光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班家長(zhǎng)計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇一

以新《綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)課改精神,，以教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的工作目標(biāo)和要求,，選擇家長(zhǎng)需要及喜歡的形式,，精心組織并完善。善于發(fā)現(xiàn)感興趣的又有助于拓展視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，感知事物，收集信息,，鼓勵(lì)嘗試,，交流，在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的家園互動(dòng),。

1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿意放心。

2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方。

4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，提供便利服務(wù),。

1,、開學(xué)聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),，了解幼兒假期生活情況和健康狀況、學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

2,、利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。

3、開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì),。

4,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目,。

5,、通過網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)布幼兒教育新動(dòng)向,，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育,，通過互動(dòng)平臺(tái)，開放幼兒教育環(huán)境,。

6,、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,，向家長(zhǎng)匯報(bào),。

幼兒園大班家長(zhǎng)計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇二

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計(jì)劃為導(dǎo)向,，以爭(zhēng)創(chuàng)上海市家教基地和南匯區(qū)示范幼兒園為契機(jī),，進(jìn)一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育,、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來,形成 1+1〉2的教育合力,。

二、工作目標(biāo)：

1,、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，營(yíng)造家園合作新氛圍。

2,、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

3,、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，凸現(xiàn)三位一體新合力。

三,、具體措施：

(一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，營(yíng)造家園合作新氛圍

1、加強(qiáng)自培,，優(yōu)化技巧以往,，幼兒園開展家長(zhǎng)工作往往只是喊在口上，寫在紙上,，很少落實(shí)在具體行動(dòng)上,。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā),，通過集體學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教,、自學(xué)等途徑,，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平。如：開學(xué)初將針對(duì)家訪開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平時(shí)將就與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么展開學(xué)習(xí)和討論;同時(shí),，我們還設(shè)想在期末組織一次我眼中的家長(zhǎng)工作的沙龍活動(dòng),，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來加以交流、反思和討論,，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性,。

2、深化合作,，提高質(zhì)量采用多種形式,，組織豐富多彩的活動(dòng)，深化家園合作,、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求,，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此,，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄,、寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作,，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：

(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,，并及時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測(cè),，并與考核掛鉤,。

(2)家長(zhǎng)會(huì)：嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分,、活動(dòng)形式豐富多彩,、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié),、重陽節(jié),、健康安全主題等活動(dòng)開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng),，如：親子搶答,、親子美勞等。

(3)親子閱讀：本學(xué)期,，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域,，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性,、適合不同年齡段幼兒及其家長(zhǎng)閱讀的書刊雜志,。其目的滿足孩子和家長(zhǎng)閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺(tái),，在輕松,、愉快、平等的氛圍中,，引導(dǎo)不同年齡段的家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的書刊,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法,，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)又滿足家長(zhǎng)閱讀幼教資料,，了解幼教信息的愿望,。

(4)專家講座：從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)期我園將針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑,，邀請(qǐng)有關(guān)專家開設(shè)12個(gè)講座或咨詢活動(dòng),。

(5)特殊幼兒指導(dǎo)：每位教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃,，記錄指導(dǎo)情況及其效果。

二,、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂趣,，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷,，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道,，使雙方進(jìn)行思想融合,，達(dá)成共同意見，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁,，并結(jié)合上海學(xué)前教育和家校互動(dòng)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好三部曲：

第一步：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳,。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作,，實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,，達(dá)成雙贏的目的,，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，幫助她們明確平臺(tái)的維護(hù)和使用要求,，以提高使用效率,。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過各種方法向家長(zhǎng),，尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這樣一交流,、互動(dòng)的載體，讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)暢所欲言,。

第二步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)高效,、快速、方便,、獨(dú)特的交流方式,，使得大家在有限的學(xué)習(xí),、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設(shè)備,，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳,，以供家長(zhǎng)觀賞。然而好多家長(zhǎng)雖是游戲玩家,，卻不知道在bbs中如何進(jìn)入,、發(fā)言、貼圖,，這些基本技能的缺失，阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性,，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作順利展開的進(jìn)程,。為了掃除這些障礙,，我們將以班級(jí)為單位向家長(zhǎng)開設(shè)相關(guān)培訓(xùn)，印發(fā)相關(guān)操作路徑,。從而提高家長(zhǎng)進(jìn)入平臺(tái),、使用平臺(tái)的能力,，通過交流育兒經(jīng)驗(yàn)和幼兒在家進(jìn)行的有意義的活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到育兒活動(dòng)中,。

第三步：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高,。 要做到這一點(diǎn),，教師必須使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo),，從而配合幼兒園進(jìn)行教育,。為此,，教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到 五公布：

1、每月公布月工作計(jì)劃和目標(biāo),，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道,。

2,、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃,。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn),，看了請(qǐng)您配合一欄，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo)。

3,、公布幼兒的活動(dòng)跟蹤錄像,，幫助家長(zhǎng)清淅地了解孩子在園的情況。

4,、每周公布一周菜譜,，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù),。

5,、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài),、班級(jí)動(dòng)態(tài),、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況,。當(dāng)然,，我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞家長(zhǎng)的心聲,，請(qǐng)家長(zhǎng),、老師跟貼，各抒已見,，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能,，架起家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁。

三,、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，形成三位一體新合力：

1、挖掘家長(zhǎng)資源,，壯大教育隊(duì)伍讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí),，而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情，使家園互動(dòng)充滿活力,。為此,，9月份我們將通過推薦、審核,、篩選成立新一屆園,、年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，以此來壯大我們的隊(duì)伍,。屆時(shí)，來自不同行業(yè),，具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究,，落實(shí)解決,。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷,、興趣,、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,，并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù),，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長(zhǎng)信息，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)老師,，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界,，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。 與此同時(shí),，我們還知道用家長(zhǎng)的話說服家長(zhǎng)將事半功倍,，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫自己的育兒心得,，用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面,，也將收集家長(zhǎng)的育兒困惑，并將收集的問題加以歸類整理,，爾后視個(gè)性,、共性的不同，通過書面,、電話或家長(zhǎng)沙龍的形式予以答復(fù),。

2、利用社區(qū)資源,，拓展教育外延《綱要》指出：充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),，其中蘊(yùn)含了諸如商場(chǎng),、郵局、銀行,、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源,，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景,，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材,。因此,，本學(xué)期，我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(zhǎng)為橋梁,，邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì),，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下,，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源,，并結(jié)合課程，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生,、交警等人員參與我們的教學(xué),。與此同時(shí)，我們應(yīng)充分利用節(jié)日,，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì),，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。例如,，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心;元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等,。

3、重視社區(qū)早教,，拓展指導(dǎo)陣地隨著社會(huì)的進(jìn)步,，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會(huì)各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),，是牽系千家萬戶的頭等大事,。因此，本學(xué)期,，我園將在原有基礎(chǔ)上,，從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式,，提高家教指導(dǎo)效果,。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)03歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開展早教指導(dǎo)活動(dòng),，拓展家教指導(dǎo)陣地,，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍，提高家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度,。

四,、具體安排：

九月份：

1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。

2,、各班家訪,，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

3,、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),，并召開第一次會(huì)議。

4,、家長(zhǎng)情況摸底,，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)及社區(qū)早教委員會(huì)。

5,、開通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，更新相關(guān)信息。

6,、各班家長(zhǎng)會(huì),。

十月份：

1、重陽節(jié)社區(qū)活動(dòng),。

2,、社區(qū)早教委員會(huì)會(huì)議。

3,、家長(zhǎng)閱覽室開放,。

4、家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作路徑說明(網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長(zhǎng)下發(fā)材料),。

5,、社區(qū)早教活動(dòng)。

6,、家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)。

十一月份：

1,、講座：小班幼兒秋季疾病的預(yù)防和識(shí)別(保健員),。

2,、基地老師進(jìn)課堂。

3,、家委會(huì)會(huì)議,。

4,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)維護(hù)與更新培訓(xùn)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用困難的幼兒家長(zhǎng)),。

5,、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長(zhǎng)該如何交流?

十二月份：

1、社區(qū)基地活動(dòng),。

2、教師沙龍我眼中的家長(zhǎng)工作,。

3,、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)(包含社區(qū)早教對(duì)象)。

4,、家長(zhǎng)育兒困惑征集,、歸類和答復(fù),。

一月份：

1,、下發(fā)家長(zhǎng)問卷并進(jìn)行情況匯總,。

2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書,。

3,、評(píng)比好家長(zhǎng)，撰寫家教心得,，上傳至網(wǎng)頁相關(guān)欄目,。

4、撰寫家長(zhǎng)工作總結(jié),。

5,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

幼兒園大班家長(zhǎng)計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇三

一,、指導(dǎo)思想：

新《綱要》中明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助其提高教育能力。隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,，我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化,。原來，我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù),、培訓(xùn)對(duì)象,，如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此,，我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng),，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過程中來,。

二、目標(biāo)要求：

本學(xué)期我們根據(jù)全園家長(zhǎng)工作計(jì)劃要求,，在樹立“笑臉迎家長(zhǎng),、愛心獻(xiàn)幼兒”的服務(wù)宗旨，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況,，積極開展好家長(zhǎng)工作,，做好常規(guī)家長(zhǎng)工作之外，接納好新生幼兒,，進(jìn)一步做好家長(zhǎng)的溝通工作,，雙方隨時(shí)互通信息，交流看法,，建立一種良好的感情,，做到對(duì)幼兒關(guān)愛，對(duì)工作有責(zé)任感,，對(duì)家長(zhǎng)尊重和理解,。因此，我們本學(xué)期要努力做好各項(xiàng)家長(zhǎng)工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合,。三、月份安排：

二月份：

1、擬定下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃,，確定重點(diǎn)工作核心,。

2、教師與新生家長(zhǎng)交流,，了解幼兒基本情況,。

3、召開家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),。

4、更換家長(zhǎng)園地,，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。

三月份：

1,、開展“三八”婦女節(jié)活動(dòng),。

2、積極做好家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來園了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、開展“熱線電話”鼓勵(lì)幼兒,，家長(zhǎng)和老師多打電話，多聯(lián)系,，和家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通,。4、更換家長(zhǎng)園地,，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè),。

四月份:

1、利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同配合教育好幼兒,。

2,、通過“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等,。

五月份：

1,、“五一”勞動(dòng)節(jié)，讓幼兒熱愛勞動(dòng),，尊重別人的勞動(dòng)成果,。

2、開展“夸夸孩子”的活動(dòng)，仔細(xì)觀察孩子的表現(xiàn),，充分挖掘孩子的長(zhǎng)處,，通過家園的共同努力，共同關(guān)注每個(gè)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，使孩子增強(qiáng)自信心,，不斷進(jìn)步。

3,、更換家長(zhǎng)園地,，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。

六月份：

1,、做好幼小銜接工作,，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù),。

2,、“六一”慶祝活動(dòng),，幼兒才藝展,。

3、家長(zhǎng)參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作,，來園參加“畢業(yè)典禮”,。

4、認(rèn)真填寫幼兒素質(zhì)報(bào)告書發(fā)放給家長(zhǎng),。

幼兒園大班家長(zhǎng)計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇四

家園合作是人的發(fā)展的需要,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育教學(xué)能力,。只有兩者緊密聯(lián)系,，相互促進(jìn)，才能讓孩子健康快樂的成長(zhǎng),。為此本學(xué)期我們將堅(jiān)持做好家長(zhǎng)工作,，認(rèn)真開展好家長(zhǎng)活動(dòng)、真正做到家園同步,、家園共管,。

二、重點(diǎn)工作和措施

1、認(rèn)真開展好家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),，注重形式的新穎、內(nèi)容的豐富,、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學(xué)情況。

2,、要求家長(zhǎng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià),。

3、開通好家園路路通,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

4、豐富家長(zhǎng)園地,，使家長(zhǎng)了解一些教學(xué)情況和家教信息,。

5、用好聯(lián)系冊(cè),，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)內(nèi)容。

6,、做好家訪工作,。

7、開展好家長(zhǎng)委員會(huì)議和活動(dòng),。

8,、選取部分優(yōu)秀家庭教育論文并成立家長(zhǎng)報(bào)，推廣育兒經(jīng)驗(yàn),。

9,、做好家長(zhǎng)民主測(cè)評(píng)工作。

10,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，共同制作材料，豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,。

11,、定期向家長(zhǎng)宣傳一些幼兒保健方面的知識(shí)。

(一)充分發(fā)揮家委會(huì)的紐帶作用,。

家長(zhǎng)委員會(huì)作為家長(zhǎng)與幼兒園聯(lián)系的紐帶,，擔(dān)負(fù)著幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作和要求、及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議,、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)的重要任務(wù),，對(duì)提高幼兒園管理水平與保教質(zhì)量十分有利。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，及時(shí)了解,、收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，積極參與幼兒園管理,，為幼兒園的后續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和辦園質(zhì)量。

(二)凸顯幼兒園在家庭教育中的指導(dǎo)作用

1,、轉(zhuǎn)變觀念

家教觀念決定著家長(zhǎng)教育行為,。目前，不少幼兒家長(zhǎng)在兒童觀,、發(fā)展觀,、教子觀、人才觀等方面都存在差異,，導(dǎo)致一些家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育上步入誤區(qū),，直接影響著家教質(zhì)量和家園合作教育。因此,，我們要繼續(xù)通過家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì)、宣傳材料,、家校路路通等形式來轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的家教觀念：一是要為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,。二是建議家長(zhǎng)根據(jù)家庭條件給孩子留出活動(dòng)空間，并為孩子提供適宜的,、適量的活動(dòng)材料,，應(yīng)多讓孩子到戶外去活動(dòng)，利用雙休日及假日帶孩子到大自然中去,，豐富知識(shí),、開闊視野、陶冶情操,、鍛煉身體,。三是要注意建立良好的親子關(guān)系。要建立互相尊重,、互相信任的民主,、平等的親子關(guān)系。

2,、加強(qiáng)溝通

由于家長(zhǎng)工作的目的在于實(shí)現(xiàn)家園合作,，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心發(fā)展，因而幼兒園的家長(zhǎng)工作更重要的應(yīng)該做到經(jīng)常性的聯(lián)系與溝通,。家園溝通是雙向的,，因此,，作為教師在溝通方面應(yīng)起到主動(dòng)積極的作用，經(jīng)常將幼兒在園情況互相交流,、溝通,，利用家訪、熱線電話,、夸夸孩子,、幼兒園網(wǎng)站等手段，加強(qiáng)家園的互動(dòng)與交流,，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與,，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果,，只有這樣才能取得共識(shí),，達(dá)到同步教育促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。

在子女的教育問題上,，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的觀點(diǎn)和教養(yǎng)方法,，在教育子女中遇到的困惑也是不同的。因此,，我們要從實(shí)際需要出發(fā),，注重指導(dǎo)的實(shí)際效果，提高指導(dǎo)活動(dòng)的可接受性,。我們必須根據(jù)本園家長(zhǎng)的特點(diǎn)和需要,，通過家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,、指導(dǎo)形式、方式,，提高活動(dòng)的效果,。此外，家教指導(dǎo)也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、并寓于日常生活之中的教育,。各家庭的環(huán)境氛圍不同，教育觀念不同,，孩子都各有各的特點(diǎn);加上絕大多數(shù)家長(zhǎng)工作繁忙,，不可能也不允許經(jīng)常性來園參加集體指導(dǎo)，因而,，除了組織一些集體指導(dǎo)活動(dòng)外,，我們更要注重個(gè)別指導(dǎo)、日常隨機(jī)指導(dǎo),。

一,、接待家長(zhǎng),，做好簽名工作：

感謝家長(zhǎng)在百忙之中來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),。我們兩位老師對(duì)大家的到來表示熱烈歡迎。

二,、情況分析：

1.班級(jí)情況：

班級(jí)幼兒共__名,，其中男生__名，女生__名,，一名男生轉(zhuǎn)出,，一名男生轉(zhuǎn)入。

班級(jí)中幼兒各方面的生活能力發(fā)展比較均衡,。幼兒由年老者帶領(lǐng)多,，生活自理能力與同齡幼兒相比較弱,，經(jīng)過上一學(xué)期的鍛煉,，幼兒生活自理能力提高較為,。但在日常生活中,，仍可發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒的自理能力較為缺乏,。本學(xué)期對(duì)__等幼兒還需著重引導(dǎo)和培養(yǎng)生活自理能力,。體弱幼兒有,，營(yíng)養(yǎng)不良的幼兒有,，對(duì)他們需配合保健做好他們的保育工作,。

我班幼兒上學(xué)期在學(xué)習(xí)領(lǐng)域各方面的發(fā)展都比較均衡,，尤其是觀察探索能力、操作能力,、解決問題能力,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的發(fā)展水平都有較明顯的提高。我們認(rèn)為我班幼兒的語言表達(dá)能力還有待進(jìn)一步提高,，語言表達(dá)的完整性較好,，但是幼兒樂于表達(dá)自己的愿望不夠強(qiáng)烈，傾聽的習(xí)慣也較弱,，這和老師的引導(dǎo)具有較大的關(guān)系,，這是我們本學(xué)期需要考慮的部分。

由于幼兒年齡的增長(zhǎng),，他們?cè)诩w活動(dòng)中逐步能關(guān)注他人的存在,，并且能初步注意到他人的感受，對(duì)待周圍的人和事表現(xiàn)出一定的關(guān)心,，對(duì)日常生活中的規(guī)則也有了初步的認(rèn)識(shí),。上學(xué)期我們開展的主題活動(dòng)對(duì)幼兒的責(zé)任意識(shí)，在不同層面上都是一種提高,。本學(xué)期主題活動(dòng)的開展會(huì)帶給幼兒更多的各方面的信息,。

2.教師情況：

三,、教育教學(xué)工作：

1.本學(xué)期教育目標(biāo)。

2.多元整合幼兒園的活動(dòng)課程,。

上學(xué)期我們班根據(jù)教育局,，幼兒園的要求，初步開展了二期課改的課程的教育,，得到了家長(zhǎng)的大力支持,，(衷心感謝班級(jí)的家長(zhǎng)的幫助支持)本學(xué)期我們使用多元整合幼兒園活動(dòng)課程，希望得到家長(zhǎng)更多的幫助,，支持,。

四、大活動(dòng)安排：

九月份：節(jié)日教育(中秋國(guó)慶),。

十月份：秋游活動(dòng),。

十一月份：親子活動(dòng)。

十二月份：迎新活動(dòng),。

一月份：完成小結(jié),，評(píng)估工作。

五,、家長(zhǎng)交流：

a)請(qǐng)家長(zhǎng)提出一些對(duì)課程的建議,。

b)家長(zhǎng)相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

c)家長(zhǎng)希望學(xué)校組織的活動(dòng)等,。

一,、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期，我班共有幼兒__名,，女孩__名,，男孩__名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),，但是,，部分幼兒是這學(xué)期才轉(zhuǎn)來我班的，因此存在個(gè)別差異,，同時(shí)由于經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活,，許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí),，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學(xué)習(xí),，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好,。針對(duì)以上不足,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。

二,、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù).以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。將給幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快,、和諧的教育環(huán)境,，以促進(jìn)每位幼兒自主地、富有個(gè)性地發(fā)展為指向,。樹立終身教育理念,，以人為本的幼兒教育，面向世界的科學(xué)幼兒教育,，繼續(xù)在園內(nèi)改革浪潮的指引下,，深入細(xì)致的進(jìn)行班級(jí)事務(wù)工作的深入改革，制訂出符合班級(jí)幼兒情況的各種表冊(cè),，規(guī)范班級(jí)常規(guī)的管理,，為幼兒營(yíng)造一份良好的發(fā)展氛圍。

三,、工作重點(diǎn)及具體措施：

(一)教育教學(xué)工作：

1.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2.重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我們應(yīng)采取以下措施：

(2)在體育活動(dòng)中,，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng),。

3.發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇.當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

4.設(shè)立“環(huán)?？倓?dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng)，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng),，將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放,。主題教育活動(dòng)中,，多利用廢舊物品制作教玩具。

5.開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開展閱讀,、計(jì)算,、識(shí)字,、等活動(dòng),，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢(shì)，繼續(xù)將聽,、說,、讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。

6.注重日常的音樂活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂作品,，注重音樂活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用,，讓音樂活動(dòng)成為日常活動(dòng)的一部分,，并貫穿于一日活動(dòng)之中,。

7.在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語：請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系等，并會(huì)向客人,、長(zhǎng)輩問好,，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯(cuò)了事,，能承認(rèn)，并愿意改正,。

(二)衛(wèi)生保健工作：

1.搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2.教育幼兒愛清潔、勤洗手,，做好流行病的預(yù)防,，提醒幼兒少到人多的地方。

3.保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量,，抓好生活護(hù)理，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率,。

4.知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。

5.注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,，做好班上清潔衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣流通。

(三)家長(zhǎng)工作

1.每周認(rèn)真督促家長(zhǎng)完成《家長(zhǎng)作業(yè)》,，評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況,，積極收集家長(zhǎng)的反饋意見，并通過與家長(zhǎng)直接交流和書面幫助家長(zhǎng)解決疑難問題,。

2.對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問,，關(guān)心孩子的身體健康。

3.平時(shí)多關(guān)注幼兒,，讓幼兒健康的成長(zhǎng),。

4.根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談,，反映幼兒在園情況,，力爭(zhēng)做到家園同步。

四,、月份安排

9月份

1.德育重點(diǎn);禮儀教育,。

2.做好幼兒常規(guī)培養(yǎng)。

3.慶中秋節(jié),。

4.迎接國(guó)慶活動(dòng),。

10月份

1.著手準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)前準(zhǔn)備工作,對(duì)幼兒進(jìn)行體育訓(xùn)練。

2.德育重點(diǎn)：尊長(zhǎng)輩教育,。

3.園內(nèi)開展萬圣節(jié)活動(dòng),。

11月份

1.德育重點(diǎn);安全教育。

2.感恩節(jié)進(jìn)行感恩教育活動(dòng),，手工制作,。

3.消防安全教育演習(xí)。

12月份

1.德育重點(diǎn)：環(huán)保教育,。

2.講故事比賽,。

元月份

1.元旦慶?；顒?dòng)。

2.各班進(jìn)行素質(zhì)測(cè)評(píng),。

3.教學(xué)學(xué)期測(cè)評(píng),。

4.學(xué)期工作總結(jié)。

一,、指導(dǎo)思想：

家長(zhǎng)是我們的合作伙伴，因此我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng),，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，積極與家長(zhǎng)溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí),，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使活動(dòng)更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量,。

二,、具體月份工作安排：

二月份：

1、協(xié)助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,。

2,、通過校信通做好家長(zhǎng)工作。

3,、幫助孩子收集與燈,、龍年、元宵節(jié),、等有關(guān)的資迅,、圖片、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí),。

4、召開家長(zhǎng)會(huì),，并在家長(zhǎng)會(huì)上通過本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃,。

三月份

1、舉行三月八日《為媽媽慶賀》活動(dòng),。

2,、帶領(lǐng)幼兒到校外開展“植樹”活動(dòng)。

3、填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》每月與家長(zhǎng)溝通,、交流,。

4、舉行家長(zhǎng)“家長(zhǎng)半日開放”活動(dòng),。

四月份：

1,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

2,、利用空余時(shí)間帶幼兒到郊外踏青,。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行春季衛(wèi)生安全教育,。

4,、協(xié)助班級(jí)出謀劃策、準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目,。

五月份：

1,、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

2,、協(xié)助班級(jí)排練畢業(yè)典禮節(jié)目,。

3、協(xié)助孩子收集與主題有關(guān)的知識(shí),、圖片,、物品等。

4,、收集相關(guān)資料為幼兒入小學(xué)做好登記準(zhǔn)備,。

六月份：

1、舉行慶“六一”活動(dòng),。

2,、協(xié)助班級(jí)做好幼兒作品展板。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季安全教育,。

4、來園參加孩子的《畢業(yè)典禮》,。

幼兒園大班家長(zhǎng)計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇五

一,、指導(dǎo)思想

本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的育人體系,，完善教育管理,，提高家園共育力度,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)家委會(huì)工作，增強(qiáng)教育合力,。

2,、以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)方法,，提高家教水平,。

3、開展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng),，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性,。

三,、具體措施

(一)加強(qiáng)宣傳力度,，提高家園共育意識(shí)。

本學(xué)年,，我園將加強(qiáng)宣傳力度,，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想,，力求家園教育步調(diào)一致,。

1、勤耕服務(wù)窗口,，促交流,。

2、 細(xì)制宣傳畫冊(cè),，樹形象,。

以“市級(jí)示范園”的南充市開放活動(dòng)為契機(jī)，制作幼兒園宣傳畫冊(cè),，展示園貌變化,、介紹教師隊(duì)伍、公布榮譽(yù)情況,、宣傳教育特色等,，讓廣大群眾與家長(zhǎng)更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象,，爭(zhēng)取更多的辦學(xué)力量,，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

(二)豐富組織形式,，提升家園共育質(zhì)量,。

1,、建立家委會(huì)，完善管理,。

家委會(huì)的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用,，能讓幼兒園更好地開展各項(xiàng)工作。設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開會(huì)議,，商討、策劃幼兒園大事,，最大限度地發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量,，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益,，努力實(shí)現(xiàn)民主化,、規(guī)范化管理的辦園模式。

2,、辦家長(zhǎng)學(xué)校,，講座推經(jīng)驗(yàn)。

根據(jù)家長(zhǎng)的不同需要,，以分年段,、分主題相結(jié)合的主要形式，開展家庭教育講座,，衛(wèi)生保健知識(shí)講座,、安全講座等，幫助家長(zhǎng)走上科學(xué)育子的成功之路,。

3,、定期家長(zhǎng)會(huì)，交流日常工作,。

利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流管理班級(jí)的思想和方法,，征求家長(zhǎng)對(duì)教育的感觀，同家長(zhǎng)協(xié)商并尋找提升班級(jí)教育管理工作的辦法,。

4,、開放半日觀摩，得教育認(rèn)可,。

向家長(zhǎng)開放半日觀摩活動(dòng),，還原教育現(xiàn)場(chǎng)，讓家長(zhǎng)觀察孩子在園的學(xué)習(xí)和生活,，感受教師的工作方法,，力求觸動(dòng)家長(zhǎng)的教育感觸，拉近老師與家長(zhǎng)之間的距離,，以更好地探討有針對(duì)性的教育措施,。

5,、家長(zhǎng)助教，資源共享,。

各行各業(yè)的家長(zhǎng)是幼兒園寶貴的教育資源,，全面了解家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng),、工作性質(zhì),，有計(jì)劃地邀請(qǐng)家長(zhǎng)助教，為教育工作增添新的力量,。

6,、多彩親子活動(dòng)，增進(jìn)情感交流,。

有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動(dòng)，增強(qiáng)親子情感交流,，促進(jìn)家園互動(dòng),，使家園關(guān)系更為密切。

7,、勤家訪,，密切家園聯(lián)系,。

家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育,。如特殊兒童的教育問題，與家長(zhǎng)面對(duì)面“閑話家?！?，幫助家長(zhǎng)分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對(duì)癥下藥,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

8、做實(shí)問卷調(diào)查,，反思工作,。

定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理,、服務(wù)與教師保教態(tài)度,、能力等意見，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用,，促進(jìn)幼兒園工作,。

三月份

1、召開家委會(huì)會(huì)議,。

2,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”,，開展相應(yīng)活動(dòng)。

3,、結(jié)合安全教育周,，宣傳安全防范常識(shí)。

四月份

1,、親子活動(dòng)：郊游踏青,。

2、各班舉辦一次家庭教育專題講座,。

3,、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。

五月份至六月份

1,、“幼小銜接”家長(zhǎng)講座,。

2、親子同樂慶六一,。

3,、 評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。

4,、 學(xué)前班畢業(yè)典禮,。

5、發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷并匯總,。

6,、家長(zhǎng)學(xué)校

工作總結(jié)

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2

2

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幼兒園大班家長(zhǎng)計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇六

二月,、三月份：1、召開家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展,。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?3,、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?4,、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動(dòng),。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?5、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與燈,、元宵節(jié),、雷鋒等有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí),。

四月份：1、家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”,。2,、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求春天的信息,。

五月份：1,、親子活動(dòng)2、班級(jí)“小記者活動(dòng)”,，幼兒在家庭中了解不同家長(zhǎng)的職業(yè)內(nèi)容,，邀請(qǐng)醫(yī)生、護(hù)士,、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長(zhǎng)到園,，和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”探索活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)采訪家長(zhǎng),。

六月份：1,、請(qǐng)小學(xué)教師的家長(zhǎng)來園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動(dòng)。

2,、家長(zhǎng)參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作,，來園參加“畢業(yè)典禮”。

幼兒園大班家長(zhǎng)計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇七

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！?家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高對(duì)關(guān)心的程度;強(qiáng)化動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

二,、情況分析：

上學(xué)期,，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)問卷等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有很大改變，們紛紛主動(dòng)向詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分家長(zhǎng)工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,，讓工作取得更大的成效,。

三、目標(biāo)：

1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓滿意放心,。

2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展,。

3、請(qǐng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討良方,。

4,、根據(jù)的需要，提供便利服務(wù),。

四,、 措施：

1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位家長(zhǎng),，了解假期生活情況和健康狀況,。

2、做好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3、利用接送時(shí)間,，與各位簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解在家表現(xiàn)，與商討的有效方法,。

4,、五月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小的上課情況,，并請(qǐng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。

5,、每月做好在園評(píng)價(jià)記錄,，并請(qǐng)也能配合填寫有關(guān)欄目。

6,、學(xué)期結(jié)束時(shí),，寫好每個(gè)在園情況匯報(bào)表，向匯報(bào),。

7,、做好期末家訪工作，希望能合理安排好的假期生活,。

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感,，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度,，強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)，提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

二,、情況分析：

上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式,，如：一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì),、參加常州親子游活動(dòng)、家長(zhǎng)半日開放,、音樂節(jié)開放,，慶六一活動(dòng)等，取得了較好的成績(jī),。經(jīng)過又一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由爺爺奶奶帶,，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差，節(jié)假日不午睡,，回家吃飯習(xí)慣不好,，老師布置的小作業(yè)也不能及時(shí)完成等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展,。各方面能力還有待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要，本學(xué)期,，我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加大家園互動(dòng)力度,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

1,、利用接送孩子的時(shí)間進(jìn)行“一對(duì)一交流”,。要求家長(zhǎng)配合教師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，特別是對(duì)未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系，了解情況,，取得家園教育的一致性,。

3、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家園聯(lián)系欄”,，使家長(zhǎng)能即使了解幼兒在園的情況,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)，主題匯報(bào)等親子活動(dòng),。

5,、充分利用校訊通平臺(tái)，及時(shí)發(fā)送,、上傳孩子在園信息圖片,，與家長(zhǎng)做好有效互動(dòng)。

6,、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長(zhǎng)工作,。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會(huì)因素都起重要作用,，其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視,。因此，針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問題,，利用家長(zhǎng)會(huì)等來一起探討“幼小銜接問題”,，介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備,。

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幼兒園大班家長(zhǎng)計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇八

在“教育從娃娃抓起”的時(shí)代,，幼兒園早已不是托兒所的代名詞了,。與此同時(shí),，幼兒園教師不僅要悉心教育幼兒,，還得與家庭,、社區(qū)密切合作。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于幼兒園大班家長(zhǎng)

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。” 家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

二,、情況分析：

上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式,，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)問卷等,，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有很大改變,，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶,，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展,。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為,，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

三,、目標(biāo)：

1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿意放心。

2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方。

4,、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，提供便利服務(wù)。

四,、 措施：

1,、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2,、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3,、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。

4、五月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì),。

5,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目,。

6、學(xué)期結(jié)束時(shí),，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,，向家長(zhǎng)匯報(bào)。

7,、做好期末家訪工作,，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。

一,、指導(dǎo)思想

隨著教育改革的不斷深入,，人們?cè)絹碓缴羁痰卣J(rèn)識(shí)到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育,、家庭教育同步進(jìn)行,、同步發(fā)展、相輔相成,，缺少任何一個(gè)方面,，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以,，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育,、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此,，新學(xué)年,，我園將以“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo);以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為依據(jù);以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園為目標(biāo);通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作,，了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法，充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性,，并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí),，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法,，從而形成家園共育的良好局面,，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育,。

二、工作目標(biāo)

1,、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校管理,，健全家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項(xiàng)制度。

2,、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè),，提高家長(zhǎng)學(xué)校授課教師的專業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì)，提高辦學(xué)水平,。

3,、繼承和發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)學(xué)校多年來積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，扎實(shí)開展好常規(guī)工作,。

4,、深入開展家長(zhǎng)學(xué)校課題研究，圍繞課題創(chuàng)造性地開展工作,，提高科研水平與辦學(xué)效果,。

5、增強(qiáng)教師為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性,，構(gòu)建民主,、和諧的家園關(guān)系。

6,、指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒健康成營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,。

7,、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源,，為幼兒教育服務(wù),。

三、具體措施

1,、注重家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范管理,。

(1)注重過程管理。將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入幼兒園常規(guī)工作,，期初認(rèn)真制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,，并扎實(shí)地組織實(shí)施，做好各類活動(dòng)記載與督導(dǎo)小結(jié),，完善檔案的收集整理,。

(2)健全管理機(jī)構(gòu)。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，召開家委會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育,，學(xué)校教育,，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案,，及時(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。

(3)完善各項(xiàng)制度。逐步制定,、修改,、完善家長(zhǎng)學(xué)校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長(zhǎng),、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn);優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn);班級(jí)網(wǎng)頁中家園互動(dòng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)以及獎(jiǎng)勵(lì),、考核制度等,，使家長(zhǎng)學(xué)校逐步走向制度化、規(guī)范化,。

2,、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)。家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系著辦學(xué)水平與效益,，應(yīng)創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與提供鍛煉的平臺(tái),，讓家長(zhǎng)學(xué)校管理人員與骨干教師逐步外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開拓視野,，增長(zhǎng)見識(shí),，豐富家教理論知識(shí)，并通過參與組織各種家庭教育活動(dòng),，提高組織管理能力與授課水平,，大膽地、創(chuàng)造性地開展工作,。

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幼兒園大班家長(zhǎng)計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇九

【篇一】

一、情況分析

優(yōu)勢(shì)：

存在問題

二,、指導(dǎo)思想

立足本園實(shí)際,，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù),，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持,、主動(dòng)參與。并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,；強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)幼兒的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高,。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感,；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī),；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到服務(wù)于社會(huì),、服務(wù)于家長(zhǎng),、服務(wù)于幼兒。

二,、工作目標(biāo)：

1,、關(guān)注“父親教育”對(duì)孩子的影響，全家合力教育孩子,，從而提高家庭教育素養(yǎng),。

2、圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討,，提高家園信任度,。

三、主要工作及措施：

學(xué)期專題工作

1,、家教指導(dǎo)專題：父親教育對(duì)孩子的影響

2,、家委會(huì)：圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討

日常指導(dǎo)

1、倡導(dǎo)以“閔豆家園”為主要家園互動(dòng)平臺(tái)

2,、做好家園直通車的改版工作,，以閔豆家園為平臺(tái)，發(fā)布家園小報(bào)

3,、召開期初家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，宣傳課程理念，促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的有效溝通。

4,、以“快樂表演30分”為主題開展家長(zhǎng)沙龍

5,、學(xué)期中對(duì)生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪,，掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況,。

6、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作,，使家長(zhǎng)能理解,、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開展。

7,、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng),，共享幼兒園特色成效。

8,、結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》開展讀書沙龍活動(dòng)：重點(diǎn)關(guān)注父親教育對(duì)孩子的影響.

家委會(huì)工作

1,、以“做一天家長(zhǎng)老師”為主題，以老師身份組織班級(jí)半日活動(dòng),，關(guān)注幼兒園安全及保教工作細(xì)節(jié),。

2、結(jié)合帶班感受,，圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討,。

親子實(shí)踐教育

1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)圍繞“快樂半小時(shí)”分享家庭開展快樂表演的樂趣,，踴躍投稿。

2,、結(jié)合節(jié)日,、節(jié)氣、班級(jí)主題,、外出親子游等活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí)、親子互動(dòng),、親子游戲等活動(dòng),，創(chuàng)造家園同樂的機(jī)會(huì)。

3,、家長(zhǎng)進(jìn)課堂：家委會(huì)做家長(zhǎng)老師開展半日活動(dòng)

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起，共同參與班級(jí)主題的開展,。

【篇二】

一,、指導(dǎo)思想

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開展班務(wù)工作的重要保證。我班本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，以東勝區(qū)蒙古族幼兒園

工作計(jì)劃

二,、工作目標(biāo)

（一）使家長(zhǎng)了解我班本學(xué)期的工作計(jì)劃和要求以及本學(xué)期的工作安排情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r。

（二）與家庭建立密切聯(lián)系,，經(jīng)常相互溝通情況,，達(dá)到配合一致的教育幼兒目的。

（三）增進(jìn)親子間的情感,。

（四）提高家長(zhǎng)的意識(shí),，宣傳先進(jìn)的育兒理念。

三,、具體實(shí)施措施

（一）通過家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄及家長(zhǎng)學(xué)校等向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒園的工作計(jì)劃、要求,，宣傳科學(xué)保育和教育幼兒的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)。

（二）通過形式多樣的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和親子日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在集體中的表現(xiàn),，知道幼兒的需要，調(diào)整自己對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的工作,；促進(jìn)親子之間心靈的溝通,，體驗(yàn)親子游戲的樂趣。

（三）通過個(gè)別形式的家園交流,，讓家長(zhǎng)及時(shí),、經(jīng)常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn)。

（四）利用通訊手段聯(lián)系,，如打電話,、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長(zhǎng)交流，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和教育,。

【篇三】

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí),，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童,，更好地提高教育質(zhì)量,，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。

二,、班級(jí)情況分析：

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。上學(xué)期,，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問卷,，家園聯(lián)系冊(cè)等,，取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有改變，有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差,，任性，缺乏愛心的個(gè)性,，各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.本學(xué)期,，我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

三,、主要內(nèi)容措施：

1,、通過家園之窗，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園,、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開展情況,，學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者、鼓勵(lì)者,、參與者,。

2、充分利用家長(zhǎng)資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng),。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)，懂得要尊重他人的道理,。

3,、開設(shè)不同內(nèi)容的家長(zhǎng)學(xué)校講座，并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽,，通過講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念,，提高家長(zhǎng)育兒水平。

4,、向家長(zhǎng)開放迎新匯報(bào)活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng)，并積極向教師提出自己的要求和建議,。做好活動(dòng)反饋記錄,。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作,，認(rèn)真完成家長(zhǎng)調(diào)查問卷等,。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作,。

6,、開展電話聯(lián)系、隨機(jī)溝通,、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作,，與幼兒家長(zhǎng)暢通信息渠道，在教育觀念,、行為中形成互動(dòng),，達(dá)成共識(shí)，建立平等,、合作的教師,、家長(zhǎng)關(guān)系。

四,、每月安排

九月份

1,、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容以及主題活動(dòng)開展

情況。

2,、推選兩名家長(zhǎng)代表,，作為幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)員。并向他們介紹

家委會(huì)會(huì)員的工作權(quán)利與義務(wù),。

3,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加祖國(guó)在我心中主題活動(dòng)。

十月份

1,、開展家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)一次教學(xué)活動(dòng)。

2,、組織開展親子秋游活動(dòng),，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情,。

3,、組織家長(zhǎng)積極參與親子青花瓷瓶制作大賽。

十一月

1,、開展互動(dòng)式的家長(zhǎng)學(xué)校講座,，促家長(zhǎng)育兒水平的提高。

2,、指導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒游戲活動(dòng)材料和主題活動(dòng)資料的收集,。

3、及時(shí)調(diào)整家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)活動(dòng)及科學(xué)育兒知識(shí),。

十二月

1、召開班級(jí)主題論壇活動(dòng),，對(duì)班級(jí)的教學(xué)工作提出建議和要求,，為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、搞好幼小銜接工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參與迎新匯報(bào)活動(dòng)，寫好反饋意見,。

3,、向家長(zhǎng)宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)撰寫育兒心得,。

一月份

1、發(fā)放家長(zhǎng)問卷,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們一學(xué)期的工作給予評(píng)價(jià),。

2,、做好學(xué)期結(jié)束工作，完成本學(xué)期家長(zhǎng)

工作總結(jié)

【篇四】

一,、指導(dǎo)思想

幼兒園新《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,；增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度,；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī),；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

二,、情況分析：

上學(xué)期,，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)問卷等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展,。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認(rèn)為,，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

三,、具體工作安排：

九月份：

1.針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系，通過電話家訪,、班級(jí)通知,、家園聯(lián)系紙條、家園聯(lián)系欄等形式,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

2.與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。

3.利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

4.召開家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),。

十月份：

1.根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們開展我愛祖國(guó)的主題活動(dòng),。

3.家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，感知季節(jié)以及氣候的變化,。

4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),。

十一月份：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2.更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策共同商討教育良策,。

十二月份：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們做好冬季防寒保暖工作。

2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

一月份：

1.發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷,。

2.寫好每位幼兒的素質(zhì)報(bào)告單,，向家長(zhǎng)匯報(bào)。

3.做好期末家長(zhǎng)工作,，希望家長(zhǎng)合理安排幼兒假期生活。

4.叮囑家長(zhǎng)做好幼兒假期的安全工作,。

幼兒園大班家長(zhǎng)計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇十

一,、指導(dǎo)思想：

家長(zhǎng)是我們的合作伙伴，因此我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng),，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，積極與家長(zhǎng)溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí),，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使活動(dòng)更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量,。二,、具體月份工作安排：

二月份：

1、協(xié)助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,。

2,、通過校信通做好家長(zhǎng)工作。

3,、幫助孩子收集與燈,、龍年、元宵節(jié),、等有關(guān)的資迅,、圖片、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí),。

4、召開家長(zhǎng)會(huì),，并在家長(zhǎng)會(huì)上通過本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃,。

三月份

1、舉行三月八日《為媽媽慶賀》活動(dòng)。

2,、帶領(lǐng)幼兒到校外開展“植樹”活動(dòng),。

3、填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》每月與家長(zhǎng)溝通,、交流,。

4、舉行家長(zhǎng)“家長(zhǎng)半日開放”活動(dòng),。

四月份：1,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

2,、利用空余時(shí)間帶幼兒到郊外踏青,。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行春季衛(wèi)生安全教育,。

4,、協(xié)助班級(jí)出謀劃策、準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目,。

五月份：

1,、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,。

2,、協(xié)助班級(jí)排練畢業(yè)典禮節(jié)目。

3,、協(xié)助孩子收集與主題有關(guān)的知識(shí),、圖片、物品等,。

4,、收集相關(guān)資料為幼兒入小學(xué)做好登記準(zhǔn)備。

六月份：

1,、舉行慶“六一”活動(dòng),。

2、協(xié)助班級(jí)做好幼兒作品展板,。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季安全教育。

4,、來園參加孩子的《畢業(yè)典禮》,。

幼兒園大班家長(zhǎng)計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇十一

一、指導(dǎo)思想：

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,，我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化,。原來，我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象,，如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴,。為此，我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育活動(dòng),，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí),，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過程中來,。

本學(xué)期,，我班以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。

二,、具體工作安排：

貫穿一學(xué)期的有：

1、家長(zhǎng)定期來園參與半日活動(dòng),，感受教育,。(每月家長(zhǎng)分批來園來園一次)

2、聯(lián)系本定期與家長(zhǎng)溝通,、交流,。

3、每天做好家長(zhǎng)工作記錄,。

4,、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭交流。

5,、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,。

6、每月出一份《親子小報(bào)》,。

7,、倡議每個(gè)家庭準(zhǔn)備廢品收集袋，長(zhǎng)期開展收集廢品的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng),。

8,、開辟“請(qǐng)您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來,，供家長(zhǎng)翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

9,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)。

逐月安排：

二月,、三月份：

1,、召開家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),，

2,、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與

幼兒園燈展。

3,、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》,。

4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動(dòng),。

5,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與燈、鼠年,、元宵節(jié),、雷鋒等有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)。

四月份：

1,、家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”,。

2、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,，尋求春天的信息,。

五月份：

1、親子活動(dòng)

2,、班級(jí)“小記者活動(dòng)”,，幼兒在家庭中了解不同家長(zhǎng)的職業(yè)內(nèi)容,，邀請(qǐng)醫(yī)生、護(hù)士,、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長(zhǎng)到園,，和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”補(bǔ)體探索活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)采訪家長(zhǎng),。

六月份：

1,、請(qǐng)小學(xué)教師的家長(zhǎng)來園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動(dòng)。

2,、家長(zhǎng)參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作,，來園參加“畢業(yè)典禮”。

幼兒園大班家長(zhǎng)計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇十二

家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的,，內(nèi)容是豐富的,，幼兒園大班的家長(zhǎng)計(jì)劃是怎樣的?下面是本站小編收集整理的20xx年幼兒園大班家長(zhǎng)

工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”,?？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計(jì)劃為導(dǎo)向,，以爭(zhēng)創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機(jī),，進(jìn)一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育,、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來,形成1+1〉2的教育合力,。

二、工作目標(biāo)：

1,、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，營(yíng)造家園合作新氛圍,。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象,。

3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，凸現(xiàn)三位一體新合力,。

三、具體措施：

(一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，營(yíng)造家園合作新氛圍

1,、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧

以往,，幼兒園開展家長(zhǎng)工作往往只是喊在口上,，寫在紙上，很少落實(shí)在具體行動(dòng)上,。為此,，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過集體學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí),、師徒帶教、自學(xué)等途徑,，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平,。如：開學(xué)初將針對(duì)“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平時(shí)將就“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論;同時(shí)，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng),，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊,、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來加以交流、反思和討論,，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性,。

2、深化合作,，提高質(zhì)量

采用多種形式,，組織豐富多彩的活動(dòng)，深化家園合作,、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求,，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此,，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄,、寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作,，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：

(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,，并及時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名,，園方將以電話回訪的形式予以檢測(cè)，并與考核掛鉤,。

(2)家長(zhǎng)會(huì)：嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì),，活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩,、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性,。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié),、健康安全主題等活動(dòng)開展融民間藝術(shù),、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答,、親子美勞等,。

(3)親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域,，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì),、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長(zhǎng)閱讀的書刊雜志,。其目的滿足孩子和家長(zhǎng)閱讀不同書刊的興趣,，而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺(tái)，在輕松,、愉快,、平等的氛圍中，引導(dǎo)不同年齡段的家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的書刊,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣,。同時(shí)又滿足家長(zhǎng)閱讀幼教資料,，了解幼教信息的愿望。

(4)專家講座：從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā),，本學(xué)期我園將針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑,，邀請(qǐng)有關(guān)專家開設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng)。

(5)特殊幼兒指導(dǎo)：每位教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo),，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃,，記錄指導(dǎo)情況及其效果。

二,、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂趣,，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷,，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合,、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進(jìn)行思想融合,，達(dá)成共同意見,，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢 在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁,，并結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家?；?dòng)”兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好“三部曲”：

第一步：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作,，實(shí)現(xiàn)家園溝通,、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏”的目的,，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，幫助她們明確平臺(tái)的維護(hù)和使用要求，以提高使用效率,。另一方面,，我們發(fā)動(dòng)教師通過各種方法向家長(zhǎng)，尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這樣一交流,、互動(dòng)的載體,，讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)“暢所欲言”。

第二步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)

網(wǎng)絡(luò)高效,、快速,、方便、獨(dú)特的交流方式,，使得大家在有限的學(xué)習(xí),、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設(shè)備,，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳,，以供家長(zhǎng)觀賞。然而好多家長(zhǎng)雖是游戲玩家,，卻不知道在bbs中如何進(jìn)入,、發(fā)言、貼圖,，這些基本技能的缺失,，阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作順利展開的進(jìn)程,。為了掃除這些障礙,，我們將以班級(jí)為單位向家長(zhǎng)開設(shè)相關(guān)培訓(xùn)，印發(fā)相關(guān)操作路徑,。從而提高家長(zhǎng)進(jìn)入平臺(tái),、使用平臺(tái)的能力,，通過交流育兒經(jīng)驗(yàn)和幼兒在家進(jìn)行的有意義的活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到育兒活動(dòng)中,。

第三步：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富

幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配

合同

當(dāng)然,，我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)絡(luò)討論,，圍繞家長(zhǎng)的“心聲”，請(qǐng)家長(zhǎng),、老師跟貼,，各抒已見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能,，架起家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁,。

三,、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力

1,、挖掘家長(zhǎng)資源,，壯大教育隊(duì)伍

讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情,，使家園互動(dòng)充滿活力,。為此，9月份我們將通過推薦,、審核,、篩選成立新一屆園、年級(jí),、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，以此來壯大我們的隊(duì)伍。屆時(shí),，來自不同行業(yè),，具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決,。同時(shí),，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù),，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長(zhǎng)信息,，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等,。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展,。

與此同時(shí)，我們還知道“用家長(zhǎng)的話說服家長(zhǎng)”將事半功倍,，因此,，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面，也將收集家長(zhǎng)的“育兒困惑”,，并將收集的問題加以歸類整理,，爾后視個(gè)性、共性的不同,，通過書面,、電話或家長(zhǎng)沙龍的形式予以答復(fù)。

2,、利用社區(qū)資源,，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,?！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊(yùn)含了諸如商場(chǎng),、郵局,、銀行、鎮(zhèn)政府,、影劇院等周邊資源,，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)生活,、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此,，本學(xué)期,，我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(zhǎng)為橋梁，邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì),，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地,，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源,，并結(jié)合課程,，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué),。與此同時(shí),，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì),，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗,。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心;元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等,。

3,、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會(huì)各界人士的重視,，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是牽系千家萬戶的頭等大事,。因此,，本學(xué)期，我園將在原有基礎(chǔ)上,，從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果,。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù),，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開展早教指導(dǎo)活動(dòng)，拓展家教指導(dǎo)陣地,，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍,，提高家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

四,、具體安排：

九月份：

1,、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

2,、各班家訪,，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

3,、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),，并召開第一次會(huì)議。

4,、家長(zhǎng)情況摸底,，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)及社區(qū)早教委員會(huì)。

5,、開通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，更新相關(guān)信息,。

6,、各班家長(zhǎng)會(huì)。

共

2

1

1

2

幼兒園大班家長(zhǎng)計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇十三

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

二,、情況分析：

上學(xué)期,，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)問卷等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

三、具體工作安排：

九月份：

1.針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,，通過“電話家訪”,、“班級(jí)通知”,、“家園聯(lián)系紙條”、“家園聯(lián)系欄”等形式,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

2.與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴。

3.利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。

4.召開家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)。

十月份：

1.根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們開展“我愛祖國(guó)”的主題活動(dòng)。

3.家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,，感知季節(jié)以及氣候的變化,。

4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加“家長(zhǎng)半日開放”活動(dòng)。

十一月份：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2.更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策共同商討教育良策。

十二月份：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們做好冬季防寒保暖工作,。

2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng),。

一月份：

1.發(fā)放“家長(zhǎng)調(diào)查問卷”。

2.寫好每位幼兒的素質(zhì)報(bào)告單,，向家長(zhǎng)匯報(bào),。

3.做好期末家長(zhǎng)工作，希望家長(zhǎng)合理安排幼兒假期生活,。

4.叮囑家長(zhǎng)做好幼兒假期的安全工作,。

幼兒園大班家長(zhǎng)計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇十四

一、指導(dǎo)思想：

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。因此我們要重視家長(zhǎng)工作,，挖掘家長(zhǎng)資源,，使家園雙方取得較好的配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本著尊重,、平等,、合作的原則，繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),，開展各種形式的家長(zhǎng)工作,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

二,、工作要點(diǎn)：

提高家長(zhǎng)家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開展家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。

1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿意放心。

2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展,。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方,。

4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，提供便利服務(wù),。

5、每月定期向家長(zhǎng)發(fā)放“家園通訊”小報(bào),。

三,、具體工作與措施：

為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)工作的目的，建立我班家長(zhǎng)工作的自我發(fā)展機(jī)制,，使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來，我們制定了以下具體工作和形式方法：

1,、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒的家長(zhǎng),，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2,、做好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

3,、利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。

4、認(rèn)真填寫《幼兒成長(zhǎng)檔案》,，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,，對(duì)幼兒的弊端寄予希望。

5,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目。向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通,，向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí)，每月定期向家長(zhǎng)發(fā)放“家園通訊”小報(bào),。

6,、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,，向家長(zhǎng)匯報(bào),。鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫家教經(jīng)驗(yàn)文章,，并在班級(jí)家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗(yàn),。選出一部分文章參加幼兒園家教論文評(píng)比,。

7、做好期末家訪工作,，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活,。

四、主要工作安排：

九月份：

1,、制定本班的第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。

2、布置本班的“家長(zhǎng)園地”,。

3,、督促家長(zhǎng)做好“甲型h1n1流感”預(yù)防工作。

4,、發(fā)放由大班組撰寫的第一期“家園通訊”小報(bào),。

十月份：

1、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。

2,、動(dòng)員家長(zhǎng)幫助孩子一起收集有關(guān)秋天的動(dòng)植物以及一些秋天成熟的種子等。

3,、親子活動(dòng)“碩果累累------水果拼盤制作”,。

3、發(fā)放由中班組撰寫的第二期“家園通訊”小報(bào),。

十一月份：

1,、開展親子制作《環(huán)保小布袋》活動(dòng)

2、發(fā)放由小班組撰寫的第三期“家園通訊”小報(bào),。

十二月份：

1,、發(fā)放家長(zhǎng)問卷。

2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)撰寫家教論文,。

3、迎新年家園同樂活動(dòng),。

4,、發(fā)放由大班組撰寫的第四期“家園通訊”小報(bào)。

一月份：

1,、上交家長(zhǎng)家教論文進(jìn)行評(píng)比活動(dòng),。

2、撰寫期末家長(zhǎng)工作總結(jié),。

3,、發(fā)放由中班組撰寫的第五期“家園通訊”小報(bào),。

幼兒園大班家長(zhǎng)計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇十五

十月份：

1、重陽節(jié)社區(qū)活動(dòng),。

2,、社區(qū)早教委員會(huì)會(huì)議。

3,、家長(zhǎng)閱覽室開放,。

4、家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作路徑介紹(網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長(zhǎng)下發(fā)材料),。

5,、社區(qū)早教活動(dòng)。

6,、家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng),。

十一月份：

1、講座：小班幼兒秋季疾病的預(yù)防和識(shí)別(保健員),。

2,、基地老師進(jìn)課堂。

3,、家委會(huì)會(huì)議,。

4,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)維護(hù)與更新培訓(xùn)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用困難的幼兒家長(zhǎng)),。

5、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長(zhǎng)該如何交流?

十二月份：

1,、社區(qū)基地活動(dòng),。

2、教師沙龍“我眼中的家長(zhǎng)工作”,。

3,、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)(包含社區(qū)早教對(duì)象)。

4,、家長(zhǎng)“育兒困惑”征集,、歸類和答復(fù)。

一月份：

1,、下發(fā)家長(zhǎng)問卷并進(jìn)行情況匯總,。

2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書,。

3,、評(píng)比“好家長(zhǎng)”，撰寫家教心得,，上傳至網(wǎng)頁相關(guān)欄目,。

4,、撰寫家長(zhǎng)

工作總結(jié)

5,、家長(zhǎng)半日活動(dòng),。

一、指導(dǎo)思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

二,、情況分析：

上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式,，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問卷等,，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變,，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

三、具體工作安排：

九月份：

1.針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,，通過“電話家訪”,、“班級(jí)通知”、“家園聯(lián)系紙條”,、“家園聯(lián)系欄”等形式,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

2.與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴。

3.利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。

4.召開家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)。

十月份：

1.根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們開展“我愛祖國(guó)”的主題活動(dòng),。

3.家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,，感知季節(jié)以及氣候的變化。

4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加“家長(zhǎng)半日開放”活動(dòng),。

十一月份：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2.更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策共同商討教育良策,。

十二月份：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們做好冬季防寒保暖工作,。

2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)。

一月份：

1.發(fā)放“家長(zhǎng)調(diào)查問卷”。

2.寫好每位幼兒的素質(zhì)報(bào)告單,，向家長(zhǎng)匯報(bào),。

3.做好期末家長(zhǎng)工作，希望家長(zhǎng)合理安排幼兒假期生活,。

4.叮囑家長(zhǎng)做好幼兒假期的安全工作,。

《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力，幫助家長(zhǎng)樹立正確的早教意識(shí),，與幼兒園形成教育合力,，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。

幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)輪子,。古人曰：“養(yǎng)不教,，父之過;教不嚴(yán)，師之惰,?！睂?duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展來說，兩者都是必不可少的,。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。

因此,，我班努力做好家長(zhǎng)的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合。現(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下：

1,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參與半日活動(dòng),，感受教育,。

2、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭交流,。

3,、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

4,、在家園聯(lián)系中開辟“保育知識(shí)”專欄,，定期將家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

5,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)。

6,、綜合運(yùn)用多種方法,，如“家園聯(lián)系”，電話交流,，家訪等,，加強(qiáng)家園聯(lián)系。具體工作：(1),、家園聯(lián)系要能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活,、學(xué)習(xí)、健康方面的情況,，也能讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn),，了解家長(zhǎng)的意見、建議,，家園相互聯(lián)系,，及時(shí)溝通，教師通過家園欄,，宣傳窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園,、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園希望。(2),、利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間,，及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,，與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法,，教育孩子。對(duì)兩天不來的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話家訪,。

總之,，只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力,，使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實(shí)踐中不斷豐富,，不斷得到發(fā)展,，讓幼兒的身心得到更好的發(fā)展。

共

2

2

1

2

幼兒園大班家長(zhǎng)計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇十六

提高家長(zhǎng)家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開展家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。下面是本站小編帶來關(guān)于幼兒園大班家長(zhǎng)

工作計(jì)劃范文

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計(jì)劃為導(dǎo)向,，以爭(zhēng)創(chuàng)上海市家教基地和南匯區(qū)示范幼兒園為契機(jī)，進(jìn)一步樹立大教育觀念,，將幼兒園教育,、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來,形成 1+1〉2的教育合力。

二,、工作目標(biāo)：

1,、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍,。

2,、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象,。

3,、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，凸現(xiàn)三位一體新合力,。

三、具體措施：

(一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，營(yíng)造家園合作新氛圍

1,、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧以往,，幼兒園開展家長(zhǎng)工作往往只是喊在口上,，寫在紙上，很少落實(shí)在具體行動(dòng)上,。為此,，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過集體學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí),、師徒帶教、自學(xué)等途徑,，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平,。如：開學(xué)初將針對(duì)家訪開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平時(shí)將就與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么展開學(xué)習(xí)和討論;同時(shí)，我們還設(shè)想在期末組織一次我眼中的家長(zhǎng)工作的沙龍活動(dòng),，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊,、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來加以交流、反思和討論,，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性,。

2、深化合作,，提高質(zhì)量采用多種形式,，組織豐富多彩的活動(dòng),，深化家園合作,、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求,，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此,，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄,、寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作,，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：

(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,，并及時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測(cè),，并與考核掛鉤,。

(2)家長(zhǎng)會(huì)：嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分,、活動(dòng)形式豐富多彩,、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié),、重陽節(jié),、健康安全主題等活動(dòng)開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng),，如：親子搶答,、親子美勞等。

(3)親子閱讀：本學(xué)期,，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域,，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性,、適合不同年齡段幼兒及其家長(zhǎng)閱讀的書刊雜志,。其目的滿足孩子和家長(zhǎng)閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺(tái),，在輕松,、愉快、平等的氛圍中,，引導(dǎo)不同年齡段的家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的書刊,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣,。同時(shí)又滿足家長(zhǎng)閱讀幼教資料,，了解幼教信息的愿望。

(4)專家講座：從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā),，本學(xué)期我園將針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑,，邀請(qǐng)有關(guān)專家開設(shè)12個(gè)講座或咨詢活動(dòng),。

(5)特殊幼兒指導(dǎo)：每位教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃,，記錄指導(dǎo)情況及其效果,。

二、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷,，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合,、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進(jìn)行思想融合,，達(dá)成共同意見,，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁,，并結(jié)合上海學(xué)前教育和家?；?dòng)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好三部曲：

第一步：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作,，實(shí)現(xiàn)家園溝通,、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成雙贏的目的,，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，幫助她們明確平臺(tái)的維護(hù)和使用要求，以提高使用效率,。另一方面,，我們發(fā)動(dòng)教師通過各種方法向家長(zhǎng)，尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這樣一交流,、互動(dòng)的載體,，讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)暢所欲言。

第二步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)高效,、快速,、方便、獨(dú)特的交流方式,，使得大家在有限的學(xué)習(xí),、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設(shè)備,，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳,，以供家長(zhǎng)觀賞。然而好多家長(zhǎng)雖是游戲玩家，卻不知道在bbs中如何進(jìn)入,、發(fā)言,、貼圖，這些基本技能的缺失,，阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性,，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作順利展開的進(jìn)程。為了掃除這些障礙,，我們將以班級(jí)為單位向家長(zhǎng)開設(shè)相關(guān)培訓(xùn),，印發(fā)相關(guān)操作路徑,。從而提高家長(zhǎng)進(jìn)入平臺(tái),、使用平臺(tái)的能力，通過交流育兒經(jīng)驗(yàn)和幼兒在家進(jìn)行的有意義的活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到育兒活動(dòng)中,。

第三步：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配

合同

1,、每月公布月工作計(jì)劃和目標(biāo),，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。

2,、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃,。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了請(qǐng)您配合一欄,，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo),。

3、公布幼兒的活動(dòng)跟蹤錄像,，幫助家長(zhǎng)清淅地了解孩子在園的情況,。

4、每周公布一周菜譜,，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配,，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。

5,、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài)、班級(jí)動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng),、幼兒發(fā)展等情況,。當(dāng)然，我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)絡(luò)討論,，圍繞家長(zhǎng)的心聲,，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師跟貼,，各抒已見,，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，架起家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁,。

三,、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力：

1,、挖掘家長(zhǎng)資源,，壯大教育隊(duì)伍讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情,，使家園互動(dòng)充滿活力,。為此，9月份我們將通過推薦,、審核,、篩選成立新一屆園、年級(jí),、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，以此來壯大我們的隊(duì)伍。屆時(shí),，來自不同行業(yè),，具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決,。同時(shí),，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù),，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長(zhǎng)信息,，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)老師，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等,。從而使孩子們開闊眼界,，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展,。 與此同時(shí),，我們還知道用家長(zhǎng)的話說服家長(zhǎng)將事半功倍，因此,，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫自己的育兒心得,，用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面，也將收集家長(zhǎng)的育兒困惑,，并將收集的問題加以歸類整理,，爾后視個(gè)性、共性的不同,，通過書面,、電話或家長(zhǎng)沙龍的形式予以答復(fù),。

2,、利用社區(qū)資源，拓展教育外延《綱要》指出：充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊(yùn)含了諸如商場(chǎng),、郵局,、銀行、鎮(zhèn)政府,、影劇院等周邊資源,，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)生活,、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此,，本學(xué)期,，我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(zhǎng)為橋梁，邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì),，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地,，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源,，并結(jié)合課程,，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí),，我們應(yīng)充分利用節(jié)日,，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗,。例如,，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心;元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。

3,、重視社區(qū)早教,，拓展指導(dǎo)陣地隨著社會(huì)的進(jìn)步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會(huì)各界人士的重視,，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此,，本學(xué)期,，我園將在原有基礎(chǔ)上，從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式,，提高家教指導(dǎo)效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù),，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)03歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開展早教指導(dǎo)活動(dòng),，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍,，提高家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度,。

四、具體安排：

九月份：

1,、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。

2、各班家訪,，了解班內(nèi)幼兒基本情況,。

3、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),，并召開第一次會(huì)議,。

4、家長(zhǎng)情況摸底,，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)及社區(qū)早教委員會(huì),。

5、開通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，更新相關(guān)信息,。

6,、各班家長(zhǎng)會(huì)。

十月份：

1,、重陽節(jié)社區(qū)活動(dòng),。

2、社區(qū)早教委員會(huì)會(huì)議,。

3,、家長(zhǎng)閱覽室開放。

4,、家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作路徑說明(網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長(zhǎng)下發(fā)材料),。

5、社區(qū)早教活動(dòng),。

6,、家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)。

十一月份：

1,、講座：小班幼兒秋季疾病的預(yù)防和識(shí)別(保健員),。

2、基地老師進(jìn)課堂,。

3,、家委會(huì)會(huì)議。

4,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)維護(hù)與更新培訓(xùn)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用困難的幼兒家長(zhǎng)),。

5、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長(zhǎng)該如何交流?

十二月份：

1,、社區(qū)基地活動(dòng)。

2,、教師沙龍我眼中的家長(zhǎng)工作,。

3、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)(包含社區(qū)早教對(duì)象),。

4,、家長(zhǎng)育兒困惑征集、歸類和答復(fù),。

一月份：

1,、下發(fā)家長(zhǎng)問卷并進(jìn)行情況匯總。

2,、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書,。

3、評(píng)比好家長(zhǎng),，撰寫家教心得,，上傳至網(wǎng)頁相關(guān)欄目,。

4、撰寫家長(zhǎng)

工作總結(jié)

5,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

共

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