作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)開學(xué)第一課班會(huì)教案紀(jì)律篇一

1.懂的遵守交通規(guī)則,。

2.知道過(guò)馬路時(shí)吆走斑馬線,，過(guò)街天橋或地下通道，能注意來(lái)往車輛,。

3.知道行人要走人行道,，靠右行，不在馬路上玩耍,。

重點(diǎn)：知道行人要走人行道,，靠右行，不在馬路上玩耍,。

難點(diǎn)：知道過(guò)馬路時(shí)吆走斑馬線,，過(guò)街天橋或地下通道，能注意來(lái)往車輛,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)資源《在馬路上》,。

心理準(zhǔn)備：小學(xué)生已有過(guò)馬路經(jīng)驗(yàn)。

(一)導(dǎo)入

播放課件,，討論怎樣過(guò)馬路才安全,。

提問(wèn)：“這是什么地方?怎樣過(guò)馬路才安全?！?/p>

小結(jié)：“過(guò)馬路要走斑馬線,、過(guò)街天橋或地下通道，并且等斑馬線對(duì)面的綠燈亮了才走,，還要時(shí)刻注意避讓來(lái)往的.車輛,。”

(二)展開

1.了解在馬路上玩耍的危險(xiǎn),。

提問(wèn)：“濤濤和寶寶在什么地方踢球?會(huì)發(fā)生什么事?”

小結(jié)：不要再馬路上玩耍,，尤其是機(jī)動(dòng)車道、自行車道,、路口等,，這樣做很危險(xiǎn)。

2.觀看小學(xué)生用書,，了解馬路上的行走規(guī)則,。

請(qǐng)小學(xué)生觀察討論：哪幅圖中的小朋友做的對(duì)?為什么?

小結(jié)：行人要走人行道、靠右行,。

(三)結(jié)束

模擬練習(xí),，我們一起過(guò)馬路。

四名小學(xué)生站在十字路口的四個(gè)方向，手持信號(hào)燈,。其余小學(xué)生分成四組,，從四個(gè)方向在馬路右側(cè)排隊(duì)行走。走到路口處,，根據(jù)信號(hào)燈的指示選擇等待過(guò)馬路,。

小學(xué)開學(xué)第一課班會(huì)教案紀(jì)律篇二

新年伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情席卷中國(guó),，給全國(guó)帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。疫情當(dāng)前，舉國(guó)同心,。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，各行各業(yè)的人挺身而出,，眾志成城,，筑起了抗疫的鋼鐵長(zhǎng)城。他們用犧牲自我的精神,，負(fù)重前行,，書寫大愛詩(shī)篇,，譜寫感天動(dòng)地的生命贊歌。

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，英雄用生命守護(hù)生命,。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神,，努力學(xué)習(xí)知識(shí),，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)，成為國(guó)家的有用之才!

(二)活動(dòng)對(duì)象

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生

(三)活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)音頻,、視頻,、圖片讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)何為英雄。

2.激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情,，引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神,。

3.讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向。

(四)活動(dòng)過(guò)程

1.激情導(dǎo)入,，點(diǎn)明主題

師：孩子們,，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節(jié),，經(jīng)歷了一個(gè)超長(zhǎng)版的宅家假期,，經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式――居家網(wǎng)課。特殊時(shí)期,，特殊學(xué)習(xí)，讓我們一起進(jìn)入今天的特殊班會(huì)課,，這節(jié)班會(huì)課的主題是――《英雄,向您看齊》,。

2.認(rèn)識(shí)英雄

(1)釋義英雄

師：春天已至,，希望在前，我國(guó)疫情防控形勢(shì)積極向好態(tài)勢(shì),，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利,。面對(duì)疫情，全國(guó)動(dòng)員,，全民參與,，團(tuán)結(jié)一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動(dòng)力,。中國(guó)的方法被事實(shí)證明是成功的!新冠疫情全球多點(diǎn)暴發(fā)并擴(kuò)散蔓延,，意大利徹底炸開，疫情徹底失控,。世衛(wèi)組織專家說(shuō)：“中國(guó)為世界樹立了標(biāo)準(zhǔn),。各國(guó)應(yīng)借鑒中國(guó)疫情防控經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

師：在他們身上,，我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品質(zhì)?(播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》)

師：英雄是愛祖國(guó)、勇敢,、有責(zé)任,、有擔(dān)當(dāng)、無(wú)私忘我,，不辭艱險(xiǎn),，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人,。

(2)話英雄

(出示圖片：鐘南山,、李蘭娟、王春天,、汪勇……)

師：在這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,，有無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，無(wú)數(shù)的醫(yī)務(wù)人員,，主動(dòng)請(qǐng)纓,，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅(jiān)守,，換來(lái)我們大多數(shù)人的歲月靜好,。他們是――真正的英雄!

(3)尋英雄

師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻(xiàn)的英雄,，讓我們一起來(lái)尋找吧,。

(出示圖片：交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人,、快遞員,、教師……)

師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng);他們默默無(wú)聞,，卻有著一心為民的情懷;他們無(wú)私奉獻(xiàn),，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個(gè)時(shí)代的英雄,，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

3.英雄榜樣踐行方向

4.拓展

師：孩子們，祖國(guó)守護(hù)了我們,，我們要報(bào)效祖國(guó)!希望你們向英雄學(xué)習(xí),，把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志,、報(bào)國(guó)行融入到學(xué)習(xí)中,、生活中，努力成長(zhǎng)為有知識(shí),、有品德,、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會(huì)到此結(jié)束,。

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的美術(shù)課內(nèi)容,，包括繪畫,，手工，欣賞等,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成美術(shù)課中正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律。

3,、激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和培養(yǎng)熱愛生活的情感,。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：做好學(xué)期初的美術(shù)課準(zhǔn)備工作,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的美術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

美術(shù)書,、作業(yè)本,、水彩筆、油畫棒等,。

四,、教學(xué)過(guò)程：

1 ,、師生問(wèn)候，簡(jiǎn)單談?wù)動(dòng)淇斓氖罴偕睢?/p>

2,、學(xué)生討論談?wù)劚緦W(xué)期希望學(xué)習(xí)哪些美術(shù)知識(shí)與技能,，教師引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞美術(shù)書本內(nèi)容，了解即將學(xué)習(xí)的美術(shù)內(nèi)容,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律的養(yǎng)成：

(1)明確上美術(shù)課的時(shí)間,。上課前帶齊美術(shù)課所需的材料,。做到每天觀察課表，提前一晚檢查材料,，及時(shí)放進(jìn)書包,。如果忘記，到校提早向別的好朋友借(盡可能不在本班借),，最晚在課前十分鐘想辦法備齊,。

(2)包好美術(shù)作業(yè)本，平時(shí)妥善保管,，做到即壞即補(bǔ),。堅(jiān)決不在美術(shù)書、美術(shù)作業(yè)本,、課桌,、墻面等地方亂涂亂畫。

(3)做個(gè)有心人,，平時(shí)收集一些可能在美術(shù)課上使用的廢舊物品,，集中到一個(gè)盒子里收藏。

(4)上課前十分鐘整理好課桌,。美術(shù)學(xué)習(xí)用品擺放有序,，統(tǒng)一按左上角整齊放置。(用到水的課統(tǒng)一打半桶水,，并提前放桌腳下,。污水分置兩個(gè)大水桶，再由值日生按指定位置倒,。)

(5)注意美術(shù)課堂安全,。手工課上使用刀剪，必須用完即合,，堅(jiān)決不拿刀剪等有安全隱患的學(xué)習(xí)工具等在人前比劃,。

(6)組長(zhǎng)及時(shí)收發(fā)美術(shù)作業(yè)本，課代表及時(shí)交批,，值日生準(zhǔn)時(shí)擦黑板,，做到互相提醒,。

(7)每節(jié)美術(shù)課按學(xué)號(hào)兩兩值日。兩個(gè)值日生主要負(fù)責(zé)維護(hù)課堂紀(jì)律,，以在點(diǎn)名冊(cè)不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字后畫圓圈做記號(hào),，在學(xué)期末累計(jì)算學(xué)習(xí)態(tài)度成績(jī)，中途有進(jìn)步或突出表現(xiàn),，可集體表決消圓圈,。

(8)作業(yè)做到堂堂清，不拖拉,。不在課堂上玩耍,、吵鬧。取一個(gè)最基本要求,，由值日生打分,。如：畫面構(gòu)圖基本飽滿，即使未涂完顏色,，可以畫星,，表示本節(jié)課是認(rèn)真的,。同樣學(xué)期末計(jì)算總表現(xiàn),。

4 ,、請(qǐng)學(xué)生上前談?wù)勛约罕緦W(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的理想,，對(duì)老師的希望等,。在相互溝通中結(jié)束開學(xué)第一課,。

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識(shí)安全的重要意義,。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等,。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù),，似乎不存在什么危險(xiǎn),。但是，學(xué)校和家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故。

二,、提高警惕,，認(rèn)識(shí)安全

1、列舉出生活中的安全事例。

2,、安全工作的重要性

a,、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng),。

b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

c,、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作,。

d,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三,、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

(一)地震自救知識(shí)：

1,、上課時(shí)間：

學(xué)生迅速抱頭，躲在各自的課桌旁,，盡量蜷曲身體,，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部,，最后一排同學(xué)面向墻,，蹲在墻腳處，以保護(hù)身體,，避免被砸,，但不要靠近窗口。

躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊火腿。在墻角躲避時(shí),，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

2,、下課時(shí)間：

在教室外的同學(xué),，立即跑到操場(chǎng)，要用雙手放在頭上,，防止被砸,，要避開建筑物和電線;在操場(chǎng)上的同學(xué)，感覺(jué)地震來(lái)臨時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜站在空曠地即可,，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里。

3,、就餐時(shí)間：

就餐時(shí),，當(dāng)感覺(jué)地震來(lái)臨時(shí)，大家盡力跑到操場(chǎng),，其余人員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下,，切勿站到餐廳中央。

4,、就寢時(shí)間：

在宿舍就寢時(shí),，如果此時(shí)發(fā)生地震，在感覺(jué)上下顛簸時(shí),，應(yīng)馬上蹲立在墻角邊,，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中央，也不要急著涌出宿舍,，保持鎮(zhèn)靜心態(tài),，等待地面震動(dòng)一分鐘后，有秩序快速沿疏散路線跑到學(xué)校操場(chǎng),。出逃時(shí)要注意用枕頭等柔軟物頂在頭上,。為防止次生災(zāi)害的發(fā)生，第一時(shí)間切斷電源,、關(guān)閉燃?xì)獾取?/p>

(二)學(xué)習(xí)和生活中的安全：

1,、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹,，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn);勞動(dòng)時(shí)，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，課外不玩火，不玩水,。

2,、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,。通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

3,、財(cái)產(chǎn)安全：保管好自己的物品,、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

4、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品,。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意,。

五、教師小結(jié)

今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天,，我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了,，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí),。

教學(xué)目標(biāo)：

1、新學(xué)期伊始,，師生共討論教室布置,。并發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備布置材料

2、仔細(xì)翻閱新教材,，師生共同找出新舊教材的異同處,。

3、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容,，找出所需材料并做記錄,。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

教學(xué)重點(diǎn)：

記錄每節(jié)課所需材料,，為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。

課前準(zhǔn)備：

美術(shù)教材,、鉛筆,、

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

第一部分：

同學(xué)們,，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺(jué)，但你覺(jué)得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎?就這個(gè)小問(wèn)題展開討論,。

(以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論)

1,、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室?

2、針對(duì)一扇窗,、一扇門,、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。

3、完成具體作品的討論,。

(布置工作：兩周內(nèi),，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室,。即時(shí)評(píng)獎(jiǎng))

第二部分：

新的書,，你有什么新的感覺(jué)?

小結(jié)：書的外形大了、書中的內(nèi)容多了,、圖片美了,、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好!

二,、作業(yè)布置

1,、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具?

(水彩筆、彩色鉛筆,、蠟筆,、油畫棒、水彩,、水粉顏料,、國(guó)畫工具、油性筆,、夢(mèng)幻筆……)

2,、列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。

(要求仔細(xì)翻閱每一頁(yè),，特別是可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具,。)

3、作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成,。

三,、巡回指導(dǎo)：

1、全面觀察學(xué)生作業(yè),。

2,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足，并引導(dǎo)細(xì)心觀察,。

四,、總結(jié)：

以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具,。課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好,，討論時(shí)學(xué)生能積極參與。但作業(yè)中部分學(xué)生對(duì)一些課的工具使用認(rèn)識(shí)還不夠,，有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)(課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素),。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活,，感受老師的親切，同學(xué)的友愛,，學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

2.知道上課要遵守紀(jì)律，做到坐姿端正,、專心聽講,，主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音響亮,。

3.熟悉校園,，教育學(xué)生愛校、尊師,，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲,。

教學(xué)重點(diǎn)：

師生初步熟悉，了解學(xué)校生活,。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生能言行合一,，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動(dòng)自覺(jué),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

幻燈 兒歌

教學(xué)過(guò)程：

一,、教師自我介紹。

1.靜聽上課鈴聲,，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘,，面帶微笑走上講臺(tái)。)

師：親愛的小朋友們,，再過(guò)一分鐘,，我們就會(huì)聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧,。(孩子們靜靜地傾聽,。)

鈴聲響過(guò)，師：這就是上課鈴聲,，多響亮呀,，它告訴我們：上課啦，上課啦,，小朋友們坐好啦!身子快挺直,，小手快放好，眼睛看前方,，小嘴不吵鬧,。(教師示范，表?yè)P(yáng)做得好的孩子)

師：小朋友們可真會(huì)聰明,，一聽就懂,，一學(xué)就會(huì)，坐得多端正,，聽得多專心,，對(duì)啦，鈴聲響起來(lái),，我們的心兒靜下來(lái),，笑容露出來(lái)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)開始啦!

2.通過(guò)識(shí)字,、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,，進(jìn)行教師的自我介紹。

師：小朋友,，你們知道我是誰(shuí)嗎?我是你們的班主任,，也是你們的語(yǔ)文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字,，我把它寫在黑板上,。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字,，讀什么呢?不認(rèn)識(shí)?沒(méi)關(guān)系,，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀,。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小朋友舉手,，都知道啦?真了不起!不過(guò)在我們中國(guó)，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重,，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字,，老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩，你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,，例如：展鵬鵬,，你好! 邵老師好!)

3.教師展示自己的特長(zhǎng)，給學(xué)生留下好的印象,。

師：邵老師和小朋友們一樣,，平時(shí)也有很多愛好呢，請(qǐng)小朋友來(lái)猜猜看,，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn),，畫一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。例如書(愛看書,，說(shuō)說(shuō)自己看書的故事)音符(喜歡音樂(lè))畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

表達(dá)對(duì)孩子的喜愛,最后畫兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫,。

師：我還喜歡什么呢?對(duì)啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,，愿意和邵老師交朋友嗎?呀,，我真是太高興啦,，我多了那么多的朋友啦!那你們?cè)敢飧劾蠋煂W(xué)本領(lǐng)嗎?好的，朋友們,，從今天起,，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí),，天天向上,，把自己變得更棒!

二、熟悉校園,，班級(jí),，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感。

1.歌曲引線,，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪,。

2.知道學(xué)校名稱、班級(jí)名稱以及所在位置,。

3.填寫表格(拼音),。(反面印兒歌)

學(xué)校：

姓名：

班級(jí)：

教室所在位置：

我的老師：

(請(qǐng)幾名小朋友上來(lái)讀讀自己填寫的內(nèi)容)

三、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練,。

1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌,。

上課下課歌

上課鈴響，快進(jìn)課堂,。 下課鈴響,，不慌不忙。

坐姿端正,，專心聽講,。 做好準(zhǔn)備，再出課堂,。

積極動(dòng)腦,，發(fā)言響亮。 走路輕輕,，入廁及時(shí),。

自覺(jué)做好，人人夸獎(jiǎng),。 游戲文明,，爭(zhēng)做榜樣。

師：要成為一名合格的小學(xué)生,，上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌,。

2.解讀兒歌要求，細(xì)化上下課的規(guī)范,。(注意時(shí)間安排,，來(lái)不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行,，切忌匆忙，每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位,，在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練)

下課鈴響,，及時(shí)上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧,，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，書本文具擺在什么位置,，上課怎么站立和老師打招呼,，舉手發(fā)言姿勢(shì)、下課和老師再見等方面的要求,。

四,、總結(jié)。

師：小結(jié)：小朋友們,，我們是小學(xué)生啦,，我們的學(xué)校又大又漂亮，有美麗的花壇,，干凈的操場(chǎng),，寬敞的教室，還有可親的老師,，可愛的小朋友,，喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個(gè)大家庭里開心地學(xué)習(xí),、,、生活吧!

其他要注意訓(xùn)練的要點(diǎn)(可選用，時(shí)間允許的話,，可加入第一課時(shí))：

1,、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識(shí)，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體,。)

2,、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì),，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,。進(jìn)口語(yǔ)文課本進(jìn)行訓(xùn)練(讀書看書姿勢(shì)，握筆姿勢(shì),，坐姿,，站姿)

3、繼續(xù)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練,、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練,、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練,。

4、參觀校園,，進(jìn)行路隊(duì)訓(xùn)練,。

五、行為要點(diǎn),。

1.愛護(hù)公物,。學(xué)校的一草一木，一桌一椅,，學(xué)校里所有的東西都要愛護(hù),。不踩花，不摘花,，不踩草坪,，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫,，不在教室里追逐打鬧,。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工，請(qǐng)小朋友們不要到操場(chǎng)上玩耍,。

2.愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,，包括書本、練習(xí)本,、鉛筆,、橡皮、文具盒等,，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒(méi)有帶整齊,。

3.下課之后馬上先去廁所，去過(guò)之后再玩耍,，并做到不爭(zhēng)不搶,，文明入廁。

4.講文明,，懂禮貌,。要來(lái)上學(xué)時(shí)，要跟爸爸媽媽說(shuō)再見,。要尊敬老師,，向所有見面的老師問(wèn)好，和小朋友之間文明相處,，團(tuán)結(jié)友愛,。

5.遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助，找老師幫忙。

6.按時(shí)作息,，晚上早睡,，早上不懶被窩，并認(rèn)真吃早餐,，按時(shí)上學(xué),，不遲到。

7.講究個(gè)人衛(wèi)生,，飯前便后要洗手,，堅(jiān)持每日刷牙，每周洗澡,，特別是要勤剪指甲,，衣服要干凈整潔。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱,，不隨地吐痰，預(yù)防傳染病,。

8.我們是小學(xué)生了,，不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩，并且注意不隨便亂吃零食,，在校園,、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。

9.爸爸媽媽不來(lái)接送,，不得私自走出校園,，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。放學(xué)路上靠右走,，不在路上玩耍,，要準(zhǔn)時(shí)回家。

訓(xùn)練要求：

1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上),，雙腳平放地面,，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師,。

2.聽課發(fā)言要求：聽課要專心,，坐姿端正，不能教室里隨意走動(dòng),，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話,，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學(xué)發(fā)言,，要認(rèn)真傾聽,，如果有話要說(shuō)，要先舉起右手，得到老師的同意,，起身,，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊,，雙手自然垂肩,，腰背挺直，發(fā)言要響亮,。

3.課前準(zhǔn)備和上課規(guī)范訓(xùn)練要求：根據(jù)課表安排,，拿出相對(duì)應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具,，按大的在下,，小的在上的順序整齊地?cái)[在課桌的左上角(或右上角),動(dòng)作要輕。師生問(wèn)好,，學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求,，坐下立刻端正坐姿。

4.下課訓(xùn)練要求：老師說(shuō)下課,，小朋友們?cè)僖?，小朋友起立，說(shuō)老師再見,。然后輕輕收好課桌上的東西,，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路,，輕輕說(shuō)話,，及時(shí)入廁，安全游戲,。

5.路隊(duì)訓(xùn)練要求：安靜,，快速，整齊,，和前面小朋友對(duì)齊,，不能走到隊(duì)伍外面，上下樓梯靠右行走,，不能推擠,。

小學(xué)開學(xué)第一課班會(huì)教案紀(jì)律篇三

1.讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活，感受老師的親切,，同學(xué)的.友愛,，學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

2.知道上課要遵守紀(jì)律,，做到坐姿端正,、專心聽講,，主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音響亮,。

3.熟悉校園,，教育學(xué)生愛校、尊師,，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲,。

師生初步熟悉，了解學(xué)校生活,。

學(xué)生能言行合一,，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動(dòng)自覺(jué),。

幻燈兒歌

一,、教師自我介紹。

1.靜聽上課鈴聲,，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘,，面帶微笑走上講臺(tái)。)

師：親愛的小朋友們,，再過(guò)一分鐘,，我們就會(huì)聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧,。(孩子們靜靜地傾聽。)

鈴聲響過(guò),，師：這就是上課鈴聲,，多響亮呀，它告訴我們：上課啦,，上課啦,，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好,，眼睛看前方,，小嘴不吵鬧。(教師示范,，表?yè)P(yáng)做得好的孩子)

師：小朋友們可真會(huì)聰明,，一聽就懂，一學(xué)就會(huì),，坐得多端正,，聽得多專心，對(duì)啦,，鈴聲響起來(lái),，我們的心兒靜下來(lái)，笑容露出來(lái)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)開始啦!

2.通過(guò)識(shí)字,、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,，進(jìn)行教師的自我介紹。

師：小朋友,，你們知道我是誰(shuí)嗎?我是你們的班主任,，也是你們的語(yǔ)文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字,，我把它寫在黑板上,。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字,，讀什么呢?不認(rèn)識(shí)?沒(méi)關(guān)系,，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀,。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小朋友舉手,，都知道啦?真了不起!不過(guò)在我們中國(guó)，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重,，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字,，老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩，你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,，例如：展鵬鵬,，你好!邵老師好!)

3.教師展示自己的特長(zhǎng)，給學(xué)生留下好的印象,。

師：邵老師和小朋友們一樣,，平時(shí)也有很多愛好呢，請(qǐng)小朋友來(lái)猜猜看,，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn),，畫一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。例如書(愛看書,，說(shuō)說(shuō)自己看書的故事)音符(喜歡音樂(lè))畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

表達(dá)對(duì)孩子的喜愛,最后畫兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫,。

師：我還喜歡什么呢?對(duì)啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,，愿意和邵老師交朋友嗎?呀,，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們?cè)敢飧劾蠋煂W(xué)本領(lǐng)嗎?好的,，朋友們,，從今天起，讓我們一起努力,，好好學(xué)習(xí),，天天向上,，把自己變得更棒!

二、熟悉校園,，班級(jí),，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感。

1.歌曲引線,，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪,。

2.知道學(xué)校名稱、班級(jí)名稱以及所在位置,。

3.填寫表格(拼音),。(反面印兒歌)

學(xué)校：

姓名：

班級(jí)：

教室所在位置：

我的老師：

(請(qǐng)幾名小朋友上來(lái)讀讀自己填寫的內(nèi)容)

三、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練,。

1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌,。

上課下課歌

上課鈴響，快進(jìn)課堂,。下課鈴響,，不慌不忙。

坐姿端正,，專心聽講,。做好準(zhǔn)備，再出課堂,。

積極動(dòng)腦,，發(fā)言響亮。走路輕輕,，入廁及時(shí),。

自覺(jué)做好，人人夸獎(jiǎng),。游戲文明,，爭(zhēng)做榜樣,。

師：要成為一名合格的小學(xué)生,，上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌。

2.解讀兒歌要求,，細(xì)化上下課的規(guī)范,。(注意時(shí)間安排，來(lái)不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行,，切忌匆忙,，每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位,，在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練)

下課鈴響，及時(shí)上廁所,，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢(shì),、下課和老師再見等方面的要求。

四,、總結(jié),。

師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學(xué)生啦,，我們的學(xué)校又大又漂亮,，有美麗的花壇，干凈的操場(chǎng),，寬敞的教室,，還有可親的老師，可愛的小朋友,，喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛,，在這個(gè)大家庭里開心地學(xué)習(xí)。

小學(xué)開學(xué)第一課班會(huì)教案紀(jì)律篇四

1,、了解學(xué)習(xí)時(shí)間,，增強(qiáng)緊迫感。

2,、擬訂新學(xué)期計(jì)劃,。

3、安全教育

一,、回顧假期,，樂(lè)趣無(wú)窮：

新春伊始，萬(wàn)物復(fù)蘇,。在這個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。從大家充滿歡心的臉上我看到大家這個(gè)假期都過(guò)得非常愉快,，生活得非常幸福,。在寒假期間，你有哪些難忘的事和大家分享呢?學(xué)生討論,，指名說(shuō)說(shuō),。

小結(jié)：寒假期間經(jīng)歷的人與事都應(yīng)該隨著新學(xué)期的開始告一段落。在新的學(xué)期,，我們有更重要的任務(wù)完成,，需要投入更多的時(shí)間和精力來(lái)努力完成學(xué)業(yè)。希望同學(xué)們能夠及時(shí)的調(diào)整好心態(tài),，投入到后面的學(xué)習(xí)中,。

二,、暢談打算，展現(xiàn)風(fēng)貌：

寒假愉快而又難忘地過(guò)去了,，現(xiàn)在進(jìn)入了正式的學(xué)習(xí)階段,。我們進(jìn)入了新的學(xué)年。下面你們來(lái)說(shuō)說(shuō)新學(xué)期你們有什么打算?學(xué)生討論,，老師指名說(shuō),。學(xué)生各抒己見，多數(shù)學(xué)生都表示要下定決心努力學(xué)習(xí),。

小結(jié)：通過(guò)制定新學(xué)期計(jì)劃,，可以使學(xué)生清晰地理清短期的目標(biāo)，并朝著制訂的目標(biāo)努力,。

三,、師生歸納，明確要求：

常規(guī)教育：

1,、上課：不管上什么課,，都必須認(rèn)真聽講，本學(xué)期課程難度加大,，所以更需要花大量的時(shí)間精力去學(xué)習(xí),。遵守課堂紀(jì)律，積極動(dòng)腦思考,，形成良好的課堂氣氛,。

2、自習(xí)：保持上學(xué)期的自我管理班級(jí)秩序,，利用自習(xí)時(shí)間完成課后作業(yè),，不吵鬧聊天，班委應(yīng)以身作責(zé),，督促同學(xué)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

3、紀(jì)律常規(guī)：保護(hù)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn),，愛護(hù)公物,。課下注意游戲安全，不追逐打鬧,，不大聲喧嘩,。課間操及眼保健操要認(rèn)真的進(jìn)行,，班委做好點(diǎn)名工作,。

4、作業(yè)：按時(shí)完成每天的作業(yè),，做到獨(dú)立思考,，認(rèn)真檢查,。遇到不會(huì)的題目要主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)，做到不留知識(shí)的死角,。

四,、安全教育，牢記心間

同學(xué)們,，為提高全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我們?cè)陂_學(xué)第一天就要牢記安全教育的重要性,。

1,、列舉出生活中的安全事例。

2,、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

3、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1)學(xué)生討論,。

2)集體歸納,。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí),，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，特別是吸毒者,，課外不玩火，不玩火,。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，上,、下坡要下車,，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

(3)財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

(4)飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品,。

4、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意,。

新的學(xué)期，新的征程,。愿同學(xué)們?cè)谶@個(gè)幸福溫暖的大家庭里,，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天,，收獲每一天!

小學(xué)開學(xué)第一課班會(huì)教案紀(jì)律篇五

激發(fā)同學(xué)們追求理想,，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、引入：ppt播放flash《奔跑》,，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容,。

主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”,，這里都說(shuō)到了夢(mèng),，就是夢(mèng)想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!

2,、提問(wèn)：大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?

(1)主持人：大家有沒(méi)有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下,，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)跟大家分享一下。

(2)同學(xué)討論

(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

3,、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵

(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想,，有說(shuō)到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想，對(duì)生活的夢(mèng)想等等,，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō),。

(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想,、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面,。生活理想是指人們對(duì)未來(lái)物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來(lái)道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對(duì)自己未來(lái)工作部門與專業(yè)種類的向往與追求,。人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來(lái)的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。

4,、心理測(cè)試《你有美好的前途嗎?》,，答案解析

(1)主持人：那接下來(lái)我們就來(lái)測(cè)測(cè)看大家是否有美好的.前途。大家拿出紙和筆,，把答案寫下來(lái),，待會(huì)要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的。

(2)學(xué)生答題,，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)

(3)《你有美好的前途嗎?》測(cè)試題目

1,、對(duì)于團(tuán)體的工作，你抱著：()

a,、熱心參加的態(tài)度;

b,、漠不關(guān)心的態(tài)度;

c、十分厭煩,。

2,、當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你就：()

a,、首先判斷對(duì)方遇到的是什么困難,，如果有援助的必要，就立即去幫助對(duì)方;

b,、不問(wèn)理由,，盡力去助人;

c、認(rèn)為這是別人的事,，采取袖手旁觀的態(tài)度,。

3、當(dāng)自己逐漸長(zhǎng)大時(shí),，你同時(shí)會(huì)：()

a,、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或者技能;

b、內(nèi)心感到恐懼與不安;

c,、毫無(wú)感覺(jué),，不予理會(huì)。

4,、對(duì)于交朋友,，你會(huì)感覺(jué)到：()

a、十分重要,，因此在平時(shí)你就喜歡與人交往,，注意禮貌，爭(zhēng)取友誼;

b、以為友誼很平常,，不必重視;

c,、友誼無(wú)價(jià)值，不如孤獨(dú)自處,。

5,、對(duì)于報(bào)紙刊物的看法：()

a、認(rèn)為有注意的必要,，因此常選擇性閱讀,，以了解世界大事，學(xué)習(xí)新的知識(shí);

b,、當(dāng)作是茶余飯后的消遣,，可有可無(wú);

c、不予注意,，認(rèn)為與其看報(bào)章,，不如去看戲。

6,、對(duì)于服裝,，你的態(tài)度是：()

a、要求端正,、整齊,，不必奢華;

b、只要能保暖適體,，不必講究;

c,、“先敬羅衣后敬人”，對(duì)服裝十分講究,。

7,、你對(duì)學(xué)習(xí)的安排是采取：()

a,、擬定一學(xué)期的計(jì)劃,，在一學(xué)期之中又按月擬定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);

b、請(qǐng)他人為自己安排,，或者依照他人的生活計(jì)劃;

c,、認(rèn)為過(guò)一天算一天，不必做什么安排,。

8,、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候，你就：()

a,、承認(rèn)自己的缺點(diǎn),，極力設(shè)法改正;

b,、如果沒(méi)有人發(fā)覺(jué)，就不予理會(huì),，也不自我檢討;

c,、即或有人指點(diǎn)，也極力否認(rèn),。

9,、當(dāng)遇到困難時(shí)，你就：()

a,、找出產(chǎn)生困難的原因,，并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);

b,、內(nèi)心不安,，設(shè)法找人來(lái)幫忙;

c、獨(dú)自悲哀,，感到消極,，對(duì)前途無(wú)望。

10,、當(dāng)別人批評(píng)你時(shí),，你就：()

b、不理會(huì)別人的批評(píng),，不作任何反應(yīng);

c,、對(duì)別人的批評(píng)，一概表示不滿,，并且與人爭(zhēng)吵,。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

每題a記5分，b記2分,，c記0分,。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分,。

答案解析：

40分以上,，優(yōu)等。你對(duì)生活和學(xué)業(yè)抱有崇高理想,，能面對(duì)現(xiàn)實(shí),，遇見困難挫折能設(shè)法克服，能與人合作,，創(chuàng)造事業(yè),。

19分以下，說(shuō)明你對(duì)各種問(wèn)題的認(rèn)識(shí)尚不清楚,，或抱有錯(cuò)誤觀念,，對(duì)克服困難缺乏信心,。你必須加緊練習(xí)，鍛煉自己,，多多交友,，才能創(chuàng)造美好的前途。

主持人：沒(méi)錯(cuò),，量力而行：許多人都不難做到“胸懷大志”,，卻不易做到“腳踏實(shí)地”，往往給自己設(shè)置超出自身能力太多的目標(biāo),，這樣既加大了“達(dá)標(biāo)”的難度,，又飽受“失敗”的打擊和折磨，有人甚至由此而喪失了信心和志氣,。因此,，酌情量力，從自己實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是地制定適合自身特點(diǎn)的發(fā)展計(jì)劃,，才不失為明智之舉。

主持人：近期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合：理想不是簡(jiǎn)單的幻想,，切忌好高騖遠(yuǎn),。同學(xué)們們可以實(shí)施小步計(jì)劃，從目前最重要的事情入手,，從一點(diǎn)一滴做起,，最終會(huì)邁向理想的頂峰!

5.播放視頻“開學(xué)第一課對(duì)李連杰的采訪”，解讀李連杰的理想,。

6,、放飛夢(mèng)想，你我設(shè)計(jì)

(1)主持人：經(jīng)過(guò)剛剛對(duì)夢(mèng)想的進(jìn)一步了解,，大家對(duì)夢(mèng)想有了更理性的認(rèn)識(shí),，現(xiàn)在大家拿出紙和筆首先寫下現(xiàn)在的我是怎樣的，關(guān)于學(xué)習(xí),、生活,、工作等等都可以。

(2)學(xué)生寫

小學(xué)開學(xué)第一課班會(huì)教案紀(jì)律篇六

研究漢字60余年的北師大王寧教授給我們演示漢字的演化與發(fā)展

一個(gè)國(guó)家能與他國(guó)區(qū)分的,，首先是它的語(yǔ)言和文字,，而漢字已有幾千年歷史。

在漢字發(fā)展的過(guò)程中,，我們積累了數(shù)量和質(zhì)量何等可觀的文化,，我們從中可以知道多少有趣和有意義的故事，通過(guò)延綿不絕的漢字,，我們可以直接跟我們最早的祖先去對(duì)話,，所以說(shuō),，漢字作為我們中華優(yōu)秀文化的重要組成部分，是何等的讓我們驕傲!!!

第二課：武以振魂

吳京心目中的英雄是有擔(dān)當(dāng),、不服輸

古代評(píng)論一個(gè)人優(yōu)秀,，會(huì)說(shuō)他文武雙全。中國(guó)的武術(shù),，不僅僅是技巧,，身體能力，更重要的是習(xí)武之人背后的精神境界和骨氣,。

第三課：棋以明智

阿爾法狗并沒(méi)有真正“打敗”柯潔

中國(guó)傳統(tǒng)文化的“琴,、棋、書,、畫”,，這其中，圍棋或許最難的,。天上的星星估計(jì)有2×10的20次方,，撒哈拉沙漠的沙粒大概有10的25次方,。然而,，圍棋在棋盤上的演進(jìn)卻有10的808次方。

第四課：文以載道

96歲的翻譯家許淵沖先生,，執(zhí)著地“把一個(gè)國(guó)家創(chuàng)造的美,，轉(zhuǎn)化為全世界的美”

第五課：絲綢之路

“巴鐵”米斯巴·拉希德教授講述她和漢語(yǔ)和中國(guó)的故事

不僅有中國(guó)人在向世界推廣自己的文化，也有外國(guó)朋友在用心的傳播中華文化,。最后一堂課,，是來(lái)自“巴鐵”的米斯巴·拉希德教授給大家講述她和漢語(yǔ)和中國(guó)的故事。在巴基斯坦,，百分之九十九會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)的都是她的學(xué)生,。

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小學(xué)開學(xué)第一課班會(huì)教案紀(jì)律篇七

20xx年xx月xx日

六一教室

1,、了解校園安全隱患,，掌握安全知識(shí)，進(jìn)行安全教育,。培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識(shí)。

2,、充分認(rèn)識(shí)好習(xí)慣早養(yǎng)成的重要性,。在學(xué)習(xí)和生活中注意好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo),，大聲說(shuō)出自己的目標(biāo),。

掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識(shí),。

一、導(dǎo)入,。

新學(xué)期開始了,，我們又會(huì)在一起學(xué)習(xí)，一起游戲,，一起成長(zhǎng),，一起進(jìn)步，同學(xué)們看到了新的老師,。我希望我們?cè)谛聦W(xué)期里,，會(huì)有美好的事情發(fā)生，大家每一天都過(guò)得很充實(shí),，大家在學(xué)習(xí)上,、在生活上你追我趕，共同進(jìn)步,！

1,、班級(jí)學(xué)生統(tǒng)計(jì)：

2、交流暑假中的趣事,，感受充實(shí)暑假的快樂(lè),。

二、進(jìn)行安全工教育,。

1,、學(xué)生討論：學(xué)生應(yīng)注意安全的.地方：

2、集體歸納：

（1）人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí)，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，特別是吸毒者，課外不玩火,，不玩火,。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，上,、下坡要下車,，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

（3）財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

（4）飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品。

3,、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意。

4,、安全教育總結(jié)：

“119”——火警“110”——報(bào)警

“120”——急救“122”——交通事故報(bào)警

（打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn),、相關(guān)情況,、顯著特征,。）

三、學(xué)習(xí)好習(xí)慣有哪些,。

1,、好習(xí)慣其一：專心聽講；

2,、好習(xí)慣其二：做好課前準(zhǔn)備,；

3、好習(xí)慣其二：做好課后復(fù)習(xí),。

四,、新學(xué)期新打算。

1,、請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己新學(xué)期的新打算,。

2、教師總結(jié)：有了目標(biāo),，就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较?，讓我們沿著自己的目?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧,！

五、教師小結(jié),。

小學(xué)開學(xué)第一課班會(huì)教案紀(jì)律篇八

1,、通過(guò)老師和同學(xué)之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的老師和同學(xué)氛圍,。

2,、通過(guò)老師和同學(xué)交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性,，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法,，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

3,、通過(guò)講故事,，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人,，而是為自己而學(xué),，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。

4,、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

(一)說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見聞,。

老師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快,，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲,，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。

同學(xué)們暢所欲言,。借此拉近老師和同學(xué)間的距離,，創(chuàng)設(shè)良好的老師和同學(xué)氛圍。

(二)講故事,，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái),。

講故事《木匠的房子》?！耙粋€(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了,。他告訴雇主，他不想再蓋房子了,，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活,。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了,，感到非常惋惜,，就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙,。木匠答應(yīng)了,。可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上,，他不僅手藝退步,，而且還偷工減料。木匠完工了,。雇主來(lái)了,，拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了,，這是我送給你的禮物,。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子,，他干活的方式就完全不同了,。”你就是那個(gè)木匠,。你每天釘一枚釘子,，放一塊木板，壘一面墻,，但往往沒(méi)有竭盡全力,。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn),，你將不得不住在自己建的房子里,。如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程,，我們今天做事的態(tài)度,，決定了明天住的房子。

聽后,，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)不是為他人,，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展,。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果,。

(三)回顧上學(xué)期的成績(jī)。

1,、了解上學(xué)期成績(jī),。

2,、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。

3,、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè),，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí),。腳踏實(shí)地地走好每一步,，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí),，不能搞小聰明,，做自欺欺人的事情。

4,、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

(四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書)

1.梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?

2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材,。

(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：

1,、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本,、口算本,、練習(xí)本、文具盒),，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室,，按老師要求齊背乘法口訣。

2,、課中：遵守紀(jì)律,，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽,，動(dòng)腦筋,，想辦法。發(fā)言先舉手,，聲音響亮,，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具,、文具速度快,，輕拿輕放。

3,、課末：整理學(xué)習(xí)用品,，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成,，認(rèn)真書寫,，學(xué)會(huì)思考。

5,、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí),，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。

同學(xué)們,，新的一年開啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

《開學(xué)第一課》主題班會(huì)

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