“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

義務(wù)教育均衡實施方案篇一

根據(jù)市教育局《關(guān)于做好市人大專項評議教育工作的實施方案》文件精神要求,，學(xué)校訂義務(wù)教育均衡發(fā)展進行認(rèn)真自查,，現(xiàn)根據(jù)自查出來的題目，制定整改方案以下：

為深入貫徹落實黨的xx大精神,，扎實展開黨的群眾線路教育實踐活動,，緊密圍繞“迎接市人大評教”活動主題，堅持“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的整改工作原則和標(biāo)本兼治,、查改并舉的方針，以規(guī)范辦學(xué)行為,、加強師德師風(fēng)建設(shè),、增進教育教學(xué)改革、加快學(xué)校硬件及教學(xué)設(shè)施建設(shè)為重點,，以群眾滿意為目標(biāo)，扎實展開整改工作,。

組長：

副組長：

成員：全體中層干部

學(xué)校占地面積19675平方米,，現(xiàn)有31個教學(xué)班，在校學(xué)生2064人,，班均額67人,。教職員工105人，其中省級骨干教師5人,，荊門市骨干教師,、學(xué)科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)良課比賽中獲獎,。

x年10月,，學(xué)校被國家教育部、公安部聯(lián)合授與“全國消防安全教育示范學(xué)?！狈Q號,。同時，學(xué)校前后被湖北省教育廳評為湖北省語言文字規(guī)范化示范校,，小學(xué)語文改革與創(chuàng)新先進單位,，被荊門市教育局評為首屆教育宣傳先進單位,，“”教育科研先進單位，“關(guān)愛留守生教師訪萬家”工作先進單位,，德育先進單位,，教學(xué)常規(guī)管理先進單位等多項榮譽稱號。

學(xué)校招生服務(wù)范圍觸及皇城門社區(qū),、莫愁湖社區(qū)及子胥臺社區(qū)部份街道,。隨著政府對教育投入的增加，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境不斷改善,，軟,、硬件建設(shè)都得到了長足的發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格依照市教育局招生計劃弄好招生工作,，嚴(yán)禁擇校,。一年級新生招生嚴(yán)格按教育局要求嚴(yán)把關(guān);轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)學(xué)校核實確屬我校服務(wù)范圍后，經(jīng)基礎(chǔ)教育科同意方能辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),。學(xué)生的入學(xué)率為100%,，停學(xué)率為0。

1,、學(xué)校班額過大,，每班學(xué)生人數(shù)達60余人左右，最大班級乃至接近70人,。

2,、小學(xué)按國家標(biāo)準(zhǔn)配備教室，學(xué)生教室不夠使用,，需要增加最少5個教室,，學(xué)校美術(shù)室、圖書室,、電子備課室,、心理輔導(dǎo)室、電腦教室等配備不足,。

3,、根據(jù)學(xué)校范圍和課程標(biāo)準(zhǔn)，體育,、音樂,、美術(shù)器材設(shè)備還不足，特別是教師用電腦和學(xué)生用電腦臺數(shù)不達標(biāo),，需要添置更新,。

4、標(biāo)準(zhǔn)課桌椅學(xué)校沒有配置,。

(一)解決班額過大的題目

整改措施(x年7月-8月)：

1,、學(xué)校已爭取到市教育局領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部分的支持,，開始籌建學(xué)校幼教樓，解決學(xué)生教室過少的題目,。

2,、學(xué)校暑期進行教師辦公室改造，將原有托管樓洗手間改建成教師辦公室,，現(xiàn)使用的教師辦公室改成供學(xué)生使用的教室,。

責(zé)任科室：后勤處

(二)解決功能室及電腦、藝體器材不達標(biāo)的題目

整改措施(x年7月-x年12月)：

積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持,，多方籌集資金,，分步驟解決功能室及電腦、藝體器材缺少等題目,。

責(zé)任科室：教務(wù)處,、后勤處

(三)解決教師職業(yè)道德題目

整改措施(x年7月-8月)：

通過暑期教師集訓(xùn)活動，加強教師的師德修養(yǎng);強化師德考核機制,，建立健全教師考核管理制度,，嚴(yán)格規(guī)范教師行為;定期接受學(xué)生和家長舉報，嚴(yán)厲查處在職教師有償家教及其它侵犯學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的行為,。

責(zé)任科室：政教處

(四)解決教育教學(xué)效力不高的題目

整改措施(x年7月—8月)：

通過暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，進步教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改變教師教育教學(xué)理念,，改革教育教學(xué),，全面推動素質(zhì)教育;制定課改方案并組織實施，改進教學(xué)方法,，激起學(xué)生愛好,，建立良好教風(fēng);進一步完完善中小學(xué)教育質(zhì)量評價體系，逐漸構(gòu)成切實可行的基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測體系和教育質(zhì)量評估體系;為優(yōu)化進程性評價,，及時總結(jié)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗,，增進學(xué)校規(guī)范教學(xué)管理,。同時,，多展開一些社會實踐活動，全面進步學(xué)生素質(zhì),。

責(zé)任科室;教務(wù)處

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任。

整改工作要明確責(zé)任,，落實到人,。各處室要加強整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)?？剖姨岢銮袑嵱行У恼拇胧?，并負(fù)責(zé)抓好落實,。

(二)重視題目，認(rèn)真整改,。

要重視題目,，積極整改。對近期能夠解決的題目,，要逐條逐件加以解決;對比較復(fù)雜的深層次題目,，要通過調(diào)研，制定可行性措施,，積極創(chuàng)造條件,，逐漸解決。同時,，及時反饋整改情況,，接受人大代表和服務(wù)對象的監(jiān)視，做到事事有著落,，件件有覆信,，以實實在在的整改成果取信于社會。

(三)強化措施,，確保成效,。

要切實加大工作力度，保證整改工作落實,。要認(rèn)真解決人大代表和服務(wù)對象反映的突出題目,，堅持評、查,、改相同一,，以評促查、邊查邊改,。各處室要依照要求,，強化工作措施，明確工作責(zé)任,，細(xì)化工作目標(biāo),，保證整改工作順利展開。

義務(wù)教育均衡實施方案篇二

街道義務(wù)教育基本均衡發(fā)展實施方案

為全面貫徹落實關(guān)于《深入推進全省義務(wù)教育均衡發(fā)展實施意見的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕453號),、《省人民政府關(guān)于實施教育“9+3”計劃的意見》(黔府發(fā)〔xxxx〕1號),、《省人民政府教育督導(dǎo)室省教育廳關(guān)于進一步加強義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳教育工作的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕99號)等文件精神，深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,，切實縮小校際差距,，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距,，辦好每一所學(xué)校,，促進每一個學(xué)生健康成長,，夯實基本普及十五年教育基礎(chǔ)，積極營造“人人知曉均衡發(fā)展,，人人關(guān)注均衡發(fā)展,，人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會環(huán)境，進一步推進我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展,，結(jié)合實際情況,，特制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀及黨的十八大三中,、四中全會精神為指導(dǎo)，以推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),、提升教師素質(zhì),、規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以建立和完善義務(wù)教育投入的長效機制為保障,，以義務(wù)教育學(xué)校教師隊伍建設(shè)為核心,，以全面實施素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，著力縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距,，切實保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,，努力辦好每一所學(xué)校，辦好人民滿意的教育,，促進教育公平,、和諧、健康的發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

每一所學(xué)校符合省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)經(jīng)費得到保障,。教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要,，開齊課程、開足課時,。教師配置更加合理,，教師整體素質(zhì)不斷提高。努力爭取縮小或消除“大班額”現(xiàn)象,。學(xué)校布局科學(xué)合理,。xxxx年,，全街道義務(wù)教育鞏固率達到100%,，實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。

三,、工作重點

(一)落實義務(wù)教育經(jīng)費保障,。

(二)加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育裝備現(xiàn)代化進程,。

(三)科學(xué)合理安排校際間、區(qū)域間,、城鄉(xiāng)間教師交流互動,。校長、教師定期交流制度化,、常態(tài)化,，均衡配置教師資源，縮小義務(wù)教育階段師資水平差距,。

(四)進一步完善招生制度,，適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育權(quán)利得到有效保障。

(五)調(diào)整教育布局,，合理科學(xué)配置辦學(xué)資源,，推動優(yōu)質(zhì)資源共享。

(六)規(guī)范辦學(xué)行為,，深入教育教學(xué)改革,，全面推行素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，建立以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的質(zhì)量評價體系,。

四、具體措施

(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省,、市義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)文件精神和指標(biāo)要求,，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，尋找差距,，狠抓落實,。

(二)加強領(lǐng)導(dǎo)，玉水街道辦事處成立以辦事處主任為組長的義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,。玉水街道辦事處各工作部門,、村(社區(qū))、學(xué)校要高度重視,，切實加強領(lǐng)導(dǎo),，精心制定實施方案，認(rèn)真抓好落實,，將義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程,。各學(xué)校加強義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的過程管理，認(rèn)真做好資料建設(shè)工作,，確保我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展順利推進,。

(三)加大教育經(jīng)費投入力度，保障教育均衡發(fā)展。

1.進一步健全教育經(jīng)費投入的保障機制,，建立和完善義務(wù)教育投入穩(wěn)定增長機制,，保證財政對教育撥款達到“三個增長”，教育支出占財政一般預(yù)算支出比重達到要求,，城市教育附加費全額用于改善辦學(xué)條件;加強對學(xué)校教育經(jīng)費的開支管理和監(jiān)督,，提高教育經(jīng)費使用效益。

2.落實義務(wù)教育經(jīng)費保障工作,，新增教育經(jīng)費向城郊學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜,。

3.積極發(fā)動社會力量捐資辦學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件,。

(四)加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件,。

1.合理調(diào)整學(xué)校布局,，配合縣政府和教育主管部門認(rèn)真組織實施“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”,、“寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”、“農(nóng)村初中校舍改造工程”和“中小學(xué)校舍安全工程”,，力爭在xxxx年初把德江縣第七小學(xué)按照“縮小城區(qū)大校額大班額學(xué)?！惫こ躺蠄蟮降陆h人民政府立項，優(yōu)化教育資源配置,。

2.加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化,、美化育人環(huán)境,。

3.提升中小學(xué)現(xiàn)代信息化裝備水平，進一步推進““寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”建設(shè)，實現(xiàn)互動式多媒體教學(xué)系統(tǒng)“班班通”。

4.發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動作用,，進一步完善校與校對口幫扶制度,，積極探索集團化辦學(xué),，整體提升學(xué)校的辦學(xué)水平,，把每所學(xué)校辦成人民群眾認(rèn)可的好學(xué)校。

(五)加強管理,，優(yōu)化配置,，確保師資水平均衡發(fā)展。

1.加強中小學(xué)緊缺學(xué)科教師的配置,，積極配合縣政府和縣教育主管局采取選調(diào)或招考形式增加新教師并優(yōu)先用于補充薄弱學(xué)校和城郊學(xué)校;加快教師的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)以緩解當(dāng)前緊缺學(xué)科矛盾,，確保學(xué)校開齊開足國家規(guī)定的課程。

2.實行全街道教師資源均衡配置,，全面實施義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流制度,。

3.落實教師培訓(xùn)制度，加強校長隊伍建設(shè),，提升教師隊伍整體素質(zhì),。

4.進一步加強師德師風(fēng)教育活動，全面提高教師的師德素養(yǎng),。

(六)關(guān)注社會弱勢群體,，保障教育公平。

1.完善招生制度,，確保外來務(wù)工人員子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享有同等的義務(wù)教育權(quán)利,。

2.加強外來務(wù)工人員子女就學(xué)的'服務(wù)與管理，積極實施教育關(guān)愛工程,。著力構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會共同關(guān)心留守兒童健康成長的教育網(wǎng)絡(luò),，形成推進農(nóng)村留守兒童工作的整體合力,。

3.全面改善特殊教育辦學(xué)條件,。在鞏固殘疾兒童九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，不斷擴大隨班就讀規(guī)模,，加大對家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生的資助力度,，提高三類殘疾兒少的入學(xué)率。

4.落實家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策,，幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),，確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟困難、學(xué)習(xí)困難等原因而失學(xué),。

(七)規(guī)范辦學(xué),、科學(xué)管理、深化改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。一是以轄區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)校為龍頭帶動周邊一般校，實行“師資互動,、資源共享,、考核捆綁”的管理模式，帶動提升一般校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,，有效解決區(qū)域辦學(xué)均衡,。二是深化課程改革，全面落實義務(wù)教育課程方案,，開足開齊省頒課程和地方校本課程;加強校本研訓(xùn),，建立、完善以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,、評估和反饋指導(dǎo)體系;減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，加強校際間的教研和優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，促進城鄉(xiāng)之間,、校際之間教育質(zhì)量的均衡提升,。

五、工作要求

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，奮力推進,。建立機制，建立健全切實有效的管理機制,。奮力推進,，各部門思想要高度重視。切實加強領(lǐng)導(dǎo),，將加快推進義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程,，認(rèn)真抓好組織實施。

(二)明確職責(zé),，共同推進,。加強部門之間聯(lián)動,，共同做好推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

1.財政分局：財政部門要充分發(fā)揮公共財政的保障職能,，依法保障教育經(jīng)費投入穩(wěn)步增長,，確保教育經(jīng)費達到“三個增長”，將義務(wù)教育全面納入財政保障范圍,，足額預(yù)算,，及時撥付。

2.教辦：負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展全面實施工作,，大力開展社會宣傳,，營造氛圍，形成社會共識;督促指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)各類學(xué)校認(rèn)真履行教育工作職責(zé),。把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為日常工作的主要內(nèi)容來抓,，確保xxxx年實現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展目標(biāo);對照義務(wù)教育均衡發(fā)展各項指標(biāo)，認(rèn)真貫徹實施,，并切實抓好自評,、總結(jié)等工作,。

3.派出所：切實保障師生安全,，維護學(xué)校師生正當(dāng)權(quán)益，加大力度整治校園周邊治安環(huán)境,，為我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,。

4.規(guī)劃建設(shè)辦、國土資源所：做好各類教育基建項目的立項,、審批工作,，會同教育、財政等部門搞好中小學(xué)的規(guī)劃布局調(diào)整,。做好教育基建,、新建、改造審批工作;積極協(xié)助為中小學(xué)提供危房鑒定,，加快危房改造工作;積極配合教育部門做好項目施工的安全質(zhì)量監(jiān)督;做好學(xué)校房屋所有權(quán)證發(fā)放工作,。

5.殘聯(lián)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：認(rèn)真做好適齡殘疾人口普查,、醫(yī)學(xué)鑒定,、辦證等工作。

6.團委,、婦聯(lián)：指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校搞好德育工作,，積極推進“希望工程”,，建立幫困助學(xué)機制，做好幫困助學(xué)工作,，關(guān)注“留守兒童”健康成長,，維護青少年合法權(quán)利,，做好預(yù)防青少年違法犯罪工作,。

7.效能辦：負(fù)責(zé)全街道義務(wù)教育均衡工作的開展自查自評工作，按照省市縣要求,，對全街道義務(wù)教育均衡發(fā)展推進工作進行指導(dǎo)與督查,，對推進工作不力、進度緩慢的單位和個人進行通報,。

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義務(wù)教育均衡實施方案篇三

根據(jù)市教育局《關(guān)于做好市人大專項評議教育工作的實施方案》文件精神要求，學(xué)校訂義務(wù)教育均衡發(fā)展進行認(rèn)真自查,，現(xiàn)根據(jù)自查出來的題目,，制定整改方案以下：

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實黨的十八大精神,，扎實展開黨的群眾線路教育實踐活動,，緊密圍繞“迎接市人大評教”活動主題，堅持“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的整改工作原則和標(biāo)本兼治,、查改并舉的方針，以規(guī)范辦學(xué)行為,、加強師德師風(fēng)建設(shè),、增進教育教學(xué)改革、加快學(xué)校硬件及教學(xué)設(shè)施建設(shè)為重點,，以群眾滿意為目標(biāo),，扎實展開整改工作。

二,、領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班

組長：

副組長：

成員：全體中層干部

三,、均穩(wěn)衡發(fā)展基本情況

學(xué)校占地面積19675平方米，現(xiàn)有31個教學(xué)班,，在校學(xué)生2064人,，班均額67人,。教職員工105人，其中省級骨干教師5人,，荊門市骨干教師,、學(xué)科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)良課比賽中獲獎,。

xxxx年10月,，學(xué)校被國家教育部、公安部聯(lián)合授與“全國消防安全教育示范學(xué)?！狈Q號,。同時，學(xué)校前后被湖北省教育廳評為湖北省語言文字規(guī)范化示范校,，小學(xué)語文改革與創(chuàng)新先進單位,，被荊門市教育局評為首屆教育宣傳先進單位，“十一五”教育科研先進單位,，“關(guān)愛留守生教師訪萬家”工作先進單位,，德育先進單位，教學(xué)常規(guī)管理先進單位等多項榮譽稱號,。

學(xué)校招生服務(wù)范圍觸及皇城門社區(qū),、莫愁湖社區(qū)及子胥臺社區(qū)部份街道。隨著政府對教育投入的增加,，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境不斷改善,，軟,、硬件建設(shè)都得到了長足的發(fā)展,。學(xué)校嚴(yán)格依照市教育局招生計劃弄好招生工作，嚴(yán)禁擇校,。一年級新生招生嚴(yán)格按教育局要求嚴(yán)把關(guān);轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)學(xué)校核實確屬我校服務(wù)范圍后,，經(jīng)基礎(chǔ)教育科同意方能辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。學(xué)生的入學(xué)率為100%,，停學(xué)率為0,。

四、存在的主要題目

1,、學(xué)校班額過大,，每班學(xué)生人數(shù)達60余人左右，最大班級乃至接近70人,。

2、小學(xué)按國家標(biāo)準(zhǔn)配備教室，學(xué)生教室不夠使用,，需要增加最少5個教室，學(xué)校美術(shù)室,、圖書室、電子備課室,、心理輔導(dǎo)室,、電腦教室等配備不足。

3,、根據(jù)學(xué)校范圍和課程標(biāo)準(zhǔn),，體育、音樂,、美術(shù)器材設(shè)備還不足,，特別是教師用電腦和學(xué)生用電腦臺數(shù)不達標(biāo)，需要添置更新,。

4,、標(biāo)準(zhǔn)課桌椅學(xué)校沒有配置。

五,、整改措施與責(zé)任分解

(一)解決班額過大的題目

整改措施(xxxx年7月-8月)：

1,、學(xué)校已爭取到市教育局領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部分的支持，開始籌建學(xué)校幼教樓,，解決學(xué)生教室過少的題目,。

2、學(xué)校暑期進行教師辦公室改造,，將原有托管樓洗手間改建成教師辦公室,，現(xiàn)使用的教師辦公室改成供學(xué)生使用的教室。

責(zé)任科室：后勤處

(二)解決功能室及電腦,、藝體器材不達標(biāo)的題目

整改措施(xxxx年7月-xxxx年12月)：

積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持,，多方籌集資金，分步驟解決功能室及電腦,、藝體器材缺少等題目,。

責(zé)任科室：教務(wù)處、后勤處

(三)解決教師職業(yè)道德題目

整改措施(xxxx年7月-8月)：

通過暑期教師集訓(xùn)活動,，加強教師的師德修養(yǎng);強化師德考核機制,，建立健全教師考核管理制度，嚴(yán)格規(guī)范教師行為;定期接受學(xué)生和家長舉報,，嚴(yán)厲查處在職教師有償家教及其它侵犯學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的行為,。

責(zé)任科室：政教處

(四)解決教育教學(xué)效力不高的題目

整改措施(xxxx年7月—8月)：

通過暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進步教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，改變教師教育教學(xué)理念,，改革教育教學(xué)，全面推動素質(zhì)教育;制定課改方案并組織實施，改進教學(xué)方法,，激起學(xué)生愛好,，建立良好教風(fēng);進一步完完善中小學(xué)教育質(zhì)量評價體系，逐漸構(gòu)成切實可行的基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測體系和教育質(zhì)量評估體系;為優(yōu)化進程性評價,，及時總結(jié)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗,，增進學(xué)校規(guī)范教學(xué)管理。同時,，多展開一些社會實踐活動,，全面進步學(xué)生素質(zhì)。

責(zé)任科室;教務(wù)處

六,、具體工作要求

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任。

整改工作要明確責(zé)任,，落實到人,。各處室要加強整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)?？剖姨岢銮袑嵱行У恼拇胧?，并負(fù)責(zé)抓好落實。

(二)重視題目,，認(rèn)真整改,。

要重視題目，積極整改,。對近期能夠解決的題目,，要逐條逐件加以解決;對比較復(fù)雜的深層次題目，要通過調(diào)研,，制定可行性措施,，積極創(chuàng)造條件，逐漸解決,。同時,，及時反饋整改情況，接受人大代表和服務(wù)對象的監(jiān)視,，做到事事有著落，件件有覆信,，以實實在在的整改成果取信于社會,。

(三)強化措施，確保成效,。

要切實加大工作力度,，保證整改工作落實。要認(rèn)真解決人大代表和服務(wù)對象反映的突出題目，堅持評,、查,、改相同一，以評促查,、邊查邊改,。各處室要依照要求，強化工作措施,，明確工作責(zé)任,，細(xì)化工作目標(biāo)，保證整改工作順利展開,。

義務(wù)教育均衡實施方案篇四

為全面貫徹落實關(guān)于《深入推進全省義務(wù)教育均衡發(fā)展實施意見的通知》(黔教基發(fā)〔xx〕453號),、《政府關(guān)于實施教育“9+3”計劃的意見》(黔府發(fā)〔xx〕1號)、《政府教育督導(dǎo)室省教育廳關(guān)于進一步加強義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳教育工作的通知》(黔教基發(fā)〔xx〕99號)等文件精神,，深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,，切實縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距,，努力縮小區(qū)域差距,，辦好每一所學(xué)校，促進每一個學(xué)生健康成長,，夯實基本普及十五年教育基礎(chǔ),，積極營造“人人知曉均衡發(fā)展，人人關(guān)注均衡發(fā)展,，人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會環(huán)境,，進一步推進我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合實際情況,，特制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀及黨的十八大三中,、四中全會精神為指導(dǎo),，以推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、提升教師素質(zhì),、規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,，以建立和完善義務(wù)教育投入的長效機制為保障，以義務(wù)教育學(xué)校教師隊伍建設(shè)為核心,，以全面實施素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo),，著力縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距，切實保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,，努力辦好每一所學(xué)校,，辦好人民滿意的教育，促進教育公平、和諧,、健康的發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

每一所學(xué)校符合省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，辦學(xué)經(jīng)費得到保障,。教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要，開齊課程,、開足課時,。教師配置更加合理，教師整體素質(zhì)不斷提高,。努力爭取縮小或消除“大班額”現(xiàn)象,。學(xué)校布局科學(xué)合理。xx年,，全街道義務(wù)教育鞏固率達到100%,，實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。

三,、工作重點

(一)落實義務(wù)教育經(jīng)費保障,。

(二)加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育裝備現(xiàn)代化進程。

(三)科學(xué)合理安排校際間,、區(qū)域間,、城鄉(xiāng)間教師交流互動。校長,、教師定期交流制度化,、常態(tài)化，均衡配置教師資源,，縮小義務(wù)教育階段師資水平差距,。

(四)進一步完善招生制度，適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育權(quán)利得到有效保障,。

(五)調(diào)整教育布局,，合理科學(xué)配置辦學(xué)資源，推動優(yōu)質(zhì)資源共享,。

(六)規(guī)范辦學(xué)行為,，深入教育教學(xué)改革，全面推行素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，建立以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的質(zhì)量評價體系。

四,、具體措施

(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省、市義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)文件精神和指標(biāo)要求，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵,，尋找差距,，狠抓落實。

(二)加強領(lǐng)導(dǎo),，玉水街道辦事處成立以辦事處主任為組長的義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,。玉水街道辦事處各工作部門、村(社區(qū)),、學(xué)校要高度重視,，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心制定實施方案,，認(rèn)真抓好落實,，將義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程。各學(xué)校加強義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的過程管理,，認(rèn)真做好資料建設(shè)工作,，確保我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展順利推進。

(三)加大教育經(jīng)費投入力度,，保障教育均衡發(fā)展,。

1.進一步健全教育經(jīng)費投入的保障機制，建立和完善義務(wù)教育投入穩(wěn)定增長機制,，保證財政對教育撥款達到“三個增長”,，教育支出占財政一般預(yù)算支出比重達到要求，城市教育附加費全額用于改善辦學(xué)條件;加強對學(xué)校教育經(jīng)費的開支管理和監(jiān)督,，提高教育經(jīng)費使用效益,。

2.落實義務(wù)教育經(jīng)費保障工作，新增教育經(jīng)費向城郊學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜,。

3.積極發(fā)動社會力量捐資辦學(xué),，不斷改善辦學(xué)條件。

(四)加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè),，改善辦學(xué)條件。

1.合理調(diào)整學(xué)校布局,，配合縣政府和教育主管部門認(rèn)真組織實施“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”,、“寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”、“農(nóng)村初中校舍改造工程”和“中小學(xué)校舍安全工程”,，力爭在xx年初把德江縣第七小學(xué)按照“縮小城區(qū)大校額大班額學(xué)?！惫こ躺蠄蟮降陆h政府立項，優(yōu)化教育資源配置,。

2.加強校園文化建設(shè),，優(yōu)化,、美化育人環(huán)境。

3.提升中小學(xué)現(xiàn)代信息化裝備水平,，進一步推進““寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”建設(shè),，實現(xiàn)互動式多媒體教學(xué)系統(tǒng)“班班通”。

4.發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動作用,，進一步完善校與校對口幫扶制度,，積極探索集團化辦學(xué)，整體提升學(xué)校的辦學(xué)水平,，把每所學(xué)校辦成人民群眾認(rèn)可的好學(xué)校,。

(五)加強管理，優(yōu)化配置,，確保師資水平均衡發(fā)展,。

1.加強中小學(xué)緊缺學(xué)科教師的配置，積極配合縣政府和縣教育主管局采取選調(diào)或招考形式增加新教師并優(yōu)先用于補充薄弱學(xué)校和城郊學(xué)校;加快教師的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)以緩解當(dāng)前緊缺學(xué)科矛盾,，確保學(xué)校開齊開足國家規(guī)定的課程,。

2.實行全街道教師資源均衡配置，全面實施義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流制度,。

3.落實教師培訓(xùn)制度,，加強校長隊伍建設(shè)，提升教師隊伍整體素質(zhì),。

4.進一步加強師德師風(fēng)教育活動,，全面提高教師的師德素養(yǎng)。

(六)關(guān)注社會弱勢群體,，保障教育公平,。

1.完善招生制度，確保外來務(wù)工人員子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享有同等的義務(wù)教育權(quán)利,。

2.加強外來務(wù)工人員子女就學(xué)的服務(wù)與管理,，積極實施教育關(guān)愛工程。著力構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會共同關(guān)心留守兒童健康成長的教育網(wǎng)絡(luò)，形成推進農(nóng)村留守兒童工作的整體合力,。

3.全面改善特殊教育辦學(xué)條件,。在鞏固殘疾兒童九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，不斷擴大隨班就讀規(guī)模,，加大對家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生的.資助力度,，提高三類殘疾兒少的入學(xué)率。

4.落實家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策,，幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),，確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟困難,、學(xué)習(xí)困難等原因而失學(xué)。

(七)規(guī)范辦學(xué),、科學(xué)管理,、深化改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。一是以轄區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)校為龍頭帶動周邊一般校，實行“師資互動,、資源共享,、考核捆綁”的管理模式，帶動提升一般校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,，有效解決區(qū)域辦學(xué)均衡,。二是深化課程改革，全面落實義務(wù)教育課程方案,，開足開齊省頒課程和地方校本課程;加強校本研訓(xùn),，建立、完善以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,、評估和反饋指導(dǎo)體系;減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，加強校際間的教研和優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，促進城鄉(xiāng)之間,、校際之間教育質(zhì)量的均衡提升,。

五、工作要求

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，奮力推進,。建立機制，建立健全切實有效的管理機制,。奮力推進,，各部門思想要高度重視。切實加強領(lǐng)導(dǎo),，將加快推進義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程,，認(rèn)真抓好組織實施。

(二)明確職責(zé),，共同推進,。加強部門之間聯(lián)動，共同做好推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,。

1.財政分局：財政部門要充分發(fā)揮公共財政的保障職能,，依法保障教育經(jīng)費投入穩(wěn)步增長，確保教育經(jīng)費達到“三個增長”,，將義務(wù)教育全面納入財政保障范圍,，足額預(yù)算,，及時撥付。

2.教辦：負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展全面實施工作,，大力開展社會宣傳,，營造氛圍，形成社會共識;督促指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)各類學(xué)校認(rèn)真履行教育工作職責(zé),。把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為日常工作的主要內(nèi)容來抓,，確保xx年實現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展目標(biāo);對照義務(wù)教育均衡發(fā)展各項指標(biāo)，認(rèn)真貫徹實施,，并切實抓好自評,、總結(jié)等工作。

3.派出所：切實保障師生安全,，維護學(xué)校師生正當(dāng)權(quán)益,，加大力度整治校園周邊治安環(huán)境，為我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,。

4.規(guī)劃建設(shè)辦,、國土資源所：做好各類教育基建項目的立項、審批工作,，會同教育,、財政等部門搞好中小學(xué)的規(guī)劃布局調(diào)整。做好教育基建,、新建,、改造審批工作;積極協(xié)助為中小學(xué)提供危房鑒定，加快危房改造工作;積極配合教育部門做好項目施工的安全質(zhì)量監(jiān)督;做好學(xué)校房屋所有權(quán)證發(fā)放工作,。

5.殘聯(lián),、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：認(rèn)真做好適齡殘疾人口普查、醫(yī)學(xué)鑒定,、辦證等工作,。

6.團委、婦聯(lián)：指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校搞好德育工作,，積極推進“希望工程”,，建立幫困助學(xué)機制，做好幫困助學(xué)工作,，關(guān)注“留守兒童”健康成長,，維護青少年合法權(quán)利，做好預(yù)防青少年違法犯罪工作,。

7.效能辦：負(fù)責(zé)全街道義務(wù)教育均衡工作的開展自查自評工作,，按照省市縣要求，對全街道義務(wù)教育均衡發(fā)展推進工作進行指導(dǎo)與督查,，對推進工作不力,、進度緩慢的單位和個人進行通報,。

街道黨建綜合部辦公室

義務(wù)教育均衡實施方案篇五

為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法〉的通知》,、《安徽政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法〉的通知》,、《安徽政府教育督導(dǎo)委員會關(guān)于修訂安徽省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實施細(xì)則的通知》、《安徽政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于修訂及填報義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣申報表的通知》等文件精神,，扎實推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展,，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大提出的“大力促進教育公平,，合理配置教育資源”的新要求，全面貫徹黨和國家的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，積極推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，均衡合理配置教師,、設(shè)備、圖書,、校舍等資源,，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二,、基本原則

(一)統(tǒng)籌規(guī)劃,，分步實施。立足有序和實效,，制定切實可行的工作方案,，對推進工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)部署,，合理安排;結(jié)合學(xué)校實際,，采取先硬件后軟件、先易后難,、分步實施,、有序推進的辦法，分工負(fù)責(zé),，責(zé)任到人,，推進各項工作任務(wù)的高效落實。

(二)堅持標(biāo)準(zhǔn),，因地制宜,。立足標(biāo)準(zhǔn)和實際,，既嚴(yán)格堅持省定標(biāo)準(zhǔn)要求，確保各項指標(biāo)逐一落實,，又尊重學(xué)校自身客觀實際,，充分發(fā)揮主觀能動性，扎實推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，確保各項指標(biāo)完成情況符合實際,，達到標(biāo)準(zhǔn)，取得實效,。

(三)強力推進,，注重特色。立足力度和特色,，把省定各項評估指標(biāo)中未達標(biāo)項目的整改工作作為當(dāng)前乃至今后一年工作任務(wù)的重中之重,，對照未達標(biāo)臺賬，細(xì)化工作內(nèi)容,，強化工作措施,，加強督辦，化難為易,，化繁為簡,，強力推進，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成各項工作任務(wù);同時在校園文化建設(shè)上,，要遵循教育規(guī)律,，注重學(xué)校特色發(fā)展，加強特色學(xué)校創(chuàng)建工作,，努力打造富有特色的校園文化,，塑造鮮明獨特的學(xué)校形象。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立實驗學(xué)校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

xxxxx

同時，成立三個實施小組,。具體人員及職責(zé)如下：

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)及資料創(chuàng)建小組：

xxxxx

職責(zé)：

學(xué)習(xí)義教均衡發(fā)展系列文件,，完成培訓(xùn)工作。營造義教均衡發(fā)展宣傳氛圍,，提高教師,、學(xué)生及社會知曉率。校內(nèi)要張貼由縣教育局統(tǒng)一制作的義務(wù)教育均衡發(fā)展,、宣傳材料,，制作并張貼相應(yīng)的宣傳材料，如組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、實施方案,、特色做法等,。

認(rèn)真填寫《望江縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作手冊》。1,、建立教師花名冊(姓名,、性別、年齡,、學(xué)歷,、專業(yè)、參加工作時間,、技術(shù)職務(wù),、任教學(xué)科8要素);學(xué)生分班花名冊;“三殘”兒童、留守兒童花名冊,。2,、功能室管理：實驗室、網(wǎng)絡(luò)計算機教室,、多媒體教室,、圖書室、閱覽室,、音樂室、美術(shù)室,、體育室,、儀器及器材儲存室、留守兒童之家,、心理咨詢室,。各個功能室管理人員應(yīng)熟悉業(yè)務(wù)、做好臺賬,。臺賬一式兩份,，資料檔案室和功能室各一份，準(zhǔn)備好各種教學(xué)記錄,，記錄要真實,、完整、裝訂整齊,、教師和學(xué)生簽字手續(xù)完備,。教育教學(xué)儀器、設(shè)備,、圖書等擺放規(guī)范,，保管整潔。制度健全并上墻，臺賬到位,。危險實驗用品按規(guī)定保管,。各功能室要張貼課表。相關(guān)功能室要展示學(xué)生作品,。3,、課程開設(shè)情況：按省頒《標(biāo)準(zhǔn)》開足開齊，尤其是音,、體,、美、信息,、實驗課的開設(shè)情況,。教導(dǎo)處、教室,、學(xué)生鉛筆盒內(nèi)課表等內(nèi)容一致,，不要搞“陰陽課表”。4,、教室,、班級情況：各班要張貼課表、作息時間表,。有各具特點的班級文化,，如黑板報、作品展示,、專欄,、學(xué)習(xí)園地等。5,、素質(zhì)教育活動開展情況：大課間活動,、陽光體育運動等活動開展情況。家長學(xué)校建設(shè)和活動開展情況,。

校園環(huán)境及文化建設(shè)小組：

xxxxxxx

職責(zé)：

1,、全面進行校園衛(wèi)生大掃除，清理污水,、垃圾,，重點是衛(wèi)生死角。

2,、鋪設(shè)修理校園道路,，平整、剪修校園綠化,，修繕玻璃,、粉刷墻面,，更換殘破課桌椅板凳。校園文化建設(shè),，重點做好墻體文化建設(shè),、宣傳欄和班級文化建設(shè)，營造和諧的德育氛圍,、依法治校氛圍,、廉政文化氛圍。

3,、學(xué)生文明禮貌,、養(yǎng)成教育情況。見面要打招呼,、微笑,、做到彬彬有禮。不亂丟紙屑,、雜物,，課間時間相互間不打罵、不玩耍,。上下樓梯不擁擠,，秩序良好。

特色創(chuàng)建宣傳小組：

xxxxxxx

四,、工作步驟

根據(jù)《望江縣推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》的工作步驟,，縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展推進工作分三個階段進行。

(一)宣傳動員階段(xxxx年1月—2月)

1.制定實施方案,。研究制定《實驗學(xué)校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案》,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作思路,，分解部門職責(zé)，落實工作任務(wù),。

2.召開推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作動員會,，廣泛宣傳，提高認(rèn)識,。召開教師會,、學(xué)生會、家長代表會,，深刻認(rèn)識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重要性和必要性,，增強工作緊迫感。

3.營造輿論氛圍,。通過學(xué)校網(wǎng)站,、條幅、標(biāo)語等，全方位,、多角度廣泛宣傳,，深入發(fā)動，積極營造濃厚的推進,、迎評氛圍,。

(二)整體推進階段(xxxx年1月—xxxx年4月)

1.全面自查(xxxx年1月-xxxx年3月)各小組對照省評估標(biāo)準(zhǔn)，對照履行職責(zé)和工作完成情況進行自查,，找出差距,，進行整改，同時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組提交自查報告(重點報告存在問題和整改措施),。

2,、整改補短(xxxx年3月)各小組對照省評估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合任務(wù)分解,，對自查發(fā)現(xiàn)的問題進行整改補短,。

3.學(xué)校自評(xxxx年4月初)學(xué)校推進工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各小組履行職責(zé)情況進行全面檢查，形成自評報告,。

4.整改提高(xxxx年4月)針對自評中提出的整改意見,，各小組及時制定整改方案，開展全面整改,，做好評估認(rèn)定前的各項準(zhǔn)備工作,，確保各項指標(biāo)達到評估驗收標(biāo)準(zhǔn)。

(三)匯報迎檢階段(xxxx年5月—xxxx年12月)

xxxx年5月接受市級復(fù)評,，xxxx年7月接受省級督導(dǎo)評估,。xxxx年底接受國家督導(dǎo)評估認(rèn)定。

五,、工作要求

(一)統(tǒng)一思想,，凝聚共識

推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，迎接省級督導(dǎo)評估和國家認(rèn)定,，是教育發(fā)展的整體大勢,，也是當(dāng)前我縣教育工作的頭等大事。全體教師要高度重視,，全力以赴,。

(二)明確職責(zé)，分工協(xié)作

推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,，迎接省級督導(dǎo)評估驗收是一項系統(tǒng)工程,，涉及義務(wù)教育發(fā)展的方方面面。各小組,、各校要明確工作職責(zé),，建立工作責(zé)任追究制度,。要按照統(tǒng)一分工，并結(jié)合自身職能,，主動地,、創(chuàng)造性地開展工作，并加強協(xié)調(diào)配合,，確保各項目標(biāo)任務(wù)落到實處,。

(三)明確重點，保障經(jīng)費

將規(guī)范學(xué)校管理,，加強校園文化建設(shè)作為重要抓手,，將教育技術(shù)裝備的“建、配,、管,、用”作為重要內(nèi)容，將學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)項目的規(guī)劃,、申報、審批,、建設(shè),、審計作為重要環(huán)節(jié)，將師資均衡配置,，建立健全干部,、教師交流長效機制作為重要責(zé)任，切實推動義務(wù)教育均衡發(fā)展進程,。建設(shè)資金要做到合理使用,，專款專用,，確保學(xué)?；驹O(shè)施達到省定標(biāo)準(zhǔn)。

(四)強化責(zé)任,，加強監(jiān)督,。

一要實行問題整改消號制，對整改達標(biāo)的項目實行逐一消耗;二要實行工作任務(wù)驗收制,，依照任務(wù)分解逐項驗收;三要實行工作進展報告制，各小組每周向領(lǐng)導(dǎo)小組書面報告當(dāng)周工作進展情況,。

義務(wù)教育均衡實施方案篇六

街道義務(wù)教育基本均衡發(fā)展實施方案

為全面貫徹落實關(guān)于《深入推進全省義務(wù)教育均衡發(fā)展實施意見的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕453號),、《省人民政府關(guān)于實施教育“9+3”計劃的意見》(黔府發(fā)〔xxxx〕1號)、《省人民政府教育督導(dǎo)室省教育廳關(guān)于進一步加強義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳教育工作的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕99號)等文件精神,，深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,，切實縮小校際差距,，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距,，辦好每一所學(xué)校,，促進每一個學(xué)生健康成長，夯實基本普及十五年教育基礎(chǔ),，積極營造“人人知曉均衡發(fā)展,，人人關(guān)注均衡發(fā)展，人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會環(huán)境,，進一步推進我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展,，結(jié)合實際情況，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀及黨的十八大三中、四中全會精神為指導(dǎo),，以推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),、提升教師素質(zhì)、規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,，以建立和完善義務(wù)教育投入的長效機制為保障,，以義務(wù)教育學(xué)校教師隊伍建設(shè)為核心,，以全面實施素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo),，著力縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距，切實保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,，努力辦好每一所學(xué)校,，辦好人民滿意的教育，促進教育公平,、和諧,、健康的發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)

每一所學(xué)校符合省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，辦學(xué)經(jīng)費得到保障。教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要,，開齊課程,、開足課時。教師配置更加合理,，教師整體素質(zhì)不斷提高,。努力爭取縮小或消除“大班額”現(xiàn)象。學(xué)校布局科學(xué)合理,。xxxx年,，全街道義務(wù)教育鞏固率達到100%,，實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。

三,、工作重點

(一)落實義務(wù)教育經(jīng)費保障,。

(二)加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育裝備現(xiàn)代化進程。

(三)科學(xué)合理安排校際間,、區(qū)域間,、城鄉(xiāng)間教師交流互動。校長,、教師定期交流制度化,、常態(tài)化，均衡配置教師資源,，縮小義務(wù)教育階段師資水平差距,。

(四)進一步完善招生制度，適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育權(quán)利得到有效保障,。

(五)調(diào)整教育布局,，合理科學(xué)配置辦學(xué)資源，推動優(yōu)質(zhì)資源共享,。

(六)規(guī)范辦學(xué)行為,，深入教育教學(xué)改革，全面推行素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，建立以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的質(zhì)量評價體系。

四,、具體措施

(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省,、市義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)文件精神和指標(biāo)要求，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵,，尋找差距,，狠抓落實。

(二)加強領(lǐng)導(dǎo),，玉水街道辦事處成立以辦事處主任為組長的義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,。玉水街道辦事處各工作部門、村(社區(qū)),、學(xué)校要高度重視,，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心制定實施方案,，認(rèn)真抓好落實,，將義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程。各學(xué)校加強義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的過程管理，認(rèn)真做好資料建設(shè)工作,，確保我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展順利推進。

(三)加大教育經(jīng)費投入力度,，保障教育均衡發(fā)展,。

1.進一步健全教育經(jīng)費投入的保障機制，建立和完善義務(wù)教育投入穩(wěn)定增長機制,，保證財政對教育撥款達到“三個增長”,，教育支出占財政一般預(yù)算支出比重達到要求，城市教育附加費全額用于改善辦學(xué)條件;加強對學(xué)校教育經(jīng)費的開支管理和監(jiān)督,，提高教育經(jīng)費使用效益,。

2.落實義務(wù)教育經(jīng)費保障工作，新增教育經(jīng)費向城郊學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜,。

3.積極發(fā)動社會力量捐資辦學(xué),，不斷改善辦學(xué)條件。

(四)加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè),，改善辦學(xué)條件。

1.合理調(diào)整學(xué)校布局,，配合縣政府和教育主管部門認(rèn)真組織實施“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”,、“寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”、“農(nóng)村初中校舍改造工程”和“中小學(xué)校舍安全工程”,，力爭在xxxx年初把德江縣第七小學(xué)按照“縮小城區(qū)大校額大班額學(xué)?！惫こ躺蠄蟮降陆h人民政府立項，優(yōu)化教育資源配置,。

2.加強校園文化建設(shè),，優(yōu)化、美化育人環(huán)境,。

3.提升中小學(xué)現(xiàn)代信息化裝備水平,，進一步推進““寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”建設(shè)，實現(xiàn)互動式多媒體教學(xué)系統(tǒng)“班班通”,。

4.發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動作用,，進一步完善校與校對口幫扶制度，積極探索集團化辦學(xué),，整體提升學(xué)校的辦學(xué)水平,，把每所學(xué)校辦成人民群眾認(rèn)可的好學(xué)校。

(五)加強管理,，優(yōu)化配置,，確保師資水平均衡發(fā)展。

1.加強中小學(xué)緊缺學(xué)科教師的配置,，積極配合縣政府和縣教育主管局采取選調(diào)或招考形式增加新教師并優(yōu)先用于補充薄弱學(xué)校和城郊學(xué)校;加快教師的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)以緩解當(dāng)前緊缺學(xué)科矛盾,，確保學(xué)校開齊開足國家規(guī)定的課程,。

2.實行全街道教師資源均衡配置，全面實施義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流制度,。

3.落實教師培訓(xùn)制度,，加強校長隊伍建設(shè)，提升教師隊伍整體素質(zhì),。

4.進一步加強師德師風(fēng)教育活動,，全面提高教師的師德素養(yǎng)。

(六)關(guān)注社會弱勢群體,，保障教育公平,。

1.完善招生制度，確保外來務(wù)工人員子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享有同等的義務(wù)教育權(quán)利,。

2.加強外來務(wù)工人員子女就學(xué)的'服務(wù)與管理,，積極實施教育關(guān)愛工程。著力構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會共同關(guān)心留守兒童健康成長的教育網(wǎng)絡(luò)，形成推進農(nóng)村留守兒童工作的整體合力,。

3.全面改善特殊教育辦學(xué)條件,。在鞏固殘疾兒童九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，不斷擴大隨班就讀規(guī)模,，加大對家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生的資助力度,，提高三類殘疾兒少的入學(xué)率。

4.落實家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策,，幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),，確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟困難、學(xué)習(xí)困難等原因而失學(xué),。

(七)規(guī)范辦學(xué),、科學(xué)管理、深化改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。一是以轄區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)校為龍頭帶動周邊一般校,，實行“師資互動、資源共享、考核捆綁”的管理模式,，帶動提升一般校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,，有效解決區(qū)域辦學(xué)均衡。二是深化課程改革,，全面落實義務(wù)教育課程方案，開足開齊省頒課程和地方校本課程;加強校本研訓(xùn),，建立、完善以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,、評估和反饋指導(dǎo)體系;減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，加強校際間的教研和優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,，促進城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質(zhì)量的均衡提升,。

五,、工作要求

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，奮力推進,。建立機制,，建立健全切實有效的管理機制。奮力推進,，各部門思想要高度重視,。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，將加快推進義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程,，認(rèn)真抓好組織實施,。

(二)明確職責(zé)，共同推進,。加強部門之間聯(lián)動,，共同做好推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

1.財政分局：財政部門要充分發(fā)揮公共財政的保障職能,，依法保障教育經(jīng)費投入穩(wěn)步增長,，確保教育經(jīng)費達到“三個增長”，將義務(wù)教育全面納入財政保障范圍,，足額預(yù)算,，及時撥付。

2.教辦：負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展全面實施工作,，大力開展社會宣傳,，營造氛圍，形成社會共識;督促指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)各類學(xué)校認(rèn)真履行教育工作職責(zé)。把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為日常工作的主要內(nèi)容來抓,，確保xxxx年實現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展目標(biāo);對照義務(wù)教育均衡發(fā)展各項指標(biāo),，認(rèn)真貫徹實施，并切實抓好自評,、總結(jié)等工作,。

3.派出所：切實保障師生安全，維護學(xué)校師生正當(dāng)權(quán)益,，加大力度整治校園周邊治安環(huán)境,，為我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

4.規(guī)劃建設(shè)辦,、國土資源所：做好各類教育基建項目的立項,、審批工作，會同教育,、財政等部門搞好中小學(xué)的規(guī)劃布局調(diào)整,。做好教育基建、新建,、改造審批工作;積極協(xié)助為中小學(xué)提供危房鑒定,，加快危房改造工作;積極配合教育部門做好項目施工的安全質(zhì)量監(jiān)督;做好學(xué)校房屋所有權(quán)證發(fā)放工作。

5.殘聯(lián),、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：認(rèn)真做好適齡殘疾人口普查,、醫(yī)學(xué)鑒定、辦證等工作,。

6.團委,、婦聯(lián)：指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校搞好德育工作，積極推進“希望工程”,，建立幫困助學(xué)機制,，做好幫困助學(xué)工作，關(guān)注“留守兒童”健康成長,，維護青少年合法權(quán)利,，做好預(yù)防青少年違法犯罪工作。

7.效能辦：負(fù)責(zé)全街道義務(wù)教育均衡工作的開展自查自評工作,，按照省市縣要求,，對全街道義務(wù)教育均衡發(fā)展推進工作進行指導(dǎo)與督查，對推進工作不力,、進度緩慢的單位和個人進行通報,。

義務(wù)教育均衡實施方案篇七

大力促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、切實保證教育的公平性,，是一項重大,、艱巨而緊迫的任務(wù),。為加快推進我校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展,，根據(jù)國家和省有關(guān)教育法律法規(guī),，特制定我校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃方案。

一,、切實把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺到重要位置

1,、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展是全面落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的一項戰(zhàn)略舉措,對促進教育健康,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展、全面實施素質(zhì)教育,、促進教育和社會公平具有重要意義,。鞏固普及九年義務(wù)教育成果，積極改善我校的辦學(xué)條件,，縮小地區(qū)之間和學(xué)校之間教育差距，保證少年兒童平等的受教育權(quán)利,，辦人民滿意的教育,，是事關(guān)廣大人民群眾切身利益的“民生工程”。我校充分認(rèn)識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義,，把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,，促進教育公平作為基本職責(zé)和執(zhí)政理念，將此項工作納入我校發(fā)展的總體規(guī)劃,研究制定我校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)任務(wù),、實施步驟和政策措施,切實關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長,。

2、通過調(diào)整和改造,，我校的辦學(xué)條件進一步改善,，義務(wù)教育的整體水平不斷提高，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴大,，教育的服務(wù)功能進一步增強,。但是,由于這樣那樣的差距仍然存在，還不能滿足人民群眾的愿望和要求,，改革與發(fā)展的任務(wù)依然十分艱巨,。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，要切實轉(zhuǎn)變教育發(fā)展理念和方式,，堅持以人為本,，做到統(tǒng)籌兼顧，著力解決教育在發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題,，努力促進教育的全面,、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,，加快構(gòu)建和諧、普惠,、優(yōu)質(zhì),、均衡和人民滿意教育，為把我校建設(shè)成全市教育強校奠定堅實的基礎(chǔ),。

二,、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)

1、以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),牢固樹立和落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,堅持統(tǒng)一規(guī)劃,、分類推進,，分步實施的原則,依據(jù)國家有關(guān)教育法律法規(guī)和辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和發(fā)展學(xué)校，引導(dǎo)各年級全面貫徹教育方針,，實施素質(zhì)教育,，采取各種有效措施和辦法提高教育質(zhì)量，縮小與其他學(xué)校之間的差距,，全面提高我校義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,，積極促進教育公平。

2,、主要目標(biāo)是通過三年的努力,，達到布局科學(xué)化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化,、學(xué)校管理規(guī)范化,、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化，為構(gòu)建和諧,、普惠,、優(yōu)質(zhì)、均衡和人民滿意教育奠定堅實基礎(chǔ),。

3,、實施學(xué)校布局規(guī)劃工程。根據(jù)城鎮(zhèn)化建設(shè),、學(xué)齡人口變化等情況,，按照相對就近入學(xué)、相對集中,、優(yōu)化資源配置的原則和國家規(guī)定的辦學(xué)規(guī)模確定學(xué)校布局,，制定我校規(guī)劃。保障居住分散的適齡兒童,、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,。

4、實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,。根據(jù)國家和《九江市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指標(biāo)體系(試行)》要求,，努力使我校達到全市義務(wù)教育學(xué)校校園校舍建設(shè),、設(shè)備設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合省中學(xué)理化生實驗室和微機室建設(shè)和裝備項目,，每年按照標(biāo)準(zhǔn)裝備一所中小學(xué)校,，力爭用三年的時間完成學(xué)校功能室建設(shè)和裝備任務(wù)。根據(jù)我市學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程有關(guān)要求,，研究制定切合我校實際的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃,、年度目標(biāo)、實施步驟和政策措施,。逐步實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化,，把我校建成最安全、家長最放心的地方,。

5,、實施教師隊伍建設(shè)工程。按照有關(guān)規(guī)定,適時科學(xué)合理地核定教師編制,，保質(zhì)保量地為我校配齊教師,保證滿足教育教學(xué)工作的實際需要,。每年空出的教師編制都要及時補充,堅持標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序，公開招聘,擇優(yōu)錄用,。

6,、促進教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。加強我校教師專業(yè)發(fā)展基地校建設(shè),，發(fā)揮示范、引領(lǐng)輻射作用;有計劃,、分層次,、分階段地培養(yǎng)教育教學(xué)專家和教壇名師，帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。利用多種形式,，開展教師全員培訓(xùn)，構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體系,。加強師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高廣大教師的師德水平和教育教學(xué)能力,。

7、完善教育對口支援制度,。按照因地制宜,，政策引導(dǎo)、城鄉(xiāng)互動的原則,建立和完善我校與農(nóng)村學(xué)校對口支援制度和我校教師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù),。建立骨干教師巡回授課和緊缺教師流動教學(xué)制度,廣泛開展送教下鄉(xiāng)活動,。我校教師在農(nóng)村學(xué)校任教的情況記入教師檔案,在專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升以及各類推先選優(yōu)中予以優(yōu)先考慮。

8,、實施教育教學(xué)管理提質(zhì)工程,。加強學(xué)校管理,，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育,。面向全體學(xué)生,，因材施教，使所有學(xué)生都有不同程度提高,。堅持德育為首,，寓德育于教育教學(xué)和活動之中，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。積極推進新課程改革,探索課堂教學(xué)新模式,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。深入貫徹《九江市中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》,，強化常規(guī)教學(xué)管理,，提高教學(xué)管理的效率和質(zhì)量。保證基礎(chǔ)教育高質(zhì)量,、可持續(xù)發(fā)展,。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計劃,開齊學(xué)科、開足課時,促進學(xué)生全面發(fā)展,。組織開展“露一手”素質(zhì)教育系列活動,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。

9,、加快推進招生和考試評價制度改革,。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評定辦法,建立體現(xiàn)素質(zhì)教育要求的義務(wù)教育質(zhì)量評價體系。積極推行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的改革措施,。深化高中招生制度改革,，繼續(xù)推行將公辦優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)均衡分配到初中的改革措施。

10,、加強學(xué)校管理,規(guī)范辦學(xué)行為,。按劃定的學(xué)區(qū)依法堅持就近免試入學(xué)制度，不以考試,、競賽等各種形式選拔招生,。校內(nèi)不設(shè)重點班和非重點班。不得以任何形式違反國家和省有關(guān)規(guī)定向?qū)W生收取費用,。切實加強學(xué)校管理,建立覆蓋學(xué)校所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系,健全各項規(guī)章制度,落實責(zé)任制,。加強校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的育人環(huán)境,全面提高教育質(zhì)量,。

三、采取有力措施,，確保教育均衡發(fā)展順利推進,。

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)各自職能和責(zé)任分工,，制定配套措施,、認(rèn)真履行職責(zé)，及時研究解決工作中遇到的實際困難和問題,。建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系薄弱學(xué)校制度,加強對薄弱學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo),幫助解決薄弱學(xué)校發(fā)展中遇到的困難和問題,。

2、加大教育投入,，完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制,。加大家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助力度，認(rèn)真做好貧困住宿生生活補助工作,。切實加強義務(wù)教育經(jīng)費管理,全面推進財務(wù)公開,加強審計監(jiān)督,。任何組織和個人不得侵占、挪用教育經(jīng)費,，不得向?qū)W生非法收取或者攤派費用,。

3、加大教育督導(dǎo)力度,。制定《九江七中推進義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃方案》并認(rèn)真執(zhí)行落實,。

義務(wù)教育均衡實施方案篇八

實施方案

指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建力度，扎實做好迎檢工作,，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展各項目標(biāo)任務(wù)落實到位,，特制定此實施方案。

二,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：彭海峰（校長）

副組長：胡超級（教務(wù)主任）秦怡江（負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展日常工作）成員：全體教師

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由彭海峰校長兼辦公室主任，負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展總體工作,，由秦怡江同志具體辦公,，負(fù)責(zé)日常業(yè)務(wù)工作。

三,、工作職責(zé)及內(nèi)容

1,、充分利用義務(wù)教育教育均衡發(fā)展這一契機，抓好學(xué)校的軟件和硬件建設(shè),。（1）逐步建立,、完善各項規(guī)章制度，科學(xué)管理各種檔案資料,。（2）加強學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的管理,，大力推進素質(zhì)教育和新的課程改革,。

（3）加強信息技術(shù)建設(shè)，爭取在2018年春季學(xué)期正式啟用計算機教室進行教學(xué),，讓學(xué)生能夠接觸現(xiàn)代信息技術(shù),，學(xué)習(xí)到科學(xué)知識。

（4）更新辦公設(shè)備,，力爭建設(shè)好“班班通”,，并投入使用。

2,、大力推進素質(zhì)教育和課程改革,，全面提高教育質(zhì)量。（1）探索德育工作途徑,，對學(xué)生進行德育教育,。

（2）健全例會制，組織開展理論學(xué)習(xí),、經(jīng)驗交流,、主題班會的觀摩和評比等，提高班主任的工作能力,。

（3）加強學(xué)生的禮儀教育,。從細(xì)微處抓好，重點抓好衛(wèi)生習(xí)慣和養(yǎng)成習(xí)慣等,。（4）加強對學(xué)生心理健康教育,，把心理健康教育納入教學(xué)計劃，在學(xué)校整個教育教學(xué)活動中,，對心理有障礙的學(xué)生,，及時實施心理疏導(dǎo)，尤其要對留守學(xué)生實施關(guān)愛活動,。

（5）引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè),，參加主題班會、參加社會實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生具有責(zé)任心,、愛心、自主能力和創(chuàng)新精神的能力,。

3,、積極開展興趣小組活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,，讓學(xué)生的興趣愛好和個性特長得到充分展示,。

4、加強學(xué)科教學(xué)，發(fā)展智力,，增強能力,，切實提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn),，確立以人為本的新理念,，不斷改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生合作,、探究,、自立學(xué)習(xí)的精神。要面對全體學(xué)生,，重視對后進學(xué)生的輔導(dǎo),，爭取學(xué)科質(zhì)量的全面提高。

5,、加強領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè),，做到思想上要有活力，工作上要有創(chuàng)新力,，管理上要有凝聚力,，打造“團結(jié)、廉潔,、高效,、開拓”的教師隊伍。

6,、強化師德師風(fēng)建設(shè),，促進教師專業(yè)發(fā)展，加大骨干教師的培養(yǎng)力度,，加強學(xué)校管理,，創(chuàng)建和諧校園。

7,、以人為本,，加強團隊凝聚力建設(shè)。大力倡導(dǎo)和培育“尊重,、賞識,、期待”的校園人文精神和“愛生、奉獻,、探索,、創(chuàng)新”的教師工作作風(fēng),，使學(xué)校形成團結(jié)合作,、積極向上的濃厚氛圍。

8,、和諧管理,，加強辦學(xué)資源的整合與優(yōu)化,。分挖掘校內(nèi)資源，大力開發(fā)校外資源,，初步形成制度與人文,、繼承與創(chuàng)新、共性與特色,、民主與集中,、穩(wěn)定與發(fā)展相匹配的和諧管理思想，以促進學(xué)校全面,、可持續(xù)的發(fā)展,。

9、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,。注重學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),，促使教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型的教師,。建立教師學(xué)習(xí)制度,，努力形成學(xué)習(xí)氛圍，每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育方面的書籍,，并做好筆記,。

四、保障措施

1,、簽定控輟責(zé)任狀,。制定包保責(zé)任制，目標(biāo)具體,、責(zé)任明確,，把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師，進一步完善控輟責(zé)任制度和獎懲制度,。

2,、學(xué)校要建立規(guī)范的管理檔案，加強學(xué)籍管理,，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出手續(xù)，建立規(guī)范的休退學(xué),、轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入學(xué)生檔案、輟學(xué)檔案,、家訪檔案,、輟學(xué)勸返檔案等。對各班學(xué)生情況，班主任建立有輟學(xué)意向的學(xué)生檔案,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動態(tài),，有具體措施，切實控制學(xué)生輟學(xué),。

3,、教師要加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強教師師德修養(yǎng)的修煉,，切實執(zhí)行減負(fù)規(guī)定,，關(guān)愛學(xué)生，杜絕歧視,、辱罵,、體罰或變相體罰學(xué)生，禁止使用侮辱性語言諷刺挖苦學(xué)生,，避免因厭學(xué)厭師而輟學(xué),。

4、推行校務(wù)公開,，全面民主管理制制,，通過強化常規(guī)管理，提升各項工作的規(guī)范化程度,，使學(xué)校各項管理工作做到有章可循,，有法可依，真正實現(xiàn)依法治校,，依法治教,。

5、加強安全管理,，確保穩(wěn)定發(fā)展,。全體教職工要牢固樹立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想,，從講政治的高度,，把維護學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,。

新房鄉(xiāng)新聯(lián)小學(xué)

2018年3月1日

義務(wù)教育均衡實施方案篇九

為貫徹落實黨的“優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求，切實保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育,，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《教育部關(guān)于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（教基一〔201x〕1號）,、《廣西壯族自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)實現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃（201x—2020年）的通知》 ，結(jié)合我校實際,，特制定本規(guī)劃,。

全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針,，以辦好學(xué)校和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨，以推進學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點,，進一步完善學(xué)校經(jīng)費保障機制，調(diào)整優(yōu)化學(xué)校布局和合理分配教育資源,，改善學(xué)校辦學(xué)條件,，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校和我校之間的教育差距，逐步實現(xiàn)學(xué)校均衡發(fā)展,，全面提高教育質(zhì)量,。

1.完成改造薄弱學(xué)校工作目標(biāo)，完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作目標(biāo),；

2.到2017年底,，初步實現(xiàn)學(xué)校基本均衡發(fā)展,，并通過自治區(qū)的驗收,；

3.到2018年底，實現(xiàn)學(xué)?；揪獍l(fā)展,，并通過國家級認(rèn)定。

（一）穩(wěn)妥推進學(xué)校布局調(diào)整

1．落實學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃,。根據(jù)《廣西壯族自治校人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)自治校教育廳等部門關(guān)于廣西壯族自治校教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)意見的通知》（桂政辦發(fā)〔201x〕214號）,，積極推進學(xué)校布局調(diào)整，逐步實現(xiàn)教育資源的均衡配置和辦學(xué)條件的整體優(yōu)化,。

力爭到2017年底,，學(xué)校實現(xiàn)校舍建設(shè)達標(biāo)、配套設(shè)施完善,、教學(xué)設(shè)備基本配置齊全,、教師條件明顯改善、校園環(huán)境優(yōu)美,、教育質(zhì)量明顯提升的目標(biāo),，消除校舍不安全因素，基本消除大班額現(xiàn)象,。到2018年,，均衡配置教師、設(shè)備,、圖書,、校舍等資源。

2．切實加強仍需保留的教學(xué)點的管理,。確保仍需保留的教學(xué)點開全課程,、開足課時,，讓學(xué)生接受同等優(yōu)質(zhì)教育，杜絕因校點調(diào)整產(chǎn)生學(xué)生輟學(xué)和上學(xué)難等問題,。

（二）加強學(xué)校建設(shè)

1．實行項目統(tǒng)籌,。改善學(xué)校辦學(xué)條件，整合項目資源,，加強項目統(tǒng)籌,，充分發(fā)揮項目效益。

2．加強基礎(chǔ)條件建設(shè),。集中開展學(xué)校危房校舍改造和抗震加固,，實現(xiàn)學(xué)校校舍安全基本達標(biāo)。高度重視綜合樓,、學(xué)生廁所和學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施建設(shè),，改善功能室和學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施條件。

3．申請學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)計劃,。

（三）促進教師均衡合理流動,，整體提高教師素質(zhì)

1．完善義務(wù)教育教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。爭取英語,、體育,、音樂、美術(shù),、信息技術(shù)等課程專職教師的配備,，以及校醫(yī)、心理健康教育輔導(dǎo)教師的編制,，確保核定的教職工編制能夠適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要,。

2．完善教師管理制度，依法落實教育行政部門的教職工管理職能,。編制數(shù)內(nèi)的教職工調(diào)配,，由縣級以上教育行政部門商機構(gòu)編制和人力資源和社會保障部門，根據(jù)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實際需要決定,，報機構(gòu)編制,、人力資源和社會保障部門備案。

3．大力實施教師提升計劃,。加強實施“國培計劃”,、“校培計劃”等形式，采取集中培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、自覺等模式，高效益開展教師培訓(xùn),，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

（四）規(guī)范辦學(xué)行為,，提高管理水平和教育質(zhì)量

1．加強學(xué)校辦好管理，不得將學(xué)校班級分為重點班級和非重點班級,，不得擅設(shè)實驗班,、特長班等。進一步做好防止學(xué)生輟學(xué)工作,，提高鞏固率,。

2．完善免試就近入學(xué)制度。合理劃定學(xué)校招生服務(wù)范圍,，按照公開透明、全面覆蓋,、相對穩(wěn)定的原則,，全面實行義務(wù)教育免試就近入學(xué)。禁止“擇?！毙袨楹瓦M行選拔性招生,。

3．積極推進素質(zhì)教育。探索義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)控的辦法和手段,，要從側(cè)重學(xué)生升學(xué)率,、優(yōu)秀率和文化考核向側(cè)重學(xué)生合格率、進步率和綜合素質(zhì)轉(zhuǎn)變,，努力促進學(xué)生身心健康,、全面發(fā)展和個性特長發(fā)展。對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要采取各種措施給予更多的幫助,。

1．堅持“以流入地政府管理為主,，以全日制公辦學(xué)校就讀為主”原則，解決進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育問題,。學(xué)校要把進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育納入教育發(fā)展規(guī)劃,，采取多種形式解決非本地戶籍適齡兒童少年接受義務(wù)教育問題。進一步加強農(nóng)村留守兒童的教育工作,，努力解決留守兒童思想,、生活和學(xué)習(xí)上的困難。

2．保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育,。完善殘疾兒童少年隨班就讀保障體系,，提高殘疾兒童少年入學(xué)率。 不得岐視殘疾兒童少年,，更不得以任何理由,、任何方式拒絕殘疾兒童少年就讀或停學(xué)、退學(xué),。

（六）加強領(lǐng)導(dǎo),，建立推進學(xué)校教育均衡發(fā)展長效保障機制,。

1．建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制。學(xué)校要堅持依法辦學(xué),、依法治教,，認(rèn)真履行法定職責(zé)，做到措施有力,、工作到位,，加強調(diào)度，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào),。

（1）明確和落實工作職責(zé),。校長是總責(zé)任人，羅家文為均衡發(fā)展辦公室主任,，主持負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作,，各領(lǐng)導(dǎo)及各功能室負(fù)責(zé)人分別負(fù)責(zé)各項具體工作。

（2）加強部門分工合作,。

麥 海（負(fù)責(zé)均衡發(fā)展全面工作,，負(fù)責(zé)“a4有關(guān)規(guī)劃文件與a8均衡教育工作成果”的資料歸檔工作）

羅家文（均衡發(fā)展辦公室負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)設(shè)計,、督導(dǎo)其它人員工作,、負(fù)責(zé)均衡發(fā)展各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計與填報工作，負(fù)責(zé)“a1校園校舍建設(shè)和a5義務(wù)教育鞏固提高工作”資料整理歸檔工作）

廖愛平：負(fù)責(zé)督查各成員完成均衡發(fā)展進度工作,，負(fù)責(zé)“a3教師隊伍建設(shè)” 資料整理歸檔工作,。

梁炳新：協(xié)助校長工作，負(fù)責(zé)督促各功能室建設(shè)工作和功能室負(fù)責(zé)人檔案資料完善與整理工作,，負(fù)責(zé)“a2儀器圖書裝備”的資料整理歸檔工作,、負(fù)責(zé)安全管理資料的完善與整理工作。

呂勇文：協(xié)助羅家文工作,，負(fù)責(zé)“a6質(zhì)量與管理”的資料整理歸檔工作,。

江柏偉：協(xié)助功能室建設(shè)工作，負(fù)責(zé)“a7教育經(jīng)費”資料整理與歸檔工作,。

蘇勝光：負(fù)責(zé)音樂,、美術(shù)、衛(wèi)生室的建設(shè)工作,，負(fù)責(zé)音樂,、美術(shù)、衛(wèi)生室的檔案資料的完善,、整理與歸檔工作,。

馬獻森：負(fù)責(zé)科學(xué)實驗室、儀器室的建設(shè)工作,，負(fù)責(zé)實驗室,、儀器室的檔案資料完善,、整理與歸檔工作。

劉國超：負(fù)責(zé)體育室建設(shè)工作,，負(fù)責(zé)體育室的檔案資料完善,、整理與歸檔工作。

吳宇飛：負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教室,、電腦室的建設(shè)工作,，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教室、電腦室檔案資料的完善,、整理與歸檔工作,。

盧健柱：負(fù)責(zé)圖書室、閱覽室的建設(shè)工作,，負(fù)責(zé)圖書室,、閱覽室檔案資料的完善、整理與歸檔工作,。

2．落實義務(wù)教育投入政策,。鼓勵社會捐贈支持義務(wù)教育發(fā)展,。

3．加大宣傳力度,，營造有利于義務(wù)教育均衡發(fā)展的社會輿論氛圍。學(xué)校要通過印發(fā)宣傳單,、書寫標(biāo)語,、校務(wù)公開欄等形式，廣泛宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性和必要性,，使廣大人民群眾充分了解推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策措施,，爭取廣大群眾的理解和支持，形成推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的強大合力,。

義務(wù)教育均衡實施方案篇十

推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,，是新修訂的《義務(wù)教育法》提出的明確要求，是深入貫徹黨的十八大精神,、全面落實科學(xué)發(fā)展觀,、整體提升我校義務(wù)教育質(zhì)量和水平的一項重要舉措，為努力實現(xiàn)礎(chǔ)教育又好又快地發(fā)展,，促進教育公平,，努力辦人民滿意的學(xué)校。根據(jù)縣教育局及群科中心學(xué)校具體要求,，特制定本實施方案,。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，堅持以辦人民滿意的教育為宗旨,，進一步加強學(xué)校建設(shè),，努力提高辦學(xué)條件、師資力量,、管理水平等,，保障少年兒童都能接受良好的教育資源，促進我校教育教學(xué)公平的提高,，制定該實施方案,。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

實校成立實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作的組織,、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo),。

組長：譚文斌副組長：張曉玲

成員：馬秀英馬學(xué)賢馬強馬春梅馬斌花加英吉

三,、目標(biāo)任務(wù)

1、加強學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè),，促進學(xué)校全面發(fā)展。

2,、加強教師隊伍建設(shè),，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心,、進取心強的高素質(zhì)的教師隊伍,。

3、關(guān)注弱勢群體,，保障不同群體學(xué)生受教育機會均等,。進一步完善對殘疾兒童和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助，確保無適齡兒童,、少年因庭經(jīng)濟困難而失學(xué),。

4、積極實施質(zhì)量提升工程,，促進教育質(zhì)量均衡,。以開展“十星級”活動為載體，完善質(zhì)量提升各種措施,，以推進“平安校園”建設(shè)為突破口促進學(xué)生全面發(fā)展,。

5、加強安全教育,，促進師生身心健康,，打造和諧平安校園。

四、主要措施

1,、進一步落實義務(wù)教育的管理體制,。建立學(xué)校預(yù)算管理制度，通過預(yù)算來保障義務(wù)教育各項經(jīng)費的落實,。

2,、加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持,。多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費,，不斷加大投入，使學(xué)校辦學(xué)條件達到標(biāo)準(zhǔn),，實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化,，體育、音樂,、美術(shù)器材和運動場地達到教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化要求,。注重教學(xué)資源的積累，增強網(wǎng)站應(yīng)用功能,。

3,、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。實行校長負(fù)責(zé)制和目標(biāo)管理責(zé)任制,；在提高工作精神狀態(tài),、領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、精細(xì)管理的能力上下功夫,。4加強教師隊伍建設(shè),。以校本教研為重點,，進一步加大教師培訓(xùn)的力度,，通過崗位練兵、同伴互助,、教學(xué)評比等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，提高教師實施新課程和素質(zhì)教育的能力。

5,、全面實施素質(zhì)教育,。開齊開足課程，加大對音樂,、體育,、美術(shù)、信息技術(shù)等課程的培訓(xùn),，定期開展教學(xué)交流活動,，6、加大教育資源開發(fā)和整合力度。充分運用現(xiàn)有教學(xué)資源,，將其作為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要措施,。加強現(xiàn)有教育資源設(shè)備的管理與使用，加大教師培訓(xùn)力度,，讓教師熟練運用現(xiàn)有教育資源開展教學(xué)活動,，最大限度地提高現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的使用率，7,、完善扶困助學(xué)機制,。落實“兩免一補’政策，關(guān)愛教育弱勢群體,，確保每個經(jīng)濟困難庭子女都能順利接受學(xué)校教育,。

8、加強對留守兒童的關(guān)愛和教育,，建立留守學(xué)生檔案,，設(shè)立親情電話，開展結(jié)對關(guān)愛活動,，努力解決留守兒童思想,、生活和學(xué)習(xí)上的困難；切實保障進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工子女義務(wù)教育權(quán)利,。

2014年3月

義務(wù)教育均衡實施方案篇十一

20xx年x月x日,，在xxx工作室的組織安排下，我參加了xx組織的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》解讀專題培訓(xùn),，受益良多,。新一輪課程改革的一個基本取向就是要改革學(xué)校教育與社會、生產(chǎn),、生活實際嚴(yán)重脫節(jié)的問題,，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，新課程理念的核心是”為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,，我想這就是評價新課程課堂教學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn),。結(jié)合自己以前的教學(xué)實踐，下面談?wù)勛约旱囊稽c體會：

在教學(xué)實踐中,，要嘗試從日常生活入手,，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中學(xué)習(xí)知識,、理解知識,，同時把學(xué)習(xí)到的語文知識應(yīng)用到生活實際中，使學(xué)生親近語文，感受到學(xué)習(xí)語文的快樂,，初步體會到學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,。

在教學(xué)中，應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化,，采取積極的評價,，較多地運用激勵性的語言。如：“說得真好!”“你懂得真不少!”“你想象力非常豐富!”“真勤奮!”等等,，調(diào)動了學(xué)生積極探求知識的欲望,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性，讓每個學(xué)生體驗成功,，感受到學(xué)習(xí)的快樂,。課改：要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間,，教師在平時備課中不但要吃透教材,，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識,，教具;又要善于把握學(xué)生的心里,，把自己當(dāng)成學(xué)生，想學(xué)生之想,，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴,。讓學(xué)生在愿意甚至是期盼的心理下去學(xué)習(xí)，能達到事半功倍的效果,。

環(huán)顧周圍,，在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象：一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有高綜合性和較高思維價值的問題,，教師卻將知識點分化,，忽視了學(xué)生自主探究和知識的綜合運用能力的培養(yǎng);一些本該讓學(xué)生自己去動手操作、試驗,、討論,、歸納,、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之;一些學(xué)生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問,，往往因為老師的“就照我教的來”而扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。應(yīng)該讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性,，為學(xué)生提供從事活動的機會,，構(gòu)建開展研究的平臺，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

現(xiàn)在,，一些課堂濫用討論,、合作學(xué)習(xí)的方式，不給學(xué)生足夠的時間和科學(xué)的指導(dǎo),，使課堂流于形式,。在教學(xué)過程中，教師設(shè)計組織有效的,、科學(xué)的活動應(yīng)從以下幾個方面入手：首先問題情境必須貼近學(xué)生的實際生活,，活動內(nèi)他們帶著自己的觀點去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，構(gòu)建完整全面的知識體系;還有對不同層次的學(xué)生要有不同的要求,，允許學(xué)生有不同的方法和觀點，讓學(xué)生在交流,、探究,、比較的過程中將知識優(yōu)化組合，完成篩選,，做出正確判斷,。

這只是我一點不成熟的看法，也希望在以后的教學(xué)生活中能邊教邊學(xué),，與其他教師互相切磋,，越做越好。

義務(wù)教育均衡實施方案篇十二

為全面貫徹落實關(guān)于《深入推進全省義務(wù)教育均衡發(fā)展實施意見的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕453號),、《省人民政府關(guān)于實施教育“9+3”計劃的意見》(黔府發(fā)〔xxxx〕1號),、《省人民政府教育督導(dǎo)室省教育廳關(guān)于進一步加強義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳教育工作的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕99號)等文件精神，深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,，切實縮小校際差距,，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距,，辦好每一所學(xué)校,，促進每一個學(xué)生健康成長，夯實基本普及十五年教育基礎(chǔ),，積極營造“人人知曉均衡發(fā)展,，人人關(guān)注均衡發(fā)展，人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會環(huán)境,，進一步推進我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展,，結(jié)合實際情況，特制定本方案,。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀及黨的十八大三中,、四中全會精神為指導(dǎo),，以推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、提升教師素質(zhì),、規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,，以建立和完善義務(wù)教育投入的長效機制為保障，以義務(wù)教育學(xué)校教師隊伍建設(shè)為核心,，以全面實施素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo),，著力縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距，切實保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,，努力辦好每一所學(xué)校,，辦好人民滿意的'教育，促進教育公平,、和諧,、健康的發(fā)展。

每一所學(xué)校符合省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，辦學(xué)經(jīng)費得到保障,。教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要，開齊課程,、開足課時,。教師配置更加合理，教師整體素質(zhì)不斷提高,。努力爭取縮小或消除“大班額”現(xiàn)象,。學(xué)校布局科學(xué)合理。xxxx年,，全街道義務(wù)教育鞏固率達到100%,，實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。

(一)落實義務(wù)教育經(jīng)費保障,。

(二)加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育裝備現(xiàn)代化進程,。

(三)科學(xué)合理安排校際間、區(qū)域間,、城鄉(xiāng)間教師交流互動,。校長、教師定期交流制度化,、常態(tài)化,，均衡配置教師資源，縮小義務(wù)教育階段師資水平差距,。

(四)進一步完善招生制度,，適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育權(quán)利得到有效保障。

(五)調(diào)整教育布局,，合理科學(xué)配置辦學(xué)資源,，推動優(yōu)質(zhì)資源共享。

(六)規(guī)范辦學(xué)行為,，深入教育教學(xué)改革,，全面推行素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，建立以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的質(zhì)量評價體系,。

(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省、市義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)文件精神和指標(biāo)要求,，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵,，尋找差距，狠抓落實,。

(二)加強領(lǐng)導(dǎo),，玉水街道辦事處成立以辦事處主任為組長的義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。玉水街道辦事處各工作部門,、村(社區(qū)),、學(xué)校要高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo),，精心制定實施方案,，認(rèn)真抓好落實，將義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程,。各學(xué)校加強義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的過程管理,，認(rèn)真做好資料建設(shè)工作，確保我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展順利推進,。

(三)加大教育經(jīng)費投入力度,，保障教育均衡發(fā)展。

1.進一步健全教育經(jīng)費投入的保障機制,，建立和完善義務(wù)教育投入穩(wěn)定增長機制,，保證財政對教育撥款達到“三個增長”，教育支出占財政一般預(yù)算支出比重達到要求,，城市教育附加費全額用于改善辦學(xué)條件;加強對學(xué)校教育經(jīng)費的開支管理和監(jiān)督,，提高教育經(jīng)費使用效益。

2.落實義務(wù)教育經(jīng)費保障工作,，新增教育經(jīng)費向城郊學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜,。

3.積極發(fā)動社會力量捐資辦學(xué),，不斷改善辦學(xué)條件,。

(四)加快學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，改善辦學(xué)條件,。

1.合理調(diào)整學(xué)校布局,，配合縣政府和教育主管部門認(rèn)真組織實施“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”,、“寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”、“農(nóng)村初中校舍改造工程”和“中小學(xué)校舍安全工程”,，力爭在xxxx年初把德江縣第七小學(xué)按照“縮小城區(qū)大校額大班額學(xué)?！惫こ躺蠄蟮降陆h人民政府立項，優(yōu)化教育資源配置,。

2.加強校園文化建設(shè),，優(yōu)化、美化育人環(huán)境,。

3.提升中小學(xué)現(xiàn)代信息化裝備水平,，進一步推進““寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”建設(shè)，實現(xiàn)互動式多媒體教學(xué)系統(tǒng)“班班通”,。

4.發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動作用,，進一步完善校與校對口幫扶制度，積極探索集團化辦學(xué),，整體提升學(xué)校的辦學(xué)水平,，把每所學(xué)校辦成人民群眾認(rèn)可的好學(xué)校。

(五)加強管理,，優(yōu)化配置,，確保師資水平均衡發(fā)展。

1.加強中小學(xué)緊缺學(xué)科教師的配置,，積極配合縣政府和縣教育主管局采取選調(diào)或招考形式增加新教師并優(yōu)先用于補充薄弱學(xué)校和城郊學(xué)校;加快教師的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)以緩解當(dāng)前緊缺學(xué)科矛盾,，確保學(xué)校開齊開足國家規(guī)定的課程。

2.實行全街道教師資源均衡配置,，全面實施義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流制度,。

3.落實教師培訓(xùn)制度，加強校長隊伍建設(shè),，提升教師隊伍整體素質(zhì),。

4.進一步加強師德師風(fēng)教育活動，全面提高教師的師德素養(yǎng),。

(六)關(guān)注社會弱勢群體,，保障教育公平。

1.完善招生制度,，確保外來務(wù)工人員子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享有同等的義務(wù)教育權(quán)利,。

2.加強外來務(wù)工人員子女就學(xué)的服務(wù)與管理，積極實施教育關(guān)愛工程,。著力構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會共同關(guān)心留守兒童健康成長的教育網(wǎng)絡(luò),，形成推進農(nóng)村留守兒童工作的整體合力,。

3.全面改善特殊教育辦學(xué)條件,。在鞏固殘疾兒童九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，不斷擴大隨班就讀規(guī)模,，加大對家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生的資助力度,，提高三類殘疾兒少的入學(xué)率,。

4.落實家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策,，幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟困難,、學(xué)習(xí)困難等原因而失學(xué),。

(七)規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理,、深化改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是以轄區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)校為龍頭帶動周邊一般校,，實行“師資互動,、資源共享、考核捆綁”的管理模式,，帶動提升一般校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,，有效解決區(qū)域辦學(xué)均衡。二是深化課程改革,，全面落實義務(wù)教育課程方案,，開足開齊省頒課程和地方校本課程;加強校本研訓(xùn)，建立,、完善以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,、評估和反饋指導(dǎo)體系;減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強校際間的教研和優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,，促進城鄉(xiāng)之間,、校際之間教育質(zhì)量的均衡提升。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，奮力推進,。建立機制，建立健全切實有效的管理機制,。奮力推進,，各部門思想要高度重視。切實加強領(lǐng)導(dǎo),，將加快推進義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程,，認(rèn)真抓好組織實施。

(二)明確職責(zé),，共同推進,。加強部門之間聯(lián)動,，共同做好推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

1.財政分局：財政部門要充分發(fā)揮公共財政的保障職能,，依法保障教育經(jīng)費投入穩(wěn)步增長,，確保教育經(jīng)費達到“三個增長”，將義務(wù)教育全面納入財政保障范圍,，足額預(yù)算,，及時撥付。

2.教辦：負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展全面實施工作,，大力開展社會宣傳,，營造氛圍，形成社會共識;督促指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)各類學(xué)校認(rèn)真履行教育工作職責(zé),。把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為日常工作的主要內(nèi)容來抓,，確保xxxx年實現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展目標(biāo);對照義務(wù)教育均衡發(fā)展各項指標(biāo)，認(rèn)真貫徹實施,，并切實抓好自評,、總結(jié)等工作。

3.派出所：切實保障師生安全,，維護學(xué)校師生正當(dāng)權(quán)益,，加大力度整治校園周邊治安環(huán)境，為我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,。

4.規(guī)劃建設(shè)辦,、國土資源所：做好各類教育基建項目的立項、審批工作,，會同教育,、財政等部門搞好中小學(xué)的規(guī)劃布局調(diào)整。做好教育基建,、新建,、改造審批工作;積極協(xié)助為中小學(xué)提供危房鑒定，加快危房改造工作;積極配合教育部門做好項目施工的安全質(zhì)量監(jiān)督;做好學(xué)校房屋所有權(quán)證發(fā)放工作,。

5.殘聯(lián),、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：認(rèn)真做好適齡殘疾人口普查、醫(yī)學(xué)鑒定,、辦證等工作,。

6.團委、婦聯(lián)：指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校搞好德育工作,，積極推進“希望工程”,，建立幫困助學(xué)機制，做好幫困助學(xué)工作，關(guān)注“留守兒童”健康成長,，維護青少年合法權(quán)利,，做好預(yù)防青少年違法犯罪工作。

7.效能辦：負(fù)責(zé)全街道義務(wù)教育均衡工作的開展自查自評工作,，按照省市縣要求,，對全街道義務(wù)教育均衡發(fā)展推進工作進行指導(dǎo)與督查，對推進工作不力,、進度緩慢的單位和個人進行通報,。

義務(wù)教育均衡實施方案篇十三

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx—2020年)》和《甘肅省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(xxxx-2020年)》，大力推進全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展,，促進教育公平,，確保xxxx年實現(xiàn)全縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展,，結(jié)合我縣實際,，特制定本方案。

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為基礎(chǔ),，以教師隊伍建設(shè)為核心，以加快薄弱學(xué)校改造為突破口,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,，以辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機制,，推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，科學(xué)均衡配置教師、設(shè)備,、圖書,、校舍、經(jīng)費等辦學(xué)資源,，提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平,，實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

1. 堅持科學(xué)規(guī)劃,，合理調(diào)整學(xué)校布局,，合理配置公共教育資源;

2. 堅持一體化建設(shè)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)間,、區(qū)域間的學(xué)校優(yōu)勢互補,、共同提高;

3. 堅持以人為本，努力提高城鄉(xiāng)間,、學(xué)校間的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平,，讓更多的適齡兒童少年享受機會均等的優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育。

(一)總體目標(biāo)

xxxx年，通過學(xué)校結(jié)構(gòu)布局調(diào)整,、加強學(xué)校管理,、抓好學(xué)校幫扶等措施，全縣義務(wù)教育達到辦學(xué)條件,、師資力量,、經(jīng)費投入、辦學(xué)水平,、教育機會基本均衡,。

(二)年度目標(biāo)

1. xxxx年，建成1所初中(新建高臺二中),，撤并5所農(nóng)村初中(高臺二中,、合黎初中、羅城初中,、駱駝城初中,、宣化初中)，全縣共保留4所初中(高臺三中,、城關(guān)初中,、南華初中、新建高臺二中),。南華初中,、高臺三中、國慶小學(xué),、西街小學(xué),、巷道中心小學(xué)、霞光小學(xué),、南華中心小學(xué),、定平小學(xué)等8所學(xué)校完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)。

2. xxxx年,，新建高臺二中,、城關(guān)初中、羅城中心小學(xué),、新生中心小學(xué),、照中小學(xué)、正遠(yuǎn)小學(xué),、宣化中心小學(xué),、駱駝城中心小學(xué)、合黎中心小學(xué),、解放街小學(xué)等10所學(xué)校完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù),。

3. xxxx年,，全縣義務(wù)教育階段學(xué)校實現(xiàn)基本均衡發(fā)展。

(一) 加快硬件資源建設(shè),，提升學(xué)校辦學(xué)水平

1.做好中小學(xué)布局調(diào)整,。城區(qū)建成1所初中(新建高臺二中)，將原高臺二中,、合黎初中,、羅城初中、駱駝城初中,、宣化初中愿意進城就讀的學(xué)生并入新建高臺二中,，全縣保留新建高臺二中、高臺三中,、城關(guān)初中,、南華初中4所初中;農(nóng)村小學(xué)繼續(xù)推行“一年級隔年招生、鄰近村高年級合班授課,、聯(lián)村聯(lián)鄉(xiāng)辦?！钡恼{(diào)整策略，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))利用初中進城后校產(chǎn)辦好一所寄宿制中心小學(xué),，招生有寄宿需求的高年級學(xué)生到中心小學(xué)就讀,。小學(xué)不再撤并，全縣小學(xué)形成3所城區(qū)小學(xué),、11所完全小學(xué)、42所村級小學(xué),、適當(dāng)保留教學(xué)點的布局,，以滿足人民群眾的需求;高中保持現(xiàn)有布局，逐步創(chuàng)造條件,，普及高中教育,。

2. 加強學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《高臺縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》,，組織實施全縣義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程,。對硬件不合格的學(xué)校，制定改造計劃,，從經(jīng)費,、項目上予以傾斜，加快工作進度,限期改造,，確保全縣在xxxx年基本配齊義務(wù)教育階段的教學(xué)儀器設(shè)備和圖書資料,，基本完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

3. 加快寄宿制學(xué)校建設(shè),。每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集中建設(shè)1-2所寄宿制小學(xué),，配備必要的學(xué)習(xí)和生活設(shè)備,，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校資源配置均衡，方便學(xué)生就近入學(xué),。

(二)提升教師隊伍素質(zhì),，均衡教師資源配置

1.注重學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)理念,，制定學(xué)習(xí)制度和計劃,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,，不斷提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。加大教師培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)方式和手段,，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)中的作用,，鼓勵教師通過自學(xué)、進修等方式,，不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì),，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,。

2. 加強師德師風(fēng)建設(shè)。強化師德師風(fēng)考核,，充分發(fā)揮考核結(jié)果的激勵導(dǎo)向作用,，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任,、評價的首要內(nèi)容,，在教師職稱評審、評優(yōu)評先中對師德師風(fēng)不合格者實行“一票否決”,，樹立一批教書育人的楷模,，提升教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

3. 加大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交流力度,。建立完善義務(wù)教育學(xué)校教師,、校長交流輪崗、城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到農(nóng)村中小學(xué)任教服務(wù),、農(nóng)村中小學(xué)教師到城鎮(zhèn)中小學(xué)跟班學(xué)習(xí)和縣內(nèi)骨干教師巡回授課,、緊缺學(xué)科教師流動教學(xué)等制度，推動校長和教師在城鄉(xiāng)之間,、校際之間的合理流動,。廣泛開展“送教下鄉(xiāng)”和支教活動，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手等骨干教師隊伍的引領(lǐng)和輻射作用,，帶動農(nóng)村教師素質(zhì)提升,。

4. 建立完善的教師補充錄用機制。嚴(yán)格實行教師資格準(zhǔn)入制度,，按照“有編必補,、公開選聘、平衡學(xué)科”的原則,，做好新教師定期補充工作,，完善并落實新聘教師農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)期制度。

(三)改革學(xué)校招生制度,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1. 進一步規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為,。小學(xué)招生堅持“免試、就近,、劃片”原則,，遏制義務(wù)教育“擇校、擇班”熱,，有效緩解縣城學(xué)?！按蟀囝~”現(xiàn)象，中小學(xué)班級容量控制在國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi),，確保所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育的權(quán)利,。

2. 進一步深化中考招生制度改革。繼續(xù)推行“初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績+綜合素質(zhì)評價”(等級)相結(jié)合的高中招生錄取制度,，落實好高中招生計劃30%定向分配到初中學(xué)校的政策,。在中小學(xué)全面推行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式。嚴(yán)格考試管理,，不組織,、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其它競賽,、考級活動。

(四)推進學(xué)校信息化進程,，建設(shè)數(shù)字化校園

1. 加快中小學(xué)信息化建設(shè),。加快建設(shè)縣、鄉(xiāng),、校三級網(wǎng)絡(luò)平臺,，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，大力開發(fā)和整合本地教育教學(xué)資源,，擴大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面,，努力實現(xiàn)“班班通、人人會,、堂堂用”,。城鄉(xiāng)所有中小學(xué)有計算機教室,，生機比達到8∶1，師機比達到1∶1,。

2. 加強教師信息化能力培訓(xùn),。利用高臺教育信息網(wǎng) “教研平臺”，開展網(wǎng)絡(luò)博客,、網(wǎng)絡(luò)視頻等形式的網(wǎng)上教研活動,，促進中小學(xué)教師的專業(yè)成長;進一步加強教育教學(xué)資源庫建設(shè)，實現(xiàn)全縣優(yōu)質(zhì)資源共享,，真正做到面向?qū)W生,、走進課堂、用于教學(xué),。

3. 加強設(shè)備管理和使用,。各學(xué)校要高度重視信息化設(shè)備的日常管理、維護和保養(yǎng)工作,，制定儀器設(shè)備運用維護管理制度,，對所有儀器設(shè)備及時登記建檔，由專人負(fù)責(zé),。要按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和省教育廳有關(guān)文件要求,，開齊開全各類實驗，積極創(chuàng)造條件向?qū)W生開放實驗室,，提高實驗儀器設(shè)備的使用效率,。

(五)加強學(xué)校課程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1. 加強學(xué)校德育教育,。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程,，把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校,、家庭和社會教育的各個方面,。加強公民素養(yǎng)教育、心理健康教育和理想信念教育,，拓展社會實踐,，注重知行統(tǒng)一，促進德育內(nèi)化,，增強德育實效性,。加強體育、衛(wèi)生,、美育,、勞動、國防和可持續(xù)發(fā)展教育,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

2. 加強中小學(xué)課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊課程,、開足課時，確保英語,、信息技術(shù),、音樂、體育,、美術(shù),、地理、生物,、歷史等各門課程的有效開設(shè),。同時，開設(shè)好地方課程和學(xué)校課程,。改進教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，堅決廢止“填鴨式”、“題海式”等違反規(guī)律的教學(xué)方式,，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)及學(xué)生主動參與,、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、創(chuàng)新精神和實踐能力,。

3. 加大教學(xué)研究力度。一是實施課題引領(lǐng),，要求教研人員人人參與課題研究,，加強課題的指導(dǎo)與管理，充分發(fā)揮課題研究對教研員成長和專業(yè)提升的促進作用,，整體推進教科研工作,，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型,、專家型、服務(wù)型教研隊伍;二是開展以課堂教學(xué)大比武,、名師賽課為主題的教研活動,，不斷加強校本教研、聯(lián)片教研,，打破校際界限,，多校聯(lián)合組織開展教研活動,，努力創(chuàng)設(shè)特色高效課堂，總結(jié)推廣符合實際的高效課堂教學(xué)模式,，實現(xiàn)學(xué)校教與學(xué)的有機統(tǒng)一,。

(六)保障弱勢群體權(quán)益，鞏固“兩基”成果

1. 做好農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育工作,。堅持“以流入地政府為主,，以全日制公辦中小學(xué)為主”的原則，接受農(nóng)民工子女進入當(dāng)?shù)貙W(xué)校就讀,，并與當(dāng)?shù)鼐用褡优硎芡却觥?/p>

2. 發(fā)展特殊教育,。把殘疾兒童少年教育納入義務(wù)教育實施范圍，大力推動特殊教育與普通教育同步發(fā)展,，切實保障殘疾人接受教育的權(quán)利,。

3. 加大貧困學(xué)生幫扶力度。完善家庭經(jīng)濟困難和學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶制度,，有針對性地開展學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作,，解決其影響學(xué)習(xí)的問題，幫助其順利完成學(xué)業(yè),。全面掌握轄區(qū)內(nèi)適齡兒童,、少年的入學(xué)狀況，采取強有力的措施,，密切配合,、靠實責(zé)任，確保貧困適齡兒童少年入學(xué),。

(七)大力創(chuàng)建特色學(xué)校,，促進學(xué)生全面發(fā)展

各學(xué)校要立足本校實際，從地域特色,、歷史文化,、師資水平等方面認(rèn)真審視自身條件，充分挖掘校本資源,，科學(xué)規(guī)劃,，培育獨特的優(yōu)勢項目，努力打造有競爭力的,、可持續(xù)的,、能拉動學(xué)校整體發(fā)展的、讓多數(shù)學(xué)生受益的特色學(xué)校,。

(八)建立健全安全制度,，提升安全管理水平

牢固樹立“安全重于泰山”、“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機制和人防,、物防與技防措施,，健全校園治安防控體系和經(jīng)常性的聯(lián)合執(zhí)法協(xié)調(diào)機制。深入開展平安校園創(chuàng)建活動,，加強校園及周邊環(huán)境綜合治理,，強化安全教育和應(yīng)急演練，切實提高師生的安全意識和自救自護能力,，確保學(xué)校及師生安全,。扎實推進校車安全工程和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，強化交通管理和食品安全管理,，嚴(yán)防食物中毒事件和交通安全事故的發(fā)生,。堅持依法治教和民主管理，強化教育信訪工作,，著力化解矛盾糾紛,，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。

(一)宣傳啟動階段(xxxx年4月至5月)

1.廣泛宣傳,。通過廣播,、板報、標(biāo)語,、校園網(wǎng)等宣傳形式,，使廣大干部群眾、師生充分認(rèn)識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展對全縣辦學(xué)條件與辦學(xué)質(zhì)量整體提升的助推作用,，進一步明確推進工作的總體思路,、目標(biāo)任務(wù)和方法步驟，切實增強抓好推進工作的自覺性和緊迫感,。

2.明確目標(biāo),。認(rèn)真貫徹《甘肅省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等文件精神，制定《高臺縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》《高臺縣義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《高臺縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》,，全面規(guī)劃義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,。同時，各學(xué)區(qū)(校)按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求,，積極開展自查,，尋找差距，制定切實可行的工作方案,，推進標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),。

(二)工作推進階段(xxxx年5月至xxxx年6月)

1.營造創(chuàng)建環(huán)境。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)),、部門和學(xué)校要調(diào)整工作重點,，把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為今明兩年的中心工作列入議事日程，全面安排部署;加大轄區(qū)內(nèi)校園環(huán)境整治力度，做好校容校貌整治工作,。

2.強化過程督導(dǎo)。嚴(yán)格落實縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學(xué)校制度,，跟蹤了解工作推進情況,，幫助解決實際困難，及時總結(jié)工作經(jīng)驗,，指導(dǎo)推進工作順利開展,。

3.實現(xiàn)均衡發(fā)展。加快薄弱學(xué)校改造步伐,，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)),、教育部門對照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，對擬保留的學(xué)校逐校排查摸底,，制定新建,、改建或擴建計劃，集中財力建設(shè)一批寄宿制小學(xué)和完全小學(xué),，合理配置公共教育資源,，使縣域內(nèi)學(xué)校之間辦學(xué)條件基本均衡。

(三)迎檢評估階段(xxxx年7月至12月)

按照《甘肅省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實施辦法(試行)》要求,，做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作各種檔案資料整理和歸檔,，做到實事求是，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,，內(nèi)容可信,，材料齊全，整理規(guī)范,，各類資料一要就有,，一看就懂，一核就準(zhǔn),，一查就實,。做好迎檢各項準(zhǔn)備工作，迎接省政府的檢查和評估驗收,。

義務(wù)教育均衡實施方案篇十四

從《義務(wù)教育法》的“人人有學(xué)上”到現(xiàn)今學(xué)雜費的全免除,，“人人上好學(xué)”，伴隨著這個漫長過程的是農(nóng)村教育不可忽視的現(xiàn)實：學(xué)校越來越“小”,，學(xué)生越來越少,，老師越來越“老”。這一系列問題,，是當(dāng)前城鄉(xiāng)二元化結(jié)構(gòu)的大背景下,，社會轉(zhuǎn)型過程中教改引發(fā)的一種必然的普遍的陣痛與無奈。

“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)”,。要“優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展”。推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,，讓農(nóng)村的孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源,，這是當(dāng)前區(qū)域內(nèi)教育發(fā)展應(yīng)追求的一個重要目標(biāo)。

從學(xué)校外部環(huán)境來看,，教育均衡發(fā)展主要是指政府的政策法規(guī),、物質(zhì)投入、硬件發(fā)展,、資源配置等方面,；從學(xué)校內(nèi)部管理和發(fā)展著，我們必須緊緊抓住均衡發(fā)展的另一根支柱,，那就是學(xué)校的軟件建設(shè),，即辦學(xué)理念、學(xué)校管理,、學(xué)校文化,、學(xué)校特色、教育質(zhì)量,、辦學(xué)水平等多個方面,。但不可否認(rèn)，在現(xiàn)實中教育的差別,、失衡的現(xiàn)象是普遍存在的,。這種失衡、差別從何而來,？來自不同地區(qū),、不同學(xué)校教育物質(zhì)條件、外部環(huán)境,、生源的差別等,，但更大程度上更來自校長、教師的教育思想,、教育觀念,、責(zé)任心以及對學(xué)生的了解、期望和尊重,，來自于他們對教育教學(xué)內(nèi)容,、規(guī)律、方法的理解和把握,。這是學(xué)校教育發(fā)展不均衡現(xiàn)象更本質(zhì),、更深層的原因,。所以，教育均衡發(fā)展的問題并不僅僅是宏觀或中觀層面的教育戰(zhàn)略問題,。從根本上保證和實現(xiàn)公民受教育權(quán)利的平等,，加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)校軟實力,，促進學(xué)校教育均衡化發(fā)展,，學(xué)校才是主陣地。教育均衡發(fā)展,，學(xué)校應(yīng)有所作為。

xxx鎮(zhèn)所轄的一個片區(qū),，由于自然條件差,，交通不便、信息閉塞,、經(jīng)濟落后,，社會各項事業(yè)發(fā)展在全鎮(zhèn)處于落后的地位。表現(xiàn)在教育版塊,，全片有一所基點學(xué)校,，轄三所村小。與多數(shù)農(nóng)村薄弱學(xué)校一樣,，學(xué)校發(fā)展表現(xiàn)出明顯的“三差二低”校舍設(shè)備比較差,，師資隊伍的素質(zhì)和水平比較差，學(xué)校的生源和社會聲譽比較差,；學(xué)校的整體管理水平比較低,，教育教學(xué)的質(zhì)量比較低。發(fā)展前景堪憂,。

（一）全片學(xué)校的基本情況：

1,、辦學(xué)條件：學(xué)校有1500平方米的磚混建筑外，其余所有學(xué)校均是70年代左右修建的小青瓦房,，修建當(dāng)時,，無專門設(shè)計的圖紙，無專業(yè)的施工隊伍和工程監(jiān)理,，建設(shè)單價低,，工程質(zhì)量差，經(jīng)過幾十年的服役,，幾乎都成了危房,。全片沒有一臺計算機。至于圖書,、實驗等小硬件根本不能滿足教學(xué)的`需要,。

2,、學(xué)校規(guī)模：初中3個班學(xué)生100名，小學(xué)六個班有小學(xué)生180名,；公民小學(xué)六個班有小學(xué)生135名,；涂壩小學(xué)5個班有小學(xué)生130名；擁護小學(xué)3個班有小學(xué)生71名,。

3,、教師配置情況：小學(xué)（包括當(dāng)時初中部）名教師學(xué)歷情況是小學(xué)1人，中師4人,，?？?人，本科2人,；公民小學(xué)8名教師中師1人,，專科1人,；涂壩小學(xué)7名教師中師1人,；擁護小學(xué)5名教師中師1名。其余教師均為代課教師,。

4,、教學(xué)質(zhì)量情況：以教學(xué)成績看，初中所有學(xué)科均居全鎮(zhèn)倒數(shù)第一,，全縣倒數(shù)后3名,。小學(xué)90%以上的學(xué)科居全鎮(zhèn)的后3名，5個學(xué)科處于全縣倒數(shù)20名左右,。教師工作不安心,，教風(fēng)差；學(xué)生不愛學(xué)習(xí),，學(xué)風(fēng)差,；家長失望、抱怨,，對學(xué)校工作極不滿意,。

（二）區(qū)域推進教育均衡發(fā)展的實踐

面對如此嚴(yán)峻的教育現(xiàn)實，中心學(xué)校行政一班人通過深入學(xué)校調(diào)研,，不斷分析歸因,，形成共識：要實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育的健康發(fā)展、持續(xù)發(fā)展,，必須走均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展之路,，科學(xué)規(guī)劃，建立一種穩(wěn)定的自主發(fā)展機制和科學(xué)的管理機制,，腳踏實地,，真抓實干,。以黃傘為點，開始我們的“教育均衡發(fā)展工程”的實踐探索之旅,，我們的工作得到了鎮(zhèn)政府和教育部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心指導(dǎo),。

我們確定了工作的四大步驟：

調(diào)整資源配置，合理布局校點,，xxx年秋期撤xxx初中并入鎮(zhèn)初中,。除去行政人員，優(yōu)秀初中教師選入鎮(zhèn)中和xx初中,，余下的小學(xué),。一石激起千層浪，教師震驚了,，家長不解了，當(dāng)?shù)氐睦习傩兆h論紛紛,，布局調(diào)整遭遇到來自家長、村級領(lǐng)導(dǎo),、教師的莫大壓力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入調(diào)研，提供詳實資料,，爭取領(lǐng)導(dǎo)支持,；廣泛宣傳，營造輿論氛圍,，爭取群眾支持,；周密安排，醞釀?wù){(diào)整方案,，力求穩(wěn)步操作,。

調(diào)整教師資源配置。從轉(zhuǎn)聘的優(yōu)秀代課教師中選拔村小校長,，通過支教,、教師交流、安置轉(zhuǎn)聘的代課教師,、教師走教,、辭退不合格臨時代課教師等形式重新安排全片教師。

整合教育資源,，改善辦學(xué)條件,。近五年，利用各種途徑,，得到多方支持,。xxx年農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程為xx小學(xué)配置了模式三,，市、縣教育部門先后為xx配送了9萬元左右的教學(xué)設(shè)備和圖書資料,，農(nóng)村義務(wù)教育保障機制中縣級生均公用經(jīng)費部分全部用于小硬件的添置,。xxx年xxx月撤并擁護小學(xué)，學(xué)校的設(shè)備設(shè)施全部調(diào)整到其余兩所村小,。xxx年農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程改建了xx小學(xué),，維修了xx小學(xué)和xx小學(xué)。

4,、加強教師培訓(xùn),，強化常規(guī)管理。從師德建設(shè)入手,，整頓作風(fēng),，樹立從教信念，樹立教師正氣,；從建章立制入手,，規(guī)范教學(xué)行為；充分利用農(nóng)村村小教師培訓(xùn),，以學(xué)科教材教法培訓(xùn)為主,，以學(xué)歷教育為依托，擴大培訓(xùn)教師的范圍和培訓(xùn)的半徑,；以周五教研為抓手,，充分利用信息技術(shù)資源，強化校本培訓(xùn),；以督導(dǎo),、檢查，考核評估為手段,，抓實常規(guī)管理每個細(xì)節(jié),。

（三）可喜的變化

通過五年的艱苦實踐，而今的xxx片區(qū),，三所學(xué)校已經(jīng)形成均衡的發(fā)展態(tài)勢,。學(xué)校規(guī)模較以前有了變化，三所村小學(xué)生人數(shù)均在200人以上,。教師素質(zhì)較以前有了較大提高,，全片18名公辦教師，中師4人,，?？?2人，本科2人,。學(xué)校管理進一步規(guī)范,、科學(xué),，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，大面積甩掉了薄弱學(xué)科,。以xx小學(xué)來看,，xxx年學(xué)年綜合名次居全鎮(zhèn)第十名，xxx年學(xué)年居第六名,，xxx學(xué)年居第三名,，xxx學(xué)年居第一名，被評為義務(wù)教育質(zhì)量優(yōu)秀單位,。xxx學(xué)年xx小學(xué),、xx小學(xué)分別獲xx市教學(xué)質(zhì)量三等獎，xx小學(xué)被評為艱苦奮斗先進集體,。教師在成就學(xué)生的同時也成就了自己,，在市、區(qū)教學(xué)獎獲獎教師名單里,，xx教師當(dāng)仁不讓,，教師的職業(yè)幸福感找到了，工作積極性提高了,。家長對學(xué)校工作肯定了,，社會對教育的滿意度提高了。

（一）實現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展要積極爭取政府的支持,，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)的積極性，堅持政府切實履職,，系統(tǒng)推進,，重點突破。

政府思路創(chuàng)新和強勢推動,，是均衡發(fā)展區(qū)域教育的核心動力,。義務(wù)教育的宗旨和教育公平的原則，要求必須把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展列入政府職責(zé),，并在教育經(jīng)費分配,、校長和師資安排、校舍和設(shè)備等硬件建設(shè),、生源安排等方面,，體現(xiàn)和落實均衡化具體政策?！耙詤^(qū)為主”的管理體制是教育發(fā)展的必然趨勢,，為縣級區(qū)域內(nèi)的教育均衡發(fā)展提供了制度上的保障。但是,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)的積極性有些影響,。作為學(xué)校要主動積極爭取鄉(xiāng)鎮(zhèn)的支持,。同時，要把義務(wù)教育均衡發(fā)展列入學(xué)校主要負(fù)責(zé)人考核內(nèi)容,，更重要的是通過建立完善政府問責(zé)制度,，加大對義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施力度。

教育均衡發(fā)展是個系統(tǒng)工程,，為每一個家庭所關(guān)注,，不是一兩個部門，也不是一兩項措施就能解決的,，需要社會各方的共同參與和有關(guān)部門的相互配合,。必須在教育部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞促進教育均衡發(fā)展,，從提高社會認(rèn)知度,、均衡配置教育資源等方面采取綜合措施，系統(tǒng)推進,，重點突破,。

（二）實現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展，必須合理調(diào)整學(xué)校布局,，創(chuàng)造均衡發(fā)展的必要條件,。

實施科學(xué)合理的“布局調(diào)整”，是實現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。在多年計劃經(jīng)濟體制和城鄉(xiāng)二元制發(fā)展模式下,，政府以十分有限的財政經(jīng)費支持少數(shù)重點學(xué)校，結(jié)果使得這些學(xué)校的辦學(xué)條件呈現(xiàn)“滾雪球”般的增值效應(yīng),。而薄弱學(xué)校往往分布在農(nóng)村或邊緣地帶,，學(xué)校發(fā)展面臨的困境是布點分散，師資緊張,，條件滯后,，管理艱難，質(zhì)量偏低,。要消除薄弱學(xué)校,，必須在一定區(qū)域內(nèi)，通過學(xué)校布局調(diào)整,，進行通盤考慮,，該撤的撤，該并的并,，建立農(nóng)村寄宿制學(xué)校,，實現(xiàn)資源共享。同時要打破鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)域界限，真正實現(xiàn)就近入學(xué),。將學(xué)校布局調(diào)整與危改工作一并進行,，合理配置教師資源，使學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施,、校容校貌改觀,，辦學(xué)的規(guī)模效益和辦學(xué)層次提升。

（三）實現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展,，必須加強內(nèi)涵發(fā)展,，增強教育軟實力，促進教育質(zhì)量提升,。

1,、扎實推進人力資源的均衡配置，保證師資隊伍的整體素質(zhì)和學(xué)校管理水平的穩(wěn)步提高,。

（1）學(xué)校干部隊伍提升工程,。辦學(xué)思想決定辦學(xué)思路，思路決定出路,，而學(xué)校的辦學(xué)思路主要取決于校長的思路,，校長的辦學(xué)思想的貫徹、落實取決于中層干部的強有力的執(zhí)行,。因此,，校長和中層干部的配備和培養(yǎng)是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的首要工作。要強化校長的配備工作,，加大學(xué)校干部交流力度,，選調(diào)部分業(yè)務(wù)精、能力強,、善管理,、能吃苦的年輕干部到薄弱學(xué)校任職，使薄弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu),、知識結(jié)構(gòu)和氣質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，增強學(xué)校改革創(chuàng)新意識,。在注重班子配備的同時,，還要十分注重通過多種途徑加強學(xué)校干部的培養(yǎng)。如舉辦各種培訓(xùn)班,，或外派參加各種學(xué)校干部培訓(xùn),，讓他們在開放的環(huán)境下，進一步拓寬視野,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，優(yōu)化發(fā)展思路。改革培訓(xùn)方式，繼續(xù)施行開放性培訓(xùn),，加強培訓(xùn)的針對性和實效性,。建立健全各種干部管理機制，實行校長任期目標(biāo)責(zé)任制,、學(xué)校行政職級制,、干部考核聘任制等，增強學(xué)校干部的危機感,，以切實落實責(zé)任,，提高管理績效。

2,、教師培訓(xùn)工程,。從一定意義上說，教師的質(zhì)量,，就是教育的質(zhì)量,，教育的差距歸根結(jié)底是教師的差距。教師教育在教育發(fā)展中應(yīng)處于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，教師素質(zhì)是推進教育均衡發(fā)展的先決條件,。在目前的農(nóng)村學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校，一是缺少優(yōu)秀教師的引領(lǐng)（優(yōu)秀教師外流現(xiàn)象比較突出）,；二是學(xué)校管理者缺乏先進的教育理念,，發(fā)展動力不足（這往往又是薄弱學(xué)校形成的主要原因）；三是缺少用于教師學(xué)習(xí)和交流的有效投入（校際合作和跨區(qū)域的學(xué)習(xí)交流是校本培訓(xùn)的延伸和補充,，對教師的專業(yè)成長很有必要）,；四是農(nóng)村教師尤其是薄弱學(xué)校教師負(fù)擔(dān)往往較重（生源較差要求教師在管理中付出更多）。由于以上原因,，校本培訓(xùn)在這些學(xué)校很難發(fā)揮應(yīng)有的作用,。為此，我們要逐步加大對教師培訓(xùn)教育的投資比例,，提高校本培訓(xùn)的實效性,，將校本培訓(xùn)與周期性脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)合起來。脫產(chǎn)培訓(xùn)可以實行四年一個周期或五年一個周期,，每一個周期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)半年或一年,，經(jīng)費從縣級財政經(jīng)費中支出，可以采取教師學(xué)習(xí)券的形式讓教師享用,，這樣有利于大面積提高教師質(zhì)量,。

3、校際對口幫扶工程,。為實現(xiàn)城鄉(xiāng)之間,、校際之間的資源共享，切實達到優(yōu)勢互補，實施名校幫扶工程,。即由鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)示范學(xué)校對口幫扶薄弱學(xué)校,，并以3年為一個周期，每學(xué)年對等交換1名中層以上管理干部和1名優(yōu)秀教師,，充分發(fā)揮示范學(xué)校的“傳,、幫、帶”作用,。在對口幫扶學(xué)校的管理上,，要求對口學(xué)校做到“六個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一組織建設(shè),、統(tǒng)一制度建設(shè),、統(tǒng)一教學(xué)管理、統(tǒng)一教育活動,、統(tǒng)一資源管理,、統(tǒng)一評價考核，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的一體化管理,，縮小城鄉(xiāng)教育差距,，提高農(nóng)村學(xué)校的管理水平。學(xué)校之間領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)?；ピL,，隨時查找存在問題，交流先進管理經(jīng)驗,；教師互幫互助,，及時更新教育理念，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,；學(xué)生互學(xué)互動,，有效開展城鄉(xiāng)“手拉手”活動，共同提高,，共同進步,。

4、優(yōu)質(zhì)人力資源共享工程,。鼓勵教師交流,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)人力資源共享。交流形式包括支教,、走教等。中心學(xué)校根據(jù)學(xué)科,、學(xué)歷結(jié)構(gòu),、職稱結(jié)構(gòu)、骨干教師比例等統(tǒng)籌對學(xué)校下達支教交流指標(biāo)。在確保各學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不受影響的前提下,，遵循“尊重選擇,、鼓勵奉獻、適度流動”的原則,，每年從鎮(zhèn)中,、鎮(zhèn)小選派優(yōu)秀教師到片校支教，制度性的推動優(yōu)質(zhì)學(xué)校教師向薄弱學(xué)校流動,，實現(xiàn)場鎮(zhèn)教師與村小教師的深度融合,；片區(qū)學(xué)校實行“片聯(lián)校，教師走教”的管理模式,，統(tǒng)籌英語,、音樂、美術(shù),、科學(xué)教師,，實行片校統(tǒng)一排課，分校嚴(yán)格考勤,，過程與績效同教師年度考核掛鉤,。交流使校際間各具特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得以推廣傳播,，新老教師相互間在教學(xué)風(fēng)格,、方法上相互影響帶動，區(qū)域內(nèi)和諧的校園文化建設(shè)得到進一步加強與整合,。

2,、在規(guī)范化辦學(xué)基礎(chǔ)上，以特色化辦學(xué)提升全鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展,。

優(yōu)質(zhì)教育均衡的過程實質(zhì)上是教育變革,、教育創(chuàng)新、教育發(fā)展的過程,。學(xué)校應(yīng)充分利用好整合后的教育資源,，追求高水平、高質(zhì)量的均衡發(fā)展,。

（1）切實抓好規(guī)范管理,。學(xué)校管理規(guī)范化就是依據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)范辦學(xué)行為，依法取消重點學(xué)校,、重點班,，在招生考試、收費管理,、維護學(xué)生基本權(quán)益等方面嚴(yán)格依法辦學(xué),。完善“校長負(fù)責(zé),，黨組織保證監(jiān)督，教職工民主參與”的管理體制和全員聘任制,、崗位責(zé)任制,，以人性化、規(guī)范化和精細(xì)化為目標(biāo),，以常規(guī)管理,、過程管理為重點，堅持制度管理和人文關(guān)懷相結(jié)合,，實現(xiàn)管理水平的整體提升,。

（2）實施素質(zhì)教育的多元發(fā)展，扎實推進素質(zhì)教育,，促進學(xué)校特色發(fā)展,。實踐證明，只要找準(zhǔn)切入點和突破口,，農(nóng)村學(xué)?？梢栽谳^短時間內(nèi)站上一個較高的平臺。為此,，我們應(yīng)以“一校一特色”為抓手,，深挖學(xué)校文化內(nèi)涵和歷史內(nèi)涵，實現(xiàn)辦學(xué)理念與辦學(xué)實踐的突破創(chuàng)新,，激發(fā)學(xué)校自主創(chuàng)新的內(nèi)在動力,，促進學(xué)校辦學(xué)特色的形成，助推素質(zhì)教育的健康發(fā)展,。

（3）扎實推進素質(zhì)教育,，促進全體學(xué)生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量,。逐步縮小區(qū)域之間,、校際之間和學(xué)生之間教育機會的不平衡。在學(xué)校層面,，就是要以學(xué)生為出發(fā)點和落腳點,，大力提倡學(xué)生的個性化、特色化發(fā)展,，在更大范圍,、更高程度上滿足更多學(xué)生的合理教育需求。以課堂教學(xué)為主陣地,，以豐富多彩的課外教育實踐活動為載體,，讓每一個學(xué)生都得到鍛煉，讓學(xué)生的每一個方面都得到鍛煉,。

（4）關(guān)愛特殊群體學(xué)生,，讓教育公平的陽光灑向每一個學(xué)生,。

一是著重抓好留守學(xué)生的教育管理。建立留守學(xué)生檔案,，建立教師結(jié)對幫扶制度，通過“留守學(xué)生之家”讓孩子感受家的溫暖,，加強教師家訪和談心制度,，開展心理健康咨詢，有效化解留守學(xué)生的心理問題,，并引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀。二是真誠關(guān)愛貧困學(xué)生,。結(jié)合學(xué)校實際,，通過“英才獎”、“愛心工程”幫助特困學(xué)生,。特別關(guān)注學(xué)生心靈,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和對待暫時的困難與人生磨礪，樹立知識改變命運的信心,。三是教育轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難和行為不良學(xué)生,。在認(rèn)識上，著力糾正教師和學(xué)生當(dāng)中的一些不正確觀念,，尊重每一位學(xué)生的差異,。在評價方式上，對這些學(xué)生多一些熱情的表揚與鼓勵,，少一些嚴(yán)厲的批評和責(zé)罰,；在教育方式上，充分利用各種教育資源因材施教,，構(gòu)建起學(xué)校,、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),。

推進義務(wù)教育的均衡發(fā)展是一項長期性,、系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性的工程,。讓每一所學(xué)校都特色發(fā)展,，讓每一位師生都過上一種幸福完整的教育生活，是推進區(qū)域教育均衡發(fā)展的終極目標(biāo),。謀求力量均衡,，關(guān)愛全體學(xué)生，實施因材施教,，促進全面發(fā)展,，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，切實提升教育軟實力，這是作為學(xué)校實現(xiàn)教育均衡的必然要求和有效舉措,。學(xué)校和教育工作者都應(yīng)高瞻遠(yuǎn)矚,，以大教育的視角努力實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育均衡，辦人人享有同等權(quán)利的教育,，辦社會需要的教育,。教育均衡發(fā)展，學(xué)校大有可為,。

義務(wù)教育均衡實施方案篇十五

為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》,、《教育部關(guān)于印發(fā)〈縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法〉的通知》、《安徽政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法〉的通知》,、《安徽政府教育督導(dǎo)委員會關(guān)于修訂安徽省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實施細(xì)則的通知》,、《安徽政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于修訂及填報義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣申報表的通知》等文件精神，扎實推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展,，結(jié)合我校實際,，特制定本實施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹黨的xx大提出的“大力促進教育公平，合理配置教育資源”的新要求,，全面貫徹黨和國家的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,，積極推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，均衡合理配置教師、設(shè)備,、圖書,、校舍等資源，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。

(一)統(tǒng)籌規(guī)劃,，分步實施。立足有序和實效,，制定切實可行的工作方案，對推進工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃,，科學(xué)部署,，合理安排,；結(jié)合學(xué)校實際，采取先硬件后軟件,、先易后難,、分步實施,、有序推進的辦法，分工負(fù)責(zé),，責(zé)任到人，推進各項工作任務(wù)的高效落實,。

(二)堅持標(biāo)準(zhǔn),，因地制宜,。立足標(biāo)準(zhǔn)和實際,，既嚴(yán)格堅持省定標(biāo)準(zhǔn)要求，確保各項指標(biāo)逐一落實,，又尊重學(xué)校自身客觀實際,，充分發(fā)揮主觀能動性，扎實推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，確保各項指標(biāo)完成情況符合實際,，達到標(biāo)準(zhǔn)，取得實效,。

(三)強力推進,，注重特色。立足力度和特色,，把省定各項評估指標(biāo)中未達標(biāo)項目的整改工作作為當(dāng)前乃至今后一年工作任務(wù)的重中之重,，對照未達標(biāo)臺賬，細(xì)化工作內(nèi)容,，強化工作措施,，加強督辦，化難為易,，化繁為簡,，強力推進，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成各項工作任務(wù),；同時在校園文化建設(shè)上,，要遵循教育規(guī)律，注重學(xué)校特色發(fā)展,，加強特色學(xué)校創(chuàng)建工作,，努力打造富有特色的校園文化,，塑造鮮明獨特的學(xué)校形象。

成立實驗學(xué)校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

同時,，成立三個實施小組。具體人員及職責(zé)如下：

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)及資料創(chuàng)建小組：

職責(zé)：

學(xué)習(xí)義教均衡發(fā)展系列文件,，完成培訓(xùn)工作,。營造義教均衡發(fā)展宣傳氛圍，提高教師,、學(xué)生及社會知曉率,。校內(nèi)要張貼由縣教育局統(tǒng)一制作的義務(wù)教育均衡發(fā)展、宣傳材料,，制作并張貼相應(yīng)的宣傳材料,，如組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、實施方案,、特色做法等,。

認(rèn)真填寫《望江縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作手冊》。1,、建立教師花名冊(姓名,、性別、年齡,、學(xué)歷,、專業(yè)、參加工作時間,、技術(shù)職務(wù),、任教學(xué)科8要素);學(xué)生分班花名冊；“三殘”兒童,、留守兒童花名冊,。2、功能室管理：實驗室,、網(wǎng)絡(luò)計算機教室,、多媒體教室、圖書室,、閱覽室,、音樂室、美術(shù)室,、體育室,、儀器及器材儲存室、留守兒童之家、心理咨詢室,。各個功能室管理人員應(yīng)熟悉業(yè)務(wù),、做好臺賬。臺賬一式兩份,，資料檔案室和功能室各一份,，準(zhǔn)備好各種教學(xué)記錄，記錄要真實,、完整,、裝訂整齊、教師和學(xué)生簽字手續(xù)完備,。教育教學(xué)儀器,、設(shè)備、圖書等擺放規(guī)范,，保管整潔,。制度健全并上墻，臺賬到位,。危險實驗用品按規(guī)定保管。各功能室要張貼課表,。相關(guān)功能室要展示學(xué)生作品,。3、課程開設(shè)情況：按省頒《標(biāo)準(zhǔn)》開足開齊,，尤其是音,、體、美,、信息,、實驗課的開設(shè)情況。教導(dǎo)處,、教室,、學(xué)生鉛筆盒內(nèi)課表等內(nèi)容一致，不要搞“陰陽課表”,。4,、教室、班級情況：各班要張貼課表,、作息時間表,。有各具特點的班級文化，如黑板報,、作品展示,、專欄、學(xué)習(xí)園地等。5,、素質(zhì)教育活動開展情況：大課間活動,、陽光體育運動等活動開展情況。家長學(xué)校建設(shè)和活動開展情況,。

校園環(huán)境及文化建設(shè)小組：

職責(zé)：

1,、全面進行校園衛(wèi)生大掃除，清理污水,、垃圾,，重點是衛(wèi)生死角。

2,、鋪設(shè)修理校園道路,，平整、剪修校園綠化,，修繕玻璃,、粉刷墻面，更換殘破課桌椅板凳,。校園文化建設(shè),，重點做好墻體文化建設(shè)、宣傳欄和班級文化建設(shè),，營造和諧的德育氛圍,、依法治校氛圍、廉政文化氛圍,。

3,、學(xué)生文明禮貌、養(yǎng)成教育情況,。見面要打招呼,、微笑、做到彬彬有禮,。不亂丟紙屑,、雜物，課間時間相互間不打罵,、不玩耍,。上下樓梯不擁擠，秩序良好,。

特色創(chuàng)建宣傳小組：

根據(jù)《望江縣推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》的工作步驟,，縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展推進工作分三個階段進行。

(一)宣傳動員階段(x年1月—2月)

1.制定實施方案,。研究制定《實驗學(xué)校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案》,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確工作思路，分解部門職責(zé),，落實工作任務(wù),。

2.召開推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作動員會，廣泛宣傳,，提高認(rèn)識,。召開教師會、學(xué)生會,、家長代表會,，深刻認(rèn)識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重要性和必要性，增強工作緊迫感,。

3.營造輿論氛圍,。通過學(xué)校網(wǎng)站、條幅,、標(biāo)語等,，全方位、多角度廣泛宣傳,，深入發(fā)動,，積極營造濃厚的推進,、迎評氛圍,。

(二)整體推進階段(x年1月—x年4月)

1.全面自查(x年1月-x年3月)各小組對照省評估標(biāo)準(zhǔn)，對照履行職責(zé)和工作完成情況進行自查,，找出差距,，進行整改,，同時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組提交自查報告(重點報告存在問題和整改措施),。

2,、整改補短(x年3月)各小組對照省評估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合任務(wù)分解,，對自查發(fā)現(xiàn)的問題進行整改補短,。

3.學(xué)校自評(x年4月初)學(xué)校推進工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各小組履行職責(zé)情況進行全面檢查，形成自評報告,。

4.整改提高(x年4月)針對自評中提出的整改意見,，各小組及時制定整改方案，開展全面整改,，做好評估認(rèn)定前的各項準(zhǔn)備工作,，確保各項指標(biāo)達到評估驗收標(biāo)準(zhǔn)。

(三)匯報迎檢階段(x年5月—x年12月)

x年5月接受市級復(fù)評,，x年7月接受省級督導(dǎo)評估,。x年底接受國家督導(dǎo)評估認(rèn)定。

(一)統(tǒng)一思想，凝聚共識

推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,，迎接省級督導(dǎo)評估和國家認(rèn)定,，是教育發(fā)展的整體大勢，也是當(dāng)前我縣教育工作的頭等大事,。全體教師要高度重視,，全力以赴。

(二)明確職責(zé),，分工協(xié)作

推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,，迎接省級督導(dǎo)評估驗收是一項系統(tǒng)工程，涉及義務(wù)教育發(fā)展的方方面面,。各小組,、各校要明確工作職責(zé)，建立工作責(zé)任追究制度,。要按照統(tǒng)一分工,，并結(jié)合自身職能，主動地,、創(chuàng)造性地開展工作,，并加強協(xié)調(diào)配合，確保各項目標(biāo)任務(wù)落到實處,。

(三)明確重點,，保障經(jīng)費

將規(guī)范學(xué)校管理，加強校園文化建設(shè)作為重要抓手,，將教育技術(shù)裝備的“建,、配、管,、用”作為重要內(nèi)容,，將學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)項目的規(guī)劃,、申報,、審批、建設(shè),、審計作為重要環(huán)節(jié),，將師資均衡配置，建立健全干部,、教師交流長效機制作為重要責(zé)任,，切實推動義務(wù)教育均衡發(fā)展進程。建設(shè)資金要做到合理使用,，?？顚Ｓ?，確保學(xué)校基本設(shè)施達到省定標(biāo)準(zhǔn),。

(四)強化責(zé)任,，加強監(jiān)督。

一要實行問題整改消號制,，對整改達標(biāo)的項目實行逐一消耗,；二要實行工作任務(wù)驗收制，依照任務(wù)分解逐項驗收,；三要實行工作進展報告制,，各小組每周向領(lǐng)導(dǎo)小組書面報告當(dāng)周工作進展情況。

海納百川,，有容乃大,。以上就是給大家分享的8篇2023年義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案義務(wù)教育均衡發(fā)展方案，希望能夠讓您對于班花在性教育課上當(dāng)示范的寫作更加的得心應(yīng)手,。

義務(wù)教育均衡實施方案篇十六

xx根據(jù)市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作的實施方案,，為貫徹落實省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，進一步提高我校辦學(xué)質(zhì)量和水平,，促進區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡和諧發(fā)展，保證我轄區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過國家評估驗收,，制定本實施方案,。

全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持教育優(yōu)先發(fā)展,，學(xué)校辦學(xué)條件,、總體水平和各項指標(biāo)達到省辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，以實現(xiàn)我校不斷縮小與先進學(xué)校的差距,，積極實施“科教興?！睉?zhàn)略，進一步增強服務(wù)社會的能力,，努力辦好讓人民滿意的學(xué)校,，實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

學(xué)校成立推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個專業(yè)工作組，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的開展,。人員組成及職責(zé)如下：

xx中學(xué)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

xxx組長：

xxx副組長：

：xxx成員

使我校符合辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化要求,，教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要，開齊國家規(guī)定課程,。提高教師整體素質(zhì),，學(xué)校班額符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，快速縮小與先進學(xué)校的差距，達到基本均衡,。

（2023326b）

第一階段：宣傳發(fā)動階段年月日至

制定方案,，成立組織機構(gòu)，召開動員大會,。安排部署義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,。廣泛宣傳開展實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和實施步驟,，努力提高廣大教師對此項工作重要性的.認(rèn)識并積極參與和支持創(chuàng)建工作,。

（2023462023625b第二階段：組織實施階段年月日至年月）

1xxx、建立工作機制,。根據(jù)《市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢推進工作實施方案》,，制訂本校實施方案，建立工作機制,，明確責(zé)任人,，準(zhǔn)備相關(guān)資料，做好前期準(zhǔn)備工作,。

2,、自查整改。對照省定標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任分工,，學(xué)校各部門開展自查自糾工xxxx作,，對照《省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實施細(xì)則（試行）》對學(xué)校各項工作進行逐項自查評估，使各項指標(biāo)都達到規(guī)定的辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn),各項數(shù)據(jù)與上報中央數(shù)據(jù)相符,，在此基礎(chǔ)上上報自查報告,，并接受市教育局評估驗收，并根據(jù)評估驗收意見,，認(rèn)真開展查漏補缺,，全面整改落實。

3,、驗收提高,。接受國家督導(dǎo)組抽檢。

（202392510第三階段：迎檢評估階段年月日至月上旬）

925主要任務(wù)：做好迎檢工作各種檔案資料整理和歸檔工作,；月日前做108好迎接市教育局驗收的準(zhǔn)備工作,；月日前做好迎接國家教育督導(dǎo)團抽檢的準(zhǔn)備工作。

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),，精心組織。學(xué)校成立推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工負(fù)責(zé),，確保此項工作的順利開展,。

2、廣泛宣傳,，全面動員,。一是召開動員大會，在全校營造創(chuàng)建工作的濃烈氛圍,。二是利用各種宣傳陣地對創(chuàng)建工作進行宣傳和報道,形成良好的輿論氛圍,。三是在學(xué)校張貼標(biāo)語、掛橫幅,，積極宣傳均衡發(fā)展工作的重大意義,、目標(biāo)任務(wù)和工作措施。

3,、爭取資金,，加大投入。摸清家底,，找出差距,，積極爭取資金,按照基本標(biāo)準(zhǔn)完善各種實驗裝備和教學(xué)設(shè)施。