范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

中學生寫給老師的感謝信篇一

敬愛的老師：

您好！最近在課堂上看到您容光滿面,，我也替您感到快樂與舒心。您是我目前見過最好的一位導師,，作為一名普通學生的我聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴,。

您不僅僅是我們生活中的好導師，也是我們學習上的好教師,。您是我見過的老師中最漂亮和最善良的,。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的一位老師。每一天都能看到您穿著不一樣樣的著裝,，可見,，老師以前也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉,，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與用心,。所以，我覺得您就這一點就讓我們學到：人生是豐富多彩的,，我們時時刻刻應(yīng)持續(xù)一顆用心樂觀的心去面向生活,，當您用真心去感受生活時，您也會覺得生活等著讓你去享受它,、擁抱它,、親吻它。

友情,、親情與感情是生活的三大重要部分,。老師您教會了我如何去發(fā)展純真的友情，您還教會了我如何去爭取,、應(yīng)對與發(fā)展真摯與忠誠的感情,，最后您還教會了我們?nèi)绾稳フ湎c身邊的親人的親情。老師,，您讓我在這世界上學會擁有與珍惜三樣很重要的感情,，我作為一名學生就應(yīng)好好地、深深地感謝您。

談到學習,，您也功不可沒,。還記得當初我的寫作水平低得很，但透過您的引導和鼓勵,，我的寫作潛力由以前字數(shù)不夠到此刻字數(shù)超過標準要求,。當您教到古文一類文篇時，我看您為我們班所付出的艱辛,。您為我們一句一句地研讀,，每一個細節(jié)都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學習顯得益彰,，困難都能解決了,。您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不一樣：那就是您經(jīng)常給我們補充課外知識，增加我們對課內(nèi)的深層鞏固與對外的知識面的擴展,。也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)驗吧,。因而讓我們在語文學習上對之充滿了極大地興趣。我很感激老師您帶給我在語文學習上的樂趣,，因為它對我十分有益,。

最后，祝老師身體健康,，工作快樂,，萬事順心，永遠都是十八歲,！

中學生寫給老師的感謝信篇二

愛的老師：

您好!

臨近小學畢業(yè),，我們這些羽翼漸豐的雛鷹即將離開您的懷抱飛向更高遠的天空。在此,，我有許多的話兒想要對您傾訴,。

老師，還記得六年前,，在那落葉紛飛的時節(jié),，我們這群興奮的孩子，好奇地走進了夢寐以求的校園,。當我們第一次手捧課本,，那上面密密麻麻的的字眼，帶給我們的不是知識,，而是無窮的疑惑,，是您，和藹可親地為我們講解,，生動形象地為我們表演,，讓我們快樂地學到了知識,。

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明,?！崩蠋煟斘覀兠悦r,，您是指路明燈,，帶領(lǐng)我們在大海航行;當我們遇到挫折時，您是辛勤的園丁,，為我們除去周邊的雜草;當我們傷心時,，您是快樂天使，替我們分憂解難,。您的關(guān)愛無時不在,，無處不在。那些點點滴滴的美好回憶,，已填滿我的心海,。

讓我記憶猶新的一件事是：寒冬臘月的一天早上，我要上學,，大雨下過不停。我不能遲到!不能等了!于是頂著狂風暴雨沖向雨簾,，來到學校,，雖然打了雨傘，可是我褲子全濕了,。早讀課時,，我全身在發(fā)抖。您見了,，連忙把我拉到您家里,，用熱水給我擦洗身子，又給我換上一條干凈又暖和的褲子,。當時,，我只覺得好像有一股熱流從我心里流過，全身暖融融的,，好舒服啊!

是您,，把我從一個一字不識的小丫頭教育成一個會寫會算的優(yōu)秀生;是您把我從一個懵懵懂懂的幼兒培養(yǎng)成一個講文明，懂禮貌,，有理想的少年;是您把希望的羽翼插在我的身上,，想讓我飛得更高更遠!

老師，您是甘露,，把我們的心田滋潤;您是雨傘,，把我們的風雨遮擋;您是航標，把我們的方向指引。詩詞歌賦,，頌不完對您的贊美;加減乘除,，算不出您做的貢獻。在這里,，我只想對您說：“x老師,，從今往后，我只有加倍努力學習,，以優(yōu)異的成績來回報您!我想,，這才是您最想得到的禮物吧!

祝您身體健康年輕永駐!

此致

敬禮!

寫信人：

20xx年x月x日

中學生寫給老師的感謝信篇三

親愛的李老師：

您好!

您的教導有方，是我們學到了好多知識和做人的道理,。在此我表示深深的感激,，有您這樣的老師，我感到十分自豪,。

您上課上得有聲有色,，十分生動，簡直就是在點燃自我的熱情為我們講課,。只有一小部分同學是開小差的,。也就是說明您的教育沒有完全成功。如果一個同學舉手,，回答問題,，就說明了那個同學聽課了。但是要同學主動回答問題就務(wù)必要有勇氣,，有有信心,。所以有培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問題的同學的勇氣和信心,。

因此,，我提出一個推薦。在活動課上,，專門請那些膽小的同學上講臺去進行自我介紹,，也能夠進行自我批評，并且定下目標,，加以改正,。如果那些同學聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育,。多次進行,，便提高了那些同學的勇氣。這樣一來,，課堂上便有更多的人回答問題,，課堂就顯得十分活躍,，您的教育成功了很多，我們學生也學到了更多的東西,。

就快小學畢業(yè)了,，在我離開校園之際，我的推薦希您能采納,，若有缺點,，可加以改正。

祝您：

身體健康!工作愉快!

學生：

20xx年9月10日

中學生寫給老師的感謝信篇四

敬愛的老師：

您好!

老師,，您已經(jīng)教我們語文一年多了,，對我的教育，我終身難忘,。我想對您說：老師,，謝謝您!

在去年里，當我做了不對的事情時,，又是您及時對我進行了教育;當我遇到語文的題不會做的時候,，您給了的幫忙……我想對您說：“謝謝您，我的老師!”因為在你的課堂里,，我們都感到很簡單和開心,，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學了，我們都舍不得走!你真的是一個特優(yōu)秀的好老師!

老師您說過在課堂上,，我們不僅僅僅是師生關(guān)系,，更是朋友關(guān)系!能夠成為你的學生，我感到十分榮幸!

老師您還叫我們用感情朗讀課文,、文章。以前,，我們說話都是一個一個的吐出來的,，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，此刻我們和您的吐字都差不多了,，而且還用感情朗讀課文,。您朗讀的時候聲調(diào)優(yōu)美、感情動人,，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力,。就連班上學習最不好的，也都在直著腰,，津津有味的聽著,，我們同學都十分喜歡上您的語文課。

如果我們是美麗的花朵,，您就是辛勤的園叮;如果我們是一根根蠟燭,，您就是一根根火柴,，有了老師我們才能夠茁壯的成長、大放光芒!老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!啊,，老師，您的精神,，永記我心!您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬,。我真情的說：“老師，謝謝您!”

最后,，祝__老師身體健康,、工作順利、萬事如意!

此致

敬禮!

感謝人：---

20__年__月__日

中學生寫給老師的感謝信篇五

敬愛的程老師：

您好!

光陰似箭,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間我就要小學畢業(yè)了。隨著畢業(yè)考試一天天臨近,，在母校學習的時間也越來越少,，在此，我要向教育過我,，幫忙過我的老師們表示衷心的感謝,。六年來，在老師們的教育和陪伴下,，我從一名懵懂無知的兒童成長為一名合格的畢業(yè)生,。我的每一點進步都飽含著老師們辛勤的付出。

忘不了,，第一天走進學校,，黃老師面帶笑容站在教室門前，手牽著手將我領(lǐng)到座位上,，那笑容像一縷陽光,，又像一絲春風拂過我的心田，讓我在這個陌生的環(huán)境里感到十分溫暖,。更忘不了,，我做錯事時夏老師語重心長的話語和上課走神時陳老師那嚴厲的眼神。因為老師們的鞭策和鼓勵,，我才有了這天的成績,。

有人說,，小學時光是一個人最難忘的時光，小學同學是一個人最難忘的同學,，小學老師是一個人最難忘的老師,。這句話的確是真實的，如今已經(jīng)初二的我,，依然忘不了您昔日的恩情,。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句話,，形容您,，再恰當?shù)橇耍耗拖褚恢淮盒Q，甘愿為我們吐盡所有的銀絲;您就像一支蠟燭,，甘愿為我們流盡所有的燭淚,。您就是那最辛勤、最優(yōu)秀的園丁,，不辭辛勞的播種著知識的種子,，讓它在我們的心田里發(fā)芽、生長,，最終結(jié)出累累的碩果,。我們想回報您，您卻說,，我們的成績就是對您最好的回報,。您的這份心，讓我們多么的感動;您的'這份情,，讓我們多么的感激,。

了白發(fā)。

謝老師,，您是一位好老師,，是一位令人敬愛的好老師。我將來必須會做一個會求知,、會學習、懂得快樂,、了解自己的學生,。讓我再一次對您說：謝謝您，我敬愛的謝老師!

如今,，我長大了,，更加能體會到您那時的辛勞。請讓我再次說一聲：老師,，您辛苦了!

xxx

20xx年xx月xx日

中學生寫給老師的感謝信篇六

敬愛的程老師：

您好,！

光陰似箭,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就要小學畢業(yè)了,。隨著畢業(yè)考試一天天臨近,，在母校學習的時間也越來越少，在此,，我要向教育過我,，幫忙過我的老師們表示衷心的感謝。六年來,，在老師們的教育和陪伴下,，我從一名懵懂無知的兒童成長為一名合格的畢業(yè)生。我的每一點進步都飽含著老師們辛勤的付出,。

忘不了,，第一天走進學校，黃老師面帶笑容站在教室門前,，手牽著手將我領(lǐng)到座位上,，那笑容像一縷陽光，又像一絲春風拂過我的心田,，讓我在這個陌生的環(huán)境里感到十分溫暖,。更忘不了，我做錯事時夏老師語重心長的話語和上課走神時陳老師那嚴厲的眼神,。因為老師們的鞭策和鼓勵,，我才有了這天的成績。

有人說,，小學時光是一個人最難忘的時光,，小學同學是一個人最難忘的同學，小學老師是一個人最難忘的老師,。這句話的確是真實的,，如今已經(jīng)初二的我，依然忘不了您昔日的恩情,。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干這句話，形容您,，再恰當?shù)橇耍耗拖褚恢淮盒Q,，甘愿為我們吐盡所有的銀絲；您就像一支蠟燭,，甘愿為我們流盡所有的燭淚,。您就是那最辛勤、最優(yōu)秀的園丁,，不辭辛勞的播種著知識的種子,，讓它在我們的心田里發(fā)芽,、生長，最終結(jié)出累累的碩果,。我們想回報您,，您卻說，我們的成績就是對您最好的回報,。您的這份心,，讓我們多么的感動；您的這份情,，讓我們多么的感激,。

了白發(fā)。

謝老師,，您是一位好老師,，是一位令人敬愛的好老師。我將來必須會做一個會求知,、會學習,、懂得快樂、了解自己的學生,。讓我再一次對您說：謝謝您,，我敬愛的謝老師！

如今,，我長大了,，更加能體會到您那時的辛勞。請讓我再次說一聲：老師,，您辛苦了,！

你的學生

中學生寫給老師的感謝信篇七

敬愛的老師：

您好!

我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無力的小鳥,，雖有翅膀卻無法飛翔,。可自從遇上了您,，我的生活便有了生氣,。

您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語,，可在我心里,，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流,。

那一次,，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候,，您憑借一段朗誦走進了我的世界,。那天講朱自清先生的《背影》,，只見您稍一醞釀，深呼吸之后,，便靜靜地朗讀起來,。看到您的樣子,，好些同學都抿嘴竊笑,。是嘛，瞧您搖頭晃腦,，拖腔拉調(diào),，這是朗讀嗎?我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中,。漸漸地,，您越吟越帶勁，越誦越凄切,。聽得出,，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里,，一張張面孔也都露出感動的神情,。

有些事已漸漸淡忘，可當時您講過的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭,，才會成為傳遞愛心的天使,。”您的目光與我接觸的那一瞬間,，我這個一直受人冷落的學生,，仿佛感受到了一股父愛的暖流。

畢業(yè)前的那次班會課,，氣氛很熱烈,。夕陽從后面的窗口灑進來，把教室照得光亮耀目,。我有一個“去敬老院獻愛心”的提議進入表決程序,，可由于復習緊張，沒有一個人贊成,，我覺得很尷尬,，就嚷著說算了，想撤銷提議,。您“唰”地從后排站起來,，義正辭嚴地說：“雖然沒有同學支持，我還是要投一票!”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心啊!還記得我說過的話么,，你就是傳遞愛心的天使!”

您的一句話,，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲;也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂,。一個曾經(jīng)失落的孩子,，就因為您的那一個眼神，那一句話語,，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”,。熟話說，滴水之恩,，當涌泉相報,。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉,。

謝謝您,，我可愛的老師!

中學生寫給老師的感謝信篇八

敬愛的老師：

您好!

最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心,。您是我目前見過最好的一位導師,，作為一名普通學生的我聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴。

您不僅是我們生活中的好導師,，也是我們學習上的好教師,。您是我見過的老師中最漂亮和最善良的。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的一位老師,。每天都能看到您穿著不同樣的著裝,，可見，老師曾經(jīng)也是一位極愛漂亮的淑女,。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉,，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。所以,，我覺得您就這一點就讓我們學到：人生是豐富多彩的,，我們時時刻刻應(yīng)保持一顆積極樂觀的心去面向生活，當您用真心去感受生活時,，您也會覺得生活等著讓你去享受它,、擁抱它、親吻它,。

友情,、親情與愛情是生活的三大重要部分。老師您教會了我如何去發(fā)展純真的友情,，您還教會了我如何去爭取,、面對與發(fā)展真摯與忠誠的愛情,，最后您還教會了我們?nèi)绾稳フ湎c身邊的親人的親情。老師,，您讓我在這世界上學會擁有與珍惜三樣很重要的感情,，我作為一名學生應(yīng)該好好地、深深地感謝您,。

談到學習，您也功不可沒,。還記得當初我的寫作水平低得很,，但通過您的引導和鼓勵，我的寫作能力由以前字數(shù)不夠到現(xiàn)在字數(shù)超過標準要求,。當您教到古文一類文篇時,，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀,，每一個細節(jié)都做到念念不忘與有章可循,，讓我們在這類文本上的學習顯得益彰，困難都能解決了,。您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補充課外知識,，增加我們對課內(nèi)的深層鞏固與對外的知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)驗吧,。因而讓我們在語文學習上對之充滿了極大地興趣,。我很感激老師您帶給我在語文學習上的樂趣，因為它對我十分有益,。

我相信用語言文字來表達對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱,，所以我決定用我最大的努力在三年后 以實現(xiàn)老師心中的那個最大的期望，再過十年,，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情!

最后,，祝老師身體健康，工作快樂,，萬事順心,，永遠都是十八歲

xx年x月x日

中學生寫給老師的感謝信篇九

敬愛的老師：

您好!

我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無力的小鳥,，雖有翅膀卻無法飛翔,。可自從遇上了您,，我的生活便有了生氣,。

您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語,，可在我心里,，您的每一個動作,、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。

那一次,，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候,，您憑借一段朗誦走進了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》,，只見您稍一醞釀,，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來,?？吹侥臉幼樱眯┩瑢W都抿嘴竊笑,。是嘛,，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào),，這是朗讀嗎?我禁不住也跟著笑了起來,，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地,，您越吟越帶勁,，越誦越凄切。聽得出,，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果,。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情,。

有些事已漸漸淡忘,，可當時您講過的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的.畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使,?！蹦哪抗馀c我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學生,，仿佛感受到了一股父愛的暖流,。

畢業(yè)前的那次班會課，氣氛很熱烈,。夕陽從后面的窗口灑進來,，把教室照得光亮耀目。我有一個“去敬老院獻愛心”的提議進入表決程序,，可由于復習緊張,，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬,，就嚷著說算了,，想撤銷提議,。您“唰”地從后排站起來，義正辭嚴地說：“雖然沒有同學支持,，我還是要投一票!”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心啊!還記得我說過的話么,，你就是傳遞愛心的天使!”

您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲;也是您的那句話,，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂,。一個曾經(jīng)失落的孩子，就因為您的那一個眼神,，那一句話語,，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。熟話說,，滴水之恩，當涌泉相報,。老師的這份特別的關(guān)愛,，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

謝謝您,，我可愛的老師!

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

中學生寫給老師的感謝信篇十

尊敬的老師：

您好,！

世界上最寶貴的東西是時間，世界上最無情的東西也是時間,，它不會為任何一個人而停留片刻,，它也不會因為你難過就走快點，你開心就走慢點,，無論現(xiàn)在的你是多么的留戀,，多么的依依不舍，它也會悄悄的從你身邊走過……四年的大學光陰就這樣無情的流逝了,，我們要畢業(yè)啦,！在這即將要畢業(yè)之際，我們的內(nèi)心都應(yīng)該是百感交集的,。人類最偉大的`工程之一就是發(fā)明了文字,。通過文字，我們可以寫出我們心中的感受,，寫出我們一直想說而又不敢說的話,。下面我會寫出我想對大學老師說的話。

從高中過渡到大學,，其中一個最大的轉(zhuǎn)變就是老師的方面吧,。在大學以前，老師們都會像父母一樣,，什么都要管,，從我們的學習到生活,。在高中老師講課會講得很詳細，會針對每個問題作出很詳細的解說,，會照顧到幾乎每個學生,，常常是一個問題會反復的講，講一遍沒聽懂就再講一遍,，一直到我們聽懂為止,。

而大學，可能因為很多都是大班授課吧,，老師們一般不會照顧到這么多的學生,，而且也不會注意到哪位學生沒聽懂，他們都是按照原來的計劃一直講下去,，講完了就是完成任務(wù),，到最后就是考試之前的答疑時間，才會再碰到這此不懂的問題……所以,，剛上大學時,，覺得很不習慣，覺得老師很陌生,，覺得老師的講課是在完成一項任務(wù),，課講完了，任務(wù)也就完成了,。不過后來慢慢的,，也適應(yīng)過來了，也跟上了老師的步伐,。也許這就是大學與高中的不同吧,。

但其中有很多老師還是很有責任心的，雖然他們不能像高中老師那樣給予我們無微不至的關(guān)懷,，但從他們語重心長的口吻就可以看到,，他們也是很關(guān)心我們的，也是很想我們能學好的,。就如以前教我們物理的xx老師,，她經(jīng)常會在講課過程中，會給予我們一些額外的教導,，經(jīng)常會說：“你們都是孩子,，都需要人管，有些孩子是一時想不通,，其實他的本質(zhì)是想學好的,，這些孩子就需要人急時的拉他們一把……”

聽著這些苦口婆心的話，而這些話是出自一位男性的老師的口里,，我們能不為之感動嗎,，我們能不好好的學下去嗎,，就算是為了老師，我們也要好好的學下去,，謝謝你,，王老師。還有教我們英語的xx老師,，記得在我們學完兩年英語,，就要和張老師分別時，她就要求我們用英語寫點什么,。當時我就寫出了我們心聲,，我說“在大學里認識我的名字的老師，應(yīng)該是屈指可數(shù)吧,，而張老師你就是其中一個”,。當時我就是這么想的，張老師不僅關(guān)心我們的英語學習,，還很關(guān)心我們的生活其它方面的事情,，還經(jīng)常會逗我們笑，開解我們,，鼓勵我們,，安慰我們……謝謝你,，張老師,。

我想在大學里，我們最應(yīng)該感謝的老師應(yīng)該是我們輔導員老師,，因為他們就充當了我們高中時期班主任的那種角色,。我的輔導員老師是xx老師，也許是因為年紀相差不是很大的緣故吧,，我總覺得張老師和我們特別談得來,，他給我們的感覺并不像是一位老師，而是我們的一個知心朋友,。記得在剛上大學,，剛邁進宿舍那個晚上，張老師就將我們聚集在宿舍開會說一些事情,，當時在我的腦中還沒有輔導員這個概念,，當時我就以為張老師也是我們班的一個成員，是我的同學,，呵呵,，現(xiàn)在想起來還真有點好笑。

寫信人：

xx年xx月xx日

文檔為doc格式

中學生寫給老師的感謝信篇十一

尊敬的老師：

您好,！

轉(zhuǎn)眼之間,，三年就過去我,。中考已經(jīng)結(jié)束了，我也即將畢業(yè),。在我即將離開xx中學之際,，寫下這一封信給您，向您表達我的感激之情,?；厥走@三年，您對我很照顧,，我也在您身上學到了很多的東西,。感謝您，x老師,，我會永遠記得您對我的好,。

還記得剛剛?cè)胄r，那時還沒有適應(yīng)初中生的身份,，性格也比較的膽小,，連去組長那里背書都不敢。所以我經(jīng)常在放學之后還要被留下來,，背完書才能走,。您在發(fā)現(xiàn)我的這個情況之后，跟我聊天,，鼓勵我,，我漸漸的沒有那么的害怕了，也漸漸適應(yīng)了初中的節(jié)奏,。我們?nèi)胄５臅r候,，您也正好從大學畢業(yè)，所以我們是您教的第一個班,，感情格外的深刻,。

初三的時候，我因為生地會考沒有考好,，所以考上重點高中會有一點懸,。所以在體育考試之前，因為我體育是一個弱點,，所以您讓我自習課的時候也可以在操場練籃球,，最后我體育考試也拿到了一個很好的成績。我也經(jīng)常做一些不好的事,，我現(xiàn)在都想不清楚自己為什么會做出這樣的事,。比如上課遲到，晚自習跑回宿舍，您也沒有生氣,，只是讓我下次不要再這樣了,。

您是一個很溫柔的老師，很少發(fā)脾氣,。但是有一次我們班的同學確實做得太過分了,，您那一次發(fā)了很大的脾氣。現(xiàn)在想想,，我們確實不該惹您生氣,，只怪當初不懂事，做了很多自以為很厲害的事,。那一次我去辦公室叫您的時候,，看到您在偷偷抹眼淚。我才想起來,，您也只是剛剛畢業(yè)進入社會的學生,，也沒有比我們大很多歲。

在初一的時候,，因為師資力量不足,，再加上教我們的老師請了一個學期的假，所以是您教我們數(shù)學,，但其實您是物理老師,。在教我們數(shù)學的同時也教初二年級一個班的物理，所以在給我們解數(shù)學題的時候,，帶上了物理題的答題模板,，我就學到了。后來有一次,，您在上課的時候,，解題給我們做示范的'時候,，就提到了這個,，我覺得很有意思。您這樣的方式又顧及到了我的自尊心,，還讓我改了過來,。到了初二，您就改教我們物理,。我這兩門學科的成績,，一向都是拔尖的，有時候還能考個第一名,，所以您的教學方法對我很適用,。

現(xiàn)在中考已經(jīng)結(jié)束了，雖然現(xiàn)在成績還沒有出來,，但我相信,，在您的幫助和我自己的努力下,，我一定可以取得一個滿意的成績，考上我心儀的高中,。謝謝您,，我以后會常回來看您的,。

此致

敬禮!

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

中學生寫給老師的感謝信篇十二

親愛的李老師：

您好!您的教導有方,，是我們學到了好多知識和做人的道理。

在此我表示深深的感激,，有您這樣的老師,，我感到十分自豪。

您上課上得有聲有色,，十分生動,，簡直就是在點燃自己的熱情為我們講課。

只有一小部分同學是開小差的,。

也就是說明您的教育沒有完全成功,。

如果一個同學舉手，回答問題,，就說明了那個同學聽課了,。

但是要同學主動回答問題就必須要有勇氣，有有信心,。

所以有培養(yǎng)那些膽小,、不敢回答問題的同學的勇氣和信心。

因此,，我提出一個建議,。

在活動課上，專門請那些膽小的同學上講臺去進行自我介紹,，也可以進行自我批評,，并且定下目標，加以改正,。

如果那些同學聲音太小或害羞不說,，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。

多次進行,，便提高了那些同學的勇氣,。

這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題,，課堂就顯得十分活躍,，您的教育成功了很多，我們學生也學到了更多的東西。

就快小學畢業(yè)了,，在我離開校園之際,，我的建議希您能采納，若有缺點,，可加以改正,。

祝您：

身體健康!工作愉快!

感謝人：---

20__年__月__日

中學生寫給老師的感謝信篇十三

敬愛的老師：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶,，雖然美麗卻看不到前景,；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔,?？勺詮挠錾狭四业纳畋阌辛松鷼?。

您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑,，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我心里,，您的每一個動作,、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。

那一次,，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候,，您憑借一段朗誦走進了我的.世界。那天講朱自清先生的《背影》,，只見您稍一醞釀,，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來,?？吹侥臉幼樱眯┩瑢W都抿嘴竊笑,。是嘛,，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào),，這是朗讀嗎,？我禁不住也跟著笑了起來,，可您似乎完全沉浸在課文的意境中,。漸漸地，您越吟越帶勁,，越誦越凄切,。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里,，一張張面孔也都露出感動的神情,。

有些事已漸漸淡忘，可當時您講過的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭,，才會成為傳遞愛心的天使,。”您的目光與我接觸的那一瞬間,，我這個一直受人冷落的學生,，仿佛感受到了一股父愛的暖流。

畢業(yè)前的那次班會課,，氣氛很熱烈,。夕陽從后面的窗口灑進來，把教室照得光亮耀目,。我有一個“去敬老院獻愛心”的提議進入表決程序,，可由于復習緊張，沒有一個人贊成,，我覺得很尷尬,，就嚷著說算了，想撤銷提議,。您“唰”地從后排站起來,，義正辭嚴地說：“雖然沒有同學支持，我還是要投一票,！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心?。∵€記得我說過的話么,，你就是傳遞愛心的天使,！”

您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲,；也是您的那句話,，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個曾經(jīng)失落的孩子,，就因為您的那一個眼神,，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”,。熟話說,，滴水之恩，當涌泉相報,。老師的這份特別的關(guān)愛,，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉,。

謝謝您，我可愛的老師,！

此致

敬禮

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

中學生寫給老師的感謝信篇十四

親愛的金老師：

您好!

人人都說老師像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁,，每天辛辛苦苦,、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的,，老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作,，任勞任怨地培育祖國的花朵。瑪麗亞深深地感謝她的老師,，而我也要感謝我的老師——金老師,。

金老師，您不僅是我學習道路上的引路人,，更是我的知心朋友,。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍,，為什么呀?因為您為我們創(chuàng)造了快樂,。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶,，總愛使我們開心,。課堂上，再也不是死氣沉沉的,，而是那樣地快樂活躍,。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您,。

雖說,，您是我們的老師，可在我眼里,，您更像我們偉大的母親,。您時時刻刻都在保護著您的60個孩子，在生活上無微不至地關(guān)心我們,。天氣轉(zhuǎn)熱時,，看到某個同學還穿著厚厚的羽絨衣，您總會親切地說："快脫下吧,，別熱壞了!"體育課剛上好,，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快,。一會兒,，您看我們休息夠了,，總會對我們說："快穿上衣服,，別感冒了!"

您對我們這么好,，可有時我們卻那么不懂事,，經(jīng)常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住了,。可結(jié)果吃批評的,，不是我們,，而是您——敬愛的金老師。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起,，我們錯了!

金老師,，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話："謝謝!謝謝!"感謝您潤物無聲的慈母愛,，感謝您錚錚教誨的嚴師愛!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

中學生寫給老師的感謝信篇十五

敬愛的老師：辛苦啦,！

在我們每個人成長的過程中，引領(lǐng)著我們走向大家理想的世界,，老師,，是每一個孩子心中永遠的天使，永遠都散著不可磨滅的光輝,。

如果我們是祖國的花果,，那么老師將是辛勤的園丁，用盡自己的一生來培育著花朵,，您不惜花盡一切空閑的時間,，用盡心思來教育我們，總是耐心地來對待每一位學生,，不會因為誰頑皮而不去重視他,，在您的眼里，每一個人都是你的孩子,，您用平等的態(tài)度去對待每一位學生,。

每天晚上，當我們大家都進入甜蜜的夢香時,，而您卻在燈光下辛勤的工作,，備著明天所要學習的課文，批改著我們每一個人的作業(yè),，在作業(yè)本上批閱著對我們每個人的評語,，在做弱的燈光前，在開著窗戶前的桌子上,，倒映著是你付出的精力與淚水,。

在靜穆的夜晚,，連夜蟲也在草林中贊揚你的品質(zhì)，是你讓我們知道什么是社會,，讓我們知道如何去做首先品質(zhì)的人,，教會我們遇到挫折和困難，永不放棄的精神,，教會我們舍己為人的品質(zhì),。

雖然，有的時候,，你又對著我們發(fā)脾氣,，其實，我們心里都能夠明白,，這是你對我們失望的表現(xiàn),，氣我們?yōu)槭裁床荒軋猿植恍傅嘏Γ煤脤W習您教導我們做人的方法,，有的時候,，我們也想過要好好努力，讓我們漸漸成長懂事,。

您即像我們的母親,，又是我們的知心朋友，上課時,，你用嚴謹?shù)膽B(tài)度去完成你的每節(jié)課,，把你的知識與學習技能教傳授給大家，尤其是作業(yè),，你總是希望我們認真肯按照的完成,，希望因為你教的技能而減輕你學習的負擔，下課時,，您去下原有的嚴謹?shù)貞B(tài)度,，與我們每一位都交流著心聲，開導著我們,，說出你寶貴的議建,，聽著你自編的笑語，下課時,，教室總是充滿歡聲笑語,，與上課時，嚴肅的氣氛格格不入,。

老師,，您總是默默地付出，使我們從不經(jīng)人事的孩子,，現(xiàn)在變得知道如何做人,，懂事,，不曾抱怨過你所有的付出，想想我們之前出點點價代時怨天怨地,，真是愧對老師,。

我想，我們每一個人都是未曾螁變的彩蝶,，而老師則是幫助我們螁變成彩蝶的導師,，終有一天,，彩蝶將會破殼而出,，散發(fā)七彩的光芒。

祝：

老師,，身體健康,，萬事如意！