在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園家長工作計劃中班上學(xué)期篇一
學(xué)前教育必須和杜會教育,、家庭教育同步進(jìn)行,、同步發(fā)展、相輔相成,，缺少任何一個方面,，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以,，幼兒園教育必須與杜會教育,、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@中班家長工作計劃,，希望能幫助到大家!
家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要。本學(xué)期,，小班新生剛?cè)雸@,，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對老師,，對幼兒園教育都不太了解，本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動,，有目的,，有計劃，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要,，想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。
一、工作目標(biāo)：
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗,，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
二,、具體措施
1.通過交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。
2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座,，家長咨詢活動,，家長園地等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長解除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作,。
4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動,，親子活動,，慶國慶，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動,，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
5.做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見,，及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。
三,、工作安排
九月份：
1.對新入園的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,，并對身體較弱,，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注，并與家長協(xié)商對策,。
2.家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子高高興興上幼兒園,。
3.充分挖掘“家長資源”，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。
十月份：
1.召開家長會, 讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)行家教知識講座,，使家長明確家園配合教育的重要性,。
2.要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立進(jìn)餐,，穿脫衣服,，睡眠等,，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。
3.要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長幼兒見識,，開闊眼界，增進(jìn)家長與孩子的感情,。
十一月份：
1.向家長及時發(fā)放育兒知識宣傳資料,，宣傳科學(xué)的育兒知識，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展,。
2.通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等。還不時布置一些小任務(wù),，請家長在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
十二月份：
1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,，利用電話,、網(wǎng)絡(luò)，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子,。
2.進(jìn)行家長學(xué)校講座，向家長宣傳冬季育兒的保健知識,，進(jìn)行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。
3.設(shè)置幼兒作品展示欄,，隨時向家長展示幼兒作品。
一月份：
1.舉行慶元旦迎新年的活動,，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與,。
2.發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作,。
一,、情況分析
優(yōu)勢：
存在問題
二、指導(dǎo)思想
立足本園實(shí)際,，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解支持,、主動參與,。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;強(qiáng)化服務(wù)家長、服務(wù)幼兒的質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高,。增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì),，真正做到服務(wù)于社會,、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒,。
二,、工作目標(biāo)：
1、關(guān)注“父親教育”對孩子的影響,，全家合力教育孩子,，從而提高家庭教育素養(yǎng)。
2,、圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討,，提高家園信任度。
三,、主要工作及措施：
學(xué)期專題工作
1,、家教指導(dǎo)專題：父親教育對孩子的影響
2、家委會：圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討
日常指導(dǎo)
1,、倡導(dǎo)以“閔豆家園”為主要家園互動平臺
2,、做好家園直通車的改版工作，以閔豆家園為平臺,，發(fā)布家園小報
3,、召開期初家長會及家長開放日活動，宣傳課程理念,，促進(jìn)老師和家長的有效溝通,。
4、以“快樂表演30分”為主題開展家長沙龍
5,、學(xué)期中對生病不來園幼兒園做好家訪,，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個幼兒的身體健康狀況,。
6,、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作，使家長能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項工作的開展,。
7,、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動，共享幼兒園特色成效,。
8,、結(jié)合家長學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》開展讀書沙龍活動：重點(diǎn)關(guān)注父親教育對孩子的影響.
家委會工作
1、以“做一天家長老師”為主題,，以老師身份組織班級半日活動,，關(guān)注幼兒園安全及保教工作細(xì)節(jié)。
2,、結(jié)合帶班感受,，圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討。
親子實(shí)踐教育
1,、鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣,，踴躍投稿。
2,、結(jié)合節(jié)日,、節(jié)氣、班級主題,、外出親子游等活動,，精心設(shè)計親子學(xué)習(xí)、親子互動,、親子游戲等活動,，創(chuàng)造家園同樂的機(jī)會。
3,、家長進(jìn)課堂：家委會做家長老師開展半日活動
4,、鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展,。
幼兒園中班家長工作計劃6
一,、指導(dǎo)思想
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力”,?？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計劃為導(dǎo)向，以爭創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機(jī),，進(jìn)一步樹立大教育觀念,，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來,形成1+1〉2的教育合力,。
二,、工作目標(biāo)
1、以各項常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍,。
2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象,。
3、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，凸現(xiàn)三位一體新合力,。
三、具體措施
(一)以各項常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍
1,、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧
以往,，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上,，寫在紙上，很少落實(shí)在具體行動上,。為此,，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過集體學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí),、師徒帶教、自學(xué)等途徑,，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導(dǎo)水平,。如：開學(xué)初將針對“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論;同時，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動,，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊,、成功或失敗的家長工作實(shí)例來加以交流,、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性,。
2,、深化合作，提高質(zhì)量
(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,，并及時做好家訪記錄和家長簽名,，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤,。
(2)家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會,，活動準(zhǔn)備充分、活動形式豐富多彩,、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性,。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié),、健康安全主題等活動開展融民間藝術(shù),、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動，如：親子搶答,、親子美勞等,。
(3)親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域,，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì),、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志,。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣,，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松,、愉快,、平等的氛圍中，引導(dǎo)不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法,，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料,，了解幼教信息的愿望,。
(4)專家講座：從家長的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑,，邀請有關(guān)專家開設(shè)1—2個講座或咨詢活動,。
(5)特殊幼兒指導(dǎo)：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計劃,，記錄指導(dǎo)情況及其效果。
(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣,，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長有效融合,、密切聯(lián)系的快捷通道,，使雙方進(jìn)行思想融合，達(dá)成共同意見,，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁，并結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家?；印眱蓚€網(wǎng)絡(luò)平臺做好“三部曲”
第一步：網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳,。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長工作，實(shí)現(xiàn)家園溝通,、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,，達(dá)成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準(zhǔn)確認(rèn)識兩個網(wǎng)絡(luò)平臺,，幫助她們明確平臺的維護(hù)和使用要求,，以提高使用效率。另一方面,，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長,，尤其是新生家長宣傳這樣一交流、互動的載體,，讓家長借助平臺“暢所欲言”,。
第二步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)高效,、快速,、方便、獨(dú)特的交流方式,，使得大家在有限的學(xué)習(xí),、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設(shè)備,，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳,，以供家長觀賞。然而好多家長雖是游戲玩家,，卻不知道在bbs中如何進(jìn)入,、發(fā)言、貼圖,，這些基本技能的缺失,，阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性,，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長工作順利展開的進(jìn)程。為了掃除這些障礙,，我們將以班級為單位向家長開設(shè)相關(guān)培訓(xùn),，印發(fā)相關(guān)操作路徑。從而提高家長進(jìn)入平臺,、使用平臺的能力,，通過交流育兒經(jīng)驗和幼兒在家進(jìn)行的有意義的活動，引導(dǎo)家長積極參與到育兒活動中,。
第三步：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富,。幼兒園家長工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高,。要做到這一點(diǎn),，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標(biāo),，從而配合幼兒園進(jìn)行教育,。為此，教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺做到“五公布”
1,、每月公布月工作計劃和目標(biāo),，讓家長對孩子本月的保教目標(biāo)早知道。
2,、每周向家長公布周計劃,。家長只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請您配合”一欄,，就明白了請家長協(xié)助完成的目標(biāo),。
3、公布幼兒的活動跟蹤錄像,，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況,。
4、每周公布一周菜譜,，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配,，同時為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。
5,、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息,，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài),、重大活動,、幼兒發(fā)展等情況。
當(dāng)然,，我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長積極參與網(wǎng)絡(luò)討論,，圍繞家長的“心聲”,，請家長、老師跟貼,，各抒已見,，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能，架起家長和老師溝通的橋梁,。
三、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，形成三位一體新合力
1,、挖掘家長資源，壯大教育隊伍
讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí),，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情,，使家園互動充滿活力。為此,，9月份我們將通過推薦,、審核、篩選成立新一屆園,、年級,、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍,。屆時,，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，認(rèn)真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究,，落實(shí)解決,。同時，我們將發(fā)動教師對本班家長的學(xué)歷,、興趣,、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,，并建立家長資源信息庫,，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點(diǎn),，邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”,，設(shè)計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界,，獲得社會知識和經(jīng)驗,，促進(jìn)認(rèn)知和社會性發(fā)展,。
與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍,，因此,，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享;另一方面,，也將收集家長的“育兒困惑”,，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個性,、共性的不同,，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復(fù),。
2,、利用社區(qū)資源，拓展教育外延
《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。”我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),，其中蘊(yùn)含了諸如商場,、郵局、銀行,、鎮(zhèn)政府,、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動提供了真實(shí)的場景,，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識社會,、認(rèn)識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材,。因此,，本學(xué)期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁,，邀請其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會,，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下,，以班組或班級為單位有機(jī)利用基地資源,，并結(jié)合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生,、交警等人員參與我們的教學(xué),。與此同時，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會,，體驗民間文化習(xí)俗,。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心;元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等,。
3,、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地
隨著社會的進(jìn)步,，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視,，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是牽系千家萬戶的頭等大事,。因此,，本學(xué)期，我園將在原有基礎(chǔ)上,，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式,，提高家教指導(dǎo)效果,。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動,，拓展家教指導(dǎo)陣地,，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度,。
一,、情況分析
上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式,，如：家長會,、家長問卷等，取得了較好的成績,，但我們分析后認(rèn)為,，我園上學(xué)期家長參與的班級活動不夠深 入。本學(xué)期,，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上,，在班內(nèi)成立家委會，本著尊重,、平等,、合作的原則，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),，開展各種形式的家長工 作,，爭取家長工作取得更大的成效。
二,、 工作目標(biāo)
提高家長家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指 導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開展家長工作,，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開。
1,、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。
2,、尊重家長意愿,，成立班級家委會，共商班級大活動,。
3,、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
4,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,，增進(jìn)家長對幼兒園活動的了解。
三,、完成目標(biāo)措施
1,、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德,，重知識輕能力培養(yǎng)的思想,。
2、通過家訪,、隨訪,、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),，并善于在各種情境中妥善處理問題,，提高家長了解子女合理孩子的能力。
3,、指導(dǎo)家長理智的愛孩子,，善于分析孩子過失的原因，堅持說理教育,。
4,、能運(yùn)用說服教育，因勢利導(dǎo)，用表揚(yáng)和批評的手段教育孩子,。
5,、吸引有特長的家長參與到活動中是活動順利開展。
6,、家庭環(huán)境美觀整潔,，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具,，圖書等物品,，并讓孩子有自己整理的機(jī)會。
7,、家庭關(guān)系融洽,，生活作息時間有規(guī)律，能抽出一定時間和孩子游戲,，郊游,。
8、家長以身作則,，按社會規(guī)范塑造孩子,，言行起表率作用。
9,、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習(xí)慣
11,、通過家長開放日活動,，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致,。
一,、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與,，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長滿意的幼兒教育。
二,、工作目標(biāo)
1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2,、結(jié)合本園家長的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，辦好家長學(xué)校。
3,、增強(qiáng)對家庭,、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識,，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平。
三,、具體措施
(一)更新觀念,，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境
新的課程互換新的教育,，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作,，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一,，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，堅決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長工作制度,，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化,、經(jīng)常化,。
第二,，要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重,、互相信任,、平等合作，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命,。
第三，在家園溝通問題上,，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實(shí)意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時要換位思考,，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒,。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù),、支持,。相信通過老師的努力,，一定會營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。
(二)注重家長工作的實(shí)效性
家長工作必須講求實(shí)效,，不搞形式主義，目前,，家園合作尚不夠深入,，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級,，但來往的多,、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此,，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期,，將充分利用家長學(xué)校,、家長園地、家長開放日,、家園路路通等途徑,，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。
(三)善于做個別家長工作
由于遺傳,、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質(zhì)，采用不同措施,。同時教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感、態(tài)度,、言行,，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作,，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪,。
(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力,。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合園方做好期末家長評議工作,，召集家長對幼兒園的保育,、教育,、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價,，并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量,。
(五)開辟家園合作的有效途徑辦好家長學(xué)校
幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo),，提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑,。辦好家長學(xué)校,，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解,，掌握家長的“所想,、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中,，遵循尊重家長,、區(qū)別對待、雙向反饋的原則,。
本學(xué)期,，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要,，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動,。大、中,、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作,、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識,。
1,、通過“給家長的信”、“電話家訪”,、“班級公告”、“家園聯(lián)系單”,、“家長園地”等形式,，及時與家長溝通。 與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。
2、精心組織和安排家長開放日,、慶元旦等家園活動,。
3、每周根據(jù)做工作重點(diǎn)布置家教園里,，介紹幼兒教育方面的小文章,，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,。
4,、鼓勵家長撰寫家教經(jīng)驗文章，并在班級家教園地中粘貼,，交流家教經(jīng)驗,。
5、認(rèn)真制作《家園聯(lián)系單》,，對幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,，對幼兒的弊端寄予希望。
6,、對于個別較特殊的幼兒,，如嬌氣、自理能力較差,、膽小等,，給予個別交流，與家長共同尋求教育方法,。
7,、分發(fā)問卷讓家長參與評價教師、生活教師,，評價學(xué)校,，參與助教。
8,、每學(xué)期至少家訪1次以上,。
9、對未來園一天的幼兒打電話詢問,，三天以上進(jìn)行家訪,。
幼兒園家長工作計劃中班上學(xué)期篇二
中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園,因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解。這些家長都很年輕,育兒經(jīng)驗不足,由于獨(dú)生子女的特殊性,又使他們對孩子的期望值很高,望子成龍,望女成鳳,。在家庭中,祖輩們的教育分量很重,溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,對孩子的一切都包辦代替,。
因此本班所有的家長中,存在著很大的差異性。我們同時也發(fā)現(xiàn)班上幾個外地小男孩特別調(diào)皮,、霸道,、喜歡打人,每天他們家長接送孩子時來去匆匆,甚至從不和老師打招呼,導(dǎo)致我們很少有機(jī)會和他們交流,。
針對這些情況,本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長進(jìn)行交流與溝通。如:要求家長每天多停留幾分鐘談話,、家園之窗,、家長會等形式和活動,家園合作,與家長交流經(jīng)驗,協(xié)商一致的教育理念,傳遞正確的教養(yǎng)方式,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,健康快樂的成長。
(一) 家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子能高高興興的入園,。在進(jìn)行家園對話的過程中,以交流、溝通為前提,抓住與每個家長的交流機(jī)會,幫助家長解決困難,共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中;經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解,、支持和幫助,。
(二) 引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子,既不能溺愛孩子,也不能過高要求孩子。 定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章,。讓家長更多的,。
(三)引導(dǎo)幼兒家長積極配合幼兒園的工作,發(fā)揮家長的資源,共同做好孩子的教育工作。
1.召開班級家長會,與家長交流信息,挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間,、家長與家長形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。
2.開辟家園聯(lián)系專欄,。利用門口的家園宣傳櫥窗,定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多的,。堅持寫好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn),并把每個孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。
3.舉行家長半日助教活動,使家長更加了解幼兒的活動情況,提出自己的意見和建議。
4.開展家訪活動,。利用雙休日,、節(jié)假日的時間,對新生進(jìn)行一次家訪活動,了解孩子在家的表現(xiàn)。
5.組織開展親子活動,。在元旦的日子里,邀請家長參加幼兒園的親子慶祝,以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動,同時鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),。
【幼兒園中班家長工作計劃二】
家長是幼兒的第一位老師,做好家長工作尤其重要。本學(xué)期,中班新生剛?cè)雸@,他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對老師,對幼兒園教育都不太了解,本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動地通過開展各種形式的活動,有目的,有計劃,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時了解家長的需要,想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗,使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動,共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
1.通過交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ),。
2.通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長咨詢活動,家長園地等,向家長介紹科學(xué)育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,定期發(fā)放調(diào)查表,開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長解除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等游戲活動,家園共同參與活動,增進(jìn)了家園之間的情感交流,。
5.做好經(jīng)常性的家長工作,虛心聽取家長意見,及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法,把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。
1.對新入園的幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,并對身體較弱,生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注,并與家長協(xié)商對策。
2.家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子高高興興上幼兒園。
3.充分挖掘“家長資源”,與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具,。
1.召開家長會, 讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),進(jìn)行家教知識講座,使家長明確家園配合教育的重要性,。
2.要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,如獨(dú)立進(jìn)餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。
3.要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩,增長幼兒見識,開闊眼界,增進(jìn)家長與孩子的感情,。
1.向家長及時發(fā)放宣傳資料,宣傳科學(xué)的,促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展,。
2.通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等,。還不時布置一些小任務(wù),請家長在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。
1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,利用電話、網(wǎng)絡(luò),讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子,。
2.進(jìn)行家長學(xué)校講座,向家長宣傳冬季育兒的保健知識,進(jìn)行幼兒保健咨詢活動,讓家長了解預(yù)防疾病的知識,。
3.設(shè)置幼兒作品展示欄,隨時向家長展示幼兒作品。
1.舉行慶元旦迎新年的活動,以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與,。
2.發(fā)放家長意見調(diào)查表,做好家長資料的積累工作,。
幼兒園家長工作計劃中班上學(xué)期篇三
我們班有幼兒37人，其中新生25人,，外地幼兒11人,。我們發(fā)現(xiàn)在接送孩子的家長中絕大數(shù)是祖輩由于他們學(xué)歷層次、知識經(jīng)驗水平有限,，難免對孩子比較溺愛,，所以特別重視對孩子生活起居方面的照顧。我們幾乎每天都聽到爺爺奶奶詢問老師孩子今天吃飯吃的怎么樣,？睡覺好不好等等,，而很少關(guān)心教學(xué)工作。我們同時也發(fā)現(xiàn)班上幾個外地小男孩特別調(diào)皮,、霸道,、喜歡打人,，每天他們家長接送孩子時來去匆匆,，甚至從不和老師打招呼,，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會和他們交流,。針對這些情況,，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長進(jìn)行交流與溝通,。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話,、家園之窗,、家長會等形式和活動,，家園合作,，與家長交流經(jīng)驗，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，健康快樂的成長。
1,、互了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現(xiàn),，雙方及時反饋情況，交流經(jīng)驗相互配合,，同步進(jìn)行教育,。
2、利用“家園之窗”向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法,，及時反映幼兒園的教育教學(xué)活動,。
3、引導(dǎo)家長積極配合,、參與幼兒園的工作,，發(fā)揮家長資源共同做好孩子的教育工作。
九月份：
1,、對新入園的幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況，并
2,、對身體較弱,，生活習(xí)慣較差的幼兒（挑事、厭事,、多動等）進(jìn)行特別關(guān)注,，并與家長協(xié)商對策。
3,、家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子高高興興上幼兒園,。
4、召開全班家長會,，教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),，家園聯(lián)系冊，教育園地及家長需配合的事項使家長明確育家園教育的重要性,。
十月份：
1,、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立盤洗,。進(jìn)餐,，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。
2,、國慶假期帶孩子出去游玩參觀，尤其是平時父母不在身邊的,。利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長幼兒見識，開闊眼界,，同時灌輸愛國主義思想，民俗文化教育,，增進(jìn)家長與孩子的感情,。
3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。
十一月份：
1、向家長及時發(fā)放育兒知識宣傳資料,，宣傳科學(xué)的育兒知識,，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
2,、組織開展親子活動和秋游活動,，請家長共同研討幼兒秋游活動，并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品,。邀請家長與孩子們共同外出游玩,，增進(jìn)感情。
3,。通過“家長園地”,、家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等。還不時布置一些小任務(wù),，請家長在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
十二月份：
1,、個別交談（家長與教師,、家長與家長）提出在家教中的疑難問題。
2,、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,，利用老師的電話，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,，共同探討如何教育好孩子,。以電話為橋梁，家園及時溝通。
3,、設(shè)幼兒作品展示欄,，隨時向家長展示幼兒作品。
一月份：
1,、舉行慶元旦迎新年的活動,，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與,。
2,、班級家長會講行總結(jié)，表揚(yáng)好典型,，評選優(yōu)秀家長上光榮榜,。
幼兒園家長工作計劃中班上學(xué)期篇四
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。經(jīng)過家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識,。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重,、平等,、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解,、支持和主動參與,。
本學(xué)期我班級家長工作的主要內(nèi)容是：
一、召開家長會 對以往的工作進(jìn)行全面總結(jié),，并認(rèn)真聽取家長的反饋意見,。及時調(diào)整工作計劃。
二,、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表 ”
“家園之窗”和“家園反饋表 ”是進(jìn)行家園互動的有效途徑,，我們將堅持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容，每個月發(fā)放“家園反饋表 ”,，達(dá)到家園共同教育的目的,。
三、每月進(jìn)行至少三次的家訪 虛心聽取家長意見,，及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。
四,、舉行“教師節(jié)”,、“秋游”等親子活動 增進(jìn)老師、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系,。
五,、出好《嘟嘟報》 堅持每月一份園報，定期(每月的月底)發(fā)至家長手中,，使家長及時了解幼兒園的教育,，并互相探討一些育兒經(jīng)驗。
六,、開展“家長做一天老師“活動
家長不同的職業(yè)背景,、成功的育兒經(jīng)驗、鮮明的個性特征,，是幼兒園有效教育資源的來源之一,。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行 “家長做一天老師“活動，吸納了更多的熱心幼教的家長參與進(jìn)來,。
七、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討,，邀請有興趣的`家長參加,。
八、學(xué)期末對兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查,，廣泛吸收家長對老師工作的意見和建議,，為下學(xué)期工作提供信息支持。
幼兒園家長工作計劃中班上學(xué)期篇五
家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要,。本學(xué)期，中班新生剛?cè)雸@,，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對老師,，對幼兒園教育都不太了解,，本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動,，有目的,，有計劃，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要,，想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。
1.通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。
2.通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座，家長咨詢活動,，家長園地等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長解除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動,，親子活動，慶國慶,，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。
5.做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見，及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象,。
1.對新入園的幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況，并對身體較弱,，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注,，并與家長協(xié)商對策。
2.家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園,。
3.充分挖掘“家長資源”,，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。
1.召開家長會,讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),，進(jìn)行家教知識講座，使家長明確家園配合教育的重要性,。
2.要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，如獨(dú)立進(jìn)餐，穿脫衣服,，睡眠等,，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。
3.要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識,，開闊眼界，增進(jìn)家長與孩子的感情,。
1.向家長及時發(fā)放育兒知識宣傳資料,，宣傳科學(xué)的育兒知識，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展,。
2.通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等。還不時布置一些小任務(wù),，請家長在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,，利用電話,、網(wǎng)絡(luò)，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子,。
2.進(jìn)行家長學(xué)校講座，向家長宣傳冬季育兒的保健知識,，進(jìn)行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。
3.設(shè)置幼兒作品展示欄,，隨時向家長展示幼兒作品,。
1.舉行慶元旦迎新年的活動，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與,。
2.發(fā)放家長意見調(diào)查表,，做好家長資料的積累工作。
幼兒園家長工作計劃中班上學(xué)期篇六
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本學(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口,，統(tǒng)整各方教育資源,，從而使家長樹立了正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平,，提高家長素質(zhì),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高,。
1．通過交流了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。
2．通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座,，家長咨詢活動,，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。
3．開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作。
4．結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動,，親子活動，慶國慶,，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。
1．有針對性的與家長交流,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個性特點(diǎn),。
2．認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系欄》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。
3．召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表,。
4．向家長宣傳春季育兒的保健知識,。
5．發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,，做好家長資料的積累工作。
6．征求家長意見,，做好反饋工作,。
1.做好新學(xué)期幼兒接待工作，及開學(xué)典禮儀式,。
2.及時更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,。
3.對未及時入園的幼兒做好家訪工作。
4.為家長會的開展做好準(zhǔn)備工作,。
5.對于網(wǎng)站的照片及教育筆記及時更換,。
1.整好班級幼兒常規(guī),。
2.對主題墻內(nèi)容及時更換
3.做好家長工作,。
4.備好每一節(jié)課，爭取讓每個幼兒都能理解,。
5.保證每一個幼兒的安全,。
1.做好班級觀摩準(zhǔn)備工作。
2.以班級為單位,，結(jié)合五一勞動節(jié)開展“勞動真快樂”主題教育,，如疊毛巾、剝雞蛋,、澆花,、擦桌子、整理玩具,、幫食堂擇菜,、撿樹葉等，點(diǎn)綴歌曲《勞動最光榮》,、繪畫《自己的勞動情況》豐富五一主題教育,。
3.準(zhǔn)備教師基本功考核：說課。
4.說六一方案,、講預(yù)案,，慶“六一”彩排。
山東北方現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)有限公司幼兒園 教育教學(xué)類
1.做好班級觀摩評比準(zhǔn)備工作,。
2. 以班級為單位,，結(jié)合端午節(jié)或父親節(jié)（教師自選）開展主題教育，如手工活動《包粽子》,、美術(shù)活動《我的爸爸本領(lǐng)大》等,，提升幼兒園對幼兒德育、情感教育,。
3.準(zhǔn)備教師基本功考核
4.“懂禮儀 明事理”禮儀節(jié)暨六一慶?；顒樱ㄓ變簣@做出小報發(fā)放給家長）
5.認(rèn)真寫好各類總結(jié)并上交,。
1.及時做好電訪工作，保證幼兒安全,。
2.準(zhǔn)備教師假期培訓(xùn)工作,。
4.主動與家長聯(lián)系溝通交流。
5. 繼續(xù)進(jìn)行招生工作,。
幼兒園家長工作計劃中班上學(xué)期篇七
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃,。
中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解,。這些家長都很年輕,，育兒經(jīng)驗不足，由于獨(dú)生子女的特殊性,，又使他們對孩子的期望值很高,，望子成龍，望女成鳳,。在家庭中,，祖輩們的教育分量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，對孩子的一切都包辦代替,。因此本班所有的家長中，存在著很大的差異性,。我們同時也發(fā)現(xiàn)班上幾個外地小男孩特別調(diào)皮,、霸道、喜歡打人,，每天他們家長接送孩子時來去匆匆,，甚至從不和老師打招呼，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會和他們交流,。針對這些情況,，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長進(jìn)行交流與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話,、家園之窗,、家長會等形式和活動,，家園合作，與家長交流經(jīng)驗,，協(xié)商一致的教育理念,，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，健康快樂的成長,。
(一) 家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子能高高興興的入園。在進(jìn)行家園對話的過程中,，以交流,、溝通為前提，抓住與每個家長的交流機(jī)會,，幫助家長解決困難,，共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中;經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。
(二) 引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子,，既不能溺愛孩子,，也不能過高要求孩子。 定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章,。讓家長更多的育兒知識,。
(三)引導(dǎo)幼兒家長積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源,，共同做好孩子的教育工作,。
1.召開班級家長會，與家長交流信息,，挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。
2.開辟家園聯(lián)系專欄,。利用門口的家園宣傳櫥窗,，定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多的育兒知識,。堅持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn),，并把每個孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
3.舉行家長半日助教活動,，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議。
4.開展家訪活動,。利用雙休日,、節(jié)假日的時間，對新生進(jìn)行一次家訪活動,，了解孩子在家的表現(xiàn),。
5.組織開展親子活動。在元旦的日子里,，邀請家長參加幼兒園的`親子慶祝,，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動，同時鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),。
幼兒園家長工作計劃中班上學(xué)期篇八
我們中班的家長在一年的家園溝通工作中，大部分家長都能積極參與幼兒園的各項活動,，以及大力配合班級的各種活動,，并且他們對幼兒園的保教工作有了更深更全面的認(rèn)識，據(jù)分析,，家長在教育孩子的方法各有千秋,。
在小班的一年中，有的家長能經(jīng)常給老師提出一些有建設(shè)性的意見或想法;經(jīng)常利用接送孩子,、空余的時間與教師交流,，探討。家長對班級和幼兒園的活動每次都能認(rèn)真地參加,。如：家園收集信息資料,、家園共同布置教室環(huán)境、家長開放日觀摩等等,。
當(dāng)然也有的家長由于工作繁忙,，很少來園接送孩子，經(jīng)常由祖輩家長帶著,，所以出現(xiàn)了成人包辦代替的現(xiàn)象較多,。本學(xué)期我們新來了12位小朋友，許多家長對我們的工作情況不是很了解,。所以,，本學(xué)期我們將與家長共同配合教育，共同培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵家長共同協(xié)助班級開展各種有意義的活動,，讓新來的家長了解我們,，使家長工作在原有基礎(chǔ)上更上一個臺階，共同努力使每個孩子健康,、和諧的發(fā)展,。
1、發(fā)揮每位家長的主體性,，教師的主導(dǎo)性,，建立實(shí)效的家園聯(lián)系通道。
2,、更新家長的`教育觀念,，重過程輕結(jié)果，做到科學(xué)育兒,。
3,、建立、完善班級網(wǎng)頁,，鼓勵家長積極上網(wǎng)和利用班級電子信箱與老師溝通,、交流。
4,、適應(yīng)家長需要,，確立現(xiàn)代服務(wù)觀念。
5,、開展豐富多彩的活動,，提高家教能力,。
1,、定期開展家長育兒講座，更新觀念,，獲得科學(xué)育兒的知識,。
2、每周更換家園之窗的內(nèi)容,，鼓勵家長參與投稿,、互相交流。
3,、定期和及時的家訪,，了解孩子在家的情況和幼兒家長的教育情況。
4,、記錄好幼兒在園的情況,，與家長交流，共同分析探討教育孩子的方法。
5,、鼓勵家長利用網(wǎng)絡(luò)與老師,、幼兒園進(jìn)行交流、探討幼兒的教育問題,。
6,、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)型家庭相互之間的互動、交流,，并能開展集體性的活動,。
7、根據(jù)園務(wù)計劃,，認(rèn)真開展工作,，取得家園一致，班級工作更出色,，讓孩子們健康,、快樂地成長!
幼兒園家長工作計劃中班上學(xué)期篇九
通過上學(xué)期各種家長工作的開展，家長對我們實(shí)施的新課程及對幼兒發(fā)展的意義有了進(jìn)一步的了解,，家教觀有了進(jìn)步,，家長參與主題的`積極性提高了，特別是祖輩家長還積極地參與到我們家長助教和各項活動中來,。但由于年紀(jì)輕,，學(xué)歷低，家長中仍普遍存在著缺乏正確的家庭教育方法,，對教育孩子缺乏耐心,，往往采取體罰或變相體罰等現(xiàn)象。
部分有一定學(xué)歷,、重視教育的家長往往忙于工作,，把家教的任務(wù)交給了祖輩家長而自己卻忽視了與孩子心靈的溝通，也造成了家教與幼兒園教育的不同步,。多數(shù)家長由于平時工作比較繁忙,，沒有足夠的時間參加班級內(nèi)的各種活動，缺少與老師正面接觸,，而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會,，造成交流上的不足。
在多數(shù)家庭中普遍存在著過于放任,、溺愛孩子的現(xiàn)象,。因此，我們要加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的開展,，努力轉(zhuǎn)變家長的育兒觀念,，引導(dǎo)家長在家庭中養(yǎng)成良好的教養(yǎng)方式,。
1、在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)通過各種形式的活動,，加強(qiáng)教師與家長之間的溝通。促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,，增進(jìn)家長對班級活動的了解,。
2、幫助家長樹立正確的教育觀念,，家園共同努力促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,。
3、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。
4,、結(jié)合本班家長的實(shí)際情況，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長對班級工作的參與度,，調(diào)動家長的積極性。
在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：
1,、通過《幼兒成長檔案》及時向家長反饋幼兒在園情況，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況,，促進(jìn)家園共育,。
2、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
3、按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。
4、每學(xué)期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。
5,、鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。
6、做好接送工作,。來園和離園時,，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全,。
九月份：
1,、制定本學(xué)期家長工作目標(biāo)與集體內(nèi)容。
2,、做好新增幼兒及個別幼兒的家訪工作
3,、出好新學(xué)期第一期家教專欄。
十月份：
1,、利用電話聯(lián)系與短信等方式及時與家長進(jìn)行溝通,，提高家園合作的有效性。
2,、請家長為孩子設(shè)計制作一些自制玩具的題材和內(nèi)容,，美化教室環(huán)境。
3,、開展重陽節(jié)活動
十一月份：
1,、親子活動：外出秋游，并做好活動反饋
2,、出好第二期家教專欄,。
十二月份：
1、開展迎新年活動,。
2,、召開第二次家委會會議。
一月份：
1,、召開期末家長會,，填寫本學(xué)期家長問卷。
2,、出好第三期家教專欄,。
3、向家長開放半日教學(xué)活動
4,、評比好家長,，撰寫家教心得,。
幼兒園家長工作計劃中班上學(xué)期篇十
我們班有幼兒37人，其中新生25人,，外地幼兒11人,。我們發(fā)現(xiàn)在接送孩子的家長中絕大數(shù)是祖輩由于他們學(xué)歷層次、知識經(jīng)驗水平有限,，難免對孩子比較溺愛,，所以特別重視對孩子生活起居方面的照顧。我們幾乎每天都聽到爺爺奶奶詢問老師孩子今天吃飯吃的怎么樣,？睡覺好不好等等,，而很少關(guān)心教學(xué)工作。我們同時也發(fā)現(xiàn)班上幾個外地小男孩特別調(diào)皮,、霸道,、喜歡打人，每天他們家長接送孩子時來去匆匆,，甚至從不和老師打招呼,，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會和他們交流。針對這些情況,，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長進(jìn)行交流與溝通,。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話,、家園之窗,、家長會等形式和活動,，家園合作，與家長交流經(jīng)驗,，協(xié)商一致的教育理念,，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，健康快樂的成長,。
1、互了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現(xiàn),，雙方及時反饋情況,，交流經(jīng)驗相互配合，同步進(jìn)行教育,。
2,、利用“家園之窗”向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法，及時反映幼兒園的教育教學(xué)活動,。
3,、引導(dǎo)家長積極配合、參與幼兒園的工作,，發(fā)揮家長資源共同做好孩子的教育工作,。
九月份：
1、對新入園的幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,，并
2、對身體較弱,，生活習(xí)慣較差的幼兒（挑事,、厭事、多動等）進(jìn)行特別關(guān)注,，并與家長協(xié)商對策,。
3、家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園,。
4,、召開全班家長會，教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),，家園聯(lián)系冊,，教育園地及家長需配合的事項使家長明確育家園教育的重要性。
十月份：
1,、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，如獨(dú)立盤洗。進(jìn)餐,，穿脫衣服,，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。
2,、國慶假期帶孩子出去游玩參觀，尤其是平時父母不在身邊的,。利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長幼兒見識，開闊眼界,，同時灌輸愛國主義思想,，民俗文化教育，增進(jìn)家長與孩子的感情,。
3,、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。
十一月份：
1,、向家長及時發(fā)放育兒知識宣傳資料,，宣傳科學(xué)的'育兒知識，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展,。
2,、組織開展親子活動和秋游活動，請家長共同研討幼兒秋游活動,，并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品,。邀請家長與孩子們共同外出游玩，增進(jìn)感情,。
3,。通過“家長園地”、家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等,。還不時布置一些小任務(wù),，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。
十二月份：
1,、個別交談（家長與教師、家長與家長）提出在家教中的疑難問題,。
2,、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用老師的電話,，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,，共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁,，家園及時溝通,。
3、設(shè)幼兒作品展示欄,，隨時向家長展示幼兒作品,。
一月份：
1、舉行慶元旦迎新年的活動,，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝,，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。
2,、班級家長會講行總結(jié),，表揚(yáng)好典型，評選優(yōu)秀家長上光榮榜,。
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幼兒園家長工作計劃中班上學(xué)期篇十一
1.利用一切有利條件與家長進(jìn)行交流以，了解幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2.通過開展各種各樣形式的活動,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì),，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊,，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長解除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作,。
4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同慶活動,，親子活動,，慶“”、“”,、“六一節(jié)”等活動,，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。
1.通過與家長的及時交流,，了解幼兒的.家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個性特點(diǎn),。
2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。
3.向家長宣傳春季育兒的保健知識，讓家長了解預(yù)防疾病的知識,。
4.開展慶“三八婦女節(jié)”,，“五一勞動節(jié)”、“六一”等各種豐富多彩的活動,。
5.用約談,、家園聯(lián)系手冊、電話,、便條以及接送孩子時的交談等多種形式,，深入了解孩子的發(fā)展情況，實(shí)現(xiàn)同步教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
6.征求家長意見,，做好反饋工作。
7.教師關(guān)愛孩子,，工作盡心盡責(zé),。與家長之間要建立相互信任、尊重,、支持的合作伙伴關(guān)系,。
幼兒園家長工作計劃中班上學(xué)期篇十二
1、結(jié)合國慶節(jié),，開展“我愛祖國”主題教育活動,。
2、組織幼兒開展秋游遠(yuǎn)足,、采集活動,。
3、加強(qiáng)秋季保育工作,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo),。
4、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
5、及時認(rèn)真填寫并發(fā)放《幼兒成長記錄》,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。
主題活動：《落葉飄飄》
主題目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物現(xiàn)象的過程中感知事物差異的好奇心,，逐漸了解在日常生活中什么時候做事情，什么時候有什么變化,，從而養(yǎng)成熱愛生活的好習(xí)慣,。
主題活動：《神奇的翅膀》
主題目標(biāo)：
引領(lǐng)幼兒進(jìn)入《神奇的翅膀》，讓幼兒運(yùn)用自己的感官去發(fā)現(xiàn)動物是多姿多彩的,，去感知秋天美麗豐富的色彩,，在有趣的活動中提高幼兒的語言、空間,、數(shù)理,、交際等各項智能。
1,、孩子共同收集各類動物圖片,，一起閱讀有關(guān)動物的書籍，使其了解動物行動的特征。
2,、在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3,、為孩子準(zhǔn)備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,，以豐富自然角。
4,、建議家長多帶孩子到大自然中,，開展觀察、種植,、收集,、捕捉等活動。
5,、家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱,。
6,、注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,，并鼓勵孩子用語言表達(dá),。
1、布置“我找到的五彩寶貝”專欄,，展示幼兒的繪畫作品,，供其互相交流。
2,、豐富自然角,，陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉,、花卉等,，供幼兒觀察。
3,、開展自然角種植麥子,、蠶豆等活動，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長變化,。
4,、布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與,。
幼兒園家長工作計劃中班上學(xué)期篇十三
繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《xx市家庭教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神,，以我園的《園務(wù)計劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角,、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
倡導(dǎo)家園合作,，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，家園密切配合，形成合力,，達(dá)成共識,，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展,。
1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長工作的藝術(shù)性
(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),，使“合作意識”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長服務(wù)的新觀念,，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關(guān)系,。
(2)組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會,，通過交流、研討,、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。
2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略,，協(xié)同進(jìn)行教育。
(1)舉辦多形式有針對性的家教講座,。
(2)做好家訪工作,。入園前對每個新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。
(3)組織并改進(jìn)家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時機(jī),，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動家長把所觀,、所思、所想反饋出來,，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動更深入,，更有價值,。
(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。
(5)通過電話、班級qq以及接送孩子時的交談等,，與家長間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作,。
3,、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力。
(1)發(fā)揮家委會的作用,，使家委會參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理、教育,、家長工作,、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。
(2)發(fā)放家長調(diào)查表,，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。
(3)開展內(nèi)容豐富的“親子活動”,，使家長與幼兒同樂,，使家園關(guān)系更為密切。
4,、注重幼兒園與家庭的互動,，形成暢通的家園雙通道。
(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動,。
(2)豐富《家長園地》的形式,、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識,，另一方面注重與家長互動,，增強(qiáng)針對性和時效性,。
(3)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長,、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見,，相互碰撞,，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。
(4)開展“書香校園”閱讀活動，營造家園濃厚的文化氛圍。
(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。
九月份：
1,、家訪,，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境
2,、制訂家長工作計劃
3,、召開新學(xué)期家長會
十月份：
1、召開家長委員會委員會議，改選,、增選家委會委員
2,、親子社會實(shí)踐活動
十一月份：
1、家長半日活動開放
2,、分發(fā)評估手冊,，家園互動
十二月：
1、家長親職教育
2,、迎新家園同樂親子活動
3,、家委會活動
一月份：
1、召開家委工作總結(jié)會
2,、梳理總結(jié)本學(xué)期家長工作
幼兒園家長工作計劃中班上學(xué)期篇十四
(一)教育有誤區(qū)：
1.知識技能重于行為習(xí)慣培養(yǎng)
2.自身教育高過家庭教育
3.幼兒園教育可以代替家庭教育
4.用強(qiáng)硬的方法控制孩子
(二)自身因素比較弱
1,、學(xué)歷層次普遍低
2.職業(yè)層次處于劣勢
3.業(yè)余生活品質(zhì)較差
(三)對幼兒園的不了解
1,、通過各種渠道，更新家長教育觀念,，增強(qiáng)科學(xué)保教意識。
2、有效實(shí)現(xiàn)家園共育，共同促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,，本學(xué)期以幼兒的注意力發(fā)展為重要目標(biāo)。
1,、通過交流,，家訪,，了解幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及身心特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。
2、通過校訊通,、家園欄等方式向家長宣傳科學(xué)保教知識,，幫助家長了解科學(xué)的教育觀。
3,、召開期初期末家長會，向家長介紹本學(xué)期的工作情況,。
4,、通過家長半日開放、家長代表座談活動等,，讓家長了解幼兒在園的生活情況,。
5、每周保證一次5分鐘離園短會,，向家長匯報一周來孩子的在園情況,，并交代需要家長配合的事宜。
6,、推選有一定文化素養(yǎng),，愿意為幼兒園班級工作的家長作為家委會，向全體家長傳達(dá)家委會會議的相關(guān)內(nèi)容,，發(fā)揮橋梁,、引領(lǐng)作用。
7,、開展各類家園互動活動,，親子活動，如親子秋游,、慶元旦等,，增進(jìn)了親子間、家長間,、家園之間的情感交流,。
8,、對于個別特殊幼兒的跟蹤指導(dǎo)。
本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循"尊重、平等,、合作的原則",，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與,。
一,、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口,。這給了我們一個訊號：有事要交代老師,。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問,，讓家長感到老師的一種主動負(fù)責(zé)和關(guān)懷,，也會拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后,，我們可以親親孩子的臉,，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天,。然后放一些優(yōu)美的音樂,，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理,、整理物品,。在勞動的過程中，與幼兒交談,，啟發(fā)孩子之間交往,，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師,、同伴共同勞動的快樂,。總之,，教師的精神風(fēng)貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責(zé)任心和對孩子的愛,。
如果說入園,、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù),，起著承上啟下的作用,。離園前,，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長,，主動,、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí),、游戲情況,，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見,。另外組織好晚離園幼兒的活動,，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中,，我們始終把安全放在首位,，樹立安全意識。
二,、家長工作目標(biāo)提高家長家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У?合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開,。
1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式,。
2、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。
3,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長對幼兒園活動的了解,。
三,、完成目標(biāo)措施完成目標(biāo)1的措施：
1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德,，重知識輕能力培養(yǎng)的思想。
2,、通過隨訪,、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題,，提高家長了解子女合理孩子的能力,。
3、指導(dǎo)家長理智的愛孩子,，善于分析孩子過失的原因,，堅持說理教育。
4,、能運(yùn)用說服教育,，因勢利導(dǎo)，用表揚(yáng)和批評的手段教育孩子,。
完成目標(biāo)2的措施：
1,、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動的空間,，為孩子添置玩具,，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會,。
2,、家庭關(guān)系融洽，生活作息時間有規(guī)律,，能抽出一定時間和孩子游戲,，郊游。
幼兒園家長工作計劃中班上學(xué)期篇十五
1,、召開全園家長會明確幼兒教育和家庭教育的重要性,。
2、為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內(nèi)容和任務(wù),。召開班級家長會,教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),家園聯(lián)系冊,教育園地及家長需配合的事項,。
3、對部分身體弱的,習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,。
4,、請家長帶幼兒到大自然中去游玩,輔導(dǎo)幼兒用連貫的語講述見聞。并教相應(yīng)的詞匯,。
十月份
1,、通過個別交談(家長與教師。家長與家長)提出在家教中的疑難問題,。
2,、動員家長幫助幼兒一起收集,整理祖國各地的`特產(chǎn),進(jìn)行教學(xué)活動。
3、請家長共同研討幼兒秋游活動,并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品,。
4,、讓家長帶到附近一次山,和他體驗一下登高望遠(yuǎn)的感覺。
5,、家長園地:要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,如獨(dú)立盤洗,。進(jìn)餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。
6,、通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及
幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等。還不時布置一些小任務(wù),請家長在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。
十一月份:
1,、利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn),互相配合同步進(jìn)行教育。
2,、請家長帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化,引起提出問題的興趣,。
3、家長園地:請家長指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么,。
4,、請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。
5,、利用家訪,配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
十二月份
1、利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問題,克服不良的家教模式,。
2,、請家長耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容,也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品。
一月份
1,、家長園地:重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng),。
2、班級家長會講行總結(jié),表揚(yáng)好典型,評選優(yōu)秀家長上光榮榜,。
幼兒園家長工作計劃中班上學(xué)期篇十六
家長工作在幼兒園的班級工作中一直也是個不容忽視的問題，本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo),，逐步改進(jìn),、完善家長工作，使家長在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識,，形成教育合力,。
工作方向：
家長的放心滿意一直是我們的工作方向。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們。
工作目標(biāo)：
1、熱情接待家長和幼兒,，了解幼兒的假期生活情況,。
2、做好每天的.早晚接待工作,，及時了解各幼兒的情況,，做到家園教育一致。
3,、家長放手培養(yǎng)幼兒的動手能力,，努力保持家園一致。
4,、家長宣傳科學(xué),、正確的保健育兒的方法。
5,、對于家長提出的合理化建議,，我們將積極采納。
工作措施：
在注重保教工作的同時,，我們還將多形式,、多途徑地開展家園工作。通過電話,、便條,、家訪、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系,。
1,、堅持每天笑臉相迎相送。
2,、設(shè)立溫馨提示專欄,，將家長對老師要關(guān)照的話語用小紙條的形式提醒老師，使我們的工作更加細(xì)致化,。
3.定期,、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。
4.在本班門口設(shè)好家長園地,、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章，與家長的教育思想保持達(dá)成共識及時吸取家長的意見和建議,。
5.隨機(jī)地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。
6,、利用“家長半日開放”，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園情況,。
7.同時利用網(wǎng)絡(luò),，建立班級網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳,，使家長們即使了解孩子的在園情況,。
8.本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還將舉行一些有意義的家園合作活動,，如：“家園親子游”,、“家園同樂運(yùn)動會”等。使家長在注意培養(yǎng)孩子智商,、情商的同時,，為加強(qiáng)親子關(guān)系，形成和睦,、幸福的家庭氛圍,，為孩子美好的明天營造寬松、和諧的家庭環(huán)境!
我們相信,，有了
幼兒園家長工作計劃中班上學(xué)期篇十七
家長工作在幼兒園的班級工作中一直也是個不容忽視的問題,，本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo)，逐步改進(jìn),、完善家長工作,，使家長在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識，形成教育合力,。
家長的放心滿意一直是我們的工作方向,。本學(xué)期我們將在日常生活中本著"一切為了孩子"的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,。
1,、熱情接待家長和幼兒,，了解幼兒的假期生活情況。
2、做好每天的早晚接待工作,，及時了解各幼兒的情況,，做到家園教育一致。
3,、家長放手培養(yǎng)幼兒的動手能力,，努力保持家園一致。
4,、家長宣傳科學(xué),、正確的保健育兒的方法。
5,、對于家長提出的合理化建議,，我們將積極采納。
在注重保教工作的同時,，我們還將多形式,、多途徑地開展家園工作。通過電話,、便條,、家訪、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系,。
1,、堅持每天笑臉相迎相送。
2,、設(shè)立溫馨提示專欄,，將家長對老師要關(guān)照的話語用小紙條的形式提醒老師，使我們的工作更加細(xì)致化,。
3.定期,、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。
4.在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章,，與家長的教育思想保持達(dá)成共識及時吸取家長的意見和建議,。
5.隨機(jī)地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。
6,、利用"家長半日開放"，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園情況,。
7.同時利用網(wǎng)絡(luò),，建立班級網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳,，使家長們即使了解孩子的在園情況,。
8.本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還將舉行一些有意義的家園合作活動,，如："家園親子游",、"家園同樂運(yùn)動會"等。使家長在注意培養(yǎng)孩子智商,、情商的同時,，為加強(qiáng)親子關(guān)系，形成和睦,、幸福的家庭氛圍,，為孩子美好的明天營造寬松、和諧的家庭環(huán)境!
幼兒園家長工作計劃中班上學(xué)期篇十八
家長工作在幼兒園的班級工作中一直也是個不容忽視的問題,，本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo),，逐步改進(jìn)、完善家長工作,，使家長在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識,，形成教育合力。
家長的放心滿意一直是我們的工作方向,。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,。
1,、熱情接待家長和幼兒，了解幼兒的假期生活情況,。
2,、做好每天的早晚接待工作，及時了解各幼兒的情況,，做到家園教育一致,。
3,、家長放手培養(yǎng)幼兒的動手能力，努力保持家園一致,。
4、家長宣傳科學(xué),、正確的保健育兒的方法,。
5、對于家長提出的合理化建議,，我們將積極采納,。
在注重保教工作的同時，我們還將多形式,、多途徑地開展家園工作,。通過電話、便條,、家訪,、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時和家長聯(lián)系。
1,、堅持每天笑臉相迎相送,。
2、設(shè)立溫馨提示專欄,，將家長對老師要關(guān)照的話語用小紙條的形式提醒老師,，使我們的工作更加細(xì)致化。
3.定期,、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。
4.在本班門口設(shè)好家長園地,、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章，與家長的教育思想保持達(dá)成共識及時吸取家長的意見和建議,。
5.隨機(jī)地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
6,、利用“家長半日開放”,，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園情況。
7.同時利用網(wǎng)絡(luò),，建立班級網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,，將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳，使家長們即使了解孩子的在園情況。
8.本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還將舉行一些有意義的家園合作活動,，如：“家園親子游”、“家園同樂運(yùn)動會”等,。使家長在注意培養(yǎng)孩子智商、情商的同時,，為加強(qiáng)親子關(guān)系,，形成和睦、幸福的家庭氛圍,，為孩子美好的明天營造寬松,、和諧的家庭環(huán)境！
幼兒園家長工作計劃中班上學(xué)期篇十九
1,、通過“給家長的信”,、“電話家訪”、“班級公告”,、“家園聯(lián)系單”,、“家長園地”等形式，及時與家長溝通,。與家長交流,，及時反饋幼兒的.發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。
2,、精心組織和安排家長開放日、慶元旦等家園活動,。
3,、每周根據(jù)做工作重點(diǎn)布置家教園里，介紹幼兒教育方面的小文章,，及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。
4、鼓勵家長撰寫家教經(jīng)驗文章,，并在班級家教園地中粘貼,，交流家教經(jīng)驗。
5,、認(rèn)真制作《家園聯(lián)系單》,，對幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望,。
6,、對于個別較特殊的幼兒，如嬌氣,、自理能力較差、膽小等,，給予個別交流,，與家長共同尋求教育方法。
7,、分發(fā)問卷讓家長參與評價教師,、生活教師，評價學(xué)校,，參與助教,。
8、每學(xué)期至少家訪1次以上,。
9,、對未來園一天的幼兒打電話詢問，三天以上進(jìn)行家訪,。
幼兒園家長工作計劃中班上學(xué)期篇二十
計劃對工作既有指導(dǎo)作用,，又有推動作用，搞好工作計劃,，是建立正常的工作秩序,，提高工作效率的重要手段。你會寫中班家長工作計劃幼兒園嗎?下面小編給大家?guī)碇邪嗉议L工作計劃幼兒園,，希望大家喜歡!
一,、指導(dǎo)思想
二、班級情景分析
隨著年齡的增長和幼兒對安全意識的學(xué)習(xí),，中班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及本事,。中班的幼兒身體發(fā)育快速，跑的動作逐漸協(xié)調(diào),，幼兒從心理上也很愛運(yùn)動,，尤其喜歡跑。幼兒園場地的限制使得在教室內(nèi)外追逐成為了一個很大的安全隱患,。新學(xué)期我們班在幼兒園三樓,，那里場地比較空曠可是相對于活動的戶外場地距離比較遠(yuǎn),，需要經(jīng)過比較長的路程才能進(jìn)行活動。對于孩子的安全意識也就增加了要求,。針對這樣的情景,，我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動,，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實(shí),，從而樹立幼兒的安全意識，習(xí)得簡單的自我保護(hù)技能,，獲得健康的,、全面的發(fā)展。
三,、安全教育培養(yǎng)目標(biāo)
1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人,、危險事物等有警惕心。
2,、學(xué)習(xí)預(yù)防危險,、自我保護(hù)的簡單知識，遇到危險能堅持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險,。
3、能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣,。
4、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,，了解火的性質(zhì),、用途及危害。向幼兒進(jìn)行安全教育,，增進(jìn)幼兒安全防火意識,。一旦發(fā)生火災(zāi)，要明白如何自我保護(hù)和如何自救,。
5,、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。了解一個人在家時的安全知識,，明白陌生人叫門時不開門,，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。
6,、讓幼兒明白尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體,，教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷,、筆,、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。
7,、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。明白出門時緊跟成人以免走失,，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情景的方法,。
四、具體實(shí)施方案
首先,，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位，時刻注意孩子活動情景,，不離開幼兒并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。
(1)對幼兒攜帶物品和玩具作檢查,，排除危險隱患。
(2)對幼兒所穿有繩及小珠,，小飾物(易脫落)的衣服及時處理,，提議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等,。
(3)注意周圍環(huán)境的安全隱患,，及時上報治理。
(4)注意電教器材的安全使用,，及時收放好,。
(5)入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品,。
(6)做好活動室,，走廊和廁所等防滑措施。
(7)加強(qiáng)進(jìn)餐事物的溫度處理及幼兒正確的進(jìn)餐方法,。
(8)加強(qiáng)危險物和藥物的安全處理,。
(9)做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。
(10)加強(qiáng)過渡管理,，充分幼兒活動資料,，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。
(11)提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里,。
(12)對個別自我保護(hù)意識較弱或異常好動,，自控本事較差的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧和教育引導(dǎo)。
(13)在每一項活動中都要說清楚活動行為要求,，樹立明確的規(guī)則意識,。
(14)利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識，加強(qiáng)與家長的溝通,，爭取家長的配合,，同步向孩子進(jìn)行各種安全教育。
(15)每一天對班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查,，防止安全事故的發(fā)生,，準(zhǔn)備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖,，并讓幼兒認(rèn)識這些標(biāo)志,，以經(jīng)常提示幼兒。
(16)記特殊的號碼,。
讓幼兒了解簡單的自救技能,，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址等并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110,、119,、120等。
(三)在幼兒方面做到：
1,、在加強(qiáng)常規(guī)方面,，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手,、喝水,、小便等。
2,、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉、不跳臺階,。
3,、幼兒明白不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或團(tuán)體,。
4、幼兒明白不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間,、以免受傷。
5,、戶外活動玩大型玩具時,，不推不擠。引導(dǎo)幼兒互相監(jiān)督,，拿器械時互相幫忙,。保證幼兒安全。
6,、明白不玩電插座等電器,，玩剪刀時注意安全，明白正確的使用剪刀,。
7,、明白不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不能把異物放到嘴里
(四)家園合作：
充分利用家園聯(lián)系冊，聯(lián)系欄加大安全知識的宣傳力度,，以達(dá)成家園共識,，引起共鳴，尋求交流探討,，提高我們班保教人員,、家長、幼兒的安全意識,。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向教師請假我們及時做好記錄,，在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長一封信要求家長仔細(xì)閱讀并簽回執(zhí),。
幼兒園的安全教育最終的目標(biāo)是增強(qiáng)幼兒防范意識,。安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的,。
一,、指導(dǎo)思想
安全是幼兒園第一保障;質(zhì)量是幼兒園第一要務(wù);教師是幼兒園。第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn),。
二,、目標(biāo)要求
1、修訂工作制度,，使工作有章可循,，使管理更加規(guī)范，科學(xué),，合理,。
2,、運(yùn)用"鯰魚效應(yīng)"，激活內(nèi)部機(jī)制,，逐步提高保教質(zhì)量,，提升辦園水平，讓家長放心,，讓學(xué)校滿意,。
3、貫徹實(shí)施《綱要》,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，加大力度進(jìn)行教師培訓(xùn)，提高專業(yè)水平和整體素質(zhì),。
4,、對家長進(jìn)行宣傳指導(dǎo)，幫助家長樹立新的教育觀念,，形成家園同步一體的教育格局,。
三、工作要點(diǎn)
1,、安全工作第一,，要加大安全工作力度。
3,、開展豐富多彩的戶外活動,，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展;
4、加強(qiáng)安全和衛(wèi)生工作,，做好傳染病的預(yù)防,，消毒等，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理條例》 ,。
四,、工作策略
工作理念：言必行，行必果,。
工作方法：務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合,，規(guī)范與靈活并重。
工作要求：對孩子耐心,，細(xì)心;對家長熱情,，真誠。
工作原則：愛校,，愛園,，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn),。
五,、總體思路與措施
加強(qiáng)內(nèi)部管理,，提升職業(yè)道德素質(zhì);深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型幼兒園;扎實(shí)實(shí)踐家長工作,，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,。
(一)、加強(qiáng)內(nèi)部管理,，提升職業(yè)道德素質(zhì)
1,、強(qiáng)化安全意識與規(guī)范安全行為，定期組織教師聽有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練,。
2,、根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢，借鑒優(yōu)秀園的`成功經(jīng)驗,，結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際情況,，逐步逐項建全，修訂各種制度,，規(guī)范辦園行為,。
3、督促各班做好各項工作的登記記載和分析,，做好教育成果和資料的收集,，整理，歸檔,，做到有據(jù)可查,，規(guī)范有序。
4,、強(qiáng)化勞動紀(jì)律,，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮,，必須符合幼兒教師的身份,，同時要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采，當(dāng)班時間不接打電話,，不發(fā)信息,，不體罰和變相體罰幼兒,。
5,、有計劃地開展各類活動，促進(jìn)幼兒身心健康成長,。
(二),、深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，購買和訂閱幼教雜志刊物,，學(xué)會收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,，在"與時俱進(jìn)"的思想指引下,，用專業(yè)理論指導(dǎo)具體工作。
2,、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，大練基本功，有計劃地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動,，提高業(yè)務(wù)能力,。
3、有計劃地培養(yǎng)青年教師,，給她們壓擔(dān)子,，鍛煉能力，挖掘潛力,，使她們盡快成長起來,，成為園內(nèi)的骨干教師。
(1),、開展"一幫一"師徒結(jié)對幫教活動,，期末展示評比。
(2),、針對教學(xué)難題,，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。
(3),、請具有專業(yè)素質(zhì)的教師對青年教師進(jìn)行唱,，跳，彈,，畫等基本功的培訓(xùn),。
(4)、多聽青年教師的隨堂課并做具體指導(dǎo),。
(5),、自學(xué)《綱要》、《幼兒教師六項教學(xué)技能指導(dǎo)》等書目和優(yōu)秀教法教案,，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣,，定時檢查和交流分享。
(6),、提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進(jìn)行總結(jié)歸納,，向大家作書面和口頭的匯報,。
(三),、扎實(shí)實(shí)踐家長工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展
1,、以開展好家訪工作為主,，結(jié)合親子活動，家長開放日,，科學(xué)育兒指導(dǎo)等活動,，在與家長的交流過程中，努力營造健康,，文明,，溫馨，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍,。
2,、通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議,，重視每一個家長的意見,，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細(xì)致解釋和疏導(dǎo),。
3,、倡導(dǎo)家園合作，根據(jù)《綱要》要求,，結(jié)合我園實(shí)際,，大力挖掘和有效利用家庭，學(xué)校資源,，為幼兒的發(fā)展服務(wù),。
(四)，逐步豐富幼兒園設(shè)施
1,、通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料,。
2、添置必需的生活用品,，教玩具等,。
3、為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境,，開學(xué)初對室外大型玩具進(jìn)行一次徹底地檢查和維修,，確保絕對安全。
一,、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長滿意的幼兒教育,。
二、工作目標(biāo)：
1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。
2、結(jié)合本園家長的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，辦好家長學(xué)校,。
3、增強(qiáng)對家庭,、社會的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平,。
三、具體安排：
二月份：
1,、新生幼兒家訪活動,，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
2,、檢查各班家長園地使用情況,。
3、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作。
4,、制訂家長工作計劃,。
5、召開期初家長會
三月份：
1,、檢查各班家長園地情況,。
2、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況,。
3,、班舉行校園卡拉ok賽 邀請來園當(dāng)評委
四月份：
1、召開家委會成員會議,。
2,、中班親子手工制作
五月份、
1,、 發(fā)揮家長優(yōu)勢,，籌備慶“六一”活動。
2,、 開展家長助教活動
六月份：
1,、舉行慶“六一”活動。
2,、評選“優(yōu)秀家長”,。
3、下發(fā)家長問卷并進(jìn)行情況匯總,。
相信在家園共育的合作下,，孩子們將取得更大的進(jìn)步。
新學(xué)期又開學(xué)了,，為了更好的進(jìn)行本期個人工作,，特制定計劃如下:
一、 指導(dǎo)思想
更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),， 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二,、 保教工作方面:
1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng) 。
2,、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。
3、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。
4、 按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。
三,、保健方面:
1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。
3、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識。
四、家園共育方面:
1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。
3,、 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!
做為一名幼兒園教師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思慮的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實(shí)踐,，不竭總結(jié)經(jīng)驗,，嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園教師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們,，用細(xì)心照顧他們,，用真心擁有他們，用誠心打動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多完美的童年記憶!在20__年的新學(xué)期中,，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長、進(jìn)修,，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程,。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20__年個人工作計劃：
一,、教育教學(xué)工作
在20__年,，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī)，培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.構(gòu)成有序的糊口,，進(jìn)修,，游戲的氣氛,。
1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣,，與人談時說通俗話,。
2、每周按時完成英語,、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)資料,，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入,，從學(xué)習(xí)中體會歡樂,。
3、開展趣味的主題勾當(dāng),，讓幼兒多動腦,，試探詢題,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,，培育幼兒呵護(hù)情形、愛護(hù)動,、植物的良好習(xí)慣,。
4、多開展一些游藝勾當(dāng),，營造一個幼兒斗膽表達(dá),、展示自我的空間。依據(jù)《綱要》的精神,，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例,，同時操作本園的場地優(yōu)勢，開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,，充實(shí)調(diào)動幼兒按時來園的積極性,，對個體經(jīng)常遲到的幼兒，實(shí)時與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與撐持.
5,、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng)，提高每日兩小時戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量.在充實(shí)保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r,，提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在簡便興奮的空氣中增強(qiáng)體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,，充實(shí)闡揚(yáng)情形的教育功能.
6、培育幼兒做好值日生工作,，進(jìn)修收拾餐后桌面,，培育孩子的自力性和自覺性.
7、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點(diǎn)和個體差異,，因勢利導(dǎo),，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
8、不時刻刻把平安放在第一位,，連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng),，讓幼兒受到教育.
二、幼兒衛(wèi)生保健工作
1,、在進(jìn)餐,、上茅廁、做早操時,，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣,，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,，做到"不時通風(fēng),，日日消毒"，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,，整潔的進(jìn)修和糊口情形.
2,、在午睡時，能自己的工作自己做,，提高自理本事;
3,、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣,、親善相處;
4,、組織開展多樣化的體育勾當(dāng)，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識,，磨煉身體,、健康成長。教育幼兒愛潔凈,，勤洗手,，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,，體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,，抓好糊口護(hù)理，日常平常多注重提醒幼兒喝水,，提超出跨越勤率.明白出汗了就要實(shí)時改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,，做好班上潔凈衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣通順.
三,、情形與區(qū)域打點(diǎn)工作
1,、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形.讓幼兒自動，自傲的成長.班上的情形安插,，以"環(huán)保教育"為焦點(diǎn),，讓孩子自動的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形.同時,，也可恰當(dāng)讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來.
2、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),，要成立精采的區(qū)域軌制和打點(diǎn)軌制,。
四、積極和家長溝通
因為是個新的班級,，新的幼兒,，新的家長，因為家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，僅有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，督促家長做好《家園接洽冊》的填寫，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家,，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和提議,，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和教師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計劃，在今后工作中,，我將爭取更大的提高!
