總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。
班級工作總結(jié)四年級篇一
所獲益的,。本學(xué)期,根據(jù)本班學(xué)生的思想實際,,有針對地開展了班級工作,。不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)他們主動地,、富有個性地學(xué)習(xí),,而且從多方面著手,力求使他們認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。現(xiàn)作總結(jié)如下:
1,、充分利用班會課,,有計劃頭目的地對學(xué)生開展思想品德教育,教育學(xué)生自覺遵守學(xué)生守則和校紀(jì)校規(guī),,關(guān)心集體,熱愛勞動,。
2,、向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年,。
3,、建立了一支良好的班集體、形成學(xué)生思想進步,,相互團結(jié)友愛,,人人關(guān)心集體,學(xué)生有正義感,,樹立良好的班風(fēng),,班貌。
4,、積極主動參與學(xué)校各項活動,,認(rèn)真完成學(xué)校教給的任務(wù),并在學(xué)校組織的各項活動中取得了優(yōu)異的成績。
5,、加強愛國主義,、社會主義和集體主義的教育,加強法制教育,,日常行為規(guī)范和理論道德的教育,,強化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。二,、紀(jì)律管理方面1,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,不隨便講話,,認(rèn)真聽講,,積極主動學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氣氛,。
2,、教育學(xué)生講文明,懂禮貌,,尊敬老師,,遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)氣氛,。
1,、培養(yǎng)教育學(xué)生有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能主動自覺地講究衛(wèi)生,。
2,、學(xué)生本學(xué)期隨地亂扔臟物的現(xiàn)象明顯減少,并能從自己做起,,養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。
1、通過開展“奪紅旗”活動,,學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣有了不同程度的提高,。2、在教學(xué)中,,我善于發(fā)現(xiàn)和保護學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨特見解,,充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性,,使學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,。3、轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作一直是項非常艱巨的任務(wù),,針對我們班落后面比較大的情況,我采取了以下措施:“偏愛”后進生,尊重信任他們,,喚起他們的自信心,,讓他們獲得成功,并鼓勵他們充分發(fā)展自己的才能,,充分展示自己的長處,。在挑選班干部時也加以考慮,讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),,在集體中發(fā)揮作用,。
走進我們班,也許你會感覺不怎么美觀,,因為墻上滿是張貼物,,甚至有些還貼的東倒西歪。但我覺得很自豪,,因為這些,,都是學(xué)生自己做的,沒有一樣經(jīng)過我的手,。我想:這些在別人眼中并不美觀的東西,,在他們眼里卻是那么美好,因為那是他們的杰作,。
五,、組織開展了豐富多彩的活動。
(1)搞好班級環(huán)境布置工作,,按時認(rèn)真地完成每一次的黑板報,。
(2)組織學(xué)生安排好課余生活,引導(dǎo)學(xué)生開展了有益的活動,。
(3)進一步深化“新世紀(jì)我能行,養(yǎng)成道德好習(xí)慣實踐體驗活動,,以“小公民”道德建設(shè)的“五小”行動目標(biāo)為主導(dǎo),,創(chuàng)造性的開展了體驗活動。
班級工作總結(jié)四年級篇二
時間過的真的很快,,一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,,這學(xué)期我較好的完成了我的四(3)語文教學(xué)工作以及班主任工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,及時總結(jié)經(jīng)驗,,吸取教訓(xùn),,總結(jié)一學(xué)期工作如下:
通過一個學(xué)期的了解,對學(xué)生的情況也熟悉了,也只有互相了解,,溝通才能更好的管理班級,,從期初到期中到期末,從了解到熟悉,,知道學(xué)生的行為,,習(xí)慣,品德,,成績,,對我的工作也容易了,學(xué)生也了解了我,,彼此的了解得到了我們班級體的共同發(fā)展,。
(一)明確目的,嚴(yán)格要求,。
做任何事情都應(yīng)該有明確的目的,。因此,在接手這個班之后我每天都在晨間談話的時候進行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋,。上課的時候要求應(yīng)該怎么做,,下課的時候又應(yīng)該怎么做,同學(xué)之間該如何相處,,在體育課中該怎么做,,語文課、數(shù)學(xué)課,、科學(xué)課,、等各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級公約之內(nèi),。管標(biāo)準(zhǔn)是提高的,,但都在學(xué)生的能力以內(nèi),只要思想上重視,,時時事事都注意起來,,是能夠做得到的。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳,,而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力,,從而逐步上軌。
(二)建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍,。
本班以前的管理制度是每個同學(xué)全面能力的競爭上崗的制度,。這樣的制度有優(yōu)點也有它的缺點,比如本班同學(xué)涂靈星,,該同學(xué)在班級管理方面,,特別是管理紀(jì)律方面她有比較強的能力,。如果進行全面的競爭上崗的方式,許多同學(xué)都會提出,,涂靈星同學(xué)的成績不夠優(yōu)秀,,學(xué)習(xí)方面經(jīng)常出錯。影響其自信心,。因此我對學(xué)生的各方面采取揚其長,,避其短的方式。選取涂靈星,、吳晨嫣,、高穎、胡詩琴,、歐陽小東四人為班級的紀(jì)律委員,,一方面可以使五人團結(jié)在一起,一起為班級出力,,管理好班級,,另一方面因為是五個紀(jì)律委員也可以防止以前只有一個紀(jì)律委員,有些能力強的同學(xué)容易滋生權(quán)力意識,,避免驕縱,。事實證明這五個同學(xué)的管理能力都不錯,使整個班上任何課一改以前的吵鬧,,同時在老師在與不在時都能保持一致,。接著培養(yǎng)一批班干部,使他們能各司其職,。比如管理教室衛(wèi)生的衛(wèi)生委員熊斯毫,,這人學(xué)習(xí)態(tài)度十分認(rèn)真,一有作業(yè)總是想事先完成,,學(xué)習(xí)成績良好,,同時也熱愛勞動??墒沁@人很喜歡對著班干部做事,,喜歡跟別人唱對臺戲,講話的聲音又特別重,,脾氣特別躁,屬于班級內(nèi)特別難管理的人,。我讓其擔(dān)任了班干部之后,,使其認(rèn)識到自己是班干部,要以班干部的身份來嚴(yán)格要求自己,,同時他也體會到別人唱對臺戲的壞處,,因此,,這個同學(xué)在這學(xué)期的表現(xiàn)中逐步出色起來,甚至基本上都改掉了以前的壞習(xí)慣,。把教室的各個地方衛(wèi)生都管理得非常干凈,,成為一名得力的班干部。同樣,,采用揚其長,,避其短的方式,在班級中挑選的文娛委員,,燈長,,桌長,以及小組長這類的班干部在班級管理中表現(xiàn)出色,,調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,,讓每個學(xué)生都能發(fā)揮他們的長處,讓每個學(xué)生都不斷進步,,帶到整個班級積極向上,。
俗話說,“火車跑得快,,全靠車頭帶”,。要讓班干部時時為表率,,處處是先鋒,,當(dāng)好班級這列火車的“頭”。同樣在后進生這一塊,光靠老師關(guān)注后進生,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進生,,特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進生,。即使學(xué)生真的不是讀書的料,,日后到社會中也未必不是人才,。在學(xué)校里至少應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。首先,,發(fā)揮小組合作精神,,經(jīng)常比較各組完成作業(yè)的情況,,學(xué)習(xí)狀態(tài),。小組里比較優(yōu)秀的學(xué)生會抱怨后進生拖后腳,,這是良好的教育時機,,讓優(yōu)秀生明白,要想哪一組得最優(yōu),,就要使每個成員都要優(yōu),,促使小組成員增加合作,提高小組競爭力,。其二,,加強桌與桌之間的競爭。把一個任務(wù),,布置給全班學(xué)生,,要求同桌合作學(xué)習(xí),然后對學(xué)生進行抽測,,如果抽到哪一位同學(xué)學(xué)得不好,,就要指出是同桌不盡力的原因。促使優(yōu)秀生加強與后進生的合作,,與其說是合作,,大多部情況是開小灶。這樣在課堂上課時,,優(yōu)秀生也不會時間沒到就搶著發(fā)言,,后進生也能學(xué)到一些基礎(chǔ)的知識。也使課堂教學(xué)更加的有效。把同桌看作一個整體,,這樣的一學(xué)期的學(xué)習(xí),,我班的后進生,劉夢蝶等同學(xué)在學(xué)習(xí)方面都有一定的提高,。
但是由于后進生在進步的過程中經(jīng)常反復(fù),,過多的反復(fù),也使自己有時缺乏耐心,,在這一點我覺得自己做得還不到位。后進生的工作需要長時間,,耐心的對待,。我想我日后還需要不斷努力,提高整個班級的積極向上的精神,,也是提高整個班級的學(xué)習(xí)成績,。
總之在今后的工作中,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多指出我的缺點和不足,,這樣才能完善自己,提高自己,有句話很好,,成功是站在失敗之上的,。
班級工作總結(jié)四年級篇三
本學(xué)期來,我承擔(dān)了四年級《品德與社會》的教育教學(xué)工作,。一學(xué)期來,,按照課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃,對學(xué)生進行了一系列的'教育,。品德與社會課程旨在促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展,,為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會,、適應(yīng)社會,,成為具有愛心、責(zé)任心,、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
本學(xué)期充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,充分利用課文中的插圖等直觀教具和掛圖,,使學(xué)生能夠直觀地、形象地理解和掌握課文內(nèi)容,。注重學(xué)生的特點在教學(xué)中從他們常見的社會事物和現(xiàn)象入手由遠(yuǎn)及近由淺入深由具體到抽象,。堂上讓學(xué)生聯(lián)系自己、班級、自然社會多講,、多討論,,提高學(xué)生的觀察能力,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,。經(jīng)常組織學(xué)生進行社會調(diào)查,,促進活動的正常開展。在活動中對學(xué)生進行培養(yǎng)教育,。經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,,到社會中實踐,在自然生活中觀察實踐中提高學(xué)生的能力,。
1,、初步形成了民主、法制觀念和規(guī)則意識,。
2,、學(xué)習(xí)了利用規(guī)則調(diào)整關(guān)系。養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,。
3,、初步了解了兒童的基本權(quán)利和義務(wù),初步理解了個體與群體的互動關(guān)系,。
4,、了解了一些社會規(guī)則,初步懂得了規(guī)則,、法律對于社會公共生活的重要意義,。
5、珍愛生命,,有良好的生命意識,,熱愛生活,樂觀向上,、有責(zé)任心,、自尊心、自信心的品質(zhì),。
6,、能夠初步認(rèn)識自我,形成健康文明的生活方式,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
7、了解了不良生活習(xí)慣的危害,,知道吸毒是違法行為,,知道邪教的危害,。
8、培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命,,熱愛生活的態(tài)度,,熱愛大自然,初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識,。
9,、學(xué)會了看交通圖;學(xué)會了乘坐一般性的交通工具,;能發(fā)現(xiàn)交通中的問題并有不同解決問題方法,。
兒童是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展,,是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的,。為此,由單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者,、組織者轉(zhuǎn)變,創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境,,靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā),,用多種感官去觀察,、體驗、感悟,。
班級工作總結(jié)四年級篇四
總結(jié)經(jīng)驗,,吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:
"誰愛孩子,,孩子就會愛他,,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察,。
了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,,了解家長普遍的文化層次,,找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格,、愛好等),,了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。
在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,,樹立起班主任崇高的威望,。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果,。
一個班的集體面貌如何,,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,,我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,,要大力表揚干部優(yōu)點,,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,,在鼓勵干部大膽工作,,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即"以點帶面";其三,,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心,,亦即"以面帶面",。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,,直接影響到班集體的利益,。因此,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,,服從命令"的思想,,具有自我約束力,形成習(xí)慣,,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。
有目標(biāo)才有動力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),,讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強集體的凝聚力和動力,。然后,要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),,將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。
目標(biāo)的制定不是目的,,如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實,,要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",,不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心,。
競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。必須強調(diào),,這是"互助",、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭,其目的是為了取得共同的,、更大的進步,。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取,、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。
2,、設(shè)立定期評價制度:
以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式,對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,,使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心,。
3,、建立互助組:
以互助小組、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,,目的都是鼓勵先進、指出缺點,、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯,。
要注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定,。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《我和小蘿卜頭》,,教育學(xué)生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等,主題都非常優(yōu)秀,。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見,。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,班主任應(yīng)高度重視,,確保會議質(zhì)量,,盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,,可以談教改的方向,,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,談本期整體情況,,進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可,。要充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,,班主任工作才能更加順利輕松,。
此外,班主任還要通過觀察,、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),,隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向,。
素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,是有創(chuàng)造性的人才,。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時,,更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,充分發(fā)展學(xué)生的個性特長,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,,也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
對學(xué)生的評價必須講究策略,。班主任要把握"激勵勝于頌揚,,表揚勝于批評"的原則,讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績,,在微笑中認(rèn)識不足",,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,,懂得理的澄清,,保證學(xué)生健康地成長。
做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要,。通過總結(jié)要認(rèn)識不足,,吸取經(jīng)驗,努力使今后的工作更加完善,。
誠然,,在教育學(xué)生"學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會關(guān)心,,學(xué)會做事,學(xué)會生活"的過程中,,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,,任務(wù)是繁重的。但是,,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,。
班級工作總結(jié)四年級篇五
時間一晃而過,彈指之間,,本學(xué)期已圓滿結(jié)束,,在這一學(xué)期,我擔(dān)任四年級班主任工作,,我始終遵循黨的教育方針,,團結(jié)同事,為人師表,,始終確立以人為本的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展?;仡欉@一學(xué)期,,班級工作在班干部的指導(dǎo)帶領(lǐng)及全體同學(xué)的共同努力下,,各方面都開展得卓有成效,同學(xué)們形成了積極向上,,團結(jié)同學(xué),,熱愛勞動的良好班風(fēng)。但是并非每個方面都很理想,,其中也出現(xiàn)了不少問題,。相信經(jīng)過我的認(rèn)真分析、總結(jié)和改進,,以后的工作一定會邁向一個新的臺階?,F(xiàn)對班級工作總結(jié)如下:
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來,,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學(xué),,作風(fēng)正派,,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,,我便加強培養(yǎng)、教育,、既要放手讓他們開展工作,,又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾,、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,,團結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,,讓他們分工協(xié)作,,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),,教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù),。因此,在班主任工作中,,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,,以要同科任教師密切配合。平時,,我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。
另外,要從學(xué)生的實際出發(fā),,通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動、游戲,、生活等各方面,,系統(tǒng)地進行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,,班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,,在日常生活中,,就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育,。
在我班,,后進生在班中為數(shù)不多,但無自信心,,較懶惰,。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門,。
其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,,及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,,也有利于班集體的建設(shè),。
本學(xué)期取得了一些成績,有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進步了,;有些學(xué)生改了一些不良習(xí)慣,。當(dāng)然仍有很多的不足,在實際工作中,,還有許多做法值得我探討和總結(jié),。總之,,我要堅持正確的教育方針,,注意工作方法,緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階,。
班級工作總結(jié)四年級篇六
一轉(zhuǎn)眼又接近期末,想起這半年來的班主任工作,,是有苦也有甜,。本學(xué)期,為了把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接人,。我做了大量工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
1,、牢牢把握學(xué)生的思想教育切入點,,一切工作從“嚴(yán)”字入手,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣,。
2,、熱愛學(xué)生,,了解學(xué)生、不歧視,、不諷刺、建立民主,、平等,,親密的現(xiàn)代師生關(guān)系。
3,、團結(jié)協(xié)作,,與家長、社會緊密配合,,共同教育學(xué)生,。
1、完善班級管理制度,,改善工作方式,,減少隨意性,做到有布置,,有檢查,。
2、建立良好班級集體,,形成學(xué)生思想進步,,相互團結(jié)友愛,樹立良好的班風(fēng),,班貌,,真正成為理想的班集體。
3,、抓好教學(xué)質(zhì)量,,密切配各科任課教師的工作,多聽取其他教師對班級學(xué)習(xí)上的反饋意見,,使班級成績穩(wěn)步上升,。
1、有計劃地對學(xué)生進行心理健康教育,,根據(jù)不同年齡的學(xué)生需要,,科學(xué)設(shè)計各種類型的心理訓(xùn)練、心理輔導(dǎo),,幫助學(xué)生形成健康心理素質(zhì),。
2、多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,,及時幫助學(xué)生解決,。
3,、經(jīng)常性通過板報、講座,、談心等形式進行心理健康教育,。
(1)搞好班級環(huán)境布置工作,按時認(rèn)真地完成每一次的黑板報,。
(2)組織學(xué)生安排好課余生活,,引導(dǎo)學(xué)生開展有益的活動。
(3)繼續(xù)開展內(nèi)容豐富形式多樣的少先隊活動,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐能力,,發(fā)揮學(xué)生的主體性。
1.以人為本,,教育學(xué)生成為一個正直,,善良,智慧,,健康的人,。
2.營造一個溫馨,和諧,,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學(xué)生學(xué)會生存,,學(xué)會與人相處,,學(xué)會付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力,,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。
5.關(guān)愛每一個學(xué)生,走進每一個學(xué)生的心里,,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,,為學(xué)生排憂解難,樹立信心,。
6.上好每一節(jié)課,,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,,積極,,向上。
總之,,班級管理工作千頭萬緒,,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,,作為一名班主任我會在實踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,,使班級管理工作的水平不斷提高,。
班主任:xxx
20xx年x月x日
班級工作總結(jié)四年級篇七
403班是一個溫暖、和諧的大家庭,。三位教師勤奮團結(jié),、積極進取是我們的最大特點。在組員的共同努力下我們出色的完成了一個又一個任務(wù),,取得了優(yōu)異的成績,。大家分工協(xié)作,互相配合,,班級事務(wù)井井有條,、班級風(fēng)氣健康向上,。
(2)讀書小報制作比賽活動,。為展示同學(xué)們的動手動腦能力,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力能力和創(chuàng)造能力,,陶冶學(xué)生美的情操,。激發(fā)學(xué)生進一步熱愛生活和學(xué)習(xí),加強學(xué)生與他人的情感交流,,我班舉行了讀書小報制作比賽,。同學(xué)們都積極地準(zhǔn)備,查資料買材料,,忙得不亦樂乎,。最終,一張張精致且有創(chuàng)意的小報呈現(xiàn)在了評委們的眼前,,引來了一陣陣的贊嘆聲,。我們班級選送的小報都得了全校第三。
(1)班級活動是班級文化建設(shè)的一個重要組成部分,。班級活動的開展,,可以較大程度地培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的自我管理能力,增強他們的集體榮譽感,。這學(xué)期的班級活動,,學(xué)生的積極性都很高。在慶國慶?!昂诎鍒蟆痹u比中我班取得了全校第一,,在森林防火“黑板報”評比中我班也取得了全校第一。還多次在班里開展了故事會,、寫字比賽,、畫畫比賽等文化活動,開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動,。
這學(xué)期,,我先讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人何增祿,,給他們聽的何增祿故事,并成立使何增祿中隊,。學(xué)生們的腦海里樹立起榜樣的形象,,有了榜樣就有了動力,學(xué)生的積極性被激發(fā),。
班級工作總結(jié)四年級篇八
一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,,我較好的完成了我的四年級語文教學(xué)工作以及班主任工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,及時總結(jié)經(jīng)驗,,吸取教訓(xùn),,總結(jié)前段工作如下:
一,、親近學(xué)生,,研究學(xué)生,;展現(xiàn)自我,,樹立威望,。
“誰愛孩子,,孩子就會愛他,,只有用愛才能教育孩子,?!卑嘀魅我朴诮咏⒆?,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,,最好的途徑是通過活動觀察,。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點,;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),,了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。
在親近與研究學(xué)生的過程中,,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你“既親近又崇拜”,,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望,。那么,,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,,我稱他們是“班主任的左右手?!彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,,要大力表揚干部優(yōu)點,,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信,;其二,,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點帶面”;其三,,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,,亦即“以面帶面”,。
三,、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,,直接影響到班集體的利益。因此,,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),,務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體,,服從命令”的思想,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。
四,、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),。
有目標(biāo)才有動力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),,讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強集體的凝聚力和動力,。然后,要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),,將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。
目標(biāo)的制定不是目的,,如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用,;二是目標(biāo)的制定必須切實,,要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,不能好高騖遠(yuǎn),,以免喪失孩子信心,。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑,。
競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的.競爭活動。必須強調(diào),,這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,,其目的是為了取得共同的,、更大的進步。
1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。
2、設(shè)立定期評價制度:
以《評價手冊》和“月評表”等相對固定的評價模式,,對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,,使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,,從而增強警惕性和進取心,。
3、建立互助組:
以互助小組,、“1+1”小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,,目的都是鼓勵先進、指出缺點,、激勵所有學(xué)生爭取更大大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯。
六,、重視主題班會與主題隊會的開展,。
要注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,。
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班級工作總結(jié)四年級篇九
下面是本站為大家提供的人教版四年級班級工作總結(jié),感謝閱讀,,更多有關(guān)人教版四年級班級工作總結(jié)內(nèi)容請訪問本站工作總結(jié)欄目,。
一、全面發(fā)展,,德育為首
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,,但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,,德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,,,。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動,我組織學(xué)生在班會課上談感受,,讓同學(xué)們知道了“一方有難,,八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻出了自己的一份愛心,,特別是一向調(diào)皮搗蛋,,又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來,同學(xué)們被他的.行為感動了,。事實證明,,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點,,形成了團結(jié)互助的班風(fēng)。
二、安全教育,,常抓不懈
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提,。為保證學(xué)生的安全,我時時注意對學(xué)生進行安全教育,,除利用班會課,、安全課進行講解、學(xué)習(xí)外,,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,,提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況,經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,,時刻注意學(xué)生的言行,,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長,。
三,、加強管理,促進學(xué)習(xí)
學(xué)生以學(xué)為主,,學(xué)生只有學(xué)好知識,,長大才能報效祖國,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律,,才能使各項工作順利進行,因此從開學(xué)之初,,我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評,。每周利用一定的時間,,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,讓學(xué)生時時檢點自己的行為,。
四,、班隊活動,自謀自劃
為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活,,本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合每月隊活動計劃,有教師制定活動主題,,隊干部負(fù)責(zé)籌劃,,隊員們進行節(jié)目排練和表演。雖然,,在大人眼里,,他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”,但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊課的到來,。在這里,,他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂、集體的友愛,。每次活動,,我都盡量請不同的班隊干部主持,從開始的只會報報節(jié)目的名單,,到會寫寫簡單的串詞,,從中他們的能力得到了提到。
五,、搞好衛(wèi)生,,關(guān)心健康
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的身體健康,,少生疾病,。對于班級衛(wèi)生,我專門安排學(xué)生監(jiān)督,,做到衛(wèi)生工作經(jīng)?;涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病,,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時刻提醒他們吃好,、睡好,、穿好,對生病的學(xué)生給予特殊照顧,。
總之,,這學(xué)期,,經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的各個方面有了可喜的進步,。也形成了一個團結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作,,我將更加努力,再創(chuàng)佳績,!
班級工作總結(jié)四年級篇十
充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、愛黨、愛社會主義的教育,,力爭做有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。以下是小編為您帶來的四年級
班級工作總結(jié)
,感謝您的閱讀!總結(jié)經(jīng)驗,,吸取教訓(xùn),,總結(jié)前段工作如下:
"誰愛孩子,孩子就會愛他,,只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),?!⊙芯繉W(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察,。
了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,,了解家長普遍的文化層次,,找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,,掌握哪些是積極分子,,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中,,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,,又把你當(dāng)作好朋友,,樹立起班主任崇高的威望。那么,,你的教育可能取得事半功倍的效果,。
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng):其一,,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,,幫助小干部樹立威信;其二,,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即"以點帶面";其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心,亦即"以面帶面",。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,,使整個集體活動宣告失敗,,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,,直接影響到班集體的利益。因此,,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),,務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。
有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,,擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),,讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,,要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,,幫助和鼓勵每一個人進步,,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的,,如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo),,提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,,有兩點需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實,,要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",不能好高騖遠(yuǎn),,以免喪失孩子信心,。
競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動,。必須強調(diào),這是"互助",、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭,,其目的是為了取得共同的、更大的進步,。
1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取,、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2,、設(shè)立定期評價制度:
以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式,,對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,,在班上居何位置,,從而增強警惕性和進取心。
3,、建立互助組:
以互助小組,、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,,共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)?!—剟詈团u:獎勵與批評的方式各種各樣,,目的都是鼓勵先進、指出缺點,、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯。
要注重每次活動的實效性,,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定,。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《我和小蘿卜頭》,,教育學(xué)生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等,主題都非常優(yōu)秀,。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見,?!〖议L會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,班主任應(yīng)高度重視,,確保會議質(zhì)量,,盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,,可以談教改的方向,,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,談本期整體情況,,進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可,。要充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,,班主任工作才能更加順利輕松,。
此外,班主任還要通過觀察,、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師,、社會的意見等等途徑,,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向,。
素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,,是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時,,更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,,充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,,也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
對學(xué)生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚,,表揚勝于批評"的原則,,讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認(rèn)識不足",,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,,情的感染,懂得理的澄清,,保證學(xué)生健康地成長,。
做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結(jié)要認(rèn)識不足,,吸取經(jīng)驗,,努力使今后的工作更加完善。
誠然,,在教育學(xué)生"學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會關(guān)心,,學(xué)會做事,學(xué)會生活"的過程中,,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,,任務(wù)是繁重的。但是,,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,。
日月如梭,時光飛逝,,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束,,靜下心來反思這一學(xué)期的教學(xué)情況,有苦,、也有甜,。我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展;在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長過程中,,也有不少的收獲。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,,分析,,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能,。為使以后的工作更順利地開展,,現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),促進教學(xué)工作更上一層樓,。
本人熱愛黨的教育事業(yè),,能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,。通過學(xué)習(xí),,不斷充實自己,樹立新的教學(xué)觀念,,積極探索新的教學(xué)路子,,努力提高自己的教學(xué)水平。在校能遵守學(xué)校紀(jì)律,,出滿勤干滿點,,團結(jié)同事,關(guān)心學(xué)生,。
1,、備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密。
備課時力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握重點和難點,。認(rèn)真編寫
教案
,力爭突出新教材新思路新方法,。后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記。2,、教學(xué)工作中,,我立足于課堂,努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。
(1)在平時的教學(xué)過程中,,以啟發(fā)式教學(xué)為主,,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,,針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,,靈活設(shè)計教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究,、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),。
(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,,激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,,這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,,激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望,。
布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,,有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,。
在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。
在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓孩子們終生受益。
在教學(xué)上,,有疑必問,。同時,多聽老師的課,,做到邊聽邊記,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,,改進自己的教學(xué)工作,。
總之,本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,任勞任怨,,不遲到、不早退,,能認(rèn)真落實學(xué)校對備,、教、批,、輔,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量,。當(dāng)然也有不足之處:個別同學(xué)知識掌握不夠扎實,,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),改進與提高;整體知識整合不夠,,學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo),。在以后的教育教學(xué)工作中,需再接再厲,,不斷努力,,為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量!
班級工作總結(jié)四年級篇十一
時間真得是快,一星期一星期,,又是一個學(xué)期,。在感慨時間流逝的同時,也讓我來回顧一下一學(xué)期班級情況,。
一個班級的班風(fēng)如何,,直接影響這個班級的各方面的工作,影響學(xué)生的人格形成,。所以在開學(xué)第一天就告訴學(xué)生要愛學(xué)校,、愛集體,。在平常的學(xué)習(xí)生活也注重學(xué)生集體榮譽感的形成。由于本學(xué)期重新組班,,學(xué)生對學(xué)生不熟悉,,導(dǎo)致學(xué)生之間經(jīng)常產(chǎn)生摩擦。當(dāng)學(xué)生發(fā)生摩擦?xí)r,,我能及時與他們一起尋找原因,,并督促他們承認(rèn)并改正。但一學(xué)期來,,發(fā)現(xiàn)新調(diào)入的學(xué)生在這一方面還做得不好,。
邊扶邊放,讓班干部在管理中不斷提高自己的能力,。本學(xué)期大部分的班干部能力都有得到提升,。比如管理衛(wèi)生的小田,每天都能認(rèn)真檢查衛(wèi)生,;負(fù)責(zé)晨誦的小菊每天都能早早到校,,做好領(lǐng)讀工作;各小組組長能認(rèn)真檢查作業(yè),。
本學(xué)期每星期都舉行班隊會課,。有文明禮儀伴我成長、有消防安全教育,、有慶祝教師節(jié),、有慶祝圣誕節(jié)等活動,讓學(xué)生感到學(xué)在曉聰,,樂在曉聰,。
學(xué)生的安全是所有工作的重中之重。在開學(xué)初就與家長簽訂安全責(zé)任書,,讓家長明白應(yīng)做的工作和應(yīng)盡的職責(zé)。在平時的學(xué)習(xí)生活中,,每天都對學(xué)生進行安全教育,,每天放學(xué)時也經(jīng)常提醒學(xué)生要注意交通安全。在每周的安全教育日,,都能按照要求對學(xué)生進行安全教育,。通過對學(xué)生的課間安全教育,本學(xué)期,,在走廊走路時,,學(xué)生都能做到輕聲慢步。每周兩次的大掃除,,讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,。
教育工作是一項常作常新,,永無止境的工作,。社會在發(fā)展,,學(xué)生的特點和問題也在不斷發(fā)生變化。在今后的工作中,,我將虛心學(xué)習(xí),,盡職盡責(zé)做好工作,。
班級工作總結(jié)四年級篇十二
四年級班級工作總結(jié)
四年級班級工作總結(jié)(一):
在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作,本班18名學(xué)生,,男生多,,女生少,而且后進生落后面很大,,他們愛玩,,愛鬧。應(yīng)對不做作業(yè)的人多,,且差生基礎(chǔ)個性差,、上課思想不集中、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎,,你不催,他能夠幾天不交的狀況?,F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下:
一,、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
在班主任工作中,,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實際狀況,,明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員等,。同時,我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,,不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比,,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),,把他們的名字寫到光榮欄里,以此不斷強化,,幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。
二,、關(guān)心愛護每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進生
做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,,沒有愛就沒有教育,。個性是要善待班級中的后進生,恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。班級后進生無非包括三類:1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,,他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂,。通常我會跟他們接觸,、交談,有空的時候常跟他們談心,,談一些學(xué)習(xí)方法,,這些有意無意的談心,往往會增進師生的感情,,使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,,個性是他們點滴進步,我都要在班內(nèi)進行表揚,,鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,,樹立起他們的自信心。在班內(nèi),,我還常開展評比活動,,看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,,并互相說一說。我始終堅信,,以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,,我始終愛字當(dāng)頭,、以情動人。有幾個學(xué)困生的成績有很大提高,。
三,、以身作則,為人師表,,加強安全,、行規(guī)的教育。
我認(rèn)識到班主任不僅僅僅是一個班級的組織者和管理者,,更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說:“身教重于言教?!币虼?,我在教學(xué)中,批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),,字跡端正清楚,,及時糾正錯誤。平時,,我都嚴(yán)格要求自己,,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”,。對于四年級的孩子來說,,正是理解各方面教育的最佳時機,除了學(xué)習(xí),,我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人,,安全意識警鐘長鳴,。
以上就是我個人在工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠,,有待于進一步提高,,相信在以后的工作中,,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
四年級班級工作總結(jié)(二):
四年級班主任班級工作總結(jié)
一轉(zhuǎn)眼,,一學(xué)年過去了,,下面就本學(xué)期的班主任工作進行回顧總結(jié):
一、熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,,相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,,首先,,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在必須好處上說,,建立和諧的班群眾,,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:透過幾次班干部例會,,要求班干部敢想,,敢做,不僅僅要做實干家,,更要做決策者,,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,,什么想法和活動都能夠討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的用心性,,工作起來簡單許多,,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,,在班內(nèi)還開展各種活動,,鼓勵同學(xué)們用心參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,,組織,,總結(jié),收到較好的效果,。
二,、以身作則,為人師表
我認(rèn)識到班主任不僅僅僅是一個班級的組織者和管理者,,更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別潛力,、自控潛力較差的低年級孩子,,影響尤為突出。因此,,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,,老師先要做到”,。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,,不隨便丟紙屑雜物,,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,,會和其他學(xué)生說,那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,,再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講禮貌懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,,說謝謝你之類的禮貌用語,,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響必須能有益學(xué)生的發(fā)展,。四年級班級工作總結(jié),。
二、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于四年級的孩子來說,正是理解各方面教育的最佳時機,,除了學(xué)習(xí),,我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,結(jié)合國旗下講話的資料,在班會課上做相應(yīng)的安排,。
三,、加強班級管理,培養(yǎng)學(xué)生潛力,。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的潛力,。因此嘗試以下的做法:
1、鼓勵班干部敢想,、敢做,。不僅僅要做實干家,更要做決策者,,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都能夠討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,,調(diào)動了班干部的用心性,工作起來簡單許多,,而且效果也較好,,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,,鼓勵同學(xué)們用心參加,,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,,總結(jié),,收到較好的效果。
2,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,,選好衛(wèi)生小組長,,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,,打掃完畢后,,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日狀況,。
3,、鼓勵學(xué)生展示自我,,樹立自信。小學(xué)生活潑好動,,好表現(xiàn)自己,,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,,諸如:查字典比賽,成語接龍,,童話故事比賽,,口算比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,,增強自信,。
4、加強家校聯(lián)系,。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能透過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果。因此,,在本學(xué)期主動與家長們持續(xù)聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,,與多位家長進行交流,。
5、成立自律小組,,以學(xué)生管理學(xué)生,,提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作資料為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,,衛(wèi)生,,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),,做好宣傳工作,,制造良好的輿論環(huán)境,使班級構(gòu)成一個有正氣,,有次序的良好班風(fēng),,為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)持續(xù)聯(lián)系,,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的推薦和要求,,同時也征求廣大同學(xué)的意見和推薦,,制定下階段的工作重點,不斷改善工作方法,,進一步調(diào)動廣大同學(xué)的用心性,,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?;?,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,,自覺為班級爭取榮譽,,做到自覺自律。
我相信,,只要自己努力做到了,,孩子們必須會信服!繼續(xù)努力!
四年級班級工作總結(jié)(三):
學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,是教育的起點和歸宿,。應(yīng)對學(xué)生,,祖國的未來,我們要做一個真正有好處的班主任,,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,,為學(xué)生服好務(wù),使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,,我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體,,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢在過去的一學(xué)期里,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,,各項工作順利開展,安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:
一、做好學(xué)生的思想工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。
須要從學(xué)生的角度去思考,,為學(xué)生利益著想,學(xué)生才易于理解,。在這個時候,,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,,也正因如此,,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二,、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)"團結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進"的班群眾,。
方法,,如培養(yǎng)其組織潛力、管理潛力,、社交潛力,、語言表達(dá)潛力等,還能夠培養(yǎng)其關(guān)心群眾,、關(guān)心他人,、樂于奉獻、用心進取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。透過班干部管理班級,讓學(xué)生自治自理,,培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制潛力,。同時,,做好宏觀的調(diào)控,,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,,把好方向關(guān),,帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進、不斷發(fā)展,,促進他們?nèi)姘l(fā)展,,健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
狀態(tài),,用真誠的心去關(guān)懷、去幫忙他們,,他們是明白的,、懂得的,最終也會被感動的,。班主任堅信這一點,,并努力實行,轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。
四、用心開展好課外文體活動,,做好早操,、課間操、眼保健操,,保護學(xué)生視力,,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五,、用心主動地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中,,我尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,,視為自己的伙伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,,傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時,,盡量避免了激化矛盾。在這方面,,我平時注意多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,,上課專心聽講,,認(rèn)真完成作業(yè),樹立老師的威信,,增進師生情誼,。
六、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,,安全第一,,預(yù)防為主。一方面利用周會,、隊會,、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,,另一方面制定切實可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。
總之,,在這一個學(xué)期里,,我透過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大的起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,,圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力,,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,爭取取得更輝煌的成績,。
四年級班級工作總結(jié)(四):
應(yīng)對學(xué)生,祖國的未來,,我們要做一個真正有好處的班主任,。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,為學(xué)生服好務(wù),,使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,。一學(xué)期里,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力及任課老師的大力支持和配合下,,各項工作順利開展,安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一,、做好學(xué)生的思想工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。
的好朋友,盡量為他們排憂解難,。
二,、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“團結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進”的班群眾,。
等,,還能夠培養(yǎng)其關(guān)心群眾、關(guān)心他人,、樂于奉獻,、用心進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。透過班干部管理班級,,讓學(xué)生自治自理,,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制潛力,。同時,做好宏觀的調(diào)控,,做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),,帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進,、不斷發(fā)展,促進他們?nèi)姘l(fā)展,,健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三,、用心抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走,。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,,關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,,時時耐心相幫,做他們的知心朋友,;及時對他們加強心理疏導(dǎo),,幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,,盡量挖掘他們身上的“閃光點”,調(diào)動他們的用心因素,,培養(yǎng)他們的主人意識,,使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,,及時贊揚他們,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,,一方面能夠選一些能辯明是非,、有潛力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫忙;另一方面,,也是主要的方面,,是班主任對其進行耐心的教育。老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),,用真誠的心去關(guān)懷,、去幫忙他們,他們是明白的,、懂得的,,最終也會被感動的。班主任堅信這一點,,并努力實行,,轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。
四,、用心開展好課外文體活動,,做好課間操、眼保健操,,保護學(xué)生視力,,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。
五,、用心主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾。在這方面,,我平時注意多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,,上課專心聽講,,認(rèn)真完成作業(yè),樹立老師的威信,,增進師生情誼,。
六、抓好安全工作,。
安全維系著家家戶戶的生活,,我始終做到,安全第一,,預(yù)防為主,。一方面利用班會、隊會,、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,另一方面制定切實可行的安全措施,。
總之,,在這一個學(xué)期里,我透過以上幾方面的努力,,班級工作較以前有了較大的起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,圓滿完成了各項任務(wù),。我還會不斷的努力,,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更輝煌的成績,。
四年級班級工作總結(jié)(五):
時間一晃已有幾個多月過去了,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,及其課任老師的共同協(xié)作努力下,,我班在多方面取得了可喜的成績,。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),也很欣慰.就把這幾個月來的狀況作一個簡單的匯報:
第一,,走近學(xué)生,,了解班級狀況,,樹立個人形象和風(fēng)格,。在接班之初我分別找了多個學(xué)生進行談話,了解家庭,學(xué)習(xí),,生活,,品格等詳細(xì)狀況.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時觀察對班級狀況有了深入的了解之后,確立了自己的管理思路:關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,,如彭貴強,,劉小紅等;用心鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,使之在班級中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生,,以說服思想教育為主,,踩取有進步必表揚的方法,使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望,,如高建,,王加山等?!爸褐?,才能百戰(zhàn)百勝?!边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ),。
第二,努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,,營造學(xué)習(xí)氛圍,。“近朱者赤,,近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響,。個性是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先,,在本學(xué)期中旬,,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè),,增添了“團結(jié),、進取、勤學(xué),、善思”的八字班訓(xùn),。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識百窗,,把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來,,把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,,更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來,,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,,用心發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。透過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,,學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中,,不但有美感的享受,,而且得到文化的熏陶。
現(xiàn)班級階段性突破,。透過這幾種形式,,班級凝聚力得到增強,群眾主義感顯著提高,。
第四,,加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。班委是班級的中流砥柱,更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個學(xué)期里,,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先、大力表揚班委優(yōu)點,,幫忙小班委樹立威信;其次,、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,,更嚴(yán)格要求班委個人在知識,、潛力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即以點帶面;再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,,透過班委這個小群眾建立正確,、健康的輿論,帶動整個班群眾的評價制度,,構(gòu)成群眾的組織性,、紀(jì)律性和進取心。從本期的效果來看,,這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé),。在清潔衛(wèi)生,課堂紀(jì)律,,寢室紀(jì)律方面,,基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果,。
第五,協(xié)調(diào)各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有38人,,單靠一個人是很難管理到位的,。因此,發(fā)展多方面的教育力量是必要的,。首先,,和課任老師配合好課程安排,協(xié)同意見,、交流看法,、共同商議班級狀況和處理辦法。個性是教數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責(zé),,很多事情幫忙代辦,,不分你我。其次,,取得學(xué)生家長的大力支持,、配合和理解。我接班之初就建立了以書信,、電話,、登門的幾種形式分別了解學(xué)生狀況。爭取他們對教育工作的支持和配合,。到本期末,,我基本實現(xiàn)了以不同的方式,和各學(xué)生家長通上了話,,事實證明效果明顯,。
總之,在這一個學(xué)期里,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,在各方面的用心配合下,我透過以上幾方面的努力,,班級工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,班級特色也將日益構(gòu)成,。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識到存在的不足,。一、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,,但涉足未深,。二,、班規(guī)的構(gòu)成和落實未能落到實處。三,、學(xué)生的教育評價體系沒有定案,,沒能構(gòu)成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn),,還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo),。我相信,用我有限的潛力以無限的熱情,,做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!
四年級班級工作總結(jié)(六):
班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,。怎樣開展班級工作怎樣當(dāng)好班主任這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,,克已奉公的奉獻精神,,還需要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀,,運用正確合理的工作方法?,F(xiàn)將班主任工作小結(jié)如下:
一班群眾建設(shè)。
這學(xué)期,,我主要培養(yǎng)學(xué)生的班群眾意識,。著重培養(yǎng)學(xué)生為群眾服務(wù)的意識和群眾利益高于個人的意識。學(xué)生明白自己身處在群眾之中,,就應(yīng)為群眾做出自己的一點貢獻,。在群眾中出現(xiàn)比較重大的事情時,大家利用晨會,、隊會共同討論,、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從群眾的意識,。我想今后的工作中更就應(yīng)注意這方面的培養(yǎng),,以利構(gòu)成凝聚的班群眾。
二班干部培養(yǎng),。
班干部是班群眾中十分重要的組成部分,。隨著學(xué)生群眾意識、競爭意識的增強,,本學(xué)期,,我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法。透過競選,,不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生用心競爭,為班級,、為同學(xué)服務(wù)的意識,。我想后者是更為用心重要的,。我定期檢查他們的工作,手把手地教他們,,幫忙他們總結(jié)經(jīng)驗,,發(fā)揚成績,克服缺點,。我深知干部隊伍建設(shè)好了,,班群眾才堅強,班風(fēng)才會正,。
三、加強家校聯(lián)系
幾年來的班主任工作,,使我體會到,,要管理好班級,要教育好學(xué)生,,就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,,做學(xué)生的良師益友,。平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),,更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊狀況,我總是及時主動地和家長聯(lián)系,,向他們了解狀況,,耐心地做他們的工作?;ハ嗯浜?,使每一位學(xué)生健康成長,。
以上,是我工作的小結(jié)和一點體會,今后,,我將更加努力做好班主任工作。
四年級班級工作總結(jié)(七):
學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,,是教育的起點和歸宿,。應(yīng)對學(xué)生,祖國的未來,,我們要做一個真正有好處的班主任,,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,,為學(xué)生服好務(wù),使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,,我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體,,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢在過去的一學(xué)期里,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,,各項工作順利開展,安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:
一,、做好學(xué)生的思想工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。
須要從學(xué)生的角度去思考,為學(xué)生利益著想,,學(xué)生才易于理解,。在這個時候,我就是他們的好朋友,,盡量為他們排憂解難,,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。
二,、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)"團結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進"的班群眾,。
的方法,,如培養(yǎng)其組織潛力、管理潛力、社交潛力,、語言表達(dá)潛力等,,還能夠培養(yǎng)其關(guān)心群眾、關(guān)心他人,、樂于奉獻,、用心進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。透過班干部管理班級,,讓學(xué)生自治自理,培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制潛力。同時,,做好宏觀的調(diào)控,,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,,把好方向關(guān),,帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進,、不斷發(fā)展,,促進他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
三、用心抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進生以失敗者來,,以勝利者走。
想狀態(tài),,用真誠的心去關(guān)懷,、去幫忙他們,他們是明白的,、懂得的,,最終也會被感動的。班主任堅信這一點,,并努力實行,,轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。
四,、用心開展好課外文體活動,,做好早操、課間操、眼保健操,,保護學(xué)生視力,,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。
五,、用心主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,,視為自己的伙伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,,傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,。在這方面,,我平時注意多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,,上課專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),,樹立老師的威信,,增進師生情誼。
六,、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,,安全第一,,預(yù)防為主。一方面利用周會,、隊會,、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,另一方面制定切實可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。
總之,在這一個學(xué)期里,,我透過以上幾方面的努力,,班級工作較以前有了較大的起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,,圓滿完成了各項任務(wù),。我還會不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,爭取取得更輝煌的成績,。
四年級班級工作總結(jié)(八):
四年級班主任工作總結(jié)
平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高潛力,、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,是一件光榮而有好處的工作,,而它又是瑣碎,、繁忙的。因此,,要做好這項工作,,務(wù)必花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一,、常抓常規(guī)管理,,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),,一日的常規(guī)是否規(guī)范,、禮貌,影響到良好群眾的構(gòu)成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實際狀況,,明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員,、紀(jì)律檢查員等,。同時,我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比,,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),評為優(yōu)勝星,,把他們的照片貼到光榮欄里,,以此不斷強化,幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。
二、選好班干部,,發(fā)揮小干部作用
俗話說:火車跑得快務(wù)必車頭帶,。同樣的道理,要帶好一個班級,,班干部的作用是老師也無法代替的,,所以,我在班級管理中個性重視班干部的選拔和培養(yǎng),,本學(xué)期,,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),,然后讓學(xué)生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開班干部會議,,要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,,明確自己的職責(zé),做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中用心主動,,而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間,,我都會召集班干部開一次會,,讓他們談?wù)劦檬?,以及今后的打算等。這樣,,既為班干部進行了指導(dǎo),,又提高了他們的工作用心性。
三,、開展各種活動,,提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期,學(xué)校開展了建立快樂中隊的活動,,為了讓活動更深入,、更具體、更全面,,我鼓勵學(xué)生人人參與,,互相合作,并和爭章活動相結(jié)合,,以此來調(diào)動學(xué)生活動的用心性,,共同建立一個真正的快樂中隊。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,,我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核,,考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進行角逐,,優(yōu)勝者代表班級參加比賽,。結(jié)果,我班贏得了單跳第一,、雙飛第二的好成績,。此外,我們有組織開展了爭奪講故事章,、衛(wèi)生章,、安全章等活動,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,,展示自己的機會,,提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì),。
在對個別學(xué)生的教育中,,我總是利用課余時間與他們談心,化解他們心中的隔閡,,讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,,使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
四年級班級工作總結(jié)(九):
又一學(xué)期結(jié)束了,,撫案沉思過去的點點滴滴,,我過得平凡,、忙碌而又充實。雖然天空沒有留下我的痕跡,,但我已認(rèn)真努力地飛過,。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下,在各位任課教師的大力協(xié)作下,,雖然也經(jīng)歷了一些這樣那樣的插曲,,但總的感覺還是在穩(wěn)步向前。現(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作進行回顧總結(jié):
一,、日常行為規(guī)范的落實
雖然以前一向在抓日常行為規(guī)范,,但都不是個性到位,這學(xué)期在學(xué)校統(tǒng)一部署下,,我們班從各個方面重新規(guī)范,,每一天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操狀況;有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,;有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律,;有專人負(fù)責(zé)禮貌禮貌及言行舉止;有專人負(fù)責(zé)每一天同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況,。每一天一匯報,,每周一評比,效果良好,。
二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)
學(xué)期初,根據(jù)班干部以往的表現(xiàn),,進行重新任命,,好的繼續(xù)擔(dān)任,對職責(zé)心不強的進行調(diào)換,,進行明確分工,。并大力表揚干部優(yōu)點,幫忙小干部樹立威信,;在鼓勵干部大膽工作,,指點他們工作方法的同時,更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、潛力上取得更大進步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,以點帶面,;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,透過干部這個小群眾建立正確,、健全的輿論,,帶動整個班群眾開展批評與自我批評,,構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進取心,,到達(dá)以面帶面的良好效果,。
三、狠抓教育教學(xué)工作
透過座位的安排,,適當(dāng)進行優(yōu)差搭配,,使同桌和小組之間構(gòu)成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍,同時跟科任老師密切配合,,從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,,每一天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期,,班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃厚,,有一種比學(xué)趕幫的氛圍。尤其每一天早讀前20分鐘都有課代表和老師定資料,,只要同學(xué)們一到教室,,就各司其職,檢查作業(yè),,清理衛(wèi)生,、然后以很快的速度進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。說廢話的少了,,追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕,。
四、重視主題班會的開展
本學(xué)期除按學(xué)校的統(tǒng)一安排召開了防止甲型h1n1流感,,冬季安全教育,、學(xué)習(xí)長江大學(xué)生舍己救人英雄事跡等主題班會外,我還根據(jù)節(jié)假日和本班學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況,,及時自擬主題召開針對性的班會,我注重了每次班會活動的實效性,,使每次活動都給學(xué)生留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,,起到了很大的收效。
五,、安全教育,,常抓不懈
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全,,我時時注意對學(xué)生進行安全教育,,除利用班會課、還采取了許多安全措施:我每一天到校后都要對教室進行檢查,,提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予必須的約束,禁止攀爬樓梯,,禁止在教室和樓梯上,、樓道內(nèi)追逐打鬧,教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全,,安排路隊長協(xié)助護送路隊老師管好路對紀(jì)律,時刻注意學(xué)生的言行,,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,,保證了學(xué)生的健康成長。
六,、班務(wù)工作存在的問題及以后努力的方向:
1,、有時因為其它工作忙而顧此失彼,放松了對班級的管理,,出現(xiàn)亡羊補牢的情形,。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,,主動性較差,,也講了,教育了,,但成效不大,,沒有好的辦法。
3,、和學(xué)生交流比較少,,常常不能及時充分地了解學(xué)生。
4,、對學(xué)生往往缺乏耐心,,個性是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,兩三次教育引導(dǎo)努力之后,,就會煩躁,,對于犯錯誤的學(xué)生有時也缺乏耐心,不能調(diào)控自我情緒,,處理方法簡單,。
四年級班級工作總結(jié)(十):
隨著時間的悄悄流失,學(xué)生高高興興地拿走素質(zhì)
報告
冊,,本學(xué)期我負(fù)責(zé)的四年級班務(wù)工作順利結(jié)束了,。為了更好的搞好班級管理工作,檢查自己工作中存在的問題,,結(jié)合我在班級建設(shè)及管理方面的工作狀況,,現(xiàn)對本期班務(wù)工作總結(jié)于下:一,、工作成績
(一)開學(xué)工作
上學(xué)期在籍51人,本學(xué)期轉(zhuǎn)走3人,,報名注冊48人,,無流失、留級的學(xué)生,。及時發(fā)放了新書與作業(yè)本,,保證了按時行課。讓學(xué)生進行自主投票,,選出了班委,、中隊成員,組成四年級班委會,、中隊部,,讓班干部充分參與班級管理,成為我的得力助手,。根據(jù)學(xué)生的身高,、年齡、性別,、成績,、性格及特殊原因,給學(xué)生安排適宜的座位,,保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。另外,任命冉瑋為教室總管,,負(fù)責(zé)開門,、關(guān)門,管好教室的日光燈,、桌凳,、勞動工具及其它物品。
(二)學(xué)習(xí)方面
我教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),,獨立學(xué)習(xí),,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢固掌握各學(xué)科的知識,,并轉(zhuǎn)化為潛力,。班上學(xué)生大多有用心學(xué)習(xí)的愿望和行動,構(gòu)成了良性的學(xué)習(xí)氛圍,,學(xué)生之間能進行良性的競爭,,并相互促進。
學(xué)生選出了倪萍擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的事務(wù),,給全班同學(xué)做榜樣,、帶給幫忙,成為學(xué)習(xí)的帶頭人,。她沒有辜負(fù)老師的期望和同學(xué)的信任,,用心帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí),,幫忙學(xué)習(xí)困難的同學(xué),,使全班的成績得到了穩(wěn)定和提高。
我對學(xué)生的書寫姿勢嚴(yán)格要求,,對書寫質(zhì)量也嚴(yán)格要求,,并對學(xué)生的坐姿、站姿進行嚴(yán)格要求,,使絕大多數(shù)學(xué)生的書寫態(tài)度較好,,寫字的水平較好。
我經(jīng)常了解本班學(xué)生的學(xué)科成績,,認(rèn)清每個學(xué)生的學(xué)習(xí)形勢,。隨時與學(xué)生交談,了解他(她)們學(xué)習(xí)中的困難,,及時地為他(她)們排憂解難,,對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生贈送學(xué)習(xí)用品,在教室設(shè)立圖書角和報刊角以便讓學(xué)生自由閱讀,,保證學(xué)生的知識得到積累與提高,。并將學(xué)生的想法與科任教師交流,使班上多數(shù)學(xué)生各學(xué)科能比較均衡地發(fā)展,。
我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,,使他(她)們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會獨立,、自覺的學(xué)習(xí),,懂得此刻的學(xué)習(xí)是為了將來自己的發(fā)展,不要為了應(yīng)付老師和家長的檢查而讀書,,否則,,將來后悔就晚了。
我還加強對學(xué)生的輔導(dǎo),,保證班級成績的穩(wěn)定,,盡量不讓學(xué)生掉隊。倪萍,、冉雪東,、鄧麗、冉瑋是認(rèn)真學(xué)習(xí)的好榜樣,鼓勵大家向他(她)們學(xué)習(xí),,向他(她)們靠齊,。
(三)紀(jì)律方面
制訂了四年級班規(guī),搞好組織教學(xué),,強化課堂紀(jì)律,。指導(dǎo)紀(jì)律委員冉杰管好班級的紀(jì)律,對違紀(jì)違規(guī)行為加以記載,,并及時進行教育,。有違紀(jì)違規(guī)行為13人次,對違紀(jì)學(xué)生進行堅決而嚴(yán)肅的批評,、教育,,對遵守紀(jì)律的38名學(xué)生進行表揚和鼓勵。
每一天早上做好點名工作,,及時,、真實地填寫學(xué)生出勤狀況。本學(xué)期學(xué)生出勤狀況為:病假19人次,,事假1人次,,遲到9人次,有31人全勤,。本期無擾亂公共秩序的行為發(fā)生,,也沒有大的違紀(jì)行為發(fā)生。
(四)安全方面
開學(xué)時,,家長自愿投保,,購買了保險單,使學(xué)生的安全有了保證,。
xx年9月12日,,學(xué)校、班主任與家長簽定了《安全職責(zé)卡》,,明確了雙方的職責(zé)和義務(wù),。隨后,由于罾潭集鎮(zhèn)進行施工,,因此向家長發(fā)放《告家長書》,,共同約束學(xué)生做好安全工作。9月下旬至10月上旬,,為了確保學(xué)生的安全,,我堅持每一天護送場上的學(xué)生回家,并教育所有學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)定,,不要到施工地去逗留,。學(xué)生的《免疫證》復(fù)印件上交學(xué)校存檔,,提醒家長帶領(lǐng)學(xué)生及時打好疫苗,防止流行病的發(fā)生,。
每周透過班會課對學(xué)生進行安全方面的全面教育,,實行放學(xué)后不回家的雙向請假制度(早上給家長打招呼、下午向班主任請假),。每一天教育學(xué)生課間注意安全,,提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中也要注意安全,。教育學(xué)生不得玩危險的游戲,,不得玩火,不得燃放鞭炮,。由安全監(jiān)督員冉薪治進行監(jiān)督,、教育,。全期無安全事故的發(fā)生,。
(五)個人衛(wèi)生
每一天由衛(wèi)生委員楊建飛對學(xué)生的個人衛(wèi)生進行抽查,糾正不正確的衛(wèi)生習(xí)慣,,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,對養(yǎng)成較好的學(xué)生加以表揚和鼓勵。
(六)食品衛(wèi)生
制定了《安全,、食品衛(wèi)生公約》,,讓學(xué)生明確就應(yīng)遵守的事宜,強調(diào)放學(xué)后方能購買食品,,要認(rèn)準(zhǔn)食品是否變質(zhì),、腐爛,不能食用的就毫不痛惜地扔掉,。食品監(jiān)督員陳然做好觀察記錄,。本期沒有食品衛(wèi)生事故發(fā)生。
(七)清潔衛(wèi)生
教室和公共區(qū)域的清潔每一天由勞動委員倪聰安排學(xué)生認(rèn)真打掃,,并定時檢查,。加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育,使學(xué)生明白大家的教室就應(yīng)大家愛護,,基本養(yǎng)成了將垃圾放進垃圾箱的習(xí)慣,,基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為。
(八)藝體方面
堅持搞好音樂,、體育,、美術(shù)的教學(xué)工作,搞好學(xué)生體質(zhì)健康測試,。由文娛委員肖恩,、體藝委員向路帶頭,參加唱歌、體操,、繪畫,、閱讀等方面的訓(xùn)練,鍛煉學(xué)生的潛力,。
(九)兩操及活動
組織學(xué)生做好眼保健操,、廣播體操,由冉瑋任領(lǐng)操員,,保證“兩操”的質(zhì)量,。組織委員代德、宣傳委員肖社動員組織學(xué)生參加升旗,、跳擺手舞,、校會等活動,維護隊列秩序與紀(jì)律,。組織學(xué)生參加“紀(jì)念‘一二九’學(xué)生運動七十一周年紀(jì)念活動”,,上交五幅美術(shù)作品參與書畫比賽,全班學(xué)生參與歌詠比賽,。
(十)班級活動
本期開展了一次繪畫比賽,、一次口算比賽和一次書法比賽,均取得了很好的效果,,學(xué)生的參與熱情很高,,鍛煉了學(xué)生的潛力,使學(xué)生的特長得到了展示與肯定,。繪畫比賽男生組前三名是冉雪東,、冉建軍、向路,,女生組前三名是楊建飛,、肖社、冉清,、王莉,。口算比賽冠軍是倪萍,、冉園林,、代娜、王鋒等,。書法比賽前三名是代小芹,、冉雪東、宋小潔,。
(十一)教室硬件
學(xué)生自籌勞動工具,,動手栽種花草,。師生共同辦好學(xué)習(xí)園地,合理布置教室,,改善教學(xué)環(huán)境,,使教室就像自己的家一樣。教室里的圖書角,、報刊角由鄧麗負(fù)責(zé)管理,,做好書籍和報刊的借閱工作。
(十二)班隊工作方面
本期加強對中隊的建設(shè),,成立了以中隊長冉瑋,、副中隊長鄧麗、組織委員代德,、宣傳委員肖社,、監(jiān)察委員冉薪治為核心,小隊長陳然,、王鋒,、冉欣、代娜為骨干,,全體少先隊員為成員,、非少先隊員為個性成員的中隊部。以少先隊員堅持天天佩帶紅領(lǐng)巾,、隊徽為要求,以做一個合格的少先隊員為目標(biāo),,爭做好人好事,、講禮貌講禮貌。透過大家的努力,,取得了必須的效果,,多數(shù)同學(xué)能用心佩帶隊徽、紅領(lǐng)巾,。透過副班長宋小潔的記錄,,本期全班共做好人好事44人次,其中,,冉杰,、向路、倪聰做得最多,,是大家學(xué)習(xí)的榜樣,,學(xué)生基本養(yǎng)成了拾金不昧、熱心助人的好習(xí)慣,。我對學(xué)生的禮貌習(xí)慣加強教育,,以身作則,,使學(xué)生語言禮貌、行為禮貌,,爭做一個正直的人,。教育他們對人有禮貌,主動向老師,、長輩問好,,與同學(xué)友好相處,做一個惹人喜歡的學(xué)生,,多數(shù)學(xué)生做得較好,。
(十三)半期、期末考試
我用心配合學(xué)校組織的中期測試和期末測試,,及時了解學(xué)習(xí)成果,。本期我班的中期測試成績?nèi)缦拢赫Z文,平均分66.3,,及格率79.2%,,優(yōu)生率22.9%;數(shù)學(xué),,平均分71.6,,及格率75%,優(yōu)生率39.6%,。本期我班的期末測試成績?nèi)缦拢赫Z文,,平均分60.9,及格率62.5%,,優(yōu)生率2.1%,;數(shù)學(xué),平均分66.2,,及格率68.8%,,優(yōu)生率25%;品德與社會,,平均分78.8,,及格率91.7%,優(yōu)生率64.6%,;科學(xué),,平均分75.7,及格率93.8%,,優(yōu)生率47.9%,。
(十四)家訪工作
作為班主任,對學(xué)生的各方面狀況進行了解和掌握是務(wù)必的,,因此,,做好家訪工作是很重要的,。透過電話交談、去家里與家長面談,、家長到校主動了解狀況等方式互相了解學(xué)生在校,、在家的表現(xiàn),互相配合教育好學(xué)生,。本期不管是學(xué)生存在問題、取得進步,、身體患病,、通知事情等原因,不管是在學(xué)生家里,,還是在學(xué)校,,不管是面談,或是電話聯(lián)系,,我與不少于27個學(xué)生的家長交流過,,總計46人次以上,便于班級的管理工作,。
(十五)疾病防控
我教給學(xué)生必要的預(yù)防疾病的知識,,提醒學(xué)生隨時注意保護自己的身體,,要他(她)們生病了就請家長及時治療,,或直接給我說,,我能夠幫忙解決。對學(xué)生的異常狀況及時處理,,對膽小的學(xué)生主動詢問,,給予必要的幫忙。對所有同學(xué)一視同仁,,只要有病,,就要給予關(guān)懷,。
(十六)班級榮譽方面
本班榮獲“一二九”歌詠比賽b組第一名,,楊建飛獲得書畫比賽b組第一名,冉瑋獲得書畫比賽b組第三名,,冉欣獲得優(yōu)秀指揮獎,,冉瑋獲得優(yōu)秀主持人獎,。
本班獲得“課間操流動紅旗”2次,“眼保健操流動紅旗”5次,。
冉瑋擔(dān)任升旗儀式主持人,肖社擔(dān)任升旗手,,代德?lián)巫o旗手,。倪萍、冉雪東擔(dān)任學(xué)校廣播站播音員,。冉瑋擔(dān)任“一二九”紀(jì)念活動主持人,。
(十七)個人榮譽方面
倪萍、倪聰,、楊建飛被學(xué)校大隊部評為“禮貌禮儀學(xué)生”,。倪聰、肖恩被學(xué)校大隊部評為“好人好事用心分子”,。
(十八)其它方面
安排好值日,、值周時間,實行值日生工作制度和值周組長負(fù)責(zé)制,,由四個值周組長(冉雪東,、冉瑋、宋小潔,、鄧麗)輪流負(fù)責(zé)值周與值日事宜,。實行小組長負(fù)責(zé)制,,四個小組長(冉平、冉建軍、冉茂富,、冉桂強)為本小組服務(wù),負(fù)責(zé)本組的作業(yè)收發(fā),。為每個學(xué)生發(fā)課程表,讓學(xué)生了解課程,,便于做好學(xué)習(xí)安排,。強化學(xué)籍管理,,填寫完善學(xué)籍卡,對班務(wù)工作實行電腦管理。對“一免一補”和“減免貧困女童作業(yè)本費”的相關(guān)事宜及時通知家長,,并配合學(xué)校予以完成,。填寫具有教育好處的操行評語,盡量給學(xué)生鼓勵,,多談他(她)的閃光點,,委婉地提出不足之處,使學(xué)生能正確應(yīng)對自己的得失,。向?qū)W生及時發(fā)放素質(zhì)
報告
冊,。二,、存在的問題:
由于班級人數(shù)較多,,進行各項工作的量度、難度就很大,管理起來有時顯得心有余而力不足,造成事與愿違的結(jié)果,。
三,、來期的打算
來期要加強與學(xué)生交流,,與學(xué)校、家長共同努力,,多關(guān)愛學(xué)生,,為學(xué)生著想,解決各方面的困難,,構(gòu)成良好的班風(fēng),。在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、中隊,、衛(wèi)生、清潔,、安全,、活動等方面加強管理,使我班成為我校的一張名片,。
班級工作總結(jié)四年級篇十三
本學(xué)期,,我擔(dān)任的仍是四年二班的班主任工作。帶這個班整整四年了,,回顧與學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,,不禁感慨萬千。這四年來,,我們哭過,,笑過,成功過,,失敗過……但一切對我們來說都已不再重要,,重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,同舟共濟,,茁壯的成長起來,。對我們來說這就是寶貴的人生財富!一提起班主任的工作,,我們就會很自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個詞,,尤其是身為小學(xué)班主任的我們,每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子,,這就要求我們成為一個耐心,、細(xì)心、認(rèn)真的人,。若談起班主任的工作,,恐怕幾天幾夜也贅述不完,現(xiàn)僅從幾個方面來概述我的班主任工作:
著名教育家夏丏尊說過:“教育如同池塘里的水一樣,,池塘里沒有水不能稱之為池塘,,同樣,教育沒有愛也不能稱之為教育”,。
由此可見,,一切成功的教育都必須基于愛,借助于愛,,歸結(jié)與愛,,愛是教育的靈魂和真諦,。其實,一個教師要做到愛學(xué)生并不難,,難的是能做到真心的愛班里的每一位學(xué)生,,包括那些成績差,紀(jì)律差,,資質(zhì)差的'學(xué)生,。這一點我深有體會,在工作中,,我耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué),,用心的幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),真心的鼓勵有進步的同學(xué),。
拿張震來說吧,,他從小父母離異,跟父親奶奶生活,,父親整天喝酒,,對他非打即罵,奶奶年紀(jì)大沒文化,,照顧他的生活都很吃力,,媽媽從沒回來看過他一眼。他經(jīng)常遲到,。曠課,。打仗罵人更是家常便飯。課內(nèi)課外的作業(yè)從不按時完成,。是個降級生,。但他也有優(yōu)點,他很聰明,,上課愛發(fā)言,,而且總能答到點子上。于是,,我抓住他的優(yōu)點,,并從關(guān)心他的生活入手,經(jīng)常與他父親溝通,,交流教育方法,,勸他父親多關(guān)心孩子,對孩子要有耐心,,父親對他的態(tài)度也有所轉(zhuǎn)變,,同時,我號召全般同學(xué)都來關(guān)心他,,幫助他,。
讓他感受到家庭般的溫暖,,漸漸的,他對學(xué)習(xí)也有了興趣,,各方面都有進步,,至今沒有掉隊。細(xì)細(xì)想來,,在班里許多孩子之中,,最孤獨無助、最需要別人關(guān)注的不就是那些“學(xué)困生”“問題生”嗎,?他們所承受的心理壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他的學(xué)生,每天面對的是父母的指責(zé),,同學(xué)的奚落,,老師的冷眼,他們內(nèi)心深處的痛苦又有誰能了解呢,?如果此時老師送給他們一束溫暖的目光,,一句鼓勵的話語,一聲親切的問候,,他們會倍受感動,,并銘記在心。這也是我們做好后進生轉(zhuǎn)化工作的有效途徑,。
古人說:“其身正,,不令而從,其身不正,,雖令不從,。”著名教育家加里寧也說過:“教師仿佛每天蹲在一面鏡子里,,外面有幾百雙精敏的善于窺視教師優(yōu)缺點的孩子的眼睛在不斷監(jiān)視你,。”這就要求我們教師在日常生活中注意自己的一言一行,,嚴(yán)格要求自己,,時時處處事事為學(xué)生樹立榜樣。例如:我們班以前存在一個衛(wèi)生問題是學(xué)生不能很好的保持地面的清潔,。
學(xué)生也能主動撿拾,。我抓住機會,對他們進行大力表揚,,為其他學(xué)生樹立典范,。久而久之,學(xué)生慢慢養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,;再有針對我們班男生多,、紀(jì)律亂的特點,,我發(fā)動全班同學(xué)進行監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生就對其進行教育,,并且,,我積極引導(dǎo)學(xué)生進行有益的課間活動,如:看課外書,、畫畫,、我還經(jīng)常抽時間帶他們到操場跳繩做游戲。
對屢教不改,、自制力差的學(xué)生進行個別教育,,發(fā)現(xiàn)他們的一點進步就及時表揚。這樣一來,,課間即使老師不在,,大家都能自覺遵守紀(jì)律了。紀(jì)律,、衛(wèi)生工作有了一定眉目后,,我就把精力放在了學(xué)習(xí)上,雖然已是四年級的學(xué)生了,,但他們并沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。主要表現(xiàn)在早自習(xí)的晨讀上,盡管在三年級學(xué)生已有了一些學(xué)習(xí)意識,,但經(jīng)過一個漫長的假期后,,平時養(yǎng)成的好習(xí)慣也沒有了。早晨到校后下地亂走,、大吵大叫,、或是坐著發(fā)呆就是不愿意學(xué)習(xí)。我看在眼里,,急在心上,。
俗話說:“一天之計在于晨”眼看著早晨的大好時光被白白浪費掉,而學(xué)生們卻毫不在乎,。我真是又急又氣,。冷靜下來認(rèn)真思考,我決定分階段抓早自習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。第一階段,,我每天早早到校跟班,帶著學(xué)生上自習(xí),。過一段時間后,,我就放手讓班長組織上自習(xí),有了前面的基礎(chǔ),,大部分同學(xué)能比較投入地完成學(xué)習(xí)任務(wù),,個別同學(xué)還是溜號,,我及時對其進行教育,令其改正,。帶全班都能在班長的帶領(lǐng)下認(rèn)真上自習(xí)后,,我并沒有滿足,而是向他們提出了更高的學(xué)習(xí)要求,,每天到校后,,在無人看管下自覺上自習(xí)。剛開始,,學(xué)生主動性差,,只有幾個孩子自覺上自習(xí),于是,,我在班上鄭重其事地對他們點名表揚,,并評選他們?yōu)榘嗉壍摹皩W(xué)習(xí)之星”。這件事對其他學(xué)生的觸動很大,,在以后的自習(xí)中,大家紛紛效仿這幾個榜樣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在不知不覺中逐漸養(yǎng)成并保持下來,。班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也日漸濃厚。
一個好的班集體是靠師生共同創(chuàng)建的,。由于我們班是后組建起來的,同學(xué)們的具體意識比較淡泊,,班級缺少凝聚力,。于是,我留心抓住身邊的每一次機會,,對大家進行教育如:要求值日生要盡職盡責(zé)為大家服務(wù),,樹立“我為人人,人人為我”的思想,,再有,,本學(xué)期學(xué)校組織了各種有益的活動,我組織他們積極參加,,我在班上對他們那種為集體拼搏奉獻的精神進行贊揚,。除此之外,我還要求學(xué)生樹立競爭意識與年組其他班在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面比一比,由此,,樹立學(xué)生的集體主義精神,。同時,,我還抓住每一次主題隊會、主題班會,、每月一期的墻報等對學(xué)生進行思想教育,。在班級管理工作中,我本著“多表揚,、少批評,、樹正氣、壓歪風(fēng)”的宗旨,,努力打造一個積極進取,、奮發(fā)向上的班集體。
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