人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿標(biāo)題篇一
各位同學(xué),、同事：
早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是迎著陽(yáng)光奔跑,，陰影必拋身后,！
校長(zhǎng)給我的話題是關(guān)于陽(yáng)光長(zhǎng)跑。這本只是話題,，但在尚亞鵬老師講過這個(gè)話題之后,，就成了難題。但我仍欣然接下任務(wù),，因?yàn)槲翌H有些感觸,。這讓我想到初三剛寫完的命題作文《欣賞自己》。初三8班徐旻同學(xué)在作文中真切地寫到自己對(duì)長(zhǎng)跑的心態(tài)變化：由最初的恐懼,，到逐漸地適應(yīng),，再到以一種游戲的心態(tài)征服長(zhǎng)跑，直到中考體測(cè)的長(zhǎng)跑滿分,，其間的變化和進(jìn)步足以讓她欣賞自己,。這篇作文也是全體同學(xué)的內(nèi)心寫照。如今,，放眼全校,，你們由當(dāng)初的恐懼逃避、氣喘如牛,，到如今的大氣不喘,、隊(duì)列整齊我想，世上沒有什么比征服自己所畏懼的事物更讓人欣賞和激動(dòng)了,！
其實(shí),，自xx年英特啟動(dòng)陽(yáng)光長(zhǎng)跑課程以來，歷時(shí)一年多的堅(jiān)持和體能的提升,，讓我們初三年級(jí)成為陽(yáng)光長(zhǎng)跑的直接受益者在剛剛結(jié)束的內(nèi)部中考體測(cè)中,，我們?nèi)〉昧死硐氲某煽?jī)：
初三年級(jí)一共264人參加考試,，滿分30分的一共89人，占全年級(jí)的34%;29分共41人,，占全年級(jí)的15.5%,。加起來全年級(jí)有一半學(xué)生得到29分以上，比例占到49.2%,。班級(jí)平均分最高的達(dá)到了28.1分,。
其中，有像初三1班張嘉晨,、初三2班胡力榕等同學(xué)那樣,，由最初的長(zhǎng)跑勉強(qiáng)得4、5分,，模擬測(cè)試總分不過18、19分,。但在最終體測(cè)時(shí)卻得了29分和30分,！還有不少同學(xué)比原先的成績(jī)提高了5-8分不等。同學(xué)們體測(cè)后的興奮和難以自信,，令我難忘,。也希望它們的喜悅能給其他年級(jí)的同學(xué)以啟示和感召。而我今天更想說的,，是在陽(yáng)光長(zhǎng)跑的背后,，還有更多值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
我們的陽(yáng)光長(zhǎng)跑為什么不是各自往前沖，而是以班級(jí)隊(duì)列的形式跑步?因?yàn)閭€(gè)人的惰性需要團(tuán)隊(duì)力量去約束,。在大部隊(duì)的帶領(lǐng)下,，你能更順利地堅(jiān)持跑完全程。在中考體測(cè)中,，更直接地讓我們看到這種團(tuán)隊(duì)力量每個(gè)測(cè)試小組考前就自行組織好了團(tuán)隊(duì),，每個(gè)組都有一兩個(gè)長(zhǎng)跑高手，于是原本跑不動(dòng)的同學(xué),，就跟著小組往前沖,，不知不覺就跑出了比平時(shí)更好的成績(jī)。許多同學(xué)的成績(jī)都比平時(shí)快了20秒到40多秒,?？梢姡词鼓闶遣锁B,，但在好的團(tuán)隊(duì)的潛移默化中,，你逐漸成為了高手！這也是我們?yōu)楹尾辉诩覍W(xué)習(xí),，而選擇來學(xué)校班集體中學(xué)習(xí)的原因;這更是我們開展合作小組學(xué)習(xí)和班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義,。
體測(cè)數(shù)據(jù)告訴我們,，班級(jí)之間的體測(cè)平均分可以相差5分，體測(cè)好的和不足的學(xué)生可以相差15分,！這種較明顯的成績(jī)差異與分化的原因,，沒有別的，只因?yàn)閭€(gè)體意志力的差異以及由每個(gè)個(gè)體組成的班級(jí)團(tuán)隊(duì)氛圍的差異,！于是,，存在著這樣一個(gè)怪圈：學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)奖∪醯陌嗉?jí)或同學(xué)，他們的體測(cè)成績(jī)也越不理想,。而學(xué)習(xí)不是100短跑,，而是一場(chǎng)不斷堅(jiān)持的長(zhǎng)跑，比拼的是3年長(zhǎng)跑途中的耐力和意志,！一開始的落后不是真的落后,，誰能笑到最后才是王者！這才是長(zhǎng)跑的真諦,！欣慰的是,，在學(xué)習(xí)的跑道上，有的學(xué)生體能一般,，卻一直在迎風(fēng)奔跑,，最終烏龜戰(zhàn)勝兔子，也就不再是童話,！
10幾歲的你們,，才剛剛跑了人生的前100米，還有更長(zhǎng)的1000米,、1萬米在等著你們,！三圈不跑，何以跑天下?孟子曰：天將降大任于是人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行/拂亂其所為！數(shù)千年的歷史告訴我們,，成功重來不是偶然,，而是意志力！人生這嘲陽(yáng)光長(zhǎng)跑,，將用其在跑道上的困難,、傷痛、淚水,、汗水來滋養(yǎng)我們,，并從中滋養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),。
初三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿標(biāo)題篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好,！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)全體教師向一直以來關(guān)心我們,、幫助我們的各位。
領(lǐng)導(dǎo)說聲謝謝,。進(jìn)入初三以來,，我們倍感壓力的增大，6月中考的腳步離我們?cè)絹碓浇?，為了更好的迎接中考,，為學(xué)校的建設(shè)奉獻(xiàn)我們年級(jí)組的力量，今天,，在這里,，我對(duì)本年度工作予以計(jì)劃，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo),。
初三年級(jí)共有教師25名,，設(shè)有4個(gè)備課組。學(xué)生735人,，10個(gè)班。其中,，一層次班,、二層次班各4個(gè)，三層次班2個(gè),。
兩年的年級(jí)工作,，讓我真正的領(lǐng)略了我們年級(jí)老師的愛崗敬年、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，他們?cè)诟愫媒逃虒W(xué)工作的同時(shí),，對(duì)年級(jí)其他工作也給予了大力支持與真摯幫助，使得各項(xiàng)工作能夠順利落實(shí),，也讓我們年級(jí)的絕大多數(shù)學(xué)生深深感受到他們的人格魅力,，樂于相信他們，親近他們,，聆聽他們的教誨,。尤其是我們十位班主任老師，兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,，起早貪黑，不管工作怎樣的瑣碎繁多,，都力求做好,，做到最好,。年級(jí)取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開這支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的每一位同仁的默默付出,。
新的學(xué)年,，我們初三年級(jí)將一如既往地發(fā)揚(yáng)年級(jí)優(yōu)良傳統(tǒng)，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，精雕細(xì)琢,，努力營(yíng)造“緊張,、有序、科學(xué),、高效”的教學(xué)氛圍,，盡最大努力完成中考任務(wù)。年級(jí)將從以下五個(gè)方面展開工作：
1,、以“安全,、穩(wěn)定、質(zhì)量,、發(fā)展”為核心,，樹立“責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”,，拓寬年級(jí)內(nèi)部管理思路。
5,、突出尖子生,，抓緊中等生，不棄學(xué)困生,。
本年級(jí)有一批表現(xiàn)突出,、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級(jí)的良性,、穩(wěn)定發(fā)展,，年級(jí)將開展優(yōu)秀生動(dòng)員大會(huì)，樹立他們的自信,，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí),，為自己為學(xué)校爭(zhēng)光奮斗。同時(shí),，加強(qiáng)中等生的管理,，認(rèn)真做好這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和思想工作，鼓勵(lì)他們把更多的精力和時(shí)間投放在學(xué)習(xí)上,，為班集體的整體發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。絕不忽視各班學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作,，樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，不歧視,、不冷眼看待學(xué)困生,。本期尤其要加強(qiáng)對(duì)兩個(gè)三層班的管理力度，從日常規(guī)范,、課堂常規(guī)等方面著手,，采取專門關(guān)注他們發(fā)展的措施，讓他們得以良性發(fā)展,，力求讓這部分學(xué)生初中畢業(yè)后還能有書讀,。
雖然過去的兩年多，我們年級(jí)做了很多工作,，也取得了一定的成效,。但因?yàn)槟昙?jí)組長(zhǎng)個(gè)人能力缺乏，年級(jí)管理存在許多不足,。在以后的'工作中,，年級(jí)還要認(rèn)真研究學(xué)校的管理思想和管理理念，將其認(rèn)真貫徹落實(shí)到年級(jí)管理中,。要進(jìn)一步把握住各科協(xié)作,、教研引領(lǐng)、課堂高效,、分階段,、有步驟實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)的工作思路。抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，齊心協(xié)力,，以積極的心態(tài)備戰(zhàn)中考,。
雖然工作中我們承受著來自各方的許多的壓力，雖然學(xué)校給我們制定的目標(biāo)任務(wù)看起來似乎遙不可及,，但我們相信：有以賈校長(zhǎng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的全力支持,、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力,、有一群健康,、向上的學(xué)生每天的進(jìn)步，初三年級(jí)一定全力以赴,，化壓力為動(dòng)力,，圓滿完成學(xué)校給予我們的使命。今天就借助各位在座的領(lǐng)導(dǎo),、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)年級(jí)級(jí)一份動(dòng)力吧,。祝愿明年的今天我們能夠帶著榮譽(yù)再次贏得大家的掌聲,。
謝謝大家。
此致
敬禮,！
初三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿標(biāo)題篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，大家下午好,，今天我發(fā)言的題目是：心系感動(dòng),，奮戰(zhàn)20xx。
舉目忘,，陰冷的天氣,，干枯的樹枝，枯黃的草地,，似乎這個(gè)冬天還沒過去,，似乎那份寒冷還沒走遠(yuǎn)?？墒?，不經(jīng)意間，卻發(fā)現(xiàn),，天亮的越來越早,，黑的越來越晚，陽(yáng)光漸漸淡去了冬日的懶洋洋,，開始有了生氣,，迎面而來的風(fēng)似乎也漸漸丟去了冬日的凌冽，開始帶著一絲溫柔,。最是一年春好處,，絕勝煙柳滿皇都。春天,，是復(fù)蘇的季節(jié),，是重新開始的季節(jié)，是計(jì)劃戰(zhàn)斗的季節(jié),，這個(gè)春天對(duì)于我們?nèi)w初三教師而言,，更是具有了特別的意義。這是我們陪伴這屆孩子的最后一個(gè)春天,，是中考決戰(zhàn)前的最后一個(gè)春天,，是沖鋒戰(zhàn)斗前最后一次準(zhǔn)備的時(shí)間。作為新加入20xx屆初三團(tuán)隊(duì)的一名老師,，我很榮幸可以和大家一起度過這個(gè)獨(dú)具意義的春天,，在合作共享中準(zhǔn)備，為我們和孩子們共同的一場(chǎng)大戰(zhàn)：20xx年中考，而時(shí)刻準(zhǔn)備著,。
作為一名新加入的成員,，每一天，我都被這個(gè)團(tuán)隊(duì)感動(dòng)著,。
我被我們認(rèn)真的班主任們感動(dòng)著,。作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)很不足的年輕教師，課堂紀(jì)律一直是我的致命傷,，搭班的紀(jì)永全老師,，鄭有秀老師，一次次在班里為我聲明紀(jì)律,，上課時(shí)在班級(jí)外為我協(xié)助管理,，耐心的告訴我，有問題向他們反映,，他們會(huì)幫助我,。每天早晨，總是看到四個(gè)班的班主任,，鐘樹霞老師,、楊平老師、紀(jì)永全老師,、鄭有秀老師,，無論天寒地凍，風(fēng)霜雪雨,，早早的站在教室里,，守候著我們的學(xué)生，照看著我們的班級(jí),。每個(gè)中午,，當(dāng)大家都在安心午睡時(shí)，我們四個(gè)班主任,，放棄了休息,，放棄了娛樂，為了維持班級(jí)紀(jì)律,，保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，繼續(xù)堅(jiān)守在自己的崗位上,。每個(gè)傍晚,，當(dāng)我們收拾好東西，乘上回家的公交,，我們四位班主任才緩緩的走出校門,。這份責(zé)任，我感動(dòng)，這份認(rèn)真,，我敬佩,！
我被我們敬業(yè)的任課教師感動(dòng)著。油印室里,，有蔣老師在印試卷,；辦公室里，有龐老師,、楊老師,，王老師、芮老師在批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,；教室里，有鐘老師在默寫,，馬老師在布置作業(yè),；課堂上，有陳老師,、徐老師激情的講說,；而操場(chǎng)上，是張老師帶著大家辛苦的訓(xùn)練,。每一天,，每一點(diǎn)，每一滴,，都感動(dòng)著我,，激勵(lì)著我。
初三,，時(shí)間緊,，任務(wù)重。中考,，是孩子們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，沉甸甸的膽子壓在我們身上，壓在20xx屆初三教師團(tuán)隊(duì)中,，每一位教師的心上,。我很榮幸，我可以加入這樣一個(gè)敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì),；可以與這么多優(yōu)秀的戰(zhàn)士一起,，并肩作戰(zhàn)，縱然我的力量很渺小,，可我能感受到身后強(qiáng)大的支持,。我堅(jiān)信,，天道酬勤，我們無法改變天氣,，但可以換個(gè)心情,；我們無法左右明天，但可以以珍惜今天,。從今天起,，從現(xiàn)在起，只要我們繼續(xù)全力以赴,，奮力拼搏,，為孩子們提供最好的學(xué)法指導(dǎo)，最耐心的教育,，最優(yōu)質(zhì)的練習(xí),，最全面的督導(dǎo)，一如既往的不拋棄任何一個(gè)學(xué)生,，不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生,，不丟棄任何一個(gè)課前課后輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，不舍棄任何一點(diǎn)可以用于提升孩子們學(xué)業(yè)水平的時(shí)間,，我們優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)在中考備考過程中揮灑汗水,、彰顯魅力，最終向?qū)W生,，向?qū)W校,，向家長(zhǎng)，向全江寧片每一位信任我們的父老鄉(xiāng)親們,，交上我們最滿意的答卷,，在20xx中考決戰(zhàn)中展示20xx屆初三教師團(tuán)隊(duì)無與倫比的敬業(yè)、奉獻(xiàn),、奮斗,、無悔！
最后,，預(yù)祝我校在新一年的中考中再創(chuàng)佳績(jī)!
初三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿標(biāo)題篇四
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中學(xué)的全體初三教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！今天我們坐在一起,，只有一個(gè)目的,，那就是為了20xx年的中考。我今天跟各位家長(zhǎng)交流的題目是《家校合作,，共創(chuàng)輝煌》,。為什么選擇這個(gè)題目，是因?yàn)槲矣X得我們的家長(zhǎng)與我們的教師交流的太少,。家長(zhǎng)和老師沒能完全擰成一股繩,，勁往一處使。所以通過今天的家長(zhǎng)會(huì)能對(duì)各位有所啟發(fā),，以實(shí)際行動(dòng),，在最后不長(zhǎng)的日子里，家校合作,，讓你的孩子,、我們的學(xué)生能夠更多地進(jìn)入更高層次的學(xué)校學(xué)習(xí)。今天的家長(zhǎng)會(huì)將分成兩個(gè)議程：先整體集中,，后以班級(jí)為單位集中,。下面我同各位家長(zhǎng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行交流。
1.本次期末考試情況
2.本屆初三的三年發(fā)展情況
各位家長(zhǎng),，初三教學(xué)是重中之重,，我校歷年對(duì)初三畢業(yè)班都尤為重視，給我們初三配備了精英力量,，他們除了有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，更重要的是他們有著極強(qiáng)的責(zé)任心，從早到晚,，一刻不停,，他們能使差生變好，優(yōu)生更優(yōu),。剛剛呈現(xiàn)的兩組數(shù)據(jù)足以說明這一點(diǎn),。
各位家長(zhǎng)，我們來算筆賬,。今天是2月1日,，中考是6月13、14日,。2月份整個(gè)一個(gè)月放假,，還有3、4,、5和6月份的12天,，扣除雙休日、清明,、五一放假等,，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不到70天。在這不到70的時(shí)間里,，還要完成新課和初中三年課程的復(fù)習(xí),，所以時(shí)間緊，任務(wù)重,。今天的家長(zhǎng)會(huì)開的很有必要,，家長(zhǎng)一會(huì)兒到班級(jí)去了解你的孩子期末考試成績(jī)后,，和孩子共同分析，利用好2月份,，適當(dāng)補(bǔ)補(bǔ)課,。一個(gè)月啊,！不短?。≌l用好了這個(gè)月,，中考就能取得勝利,。
子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題?！督逃龝r(shí)報(bào)》曾經(jīng)刊登了一則消息,，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫道：某市婦聯(lián)對(duì)有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5﹪的學(xué)生在“最不喜歡的人”一欄中填的竟是“家長(zhǎng),。而對(duì)“你所關(guān)心的家庭大事是什么”這個(gè)問題,，90﹪的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了“子女教育”。為什么我們最關(guān)心孩子的教育問題,，而孩子對(duì)家長(zhǎng)不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定家長(zhǎng),，而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些教育方式，如打罵,、體罰,、嘮叨等簡(jiǎn)單單調(diào)的形式，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心里的發(fā)展,。那么如何做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),，在品行、性格,、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想跟家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
(一)潤(rùn)物無聲,。家長(zhǎng)在孩子面前時(shí)刻做好榜樣，做一個(gè)細(xì)心地人,，孩子目前正處于青春期,，對(duì)一些事物感到好奇，缺乏判斷能力,。特別是網(wǎng)絡(luò),，它是一把雙刃劍。家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子課余用電腦,、手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)象,。
(二)家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心和孩子交流。要投入更多地精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。特別是下學(xué)期,，是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生要參加中考，面臨人生的第一次選擇,。
(三)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面要多與教師交流,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。
(四)家長(zhǎng)和孩子共同制定一個(gè)目標(biāo)。這非常需要,。孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,，應(yīng)該上什么學(xué)校，能夠上什么學(xué)校,，適合上什么學(xué)校,，都要幫孩子分析，確立一個(gè)目標(biāo),，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。
各位家長(zhǎng)，限于時(shí)間關(guān)系,，今天我們就交流到這里,，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正,。最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,。讓我們切實(shí)做好家校合作,，共創(chuàng)輝煌！謝謝大家,！
初三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿標(biāo)題篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：大家下午好！
很高興在新的一年與大家相聚在這里,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)全體教師向一直以來關(guān)心我們,、幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師說聲謝謝,。進(jìn)入初三以來,，我感覺到了壓力，6月中考的腳步離我們?cè)絹碓浇?，為了更好的迎接中考,，為學(xué)校的建設(shè)奉獻(xiàn)我們年級(jí)組的力量，今天,，在這里,，我把上學(xué)期的工作予以總結(jié),，對(duì)本學(xué)期的工作予以計(jì)劃，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)與老師給予指導(dǎo),。初三年級(jí)組上學(xué)期工作總結(jié)如下：
1,、全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級(jí)組
隨著升入初三以來的壓力劇增,，我們深知一個(gè)與諧協(xié)作的團(tuán)隊(duì)是多么重要,，為此，我們多次召開年級(jí)組會(huì),，及時(shí)對(duì)每一階段的教育教學(xué)狀況進(jìn)行交流與分析,，各位老師都能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益,，有成績(jī)共分享,，有困難共解決，在交流與解決中打造了一個(gè)與諧,、協(xié)作的團(tuán)隊(duì),。
2、重點(diǎn)抓好教學(xué)成績(jī)
良好的教學(xué)成績(jī)是一個(gè)年級(jí)組工作成果的直接體現(xiàn),，為此我們采用多種辦法提高教學(xué)成績(jī),。
以便互相學(xué)習(xí)與提高。同時(shí),，各備課組對(duì)考試也都認(rèn)真地進(jìn)行了分析,，并針對(duì)考試中存在的問題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。
(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析,，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作,。教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去，用愛心,、細(xì)心,、耐心感化后進(jìn)生，利用一切可能的`時(shí)間拉差補(bǔ)缺,，做好抓差補(bǔ)差工作,，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
（3）加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng),，針對(duì)有些苗子,，老師們進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，效果顯著,。
(4)定期及時(shí)地召開班主任會(huì),、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，確保工作的及時(shí)落實(shí)，增進(jìn)溝通交流,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，促進(jìn)教學(xué)管理工作。
有著這樣的一支敬業(yè)的班主任與老師隊(duì)伍,，保證了初三年級(jí)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。但是，過去的成績(jī)只能代表過去,，在新的學(xué)期里,，我們將以更多的熱情與責(zé)任投入到工作中去。這屆學(xué)生實(shí)際情況眾所周知,，學(xué)生程度參差不齊,，又恰逢沒有補(bǔ)課。諸多方面的原因,，讓我們倍感壓力。我們只有扎實(shí)工作,，花大力氣,，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo),。為此，特制定本屆初三年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃,，以“穩(wěn)定,、發(fā)展、突破”為教學(xué)指針,，以“踏實(shí),、熱情、良心”為工作原則,，有計(jì)劃有落實(shí)的做好新學(xué)期的工作,。
1、抓優(yōu)促尖,，保優(yōu)秀率
2,、抓差補(bǔ)差，保合格率
3,、抓家長(zhǎng)配合,，緊密聯(lián)系，齊抓共管
4,、抓方法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率
5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,，保團(tuán)隊(duì)與諧
第一階段：講授新課,。時(shí)間：開學(xué)——3月中旬
第二階段：?jiǎn)卧?、章?jié)復(fù)習(xí)（第一輪復(fù)習(xí)）。時(shí)間：3月中旬——4月中旬
第三階段：綜合練習(xí)（第二輪復(fù)習(xí)）.時(shí)間：4月中旬——5月中旬
第四階段：模擬訓(xùn)練,、查缺補(bǔ)漏,。時(shí)間：5月中旬——6月中旬
1、堅(jiān)持四個(gè)到位,，（即形勢(shì)分析到位,、思想管理到位、教學(xué)安排到位,、培優(yōu)輔差到位）,。
2、多層次召開學(xué)生會(huì)議,，“保先進(jìn),、促中等、抓后進(jìn)”,，談形勢(shì),，提要求，多鼓勵(lì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性,。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習(xí)的主人,。
3,、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念，利用密集練的優(yōu)勢(shì)與經(jīng)驗(yàn),，并及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)診斷，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)解決。
4,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn),。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量,；要面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。
5、充分利用大課間,，配合體育老師,，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，尤其是對(duì)文化課成績(jī)優(yōu)異,，但體育成績(jī)薄弱的學(xué)生,，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育考成績(jī)達(dá)到全縣優(yōu)等水平,。
6,、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐,。
7,、針對(duì)不斷變化的中考,，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究,，有效地把中學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握與應(yīng)用,，做到舉一反三，得心應(yīng)手,。
1,、對(duì)畢業(yè)班學(xué)生開展理想、信念教育活動(dòng),。抓學(xué)生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，完成最后沖刺,，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
2,、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期與長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀,。
3、關(guān)注后進(jìn)生,，我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫,，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心,、耐心,；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先,，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn),，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn),；對(duì)待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生,，提高學(xué)校的整體合格率,。
4、突出學(xué)生的主體地位,，加強(qiáng)班團(tuán)干隊(duì)伍伍建設(shè),，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力,，自我約束能力與對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力,，減輕班主任的管理壓力。
雖然,我們犧牲了晚上的休息時(shí)間,但是時(shí)間,、汗水增進(jìn)了師生深厚的友誼,，見證了初三這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體。
雖然工作中我們承受著巨大的壓力,，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持,、有各部門的鼎立相助,，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明,、可愛的學(xué)生每天的進(jìn)步,，初三年級(jí)一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命。有句話說得好“有壓力才有動(dòng)力”,。今天就借助各位在座的領(lǐng)導(dǎo),、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級(jí)一份動(dòng)力吧。祝愿今年6月我們能夠帶著榮譽(yù)再次贏得大家的掌聲,。
祝愿全體教師身體健康,、工作順利、合家歡樂,。謝謝,！
初三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿標(biāo)題篇六
各位老師各位家長(zhǎng)朋友，大家好,。今天非常榮幸能坐在這里與大家交流,。說實(shí)話，當(dāng)我接到方老師的電話說,，請(qǐng)我來跟大家談?wù)動(dòng)齼航?jīng)驗(yàn),，我真的很意外。我想家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表應(yīng)該是好學(xué)生的舞臺(tái),，這“好”首先是學(xué)習(xí)好,，可是我們家孩子無論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是個(gè)人表現(xiàn)都是很一般很一般。甚至一度還是后進(jìn)生,。所以我感到很意外,，有些受寵若驚了。
我也跟方老師表達(dá)了疑惑,，方老師說,，雖然你女兒成績(jī)不拔尖,，但是她現(xiàn)在穩(wěn)步上升,，性格也開朗了很多，我想跟你的好心態(tài)分不開的?，F(xiàn)在的教育有些功利,，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，給大家交流一下如何在應(yīng)試和素質(zhì)之間保持好心態(tài),。我非常感謝方老師,，這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我也是一種考驗(yàn)，對(duì)我女兒則是一種榜樣,，所以我想恭敬不如從命,，那么我就斗膽為暫時(shí)落后的后進(jìn)生和中等生及他們的家長(zhǎng)們代言,。請(qǐng)?jiān)试S在座的一部分家長(zhǎng)被代言。
說實(shí)話,，每一位爸爸媽媽都是教育家,，都有自己的育兒理念和方法。
說實(shí)話,，在應(yīng)試教育和素質(zhì)教育之間取得平衡不容易,，在應(yīng)試的硬杠杠下，要說好心態(tài),，也是在焦慮中成長(zhǎng)起來的,。
說實(shí)話，我跟她爸爸一開始是淡定的,，只希望孩子健康快樂成長(zhǎng),，對(duì)她的學(xué)習(xí)沒有什么高要求。
我們沒有幼小銜接,，但是一二年級(jí)的課程畢竟簡(jiǎn)單,，她好像也輕松過關(guān)了。但是三年級(jí)一到,，她的成績(jī)馬上一落千丈,，其實(shí)一二年級(jí)就在后面了，只是不易察覺?，F(xiàn)在想想實(shí)際上,，她過關(guān)的很辛苦，別人26個(gè)字母都會(huì)寫了,，而她還認(rèn)不全,，別人20以內(nèi)的加減也會(huì)了，而她連10以內(nèi)的加減還要想半天,。三年級(jí)上個(gè)學(xué)期,，幾乎大半個(gè)學(xué)期都處在下游，語文數(shù)學(xué)都考過倒數(shù)二三名,。并且很長(zhǎng)一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)很穩(wěn)定,，穩(wěn)定在倒數(shù)后十名以內(nèi)。老師也跟我反應(yīng),，說孩子上課從來不舉手發(fā)言,，數(shù)學(xué)課還分神不專心。
老實(shí)說,，在一年級(jí)時(shí)老師就跟我們說過孩子不舉手發(fā)言的事,，我們并沒有特別重視，我跟她爸爸還開玩笑說,，我們小時(shí)候都不愛舉手發(fā)言的,，都不出趟兒的,。不也沒影響學(xué)習(xí)成績(jī)么?但是上個(gè)學(xué)期發(fā)現(xiàn)她問題越來越多，作業(yè)不想寫,，她知道不得不寫,，就磨蹭拖著。其實(shí)她特別不自信,，害怕寫錯(cuò),，一定要你確認(rèn)了才敢寫。凡是要競(jìng)爭(zhēng)的,，不敢去不敢說,。而我們又會(huì)要求她去爭(zhēng)取去舉手去表達(dá)，現(xiàn)在想來她當(dāng)時(shí)吃了多少苦,，內(nèi)心是多么孤獨(dú)無助,。而這種傷害往往來自于父母。
車到山前必有路吧,，三年級(jí)開始,，學(xué)校搞彈性放學(xué)，對(duì)我們沒法三點(diǎn)下班的家長(zhǎng)是利好消息,。而且在學(xué)校,，有老師帶著，她思想上也是有約束力的,。我們也更放心,。相對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)，我跟她爸爸更注重孩子的身心健康,。她在學(xué)校里究竟什么狀況?她喜歡學(xué)校嗎?在學(xué)校自在嗎?我們并不確定,。問她她說喜歡，但是分明她有時(shí)候是逃避和害怕的,。她很敏感,，也有些雙重性格，可能我們平時(shí)過度保護(hù)了,，所以獨(dú)自面對(duì)時(shí)她就不知所措了,。
往往你怕什么來什么，比如我們怕她不自信她偏偏就不自信了,。這個(gè)不自信背后的原因是什么?還是成績(jī)上不來導(dǎo)致的,。她很努力也很要好,，其實(shí)每個(gè)孩子都要好上進(jìn),，就是這個(gè)激發(fā)點(diǎn)在哪里?開關(guān)在哪里?每個(gè)孩子都不一樣，需要我們做家長(zhǎng)的去了解,。我相信一位教育專家說的,，當(dāng)你感到帶孩子很累,，那一定是你方法出了問題。
說實(shí)話,，為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)我也糾結(jié)過,，每一對(duì)父母都覺得自己的孩子很聰明，我們也不例外,，我們認(rèn)為別人能學(xué)會(huì)的她也應(yīng)該學(xué)會(huì),。我們覺得學(xué)習(xí)是她自己的事，整個(gè)三上孩子的成績(jī)都在下游徘徊,，那個(gè)時(shí)候我跟她爸爸不淡定了,，畢竟還是要應(yīng)試的。這時(shí)候我們才關(guān)注她的課本,，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn),，她們的課本超乎了我們的想像，內(nèi)容真的不簡(jiǎn)單,。還有每日一題,，對(duì)于沒有學(xué)過奧數(shù)沒有一點(diǎn)思維訓(xùn)練過的孩子真的很難。那時(shí)候我有點(diǎn)理解和同情我的孩子了,。也感到愧疚,，面對(duì)不高的分?jǐn)?shù)，我們也發(fā)過火,，要求她認(rèn)真學(xué)習(xí),，卻沒有幫助她。
上學(xué)期結(jié)束時(shí)才知道說,，班上有三四十個(gè)孩子上了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,，聽到這個(gè)消息我一下子釋然了,，放下了，原來不是我的孩子不努力，也不是她智商有問題,，是因?yàn)槲覀儧]有上輔導(dǎo)班啊!于是，我跟她爸爸也開始關(guān)注她的學(xué)習(xí),。只有學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,，自信才能有所提高。她的“結(jié)癥”就在這里,。我跟她說,，你語文成績(jī)不好，不用擔(dān)心,，語文就是慢慢積累的過程,，多閱讀多作文，成績(jī)肯定會(huì)有提高的,。她很相信我,，我也很相信她,。
我覺得親子關(guān)系很重要，我們的家庭一直都是民主自由平等的方針,，我們更像是朋友,。親子關(guān)系還是不錯(cuò)的。我女兒小時(shí)候閱讀量還是很大的,，從小我就給她讀詩(shī)讀繪本講故事,，倒是小學(xué)以后閱讀量少了。所以又重拾起來,，重拾也容易,，因?yàn)殚喿x還是很有樂趣的。她的作文基本上沒有困難,，雖然還談不上多好,。再一個(gè)數(shù)學(xué)，我說,，你之所以數(shù)學(xué)成績(jī)還上不來,，是因?yàn)槟阋姷念}和做的題太少了，如果多做練習(xí)你的數(shù)學(xué)成績(jī)肯定能上得來,。我們這一次在80分以下,，那么下次爭(zhēng)取80分以上，對(duì)于孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我們都給予極大的肯定,。比較幸運(yùn)的是她一直對(duì)學(xué)習(xí)還是很有興趣的,，我們還是很注重保護(hù)她的學(xué)習(xí)興趣。給她一個(gè)看得見也比較容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，當(dāng)她考試真的到了80分以上,，我們?yōu)樗吲d，但從不用物質(zhì)鼓勵(lì),。
我跟她說,，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的樂趣，不是錢能買來的,，比如解決一道難題后的喜悅肯定不是吃巧克力能代替的,，她想想也是，也認(rèn)同的,。因?yàn)槊咳找活},，我跟她爸爸也研究起奧數(shù)來了，老實(shí)說,，我一開始對(duì)奧數(shù)是排斥的,，因?yàn)槁犔嘭?fù)面的東西了，但是在應(yīng)試的現(xiàn)實(shí)下，如果一點(diǎn)不會(huì)在升學(xué)的時(shí)候會(huì)吃虧的,。我覺得還是得適應(yīng),，既要應(yīng)試又要素質(zhì),，目前來說還不能偏廢哪一個(gè),。我借了鄰居家小孩二年級(jí)時(shí)的蘇杰教材，美妙的數(shù)學(xué)思維,，三年級(jí)做二年級(jí)的題目,，相對(duì)來說難度小多了，但是我沒有告訴她這是奧數(shù),，只是跟她說來玩?zhèn)€數(shù)學(xué)游戲,，玩了一兩天，女兒說好玩,，有意思,。這時(shí)候我就告訴她說，這就是奧數(shù)哎,，原來奧數(shù)還挺有意思的,。女兒說，啊?原來奧數(shù)也沒那么難,。媽媽,，我現(xiàn)在覺得數(shù)學(xué)沒那么難了。我說,，媽媽以前錯(cuò)了,，對(duì)奧數(shù)誤解了，以為那就是害人的東西,，原來只是被一些人利用被妖魔化了,，本身還是個(gè)好東西，我們?cè)诩乙材芡鎶W數(shù),。這是真的,，以前我對(duì)奧數(shù)有誤解，而且這種情緒會(huì)傳染給孩子,。我覺得不能太功利化,，不管做什么事情，保持熱情和樂在其中就好,，觸發(fā)孩子激發(fā)點(diǎn),，她能做的比你想像的還好。
當(dāng)然在這個(gè)過程中,，家庭,，學(xué)校不可分割，相輔相成。我覺得孩子們很幸運(yùn),，遇到這么好的學(xué)校和老師,，好老師就是孩子的貴人。真的,，孩子的進(jìn)步離不開老師的鼓勵(lì)和幫助,，方老師不僅關(guān)注成績(jī)好的性格活潑開朗的孩子，也關(guān)注成績(jī)一般性格敏感內(nèi)向的孩子,。這從班級(jí)qq群的交流就能看得出來,。在學(xué)校這個(gè)社會(huì)中，老師的一句鼓勵(lì)抵得過你家長(zhǎng)的十句百句,。我女兒以前是害怕老師不敢跟老師親近的,，后來為數(shù)不多的幾次交流，老師對(duì)她的鼓勵(lì)有非常驚人的作用,，如果哪天老師表?yè)P(yáng)了,，她要開心好一陣子，慢慢克服了恐懼,，也敢舉手發(fā)言了,。
數(shù)學(xué)老師這學(xué)期搞的積分也是非常棒的手段，大大提高了孩子們的積極性,，我們家長(zhǎng)也能從積分本了解孩子的上課情況和作業(yè)情況以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,。對(duì)于我女兒這樣有些慢熱敏感的孩子，我基本上只鼓勵(lì)不打擊,。因?yàn)樽鲥e(cuò)或做不好的地方她已經(jīng)體驗(yàn)到了,，下次她自然就注意了。現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師也覺得她進(jìn)步很大,。當(dāng)然整體來看她與學(xué)霸還是有很大差距的,，這個(gè)也急不得，只能慢慢來,。不盲目樂觀,，也不灰心喪氣，找準(zhǔn)立足點(diǎn)前進(jìn),，這點(diǎn)上我們要做近視眼,，只盯著前一名看，或者就跟自己以前比,，現(xiàn)在不排名,，就爭(zhēng)取比前一次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)多一點(diǎn)。我覺得保持一顆上進(jìn)的心就很好了,。
我常常跟女兒說,，人生的路很長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的路也很長(zhǎng)，就像爬山,，總有人在你前頭,，有的人起得早爬得快，他可能早早就到了山頂,，你現(xiàn)在落后不代表一直落后,，只要你堅(jiān)持往上爬，你終歸也會(huì)爬到山頂,，也許慢一點(diǎn)爬還看到了不一樣的風(fēng)景,，但我們的目標(biāo)依舊是山頂,。這感覺也不錯(cuò)啊!
每個(gè)孩子都不一樣,，都有自己的優(yōu)點(diǎn)。孩子就是一個(gè)寶藏,，父母要學(xué)會(huì)開發(fā),。接受孩子，欣賞孩子,，大約也是父母的責(zé)任,。這個(gè)世界需要杰出的人才，需要科學(xué)家,，政治家,，藝術(shù)家，也需要平凡的人,，我只希望我的女兒做個(gè)有趣的平凡人,。
謝謝大家，非常感謝,。
初三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿標(biāo)題篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家下午好!
陰冷的天氣，干枯的樹枝,，枯黃的草地,，似乎這個(gè)冬天還沒過去，似乎那份寒冷還沒走遠(yuǎn),?？墒牵唤?jīng)意間,，卻發(fā)現(xiàn),，天亮的越來越早，黑的越來越晚,，陽(yáng)光漸漸淡去了冬日的懶洋洋,，開始有了生氣，迎面而來的風(fēng)似乎也漸漸丟去了冬日的`凌冽，開始帶著一絲溫柔,。最是一年春好處,，絕勝煙柳滿皇都。春天,，是復(fù)蘇的季節(jié),，是重新開始的季節(jié)，是計(jì)劃戰(zhàn)斗的季節(jié),，這個(gè)春天對(duì)于我們?nèi)w初三教師而言,，更是具有了特別的意義。這是我們陪伴這屆孩子的最后一個(gè)春天,，是中考決戰(zhàn)前的最后一個(gè)春天,，是沖鋒戰(zhàn)斗前最后一次準(zhǔn)備的時(shí)間。作為新加入20xx屆初三團(tuán)隊(duì)的一名老師,，我很榮幸可以和大家一起度過這個(gè)獨(dú)具意義的春天,，在合作共享中準(zhǔn)備，為我們和孩子們共同的一場(chǎng)大戰(zhàn)：20xx年中考,，而時(shí)刻準(zhǔn)備著,。
作為一名新加入的成員，每一天,，我都被這個(gè)團(tuán)隊(duì)感動(dòng)著,。
我被我們認(rèn)真的班主任們感動(dòng)著。作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)很不足的年輕教師,，課堂紀(jì)律一直是我的致命傷,，搭班的紀(jì)永全老師，鄭有秀老師,，一次次在班里為我聲明紀(jì)律,，上課時(shí)在班級(jí)外為我協(xié)助管理，耐心的告訴我,，有問題向他們反映,，他們會(huì)幫助我。每天早晨,，總是看到四個(gè)班的班主任,，鐘樹霞老師、楊平老師,、紀(jì)永全老師,、鄭有秀老師，無論天寒地凍,，風(fēng)霜雪雨,，早早的站在教室里,，守候著我們的學(xué)生，照看著我們的班級(jí),。每個(gè)中午,，當(dāng)大家都在安心午睡時(shí)，我們四個(gè)班主任,，放棄了休息,，放棄了娛樂，為了維持班級(jí)紀(jì)律,，保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,，繼續(xù)堅(jiān)守在自己的崗位上。每個(gè)傍晚,，當(dāng)我們收拾好東西,，乘上回家的公交，我們四位班主任才緩緩的走出校門,。這份責(zé)任,，我感動(dòng),，這份認(rèn)真,，我敬佩！
我被我們敬業(yè)的任課教師感動(dòng)著,。油印室里,，有蔣老師在印試卷；辦公室里,，有龐老師,、楊老師，王老師,、芮老師在批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生；教室里,，有鐘老師在默寫,，馬老師在布置作業(yè)；課堂上,，有陳老師,、徐老師激情的講說；而操場(chǎng)上,，是張老師帶著大家辛苦的訓(xùn)練,。每一天，每一點(diǎn),，每一滴,，都感動(dòng)著我,，激勵(lì)著我。
初三,，時(shí)間緊,，任務(wù)重。中考,，是孩子們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，沉甸甸的膽子壓在我們身上，壓在20xx屆初三教師團(tuán)隊(duì)中,，每一位教師的心上,。我很榮幸，我可以加入這樣一個(gè)敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì),；可以與這么多優(yōu)秀的戰(zhàn)士一起,，并肩作戰(zhàn)，縱然我的力量很渺小,，可我能感受到身后強(qiáng)大的支持,。我堅(jiān)信，天道酬勤,，我們無法改變天氣,，但可以換個(gè)心情；我們無法左右明天,，但可以以珍惜今天,。從今天起，從現(xiàn)在起,，只要我們繼續(xù)全力以赴,，奮力拼搏，為孩子們提供最好的學(xué)法指導(dǎo),，最耐心的教育,，最優(yōu)質(zhì)的練習(xí)，最全面的督導(dǎo),，一如既往的不拋棄任何一個(gè)學(xué)生,，不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生，不丟棄任何一個(gè)課前課后輔導(dǎo)的機(jī)會(huì),，不舍棄任何一點(diǎn)可以用于提升孩子們學(xué)業(yè)水平的時(shí)間,，我們優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)在中考備考過程中揮灑汗水、彰顯魅力,，最終向?qū)W生,，向?qū)W校，向家長(zhǎng),，向全江寧片每一位信任我們的父老鄉(xiāng)親們,，交上我們最滿意的答卷,，在20xx中考決戰(zhàn)中展示20xx屆初三教師團(tuán)隊(duì)無與倫比的敬業(yè)、奉獻(xiàn),、奮斗,、無悔！
最后,，預(yù)祝我校在新一年的中考中再創(chuàng)佳績(jī)!
初三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿標(biāo)題篇八
敬愛的家長(zhǎng)朋友們：
您們好!
我姓,，是本班學(xué)生媽媽，也是我校一名英語教師,。今天很高興在這里結(jié)識(shí)大家,，共同探討孩子的學(xué)習(xí)問題。一提到孩子學(xué)習(xí),，可能你正有一肚子無奈：學(xué)習(xí)從來不自覺,，非要拎著耳朵才肯學(xué)，玩起游戲總沒夠,，死活喊不動(dòng);屁股坐不住,，摸東摸西不消停;做作業(yè)拖拖拉拉，磨磨蹭蹭;粗心馬虎,、不認(rèn)真,，考試不是看錯(cuò)就是看漏;遇到問題不動(dòng)腦，光知道叫媽……作為一名老師,，我很理解家長(zhǎng)的糾結(jié)：沒有誰愿意天天數(shù)落孩子,，但誰忍心自己的孩子一輩子奔波勞碌，眼巴巴羨慕別人的光鮮和幸福!于是,，嘮叨、抱怨就成為我們老師和家長(zhǎng)的常事,。我們教育孩子都沒有什么經(jīng)驗(yàn),，我自己的孩子也是個(gè)普普通通的學(xué)生，今天,，王老師給了我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì),，我就把我的幾點(diǎn)教育孩子的體會(huì)說出來與大家交流一下，言語不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。
我的女兒在學(xué)習(xí)上倒是很自覺，每天放學(xué)前,，認(rèn)真記好作業(yè),，回家后逐一對(duì)照落實(shí)。說到記作業(yè),，我有過一次生氣的經(jīng)歷,，那是三年級(jí),，有一次卓群的語文老師鐘老師說她沒做完老師布置的作業(yè)，回家我就問她可有此事,，她表現(xiàn)的不自然,，顯然老師也告訴她了。我讓他拿出記作業(yè)小本,，仔細(xì)看了看,，的確沒記全，于是我?guī)退治隽诉@樣做的危害和弊端,，今后應(yīng)該怎么做,。并且我隨之監(jiān)督了一個(gè)星期，天天看她記得作業(yè),，落實(shí)的怎樣,，好在哪里，不足是什么,，我們交流后,，女兒進(jìn)步很快。從此后再也沒有忘記過作業(yè),。我自己感覺無論是什么事,，當(dāng)家長(zhǎng)的要抓好第一次，并且一定要處理徹底,，讓孩子明白不認(rèn)真在家長(zhǎng)這里行不通,。還有做完作業(yè)后的檢查，開始孩子不會(huì)檢查,，或是嫌麻煩不去檢查,，我就先做思想工作，指出檢查作業(yè)的好處有多少,，不檢查還會(huì)有那些壞處,。然后教給孩子怎樣檢查，看著她親自操作一遍,。為了讓她學(xué)會(huì)檢查,，我們娘倆同時(shí)買了了兩份資料，一起做,。完成后互相檢查,。有一次女兒果然給我檢查出了錯(cuò)誤，我表?yè)P(yáng)她認(rèn)真仔細(xì),，從那以后,，她就慢慢學(xué)會(huì)了檢查作業(yè)。這中間,，我偶爾抽查一次,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決。
通過這件小事,，我想說,，孩子都希望學(xué)好，成績(jī)高,，需要家長(zhǎng)指導(dǎo)具體的方法,。作為小學(xué)生的家長(zhǎng)，文化程度應(yīng)該能夠輔導(dǎo)得了,，及時(shí)輔導(dǎo)不了,，也可以問老師問同學(xué)，只是有很多時(shí)候家長(zhǎng)沒有耐心,，不想操這份心罷了,。自覺學(xué)習(xí)包括很多方面，但有一個(gè)共同的宗旨,，那就是告訴孩子方法,，然后監(jiān)督執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)總結(jié),，及時(shí)反饋，學(xué)習(xí)的過程也就是孩子不斷犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤前進(jìn)的過程,，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該共同面對(duì),。
接下來我再說說如何幫孩子建立生活自理的習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,，好幾個(gè)大人照顧這一個(gè)孩子,。所以我們總是喜歡包攬孩子的一切，事無巨細(xì),，總喜歡說你只要學(xué)習(xí)好,，什么事也不要你操心，要什么給什么,。然而事實(shí)上，孩子越依賴父母,，越容易滋生不滿與敵對(duì)的情緒,。因?yàn)楹⒆雍痛笕艘粯樱肋h(yuǎn)是無限的,。一旦滿足不了他,，就可能滋生敵對(duì)情緒。為此家長(zhǎng)要把握好這個(gè)度,，制定相應(yīng)的制度和措施,，嚴(yán)格落實(shí)一段時(shí)間,，孩子就會(huì)養(yǎng)成較好的生活習(xí)慣。現(xiàn)在我的女兒能洗自己的小衣服,，整理自己的床鋪,，收拾自己的書桌，也能幫我包水餃,，掃地拖地,，燒開水，買饅頭,，凡是她能干的活,，我就安排他去干，干好了就獎(jiǎng)勵(lì)一下,，可以是物質(zhì)的,，也可以是精神的，讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的快樂,。適時(shí)地把孩子當(dāng)成大人來對(duì)待,，把你的感受告訴他，比如說,，我看到你的書桌上很亂,，心里就感到壓抑，咱們一起收拾一下吧,，一定會(huì)讓我心曠神怡,。
借此機(jī)會(huì)教給孩子整理的方法，以后定期檢查督促整理這一項(xiàng),，孩子就會(huì)重視起來,，久而久之，孩子就會(huì)愛整潔了,。所以在家務(wù)活上,，我們家長(zhǎng)要多放手給孩子選擇的機(jī)會(huì)，并相信他能夠干好,。即使干不好,，我們也要平心驚靜氣的指出改進(jìn)的辦法，再讓他做一次,，堅(jiān)決不能替他干,，否則前功盡棄。
無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,，家長(zhǎng)和孩子都要進(jìn)行語言的交流,。父母的語言對(duì)孩子有著很深刻的影響，他們就象濕水泥，任何落到他們身上的話都能對(duì)其造成影響,。所以我們當(dāng)家長(zhǎng)的要注意自己的語言,，不斷學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)與孩子的有效溝通,。
怎樣才能與孩子進(jìn)行有效的溝通呢?我嘗試了以下幾個(gè)辦法：
1,、耐心地聆聽。做父母的要有開明的思想和豁達(dá)的心胸,，這樣才能聽到孩子要表達(dá)的情感,，聽到他們的感受和觀點(diǎn)，明白他們談話中的本質(zhì),。要做到這點(diǎn)并不簡(jiǎn)單,，我許多時(shí)候往往沒有耐心聽完孩子的話，經(jīng)常聽到一半就打斷她說我知道了,，知道了,。這樣的狀況不好，久而久之,，孩子就會(huì)不愿意與你交流了,，究其根本是沒有站在平等的朋友一般的立場(chǎng)來看待孩子。
2,、不要否認(rèn)孩子的體會(huì),。不要駁斥他的感受，不要貶低他的主張,，不要污蔑他的人格,，不要懷疑他的經(jīng)歷。相反,，所有這些,，我們都要承認(rèn)。在一個(gè)游泳池里,，羅伯特拒絕跳入水中：“水太涼了,。我覺得不是很舒服?！彼母赣H回答說：“水溫正好,，是你沒有勇氣，膽子小得像兔子,，性格軟弱,。”我們平時(shí)很容易犯這樣的毛病,，當(dāng)孩子說出他們真實(shí)的感受時(shí)，就象羅伯特的父親一樣否認(rèn)孩子的看法，駁斥他,，貶低他的人格,。自己還以為這樣做就是教育孩子，孰不知這就是對(duì)孩子的漠視,，不尊重,，這樣的話語往往更激起孩子的抵觸情緒。
3,、不要總是批評(píng)孩子,，而是引導(dǎo)他們。要說出錯(cuò)誤的所在,，并且提出可能解決的辦法,。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子從圖書館借來的書已經(jīng)過了歸還的日期時(shí)，你會(huì)怎么說呢?也許會(huì)這樣：“怎么搞的!書過期不按時(shí)歸還,，你總是拖拖拉拉的,，沒有責(zé)任心!”正確的引導(dǎo)應(yīng)該這么說：“書應(yīng)該歸還圖書館了，已經(jīng)到期了,?！?/p>
4、贊揚(yáng)孩子的時(shí)候,，要贊賞他們的努力,，要說具體的事情，不要評(píng)價(jià)性格特點(diǎn),。我們?cè)诒頁(yè)P(yáng)孩子的時(shí)候喜歡說“你真棒,，你真是個(gè)好孩子”之類的話，這樣的話說與不說一個(gè)樣,。列舉幾個(gè)有效地稱贊：
有效的稱贊1：謝謝你洗了車,，它看上去又像新的了。孩子可能的推論：我的工作做得不錯(cuò),，受到了贊賞,。
有效的稱贊2：你的信給我?guī)砭薮蟮臍g樂?？赡艿耐普摚何铱梢越o別人帶來快樂,。
有效的稱贊3：你的作文寫出了新意?？赡艿耐普摚何乙灿袆?chuàng)造性,。
這些描述性的話以及還由此得出的積極的結(jié)論是精神健康的基石。孩子從我們的話中對(duì)自己作出積極的結(jié)論,，事后還會(huì)默默地對(duì)自己重申,。從而會(huì)使他們對(duì)自己及周圍的世界抱有積極的看法。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做,?！笔前。灰覀兌嗤度胍稽c(diǎn)精力,，相信我們的孩子會(huì)給予我們更多的回報(bào)!
我的演講完畢,，謝謝大家!
初三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿標(biāo)題篇九
在座的各位家長(zhǎng)好，老師好,！
我是八組的代表,，張xx。我們組始終信奉的一句話是"你不努力,，誰也給不了你想要的生活",很通俗,，但是卻很有道理。
首先,，我想說說我們組的學(xué)習(xí)方法：我們大多是以自主學(xué)習(xí)為主,，互相交流的比較少，還有就是組內(nèi)學(xué)習(xí)的積極性不太高,。我認(rèn)為這是我作為組長(zhǎng)的失職,，沒有起到帶動(dòng)作用，以后我會(huì)更加努力地調(diào)動(dòng)我們組的積極性,。
雖然我們組的成績(jī)不是最好的,，但是我們一直都在努力，從來沒有停下,，因?yàn)槲覀兪冀K都相信一句話,，那就是："我們以為的終點(diǎn)或許是別人的起點(diǎn)",所以我們更要加倍地努力。
月考過去了,，不管成績(jī)?cè)鯓?，我們又開始為期末考試做準(zhǔn)備了。我們組要發(fā)揚(yáng)一種越挫越勇的精神,，永遠(yuǎn)不會(huì)被困難打到,。
謝謝在做的各位聽我的演講。
初三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿標(biāo)題篇十
各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加會(huì)議表示誠(chéng)摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了近一學(xué)期的工作,，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，加強(qiáng)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)，我們也想通過這次會(huì)議,，進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長(zhǎng)的信心,，向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)!一句話,，就是“一切為了學(xué)生”，讓我們的孩子從我們的學(xué)校升入理想學(xué)校,，走得更遠(yuǎn),，走的更好!
在今天的會(huì)議上，我主要想講三個(gè)問題：
第一個(gè)問題：初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)
初三今年面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈,，任務(wù)繁重，時(shí)間緊迫,，壓力巨大?，F(xiàn)階段學(xué)校初三年級(jí)共有7個(gè)班，在進(jìn)入初三階段進(jìn)行了分層次教學(xué),，這樣更有利于學(xué)生的針對(duì)性教學(xué)和特長(zhǎng)發(fā)揮,。在今年的中考成績(jī)中，我校在全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核中排名第五名,，與第四名只差零點(diǎn)幾分,，成績(jī)的取得離不開全校師生的共同努力，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持,，我們力爭(zhēng)在明年取得更好的成績(jī),。學(xué)校在管理中，實(shí)行民主管理,，在決策中充分聽取家長(zhǎng)們的意見和建議,，通過公開信、短信,、電話,、校訊通、家訪,、家長(zhǎng)到校訪談等形式進(jìn)行聯(lián)系,、溝通。
競(jìng)爭(zhēng)激烈：大家知道,，我們縣每年初三考生有七八千人,，升學(xué)壓力巨大，初三年級(jí)的.重要大家是知道的,，初三這一年,，是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年,，也是十分緊張的一年,。在這學(xué)年中，既要對(duì)初中三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,，迎接中考,，又要對(duì)高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中考學(xué)科達(dá)七門之多,，任務(wù)之重可想而知,。初三學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，容易出現(xiàn)自信心不足,，對(duì)自己的前途堪憂,，對(duì)父母說教反感，心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象,。
這個(gè)學(xué)期,，學(xué)生的個(gè)體成績(jī)會(huì)產(chǎn)生明顯差異，學(xué)生都會(huì)有各自的目標(biāo),，有沖刺重點(diǎn)高中的孩子,，也有為了上職業(yè)高中而努力的學(xué)生，整體的緊張氣氛已經(jīng)形成,。而由于面臨升學(xué)壓力,，親戚朋友家人的眼光，會(huì)讓孩子在這個(gè)時(shí)候的青春躁動(dòng)表現(xiàn)的比較明顯,。這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)們有一個(gè)好的引導(dǎo)和心理溝通,，合理應(yīng)對(duì)好孩子的心情波動(dòng)，多進(jìn)行交談,、溝通,、交流，幫助孩子很好的面對(duì)中考,。
從今天開始算,，離調(diào)研測(cè)試只有5個(gè)月，中考只有6個(gè)月時(shí)間,，扣除寒假,、休息日，我們實(shí)際只有3個(gè)月的時(shí)間,，這一百多天一晃就過去了,，有些同學(xué)還沒有反應(yīng)過來，中考就結(jié)束了,。因此,，我們要教育、督促孩子珍惜時(shí)間,，充分利用好每一分鐘,，在這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里，不輸給別人,。
在根據(jù)目前的形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際,，我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是：力爭(zhēng)考上榮昌中學(xué)人數(shù)在30人以上,，初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),，特別是像榮昌中學(xué)這樣的學(xué)校,，家長(zhǎng)期望值高，社會(huì)關(guān)注度大,，所以只許成功,，不能失敗。
第二個(gè)問題：學(xué)校將采取的措施
1,、配齊配強(qiáng)三年級(jí)教師隊(duì)伍,，尤其是我們的班主任都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，他們愛生敬業(yè),、教學(xué)工作、班主任工作都有著十分豐富的經(jīng)驗(yàn),。
2,、千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。我們要求班主任及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，要求課任教師下晚自習(xí)后留在班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生，但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三無動(dòng)于衷,，沒有行動(dòng),，積極性不高，主動(dòng)性不強(qiáng),，一些不良習(xí)慣依然存在,。在這里也希望各位家長(zhǎng)積極配合，盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理,，使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)!
3,、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理
本學(xué)期我們要求任課教師要提高課堂效率，包括早晚自習(xí),，要給學(xué)生布置自習(xí)任務(wù),，控制作業(yè)量，精做題,、做精題,。同時(shí)，確定了中考目標(biāo),，與老師簽訂了目標(biāo),，制訂了獎(jiǎng)罰措施。以保證我們的目標(biāo)順利完成,。
4,、加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練
本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外,，主要是要抓好測(cè)試和模擬訓(xùn)練，要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試,，單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練,，以及中期考試和期末考試。以考代練,，通過多次考試訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí),，從而提高了應(yīng)試能力,，達(dá)到了提高考試成績(jī)的目的。
第三個(gè)問題：對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議
1,、每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)習(xí)能力也有差異，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的,。初三家長(zhǎng)不要過度關(guān)注考試分?jǐn)?shù),，不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛把“至少要考500分”,、“一定要上榮中,、安中等等”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,，反而讓孩子愈發(fā)悲觀,、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力,。而要多花精力幫孩子分析自己的特點(diǎn),。家長(zhǎng)抽出時(shí)間多陪陪孩子、與孩子一起冷靜分析,，準(zhǔn)確給孩子定位,，并對(duì)下一步的人生目標(biāo)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,，因此,，對(duì)家長(zhǎng)來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,，接納孩子的現(xiàn)狀,，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”
2,、到了初三,，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大,，情緒也常常有所波動(dòng),。作為家長(zhǎng),，一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心世界,。這一年是孩子和家長(zhǎng)最容易產(chǎn)生矛盾的時(shí)期,，處理不當(dāng)，很容易影響孩子的學(xué)習(xí),。很多家長(zhǎng)想讓子女上高中,，可子女的目標(biāo)是去學(xué)習(xí)技術(shù)，讀職高,。在緊張的初三生活中,，家長(zhǎng)和孩子都容易急躁，家長(zhǎng)要控制好自己的情緒,，并幫助孩子解決心理問題,。孩子可能會(huì)緊張焦慮，或因一次考試成績(jī)不理想喪失信心,，家長(zhǎng)需適時(shí)給孩子鼓勵(lì),，和孩子交流。與孩子溝通時(shí),，家長(zhǎng)的態(tài)度要溫和真誠(chéng)，千萬不要居高臨下,，用責(zé)備,、質(zhì)問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式,，那樣只能使矛盾激化,，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡,。不是孩子提出不讀了,，家長(zhǎng)一句話隨便你，讀不讀家長(zhǎng)不管不問,，后頭就帶出去打工了,。
3、重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展,，減少偏科和不平衡中考一共七門學(xué)科,，錄取是按總分，不能有偏科,。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的,。只有各科的成績(jī)都提高，總分才有較大幅度的提高,。
4,、多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn);及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,，以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法,。還要關(guān)心子女的交友情況，嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí);要特別注意安全,，尤其是交通安全,，盡最大限度排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾，我們深知一個(gè)孩子對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說可能是幾千分之一,，但對(duì)一個(gè)家庭來說是百分之百,。
5、家長(zhǎng)要正確對(duì)待讀書問題,，樹立繼續(xù)讀書的觀點(diǎn),、思想;堅(jiān)持讀下去的想法，舉實(shí)例：開證明,、當(dāng)兵,、開出租、學(xué)籍全國(guó)聯(lián)網(wǎng),。
各位家長(zhǎng),，請(qǐng)你放心。我們有勤奮敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),，有刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,，有其他學(xué)校不具備的的種.種優(yōu)勢(shì)及各位家長(zhǎng)的支持，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!
最后我代表~~中學(xué)全體教職員工衷心的祝您闔家歡樂,，身體健康,。祝您的孩子在以后的日子里取得更大的進(jìn)步。謝謝大家!
初三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿標(biāo)題篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的.同學(xué)們：
大家好！
能作為20xx年畢業(yè)班教師代表在這里發(fā)言,，我感到非常的榮幸,。首先我向給予我親切關(guān)懷，辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,。
20xx年我校中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，我們初三（6）班有43人,，其中有30人被高州中學(xué)錄取,，有13人被一中、二中、四中學(xué)校錄取,。這份成績(jī)和榮譽(yù)的取得,，凝聚了汗水與拼搏，敬業(yè)和奉獻(xiàn),，是全體初三教師團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力,、奮斗拼搏所結(jié)下的碩果。作為沙田一中的一員,，我們感到由衷的喜悅和自豪!今天,，在這個(gè)慶祝收獲的日子里，回首走過的路,，有著太多難忘的記憶!
難忘各位領(lǐng)導(dǎo)給予了我和我們初三教師團(tuán)隊(duì)充分的信任,，將這份重?fù)?dān)交到我們手中，讓我們能在拼搏中收獲成功的喜悅,；難忘張校長(zhǎng),，盧校長(zhǎng)一次次及時(shí)的會(huì)議，使我們初三的.工作在各個(gè)階段目標(biāo)明確,，運(yùn)作有序,。“落其實(shí)者思其樹,，飲其流者懷其源”,。如果沒有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和正確引導(dǎo)，我們不會(huì)走到今天,。
難忘我們的團(tuán)隊(duì),，陳強(qiáng)主任，葉英森主席,，梁明顏，黃偉顏,，黃玲仙,，黎春燕，丁志海,。我們團(tuán)結(jié)合作,，凝心聚力，披星而來,，戴月而歸,，互相幫助，彼此扶持,。難忘操場(chǎng)上和學(xué)生跑步,，投擲實(shí)心球。難忘在級(jí)室集體備課時(shí)那一個(gè)個(gè)忙碌而疲憊的身影，難忘各科老師的出謀獻(xiàn)策,、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)??初三（6）班成績(jī)的取得離不開我們班級(jí)的每一位老師,，正是因?yàn)槟銈兊臒o私奉獻(xiàn)，舍小家顧大家,，我們班才能圓滿的完成20xx年中考目標(biāo),，無愧于學(xué)生，無愧于家長(zhǎng),。如果沒有全體老師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、傾力協(xié)作，我們不會(huì)走到今天,。
20xx年中考沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響!站在新的起點(diǎn),，我們依舊會(huì)振奮精神，鼓足干勁,，以更高的熱情,，更加團(tuán)結(jié)的精神，投入到更為艱巨,、更富有挑戰(zhàn)性的工作中去,，初三的同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎,？讓我們攜手譜寫沙田一中教育的新篇章,，盡我們所能，推動(dòng)沙田鎮(zhèn)教育的新跨越!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!我們所有沙田一中的教師將以此自勵(lì)!
謝謝大家!
初三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿標(biāo)題篇十二
各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加會(huì)議表示誠(chéng)摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了近一學(xué)期的工作,，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí),，我們也想通過這次會(huì)議,，進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長(zhǎng)的信心，向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)!一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,，讓我們的孩子從我們的學(xué)校升入理想學(xué)校，走得更遠(yuǎn),，走的更好!
在今天的會(huì)議上,，我主要想講三個(gè)問題：
第一個(gè)問題：初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)
初三今年面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈，任務(wù)繁重,，時(shí)間緊迫,，壓力巨大?，F(xiàn)階段學(xué)校初三年級(jí)共有7個(gè)班，在進(jìn)入初三階段進(jìn)行了分層次教學(xué),，這樣更有利于學(xué)生的針對(duì)性教學(xué)和特長(zhǎng)發(fā)揮,。在今年的中考成績(jī)中，我校在全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核中排名第五名,，與第四名只差零點(diǎn)幾分,，成績(jī)的取得離不開全校師生的共同努力，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持,，我們力爭(zhēng)在明年取得更好的成績(jī),。學(xué)校在管理中，實(shí)行民主管理,，在決策中充分聽取家長(zhǎng)們的意見和建議,，通過公開信、短信,、電話,、校訊通、家訪,、家長(zhǎng)到校訪談等形式進(jìn)行聯(lián)系,、溝通。
競(jìng)爭(zhēng)激烈：大家知道,，我們縣每年初三考生有七八千人,，升學(xué)壓力巨大，初三年級(jí)的重要大家是知道的,，初三這一年,，是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年,，也是十分緊張的一年,。在這學(xué)年中，既要對(duì)初中三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,，迎接中考，又要對(duì)高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。中考學(xué)科達(dá)七門之多，任務(wù)之重可想而知,。初三學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大,，容易出現(xiàn)自信心不足，對(duì)自己的前途堪憂,，對(duì)父母說教反感,，心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象。
這個(gè)學(xué)期，學(xué)生的個(gè)體成績(jī)會(huì)產(chǎn)生明顯差異,，學(xué)生都會(huì)有各自的目標(biāo),，有沖刺重點(diǎn)高中的孩子，也有為了上職業(yè)高中而努力的學(xué)生,，整體的緊張氣氛已經(jīng)形成,。而由于面臨升學(xué)壓力，親戚朋友家人的眼光,，會(huì)讓孩子在這個(gè)時(shí)候的青春躁動(dòng)表現(xiàn)的比較明顯,。這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)們有一個(gè)好的引導(dǎo)和心理溝通，合理應(yīng)對(duì)好孩子的心情波動(dòng),，多進(jìn)行交談,、溝通、交流,，幫助孩子很好的面對(duì)中考,。
從今天開始算，離調(diào)研測(cè)試只有5個(gè)月,，中考只有6個(gè)月時(shí)間,，扣除寒假、休息日,，我們實(shí)際只有3個(gè)月的時(shí)間,，這一百多天一晃就過去了，有些同學(xué)還沒有反應(yīng)過來,，中考就結(jié)束了,。因此，我們要教育,、督促孩子珍惜時(shí)間,，充分利用好每一分鐘，在這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里,，不輸給別人,。
在根據(jù)目前的形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際，我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是：力爭(zhēng)考上榮昌中學(xué)人數(shù)在30人以上,，初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)，特別是像榮昌中學(xué)這樣的學(xué)校,，家長(zhǎng)期望值高,，社會(huì)關(guān)注度大，所以只許成功,，不能失敗,。
第二個(gè)問題：學(xué)校將采取的措施
1,、配齊配強(qiáng)三年級(jí)教師隊(duì)伍，尤其是我們的班主任都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，他們愛生敬業(yè),、教學(xué)工作、班主任工作都有著十分豐富的經(jīng)驗(yàn),。
2,、千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。我們要求班主任及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，要求課任教師下晚自習(xí)后留在班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生，但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三無動(dòng)于衷,，沒有行動(dòng),，積極性不高，主動(dòng)性不強(qiáng),，一些不良習(xí)慣依然存在,。在這里也希望各位家長(zhǎng)積極配合，盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理,，使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)!
3,、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理
本學(xué)期我們要求任課教師要提高課堂效率，包括早晚自習(xí),，要給學(xué)生布置自習(xí)任務(wù),，控制作業(yè)量，精做題,、做精題,。同時(shí)，確定了中考目標(biāo),，與老師簽訂了目標(biāo),，制訂了獎(jiǎng)罰措施。以保證我們的目標(biāo)順利完成,。
4,、加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練
本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外，主要是要抓好測(cè)試和模擬訓(xùn)練,，要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試,，單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練，以及中期考試和期末考試,。以考代練,，通過多次考試訓(xùn)練，使學(xué)生掌握了解題型技巧,，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí),，從而提高了應(yīng)試能力，達(dá)到了提高考試成績(jī)的目的,。
第三個(gè)問題：對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議
1,、每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力也有差異,，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的,。初三家長(zhǎng)不要過度關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,，愛把“至少要考500分”,、“一定要上榮中、安中等等”之類的話掛在嘴邊,，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,，給孩子造成不必要的心理壓力,。而要多花精力幫孩子分析自己的特點(diǎn)。家長(zhǎng)抽出時(shí)間多陪陪孩子,、與孩子一起冷靜分析,，準(zhǔn)確給孩子定位，并對(duì)下一步的人生目標(biāo)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),。
孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,，因此，對(duì)家長(zhǎng)來說,，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求,，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”
2,、到了初三，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,、壓力大,，情緒也常常有所波動(dòng)。作為家長(zhǎng),，一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通,，了解孩子的內(nèi)心世界。這一年是孩子和家長(zhǎng)最容易產(chǎn)生矛盾的時(shí)期,，處理不當(dāng),，很容易影響孩子的學(xué)習(xí)。很多家長(zhǎng)想讓子女上高中,，可子女的目標(biāo)是去學(xué)習(xí)技術(shù),，讀職高,。在緊張的初三生活中，家長(zhǎng)和孩子都容易急躁,，家長(zhǎng)要控制好自己的情緒,，并幫助孩子解決心理問題。孩子可能會(huì)緊張焦慮,，或因一次考試成績(jī)不理想喪失信心,，家長(zhǎng)需適時(shí)給孩子鼓勵(lì)，和孩子交流,。與孩子溝通時(shí),，家長(zhǎng)的態(tài)度要溫和真誠(chéng)，千萬不要居高臨下,，用責(zé)備,、質(zhì)問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式,，那樣只能使矛盾激化,，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡,。不是孩子提出不讀了,，家長(zhǎng)一句話隨便你，讀不讀家長(zhǎng)不管不問,，后頭就帶出去打工了,。
3、重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展,，減少偏科和不平衡中考一共七門學(xué)科,，錄取是按總分，不能有偏科,。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的,。只有各科的成績(jī)都提高，總分才有較大幅度的提高,。
4,、多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,，及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn);及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,，以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法。還要關(guān)心子女的交友情況,，嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí);要特別注意安全,，尤其是交通安全，盡最大限度排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾，我們深知一個(gè)孩子對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說可能是幾千分之一,，但對(duì)一個(gè)家庭來說是百分之百,。
5、家長(zhǎng)要正確對(duì)待讀書問題,，樹立繼續(xù)讀書的觀點(diǎn),、思想;堅(jiān)持讀下去的想法，舉實(shí)例：開證明,、當(dāng)兵、開出租,、學(xué)籍全國(guó)聯(lián)網(wǎng),。
各位家長(zhǎng)，請(qǐng)你放心,。我們有勤奮敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),，有刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，有其他學(xué)校不具備的的種.種優(yōu)勢(shì)及各位家長(zhǎng)的支持,，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!
最后我代表~~中學(xué)全體教職員工衷心的祝您闔家歡樂,，身體健康。祝您的孩子在以后的日子里取得更大的進(jìn)步,。謝謝大家!
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初三年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿標(biāo)題篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：
期中考試結(jié)束了,，由于試題出得偏難,，而且超出進(jìn)度，導(dǎo)致總體成績(jī)不高,。仔細(xì)分析一下班級(jí)成績(jī),，發(fā)現(xiàn)存在好多問題。
個(gè)別同學(xué)成績(jī)不是很理想,，錯(cuò)的原因也是多方面,，也有部分同學(xué)總成績(jī)不好，物理成績(jī)相當(dāng)好,，是因?yàn)樗麄冇袧夂竦呐d趣,，很輕松學(xué)的好。就初三學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)而言,，他們一方面有強(qiáng)烈的求知欲望,，對(duì)各種新鮮事物好學(xué)、好問,、富于幻想,，同時(shí)好動(dòng)、好勝,、好玩,。但學(xué)習(xí)積極性與短暫的“直接興趣”掛鉤,，遇到較抽象理性的物理知識(shí)時(shí)，這些小困難會(huì)很快使他們失去學(xué)習(xí)興趣和積極性,，最后導(dǎo)致初中物理教學(xué)的失敗,。因此教學(xué)一定要適應(yīng)學(xué)生心理特點(diǎn)。好奇作為中學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn),，培養(yǎng)好奇心,，能使人善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，激發(fā)求知欲和學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)進(jìn)行引發(fā)和激勵(lì)，如：精心設(shè)計(jì)相關(guān)情景,，充分利用相應(yīng)實(shí)驗(yàn)和小故事,。好問，是中學(xué)生心理的又一特點(diǎn),。中學(xué)生已有一定基礎(chǔ)知識(shí),，這些知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)具有過渡性的特點(diǎn)，他們的認(rèn)識(shí)由經(jīng)驗(yàn)型向思維型發(fā)展,，學(xué)生好問的.積極性應(yīng)得到及時(shí)鼓勵(lì)和尊重,，教師要善于設(shè)問，以培養(yǎng)學(xué)生提問的習(xí)慣和分析問題,，回答問題的能力,。好動(dòng)，是中學(xué)生積極思維的和一種表現(xiàn),。精心準(zhǔn)備探索性實(shí)驗(yàn)器材,，精心設(shè)計(jì)探索性實(shí)驗(yàn)過程，可以激發(fā)學(xué)生的好動(dòng)心理,，提高學(xué)習(xí)興趣,，提高觀察力和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。好勝,，是中學(xué)生極為寶貴的一個(gè)心理特點(diǎn),，有利于他們形成平等競(jìng)爭(zhēng)的品格?？砂岩恍┧剖嵌堑膯栴}有意識(shí)讓學(xué)生爭(zhēng)論,，在爭(zhēng)論中培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的思維習(xí)慣。
好玩,，是中學(xué)生的天性,，要啟發(fā)學(xué)生，在玩中求知，玩中創(chuàng)新,，玩得有出息,，在課堂上要尊重學(xué)生玩的天性，合理安排課堂時(shí)間,，鼓勵(lì)學(xué)生做課外小實(shí)驗(yàn),，在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。易受挫折是中學(xué)生心理弱點(diǎn),。在學(xué)習(xí)困難知識(shí)時(shí)，學(xué)生易受挫,，體會(huì)不到成功的喜悅,。應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)和鍛煉意志品質(zhì)，多表?yè)P(yáng)學(xué)生的閃光點(diǎn),，多挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們的信心,，多與學(xué)生溝通,，對(duì)于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，不能一棒子打死,，要了解他們犯錯(cuò)誤的原因,。給他們講科學(xué)家、偉人的故事,，學(xué)習(xí)他們經(jīng)歷了困難的歷程,，歷經(jīng)了磨難，最終克服困難的精神,。激勵(lì)學(xué)生確定短期學(xué)習(xí)目標(biāo),，為目標(biāo)不懈地努力。
總之,，初三物理課堂教學(xué)要適應(yīng)中學(xué)生心理特點(diǎn),，極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)因與外因，從而有效提高課堂質(zhì)量和效率,，更好的完成教學(xué)任務(wù),。
