無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

監(jiān)委會主任工作匯報篇一

我是初三年級組xxx,，本學年我主要擔任以下幾個方面的工作：

1,、初三班主任工作,、數(shù)學教學,、數(shù)學備課組長工作。

2,、初三年級副主任分管本年級學生德育工作,。

3、兼職學生科負責學校創(chuàng)文明校園的相關(guān)工作,。

下面我將從本人負責的這幾個方面工作的角度分別做以下匯報：

20xx年起一直擔任初中班主任工作,，整整十五個年頭，獲得過市先進德育工作者稱號,、校優(yōu)秀班主任稱號等,。多年班主任經(jīng)歷，使我深深感受到了班主任工作的艱辛,，班主任對班級和學生的管理工作是學校對學生管理工作的最前線,，班主任要面對方方面面的各種各樣的問題，班主任肩負的責任是巨大的,。工作中難免有些班主任會出現(xiàn)應付了事,，消極對待的情況。為避免此類問題的發(fā)生,，學校方面應加大對班主任的人文關(guān)懷和政策照顧力度,。另外還要加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)更多的富有朝氣富有創(chuàng)新精神的年輕班主任,。

本學年初三年級堅持對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比，起到表揚,、激勵的作用,。評比總分與班級量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作的主動性,。通過對學生的行為規(guī)范教育,，讓學生養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比，形成班級競爭，促進了整個年級學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，取得了很好的效果。

本學年初三年級成功召開了全體學生家長會,，每位班主任都認真準備,、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感,。

初三以來，我們注重對學生的安全教育,，利用班會對學生進行交通安全教育,、防溺水教育、消防安全教育等,。經(jīng)過全體師生的共同努力,，無論是校內(nèi)還是校外初三年級全體學生無一起安全事故發(fā)生。

德育管理工作是需要長期堅持,、真抓務實,，需要勤盯常守的一項工作，需要投入大量時間,、精力和人力,。我認為要做好學生德育管理工作就要盡可能的把各種違紀或問題處理在發(fā)生之前，盡量減少等違紀或問題發(fā)生了再進行處理,，這樣既可以避免教師處理學生時產(chǎn)生的不必要的矛盾,，減少學生對學校對老師的抵觸情緒，又可以收到很好的管理效果,。

近幾年我校在創(chuàng)建文明城市方面取得的主要成績有：20xx年我校獲得“廊坊市文明校園”的榮譽稱號,，20xx年被評為“廊坊市創(chuàng)城工作先進單位”,。我為自己能參與我校的創(chuàng)文明校園,、廊坊市創(chuàng)文明城市的工作，為創(chuàng)城工作貢獻自己的綿薄之力而深感榮幸,。但在這項工作中也經(jīng)常會遇到一些問題,，比如，個別部門對創(chuàng)城工作重視程度不夠,，送交材料敷衍了事,；有些活動責任分工不明確，存在部門之間相互推諉的問題,，這就大大降低了我校創(chuàng)文明校園工作的工作效率,。創(chuàng)文明校園工作涉及到全體教職員工切身利益，希望全體教職員工都能積極主動參與其中，為我校創(chuàng)文明校園工作貢獻力量,。

監(jiān)委會主任工作匯報篇二

尊敬的各位專家：

你們好,！

我是××小學四年級二班的班主任，我做班主任工作,，已經(jīng)有多年了,，通過事例得出結(jié)論，要想當好班主任,，首先要有一顆愛心,，記得高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人,，才可以教育孩子?！边@話聽起來似乎很平常,，但細細想來，卻蘊含著多么深刻的哲理,。

如果,，我們不傾注以心血于自己的工作，那才高八斗又有何用,？我是這樣理解的,，也是這樣做的。還有,，我認為要剛?cè)嵯酀?，嚴愛并舉。既有嚴謹學風,，又有愛心感化,。

下面我就班主任工作向各位專家匯報如下：

“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等的對待每一位學生,。能夠站在他們的角度,，去體會他們的感受。使自己真正走進孩子們的內(nèi)心世界,。從小事做起,，讓孩子們感受愛、傳遞愛,。這種愛不僅僅局限于在校園內(nèi),，讓孩子們明白生活處處都有愛，要孝敬父母,、尊敬師長,，友愛同學。

班主任工作無小事，我在平時的工作中,，不僅注重孩子們的知識的學習,，對他們的生活也很關(guān)心。經(jīng)常找他們談心,，隨時了解班里同學的情況,，因為這些都會影響孩子們的情緒。不止如此,，在平時我還會經(jīng)常提醒他們增減衣服,、上下樓梯注意安全，和他們交談時,，我會用手輕輕撫摸他們的頭,，幫他們把紅領(lǐng)巾系好、有時甚至是一個眼神,、一個表情,，這些看似不起眼的小舉動卻傳遞了老師濃濃的愛。

在和孩子們四年的學習生活中,，我和他們培養(yǎng)了深厚的師生情,，他們對我說的話總是言聽計從。都喜歡和我聊天,，有什么小秘密也很愿意與我分享,。不僅如此，他們在接受愛的同時,，也學會了傳遞愛,，很好的增強了班集體的凝聚力，很多家長也向我反映說孩子回家之后愿意主動幫助家長做一些力所能及的家務,，或者是捶捶背,，端一盆熱水洗腳等等。我的心里真實倍感欣慰,。

我的匯報結(jié)束了,，都是不成熟的觀點，請各位專家批評指正,。

監(jiān)委會主任工作匯報篇三

1檢查

1.1檢查設(shè)備的安全防護是否良好,，防護罩,、防護欄(網(wǎng)),、保險裝置、指示報警裝

置等是否齊全靈敏有效,，接地(接零)是否完好,。

1.2檢查設(shè)備、設(shè)施、工具,、附件是否有缺陷和損壞,；制動裝置是否有效，安全間

距是否合乎要求,，機械強度,、電氣線路是否老化、破損,，設(shè)備是否帶“病”運轉(zhuǎn)和超負荷運轉(zhuǎn),。

1.3檢查通風、照明,、防火等是否符合標準,。

1.4檢查生產(chǎn)作業(yè)場所和施工現(xiàn)場有哪些不安全因素。安全出口是否通暢,，產(chǎn)品的堆放,、工具的擺放、設(shè)備的安全距離,、操作者安全活動范圍,、電氣線路的走向和距離是否符合安全要求，危險區(qū)域是否有護欄和明顯標志等,。

1.5檢查有無忽視安全技術(shù)操作規(guī)程的現(xiàn)象,。比如：操作無依據(jù)、沒有安全指令,、人為的損壞安全裝置或棄之不用,，冒險進入危險場所，對運轉(zhuǎn)中的機械裝置進行注油,、檢查,、修理等。

1.6檢查有無違反勞動紀律的現(xiàn)象,。比如：在作業(yè)場所工作時間開玩笑,、打鬧、精

神不集中,、酒后上崗,、脫崗、睡崗,、串崗,；濫用機械設(shè)備或車輛等。

1.7檢查個人勞動防護用品的穿戴和使用情況,。比如：進入工作現(xiàn)場是否正確穿戴

防護服,、面具,、口罩等。

2安全隱患整改

車間針對日常檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及不安全因素,，在上級領(lǐng)導下建立并落實車

間事故隱患整改制度,。

2.1車間主任對本車間安全隱患整改工作全面負責，班長協(xié)助車間主任做好管理,、監(jiān)督和統(tǒng)計上報工作,，車間成員全力配合，確保安全隱患按期整改到位,。

2.2車間發(fā)現(xiàn)的潛在危險,，不能處理的，第一時間進行記錄,，按照安全隱患的嚴重

程度,、解決難易程度逐級上報。

2.3安全隱患整改要堅持及時有效,、先急后緩,、先重點后一般、先安全后生產(chǎn)的原

則,。

2.4對存在安全隱患的作業(yè)場所,，要堅持不安全不生產(chǎn)的原則，制定切實可行的防

范措施,，無措施不準生產(chǎn),。

2.5安全隱患整改要實行逐級銷號，對按期整改的安全隱患,，班組要逐級進行銷號,；

對未按期整改的安全隱患，要重點監(jiān)控,，確保徹底整改,。

2.6因安全隱患整改治理不及時、導致事故發(fā)生,，在安全隱患責任區(qū)內(nèi)確認事故責

任,，嚴肅處理。

3 班前會制度

3.1車間主任或班長要對本車間的情況心中有數(shù),。要提前進入工作現(xiàn)場,，查看上一

班的記錄，認真聽取上一班班長交接班情況,，注意問清上一班是否有不正常情況,。

3.2開會前要認真整理準備會議內(nèi)容。將上一班或一天的安全方面存在的問題及

經(jīng)驗進行歸納,，客觀全面細致地總結(jié),，對存在的問題要認真分析，拿出解決問題的具體辦法,，確保本車間不再發(fā)生類似問題,，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

3.3調(diào)動本車間員工積極發(fā)言,。開班前,、班后會時要調(diào)動職工的積極性，讓車間

（班組）成員匯報自己一天來的安全生產(chǎn)情況和所發(fā)現(xiàn)的問題,，針對存在的問題,，進行認真討論，找出癥結(jié),，加以解決,。

3.4安排部署車間任務要具體。針對本車間的實際情況,，制訂切實可行的安全工

作計劃,，按照崗位的特點具體量化分解，落實到每個崗位和每位職工身上,，進一步增強員工的壓力感和緊迫感,，使安全工作落到實處。

4車間人員安全互保制度

4.1車間實行安全互保制,，互保對象要明確,。

4.2工作前，車間主任或班長應根據(jù)出勤情況和人員變動情況,，明確互保對象,，不得遺漏。

4.3在每一項工作中,，工作人員形成事實上的互聯(lián)保,，應履行互保、聯(lián)保職責,。

4.4發(fā)現(xiàn)對方有不安全行為與不安全因素,、可能發(fā)生意外情況時，要及時提醒

糾正,，工作中要呼喚應答,。

4.5工作中根據(jù)工作任務、操作對象合理分工,，互相關(guān)心,、互創(chuàng)條件。

4.6工作中要互相提醒,、監(jiān)督,，嚴格執(zhí)行勞動防護用品穿戴標準,，嚴格執(zhí)行安

全規(guī)程和有關(guān)制度。

4.7保證對方安全作業(yè),，不發(fā)生違章作業(yè)行為,。

5 相關(guān)文件

《基本遵守管理條例》

《安全生產(chǎn)責任狀》

《班長巡檢制度》

《班長巡檢表》

《車間內(nèi)部獎罰制度》

《設(shè)備異常信息反饋制度》

監(jiān)委會主任工作匯報篇四

轉(zhuǎn)眼之間，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束,，每個人都會自覺不自覺地對已逝韶華進行反思,、總結(jié)，當然我也不例外,。身為榆樹底小學的教導主任已有多個年頭,，每年都會有不同的收獲、不同的感受,，特別是近兩年,，在辛勤忙碌的同時,，更感到了自己肩上的責任是多么重大而光榮,。下面我就對本學期的教導工作做一回顧和總結(jié)：

一、工作回顧

1,、積極組織教師深入學習各科課程標準,，認真學習，認真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學理論,，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐,，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

2,、積極開展教研活動,。(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課。

本學期開展了許多教學教研活動：教研組的校級公開課;組內(nèi)教師的研討課等,。每次活動都有討論,，有記載，有評價,，有總結(jié),。這些教學教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺,。教師們學有所得,，研有所樂,。

(2)努力開展全校性公開課活動能力。教導處每期組織了一次有針對性的公開課活動,，由教導處主持,，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

(3)學校領(lǐng)導深入課堂聽課,，教師互相聽課,。教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3、理論指導實踐,。學校對教研組的教學研究活動,、集體備課、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課,、備課、聽課,、教學隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當中。

4,、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,，有效地提高課堂教學效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教導處都認真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課,。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。通過不定期的聽課,，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改,。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施,。我們針對情況，對每一位老師提出了不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時重點看改正的情況。(4)抓教后反思,?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求，以書面,、小組等形式進行教學反思,，達到提高自身教學水平的目的。

5,、加強教研組建設(shè),，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索預習提綱式教學模式,，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高,。

6,、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作,，加強對他們的指導,，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高,。

7,、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務,、壓擔子,，在科組活動上,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學習，使他們迅速成長,，取得了較好的效果,。

二、取得成績

(一)教學改革走進教師的心中,，進入課堂教師們都在積極的參與嘗試,，從迷糊到開始運用，到不知不覺間已經(jīng)走進人們的心中,，從注重知識的傳授到注重能力的培養(yǎng),，教師們都費了不少的經(jīng)歷和時間，取得了不少的成績,。

(二)課堂教學,，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展,。本學期我們結(jié)合各種培訓的契機,，動員語文和數(shù)學老師采用“預習提綱教學模式”，教師每人一份學校印發(fā)的重點文件,，努力學習,，大膽嘗試，休息時間爭得面紅耳赤,，課上,、課下都在努力著。

(三)以評價激勵、促進學生全面發(fā)展,。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。

三、存在的問題

1,、在教師的業(yè)務培訓方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性,，模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時代的要求,。

2,、學生良好的學習和行為習慣還有待于進一步加強。

3,、在學校工作方面做得不夠細盡,。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情,，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心,、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾,，與其他老師交流不夠,，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題,。

4,、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人,。相反,，自己關(guān)心、幫助他人也不夠,，與他人談心,、交流、溝通的機會比較少,。因此,，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認同,。

三,、今后打算

1、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評掛鉤,。

2,、抓教師培養(yǎng),，全面提高教師素質(zhì)

3、組織開展興趣小組活動際評比,，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢,，豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的興趣特長,，做好培優(yōu)工作,。

總之，為了讓教師迅速成長,，讓學生健康成長,，教導處要做的事情還很多。我們只有在實踐中探索,，在研究中改進,，在完善中發(fā)展，相信今后的教導處,，工作目標會更加明確,，工作作風會更加硬朗，工作思路會更加清晰,，為全面提高教學管理水平,，提高教學質(zhì)量努力工作。

監(jiān)委會主任工作匯報篇五

尊敬的各位家長：

一切為了孩子,，為了孩子的一切,，讓我們盡起做家長的一份責任,！配合老師做好如下幾方面的工作：

你們的孩子現(xiàn)在是四年級學生了,，他們更懂得要吃好吃的，玩好玩的,，零花錢用得越來越多,，不夠用了，就向家長要,，要不到了就想到了偷,。我以前的班上有一個學生，是留守兒童,，就有這方面的問題,，幸好被同學揭發(fā)，經(jīng)過老師及時教育,，改正了錯誤,，沒有發(fā)生后果。要是多次成功了,，那他的膽子會越來越大,，后果不堪設(shè)想，甚至走的犯罪的道路。所以我們家長一定要注意孩子的行為,。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買那,，而這錢并不是你們家長給的，一定要問清來歷,，及時教育,。有的家長看到孩子帶回了不是家長給錢買的東西，睜一眼閉一睜,，孩子會認為他的行為是家長允許的,。以后會一錯再錯，從此走上歧途,。有愛無教終害子,，當孩子犯錯時，家長千萬不要縱容,。還有一個就是電游和上網(wǎng)問題,，現(xiàn)在有些孩子沉迷電子網(wǎng)絡游戲，家長一聽到孩子上網(wǎng)就很緊張,，但現(xiàn)在的網(wǎng)絡時代,，不讓孩子上網(wǎng)是行不通的。我們語文課很多時候也要求孩子們上網(wǎng)查找資料,，網(wǎng)絡上很多知識對他們的學習是很有幫助的,。這就要看我們家長怎么引導。我想,，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧,，讓他們在家里上網(wǎng)，限制上網(wǎng)時間,，如只準上一個小時,，時間長了對眼睛不利。限制上網(wǎng)內(nèi)容,，只準查找與學習有關(guān)的內(nèi)容,。在家長的監(jiān)督下上網(wǎng)。

不知大家注意到?jīng)]有,，現(xiàn)在的孩子越來越不孝敬父母長輩,，喜歡和父母頂嘴，并且說話刻薄,，沒有禮貌,。我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一篇文章，據(jù)調(diào)查美國青少年崇拜的偶像,，父親排第一位,，母親第二位,，日本、韓國青少年崇拜的偶像,，母親排第一位,，父親第二位，而我們中國的父母在孩子們心目中的位置前十名都不到,，他們的偶像是什么呢,？你們回去問問你的孩子，絕對是明星,。上次,，我要求每一位學生寫自己的爸爸媽媽，大部分孩子所選的題材都是什么送傘,、生病住院之類的,，好像只有那個時候才感覺父母的偉大，而且語言貧乏,，可見他們感受父母的愛還不深,，這是為什么？中國的父母付出的太多,，而收獲的東西太少,。我認為我們中國的父母太無私了，正因為我們的無私,，使得我們現(xiàn)在的孩子變得越來越自私了,，他們看見別人有什么就要什么，他們的大事小事,，家長是包辦代替,，一個要求達不到，他們就會發(fā)脾氣,，就會頂嘴,，有的時候會氣得你拿他沒辦法。所以我們在給與他們愛的同時,，也要教育他們學會關(guān)心，孝敬父母,，教育孩子父母也很不容易,。平時，要讓他們嘗試到勞動的艱辛,，向他們索取你應該得到的關(guān)心,，如幫你倒一杯茶，給你揉揉肩和背,，幫助你做家務等等,。

我在這里主要講語文方面的學習情況,。這次期中段考語文總體成績不錯，90分以上的有51個,，考得最好的是等幾位同學,。有位同學語文基礎(chǔ)知識得分滿分。同時,，有個同學不及格,。這個班的大部分學生都聰明可愛，老師在這個班級里同樣為每個學生授課,，為什么有的學生成績好,，有的學生成績差？關(guān)鍵是學習習慣問題,。成績好的上課能專心聽講,，家庭作業(yè)能認真完成。成績差的同學上課不夠?qū)Ｐ?，老師講的只是一知半解,，課外又不認真完成作業(yè)。老師要求背誦的內(nèi)容都沒有去背,，家長給孩子聽寫生字,、默寫詩詞等這些需要家長配合完成的，少數(shù)家長可能沒有堅持按要求去檢查,，認為家庭作業(yè)是還自己的事,，是老師的事，隨它去,，其實你在敷衍孩子的同時,，他們就已經(jīng)形成了一種家庭作業(yè)可以打折扣的想法，久而久之,，在其他的作業(yè)中也就打起了折扣,，接下來就是完不成老師不值得任務，債也就越欠越多,。所以,，我希望家長能從工作和應酬中抽些時間來關(guān)心關(guān)心孩子，在家里一定要多督促孩子學習,，養(yǎng)成多讀的好習慣,，這樣才能提高學習成績。

家長朋友們,，你們把孩子送進校園,，交給我們，也就交給了我一份責任,，一份義務,。老師對學生的心情和在座的各位家長是一樣的,，在我們眼里，他們是可愛的,。我班這66個學生,，好比我的66個孩子，我會盡我所能,，傾盡我的愛心,，關(guān)注每一個孩子的發(fā)展。

以上只是我個人觀點,，如有什么不好的地方,，也請各位家長給我指正。希望各位家長要多理解,、多支持我們的工作,，積極配合，共同培育好您的孩子,。

最后祝愿各位家長身體健康,，工作順利，家庭幸福,。

監(jiān)委會主任工作匯報篇六

一年來,，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作,，積極完成學校布置的各項任務,。下面我把年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學年度全勤,。

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。

4,、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學促進很大,。

5,、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了兩次公開課.一次是新教師公開課,一次是一年教齡公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師及領(lǐng)導的.好評,被評為教學新秀.并且配合學校工作,承擔外校的聽課任務,受到外校老師的好評。

本學年我沒擔任班主任工作,，卻在教學中常常對學生進行思想引導,，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外,，更應該關(guān)注每一個學生的思想狀況,，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,，通過與學生談心,，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學習和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出,。

以上是我本期來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作,。

監(jiān)委會主任工作匯報篇七

在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體任課教師的全力支持和配合下,，在全班同學的共同努力下,，我們班各項工作開展順利，學習,、生活等方面都取得很令人滿意的的成績,。為了總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，更好的履行班主任職責,，做到讓家長放心，領(lǐng)導省心,，學生歡心,，社會滿意,。遵循“三顆愛心”即：愛學校的心，愛學生的心,，愛自己的心,。認真完成學校交給的各項工作任務。并保證能夠在新的學期工作更上一層樓,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

自己經(jīng)常會提醒自己,，敦促自己，要弘揚新的辦學理念,，做到一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切,。一句話就是做到熱愛學生,，關(guān)心學生，全部工作圍繞學生,。通過多年的專業(yè)學習,，和自己一年里的工作實踐，自己深知,，初中的學生精力充沛,、充滿活力、沖動,、任性,、自我控制和自我約束能力差。為了配合學校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。我經(jīng)常利用班會和課下對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。利用一切可以利用的平臺，對學生進行五愛教育,，強調(diào)我們的愛國主義,，首先是從愛家鄉(xiāng)，愛學校,，愛父母,，愛親人，愛老師,，愛同學做起,。

我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，了解學生本人，了解學生家庭,，讓每個學生都能誠心對待自己,，真心的對待別人,，做老實人,，說老實話，辦老實事,。凡事從小時做起,，凡事從小處做起。養(yǎng)成良好的生活習慣,。

我感覺應該強調(diào)管理育人,，制度育人，沒有規(guī)矩不成方圓,，班級管理也需要建章立制,，體現(xiàn)愛心，又嚴格要求,，時時處處體現(xiàn)德育教育,，方方面面滲透德育教育理念。強化班級管理,，形成良好班風班紀,。建設(shè)構(gòu)建優(yōu)秀和諧的班集體。同時要充分利用好班級干部,，做到班級的事情,，凡事有準則，凡事有負責,，凡事有程序,，凡事有監(jiān)督。凡事有人管,，凡事不露項,。隨著課時和知識復雜程度的.加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心。在這個學期里,，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成,。

首先要摸清每個學生的個性、特長,，先選好班干部,，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見,，利用班會,、勞動、實踐活動等方面,，讓學生有時間和空間積極參與,，充分展示其才華，既看過程,，也看結(jié)果,，對于優(yōu)等生，也指出其不足,，對于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步,。要注意發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點,，樹立人人能成才的教育理念，給他們提供發(fā)展展現(xiàn)的平臺,，發(fā)揮每個學生的特長與優(yōu)點,，提高每個學生的自信心，自尊心,，發(fā)揮其優(yōu)勢,，展現(xiàn)其才華,，讓每個學生都可以陽光燦爛的成長。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，又和整個班級的教育教學質(zhì)量的提高至關(guān)重要,。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查實際情況,，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教,，對他們真誠相待,，付諸于耐心，做他們真正的,、最可信賴的知心朋友。及時對他們進行心理疏導,，幫助他們消除或減輕各種心理負擔,，讓他們認識到自己的價值。同時,，還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，從而增強他們的自信,。

根據(jù)校紀班規(guī),，在規(guī)定好目標后，充分相信學生,，讓學生自醒自查,，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?、制度化,，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負責每日班級的考勤,、衛(wèi)生、課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,。使得班級形成一個有正氣的良好班風,，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,，制定相應的解決辦法,，及時通知有關(guān)同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律,。

工作實踐使我充分認識到,，教學質(zhì)量是學校的命脈也是班主任工作的中心，沒有好的教學質(zhì)量,，家長不會放心,，領(lǐng)導不會省心，社會不會滿意,，因此要想提高班級的凝聚力,，提高學生的向心力，基本是句空話,，基于這種粗淺的認識,，我首先注重學生的學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，尊重各科任課教師的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同他們協(xié)商,，多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學生和各科任課教師的關(guān)系,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。在培養(yǎng)學生學習興趣,，提高教學質(zhì)量方面,，我非常重視以下幾項工作，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，課堂上注意,，學一點，記一點,，會一點,。教育學生不管那一學科都要知識當堂消化，問題當堂解決,，作業(yè)當堂完成,。自己要做到：自己做到心中有數(shù)，不拉饑荒,，不欠債,，重要知識點，要堂堂清,，天天清,，周周清,，月月清穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營,。讓每個學生都學有所獲,，激發(fā)每個學生的學習興趣。致力于提高每個學生的學習水平和自信心,。

總之：在這一個學期里,，我通過多方面的努力，班級工作有了很大的改進,，學生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高,。下學期我會繼續(xù)努力再接再厲，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績,。

監(jiān)委會主任工作匯報篇八

又是一個新學期的開始，可愛的.小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學期新的知識，這個學期我們將繼續(xù)認真學習并不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃,。

新學期我班插了1名新生,，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名,，女孩有z名,。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,，語言表達能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

1,、對于大班的孩子來說,，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師,，我們應充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學打好基礎(chǔ),。

2、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合大班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。

3、能主動地,、專心地進行數(shù)學操作活動;觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量關(guān)念,。

4,、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

5,、保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲活動,，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力,，初步解決問題的能力,。

1、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。

2、認真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角,。

3、重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,。活動中,，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域,。

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務的機會,，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。

4,、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。

實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從,，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用,。

1,、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,，開展家長助教活動,。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學活動,，形成良好的家園共育氛圍。

2,、實踐過程中,，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗,、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情,，才能達成共識,，使家園共育達到應有的效果。

2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,，避免人為傷害,。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門,、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運動,，力爭出勤率在95%以上。能完成教師布置的任務,，積極參加打掃衛(wèi)生,，等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動,。幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生,。

監(jiān)委會主任工作匯報篇九

本學期我擔任高一年級四班班主任工作,，在學校領(lǐng)導和下年段行政的關(guān)懷指導下，在各位任課老師的大力支持下,，我比較順利地完成了本學期的班級管理工作,，取得了一定的成績，先將本學期的班主任工作總結(jié)如下：

我著手制定我的班主任工作計劃,，包含以下內(nèi)容：1,、以人為本，教育學生成為正直善良,、智慧健康的人,；2、班級建設(shè),，營造一個溫馨,、和諧自然的學習環(huán)境，建設(shè)目標是“民主,、和諧,、團結(jié)、進取”,；3,、教會學生學會生存，學會學習,，學會與人相處,，學會付出和愛，學會感恩,；4、利用課堂,、班會等各種陣地和活動增強班級凝聚力,，讓每一個學生成為班級主人，為班級自豪,；5,、師生相互關(guān)愛，互為良友,，走進心靈深處,；6,、抓好班風、學風建設(shè),，打造班級文化,，讓我們的班級優(yōu)秀，充滿活力,。我把全學期分為四個階段：第一階段（9月）搞好入學教育（教育學生為人之道）,，班級建設(shè)（成立臨時班委、學委和團委,，逐步補充完善,，征求學生意見，制訂班級管理制度）,，做到經(jīng)常了解班級日常情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，和部分問題學生溝通（針對初步印象,，談心,，了解，穩(wěn)定軍心）,，和家長通信聯(lián)絡（匯報班級工作,，征得家長和家庭對學校教育的大力支持）；第二階段：（１０月）引導學生回顧小結(jié)高中第一個月的學習,、紀律情況（自測,、自評和互平），開展學習競賽（結(jié)合第一次月考的成績,，找出問題,，分析解決問題，開展學習方法交流會主題班會一次）通過學生家長為子女請假時加強家校溝通,，相互交流,，了解學生存在的問題，雙方共同解決,；第三階段（１１月,、１２月）：開展民意調(diào)查活動（目的在于了解教師的教學和學生的學習實際，了解班風,、學風中存在的問題,，及時糾正），總評月考與期中考（成績名次公布,，獎勵表揚優(yōu)秀學生）,；第四階段（１月）：指導學生積極、科學地搞好期末復習，迎接期末考試,，搞好期末總結(jié)工作,，評選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人，整理班級資料,，為下學期做準備,。

回顧這一學期的具體工作，付出了很多,，收獲頗豐,，也有很多不足和遺憾。具體如下：

（一）堅持讓學生學習學生綜合素質(zhì)評價報告冊,，督促其養(yǎng)成良好學習習慣,。經(jīng)常利用格言或者鼓勵性的話語對學生進行教育和激勵，警醒學生,，激勵學生,，強調(diào)學生的自我管理及自我激勵，對問題學生常抓不懈,，通過挫折教育,，讓大錯不犯，小錯不斷的問題學生逐步走向成熟,。

（二）抓典型,，以點帶面以點補面

本班學生特點是知識基礎(chǔ)較差，成績現(xiàn)兩極化,，思想也兩極化,，特別是雙差生較多，所以要帶好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣和轉(zhuǎn)化差生,，即抓好典型，正確將學生分好層次,，分批集中進行指導教育,，要要分為四種：雙優(yōu)生（成績思想都好的），中等生,，成績差的,，又差生，對雙優(yōu)生多給予關(guān)心和鼓勵,，從開學就鼓勵他們,，讓他們定好目標，平時每測驗一次都要對他們進行關(guān)心和鼓勵,，對雙差生實行天天跟蹤，記錄，由他本人作記錄和班主任記錄,，對于每月缺席較多的同學,，除了按學校規(guī)定上報外，還要每月在班會上進行通報批評,。

（三）建設(shè)班級管理體系,，加強學生自我管理。在開學初,，通過學生自我介紹和自薦的形式,，我初步選定了班委人選和學委人選，通過一個月的觀察和鍛煉,，逐步穩(wěn)定下來,。在班會上我用李鎮(zhèn)西的話“讓別人因我的存在而感到幸福”這句話對班干部進行級里,，要教育同學們時刻牢記這句話,，不管在家里、學校,，還是單位社會,，不管是現(xiàn)在還是將來，這是為人之道,。希望班干部因自己的付出讓同學們感到幸福,，這就是奉獻的真諦。同學們也要尊重班干部,，服從管理,，讓自己的存在給別人帶來幸福。這句話確實起到了作用,，這學期班干部在班級管理上很積極,，也從未和同學發(fā)生矛盾和沖突。同時,，我對班干部作了明確分工,，寫在班規(guī)里，大家都能以身作則,，各負其責,，很好地完成了自己的工作。班長林藝偉負責全盤工作,，管理收費,，從未出現(xiàn)差錯，協(xié)助體委和衛(wèi)生委員,，配合良好,；副班長瘳彬彬負責考勤,，她還管理墻報欄目，積極認真,，堅持始終,，深得同學們好評；衛(wèi)生委員許藝偉負責衛(wèi)生打掃和維護,，經(jīng)常身先士卒,，任勞任怨，使我們班在周常規(guī)分評比中多次獲獎,；體育委員林毅強勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，我們班在校運會中獲年級組團體總分第二名,，團書記林麗雅負責班級每日格言日志的更新,，她帶頭示范，確定了每日格言日志的良好文風,，同時協(xié)助各科代表和老師溝通,，表現(xiàn)良好，協(xié)助宣傳委員更換板報,，吃苦耐勞,；…………優(yōu)秀的班干部隊伍是我班級管理的強有力的幫手，下學期我要繼續(xù)發(fā)揮班干部的積極帶頭和管理作用,，鍛煉隊伍,，提高管理質(zhì)量。

（四）利用學生家長為學生請假時進行電話家訪,，積極發(fā)揮家長對學生的教育作用

現(xiàn)在的子女教育是每個家庭的核心問題,，家長對此付出了很多，對于學生的成長起著至關(guān)重要的作用,。在學生家長為學生請假時進行電話家訪,，我利用有限的時間，盡可能和每個家長做了交流溝通,，了解學生在家庭中的表現(xiàn)和家長的要求,，指導家長如何培養(yǎng)孩子的良好習慣，為高中三年后的高考及早打算,，同時,，我把我的管理宗旨和目標及學校對學生的管理工作管理辦法告知家長，做人第一,，學習第二,，取得了家長的贊同。許多學生取得的進步就是家庭教育和學校共同管理的結(jié)果,，電話家訪時積極好地宣傳了學校的良好形象,。

回看我的工作計劃和班主任日記,，反思自己一學期來的工作得失，存在許多遺憾和不足,。由于自己的時間精力有限,，我對班級的管理投入的時間不是很多，有一些計劃中的工作未能完成,，讓我遺憾。如本學期班會時間學校和年級組安排事情太多,，經(jīng)常連續(xù)幾周班會被推延和取消,，許多主題班會都是在倉促之中草草了事，總之,，在這一學期里,，我對班主任工作有了重新的認識，付出了很多,，收獲了很多,，我決心在新的學期里堅持我的教育理想和管理目標，培養(yǎng)優(yōu)秀的中學生和優(yōu)秀的班集體,。

監(jiān)委會主任工作匯報篇十

作為一年級班主任,，我們每天面對的是一群活潑可愛的孩子，這就要求我們做一個有愛心,、有責任心的人,。作為一名小學老師，以下是我六月份工作總結(jié),，暨我個人的20__年上半年工作總結(jié),。

一、以身作則,，處處做學生的表率

班主任是一個班級的組織者和管理者,，平日里與學生相處的時間要比其他老師要多得多，因此,，班主任的一言一行都將對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,。在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己,，要求學生做到的,，自己首先做到。如我要求學生每天早晨到校不要遲到,，那我每上一節(jié)課都會提前一兩分鐘到達教室門口,。

二、向?qū)W生奉獻愛,，讓每一位學生學會愛

工作中,，我平等地對待每一位學生,，絕不偏心。在與學生親密的交往中,，我發(fā)現(xiàn)每個學生都有他們獨特可愛的閃光點,，我抓住每一次契機，向他們奉獻自己的愛心,。當今社會,，由于家庭和社會原因，獨生子女的性格表現(xiàn),、行為習慣令人擔憂,，同學之間為小事而爭吵，吃了虧決不罷休,，非占到便宜不可,。于是，我利用晨會課,，向他們灌輸寬厚待人,，給人以熱情幫助的思想。品德與社會課上,，向他們講述中外偉人名人的故事,，幫助他們樹立“我為人人，人人為我”的思想,。

三,、轉(zhuǎn)化后進生，使他們健康地成長

在我們的每個班級里,，都有一些學習差,，品德差的學生。這些學生往往被我們老師所忽視,，其實他們更應該受到我們老師的關(guān)心和幫助,。因為這些學生所承受的壓力要遠遠高于其他學生，他們每天面對的是老師父母的指責,，同學們的奚落,。因此，我從兩方面入手,，一方面我加強對后進生學業(yè)上的輔導,，一個知識，一道例題,，對于大部分學生講一遍就能聽懂,，而對學習后進生卻要花上兩倍的時間，甚至更多,，于是我經(jīng)常抽空,，采取多種教學手段,，耐心地、不厭其煩地給他們講解,，直到他們弄懂為止,，提高他們的學習成績，另一方面對品德后進生的教育,，我注意從情感入手,，從生活和學習上多關(guān)心他們，做他們的良師益友,，堅持多表揚,，少批評，動之以情,，曉之以理的原則，通過多種渠道,，轉(zhuǎn)化他們的思想,，幫助他們形成良好的品格。

四,、利用網(wǎng)校平臺,，加強家校之間的聯(lián)系，做好20__年安全工作計劃

隨著社會不斷的發(fā)展,，孩子的教育越來越離不開老師和家長的共同協(xié)作,。我經(jīng)常通過家訪及時了解學生在家的表現(xiàn)，并將學生在校的表現(xiàn)及時反饋給家長,，與家長一起商討教育子女方面的對策,，力爭使班里的每一位學生都能健康活潑地成長。

在接下來的工作中,，我會做好__年下半年工作計劃,，爭取將教學中的各項工作開展得更好。

監(jiān)委會主任工作匯報篇十一

根據(jù)德育工作的要點,，結(jié)合我校的實際情況,，工作中確立了一種意識：以人為本，以學生為主體,；抓牢兩條線：養(yǎng)成教育,，班級常規(guī)管理。確立與新時期新形式要求相適應的德育理念,，堅定不移地推進每一位德育工作者的育人方法的改進,。

學校確立了以陶校長為組長，分管校長劉校長為副組長,，德育主任和輔導員老師為組員的德育領(lǐng)導小組,。開學初,，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗。同時進一步完善了德育工作檔案制度,，學校重大事件快報制,，完善德育先進班集體，個人評比制度,，使德育工作制度化,、規(guī)范化。

根據(jù)學校工作安排,，重視班主任工作的指導與管理,，班級配置了配班老師，并為新教師開展師徒結(jié)對活動,，進一步明確班主任:職責填好《班主任工作手冊》,、通過每周的常規(guī)訓練，促使學生良好行為習慣的養(yǎng)成,，通過中隊活動,、晨會課教育，強化班集體建設(shè),。注重特殊學生的幫扶,，作好成長記錄。通過班主任沙龍,，交流身邊的育人故事,，總結(jié)良好的德育經(jīng)驗，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型,。在每期的家長學校中,，讓學生、家長一起參與到師德師風的評比過程中,，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表,。

根據(jù)各年級段學生的特點，進一步落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,、，廣開渠道強化小學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。我校還制定了《晨陽小學日常行為規(guī)范》,，以五項常規(guī)競賽為抓手，由條線分管,，將此和班主任月考核掛鉤,，通過每周的常規(guī)訓練重點的反饋，(文章來源：)國旗下事跡介紹，櫥窗宣傳,，對學生的常規(guī)行為訓練有效到位,。學生是在活動中成長起來的，本學期我校開展了晨陽小學綠色家園特色活動,，充分利用社會教育資源,，發(fā)揮優(yōu)勢，積極開展教育實踐活動,，營造良好的育人環(huán)境,，優(yōu)化學生成長的環(huán)境。制定了具體制度和評比標準,，開拓了學生的視野,，提高了學生的實踐能力，此外,，推普周系列活動,，愛牙周活動、法制教育系列活動,、科技節(jié)系列活動,，更是層出不窮。

監(jiān)委會主任工作匯報篇十二

本學期,，我擔任八年級4班的班主任，自開學以來,，我一直在思考如何做好班主任工作,，下面談一下一個學期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓：

一、一期限來的工作情況：

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng)。

我首先選擇一些品學兼優(yōu),、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部,，要求他們努力學習，團結(jié)同學,、以身作則,，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求,，注意工作方法,。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好,、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力,。

2,、深入了解學生，多和學生溝通,。及時了解學生的思想,、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育,。

3,、加強與家長的溝通。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等,，有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況,。與家長取得了共識，學生學習,、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。

二、心得體會：班風的培養(yǎng)與建設(shè)

班風,，是本級內(nèi)大多數(shù)同學情緒,、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風尚協(xié)調(diào)一致，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風,，就要：

（1）培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。我所擔心的雖然在七（4）時是一個紀律較好的班,，但也是一個很活躍的集體,，是一個很有潛能，很團結(jié)的班級,，但我相信這樣的班級,，不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心,，自然而然,，對班的歸屬感就上來了,，也會自豪的說：我是八（4）班的。并且在以后的日子里表達的鼓勵,，要有競爭精神,，跟八（3）班競賽。慢慢的,，一個班就組合起來了,。

（2）重視課外活動。一個班想要有凝聚力,，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,，如校運會、班會課搞活動等,，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié),。如在校運會期間，運動員與非運動員彼此合作,，沒有人是置身事外的,，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運動員配一個同學,，幫他們處理事情,，陪跑、拿水等一些需要,，他們都能完成任務,，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動,。

當班主任很辛苦,，但也很充實，有很多鉆不完的學問,，同時與學生多接觸，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘，一分收獲,，班主任是一個沒有可閑的工作,，你對班付出了多少，就有回報的多少,，而這種回報是愛的回報,，是一分滿足感、成就感的回報,，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴,。

三、問題及教訓

本學期，班級部分同學學習主動性不強,，上進心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀律不是很好,，有待于進一步提高,；班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等,。

四,、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進的管理方法

3,、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風,、學風