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一年級教研組工作計劃第一學(xué)期(大全9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-20 09:32:04
一年級教研組工作計劃第一學(xué)期(大全9篇)
時間:2023-10-20 09:32:04     小編:紙韻

在現(xiàn)實生活中,我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。通過制定計劃,我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),,并設(shè)定合理的限制,。這樣,,我們就能夠提高工作效率,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,,我們一起來了解一下吧。

一年級教研組工作計劃第一學(xué)期篇一

一,、制定切實可行的教研計劃,。

本學(xué)期的教研活動計劃以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),依據(jù)本年級,、本學(xué)科特點,,在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務(wù)實的原則,,力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研,。為了更好地開展教研活動,我們還通過討論,,制定了具體的實施措施,每次活動有內(nèi)容,、有中心發(fā)言人,。

二、開展扎實有效的教研活動,。

1.交流探討本冊教材。

2.搞好每周的教研活動,。

在每周四的教研活動中,我們都結(jié)合自己的實踐,,交流心得體會,對教學(xué)中遇到的難題和困惑,,共同商量計策,對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究,,一起編寫教案,準(zhǔn)備教具,。我們教研組在單元備課時采用中心發(fā)言人說整個單元的教學(xué)目標(biāo),,課時分配,重難點,,教學(xué)教法等,然后大家各抒己見,,一同討論研究教學(xué)方法與策略,,在討論中提高認(rèn)識,在討論中促進(jìn)教學(xué),。在討論中肯定,、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,,這對課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用,。教學(xué)中,我們采用實踐與反思相結(jié)合的方法,,每單元上完后大家都能夠積極認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)反思。

3.認(rèn)真聽評課,。

無論是組內(nèi)教研課還是本組的課,,每位教師都認(rèn)真的停課和進(jìn)行深入的評課,評課中每個老師都積極發(fā)言,,紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處,從而取長補短,,收益非淺,。在進(jìn)行組內(nèi)相互聽課評課的同時,我們還利用教研活動時間,,認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課,,及本校教師的凝心課,并認(rèn)真記錄,,認(rèn)真研討,領(lǐng)悟,、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù),,并結(jié)合自己的教學(xué)實際不斷總結(jié)反思,也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高,。

三,、今后努力方向:

1.合理安排工作,、學(xué)習(xí)的時間,,提高學(xué)習(xí)和工作的效率,。

2.更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。

3.加大對本組教研活動的開展力度,進(jìn)一步完善集體備課,。

4.針對班級及學(xué)生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作,。

四,、教研活動中存在的不足。

作為一年級數(shù)學(xué)教研組的組長,,我能力有限,,教研活動水平和經(jīng)驗不足,,在各位教師的支持和努力下完成了半學(xué)期的各項教學(xué)教研工作,,許多地方還不盡如人意,。

總之,,一學(xué)期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,,但每一位老師都能踏實,,認(rèn)真地工作,,教學(xué)工作苦樂相伴,。在下半個學(xué)期的教研組工作中,,我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點,,對自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié),,并開展多種行之有效的活動,,促進(jìn)各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個新的臺階,。

一年級教研組工作計劃第一學(xué)期篇二

一,、學(xué)期目標(biāo):

1、加強教研組建設(shè),,通過教研組各項行之有效的活動,提升教師課堂教學(xué)能力,,提高教學(xué)質(zhì)量,,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型備課組。

2,、關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),生動課堂教學(xué),,根據(jù)學(xué)生的差異,建立分層作業(yè)體系,,激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,。

二,、主要工作:

1、加強教研組管理,,做到活動有效,。

2、加強教學(xué)管理,,提高教學(xué)質(zhì)量

3、抓住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

4,、開展豐富語文活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣

三,、具體措施:

(一)加強教研組管理,做到活動有效

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃,,在明確教學(xué)目的,、重難點,,了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,制定教研活動計劃,,做到定點定人定時間。每次教研活動都要求做到:人人活動前事先準(zhǔn)備,,活動時積極發(fā)言,認(rèn)真記錄,,活動后參與整理。

2,、定期檢查,。一周查一次教師備課;兩周查一次學(xué)生作業(yè),;一個月查一次聽課記錄。

(二)加強教學(xué)管理,,提高教學(xué)質(zhì)量

結(jié)合一年級教材的特點和學(xué)生的情況,本學(xué)期我組將在在各個基本環(huán)節(jié)中做到“四精”,,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,縮小班級間的均分差,。

1、精“備”

本教材共一個入學(xué)準(zhǔn)備和七個單元,,組內(nèi)共8位老師,,故教研組長在學(xué)初就部署了一學(xué)期的分工備課計劃,每人認(rèn)領(lǐng)一個單元精備,。要求主備教師從整體上把握教材,熟悉教材的知識,,結(jié)構(gòu),把握教材的重點,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上精心備課后供組內(nèi)其他執(zhí)教老師閱讀,。各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的教學(xué)特點和本班學(xué)生實際情況對該精備教案進(jìn)行個性化的修改,,構(gòu)成自己的特色教案。

2,、精“講”

在教研活動說課的環(huán)節(jié)中,同樣由每人承包自己精備的一個單元,。主備老師選擇有代表性的課文,,從教材分析、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)設(shè)計理念以及具體過程等方面進(jìn)行精講。參備教師在集中研討之前也要認(rèn)真鉆研教材,,研討時與參予,、互動發(fā)言,共同完善備課,。

3,、精“上”

教師充分做好課前準(zhǔn)備,,認(rèn)真上好每一堂課,做到教學(xué)目的明確,,注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,注重學(xué)生的個性發(fā)展,。上完課后及時做好課后反思,,以便改進(jìn)教法,提高課堂教學(xué)有效性,。

4,、精“練”

不論是課堂上的練習(xí)設(shè)計還是回家口頭作業(yè)的布置必須精心合理,,要體現(xiàn)面向全體學(xué)生,,體現(xiàn)分層。

(三)抓住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

利用學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期這段時間,逐步讓學(xué)生明確聽,、說、讀,、寫的要求,教會他們課前預(yù)先課后復(fù)習(xí)的方法,。并在以后的教學(xué)中,不斷地加以強化訓(xùn)練,,多鼓勵,少批評,??梢越Y(jié)合爭章活動,,為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成打好基礎(chǔ),。

(四)開展豐富的語文活動,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

1、課堂上多采用一些適合一年級學(xué)生年齡特點的活動,,如:我是小老師、編兒歌,、做游戲等,讓課堂教學(xué)充滿活力,。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣,。

2、課外組織優(yōu)秀作業(yè)展,、朗誦比賽、推薦拼音讀物,、建立圖書角等活動讓學(xué)生愛上語文。

四,、時間安排

一年級教研組工作計劃第一學(xué)期篇三

下面是計劃網(wǎng)小編為大家整理的一年級教研組工作計劃,歡迎大家閱讀,。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注計劃網(wǎng)工作計劃欄目。

一年級教研組工作計劃

一,、 指導(dǎo)思想

二、主要工作

1,、繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作,,確保新課程實驗的深入開展,。

(1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,重點學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀材料。一年級每位老師力求做到:對《新課標(biāo)》主要精神和所教年段目標(biāo)爛熟于心,,熟知教學(xué)目標(biāo)。

(2)繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作,。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上,備課時要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),,進(jìn)行內(nèi)化、反思,。

(3)備課要制訂相關(guān)計劃,,確保備課活動落到實處。

2,、加強具體指導(dǎo),提高新課程實驗的實施水平,。

(1)與教師一起開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,,逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存,、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路;課堂教學(xué)繼續(xù)以改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

(2)積極參加各類比賽,以賽促教,,促進(jìn)新課程實驗研究,,促進(jìn)本組教師的發(fā)展,。

(3)加強案例研究培訓(xùn)工作,寫好有質(zhì)量的實驗經(jīng)驗論文,,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,,加強對課堂教學(xué)行為的反思。

3,、 開展教研教改工作,不斷提高老師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生的語文綜合能力,,把創(chuàng)新教育落實到以下幾項具體工作中去:

1).抓好學(xué)生課外閱讀,擴大學(xué)生的閱讀視野,,豐富學(xué)生的知識積累,十一月份舉行低年級組聽寫詞語比賽,。

2). 精心設(shè)計并制作多媒體教學(xué)課件,爭取能在比賽中取得優(yōu)異成績,。

3).積極組織教師認(rèn)真參加市,、區(qū)舉辦的各種形式的新課程改革的輔導(dǎo)講座及教學(xué)研究活動,。

三,、研究原則

大綱為準(zhǔn)繩,教材為基礎(chǔ),,突出教改實驗?zāi)康模η蠼逃介_放,,讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。寓教娛樂,學(xué)而不厭,。

四、工作安排

九月份:

1,、一年級教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃,安排好備課工作,,超前備課,。

2,、迎接開學(xué)前教學(xué)常規(guī)檢查,。

3、制定好教研組工作計劃,。

4、制定組員教研課,。

5、召開年級家長會議,,做好與家長的溝通工作。

十月份:

1,、結(jié)合語文對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育,。

2,、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,,做好迎接期中復(fù)習(xí)工作。

3,、一年級學(xué)生漢語拼音、漢字的比賽,。

4、組內(nèi)互查備課,。

十一月份:

1,、組內(nèi)互查學(xué)生作業(yè),。

2、教師讀書沙龍,。

3、一年級學(xué)生聽寫詞語比賽,、趣味拼圖比賽。

4,、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查,隨堂聽課

十二月份:

1,、組內(nèi)互相交流輔差心得。

2,、配合學(xué)校工作學(xué)習(xí)文件,。

3,、鼓勵組員青年教師的課件制作。

元月份

1,、 組織期末復(fù)習(xí)迎考,以及做好學(xué)生成績評定工作

2,、 寫出年級的教學(xué)總結(jié)。

3,、 認(rèn)真做好教學(xué)圖片、參考資料的上交工作,。

4、教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核,。

小學(xué)一年級語文教學(xué)工作計劃

一 、班級概況分析:

學(xué)生剛?cè)胄#瑢W(xué)校的常規(guī)不了解,。年紀(jì)小,自律性差,。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好,。有部分學(xué)生有說普通話的意識,,能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流,。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,,需要老師不斷糾正、督促,。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解.

二、本冊教材分析

本冊教材包括“入學(xué)教育,、漢語拼音、識字,、課文、語文園地,、口語交際”六個部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,,了解學(xué)習(xí)常規(guī),。接下來是漢語拼音,,學(xué)拼音的同時認(rèn)識70個常用字,。而后是識字(一),10篇課文,,識字(二),又10篇課文。

兩個識字單元各4課,,每課認(rèn)字12~14個。20篇課文分做4個單元,,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力,。此外,全冊設(shè)6個口語交際話題,,安排在每個單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練,。

識字的編排實行認(rèn)寫分開,,多認(rèn)少寫,。

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,,教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性,、時代性、趣味性,、廣泛適用性等特點。

三,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1. 漢語拼音,。 學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),。

能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),,正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)。 能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字,。

2. 識字與寫字。認(rèn)識常用漢字400個,,其中100個會寫。 喜歡學(xué)習(xí)漢字,,有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,,能按筆順規(guī)則寫字,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的`寫字習(xí)慣,。

3. 閱讀 。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文,。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。4. 口語交際 ,。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容,。與別人交談,態(tài)度自然大方,,有禮貌,。積極參加討論,,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

四,、 本冊教學(xué)重點、難點:

(一),、重點:

1、 漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,,因此漢語拼音的教學(xué)是重點。

2,、 認(rèn)識常用漢字400個,,其中會寫100個漢字,。

3,、學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。

(二)、難點:

1,、漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學(xué)生掌握起來就比較困難,,因此,,拼音教學(xué)是難點,。

2、識字量的增加,,是學(xué)生“回生率”很高,,因此400個漢字教學(xué)是難點,,如何鞏固漢字更是一個難點,。

3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,,在閱讀教學(xué)中是個難點。

五,、 提高教學(xué)質(zhì)量主要措施:

1、 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、 吃透新教材,深入了解學(xué)生,,創(chuàng)造性地使用新教材,。

3,、 充分利用多媒體,,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、 加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語文,。

5、 設(shè)立學(xué)習(xí)小組,,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),,培養(yǎng)合作探究精神。

6,、 認(rèn)真批改每課作業(yè),及時作好反饋,、小結(jié),。

7,、 尊重學(xué)生的個體差異,,及時導(dǎo)優(yōu)輔差,。

8、變學(xué)會為會學(xué),,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,把主動權(quán)交給學(xué)生,。盡量注重教材和整合,整體地運用教材,,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,,進(jìn)行整單元備課,,在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。

9,、識字教學(xué)遵循識寫分開、多認(rèn)少寫的原則,,在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下,使他們能夠盡早閱讀,。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中,引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,,提倡學(xué)生運用記憶規(guī)律,將已經(jīng)學(xué)過的部件,、識字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,,相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨立識字,鼓勵他們用自己最喜歡,、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法,、經(jīng)驗和感受,一起玩識字,、組詞的游戲或一同制作生字,、詞語卡片,,促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣,。

10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),,要加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候,,板書示范,指導(dǎo)不容易寫好的筆畫,、容易寫錯的筆順,,要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀,。對于二年級的學(xué)生來說,在一節(jié)課中寫字不宜太多,,為避免學(xué)生疲勞,寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上,,注意寫字的質(zhì)量。

11,、在口語交際教學(xué)之前,要提早布置準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)時,重視情境的創(chuàng)設(shè),,通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。在交際過程當(dāng)中,,積極參與到學(xué)生的交流中去,為學(xué)生提供可以模仿的對象,,同時關(guān)注交流的狀態(tài),,對交際的過程予以調(diào)控,,形成有效的師生、生生互動,。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言,,還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。

對于前者,,要給予肯定,使其感受到交際的樂趣,、獲得成功的喜悅;對于后者,則在適當(dāng)?shù)臅r機予以糾正,,一般不打斷學(xué)生,以免打斷交際進(jìn)程,影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行,。學(xué)生的口語交際能力的培養(yǎng),除了通過專門設(shè)計的口語交際課,,在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動,。在平時的課堂教學(xué)中,,要有意識地通過回答問題、討論交流,,對學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。此外,,還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動、大膽地與人進(jìn)行交流,,從而不斷提高口語交際能力。

一年級教研組工作計劃第一學(xué)期篇四

認(rèn)真貫徹執(zhí)行“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心思想,,堅持教研,注重師生教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,,堅持不懈抓師生教學(xué)規(guī)范的養(yǎng)成,,突出教研組工作的`重點,,在教學(xué)教研實際中不斷提升教師師德與業(yè)務(wù)水平,,更好地為學(xué)生提高語文綜合素養(yǎng)奠基而不斷探索。

一年級共有十個教學(xué)班級,,十位語文教師。其中五位青年教師,,年富力強,接受能力強,。經(jīng)過上個學(xué)期的適應(yīng)和磨合,組內(nèi)教師團(tuán)結(jié),對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,能主動積極的完成工作,,抓住一切可能的時間交流教學(xué)中出現(xiàn)的問題,,相互聽課,,互幫互學(xué)。在這樣的團(tuán)隊中,,大家能愉快地工作。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),,大多數(shù)學(xué)生能遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真完成作業(yè),,掌握書寫要領(lǐng),,認(rèn)真進(jìn)行課外閱讀等,,養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是還是存在以下問題:

4、學(xué)生課堂常規(guī)行為習(xí)慣需要不斷的固化,。

寫字是一項重要的語文基本功,,是1,、2年級的教學(xué)重點,,是鞏固識字的重要手段,對于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用,,必須從小打好寫字基礎(chǔ)。本學(xué)期我們主要從以下幾方面入手,。把識字,、寫字教學(xué)抓實,、抓細(xì)。

1,、每天利用習(xí)字一刻鐘重點指導(dǎo)識字、書寫,,培養(yǎng)書寫習(xí)慣,強化規(guī)范訓(xùn)練,。為每個學(xué)生準(zhǔn)備一個專用的寫字本,有利于學(xué)生看到自己的進(jìn)步與后退,。每個月最后一周的周四定期舉行寫字比賽,比賽后,,教師針對情況做寫字教學(xué)經(jīng)驗及反思交流,,學(xué)生找出不足寫出下一次比賽的目標(biāo),。通過比賽,進(jìn)一步提高孩子的寫字識字質(zhì)量水平,,調(diào)動孩子寫字的積極性,激發(fā)孩子的競爭意識,。

2、在識字教學(xué)中,,培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點,,識字教學(xué)實行認(rèn)寫分開。突出學(xué)生的自主性,,通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字,、游戲識字等方式,,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字,讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,,使學(xué)生從過去的繁重識字負(fù)擔(dān)中解放出來。每個單元學(xué)完后,,在班級舉行一次“識字大王”的評比活動。

3,、在識字、閱讀教學(xué)中,,隨時把握時機,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,,提供展示自我的平臺,。本學(xué)期,我們將繼續(xù)帶領(lǐng)孩子完成好每周一次的“小練筆”,,讓孩子學(xué)會用自己的手寫出自己的所見所聞所感。

4,、開展豐富多彩的語文實踐活動,把表演,、競賽,、游戲、音樂等引進(jìn)課堂,,使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識,培養(yǎng)興趣,,形成能力,,逐步提高語文素養(yǎng),。

本學(xué)期,我們一年級打算進(jìn)行的活動如下:

《列那狐的故事》是寒假必讀書目,,每個班通過表演童話劇,、講故事,、編快板的方式來展示,,讓更多的孩子了解和喜歡這只性格多面的狐貍。

本學(xué)期,,我們一年級開始進(jìn)行“必背古詩40首”的活動,按照計劃,,在4月中下旬就能完成。到時,,我們在每個班進(jìn)行“古詩誦讀會”以背誦,、猜詩,、畫詩、唱詩,、詩詞問答等多種形式,來展示學(xué)生的成果,。

本學(xué)期,我們的必讀書目是《365夜》和《綠野仙蹤》,,以《綠野仙蹤》為主,進(jìn)行一份知識性的問答試卷,,以此檢測學(xué)生的閱讀情況,。

以《365夜》故事為版本,讓孩子講自己喜歡的故事,。先在班級進(jìn)行選拔,,優(yōu)勝者代表班級進(jìn)行年級比賽,以此鍛煉孩子的口語表達(dá)及表現(xiàn)力,,并激發(fā)孩子的班級榮譽感。

1,、堅持參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí),認(rèn)真完成理論學(xué)習(xí)筆記,,并結(jié)合在自己的教學(xué)實踐中及時反思。

2,、繼續(xù)加強鋼筆字、粉筆字的練習(xí),,加強簡筆畫和普通話的練習(xí)。既提高教師的基本功,,又對學(xué)生學(xué)習(xí)語文起到潛移默化的作用,。

3,、開展組內(nèi)互相學(xué)習(xí)提高活動,促進(jìn)教師不斷反思,、發(fā)現(xiàn)問題,換位思考解決問題,。每月參加學(xué)校組織的課堂實錄及反思評比。

4,、組織好每周一次的教研活動,做到有目的,,有記錄,充分利用收集的學(xué)習(xí)相關(guān)的資料,,在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行充分的討論和交流,,有效提高教師的研究意識,;研討教師平時的課堂教學(xué)中教師評價語言的運用及反思,,提高教師更加有效的駕馭課堂、有效組織課堂的能力,,促進(jìn)教師評語風(fēng)格的形成。切實開展好“同研一節(jié)課”課堂教學(xué)的研討,,提高教師教學(xué)水平。

第一周:制訂語文教學(xué)計劃及備課組活動計劃,、進(jìn)行備課分工。

第三周:每人錄制一節(jié)常態(tài)課,。

第五周:集體備課。 討論《列那狐的故事》展示活動,,中心發(fā)言人:郭渝老師,。

第七周:集體備課,。討論“古詩大王爭奪賽”展示方案。主講者:于芳老師,。

第九周:識字教學(xué)的研究。

第十一周:集體備課,。討論“閱讀考級”。主講者:曹偉花老師,。

第十三周:收集有關(guān)資料及教學(xué)一得。

第十五周:集體備課,。討論“好故事,大家講”展示方案,。主講者:鄒英會老師,。

第十七周:集體備課,。主講者:李勝男老師,。

第十九周:集體備課,。主講者:王婧婧老師,。

第二十一周:期末復(fù)習(xí)類型的研究。教研總結(jié),。

以上配檔如與學(xué)校工作有沖突,服從學(xué)校安排,。

一年級教研組工作計劃第一學(xué)期篇五

進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹理論精神,認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,,樹立現(xiàn)代教育理念,。以新一輪基礎(chǔ)教育改革為契機,,進(jìn)一步深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革,促成“民主,、平等、開放,、和諧”的課堂教學(xué)氛圍的形成。加強教研活動,,著眼于每位學(xué)生的全面、和諧發(fā)展,,促進(jìn)我們一年級語文教育教學(xué)活動健康、有序的開展,。

1,、漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點,、難點。新教材要求學(xué)生正確書寫漢語拼音,,并在學(xué)習(xí)拼音的過程中,認(rèn)識生字,。要求認(rèn)識400個常用字,,識字量大,學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊,,教學(xué)中有難度。

2,、重視對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng),。

3、努力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),,把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個語文教學(xué)的全過程。積極組織學(xué)生參加各級各類的比賽和抽測,。

4,、針對我們一年級語文教學(xué)工作的現(xiàn)狀,,本學(xué)期繼續(xù)積極貫徹《語文新課標(biāo)》的四個理念,充分調(diào)動我們一年級全體語文教師積極參與語文教學(xué)科研,,緊緊圍繞課改扎實有效地開展課堂教學(xué)研究,構(gòu)建“民主,、平等、開放,、和諧”的課堂教學(xué)氛圍。以學(xué)習(xí),、貫徹,、落實新課標(biāo)為重點;以注重課堂教學(xué)評價和反思及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力為主要內(nèi)容;以提高語文教學(xué)效率為根本,;切實提高語文教師課堂教學(xué)行為的有效性,積極為語文教學(xué)探索一條科學(xué),、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路子,。

1、抓好課堂常規(guī)教學(xué)的同時,,開展組內(nèi)教師學(xué)習(xí)交流和研討,,并做好說課,、上課和課后反思等教學(xué)工作。

2,、對于重點單元、重點課文,、利用單周教研活動時間進(jìn)行教法討論,對教學(xué)中存在的問題教師在組內(nèi)及時進(jìn)行交流反饋,,相互學(xué)習(xí)、相互提高,。

3、積極參與校內(nèi),、校外組織的教學(xué)研討活動,,并向有經(jīng)驗的教師和教研組學(xué)習(xí),,以促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,。

4、在漢語拼音教學(xué)中,,滲透趣味性,,活化教學(xué)內(nèi)容,。通過穿插游戲、編兒歌等形式,,讓學(xué)生在動中學(xué)、趣中學(xué),。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,提高課堂教學(xué)的實效。

5,、在識字教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力,。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點,,識字教學(xué)實行認(rèn)寫分開,。突出學(xué)生的自主性,通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字,、猜字、游戲識字等方式,,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字,讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,,使學(xué)生從過去的繁重識字負(fù)擔(dān)中解放出來。

6,、在識字、閱讀教學(xué)中,,隨時把握時機,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,,提供展示自我的平臺。

7、開展豐富多彩的語文實踐活動,,把表演、競賽,、游戲、音樂等引進(jìn)課堂,,使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識,培養(yǎng)興趣,,形成能力,,逐步提高語文素養(yǎng),。

8、努力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),,把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個語文教學(xué)的全過程。積極組織學(xué)生參加各級各類的比賽和抽測。

(一)教研組活動時間為每周四下午第二,、三節(jié)課,要求準(zhǔn)時出席,不得無故缺席;遇特殊情況須事先請假?;顒訒r間如有變動,,由本教研組長事先通知。

(二)優(yōu)化骨干教師的指導(dǎo)作用,,“新老結(jié)對”,通過傳,、幫、帶,,大力扶持青年教師,,使其快速成長,擔(dān)當(dāng)重任,。

(三)指定中心發(fā)言人要充分準(zhǔn)備。對于形成的專題性問題,,各成員應(yīng)積極研究,以便交流,。

一年級教研組工作計劃第一學(xué)期篇六

一、加強組內(nèi)教研學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我們一年級教研組緊緊圍繞教導(dǎo)處、教研大組制定的工作目標(biāo),,在期初每位教師切實制訂好本學(xué)科教學(xué)計劃,,合理安排教學(xué)進(jìn)度,扎扎實實學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。利用課余時間積極交流教學(xué)心得,,共享教學(xué)資源,,形成了良好的互助互學(xué)的教研氛圍。

二,、認(rèn)真開展課堂教學(xué)研訓(xùn)活動,提升教研組形象,。

“寸有所長,尺有所短,。”只有多學(xué)習(xí)多交流才能取人之長,,補己之短。對于外校的公開教學(xué)以及本校的公開課,,我們組的老師都盡量調(diào)課去聽,。本學(xué)期,我們教研組開展集體備課,,真正做到集老師們的智慧,其中李凌老師在校0xx屆新教師和新調(diào)入教師的了解性聽課活動中,,執(zhí)教了《操場上》一課;周嫵芳老師在聽課周活動中開設(shè)了《一次比一次有進(jìn)步》一課,。課前,組內(nèi)成員緊扣“扎實字詞,,有效教學(xué)”年段研訓(xùn)主題,共同商榷,,積極倡導(dǎo)真實、樸實,、扎實的教學(xué)風(fēng)格,。從中,,我們也感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣,集體凝聚力的增強,。因此,我們常常為自己處在這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中而感到快樂,。

三、注重個別輔導(dǎo),,提優(yōu)補差,大家共同進(jìn)步,。

我們認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,。每個班中總有一些優(yōu)等生和后進(jìn)生,。只有把優(yōu)等生培養(yǎng)好了,,班中才有榜樣,;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,,才能提高優(yōu)秀率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,,利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成?!白深^,扶中間”是我們的工作方針,。因此,,在平時的課余時間,總能看到我們年段老師在教室里給后進(jìn)生耐心教導(dǎo)的忙碌身影,,努力讓他們在原有的認(rèn)知水平上有所提高。而在平時的家庭作業(yè)的布置上,,注重作業(yè)形式的趣味性,、易操作性,,多布置一些彈性作業(yè),不束縛優(yōu)生的發(fā)展空間,。努力讓他們的學(xué)習(xí)潛力得到更大程度的開發(fā),。

四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,強化作業(yè)的規(guī)范化要求。

對于一年級新生而言,,期初良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是每位教師教學(xué)工作中的重頭戲。因此,,我們?nèi)w語文教師從開學(xué)初就緊抓課堂常規(guī)不放松,結(jié)合校本課程和校少先隊活動,,通過課前兒歌朗誦,、文明小天使評選、班級布置,、紀(jì)律監(jiān)督崗等多種手段督促孩子養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每位教師時時抓學(xué)生的寫字姿勢的糾正工作,,力求每一位孩子的書寫姿勢都是正確的,都能寫一手漂亮的鉛筆字,。以校期中作業(yè)檢查和書法過關(guān)考為契機,,培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,強化作業(yè)的規(guī)范化要求,,使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高,,逐步達(dá)到凈化、美化的效果,;讓學(xué)生初步學(xué)會漢字基本筆畫的運筆姿勢。

本學(xué)期,,我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,,但每一位老師都能踏實,,認(rèn)真地工作,,在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻(xiàn),,在下學(xué)期的工作安排中,我組教師將繼續(xù)關(guān)注課改,,聚焦課堂,同時確立共同的研究主題,,積累課堂中的真實案例,,關(guān)注教師的專業(yè)成長,,促進(jìn)語文教學(xué)的整體提升,。

一年級教研組工作計劃第一學(xué)期篇七

根據(jù)學(xué)校教研工作計劃,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,以“新課標(biāo)背景下的課堂教學(xué)”為主題,,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以教研教改為突破口,,以優(yōu)化課堂教學(xué)為切入點,以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才為目的,,積極組織形式多樣的教研活動,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,,改進(jìn)教學(xué)行為,全面提高學(xué)生素質(zhì),,提高一年級數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)水平,。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)力求體現(xiàn):

1,、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情景,,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

2,、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗,。

4,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

5,、把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法,,比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等,。

二,、教研目標(biāo)

1、深入課堂研究,,提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),加強學(xué)習(xí)教學(xué)新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗,,更新教學(xué)理念,,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。不斷充實自己,,提高本組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3,、在學(xué)生中開展形式多樣的競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,增強數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,。

4、面對班級學(xué)生學(xué)習(xí)實際,采取有效措施,,抓好“培優(yōu)補差”工作,,關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心,提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、強化本組教師常規(guī)管理,,提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

(1)個人備課:每位教師要認(rèn)真鉆研教材,,吃透教材,,結(jié)合學(xué)生實際情況精心設(shè)計教學(xué)過程,,(年輕教師一定要備詳案)備課教案必須有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點,、教學(xué)過程、作業(yè)布置和板書設(shè)計,,要體現(xiàn)教法、學(xué)法靈活,、恰當(dāng),講練內(nèi)容科學(xué),、合理,,及時添補和撰寫課后反思,。

(2)集體備課:每周三下午集體備課,專時專用,,備課時要有計劃,、有重點、有記錄,,統(tǒng)一課內(nèi)外作業(yè)和課時進(jìn)度,在教材處理和教法,、學(xué)法上多探討,不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),、過程和方法,在提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量上多想辦法,,提高教師參與活動的積極性,、主動性,、要求認(rèn)真準(zhǔn)備,積極發(fā)言,。

2、認(rèn)真上課,。

在重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時,,要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思考、解決問題能力的訓(xùn)練與情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng),。要做到以學(xué)生為本,,能力為中心,活動為重點,,教學(xué)過程要開放靈活,,組織形式要寬松民主,評價要多元,。

3、認(rèn)真輔導(dǎo),。

繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,,要防補結(jié)合,,課內(nèi)外結(jié)合,要定時間,、定計劃、定內(nèi)容組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,,做到措施得力,方法恰當(dāng),,效果顯著,。

4,、認(rèn)真對待作業(yè)。

作業(yè)的布置要適量,,要科學(xué)合理,批改要及時,、規(guī)范。

5,、認(rèn)真考核。

及時進(jìn)行單元測試及講評,,以恰當(dāng)?shù)姆绞皆u價學(xué)生,,激勵學(xué)生不斷進(jìn)步,。

6、認(rèn)真總結(jié),。

認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的得與失,,及時撰寫教學(xué)論文或有價值,、有意義的教學(xué)反思,至少做到一個小節(jié)寫一個反思,。

7,、組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì),。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的興趣及特長,準(zhǔn)備開展一次口算賽,、筆算比賽和一節(jié)綜合實踐活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,營造愛動腦、勤學(xué)習(xí)的氛圍,。

四,、教研組活動安排:

九月份

1,、集體學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),制訂本學(xué)期教研計劃,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)與教改相關(guān)的材料,。

3、組內(nèi)互相聽課,,研究如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

十月份

1,、研究如何開展學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,。

2,、各位教師上輪流課,,匯報課,,組員共同評課、交流,。

十一月份

1、寫數(shù)字比賽,。

2、學(xué)生作業(yè)檢查展覽,。

十二月份

1、師徒結(jié)隊匯報,。

2,、口算,、計算能力比賽。

一月份

1,、研究制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

2,、集體研討如何上好期末復(fù)習(xí)研究課。

組內(nèi)研討課課題:

1—5認(rèn)識和加減法 《0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法》

分類 《分類》

6—7的認(rèn)識 《6,、7的認(rèn)識》

《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》 解決問題

在新的學(xué)期,我們一年級全體教師將以全新的教育理念,積極投身到教學(xué)工作中,優(yōu)化課堂教學(xué),,全面提高教學(xué)質(zhì)量,爭取優(yōu)異的成績,。

一年級教研組工作計劃第一學(xué)期篇八

在學(xué)校教研處工作思路的指導(dǎo)下,,聚焦課堂教學(xué),,以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為宗旨,以提高課堂教學(xué)技能為重點,,以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的,,以組內(nèi)教研為主線開展活動,。

一年級數(shù)學(xué)教研組有5個教學(xué)班,由3位數(shù)學(xué)教師組成,,是一支充滿活力的隊伍,教師們工作熱情高,、積極主動,、學(xué)習(xí)氛圍濃,。

1,、通過專家引領(lǐng)、師徒結(jié)對,、自我反思、同伴互助等形式,,在組內(nèi)扎實,、有效,、持久地開展教研活動,促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運用,,促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,,提高教育教學(xué)水平和能力。

2,、進(jìn)一步完善集體備課的模式,讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,,努力促進(jìn)個人備課質(zhì)量的提高,,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,,把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),,使每位教師都明確樹立質(zhì)量的意識,。

3、優(yōu)化教學(xué)模式,,逐步提升課堂教學(xué)效益。學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,,每位老師做到每學(xué)期上一節(jié)公開展示課。

1,、立足課堂教學(xué),課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,,努力追求真實,、有效,、高效的課堂。要從學(xué)生的真實需要出發(fā),,從教材內(nèi)容的特點出發(fā),恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),,落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,,處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”,,認(rèn)真抓好課堂教學(xué)工作,上好每一節(jié)課,。重視平時學(xué)生測試及各方能力的綜合測試。既要努力鍛造精品課,,更要注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。本學(xué)期通過開展上示范課,、展示課,加強我數(shù)學(xué)組的互學(xué)之風(fēng),提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

2,、強化教學(xué)行為,,期初要求所有任課教師,根據(jù)所任學(xué)科特點和學(xué)生實際制定出切實可行的工作計劃,,并按計劃如實實施。督促教師日常教學(xué)中要認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生。鼓勵數(shù)學(xué)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平,,大力開展教學(xué)研究,,推動我校數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。

3,、改革教學(xué)形式,,本學(xué)期數(shù)學(xué)組以加強集體備課為根本,,以理論學(xué)習(xí)為手段,積極探索課堂教學(xué)的改革,,搞活課堂教學(xué),提高教學(xué)效率,。鼓勵本組教師進(jìn)行課堂教學(xué)、數(shù)學(xué)測評,、家庭作業(yè)等各方面的改革和創(chuàng)新,認(rèn)真組織好第二課堂,,豐富學(xué)生的課余生活,,注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,,讓學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué)、會學(xué),,提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

第一周:

1,、各教師制定授課計劃

2、推門聽“開學(xué)第一課”

第三周集體備課,,制定教研組備課組計劃

第四周理論學(xué)習(xí)(《新課標(biāo)》解讀)

第五周:學(xué)校數(shù)學(xué)教研大組活動

第六周集體備課

第七周學(xué)校教研大組活動

第八周組內(nèi)集體備課

第九周學(xué)校家長開放周活動

第十一周學(xué)校教研大組活動,

第十二周集體備課

第十三周理論學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》

第十五周一二年級口算比賽

第十八周教研組工作小結(jié)

一年級教研組工作計劃第一學(xué)期篇九

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,,以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機,,緊緊抓住教學(xué)主渠道,,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,,落實、優(yōu)化教學(xué)過程,,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

1、教研組活動:定時,、定點、定主題內(nèi)容,,定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo),,正確把握三維目標(biāo),,同時確立一個專題研究目標(biāo),,以提高研究的實效性。此外,,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。

2,、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),,備教材,,備學(xué)生,。加強集體備課意識,注重資源共同分享,,做到備課要“深”,。(教案每學(xué)期檢查2次)

3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),,做到:求實,、求真,、求活、求新,,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好教學(xué)反思,,青年教師每月上傳一篇教案及反思,。

4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,,批改要“細(xì)”,要規(guī)范,、及時,注重及情況反饋,。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)

5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生補缺補差的工作,。要因材施教,,經(jīng)常分析學(xué)生,,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)深化教學(xué)研究,開展校本教研,,提高教學(xué)實效,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,,大家共同收益,,共同提高,。內(nèi)容包括:

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,,營造積極、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,淡化繁瑣的講解分析,,給學(xué)生足夠的時間和空間,,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,,分析問題,,解決問題,在主動實踐過程中積累,、感悟。

(4)突出學(xué)生主體地位,,將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,,課堂內(nèi)外,,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機會,,提高學(xué)習(xí)效率。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐),。

第九周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第十周師生共寫隨筆項目組活動

校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第十一周校本教研(課堂教學(xué))準(zhǔn)備

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第十二周期中教學(xué)工作大檢查

校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第十三周“書香校園”項目組活動

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

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