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班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇一
希望本次班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)能促進(jìn)更多的同學(xué)一展風(fēng)采,,提高個(gè)人素質(zhì)與能力,增加班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感,,激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情,,給更多的同學(xué)一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)精神,。同時(shí)希望此次活動(dòng)能得到二級(jí)學(xué)院的大力支持,。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇二
各位老師,各位學(xué)生:
大家好,!我很榮幸能夠代表班參加這次演講比賽,,今天我演講的題目是班風(fēng),學(xué)風(fēng)建立與我,。在這一年的學(xué)習(xí)期間,,我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力,,吸引力,,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氣氛!
就我們xx班而言,,無(wú)論在思想上還是在學(xué)習(xí)上,,總有人走在專(zhuān)業(yè)的最前面,給我們班樹(shù)立一個(gè)好典范,,當(dāng)然無(wú)形之中,,也給我們班樹(shù)立了一個(gè)方向,,一個(gè)目標(biāo),讓我們班從此有了動(dòng)力,,有了凝聚力,!這當(dāng)然是離不開(kāi)我們這個(gè)集體的共同努力,無(wú)形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。
曾記得,,著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō),,只有一句話,,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣,習(xí)慣決定一個(gè)人的性格,,性格決定一個(gè)人的命運(yùn),。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是一個(gè)人走向成功的開(kāi)始,,而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的`根底,,所以我們做為班級(jí)的一份子一定要為班級(jí)做到自己應(yīng)該做到的!
在這一年的工作和學(xué)習(xí)中,,我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為,,在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時(shí),我努力的服自己的缺點(diǎn),,將以前行為盡量壓縮到最小,,而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大,并不斷的反省自己,,提醒自己向好的方面去開(kāi)展,。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體開(kāi)展,!
一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣,,課前準(zhǔn)備習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的習(xí)慣和使用習(xí)慣等等,。但還要注意良好習(xí)慣的穩(wěn)固。這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),,從心里學(xué)的角度看,,學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,,因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式(比賽,,竟賽,奪紅旗等)來(lái)穩(wěn)固良好習(xí)慣,。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時(shí)提醒,,使之形成行為的遷移,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,人人都有良好的習(xí)慣,,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了開(kāi)展,。
在不久前,師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí),,我們都感觸良多,,因?yàn)槊髂甑倪@個(gè)時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會(huì)是什么樣的滋味呢,?辭別四年大學(xué)生活和開(kāi)始另一種新生活又是什么樣的心情呢,?這些都是我們每個(gè)人將要面對(duì)的無(wú)可防止的問(wèn)題。面對(duì)目前這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),,我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對(duì)未來(lái)有個(gè)方案,,給自己定下一個(gè)奮斗的目標(biāo),把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng),、技術(shù)高的人才,。
為此,提出加強(qiáng)和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建立,,既是時(shí)代的開(kāi)展和人才培養(yǎng)的要求,,也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式開(kāi)展的現(xiàn)實(shí)需要。我們是一個(gè)集體,,學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素,。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn),造就勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體,。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值,、學(xué)習(xí)的意義,、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建立的邏輯起點(diǎn)和長(zhǎng)久動(dòng)力,,學(xué)風(fēng)建立第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的,在教育者的幫助和引導(dǎo)下,,學(xué)生主體必須自主提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平:以成長(zhǎng)成才為內(nèi)驅(qū)力,,形成深層次的學(xué)習(xí)需求,克服功利主義和實(shí)用主義的傾向,,厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn),;在科技大開(kāi)展和劇烈的人才競(jìng)爭(zhēng)條件下,把個(gè)人開(kāi)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái),,形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo),;以崇尚真知,,成就自我為基點(diǎn),形成不斷學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的觀念,。
必須看到,學(xué)風(fēng)建立是一項(xiàng)系統(tǒng)工程:在系統(tǒng)內(nèi)部,,必須依靠有效的管理手段,、合理的制度保障及相應(yīng)的評(píng)估鼓勵(lì)機(jī)制;在系統(tǒng)外部,,必須依賴于教風(fēng)改革,,校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長(zhǎng)期積淀,,因此,,學(xué)風(fēng)建立必須綜合治理,內(nèi)外兼治,,必須持之以恒,。
在過(guò)去的兩年多里,我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績(jī),,并獲得學(xué)校,、國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金,這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的典范,,他們給我們創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,,讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立不夠,,并且存在著許多有待于解決的問(wèn)題,。局部學(xué)生專(zhuān)業(yè)成才意識(shí)不強(qiáng),缺乏遠(yuǎn)大理想,,學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏,,學(xué)習(xí)目的不明確,詳細(xì)表現(xiàn)為:不同程度的厭學(xué)情緒,、課堂紀(jì)律松懈,、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍;一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng),、玩電子游戲等方面,,僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑,。
要知道,,學(xué)風(fēng)建立是學(xué)校教學(xué)根本建立和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容,緊緊把握住它,對(duì)學(xué)校求生存,、創(chuàng)品牌、提高整體核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的作用,;學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅僅是學(xué)生自身的問(wèn)題,,而且還是社會(huì)大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問(wèn)題,,是教風(fēng)潛移默化作用的問(wèn)題,;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),,在此次演講中,,為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建立,發(fā)動(dòng)大家積極學(xué)習(xí),,把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立與自己嚴(yán)密結(jié)合起來(lái),,我們大學(xué)生走在社會(huì)開(kāi)展的前沿,也正是意氣風(fēng)發(fā),、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,,我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中,愿我們與學(xué)院共同奮進(jìn),!我的發(fā)言完畢,,謝謝大家!
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇三
各位老師,,各位學(xué)生:
大家好,!
我很榮幸能夠代表班參加這次演講比賽,今天我演講的題目是班風(fēng),,學(xué)風(fēng)建設(shè)與我,。在這一年的學(xué)習(xí)期間,我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng),,班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力,,吸引力,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,!
就我們xx班而言,,無(wú)論在思想上還是在學(xué)習(xí)上,總有人走在專(zhuān)業(yè)的最前面,,給我們班樹(shù)立一個(gè)好榜樣,,當(dāng)然無(wú)形之中,也給我們班樹(shù)立了一個(gè)方向,,一個(gè)目標(biāo),,讓我們班從此有了動(dòng)力,有了凝聚力!這當(dāng)然是離不開(kāi)我們這個(gè)集體的共同努力,,無(wú)形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。
曾記得,著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō),,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣,,習(xí)慣決定一個(gè)人的性格,,性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,是一個(gè)人走向成功的開(kāi)始,,而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),所以我們做為班級(jí)的一份子一定要為班級(jí)做到自己應(yīng)該做到的,!
在這一年的工作和學(xué)習(xí)中,,我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為,在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時(shí),,我努力的服自己的缺點(diǎn),,將以前不好的行為盡量壓縮到最小,而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大,,并不斷的反省自己,,提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成,,促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展,!
一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣,課前準(zhǔn)備習(xí)慣,,作業(yè)習(xí)慣,,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等。但還要注意良好習(xí)慣的鞏固,。這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),,從心里學(xué)的角度看,學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,,因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式(比賽,,竟賽,奪紅旗等)來(lái)鞏固良好習(xí)慣,。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時(shí)提醒,,使之形成行為的遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,,人人都有良好的習(xí)慣,,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展,。
在不久前,師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí),,我們都感觸良多,,因?yàn)槊髂甑倪@個(gè)時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會(huì)是什么樣的滋味呢,?告別四年大學(xué)生活和開(kāi)始另一種新生活又是什么樣的心情呢,?這些都是我們每個(gè)人將要面對(duì)的無(wú)可避免的問(wèn)題。面對(duì)目前這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),,我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對(duì)未來(lái)有個(gè)計(jì)劃,,給自己定下一個(gè)奮斗的目標(biāo),,把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng),、技術(shù)高的人才。
為此,,提出加強(qiáng)和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè),,既是時(shí)代的發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求,也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,。我們是一個(gè)集體,,學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn),,造就勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下,,學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值,、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和認(rèn)同,。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長(zhǎng)久動(dòng)力,,學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的,,在教育者的幫助和引導(dǎo)下,,學(xué)生主體必須自主提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平:以成長(zhǎng)成才為內(nèi)驅(qū)力,形成深層次的學(xué)習(xí)需求,,克服功利主義和實(shí)用主義的傾向,,厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn);在科技大發(fā)展和激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)條件下,,把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái),,形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo);以崇尚真知,,成就自我為基點(diǎn),,形成不斷學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的觀念。
必須看到,,學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程:在系統(tǒng)內(nèi)部,,必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,;在系統(tǒng)外部,,必須依賴于教風(fēng)改革,校園文化品味的提升和后勤保障的到位,。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長(zhǎng)期積淀,,因此,學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理,,內(nèi)外兼治,,必須持之以恒。
在過(guò)去的兩年多里,,我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績(jī),,并獲得學(xué)校、國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金,,這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,,他們給我們創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí),。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠,,并且存在著許多有待于解決的問(wèn)題。部分學(xué)生專(zhuān)業(yè)成才意識(shí)不強(qiáng),,缺乏遠(yuǎn)大理想,,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)目的不明確,,具體表現(xiàn)為:不同程度的厭學(xué)情緒,、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍,;一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng),、玩電子游戲等方面,僅僅把上大學(xué)作為拿文憑,、找工作的途徑,。
要知道,學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容,,緊緊把握住它,,對(duì)學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌,、提高整體核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的作用,;學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅僅是學(xué)生自身的問(wèn)題,,而且還是社會(huì)大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問(wèn)題,,是教風(fēng)潛移默化作用的問(wèn)題,;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),,在此次演講中,,為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),動(dòng)員大家積極學(xué)習(xí),,把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來(lái),,我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿,也正是意氣風(fēng)發(fā),、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,,我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中,愿我們與學(xué)院共同奮進(jìn),!我的發(fā)言完畢,,謝謝大家,!
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇四
大家好,!
今天我演講的題目是建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)從我做起。
我認(rèn)為,,我們應(yīng)做到以下三點(diǎn):
沒(méi)有規(guī)矩,,無(wú)以成方圓。一規(guī)一則,、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才,、思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求,。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),,班規(guī)班紀(jì),同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止,、努力奮進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)秩序,。
首先,,我們要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀,,形成健康向上,、熱愛(ài)學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,,其次,,做到上課不遲到,、不曠課,專(zhuān)心聽(tīng)講,,勤做筆記,,認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),刻苦鉆研,,努力拼搏,,再次,我們注重培養(yǎng)獨(dú)立思考,、邏輯分析等自學(xué)能力,,掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,提高學(xué)習(xí)效果,,為我們以后的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我們每個(gè)同學(xué)從內(nèi)心深處都渴望成為一個(gè)好學(xué)生,那我們就要付諸行動(dòng),。每個(gè)班級(jí)都有一些優(yōu)秀模范學(xué)生,,他們有強(qiáng)烈的集體主義感,熱愛(ài)班級(jí),,遵守校規(guī)校級(jí),,有積極進(jìn)取精神,在班級(jí)開(kāi)展的各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)上都能夠起帶頭模范作用,。
我們應(yīng)該向這些同學(xué)努力學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,,爭(zhēng)取進(jìn)步,,對(duì)有損班級(jí)的事情堅(jiān)決不干,愛(ài)護(hù)班級(jí)就像愛(ài)護(hù)自己的'家一樣,。同時(shí)平時(shí)看他們是怎么做的,,學(xué)習(xí)他們,堅(jiān)持一段時(shí)間后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有了讓自己驚喜的改變,,如果我們能堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,,那么可以想象,良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了,。
同學(xué)們,,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從我做起,,抓緊現(xiàn)在的每一秒,,做一個(gè)自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生,,努力培養(yǎng)自身的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,,就等于在為班爭(zhēng)光,為校添彩,!當(dāng)我們告別這里的時(shí)候,,我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下,,我們不僅學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)了如何做人,更是得到了全面的發(fā)展,!班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,,學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興,校風(fēng)興則學(xué)校興,!謝謝大家,!
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇五
劃
書(shū)
信息工程學(xué)院
第二屆分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)
9月17日
一.活動(dòng)背景
二.活動(dòng)主題
“展青春風(fēng)采,,樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”
三.活動(dòng)時(shí)間
月初至中旬
四.活動(dòng)主辦單位
信息工程學(xué)院第二屆分團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)
五.活動(dòng)對(duì)象
14級(jí)信息學(xué)院全體新生
六.活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)內(nèi)容由4個(gè)部分組成,分別為:
(1)“旗心協(xié)力,,共創(chuàng)輝煌”班級(jí)班徽設(shè)計(jì)大賽
一位同學(xué)表達(dá)出心中的班級(jí),,為班級(jí)建設(shè)出一份力。具體為以各班班級(jí)內(nèi)部先開(kāi)始收集班旗班徽的創(chuàng)意,,然后評(píng)選出最具有班級(jí)特色的一個(gè)作品,,與其他班級(jí)的作品進(jìn)行評(píng)比,,選出最具創(chuàng)意的作品并給與獎(jiǎng)勵(lì),。
(2)二級(jí)學(xué)院團(tuán)校培訓(xùn)
大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)寶貴的人力資源,是黨團(tuán)建設(shè)的重要后備軍,,搞好大學(xué)生的思想建設(shè)對(duì)每一位大學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,勇?lián)鐣?huì)責(zé)任,服務(wù)于我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的意義重大,。為進(jìn)一步提高我院團(tuán)學(xué)干部的綜合素質(zhì),努力建設(shè)一支思想覺(jué)悟高,,工作能力強(qiáng)的團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍,,加強(qiáng)團(tuán)員的爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先意識(shí),努力為廣大學(xué)生成長(zhǎng)成才提供條件,,探索當(dāng)代大學(xué)生思想建設(shè)方法,,特組織學(xué)工組老師及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)班干進(jìn)行培訓(xùn),提高班干部自身的素質(zhì)與能力,,更好的帶動(dòng)本班的同學(xué),。
(三)信息工程學(xué)院小型運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)
為了在學(xué)院中選拔校級(jí)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)體育人才,從而能充分發(fā)揮我院小人精的優(yōu)勢(shì),,找到優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,,一舉在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī),!同時(shí)也是為了培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神,,使院內(nèi)有體育特長(zhǎng)的學(xué)生能先了解到校運(yùn)動(dòng)會(huì)的流程及項(xiàng)目,為學(xué)院在校運(yùn)動(dòng)會(huì)取得佳績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
(四)“謀辯天下,,思明人生院”辯論賽
為豐富同學(xué)們的課余及文化生活,活躍校園氣氛,,促進(jìn)班級(jí)之
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇六
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng),,是一種氛圍,是一種追求,,更是一種精神,。它猶如寧?kù)o的藍(lán)天,莊嚴(yán)而凝重;它仿佛飄逸的白云,,清雅而透徹,。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神,、態(tài)度,、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn),。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力,,促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)取;良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力,有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神,。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志,,培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神;良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì),培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)的道德風(fēng)尚,,良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的`根本所在,。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng),我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者,,也是最大受益者,。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來(lái)看,學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn),、刻苦認(rèn)真的,。大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù),他們積極進(jìn)取,,注重全面發(fā)展,。但是,學(xué)風(fēng)不正的問(wèn)題仍然存在:在教學(xué)上,過(guò)分著眼于就業(yè),,使得大學(xué)生片面追求“證書(shū)”,、趕場(chǎng)“套讀”的現(xiàn)象十分普遍,喪失了人文素質(zhì);在學(xué)習(xí)上,,少數(shù)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)散漫,,考試作弊屢見(jiàn)不鮮;部分同學(xué)思想上只重視專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),集體觀念淡薄;還有的同學(xué)貪圖玩樂(lè),,追求享受,。處事以自我為中心,沉緬于談情說(shuō)愛(ài),、網(wǎng)上聊天,、玩游戲,只求活得瀟灑,、快樂(lè),。這種缺乏勤奮精神,不講誠(chéng)信,,奉行享樂(lè)和拜金主義的行為,,可以說(shuō)是白白浪費(fèi)了青春時(shí)光,嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè),。
我們盼望校園迎來(lái)良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的人文氛圍,,但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長(zhǎng)期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨,,潛移默化地引導(dǎo)著每個(gè)學(xué)子奮勇向前,,因此我們有責(zé)任來(lái)建設(shè)它,維護(hù)它,,發(fā)展它,。學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們?cè)谧W(xué)習(xí)的同時(shí),更要注重營(yíng)造一種學(xué)會(huì)做人的氛圍,,讓大學(xué)生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度,。就是學(xué)會(huì)求知的能力,學(xué)會(huì)在各種場(chǎng)合善于應(yīng)變的能力,,學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。
同學(xué)們,、老師們,,建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中,,我們要做勇敢的水手,,乘風(fēng)破浪,、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天,,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。拋棄迷茫,,把握航向,,在我們的共同努力下,讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的課堂里,,讓文明之花盛開(kāi)在校園的每一個(gè)角落!
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班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇七
各位老師,,各位學(xué)生:
大家好!我很榮幸能夠代表xxxx班參加這次演講比賽,,今天我演講的題目是班風(fēng),,學(xué)風(fēng)建設(shè)與我。在這一年的學(xué)習(xí)期間,,我深刻的.認(rèn)識(shí)到一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng),,班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力,吸引力,,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,!
就我們xx班而言,無(wú)論在思想上還是在學(xué)習(xí)上,,總有人走在專(zhuān)業(yè)的最前面,,給我們班樹(shù)立一個(gè)好榜樣,當(dāng)然無(wú)形之中,,也給我們班樹(shù)立了一個(gè)方向,,一個(gè)目標(biāo),讓我們班從此有了動(dòng)力,,有了凝聚力,!這當(dāng)然是離不開(kāi)我們這個(gè)集體的共同努力,無(wú)形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。
曾記得,,著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō),,只有一句話,,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣,習(xí)慣決定一個(gè)人的性格,,性格決定一個(gè)人的命運(yùn),。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是一個(gè)人走向成功的開(kāi)始,而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),所以我們做為班級(jí)的一份子一定要為班級(jí)做到自己應(yīng)該做到的,!
在這一年的工作和學(xué)習(xí)中,,我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為,在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時(shí),,我努力的服自己的缺點(diǎn),,將以前不好的行為盡量壓縮到最小,而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大,,并不斷的反省自己,,提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成,,促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展,!
一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣,,課前準(zhǔn)備習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等.但還要注意良好習(xí)慣的鞏固,。這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),,從心里學(xué)的角度看,,學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,,因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式(比賽,竟賽,,奪紅旗等)來(lái)鞏固良好習(xí)慣,。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時(shí)提醒,使之形成行為的遷移,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,,人人都有良好的習(xí)慣,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展,。
在不久前,,師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí),我們都感觸良多,,因?yàn)槊髂甑倪@個(gè)時(shí)候就輪到我們了,。那種離別之情與就業(yè)壓力會(huì)是什么樣的滋味呢?告別四年大學(xué)生活和開(kāi)始另一種新生活又是什么樣的心情呢?這些都是我們每個(gè)人將要面對(duì)的無(wú)可避免的問(wèn)題,。面對(duì)目前這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),,我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對(duì)未來(lái)有個(gè)計(jì)劃,給自己定下一個(gè)奮斗的目標(biāo),,把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng),、技術(shù)高的人才。
為此,,提出加強(qiáng)和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè),既是時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求,也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,。我們是一個(gè)集體,,學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn),,造就勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下,,學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值,、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和認(rèn)同,。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長(zhǎng)久動(dòng)力,,學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的,,在教育者的幫助和引導(dǎo)下,,學(xué)生主體必須自主提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平:以成長(zhǎng)成才為內(nèi)驅(qū)力,形成深層次的學(xué)習(xí)需求,,克服功利主義和實(shí)用主義的傾向,,厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn);在科技大發(fā)展和激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)條件下,,把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái),,形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo);以崇尚真知,,成就自我為基點(diǎn),,形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念,。
必須看到,,學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程:在系統(tǒng)內(nèi)部,必須依靠有效的管理手段,、合理的制度保障及相應(yīng)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,;在系統(tǒng)外部,必須依賴于教風(fēng)改革,,校園文化品味的提升和后勤保障的到位,。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長(zhǎng)期積淀,因此,,學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理,,內(nèi)外兼治,必須持之以恒,。
在過(guò)去的兩年多里,,我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績(jī),,并獲得學(xué)校、國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金,,這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,,他們給我們創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí),。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠,,并且存在著許多有待于解決的問(wèn)題。部分學(xué)生專(zhuān)業(yè)成才意識(shí)不強(qiáng),,缺乏遠(yuǎn)大理想,,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)目的不明確,,具體表現(xiàn)為:不同程度的厭學(xué)情緒,、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍,;一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng),、玩電子游戲等方面,僅僅把上大學(xué)作為拿文憑,、找工作的途徑,。
要知道,學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容,,緊緊把握住它,,對(duì)學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌,、提高整體核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的作用,;學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅僅是學(xué)生自身的問(wèn)題,而且還是社會(huì)大環(huán)境,、學(xué)校教育管理的問(wèn)題,,是教風(fēng)潛移默化作用的問(wèn)題;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù),。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),,在此次演講中,為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),,動(dòng)員大家積極學(xué)習(xí),,把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來(lái),我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿,,也正是意氣風(fēng)發(fā),、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中,,愿我們與學(xué)院共同奮進(jìn),!我的發(fā)言完畢,,謝謝大家!
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇八
尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家中午好,!
今天我演講的題目是《學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起》,。
不知不覺(jué),,大學(xué)生活已過(guò)去快一年了?;叵肫饋?lái),,自從來(lái)到重師音樂(lè)學(xué)院這個(gè)大家庭,我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式,,體悟到音樂(lè)會(huì)上渴求知識(shí)的炯炯眼神,,感受到了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺(jué)得,大學(xué)并不是能夠供人玩樂(lè)的天堂,,它要求我們要用更多的'責(zé)任心去接受未來(lái)的挑戰(zhàn),。
作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的天職,。只有掌握了專(zhuān)業(yè)的知識(shí),,我們才能擁有廣闊的天地,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。而良好的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)建理想學(xué)習(xí)壞境的一個(gè)至關(guān)重要的因素,。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng),我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者,,也是最大受益者,。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)要從我做起。
在我看來(lái),,想要有良好的學(xué)風(fēng)必須做到以下兩點(diǎn):
第一,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。注重學(xué)習(xí),,在學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有很大比例,。但是,也要注意學(xué)習(xí)的方法,。大學(xué)生學(xué)習(xí),,不再是像高中生一樣呆板、單一,。而是能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)提出質(zhì)疑,,對(duì)所學(xué)的內(nèi)容作出總結(jié),對(duì)所學(xué)的方法進(jìn)行反思,。一個(gè)人是否會(huì)學(xué)習(xí)決定了他以后能否再社會(huì)上生存,、立足和發(fā)展,、能否為個(gè)人增值、為社會(huì)貢獻(xiàn),。我院非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè),,一直積極開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。如開(kāi)陣專(zhuān)業(yè)技能大賽,,或邀請(qǐng)各大院校教授來(lái)我院講學(xué),,都是為了讓我媽主動(dòng)學(xué)習(xí),提倡我們?nèi)姘l(fā)展,。希望每位同學(xué)都能夠把握機(jī)會(huì),,主動(dòng)追求自我學(xué)習(xí)能力和完善自我素質(zhì)。
第二,,學(xué)會(huì)做事,。在大學(xué),我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)?,F(xiàn)在我們最直接的體會(huì)就是在班級(jí)管理中,輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動(dòng)性,,跳動(dòng)我們的積極性,。我們感到班級(jí)不只是輔導(dǎo)員、班委的事,,更是我們自己的事,,這方面我作為宣傳部副部長(zhǎng)深感體會(huì),想讓學(xué)習(xí)與工作同時(shí)出類(lèi)拔萃并不是一件容易的事,,必須給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和方針,,這樣才能實(shí)現(xiàn)自我管理和自我教育的目標(biāo)。同時(shí),,我們深深感受到,,獨(dú)木不成舟,滴水難成海,。一項(xiàng)事業(yè)的成功依賴的不是一個(gè)人或者幾個(gè)人的力量,,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)和諧合作的團(tuán)隊(duì),。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干,,閉門(mén)造車(chē)。要注重與他人交往協(xié)作,,互相幫助,,共同進(jìn)步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流,,,,多關(guān)心社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展,。這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。
讓我們銘記“厚德,、篤學(xué),、勵(lì)志創(chuàng)新”的校訓(xùn),努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,從我做起,,從每個(gè)人身邊的點(diǎn)滴做起。我堅(jiān)信,,我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開(kāi)展一定能夠使學(xué)風(fēng)更上一個(gè)臺(tái)階,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,進(jìn)一步明確目標(biāo),,多問(wèn)問(wèn)自己“我想要什么,我要為什么努力”天道酬勤,!只要我們努力,,我們定然成功。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇九
各位老師,,各位學(xué)生:
大家好,!我很榮幸能夠代表xx班參加這次演講比賽,今天我演講的題目是班風(fēng),,學(xué)風(fēng)建設(shè)與我,。在這一年的學(xué)習(xí)期間,我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng),,班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力,,吸引力,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,!就我們xx班而言,,無(wú)論在思想上還是在學(xué)習(xí)上,總有人走在專(zhuān)業(yè)的最前面,,給我們班樹(shù)立一個(gè)好榜樣,,當(dāng)然無(wú)形之中,也給我們班樹(shù)立了一個(gè)方向,,一個(gè)目標(biāo),,讓我們班從此有了動(dòng)力,有了凝聚力,!這當(dāng)然是離不開(kāi)我們這個(gè)集體的共同努力,,無(wú)形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
曾記得,,著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō),,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?!币粋€(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣,習(xí)慣決定一個(gè)人的性格,,性格決定一個(gè)人的命運(yùn),。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是一個(gè)人走向成功的開(kāi)始,,而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),所以我們做為班級(jí)的一份子一定要為班級(jí)做到自己應(yīng)該做到的,!
在這一年的工作和學(xué)習(xí)中,我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為,,在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時(shí),,我努力的服自己的缺點(diǎn),將以前不好的行為盡量壓縮到最小,,而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大,,并不斷的反省自己,提醒自己向好的方面去發(fā)展,。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成,,促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展!一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣,,課前準(zhǔn)備習(xí)慣,,作業(yè)習(xí)慣,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等.但還要注意良好習(xí)慣的鞏固,。這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),,從心里學(xué)的角度看,學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,,因此需要反復(fù)的`要求自己用一些方式(比賽,,竟賽,奪紅旗等)來(lái)鞏固良好習(xí)慣,。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時(shí)提醒,,使之形成行為的遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,,人人都有良好的習(xí)慣,,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。在不久前,,師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí),,我們都感觸良多,因?yàn)槊髂甑倪@個(gè)時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會(huì)是什么樣的滋味呢?告別四年大學(xué)生活和開(kāi)始另一種新生活又是什么樣的心情呢,?這些都是我們每個(gè)人將要面對(duì)的無(wú)可避免的問(wèn)題,。面對(duì)目前這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對(duì)未來(lái)有個(gè)計(jì)劃,,給自己定下一個(gè)奮斗的目標(biāo),,把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng)、技術(shù)高的人才,。
為此,,提出加強(qiáng)和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè),既是時(shí)代的發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求,,也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,。我們是一個(gè)集體,學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素,。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn),,造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體,。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下,,學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義,、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。
自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長(zhǎng)久動(dòng)力,,學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的,在教育者的幫助和引導(dǎo)下,,學(xué)生主體必須自主提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平:以成長(zhǎng)成才為內(nèi)驅(qū)力,,形成深層次的學(xué)習(xí)需求,克服功利主義和實(shí)用主義的傾向,,厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn),;在科技大發(fā)展和激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)條件下,把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái),,形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo),;以崇尚真知,成就自我為基點(diǎn),,形成不斷學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的觀念。
必須看到,,學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程:在系統(tǒng)內(nèi)部,,必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制;在系統(tǒng)外部,,必須依賴于教風(fēng)改革,,校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長(zhǎng)期積淀,,因此,,學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理,內(nèi)外兼治,,必須持之以恒,。在過(guò)去的兩年多里,我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績(jī),,并獲得學(xué)校,、國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金,這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,,他們給我們創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,,讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠,,并且存在著許多有待于解決的問(wèn)題,。部分學(xué)生專(zhuān)業(yè)成才意識(shí)不強(qiáng),缺乏遠(yuǎn)大理想,,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,,學(xué)習(xí)目的不明確,具體表現(xiàn)為:不同程度的厭學(xué)情緒,、課堂紀(jì)律松懈,、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍;一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng),、玩電子游戲等方面,,僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑,。
要知道,,學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容,緊緊把握住它,,對(duì)學(xué)校求生存,、創(chuàng)品牌、提高整體核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的作用,;學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅僅是學(xué)生自身的問(wèn)題,,而且還是社會(huì)大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問(wèn)題,,是教風(fēng)潛移默化作用的問(wèn)題,;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),在此次演講中,,為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),,動(dòng)員大家積極學(xué)習(xí),把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來(lái),,我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿,,也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,,我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中,,愿我們與學(xué)院共同奮進(jìn)!我的發(fā)言完畢,,謝謝大家,!
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇十
各位老師,各位學(xué)生:
大家好,!
今天我演講的題目是:建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)從我做起,。
我認(rèn)為,我們應(yīng)做到以下三點(diǎn):
沒(méi)有規(guī)矩,,無(wú)以成方圓,。一規(guī)一那么、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才,、思想品質(zhì),、個(gè)人素質(zhì)最根本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),,班規(guī)班紀(jì),,同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、努力奮進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、活潑熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)秩序,。首先,,我們要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀,,形成安康向上,、熱愛(ài)學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,,其次,,做到上課不遲到、不曠課,,專(zhuān)心聽(tīng)講,,勤做筆記,認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),刻苦鉆研,,努力拼搏,,再次,我們注重培養(yǎng)獨(dú)立思考,、邏輯分析等自學(xué)能力,,掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,提高學(xué)習(xí)效果,,為我們以后的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我們每個(gè)同學(xué)從內(nèi)心深處都渴望成為一個(gè)好學(xué)生,那我們就要付諸行動(dòng),。每個(gè)班級(jí)都有一些優(yōu)秀模范學(xué)生,,他們有強(qiáng)烈的集體主義感,熱愛(ài)班級(jí),,遵守校規(guī)校級(jí),,有積極進(jìn)取精神,在班級(jí)開(kāi)展的各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)上都能夠起帶頭模范作用,。我們應(yīng)該向這些同學(xué)努力學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,,爭(zhēng)取進(jìn)步,,對(duì)有損班級(jí)的事情堅(jiān)決不干,保護(hù)班級(jí)就像保護(hù)自己的家一樣,。同時(shí)平時(shí)看他們是怎么做的,,學(xué)習(xí)他們,堅(jiān)持一段時(shí)間后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有了讓自己驚喜的改變,,如果我們能堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,,那么可以想象,良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了,。
同學(xué)們,,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從我做起,,抓緊現(xiàn)在的每一秒,,做一個(gè)自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生,,努力培養(yǎng)自身的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭(zhēng)光,,為校添彩,!當(dāng)我們辭別這里的時(shí)候,,我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下,,我們不僅學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)了如何做人,更是得到了全面的開(kāi)展,!班風(fēng)興那么學(xué)風(fēng)興,,學(xué)風(fēng)興那么校風(fēng)興,校風(fēng)興那么學(xué)校興,!謝謝大家,!
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇十一
沒(méi)有規(guī)矩,無(wú)以成方圓,。一規(guī)一則,、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才、思想品質(zhì),、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求,。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì),,同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止,、努力奮進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛,、安靜有序的自習(xí)秩序,。