當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí),，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源,，并提出解決方案,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇一
1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化,、宮燈。
2,、懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的＂月亮變化冊(cè)＂。（事先發(fā)放記錄單）,。
開開心心來中秋
1,、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。
2,、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。
3,、美工：提供各色彩紙、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。
4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材，做一個(gè)燈籠,。
1,、有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。
2,、與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的,。
3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇二
1,、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：
班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)流程：
欣賞故事——談話品嘗活動(dòng)過程：
1,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
2,、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的,。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
1、中秋節(jié)吃什么,？
2,、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品,。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。
裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了,。"又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚："啊你又長胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說："唉,！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了,。"原來,，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽公公出來了，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面,。
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇三
1、欣賞歌曲,，初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。
2,、嘗試用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解,。
1、歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻,，手機(jī)或電腦,，音箱。
2,、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》,。
1、欣賞歌曲,，感受歌曲所表達(dá)的情感,。
指導(dǎo)語：聽完這首歌曲，有什么感覺,？
2、再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容,。
指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們?cè)僮屑?xì)地聽一聽,。
3,、邊看表演邊聽歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容,。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛情感,。）
4、嘗試用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受,。
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇四
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂,。
2、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。
3、知道吃月餅的意義,，體會(huì)分享的愉快,。
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,，并請(qǐng)家長告訴孩子月餅的品名,。
2、民間故事《常娥奔月》,。
1,、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日,。
2,、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
3,、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的,？你喜歡過中秋節(jié)嗎,？為什么？
4、觀察月餅,，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅,？
引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色,、味道來介紹,；月餅為什么是圓的`呢？
在中秋節(jié)歌曲中,，分享月餅,。
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇五
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動(dòng)參與，并進(jìn)取支持,、幫忙家長提高教育孩子的本事,。
所以為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本事,、創(chuàng)造力及想象力,；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值,，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展,。幼兒園決定與xxxx年x月xx號(hào)上午x點(diǎn)鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)（具體活動(dòng)方案如下）：
xxxx年x月xx日上午
幼兒園操場
全園孩子和家長
“月餅寶盒,，變變變”
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,，我們進(jìn)取倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長一齊利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,，制作出各種新穎,、美觀的作品,。
發(fā)揮家長的主動(dòng)性、參與性,，增加家長和孩子之間的融融親情,，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流，家園互動(dòng),，共同合作,。經(jīng)過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,，要注重參加活動(dòng)的過程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。
xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,，動(dòng)員全體幼兒、家長參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來,。
1.制作材料：廢舊的月餅盒子,。
2．形式不拘,，自由創(chuàng)作,，平面的、半立體或立體的,，采取幼兒與家長共同參與的制作方式,。
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇六
快快樂樂過中秋
1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗,。
2.能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn)。
1.幼兒和老師一起準(zhǔn)備月餅,。
2.ppt,、有關(guān)中秋節(jié)的來歷的動(dòng)畫。
3,、民間故事《嫦娥奔月》,，歌曲《爺爺為我打月餅》
1、謎語一：猜謎：“有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)把鐮刀,?！闭?qǐng)你猜猜是什么,？謎語二：“圓圓又香香，有甜又有咸,。每到月圓時(shí),，人們都愛他。（月餅）
2.出示月餅,，激發(fā)幼兒的興趣
觀察月餅的外形,，知道月餅又圓又大，表示團(tuán)圓的意思,，又表示圓滿,、豐收之意。使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
師提問：“月餅品種一樣嗎,？你知道有哪些口味的月餅?zāi)兀恐星锕?jié)為什么吃月餅,？為什么要把月餅做成圓形的,？”
3.介紹中秋節(jié)的來歷：
古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),，秋天是收獲的`季節(jié)，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請(qǐng)小朋友看一看。欣賞視頻,。（或教師講解中秋節(jié)傳說故事）
4.了解人們是怎樣過中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗,。
師提問：“你喜歡過中秋節(jié)嗎？你是怎樣過中秋節(jié)的,？請(qǐng)小朋友說說你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^中秋節(jié)的,？中秋節(jié)都吃些什么？那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的,？不同的地方人們是怎樣過中秋節(jié)的,？中秋節(jié)的月亮是怎樣的？”
5、邊聽音樂邊分享月餅,，體驗(yàn)與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。
我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天老師也為小朋友們準(zhǔn)備了好吃的月餅，請(qǐng)大家邊看ppt,，邊品嘗好吃的月餅,。
鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴分享自己帶來的中秋食物。體驗(yàn)分享的快樂,。
6,、教師簡單小結(jié)。
播放歌曲《爺爺為我打月餅》,，繼續(xù)品嘗月餅,，
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇七
9月30日（星期六）
活動(dòng)大廳
1、通過各種活動(dòng),，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。
3,、通過活動(dòng),，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
4、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣,。
1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2,、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3,、家長自帶水果,、水果刀、月餅,，教師準(zhǔn)備盤子,、桌子、椅子,、一次性手套（做拼盤時(shí)用）
4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5,、游戲用品：鼓,、大花各一、抽題紙條,，小獎(jiǎng)品若干,。
6、座位安排：家長坐在孩子的后面,，整個(gè)呈半圓形,。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
二,、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》
三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》
四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
五,、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對(duì)有獎(jiǎng)。
六,、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng),、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng),、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
七,、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你！
請(qǐng)大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩，會(huì)是心境變得平和,；感恩,，會(huì)使自己感到幸福；感恩,，會(huì)使生活充滿希望,！因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。
結(jié)束語：人和、事和,，和和美美,，月圓、家圓,，團(tuán)團(tuán)圓圓,，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌,。
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇八
1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
2.了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。
1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。
2.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的＂月亮變化冊(cè)＂,。（事先發(fā)放記錄單）。
開開心心來中秋
1.繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。
2.泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。
3.美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。
4.制作燈籠：運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶、色紙,、粘貼素材,，做一個(gè)燈籠。
1.有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。
2.與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,，是共同制作的.。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇九
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂,。
2、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。
3、知道吃月餅的意義,，體會(huì)分享的愉快,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,，并請(qǐng)家長告訴孩子月餅的品名,。
2、民間故事《常娥奔月》,。
【活動(dòng)過程】
1,、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日,。
2,、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
3,、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的,？你喜歡過中秋節(jié)嗎,？為什么？
4,、觀察月餅,，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
教師問：月餅有很多種,，誰來介紹一下自己的月餅,？
引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色,、味道來介紹,；月餅為什么是圓的`呢？
在中秋節(jié)歌曲中,，分享月餅,。
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇十
1、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五日是中秋節(jié),。
2、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的`,。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
3,、談話品嘗
a）中秋節(jié)吃什么,？
b）分享共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品,。
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇十一
家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力,。
因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性,；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力,；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展,。幼兒園決定與xxxx年x月xx號(hào)上午x點(diǎn)鐘,，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)（具體活動(dòng)方案如下）：
xxxx年x月xx日上午
幼兒園操場
全園孩子和家長
“月餅寶盒，變變變”
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”,。鼓勵(lì)幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎,、美觀的作品,。
發(fā)揮家長的主動(dòng)性、參與性,，增加家長和孩子之間的融融親情,，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流，家園互動(dòng),，共同合作,。通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,，要注重參加活動(dòng)的過程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。
xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,，動(dòng)員全體幼兒、家長參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來,。
1,。制作材料：廢舊的月餅盒子
2。形式不拘,，自由創(chuàng)作,，平面的,、半立體或立體的'，采取幼兒與家長共同參與的制作方式,。
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇十二
1,、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗
1,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五日是中秋節(jié),。
2,、欣賞故事聽故事＂月亮姑娘做衣裳＂，了解月亮是不斷變化的,。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
3、談話品嘗
a,、中秋節(jié)吃什么,？
b、分享共同品嘗自帶的月餅和水果,，說說自己所帶的食品,。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。
裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,，說：＂我只好重做了,。＂又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：＂啊你又長胖了?。⒉每p師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：＂唉,！你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了。＂原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面。
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇十三
幼兒園教育指導(dǎo)綱要家庭是幼兒園的重要伙伴,。本著尊重,、平等、合作的'原則,，爭取家長的理解和積極參與,，積極支持和幫助家長提高教育子女的能力因此，為了進(jìn)一步加強(qiáng)家長與孩子之間的互動(dòng)與合作,；培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力,、創(chuàng)造力和想象力；并激發(fā)孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望,，理解“廢物利用”的價(jià)值,，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到良好的發(fā)展?！队變簣@決定》和《年·月·月·日上午》,，全園家長和孩子利用廢舊資源開展“變廢為寶”親子手工藝活動(dòng)（具體活動(dòng)方案如下）：
周日上午
幼兒園操場
幼兒園的孩子和家長
“月餅寶盒，改變”
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)地球的保護(hù),，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”,。鼓勵(lì)孩子和家長在生活中創(chuàng)造和再利用廢棄材料,，創(chuàng)作出各種新穎美麗的作品。發(fā)揮家長的主動(dòng)性和參與性,，增進(jìn)親子和諧的家庭關(guān)系,，加強(qiáng)教師、家長和孩子之間的溝通,、家庭互動(dòng)和共同合作,。這項(xiàng)活動(dòng)反映了環(huán)境保護(hù)和創(chuàng)新等許多方面。我們應(yīng)該關(guān)注參與活動(dòng)的過程,，以提高兒童的環(huán)境意識(shí),，增強(qiáng)每個(gè)人“珍惜現(xiàn)有資源，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)建和諧社會(huì)”的意識(shí),。
1、制作材料：
廢月餅盒
2,、兒童和家長參與的自由形式,、自由創(chuàng)作、平面,、半三維或三維幼兒園小班
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇十四
1,、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
班級(jí)集體活動(dòng)
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。
三,、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么,？
2,、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果；說說自己所帶的食品,。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的.眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了,。”又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長胖了,！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：“唉,！你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了?！?/p>
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂,。
2,、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3,、知道吃月餅的意義,，體會(huì)分享的愉快。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,，并請(qǐng)家長告訴孩子月餅的品名。
2,、民間故事《嫦娥奔月》
活動(dòng)過程：
一,、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日,。
二、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
三、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
四,、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
1,、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色,、味道來介紹。
2,、月餅為什么是圓的呢?
3,、老師小結(jié)。
五,、分享月餅,。
活動(dòng)反思：
“認(rèn)識(shí)中秋節(jié)”這堂課對(duì)于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽不太明白,，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了,，代表家人的團(tuán)圓。
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中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇十六
1,、欣賞歌曲，初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的.情感,。
2,、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解,。
1,、歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻，手機(jī)或電腦,，音箱,。
2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》,。
1,、欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感,。
指導(dǎo)語：聽完這首歌曲,，有什么感覺？
2,、再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容。
指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情,，我們?cè)僮屑?xì)地聽一聽,。
3、邊看表演邊聽歌曲,，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容,。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛情感。）
4,、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受,。
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇十七
1,、知道每年的`農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂,。
2,、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。
3,、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快,。
1,、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長告訴孩子月餅的品名,。
2,、民間故事《常娥奔月》。
1、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日。
2,、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3,、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎,？為什么,？
4、觀察月餅,，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅,？
引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色、味道來介紹,；月餅為什么是圓的呢,？
在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅,。
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇十八
1.在觀看做月餅的過程中,，知道制作月餅的材料、工具,、用途及方法,。
2.積極參與活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn),。
3.體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的快樂,。
邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。
1.向做月餅的嘉賓問好,，激發(fā)參與活動(dòng)的.興趣,。
2.認(rèn)識(shí)制作月餅的材料和工具，了解其用途,。
3.根據(jù)材料和工具,，猜測制作月餅的方法。
4.觀看嘉賓制作月餅,，了解制作的方法,。(在活動(dòng)中,，可以請(qǐng)部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受,。)
5.烘烤和品嘗月餅,，體驗(yàn)快樂。
教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察和熟悉,。
