總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導今后的實際工作,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇一

不經(jīng)意中,，又一個學期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有提高”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學期中,，我們竭盡自我最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實,、勤奮地完成了一學期的工作。

我們班到此刻共有幼兒x名,，其中女孩x名,，男孩x名,。班上大部分幼兒活潑大方,，善于與人交往等。各方面都有了很大提高,。幼兒園工作是保教并重的,，安全顯得尤為重要,。平時，我們相互配合,，關注每一個幼兒的活動,，在每次戶外活動以及完大型玩具時，更是加強巡視,，在排除安全隱患的同時注意個別提醒,，及時制止不安全行為的發(fā)生。俗話說得好“百般呵護不如自護,！”所以,，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育，利用晨間談等時間,，不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施,，提醒幼兒不做危險游戲，不吃不衛(wèi)生的東西,，不跟陌生人走等等,。

同時，為提高幼兒身體素質(zhì),，我們經(jīng)過戶外活動,、早操、體育游戲等形式,，教會幼兒掌握了走,、跑、跳,、投,、爬的技能，培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì),。使幼兒體質(zhì)提高了,，生病率降低了。

在自理本事的培養(yǎng)上,，我們先對幼兒已掌握的本事進行鞏固和訓練,，然后逐漸提高要求，使幼兒在原有基礎上又學會了整理玩具,、擺放圖書等,。另外，在大家的引導和幫忙下,，孩子們每一天起床后基本都能獨立,、迅速的穿脫衣褲，同時還能幫忙同伴,，自理本事方面有了很大提高,。

新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學習的場所,，應為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，在本學期開展了自我的事情自我做,，大大提高了幼兒的自我服務意識,。在教育教學活動中，針對我班幼兒的情景,，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、禮貌禮貌教育、團結(jié)友愛教育,，使幼兒在上學期的基礎上又有了進一步的提高,。一學期以來，幼兒反饋的學習情景告訴我們,，我們的教學資料教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時也是他們喜愛的感興趣。此外,，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動,。

本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點,，做到：

1,、吃飯：吃熱飯，吃飽飯,，鼓勵幼兒自我吃,，但對個別本事較差的幼兒仍須給予幫忙；

3,、入廁：會告訴教師要大小便,，能主動排隊入廁，并逐步學會自我穿褲子,；

7,、衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，常洗手,，不亂丟垃圾,，堅持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。五月,、六月是手足口病的高發(fā)期，我班的孩子都較小,，抗病毒本事較落,，易感染疾病。首先進取做好家長的宣傳工作,，讓家長們對手足口病有更進一步的深入了解,，請家長們平時盡量不要帶幼兒到人口密集的地方，并要注意幼兒的個人衛(wèi)生,，積極配合幼兒園的各項工作,，教師除了認真的檢查孩子口腔是否有異樣外，還一對一的教孩子正確洗手的方法,。一有太陽,，保育員就將幼兒易接觸的物品，搬出暴曬,，并認真做好各種消毒工,；每一天除了正常做好班級的打掃外，嚴格執(zhí)行消毒制度,，幼兒的茶杯,、毛巾、桌椅每一天兩次紫外線消毒,。早晨做好幼兒的.晨檢登記,，如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離。經(jīng)過共同的努力,，我們很安全地度過了“手足口病”這一十分時期,。

孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然構(gòu)成的，所以建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,，在團體中,，什么時候做什么，怎樣做,，都要構(gòu)成常規(guī),。

1、這個學期中,，孩子們在聽信號行動方面提高很大,，不管自我在做什么事情，例如在玩玩具的時候,，只要一聽到教師的琴聲孩子們會根據(jù)音樂的速度進行收歸整理玩具,，當教師彈奏速度較慢的時候，孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具,，隨著音樂節(jié)奏的加快,，孩子們的動作也會加快,，收好、整理好,、放整齊,，然后坐到點子上跟著教師的音樂拍手。

2,、“滿了,，滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當孩子們?nèi)ハ词值臅r候,，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候,，后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊說“滿了，滿了”然后等著里面有孩子走出來再進去,，一個之后一個,，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當玩自選游戲的時候,，孩子們總會搶著去玩一些精致漂亮的玩具,，如：喂小動物吃飯、按圖示穿漂亮的項鏈,、給小動物找家,、拼圖等好玩的玩具。此刻他們看到自我想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時候,，就會端著椅子說“教師,，那邊滿了，我等一下去,?！毙袨榱晳T的培養(yǎng)過程讓孩子們也能夠享受到必須范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂,，不拘束不壓抑的心境,，同時良好的行為習慣也是孩子們心境舒暢的重要保證。

家長是我們與社會連接的直接窗口,，他們關注著孩子的發(fā)展,、教師的教育。本學期我們本著幫忙家長消除一些顧慮,，使他們能更好,、更主動的配合教育的原則，對每個幼兒進行家訪,，沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果,。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的資料及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進行相關本事的培養(yǎng)，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率,。以往一對一的面談交流,，每人一次，一輪下來都需要很長的時間,，而此刻家長和教師都能夠有準備的靈活的展開合作與溝通,。

本學期我們還召開家訪除了向家長宣傳我園的辦園宗旨、課程安排和教育特色,，宣傳正確的家庭教育觀和科學的教育方法，促進家園同步取得夢想的教育效果,。還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法,，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改善我們的保教工作,。經(jīng)過每周的反饋表及時向家長公布每周的教育教學資料,，提出需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要,，建立書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長交流,。

經(jīng)過一學期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長使我們教師的心愿,，在以后的保教工作中,，我們會隨時的關注孩子的一點一滴，讓每個孩子都歡樂的成長,。

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇二

1,、和家長進行情感和教育方面的溝通。見到家長,，我總讓他們看到我的笑臉,，每天不管心中有無煩心事向家長點個頭，打聲招呼,，道聲“再見”并不難,。我是個不愛告狀的老師，我覺得孩子在我班上,，犯了錯,，首先應該由我來教育引導，不要太多地把責任推向家長,，除非確實需要家長共同來配合教育的,。即使這樣，在與家長交談時，我特別注意講話的方法和語氣,，我會笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長說事情,，盡量不讓家長產(chǎn)生因為孩子犯了錯而使老師反感或另眼相待的錯覺，讓家長感到尷尬,。

2開展各種家園合作活動,。我們針對幼兒發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，表現(xiàn)的進步通過家園聯(lián)系手冊及時與家長“通氣”,。如忽磊在家很嬌慣,，說話口齒不清，做事沒耐心,，上課也坐不住,，家長也很頭疼。通過與家長共同合作,，大大改變了忽磊的一些不良習慣,，對此，我們在聯(lián)系本上及時告訴家長,，并大大褒獎一番,。這種行為的直接結(jié)果是對幼兒的'良性促進，忽磊也能從剛進幼兒園什么都不會,，到能完整畫一幅畫,，這一表現(xiàn)，使得家長喜出望外,。對于幼兒在家里的表現(xiàn),，家長也通過聯(lián)系手冊向我們簡要描述，使我們能夠展開有針對性的教育,。有時我們還會把我們對孩子的期望和需要家長配合的內(nèi)容寫在聯(lián)系本上,，使小小本子發(fā)揮大作用。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習慣,，就要家園共同合作,，要求在家庭中成人以身作則，使幼兒自然形成講禮貌的好習慣,。

我們結(jié)合主題活動,，充分調(diào)動家長參與學習活動的積極性。因為孩子的學習必須建立在孩子的生活經(jīng)驗上,，因此我們經(jīng)常與家長相互合作,，幫助孩子接來相應的生活經(jīng)驗。比如在主題活動“車輪咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)”中,，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車,，觀察各種車的特征,，到幼兒園與大家一起分享。在家長的配合下,，激發(fā)了孩子對身邊事物探索的興趣,，使每個教學活動體現(xiàn)價值。

本學期,，我們班級的家長積極配合班級各種,，在主題活動中收集資料，將家中的廢舊物品清洗干凈,，充實了角色游戲的材料,。我們利用各種節(jié)日開展活動，元宵節(jié),、端午節(jié),，我們請家長向孩子介紹元宵節(jié)的來歷，與孩子一起品嘗節(jié)日民俗小吃,。孩子父母的交流中更體現(xiàn)主動性,。在六一兒童節(jié)到來之際,，家長積極主動來園觀看藝術匯演,，并得到一致好評。

總之,，信任是家園合作基礎,，也是家園共育的關鍵，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展,。如果家園互相信任,，就能相互體諒，就能為孩子更好的發(fā)展提供良好和必要的條件,。

孩子是每一個家庭的未來,，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中,，為父為母為師的責任就是要在這張白紙上添色加彩,，使之鮮活，充滿生命,。通過一學期的實踐我們更加認識到：家園互動是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容,，是課程實施的強有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設離不開豐富的物質(zhì),，離不開有效的家園互動,。

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇三

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作,，真是有喜有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細小的,，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,，我對每一件事情都認真負責,，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

小班開學第一天的情景是可想而知的，那些初次離開父母呵護的孩子,、哭的鬧的總是免不了，因為他們的身心面臨著全新的,、重大的挑戰(zhàn),。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境,、添置一些孩子喜歡的玩具,、等角色游戲,、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學期,，在教學上，我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方式,，仔細觀察，發(fā)掘每個人的優(yōu)點。

在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴,，并鼓勵幼兒自己的事情自己做,，并主動見人問好,，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒做些力所能及的事情,，自己的事情自己做,，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生,，講文明,，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處,。

在家園工作中，及時主動地與家長交流聯(lián)系,，讓家長們了解孩子在園的情況,。認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子的在家情況,努力做到讓家長放心,幼兒開心.總之,，這學期來，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓,！

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇四

主題方面：本學期以走主題為主：《寶貝一家》,、《車子叭叭叭》、《動物朋友》,、《瓜果樂》,、《嚕啦啦》。這5本主題書掌握得很不錯,，他們對動物,、水果、車子都很感興趣,。

媽媽、老人、冬天,、雪花,、洗澡、冬瓜,、花園,、清潔、動物,、水果,、葡萄、不

倒翁,、雨傘,、牙刷、牙膏,。

也還有個別沒有全部認識,。

數(shù)學方面：1、還有一部分幼兒對5以內(nèi)的數(shù)字不認識,；（謝羽翔,、張子晗、潘子悅,、童贏政,、陳政熙、段文,、李芯蕊,、劉帥）

2、對按物點數(shù),、按數(shù)點物掌握得不錯,。比如：1個東西要用數(shù)字1來表示等等。

3,、對方位：上,、下、里,、外完全能掌握,。

4、對高,、矮,、大、小也能完全掌握,。但是多少,、長短比較還有李芯蕊不會。

繪畫方面：本期幼兒對畫畫很感興趣，可以自己單獨畫圓圈,、直線,、橫豎波浪線、旋轉(zhuǎn)線,。

1,、我們小班開學前一個月每周一次電訪，能及時把幼兒的情況反饋給家長,，早上沒來的幼兒,，家長都會及時打電話來請假并說明原因。

2,、家訪：家訪后讓我感觸很深,，各種各樣的家庭都有，而我們發(fā)現(xiàn)絕大部分幼兒（尤其是新生）在家完全是老大形象,，吃飯時要看心情,，要家長說好話，而且還要喂,。我們班李則鳴媽媽對我們說的時候都哭了,。

3、這學期我們舉行了六一兒童節(jié),，為了這臺節(jié)目,，我們還特意召開了家長會，把要注意的事項都跟家長說清楚了（服裝和紀律）,，因此我們班的家長還是比較滿意的,，并沒有什么意見。

這學期也被嚇過幾次,，剛開學時出現(xiàn)過幾次幼兒被抓傷的現(xiàn)象,；謝羽翔來園的第一天就一個人跑回家去，還好被找回來了,；謝雨辰說身上被小朋友用牛奶吸管戳傷的事件等等,。這里面隨便一件就能讓我崩潰，因此我吸取了教訓,，以后絕對不能放松,。

本班這學期感冒的幼兒偏多，各種各樣的原因都有,，因此我們班還得加強保育工作,。

不過在環(huán)境衛(wèi)生方面自我感覺還是不錯的，早,、中餐前后都有用消毒液擦桌子,，每天下午堅持開消毒燈,，玩具、被子等都定時清洗,。但是6月份了我們班還是有3人長水痘：（李則鳴,、劉帥,、段文）不過我們老師也對其都采取了一定的措施：讓他們在家休息一個星期左右,，等到結(jié)痂并且痂掉了才上幼兒園。

1,、本班謝雨辰性格內(nèi)向,，在園從不說話，但很喜歡和其他幼兒玩,，不過現(xiàn)在比起以前來好多了,，現(xiàn)在能和其他幼兒一起讀字卡了，我們將在下階段更好地引導她,。

2,、自從出了幾次事情后，我想在以后的工作中還要努力加強安全方面的教育,。

3,、在教學當中還得努力探索、發(fā)現(xiàn)問題,。

4,、在與家長溝通方面還得加強。

通過一學期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績,。讓孩子健康活潑的成長是我們老師的心愿，在以后的工作中,，我們會隨時的關注孩子的一點一滴,，讓每個孩子都快樂的成長。

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇五

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實的一個學期又要過去,，kc4班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點一滴的成長,，我做為老師倍感欣慰,。回想這過去的一學期,，無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面,，對本學期的班級工作做個小結(jié),。

我是從小托班帶著孩子們一起上來的,，在托班主要注重的是孩子的生活和常規(guī)培養(yǎng)，對孩子的教學要求相對要求較低,，但在進入小班后在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的'困難，并采取相應的措施,。關注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,。

4,、認真填寫周,、月計劃及各種表格,。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1 。 教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2 。 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

3 ,。 做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容,。

在家長工作方面,，我能深刻認識到家長工作的重要性，我把每一位家長當成是自己的朋友,，本著我的原則用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作,。通過家長會和家訪的形式,，讓家長了解我們的工作，支持我們的工作,。每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系卡》,，不但詳細匯報幼兒在園的情況，而且堅持認真回復家長的意見和建議,；讓家長了解我班的活動情況,，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長參加集體活動的興趣,，因此班級工作得到了家長的支持與好評。

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇六

本學期本人擔任小班教學工作,。能虛心聽取他人意見,，共同完成幼兒園各項任務，認真組織安排好班級的各項日常工作,。做好家長工作和班級環(huán)境的規(guī)劃和設計,。本人能根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平和班級工作情況制定適宜的班級計劃，并組織開展了豐富的,、具有班級特色的豐富活動,。如：親子活動、主題活動;家長開放日活動;節(jié)日教育活動;開展親子手工制作活動等,。能根據(jù)孩子的興趣設計每一個活動,，激發(fā)幼兒的探究欲望和學習的主動性,、積極性。

本人在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活,，并加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習慣。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養(yǎng),，增強幼兒的安全意識,。本人平時能積極向孩子們宣傳有關疾病預防的知識和方法，認真做好幼兒每日的出勤記錄,，對未能及時入園的幼兒,，通過打電話仔細詢問幼兒的情況，并做好記錄,。積極開展體育鍛煉,，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識,，學習自我保護的方法,。

在家長工作方面，我能深刻認識到家長工作的重要性,，我把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進行思考,，認真細致的做好家長工作。通過家長會和家訪的形式,，讓家長了解我們的工作,，支持我們的工作。每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系卡》,，不但詳細匯報幼兒在園的情況,，而且堅持認真回復家長的意見和建議;讓家長了解我班的活動情況，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動,，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評,。

我還應加強業(yè)務鉆研,，提高反思能力，隨時總結(jié),，不斷隨機教育的能力,，爭取使我的工作更上一層樓。

下學期,，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,，給孩子們一個開心的樂園,。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西,，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學,、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇七

回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位,。嚴格按照學期初制定的安全計劃開展,，本學期無一例安全事故。現(xiàn)將總結(jié)如下：

引導幼兒學習保護自身安全,，增強安全根據(jù)幼兒的身心特點,，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育,，以提高自我保護意識,。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,，根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質(zhì)要求,，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)總目標。然后根據(jù)總目標分解制訂了相應的分目標,，并從分目標入手,，制訂出了合適的教學內(nèi)容、游戲內(nèi)容,。在教學內(nèi)容上,，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程,，增強安全意識,。通過家園園地向家長宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現(xiàn)的不安全行為,，加強與其家長的交流配合,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。在每天的晨間談話中,，我們還圍繞不同的安全內(nèi)容告訴幼兒,，時刻提醒幼兒注意安全。 1,。開展每周一次安全教育談話活動,，提高安全意識根據(jù)園部制定的計劃，我們每周都會利用晨間活動和孩子進行安全談話活動，活動內(nèi)容涉及：飲食安全,、戲水安全,、交通安全等多方面，時刻提醒孩子們注意安全,，提高孩子們的安全意識,。

在這個主題活動中，我們圍繞“安全”展開一系列的安全教育活動,，讓孩子懂得安全的重要性,，學會保護自己。我們和孩子一起學習了戲水安全,、下雨打雷時該怎么辦,，在窗臺、陽臺玩耍要注意等多個內(nèi)容,。孩子們通過觀看ppt,、視頻和老師的講解，懂得了面對這些情況該如何自我保護,。

為了提高全園師生的應急避震能力,，進一步深化防災減災意識，我們幼兒園與今年5月份,，組織全園師生進行了一次防震演練,。在老師、保育員的帶領下,，按照事先制定的疏散路線,，有序而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場。通過此次演練,，提高了哆哆們的逃生能力。

站在教育立場上,，家長的愿望和教師的教育目標是一致的,，家長和老師應該是一種合作的.伙伴關系。我們深知,，只有家園同心,，形成合力，孩子才能健康和諧的發(fā)展,。有了家長的支持和配合,，我們的教育取得了事半功倍的效果。

每天早晨和放學,，我們即對活動室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查,，防止安全事故的發(fā)生。而在進行戶外活動前，更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性,，確保幼兒體育活動的安全,。 2。組織安全教育活動,，增強孩子的安全意識,。每個月，我們根據(jù)幼兒近段時間出現(xiàn)的的情況,、季節(jié)氣候,、月安全重點等，組織內(nèi)容有趣的安全教育活動,，引導幼兒玩中學,，掌握一定的自我保護技能。3,。發(fā)現(xiàn)幼兒異常,，及時處理。平時的各個環(huán)節(jié)中,，我們注意觀察幼兒的異常行為,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況，及時處理,，防范安全事故與未然,。

遇到幼兒生病帶藥入園時，我們及時與保健醫(yī)生做好藥品的交接,，并妥善保管好藥品,。

我們充分利用安全宣傳專欄、電訪,、家訪等多種形式,，達成家園共識，加大安全教育的宣傳力度,。

在遇到不認識的人來借孩子時,，我們也問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

我們及時配合,、督促保育員，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風,、保持干凈；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生,；定期消毒玩具,；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈,、并按時消毒,，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預防傳染病的發(fā)生,。每天注意觀察孩子的精神狀態(tài)，檢查體溫登記情況,，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時處理。

我們在離園時,，會認真檢查班內(nèi)各處,，如：水、電,、門,、窗，注意關水,、關閉電源等,。

安全，是落實在時時處處的,，只有時時刻刻的關注和防患于未然才能杜絕安全隱患,，給孩子提供一個安全、舒適的環(huán)境,。小朋友經(jīng)過我們的細心教導,，也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好,，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全,、健康、幸福的成長,！

在日常工作中,，我們的常規(guī)也抓得很緊，如：入廁,、午睡、進餐等環(huán)節(jié),，都做了統(tǒng)一要求,，并堅持按統(tǒng)一的要求來引導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣,。每天堅持晨檢,，杜絕不安全因素的存在，堅持接送卡制度，一樓使用班上也要使用,，重重把關,，確保幼兒入園和離園的安全。

這學期里,，本班發(fā)生了一件安全事故,，由于沒有將安全落實到每一個細節(jié)，因為和阿姨工作沒有很好的協(xié)調(diào),，所以有位小朋友在如廁時因踩漏而摔跤,，傷到下巴。當時我被嚇到了,，不知道該怎么辦,。在那之后我們老師高度警惕，加強安全責任意識,，避免在往后的工作再出現(xiàn)這樣的事情,。

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇八

本學期我們小班年段的8名教師在園領導的關心指導下，在《新綱要》春風的沐浴下,，勤勤懇懇,、任勞任怨地工作在教育的第一線，小班教研組學年工作總結(jié),?？朔税嗉壢藬?shù)多的實際困難，團結(jié)一致,，想辦法,，出對策，努力提高教學質(zhì)量,，充分體現(xiàn)了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻精神?，F(xiàn)在我代表小班年段的全體老師將這一學年的工作做如下總結(jié)：

1．各班組織了豐富多彩的主題活動，在主題活動實施的過程當中,，大家遇到了不少實際困難,，比如有的活動缺少必要的材料，有的教材不宜組織等,，大家總是利用課余的時間和年段教研活動之機一起動腦筋,，想辦法解決。另外,，我們在生活上時時關心孩子,。比如，我們針對孩子的點心,、午餐,、穿著等方面了“如何做好幼兒安全防護工作”的教學沙龍活動,，大家獻計獻策，,。切實解決了一些實際問題,，如幼兒的早晚接送問題、幼兒的晨鍛問題等等,。多次進行討論并提出建議,，真正做到了保教結(jié)合，一切為孩子考慮,。

2．教學沙龍活動形式多樣,、內(nèi)容豐富、具有實效性,。我們針對教學中的問題利用網(wǎng)絡和教研活動時間舉行了多次研討,，我們討論的話題有：如何開好小班家長會、如何對幼兒進行自我服務能力的培養(yǎng),、對藝術創(chuàng)想?yún)^(qū)的暢想,、如何做好幼兒的安全防護工作、如何開展興趣小組活動等等,。大家交流及時,、討論熱烈，教學沙龍不再是一句空話,，真正達到了為教學服務的目的,。

安全工作一直是幼兒園工作中的重中之重，針對小班年齡特點,，我們進行“如何做好幼兒安全防護工作”的專題研究和參加學園“安全防火演練”,，教會幼兒安全逃生的技能，大家獻計獻策,，切實解決了實際困難,。如：幼兒早晚接送問題，幼兒準時參加早鍛煉問題,、不和陌生人走等,。

有條不紊本學年，我們小班年段的全體成員本著為家長服務的宗旨,，辦好家園共育園地,，做好家訪工作，開好每次的家長會,，取得了家長的信任肯定,，得到了家長的支持配合，使我們的教育教學工作得以順利開展,。如：水果拼盤比賽,、“六一聯(lián)歡晚會”活動、家長開放日活動等,。當然,，不足的地方還很多，懇請各位領導,、老師,、家長對我們的工作多提寶貴意見，使我們的工作檔次再上一個臺階,。最后,，我想向全體小班組老師說的是：感謝你們，感謝你們的付出和對年段工作的支持與配合,！

幼兒園小班教研工作總結(jié)

幼兒園小班學期工作總結(jié)

幼兒園小班家長工作總結(jié)

幼兒園小班個人的工作總結(jié)

幼兒園小班學期家長工作總結(jié)

幼兒園小班評語

幼兒園小班下學期班級工作總結(jié)

幼兒園小班上學期工作總結(jié)

幼兒園小班下學期工作總結(jié)

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇九

作為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的教師,，“天道酬勤”早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時刻鼓舞我要和時間賽跑,，將自己充沛的精力和不竭的動力用于數(shù)學教學與實踐的創(chuàng)新,。時至今日，我還是堅持著一貫的“勤快”作風,。工作上我勤學,，勤問，勤總結(jié),，將從優(yōu)秀教師那里得來的寶貴經(jīng)驗與教學機智,，經(jīng)過細心的領會和分析，漸漸的內(nèi)化為我的教學情感,，思想與特色,。

教學上我力求做到細節(jié)與藝術的結(jié)合。因為我深知一節(jié)準備充分的好課,，會令學生和老師都獲益不淺,。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明這樣辛苦是值得的,。

具體做法：

1、創(chuàng)設情境,、明確目標

教師采用啟發(fā)講解,、以舊引新、設疑激趣等多種方式創(chuàng)設自主探究學習的問題情境,，激發(fā)學生探究學習的欲望;同時使學生明確探究目標,，增強學習活動的針對性和有效性,，為學習新知識鋪路搭橋。

2,、提出問題,、啟發(fā)誘導

質(zhì)疑是創(chuàng)新的開始，一個好的問題比一個好的回答更有價值,，教師要有意識的為學生創(chuàng)設問題情境,，并通過點撥、啟發(fā),、引導,，促進學生積極思考，讓他們自主發(fā)現(xiàn)并提出有價值的數(shù)學問題,，使其產(chǎn)生強烈的求知欲望,，同時培養(yǎng)他們的問題意識。

3,、自主探究,、設疑質(zhì)疑

在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要,，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者,、研究者、探索者,，而在兒童的精神世界中,，這種需要特別強烈。因此,，我們要給學生以足夠的時間和空間,，讓每個學生圍繞探究的問題，自己決定探究的方向,，用自己的思維方式自由地,、開放地探究數(shù)學知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程，倡導探究,、發(fā)現(xiàn)學習的方法,，并在理解知識的同時提出問題，或由教師根據(jù)教學中的重點,、難點或知識的關鍵處自我設疑挑戰(zhàn)學生,，充分發(fā)揮學生自主學習的積極性、主動性,。

4,、相互交流、合作探究

組織小組學習：通常同桌或四人異質(zhì)小組對探究結(jié)果進行互相討論、互相補充,、互相學習,，讓每個同學都發(fā)表自己的見解，充分發(fā)揮生生間的互補作用,，為全體學生,，尤其為學困生提供更多的課堂參與機會，并將個人獨立思考的成果轉(zhuǎn)化為全組,、全班共有的認知成果，培養(yǎng)學生的群體意識及合作能力,。

在合作交流中教師要尊重學生的異見,、寬容學生的誤見、鼓勵學生的創(chuàng)見,，要重視學生在相互交往中表現(xiàn)出的尊重,、溝通、包容,、成果分享,、互補、競爭的氛圍,。培養(yǎng)學生的合作意識和交往能力,。

5、總結(jié)評價,、加深體驗

評價,，既有學生小組間的互評，又有組際的評價,，還有教師對學生學習活動的評價,。評價的內(nèi)容主要涉及兩方面：一是對學生解決問題獲取新知的思考方法的評價，重點是提煉出數(shù)學的思想方法;二是對學生思維的積極主動性進行評價,。通過評價,，使學生產(chǎn)生兩方面的體驗：一是學生自主學習成功的情感體驗，增強學習信心和動力;二是領悟到數(shù)學的思想方法對獲取知識解決問題起著重要的作用,，使學生的思維指向在數(shù)學的思想方法和學習的策略上,。

6、鞏固應用,、拓展引伸

鞏固練習是數(shù)學教學過程中學生實踐的主要形式,，是掌握知識、形成能力的重要手段,，它除了運用鞏固所學知識以外,，還起著訓練思維、發(fā)展能力等方面的作用,。因此,，精心設計練習是發(fā)展學生創(chuàng)新能力的重要手段,，教師要以教材為依據(jù)，密切聯(lián)系生活,，以學生實際為出發(fā)點,，以學生接受性為尺度，挖掘問題的多向性,，解決問題策略的多樣性,，分層分類設計具有拓展性、開放性,、探究性的練習,，為每一層次的學生設計可選擇的空間，促使學生人人都能參與,、個個都有收獲,。讓每個學生都體驗和享受成功的愉悅，激勵求異思維,，讓每個學生都成為探索者,、創(chuàng)造者，發(fā)展創(chuàng)新思維,。

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇十

做好自己的保教工作社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習,，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師。在工作中,，努力做到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時在遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及，我會及時完成下達的各項工作任務,。

"愛"是無私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小班的保育員以來,，使我在工作中有了高尚的`職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

雖然我是保育員崗位上的,，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻,，知識等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要"勤",，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，"為什么要這樣做",，今天這件事我做的對不對"等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步,。

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇十一

時光匆匆過,，一個學期結(jié)束了，回顧這學期的工作,，我們始終把安全工作放在班級工作的首位,。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā),，制定了安全教育計劃,，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育,，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情,，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險；把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方,；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

我們面對的是一群三歲多些的孩子,，年齡小,，控制力差，安全意識差,，對他們講大道理有時也不能理解,，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的,、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法,，討論并總結(jié)應當注意些什么,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初,，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險,，于是，我們就教會孩子正確的搬法,，學期將近結(jié)束,，班上的孩子基本上能正確搬椅子,，不會再撞倒別的小朋友了。午餐時,，有的孩子不知不覺會把匙羹咬在嘴里,，我們在提醒幼兒不把匙羹咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確拿匙羹的方法,，做到：不咬,、不揮、不敲,，確保午餐安全,。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情,，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患,。

本學期,，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊,、通過家訪,、電訪等形式，與家長聯(lián)系,，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全,。我們還對每一位幼兒的來園,、離園接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全,。

安全工作是一項長期而艱巨的工作,，我們將時刻謹記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,，確保每位幼兒健康快樂地成長,。

幼兒園小班教研工作總結(jié)

幼兒園小班第二學期安全工作總結(jié)范文

幼兒園小班第一學期班務工作總結(jié)范文

幼兒園小班家長工作總結(jié)

幼兒園小班個人的工作總結(jié)

幼兒園小班學期工作總結(jié)

幼兒園小班學期家長工作總結(jié)