總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇一

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，就20xx年的工作總結(jié)如下,。

熱愛黨，熱愛人民,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)；服從學(xué)校的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),；自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,；顧全局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì),。

首先,，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo),、教參與課本有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析,、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,，達(dá)到助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵(lì)他們膽探索，共同提高,。

考取了在職研究生,，并在暑期參加了全國(guó)骨干教師兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，在專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐方面有了進(jìn)一步的提升和拓展,；積極投身于新教材的編寫的,。工作；創(chuàng)建博客,，把平時(shí)的教學(xué)得失,、聽課感受、培訓(xùn)心得,、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生,。

在新的一年中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學(xué)水平,，為學(xué)校的發(fā)展作出更的貢獻(xiàn)。

高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇二

在20xx年的上半年我擔(dān)任高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年,，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的,，突出教學(xué)重點(diǎn),，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)一班和三班采取不同的教學(xué)方法,，因材施教,。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題,，以便他們積極思維,，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力,，對(duì)于差生,，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，利用課余時(shí)間,，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教,，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問,，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。在教學(xué)中,，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng),。從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給學(xué)生知識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益,；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。

一份耕耘,，一份收獲,。總之今年我的教學(xué)工作苦樂相伴,。今后我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再勵(lì)，把工作搞得更好,。

1,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會(huì),，開好班會(huì)；一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì)，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了,，很多道理都明白,，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任,。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)＂團(tuán)結(jié)協(xié)作，自強(qiáng)不息＂的班集體,。在這個(gè)學(xué)年里,，我的班級(jí)管管理工作從這樣實(shí)施的：

一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是＂包袱＂。在這點(diǎn)上,，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達(dá)能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)系到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實(shí)際上,，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng),。

另一方面,，我有效地利用好每周五的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如,，高中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志品行的教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班,，使班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績(jī),，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇三

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高一年級(jí)七個(gè)班的科任課老師,。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為任課老師,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽指導(dǎo)老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「高中思想課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，因此,，教師不能只會(huì)傳道授業(yè)解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生通過自己的探索,，學(xué)習(xí)到真正的新東西,。本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)的理想。

作為教高一課的新教師,，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。一堂課45分鐘,，精講——只能講15—20分鐘，而且這種講,，要起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，講重點(diǎn)難點(diǎn)，剩下的時(shí)間由學(xué)生自學(xué),、討論,、辨論、練習(xí)等,。助學(xué)生思考,，不越俎代皰。一般來說,，一節(jié)課的開始引入,、結(jié)尾總結(jié)，中間難點(diǎn)重點(diǎn)由教師講,，其他可由學(xué)生自己學(xué),、自己思考。如果教師一節(jié)課講到底,，教師的講課就會(huì)變成學(xué)生“催眠曲”,，課堂教學(xué)效果就會(huì)降低。所以,，教師要讓出課堂,，讓學(xué)生參與進(jìn)來，讓師生互動(dòng),，這樣課堂就會(huì)有生機(jī),，有活力。這時(shí),，教師已不是演員,，而是躲在幕后的“導(dǎo)演”。把課堂還給學(xué)生,，能讓課堂充滿生命力;把班級(jí)還給學(xué)生,，能讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)的氣息;把創(chuàng)造還給學(xué)生，能讓學(xué)生迎接挑戰(zhàn),。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,，同時(shí)發(fā)覺很一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高。因此,，我專門指定了針對(duì)比較懶惰,、不出學(xué)習(xí)課的學(xué)生學(xué)習(xí)方法。由我親自督促,。和他們一起每天攻克一小點(diǎn),，一周帶動(dòng)一個(gè)面。達(dá)到了集體成績(jī)水平提高的效果,。并且在工作中,，對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)提出表揚(yáng),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

同時(shí),，作為一名教師,，只有擁有一桶水，才能給學(xué)生一滴水,。而且自己要做常流水,，自來水。在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇四

本學(xué)年我在擔(dān)任高一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一（3）班班主任，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,，我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),，同時(shí)在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

我深知,，教育事業(yè)是一個(gè)民族最根本的事業(yè),，師德建設(shè)又是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè)。教師本身的師德狀況如何,，將影響到眾多青少年的身心發(fā)展,。因此，從上崗的第一天起,，我就高度重視加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠(chéng),、樸實(shí)友善,、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同事,、愛護(hù)學(xué)生,、師德純良的形象，讓學(xué)生感到自己的老師可信可親,，從而能夠親其師,，信其道。我堅(jiān)持經(jīng)常與學(xué)生接觸,，堅(jiān)持注重教書育人,。通過“言傳”“身教”，向?qū)W生滲透思想道德教育,，并以規(guī)范的教學(xué)言行,、良好的師表形象,、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識(shí)影響學(xué)生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開”,，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育效果,。

作為一個(gè)入黨積極分子，我始終熱愛并終于黨的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備課講課,、教學(xué)教案,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，精心備課，向課堂要質(zhì)量,。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須",，布置了必須收，收交了必須改,，批改了必須評(píng),，講評(píng)后補(bǔ)救。在教學(xué)中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，與學(xué)生關(guān)系融洽,。特別是“三生”（特殊生、學(xué)困生,、優(yōu)等生）工作中努力做到"三面",，作業(yè)面批，學(xué)習(xí)面問,，學(xué)習(xí)生活中的問題面談,。教學(xué)過程中以提高學(xué)生的能力為重點(diǎn)，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度,，如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法,，即學(xué)生先寫，老師講解,，學(xué)生再寫,。效果不錯(cuò)，使學(xué)生由原來的不會(huì)寫到會(huì)寫,，并能寫出出色的文章來,。課余時(shí)間熱心輔導(dǎo)有寫作特長(zhǎng)的學(xué)生,，所教班級(jí)有十余人寫作能力突出，極大鼓舞和帶動(dòng)了同學(xué)們的寫作積極性,。

一學(xué)期以來,，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，取得了一定的成績(jī),。在我班學(xué)生中,，初步形成了人人愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,，講文明的良好班風(fēng),。回想起來,，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中,，班主任要善于做到：嚴(yán)于律已，嚴(yán)格管理,；把愛撒向每一個(gè)學(xué)生的心坎,；抓住每一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī)，正確引導(dǎo),。

教學(xué)之余,，我還積極鉆研教學(xué)理論書刊，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題,。因?yàn)?，我?jiān)信，作為一名語文老師,，要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力,，必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念，實(shí)施教學(xué)理念,，實(shí)踐改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)水平。

作為一個(gè)應(yīng)具備新課程理念的老師,，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上我還有很大的欠缺,，如對(duì)于語文高考方向也未能很好地把握等。今后,，我將重點(diǎn)彌補(bǔ)自己的欠缺和不足,，努力朝一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展。

新學(xué)年的到來,，預(yù)示著新的開端,，新的起點(diǎn)。在新的起點(diǎn)上，我將再接再厲,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

本學(xué)年,，我擔(dān)任了高三女生的生活老師,。在一年的工作中，我感觸頗深,。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色,，沒有前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累,。不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下,，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下,。

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個(gè)星期都要下寢室至少3次,，尤其是晚自修結(jié)束以后，我都會(huì)去寢室值班,，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn),。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果,，把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和對(duì)比,。對(duì)于相對(duì)扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人，我都會(huì)與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通,，由于高考的臨近,，學(xué)生都很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好,，相對(duì)問題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”,，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個(gè)班級(jí)的,，管理起來有一定的難度,，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn),，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間,，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作,，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”,、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”,、“文明禮貌”、“愛護(hù)公物”等方面的教育,。

同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度,，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少,；不該在寢室里時(shí),，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系,。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分,。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來了,。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng),。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,，自己動(dòng)手，布置寢室,，簡(jiǎn)單大方,，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯(cuò)的成果,，使學(xué)生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動(dòng),，今年的寢室氛圍變得更加整潔,，融洽，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方,。

做好了常規(guī)檢查,，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通,，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作,，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此,，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對(duì)比較薄弱一點(diǎn),，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對(duì)象是全體高三女生,，范圍較大,，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫助的對(duì)象,，對(duì)她們給予額外的關(guān)注,。高三考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,，學(xué)生一直生活在高壓地帶,，如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要,。這里有一個(gè)案例,。

高三某班女生，平常的學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真刻苦,，可是一到了大型的考試,，總是發(fā)揮不出自己的水平，分?jǐn)?shù)差強(qiáng)人意,，名次也略微有些落后,，可父母對(duì)她的期望又非常大，希望她能超越她的哥哥,，考上重點(diǎn)大學(xué)。為此她非?？鄲?，壓力很大。了解了這些情況后,，我利用業(yè)余時(shí)間和她進(jìn)行了多次溝通,，讓她慢慢明白，作為學(xué)生,，應(yīng)正確對(duì)待考試成績(jī),，做到勝不驕，敗不餒,，關(guān)鍵是通過考試要找出差距,，爭(zhēng)取每次都有所收獲。同時(shí)也與她的家長(zhǎng)練習(xí),，作為家長(zhǎng),，不能對(duì)孩子的成績(jī)過于強(qiáng)求，重要的是幫助孩子分析成敗的原因,，必要時(shí)可找有關(guān)專家咨詢,，給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試,，準(zhǔn)備高考,。

一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動(dòng),、全面,，做到了知人、知根,、知底,；師生感情融洽，工作見效明顯,。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處,，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠,。希望在今后取得更大的進(jìn)步,，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”,。

高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇五

xxx年9月開始我擔(dān)任了二中學(xué)校三個(gè)班的地理教學(xué)工作任務(wù)艱巨在與諸位地理教師的協(xié)同合作下明確職責(zé)腳踏實(shí)地的工作各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的井井有條現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排通識(shí)培訓(xùn)對(duì)《普通高中課程方案實(shí)驗(yàn)》進(jìn)行了解讀科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國(guó)家新一輪高中課程改革的背景,、理論、目標(biāo),、策略,、步驟等方面有了一定的認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。

1,、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的.重點(diǎn)和難點(diǎn),。

2、每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度,、課時(shí)安排每堂課的大致上法從而保證十個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致,。每位科任老師上倆次公開課取長(zhǎng)補(bǔ)短教學(xué)相長(zhǎng)。

3,、做好期中,、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明探討復(fù)教學(xué)策略做好期中,、期末考試的組織,、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱分析等有關(guān)工作,。

4,、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)多研究探索教法不斷提高課堂效益研究學(xué)法將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主要措施培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式,。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考,、大膽想象,、主動(dòng)參與。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動(dòng)設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng)通過各種實(shí)踐達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的,。

為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對(duì)必修《地理1》的備課暢想開學(xué)后及時(shí)制定了周密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí),。安排我承擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù),。備課組采用“個(gè)人精備—集體研討—個(gè)人修改”的備課新模式發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和色整體提高了備課效率,。通過舉辦組內(nèi)備課活動(dòng)老師之間的交流、研討,、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多對(duì)更好的把握,、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動(dòng)不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教師的研究視野也開闊了目光更明亮了把握新課程的能力增強(qiáng)了,。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源,。

1、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾,。

2,、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大“一言堂”“滿堂灌”仍然存在。

3,、初高中地理銜接問題和矛盾突出

4,、配套習(xí)題難度較大與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題

回首這即將過去的一學(xué)期各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條這讓我略感欣慰展望即將到來的下學(xué)期新課改尚處于不成熟的探索階段卻又頗感任重道遠(yuǎn),。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長(zhǎng)必須不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理方式逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念加強(qiáng)日常工作的歸納,、總結(jié)與反思,。

高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇六

在本學(xué)期，我擔(dān)任的是高三(9).(10).(11)三個(gè)班級(jí)生物教學(xué),，高三是中學(xué)生生物學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期,，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維,、提高能力的重要階段,。新的高考試題已經(jīng)完全不可能僅僅憑過去傳統(tǒng)的記憶――重復(fù)式學(xué)習(xí)方法就可以取得好成績(jī)，它的核心不單是學(xué)生對(duì)知識(shí)記憶程度的考查,，而更多的是對(duì)思維的變通性,、完整性、連貫性,、敏銳性和精確性的全面測(cè)試,，目的就是要將考生熟悉的題目別開,，進(jìn)行真正意義上的能力考查?！邦}?！睉?zhàn)術(shù)所培養(yǎng)出來的熟練工在這樣的環(huán)境下難以發(fā)揮作用。那么,，高三生物教學(xué)應(yīng)如何適應(yīng)靈活多變的考題呢?現(xiàn)就本學(xué)期的工作作了以下總結(jié),，以便今后工作能做得更好。

高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇七

本學(xué)年我在擔(dān)任高一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一(_)班班主任,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,，我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù)，同時(shí)在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

首先，師德方面,。

我深知，教育事業(yè)是一個(gè)民族最根本的事業(yè),，師德建設(shè)又是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè),。教師本身的師德狀況如何，將影響到眾多青少年的身心發(fā)展,。因此,，從上崗的第一天起，我就高度重視加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力塑造師表形象,。努力樹立起為人坦誠(chéng)、樸實(shí)友善,、尊敬師長(zhǎng),、關(guān)心同事、愛護(hù)學(xué)生,、師德純良的形象,，讓學(xué)生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師,，信其道,。

我堅(jiān)持經(jīng)常與學(xué)生接觸,，堅(jiān)持注重教書育人。通過“言傳”“身教”,，向?qū)W生滲透思想道德教育,，并以規(guī)范的教學(xué)言行、良好的師表形象,、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識(shí)影響學(xué)生,。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”,，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育效果。

其次,，教學(xué)方面,。

作為一個(gè)入黨積極分子，我始終熱愛并終于黨的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備課講課,、教學(xué)教案,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，精心備課，向課堂要質(zhì)量,。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須",，布置了必須收，收交了必須改,，批改了必須評(píng),，講評(píng)后補(bǔ)救。在教學(xué)中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，與學(xué)生關(guān)系融洽,。

特別是“三生”(特殊生、學(xué)困生,、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面"，作業(yè)面批,，學(xué)習(xí)面問,，學(xué)習(xí)生活中的問題面談。教學(xué)過程中以提高學(xué)生的能力為重點(diǎn),，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度,，如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法,，即學(xué)生先寫，老師講解,，學(xué)生再寫,。效果不錯(cuò)，使學(xué)生由原來的不會(huì)寫到會(huì)寫,，并能寫出出色的文章來,。課余時(shí)間熱心輔導(dǎo)有寫作特長(zhǎng)的學(xué)生，所教班級(jí)有十余人寫作能力突出,，極大鼓舞和帶動(dòng)了同學(xué)們的寫作積極性,。

再次，班主任工作方面,。

一學(xué)年以來,，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，取得了一定的成績(jī),。在我班學(xué)生中,，初步形成了人人愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,，講文明的良好班風(fēng),。回想起來,，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中,，班主任要善于做到：嚴(yán)于律已，嚴(yán)格管理;把愛撒向每一個(gè)學(xué)生的心坎;抓住每一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī),，正確引導(dǎo),。

教學(xué)之余，我還積極鉆研教學(xué)理論書刊,，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題,。因?yàn)椋覉?jiān)信,，作為一名語文老師,，要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力，必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念,，實(shí)施教學(xué)理念,，實(shí)踐改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)水平,。

作為一個(gè)應(yīng)具備新課程理念的老師,，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上我還有很大的欠缺，如對(duì)于語文高考方向也未能很好地把握等,。今后,，我將重點(diǎn)彌補(bǔ)自己的欠缺和不足,，努力朝一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展。

新學(xué)年的到來,，預(yù)示著新的開端,，新的起點(diǎn)。在新的起點(diǎn)上,，我將再接再厲,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇八

很遺撼的是：這一年我們班的成績(jī)上升得不快,。我對(duì)此分析出幾點(diǎn)原因：

1、由于底子薄,，而我有時(shí)上課選的例題難度系數(shù)比較大,，他們難以接受；

2,、難度大了,，就忽略了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，所以學(xué)生學(xué)得不夠踏實(shí),。

3,、雖然改了以往的只講思路，不講過程的情況,，上課能夠?qū)⒃敿?xì)的解題過程寫出,，但學(xué)生在聽課時(shí)只顧著做筆記，沒有聽講解方法,，以至思想方法不理解,，就不能舉一反三了。

4,、學(xué)生對(duì)教師的依賴性太大,，動(dòng)手能力差，遇到問題不去思考,，不去分析,，更別談進(jìn)行邏緝推理。

5,、自覺性不高,，課后練習(xí)不能保質(zhì)保量的完成，有時(shí)還出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,，我決定對(duì)于我教的兩個(gè)班，特別是很多數(shù)學(xué)底子很薄弱的學(xué)生，所以我決定從最基礎(chǔ)的知識(shí)下手,，每天做幾道最簡(jiǎn)單的題，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí)我還認(rèn)識(shí)到我有以下不足：

（1）,，沒能發(fā)揮其應(yīng)該發(fā)揮的帶頭作用；

（2）自己的教育教學(xué)理論知識(shí)很缺乏,；

（3）對(duì)于“一專多能”的目標(biāo)還相差很遠(yuǎn),。

這是我對(duì)一年來教學(xué)的總結(jié)，也是我的一些心得和體會(huì),，在以后的教學(xué)中我會(huì)加倍努力,，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，改正自己在教學(xué)上的錯(cuò)誤方法，努力探索,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師,。

高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇九

我作為高三數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)，今天在這里代表全體備課組教師向大家匯報(bào)三年來在教學(xué)中[一些做法和體會(huì),，和大家一起進(jìn)行研討,。

發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持三個(gè)統(tǒng)一

統(tǒng)一觀念：針對(duì)高考試題更加突出“從學(xué)生未來發(fā)展出發(fā),，力爭(zhēng)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和人人都能獲得有價(jià)值的,、必要的數(shù)學(xué)”的教育理念。嚴(yán)格按?__綱?的要求,，遵循“考察基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，注重考察能力”的原則，確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想,，融知識(shí),、能力與素質(zhì)于一體，全面檢測(cè)考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力,。三年來,，[們的教學(xué)方針是：以學(xué)生為主體，注重基礎(chǔ)教學(xué),，加強(qiáng)能力培養(yǎng),。在此觀念下，針對(duì)不同內(nèi)容,，采用不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法,。

統(tǒng)一目標(biāo)：從高一到高三，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，[定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),。如：高一階段我們的教學(xué)目標(biāo)是“培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,，建立以學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)課堂”;高二階段我們的教學(xué)目標(biāo)是“加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，將探究式學(xué)習(xí)引入課堂”;高三第一學(xué)期,，我們的教學(xué)目標(biāo)是“夯實(shí)基礎(chǔ),，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的教學(xué)”;而高三第二學(xué)期，我們的教學(xué)目標(biāo)是“注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透,，提高學(xué)生綜合解題能力”,。只有目標(biāo)明確，措施才能得當(dāng),，在不同的階段,，才會(huì)有針對(duì)性的選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容,，突出重點(diǎn),，取得較好的教學(xué)效果。

統(tǒng)一主線：高一,、高二根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，以教材要求為其教學(xué)主線，[三我們的教學(xué)是以數(shù)學(xué)組自己編寫的復(fù)習(xí)講義為主線,。這套講義是我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過多年的高三實(shí)踐編寫的,，凝聚著我組老教師的經(jīng)驗(yàn)和心血，也融入了全組教師的智慧,，在原有講義的基礎(chǔ)上,，針對(duì)新的高考大綱，又進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷牡倪x題,。它貫穿了各章節(jié)的主干知識(shí)和精選題目,，比較適合我所以以它為復(fù)習(xí)主線，使復(fù)習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)一致,，復(fù)習(xí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)一致。在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步闡明各個(gè)章節(jié)的編寫意圖,，每一道題所要達(dá)到的目的，以求得在理解上的一致,。

以上三個(gè)統(tǒng)一,，是我們備課組打好整體仗的重要前提。

關(guān)注教改,，注重科研,，改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方式

隨著對(duì)“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)和教學(xué)改革的不斷深入,，迫切地要求我們的教學(xué)理念、教學(xué)方式和教學(xué)方法實(shí)行質(zhì)的改變,。由于我們是最后一批使用舊教材,，如何在舊教材的基礎(chǔ)上，貫徹新的教學(xué)理念,，“老樹開新枝”,，以適應(yīng)目前的高考要求，是我們?nèi)陙碇攸c(diǎn)研究的課題,。根據(jù)各個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)，[定出不同的研究課題,。高一階段,，以“如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生為主體進(jìn)行課堂教學(xué)”為課題,，重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，改變教學(xué)方式，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，提高教學(xué)效果的研究;高二階段,，將“探究式”學(xué)習(xí)引入課堂，開展發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，提高學(xué)習(xí)能力的研究;高三階段,，重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)改革，深刻研究考綱,，不斷改進(jìn)和制定復(fù)習(xí)的策略和方法,。無論那一階段的研究，我們都借鑒現(xiàn)有的教學(xué)成果,，提出新的教學(xué)設(shè)想,，大膽嘗試，以公開課和示范課的形式進(jìn)行實(shí)踐,。并且每一次課都要集體備課,，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一方案,，但不拘泥于統(tǒng)一的教學(xué)方式,。課后總是認(rèn)真總結(jié)，寫出教學(xué)論文,。由于大家的努力,，我們的教學(xué)成績(jī)，從高一到高三始終位于全區(qū)第一,，每學(xué)年都有多篇論文獲獎(jiǎng),。

群策群力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作

回顧高三復(fù)習(xí)的全過程,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，我們得到以下的點(diǎn)滴感悟，以期對(duì)未來的高三復(fù)習(xí)提供借鑒,。

注重以人為本,，營(yíng)造和諧、健康的復(fù)習(xí)空間是成功復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)

教育改革的首要目的就是“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展”,，高三數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)然也不例外。

重視學(xué)生的個(gè)別差異,，實(shí)行分層教學(xué),。進(jìn)入高三，每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)努力學(xué)習(xí),，取得好的學(xué)習(xí)成績(jī),，考取一個(gè)理想大學(xué)的美好愿望。這是我們高考復(fù)習(xí)成功的有利因素,。如何因勢(shì)利導(dǎo),，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。首先要關(guān)愛學(xué)生,，了解學(xué)生,，注意到學(xué)生的個(gè)別差異。在教學(xué)中,，要考慮到各層次學(xué)生的實(shí)際情況,，實(shí)行分層次要求，分層設(shè)置問題,。在課堂上使不同層次的學(xué)生都有所獲,，每天的學(xué)習(xí)都有所感悟。這樣就會(huì)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇十

理論來源于實(shí)踐，然而實(shí)踐離不開理論的指導(dǎo),。今年我繼續(xù)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我對(duì)教學(xué)方法更加重視和講究,，注意發(fā)揮學(xué)生的主體性,，發(fā)動(dòng)學(xué)生主體積極參與教學(xué)過程，探討啟發(fā)式教學(xué)的有效形式,，以“問題”作為數(shù)學(xué)的教學(xué)起點(diǎn),，順應(yīng)學(xué)生的思維方式進(jìn)行教學(xué),。盡管如此，理論水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，以后我更要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和理論研究,。在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，發(fā)覺以概念作為教學(xué)的起點(diǎn)的方法,，與數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的順序相反,，絲毫引不起學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。因此在教學(xué)中采用多種形式的教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇十一

本年度本人在春期擔(dān)任xx年級(jí)班xx教學(xué)和班主任工作，并兼職xx實(shí)驗(yàn)室管理員和教導(dǎo)干事,。為使下一年的工作更加富有成效,，特將本年度工作總結(jié)如下：

一年來，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事,。能一如既往的認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策,，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，為人師表,，教書育人，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作,，熱愛教育工作,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

一年來,，本人能模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，有事按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù),，嚴(yán)以律己，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎(chǔ),。

首先,，在教育教育工作中求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真開展教育教學(xué)活動(dòng),。在工作中,，能認(rèn)真按課程標(biāo)準(zhǔn)備鉆研教材，分析教材,，把握學(xué)情,，精心完成教學(xué)設(shè)計(jì),，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。本年度春學(xué)期完成數(shù)學(xué)教案65課時(shí),，作業(yè)批改68次,，配套練習(xí)全批全閱，物理教案42課時(shí),，作業(yè)批改44次,，配套全批全閱，聽課20次,，符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。

秋學(xué)期至考核完成數(shù)學(xué)教案57課時(shí)，作業(yè)批閱57次,，配套練習(xí)全批全閱,，物理教案30課時(shí)，作業(yè)批閱30次,，配套練習(xí)全批全閱,，聽課17次。完成物理實(shí)驗(yàn)11個(gè),，其中演示實(shí)驗(yàn)6個(gè),，分組實(shí)驗(yàn)5個(gè)，有計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，相關(guān)實(shí)驗(yàn)資料齊全，符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。

第二,，堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

第三,，能積極參加教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，本年度參加了“國(guó)培計(jì)劃”xx省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目并榮獲優(yōu)秀學(xué)員,；20xx年國(guó)培計(jì)劃中西部項(xiàng)目遠(yuǎn)程培訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念方法。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，并應(yīng)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,。

第四，能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,，本學(xué)期開展多媒體教學(xué)課54節(jié),，通過多媒體教學(xué)增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。

第五，在教育教學(xué)中,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)和主題教學(xué)月活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫助,，采取個(gè)別輔導(dǎo)，一幫一等活動(dòng),，提高他們的素質(zhì)和成績(jī),，使他們樹立信心和勇氣，爭(zhēng)取迎頭趕上,。

第六,，能注意收集整理自己的教育心得，加強(qiáng)反思工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)總結(jié)好的教育教學(xué)方法，并與其他老師交流分析,，共同提高教育教學(xué)水平,。

通過本人的不懈努力,，本人圓滿完成了本年度的全部教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)生德,、智,、體等方面全面發(fā)展，教育教學(xué)成績(jī)顯著,。所擔(dān)班級(jí)學(xué)生在xx年級(jí)會(huì)考中取得好成績(jī),，并且全部順利進(jìn)入高中及職中學(xué)習(xí)。本人也在本年度被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任,。

成績(jī)只代表過去,，在教育教學(xué)工作中也還存在著一些問題，例如對(duì)教育教學(xué)新理念的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用還不太到位,，教育教學(xué)中有特色有創(chuàng)意的東西還不夠多,，教學(xué)能力有待提高，對(duì)后進(jìn)生的培養(yǎng)沒有明顯進(jìn)步等,，鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。課后多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教，特別是加強(qiáng)自己網(wǎng)絡(luò)教研能力的提高,。

2,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生集中注意力，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。在今后的教育教學(xué)工作中，要進(jìn)一步的改正與加強(qiáng)，爭(zhēng)取在明年的教育教學(xué)工作中,，取得更好的成績(jī),。

高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇十二

時(shí)間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年,，回顧這一年的工作情況,，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：

積極參與到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中,，處處以身作則,，勇于開拓，積極進(jìn)取,，不怕困難,，不怕挫折。平時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),，并認(rèn)真做好筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí),，并鉆研老教材,，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。在教學(xué)中,，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

在20xx年的上半年我擔(dān)任高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性,，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。平時(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力鉆研教材,，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn),，攻破教學(xué)難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)一班和三班采取不同的教學(xué)方法,，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生,，我盡量出一些思考題,，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路,，提高他們的解題能力,，對(duì)于差生，我從不氣餒,，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo),，不厭其煩地教,，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。在教學(xué)中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制,，定性采用評(píng)語的形式，地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，形成學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng),。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在,，向40分鐘要效益,；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),。

一份耕耘，一份收獲,?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再勵(lì)，把工作搞得更好,。

1,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì),，開好班會(huì),；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見識(shí),。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白,，但自尊心也很強(qiáng),，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果,。

不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自強(qiáng)不息"的班集體,。在這個(gè)學(xué)年里，我的班級(jí)管理工作從這樣實(shí)施的：

（1）我主要加大了對(duì)學(xué)生生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。在這點(diǎn)上,，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。

（2）選好班干部，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)系到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題,。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上,，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定,。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng),。

（3）我有效地利用好每周五的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如,，高中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志品行的教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績(jī)，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

百舸爭(zhēng)流，逆水行舟,，不進(jìn)則退,。要想使自己不斷地前進(jìn)，必須要付出一定的努力,，要不斷的扎實(shí)自己的專業(yè)技能,，提高自己的業(yè)務(wù)水平?；仡欉@學(xué)年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。