當(dāng)我們備受啟迪時(shí),,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
我現(xiàn)在教五年級(jí)六個(gè)班的思品,,以及五年級(jí)五班的語(yǔ)文;張謙教二年級(jí)八班的語(yǔ)文,;張文慧教二年級(jí)四班的語(yǔ)文,;石冬妮教三年級(jí)六個(gè)班的思品,,以及三年級(jí)八班的數(shù)學(xué)。從開(kāi)始的聽(tīng)課到現(xiàn)在可以直接上課,,下課會(huì)聽(tīng)?zhēng)煾档闹笇?dǎo),,然后加以改進(jìn),收獲頗豐,,越來(lái)越熟練,。
1、在教學(xué)方面
(1)通過(guò)師傅和巡回指導(dǎo)老師的反饋,,我們了解到我們四個(gè)人的教學(xué)基本功還都是很不錯(cuò)的,,從教態(tài)來(lái)看,我們的課堂能夠體現(xiàn)和諧的師生關(guān)系,,儀表端莊,,舉止從容;我們的普通話雖然標(biāo)準(zhǔn),,但是缺一點(diǎn)生動(dòng),。教學(xué)語(yǔ)言的語(yǔ)調(diào)要高低適宜,快慢適度,,抑揚(yáng)頓挫,,富于變化,這一點(diǎn)我們四個(gè)還都有待提高,,有經(jīng)驗(yàn)的老師給我們的建議是讓我們觀看朗讀者,、見(jiàn)字如面的節(jié)目,加以練習(xí),。從板書(shū)來(lái)看,,我們的粉筆字需要加以練習(xí),一筆好字在未來(lái)的職業(yè)生涯中能起重要的作用,。
(2)從教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程來(lái)看,,我們的教學(xué)內(nèi)容豐富,教學(xué)設(shè)計(jì)合理,,但是教學(xué)設(shè)計(jì)缺乏層次感,,教學(xué)重難點(diǎn)不突出,所以今后我們要做的是在做教學(xué)設(shè)計(jì)之前,,一定要明確一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么,,重點(diǎn)解決什么問(wèn)題,要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展教學(xué),,詳略得當(dāng),,主次分明,層層遞進(jìn),,只有這樣,,教學(xué)才能更顯層次感,。還有一個(gè)問(wèn)題是我們的課堂缺乏設(shè)計(jì)性、趣味性和啟發(fā)性,,有一定生硬,,所以如何讓課堂更加生動(dòng)有趣,如何讓學(xué)生完全融入到課堂中也是今后我們要重點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)的,。在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上,,我們上課會(huì)有意的注意到及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),但在評(píng)價(jià)的方式上比較單一,,我想我們不僅可以進(jìn)行老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),,還可以讓學(xué)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),這樣不僅可以提高學(xué)生的課堂注意力,,還可以有效的提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和觀察思考的能力,。
在教學(xué)方面,我們還存在許許多多的不足與問(wèn)題,,因此在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中,,我們一定會(huì)對(duì)自己所教的學(xué)科多研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn),多聽(tīng)課,,多與其他老師交流,,多做教學(xué)反思。
2,、在為人處事方面
在實(shí)習(xí)學(xué)校,,對(duì)于其他教師的要求,我們?cè)谧约毫λ芗暗臓顩r下都會(huì)盡力去幫忙,,在與他人的相處中,,不要有太多的計(jì)較,凡事都就應(yīng)有一顆寬廣的胸懷,,坦然對(duì)待生活。
3,、在對(duì)待學(xué)生方面:轉(zhuǎn)變學(xué)生觀
(1)尊重所有學(xué)生,,承認(rèn)學(xué)生的知識(shí)能力和發(fā)展水平不同,能根據(jù)學(xué)生的不同經(jīng)歷,、特長(zhǎng)和需要進(jìn)行相應(yīng)教育,。
(2)承認(rèn)每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)知識(shí),給所有學(xué)生提供學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的平等機(jī)會(huì),,并能為每個(gè)學(xué)生尋找學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最有效途徑,,不斷向每個(gè)學(xué)生提出更高期望。
(3)了解每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),,知道學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)運(yùn)用不同的方法,。在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),,考慮學(xué)生能力、興趣,、思維等多方面的不同特點(diǎn),,據(jù)此進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),注重分層次教學(xué)和因材施教,。努力防止學(xué)生掉隊(duì),,保證每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。
(4)善于通過(guò)觀察,、談話,、家訪等形式及時(shí)了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和思想變化,及時(shí)適當(dāng)調(diào)整課程和了解教學(xué)策略,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
(5)充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生自己多嘗試著去觀察,,去分析,,親身體驗(yàn)知識(shí)的奧秘。
頂崗過(guò)程是一種巨大的鍛煉,,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇,,雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。雖然很辛苦,,但都為了教育,。“落紅不是無(wú)情物,,化作春泥更護(hù)花”,,愿與君共勉,共為頂崗創(chuàng)下一片藍(lán)天,!
大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
光陰荏苒,,我已經(jīng)走過(guò)了大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)生涯。學(xué)習(xí)了一些醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的我,,在這個(gè)暑期,,鼓足勇氣,爭(zhēng)取機(jī)會(huì),,走進(jìn)了六甲衛(wèi)生院,,開(kāi)始了我為期半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)。
在六甲衛(wèi)生院,,我跟隨恩師李?yuàn)?、魏永能在住院部里?jiàn)習(xí)。處在醫(yī)院這個(gè)大環(huán)境下,我感覺(jué)頗深,,將彼人心得體會(huì)總結(jié)如下,。
小時(shí)候,看到醫(yī)院里的醫(yī)生,、護(hù)士身穿白大褂,,覺(jué)得他們就像天使一般,純潔,、高尚他們的囑咐必定言聽(tīng)計(jì)從,。當(dāng)他們拿著針走近我時(shí),我可害怕疼了,。
如今,,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,成為了一個(gè)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生,,學(xué)習(xí)兩年基礎(chǔ)知識(shí),,當(dāng)我穿上白大褂走進(jìn)他們當(dāng)中的時(shí)候,我越發(fā)覺(jué)得“醫(yī)生”是那么神圣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè),。
跟隨恩師在住院部,,每天早晨要查房,我發(fā)現(xiàn)在治療的過(guò)程中,,因病情,、個(gè)體的差異,每天病人的情況都有所不同,,老師根據(jù)每日情況,,對(duì)癥下藥治療,了解了長(zhǎng)期醫(yī)囑和臨時(shí)醫(yī)囑的書(shū)寫與功能,。在查房之前,,老師必做一件事——瀏覽病歷,看輔助檢查的報(bào)告單,,依據(jù)每日的生命征以及聽(tīng)診,、問(wèn)診、叩診之后,,記錄病程和開(kāi)臨時(shí)醫(yī)囑,。經(jīng)過(guò)階段性的療程治療之后,根據(jù)病人的愈合,、好轉(zhuǎn)、未愈合情況,,辦理病人出院手續(xù),。當(dāng)有危急病例時(shí),要向家屬下病危通知,,根據(jù)醫(yī)院有限的醫(yī)療水平,,建議轉(zhuǎn)上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行診治,。
在六甲醫(yī)院了,我了解到了住院部的工作流程,,在門診跟隨恩師魏永能坐診一天,,大致了解到門診部的流程,用親身實(shí)踐經(jīng)歷來(lái)感覺(jué)著醫(yī)院大環(huán)境,。
六甲衛(wèi)生院是我們當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)街道衛(wèi)生院,,在這所醫(yī)院中,收到的大多數(shù)是中老年人,,這個(gè)年齡層大多數(shù)伴高血壓,、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及泌尿系統(tǒng)等疾病,,對(duì)這些疾病有了淺顯的認(rèn)識(shí),。當(dāng)然,也有年輕的外傷患者,,對(duì)消毒,、包扎過(guò)程及無(wú)菌操作,有了一定認(rèn)識(shí)和動(dòng)手能力,。
在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中,,我飽含激情,虛心向老師求教,,雖然在我兩年學(xué)習(xí)中,,只掌握了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),專業(yè)知識(shí)還很欠缺,,但是老師依然耐心地講解疾病的病因,、治療原則和方法,我感到無(wú)比的榮幸和快樂(lè),。我翻看了一些將要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)書(shū),,如內(nèi)科學(xué)、診斷學(xué),、外科學(xué),、影像學(xué)及病理生理學(xué)。對(duì)一些常見(jiàn)的病因,、治療原則,、治療方法、輔助檢查及愈后注意事項(xiàng)有略微的認(rèn)識(shí),,還有一些輕外傷遵守原則與規(guī)律,,老師放手讓我大但嘗試消毒和包扎的一些簡(jiǎn)單操作。
“要做好醫(yī)生,要先學(xué)會(huì)做人,?!边@是魏永能老師脫口而出的樸素語(yǔ)言,他卻一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,。是啊,,如果作為一個(gè)醫(yī)生,連最起碼的“人”都不會(huì)做,,那么如何與病人溝通,?如何問(wèn)診?如何準(zhǔn)確的對(duì)癥下藥,?想其后果,,想到尖銳的醫(yī)患關(guān)系都讓我毛骨悚然。
在平時(shí)的生活中,,我們就要懂得從細(xì)節(jié)做起,,與人為善,學(xué)會(huì)和別人溝通,。還要有愛(ài)心,,尊重他人,那么我想在工作,、學(xué)習(xí),、生活中順心如意的事必定多了,路順暢了,。病人也信任我們了,。這樣何來(lái)如此多的醫(yī)療糾紛?
磨煉人格,,至關(guān)重要,。
通過(guò)在六甲衛(wèi)生院見(jiàn)習(xí)的親身實(shí)踐經(jīng)歷,我受益匪淺,,我對(duì)醫(yī)生這一個(gè)職業(yè)有了更加深刻地認(rèn)識(shí)?,F(xiàn)在只有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的我,對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)有了更加清晰的方向,,這是非常重要的,。
“萬(wàn)丈高樓平地起”,我應(yīng)該打牢基礎(chǔ),,深入鉆研專業(yè)知識(shí),,還有輔助診斷,如生化檢驗(yàn),、心電圖,、x射線等也應(yīng)當(dāng)掌握其方法,,而不僅僅局限于檢驗(yàn)人員、放射人員等的報(bào)告單,,還應(yīng)自己用真知識(shí)來(lái)鑒別與診斷。踏踏實(shí)實(shí),,穩(wěn)扎穩(wěn)打,,這是我以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所認(rèn)識(shí)的真知灼見(jiàn)。
我有一個(gè)夢(mèng)想——做個(gè)好醫(yī)生,,我想去幫助更多的病人,,讓他們擺脫病痛,享受健康與幸福的生活,。我正在為此拼搏著,,努力著,我會(huì)在實(shí)踐中磨礪自我,,百尺竿頭,,更進(jìn)一步。