光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班秋季工作計劃篇一

本班現有幼兒24名,，男孩13名,，女孩12名,。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過的,，這些孩子的情況我比較了解,，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依然表現出自己的個性,。通過短短幾天的觀察了解,，他們的自豪感、責任感,、榮譽感均較強,，各方面的能力也很不錯，我們還觀察到,，我們班級的孩子性格開朗,、活潑、具有一定的語言表現力,。

但是同時我們還發(fā)現,，他們還是缺乏自主性，傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導,。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動,，身體素質,、動作能力等方面得有了很大的提高，但也有個別幼兒對老師教的動作記不住,，動作不到位,。

2、幼兒均能較安靜地進餐,，大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,。但個別幼兒進餐速度較慢，如：郭子宥,，董兮等,。午睡等常規(guī)習慣較好，自理能力也有所提高，個別能力強的幼兒還經常會去幫助同伴,。

3,、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與別人交談,，對美術,、音樂、故事,、游戲等活動較感興趣,。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學活動中思想不太集中,。

二,、教育總目標

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協調發(fā)展，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進起其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品質,、行為習慣以及活潑,、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情感,。

三,、幼兒發(fā)展目標

(一)常規(guī)方面

1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣,，對人友好。

3,、培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣,。

4、教育幼兒樹立自我保護意識,。

(二)健康

2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理能力,，安靜就座，能愉快,、安靜地進餐,，細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，熟練地使用筷子。不亂扔果皮,、紙屑,，不隨地吐痰。

3,、知道保護視力,、換牙等安全保健常識，看書,、繪畫時保持正確的姿勢,。逐漸學會保護自己。

4,、提高自我服務和為集體服務的能力,，學習整理床鋪、抹桌,、掃地等勞動技能,。

5、手眼較協調,、較為熟練地操作工具,。學習各種手工技能，會自己動手制作簡單事物,。

6,、在體育活動中貫穿安全教育，在走,、跑,、跳、投擲、爬時提高自我保護的能力,，初步形成不怕困難,、堅強、勇敢的意志品質,。

7,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀律,、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力,。

8,、不玩、不觸摸危險品,，進一步知道解決常見安全問題的正確方法;

9,、喜歡與老師交談，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快，并形成安全感,、信賴感,。

(三)語言

1、樂意與人交流,，能大膽地把自己的想法與別人交流,，說出自己的想法，學習使用適當的,、禮貌的語言交往,，幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣,，發(fā)展語言表達能力和思維能力,。

2、養(yǎng)成認真傾聽的好習慣,，發(fā)展語言理解能力,。

3、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達能力。

4,、喜歡聽故事,、安靜看書,，對兒童文學作品感興趣，并能初步了解其中表現的情感和內容,。

5,、繼續(xù)進行“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力,。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法,，提高幼兒的學習積極性。

6,、養(yǎng)成先仔細觀察,，后表達講述的習慣。

(四)社會

1,、能積極主動的參與各項活動,，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心,。

2,、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,，懂得尊重同伴,，認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，對他人及小動物具有同情心和愛心,。

3、充分利用社會和家庭資源,，了解周圍成人的勞動,，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實,。在日常生活中積極認真地參加班級勞動,，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務的習慣。

4,、通過參觀活動等形式,，認識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物,，建筑,，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,，形成初步的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。

5、愛護玩具和其他物品,，愛護公物和公共環(huán)境,。

幼兒園大班秋季工作計劃篇二

【篇一】

一、基本情況分析

經過幼兒園兩年的學習生活,，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求,，幼兒的學習主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動;大部分幼兒能積極使用普通話進行交往;口語能力和動手能力都有較大的進步;幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品,，保護墻飾,，團結同伴、樂意為集體服務,。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學習的積極性不高;有些幼兒口語表達能力差，不敢大膽表達自己的想法,，不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學習關心較少等,，這些問題需逐漸改進。

二,、具體目標

(一)保育工作

1,、自己穿*服，折疊衣服,。

2,、會正確使用筷子進餐，安靜進餐,，保持桌面整潔,，餐后會擦桌和擦嘴。

3,、多和開水,，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔,。能自己折疊被

4,、不舒服能及時告訴老師。

5,、根據天氣變化指導幼兒穿*服,。

6、做好預防秋冬兩季傳染病的工作,。

措施

1,、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒,。

2,、教幼兒穿衣服,，進行穿衣服比賽。

3,、利用兒歌,、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯,，不挑食,，保持桌面干凈。

4,、進行空氣消毒工作,。

(二)健康領域

1、身體健康,，經常保持積極,、愉快的情緒。

2,、知道一些安全常識,，不玩危險物品和危險游戲。

3,、生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

4,、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。

5、積極,、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性,。

6,、動作協調、靈活,，不怕困難,，具有一定的控制能力。

7,、和同伴一起友好的玩,，不欺負小朋友。

8,、有事能主動告訴老師,。

措施

(一)

1,、通過體育游戲和體育課。

2,、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)開朗性格。

3,、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動,。

(二)社會領域

1、快樂,、主動地參加與幼兒園的各項活動,，自信心強。

2,、主動,、友好、禮貌地與同伴交往,，會互助,、合作、分享,，謙讓,，有同情心。

3,、學習解決交往中出現的問題,。

4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

5,、樂于接受任務，主動為集體,、為他人做事,，不怕困難，有始有終,，有初步的責任感和集體意識,。學習嘗試解決碰到的問題。

6,、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心,，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風景名勝,，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪。

7、樂于使用學習文明禮貌用語,。

措施

1,、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進行相關教育，培養(yǎng)幼兒關心他人品質,。

2,、在區(qū)活動后，簡單評價自己及他人的行為,，平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習慣。

3,、鼓勵幼兒做自己力所能及的事,。

4、聯系家長,，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(三)語言領域

1,、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進行交往。

2,、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內容,，并積極做出相應的應答,。

3、能清楚,、連貫地表達自己的看法,、想法、能大膽地回答問題,。

4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品,，初步理解作品的主題,，感受作品所表達的情感，并學習通過以復述,、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學作品,。

5,、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,，初步對書寫產生興趣。

6,、堅持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調基本準確。

措施

1,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,，表達自己的所見所聞。

2,、創(chuàng)設語言角,，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀,。

3,、通過語言課、故事,、兒歌,、看圖講述等學習說完整的句子。

4,、通過“小小播報員”,，讓幼兒講述自己的新聞。

(四)科學領域

1,、積極主動地發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物和現象,。

2、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運用視、聽,、聞,、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現象，并有意識地提出問題,、尋求答案,。

3、關注生活中常見的科學現象,，細心,、專心地進行觀察、操作,、實驗活動,，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現、觀察和探索的過程,、結果,。

4、喜歡數學活動,，感受數學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數學概念,，學習簡單的分類、比較,、推理,。

5、了解人與自然的粗淺關系,，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然資源關心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。

措施

1,、自然角、認知區(qū)投放可操作性材料,，供幼兒觀察探索,。

2、日常生活中學習數的加減,，學習比較,、分類、排序等方法,。

3,、在科學活動中，讓幼兒通過看,、聽,、聞、操作等進行觀察探索,。

(五)藝術領域

1,、能發(fā)現和感受環(huán)境、生活和藝術作品中節(jié)奏,、旋律,、色彩、形狀的美,，豐富感性經驗。

2,、喜歡參加藝術活動,，并能大膽地運用各種藝術形式表現自己情感和經驗。3、樂于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動,，能進行簡單的節(jié)奏表演。

5,、樂于與同伴一起進行娛樂,、表演、創(chuàng)作等藝術表現活動,，有一定的表現技能,，并樂于交流意思表現的評價。

措施

1,、設置表演角,，提供表演的材料，讓幼兒自由表演,。

2,、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,，動手能力和對美的感受力。

3,、通過唱歌,、律動、歌表演,、舞蹈等形式,，讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。

4,、通過唱歌比賽,，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。

【篇二】

一,、情況分析

我們幼兒都是原中班直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學第一周有個別幼兒有不安現象,通過我們耐心細致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學習活動中,。

通過兩年的幼兒園學習生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進步,有較強的口語表達能力、自理能力,、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學習愿望,喜歡問為什么;大部分幼兒能關心集體,愛護操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語,。但也有許多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習慣差,挑食現象嚴重,進餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,希望通過一學期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進步,。

二,、主要任務

本學期我園申請了江蘇省優(yōu)質園的評估,因此本學期的教育教學工作重點主要是圍繞著創(chuàng)省優(yōu)質園展開的。根據園務計劃,認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想,結合大班幼兒的實際情況,根據幼兒學習的興趣,、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的教學課程,探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達為基礎的教育指導策略,。

(一)保育工作

1,、學習“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結合,保證幼兒的生活正常進行。大班老師互相配合,、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結合,做到分工不分家,。

2、加強安全工作,根據大班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現的安全隱患,擬定學期安全

工作計劃

3、把好接送關,預防走失,、冒領等,。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預防接種,、疾病宣傳工作,。

4、根據大班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質,。

5,、根據季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等,。加強體育鍛煉預防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率,。

(二)教育工作

1、根據大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學活動,關注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程,。

2,、注重愛的情感教育,提倡人文關懷,豐富幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒團結、謙讓,、互助,、友愛、關心弱小,、協作的品質,。

3、加強環(huán)境的教育影響作用,力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻,、閱讀區(qū),、自然角、體育角,、區(qū)域材料等,充分利用幼兒及家長的資源,加強環(huán)境與幼兒的互動,使幼兒真正成為學習的主人,。

4、加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng),如:坐姿,、站姿,、握筆書寫姿勢、閱讀,、傾聽等學習習慣,。

5,、家園共育方面:創(chuàng)設形式多樣的家園聯系欄,定期更換內容,根據教育教學需要,增設更換欄目,發(fā)動家長參與聯系欄的管理;鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進課堂。

6,、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度,為上小學做好充分的準備。

【篇三】

一,、基本情況分析

經過兩年的幼兒園生活與學習,，全班幼兒在各方面都有了一定的進步，各種能力都有一定的提高,。表現在：能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進步,，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾,，團結同伴,、樂意為集體服務。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學習的積極性不高;個別幼兒自我控制能力較差,，有時會影響集體教學活動;有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通,、交往的能力等教多的問題,。與家長之間也有一些要改進的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數家長的共識,，不能較好地利用家長資源等等,。為此，今年秋季學期,，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學習環(huán)境,、合作意識和大膽表現自己等方面。

二,、具體目標

(一)健康領域

1,、身體健康，經常保持積極,、愉快的情緒,。

2、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。

3,、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。

4,、積極,、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性,。

5,、動作協調、靈活,，不怕困難,，具有一定的控制能力。

(二)社會領域

1,、快樂,、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強,。

2,、主動、友好,、禮貌地與同伴交往,，會互助、合作,、分享,，謙讓，有同情心,。

3,、學習解決交往中出現的問題。

4,、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

5、樂于接受任務,，主動為集體,、為他人做事，不怕困難,，有始有終,，有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題,。

6,、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,，喜愛中國的風景名勝,，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪,。

7,、樂于使用學習文明禮貌用語,。

(三)語言領域

1、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進行交往,。

2、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話,，能理解講話的內容，并積極做出相應的應答,。

3、能清楚,、連貫地表達自己的看法,、想法、能大膽地回答問題,。

4,、喜歡聽故事、朗誦詩歌,、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題,，感受作品所表達的情感,，并學習通過以復述、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學作品。

5,、對周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,，初步對書寫產生興趣。

6,、堅持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調基本準確。

(四)科學領域

1,、積極主動地發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物和現象,。

2、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運用視、聽,、聞,、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現象,，并有意識地提出問題、尋求答案,。

3,、關注生活中常見的科學現象，細心,、專心地進行觀察,、操作、實驗活動,，會做簡單的觀察記錄,，樂于表達自己發(fā)現、觀察和探索的過程,、結果,。

4、喜歡數學活動,，感受數學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數學概念,，學習簡單的分類、比較,、推理,。

5、了解人與自然的粗淺關系,，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然資源，關心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。

(五)藝術領域

1、能發(fā)現和感受環(huán)境,、生活和藝術作品中節(jié)奏,、旋律、色彩,、形狀的美,，豐富感性經驗。

2,、喜歡參加藝術活動,，并能大膽地運用各種藝術形式表現自己的情感和經驗。

3,、樂于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。

5,、樂于與同伴一起進行娛樂,、表演,、創(chuàng)作等藝術表現活動,，有一定的表現技能,，并樂于交流意思表現的評價。

(六)家長工作

通過開放半日活動,、家訪,、與家長交談、家長園地,、家長會等,，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識,，讓家長了解幼兒教育,，并廣泛聽取家長對我們的教育教學的意見和建議，以取得家長的配合與支持,，共同促使幼兒的發(fā)展活動，有一定的表現技能,，并樂于交流意思表現的評價,。

幼兒園大班秋季工作計劃篇三

本學期班級幼兒47名，新生一名,，男生21名,，女生26名，年齡在5―6歲之間,。他（她）們身體素質很好,，喜歡參加各項活動，在老師的不斷提醒下,，孩子養(yǎng)成了良好的生活習慣,；學會了有組織，有紀律,。學做文明孩子的良好思維,；通過學習按物體的大小，顏色,，形狀分類,。運用視覺、觸覺感知物體的大小,。多少等,，提高了智力的發(fā)展水平；在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較內向的幼兒發(fā)音不清，表達不完全或站起來不敢大聲回答,；學會了使用禮貌用語,，節(jié)約使用能源，不亂丟垃圾不隨地吐痰,，懂得收放玩具,，愛護玩具和公物，不是自己的東西不拿回家,；部分孩子依賴性較強,，自制力較差，不能在短時間內專心做簡單的事情,。部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險的游戲，自我保護能力有待加強,。

（一）常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健日常管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日?；顒又?，得到悉心的照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2、幼兒安全管理與教育：

結合孩子的年齡特點,，進行適當的安全,、健康、科學化教育,，增強其自我保護意識和能力,。

3、在抓好孩子活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)：

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢,，學習認真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng)。

（二）教學活動：

合理利用分區(qū),，分組,，方案活動，游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成,。開展多項活動，促進幼兒的發(fā)展。重點要放在幼小銜接方面,，我們著重培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當地布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。另外,，請小學教師來園講述小學的生活規(guī)則，參觀小學,，調整座位,，適當延長活動時間等，培養(yǎng)他們成為一名合格的,，受歡迎的小學生,。

（三）家長工作：

1、日常性的家長工作：

充分利用家長接送幼兒的短暫時間與家長交流,。溝通,，了解和介紹幼兒在園的表現，提出合理要求,。交流時耐心傾聽,，同時發(fā)表意見，還可根據不同家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

2,、階段性的家長工作：

今年四月份,，我們班將對本班幼兒家長開放半日活動，屆時將請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現,，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進情感聯系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好的機會和條件,。

我們是新世紀的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師,，我們將持之以恒,，不斷進取，開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心做好教育工作,。

幼兒園大班秋季工作計劃篇四

一,、幼兒情況分析：

本學期班級幼兒47名，新生一名,，男生21名,，女生26名，年齡在5―6歲之間,。他（她）們身體素質很好,，喜歡參加各項活動，在老師的不斷提醒下,，孩子養(yǎng)成了良好的生活習慣,；學會了有組織，有紀律,。學做文明孩子的良好思維,；通過學習按物體的大小，顏色,，形狀分類,。運用視覺、觸覺感知物體的大小,。多少等,，提高了智力的發(fā)展水平；在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較內向的幼兒發(fā)音不清,，表達不完全或站起來不敢大聲回答,；學會了使用禮貌用語，節(jié)約使用能源,，不亂丟垃圾不隨地吐痰,，懂得收放玩具，愛護玩具和公物,，不是自己的東西不拿回家,；部分孩子依賴性較強，自制力較差,，不能在短時間內專心做簡單的事情,。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險的游戲,，自我保護能力有待加強,。

二,、學期工作的內容，目標及措施：

（一）常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健日常管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日常活動中,，得到悉心的照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2,、幼兒安全管理與教育：

結合孩子的年齡特點，進行適當的安全,、健康,、科學化教育，增強其自我保護意識和能力,。

3,、在抓好孩子活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)：

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢，學習認真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng),。

（二）教學活動：

合理利用分區(qū)，分組,，方案活動,，游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。開展多項活動,，促進幼兒的發(fā)展。重點要放在幼小銜接方面,，我們著重培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當地布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。另外,，請小學教師來園講述小學的生活規(guī)則,，參觀小學,，調整座位，適當延長活動時間等,，培養(yǎng)他們成為一名合格的,，受歡迎的小學生。

（三）家長工作：

1,、日常性的家長工作：

充分利用家長接送幼兒的短暫時間與家長交流,。溝通,，了解和介紹幼兒在園的表現，提出合理要求,。交流時耐心傾聽,，同時發(fā)表意見，還可根據不同家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

2、階段性的家長工作：

今年四月份,，我們班將對本班幼兒家長開放半日活動,，屆時將請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法,，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好的機會和條件,。

我們是新世紀的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師，我們將持之以恒,，不斷進取,，開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心做好教育工作,。

幼兒園大班秋季工作計劃篇五

高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現,。下面是本站小編收集整理的20xx秋季大班

工作計劃

一,、班況分析：

本學期幼兒總數為11人。經過一年來的朝夕相處,，不但與幼兒產生了深厚的感情,，并且對每個幼兒的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來,，孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到現在的樂意上幼兒園,、積極參加各項集體活動,，我們看到了每個孩子身上的點滴進步,。膽小、內向是孩子不能適應新環(huán)境,、不能主動參與活動的致命傷,。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后,，自己的才能也不能展示出來,。對于班上的這一小部分孩子，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽、大方地展示自我,。大班是幼兒在園的最后一年,，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活,，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作,，如：生活能力的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)等,，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境,。另外，做事認真,、獨立,、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質。我們將在工作中注重培養(yǎng),，使每個孩子都健康,、快樂地成長。

二,、教育總目標：

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協調發(fā)展,，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑,、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情感。

三,、領域目標：

(一)健康領域：

1,、能精神飽滿、愉快地參加各類活動,。

2,、能側身鉆過圈、單足跳,，學會投擲,、玩小足球，能使用剪刀,、學會系鞋帶,，逐步掌握正確的握筆姿勢。

3,、懂得飯前飯后不做劇烈運動,。

4、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳,。

5、知道早晚要刷牙,，看書,、繪畫有正確的坐姿。

6,、會保持桌面,、地面整潔，愿意嘗試各種食品,。

7,、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到,。

8,、能有順序地穿脫,、整理衣服，整理床鋪,。

9,、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據氣溫變化隨時增減衣服,，活動時不做危險動作,。

(二)語言發(fā)展領域：

1、能在集體活動中專心地聽老師,、同伴發(fā)言,，能理解簡單的指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句,。

2,、在成人的幫助下，能講述自己看到的,、聽到的事,，愿意念兒歌給別人聽。

3,、樂意用普通話與周圍人交往,，態(tài)度大方。

(三)科學觀察領域：

1,、學習有順序的觀察,、比較物體的異同，能參與收集,、小實驗,、操作等活動。

2,、能觀察周圍環(huán)境的變化,，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現周圍環(huán)境中日新月異的變化,。

3,、了解日常生活中的自然現象。

4,、掌握50以內數的組成,，認識加減符號，進行100以內的加減運算,，書寫1-100,，并在日常活動、游戲中運用數知識,、掌握單雙數,，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長短,、寬窄,、粗細,、輕重,，會按一定順序排列。

(四)藝術：

1,、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲,、動作表達親切,、抒情、活潑,、歡快的情緒,。

2、能安靜的欣賞一些藝術作品,，領會作品的主要內容和學習評價自 己和別人的作品,。

3、在作品中表現某些情節(jié),，會用上下左右表現物體間的前后關系,，注意顏色與內容的聯系。

(五)社會性與情感領域：

1,、了解本市的名勝,、著名建筑、民間藝術,、土特產,，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

2、能認真做好值日生工作,，有始有終的做完一件事,。

3、在成人的幫助下,，逐步學會控制自己的情緒,。

4、能恰當的評價自己和同伴的表現。

5,、會使用禮貌用語,，能大方的回答客人、成人的問話,。

6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則,。

四,、七種教育手段和措施：

(一)作業(yè)：

根據幼兒園教育目標和本班的實際水平，通過設置語言,、科學,、健康、社會,、藝術等作業(yè)活動,，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力，發(fā)現幼兒的興趣愛好,，配合現代化教育教學手段,，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識,。

(二)游戲：

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉,，用語言交流,，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維,。本學期對于膽小內向的幼兒,，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。

(三)觀察：

在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣,，平時經常組織幼兒散步、參觀,，在活動中學習觀察的方法,，互相交流觀察結果，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣,。另外,，通過在班內設置自然角,，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產生觀察的愿望，并且主動的參與觀察,。

(四)體育活動：

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質,，培養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢,、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，在活動中加強安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,。

(五)勞動方面：

通過參與簡單的勞動,，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學會怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅,、清洗玩具,、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護物品,，珍惜勞動成果。

(六)日常生活：

在班內建立良好的一日常規(guī),，幫助,、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣,，日常采用鼓勵,、個別教育、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性,，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全，我們惠新增加安全教育課程,。

(七)娛樂活動

結合園內組織的娛樂活動,，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),，鼓勵和引導幼兒積極參與活動,，娛樂身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力,。

五,、家長工作：

1、每月有計劃的開展家長工作,，與所有家長進行聯系,，了解幼兒的各方面情況，互換意見,。

2,、召開親子活動，內容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作,、半日活動觀摩等,。

3、辦好快樂家園聚會,，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求,。

4、每周發(fā)放一次"家長信",，與家長互換意見,，了解幼兒在家表現，家園一致共同教育孩子,。

共

2

1

1

2

幼兒園大班秋季工作計劃篇六

活動背景部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述，怎樣寫秋季學期活動方案?下面小編給大家?guī)砬锛緦W期活動方案5篇,僅供參考,希望大家喜歡!

一,、學情分析

本班共有學生從上學期考試成績分析,，學生的基礎的知識、概念,、定義掌握比較牢固,，口算、筆算驗算及脫式計算較好,。少數學生粗心大意,，靈活性不夠，應用能力不夠強,。大部分學生對數學比較感興趣,，接受能力較強,，學習態(tài)度較端正;也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等,，對于學習數學有一定困難,。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時,，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數學的能力,，以提高成績。

少數學生自覺性不夠,，缺乏刻苦鉆研的精神,，總想偷懶，作業(yè)馬虎,。今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng),，如學前的自習、課后的復習等,。在書寫上還要繼續(xù)提高要求,，只有讓學生在認真書寫的基礎上才有可能認真思考。

其次,，這學期整數的計算占了極大一塊內容,，所以培養(yǎng)他們的計算能力是關鍵,。另外培養(yǎng)解決實際問題的能力也是本學期的重點,，在教學中加強數學數量關系的分析，讓學生學會分析,，學會審題,，提高解題能力。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法,，使他們樂學,，愿學，努力提高他們的學習成績,。

二,、教材分析

本冊教材主要單元：升和毫升，兩,、三位數除以兩位數,，簡單的周期，觀察物體,，統計表和條形統計圖(一),，解決問題的策略，可能性,，整數四則混合運算,，垂線與平行線,，整理與復習。

四年級第一學期是第二學段的開端,，是承前啟后的關鍵學期,。四年級上冊教材在第一學段教學的基礎上，既注意了知識間的邏輯關系,，更關注學生認知發(fā)展的階段性特點,，實現這兩者之間的有機結合，把教學目標落實到實處,。教材仍分為：數與代數,、空間與圖形、統計與概率,、實踐和綜合應用四個領域,，“你知道嗎”和一些思考題，主要讓學生接觸數學發(fā)展與人類進步聯系的一些簡單知識,，體會數學在人類歷史發(fā)展中的作用和價值,。同時，教材有計劃地安排了“簡單的周期”和“解決問題的策略”的單元,，主要引領學生通過觀察,、分析相互間出現的兩類事物數量之間的聯系，總結,、歸納出其中的規(guī)律,，從而發(fā)展推理、判斷能力,，獲得學習數學的樂趣,。

三、教學重難點

教學重點：兩,、三位數除以兩位數筆算除法和三步計算四則混合運算,，統計表和條形統計圖，列綜合算式和用表格整理信息策略解決實際問題,。

教學難點：兩,、三位數除以兩位數試商及調商的方法，四則混合運算的運算順序,，點到直線知識的實際運用,，根據三視圖想象和擺放物體，根據條形統計圖進行比較,、分析,、判斷，形成升和毫升的容量觀念,。

四,、教學目標：

(一)知識與技能方面：

1.經歷從現實問題中抽象出數和數量關系的過程,，掌握必要的運算技能，能計算兩,、三位數除以兩位數及三步計算的整數混合運算,，探索并發(fā)現簡單的規(guī)律。

2.經歷研究有關物體和平面圖形的形狀,，大小及位置關系的過程,，了解有關幾何體和平面圖形的基本特征，發(fā)展空間觀念,。

3.經歷收集,、整理、描述和分析數據的過程,，掌握一些數據處理的技能,。

(二)數學思考方面：

1.在探索計算方法、發(fā)現運算規(guī)律的過程中,，開展類比,、猜想、歸納,、驗證等活動,，發(fā)展合情推理能力。

2.在收集和整理數據,、選擇相應的形式描述數據,，以及對統計結果進行分析和解釋的過程中，進一步增強統計觀念,。

3.進一步發(fā)展數感,、演繹推理能力、抽象概括能力,、空間觀念、統計觀念,。

(三)解決問題方面：

1.能在現實情景中提出與數學有關的問題,，運用掌握的知識或規(guī)律解決問題。

2.能發(fā)現并提出簡單的數學問題,，能探索出解決問題的有效方法,，能有效地與同伴合作，在教師的指導下,，進一步提高數學表達水平,，進一步學習反思評價。

(四)情感態(tài)度方面：

1.有學好數學的興趣與愿望,，能積極克服困難,，初步體驗數學與日常生活密切相關,，體驗數學問題的探索性和挑戰(zhàn)性，初步培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度,。

2.在學習過程中初步具有質疑問難的意識,，逐步形成積極參與對數學問題的討論以及發(fā)現錯誤及時改正的態(tài)度，逐步學會客觀的評價自己和評價他人,。

一,、活動主題：

銘記歷史，心系華夏;志存高遠,，放飛夢想

二,、活動時間：

20__年9月1日上午

三、活動地點：

學校大操場

四,、活動主持人：

黎__

五,、活動議程：

1、8點整,，各班班主任強調紀律,，整隊進場

2、8：10主持人宣布開學典禮正式開始

3,、升旗儀式,，齊唱國歌，行隊禮

4,、吳校長為新學期致辭

5,、科技創(chuàng)新特色項目展示——無人機現場表演(預定時間30分鐘)

6、學生現場展示

7,、主持人宣布活動結束

六,、師生要求：

1、2—6年級學生穿校服,，少先隊員佩戴紅領巾,。班主任做好紀律要求

2、教師著正裝,，值日教師戴工作牌,。

3、班主任老師統一站在班級隊伍前方,，其他教師統一站在班級隊伍后方,。

七、活動組織安排：

新聞宣傳負責人：褚x

拍照攝像負責人：謝x

后勤服務：黃__,、周__(活動橫幅制作及場地后勤保障)

大操場各班級場地劃分安排：李__

一年級入場引導員：童__

二年級入場引導員：蔣x

三年級入場引導員：許__

四至六年級學生入場時,，由各班班主任和配班老師有序將學生帶入指定場地

一、活動時間：

20__年9月3日

二,、活動準備：

1,、背景音樂(喜洋洋,、歡迎曲、我上幼兒園)

2,、茶水,、杯子、水果

3,、請柬

4,、汽球

5、幼兒禮品

6,、廚房(中午會餐)

三,、活動流程

1、各班教師帶領家長及幼兒在指定區(qū)域就坐,。

2,、放音樂幼兒有秩序地入場。

3,、主持人致辭

4,、領導發(fā)言

5、園長發(fā)言

6,、家長代表發(fā)言

7,、升旗儀式

8、主持人致結束語

四,、結束語

新的學期,，新的面貌，幼兒園為小朋友們創(chuàng)設了優(yōu)美的環(huán)境,、老師為小朋友們設計了豐富多彩,、妙趣橫生的活動，廚房的阿姨為小朋友們準備了營養(yǎng)豐富,、味道鮮美的飯菜,。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的,、睡得香香的,，開開心心地學習、游戲,。你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明,、能干,、可愛的小博士!希望你們在同心幼兒園這塊沃土里，成為未來的英才,。老師們會秉承教師愛的天職,，像對待自己的孩子一樣愛護你們,。以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康,、活潑,、樂于提問、善于思考,、敢于探索,、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來,，做好學前教育的堅實鋪墊,。

在此，我要借此機會,，感謝我們的家長,，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對同心幼兒園的信任,。最后,，我希望我們的全體幼兒在同心幼兒園這個現代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里,，一起快樂的游戲,，認真的學習，健康的成長!謝謝大家!

為活躍我校教職員工的課余生活,，提高教職工的健身意識和健康水平,，促進和諧校園建設，加強兩校區(qū)教職工之間的溝通和交流,，根據學校安排和校工會本年度工作計劃,，決定舉辦秋季教職工運動會。

一,、時間,、地點：11月7日下午2：30分開始;校本部田徑場。

二,、參賽資格：凡我校在職工會會員均可參加,。

三、競賽項目：

1,、單項：青年女職工100米跑賽;中老年女職工后拋球;中老年女職工簡易保齡球賽,。

青年男職工100米跑賽;中老年男職工推鉛球;中老年男職工“釣魚”比賽。

(青年指40歲以下;中老年指41歲以上,。)

2,、集體項目：女7人2分鐘跳長繩賽;女5人雙手搭肩30米后退走賽;

4人×100米接力跑比賽.

男5人20米火車賽跑; 男背夾球賽; 4人×100米接力跑比賽;

兩校區(qū)男子足球對抗賽(小場地)。

3、男女混和項目：8人×50米接力跑比賽(4男4女);5人6足跑比賽(3男2女),。

(集體項目不受年齡限制)

四,、參賽辦法：

1、單項：根據項目按性別,、年齡要求自愿參加,，到比賽場地后做好登記。

2,、集體項目：兩校區(qū)以處室為單位參賽;教研組中語,、數、英,、理,、化兩校區(qū)各自為單位參賽，其它各組兩校區(qū)合并為一單位參賽,。

3,、各參賽單位按項目具體要求進行結組和搭配。

4,、單項和集體項目可相互兼報,，參賽不受限制。

5,、參加中老年組比賽的教職工必須按年齡,，不得以小充大，請自覺遵守,。

五,、報名與準備：

1、集體項目每單位可報1-2兩組,，各單位提前做好結組和搭配等準備,。

2、各參賽隊對一些項目需做必要的練習和適應,，以便順利完成比賽,。

3、集體項目報名時向當值裁判提供選手名單,。(提前寫好,，內容為組別、姓名,、順序)

六,、獎勵：

凡參加比賽的教職工均有獎勵。(不參加者無獎)

七,、裁判員由體育組老師擔任,。

注： 1,、各工會組長負責組織工作,，為第一負責人,。

2、本規(guī)程解釋權屬校工會,，未盡事宜另行通知,。

校工會

11月1日

運動會日程安排

11月7日(周三)

一、下午2：30分,，各處室,、各組在田徑場主席臺前集合，陳斌書記講話,，宣布運動會開始,。

二、2：45分,，各競賽項目分別開始比賽,。

三、2：45分,，以下項目同時開始,。

1、青年女職工100米跑比賽

2,、男組合背夾球賽

3,、中老年男職工推鉛球

4、中老年女職工后拋球

5,、女5人雙手搭肩30米后退走賽

6,、青年男職工100米跑比賽

7、中老年男職工“釣魚”比賽

8,、中老年女職工簡易保齡球賽

9,、兩校區(qū)男子足球對抗賽

四、3：30分,，以下項目同時開始,。

1、男5人20米火車賽跑

2,、女7人2分鐘跳長繩賽

3,、混合5人6足跑比賽

4、男女混合8人× 50米接力跑比賽

5,、女4×100米接力賽跑

6,、男4×100米接力賽跑

為加強企業(yè)文化建設，活躍職工精神生活和健身運動,，充分展現z保安靚麗風采,，切實提高公司的凝聚力,、親和力、向心力,，經公司研究決定,，在20__年舉辦保安公司第三屆春季運動會，現將有關事項通知如下：

一,、組織領導

公司成立第三屆運動會領導小組,。公司總經理z任組長，公司副總經理z,、z任副組長,，其他副總為領導小組成員;z副經理兼任競賽總裁判長。

二,、競賽項目及報名時間

(一)集體項目

1,、隊列比賽(男);

2、拔河比賽(男,、女);

3,、《z保安之歌》演練比賽(男);

4、4__100米接力賽(男,、女);

5,、三公里越野比賽(男、女);

6,、籃球對抗賽(男);

7,、勾級比賽(男)。

(二)個人項目

1,、乒乓球比賽(男,、女);

2、斯諾克表演賽(男);

3,、跳繩比賽(男,、女);

4、中國象棋個人對抗賽(男);

5,、女子60米托球比賽,。

(三)以部門為單位進行報名參賽，自下文之日起立即組織報名并上報辦公室,。

三,、運動會時間及地點安排：

四、獎勵辦法

競技活動優(yōu)勝者將獲得一定的物質獎勵(根據參賽人數決定獎勵名次及名額),。

五,、職責分工

1、辦公室負責運動會籌備及開展期的全面工作,。

2,、其他部門協助辦公室進行工作,。

六、幾點要求

1,、舉辦20__年第三屆春季運動會,，是我公司政治經濟文化生活中的一件大事，是公司上下的共同責任,，各部門要樹立大局意識,，增強責任感和緊迫感，明確責任分工,，有計劃、有步驟地做好各項籌備工作,，做到舉公司之力,，確保運動會圓滿成功。

2,、本次比賽是以團結進取,、友誼第一為目的，教育報名參賽人員尊重裁判,，遵守規(guī)則,，賽出水平，賽出風格,。

3,、參賽隊員必須準時到達指定賽場，有事者必須提前請假,，如無故遲到10分鐘,，以作棄權處理。

4,、如遇天氣變化或執(zhí)勤服務而影響運動會按時召開時,，由辦公室另行通知。

幼兒園大班秋季工作計劃篇七

團結與帶領全園教職員工,，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內涵發(fā)展,。下面是小編為大家整理的大班秋季教育工作計劃,，歡迎閱讀。

悠閑的暑期生活已經結束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

本學期我園開設兩個班，現在共有幼兒76名,，其中有女孩38名,。部分幼兒通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌；語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也有一部分新生存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期也有部分新生,，我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。像個別幼兒體質較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有小便次數較多的幼兒,，針對此情況我們將更多給他們關愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現問題及時處理。注意幼兒良好坐姿的培養(yǎng),，對幼兒的坐姿情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務人員為幼兒打預防針等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,，制定好每月,、每周,、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚,，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協作精神,。根據每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的.同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。 ?結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動,；結合元旦開展“迎新年”活動。

學期初我們還開家長會,，讓家長了解幼兒在園的一日生活情況,，積極配合幼兒園。

我們始終都要把安全工作放在首要,。 加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送制度、自選活動,、保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1、每月定期召開班務會,，總結上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容,。

2、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好,；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據班級具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、認真填寫家園聯系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系,，及時交流幼兒的生活學習情況。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之，我們兩位教師將繼續(xù)努力,、團結一致,、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績,！

幼兒園大班秋季工作計劃篇八

幼兒發(fā)展

成功經驗：

1,、通過開展“全園幼兒期末匯演暨大班畢業(yè)典禮”活動，幼兒的藝術表演能力加強,，家長滿意度高,。

2、通過“故事大賽”幼兒的語言的表達能力得到進一步提升,。

不足：

1,、大班幼兒在幼小銜接方面要加強練習，可以針對家長不同的需要制定不同的計劃,。

2、幼兒在生活習慣的培養(yǎng)需要長期堅持和培養(yǎng),。

教師現狀

成功經驗：

1,、有一支懂得善于工作的班主任隊伍，如合理利用家長資源積極為班級的主題課程服務,。

2,、教師創(chuàng)新意識強，對幼兒園的大型活動的策劃能提出新穎的方案并實施

不足：

1,、主題課程的課程實施時較淺,，不深入。

2、新教師的帶班能力一般,，需加強,。

保教工作

成功經驗：

1、六一活動有特色：爸爸媽媽的童年,、幼兒故事大賽,、親子手工大賽、世界兒童館,，既體現了以兒童參與為中心的理念,，又體現了我園國際多元文化的特色。贏得了家長們的良好口碑,。

2,、大班畢業(yè)典禮有驚喜：通過舞臺表演、畢業(yè)告別儀式,、班級告白party等多種形式給大班幼兒在幼兒園留下了美好的回憶,。

3、區(qū)域工作與主題相結合,，鼓勵老師利用家長資源制作與主題相關的個探材料,，投放到區(qū)域中，形成積極,、正面的家園溝通環(huán)境,。

不足：

1、教師的團隊的管理需要更智慧,，如何形成高效,、正面、創(chuàng)新的團隊,，需要進一步研究

2,、不斷提升對班級主題課程、個探課程的實施的指導,，提升教師的教育教學水平,。

家長工作

成功經驗：

1、家長義工積極主動,，與老師共同協作為班級的課程,、活動出謀劃策、制作材料,、積極配合,，形成了良好的家園合作氛圍。

2,、班級通過微信,、學信等現代化工具,，及時的向家長宣傳幼兒在園的生活、學習等情況,，讓家長隨時能看到幼兒在園的學習生活,。

不足：

1、離園時家長帶接送卡接孩子的習慣要加強,。教師要及時做好溝通和協調工作,。

2、針對行為較特殊的兒童的家長,，教師在溝通的技巧和藝術上需要多學習,。

以國家文件《綱要》、《指南》為指導,，不斷提升幼兒園的教育水平,，通過多種活動提升教師的專業(yè)能力，如“師德大賽,、技能大賽”等,，為幼兒的成長提供優(yōu)質的服務，為孩子的一生種下幸福的種子,。

認真落實為明幼教總部的“保教321”的工作要求,，重視幼兒一日活動經驗的積累和提升，合理安排幼兒的一日活動,。

在扎實的教學基礎上,，開展豐富多彩的大型品牌活動，拓展幼兒的生活經驗,，讓孩子成為一名“世界兒童”,。

幼兒發(fā)展方面

目標：通過各種課程的實施，建立幼兒良好的生活習慣,、學習習慣和安全意識,，畢業(yè)班可制定有針對性的幼小銜接計劃。

1,、建立良好的生活習慣

措施：

（1）教師提前熟悉為明幼教的“幼兒護理細則”,，做到熟記于心。

（2）通過半日觀摩活動,，按照“護理細則”的要求,，促進幼兒建立穩(wěn)定的、良好的生活習慣,。

（3）通過家園聯系本，每半個月一次與家長反饋交流幼兒的生活習慣的情況,，以便達到家園共同培養(yǎng)一致性,。

2,、建立良好的學習習慣

措施：

（1）利用業(yè)務學習和園本教研討論：良好的學習習慣包括哪些？

（2）通過課程觀摩活動,，檢查各班幼兒的學習習慣的培養(yǎng)情況,。

（3）通過家長開放日活動向家長展示幼兒良好的學習狀態(tài)和習慣。

3,、建立幼兒的安全意識

（1）開學初和放假前設立安全教育周

（2）每班設立“新聞播報”,，培養(yǎng)幼兒關注新聞，建立安全意識,。

（3）園內組織各種安全防護的演習,，如“防拐”、“消防”等,。

（4）幼兒與家長制定安全手抄報,，家園共建安全防線。

（5）教師在日常生活中多觀察幼兒在適宜時機提供安全教育,。

4,、幼小銜接

畢業(yè)班開設“幼小銜接加強班”即幼兒除了在平時的學習中學習幼小銜接的內容外，如果家長希望特別加強的,，還可以上班級的“加強班”,，以滿足不同家長的需求。

教師發(fā)展方面

目標：熟悉《綱要》,、《指南》,，在正確的教育理念的引領下，能根據幼兒年齡特點設計合適幼兒的教育活動,，創(chuàng)設符合幼兒年齡特點的教育環(huán)境,，引導幼兒自主、快樂的學習,。同時,，通過組織各種大型活動，提升教師的活動策劃和組織能力,。

措施：

（1）制定“新教師”課程培訓計劃,，“骨干教師”觀摩培訓計劃。

（2）通過多種途徑,，鼓勵教師積極參加教師技能比賽,，不斷提升教師的授課水平。

（3）以年級組為單位進行主題活動集體備課活動,。

（4）園內結合“保教321”,，開展區(qū)域活動觀摩、主題活動觀摩,，半日活動觀摩,。

（5）設立“優(yōu)秀策劃獎”,，鼓勵教師針對大型活動提出創(chuàng)新建議。

保教工作方面

目標：加大培訓力度,，提升教師的專業(yè)能力,；科學工作，設立年級教研組,，實施分組自治,，又統一管理，形成有序的團隊工作氛圍,；幼兒園品牌活動創(chuàng)新開展,，提升家長的對幼兒園的美譽度。

（1）制定分層次的教師培訓計劃,。

（2）對園所薄弱的主題活動實施進行專項的集體備課或教研,。

（3）結合保教321進行區(qū)域活動觀摩、主題活動觀摩,、半日活動觀摩,、環(huán)境評比。

（4）提前將全園的工作進行梳理,，并制定逐周的工作安排,，讓教師工作更有條理。

（5）設立“優(yōu)秀教研組”評比,，激勵教研組長更智慧地開展工作,。

（6）設立“大型品牌活動智慧囊”，提前對幼兒的品牌活動進行策劃,、構思,。

家長工作方面

目標：與家長進行有效溝通合作，共同促進幼兒發(fā)展,。

1,、提升家長的安全意識，做好接送園的安全工作

措施：

（1）新生家長會,，園方向家長說明幼兒園的安全工作,，并引導家長配合完成。

（2）各班在新學期家長會上,，向家長宣讀幼兒園家長安全責任書,，并簽名。

（3）將家長是否卡接幼兒,，作為班級的績效考核的內容之一,，督促家長帶卡接送。

（4）對于班級有個性的幼兒的家長溝通,，保教干部與教師一起與家長溝通,，以便達到溝通的有效性,。

2、建立早教溝通網上平臺,，供家長間相互交流育兒經驗為年青媽媽提供支持和幫助。

3,、重視家長開放日活動,，把它作為幼兒園對外宣傳最重要的途徑。

（1）家長開放日計劃提前給教研組長審核,、然后保教干部審核,，最后形成合適的班級開放日計劃。

（2）保教干部提前到班級觀摩活動,，并提出整改意見,，以保證班級以高質量的開放活動展示給家長。

（3）開放日當天,，提供“家長開放日意見反饋表”,，請家長留下合理的建議，不斷促進班級工作的提升,。

幼兒園大班秋季工作計劃篇九

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，也是有效地開展班務工作的重要保證。我班本學期以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,，以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作計劃為依據,，結合本班實際情況的基礎上，認真落實家長學校的工作計劃,。

二,、工作目標

（一）使家長了解我班本學期的工作計劃和要求以及本學期的工作安排情況和幼兒發(fā)展狀況。

（二）與家庭建立密切聯系,，經常相互溝通情況,，達到配合一致的教育幼兒目的。

（三）增進親子間的情感,。

（四）提高家長的意識,，宣傳先進的育兒理念。

三,、具體實施措施

（一）通過家長會,、家園聯系欄及家長學校等向家長通報幼兒園的工作計劃、要求,，宣傳科學保育和教育幼兒的知識,、經驗。

（二）通過形式多樣的家長開放日活動和親子日活動,，讓家長了解自己孩子在集體中的表現,，知道幼兒的需要,，調整自己對幼兒的學習態(tài)度的工作；促進親子之間心靈的溝通,，體驗親子游戲的樂趣,。

（三）通過個別形式的家園交流，讓家長及時,、經常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現,。

（四）利用通訊手段聯系，如打電話,、發(fā)短信和上網等手段與家長交流,，促進家長對幼兒的了解和教育。

幼兒園大班秋季工作計劃篇十

重點工作：這學期的重點工作是做好幼小銜接工作,，具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學準備工作,。具體包括：

1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動,，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務,。

2,、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性,、積極性,。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

3,、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

4,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗,。

5、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質,。培養(yǎng)幼兒的責任感,；懂得做任何事情都要努力，有始有終,；能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流,、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

（二）對大班進行專門的入學準備工作,。具體包括：

1、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感,。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務,。

3、不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4,、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問、多思考的習慣,；姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習慣,；愛護學習用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣,；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等,。

1,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己,，創(chuàng)造更多的鍛煉機會,，讓幼兒能完整、連貫地進行表述,。

3,、建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子,，了解他們的需求。

4,、注重結構性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯,。

5,、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

6,、指導好值日生的工作，通過值日生的工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

7,、在課堂上,，通過“我當小老師”、“問題搶答”等活動,，鼓勵孩子積極思考、大膽發(fā)言,，并養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

2、對生病幼兒及時與家長電話聯系,，結合家長的意見給予幼兒治療和照顧,。

幼兒園大班秋季工作計劃篇十一

新的.學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn),，在園領導的信任和安排下,，我擔任了大一班班主任，我會鼓足勇氣,，把壓力變成動力,，做好本職工作。

本班現有幼兒34名,，孩子們經過中班的學習生活,，都有了不同程度的進步。在班級里,，孩子們的自豪感,，責任感，榮譽感均較強,，各方面能力也很強,，大多數的孩子思維活躍，接受能力很強，具有一定的語言表達能力,，但他們的傾聽習慣欠缺,，還需加強、孩子們相互學習,，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。

1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,，身體素質，等方面都有很明顯的提高,，只有個別幼兒對老師教的動作記不住,，動作不到位。

2,、幼兒均能安靜地進餐,，只有幾個小朋友有挑食現象，如,；周書暢,，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,，但個別幼兒進餐速度很慢,。個別孩子午睡還沒形成習慣，還待加強,，孩子們的自理能力都有所提高,，個別能力強的幼兒還經常幫助同伴。

3,、大部分幼兒能用普通話進行日常對話,，樂意與人交談，對美術,，音樂,，故事，游戲等活動很感興趣,，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中,。

我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，根據本班現有的實際情況,，著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向,。

1、繼續(xù)進行安全教育,，增強孩子的安全意識,，不安全的地方不去,，不安全的事情不做。

2,、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣,，不舒服時要及時告知老師。

3,、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成,，讓孩子在自己動手操作中,，提高自理能力。

4,、體驗人與人相互交往,，合作的重要和快樂，形成良好的協調意識,，遵守規(guī)則,，學習評價自己。

5,、積極認真參加班級勞動,，并能持之以恒，愛護公物,，愛護周圍環(huán)境,。

6、在老師和家長的提醒下,，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋,，有正確的坐姿和握筆姿勢,，會使用剪刀，手眼配合協調,。

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，如,；進餐,，洗手?？人?，噴嚏，儀表,，坐姿,，飯前,，飯后的活動量等。

2,、培養(yǎng)良好的學習習慣：主動性,，積極性，傾聽習慣,，認真完成作業(yè)等,。

3、對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，參加社會活動落落大方。

4,、能聽音樂進行各項活動,，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī),。

1,、建立良好的師幼及同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感，信賴感,。

2,、開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務,，如,；擦學具柜，擦玩具,，學習做保潔區(qū)的清潔工作,。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。

3,、注意保護視力,，每個月換一次坐位，經常與家長聯系,，控制幼兒看電視的時間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

4,、在老師的指導下,，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,，會將衣服,，手套圍巾等整齊地放在固定的地方,。

5、根據大班幼兒的年齡特點,，抓好教育包括各種常規(guī)教育及行為習慣明辨是非的能力教育等,、認真觀察幼兒的表現，加強隨機教育,。

1,、家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔教育的重任,，讓孩子健康成長,。

2、繼續(xù)辦好家長園地,，每月向家長匯報孩子在園情況,。

幼兒園大班秋季工作計劃篇十二

本學期，我和稀罕老師帶大班,。我們以《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生部,，國家教委頒布的《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據,，根據教育局,、旗婦幼保健院的要求，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童,，特制定出本學期的衛(wèi)生保健,。

一、工作目標：

1,、嚴格遵守我園幼兒衛(wèi)生保健制度條例,。

2、不斷加強個人幼兒衛(wèi)生保健知識的學習和業(yè)務培訓方面的學習,，不斷提高保健質量,。

3、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關保健工作法規(guī),，嚴防孩子食物中毒,。

4,、按時督促家長帶孩子體檢,，協助我園做好每月一次的營養(yǎng)測算工作，使幼兒膳食平衡,，努力使幼兒的身高,、體重、血色素達標率為98％以上,。

二,、工作要求：

1,、對新入幾名學生體檢手續(xù)檢查把關，做到入園到班的幼兒健康合格率為100％,。

2,、做好飯前便后幼兒務必洗手。

3,、各組每月一次換座位,。

4、繼續(xù)加強晨間檢查和全日觀察,，努力做到一摸,、二看、三問,、四查,，對患病幼兒做到及時發(fā)現，及時處理,。

5,、認真檢查、衛(wèi)生和消毒工作,，給幼兒創(chuàng)造清潔,、舒適的環(huán)境。

6,、提醒保育老師加強午睡時的管理工作,，睡前給幼兒聽聽故事，使他們安然地入睡,。

7,、加強一餐兩點時的管理工作，教育幼兒不要隨便浪費,。

8,、繼續(xù)加強安全教育，對意外事故的發(fā)生要及時通知家長,，或送當地醫(yī)院,。

三、工作要點：

1,、做好新生入園到班幼兒體檢工作,，和預防接種卡登記工作。

2,、做好每天班級教室清理打掃工作,。

3、做好圖書晾曬消毒工作,。

4,、提醒幼兒玩具和用品的定期消毒清洗,。

5、繼續(xù)加強幼兒飯前便后的洗手習慣,。

6,、做好開窗通風工作，保持新鮮空氣不斷流通,。

7,、做好流感的預防工作。

8,、督促提醒保育老師,，做好每月一次的被子換洗工作。

9,、針對體檢情況加強對缺點兒的矯治,。

10、做好每天消毒記錄,。

幼兒園大班秋季工作計劃篇十三

對于大班的孩子來說,，這個學期是新入學的一學期，幼兒園大班的生活才剛剛開始,，作為老師,，我們應該充分利用這個時間，積極為入學打下基礎,，作為監(jiān)護人應該根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，使孩子能夠順利入學。只有在家庭良好的對話交流形式下,，我們才能有效地開展教育,，幼兒在各科學習和普通活動中進一步提高。幼兒可以復述各種故事,，背誦詩歌,。許多幼兒性格活潑開朗，積極與老師交流問題,，提出自己的想法,、意見，積極學習,。但是,，課堂活躍，坐不住,，喜歡說話,，幼兒之間的差距很大等問題也存在,，這學期需要糾正,。本學期主要對幼兒語言和計算等方面進行加強教育,，為幼兒進入小學做好前期工作。

各個領域的目標和要求,。

1,、樂于與人交談，講話有禮貌,。

2,、可以集中精力傾聽別人的講話，了解講話內容,。

3,、能夠清自己想說的話說清楚。

4,、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，可以有感情地朗讀和說話，樂于創(chuàng)作,，對書籍,、讀書和寫作感興趣。

1,、積極,、積極、長期參加科學活動,，有好奇心和求知欲,。

2、可以積極利用各種感覺探索答案,。

3,、可以用適當的方法表達、交流探索的過程和結果,。

4,、在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要性和有趣性,。

5,、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源,，具有初步的環(huán)保意識,。

1、引導幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分整體,，感知整體與部分的關系。

2、用不一樣的方法拆卸(或構成)一組物體(6-10),，發(fā)覺總數與部分數之間的關聯,，部分數與部分數之間的互補關聯和互換關聯。

3,、學習6-10的加減,，進一步了解加減的含義，具有初步的報價意識,。

4,、準確寫阿拉伯數字6-10，培養(yǎng)其認真,、準確,、整潔的`寫作習慣。

5,、在日常生活游戲中,，認識方體、長方體,、球體等幾何形體,。

6.了解人民幣。

7,、運用標記等記錄周圍的事物和現象,，初步了解一些簡單的統計方法。

8,、可以在老師的幫助下總結,、概括相關的數學經驗，學會從不同的角度,、不同的方面觀察和思考問題,，通過觀察、比較,、類推,、遷移等方式解決簡單的數學問題。

1.身心保健,。

1)吃飯時舉止文明,，不挑食，不暴飲暴食,。

2)進一步了解身體主要器官的重要功能和保護方法,。

3)遵守規(guī)則，行為正確,，自我保護能力強,。

4)組合開朗,，積極參加幼兒園的活動，從中感到幸福,。

5)正確認識自己,，客觀評價自己。

2.體育鍛煉,。

1)排隊走路時，一對一保持正確,，節(jié)奏一致,。掌握更多的行走方式，可以獨立想出新的行走方式,，進行長途遠程活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。跳短繩,，練習合作跳長繩,。

2)正確投擲動作，投入目標,，提高手眼協調能力,。

3)可以改變手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作,?？梢栽谟虚g隔的物體上行走。

4)熟練掌握側鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難易度動作。有序地通過障礙物,。

5)手腳交替協調攀登,，鍛煉幼兒四肢力量。培養(yǎng)幼兒勇敢,、堅持到底的毅力和合作精神,。

6)根據信號迅速集中、分散,、整齊排列,、改變隊形。

7)可以根據音樂的節(jié)奏進行徒手操作和輕器械操作,。

8)進一步了解相關體育常識,，能夠遵守體育活動的規(guī)則和要求，具有集體觀念,，在活動中合作,，負責、寬容、謙虛,、勇敢,、不怕困難，進一步提高體育保健意識和能力,。

3.藝術目標,。

1)喜歡各種各樣的音樂，體驗不同音樂的特征和美麗的旋律,。

2)幼兒可以根據音樂識別各種行為習慣,。

3)能跟隨老師的音樂有節(jié)奏的拍手。

4)可以欣賞和評價自己和別人的作品,。

幼兒園大班秋季工作計劃篇十四

衛(wèi)生保健工作在園工作中具有特別重要的意義,因為幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒,。關心和注重每個孩子的健康成長,是我們的首要職責。有人說,世界上許多事情都可以等,唯獨孩子們的事情不能等,。我園教職員工懷著對幼兒的高度責任感,發(fā)揚不怕苦,、不怕累、敢攀登,創(chuàng)一流的精神,積極倡導“求實,、創(chuàng)新,、無私奉獻”的園風,以“面向未來、追求卓越,、服務社會”為辦園宗旨,、以“創(chuàng)一流的設施設備、形成一流的師資隊伍,、保證一流的保教質量”為階段奮斗目標,以的管理為保證,來全面提高保教質量,。學前期兒童正處在生長發(fā)育的關鍵時期,他們生長發(fā)育迅速,然而身體尚未發(fā)育完善,適應環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足,容易受外界各種疾病因素的干擾,從而影響幼兒的身體健康。所以,保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng),加強體格鍛煉,落實扎實有效的防病措施等,是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié),也是幼兒園工作的重點,。

一,、在生活方面

根據幼兒的年齡特點,我園首先建立了科學有序的一日生活制度。做到動靜交替,集體活動與小組活動,、個別活動相結合,。幼兒一日生活的內容和時間安排做到既有限定又有彈性,保證幼兒在原有水平上都能得到發(fā)展。其次,注重培養(yǎng)教師形成良好的衛(wèi)生保健常規(guī),。在幼兒園一日活動中,教師始終把安全工作應該放在首位,不僅在一日活動各環(huán)節(jié)中注意安全,而且通過各種活動對幼兒進行安全教育,增強安全意識,學會自我保護,。設計了《小心燙傷》、《地震怎么辦》,、《水災的危害》《滅火器的使用》等話題讓幼兒展開討論,做到人人講安全,事事講安全,。平時,教師都注重加強幼兒體育鍛煉,利用周圍環(huán)境中一切有利的自然因素,結合季節(jié)特點開展各項體育活動,以保證幼兒每天戶外活動不少于二小時,戶外體育活動不少于一小時。平時在室內注意開窗通風,保證室內空氣清新潔凈,。

二,、在保育員和炊事員方面

我園定期組織他們進行思想修養(yǎng)方面的學習,注意對她們進行崗位培訓,在此期間還進行了保育員梳辮子比賽,通過比賽不僅提高了她們的服務意識,還提高了她們的服務技能,培養(yǎng)她們對幼教的無私奉獻精神,。同時,我們堅持制度化管理,組織她們學習了各項衛(wèi)生保健的規(guī)章制度,定期召開由園領導、炊事員,、保教人員及組成的膳管會會議,。做到個個職責明確、各司其職,。平時注重隨機檢查,發(fā)現問題及時解決,。尤其是手足口病流行期間,我們更加嚴格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度,堅持每天一小掃,每周一大掃;嚴格執(zhí)行消毒制度,做好日常消毒和防病隔離工作,做到餐具毛巾天天消毒,活動室、午睡室每天進行紫外線消毒,玩具,、圖書定期消毒,。在春季傳染病多發(fā)季節(jié),我園嚴格采取隔離消毒措施,被褥一周曬一次,一個月清洗一次。我園不斷增強檢查的實效性和力度,。上學期,我園堅持開展定期檢查,本學期把重心放在隨機檢查上,同時增強了檢查的密度,特別是做到了檢查有記錄,查中有指導,指出問題復查促提高,對幼兒個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生檢查進行評比,讓每一次檢查都成了促進教師或幼兒發(fā)展的契機,。同時,我園注重加強食堂管理,嚴把炊事員購買關,挑選新鮮的葷,、素菜,每天過稱檢查,發(fā)現不符合衛(wèi)生要求的及時退換,。

三、保健方面

在工作中,注重做到以下幾點:

1,、開學初請區(qū)婦保所醫(yī)生來我圓對幼兒進行入園前的健康檢查,五月份配合防保組的醫(yī)生對幼兒進行了“六一”前的體檢,并通過晨檢午檢及時發(fā)現和處理患病幼兒,。特別是“手足口病”的高發(fā)期間,晨檢老師由原來的兩個變成了四個,加大了晨檢的力度和密度,不讓一個有幼兒漏檢。

2,、經常組織保育員開會學習,工作,布置任務,明確搞好保育工作的重大意義,及時解決保育員的工作困難,。

3、每天對保育工作進行巡視檢查,、記載,、了解情況,發(fā)現問題及時指出,并作好記錄。

4,、每周末進行一次環(huán)境衛(wèi)生大檢查,。

5、經常向家長老師了解幼兒的飲食愛好,變換食物的種類,每周提前定好食譜,。

6,、到各班觀察幼兒進食情況,觀察飯菜的數量是否恰當,通過檢查調節(jié)菜譜,使之充分滿足幼兒生長發(fā)育生活活動等所需熱量及各種營養(yǎng)素的量。

幼兒園大班秋季工作計劃篇十五

一,、班況分析：

本學期幼兒總數為11人,。經過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產生了深厚的感情,，并且對每個幼兒的個性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來,，孩子們從剛入園時的哭鬧,、不適應到現在的樂意上幼兒園,、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步,。膽小,、內向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷,。由于膽小,，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來,。對于班上的這一小部分孩子,，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽,、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年,，幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作,，如：生活能力的培養(yǎng),、學習習慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境,。另外,，做事認真、獨立,、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質,。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個孩子都健康,、快樂地成長,。

二、教育總目標：

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協調發(fā)展,，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品質,、行為習慣以及活潑,、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情感,。

三,、領域目標：

(一)健康領域：

1、能精神飽滿,、愉快地參加各類活動,。

2、能側身鉆過圈,、單足跳,，學會投擲,、玩小足球,，能使用剪刀、學會系鞋帶,，逐步掌握正確的握筆姿勢,。

3、懂得飯前飯后不做劇烈運動,。

4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳,。

5,、知道早晚要刷牙，看書,、繪畫有正確的坐姿,。

6、會保持桌面,、地面整潔,，愿意嘗試各種食品。

7,、有早睡早起的好習慣,，早上來園不遲到,。

8、能有順序地穿脫,、整理衣服,，整理床鋪。

9,、有自我保護意識及掌握初步的技能,，會根據氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作,。

(二)語言發(fā)展領域：

1,、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言,，能理解簡單的指令并予以行動及復述,，理解和使用生活中的常用問句。

2,、在成人的幫助下,，能講述自己看到的、聽到的事,，愿意念兒歌給別人聽,。

3、樂意用普通話與周圍人交往,，態(tài)度大方,。

(三)科學觀察領域：

1、學習有順序的觀察,、比較物體的異同,，能參與收集、小實驗,、操作等活動,。

2、能觀察周圍環(huán)境的變化,，了解首都有名的建筑和名勝古跡,，發(fā)現周圍環(huán)境中日新月異的變化。

3,、了解日常生活中的自然現象,。

4、掌握50以內數的組成,，認識加減符號,，進行100以內的加減運算，書寫1-100，并在日?；顒?、游戲中運用數知識、掌握單雙數,，知道一星期是7天,，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄,、粗細,、輕重，會按一定順序排列,。

(四)藝術：

1,、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作,，能用歌聲,、動作表達親切、抒情,、活潑,、歡快的情緒。

2,、能安靜的欣賞一些藝術作品,，領會作品的主要內容和學習評價自己和別人的作品。

3,、在作品中表現某些情節(jié),，會用上下左右表現物體間的前后關系，注意顏色與內容的聯系,。

(五)社會性與情感領域：

1,、了解本市的名勝,、著名建筑,、民間藝術、土特產,，參加“國慶節(jié)”的節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

2,、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事,。

3,、在成人的幫助下，逐步學會控制自己的情緒,。

4,、能恰當的評價自己和同伴的表現,。

5、會使用禮貌用語,，能大方的回答客人,、成人的問話。

6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī),，遵守游戲規(guī)則。

四,、七種教育手段和措施：

(一)作業(yè)：

根據幼兒園教育目標和本班的實際水平,，通過設置語言、科學,、健康,、社會、藝術等作業(yè)活動,，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,，發(fā)現幼兒的興趣愛好，配合現代化教育教學手段,，使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識。

(二)游戲：

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運動,，使身體得到鍛煉，用語言交流,，使同伴間關系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒,，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。

(三)觀察：

在日常活動中引發(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣,，平時經常組織幼兒散步,、參觀，在活動中學習觀察的方法,，互相交流觀察結果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外，通過在班內設置自然角,，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產生觀察的愿望,，并且主動的參與觀察。

(四)體育活動：

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應鼓勵他們參與體育鍛煉,，增強體質，培養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢,、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,。

(五)勞動方面：

通過參與簡單的勞動，學習勞動的基本技能,，體會獲得勞動成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學會怎樣洗手,、疊被子,、系鞋帶、穿毛衣等,，堅持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動,，如擦桌椅,、清洗玩具、剝豆等,，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果,。

(六)日常生活：

在班內建立良好的一日常規(guī),，幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵,、個別教育,、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣,。為了使孩子上小學后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程。

(七)娛樂活動

結合園內組織的娛樂活動,，每周至少一次開展娛樂活動,，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵和引導幼兒積極參與活動,，娛樂身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。

五,、家長工作：

1,、每月有計劃的開展家長工作，與所有家長進行聯系,，了解幼兒的各方面情況,，互換意見。

2,、召開親子活動,，內容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等,。

3,、辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳“幼小銜接”中學習適應和社會適應方面的知識和要求,。

4,、每周發(fā)放一次“家長信”，與家長互換意見,，了解幼兒在家表現,，家園一致共同教育孩子。

六,、環(huán)境創(chuàng)設：

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