總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細(xì)、具體,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

班主任的個人工作總結(jié)篇一

一年的見習(xí)期已結(jié)束,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好了教學(xué)工作和辦公室工作,，積極完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，下面我把本年度的工作總結(jié)匯報如下：

這一年里我積極參加班主任培訓(xùn),、間周的政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校的各類活動,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作,。對待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時進行晚自習(xí)輔導(dǎo),，并做好德育教育工作,，積極參加學(xué)校的各項活動，以身作則,，爭做他們的模范榜樣,。

這一年里我所教授的課程是《工程力學(xué)》，針對的都是工程系大專學(xué)生,，他們自身起點較高,，基本知識較為扎實,，因材施教，我制定了適合他們的教學(xué)方法,。

為了上好每一堂課,，讓學(xué)生能夠充分學(xué)習(xí)知識，我每一節(jié)課都做到了有備而來,，《工程力學(xué)》這門課難度較大,，我在備課過程中努力站在學(xué)生的角度思考，找出重點難點,，加強講解練習(xí),。

這門課以理論、邏輯,、計算為主體,，所以上課主要是講授做題為主，形式比較呆板無趣,，但是為了能夠吸引學(xué)生興趣,，我盡量少講讓學(xué)生多討論，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

在時間允許的條件下,，我盡量去聽其他老師的課，一年間聽取了顏靜老師的《國學(xué)》,、代永康老師的《機械制圖》,、高輝老師的《工程力學(xué)》等，吸取他們的教學(xué)優(yōu)點,。平時在晚自習(xí)的時候也經(jīng)常與他們溝通交流,，了解學(xué)生的動態(tài)。

每次重點章節(jié)后我都會布置作業(yè),，并及時批改找出他們?nèi)菀追稿e的地方,，在習(xí)題課上指出并一起探討。平時也會做一些課堂習(xí)題,，對一些輔助資料進行認(rèn)真的篩選,，力求通過每次練習(xí)都能取得很好的效果。

一年來,，從首次迎新工作開始,，協(xié)助同志布置場地、準(zhǔn)備餐劵等到現(xiàn)在獨立負(fù)責(zé)黨課的整個流程,，我不斷的在成長進步,。期間完成了教師節(jié)表彰大會、職工代表大會、第九次黨員大會等各類會議的相應(yīng)工作,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心指導(dǎo)下,，我逐漸熟悉了自己的工作，收發(fā)文件,、負(fù)責(zé)章印的管理,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、檔案整理,。自從接受檔案以來,，我將學(xué)校09年至今的文書檔案及基建檔案都做了相應(yīng)的整理，形成了電子文件,，利于查閱,，并整齊的歸于檔案庫中，定期打掃管理,。在20xx-20xx第二學(xué)年的工作中我的重心轉(zhuǎn)移到了黨務(wù)工作上,，梳理了學(xué)生的入黨流程、完善了入黨程序,，積極為組織貢獻(xiàn)新鮮的血液,。同時擔(dān)任著黨課的班主任，負(fù)責(zé)黨課安排,。于此同時按時接受內(nèi)江帶來的資料,，發(fā)給各個黨組織，并按時收繳黨費,。積極傳達(dá)黨的精神,，參與各種黨組織活動。間周的政治學(xué)習(xí)按時參加,，并做好筆記,。

我一直秉承兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度工作。兩學(xué)期的教學(xué)成績對比讓我有了深刻的反思,。本門課程的確有一定的難度,，但這并不能作為借口。對于學(xué)生的期望值有時過高,，沒有深入的去了解學(xué)生的真實水平，以后的教學(xué)過程中應(yīng)該多做些小測試,，真正的達(dá)到學(xué)一個知識點掌握一個知識點,。讓學(xué)生學(xué)會踏踏實實的態(tài)度，真正的做到授之以漁,。

總體上說,，從被教育者轉(zhuǎn)換到教育者的這個過程中，一定會有些酸甜苦辣，但是我知道付出就會有回報的,，我會再接再厲,，繼續(xù)努力工作。

班主任的個人工作總結(jié)篇二

這愛是無私的,，是平等的,，是面對每一個學(xué)生的。只有做到了平等的愛每一個學(xué)生,，才會去尊重學(xué)生,，信任學(xué)生。而這一點正是做好班主任工作的基礎(chǔ),。學(xué)生只有感受到老師的愛,，才會愿意接受老師的教育，正所謂“親其師,，信其道,。”我們的教育才會取得預(yù)期的效果,。

作為老師要樹立正確的學(xué)生觀,，也就是要尊重學(xué)生的人權(quán)，學(xué)生的獨立性,，學(xué)生的差異性,，不要用成人的是非觀念判斷學(xué)生，孩子是一個成長中的人,，雖然會犯這樣那樣的錯誤,，但是在人格上完全與自己平等，具有令人憧憬的未來,。所以我們要像對待我們的同事那樣來尊重學(xué)生,，與他站在同一個角度上看待他的世界，走進他的心里,，多給予孩子們需要的尊重,、信賴、理解,、寬容與等待,。

通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作,，要與幾十名學(xué)生打交道,，操心費力，但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了,，班主任工作也是其樂無窮的,。這源于一份強烈的責(zé)任心,，對班級負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé),，更是對自己良心負(fù)責(zé),。任小艾說過“教師的職業(yè)是一項只能成功不能失敗的職業(yè)!不允許失敗。對每一個老師來講,，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一,，但在每一個家庭來講，這個孩子就是!就是父母頭頂上的一片天!”所以,，我們必須要責(zé)任心,，認(rèn)真工作，為每一個學(xué)生負(fù)責(zé),，盡心盡力,，不求回報，對得起自己的良知,，一切以學(xué)生為中心,，牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，踏實做好班主任的本職工作,。

教育必須有愛,，教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險的,，而無技術(shù)的愛是無力的,。教育要真正起到作用，教師的智慧,，獨特的工作方法,，寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打,，而是水的載歌載舞,，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教,，遇到突發(fā)事件,，光有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法,，因為我們工作的對象是人,，每一個學(xué)生都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法,。其根本的原則就是既能處理好問題,，又不能傷害學(xué)生的自尊。

我們都是普通教師,，學(xué)識不夠高，方法也不夠靈活，要多向優(yōu)秀班主任和專家學(xué)習(xí)好的管理班級的方法,，并根據(jù)自身的條件去進行變通應(yīng)用,，只有這樣才會不斷進步。車爾尼雪夫斯基說："教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。"要想自己的學(xué)生好學(xué)，教師必須先好學(xué),，只有學(xué)而不厭的教師才會教出學(xué)而不厭的學(xué)生,。讀書是進步的階梯。

從這些優(yōu)秀班主任身上,，我看到他們共同的特點就是愛好讀書,，喜歡積累，在工作中勤于反思,，及時總結(jié),。任小艾老師向我們推薦了幾本好書有法國教育家思想家盧梭寫的自傳體小說《愛彌兒》、e阿米契斯寫的《愛的教育》,、美國的教育家詹姆斯多伯森寫的《施愛與管教的藝術(shù)》和《陶行知全集》,，還有馬卡連柯的《教育詩》等等。任老師還說“不學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不可能在反思和總結(jié)中認(rèn)識自我!”我們學(xué)校倡導(dǎo)做書香教師,，每一位老師都養(yǎng)成了讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。我讀過了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，記錄了詳細(xì)的讀書筆記,，寫下了讀書體會,，并自覺地將書中的好方法運用到教育教學(xué)中去。雖然我也讀過一些書,，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我打算繼續(xù)多讀書，多向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，努力提高自己的教育技巧,。

教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),，在工作中只有講究科學(xué),、創(chuàng)新、藝術(shù),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來,。我爭取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究,，不斷學(xué)習(xí),，研究學(xué)生,、家長、社會的新情況,，具體問題具體分析,，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高,。多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,，不斷改進，不斷提高,，積極探索,，善于總結(jié)，使自己的班主任工作不斷提高,。

班主任的個人工作總結(jié)篇三

在20xx—20xx學(xué)年度本人擔(dān)任20xx級音樂學(xué)二班的代班主任工作,，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過輔導(dǎo)員等全體師生的共同努力,，在這將近一年的時間里20xx級音樂學(xué)二班己經(jīng)形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將近一年的代班主任工作總結(jié)如下：

在這一年得時間里,，從20xx級音樂學(xué)二班的同學(xué)一進學(xué)校開始,，就是由我們帶著同學(xué)們?nèi)ラ_始接觸這個學(xué)校，開始去了解這個學(xué)校,。到現(xiàn)在已經(jīng)完全了解了這個學(xué)校得一切,。仔細(xì)想想，大一的他們都是剛剛從高中畢業(yè),，轉(zhuǎn)眼來到大學(xué),，很多東西都很缺乏，特別是面對大學(xué)這一系統(tǒng)化的而學(xué)習(xí)環(huán)境,。大學(xué)不在是以前那樣,，整天的上課，不在是只是死讀書就可以理解的,。所以怎么樣讓他們更好更快的融入這個新環(huán)境,，就是關(guān)鍵。

在大學(xué)里面,，我們也曾今是大一的,，而一轉(zhuǎn)眼我們就是大二大三了,，那么我們就有這樣的經(jīng)歷，因為我們都曾經(jīng)是從大一一步步走過來的,。,，要想讓他們更快的了解，就必須給他們講述自己的好經(jīng)歷不管是學(xué)習(xí),，還是生活，只有做到“以身為學(xué),，以心待人”才能真正的使他們?nèi)谌脒@個學(xué)校,。

作為一個大三的學(xué)生，同時也作為,，20xx級音樂學(xué)二班的代理班主任,，怎么能夠帶好這個班級，是我始終思考的問題,?；仡櫼郧皬奈覀兇笠婚_始的經(jīng)歷，幾乎每一屆的新生班級都有比較積極的,，但同時也有比較“低調(diào)”的,。那么為什么會出現(xiàn)這樣的情況就值得深思。

在我看來大一的他們就想思想可以理解為一個新的開始,，零的開始,，就像一張白紙。從他們進校開始無形之中就在為這張白紙,，添加自己的記號,，對于每一個大學(xué)生都是一樣。只是他們有的是有序,，有的無序;有的認(rèn)認(rèn)真真,，有的一筆帶過。而我們作為一個代理班主任能夠做到的就是帶著他們?nèi)ピ捄妹恳还P,。

說實話,，通過這一年的代理班主任工作，使我學(xué)到了很多的東西,。因為我們是大三的學(xué)生,，所以在面對他們的時候我們不僅僅是一位班主任，同時也是一學(xué)長位,，一位朋友,，在這一年里，也恰恰正是通過這樣的關(guān)系存在,，才使得20xx級音樂學(xué)二班有了很好的發(fā)展,。

一個班主任是要叫我們?nèi)绾问菇踢@個班級更好的整合,，更好的管理，做到有序的開展班級,、學(xué)校的各項工作;一個學(xué)長是要交給他們在大學(xué)里如何學(xué)習(xí),，怎么去學(xué)習(xí)，怎么用最好最實用的方法去完成學(xué)習(xí)任務(wù);而作為一個朋友,，就需要我們了解他們心里在想什么,，雖然和他們見面的時間不是很多，但任何一種方式方法都的需要我們一步一步去完成,。

由于大學(xué)的性質(zhì)所決定,，學(xué)習(xí)乃最為關(guān)鍵的，由于他們都是從高中剛進入大學(xué),，很多知識都還是比較系統(tǒng),、牢固，尤其是一些難以學(xué)習(xí)的課程,，而由于大學(xué)時間的自主性,，為了讓培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性，和對課程難易的把握,，讓他們端正對大學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我常常用班會,，或團會的時間對他們進行疏導(dǎo),。還有，在一些活動方面,，由于他們很多都缺乏活動經(jīng)驗,、技巧等等，所以針對他們的具體情況,，對他們進行經(jīng)驗以及技巧的講解和聯(lián)系,。

班主任的個人工作總結(jié)篇四

六年級班主任工作總結(jié)這學(xué)期即將過去，忙碌中感到了生活的充實,，享受到了班主任的苦和樂,。下面就這學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)：

一,、科學(xué)管理，愛導(dǎo)航。進入六年級,，這班學(xué)生懂事了很多,，我徹底放權(quán)讓學(xué)生自我管理,。開學(xué)初,，我在班內(nèi)重新競聘班干部，充實班委的力量，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力,。實施學(xué)校在德育計劃中提到的人人有事做,，事事有人做的班級管理方法，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工方法,，將班干部職責(zé)具體細(xì)化,，我將其采取表格的形式，打印出來張貼在教室的醒目位置,。開始的時候,，學(xué)生不熟悉自己的職責(zé)，也不知道如何參與管理,，前一個月,，我?guī)缀趺刻?：20準(zhǔn)時到校，指導(dǎo)負(fù)責(zé)早讀時間的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)天的值日班長如何管理好;中午我和他們一起共餐,，觀察午餐時間存在的問題，指導(dǎo)管理的同學(xué)該注意的問題;每天下午離教室前十分鐘,，由當(dāng)天值日班長在全體同學(xué)面前,，匯總匯報這一天的各項管理情況，如眼保健操誰說話了,，午休誰遲到了,，路隊上誰出問題了;誰在課堂上被老師表揚了，誰在管理時盡職盡責(zé)……學(xué)校每周的《周計劃》成了班長的指揮棒,，經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)指導(dǎo)與實踐,，班級的一切管理有條不紊地順利進行，學(xué)生的在校生活節(jié)奏有序,，我也輕松多了,。

允許他們犯錯誤，寬容對待,，愛導(dǎo)航,，讓學(xué)生改變了撒謊的不良做法。這學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)有的孩子犯了錯誤不敢承認(rèn),，偶爾還搞個惡作劇，更讓我頭痛的是,，做了錯事找到他面前還撒謊,，錯上加錯。以前,，其中一個很少寫作業(yè),，組長找他要作業(yè)，他總是強詞奪理：

要么忘家里了,，要么把課本忘教室了,，要么我寫了,，不知道哪去了等一大堆理由，后來,，我找他談話,，并在班里公開的講：‘人無完人，金無足赤’何況我們同學(xué)還是未成年的小孩子,，做錯了不要緊,，重要的是知錯就改。孩子們聽了很受啟發(fā),，從此,，不完成作業(yè)的現(xiàn)象少了，損壞公物,，自覺主動找老師的多了,，隨地扔垃圾的少了，撿了東西交公的多了……孩子們的意識變了,，素質(zhì)提高了,。

二、快樂成長,，超自我,。這學(xué)期，我和孩子們一起商榷的主題是：快樂成長,，超越自我,。我的目的是：在完全確保孩子們安全的情況下，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作,，根據(jù)學(xué)校每周的主題班隊會的要求,，加強班級管理、思想教育,，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的方法,，在室內(nèi)墻壁評比欄內(nèi)通過形象的大樹，實施獎優(yōu)促差,，榜樣示范,，每周小結(jié)時，根據(jù)情況,，組長給組員添加葉子或果實;月評比時,，組與組之間進行評比，優(yōu)勝組加閃光的五星,。就這樣,，班內(nèi)呈現(xiàn)出你追我趕的良好氛圍，如同那棵棵大樹，枝繁葉茂,，碩果累累,。所以，通過這學(xué)期的努力,，真正做到了班訓(xùn)中提到的：靜,，凈，敬,，競,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

本班大多數(shù)孩子習(xí)慣已經(jīng)很好,，但個別學(xué)生還存在問題，導(dǎo)致了班級管理費心費力,。通過與各科老師溝通,，也了解到這幾個孩子很特別，作為班主任,，應(yīng)發(fā)現(xiàn)問題及時對癥下藥,，我課下找他們談心，特別的就與家長溝通,，經(jīng)過這學(xué)期的慢慢引導(dǎo)，愛,，讓我打開了他們心靈的窗戶,。有時這幾個特殊的孩子主動跟我說，也想好好做,，但有時控制不住自己,，我也不再生氣，畢竟孩子的自制力差點,。漸漸地,，孩子行為有所收斂，思想有所轉(zhuǎn)變,。班級的整體面貌也改變不小,，孩子們的集體榮譽感特強，聽到班級量化分高了,，他們發(fā)自內(nèi)心的高興,。三、學(xué)優(yōu)補缺,，共幫扶,。這學(xué)期，學(xué)校實施有效導(dǎo)學(xué)，高效課堂,，讓班內(nèi)學(xué)習(xí)參差不齊的孩子得到了互助,，孩子們由不熟悉這種形式的課堂教學(xué)，到自主學(xué)習(xí),、探究,，養(yǎng)成了良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。小組內(nèi)的四個孩子有的數(shù)學(xué)優(yōu)秀,，有的英語很棒,，有的語文出色，所以不管課堂,、課下都認(rèn)真負(fù)責(zé),，耐心幫助其他人。還有部分孩子除了組內(nèi)幫助外,，還有專門的一對一幫扶對象,，經(jīng)過這學(xué)期的幫扶學(xué)習(xí)，班里的學(xué)困生不斷轉(zhuǎn)化,，課堂紀(jì)律也好了,，更重要的是享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。

總之,，我們學(xué)校和諧,、美好的環(huán)境改變了我，領(lǐng)導(dǎo),、老師那民主,、團結(jié)的師德影響了我，讓我在這里幸福地工作著,，雖然有時任務(wù)較重,，但心里上還是比較輕松、愉快的,。這學(xué)期所取得的成績,，離不開領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的支持,，在此深表感謝!當(dāng)然也有遺憾不足的地方,，我將再接再厲。

班主任的個人工作總結(jié)篇五

一學(xué)期的工作接近了尾聲,，回顧一學(xué)期的工作,，自己在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和鼓勵下，盡心盡力地工作,，付出了辛苦,，收獲了快樂,，也讓自己在工作中更成熟了，為了今后更好地工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨支部的關(guān)懷下，我以黨員的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己,，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，與此同時堅持自學(xué)政治業(yè)務(wù)理論，提高自己的政治理論和教育理論水平,。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)識到黨員要加強紀(jì)律修養(yǎng),，懂得如何做一名合格黨員，當(dāng)一名稱職教師,，認(rèn)真完成了教育教學(xué)工作,。結(jié)合工作實踐，認(rèn)真總結(jié)工作中的得與失,，為自己的進步打下了堅實的基礎(chǔ),。工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事,，關(guān)心學(xué)生,，盡我所能營造一個良好的人際氛圍，自己在快樂的氣氛中工作著,，身心愉悅,。

這學(xué)期我將班級活動與教學(xué)緊密結(jié)合，不但形成特色,，還提高了班級管理的效率,。

俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶,。一個班級能否不斷進步,，與班主任有直接的關(guān)系,，而學(xué)生的情意志直接決定著班級管理的成效,。為了將我的班級帶好，我一邊結(jié)合學(xué)生情況開展特色工作,，如堅持晨跑,，增強學(xué)生體制；班級備品實行承包責(zé)任制,，班干部實行月輪換制,，這些活動大大地激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識，他們憑借自己的能力就把班級的事務(wù)管理得井井有條,。我則騰出精力來全力組織學(xué)生參加學(xué)校的活動,，促進班級的發(fā)展,。

本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校工作部署重點開展了晨讀午讀活動，目的是增加學(xué)生的讀書量,，提高學(xué)生的閱讀水平,。基于這兩點,，我結(jié)合語文教學(xué)要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)這一要求,，重點培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力，在班中開展了聲情并茂的朗讀活動,，要求學(xué)生借助語氣,，神情，動作表達(dá)對精彩語段的理解,，不但促進了學(xué)生的朗讀,，還提高了學(xué)生的表現(xiàn)力，同時又幫助學(xué)生積累了好詞好句好段,，真是一舉多得,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了，品質(zhì)教育不能落后,。結(jié)合誦讀活動,，我又開展了背誦《論語》活動，形式為引語+故事+總結(jié)語學(xué)生在背誦的過程中,，受到了誠信,，仁義，禮貌,，意志等方面的教育,，也達(dá)到了積累的目的。在積累中,，我深深地感受到只要我們踏踏實實地工作,，真心實意為學(xué)生著想，就一定會有收獲的,。這學(xué)期我堅持課內(nèi)積累和課外積累并行,。尤其是綜合性學(xué)習(xí)叩響詩歌大門那一單元，只靠搞活動,，學(xué)生學(xué)習(xí)語文如同空中樓閣,，益處不大，所以我以積累為輔助手段,，扎扎實實地開展語文教學(xué),。先后進行了故事分類積累，古詩文學(xué)知識積累,，特色詩句積累和古詩文在生活中的應(yīng)用,，之后又在班中開展了古詩知識競賽活動,，學(xué)生在活動中豐富了知識，受益匪淺,。在期末舉行的語文知識競賽中,，我們班派去的四名選手不但都榜上有名，還包攬了一二等獎,，真是一份耕耘一份收獲呀,。這次競賽結(jié)果令全班學(xué)生歡欣鼓舞。他們士氣大振,，連期末復(fù)習(xí)也精神抖擻,。學(xué)生就這樣在活動中成長著，這真是潤物無聲啊,。

本學(xué)期我校開展了精備一課骨干教師匯報課和個人評優(yōu)課活動,。在這些活動中，我既是參與者,，又是學(xué)習(xí)者,，它為我提供了學(xué)習(xí)的機會。本學(xué)期我堅持聽課34節(jié),，學(xué)他人之長補己之短,。除此之外每參加一項教學(xué)活動，我都精心備課,，設(shè)計出具有自己特色的路子,。每次設(shè)計自己的教學(xué)之前，我都看有關(guān)的資料,，學(xué)習(xí)有關(guān)的理論,，在學(xué)習(xí)過后，結(jié)合教材,，根據(jù)學(xué)生特點設(shè)計出優(yōu)秀的教案,，保證高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。其中骨干教師匯報課受到了校領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評,，并以我的課為例展開教學(xué)沙龍研討活動如何上好我的語文課,，讓我受到了莫大的鼓舞。之后我的個人評優(yōu)課也獲得了一等獎,，讓我在教學(xué)的路上增添了前進的動力,。更難得的是這學(xué)期我參加了網(wǎng)上的國培學(xué)習(xí),，有機會向外面的名師學(xué)習(xí),，向老師請教，我的困頓少了,，眼界開闊了,，教學(xué)水平也得到了提高,，真是受益匪淺。

這學(xué)期我有幸代表學(xué)校參加了教育局舉辦的我心中的理想教育演講賽,，與其說是參加比賽,，不如說是學(xué)習(xí)。聽了其他學(xué)校教師的演講,，我看到了自己與他們之間的差距,，明確了努力的方向。在佩服他們的`同時,，我也暗下決心,，今后要在演講方面多學(xué)習(xí)，提高自己的水平,。

每次活動之余,，我都認(rèn)真反思，寫出經(jīng)驗材料,，這樣既鍛煉了我的寫作能力,，又幫助我提高了教學(xué)水平，今后我還會在這些方面多下功夫,，讓自己的業(yè)務(wù)能力更強,。

作為一名學(xué)年組長，我在工作中謙虛待人,，關(guān)心同事,，虛心聽取同年組教師的意見或建議，共同把學(xué)校的工作做好,。在集體備課中,，我們共同研究，集思廣議,，認(rèn)認(rèn)真真地備課,，上課，總結(jié),，反思,。有效地提高了我們年組的語文教學(xué)水平。在活動中,，我們精誠團結(jié),，例如在大隊部舉辦的網(wǎng)絡(luò)是天使還是魔鬼辯論會活動中，我們共同籌劃,，積極收集資料,，一起商討活動策略，保證活動順利開展并收到了良好的效果,。

在學(xué)校舉辦的以年組為單位的三大球比賽,，長跑比賽等活動中,，我們積極參與，互相配合,，發(fā)揚友誼第一,，比賽第二的精神，讓學(xué)生在活動中鍛煉成長,，使整個年組煥發(fā)出蓬勃的生機,，激發(fā)了學(xué)生對校園生活的熱愛。

一學(xué)期的工作結(jié)束了,，新的征程也即將開始,。我知道自己的水平有限，眼界不夠?qū)拸V,，有時教學(xué)行為還不夠成熟,。在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚本學(xué)期的精神,，踏實工作,，潛心研究，改進不足,，將自己的教育工作做得更加完美,，為學(xué)校開創(chuàng)美好的教育明天貢獻(xiàn)我的力量。

班主任的個人工作總結(jié)篇六

白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天,，星光奉獻(xiàn)給黑夜,，江河奉獻(xiàn)給海洋，我把青春奉獻(xiàn)給新倉學(xué)校,！不知不覺和我的學(xué)生在一起度過了七個學(xué)年,，這七年來，我一直擔(dān)任班主任工作,。如何做好班主任工作,，把班主任工作做出特色，是我努力的方向,。

一,、班級管理方面

二、熱愛學(xué)生,，潛心教研,。

在教學(xué)中,我潛心研究教材、教法和學(xué)法,。精心處理好教學(xué)的每個環(huán)節(jié),真正做到精益求精,。在課余時間總是不斷地學(xué)習(xí),在教育教學(xué)上,積極積極運用先進的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。在語文課堂上,為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué),精心設(shè)計每一節(jié)課,散文的配樂朗誦、記敘文分角色朗讀,、小說的故事表演、議論文的小品演出等等教學(xué)活動在課堂上尤為常見,。學(xué)生們說,上語文課,時間過得特別快,。在日常的教育教學(xué)中我不斷加強學(xué)習(xí),堅持崗位培訓(xùn),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進事跡,思考教育問題,不斷進步。用滿腔的熱情對待教育教學(xué)工作,。用良好的師德贏得了老師和同學(xué)的高度信任,。

三、

抓好班級建設(shè)的同時,作為班主任更注重的是鉆研業(yè)務(wù),。我所面對的都是農(nóng)村的孩子,，很多都是留守兒童。因此在學(xué)校我?guī)е鴮W(xué)生開展多項活動,，拓展孩子的知識面,。“經(jīng)典誦讀”和“硬筆書法”每周各開展兩次活動,；團體心理輔導(dǎo)課程每周開展一次,，機器人課程和航模課程也不落下；全面培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞和諧發(fā)展,。我編排了經(jīng)典誦讀《長征》,、《中國少年說》等作品，在肥西縣經(jīng)典誦讀比賽中均獲得優(yōu)異的成績,。我還根據(jù)本班學(xué)生身心特點和認(rèn)知程度,，編寫適合少年兒童記憶背誦、便于理解接受的校本教材,。積極挖掘本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源,，組織編寫《經(jīng)典誦讀閱讀教學(xué)》、《走進新倉文化》等校本教材,。在閱報欄,、黑板報、墻報登載古典文摘選萃,，教室,、走廊、櫥窗張貼通俗易懂的古詩文及名言警句,，配上生動形象的插圖,。利于課前、課間、課后播放誦讀碟片,、配樂朗誦,，引導(dǎo)學(xué)生在游戲和文體活動中誦讀經(jīng)典，營造書香滿園的濃厚氛圍,。對小學(xué)低年級學(xué)生,，精選了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《百姓家》,、《千字文》等，堅持以讀為主,、不求甚解,，注重培養(yǎng)語感和整體感知能力。對小學(xué)高年級學(xué)生要求背誦《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《千字文》等，引導(dǎo)他們在誦讀基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵,，邊讀邊思考,，規(guī)范自己言行。運用讀,、講,、賽、吟等方式激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,，增強誦讀效果,。與舞蹈、韻律操等形象直觀,、生動有趣的藝術(shù)形式相結(jié)合,，編排一系列節(jié)奏感強、簡單易行的舞蹈作品,，讓學(xué)生在身臨其境中學(xué)習(xí)經(jīng)典,、踐行經(jīng)典。利用重大活動,、節(jié)日,、紀(jì)念日等時間節(jié)點，開設(shè)經(jīng)典舞臺,，讓學(xué)生通過朗誦、演講,、歌舞,、快板、小品、相聲,、情景劇、詩配畫等多種形式進行展示,，在輕松快樂中感受經(jīng)典,。把經(jīng)典誦讀與學(xué)習(xí)道德模范相結(jié)合,，引導(dǎo)小學(xué)生在誦讀中深刻理解經(jīng)典段落的道德含義,，把歷史和現(xiàn)實貫通,，加強愛國主義和理想信念教育，培育未成年人的道德觀念和健全人格,。在機器人輔導(dǎo)活動中，徐娟老師帶領(lǐng)她班學(xué)生積極研究探索,，和學(xué)生組裝搭建機器人,，調(diào)試機器人程序。而在課下,，她為了學(xué)生更好的理解機器人的程序,，看很多與之有關(guān)的教學(xué)視頻。她從不同的角度,、不同程序,，多元化的講解，示范,，并讓學(xué)生自己動手調(diào)試程序,，她細(xì)心的指導(dǎo)使她班學(xué)生在肥西縣機器人比賽中取得優(yōu)異的成績。在航模輔導(dǎo)活動中,，為了讓學(xué)生都有一顆飛向藍(lán)天的夢想,，我?guī)е嗉墝W(xué)生每天在操場上放紙飛機、做各種模型的試飛實驗,，計算著飛行的時間,、高度，是我和學(xué)生每天要做的事情,。在我們班級的的堅持不懈和努力下,，我班參與的航模比賽也為我校取得了很大的成績。每學(xué)期我班還會開展書畫展活動，用相機記錄學(xué)生的成長,，豐富了學(xué)生的校園生活,。

四、關(guān)注學(xué)生的身心健康,，放飛學(xué)生的夢想,。

作為一名的班主任，更要時刻關(guān)注學(xué)生的心理健康發(fā)展,。秉承著給學(xué)生一杯水老師要有一碗水的理念,，在課外時間我多次參加心理培訓(xùn)課程，積極學(xué)習(xí)心理網(wǎng)絡(luò)課程,。開展團體心理輔導(dǎo)活動時在團體心理輔導(dǎo)活動中,，多讓學(xué)生參與游戲、交談,、使學(xué)生的情緒得到宣泄,，做學(xué)生心里面的大姐姐。幫助學(xué)生解決生活,、學(xué)習(xí)上的苦惱,，讓學(xué)生快樂的融入到校園中。

班主任個人月度工作總結(jié)

班主任個人年終工作總結(jié)

班主任個人年度工作總結(jié)

副班主任工作總結(jié)個人

班主任工作總結(jié)個人工作總結(jié)

班主任的個人工作總結(jié)篇七

一學(xué)年來,，本班各項活動開展得有聲有色,，力爭被評為校級優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成果.

存在問題：

學(xué)生書寫習(xí)慣差,，不認(rèn)真。

個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,。

管理方法不夠新穎,，班風(fēng)無明顯進步。

采取措施：

以勤立身,，增強自身的典范作用,。

加強思想教育與個別指導(dǎo)。

進一步加強習(xí)慣養(yǎng)成與和時補糾缺乏,。

教學(xué)要注意和時回顧,，反饋彌補。

我與學(xué)生們在一起,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但是我忙得高興、忙得開心,，今后,，我將更加努力工作,，不時完善自身、提高自身!

班主任的個人工作總結(jié)篇八

一晃期末又到了,，回想當(dāng)班主任的近一年時光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味,。我擔(dān)任x級數(shù)控班的班主任,，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

一,、思想工作是各項工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀、世界觀形成時期,，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,，對人生價值認(rèn)識各有不同看法，這學(xué)期班級中出現(xiàn)幾件大問題,，我積極努力進行補救,，爭取將影響降到最低,。寧可自己辛苦點兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心,，就會得到回報，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力。

二,、認(rèn)真組織教學(xué),，和任課教師及時溝通

我們班文、理科學(xué)生各占一半,，部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差,。尤其是到了第二學(xué)期，學(xué)生們添置了電腦,，經(jīng)常上網(wǎng)聊天,、打游戲，有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手，曉以本學(xué)期學(xué)習(xí)的利害;另一方面就是及時和各科任課教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

三、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明,。

主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從,、部署到位,、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。經(jīng)常性加強對學(xué)生的早操,、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

四,、需要改進的地方

下學(xué)期仍需加強的是：充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,，明確學(xué)習(xí)目的。教育同學(xué)們?yōu)楦改赣H負(fù)責(zé),，為前途負(fù)責(zé),，做有責(zé)任心的莘莘學(xué)子,。為實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí),。在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓,。

班主任的個人工作總結(jié)篇九

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一年的實習(xí)生活就過了，在這一年里,，我跟三（2）班的孩子們一起享受歡樂,，一起承受痛苦，一起分享平淡,。盡管在這些日子里,，很多孩子都給我?guī)聿婚_心，但我還是很感謝他們,，因為是他們使我成長,，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷。又一學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。雖說只有一年的時間，但卻歷經(jīng)各種滋味,，其中的酸甜苦辣咸,，只有自己知道。

還記得剛從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煏r,，我想著將成為六十幾個孩子的領(lǐng)導(dǎo),，那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新,。我想到了園丁,，想到了蠟燭，于是我竭盡全力做我的班主任,。無論什么事,，我都與孩子們一起做，可是由于經(jīng)驗不足,，加上三年級的孩子正處于叛逆時期,，所以和一些性格暴躁的孩子常起正面沖突。每當(dāng)這時,，我就覺得很委屈,，都是為他們好，為什么就不理解我呢,？那時的我,，感覺火辣辣的難受。特別是周炬剛,，其實他成績挺好,，就是性格暴躁,，脾氣倔。每次,，把他叫到辦公室來,，我都是好言好語的跟他講道理，但他就用那種恨恨的眼光看著我,，而且是斜視的,，表明他的立場。

于是,，我開始靜下心來認(rèn)真地思考我所從事的工作,。在那無言的環(huán)境里，重新審視我的做法,。作為班主任,，對于這樣的學(xué)生，心里只有一個字,?？唷,；蛟S是我還不知道怎么處理這樣的事情,，我只能說，在以后,，我肯定會妥善處理好的,。

小學(xué)班主任的事務(wù)確實繁瑣雜亂，如果毫無頭緒,，工作將失去條理和計劃,。放手讓學(xué)生當(dāng)主人的思想是對的，但如果完全放手,，班級這艘巨輪將找不到航線,。

突然在雜志上看到扶著孩子做主人的思想，恍然大悟,。于是,，重新審視自己的工作，并擬定了工作計劃,。出黑板報,，選幾個好寫字、畫畫好的孩子,，并評出主編,、美工、版面設(shè)計,、書寫等頭銜,，給他們分配好任務(wù),，交代好注意事項，告訴他們主題,，給他們資料,。每次出黑板報前，讓他們先在紙上設(shè)計好,，通過審批以后,，再出黑板報。這樣的效果,，比起以前來有明顯的進步,，他們的實際水平也有很大的提高。值日工作,，我先排出每天每個人的具體工作,，再由班干部監(jiān)督、檢查,。晨讀時,，我讓學(xué)習(xí)委員先復(fù)習(xí)昨天學(xué)過的課文，再預(yù)習(xí)今天的課文,，這樣就能溫故而知新,。

班級有什么活動,，我都積極地跟孩子們一起練,。在跳繩比賽時,，我跟孩子們比,，看誰跳得多,，我發(fā)現(xiàn)這樣孩子們的興趣高漲很多,。他們下課了，總問：應(yīng)老師,，我再跟你比吧,，這次一定贏你,。排球賽，我看孩子們在太陽底下訓(xùn)練很熱,、很累,，就參與其中，跟他們一起流汗,。同學(xué)們看到我也在打球,，都躍躍欲試，跟我說：應(yīng)老師,，你讓我也參加吧,！我說：你等應(yīng)老師表現(xiàn)不好了,，再讓給你吧,！我總是打幾分鐘，再看他們自己發(fā)揮,。

但是最后我們班的成績并不是很出色,，所以覺得苦中有酸。盡管如此,，但是至少我覺得,，我們在進步。有進步才會有希望,，這才是最重要的,。

人與人之間的交往，總是伴隨著情感的互動,。我們與孩子們朝夕相處,，融洽的師生情感，讓孩子們快樂,，也會令我們自己快樂,。讓學(xué)生們有一個愉快的心情，讓他們每天都能健康地成長,，應(yīng)該是我們教師情感上的最大滿足,。

在孩子們的成績上，對于一些差生,，我也盡量讓他們多學(xué)點,。我們班有個陳凱,，一點都不會學(xué)習(xí)，感覺腦子也有點病,。上學(xué)期,，叫他到班長陳蘭娟那兒拿一點東西，他卻遲鈍地說：陳蘭娟,？是誰?。课液艹泽@,，畢竟他在這個班級已經(jīng)呆了兩年多了,，居然班級里的人還不認(rèn)識。后來我了解到,，他在一二年級生過很多次病,，同學(xué)們說，他只認(rèn)識和他一起玩的一些同學(xué),，上課,，他一次也不聽，就做自己的事情,，有時還鉆到課桌底下去,。因為他一點都不懂，在上學(xué)期,，我根本沒管他,。

但這學(xué)期，他媽媽來找我,，問我,，他兒子該怎么辦？我說,，我也不知道,，你兒子現(xiàn)在，連一年級的都不會,。那天,，跟她聊了好久，覺得也真是可惜了,，這孩子長的很干凈,，很可愛，但卻什么也不懂,。后來,，我對他媽媽說，讓他再學(xué)一點一年級的知識吧,，總要從基礎(chǔ)扎起啊,。她說,，她也沒多少知識，也不會教,。于是,，再上語文課時，我不讓他玩了,，他聽不懂三年級的課程,，我就給他借了一年級的書，讓他讀那些簡單的,，容易的字,，再抄寫。晚上,，我也不讓他輕松了,，讓他做一些簡單的練習(xí)。我覺得,，盡管這對他的學(xué)習(xí)幫助不大,，因為他跟其他孩子相差太多了，但至少這可以讓他認(rèn)識一些簡單的字,，說不定以后對他會有幫助的。我只做了一些我能做的,。

在這學(xué)期期末,，一些差生都有所進步，盡管還是有7個同學(xué)不及格,，但除了陳凱,，其余的都有50多分。

每當(dāng)孩子們有進步,，這就是我最快樂,，也最自豪的事情了。

在與孩子們接觸的這一年中,，我被他們純真的感情折服了,，盡管他們會犯錯，盡管他們不聽話,，盡管有時候他們會惹我生氣,。但有些時候，他們卻讓我很感動,。

臨近期末的時候,，我兩天沒來上課。第二天晚上,，一些同學(xué)打電話過來,，問我：應(yīng)老師,，你怎么還不來上課啊,？當(dāng)我跟他們說我受傷了時,，他們很驚訝，也很關(guān)心,，那種關(guān)心是真切的,，沒有參合雜質(zhì)的。我莫名的感動,。特別是有一個我平常不怎么關(guān)注的,，很普通的孩子也打電話來，當(dāng)他告訴我他想我時,，我的心被震撼了,，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，幸好沒讓孩子看見,。

那一刻,，我品嘗到，心里充滿了甘甜,，但是淚水卻是咸的,。原來不管他在你的心目中是多么的平凡，但在孩子們的眼里,，老師永遠(yuǎn)都是他心里關(guān)心的人,。我很愧疚，應(yīng)該對每一個孩子都要用心,，因為他們對你的關(guān)心是一樣的,。我不知道以后，我能不能做到對每一個孩子都傾注一樣的心血,，但是至少我會努力這樣做的,。

我想作為一名教師，能有這樣的學(xué)生真是一種莫大的幸福,。多少次,，我為學(xué)生感動著。在這個日漸浮躁的社會里,，我為我的學(xué)生們有如此純潔善良的心靈而感到無比欣慰,。我深信，我會永遠(yuǎn)地喜歡他們,，愛他們,，做他們的朋友。

班主任工作是一種富有挑戰(zhàn)性的工作。每一個學(xué)生都是一個世界,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，要想成為一個優(yōu)秀的班主任，就需要付出很多的心血,，這一切都很值得,，因為得到的將是一個絢麗多彩的世界。

班主任的個人工作總結(jié)篇十

提起筆又是一學(xué)期!感慨于時光的匆匆,，有時也愿回首走過的路,，因為那里有付出的充實，也有收獲的喜悅,。通過一個學(xué)期的了解,，對學(xué)生的情況也熟悉了，也只有互相了解,，溝通才能更好的管理班級,，從期初到期中到期末，從了解到熟悉,，知道學(xué)生的行為,，習(xí)慣，品德,，成績,，對我的工作也容易了，學(xué)生也了解了我,，彼此的了解得到了我們班級體的共同發(fā)展,。在工作上,我們克服種種壓力，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了!一串串腳印,，一串串收獲。下面就本學(xué)期的班主任工作進行回顧總結(jié)：

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以,，首先 ,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體 ,班干部是決定性的因素,。于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,，敢做，不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物，在平時,，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說,，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于五年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

1,、鼓勵班干部敢想、敢做,。不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

3、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識,。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

班主任的個人工作總結(jié)篇十一

又一個學(xué)期即將結(jié)束，近半年的喜怒哀樂似乎都已淡忘,，總體感覺還是不錯的,。班主任的工作除了關(guān)心照顧學(xué)生的生活起居外，最重要的就是做學(xué)生的德育工作,。下面就這學(xué)期班級的德育工作總結(jié)回顧：

這學(xué)期的班干部沒什么大的調(diào)動,，勞動委員工作積極，但自我約束能力比較差,，就另安排一位女生協(xié)助他的工作,。學(xué)期初就在班干部的共同策劃下，實施班級百分競賽,。先給每位學(xué)生100分,，根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn)，給予加分或者減分,。一天一位學(xué)生做好記錄工作，每位學(xué)生都有機會輪到,，學(xué)生的積極性很高,，收到的效果也不錯。適當(dāng)?shù)莫剳秃苤匾?，如分?jǐn)?shù)低于80分者,，要罰掃地一周，但可以讓他們以做好事的形式得到加分，免于受罰,。但對于表現(xiàn)好的學(xué)生,，獎勵措施有待完善。一些規(guī)定都是在靈活調(diào)整的,，如臨近期末考試,，為了促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把百分競賽與寒假作業(yè)掛鉤,，分?jǐn)?shù)高者作業(yè)少些,，分?jǐn)?shù)低者作業(yè)多些。不管什么規(guī)章制度,，能堅持執(zhí)行下去,，能讓學(xué)生在意，就會有收益的,。

一個學(xué)期就十幾節(jié)班會課,，如果都讓學(xué)生自修，也學(xué)不了多少知識,。若把這些時間都用于學(xué)生的德育教育,，以學(xué)生喜歡的方式開設(shè)班會課，效果肯定會很不錯,。那么以什么樣的形式開設(shè)學(xué)生會樂于參與呢,？自己就有了找書看的念頭，《班級德育理論與操作》,、《班級心理健康教育理論與操作》等一些適合班主任的書籍,，都給了我很多幫助。學(xué)生最喜歡的還是以游戲的形式參與班會活動,。

要堅信學(xué)生也是人,，也是有血有肉的，只要堅持關(guān)注他,，及時給于溫暖,，會有改變的。最難的是走近問題學(xué)生的內(nèi)心,，他們往往先是受家庭的影響,，缺少關(guān)心照顧，覺得沒人理解他們,。如果不及時了解情況,，以后就很難走近他們的內(nèi)心了，所以時機的把握很重要,。平時多看理論書籍也很有幫助,，例如,；某一周日的中午，后進生黃遠(yuǎn)的母親打電話給我說他不想讀書了,，還嫌母親嘮叨,，要跟他媽斷絕關(guān)系。黃遠(yuǎn)平時不大與別人交流,，由于父母的寵愛,，總以自我為中心。我剛看過有關(guān)與學(xué)生交流的注意點,，切入點之類的書籍,。那天下午就嘗試去與他交談，最后感覺效果確實不錯,。他也跟我講了很多我不曾了解的事情,。過幾天在路上碰到了，居然主動向我打招呼了,，難得啊,。

當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實,。與學(xué)生的接觸多,，也會得到很多感觸，使自己在各方面得到提高,。真心的付出,，學(xué)生一定能感受的到，有付出就會有回報,，來自學(xué)生愛的回報,，是多么珍貴啊,！我愿意繼續(xù)當(dāng)這個班的班主任,，因為我找到了與他們相處的樂趣，我樂在其中,！

班主任的個人工作總結(jié)篇十二

一,、學(xué)校的進步，我傾注了心血,。

二,、科研興教，加強培訓(xùn),，建立了一支科研型的教師隊伍,。

1、自身培訓(xùn),，及時充電,。

俗話說："要給人一杯水，自己先要裝滿一桶水,。"作為教導(dǎo)主任,，平時我非常注重科研學(xué)習(xí)，十年來我積極創(chuàng)造機會到外地觀摩學(xué)習(xí),，或參加縣級以內(nèi)的各種培訓(xùn),，為更好地培訓(xùn)指導(dǎo)教師打下了堅實的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，本人的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。20__年秋期參加鎮(zhèn)舉辦的教師基本功比賽，榮獲語文科總分第二名,。我把積累的教學(xué)經(jīng)驗撰寫成論文,。20__年11月，論文《讓興趣"鮮活",、"生動"課堂》被光明日報出版社出版的《東方教育》第十一期刊用,，并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎，20__年6月,，論文《轉(zhuǎn)變觀念培養(yǎng)創(chuàng)新精神》在全區(qū)小學(xué)教學(xué)論文評比活動中榮獲三等獎,，20__年3月，論文《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)能力--談一年級漢語拼音教學(xué)》參加20__年欽州教育學(xué)會論文評比榮獲二等獎,。(以上獲獎見電子模塊榮譽證書)

2,、指導(dǎo)培訓(xùn)，以"研"促教,，以"研"興教,。

任現(xiàn)職以來，堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，(每期不少于20次)學(xué)習(xí)國家課程新標(biāo)準(zhǔn);學(xué)習(xí)國內(nèi)外教學(xué)新理念;學(xué)習(xí)如何備課,、上課;學(xué)習(xí)如何進行教學(xué)反思，如何評課,，如何評價學(xué)生等等,。平時組織教師參加各種師資培訓(xùn)，每期不少于10次,。選派教師外出觀摩學(xué)習(xí),，每期不少于2次。積極鼓勵教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，鼓勵教師積極進取,。在我的動員下廣大教師踴躍參加提高學(xué)歷學(xué)習(xí)。蒙寧芳,、黃芝英,、黃金霞,、姚潔華、符春,、戴飛鵬等八位教師進修大學(xué)本科課程,，其中蒙寧芳、符春,、戴飛鵬,、黃芝英等4位教師已獲得大學(xué)本科畢業(yè)。他們的知識文化水平和理論水平的提高,，使他們的教育教學(xué)能力發(fā)生質(zhì)的飛躍,。由于建立了一支高素質(zhì)的教師團隊，在我的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下各方面都獲得了突出成績,，并有不少教師獲獎,。如：秦春玲老師獲欽州市20__——20__學(xué)年度小學(xué)教育一等獎。梁作娟老師獲欽州市20__——20__學(xué)年度小學(xué)教學(xué)工作二等獎,。寧麗雄老師獲20__年度欽州市優(yōu)秀班主任獎,，袁茂芬老師獲20__年度靈山縣優(yōu)秀教師獎，秦春玲老師獲靈山縣20__--20__學(xué)年度小學(xué)教育三等獎,，韋燕紅老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期指導(dǎo)一年級學(xué)生語數(shù)雙科期末檢測一等獎,，梁作娟老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加六年級語數(shù)雙科檢測一等獎，蒙寧芳老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加一年級語數(shù)雙科檢測二等獎,，韋燕紅老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加二年級語數(shù)雙科期末檢測二等獎,，蒙寧芳老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加一年級語數(shù)雙科期末檢測三等獎，寧麗老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加一年級語數(shù)雙科期末檢測三等獎,，蒙寧芳老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期輔導(dǎo)四年級學(xué)生雙科競賽一等獎,，符春老師獲新圩鎮(zhèn)20__年春期指導(dǎo)學(xué)生參加三年級語數(shù)雙科競賽二等獎，袁茂芬老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期輔導(dǎo)學(xué)生參加四年級語數(shù)雙科競賽三等獎,，寧麗老師新圩鎮(zhèn)獲20__年春期輔導(dǎo)學(xué)生參加一年級語數(shù)雙科競賽三等獎……,。

20__年5月，我?guī)ьI(lǐng)教師成功地申請了市級課題《農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新思維培養(yǎng)研究》,。結(jié)合課題,，我指導(dǎo)教師深入課堂進行相關(guān)的研究工作。作為課題負(fù)責(zé)人的我,，在研究中起到了創(chuàng)新方面的模范作用,。我撰寫的論文《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)能力--談一年級漢語拼音教學(xué)》作為課題的階段性成果，參加20__年欽州市教育學(xué)會年會論文評比榮獲二等獎,。本組成員鄧華超,、韋秋蓮、何小蓮、莫燕萍,，王志榮,、張家燕等9位教師均撰寫了論文，分別獲區(qū)級,、市級論文獎,。20__年3月25日。我在獨樹小學(xué)給老師們上了一節(jié)課題示范課《乘法估算》,，教師們都說從中學(xué)到了很多上課技巧。通過課題研究,，促進了我校教師業(yè)務(wù)水平的提高,，其中，符春,、姚潔華,、梁玉琨三位年輕教師獲得了20__年新圩鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎。

三,、指導(dǎo)教學(xué),，做出成效

1、抓早抓好各種計劃,。

任現(xiàn)職以來,，我一直抓早抓好各種計劃。每期開學(xué)提前一周組織教研組長與骨干教師召開教育教學(xué)研究會議,，針對本校的實際情況及小學(xué)生的年齡特點,，結(jié)合教材擬訂本學(xué)期的各種科研計劃。為使計劃更科學(xué)規(guī)范,，我每期統(tǒng)一格式,，集中全體教師明確要求。多年來我校開學(xué)常規(guī)工作都得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的表揚,。所以每年我校的教學(xué)常規(guī)管理都進入鎮(zhèn)的前十名,。

2、做好備課,、上課,、評課的指導(dǎo)工作。

我每期要求各教研組堅持集體備課與個人備課相結(jié)合,。集體備課按中心校的要求從大方向去把握,，并注重教改理念。個人備課要求切合實際,，并做到備教材,、備學(xué)生、備設(shè)計,、備教具,。每期教導(dǎo)處把備課任務(wù)落實到各備課組,，實踐備課組"千斤重?fù)?dān)人人挑，個個肩上有指標(biāo),。"通過集體備課,，聚大家的智慧，集大家的長處之精華,。我校備課工作達(dá)到：集思廣益,，取長補短之效果。正因為我校抓好了備課工作,，因而帶來了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。在我任職之前，獨樹小學(xué)教師教學(xué)藝術(shù)水平很差,。教師在參加課堂教學(xué)比賽中從沒有人獲過獎,。20__年秋期，作為教導(dǎo)主任的我,，為樹立我在教師中的威信,，毅然承擔(dān)片級基本功比賽，因效果好被選拔參加鎮(zhèn)里的教師基本功比賽,，并獲得了語文科(上課,、評課第一名)綜合分第二名。在教師中起到了表率的作用,。同期我被派去南寧培訓(xùn)學(xué)習(xí),，回來后我指導(dǎo)教師們實踐教改及鉆研課堂教學(xué)新技巧。幾年間,，我校教師參加片上教師基本功比賽都脫穎而出,，獲得縣級、鎮(zhèn)級教師基本功比賽或課堂教學(xué)比賽的教師有13人次,。她們分別為：秦君鳳獲縣教師基本功比賽三等獎1次(已調(diào)動),。黃芝英獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次(已調(diào)動)。韋燕紅獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次,。蒙寧芳獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎1次,，三等獎1次。梁玉琨老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎1次,。姚潔華獲鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎1次,。黃金霞老師獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次(去倫教)。符春老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽二等獎1次,，三等獎1次,。(以上教師獲獎見電子模塊榮譽證)而這些教師的獲獎都是我親自為她們指導(dǎo)備課、上課的。平時,，我要求每位教師多參加聽,、評課活動，吸取先進教師的教學(xué)經(jīng)驗,，每位教師每期最少上好一節(jié)研究課或公開課,。而我每次都參與指導(dǎo)工作，所以獨樹小學(xué)全體教師教學(xué)基本功都很過硬,，教學(xué)成績蒸蒸日上,。

四、開展多種活動,，活躍學(xué)生身心,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

任現(xiàn)職以來,，我每年帶領(lǐng)少先隊大隊部開展書法、畫畫,、朗誦,、唱歌、跳舞,、籃球比賽等有益活動,。十年來收獲了可喜的成績。體育方面成績最突出,。20__年12月,，我校榮獲了新圩鎮(zhèn)20__年春期小學(xué)男子籃球賽第一名。20__年11月,，我校同時榮獲20__年春期小學(xué)男子,、女子籃球賽第一名。20__年6月,，我校榮獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期小學(xué)生田徑運動會二等獎,。20__年11月，我校再次榮獲20__年秋期小學(xué)生田徑運動會團體總積分第三名,。少先隊工作也不例外,。20__年7月，我校少先隊榮獲20__年春期少先隊工作評比一等獎,。20__年11月,，我校少先隊榮獲新圩鎮(zhèn)20__年中小學(xué)文藝匯演優(yōu)秀組織獎。(以上獎見見電子模塊榮譽證書)20__--20__年,。我校參加縣,、鎮(zhèn)舉辦的書畫、演講獲獎10多次。其中有我指導(dǎo)的甘艷榮同學(xué),，獲20__年鎮(zhèn)舉辦的《歷史的選擇》演講比賽二等獎,。還有秦靜靜同學(xué)，在20__年春期靈山縣青少年科技創(chuàng)新比賽中,，榮獲科幻畫作品三等獎,。甘艷榮、秦靜靜兩位同學(xué)同時榮獲20__年春期新圩鎮(zhèn)舉辦的小學(xué)生書法比賽一等獎,。

五,、勇挑重?fù)?dān)，吃苦耐勞,。

1,、擔(dān)任主科，為校爭光,。

自任現(xiàn)職以來,，我一直擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)主任角色。這十年間,，我都上主科,，特別是20__年--20__學(xué)年，我任教畢業(yè)班數(shù)學(xué),，20__--20__學(xué)年,，在這5年間，我校畢業(yè)班年年獲獎,。其中20__年成績最為突出,，我校榮獲靈山縣先進村級小學(xué)光榮稱號。我為學(xué)校撰寫了經(jīng)驗總結(jié)向全縣小學(xué)介紹經(jīng)驗,。這幾年間我執(zhí)教的畢業(yè)班還獲得了：新圩鎮(zhèn)20__小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學(xué)校,，新圩鎮(zhèn)20__年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，新圩鎮(zhèn)20__小學(xué)畢業(yè)班檢測三等獎,，新圩鎮(zhèn)20__年小學(xué)畢業(yè)班檢測二等獎(見電子模塊榮譽證書),。任現(xiàn)職期間由于我工作突出，個人獲獎共16次,，分別為：被評為20__年欽州市優(yōu)秀教師,。在靈山縣20__年小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量管理中，榮獲學(xué)科教學(xué)成績二等獎,。在20__-20__學(xué)年度靈山縣小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著,，被評為先進個人三等獎。被評為靈山縣中小學(xué)20__-20__年度德育工作標(biāo)兵,。在靈山縣20__年開展"樹,、創(chuàng),、獻(xiàn)"活動中成績顯著，被評為"樹,、創(chuàng),、獻(xiàn)"活動先進個人。20__年秋期新圩鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽中,，榮獲語文科綜合成績第二名,。在新圩鎮(zhèn)20__-20__學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為學(xué)科教學(xué)先進個人三等獎,。在新圩鎮(zhèn)20__-20__學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著,，被評為班級管理先進個人三等獎。在新圩鎮(zhèn)20__-20__學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著,，被評為學(xué)科教學(xué)先進個人,。在新圩鎮(zhèn)20__-20__學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為班級教育教學(xué)先進個人,。在新圩鎮(zhèn)20__年秋期小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估中成績顯著,，榮獲個人三等獎。在新圩鎮(zhèn)20__年春期指導(dǎo)學(xué)生參加建黨90周年故事演講比賽,，榮獲指導(dǎo)二等獎,。在新圩鎮(zhèn)20__年秋期輔導(dǎo)六年級學(xué)生參加語數(shù)雙科競賽，榮獲三等獎,。論文《讓興趣"鮮活"、"生動"課堂》被光明日報出版社出版的《東方教育》第十一期刊用,，并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎,。論文《轉(zhuǎn)變觀念培養(yǎng)創(chuàng)新精神》在全區(qū)小學(xué)教學(xué)論文評比活動中榮獲三等獎。論文《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)能力--談一年級漢語拼音教學(xué)》參加20__年欽州教育學(xué)會論文評比榮獲二等獎,。

2,、不辭辛苦，任勞任怨,。

20__年秋期,，我校校長患重病請長假。這個學(xué)期工作任務(wù)本來就繁重,，又碰上全國第六次人口普查,，我身為一校之主毅然挑起重?fù)?dān),。白天在學(xué)校主持全面工作,，經(jīng)常是同事們都下班回家了,，自己一人在單位加班加點,，晚上回家還得鉆研學(xué)校管理方面知識,，為學(xué)校工作兢兢業(yè)業(yè),。通過這樣的努力,，各項工作均取得喜人的成績：20__年秋期,，我校榮獲新圩鎮(zhèn)學(xué)校常規(guī)管理三等獎(前六名)。文體方面也成績突出,，同期,，我校大隊部出版的黑板報，三次受到中心校的表揚,。同期,，我校參加新圩鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會榮獲總分第三名。這個學(xué)期,，我校四項綜合積分也進入了鎮(zhèn)的前茅,。教師個人在這個學(xué)期也取得了可喜的成績。姚潔華老師的論文《農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)原因及對策研究》參加20__年秋期欽州市教育教學(xué)年會論文評比,，榮獲一等獎,。梁玉琨、姚潔華兩位老師同時榮獲20__年秋期新圩鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎,。(以上獲獎見電子模塊榮譽證書),。

今后，我將再接再厲,，帶領(lǐng)全體教職員工努力工作,，把我校教育教學(xué)水平推上更高的臺階，為祖國的教育,，民族的昌盛做出貢獻(xiàn),。

班主任的個人工作總結(jié)篇十三

20xx—20xx學(xué)年，我擔(dān)任了高一（1）班的班主任,?；厥滓粚W(xué)年來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生,、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人和學(xué)會學(xué)習(xí)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作,，過程充實而快樂,，結(jié)果較為有效。現(xiàn)將本學(xué)年的工作要點具體總結(jié)如下：

一,、抓好學(xué)生的思想教育工作,，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｈ魏我幻麑W(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理,。我充分利用好每周的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事,，講明道理，并提出相應(yīng)的要求,；同時按計劃開展主題教育活動,，努力營造積極、健康,、向上的和諧班集體,。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成教育,，經(jīng)過一學(xué)年的努力，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,，能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，符合新的中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。因而在一學(xué)年里,，取得8次文明班級的榮譽,。

三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。把書讀好,，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的重要目標(biāo)。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,，離高考還有一定有時間,，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法非常重要。我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí),，學(xué)生總體上適應(yīng)并取得實效,，同層次各分?jǐn)?shù)段都還不錯。

1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)周校歷及我的班主任工作計劃,，對學(xué)生進行思想動員,，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足以及組織經(jīng)驗交流,。

2,、加強與科任教師的交流，積極配合科任教師的工作,，我與科任老師和學(xué)生組成三位一體,，共同創(chuàng)造最美班級。特別是在期中,、期末等大型教育,，更是加強與科任教師的合作,，定期組織教師班級分析會，了解情況,、指出問題,、尋求幫助、提出策略,。

四,、制定科學(xué)的班級管理制度。每學(xué)期班干部選好后要立即著手制定,、完善班級管理的各項制度,，包括班規(guī)、舍規(guī),、組規(guī),、小組得分制度等。首先制定簡單易行的核心規(guī)定,，等學(xué)生們適應(yīng)了再進一步完善各項規(guī)章制度,。根據(jù)制度來管理學(xué)生、激勵學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,！每月尤其是每次中國考試和期末考試后都會進行表彰總結(jié)班會！

五,、堅持因材施教,、做好個性化輔導(dǎo)。每個學(xué)生都是一個獨立的有個性的個體,，對于學(xué)習(xí),，我認(rèn)為每個學(xué)生的情況不一樣，不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求,，我的原則是你只要同你的過去比有進步了你就值得表揚和肯定,，你只要盡力了，把過程做好,，結(jié)果不會差,，為此，我常與學(xué)生談心,、個性化輔導(dǎo),，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)、每一個小組,、每一宿舍等做了多次深入的交流,，并給了他們一些建議。

六,、加強與家長的交流和溝通,。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生,，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚,，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作,；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。發(fā)揮家長力量組織一些主題班會和班級課外活動,，讓家長參與、體驗,、指導(dǎo)班集體活動,，在活動中進行深層次的實實在在的交流與溝通，共同進行教育活動,！

以上是我對本學(xué)年班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著不足,，我也將不斷提高自我,，突破自我，努力不斷提高自身班主任工作水平和工作能力,。

班主任的個人工作總結(jié)篇十四

作為一名學(xué)英語教師,，回首這一個學(xué)期的工作生活，感慨還真是不少,，現(xiàn)在,，就將我這一學(xué)期來的工作和思想總結(jié)一下吧。

本人xx學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任xx級社工專業(yè),、小學(xué)教育專業(yè)和國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)外語課的教學(xué)工作,。xx級學(xué)生是實行“新課標(biāo)”之后的第一屆學(xué)生，學(xué)外語教學(xué)也要進行相應(yīng)的,，以配合學(xué)生的需要,。在備課方面，早在開學(xué)接課之前,，我就對本學(xué)期教材進行了通讀,，對課堂課件進行了學(xué)習(xí)和修改。開學(xué)之后,，依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進度表,。

在教學(xué)過程中,，本人積極將備課內(nèi)容結(jié)合學(xué)生特點投入到教學(xué)之中，定期收集學(xué)生對教學(xué)的饋情況,。課堂中靈活運用多媒體進行教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,，鼓勵他們多參與教學(xué)活動，實現(xiàn)教與學(xué)的真正互動,。

課后,，多與學(xué)生進行交流，認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，積極發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。力鼓勵并積極配合學(xué)生開展“第二課堂”活動,，并親自參與,，盡可能多地給予學(xué)生以助和指導(dǎo)。

此外,，本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課,，將自己專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識系統(tǒng)整合，拓寬學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

在科研方面，認(rèn)真收集自己學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料,，精心研讀專業(yè)書本,，為將來的科研工作打基礎(chǔ)。于本學(xué)年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文,，均已發(fā)表,。

本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，繼續(xù)擔(dān)任學(xué)外語教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作,。任職期間聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，順利完成了教研室的相關(guān)工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折,，但都盡力克服,。但同時由于經(jīng)驗不足，工作中也有疏漏之處,，希望以后能竭力避免,，不在同一個地方摔倒兩次。

綜觀本年度的崗位職責(zé)完成情況,，本人做得既有好的一面,，也有不足的一面。希望在來年的工作中能揚長避短,，更上一層樓!

班主任的個人工作總結(jié)篇十五

20xx年學(xué)校班主任教育教學(xué)工作總結(jié)材料學(xué)校班主任工作是管理人的工作,。學(xué)校班主任所面對的是朝氣蓬勃 有思想 有感情 自我表現(xiàn)欲較強的'幼兒群體。因此,學(xué)校班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo)。我由91年擔(dān)任學(xué)校班主任至今,在教育教學(xué)實踐中,我有效地把幼兒的自作主張 別出心裁 標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點,培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才,。

“全”:注重學(xué)生的身心全面 和諧發(fā)展,這一點尤為重要,。我通過故事傳說《兩只小蝌蚪》 早期閱讀《您早》 看圖講述《搭積木》等活動培養(yǎng)教育幼兒文明禮貌 寬容和尊重他人 有責(zé)任感;通過創(chuàng)設(shè)“民間游戲區(qū)”,玩“民間益智游戲”等教會幼兒合作 競爭 守規(guī)則,提高幼兒與伙伴交往的藝術(shù)及自己解決問題的能力;通過了解父母的職業(yè),關(guān)心自己的父母,從而了解各行各業(yè)人們的勞動及與自己的關(guān)系,從而學(xué)會關(guān)心身邊的人,關(guān)心集體,關(guān)心幼兒園,把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦 寬闊的視野 博大胸襟 平衡的心態(tài) 高遠(yuǎn)的志向,他日能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。

“活”:學(xué)校班主任在班級管理中,管理方法應(yīng)靈活多樣,讓每一個幼兒都能得到施展自己才能的機會,。我鼓勵幼兒通過撕 折 畫等共同參與幼兒園環(huán)境布置,充分展示幼兒的一技之長,發(fā)展幼兒個性,培養(yǎng)幼兒才能,。開展豐富多彩的活動,寓教于樂,學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展。如我曾組織幼兒開展“小本領(lǐng)” “小制作”比賽活動,參加過“寶寶編故事傳說”活動 邀請家長來園參加“親子游戲”活動等,為每一個幼兒提供思考 創(chuàng)造 表現(xiàn)及成功的機會,。我還再班中創(chuàng)設(shè)“剪剪貼貼講講” “折折玩玩” “涂涂畫畫”等區(qū),開展區(qū)域活動,并在每個區(qū)中讓幼兒自己選出負(fù)責(zé)人,通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,。我還讓幼兒自己設(shè)計自己毛巾 杯子 學(xué)具等的標(biāo)記,使幼兒記得牢。

“異”:學(xué)校班主任要有意識地在班級管理中引進激勵機制,。我班不僅設(shè)

設(shè)立這些獎項,為的是充分激發(fā)幼兒的競爭活力,。重視每位幼兒的進步,使他們學(xué)得主動活潑,體會到成功的歡樂。

讓每個幼兒都來嘗試管理的苦衷和樂趣,培養(yǎng)幼兒的管理才能,更重要的是在管理中找到自信,。

總之,學(xué)校班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

班主任的個人工作總結(jié)篇十六

半年的實習(xí)班主任，讓我對班主任工作有了比較深刻的認(rèn)識,，深深地明白：做一個好的班主任真不簡單,。實習(xí)期間，雖然充滿忙碌與艱辛,，但卻學(xué)到了許多書本上沒有的知識,，提高了班主任工作技能。只有不斷總結(jié),，才能不斷地進步,，下面和大家分享一下實習(xí)期間擔(dān)任實習(xí)班主任的工作狀況以及感受。

況,，包括學(xué)生的主題思想,、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等,。同時,，還透過批改周記、作文并利用自習(xí),、早讀,、聽課時間，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生,，進一步了解學(xué)生，記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征,。

我利用教學(xué)空隙,，根據(jù)自己了解到的狀況和班主任的推薦,，制定了詳盡的工作計劃。如果沒有制定一個切實可行的計劃,，跟著感覺走，就會使工作顯得被動,，而且繁重的.工作就會顯得更凌亂,，以致工作難以開展，不能到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。因此，開展班主任工作,，必須要先作好計劃,。確實，這份詳盡的計劃對我的實習(xí)工作有很大的指導(dǎo)作用,。有了計劃就更加有信心了,，做起事情來也順手有勁多。

班主任首先是一位教師,。老師的外在行為表現(xiàn),，對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。俗話說："身教重于言教,。"無論在穿著打扮方面，還是在言行方面;無論是在教學(xué)潛力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都要以一名正式教師,、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有加強師德修養(yǎng),，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對自己的威信,。

要做好學(xué)生各方面的工作,，單憑班主任是絕對做不好的，而就應(yīng)構(gòu)成以班團干部為中心的學(xué)生骨干力量,。班干部在班級中是各項活動的組織者和倡導(dǎo)者,。我一到初三六班，就著手了解班委狀況,，組織班干會議,，明確他們的職務(wù)，對他們提出了自己的要求,，并表示了對他們的關(guān)心與信任,。在其他同學(xué)面前，我?guī)兔λ麄儤淞喔傻耐牛屓嗤瑢W(xué)都聽從班干的指揮,，使班干的工作順利開展,。

班主任就應(yīng)是學(xué)生人格和自尊的保護者。班主任要致力于創(chuàng)設(shè)一種師生相互尊重,、理解,、友愛的氛圍，把保護和尊重學(xué)生的人格與自尊心作為班級管理的重要原則,。

尊重學(xué)生的情感與尊重學(xué)生的人格與自尊,，同樣重要。情感是行為的動力,，學(xué)生在校的一切活動都與他的情感體驗密切相關(guān),。學(xué)生只有在健康良好的情感狀態(tài)下，才能安心理解教育,。班主任就應(yīng)把與學(xué)生建立良好關(guān)系作為重要的工作目標(biāo),。在工作中，我對學(xué)生盡量多理解,、多寬容,、多尊重、多支持與多幫忙;主動幫忙學(xué)生克服各種情感危機,，培養(yǎng)學(xué)生情感表達(dá)與自我調(diào)控潛力,，使每個學(xué)生的情感都能得到應(yīng)有的尊重與健全的發(fā)展。

尊重學(xué)生的自主性和個別差異也很重要,。讓他們發(fā)揮各自的長處,，培養(yǎng)他們自主、獨創(chuàng)的意識,。

實習(xí)班主任工作雖然短暫,，但讓我明白了班主任工作的重要性以及艱巨性。它是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),。它既有規(guī)律可循，又無一成不變的模式,。而做班主任更重要的要具有愛心,、耐心、細(xì)心,。在以后的日子里,，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任的個人工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期以市教育局的“1,、2,、3、4工程”,、“三五工程”的工作精神為指導(dǎo),， 堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以新的教育理念為中心,，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，使我班各方面的工作有了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

能全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記，愛崗敬業(yè),，勤奮刻苦,，盡職盡責(zé)，關(guān)心,、愛護學(xué)生,，教書育人，為人師表,。本學(xué)期牙疼兩次,，每一次都持續(xù)一個多星期，腮部腫得很高,，吃飯都很費勁疼痛難忍,，我邊治療邊工作，沒有請過一天假,，耽誤學(xué)生一節(jié)課,。

開學(xué)初，積極參加教導(dǎo)處組織的教研活動,，領(lǐng)會“備,、教、批,、輔,、考”的精神，積極參與集體備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、認(rèn)真鉆研教材,、教參、制作課件,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。

設(shè)計適合本班學(xué)生的教學(xué)方法,，做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在教學(xué)中力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。向課堂40分鐘要效率,。盡量把所學(xué)的知識讓學(xué)生當(dāng)堂消化,。并每節(jié)課都能設(shè)計有梯度的訓(xùn)練題，使尖子生能吃飽,。為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量,，工作中與有經(jīng)驗的、有方法的教師交流,、研討教學(xué)案例,，互相聽課、評課,，把學(xué)到的好的方法,、新的理念運用于自己的實際課堂之中。平時加大習(xí)題訓(xùn)練量,，使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識,，并設(shè)計難度較大的習(xí)題和綜合性強的練習(xí)，滿足他們的求知欲,，充分發(fā)展特長,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予特別的關(guān)心,，及時補課、不歧視,、不放棄他們,。而且對差生有耐心，調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性,，幫助他們樹立了學(xué)習(xí)的自信心,，從而提高了教學(xué)成績。平時能充分利用好晚自習(xí)的時間,，和學(xué)生周日上課時間,，加大習(xí)題的訓(xùn)練量和訓(xùn)練難度，針對差生的不足加以輔導(dǎo)并轉(zhuǎn)變他們,。培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。

根據(jù)市局作業(yè)批改的規(guī)定,，對課堂檢測,，家庭作業(yè)、日記,、練筆,、大作文、算草,、小字,、周檢測能做到及時認(rèn)真批改并做好記錄，對出現(xiàn)的錯誤能及時查清原因并讓學(xué)生及時改正,，注重作文的批改，眉批能針對字詞,、寫作方法,、修辭方法等進行點評?？偱鷦t體現(xiàn)布局謀篇,。

現(xiàn)在很多學(xué)生學(xué)習(xí)都沒信心,，我首先肯定他們很聰明,。鼓勵他們自己去尋找學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo),，使他們樹立了迎頭趕上的信心，由"對學(xué)習(xí)沒興趣"轉(zhuǎn)變成為"對學(xué)習(xí)有了興趣,。在學(xué)生錯誤的地方給予引導(dǎo),，使其回到正確的方向,。鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯誤,，不要害怕面對錯誤,。告訴學(xué)生錯誤不可怕,，改正錯誤并爭取以后不在犯同樣的錯誤,。有針對性的教學(xué),。對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，接受能力很好的學(xué)生,，講快點,；接受能力相對薄弱的學(xué)生，講得慢一些,。特別是 劉俊鵬是我班的一名男生,。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有一定的困難,，經(jīng)常不完成作業(yè)。第一次月考,，他的數(shù)學(xué)就不及格，因為他的知識欠債太多,。成了班級典型的學(xué)困生,，我也感覺不到他有什么地方可愛了,。他在課堂上漸漸表現(xiàn)的萎靡不振，而我自己也因為一味地批評指責(zé)他卻收不到效果而心情不佳,。這時我猛然意識到,，我對劉俊鵬的教育是“一葉障目,，不見森林”,，忽視了他的優(yōu)勢而總是盯著他的短處，這也直接導(dǎo)致他看不到希望,。認(rèn)識到這樣做的危害后,，我開始新的嘗試，即欣賞他的優(yōu)勢,，忘卻他的短處,，在欣賞中引導(dǎo)他慢慢的改變。在課堂上我對他的表揚不在是單一的,，而是在欣賞他的優(yōu)點后，再中肯地提出要求，希望他的作業(yè)也能和課堂上的表現(xiàn)一樣精彩,。課后,，我耐心的給他補課，盡管他的進步很緩慢,。但我注意到他已經(jīng)走在進步的大陸上了,。而今，他的數(shù)學(xué)成績達(dá)到了合格,，我為自己能運用欣賞這一教育手段而感到自豪,。您現(xiàn)在閱覽的是-個人工作總結(jié)grgzzj/謝謝您的支持和鼓勵！

結(jié)合本班實際情況,，選拔語文,、數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)生，利用中午時間進行輔導(dǎo),、訓(xùn)練,，不僅使他們的特長得到了進一步的發(fā)揮，而且使一大批學(xué)生跨進了尖子生的行列,，使班級教學(xué)成績有了明顯提高,。

我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。數(shù)學(xué)作業(yè)面批面改，雙寫時注重指導(dǎo),。各科作業(yè)都是保質(zhì)保量的完成,。本期各科作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生有：葉慶林、劉敏,、奚萍,、小王雪等。

每節(jié)新課都進行目標(biāo)檢測,。每周都進行周檢測,，每月都進行單元測查。做到堂堂清,、周周清,、月月清。對每一次考試后,，我都進行認(rèn)真的質(zhì)量分析查找原因,，對錯題重新講解，再出示類型題讓學(xué)生練習(xí),，直到弄會為止,。

間讓學(xué)生進行雙寫訓(xùn)練,，經(jīng)過一學(xué)期的嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的寫字、寫文有了一些進步,，按照要求還有一定的距離,，下學(xué)期還要進一步努力。

1,、在學(xué)生學(xué)習(xí)上,，我采用多種方式進行學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要策略是“一幫一”,。班級有一部分優(yōu)秀學(xué)生,，用學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生，并及時表揚幫扶典型,，激發(fā)學(xué)生互幫熱情,，這樣學(xué)習(xí)差的學(xué)生能得到及時幫助，并提高學(xué)習(xí)成績,。學(xué)習(xí)上我還采取側(cè)面鼓勵的方法,，通過側(cè)面鼓勵，如：體育好而數(shù)學(xué),、語文差的學(xué)生,，就及時表揚他們的優(yōu)點，帶動他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、語文的熱情,。本學(xué)期在學(xué)校舉行的田徑運動會中我班360分的成績榮獲五年段的第一名，利用這一契機,，我在全班做鼓動,，獎勵那些為班級取得榮譽的同學(xué)。建立他們的為集體爭光,，以集體為榮的集體主義觀念,，號召大家向他們學(xué)習(xí)，為集體爭光,。這樣,，在榜樣力量的引導(dǎo)下，他們就會有一種為集體的責(zé)任感,，并努力學(xué)習(xí),，為集體爭光。生活上,，關(guān)心照顧他們,，把自己當(dāng)成孩子的大家長。我經(jīng)常備一些小藥,，學(xué)生一有頭疼感冒,、肚子疼的,，我就會對癥給他們一些藥吃，這樣大大減少了孩子有病請假打針的次數(shù),，及時補救了孩子學(xué)習(xí)時間,，使家長放心滿意,，更拉近了師生間的距離,。一些學(xué)生還會效仿老師，照顧有病的學(xué)生,。班級逐漸形成了一種暖融融的氛圍,。您現(xiàn)在閱覽的是-個人工作總結(jié)grgzzj/謝謝您的支持和鼓勵！

2,、班級干部是老師的一雙手,，能否管好班級，要看能否建立一支較好的班級干部隊伍,。為使班級管理有序,，我結(jié)合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用,。每天一名值日干部,，主管全天工作，由地面到桌面,，窗臺到擔(dān)當(dāng)區(qū),，收拾干凈；每周一次大清掃,，做到物放有序,，專人負(fù)責(zé)。

3,、加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成習(xí)慣的教育,，良好的行為習(xí)慣是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，扎實有效地加強學(xué)生的行為習(xí)慣的訓(xùn)練很重要,。本學(xué)期行為習(xí)慣訓(xùn)練的內(nèi)容我以學(xué)校制定的“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案”為主,，利用周五第三節(jié)課進行解讀，經(jīng)過一學(xué)期的嚴(yán)格要求,，學(xué)生在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、就餐,、文明禮貌等方面以初步養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣,。

1、能按學(xué)校要求認(rèn)真完成數(shù)學(xué),、語文,、教案的書寫，并及時寫出四篇杏壇感悟以及兩科復(fù)習(xí)教案,；在學(xué)生作業(yè)上能按學(xué)校要求認(rèn)真上好每次學(xué)生作業(yè),，并及時進行批改、輔導(dǎo),；各項記錄,、學(xué)習(xí)筆記都能認(rèn)真完成，及時上交,。

堂發(fā)言,，此舉取得了良好的效果。

3,、 積極參加集體備課活動,；認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，取他人之短,。

期初,，結(jié)合學(xué)校要求，結(jié)合本班學(xué)生實際情況,，我制定了本班學(xué)生提質(zhì)工作計劃,，并始終將此計劃落實在一學(xué)期的教學(xué)工作之中。

除學(xué)校正常教學(xué)要求外,，我還利用下班后的時間給通校生及住宿生補課,，努力提升他們的學(xué)習(xí)成績。您現(xiàn)在閱覽的是-個人工作總結(jié)grgzzj/謝謝您的支持和鼓勵,！

數(shù)學(xué)上期大楊雪,、丁宇等17人不及格，本期9人不及格,。語文3人不及格,。數(shù)學(xué)的計算應(yīng)用題，語文的閱讀作文仍然是薄弱環(huán)節(jié),，從整體上看總成績升高了一些,。經(jīng)過一學(xué)期的 “一幫一”、“堂堂清”、“天天清”,、“周周清”“人人過篩子”的方法很好,，下學(xué)期還要繼續(xù)使用。本學(xué)期我班的語文成績由上期平均72分提高到82.84,，數(shù)學(xué)由上期的平均40分提高到52.68分,。積累由上期平均43分提高到86.72分。葉慶林,、牛波參加全國小學(xué)生閱讀大賽榮獲樺甸賽區(qū)二,、三等獎。在全鄉(xiāng)田徑運動會中我班獲五年段第一名,。

安全無小事,。一學(xué)期來,，我始終把安全工作做為班級的重點工作來抓,，堅持每天送放學(xué)隊，送學(xué)生橫過馬路后再返回校門,。每周至少對學(xué)生進行一次安全教育,，按時寫好安全記錄，本學(xué)期學(xué)生記了4次安全筆記,。并結(jié)合教學(xué)及時給學(xué)生講解安全的重要,、生命的可貴。一學(xué)期下來,，學(xué)生無安全事故發(fā)生,。

總之，班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘屬于自己的那片園地,。讓我的教學(xué)充滿藝術(shù)性,，讓我的學(xué)生都能從我這里獲取更多的知識。

班主任的個人工作總結(jié)篇十八

一,、以強化常規(guī)管理帶動教育教學(xué)工作,。

到了高一學(xué)生一下子長了許多。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心,，搞個人主義。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn),，卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。

學(xué)期一開始,，我首先對學(xué)生進行思想教育，讓他們明確校規(guī),，校紀(jì),。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中學(xué)生守則》,，了解《規(guī)范》,，《守則》內(nèi)容，并成為他們行為的指南,。在學(xué)校組織的歷次檢查評比中,，我們幸運地都排在前面。

這學(xué)期,，學(xué)校更加嚴(yán)格了跑操做操的要求,。結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)我們班的現(xiàn)狀,，我在班上召開了多次主題班會,，對學(xué)生進行這方面的思想教育。在對學(xué)生進行思想教育的同時,，省自己平時的一言一行,，并以身作則，在每一次跑操時首先按要求站好做好,，為學(xué)生作出好的榜樣,。一學(xué)期下來，我們班的跑操有了不小的進步,。

二,、創(chuàng)建和諧的班集體

1.干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,，很程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著重要的作用，他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班級干部,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

本學(xué)期當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，我們班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，助小干部樹立威信。如吳米雪就是一位稱職的小干部，無論從學(xué)習(xí),，紀(jì)律哪一方面都是家學(xué)習(xí)的榜樣,，尤其老師不在時，從來不違紀(jì)律,，為班級樹立了榜樣,。我每次發(fā)現(xiàn)都進行表揚，同學(xué)們都露出了羨慕佩服的'眼光,。其二,，在鼓勵干部膽工作，指點他盲作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求小干部個人在知識,，能力上取得更進步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。如剛開始試用階段，宦永康對自己就要求不嚴(yán),，經(jīng)常有學(xué)生映：他不能把自己管住,，老師不在時，經(jīng)常帶頭做一些不該做的事,。我經(jīng)過幾次單的批評教育后還是沒有好轉(zhuǎn)，后來就只能把機會給別人了,。其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,，健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,，紀(jì)律性和進取心,。

2.以豐富的活動促進良好班風(fēng)的形成。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,，集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,。每天一早,，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就先做好準(zhǔn)備工作，然后協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。同時開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：誰是寫字標(biāo)兵比賽，課文背誦比賽等,，讓學(xué)生在競爭中增強集體榮譽感,，逐步形成一個健康向上，團結(jié)協(xié)作的班集體,。

本學(xué)期,，學(xué)生的集體榮譽感逐漸增強，良好的衛(wèi)生習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成,。這一點主要是結(jié)合學(xué)校平時的衛(wèi)生檢查,，和上學(xué)期相比有了進步，學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的得分情況,。雖然本學(xué)期我們班的評比也扣去了不少分,，但是我還是感到很欣慰，因為這學(xué)期我們班各項評比工作我基本上就放手讓學(xué)生自己去做,，上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等,，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做,。班干部的管理能力也有所提高,。比如：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，班長管得也較好,，自習(xí)課的紀(jì)律比上學(xué)期都有了很的進步,，學(xué)生在自習(xí)課的時候都會安安靜靜在教室里做作業(yè)，我想只要養(yǎng)成習(xí)慣了,，學(xué)生就顯得比較聽話,，老師不在的時候多都會自己認(rèn)真地做作業(yè)，班干部不用怎么去管理,。

三,、做好學(xué)生的安全衛(wèi)生工作。

1.安全工作要常抓不懈,。

一學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯,，經(jīng)常利用班會課，班會課,，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識,，防火，防電,，防溺水,，防食物中毒等方面的知識。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不要和車輛搶行。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩,，不買垃圾食品,。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則，熟記交通標(biāo)志,，課間不追諑打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。上學(xué),，放學(xué)遵守路隊規(guī)定。經(jīng)常給學(xué)生講解,，比較什么事危險,，不能干，什么事不道德,，不誠信,，要噪。以發(fā)生在周圍的溺水事故,，交通事故為鮮活的例子，教育學(xué)生珍愛生命,，學(xué)會保護自己,。

2.衛(wèi)生工作時刻提醒。

要帶好一個積極向上的班級,，做好衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康,。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己和班級的美觀,。因此,，在班級衛(wèi)生方面我下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生必須不留長發(fā)，衣服干凈,。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三拖兩掃的工作,。

四、堅持與家長的聯(lián)系,，共同教育好學(xué)生,。

老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長的助,，才能把學(xué)生教育好,。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長的助,。和家長成為朋友,，讓他們支持我的工作。接這個班級以來,，我和家長一直保持著密切的聯(lián)系,，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況，我覺得家長對我的工作也非常支持,。只要我們用心和他玫通,，家長也會真誠地支持我們。

連起串串足跡,，俯視遐思,，歲月的流逝總在不經(jīng)意間，季節(jié)的交替也讓你找不到明顯痕跡,，只是在層層浸染中,，驀然回首，日子已經(jīng)悄然噪,。不過過去不代表未來,，但過去能奠基未來。面對這一學(xué)期的班主任工作,，自己得到了知識和閱歷,，獲取了經(jīng)驗和勇氣，這將為我迎來下學(xué)期的每一個艷陽天,。

班主任的個人工作總結(jié)篇十九

校長們多次提起：你是我校經(jīng)常帶差班的班主任老師,。班級是怎樣調(diào)理得那么和諧，就這個專題總結(jié)一下,。

其實,，我不能說,，說了有損個人形象。因為,，我沒什么超前的教育理念,，新鮮的科學(xué)的方法可說，只是憨搞,，太普通,、太平凡：一是責(zé)任心，二是愛心,，三是讓學(xué)生順心,。

我的工作沒有狠招：不打、不罵,、不關(guān)（留學(xué)）,、不請家長。但多年帶差班,、管刁生,，教學(xué)和班級其他工作都能做到如領(lǐng)導(dǎo)意、順家長心,、益學(xué)生學(xué),。具體做法有三：

責(zé)任心是動力，是做好工作的關(guān)鍵,，也是是否稱職的標(biāo)志,。

作為班主任的我有責(zé)任心——就起到橋梁作用，當(dāng)好組織者,，認(rèn)真組織每一次活動,，把學(xué)校的工作落到實處。

作為班主任的我有責(zé)任心——就肯于奉獻(xiàn),，勇于犧牲,。天天早到班，遲離校,，當(dāng)天的班級工作當(dāng)日畢,。

作為班主任的我有責(zé)任心——就主動策劃班級的工作，除了學(xué)校布置的工作外,，針對班級建設(shè)的需要，想點子,、出主意,、使新招。

作為班主任的我有責(zé)任心——就不放棄差生,、而促進優(yōu)生,。如對舒蒙指導(dǎo)優(yōu)化學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,，尤其加強對差生時時跟蹤。

作為班主任的我有責(zé)任心——就嚴(yán)于律己,，樹立教師的高大形象,，對學(xué)生誠實、守信,、公正,、包容。出于責(zé)任心,，我對班級工作常抓不懈,，深抓細(xì)管，學(xué)校規(guī)定的行為規(guī)范,，如文明舉止,，清潔衛(wèi)生，課堂規(guī)范,，都持之以恒,，一抓到底。

愛心是什么,？這里講的是對學(xué)生關(guān)心愛護的情感,。它好像池塘養(yǎng)魚的水，沒有水是坑,，不是池塘,，就不能養(yǎng)魚。某名人說,，“教育是植根于愛的”,，做班級工作必須要有愛心，學(xué)生才體會接受到老師教育,、批評的美味,，才接受老師的指教。

出于愛心,，我對教學(xué)和班主任工作從不敷衍,，總是認(rèn)真地盡力去做。對每個學(xué)生,，我都與他們溝通,、培養(yǎng)師生感情，包括田某,、何某,、張某等學(xué)生表現(xiàn)，認(rèn)真觀察,、細(xì)心記載,、悉心教育就證明這一點,。

出于愛心，我就從長遠(yuǎn)著手規(guī)劃學(xué)生的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的生活理念,。比如，每次考試后,，我都要求學(xué)生反思,，對照擬定的高考計劃，找差距,，訂措施,，點亮學(xué)生前行的明燈。

出于愛心,，我就會勞心勞力,、任勞任怨，在活動中積極參與,，培養(yǎng)與學(xué)生的感情,。如我參加學(xué)生的“開心一刻”，常常接受學(xué)生的邀請,，和學(xué)生一起娛樂,，融通與學(xué)生的感情。

出于愛心,，我就會發(fā)揮最大的潛能,，在各項活動中讓學(xué)生有所進步，有所發(fā)展,。如學(xué)校開展的演講,、歌詠、廣播操比賽,，我盡力輔導(dǎo),，班級學(xué)生次次都得一等獎;在家長會上，文化講壇,、元旦匯演,、國旗下講話等活動中，我班學(xué)生都表現(xiàn)十分突出,，表演十分精彩,！

出于愛心，我就會對學(xué)生中的不良表現(xiàn)不敷衍,，而是下情地管教,，比如，學(xué)生上課玩手機、吸煙,，我是嚴(yán)管不殆。還有談情說愛的行為,，我耐心耐煩地開啟學(xué)生的心門,，讓她認(rèn)識到自己的錯誤，做出正確選擇才放心,。

出于愛心,，我引導(dǎo)班干部制訂切實可行的班規(guī)，由班干部用制度管理班級日常生活,，使班級教學(xué)活動有序,、規(guī)范地進行，班級進步十分明顯,，受到學(xué)校,、家長頻頻稱贊。

教育工作是一項長期,、艱苦的活動,，具有極大地反復(fù)性，在期末,，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn),，我們適度地安排了家校溝通，反饋一學(xué)期的基本表現(xiàn),，合作教育期末松懈反應(yīng)的不良現(xiàn)象,，有效地鞏固了教育成果，促進了期末復(fù)習(xí)考試工作的高效推進,，使整個學(xué)期工作都能讓學(xué)生順利成長,！

班主任的個人工作總結(jié)篇二十

這學(xué)期我負(fù)責(zé)一(1)班的教育教學(xué)。作為“班級集體的靈魂”的班主任,、我體會到了我所承擔(dān)的重任,。這學(xué)期、為了改進本班的班風(fēng)學(xué)風(fēng),、促進學(xué)生的.全面發(fā)展,、提高孩子的德、智,、體,、美、勞素質(zhì),、我主要做了以下工作：

由于年齡小,、自制力差、一年級學(xué)生需要一次又一次地提到紀(jì)律問題。所以,、從孩子上學(xué)開始,、我就從培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣開始。比如要求學(xué)生外表美,、語言美,、精神美。加強對學(xué)生執(zhí)行學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范的要求,、著裝整潔,、佩戴學(xué)生證和紅領(lǐng)巾、上學(xué)不赤腳,、不穿拖鞋,；培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。在言行舉止上,、要文明禮貌：無論在校內(nèi)還是校外,、都要禮貌地和老師打招呼、同學(xué)之間可以團結(jié)友愛,、互相幫助,、及時上交東西。此外,、針對紀(jì)律問題,、我抓住任何機會帶孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、組織學(xué)生紀(jì)律,。并注意觀察學(xué)生課后的行為,、發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正、根據(jù)表現(xiàn)在學(xué)生中以身作則,、讓孩子逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真寫作業(yè)、課后文明休息,、加強鍛煉,、關(guān)心公務(wù)的好習(xí)慣。通過老師和孩子三個多月的共同努力,、從他們的行動中可以看出,、他們小小的心里已經(jīng)出現(xiàn)了美麗的萌芽。