急診科自我鑒定篇四

首先急診實(shí)習(xí)護(hù)士不能及時(shí)進(jìn)入搶救角色,，輔助老師進(jìn)行搶救的`問(wèn)題已成為搶救工作中的主要矛盾,。為發(fā)揮實(shí)習(xí)護(hù)士在搶救中的最大作用，提高出科考核成績(jī),，我們采用情景模擬帶教的方法進(jìn)行帶教,。通過(guò)更改帶教方法,，護(hù)士出科考核合格率明顯上升。由此可知,，采用新的帶教方法,，可增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高護(hù)士整體水平,，并能使實(shí)習(xí)護(hù)士盡快適應(yīng)搶救角色,，發(fā)揮更大潛能。

急診科是一個(gè)綜合科室,，有多種疾病混雜的特點(diǎn),，因此，急診科護(hù)士必須是一個(gè)全面了解各種疾病特點(diǎn)的全能護(hù)士,，而急診實(shí)習(xí)護(hù)士由于急救經(jīng)驗(yàn)少,、護(hù)理技能差，加之老師帶教方法不當(dāng),，因而急救經(jīng)驗(yàn)不足,，不能較快進(jìn)入搶救角色以分擔(dān)搶救任務(wù)。為使實(shí)習(xí)護(hù)士縮短帶教周期,，增強(qiáng)帶教效果,，盡快適應(yīng)急診工作，我們對(duì)其行為進(jìn)行分析并制訂合理措施,，科學(xué)帶教,。帶教方法不得當(dāng)實(shí)習(xí)護(hù)士入科報(bào)到后，即分組跟班,，行花班制,，由工作滿2年以上的老師，一對(duì)一帶教,。學(xué)生所學(xué)內(nèi)容據(jù)老師個(gè)人經(jīng)驗(yàn),、本班工作量及老師講解技巧強(qiáng)弱而定，如老師講解技巧差,，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不豐富,，加之本班所見(jiàn)病種少，則實(shí)習(xí)護(hù)士所學(xué)內(nèi)容不全面,。實(shí)習(xí)護(hù)士分診評(píng)估能力低實(shí)際工作中,，急診科接診的多數(shù)是急、危,、重癥病人,，患者及家屬都很著急，由于實(shí)習(xí)護(hù)士評(píng)估判斷病情的能力較低,，還像常規(guī)一樣要求病人掛號(hào),、候診等，而不是立即進(jìn)行一些診前護(hù)理工作,，這樣會(huì)使病人及其家屬產(chǎn)生反感,，引起沖突。對(duì)急救流程不熟悉大部分實(shí)習(xí)護(hù)士對(duì)搶救程序不熟悉,，不知道護(hù)士應(yīng)對(duì)措施,。因而心中恐懼，不能盡快進(jìn)入搶救角色,，較早完成搶救任務(wù),。對(duì)各類(lèi)藥品用法和儀器性能不熟悉在急救過(guò)程中，由于對(duì)急救藥品的劑量,、用法,、作用不熟悉，不了解各種急救儀器的放置情況和操作規(guī)程,，易忙中出錯(cuò),，從而延誤時(shí)間，失去最佳搶救時(shí)機(jī),。急救知識(shí)及操作技能差急診急救的恰當(dāng)與否,，直接影響著病人的安危及其對(duì)醫(yī)院的第一印象。工作中常出現(xiàn)由于實(shí)習(xí)護(hù)士的急救知識(shí)及操作技能較差,，而引起患者對(duì)醫(yī)院不信任,，要求轉(zhuǎn)院或引起糾紛的情況。心理素質(zhì)不過(guò)硬,，遇事慌亂急診病人,，病情千奇百怪，場(chǎng)面觸目驚心,，如遇到不熟悉的病種或目不忍睹的局面時(shí),，實(shí)習(xí)護(hù)士會(huì)內(nèi)心緊張、動(dòng)作變形,、丟三落四,，影響急救工作的順利開(kāi)展。態(tài)度生硬,，缺乏耐心,，言語(yǔ)欠妥面對(duì)病人提出的疑問(wèn)不能給予科學(xué)合理、耐心全面的解釋?zhuān)覒B(tài)度粗暴,，言語(yǔ)生硬造成不必要的糾紛,。

急診科學(xué)到太多的東西，在其他專(zhuān)科病區(qū)見(jiàn)不到的急診科都見(jiàn)了,，心電圖心電監(jiān)護(hù)生命體征是對(duì)每個(gè)病人護(hù)理的最基本原則,，有機(jī)磷中毒以及其他一些農(nóng)藥的中毒心肺復(fù)蘇電除顫等等統(tǒng)統(tǒng)都見(jiàn)了,，雜病疑癥全有。一個(gè)月收獲可佳,。

急診科實(shí)習(xí)結(jié)束了,。還是那句話：

一個(gè)結(jié)束意味著另一個(gè)開(kāi)始，我將開(kāi)始新的實(shí)習(xí)旅程,！

前途明朗,，祝我好運(yùn)吧！

急診科自我鑒定篇五

在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng),。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合,，掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作,、維護(hù),。

在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，無(wú)論是在前急診,，還是在后急診,，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,，尤其是在搶救室的工作,。當(dāng)病人被從120的車(chē)上送往搶救室時(shí)，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,，高度的投入對(duì)病人的搶救之中,，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人,，如心臟驟停,，室顫，腦出血等患者,，總之,，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!

同樣,，在預(yù)檢臺(tái)的工作,，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分，在急診科的工作中,，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等,。各種儀器的使用,，如除顫儀、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,，胸外按壓等。

離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月,，我會(huì)盡我最大的努力,，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達(dá)我所愿,。

時(shí)間這么快,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了。 在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,。我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己,，做到了不遲到,、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位,。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診,， 熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫,、吸痰,、心電監(jiān)護(hù)等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作。現(xiàn)在我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了,，動(dòng)力更足了,。我希望，通過(guò)我的努力,，做得更好,，幫助更多的.患者。急診科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：初步掌握各類(lèi)急診病人的處理原則,，護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù),。

急診科自我鑒定篇六

時(shí)間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了,。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的。我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)格要求自己,，做到了不遲到、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位,。

在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診,，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇,、除顫,、吸痰、心電監(jiān)護(hù)等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作?，F(xiàn)在我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了,，動(dòng)力更足了。我希望,，通過(guò)我的努力,，做得更好,，幫助更多的患者。

在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng),。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合,！在急診科得到老師的肯定,，今后會(huì)更加努力。,。,。,。

急診科實(shí)習(xí)自我鑒定

急診科實(shí)習(xí)生自我鑒定

實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)自我鑒定

教育實(shí)習(xí)自我鑒定

檢驗(yàn)實(shí)習(xí)自我鑒定

前臺(tái)實(shí)習(xí)自我鑒定

報(bào)社實(shí)習(xí)自我鑒定

社會(huì)實(shí)習(xí)自我鑒定

法律實(shí)習(xí)自我鑒定

急診科自我鑒定篇七

我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正,，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合,，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇,、除顫等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和xx急救儀器的操作,、維護(hù)。

在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，無(wú)論是在前急診,，還是在后急診，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,，尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車(chē)上送往搶救室時(shí),，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,，高度的投入對(duì)病人的搶救之中,，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人,，如心臟驟停,，室顫，腦出血等患者,，總之,，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶,！

同樣，在預(yù)檢臺(tái)的.工作,，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診,，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,，拉心電圖等,。各種儀器的使用，如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等,。

離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月,，我會(huì)盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象,，希望我能達(dá)我所愿,。

時(shí)間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了,。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的。我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)格要求自己,，做到了不遲到、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位,。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇、除顫,、吸痰,、心電監(jiān)護(hù)等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作。現(xiàn)在我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了,，動(dòng)力更足了,。我希望，通過(guò)我的努力,，做得更好,，幫助更多的患者。初步掌握各類(lèi)急診病人的處理原則,，護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù),。

個(gè)人自我鑒定：本人在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬老師,，工作積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。基本掌握了急診科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,，吸痰,，給氧，洗胃,，皮下注射,，肌肉注射，靜脈注射,，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。

急診科自我鑒定篇八

在急診科的實(shí)習(xí)已近尾聲，馬上就要離開(kāi)了,，還真舍不得,。回顧一個(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，著實(shí)是五味雜陳,，急診就像是一個(gè)萬(wàn)花筒,，各色的病人，各樣的疾病,，剛進(jìn)科的時(shí)候,，感覺(jué)自己好多余，什么都不上忙,，學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)仿佛與實(shí)踐根本脫離,，找不到切入點(diǎn)，隨著時(shí)間的流淌,，老師的悉心教導(dǎo),，幾項(xiàng)常見(jiàn)的操作也算是比較熟悉，動(dòng)作也不再那么生疏,。能在工作中發(fā)揮些作用,，也沒(méi)有當(dāng)初剛進(jìn)科里給人倒忙，亂添麻煩的想法,，自信心一天天地增長(zhǎng),，工作也一天天地順利。

在急診工作印象最深的無(wú)疑還是那次的搶救工作,，每天都會(huì)有很多急診病人,，但那天那個(gè)59歲的男人在不過(guò)十分鐘的時(shí)間里，任我們作出何種努力,，他的心電圖也固執(zhí)地變成一條直線不肯再跳躍,，看著他的兒子在旁邊默默地紅了雙眼，那一刻,，生命是那么的脆弱,；那一刻，看著那樣鮮活的生命在你的眼前凋零,，卻怎么也抓不住,，恍然覺(jué)得自及好無(wú)能；那一刻,，我才體會(huì)到醫(yī)生的職責(zé)與患者的生命是如何糾纏不清的',；那一刻，我知道了作為一個(gè)醫(yī)生,，高超的技能,，臨危不懼的坦然，時(shí)刻清醒的頭腦,，迅速冷靜的判斷是多么地重要,。

急診的老師都很好，給了剛進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)的我很多鼓勵(lì),，也告訴了我很多學(xué)會(huì)保護(hù)自己的理念,，老師中有一個(gè)是我老鄉(xiāng),，不知道是不是心理作用，總感覺(jué)很親切,，哦,，還有一個(gè)保安，也是,，每天都來(lái)巡查呢,。有一點(diǎn)很難過(guò)，就是被病人罵,，有的病人真的好野蠻,，晚上還有酒瘋了鬧事，打架的,，更甚者那天120出診接回來(lái)一個(gè)癲癇病人,，那么的雨，沒(méi)有一個(gè)家屬,，可是我們老師接回來(lái)清醒后居然胡鬧,，真的很過(guò)分，那天被那個(gè)女人瘋罵,，真的很打擊我的熱情唉,，好幾天都緩不過(guò)勁來(lái)。

現(xiàn)在自己還是一腔熱血,，能力和經(jīng)驗(yàn)都少的可憐,，希望自己的醫(yī)德和涼心不要被某些東西掩蓋或磨滅，實(shí)習(xí)將近一個(gè)月,，最的體會(huì)就是：當(dāng)醫(yī)生真的很辛苦,，當(dāng)醫(yī)生真的需要真本事，當(dāng)醫(yī)生真的與患者糾纏不清,，歷史的車(chē)輪不可倒退,，我們只能盡量控制速度,。

急診科自我鑒定篇九

實(shí)習(xí)自我鑒定

自我評(píng)價(jià)

自我總結(jié)

工作自我鑒定

作為一名中共黨員,，我能夠時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在遵守科室各項(xiàng)

規(guī)章制度

急診科重癥監(jiān)護(hù)室是一個(gè)無(wú)陪護(hù)病區(qū),，我能夠本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度為病人服務(wù)。生老病死是一個(gè)自然的過(guò)程,，但是我能夠換位思考,，體會(huì)病人的身心痛苦，急家屬之所急,，憂病人之所憂,，把病人當(dāng)做自己的親人，不怕臟,，不怕苦,，不怕累，盡自己的全部力量去挽救病人的生命,，幫助病人,，減輕他們的痛苦，時(shí)刻銘記：救死扶傷,，才是我們的職責(zé)之所在,！

重癥監(jiān)護(hù)室對(duì)護(hù)士的全面素質(zhì)要求比較高，這就要求我們平日的工作必須更加努力,，更加精益求精,。思想覺(jué)悟要達(dá)到一定水平，業(yè)務(wù)技術(shù)更要一絲不茍,。吸氧技術(shù),，靜脈輸液，心電監(jiān)護(hù)這些常規(guī)技術(shù)一定掌握,，尤其呼吸機(jī)的應(yīng)用,，氣管插管術(shù)，心肺復(fù)蘇術(shù)更是作為一名急診科護(hù)士必備的技能,。

平日里我能夠認(rèn)真鞏固課本知識(shí),，工作中反復(fù)練習(xí)各項(xiàng)操作，爭(zhēng)取做到熟能生巧,，每一個(gè)月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加,，作好記錄，并且積極參加各項(xiàng)技能比賽,。在xx大一附院首屆職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，獲得單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)二等獎(jiǎng)，氧氣筒氧氣吸入技術(shù)二等獎(jiǎng)。但是這些成績(jī)只代表過(guò)去,，我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的技術(shù)能手！

人生是一幅多彩的畫(huà)卷,，收獲五彩繽紛的同時(shí),，難免會(huì)有一些差強(qiáng)人意的地方，工作中我也發(fā)現(xiàn)自己許多缺點(diǎn)和不足,。

1,、業(yè)務(wù)不熟練。

例如呼吸機(jī)的應(yīng)用,，氣管插管術(shù),，各式管路的護(hù)理等等，因?yàn)樽约汗ぷ鲿r(shí)間短,，經(jīng)驗(yàn)不足,，難免會(huì)造成一些時(shí)間、資源的浪費(fèi),。以后我會(huì)勤學(xué)習(xí),，多動(dòng)手，爭(zhēng)取樣樣精通,。

2,、思想不成熟。

救死扶傷,，挽救病人的生命,，解除他們的痛苦，是我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者義不容辭的責(zé)任,。但是碰到病人及家屬的不理解,，不支持，我還是會(huì)煩躁,，不夠耐心,，細(xì)心。以后的工作中我會(huì)多多提醒自己：要用一顆寬容,、博愛(ài)的心,，對(duì)待每一位病人，每一位家屬,。

3,、工作不精細(xì)。

細(xì)節(jié)決定成敗,。eicu的工作不比普通病房，急,、危,、重是它的特色,。有時(shí)候忙起來(lái)，我就會(huì)“抱西瓜,，丟芝麻”,。比如微量泵用后不知道放回原位置，比如呼吸機(jī)過(guò)濾網(wǎng)忘記清洗等等,。這些細(xì)節(jié)我以后會(huì)多多注意,，爭(zhēng)取每一項(xiàng)工作都做到位。

工作的大半年,，充滿酸甜苦辣,。及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能夠輕松上路,。人生旅途最美麗的風(fēng)景,，不是目的地，而是沿途的風(fēng)景,。希望自己能夠勇往直前,，奮勇前進(jìn)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士,，為急診科的發(fā)展,，為xx大一附院的發(fā)展，爭(zhēng)光添彩,！

堅(jiān)持以病人為中心,，以病人的利益需求為出發(fā)點(diǎn)。如要求護(hù)士聽(tīng)到救護(hù)車(chē)的鳴聲后要迅速推車(chē)到急診室大門(mén)接診病人,。為病人提供面巾紙,，紙杯和開(kāi)水。為無(wú)陪人的老弱病人代掛號(hào),、取藥,。每個(gè)急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多,，實(shí)行彈性排班,，加派夜間上班人數(shù)。這些措施得到病人的好評(píng),。特別是在有醫(yī)患糾紛時(shí),，甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時(shí)，我們的護(hù)理人員做到盡力合理解釋?zhuān)虿贿€手,，罵不還口,，受到醫(yī)院的表?yè)P(yáng)。

急診科制定學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),。開(kāi)展急救專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，選送護(hù)士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管,，要求急診八大件操作人人過(guò)關(guān),。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇新進(jìn)展、急性冠脈綜合癥的急診處置,、創(chuàng)傷急救,。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度,。全科人員自覺(jué)學(xué)習(xí)尉然成風(fēng),，目前有8名護(hù)士參加全國(guó)高等教育護(hù)理大專(zhuān)班和本科自學(xué)考試,。兩位工作一年的護(hù)士參加護(hù)士執(zhí)業(yè)考試均通過(guò)。指派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí)國(guó)家級(jí)《急救護(hù)理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》,。

根據(jù)急診科的工作特性,，制定了新入科護(hù)士三個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃，要求其三個(gè)月內(nèi)掌握急診的流程,，院前急救,，如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用,，同時(shí)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核,。在實(shí)施培訓(xùn)第一年時(shí)，取得了很好的效果,。對(duì)于實(shí)習(xí)生做到放手不放眼,，每周實(shí)行小講課。

是急診科努力的方向,，也是做好“急”字文章的承諾,。如20xx年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無(wú)陪人而且神志不清,，躁動(dòng)不安,，呼之不應(yīng)，口腔內(nèi)血性液體溢出,，雙下肢開(kāi)放性骨折,。當(dāng)班護(hù)士見(jiàn)狀即給氧、靜脈注射,，并果斷采用氣管插管,，氣管內(nèi)吸痰，吸氧等處理,，同時(shí)開(kāi)通綠色通道,，為搶救患者贏得寶貴時(shí)間,。

急救藥品準(zhǔn)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ)，現(xiàn)已施行每項(xiàng)工作專(zhuān)人負(fù)責(zé),，責(zé)任到人,，做到班班清點(diǎn),、定期檢查,，這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。

相信大家對(duì)急診科有個(gè)新認(rèn)識(shí),，面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救,，急診病人又往往診斷不明、病情不清,、變化迅速,，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛,。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁,、憂慮、恐懼的情緒,，急診不同于病房,，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求,，建立良好的護(hù)患關(guān)系,。

在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi),，還未建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感,，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響,。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下不被重視,、急診不急的錯(cuò)覺(jué),。所以我越發(fā)覺(jué)得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。

南丁格爾說(shuō)：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù),，更需要藝術(shù)。首先,，要學(xué)會(huì)觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在,，包括對(duì)病人病情、心理,、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔,，卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知,，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房,，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒(méi)有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾,。其次,，要學(xué)會(huì)溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上,。

對(duì)于來(lái)急診就診的病人,，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢(xún)問(wèn)，熱情的為其引導(dǎo),。例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車(chē)送至診室,，為其測(cè)量生命體征，交予診室的護(hù)士,；對(duì)于需要并可以去病房治療的患者,，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑冤枉路,。而對(duì)于患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人我們可以建議他去門(mén)診就醫(yī),，耐心而細(xì)致的告知其門(mén)診的位置和就醫(yī)的時(shí)間，便于患者的安排,。雖然,，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛,，但是,，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求,，從而便于我們開(kāi)展下面的護(hù)理工作,。

最后，通過(guò)觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷,，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷,，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開(kāi)，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間,。例如：受外傷的患者可以通過(guò)觀察和大致的詢(xún)問(wèn)了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度,，第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治,，而掛號(hào)等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。以上只是我在急診工作的淺談,，要學(xué)的東西還很多很多,。

當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士,，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn),、快速的反應(yīng),、麻利的動(dòng)作,，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中,，強(qiáng)化了我的無(wú)菌觀念，增加了無(wú)菌原則意識(shí),，讓我對(duì)洗手護(hù)士和巡回護(hù)士的工作任務(wù)有了深刻地認(rèn)識(shí)和了解,，使我更加懂得工作之間與護(hù)士地配合，與醫(yī)生配合的重要性,。

我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正,，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合,，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇,、除顫等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作,、維護(hù)。

在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，無(wú)論是在前急診,，還是在后急診，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,，尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車(chē)上送往搶救室時(shí),，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,，高度的投入對(duì)病人的搶救之中,，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人,，如心臟驟停,，室顫，腦出血等患者,，總之,，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶,！

同樣，在預(yù)檢臺(tái)的工作,，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診,，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,，拉心電圖等,。各種儀器的使用，如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等,。

離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月,，我會(huì)盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象,，希望我能達(dá)我所愿,。

急診科自我鑒定篇十

在急診科的實(shí)習(xí)已近尾聲，馬上就要離開(kāi)了,，大家可要抓緊寫(xiě)

實(shí)習(xí)自我鑒定

在急診實(shí)習(xí)期間,，我積極主動(dòng),，遵守急診各項(xiàng)

規(guī)章制度

作為一名急診護(hù)士,，不僅要熟悉各科專(zhuān)業(yè)的理論,，更要熟練掌握各項(xiàng)急救操作，還要具備常人所沒(méi)有的耐心和愛(ài)心;要在緊急情況下,，動(dòng)用自己的聰明才智,，以真心真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待病人，認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通,。這些工作看似簡(jiǎn)單,，但絕非一朝一夕能完成的。

通過(guò)在急診實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，使我對(duì)護(hù)士工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士,。

兩周的爭(zhēng)診科實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,，抱著初次實(shí)習(xí)所燃起的熊熊熱情，兩周來(lái),，幾乎是整天呆在急診科里,，總是近至午夜才托著仍舊興奮的身軀，在盞盞星光下,，呼著夜里澈亮的寒風(fēng),，充實(shí)的踱至宿舍。

感到了自己的成長(zhǎng),。從最初入科時(shí)只敢靜靜的躲在老師背后,，到開(kāi)始用自己理解的通俗易懂的語(yǔ)言將老師認(rèn)為不至多講但患者卻不曾理解的東西傳達(dá)過(guò)去，到開(kāi)始在老師繁忙時(shí)初步接診病人,，直到現(xiàn)在可以從患者來(lái)送至患者滿意離開(kāi),，中途只需要拿著開(kāi)好的處方找老師審閱簽字。

像小時(shí)候的

作文

特別是在一次將懷疑有食物中毒的患者,，在沒(méi)有很明顯的臨床體征,，并且血象也不高的情況下，經(jīng)我的仔細(xì)查體后大膽診斷為急性闌尾炎,，并在幾個(gè)小時(shí)候后被專(zhuān)科醫(yī)生確診的時(shí)候,，真的有種說(shuō)不出的幸福。

過(guò)來(lái)的學(xué)長(zhǎng)說(shuō),，現(xiàn)在是最初的激情,，激情過(guò)后就將對(duì)這些失去現(xiàn)有的憧憬和熱情。我覺(jué)得自己不會(huì),，因?yàn)槲液茈y想象對(duì)這么一份每時(shí)每刻都會(huì)有挑戰(zhàn)的工作怎么會(huì)沒(méi)有熱情,。特別是短暫的實(shí)習(xí)年，每科的輪轉(zhuǎn)時(shí)間更是急促,，怎么會(huì)忍心喪失那僅有的短短幾天的機(jī)會(huì),。

科里病人實(shí)際加書(shū)本相關(guān)理論，我正在以自認(rèn)為行之有效的方法來(lái)貪婪的吸收著浩如煙海的醫(yī)學(xué)知識(shí),，來(lái)壯大著自己,，也在利用這個(gè)麻痹著自己不是很快樂(lè)的生活。

在貴科實(shí)習(xí)期間,，我尊重老師,，關(guān)愛(ài)病人，團(tuán)結(jié)同學(xué),，不僅專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了很大的提高,，操作技術(shù)有的打的進(jìn)步，而且在思想上也有了更高的認(rèn)識(shí)!

在急診科實(shí)習(xí)期間,，首先讓我學(xué)到的就是“時(shí)間就是生命”,，這里的主任，醫(yī)生,，護(hù)士長(zhǎng),，護(hù)士，每個(gè)人都永遠(yuǎn)保持著緊張的態(tài)度,，“腦出血”“多處外傷”“誤服農(nóng)藥”所有的病人在急診科都能得到最快,，最好的救治!

其次是護(hù)理操作更加?jì)故欤粑奶E?；颊?，胸外按壓，氣管插管，建立靜脈通路,，如果沒(méi)有嫻熟的操作技能,，就有可能延誤搶救時(shí)機(jī)!

再次是端正的服務(wù)態(tài)度，急診科是醫(yī)院的窗口科室,，無(wú)論多忙,，無(wú)論多煩，要永遠(yuǎn)用端正的態(tài)度對(duì)待每一位病人,，急診科往往要遇到好多醉酒,，外傷的患者，如果不保持一顆為廣大患者服務(wù)的心,，就很容易與患者或患者家屬發(fā)生沖突,，影響科室，醫(yī)院的形象!

總之,，急診科是一個(gè)充滿知識(shí)的科室,，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)法滿足我好學(xué)的心!根據(jù)各醫(yī)院急診科建設(shè)的不同，可按本模式自己調(diào)整,，希望采納為精華知識(shí)!

我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正,，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇,、除顫等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作、維護(hù),。

在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，無(wú)論是在前急診，還是在后急診,，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作,。當(dāng)病人被從120的車(chē)上送往搶救室時(shí),，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的，高度的投入對(duì)病人的搶救之中，在此,，我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人,，如心臟驟停，室顫,，腦出血等患者,，總之，一句,，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!

同樣，在預(yù)檢臺(tái)的工作,，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診,，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,，拉心電圖等,。各種儀器的使用，如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等,。

離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月,，我會(huì)盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象,，希望我能達(dá)我所愿,。

時(shí)間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了,。 在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的。我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)格要求自己,，做到了不遲到、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位,。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)和臨床經(jīng)驗(yàn),，初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診， 熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇、除顫,、吸痰,、心電監(jiān)護(hù)等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作。現(xiàn)在我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了,，動(dòng)力更足了,。我希望，通過(guò)我的努力,，做得更好,，幫助更多的患者。急診科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：初步掌握各類(lèi)急診病人的處理原則,，護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù),。

從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺(jué)得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練,，具有魅力,，讓我羨慕不已。沒(méi)想到多年后長(zhǎng)大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士,，從開(kāi)始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律,，這才真正體會(huì)到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易!

急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院鄉(xiāng)鎮(zhèn)的職工醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人,，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人,，有著急、忙,、雜的特性,。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清,、變化迅速,若處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁,、憂慮,、恐懼的情緒，急診不同于病房,，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通,，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診,，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi),，還未建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感,，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響,。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”,、“急診不急”的錯(cuò)覺(jué),。所以我越發(fā)覺(jué)得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。

南丁格爾說(shuō)：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù),，更需要藝術(shù),。首先，要學(xué)會(huì)觀察,，才善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在,，包括對(duì)病人病情、心理,、需求及家屬的觀察,。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知,，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士,，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展,，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒(méi)有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾,。其次，要學(xué)會(huì)溝通,，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上,。對(duì)于來(lái)急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢(xún)問(wèn),，熱情的為其引導(dǎo),。例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車(chē)送至診室，為其測(cè)量生命體征,，交予診室的護(hù)士;對(duì)于需要并可以去病房治療的患者,，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”,。而對(duì)于患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人我們可以建議他去門(mén)診就醫(yī),，耐心而細(xì)致的告知其門(mén)診的位置和就醫(yī)的時(shí)間，便于患者的安排,。雖然,，一個(gè)微笑的表情,，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是,，卻能迅速縮短護(hù)患距離,，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開(kāi)展下面的護(hù)理工作,。最后,，通過(guò)觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷,，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開(kāi),，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。例如：受外傷的患者可以通過(guò)觀察和大致的詢(xún)問(wèn)了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度,，第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治,，而掛號(hào)等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。

以上只是我在急診短暫工作的淺談,，要學(xué)的東西還很多很多,。在急診每個(gè)人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷,，教會(huì)我很多東西,，無(wú)論做人還是做事。當(dāng)然,，想做好一名急診科的護(hù)士,，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ),、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn),、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作,，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證,。

畢業(yè)上崗距今也有幾個(gè)月的時(shí)間，從一名大學(xué)生,，走進(jìn)醫(yī)院,，我成為一名救死扶傷的護(hù)士，在完成身份轉(zhuǎn)變的同時(shí)也接觸到了很多寶貴的東西,，讓我不斷進(jìn)步,。在學(xué)校的時(shí)候就一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水,，也有失敗的辛酸,，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性，現(xiàn)在參加工作終于體會(huì)到知識(shí)的重要性,。無(wú)論如何,，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年,。下面是本人自我鑒定,。

在工作上，在科主任及護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我能做到上班不遲到,、不早退。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程,，做好基礎(chǔ)護(hù)理,。嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資深的老師請(qǐng)教,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止,、態(tài)度和藹,，急病人所急，想病人所想,。除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理外,，還熟練的掌握了專(zhuān)科知識(shí)和各項(xiàng)護(hù)理操作，經(jīng)常下病房與患者溝通,，及時(shí)了解他們的動(dòng)態(tài)心理,，并做好健康宣教。

在學(xué)習(xí)上,，嚴(yán)格要求自己,，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研,，勤奮好學(xué),，態(tài)度端正，目標(biāo)明確,，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展,，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí),，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

在思想上,，與黨中央保持一致,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想。要求積極上進(jìn),，熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策,，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，向黨遞交入黨書(shū);有很強(qiáng)的上進(jìn)心,，勇于批評(píng)與自我批評(píng),，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。服從命令,，聽(tīng)眾指揮,。能?chē)?yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的;能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,。

生活仍在繼續(xù),，我的努力也不會(huì)停止。在今后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí),，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者,。

急診科自我鑒定篇十一

最近在看《急診科醫(yī)生》,，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到親人就突然住院，我急忙從外地飛回來(lái)陪護(hù),，由此在急診室度過(guò)了12小時(shí),，也胡亂想了些事。

在急診室的12小時(shí),，一位年逾60歲的高血壓病人讓我印象深刻,。

這位病人是由幾個(gè)穿著清潔工制服的工友送進(jìn)來(lái)，就應(yīng)也是一名清潔工人,。護(hù)士給這位病人簡(jiǎn)單檢查后要求住院觀察,，請(qǐng)病人把家屬叫來(lái)。這位病人便掏出一個(gè)會(huì)大聲播報(bào)號(hào)碼的老人機(jī)給兒子打電話,。電話里聽(tīng)到他兒子模糊應(yīng)承著立刻過(guò)來(lái),。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，他兒子仍沒(méi)有來(lái),，幾個(gè)送他進(jìn)來(lái)的工友默默在旁踱步,，似乎也沒(méi)有錢(qián)去墊付住院費(fèi)用。

接近中午,，他兒子最后到了急救室,，皮膚黝黑,，穿著一件有些油膩的棗紅色毛衣，領(lǐng)著一個(gè)懷孕的女子,，女子很胖,，走路時(shí)候腿腳也不太利索，臉上掛著憨厚的笑容,。

兒子簡(jiǎn)單向護(hù)士詢(xún)問(wèn)了病情，護(hù)士要求他去辦住院手續(xù),，他支支吾吾問(wèn)護(hù)士能不能不住院,，開(kāi)藥回家吃。負(fù)責(zé)醫(yī)生走過(guò)來(lái),，語(yǔ)氣有些沖的斥責(zé)了兩句,，大意是狀況很?chē)?yán)重，盡量住院,，家屬就應(yīng)配合,。

這幾乎是《急診科醫(yī)生》里一樣的場(chǎng)景。在工地上做工的兄弟二人去醫(yī)院看病,，在醫(yī)生確診弟弟不是簡(jiǎn)單的發(fā)燒之后,，在弟弟已經(jīng)明顯身體異樣開(kāi)始拼命抽搐時(shí)，哥哥仍然上前拉弟弟起來(lái),，說(shuō)“弟弟,，我們不治了，起來(lái),，我們回家,。”

有人說(shuō)沒(méi)錢(qián)去借啊,，砸鍋賣(mài)鐵也要看病啊,。見(jiàn)死不救還是親人么？

真的是他們冷血么,？我覺(jué)得不是,。不是說(shuō)旁觀者皆是晉惠帝，只是說(shuō)世界上根本沒(méi)有感同身受,。就像你去勸一個(gè)原生家庭破裂的人說(shuō),，去戀愛(ài)結(jié)婚吧，那是世界上最幸福的事,；去勸一個(gè)抑郁癥的人說(shuō),，開(kāi)心點(diǎn)啊，哪有那么多想不開(kāi)的事,。

最近帝都在清理低端人口,，要求棚租戶限期搬遷,。看到這個(gè)新聞的時(shí)候,，我剛好在港澳旅游,，我想起那幾日香港sogo百貨里的香氛，想起愛(ài)馬仕門(mén)口排隊(duì)的長(zhǎng)龍,，想起在名品店里穿梭的踩著細(xì)高跟的女人,，永利皇宮面前激蕩的音樂(lè)噴泉和美高梅門(mén)口宏偉的金色獅子。

而手機(jī)里的照片呢,，是坐在電瓶車(chē)后座哭泣的女人,，被碎玻璃扎傷臉頰的孩子，無(wú)處可去的老人,，堆滿垃圾和廢品的街道,，角落里一個(gè)被踩臟的的洋娃娃。

我發(fā)了些照片在朋友圈,，有個(gè)同學(xué)評(píng)論,，雖然方式有些粗暴，但這是沒(méi)有辦法的辦法,。

但水也可能會(huì)漲高,，淹沒(méi)半山腰喜逐顏開(kāi)人的頭顱。

11月太冷了,，生活也將我打的灰頭土臉,。我跟小劉說(shuō)，太辛苦了,，條條大陸通羅馬,，沒(méi)想到這么多人出生在羅馬，真是他媽的了,。小劉說(shuō)給我買(mǎi)了件衛(wèi)衣，李誕出品,，衣服上印著“三屆皆苦”,。

對(duì)了李誕還說(shuō)，人是能夠開(kāi)心起來(lái)的,，別太難過(guò)了,，人間不值得。

人間的確不值得,，生而為人,，十分抱歉。

急診科自我鑒定篇十二

時(shí)間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了,。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的。我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)格要求自己,，做到了不遲到、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位,。

在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診,，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇,、除顫、吸痰,、心電監(jiān)護(hù)等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作?，F(xiàn)在我感覺(jué)自己的.目標(biāo)更加明確了，動(dòng)力更足了,。我希望,，通過(guò)我的努力，做得更好,，助更多的患者,。