無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

擔(dān)任班主任申請(qǐng)書篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我特此申請(qǐng)擔(dān)任高一特重班的班主任職務(wù),。

通過高級(jí)10班班主任工作的實(shí)踐，我感觸良多,，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多,，對(duì)學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn),，不再是手足無措的新手了,。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時(shí)，我不斷和其他班的班主任交流學(xué)習(xí),，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn),。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過這兩年的'鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累,，我已具備當(dāng)特重班班主任的資格,。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)特重班班主任的申請(qǐng),。

當(dāng)然,，作為一名老師，我自知在很多方面還存在不足,。所以,，在體會(huì)了平行班班主任的經(jīng)歷后，在班主任工作方面,，我也積聚了一定的方法和經(jīng)驗(yàn),，希望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此機(jī)會(huì)更好的實(shí)現(xiàn)自己的提升,，經(jīng)過這些天來的思考,，我已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)！如能成所愿,，在今后的工作當(dāng)中我一定盡心盡責(zé),，虛心向前輩們求教，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自己的一份綿力,。如果不幸不能達(dá)成所愿,，我也定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任,。

望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請(qǐng)求，給我一個(gè)了卻這一心愿的機(jī)會(huì),。不勝感激,！

申請(qǐng)人：xx

6月8日

擔(dān)任班主任申請(qǐng)書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我特此申請(qǐng)擔(dān)任高一特重班的班主任職務(wù)。

通過高20xx級(jí)xx班班主任工作的實(shí)踐，我感觸良多,，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多,，對(duì)學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn),，不再是手足無措的新手了,。

在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時(shí)，我不斷和其他班的班主任交流學(xué)習(xí),，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn),。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累,，我已具備當(dāng)特重班班主任的資格,。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)特重班班主任的申請(qǐng),。

當(dāng)然,，作為一名老師，我自知在很多方面還存在不足,。所以,，在體會(huì)了平行班班主任的經(jīng)歷后，在班主任工作方面,，我也積聚了一定的方法和經(jīng)驗(yàn),，希望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此機(jī)會(huì)更好的實(shí)現(xiàn)自己的提升,，經(jīng)過這些天來的思考,，我已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)！

如能成所愿,，在今后的工作當(dāng)中我一定盡心盡責(zé),，虛心向前輩們求教，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自己的一份綿力,。如果不幸不能達(dá)成所愿,，我也定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任,。

望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請(qǐng)求,，給我一個(gè)了卻這一心愿的機(jī)會(huì),。不勝感激！

申請(qǐng)人：

20xx年6 月 8 日

擔(dān)任班主任申請(qǐng)書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

經(jīng)再三思考,，我特此申請(qǐng)擔(dān)任高一一個(gè)班的班主任職務(wù),。

透過對(duì)此次班主任會(huì)議的學(xué)習(xí)，我感觸良多，個(gè)性是聽了各位班主任的報(bào)告后,，使我對(duì)能成為一名班主任的情緒尤為迫切,。看到眾多前輩在臺(tái)上分享各自當(dāng)班主任的心德時(shí)臉上露出的那種幸福感,、自豪感,，我心生羨慕。同時(shí),，也對(duì)自我何時(shí)能成為一名像他們一樣的優(yōu)秀班主任而充滿憧憬,。所以，我懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能給我一次去實(shí)現(xiàn)這一心愿的機(jī)會(huì),。

由于我是師范生,，從一開始我就明白自我以后努力的方向。所以,，在大學(xué)期間除完成必要的教師教育課程外,，還個(gè)性選修了一些諸如班級(jí)管理、中學(xué)生心理等相關(guān)課程,。另外,，在大學(xué)期間我還經(jīng)過了多次教育見習(xí)和一次教育實(shí)習(xí)（包括班主任實(shí)習(xí)）從中學(xué)習(xí)和積累了許多有關(guān)班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)然,，作為一名初來乍到的新老師,，我自知在很多方面還存在不足。所以,，在此次班主任會(huì)上聽了一位老師報(bào)告中提到的'一些關(guān)于班主任工作方面的書籍后,，我立刻從網(wǎng)上下了一些來讀。并且我以后仍會(huì)繼續(xù)翻閱國內(nèi)外各大教育名家的相關(guān)著作,，以期能不斷完善自我存在的欠缺,。

經(jīng)過這些天來的思考，我已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn),！如能成所愿,，在今后的工作當(dāng)中我必須盡心盡責(zé)，虛心向前輩們求教,，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自我的一份綿力,。如果不幸不能達(dá)成所愿，我也定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷完善自我,，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請(qǐng)求,，給我一個(gè)了卻這一心愿的機(jī)會(huì),。不勝感激,！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

擔(dān)任班主任申請(qǐng)書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我特此申請(qǐng)擔(dān)任高一特重班的班主任職務(wù),。

通過20xx級(jí)10班班主任工作的實(shí)踐,，我感觸良多，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多,，對(duì)學(xué)生的了解也越來越深刻,。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn)，不再是手足無措的新手了,。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時(shí),，我不斷和其他班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn),。在眾多班主任的幫助下,，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，我已具備當(dāng)特重班班主任的資格,。因此,，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)特重班班主任的申請(qǐng)。

當(dāng)然,，作為一名老師,，我自知在很多方面還存在不足。所以,，在體會(huì)了平行班班主任的經(jīng)歷后,，在班主任工作方面，我也積聚了一定的方法和經(jīng)驗(yàn),，希望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展,，也想趁此機(jī)會(huì)更好的實(shí)現(xiàn)自己的提升，經(jīng)過這些天來的思考,，我已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn),！如能成所愿，在今后的工作當(dāng)中我一定盡心盡責(zé),，虛心向前輩們求教,，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自己的一份綿力。如果不幸不能達(dá)成所愿,，我也定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷完善自己，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任,。

望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請(qǐng)求,，給我一個(gè)了卻這一心愿的機(jī)會(huì)。不勝感激,！

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日

擔(dān)任班主任申請(qǐng)書篇五

尊敬的老師：

我是,，經(jīng)過對(duì)自己各方面的檢驗(yàn)，我覺得我符合20xx級(jí)班主任的要求,，特此提出申請(qǐng),。

之所以要申請(qǐng)做20xx級(jí)助理班主任有以下幾個(gè)原因：

1、感恩,，還記得20xx年9月剛來到學(xué)校的我們對(duì)接下來的生活充滿著期待,，同時(shí)也充滿著無知。大部分的同學(xué)把大學(xué)生活當(dāng)成成功挺過高考的獎(jiǎng)勵(lì),，然而現(xiàn)實(shí)往往和我們的期望相悖,。幸虧在小班的幫助下，我們開始慢慢適應(yīng)了和想象中完全不同的大學(xué)的生活,。所以我希望能作為20xx級(jí)學(xué)生的領(lǐng)路人,，帶領(lǐng)他們適應(yīng)他們的大學(xué)生活。

2,、我希望能為團(tuán)結(jié)20xx級(jí)測(cè)繪專業(yè)的所有學(xué)生做一點(diǎn)貢獻(xiàn),，同時(shí)也是為了彌補(bǔ)自己的一點(diǎn)遺憾。我不希望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們像我們這一屆一樣把班級(jí)分的那么明確,，我希望他們能像一家人一樣快樂的學(xué)習(xí),，良性的競爭，創(chuàng)造溫馨的友誼,。因?yàn)槲覠o力改變我們**屆的現(xiàn)狀,，所以我寄希望于20xx屆的測(cè)繪學(xué)子。

3,、其實(shí)對(duì)于班級(jí)我一直有自己的一些想法：我想組織大家每個(gè)周末空出一天來,，大家找個(gè)教室，買幾本書互相傳閱,，或者寫寫作業(yè),，看看自己感興趣的雜志，晚上在聚在一起看看電影等等,，我一直在構(gòu)想著一些溫馨的畫面,，可是對(duì)于現(xiàn)在的我們，由于個(gè)人都在忙自己的事情,，這些計(jì)劃在我所在的班級(jí)很難實(shí)現(xiàn),，所以我希望在我?guī)ьI(lǐng)的班級(jí)下能夠創(chuàng)造這樣的氛圍，為他們的大學(xué)生活留下最溫馨和美好的回憶,。

同時(shí),，通過對(duì)我自己各方面的評(píng)估，我覺得我可以勝任助理班主任這個(gè)位置,。

一,、學(xué)習(xí)方面,，我連續(xù)3次獲得專業(yè)第一的成績，英語四六級(jí)全部通過,，計(jì)算機(jī)二級(jí)拿到優(yōu)秀證書,，曾經(jīng)獲得校數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng)。所以我有信心可以對(duì)20xx屆的學(xué)子起到很好的引導(dǎo)作用,。

二,、工作能力方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，做事一絲不茍,。兩年來我一直擔(dān)任測(cè)繪0802團(tuán)支書，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，獲得了“三好學(xué)生”,，“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)，所在班級(jí)獲得“團(tuán)支部風(fēng)采大賽二等獎(jiǎng)”,。而且,，我于**年加入南京工業(yè)大學(xué)菁英人才學(xué)校管理班，自身能力也得到很大提高,，所以我覺得我有能力去帶領(lǐng)好一個(gè)班級(jí),。

三、生活方面,，我積極向上,，樂于助人，熱愛生活,。我能夠妥善處理好人際關(guān)系,，并能夠協(xié)調(diào)好工作，學(xué)習(xí)和生活,。我最大的特點(diǎn)是認(rèn)真,，所以我相信我會(huì)認(rèn)真對(duì)待這個(gè)職位，對(duì)待下一屆學(xué)子,，將各項(xiàng)工作做的更好,。

所以我有信心我可以勝任20xx級(jí)助理班主任這個(gè)位置，同時(shí)我更加希望我能夠?qū)ο乱粚玫膶W(xué)弟學(xué)妹產(chǎn)生影響,，能夠?yàn)樗麄兲峁┪宜軌虻膸椭?。我希望能做好溝通學(xué)院、老師和同學(xué)的橋梁紐帶,，做我班同學(xué)的知心朋友,。

申請(qǐng)人：

年 月 日

擔(dān)任班主任申請(qǐng)書篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我特此申請(qǐng)擔(dān)任高一特重班的班主任職務(wù)。

通過高20xx級(jí)10班班主任工作的實(shí)踐,，我感觸良多,，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多,，對(duì)學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn),，不再是手足無措的新手了,。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時(shí)，我不斷和其他班的班主任交流學(xué)習(xí),，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn),。在眾多班主任的幫助下,，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累,，我已具備當(dāng)特重班班主任的資格。因此,，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)特重班班主任的申請(qǐng),。

當(dāng)然，作為一名老師,，我自知在很多方面還存在不足,。所以，在體會(huì)了平行班班主任的經(jīng)歷后,，在班主任工作方面,，我也積聚了一定的方法和經(jīng)驗(yàn)，希望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展,，也想趁此機(jī)會(huì)更好的實(shí)現(xiàn)自己的提升,，經(jīng)過這些天來的思考，我已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn),！如能成所愿,，在今后的工作當(dāng)中我一定盡心盡責(zé)，虛心向前輩們求教,，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自己的一份綿力,。如果不幸不能達(dá)成所愿，我也定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的'班主任。

望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請(qǐng)求,，給我一個(gè)了卻這一心愿的機(jī)會(huì),。不勝感激！

申請(qǐng)人：吳東亞

20xx年6 月 8 日

擔(dān)任班主任申請(qǐng)書篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫,，女,，現(xiàn)年*歲，來校任教一年有余,，這一年多來,，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，真正做到了教書育人,，為人師表。

經(jīng)過一年多的教學(xué)實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)：班主任工作是教師能力得以提高的一個(gè)很好的平臺(tái),，同時(shí)班主任工作在學(xué)校管理方面起到了至關(guān)重要的作用。我覺得要想提高自己的業(yè)務(wù)水平和各方面能力,，要想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，就必須從班級(jí)管理做起，從做好一名班主任做起,。

如果自己能有幸當(dāng)一名班主任,，我一定虛心向其他班主任學(xué)習(xí)、討教工作經(jīng)驗(yàn),，注重理論學(xué)習(xí)與自身修養(yǎng),，注重多以學(xué)生為重，為學(xué)生考慮,，把學(xué)生的利益放在首位,。同時(shí)協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門，不但管理好學(xué)生,，同時(shí)服務(wù),、幫助、愛護(hù)學(xué)生,。

懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的申請(qǐng),，給我一次當(dāng)班主任的機(jī)會(huì)，我堅(jiān)信自己能擔(dān)此任,。

特此申請(qǐng)!

申請(qǐng)人：

年 月 日

擔(dān)任班主任申請(qǐng)書篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我特此申請(qǐng)擔(dān)任高一特重班的班主任職務(wù),。

通過高20xx級(jí)10班班主任工作的實(shí)踐，我感觸良多,，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多,，對(duì)學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn),，不再是手足無措的新手了,。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時(shí)，我不斷和其他班的班主任交流學(xué)習(xí),，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn),。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，我已具備當(dāng)特重班班主任的資格,。因此,，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)特重班班主任的申請(qǐng)。

當(dāng)然,，作為一名老師,，我自知在很多方面還存在不足。所以,，在體會(huì)了平行班班主任的經(jīng)歷后,，在班主任工作方面，我也積聚了一定的方法和經(jīng)驗(yàn),，希望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展,，也想趁此機(jī)會(huì)更好的實(shí)現(xiàn)自己的提升，經(jīng)過這些天來的思考,，我已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn),！如能成所愿,，在今后的工作當(dāng)中我一定盡心盡責(zé),，虛心向前輩們求教，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自己的一份綿力,。如果不幸不能達(dá)成所愿,，我也定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任,。

望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的'請(qǐng)求，給我一個(gè)了卻這一心愿的機(jī)會(huì),。不勝感激,！

申請(qǐng)人：吳東亞

20xx年6月8日

擔(dān)任班主任申請(qǐng)書篇九

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

經(jīng)過再三考慮，我特此申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)20xx年威寧三中下學(xué)期高一年級(jí)的'班主任,，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì),。

首先，我自20xx年踏入威寧三中以來,，熱愛著教師這一職業(yè),，希望能成為一名優(yōu)秀的教師，而做班主任的能力是一名優(yōu)秀教師必須經(jīng)歷的,。在兩年半的教學(xué)生涯中,，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對(duì)學(xué)生的了解也越來越深刻,。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn),，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時(shí),，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí),，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn)，,。在眾多班主任的幫助下,，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，我相信自己已具備當(dāng)班主任的能力,。因此,，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請(qǐng)。

其次,，在參加工作之前,，我熟記了《教育學(xué)》《教育心理學(xué)》，讓我認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)該具備的基本素養(yǎng),，并不斷地以實(shí)踐相結(jié)合,，在教育方面有了很大的提高。參加工作以后,，我對(duì)教育很是關(guān)注,，也看了很多關(guān)于教育的書籍如《如何成為學(xué)生歡迎的班主任》《從菜鳥教師到優(yōu)秀教師的轉(zhuǎn)變》等。從這些著作中我學(xué)習(xí)到了,，如何開發(fā)學(xué)生自身的力量,，“授人魚，不如授人以漁”,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,。從書中，我學(xué)會(huì)了適時(shí),、誠實(shí),、中肯地賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長,，在自信中提高成績,。我學(xué)習(xí)了班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來提高班主任的技能走向?qū)I(yè)班主任的道路,。因此，我申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)班主任的工作,。

再次，從教學(xué)上看，我有更多的精力承擔(dān)班主任的工作,；從家庭環(huán)境上看，家庭負(fù)擔(dān)較輕,，有更多的時(shí)間處理班主任工作,。

班主任是一個(gè)專業(yè)化極強(qiáng)的職務(wù),，這里教師要扮演的角色很多,，如學(xué)生的管理者、平等對(duì)話者,、家庭教育的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學(xué)生的需要,。任何一方面做得不足，都會(huì)對(duì)教育工作產(chǎn)生阻礙,，這也是班主任難當(dāng)?shù)脑?。而教師在扮演任何一種角色時(shí)，都有很多要方式方法,，也有很多要注意的,、禁忌的潛規(guī)則。這些都是需要班主任在實(shí)踐過程中,，不斷體會(huì)、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的,。

沒有人天生就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會(huì)成為教育教學(xué)的成功者,。希望學(xué)校能對(duì)我的申請(qǐng)給予認(rèn)真研究,。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

申請(qǐng)人：xx

20xx年x月x日

擔(dān)任班主任申請(qǐng)書篇十

在舞臺(tái)上,，本人一直是一朵“耀眼的紅花”，而這次,，則讓我史無前例地當(dāng)了一回默默鼓掌的“綠葉”。

晚飯后,，我們一家正悠閑地看著電視，接到了校合唱團(tuán)老師打來的電話：“喂,，品余媽媽，8月底溫州電視臺(tái)有個(gè)‘少兒好聲音’想讓品余去錄制,，有時(shí)間嗎？”錄制,？聽起來好像是個(gè)重頭戲，嘻嘻,，又能當(dāng)主角嘍！

彩排那天,，我精心裝扮一番，夾克牛仔,，發(fā)型容貌，一應(yīng)俱全,。當(dāng)我趕到廣電中心時(shí),，只見場內(nèi)人頭攢動(dòng),，喧鬧聲不絕于耳,，定睛一看，哇塞,，這么多人吶，正在我疑惑不解時(shí),，負(fù)責(zé)人前來解釋：“其中40號(hào)人是參賽選手，還有另外4人與你一樣是合唱團(tuán)來的,！”什么？什么意思,？我疑心四起,，好像被孤立起來了一樣。

我們不是來錄制的嗎,？那既然不是參賽，我們豈不是打醬油的,？許多疑問如機(jī)關(guān)槍打子彈一樣向我襲來,，讓我糾結(jié)著,。

彩排開始,，老師讓我們每人搬張椅子坐下，當(dāng)群眾評(píng)委嗎,？音樂響起，一號(hào)選手上臺(tái),，而我們的工作就是隨著音樂擺動(dòng),，這究竟要干嘛？我邊做邊想,，突然，真相大白――原來如此,，用江湖所言,，乃“跑龍?zhí)住币玻∶逼鋵?shí)的配角,！不是主角，而是做陪襯的,。我們的'工作無非是扭扭屁股，合合聲,。哎，花兒夢(mèng),，一場空！

彩排已是十分痛苦,，演出更可謂是火上加油,、冰上加霜,，苦不堪言吶！彩排好歹可以坐下,，而演出則是一站到底,，動(dòng)作全是千篇一律令人乏味。真想一氣之下,，揚(yáng)長而去！苦于這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，不得不從。如果我走了,，學(xué)校會(huì)怎么想我，況且我還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)百里挑一選出來的,。算了,，大丈夫能屈能伸，苦一回,，暫時(shí)當(dāng)個(gè)“失落的一角”吧?？墒牵乡R頭機(jī)會(huì)又極少,，像我們這樣的角色,，不要也罷,，簡直無視我們的存在,，抗議！這是對(duì)人才的浪費(fèi),，原來錄制節(jié)目只不過是一個(gè)幌子。

算了,，將名利視為糞土，且當(dāng)一回義演吧,。

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