光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

戶外活動計劃幼兒園篇一

1.喜歡幼兒園集體生活,，心情愉快,，有健康意識和良好的衛(wèi)生習慣。2.愿意表達自己的各種感受和想法,，喜歡提問,，積極回答問題。3.愿意為集體服務,，關心同伴,，與同伴合作，了解與人交往的正確方法,。4.對周圍生活中的數(shù),、形感興趣，形成6—9的數(shù)概念,。5.愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,。6.樂意參加各種音樂活動,，并從活動中獲得愉悅的美感。初步感受歌謠,、歌曲和生活中的節(jié)拍和節(jié)奏,。7.能主動地尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活和美術活動中的美,。

1.幼兒園真漂亮：有趣的活動室,、小小演奏家,、彩色天地、多彩的物品,、可愛的綠精靈,、鋪路真有趣、插花,、幼兒園真美,、操場上的樹。

2.幼兒園朋友多：班級里的好朋友,、身邊的數(shù)字,、朋友、辛勤的園丁,、我的老師媽媽,、我的伙伴多、同學手拉手,、有趣的紙寶寶,、花工叔叔。

3.幼兒園真快樂：乘校車真開心,、好玩的瓶子,、開心糖果店、小朋友的家,、辦家家,、我快樂，我開心,、我會分,、我愛看書、快樂生長樹,。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快融入幼兒園生活,。2,、知道什么時間做什么事情，養(yǎng)成良好的作息習慣,。懂得關心父母,，愿意自己的事情做，提高自我服務能力,。（知道一些家居生活中的安全常識及自救的方法,，提高自我保護意識和能力。知道一些疾病預防的常識,，學會一些疾病預防的方法,。）實施途徑：來園,、離園時個別交流；早餐后的小組游戲,；一日活動中的榜樣示范,、標識引領。

1.設置各活動角,，提供活動角的半成品材料,。

2.自然角：養(yǎng)殖一些花卉、金魚,、蘿卜等,。飼養(yǎng)金魚、小烏龜,、泥鰍

3.創(chuàng)游：師生共同布置游戲場地,。

4.布置小墻飾“幼兒是我家”

1、向家長了解孩子在假期中生活,、學習情況,。

2、請家長在家為孩子創(chuàng)設一個獨立自主的環(huán)境,，單獨讓幼兒相處,。讓孩子有機會做自己能做的事情，使孩子意識到自己長大了,。

3、請家長與幼兒共同收集與本主題相關資料,，并向幼兒進行介紹,。

戶外活動計劃幼兒園篇二

《幼兒園工作規(guī)程》中指出，幼兒體育活動要努力促進幼兒身體正常發(fā)育,，機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，體質的增強，培養(yǎng)對體育活動的興趣,。同時《幼兒園教育指導綱要》也強調(diào)幼兒園應為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動，滿足幼兒多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。為開展豐富的幼兒籃球游戲體育課程，活躍我園籃球文化氣氛,，樹立“快樂籃球花樣運動”的教育理念,，更好地培養(yǎng)幼兒對籃球運動的興趣，我園將豐實園內(nèi)籃球文化環(huán)境的建設,，家園合作,，推動我園籃球特色活動的組織與開展,。

1、通過多種方法與途徑,，培養(yǎng)幼兒參與籃球活動的興趣和主動性,。

2、在活動中發(fā)展幼兒走,、跑,、跳、投擲,、平衡等基本動作,，提高幼兒的身體素質，培養(yǎng)幼兒的持球,、運球,、傳接球、投籃等運動技能,，提高幼兒的身體活動能力,。

3、通過籃球教學活動,，培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質,，增強幼兒的自信心和勇于展示自我、挑戰(zhàn)困難的意志力,，提高幼兒的合作能力,。

（一）理論學習

以教研組為單位集中學習幼兒籃球工作的相關要求和注意事項。了解幼兒籃球主題課程的前沿理念,，豐富教師開展戶外籃球活動的理論基礎,，積累開展戶外籃球活動的組織經(jīng)驗。

（二）教師培訓

籃球活動的開展不僅需要專業(yè)理論的支撐,，還需要專業(yè)技能的培訓,，為了提高我園教師開展戶外籃球活動的專業(yè)水平，保證籃球活動的趣味性,、科學性,、發(fā)展性，我園堅決落實各項教師培訓工作,。

1,、參加我區(qū)組織的籃球特色園展示觀摩活動，相關教師師傳達籃球課程經(jīng)驗,，并將其好的經(jīng)驗做法在園內(nèi)分享,。

2、特聘籃球教練為老師進行集中授課,，每周三組織全體教師開展一次籃球技術動作培訓,，學習專業(yè)理論和技術動作,。

（三）課程安排

我園幼兒籃球活動的課程安排主要分為籃球專項學習活動、戶外籃球游戲,、籃球課程三塊內(nèi)容,。

1、籃球專項學習活動：特聘籃球教練每周二上午來園進行授課,，班級老師做好照片視頻的收集和整理工作,，并對教練的教學實錄進行圖、文記錄,。

2,、戶外籃球游戲：

（1）教研組每月圍繞籃球戶外游戲的材料、玩法,、技能點,、場地等內(nèi)容集中研討，制定出階段計劃并對上一階段的游戲進行問題反饋,。

（2）中大班教師利用戶外球類區(qū)體鍛和平時的教學活動,，充分利用我園的運動器械，在特聘教練開展的籃球游戲活動基礎上進行梳理,、概括,、總結、優(yōu)化和拓展,，開展不同層次水平的幼兒籃球游戲,。教師針對兩周一次的籃球區(qū)游戲撰寫游戲觀察記錄，每月圍繞籃球游戲的開展撰寫一則有質量的學習故事,。

3,、籃球課程：中大班部分班級圍繞“籃球”話題進行班本化的籃球特色課程實踐。

4,、籃球嘉年華活動：中班組圍繞“動感運球”主題，結合班級幼兒的籃球運球水平,，創(chuàng)編難度適宜,、趣味橫生的籃球操，并進行集體展示,；大班組依托幼兒興趣,，有效利用戶外體鍛區(qū)的多種器材，進行跑酷游戲展示,。

階段一：

（一）活動目的

1,、認識籃球，了解籃球的基本特征,。

2,、能通過多種兒歌,，學習持球、拍球的基本動作與方法,。

（二）主要內(nèi)容

1,、以與籃球互動為主的球性游戲：滾球、持球,、拋球,、接球等，為籃球游戲的開展做好動作技能的適應準備,。

2,、各類反應趣味游戲。

階段二：

（一）活動目的

1,、中大班根據(jù)幼兒的年齡特征,，在趣味游戲中豐富籃球運動的動作技能。

2,、提高運用手臂,、手腕控制球的能力以及手眼協(xié)調(diào)能力。

（二）主要內(nèi)容

本學期以運球為主,，在游戲中學習多種形式的運球方法,，如：原地單手拍球、雙手高低拍球,、坐下雙手開合運球等,。

9—10月球性游戲：在游戲中體會控球（中班撥滾球，大班拋接球）,，能簡單傳球,。

中班：《球寶寶會鉆圈》《小矮人滾球》《小猴摘桃子》《小猴采西瓜》

大班：《好玩的籃球》《帶著小豬逛森林》《我和籃球做朋友》

11—1月原地運球游戲：用手控制球，并能左右手分別原地運球,，控制手腕力量,。

中班：《拍球真有趣》《小小馬戲團》《籃球找朋友》《打地樁》《種種子》

大班：《鉆山洞》《大灰狼挑食》《籃球真好玩》《小小籃球運動員》《快樂籃球》

戶外活動計劃幼兒園篇三

學前教育是全科，幼兒園教學活動計劃,。幼兒園的課程是一日活動,，園內(nèi)與園外的合作，孩子是一個整體,。幼兒園教學主要靠集體教學來實現(xiàn),。大部分是大班額的班級，必需實行集體活動,，國外一個園50個小朋友可進行區(qū)角活動活動課程,。

教學活動計劃的結構形式

教學活動計劃的形式一般按照計劃內(nèi)容的版塊，按照活動過程的程序、條目分明,、環(huán)節(jié)清楚地表訴,。

教學活動計劃板塊一般可分為：活動內(nèi)容、活動目標,、活動準備,、過程等四部分。其中活動過程包括：活動開始部分,、基本部分,、結束部分和延伸部分 。

撰寫活動計劃的要求

就是活動課題,。在活動內(nèi)容 部分,，只要陳述此次教學活動的主要內(nèi)容。如“認識磁鐵”或“磁鐵吸鐵”,；“學唱歌曲《春天》或新教歌曲《春天》等,。教學活動內(nèi)容，也可作為活動計劃的題目來表述,。

講述的目的是表達,，講述和談話是運用語言。教師自己要清楚,，我的活動是什么活動,。有些活動是游戲組織起來的，如“小豬過生日”下加破折號 “------律動 ”,。

活動目標主要落實在教學活動來完成,。

是設計活動過程的依據(jù)，是活動進行中是教師努力追求方向,，是活動結束后檢查教學效果的指標,，活動目標是教學活動計劃的核心部分。

（哪些完成的好,，哪些完成的不好,，不好在哪里。）

制定目標的原則：

1． 以幼兒的年齡特點為依據(jù)

有老師常常忽略年齡特點

如：要知道小班小朋友的音域特點,，6度,，最容易接受的節(jié)奏，二分,、四分，工作計劃《幼兒園教學活動計劃》,。托班孩子唱歌只能唱三度,，唱不好歌，最好不要教，可以欣賞,、聽,。年齡不一樣，要求不一樣,。在選材的時候,，小班幼兒最好用的是實物，給幼兒第一手資料,。

2,、具體明確、可操作,、可檢驗

現(xiàn)在老師定目標非?？欤褧r間放在過程上,，如:培養(yǎng)創(chuàng)造力,，培養(yǎng)思維能力。這些目標無法操作,。如：“豐富詞匯”,。還不夠具體豐富，應學出具體的詞匯等,。目標太籠統(tǒng),、太空。目標定準了,，過程圍繞目標走,。目標是要不能套，要針對一個活動,。

3,、目標既指向結果又指向過程。

心里的過程是結果看不出來的,。兩個方面都要注意,。

4、幾條目標的主體要一致,。

一般教學目標兩到三條,。主語一般是省略的，教師或幼兒,。如果從教師的角度出發(fā)：培養(yǎng),、激發(fā)、促進,、幫助,、教會……，盡量不要提“教育、教會”,，這是教育觀的問題,、理念問題。幼兒：學習,、學會,、體驗、感受,。最好不要用教師,，直接用幼兒，目標更簡潔,。

5,、制定目標的時候要分類，不要交叉,，要歸類

認知（知道……）

情感

能力

或把主要目標寫第一（認知）,、第二條（能力），第三條一般

例如:散文詩：雪花

目標：

認知：懂得詩歌中運用的“比喻”手法及特殊作用,，學習并理解“落滿”,、“松軟”、“潔白”等詞匯,，學習運用“……好像……”的句式,。

能力：（通過欣賞，）使兒童初次接觸的散文感興趣,，樂以聆聽,，通過詩句的表達，使兒童感受到雪花帶給大地一片潔白的美麗景色,，以及為人們除病菌,、滅害蟲、清潔空氣的作用,，從而萌發(fā)兒童感受美,、表現(xiàn)美的情趣。

情感：根據(jù)散文的原有格局和句式,，指導（學習）兒童適當仿編,。

深入鉆研教材

戶外活動計劃幼兒園篇四

二、游戲準備,、目標

語言區(qū)：提供給幼兒識字的卡片和英語圖片,。

目 的：1、激發(fā)幼兒學習英語和認識漢字的興趣,。

2,、能自己主動的學會一定數(shù)量的漢字,。

3、會看到圖片說出漢字很英語單詞,。

美術區(qū)：提供幼兒蠟筆和繪畫紙。

目 的：1,、激發(fā)幼兒對美術活動的興趣,。

2、學會美術活動的一些技能,。

3,、能主動的進行美術活動，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

手工區(qū)(泥工作坊)：提供幼兒彩泥和泥工工具,。

目 的：1、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣,。

2,、學會泥工活動的一些技巧和技能。

3,、能有興趣的進行泥工活動,，表達自己的意愿。

娃娃家：提供幼兒娃娃,、小家具,、小炊具等

目 的：1、引導幼兒學習觀察生活,，在游戲中發(fā)揮創(chuàng)造力,、增強獨立生活的能力;培養(yǎng)幼兒合作能力和語言交往能力。

2,、反映家庭的日常大亨貨內(nèi)容,，體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關懷的感情,。

小菜場：提供大小塑料筐,、玩具蔬菜、水果,、秤等,。

目 的：1、熟悉各種蔬菜和水果,，并說出名稱及主要外形特點,，豐富有關知識，激發(fā)幼兒玩游戲的愿望,。

2,、知道菜場是購買菜的地方,，了解菜場中營業(yè)員的勞動情況;培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情感和語言交往能力，激發(fā)幼兒學習做營業(yè)員的愿望,。

理發(fā)店：提供幼兒玩具理發(fā)工具,、洗發(fā)水等

目 的：1、認識理發(fā)員,，了解理發(fā)員的勞動與人們生活的關系,，激發(fā)幼兒模仿理發(fā)員理發(fā)。

2,、在游戲中知道幼兒運用禮貌用語與人交往,。了解理發(fā)工具及理發(fā)過程。

玩具店：提供幼兒各種玩具,。

目 的: 1,、讓幼兒了解各種玩具的特點和玩法。

2,、在游戲中扮演營業(yè)員和顧客的角色,，發(fā)展幼兒的口語交往能力。

戶外活動計劃幼兒園篇五

“”

幫助幼兒知道樹木與人類生存的關系,，培養(yǎng)幼兒從小學會愛護植物,熱愛大自然的情感,。

2.培養(yǎng)幼兒的`勞動技能，了解種樹的益處,。知道更多有關植物的知識,、增強觀察能力、分析能力,。

活動前知識的準備(由各班老師負責),。

2.活動材料的準備:各班自備小花盆、小水桶等種花工具,。

3.活動場地的布置,。

一、宣讀愛護植物倡議書全體幼兒跟讀倡議書

二,、邀請園長講話

三,、全體幼兒與老師齊唱關于植樹節(jié)歌曲。齊唱歌曲后,，請個別班級唱出更多的歌曲,。

四、植樹節(jié)的知識問答環(huán)節(jié),。

五,、觀看表演：由大八班的幼兒為大家表演舞蹈。

六,、各班自己組織幼兒進行植樹活動,。

戶外活動計劃幼兒園篇六

以學生生活經(jīng)驗,、知識背景出發(fā)，關注綜合實踐活動的生成,，讓學生在自主,、合作、探究的過程中,，培養(yǎng)學生的問題意識和探究熱情,。

1、知識與技能：創(chuàng)設情境,，通過了解歷史悠久的中國茶文化，加深學生對茶文化的了解,，知道茶與人們的密切關系,。

2、過程與方法：通過引導和鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，設計解決問題的方案，了解相關的研究方法,，學會運用已有的知識與經(jīng)驗,，去尋找解決的辦法，逐步形成質疑,、樂于探究的積極情感和解決問題的能力,。

3、情感,、態(tài)度,、價值觀：培養(yǎng)學生小組合作精神,，學會相互幫助,，互相學習,，共同進步,，知道小組合作的重要性。

在活動過程中,，通過引導,、鼓勵，學生自主地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，設計解決問題的方案,，了解相關的研究方法，學會運用已有的知識與經(jīng)驗,，去尋找解決的辦法,，逐步形成質疑、樂于探究的積極情感和解決問題的能力,。

1,、課前組織學生品茶。

2,、教師制作介紹茶的音像資料,、制作相關課件。

1,、師：同學們,，今天你們已經(jīng)上了四節(jié)課了，是不是有點累了,，口渴了嗎,？老師帶了一些茶葉來，我請你們喝茶,，好嗎,？(茶壺已放在桌上)同學們，你們喝到的只是一種茶,，可是,，桌子上還有很多茶葉可以讓同學們?nèi)チ私猓銈兛梢钥匆豢?、聞一聞,、摸一摸，了解到各種茶的特點,。

2,、學生喝茶、品嘗茶,。

3,、師：看來，茶非常好喝,，但我們馬上就要上課了,，只能暫且把茶杯放下，待到課后再去慢慢地品味,。

戶外活動計劃幼兒園篇七

一,、指導思想：

為全面貫徹落實《中國小公民道德建設計劃》，培養(yǎng)幼兒的基本道德觀念和社會職責感，養(yǎng)成良好的行為習慣,。在“三八”婦女節(jié)之際,，特舉辦本次主題活動。旨在經(jīng)過本次活動,，讓幼兒充分了解母親,，真正從內(nèi)心感到母親對家庭的付出，對自我的關愛,，培養(yǎng)孩子尊敬長輩,、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關心他人、熱愛勞動的良好習慣,。

二,、活動主題：

媽媽，您辛苦了

三,、活動方式：

（一）活動組織

為了把這次主題活動真正搞出成效,，我們年級組以各班為單位展開豐富多彩的慶祝活動,。

（二）活動宣傳

1、發(fā)布活動通告,。

2,、每班收集一名身邊的優(yōu)秀媽媽的優(yōu)秀事跡，并請她們帶好照片,。

（三）活動準備

1,、三月一日布置幼兒觀察媽媽每一天都在做些什么？（有條件的可到媽媽單位去看一看,，了解她們的工作環(huán)境和工作量,，體會其中的辛苦。）

2,、開展“媽媽,，您辛苦了”主題活動。讓學生經(jīng)過想,、看,、找、做,，真正理解媽媽,，體諒媽媽，主動幫媽媽做力所能及的家務事,。

一看：媽媽從早到晚都在做哪些家務,，或到媽媽單位看一看。

二想：這么多年來,，媽媽都為你做了些什么,？哪些事令你最感動,？

三找：自我平時是怎樣對待媽媽的？是否尊敬她,？是否替她分擔了家務……找出不足及改正的辦法,。

四查：查閱有關資料，了解歷史上典型的母愛子,、子敬母的事例,。

五做：主動幫忙媽媽做一些力所能及的家務，如：洗碗,、疊被子……將孝敬父母落實在行動上,。

3、將以上要求整理成材料,，準備在主題班會上交流,、匯報。

四,、活動安排：

3月8日

（1）清晨,，對媽媽說一聲“我愛您”；

（2）請媽媽到幼兒園開展“慶三八——包餛飩”活動,。

（3）召開“媽媽,，您辛苦了！”主題班會,，邀請本班母親參加,。

（4）放晚學回家后為媽媽（奶奶、外婆）按摩十分鐘,、和媽媽擁抱五分鐘

（5）陪媽媽（奶奶,、外婆）睡一夜覺，體會愛的溫馨,；

五,、活動過程：

活動一：閱讀《猜猜我有多愛你》

1、經(jīng)過談話體驗母愛是最偉大的愛,。

2,、經(jīng)過理解故事資料明白愛不是一件能夠衡量的東西。

3,、能發(fā)現(xiàn)生活中媽媽對自我的愛,，并用連貫的語言和大家一齊分享。

準備：課件

一,、介紹故事主人公,，引入故事。

介紹主要人物：小栗色兔子和大栗色兔子。t：今日教師帶來兩位好朋友你們看是誰,？（小兔子和大兔子）t：他們的顏色是栗色的所以他們叫小栗色兔子和大栗色兔子,。他們是母女關系。

二,、和孩子一齊閱讀理解故事,。

1、t：一天吃過晚飯兔媽媽帶兔寶寶散步做游戲,，小栗色兔子可愛她的媽媽啦,，瞧他們多開心！可是時間不早了,，小栗色兔子該上床睡覺了,，可是它緊緊抓住兔媽媽的耳朵不放對她說：猜猜我有多愛你？兔媽媽說：這個,，我可猜不出來哦,！

2、t：啊呀,，這可急壞了小兔子,，它會怎樣表達它對媽媽的愛呢？（幼兒講述猜測）

3,、看圖片講述：這只栗色兔子是怎樣表達對媽媽的愛,？

4、之后兔媽媽和兔寶寶有說了什么呢,？

5、教師講述故事結尾部分

三,、故事引申：生活中你對媽媽的愛是多少呢,？你能夠怎樣表示？

活動二：歌曲《不再麻煩好媽媽》

能用不一樣的表現(xiàn)方法有感情的演唱歌曲,，努力控制自我,，按節(jié)拍唱出x0×︳節(jié)奏中休止符后的歌詞部分。

準備：了解幼兒在家自我服務的情景,。

1,、以談話方式引出主題。

談談在家里做事的情景,，哪些事情是自我做的,，哪些事情還要媽媽做。

2,、幼兒學唱歌曲“不再麻煩好媽媽”,。

（1）教師范唱。唱完后請幼兒說說歌中的資料，教師整理成歌詞,，朗誦給幼兒聽,。

（2）幼兒跟著教師隨音樂節(jié)奏學念歌詞。

（3）幼兒跟隨教師輕聲學唱,。提示幼兒注意傾聽教師是怎樣唱x0×︳中的休止符后的歌詞的,，并讓幼兒單獨練習這一部分。

3,、引導幼兒探索歌曲前后部分的不一樣表現(xiàn)手法,。

教師和幼兒共同分析這首歌曲中所表現(xiàn)的情感，討論怎樣唱這首歌,，用提問的方式進行啟發(fā)：你們已經(jīng)長大了,，自我能做自我的事，心里感到怎樣樣,。想一想應當用什么唱法來唱這部分歌詞（跳躍,、歡快）。最終兩句是說你們不愿意麻煩好媽媽,，并且表示了對媽媽的愛,，想一想，應當用什么方法唱這兩句歌詞（連貫,、抒情）,。

活動三：談話《偉大的母親》

1、理解和感受故事資料,，進一步體驗媽媽對孩子的愛,。

2、激發(fā)幼兒關心熱愛媽媽的情感,。

3,、理解詞語：偉大、空難,、幸存者,。

1、談話提出懸念,，引發(fā)幼兒聽故事的愿望,。

2、教師講故事提問：剛才教師說了一件什么事,？發(fā)生在什么地方,？

活動四：《媽媽教我包餛飩》

1、在媽媽的幫忙下學會包餛飩,，鍛煉自我的小肌肉,。

2,、體驗與媽媽在一齊的溫馨歡樂情感。

包餛飩需要的一些工具,、材料,。

1、教師引出話題：小朋友今日是幾月幾號,？什么節(jié)日,？我們請媽媽到幼兒園干什么？

2,、出示包餛飩的工具,，提出包餛飩的要求。

（1）要求在媽媽的幫忙指導下,，小朋友自我學習包餛飩,。

（2）以小組為單位，將包好的餛飩放在指定的盤子里,。

（3）提醒家長和孩子在包餛飩時能夠講講有關餛飩的相關資料,。（餛飩的風俗、多種包餛飩的方法,、餛飩餡等）

3,、展示媽媽與孩子包的餛飩。

活動五：《我和媽媽共聯(lián)歡》

1,、經(jīng)過表演節(jié)目和媽媽一齊游戲,，表達對媽媽的祝賀。

2,、能大膽地介紹自我的媽媽說出其優(yōu)點,、愛好等。

1,、一些歌曲音帶,，如〈我的好媽媽〉、〈世上僅有媽媽好〉等,。

2、個別幼兒講述自我的媽媽,。

3,、個別媽媽準備發(fā)言。

1,、在歌頌媽媽的樂曲中,，邀請媽媽們?nèi)胱?/p>

說明：座位安排，可讓媽媽坐在桌子旁,，幼兒坐在中間,。

2,、活動進行。

（1）教師介紹本次活動的意義,。

（2）個別幼兒介紹我的媽媽,。（媽媽對自我的關愛，媽媽的愛好,，媽媽的工作,，我印象中的媽媽等）

說明：幼兒在表現(xiàn)自我時，感受到歡樂的情緒,，同時也使媽媽為自我孩子的表此刻高興,。教師的語言應根據(jù)節(jié)目資料有所設計。

（3）每組請一位幼兒與媽媽一齊玩搶椅子游戲,。

（4）朗誦：《猜猜我有多愛你》

教師小結：我們的媽媽真能干,、真辛苦呀，我們一齊來多謝媽媽：“媽媽您辛苦了,?！?/p>

（5）媽媽說心聲。

說明：經(jīng)過媽媽代表說心聲,，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽,。

（6）歌曲連唱：《世上僅有媽媽好》,、《不在麻煩好媽媽》等

3、關心媽媽：讓孩子夾餛飩給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對媽媽的愛,。

4、活動結束：團體表演《我的好媽媽》,，并對媽媽們說一句悄悄話,。

說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒,。這時應當是感情的高潮,。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為重要,。教師可作為主持人充滿活力地組織表演,。如，當幼兒說完悄悄話,，教師能夠說：“我們的悄悄話,，是我們的心聲，媽媽,，多謝您們,，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起,。

（五）提議以后,，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o事本,，主要記錄幼兒在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椋M一步關心媽媽,。

戶外活動計劃幼兒園篇八

秋天豐富而多彩,，處處都蘊涵著教育契機。在這美麗的季節(jié)里,，大自然是孩子們最廣闊的課堂,，賦予孩子們?nèi)≈槐M的.源泉。在金色的秋季小朋友應該多外出游玩,，回歸大自然,，親近大自，在這大自然中去增長知識,，開闊眼界,，啟迪智慧，讓孩子在大自然這個知識的海洋里遨游成長,。

我園本次秋游活動的主題為“低碳生活,，愛護自然”，具體安排如下：

1,、秋游活動前請家長在家提前做好外出安全教育和環(huán)保教育,。

2、8:30準時出發(fā),，請家長最少提前20分鐘到園提前準備（為了不影響其他人的活動時間請一定要準時）,。

3、當天請為孩子穿運動鞋和輕便的衣服,。

4,、活動當天背好書包來園（可在書包內(nèi)備一些汗巾或是幼兒需要更換的衣物），幼兒園已為寶貝準備了充足的水和食物,，家長只需自備水杯,，其他不需要另外準備。

5,、活動中本班老師不接聽任何電話和回復短信,，老師需要全身心看護孩子的安全（需與其他指定的負責老師聯(lián)系）。

6,、活動結束后可與本班老師聯(lián)系（了解返園時間,、到園時間）將孩子提前接回家中休息。

7,、為了活動的順利進行和孩子的安全,，以上各項請您務必遵守和配合,。

戶外活動計劃幼兒園篇九

為了加強對幼兒園集體教學活動的研究,，探討在集體教學活動中促進幼兒學習和發(fā)展的有效方法,，真實體現(xiàn)同課異構這一教研形式的價值。我園決定開展“同課異構”教學研討活動,，特制定活動方案：

“同課異構”就是相同學科的老師,，使用相同教材和同一節(jié)內(nèi)容，結合所教學生的實際情況以及自己的生活經(jīng)歷,、知識背景,、情感體驗建構出不同意義的教學設計，呈現(xiàn)出不同教學風格的課堂,，賦予靜態(tài)教材以生命活力,，塑造各具特色的創(chuàng)造性課堂教學模式?！巴n異構”課堂教學活動探索和開展,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，推動教師自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領。在同課異構的研究過程中,，教師可以不斷地更新教學理念,，改善教學行為，同時形成對教材,、教學對象,、教學方法等獨立和創(chuàng)造性的見解。提高課堂效率,，為減負增效奠定堅實的基礎,。“同課異構”力求能體現(xiàn)教師個性和風格,。

同課異構,。即：內(nèi)容相同，教法相異,；相同的舞臺,，別樣的精彩。四,、活動班級及學科：大班計算五,、活動時間：五月份六、活動程序：

1.設計并確定活動預案,。

授課教師根據(jù)提供的活動內(nèi)容進行教學構思,，并于規(guī)定時間將活動設計上本園（注：活動設計含教材簡析、活動目標,、活動重難點,、活動準備,、活動流程，活動流程的主要環(huán)節(jié)說明設計意圖）,。

2,、活動研討。

進行課堂活動研討,，首先作課教師先簡要說課,、然后聽課教師對兩節(jié)課作出評價并對本內(nèi)容提出個人教學見解，三是提出未解的疑惑,，以便以后進一步的研討,。

3、確定最佳活動預案

通過評課老師和授課老師的共同研討,，最后由上課老師確定認為最適合自已的活動預案,。

4、總結與反思,。這一環(huán)節(jié)由執(zhí)教教師寫活動反思或整理課堂實錄,，目的是讓教師通過這次活動將自己的所思所感以文字的形式記錄，固定下來,，以促進教師的專業(yè)化成長,。

戶外活動計劃幼兒園篇十

適合學齡：托班

涉及范圍：場景邏輯培養(yǎng)自然

主題目標：

1、知道夏天很熱,。

2,、樂意表現(xiàn)自己對夏天的'感受。

環(huán)境創(chuàng)設：

1,、自然角：陳列夏天的水果,。

水果――西瓜、桃子,、荔枝等,。

2、手工角：橡皮泥,、紙卷筒,、小棒、雪糕形紙等,。幼兒可選擇自制冰淇淋,、水果。

3,、圖書角：放一些具有夏季明顯特征的,、畫面形象鮮明的圖書或圖片。

4、娃娃家：擺放夏天的衣物(裙子,、短褲,、涼鞋、扇子,、水果模型、玩具電扇,、冰淇淋模型,、涼席等)。

5,、音樂角：放水果頭飾,，供幼兒表演。

6,、語言角：放夏季背景圖及操作卡片,。

家長工作：

1、讓家長捕捉知了給孩子觀察,、玩耍,。

2、請家長給孩子說說夏天)的水果,。

3,、讓家長告訴孩子：夏天家庭中防暑降溫的辦法。

4,、有條件的家長,，帶孩子去游泳。

5,、請家長注意控制孩子冷飲的攝取量,。

戶外活動計劃幼兒園篇十一

關注消防，真愛生命

20_年11月9日上午

_x消防隊

帶隊老師：

組長：

組員：

1,、活動前申報創(chuàng)意提供：

2,、活動具體安排：

3、負責照相：

4,、負責安全：

5,、電話聯(lián)系：

6、記錄：

冬季風干物燥,，火災多發(fā),。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心,，我院青年志愿者協(xié)會將于世界國際消防日之際,，去參觀_x消防隊，普及消防觀念，加強同學們的消防知識,，防止在火災多發(fā)的冬季發(fā)生火災,。

認真貫徹學校以“安全第一，預防為主”的教育方針,，通過參觀消防隊的形式,，增強學生們的安全消防知識，牢固樹立安全第一的思想,，普及消防知識,，提高消防素質，傳播消防素質,，傳播安全理念,，加強安全建設，預防和減少事故的發(fā)生,。

1,、進行活動申報

2、與_消防隊溝通好,，并了解其情況3,、確定活動路線

4、做好活動之前的必要準備,，并做好安全措施

(7：00~7：30)集合

(7：30~8：00)出發(fā)至目的地

(8：30~9：00)開始觀看消防隊員穿消防服

(9：00~9：30)參觀消防車,，參觀消防員寢室，觀看他們疊被子

(9：30~10：30)觀看消防隊員演示水炮救火

(10：40~11：10)返回學校

往返車費9_10=90

洗照片：50

慰問品：200

其它：100

總計：440

1,、出發(fā)前及活動結束后都要做好人員的登記工作

4,、牢記組員之間的聯(lián)系方式，互相提醒大家時刻保持通訊設備暢通,，方便大家聯(lián)系

5,、領隊人員應隨時掌握參加活動人員的動向，在活動過程中,，應隨時清點人數(shù),，嚴格要求參加人員，未經(jīng)批準不得擅自離隊,，以維護團隊紀律,，確保人員安全。

6,、行車之前,，應逐項檢查車輛的安全狀況

7、行車途中,，負責督導全車人員的秩序與安全,，嚴禁學生將頭、手伸出車外，或不按規(guī)定乘坐,。

8,、出發(fā)之前，應先集合全體人員,，整隊點名,，分配車、座次,，并詳細說明安全規(guī)定及緊急狀況處理措施等事宜,。

9、活動時,，若發(fā)生安全事故，應根據(jù)應急預案及時采取救護措施,，確保人身安全,，防止事態(tài)進一步擴大。

(1)客觀

1,、通過踩點調(diào)研我們已經(jīng)大致熟悉了消防隊環(huán)境,，便于我們參觀2、通過聯(lián)系溝通,，我們加強了與消防隊的友好關系,，得到了消防隊的熱烈歡迎。

(2)主觀

1,、充分準備：每個細節(jié)都做了周密的準備,，

3、優(yōu)秀隊伍：團隊成員不僅有著強烈的責任感和團隊意識,，更有吃苦耐勞的`決心

此次活動我們青年志愿者協(xié)會參觀了_消防隊,。在那里，消防隊的叔叔們?yōu)槲覀冋故玖巳椎南姥b備,、安全解救設備,，演示用水炮噴水滅火的過程。在消防隊員的營地,，我們觀看了隊員精致的疊被的過程,，我們看著他們疊得像方方正正的被子都嘖嘖贊嘆。在消防隊,，我們感受了部隊嚴謹?shù)募o律,、搶救設備的先進和消防隊工作的高效性。在消防隊里,，我們再一次聆聽了火警自救的安全知識,，提高了同學們自我保護的意識和自救的能力。

戶外活動計劃幼兒園篇十二

1、在有色卡紙上打格或劃線,，做成棋盤,。

2、選同類廢舊瓶蓋做棋子,。

3,、根據(jù)各種棋的內(nèi)容要求，在廢舊圖書上選取畫面剪下來,，貼在瓶蓋或棋盤上,。

活動目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高思維的靈活性和敏捷性,。

玩法：二人各執(zhí)一色棋子,，每人都要盡快把自己的棋子擺成五子相連的一排（橫、豎,、斜排均可）,，同時阻斷對方的五子連接，最后五子相連排數(shù)多者為贏,。

1,、熟悉規(guī)則，能按規(guī)則游戲,。 2,、培養(yǎng)協(xié)作活動的能力。

培養(yǎng)幼兒的分類能力,。

棋子畫面分四類：動物類,、花卉類、人物類,、水果類,，每類五個畫面，幼兒協(xié)商分配所找類別,，猜拳決定誰先開始,，摸到棋后，不能讓別人看到畫面,，是屬于自己所找類別的,，畫面朝上擺放在自己一邊，反之放回原處,，記住下次不再摸該棋,。大家按順時針方向輪流摸棋，先集齊同類別五個畫面者為贏,。 層次變化：先玩四個一級概念：動物,、人物,、花卉、水果,；再玩四個二級概念,，如爬行動物、獸類動物,、鳥類動物,、魚類動物，依次類推,，難度逐漸加深,。

孩子們剛開始接觸棋苑的棋，他們的反應各不相同,，不過大多數(shù)孩子都表現(xiàn)出了濃厚的`興趣,，能向老師及會下的同伴請教下棋的步驟和方法。俗話說：“興趣是最好的老師,?！蔽覀円鶕?jù)孩子的興趣逐一指點孩子掌握下棋的方法。使我班的棋苑活動區(qū)更加精彩,。

戶外活動計劃幼兒園篇十三

活動目標：引導幼兒觀察秋天植物葉子的變化,，了解秋天的明顯特征,，感受自然界的變化,。

1、請家長為幼兒做好秋游的準備：如換好鞋子,、衣服,、帶上水和裝葉子得袋子。

2,、對幼兒進行秋游時的安全教育,。

3、選擇離幼兒園比較近的果園,、樹林,、或到郊外。

1,、觀察秋天的`樹以及其他植物,，看一看葉子都變成了什么顏色?

2、觀察落葉是怎樣飄動的,，學一學葉子落下來的樣子,。

1、帶幼兒到不同的樹下?lián)炻淙~,，找一找葉子是從那棵樹上掉下來的,。

2,、說一說葉子的形狀像什么。引導幼兒觀察自己拾到的落葉,，看看像什么,？鼓勵幼兒充分想象。

玩法：沒人拿一片葉子,，看看它們的媽媽是誰,？聽到口令后，把手中的葉子送回媽媽跟前,。

把撿回來的葉子加在書中壓平整,，留待制作葉畫使用。

戶外活動計劃幼兒園篇十四

時光飛逝,，我們順利地進入了小班下學期,。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的期望,。當然，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲,。

本學期,，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒60名,，其中男孩31,，女孩29。經(jīng)過一周的學習生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理潛質較上學期相比，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也構成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等,。在語言表達方面,，孩子們都學會用普通話與同伴交流。就應說,，上學期經(jīng)過我們的發(fā)奮,，取得了必須的成績，但就是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手潛質與語言表達潛質等,。

(一)、健康領域

1,、身體健康,，在群眾生活中情緒安定、愉快;

2,、生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理潛質;

3,、知道必要的安全保健常識,，學會保護自己;

4、喜愛參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

(二),、語言領域

1,、樂意與人交談，講話禮貌;

2,、注意傾聽對方講話,，能明白日常用語;

3、能清楚的說出自己想說的事;

4,、喜愛聽故事,、看圖書;

5、能聽懂并會說普通話,。

(三),、社會領

1,、能主動的參與各種活動,，有自信心;

2、樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心;

3,、明白并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4,、能發(fā)奮做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責感;

5,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛群眾,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

(四),、科學領域

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲;

2,、能運用各種感官，動手動腦,，探究問題;

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果;

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關聯(lián)并體驗到數(shù)學的重要和搞笑;

5,、愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

(五),、藝術領域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美;

2,、喜愛參加藝術活動，并能大膽的'表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3,、能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長說保育院的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的狀況,，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步,。認真填寫交接班本,，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作就是否讓家長滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中,、時刻關注每一位幼兒(個性就是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和潛質;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務所,。總之,，我們的工作就就是這么繁瑣,。

但就是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,，就就是我們每位老師最大的心愿。

戶外活動計劃幼兒園篇十五

1,、了解母親在孕育,，照顧自己的一些辛苦故事,。

2,、通過游戲，感受到媽媽給予的愛,，增加-,、母女之間的深厚感情。

3,、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié),。

1,、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2,、每人畫一張表達自己心愿的畫,，張貼到展板上。

3,、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事,。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》,。

1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關于“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事,，并帶一張母女或-的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)

2,、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領寶寶們裝飾-,、母女的照片,，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

(3)學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》,，復習歌曲《我的好媽媽》

3,、(1)請媽媽盛裝出席，走紅地毯

(2)進入班級,，評選最相像的-或母女,，頒發(fā)獎狀

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片

(4)我給媽媽唱首歌

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)

(6)送禮物，結束愉快的活動

戶外活動計劃幼兒園篇十六

1,、了解母親在孕育,，照顧自己的一些辛苦故事。

2,、通過游戲,，感受到媽媽給予的愛，增加-,、母女之間的深厚感情,。

3、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié),。

1,、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2,、每人畫一張表達自己心愿的畫,，張貼到展板上。

3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事,。

4,、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》,。

1,、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關于“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，并帶一張母女或-的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)

2,、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,，帶領寶寶們裝飾-、母女的照片,，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

(3)學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》,、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》

3,、(1)請媽媽盛裝出席,，走紅地毯

(2)進入班級，評選最相像的-或母女,，頒發(fā)獎狀

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片

(4)我給媽媽唱首歌

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的'媽媽親手做的)

(6)送禮物,，結束愉快的活動