光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù),。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)生健康計(jì)劃表篇一

第一段：介紹小學(xué)生健康計(jì)劃的重要性（大約200字）

現(xiàn)代社會(huì),，小學(xué)生面臨著各種與健康相關(guān)的問題，如近視,、肥胖,、厭食等,。為了促進(jìn)小學(xué)生的健康成長，學(xué)校和家庭一直在進(jìn)行各類健康計(jì)劃的開展,。我校也積極參與了小學(xué)生健康計(jì)劃的行列,，并在一年的時(shí)間內(nèi)完成了一系列的健康活動(dòng)和教育講座。在參與這次健康計(jì)劃的過程中,，我深刻體會(huì)到了身體健康對學(xué)習(xí)和生活的重要性,。

第二段：健康計(jì)劃的內(nèi)容和實(shí)施方法（大約250字）

我們學(xué)校的小學(xué)生健康計(jì)劃內(nèi)容豐富多樣，包括健康食譜指導(dǎo),、戶外運(yùn)動(dòng)推廣,、視力保護(hù)、心理健康教育等方面,。通過開展食品營養(yǎng)知識的講座和制定健康食譜,，我們了解到膳食均衡對身體健康的影響。戶外運(yùn)動(dòng)也是我們健康計(jì)劃的重要環(huán)節(jié),，我們定期進(jìn)行長跑和團(tuán)體游戲,，培養(yǎng)了孩子們的協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神。此外,，我們還加強(qiáng)了對眼睛健康的關(guān)注,，并制定了正確使用電子產(chǎn)品的規(guī)范。心理健康教育也非常關(guān)鍵,，我們開展了解壓舞蹈,、親子讀書活動(dòng)等，幫助學(xué)生更好地處理情緒和壓力,。

第三段：參與健康計(jì)劃的心得和感受（大約300字）

在參與健康計(jì)劃的過程中,，我收獲了很多。首先,，我學(xué)到了很多關(guān)于養(yǎng)生和保健的知識,，這些知識對我很有幫助。原來,，我對于健康的認(rèn)知只停留在不生病就是健康的層面,，而現(xiàn)在我知道了通過均衡的飲食、適量的運(yùn)動(dòng)和保持良好的心理狀態(tài)才是真正的身體健康,。其次,，我通過參與健康計(jì)劃，認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。只有大家齊心協(xié)力,，才能成功開展各項(xiàng)活動(dòng)。最重要的是,，我深刻理解到健康是一種生活態(tài)度和習(xí)慣,，需要從小培養(yǎng),，定期跟進(jìn)，不能只停留在口頭上,。參與健康計(jì)劃讓我更加重視自己的身體健康,，也幫助我培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣。

第四段：健康計(jì)劃的成效和改進(jìn)建議（大約250字）

通過一年的健康計(jì)劃的開展,，學(xué)校小學(xué)生的身體健康狀況得到了顯著改善,。近視率下降、體質(zhì)提高,、心理健康得到關(guān)注等,，這些都是我們健康計(jì)劃帶來的成果。然而,，我們也面臨一些問題,。比如，某些學(xué)生對健康計(jì)劃缺乏關(guān)注和參與,，這就需要我們進(jìn)一步提升整個(gè)計(jì)劃的吸引力和針對性,。此外，我們還應(yīng)該加強(qiáng)家庭與學(xué)校的合作,，共同關(guān)注學(xué)生的身心健康，讓健康意識滲透到學(xué)生的日常生活中,。

第五段：總結(jié)與展望（大約200字）

通過參與小學(xué)生健康計(jì)劃,，我深刻認(rèn)識到了健康對于學(xué)生的重要性，也了解了健康計(jì)劃的重要性和實(shí)施方法,。希望今后能繼續(xù)推動(dòng)健康計(jì)劃的開展,，讓更多的學(xué)生受益，使健康的生活方式真正深入到每個(gè)小學(xué)生的心中,，為他們的成長打下堅(jiān)實(shí)的健康基礎(chǔ),。

（注：以上為模擬寫作文章，來源為人工智能創(chuàng)作助手）

學(xué)生健康計(jì)劃表篇二

深入心理健康教育,，普及心理健康知識,。讓更多的大學(xué)生對心理健康有更深刻的認(rèn)識，了解心理健康的實(shí)質(zhì),，樹立正確的心理健康觀,，消除心中的陰霾，擁有一個(gè)陽光快樂的大學(xué)生活,。更好地幫助老師開展心理教育相關(guān)工作,。

主講教師：院心理老師桂老師

外語系14級全體同學(xué)。

3月20日

嘉賓接待：由部長負(fù)責(zé),；

維護(hù)會(huì)場秩序：由心理健康部委員負(fù)責(zé),。

現(xiàn)如今,，我們面臨著一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的階段，思想文化激蕩,，價(jià)值觀念多元,，新聞輿論沖擊，社會(huì)瞬息萬變,。我們唯有擁有健康的心理,，方能鷹擊長空，翱翔自如,，走向成熟,，參與越來越激烈的人才競爭，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn),。希望大家都能擁有一個(gè)健康的心理,，以良好的心態(tài)來面對生活和學(xué)習(xí)。最后,，預(yù)祝本次活動(dòng)能夠取得圓滿成功,。

學(xué)生健康計(jì)劃表篇三

教育要樹立健康第一的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力,、健康的生理和心理,、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要,，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù),。因而本著科學(xué),、全面、可比,、可行性原則,，和四年級學(xué)生的實(shí)際情況特制定本計(jì)劃。

健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ),。

1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平,；

2,、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；

3,、提高生長發(fā)育水平,；

4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題,；

5、改善學(xué)生對待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度,；

6,、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的`精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐,，定時(shí)定量,，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，由淺入深,，循序漸進(jìn),，達(dá)到教材要求,，提高健康教育課的效果,。

1,、通過課堂內(nèi)外的教育,，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣,，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起,、定時(shí)定量進(jìn)食,，既不偏食、挑食,、也不過量進(jìn)食,。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境,，并懂得預(yù)防接種的好處,，自覺接受預(yù)防接種。

3,、讓學(xué)生觀察自己身高,、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育,，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng),。知道保護(hù)眼睛、牙齒,、耳朵,、鼻子的重要。

4,、認(rèn)識到陽光,、空氣、水與身體健康的關(guān)系,；了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,。

5、心里健康教育,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，懂得并掌握保護(hù)視力,、預(yù)防近視的方法。

7,、流感的防控,；穿著與健康,；養(yǎng)成良好習(xí)慣。

8,、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對身體的好處,，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理,。

9,、會(huì)正確處理人際關(guān)系。

10,、健康合理地使用計(jì)算機(jī),。

學(xué)生健康計(jì)劃表篇四

5月25是全國大學(xué)生心理健康日，“5-25”的諧音即為“我愛我”,，提醒大學(xué)生“珍愛生命,，關(guān)愛自己”。其核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我,、了解自我,、接納自我，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長,，提高自身心理素質(zhì),，進(jìn)而愛別人，愛社會(huì),。

在5.25大學(xué)生心理健康日即將來臨之際,，為了我校校園和諧，進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育,。在此期間,，朋輩心理部特作以下活動(dòng)安排：

一、活動(dòng)主題：健康心理相伴十年

二,、活動(dòng)時(shí)間：--年5月

三,、活動(dòng)對象：汽車與機(jī)械工程學(xué)院全體學(xué)生

四、活動(dòng)主辦方：心海揚(yáng)帆朋輩心理工作部

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、“手舞心靈”手語操匯演(附件1)

2、微笑采集活動(dòng)(附件2)

3,、心理手抄報(bào)(附件3)5月7日

4、“我想對你說”和“青春夢想”主題班會(huì)5月1日前

一,、活動(dòng)背景:

“5.25”是我國“大學(xué)生心理活動(dòng)日”,，“5.25”諧音“我愛我”,意為要認(rèn)識自我，接納自我,，能體驗(yàn)到自我的存在價(jià)值,，樂觀自信。

校大學(xué)生心理健康月活動(dòng)主題，結(jié)合學(xué)院自身特色,，積極開展有關(guān)心理活動(dòng),，宣傳普及心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)自身的積極力量,，汽車與機(jī)械工程學(xué)院朋輩心理工作部特舉辦此次手語操比賽活動(dòng),。

二、活動(dòng)主題：陽光心理相伴十年

三,、活動(dòng)對象：汽機(jī)學(xué)院全體同學(xué)(以班級為單位)

四,、活動(dòng)時(shí)間：--年5月21日

五、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)生活動(dòng)中心二樓舞廳

六,、活動(dòng)流程：

(一)前期準(zhǔn)備

1,、召開各班心理委員會(huì)議，安排活動(dòng)相關(guān)事宜,。

2,、各班心理委員抽簽決定其參賽曲目及順序，并組織本班同學(xué)積極排練,。

3,、5月14日安排預(yù)演。

4,、邀請嘉賓評委,。

(二)活動(dòng)流程

1、由主持人介紹嘉賓評委,，介紹評分標(biāo)準(zhǔn),。

2、比賽正式開始,。

3,、嘉賓點(diǎn)評。

4,、頒獎(jiǎng),。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

頒發(fā)學(xué)校獎(jiǎng)狀

一等獎(jiǎng)2項(xiàng),、二等獎(jiǎng)4項(xiàng),、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)

八、評分標(biāo)準(zhǔn)

1,、手語表現(xiàn)：手語動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),、到位，與音樂節(jié)拍配合良好,，整個(gè)表演過程流暢,、整齊,。(4分)

2、表演形式創(chuàng)新：表現(xiàn)形式靈活多樣,，有隊(duì)形的組合,、變化，銜接流暢自然,。(2分)

3,、現(xiàn)場感染力：手語表演中情感表達(dá)恰當(dāng)，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境,，能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場觀眾的氣氛,。(2.5分)

4、服裝及精神面貌：服裝統(tǒng)一,、整潔;精神風(fēng)貌良好,，較好表達(dá)活動(dòng)主題。(1.5分)

汽車與機(jī)械工程學(xué)院朋輩心理工作部

--年3月25日

學(xué)生健康計(jì)劃表篇五

一,、把健康教育提高到重要工作日程上來,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識,，從思想上明確健康教育的重要性,。
搞好健康教育，思想認(rèn)識是基礎(chǔ),，組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵,。我單位里充實(shí)單位健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我單位由主任任組長,、副主任任副組長,，責(zé)成單位辦公室具體抓這項(xiàng)工作。同時(shí),，要明確工作職責(zé)分工,，將各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到科室和崗位。領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開有關(guān)會(huì)議,，專題研究部署健康教育工作,，對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,，認(rèn)真加以解決,。還要采取定期或不定期檢查的辦法，督促各科室抓好各自分管的健康教育工作,，確保這項(xiàng)工作順利進(jìn)行,。
二、采取多方式,，多渠道推進(jìn)健康教育活動(dòng)
為進(jìn)一步深化健康教育工作,，堅(jiān)持以保護(hù)健康為重點(diǎn)，采取多種形式開展健康教育活動(dòng),，一是抓住各種時(shí)機(jī)開展教育,。如在每次會(huì)議召開之前，利用電教設(shè)備播放健康教育專題片,，宣傳衛(wèi)生知識,、防病常識，教育干部職工養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，增強(qiáng)健康意識,。二是明確健康教育行動(dòng)工作的核心信息。通過對當(dāng)前機(jī)關(guān)全體工作人員身體狀況進(jìn)行分析,，確定以宣傳常見病,、多發(fā)病防治知識為核心信息，印制宣傳單,，下發(fā)到全體工作人員,，讓干部職工掌握有關(guān)知識，教育干部職工提高預(yù)防能力,，保障身體健康,。在全體機(jī)關(guān)工作人員中大力倡導(dǎo)早晨、傍晚進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng),，全面增強(qiáng)自身體質(zhì),，以更好地開展本職工作。三是要結(jié)合國家衛(wèi)生城市的創(chuàng)建工作,，利用舉辦健康教育宣傳欄等,，進(jìn)行直觀的健康教育，采取每月更換一次宣傳內(nèi)容的做法,，根據(jù)季節(jié)變化,，宣傳每個(gè)季節(jié)易患疾病的防治常識，常年進(jìn)行宣傳教育,。還要通過聘請有關(guān)專家講座,、專題知識座談?dòng)懻摰霓k法，深入開展健康教育活動(dòng),，讓干部職工充分了解當(dāng)前的衛(wèi)生政策,、健康知識及健康教育工作動(dòng)態(tài)等。四是嚴(yán)格按照健康教育檢查評比標(biāo)準(zhǔn)開展自評工作,，定期對工作進(jìn)行總體評價(jià),，整體促進(jìn)全單位健康教育工作的開展。
三,、嚴(yán)格控?zé)熤贫?，全面進(jìn)行控?zé)煿ぷ鳌?br/>要嚴(yán)格落實(shí)單位里制定的有關(guān)控?zé)熞?guī)章制度,，落實(shí)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭控?zé)?，干部職工人人參與活動(dòng),，做到不敬煙、不勸煙,，人人爭先,，相互監(jiān)督。辦公室要抓好全單位控?zé)煿ぷ鞯穆鋵?shí),，在會(huì)議室,、辦公室等公共場所的醒目位置設(shè)立“請勿吸煙”“無煙”等標(biāo)志，不設(shè)置煙具,，隨時(shí)提醒干部職工和外來客人禁止吸煙,。

大學(xué)生心理健康計(jì)劃

大學(xué)生心理健康教育計(jì)劃

學(xué)生健康計(jì)劃表篇六

1、召開新學(xué)期專兼職心理教師工作例會(huì),。為了更好服務(wù)學(xué)生,，心理咨詢室將在學(xué)期初召開學(xué)院心理健康教育工作例會(huì)，部署新學(xué)期學(xué)院心理健康教育中心咨詢工作。每位心理教師做到嚴(yán)格按照學(xué)院要求上下班,，做好學(xué)生心理檔案登記與管理，心理教師必須加強(qiáng)自身心理健康理論和技能學(xué)習(xí)，熟悉心理咨詢室工作和業(yè)務(wù),，為學(xué)生排憂解惑,，做一位優(yōu)秀的心理教師,。

2,、健全組織領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

3,、注重發(fā)展階段的貫通，做好教育重點(diǎn),。

把心理健康教育融入人才培養(yǎng)的每個(gè)階段，在新生入學(xué)時(shí)，進(jìn)行心理健康普查并建立心理檔案；在入學(xué)教育階段著重提高適應(yīng)能力；在學(xué)生成長提升階段著重人格塑造,；在學(xué)生生涯選擇階段注重潛能激發(fā),；在學(xué)生就業(yè)畢業(yè)階段注重職業(yè)咨詢服務(wù),。同時(shí)結(jié)合青春期心理特征，開設(shè)婚戀愛情,、人際交往,、情緒調(diào)節(jié)等專題心理講座，使學(xué)生在學(xué)業(yè)發(fā)展和青春成長的每個(gè)特定階段都有心理健康教育的關(guān)懷,。

（一）學(xué)習(xí)心理,。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維訓(xùn)練,、潛能開發(fā),、心理調(diào)適、對學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等,，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力,、提高學(xué)習(xí)效率,。

（二）建立對他人積極的情感反應(yīng),，適應(yīng)各種人際環(huán)境,，教給學(xué)生基本的人際交往技巧等,。主要教給學(xué)生正確處理好師生,、生生及親子關(guān)系等,。

（三）自我調(diào)適。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我,、評價(jià)自我,、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認(rèn)同感,。要讓他們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志,。

（四）青春期心理。要讓學(xué)生了解青春期身心發(fā)展特征,、衛(wèi)生常識,，引導(dǎo)學(xué)生正確看待異性交往，培養(yǎng)正確的戀愛觀,、婚姻觀等。

（五）生活和社會(huì)適應(yīng)（包括職業(yè)指導(dǎo)）,。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動(dòng)適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化的能力,，提高抗挫折的心態(tài)和能力，在各種意外環(huán)境下學(xué)生能夠自我保護(hù),。同時(shí)要加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo),，增強(qiáng)對預(yù)期生活方式或社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

4,、深入開展青春健康教育進(jìn)院園活動(dòng),，彰顯我院辦學(xué)特色。

近幾年來,，我院不斷拓展辦學(xué)渠道,，把青春健康教育活動(dòng)作為常規(guī)教學(xué)來抓。

（一）尋找與“青春健康教育”的恰當(dāng)結(jié)合點(diǎn),，以增加青春健康教育的有效性,，更好的為青春健康教育服務(wù)。積極匯編青春健康教育論文,，形成獨(dú)具安我院特色的《青春健康教育論文匯編》,，以供其他老師推廣學(xué)習(xí),。

（二）落實(shí)“心理健康暨青春健康教育活動(dòng)月”工作。為了更好的開展青春健康教育活動(dòng),，使青春健康教育活動(dòng)與教育教學(xué)活動(dòng),、心理健康教育活動(dòng)結(jié)合相得益彰，更好的服務(wù)學(xué)生,，本學(xué)期將五月份定為“第xx屆心理健康暨青春健康教育活動(dòng)月”,。四月份制定工作方案，五月份活動(dòng)開展,，六月份進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)和表彰,。

5、落實(shí)心理咨詢工作常態(tài),，做好日常宣傳教育工作

（二）進(jìn)一步完善心理咨詢室的材料和檔案,。咨詢室材料、檔案的進(jìn)一步整理,、完善,、充實(shí)為了使心理咨詢室工作朝著規(guī)范性、系統(tǒng)性,、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展,。本學(xué)期將繼續(xù)做好上學(xué)期的心理篩查后的回訪工作，主動(dòng)約請有困擾的同學(xué)前來咨詢,。切實(shí)做好各系部心困生的追蹤反饋及危機(jī)干預(yù)工作,。

（三）做好心理健康教育日常宣傳教育工作。在學(xué)院日常工作中,，重視營造良好的院園氛圍和寬松的心理環(huán)境,。按計(jì)劃完成新校區(qū)的心理健康教育中心籌建工作。繼續(xù)在院園廣播之聲,、《心靈導(dǎo)航》簡報(bào),、院心理健康教育中心網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受著健康心理知識的熏陶,，學(xué)院心理環(huán)境諧和,、真誠、奮進(jìn),，有力的孕育著一種健康向上的心理氛圍,。

（四）做好團(tuán)市委分派的青年社會(huì)組織與高校學(xué)生組織結(jié)對共建項(xiàng)目籌建工作，一學(xué)期不少于4次活動(dòng),。

（五）積極加強(qiáng)心理健康教育中心師資隊(duì)伍和學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍的建設(shè)及培訓(xùn)工作,。

（六）根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，做好職護(hù)考試期間心理防護(hù)工作,。在今年面臨職考的學(xué)生中存在一部分原先有問題的同學(xué)和考前壓力大出現(xiàn)心理問題的同學(xué),，因此,，中心經(jīng)討論研究決定，采取在階段考試后對職護(hù)考試學(xué)生進(jìn)行篩選,，針對性的進(jìn)行集中輔導(dǎo),，提高應(yīng)考學(xué)生的自信心。

（七）提高本中心的老師的教科研能力,，每人完成一篇與心理教育相關(guān)的論文或課題,。

學(xué)生健康計(jì)劃表篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作，更有效地為廣大學(xué)生健康成長服務(wù),，我校學(xué)生心理健康教育在20__年度繼續(xù)將心理健康活動(dòng)課,、心理健康咨詢室及心理健康廣播節(jié)目等工作落到實(shí)處，力爭及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生,，提高學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。具體內(nèi)容如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，密切聯(lián)系班主任和學(xué)生家長

進(jìn)一步學(xué)習(xí)各級各類文件精神，充分認(rèn)識學(xué)校心理健康教育的重要性和必要性,，同時(shí)充分利用學(xué)校教師資源,，密切聯(lián)系學(xué)校教師，特別是班主任的學(xué)生教育工作狀況,，及時(shí)了解各班學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，爭取及早發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。同時(shí),，應(yīng)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，更準(zhǔn)確全面地了解學(xué)生心理狀態(tài),。

二,、繼續(xù)開展心理健康活動(dòng)課程

認(rèn)真踏實(shí)地上好心理健康活動(dòng)課，做好全校學(xué)生發(fā)展性,、預(yù)防性心理輔導(dǎo)工作,。高一年級心理健康活動(dòng)課程由心理輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，不少于十個(gè)課時(shí),，包括親子教育,、正確對待網(wǎng)絡(luò)、情緒調(diào)整,、學(xué)會(huì)選擇,、問題的解決等技巧教學(xué)內(nèi)容,；其他年級由班主任利用主題班會(huì)期間適時(shí)開展。

三,、加強(qiáng)宣傳,，推進(jìn)心理咨詢工作

要加強(qiáng)對心理咨詢服務(wù)的宣傳，讓更多學(xué)生樂意走進(jìn)心理咨詢室,。依然堅(jiān)持心理咨詢室開放制度,，認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí),、敬業(yè)地做好個(gè)別心理輔導(dǎo)工作是本學(xué)年心理健康教育工作的重要內(nèi)容,。心理咨詢室繼續(xù)向全校師生開放并有專職教師值班，工作時(shí)心理教師本著以學(xué)生為中心,、積極,、無條件地關(guān)注每一個(gè)來訪學(xué)生，并認(rèn)真做好值班記錄和個(gè)案記錄,。在面對面咨詢的基礎(chǔ)上,，利用電話和網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的心理問題給予及時(shí)地勸慰、指導(dǎo)和幫助,。

四,、深入開展心理健康教育宣傳工作

為了進(jìn)一步營建良好的心理文化氛圍，校廣播站開設(shè)“心靈雞湯”校園廣播節(jié)目,，宣傳心理健康知識,，利用心理美文感染學(xué)生，塑造健康向上的校園氛圍,。同時(shí),，利用校黑板報(bào)和宣傳欄，加強(qiáng)心理健康教育宣傳工作,。

五,、尋找學(xué)生心理規(guī)律，總結(jié)心理健康工作方法

心理健康教育尚處于摸索的階段,，還有許多理念和實(shí)踐需要全體教師不斷的探索,，我們應(yīng)充分利用個(gè)體心理咨詢及心理健康教育工作積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)各年級學(xué)生的心理特點(diǎn),，尋找學(xué)生健康工作的規(guī)律,，有針對性地對各年級學(xué)生進(jìn)行心理教育和輔導(dǎo)工作。同時(shí)通過課題研究,，以科研引領(lǐng),、促進(jìn)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究，也不失為一種好方法,。

以上是本學(xué)期心理健康工作的計(jì)劃,，疏漏和不合理之處,，屆時(shí)將根據(jù)具體情況不斷完善，使計(jì)劃得到有效的落實(shí),。一切為了孩子,，相信通過不懈的努力，學(xué)校心理健康活動(dòng)會(huì)愈辦愈好,。

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學(xué)生健康計(jì)劃表篇八

近年來，大學(xué)生群體中的心理健康問題日益突出,。心理障礙,、心理疾病發(fā)病率逐年增加，焦慮,、疲憊,、失眠、人際交往障礙等問題普遍存在,。這不僅影響著他們正常的學(xué)習(xí)和生活,，影響著他們適應(yīng)社會(huì)的能力，也關(guān)系到我國年輕一代生力軍的培養(yǎng)質(zhì)量,。因此,，如何使大學(xué)生擁有健康的心態(tài)，已成為高校普遍關(guān)注的問題,。

20xx—20xx學(xué)年地質(zhì)20xx級心理健康教育工作的總體思路是：堅(jiān)持以培養(yǎng)人才為根本,，以“關(guān)愛學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生,，成就學(xué)生”為工作方針，以健康教育為主線,，以提高整體心理素質(zhì)為目的,，以培養(yǎng)心理健康大學(xué)生為目標(biāo)，以活動(dòng)為載體,，以管理為手段,，以服務(wù)為基礎(chǔ)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作,，努力提升教育工作的質(zhì)量和水平,。

1,、開展心理健康教育,，建立學(xué)生“心理檔案”。配合學(xué)校心理咨詢中心對每位學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況進(jìn)行一次普查,。

2,、建立“特殊心理學(xué)生”的心理健康檔案,。向同學(xué)了解情況，做好“特殊心理學(xué)生”的摸底工作,。特別是性格孤僻學(xué)生,、網(wǎng)絡(luò)成癮、抑郁的學(xué)生的登記建檔工作,。有針對性對這些學(xué)生加以關(guān)注,，加強(qiáng)這些學(xué)生的疏導(dǎo)，給他們提供支持系統(tǒng),，豐富他們的業(yè)余生活,，提高他們的生活情趣。

3,、積極配合心理咨詢中心做好各項(xiàng)調(diào)查,，如單親離異家庭學(xué)生、特殊情況學(xué)生的調(diào)查,，建立危機(jī)事件預(yù)警和上報(bào)工作,。

4、鼓勵(lì)學(xué)生選修《大學(xué)生心理健康指導(dǎo)》等公共選修課,。加強(qiáng)對自我認(rèn)知的了解,。

1、做好個(gè)別輔導(dǎo),。個(gè)別輔導(dǎo)始終是心理工作非常重要的一環(huán),，準(zhǔn)時(shí)開放心理咨詢室，按時(shí)值班,，做好來訪學(xué)生的接待,、咨詢以及心理咨詢記錄和個(gè)案分析。

2,、小團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),，對于問題類似，情況相通的大量個(gè)案,，可分批在咨詢室開展小團(tuán)體心理輔導(dǎo),，使心育工作更高效更廣泛。如人際困惑團(tuán)體輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)困惑團(tuán)體輔導(dǎo)等,。

3、開展心理咨詢接待,，提供心理健康教育講座,，并指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展一系列的心理健康宣傳活動(dòng)等常規(guī)業(yè)務(wù)。

4、建立深度輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式,，以寢室信息員,、班級心理委員以及深度輔導(dǎo)員為信息鏈做好日常工作。

5,、組織好所帶班級心理委員,、寢室信息員參加校、院兩級的心理健康知識培訓(xùn),。

1,、11—12月組織具有網(wǎng)絡(luò)成癮傾向?qū)W生召開網(wǎng)絡(luò)成癮的危害座談會(huì)。

2,、12月份組織開展考試周壓力示范教育活動(dòng),。

3、4月計(jì)劃邀請校外心理專家開展大學(xué)生戀愛觀講座,，以期幫助學(xué)生樹立正確的戀愛觀,。

4、5月組織心理委員和部分同學(xué)開展如何識別抑郁癥,。

5,、組織部分班級及學(xué)生參與校“5.25心理健康周”系列活動(dòng),。

學(xué)生健康計(jì)劃表篇九

時(shí)至五月春暖花開,，我們又迎來了新一屆心理健康月。眾所周知,，5月25日是心理健康日,。“5·25”,，我愛我,。在心理健康日的活動(dòng)持續(xù)開展以及同學(xué)們積極參與下，大家逐漸形成了一種共識,，從而演變成了心理健康活動(dòng)月,。在此，我們特借心理健康月這個(gè)時(shí)機(jī)開展一系列活動(dòng)幫助同學(xué)們樹立積極健康的人生觀,、培養(yǎng)健康生活理念,，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通與交流,。

一,、活動(dòng)主題：

暢想五月，讓心飛翔

二,、活動(dòng)目的：

1.通過一系列的心理健康知識宣傳,，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識，以此提高學(xué)生的知識水平，拓展學(xué)生的視野,。

2.通過一系列有趣的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，并努力營造良好,、和諧的校園氛圍,。

3.通過此次宣傳活動(dòng)，向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧,，以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力,。

三、活動(dòng)時(shí)間：5月2日——5月26日

四,、活動(dòng)對象：法學(xué)院全院師生

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)生健康計(jì)劃表篇十

【工作計(jì)劃篇一】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康教育精神,，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。

二、具體目標(biāo)

1.利用現(xiàn)有的心理健康的環(huán)境,，注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢工作。

2.重視未成年人心理輔導(dǎo)站的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理活動(dòng)室的作用,，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng),、普及,、教育等工作。

3.利用心理健康廣播,、心理輔導(dǎo)及手抄報(bào)等方式,，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。

4.充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高自身素質(zhì)

1.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識,、方法,、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)水平。

2.繼續(xù)通過家長會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性,，不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。

(二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作

1.加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，做好學(xué)生心理咨詢工作,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案,。咨詢途徑：(1)學(xué)生自愿前往咨詢;(2)班主任老師推薦;(3)輔導(dǎo)老師訪談,。

2.開設(shè)“心靈信箱”，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),。

3.全校開展跑操活動(dòng),，調(diào)節(jié)呼吸，強(qiáng)健身心,。

4.對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座,。

5.在家教指導(dǎo)活動(dòng)中，舉行專題講座,，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶,，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

6.積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會(huì),、班會(huì)進(jìn)行心理健康教育,。

四、具體工作

結(jié)合我校實(shí)際,，主要通過以下途徑開展心理健康教育：

1)以課堂為主渠道,，圍繞市級課題《綜合評價(jià)背景下的學(xué)生身心健康教育研究》進(jìn)行探究，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中,。

2)每個(gè)班級每月開展一節(jié)心理健康課(或活動(dòng)),。班主任根據(jù)本班的實(shí)際和心理健康課本進(jìn)行心理健康教育。

3)開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),。

4)辦好“心靈信箱”,，以便個(gè)別學(xué)生表達(dá)宣泄,，利用寫信的方式進(jìn)行咨詢。

5)以“點(diǎn)”帶“面”,，利用學(xué)校廣播站,、黑板報(bào)為宣傳陣地，對個(gè)別案例進(jìn)行解析,，對一些常識性的問題進(jìn)行解答,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài),。

6)加強(qiáng)家校聯(lián)系,，優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。

全學(xué)年重視學(xué)生心理健康教育,，利用一切資源開展學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的身心健康發(fā)展,，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)師生共同成長,，促進(jìn)校園的和諧發(fā)展，是我校心理健康教育工作的終極目標(biāo),。

【工作計(jì)劃篇二】

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《加強(qiáng)未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，尊重學(xué)生的人格,，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要，在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能,、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我,、悅納自我,、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我,，超越自我,。

二、工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)心理小輔導(dǎo)員的管理,，利用“心理減壓站”社團(tuán),，使我校的心輔工作上一個(gè)臺階。

2.在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)版塊,，提供心輔的空中平臺,，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力,。同時(shí)接受學(xué)生家長的咨詢,。

3.加大宣傳力度,提高“你心我知”心理廣播的質(zhì)量。

4.加強(qiáng)師資培訓(xùn),，積極參加上級部門舉辦的各類培訓(xùn)班,，提高教師的心輔水平。

5.繼續(xù)開設(shè)好心理輔導(dǎo)活動(dòng)課,，讓心理輔導(dǎo)促進(jìn)未成年人思想品德教育,。

6.開設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)觀摩課，加強(qiáng)研究,，提高實(shí)效,。

7.撰寫個(gè)案、論文,，注重資料的積累,。

三、具體工作：

隊(duì)伍：建立以校長為核心,，以德育教導(dǎo)為分管領(lǐng)導(dǎo)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，和全校的教師(特別是班主任)組成強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。目前我校已有1名教師通過了新區(qū)心理咨詢的培訓(xùn),，并獲取了相關(guān)證書,。本學(xué)期我校將加大教師的培訓(xùn)面，積極組織教師參加區(qū)心理輔導(dǎo)中心舉辦的各類輔導(dǎo)班,，提高師資水平,。我們將請心理健康教育專家到我校作專題講座，爭取使我校的心理健康教育工作早日上臺階,。

團(tuán)輔：在前幾年我校開設(shè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的基礎(chǔ)上,，今年的3年級開設(shè)此課，每周每班開設(shè)一節(jié),，期末上交教案,。組織校內(nèi)的研究課，并組織參加片里的觀摩課,。經(jīng)常吸收反饋,，提高心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的實(shí)效性。

個(gè)輔：繼續(xù)建立對學(xué)生個(gè)別心理輔導(dǎo)的接待制度,，在每周一到周五中午的11：50——12：50為個(gè)別心理輔導(dǎo)開放時(shí)間,。作好情況記載并作資料保存。心理輔導(dǎo)員每月定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)的交流與分析,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

宣傳：今年為了加大我校的心理健康教育的宣傳力度,，增加了三塊宣傳陣地。一塊是利用每周二的談話課時(shí)間開設(shè)“你心我知”的專題廣播,，到時(shí)將播送學(xué)生學(xué)習(xí)上,、生活上、人際交往等方面的心理問題,，案例分析等,。

第二塊宣傳陣地是輔導(dǎo)站與工會(huì)結(jié)合，利用工會(huì)的板報(bào)進(jìn)行這方面的宣傳,。利用家長會(huì)和家長學(xué)校對家長進(jìn)行有關(guān)方面的宣傳,。第三塊是通過學(xué)校網(wǎng)站不定期地提供心理輔導(dǎo)方面的信息，接受學(xué)生,、家長等的咨詢,。

常規(guī)：班主任作好每學(xué)期1位學(xué)生的個(gè)案分析，撰寫心理健康教學(xué)論文,，每學(xué)期至少一篇,，期末上交,。積極組織教師參加區(qū)舉辦的相關(guān)論文比賽,。注重資料的積累，在校學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)測驗(yàn),，建立心理健康檔案,。

【工作計(jì)劃篇三】

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以馬列主義,、*思想,、*理論“三個(gè)代表”重思想為指導(dǎo)。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),。堅(jiān)持育人為本,，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)中小學(xué)心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,。結(jié)合我?？偟慕逃虒W(xué)工作目標(biāo)任務(wù)。努力以高尚的師德風(fēng)范,，責(zé)任心,、愛心為學(xué)生心理健康做好服務(wù)工作。

二,、工作原則

立足教育,，重在輔導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性,，必須堅(jiān)持以下基本原則：

1.根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，有針對性地實(shí)施教育;

3.關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo);

4.以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;

5.尊重,、理解與真誠、同感相結(jié)合;

6.預(yù)防,、矯治和發(fā)展相結(jié)合,。

三、主要工作

1,、以心理健康課為主陣地,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，挖掘校園一切可教育資源,，引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生日常文明良好行為、健康習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、通過有主題的心理健康知識教學(xué)活動(dòng)，談話法,、書信法,、角色扮演法、游戲法,、問卷調(diào)查法,、問題辨析活動(dòng)等教育教學(xué)形式途徑研究搜集學(xué)生學(xué)生不同年齡心理特征。整理饌寫專題總結(jié)“小學(xué)心理健康教育的途徑與方法研究”,。

3,、開展教師心理健康案例、理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,，做好教師對個(gè)性差異學(xué)生的調(diào)查輔導(dǎo)幫教工作,。

4、建立各年級心理健康卡,，通過學(xué)生填卡,、添畫、涂色,、實(shí)話實(shí)說的個(gè)人藝術(shù)展示空間形式,。來了解分析學(xué)生的個(gè)性特征。進(jìn)行有效的心理障礙矯治,、調(diào)整,、幫助、自救活動(dòng),。

5,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際需要,，在各學(xué)科有機(jī)滲透開展“心理健康咨詢活動(dòng)”并針對低年級研究主題“怎樣和同學(xué)友好相處”(心中有他人)中年級“怎樣處理個(gè)人與集體的關(guān)系”(心中有集體)。高年級“如何培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)”(信念教育,、心中有祖國)和“青春健康教育”進(jìn)行有針對性活動(dòng),。

6、依托少先隊(duì)組織,，成立“兒童心理咨詢室”通過主題談話,、游戲活動(dòng)、跟蹤服務(wù)等(本文轉(zhuǎn)自實(shí)用工作文檔頻道)教育活動(dòng)途徑幫助緩解兒童心理障礙,。

7,、開展教師深入走入學(xué)生之中的心理咨詢活動(dòng)，切實(shí)在教育教學(xué)中了解學(xué)生在心理健康方面存在的問題,。不斷交流積累總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)方法及途徑,。

8、繼續(xù)搞好“心理健康問卷調(diào)查”“案例收集”“心理健康測試”等常規(guī)工作,。歸整學(xué)生健康教育心理檔案,。

【工作計(jì)劃篇四】

一、基本情況分析

現(xiàn)代社會(huì)對教育提出了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的高標(biāo)準(zhǔn)要求,。審視我校當(dāng)前學(xué)校的心理健康教育工作現(xiàn)狀,，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今獨(dú)生子女個(gè)性較強(qiáng),，學(xué)習(xí)壓力帶來厭學(xué)心理,，人際交往出現(xiàn)障礙,，以自我為中心等許多亟待研究和解決的問題,。要想及早預(yù)防、減少和解決小學(xué)生的這些心理健康問題,，提高學(xué)生的心理素質(zhì),，全面提升素質(zhì)教育品質(zhì)，就離不開心理健康教育,。因此,，在小學(xué)開展心理健康教育，不僅是社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要,，也是實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展的需要。

二,、指導(dǎo)思想

為全面貫徹市區(qū)素質(zhì)教育工作會(huì)議精神,，立足《學(xué)校心理健康教育研究模式的構(gòu)建》課題，通過心理健康教育,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育教學(xué)和班主任工作方法,，提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實(shí)效性,，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛,。通過各種途徑認(rèn)真開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全和諧發(fā)展。

三,、研究目標(biāo)

學(xué)校心理健康教育面向全體學(xué)生,，通過心理輔導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生心理健康并不斷發(fā)展完善。對個(gè)別存在障礙的學(xué)生給予適當(dāng)幫助達(dá)到心理健康,，促使學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展,。加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新人格的研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

四,、實(shí)施措施

(一)設(shè)施環(huán)境建設(shè)

1.加大經(jīng)費(fèi)投入,，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生“心理咨詢室”和“心理輔導(dǎo)活動(dòng)室”，并不斷進(jìn)行完善和創(chuàng)新,。

2.積極裝備心理健康教育“愛心書屋”,，創(chuàng)設(shè)良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.建設(shè)心理健康教育“心靈交融”的主題文化,，努力營造人與自然,、師生和諧、舒適,、溫馨的育人氛圍,。

(二)六條途徑入手

1.心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的研究。

(1)通過每周一節(jié)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課,，及時(shí)解決學(xué)生在日常生活,、學(xué)習(xí)、交往中發(fā)生的問題,。

(2)舉行“心理輔導(dǎo)活動(dòng)研討課”,、“心理輔導(dǎo)活動(dòng)觀摩課”，探討心理輔導(dǎo)活動(dòng)課實(shí)施模式,。

(3)構(gòu)建特色鮮明的《心理輔導(dǎo)活動(dòng)課》校本課程體系,。

(4)不斷積累研究案例，編制適合不同年齡段的心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教材。

2.學(xué)科教學(xué)中的心理輔導(dǎo)研究,。

(1)依托“構(gòu)建自主有效課堂”加強(qiáng)對教材教法的研究,，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力,。引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新思維能力,。

(2)開展豐富多彩的學(xué)科展示活動(dòng)，為學(xué)生搭建個(gè)性展示的平臺,，創(chuàng)造成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。

(3)提倡學(xué)生課堂大膽的質(zhì)疑、批判,，鼓勵(lì)學(xué)生求異,、求新。

3.小學(xué)生心理咨詢研究,。

(1)做好個(gè)案研究工作,，每學(xué)期確定個(gè)別輔導(dǎo)目標(biāo)后，分別對需要幫助的問題學(xué)生校內(nèi)外進(jìn)行跟蹤研究,，寫出輔導(dǎo)記錄與個(gè)案分析,。

(2)發(fā)揮每周一句的“心理輔導(dǎo)老師的話”和每月一版的“心靈交融”功能作用。

(3)建立學(xué)生“知心姐姐”工作機(jī)制,，建立學(xué)校,、班級“二級”知心姐姐活動(dòng)小組，實(shí)施“知心姐姐行動(dòng)”,，定期召開“知心姐姐”座談會(huì)及時(shí)幫助學(xué)生度過心理危機(jī),。

4.家庭教育中的心理輔導(dǎo)研究。

(1)創(chuàng)新家長學(xué)校工作,，建立學(xué)校,、班級“二級”家長委員會(huì)。

(2)對一年級新生發(fā)放家庭情況調(diào)查表,，了解家庭教育狀況,。每學(xué)期對全校學(xué)生發(fā)放“學(xué)生心理成長評價(jià)表”，實(shí)施學(xué)生自評和家長評價(jià),。

(3)聘請專家來校進(jìn)行家長學(xué)校“心理健康教育專題培訓(xùn)”,，組織家長會(huì),，與家長及時(shí)溝通交流，組織評選學(xué)習(xí)型家庭教育活動(dòng),。

(4)舉行一次大型的“課堂教學(xué)開放日”活動(dòng),，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)生活。

(5)聘請“中隊(duì)家長輔導(dǎo)員”到校參與隊(duì)主題活動(dòng)，在家校之間建立起*度,、立體式的教育網(wǎng)絡(luò),。

(6)家長學(xué)校開展“個(gè)性化輔導(dǎo)”家長咨詢，實(shí)施以級部,、班級為單位的“成功父母成長講堂”,。

5.教育活動(dòng)中的心理輔導(dǎo)研究。

(1)利用每班的班隊(duì)課,，為學(xué)生提供全面的幫助,，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神,。

(2)深化學(xué)習(xí)力行《*規(guī)》教育活動(dòng),，踐行《*規(guī)》養(yǎng)成教育成果展示。

(3)開辟校報(bào)“心理導(dǎo)航”專版,，設(shè)“特色教育”,、“青蘋果”、“點(diǎn)金術(shù)”欄目,。

(4)開展豐富多彩的主題隊(duì)活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生如何與人交往、怎樣與人合作的技巧和方法,，提高生活能力,，積累生存智慧，促進(jìn)心理健康,。

(5)創(chuàng)編“校園心理情景劇”,，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)感知，認(rèn)識自我,，發(fā)展自我,。

6.教師健康素質(zhì)的培養(yǎng)。

(1)成立學(xué)校教研團(tuán)隊(duì),，舉行專題教研活動(dòng),。

(2)依托“教師負(fù)性情緒的產(chǎn)生原因與自我調(diào)節(jié)”課題研究，集中心團(tuán)隊(duì)力量,，聘請專家對班主任及輔導(dǎo)員進(jìn)行針對性問題培訓(xùn)和互動(dòng)培訓(xùn),，為教師具體傳授排解負(fù)性情緒、體驗(yàn)執(zhí)教幸福感的方法與技巧幫助,，教師與專家面對面親身感受心理成長,。

(3)發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶動(dòng)作用、骨干力量優(yōu)勢,。

【工作計(jì)劃篇五】

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。

通過心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法,，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性,，學(xué)科性和實(shí)效性,，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

二,、工作目標(biāo)：

培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存,、生活能力,，有強(qiáng)烈的愛國意識和社會(huì)責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對待自己,、接納自己,，化解沖突情緒，保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧,。矯治學(xué)生的問題行為,，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為，消除人際交往障礙,，提高人際交往的質(zhì)量,。

三、工作原則：

1,、以尊重,、理解學(xué)生為前提。

2,、面向全體學(xué)生,。

3、學(xué)生主體性原則,。

4、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。

四,、具體措施：

(一)做好教師心理培訓(xùn)工作,。

讓教師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心理,。讓教師能認(rèn)識到身體,、心理、社會(huì)功能三維度,。學(xué)會(huì)初步判斷自己或同事的健康狀況,，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念,，正確認(rèn)識心理問題,，形成求助的意識。

(二)繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課,，保證心理健康教育活動(dòng)的時(shí)間;各班開展形式多樣的心理健康活動(dòng),，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題,。

(三)在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育,，把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來;結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專題教育,，如語文課,，課文中豐富的思想可以直接成為心理健康教育素材;體育課競技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。

(四)閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料,，集中教師學(xué)習(xí);可以通過召開講座,、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢,、自學(xué)材料,、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力。

(五)把心理健康教育和班會(huì),、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來,，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能;嘗試以隊(duì)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育,，在學(xué)生喜聞樂見的形式中,，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。

(七)充分利用國旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播站,、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑,，讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育,，多渠道開展心理健康教育,。

(八)對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力,。

學(xué)生健康計(jì)劃表篇十一

2021年,，我市鎢產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入110億元，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,，贛州鎢業(yè)界正在呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的繁榮局面,。今年正值贛州鎢業(yè)暨中國鎢業(yè)百年紀(jì)念，為了維護(hù)來之不易的大好局面,，推動(dòng)贛州鎢業(yè)更好更快地持續(xù)發(fā)展,，為中國鎢業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，在5月9日召開的贛州市鎢業(yè)協(xié)會(huì)第一屆二次會(huì)長會(huì)議暨第三次會(huì)員大會(huì)上,，贛州市鎢業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)出倡議,，號召全體會(huì)員單位以嶄新的面貌迎接“中國鎢業(yè)百年慶典”，開展“五個(gè)帶頭”活動(dòng)：

一,、帶頭堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展和和-諧發(fā)展,，形成互幫互學(xué)，你追我趕的新風(fēng)尚,，樹立資源節(jié)約,、環(huán)境友好的企業(yè)新形象。

二,、帶頭遵守行規(guī)行約和聯(lián)合報(bào)價(jià),，形成市場合力，不搞惡性競爭,，維護(hù)良好的市場秩序和企業(yè)信用,。

三、帶頭按照配額生產(chǎn)和規(guī)范開采,，積極舉報(bào)和制止無證開采,、越界開采，以采代探以及以其它礦種名義開采鎢礦的違法采礦行為,。

四,、帶頭搞好創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)和做深做精，大力引進(jìn)技術(shù)和人才,，推進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步,，改善產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)品質(zhì)量,，增強(qiáng)企業(yè)后勁和市場競爭力,。

五,、帶頭搞好聯(lián)合重組和招商引資，礦山企業(yè)之間和礦山,、加工企業(yè)之間要推行資源整合,、購并重組,，搭建合作平臺,，開展招商引資，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的快速,、健康,、持續(xù)發(fā)展。

讓我們共同努力,，在促進(jìn)我市鎢產(chǎn)業(yè)發(fā)展中真正起到帶頭作用,。

倡議人：_

日期：2021年__月__日