光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù),。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí),。
學(xué)生健康計(jì)劃表篇一
第一段:介紹小學(xué)生健康計(jì)劃的重要性(大約200字)
現(xiàn)代社會(huì),,小學(xué)生面臨著各種與健康相關(guān)的問題,如近視,、肥胖,、厭食等,。為了促進(jìn)小學(xué)生的健康成長,學(xué)校和家庭一直在進(jìn)行各類健康計(jì)劃的開展,。我校也積極參與了小學(xué)生健康計(jì)劃的行列,,并在一年的時(shí)間內(nèi)完成了一系列的健康活動(dòng)和教育講座。在參與這次健康計(jì)劃的過程中,,我深刻體會(huì)到了身體健康對學(xué)習(xí)和生活的重要性,。
第二段:健康計(jì)劃的內(nèi)容和實(shí)施方法(大約250字)
我們學(xué)校的小學(xué)生健康計(jì)劃內(nèi)容豐富多樣,包括健康食譜指導(dǎo),、戶外運(yùn)動(dòng)推廣,、視力保護(hù)、心理健康教育等方面,。通過開展食品營養(yǎng)知識的講座和制定健康食譜,,我們了解到膳食均衡對身體健康的影響。戶外運(yùn)動(dòng)也是我們健康計(jì)劃的重要環(huán)節(jié),,我們定期進(jìn)行長跑和團(tuán)體游戲,,培養(yǎng)了孩子們的協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神。此外,,我們還加強(qiáng)了對眼睛健康的關(guān)注,,并制定了正確使用電子產(chǎn)品的規(guī)范。心理健康教育也非常關(guān)鍵,,我們開展了解壓舞蹈,、親子讀書活動(dòng)等,幫助學(xué)生更好地處理情緒和壓力,。
第三段:參與健康計(jì)劃的心得和感受(大約300字)
在參與健康計(jì)劃的過程中,,我收獲了很多。首先,,我學(xué)到了很多關(guān)于養(yǎng)生和保健的知識,,這些知識對我很有幫助。原來,,我對于健康的認(rèn)知只停留在不生病就是健康的層面,,而現(xiàn)在我知道了通過均衡的飲食、適量的運(yùn)動(dòng)和保持良好的心理狀態(tài)才是真正的身體健康,。其次,,我通過參與健康計(jì)劃,認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。只有大家齊心協(xié)力,,才能成功開展各項(xiàng)活動(dòng)。最重要的是,,我深刻理解到健康是一種生活態(tài)度和習(xí)慣,,需要從小培養(yǎng),,定期跟進(jìn),不能只停留在口頭上,。參與健康計(jì)劃讓我更加重視自己的身體健康,,也幫助我培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣。
第四段:健康計(jì)劃的成效和改進(jìn)建議(大約250字)
通過一年的健康計(jì)劃的開展,,學(xué)校小學(xué)生的身體健康狀況得到了顯著改善,。近視率下降、體質(zhì)提高,、心理健康得到關(guān)注等,,這些都是我們健康計(jì)劃帶來的成果。然而,,我們也面臨一些問題,。比如,某些學(xué)生對健康計(jì)劃缺乏關(guān)注和參與,,這就需要我們進(jìn)一步提升整個(gè)計(jì)劃的吸引力和針對性,。此外,我們還應(yīng)該加強(qiáng)家庭與學(xué)校的合作,,共同關(guān)注學(xué)生的身心健康,讓健康意識滲透到學(xué)生的日常生活中,。
第五段:總結(jié)與展望(大約200字)
通過參與小學(xué)生健康計(jì)劃,,我深刻認(rèn)識到了健康對于學(xué)生的重要性,也了解了健康計(jì)劃的重要性和實(shí)施方法,。希望今后能繼續(xù)推動(dòng)健康計(jì)劃的開展,,讓更多的學(xué)生受益,使健康的生活方式真正深入到每個(gè)小學(xué)生的心中,,為他們的成長打下堅(jiān)實(shí)的健康基礎(chǔ),。
(注:以上為模擬寫作文章,來源為人工智能創(chuàng)作助手)
學(xué)生健康計(jì)劃表篇二
深入心理健康教育,,普及心理健康知識,。讓更多的大學(xué)生對心理健康有更深刻的認(rèn)識,了解心理健康的實(shí)質(zhì),,樹立正確的心理健康觀,,消除心中的陰霾,擁有一個(gè)陽光快樂的大學(xué)生活,。更好地幫助老師開展心理教育相關(guān)工作,。
主講教師:院心理老師桂老師
外語系14級全體同學(xué)。
3月20日
嘉賓接待:由部長負(fù)責(zé),;
維護(hù)會(huì)場秩序:由心理健康部委員負(fù)責(zé),。
現(xiàn)如今,,我們面臨著一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的階段,思想文化激蕩,,價(jià)值觀念多元,,新聞輿論沖擊,社會(huì)瞬息萬變,。我們唯有擁有健康的心理,,方能鷹擊長空,翱翔自如,,走向成熟,,參與越來越激烈的人才競爭,迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn),。希望大家都能擁有一個(gè)健康的心理,,以良好的心態(tài)來面對生活和學(xué)習(xí)。最后,,預(yù)祝本次活動(dòng)能夠取得圓滿成功,。
學(xué)生健康計(jì)劃表篇三
教育要樹立健康第一的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn),,加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力,、健康的生理和心理,、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,,使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要,,是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù),。因而本著科學(xué),、全面、可比,、可行性原則,,和四年級學(xué)生的實(shí)際情況特制定本計(jì)劃。
健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,,盡可能避免意外傷亡事故,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,,為一生的健康奠定基礎(chǔ),。
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平,;
2,、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;
3,、提高生長發(fā)育水平,;
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題,;
5、改善學(xué)生對待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度,;
6,、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,,保證學(xué)生們具有旺盛的`精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),。
2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,,吃好早餐,一日三餐,,定時(shí)定量,,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。
3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,由淺入深,,循序漸進(jìn),,達(dá)到教材要求,,提高健康教育課的效果,。
1,、通過課堂內(nèi)外的教育,,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,,培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣,,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起,、定時(shí)定量進(jìn)食,,既不偏食、挑食,、也不過量進(jìn)食,。懂得環(huán)境污染對人體的危害,自覺地保護(hù)環(huán)境,,并懂得預(yù)防接種的好處,,自覺接受預(yù)防接種。
3,、讓學(xué)生觀察自己身高,、體重的變化,了解兒童期的正常生長發(fā)育,,并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng),。知道保護(hù)眼睛、牙齒,、耳朵,、鼻子的重要。
4,、認(rèn)識到陽光,、空氣、水與身體健康的關(guān)系,;了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,。
5、心里健康教育,。
6,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,學(xué)會(huì)自己的事情自己做,,懂得并掌握保護(hù)視力,、預(yù)防近視的方法。
7,、流感的防控,;穿著與健康,;養(yǎng)成良好習(xí)慣。
8,、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對身體的好處,,教導(dǎo)學(xué)生安全用電,并知道觸電急救的方法及小外傷的處理,。
9,、會(huì)正確處理人際關(guān)系。
10,、健康合理地使用計(jì)算機(jī),。
學(xué)生健康計(jì)劃表篇四
5月25是全國大學(xué)生心理健康日,“5-25”的諧音即為“我愛我”,,提醒大學(xué)生“珍愛生命,,關(guān)愛自己”。其核心內(nèi)容是:關(guān)愛自我,、了解自我,、接納自我,關(guān)注自己的心理健康和心靈成長,,提高自身心理素質(zhì),,進(jìn)而愛別人,愛社會(huì),。
在5.25大學(xué)生心理健康日即將來臨之際,,為了我校校園和諧,進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育,。在此期間,,朋輩心理部特作以下活動(dòng)安排:
一、活動(dòng)主題:健康心理相伴十年
二,、活動(dòng)時(shí)間:--年5月
三,、活動(dòng)對象:汽車與機(jī)械工程學(xué)院全體學(xué)生
四、活動(dòng)主辦方:心海揚(yáng)帆朋輩心理工作部
五,、活動(dòng)內(nèi)容:
1,、“手舞心靈”手語操匯演(附件1)
2、微笑采集活動(dòng)(附件2)
3,、心理手抄報(bào)(附件3)5月7日
4、“我想對你說”和“青春夢想”主題班會(huì)5月1日前
一,、活動(dòng)背景:
“5.25”是我國“大學(xué)生心理活動(dòng)日”,,“5.25”諧音“我愛我”,意為要認(rèn)識自我,接納自我,,能體驗(yàn)到自我的存在價(jià)值,,樂觀自信。
校大學(xué)生心理健康月活動(dòng)主題,結(jié)合學(xué)院自身特色,,積極開展有關(guān)心理活動(dòng),,宣傳普及心理健康知識,引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)自身的積極力量,,汽車與機(jī)械工程學(xué)院朋輩心理工作部特舉辦此次手語操比賽活動(dòng),。
二、活動(dòng)主題:陽光心理相伴十年
三,、活動(dòng)對象:汽機(jī)學(xué)院全體同學(xué)(以班級為單位)
四,、活動(dòng)時(shí)間:--年5月21日
五、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)生活動(dòng)中心二樓舞廳
六,、活動(dòng)流程:
(一)前期準(zhǔn)備
1,、召開各班心理委員會(huì)議,安排活動(dòng)相關(guān)事宜,。
2,、各班心理委員抽簽決定其參賽曲目及順序,并組織本班同學(xué)積極排練,。
3,、5月14日安排預(yù)演。
4,、邀請嘉賓評委,。
(二)活動(dòng)流程
1、由主持人介紹嘉賓評委,,介紹評分標(biāo)準(zhǔn),。
2、比賽正式開始,。
3,、嘉賓點(diǎn)評。
4,、頒獎(jiǎng),。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
頒發(fā)學(xué)校獎(jiǎng)狀
一等獎(jiǎng)2項(xiàng),、二等獎(jiǎng)4項(xiàng),、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)
八、評分標(biāo)準(zhǔn)
1,、手語表現(xiàn):手語動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),、到位,與音樂節(jié)拍配合良好,,整個(gè)表演過程流暢,、整齊,。(4分)
2、表演形式創(chuàng)新:表現(xiàn)形式靈活多樣,,有隊(duì)形的組合,、變化,銜接流暢自然,。(2分)
3,、現(xiàn)場感染力:手語表演中情感表達(dá)恰當(dāng),能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境,,能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場觀眾的氣氛,。(2.5分)
4、服裝及精神面貌:服裝統(tǒng)一,、整潔;精神風(fēng)貌良好,,較好表達(dá)活動(dòng)主題。(1.5分)
汽車與機(jī)械工程學(xué)院朋輩心理工作部
--年3月25日
學(xué)生健康計(jì)劃表篇五
一,、把健康教育提高到重要工作日程上來,,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識,,從思想上明確健康教育的重要性,。
搞好健康教育,思想認(rèn)識是基礎(chǔ),,組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵,。我單位里充實(shí)單位健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,我單位由主任任組長,、副主任任副組長,,責(zé)成單位辦公室具體抓這項(xiàng)工作。同時(shí),,要明確工作職責(zé)分工,,將各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到科室和崗位。領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開有關(guān)會(huì)議,,專題研究部署健康教育工作,,對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,,認(rèn)真加以解決,。還要采取定期或不定期檢查的辦法,督促各科室抓好各自分管的健康教育工作,,確保這項(xiàng)工作順利進(jìn)行,。
二、采取多方式,,多渠道推進(jìn)健康教育活動(dòng)
為進(jìn)一步深化健康教育工作,,堅(jiān)持以保護(hù)健康為重點(diǎn),采取多種形式開展健康教育活動(dòng),,一是抓住各種時(shí)機(jī)開展教育,。如在每次會(huì)議召開之前,利用電教設(shè)備播放健康教育專題片,,宣傳衛(wèi)生知識,、防病常識,教育干部職工養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,增強(qiáng)健康意識,。二是明確健康教育行動(dòng)工作的核心信息。通過對當(dāng)前機(jī)關(guān)全體工作人員身體狀況進(jìn)行分析,,確定以宣傳常見病,、多發(fā)病防治知識為核心信息,印制宣傳單,,下發(fā)到全體工作人員,,讓干部職工掌握有關(guān)知識,教育干部職工提高預(yù)防能力,,保障身體健康,。在全體機(jī)關(guān)工作人員中大力倡導(dǎo)早晨、傍晚進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng),,全面增強(qiáng)自身體質(zhì),,以更好地開展本職工作。三是要結(jié)合國家衛(wèi)生城市的創(chuàng)建工作,,利用舉辦健康教育宣傳欄等,,進(jìn)行直觀的健康教育,采取每月更換一次宣傳內(nèi)容的做法,,根據(jù)季節(jié)變化,,宣傳每個(gè)季節(jié)易患疾病的防治常識,常年進(jìn)行宣傳教育,。還要通過聘請有關(guān)專家講座,、專題知識座談?dòng)懻摰霓k法,深入開展健康教育活動(dòng),,讓干部職工充分了解當(dāng)前的衛(wèi)生政策,、健康知識及健康教育工作動(dòng)態(tài)等。四是嚴(yán)格按照健康教育檢查評比標(biāo)準(zhǔn)開展自評工作,,定期對工作進(jìn)行總體評價(jià),,整體促進(jìn)全單位健康教育工作的開展。
三,、嚴(yán)格控?zé)熤贫?,全面進(jìn)行控?zé)煿ぷ鳌?br/>要嚴(yán)格落實(shí)單位里制定的有關(guān)控?zé)熞?guī)章制度,,落實(shí)責(zé)任制,領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭控?zé)?,干部職工人人參與活動(dòng),,做到不敬煙、不勸煙,,人人爭先,,相互監(jiān)督。辦公室要抓好全單位控?zé)煿ぷ鞯穆鋵?shí),,在會(huì)議室,、辦公室等公共場所的醒目位置設(shè)立“請勿吸煙”“無煙”等標(biāo)志,不設(shè)置煙具,,隨時(shí)提醒干部職工和外來客人禁止吸煙,。
大學(xué)生心理健康計(jì)劃
大學(xué)生心理健康教育計(jì)劃
學(xué)生健康計(jì)劃表篇六
1、召開新學(xué)期專兼職心理教師工作例會(huì),。為了更好服務(wù)學(xué)生,,心理咨詢室將在學(xué)期初召開學(xué)院心理健康教育工作例會(huì),部署新學(xué)期學(xué)院心理健康教育中心咨詢工作。每位心理教師做到嚴(yán)格按照學(xué)院要求上下班,,做好學(xué)生心理檔案登記與管理,心理教師必須加強(qiáng)自身心理健康理論和技能學(xué)習(xí),熟悉心理咨詢室工作和業(yè)務(wù),,為學(xué)生排憂解惑,,做一位優(yōu)秀的心理教師,。
2,、健全組織領(lǐng)導(dǎo),,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
3,、注重發(fā)展階段的貫通,做好教育重點(diǎn),。
把心理健康教育融入人才培養(yǎng)的每個(gè)階段,在新生入學(xué)時(shí),進(jìn)行心理健康普查并建立心理檔案;在入學(xué)教育階段著重提高適應(yīng)能力;在學(xué)生成長提升階段著重人格塑造,;在學(xué)生生涯選擇階段注重潛能激發(fā),;在學(xué)生就業(yè)畢業(yè)階段注重職業(yè)咨詢服務(wù),。同時(shí)結(jié)合青春期心理特征,開設(shè)婚戀愛情,、人際交往,、情緒調(diào)節(jié)等專題心理講座,使學(xué)生在學(xué)業(yè)發(fā)展和青春成長的每個(gè)特定階段都有心理健康教育的關(guān)懷,。
(一)學(xué)習(xí)心理,。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維訓(xùn)練,、潛能開發(fā),、心理調(diào)適、對學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等,,使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力,、提高學(xué)習(xí)效率,。
(二)建立對他人積極的情感反應(yīng),,適應(yīng)各種人際環(huán)境,,教給學(xué)生基本的人際交往技巧等,。主要教給學(xué)生正確處理好師生,、生生及親子關(guān)系等,。
(三)自我調(diào)適。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我,、評價(jià)自我,、幫助其樹立信心,獲得積極的自我認(rèn)同感,。要讓他們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志,。
(四)青春期心理。要讓學(xué)生了解青春期身心發(fā)展特征,、衛(wèi)生常識,,引導(dǎo)學(xué)生正確看待異性交往,培養(yǎng)正確的戀愛觀,、婚姻觀等。
(五)生活和社會(huì)適應(yīng)(包括職業(yè)指導(dǎo)),。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動(dòng)適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化的能力,,提高抗挫折的心態(tài)和能力,在各種意外環(huán)境下學(xué)生能夠自我保護(hù),。同時(shí)要加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo),,增強(qiáng)對預(yù)期生活方式或社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
4,、深入開展青春健康教育進(jìn)院園活動(dòng),,彰顯我院辦學(xué)特色。
近幾年來,,我院不斷拓展辦學(xué)渠道,,把青春健康教育活動(dòng)作為常規(guī)教學(xué)來抓。
(一)尋找與“青春健康教育”的恰當(dāng)結(jié)合點(diǎn),,以增加青春健康教育的有效性,,更好的為青春健康教育服務(wù)。積極匯編青春健康教育論文,,形成獨(dú)具安我院特色的《青春健康教育論文匯編》,,以供其他老師推廣學(xué)習(xí),。
(二)落實(shí)“心理健康暨青春健康教育活動(dòng)月”工作。為了更好的開展青春健康教育活動(dòng),,使青春健康教育活動(dòng)與教育教學(xué)活動(dòng),、心理健康教育活動(dòng)結(jié)合相得益彰,更好的服務(wù)學(xué)生,,本學(xué)期將五月份定為“第xx屆心理健康暨青春健康教育活動(dòng)月”,。四月份制定工作方案,五月份活動(dòng)開展,,六月份進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)和表彰,。
5、落實(shí)心理咨詢工作常態(tài),,做好日常宣傳教育工作
(二)進(jìn)一步完善心理咨詢室的材料和檔案,。咨詢室材料、檔案的進(jìn)一步整理,、完善,、充實(shí)為了使心理咨詢室工作朝著規(guī)范性、系統(tǒng)性,、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展,。本學(xué)期將繼續(xù)做好上學(xué)期的心理篩查后的回訪工作,主動(dòng)約請有困擾的同學(xué)前來咨詢,。切實(shí)做好各系部心困生的追蹤反饋及危機(jī)干預(yù)工作,。
(三)做好心理健康教育日常宣傳教育工作。在學(xué)院日常工作中,,重視營造良好的院園氛圍和寬松的心理環(huán)境,。按計(jì)劃完成新校區(qū)的心理健康教育中心籌建工作。繼續(xù)在院園廣播之聲,、《心靈導(dǎo)航》簡報(bào),、院心理健康教育中心網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識,使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受著健康心理知識的熏陶,,學(xué)院心理環(huán)境諧和,、真誠、奮進(jìn),,有力的孕育著一種健康向上的心理氛圍,。
(四)做好團(tuán)市委分派的青年社會(huì)組織與高校學(xué)生組織結(jié)對共建項(xiàng)目籌建工作,一學(xué)期不少于4次活動(dòng),。
(五)積極加強(qiáng)心理健康教育中心師資隊(duì)伍和學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍的建設(shè)及培訓(xùn)工作,。
(六)根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要,做好職護(hù)考試期間心理防護(hù)工作,。在今年面臨職考的學(xué)生中存在一部分原先有問題的同學(xué)和考前壓力大出現(xiàn)心理問題的同學(xué),,因此,,中心經(jīng)討論研究決定,采取在階段考試后對職護(hù)考試學(xué)生進(jìn)行篩選,,針對性的進(jìn)行集中輔導(dǎo),,提高應(yīng)考學(xué)生的自信心。
(七)提高本中心的老師的教科研能力,,每人完成一篇與心理教育相關(guān)的論文或課題,。
學(xué)生健康計(jì)劃表篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作,更有效地為廣大學(xué)生健康成長服務(wù),,我校學(xué)生心理健康教育在20__年度繼續(xù)將心理健康活動(dòng)課,、心理健康咨詢室及心理健康廣播節(jié)目等工作落到實(shí)處,力爭及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生,,提高學(xué)生的心理素質(zhì),,充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì),,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。具體內(nèi)容如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識,,密切聯(lián)系班主任和學(xué)生家長
進(jìn)一步學(xué)習(xí)各級各類文件精神,充分認(rèn)識學(xué)校心理健康教育的重要性和必要性,,同時(shí)充分利用學(xué)校教師資源,,密切聯(lián)系學(xué)校教師,特別是班主任的學(xué)生教育工作狀況,,及時(shí)了解各班學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,爭取及早發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。同時(shí),,應(yīng)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,,更準(zhǔn)確全面地了解學(xué)生心理狀態(tài),。
二,、繼續(xù)開展心理健康活動(dòng)課程
認(rèn)真踏實(shí)地上好心理健康活動(dòng)課,做好全校學(xué)生發(fā)展性,、預(yù)防性心理輔導(dǎo)工作,。高一年級心理健康活動(dòng)課程由心理輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé),不少于十個(gè)課時(shí),,包括親子教育,、正確對待網(wǎng)絡(luò)、情緒調(diào)整,、學(xué)會(huì)選擇,、問題的解決等技巧教學(xué)內(nèi)容,;其他年級由班主任利用主題班會(huì)期間適時(shí)開展。
三,、加強(qiáng)宣傳,,推進(jìn)心理咨詢工作
要加強(qiáng)對心理咨詢服務(wù)的宣傳,讓更多學(xué)生樂意走進(jìn)心理咨詢室,。依然堅(jiān)持心理咨詢室開放制度,,認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí),、敬業(yè)地做好個(gè)別心理輔導(dǎo)工作是本學(xué)年心理健康教育工作的重要內(nèi)容,。心理咨詢室繼續(xù)向全校師生開放并有專職教師值班,工作時(shí)心理教師本著以學(xué)生為中心,、積極,、無條件地關(guān)注每一個(gè)來訪學(xué)生,并認(rèn)真做好值班記錄和個(gè)案記錄,。在面對面咨詢的基礎(chǔ)上,,利用電話和網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的心理問題給予及時(shí)地勸慰、指導(dǎo)和幫助,。
四,、深入開展心理健康教育宣傳工作
為了進(jìn)一步營建良好的心理文化氛圍,校廣播站開設(shè)“心靈雞湯”校園廣播節(jié)目,,宣傳心理健康知識,,利用心理美文感染學(xué)生,塑造健康向上的校園氛圍,。同時(shí),,利用校黑板報(bào)和宣傳欄,加強(qiáng)心理健康教育宣傳工作,。
五,、尋找學(xué)生心理規(guī)律,總結(jié)心理健康工作方法
心理健康教育尚處于摸索的階段,,還有許多理念和實(shí)踐需要全體教師不斷的探索,,我們應(yīng)充分利用個(gè)體心理咨詢及心理健康教育工作積累的豐富經(jīng)驗(yàn),總結(jié)各年級學(xué)生的心理特點(diǎn),,尋找學(xué)生健康工作的規(guī)律,,有針對性地對各年級學(xué)生進(jìn)行心理教育和輔導(dǎo)工作。同時(shí)通過課題研究,,以科研引領(lǐng),、促進(jìn)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究,也不失為一種好方法,。
以上是本學(xué)期心理健康工作的計(jì)劃,,疏漏和不合理之處,,屆時(shí)將根據(jù)具體情況不斷完善,使計(jì)劃得到有效的落實(shí),。一切為了孩子,,相信通過不懈的努力,學(xué)校心理健康活動(dòng)會(huì)愈辦愈好,。
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學(xué)生健康計(jì)劃表篇八
近年來,大學(xué)生群體中的心理健康問題日益突出,。心理障礙,、心理疾病發(fā)病率逐年增加,焦慮,、疲憊,、失眠、人際交往障礙等問題普遍存在,。這不僅影響著他們正常的學(xué)習(xí)和生活,,影響著他們適應(yīng)社會(huì)的能力,也關(guān)系到我國年輕一代生力軍的培養(yǎng)質(zhì)量,。因此,,如何使大學(xué)生擁有健康的心態(tài),已成為高校普遍關(guān)注的問題,。
20xx—20xx學(xué)年地質(zhì)20xx級心理健康教育工作的總體思路是:堅(jiān)持以培養(yǎng)人才為根本,,以“關(guān)愛學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,,服務(wù)學(xué)生,,成就學(xué)生”為工作方針,以健康教育為主線,,以提高整體心理素質(zhì)為目的,,以培養(yǎng)心理健康大學(xué)生為目標(biāo),以活動(dòng)為載體,,以管理為手段,,以服務(wù)為基礎(chǔ),不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作,,努力提升教育工作的質(zhì)量和水平,。
1,、開展心理健康教育,,建立學(xué)生“心理檔案”。配合學(xué)校心理咨詢中心對每位學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況進(jìn)行一次普查,。
2,、建立“特殊心理學(xué)生”的心理健康檔案,。向同學(xué)了解情況,做好“特殊心理學(xué)生”的摸底工作,。特別是性格孤僻學(xué)生,、網(wǎng)絡(luò)成癮、抑郁的學(xué)生的登記建檔工作,。有針對性對這些學(xué)生加以關(guān)注,,加強(qiáng)這些學(xué)生的疏導(dǎo),給他們提供支持系統(tǒng),,豐富他們的業(yè)余生活,,提高他們的生活情趣。
3,、積極配合心理咨詢中心做好各項(xiàng)調(diào)查,,如單親離異家庭學(xué)生、特殊情況學(xué)生的調(diào)查,,建立危機(jī)事件預(yù)警和上報(bào)工作,。
4、鼓勵(lì)學(xué)生選修《大學(xué)生心理健康指導(dǎo)》等公共選修課,。加強(qiáng)對自我認(rèn)知的了解,。
1、做好個(gè)別輔導(dǎo),。個(gè)別輔導(dǎo)始終是心理工作非常重要的一環(huán),,準(zhǔn)時(shí)開放心理咨詢室,按時(shí)值班,,做好來訪學(xué)生的接待,、咨詢以及心理咨詢記錄和個(gè)案分析。
2,、小團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),,對于問題類似,情況相通的大量個(gè)案,,可分批在咨詢室開展小團(tuán)體心理輔導(dǎo),,使心育工作更高效更廣泛。如人際困惑團(tuán)體輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)困惑團(tuán)體輔導(dǎo)等,。
3、開展心理咨詢接待,,提供心理健康教育講座,,并指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展一系列的心理健康宣傳活動(dòng)等常規(guī)業(yè)務(wù)。
4、建立深度輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式,,以寢室信息員,、班級心理委員以及深度輔導(dǎo)員為信息鏈做好日常工作。
5,、組織好所帶班級心理委員,、寢室信息員參加校、院兩級的心理健康知識培訓(xùn),。
1,、11—12月組織具有網(wǎng)絡(luò)成癮傾向?qū)W生召開網(wǎng)絡(luò)成癮的危害座談會(huì)。
2,、12月份組織開展考試周壓力示范教育活動(dòng),。
3、4月計(jì)劃邀請校外心理專家開展大學(xué)生戀愛觀講座,,以期幫助學(xué)生樹立正確的戀愛觀,。
4、5月組織心理委員和部分同學(xué)開展如何識別抑郁癥,。
5,、組織部分班級及學(xué)生參與校“5.25心理健康周”系列活動(dòng),。
學(xué)生健康計(jì)劃表篇九
時(shí)至五月春暖花開,,我們又迎來了新一屆心理健康月。眾所周知,,5月25日是心理健康日,。“5·25”,,我愛我,。在心理健康日的活動(dòng)持續(xù)開展以及同學(xué)們積極參與下,大家逐漸形成了一種共識,,從而演變成了心理健康活動(dòng)月,。在此,我們特借心理健康月這個(gè)時(shí)機(jī)開展一系列活動(dòng)幫助同學(xué)們樹立積極健康的人生觀,、培養(yǎng)健康生活理念,,豐富同學(xué)們的校園生活,促進(jìn)同學(xué)之間的溝通與交流,。
一,、活動(dòng)主題:
暢想五月,讓心飛翔
二,、活動(dòng)目的:
1.通過一系列的心理健康知識宣傳,,向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識,以此提高學(xué)生的知識水平,拓展學(xué)生的視野,。
2.通過一系列有趣的活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,,積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,并努力營造良好,、和諧的校園氛圍,。
3.通過此次宣傳活動(dòng),向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧,,以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力,。
三、活動(dòng)時(shí)間:5月2日——5月26日
四,、活動(dòng)對象:法學(xué)院全院師生
五,、活動(dòng)內(nèi)容:
學(xué)生健康計(jì)劃表篇十
【工作計(jì)劃篇一】
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康教育精神,,根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。
二、具體目標(biāo)
1.利用現(xiàn)有的心理健康的環(huán)境,,注重學(xué)生心理輔導(dǎo),,做好學(xué)生心理咨詢工作。
2.重視未成年人心理輔導(dǎo)站的常規(guī)建設(shè),,努力發(fā)揮心理活動(dòng)室的作用,,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng),、普及,、教育等工作。
3.利用心理健康廣播,、心理輔導(dǎo)及手抄報(bào)等方式,,幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。
4.充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,。
三、主要工作
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,提高自身素質(zhì)
1.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,,進(jìn)一步提高認(rèn)識,充實(shí)自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識,、方法,、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法,,不斷豐富自己的教學(xué)策略,,提高教育教學(xué)水平。
2.繼續(xù)通過家長會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,,使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性,,不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
(二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作
1.加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),,做好學(xué)生心理咨詢工作,,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案,。咨詢途徑:(1)學(xué)生自愿前往咨詢;(2)班主任老師推薦;(3)輔導(dǎo)老師訪談,。
2.開設(shè)“心靈信箱”,對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),。
3.全校開展跑操活動(dòng),,調(diào)節(jié)呼吸,強(qiáng)健身心,。
4.對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座,。
5.在家教指導(dǎo)活動(dòng)中,舉行專題講座,,讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶,,使家校教育形成合力,促進(jìn)親子溝通,,進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì),。
6.積極發(fā)揮課堂主渠道作用,各班班主任要利用晨會(huì),、班會(huì)進(jìn)行心理健康教育,。
四、具體工作
結(jié)合我校實(shí)際,,主要通過以下途徑開展心理健康教育:
1)以課堂為主渠道,,圍繞市級課題《綜合評價(jià)背景下的學(xué)生身心健康教育研究》進(jìn)行探究,將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中,。
2)每個(gè)班級每月開展一節(jié)心理健康課(或活動(dòng)),。班主任根據(jù)本班的實(shí)際和心理健康課本進(jìn)行心理健康教育。
3)開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),。
4)辦好“心靈信箱”,,以便個(gè)別學(xué)生表達(dá)宣泄,,利用寫信的方式進(jìn)行咨詢。
5)以“點(diǎn)”帶“面”,,利用學(xué)校廣播站,、黑板報(bào)為宣傳陣地,對個(gè)別案例進(jìn)行解析,,對一些常識性的問題進(jìn)行解答,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài),。
6)加強(qiáng)家校聯(lián)系,,優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。
全學(xué)年重視學(xué)生心理健康教育,,利用一切資源開展學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)全體學(xué)生的身心健康發(fā)展,,在潛移默化中實(shí)現(xiàn)師生共同成長,,促進(jìn)校園的和諧發(fā)展,是我校心理健康教育工作的終極目標(biāo),。
【工作計(jì)劃篇二】
一,、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《加強(qiáng)未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神,尊重學(xué)生的人格,,遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,,根據(jù)學(xué)生成長過程的需要,在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),,以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能,、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo),讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我,、悅納自我,、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我,,超越自我,。
二、工作目標(biāo):
1.加強(qiáng)心理小輔導(dǎo)員的管理,,利用“心理減壓站”社團(tuán),,使我校的心輔工作上一個(gè)臺階。
2.在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)版塊,,提供心輔的空中平臺,,對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),,使他們盡快擺脫障礙,,調(diào)節(jié)自我,,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力,。同時(shí)接受學(xué)生家長的咨詢,。
3.加大宣傳力度,提高“你心我知”心理廣播的質(zhì)量。
4.加強(qiáng)師資培訓(xùn),,積極參加上級部門舉辦的各類培訓(xùn)班,,提高教師的心輔水平。
5.繼續(xù)開設(shè)好心理輔導(dǎo)活動(dòng)課,,讓心理輔導(dǎo)促進(jìn)未成年人思想品德教育,。
6.開設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)觀摩課,加強(qiáng)研究,,提高實(shí)效,。
7.撰寫個(gè)案、論文,,注重資料的積累,。
三、具體工作:
隊(duì)伍:建立以校長為核心,,以德育教導(dǎo)為分管領(lǐng)導(dǎo)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,,和全校的教師(特別是班主任)組成強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。目前我校已有1名教師通過了新區(qū)心理咨詢的培訓(xùn),,并獲取了相關(guān)證書,。本學(xué)期我校將加大教師的培訓(xùn)面,積極組織教師參加區(qū)心理輔導(dǎo)中心舉辦的各類輔導(dǎo)班,,提高師資水平,。我們將請心理健康教育專家到我校作專題講座,爭取使我校的心理健康教育工作早日上臺階,。
團(tuán)輔:在前幾年我校開設(shè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的基礎(chǔ)上,,今年的3年級開設(shè)此課,每周每班開設(shè)一節(jié),,期末上交教案,。組織校內(nèi)的研究課,并組織參加片里的觀摩課,。經(jīng)常吸收反饋,,提高心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的實(shí)效性。
個(gè)輔:繼續(xù)建立對學(xué)生個(gè)別心理輔導(dǎo)的接待制度,,在每周一到周五中午的11:50——12:50為個(gè)別心理輔導(dǎo)開放時(shí)間,。作好情況記載并作資料保存。心理輔導(dǎo)員每月定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)的交流與分析,,不斷提高業(yè)務(wù)水平,。
宣傳:今年為了加大我校的心理健康教育的宣傳力度,,增加了三塊宣傳陣地。一塊是利用每周二的談話課時(shí)間開設(shè)“你心我知”的專題廣播,,到時(shí)將播送學(xué)生學(xué)習(xí)上,、生活上、人際交往等方面的心理問題,,案例分析等,。
第二塊宣傳陣地是輔導(dǎo)站與工會(huì)結(jié)合,利用工會(huì)的板報(bào)進(jìn)行這方面的宣傳,。利用家長會(huì)和家長學(xué)校對家長進(jìn)行有關(guān)方面的宣傳,。第三塊是通過學(xué)校網(wǎng)站不定期地提供心理輔導(dǎo)方面的信息,接受學(xué)生,、家長等的咨詢,。
常規(guī):班主任作好每學(xué)期1位學(xué)生的個(gè)案分析,撰寫心理健康教學(xué)論文,,每學(xué)期至少一篇,,期末上交,。積極組織教師參加區(qū)舉辦的相關(guān)論文比賽,。注重資料的積累,在校學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)測驗(yàn),,建立心理健康檔案,。
【工作計(jì)劃篇三】
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以馬列主義,、*思想,、*理論“三個(gè)代表”重思想為指導(dǎo)。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),。堅(jiān)持育人為本,,牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,根據(jù)中小學(xué)心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,。結(jié)合我??偟慕逃虒W(xué)工作目標(biāo)任務(wù)。努力以高尚的師德風(fēng)范,,責(zé)任心,、愛心為學(xué)生心理健康做好服務(wù)工作。
二,、工作原則
立足教育,,重在輔導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,,保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性,,必須堅(jiān)持以下基本原則:
1.根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,,有針對性地實(shí)施教育;
3.關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo);
4.以學(xué)生為主體,,充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;
5.尊重,、理解與真誠、同感相結(jié)合;
6.預(yù)防,、矯治和發(fā)展相結(jié)合,。
三、主要工作
1,、以心理健康課為主陣地,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn),挖掘校園一切可教育資源,,引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,,促進(jìn)學(xué)生日常文明良好行為、健康習(xí)慣的養(yǎng)成,。
2,、通過有主題的心理健康知識教學(xué)活動(dòng),談話法,、書信法,、角色扮演法、游戲法,、問卷調(diào)查法,、問題辨析活動(dòng)等教育教學(xué)形式途徑研究搜集學(xué)生學(xué)生不同年齡心理特征。整理饌寫專題總結(jié)“小學(xué)心理健康教育的途徑與方法研究”,。
3,、開展教師心理健康案例、理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,,做好教師對個(gè)性差異學(xué)生的調(diào)查輔導(dǎo)幫教工作,。
4、建立各年級心理健康卡,,通過學(xué)生填卡,、添畫、涂色,、實(shí)話實(shí)說的個(gè)人藝術(shù)展示空間形式,。來了解分析學(xué)生的個(gè)性特征。進(jìn)行有效的心理障礙矯治,、調(diào)整,、幫助、自救活動(dòng),。
5,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際需要,,在各學(xué)科有機(jī)滲透開展“心理健康咨詢活動(dòng)”并針對低年級研究主題“怎樣和同學(xué)友好相處”(心中有他人)中年級“怎樣處理個(gè)人與集體的關(guān)系”(心中有集體)。高年級“如何培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)”(信念教育,、心中有祖國)和“青春健康教育”進(jìn)行有針對性活動(dòng),。
6、依托少先隊(duì)組織,,成立“兒童心理咨詢室”通過主題談話,、游戲活動(dòng)、跟蹤服務(wù)等(本文轉(zhuǎn)自實(shí)用工作文檔頻道)教育活動(dòng)途徑幫助緩解兒童心理障礙,。
7,、開展教師深入走入學(xué)生之中的心理咨詢活動(dòng),切實(shí)在教育教學(xué)中了解學(xué)生在心理健康方面存在的問題,。不斷交流積累總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)方法及途徑,。
8、繼續(xù)搞好“心理健康問卷調(diào)查”“案例收集”“心理健康測試”等常規(guī)工作,。歸整學(xué)生健康教育心理檔案,。
【工作計(jì)劃篇四】
一、基本情況分析
現(xiàn)代社會(huì)對教育提出了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的高標(biāo)準(zhǔn)要求,。審視我校當(dāng)前學(xué)校的心理健康教育工作現(xiàn)狀,,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)今獨(dú)生子女個(gè)性較強(qiáng),,學(xué)習(xí)壓力帶來厭學(xué)心理,,人際交往出現(xiàn)障礙,,以自我為中心等許多亟待研究和解決的問題,。要想及早預(yù)防、減少和解決小學(xué)生的這些心理健康問題,,提高學(xué)生的心理素質(zhì),,全面提升素質(zhì)教育品質(zhì),就離不開心理健康教育,。因此,,在小學(xué)開展心理健康教育,不僅是社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要,,也是實(shí)施素質(zhì)教育,,促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展的需要。
二,、指導(dǎo)思想
為全面貫徹市區(qū)素質(zhì)教育工作會(huì)議精神,,立足《學(xué)校心理健康教育研究模式的構(gòu)建》課題,通過心理健康教育,,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,,改進(jìn)教育教學(xué)和班主任工作方法,,提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實(shí)效性,,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛,。通過各種途徑認(rèn)真開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,,培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),,促進(jìn)學(xué)生人格的健全和諧發(fā)展。
三,、研究目標(biāo)
學(xué)校心理健康教育面向全體學(xué)生,,通過心理輔導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生心理健康并不斷發(fā)展完善。對個(gè)別存在障礙的學(xué)生給予適當(dāng)幫助達(dá)到心理健康,,促使學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展,。加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新人格的研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
四,、實(shí)施措施
(一)設(shè)施環(huán)境建設(shè)
1.加大經(jīng)費(fèi)投入,,建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生“心理咨詢室”和“心理輔導(dǎo)活動(dòng)室”,并不斷進(jìn)行完善和創(chuàng)新,。
2.積極裝備心理健康教育“愛心書屋”,,創(chuàng)設(shè)良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.建設(shè)心理健康教育“心靈交融”的主題文化,,努力營造人與自然,、師生和諧、舒適,、溫馨的育人氛圍,。
(二)六條途徑入手
1.心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的研究。
(1)通過每周一節(jié)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課,,及時(shí)解決學(xué)生在日常生活,、學(xué)習(xí)、交往中發(fā)生的問題,。
(2)舉行“心理輔導(dǎo)活動(dòng)研討課”,、“心理輔導(dǎo)活動(dòng)觀摩課”,探討心理輔導(dǎo)活動(dòng)課實(shí)施模式,。
(3)構(gòu)建特色鮮明的《心理輔導(dǎo)活動(dòng)課》校本課程體系,。
(4)不斷積累研究案例,編制適合不同年齡段的心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教材。
2.學(xué)科教學(xué)中的心理輔導(dǎo)研究,。
(1)依托“構(gòu)建自主有效課堂”加強(qiáng)對教材教法的研究,,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力,。引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新思維能力,。
(2)開展豐富多彩的學(xué)科展示活動(dòng),為學(xué)生搭建個(gè)性展示的平臺,,創(chuàng)造成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。
(3)提倡學(xué)生課堂大膽的質(zhì)疑、批判,,鼓勵(lì)學(xué)生求異,、求新。
3.小學(xué)生心理咨詢研究,。
(1)做好個(gè)案研究工作,,每學(xué)期確定個(gè)別輔導(dǎo)目標(biāo)后,分別對需要幫助的問題學(xué)生校內(nèi)外進(jìn)行跟蹤研究,,寫出輔導(dǎo)記錄與個(gè)案分析,。
(2)發(fā)揮每周一句的“心理輔導(dǎo)老師的話”和每月一版的“心靈交融”功能作用。
(3)建立學(xué)生“知心姐姐”工作機(jī)制,,建立學(xué)校,、班級“二級”知心姐姐活動(dòng)小組,實(shí)施“知心姐姐行動(dòng)”,,定期召開“知心姐姐”座談會(huì)及時(shí)幫助學(xué)生度過心理危機(jī),。
4.家庭教育中的心理輔導(dǎo)研究。
(1)創(chuàng)新家長學(xué)校工作,,建立學(xué)校,、班級“二級”家長委員會(huì)。
(2)對一年級新生發(fā)放家庭情況調(diào)查表,,了解家庭教育狀況,。每學(xué)期對全校學(xué)生發(fā)放“學(xué)生心理成長評價(jià)表”,實(shí)施學(xué)生自評和家長評價(jià),。
(3)聘請專家來校進(jìn)行家長學(xué)校“心理健康教育專題培訓(xùn)”,,組織家長會(huì),,與家長及時(shí)溝通交流,組織評選學(xué)習(xí)型家庭教育活動(dòng),。
(4)舉行一次大型的“課堂教學(xué)開放日”活動(dòng),,讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)生活。
(5)聘請“中隊(duì)家長輔導(dǎo)員”到校參與隊(duì)主題活動(dòng),在家校之間建立起*度,、立體式的教育網(wǎng)絡(luò),。
(6)家長學(xué)校開展“個(gè)性化輔導(dǎo)”家長咨詢,實(shí)施以級部,、班級為單位的“成功父母成長講堂”,。
5.教育活動(dòng)中的心理輔導(dǎo)研究。
(1)利用每班的班隊(duì)課,,為學(xué)生提供全面的幫助,,主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神,。
(2)深化學(xué)習(xí)力行《*規(guī)》教育活動(dòng),,踐行《*規(guī)》養(yǎng)成教育成果展示。
(3)開辟校報(bào)“心理導(dǎo)航”專版,,設(shè)“特色教育”,、“青蘋果”、“點(diǎn)金術(shù)”欄目,。
(4)開展豐富多彩的主題隊(duì)活動(dòng),,指導(dǎo)學(xué)生如何與人交往、怎樣與人合作的技巧和方法,,提高生活能力,,積累生存智慧,促進(jìn)心理健康,。
(5)創(chuàng)編“校園心理情景劇”,,讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)感知,認(rèn)識自我,,發(fā)展自我,。
6.教師健康素質(zhì)的培養(yǎng)。
(1)成立學(xué)校教研團(tuán)隊(duì),,舉行專題教研活動(dòng),。
(2)依托“教師負(fù)性情緒的產(chǎn)生原因與自我調(diào)節(jié)”課題研究,集中心團(tuán)隊(duì)力量,,聘請專家對班主任及輔導(dǎo)員進(jìn)行針對性問題培訓(xùn)和互動(dòng)培訓(xùn),,為教師具體傳授排解負(fù)性情緒、體驗(yàn)執(zhí)教幸福感的方法與技巧幫助,,教師與專家面對面親身感受心理成長,。
(3)發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶動(dòng)作用、骨干力量優(yōu)勢,。
【工作計(jì)劃篇五】
一,、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),,幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。
通過心理健康教育,,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育,、教學(xué)方法,,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對性,,學(xué)科性和實(shí)效性,,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。
二,、工作目標(biāo):
培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,,堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),自立自強(qiáng)的生存,、生活能力,,有強(qiáng)烈的愛國意識和社會(huì)責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對待自己,、接納自己,,化解沖突情緒,保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧,。矯治學(xué)生的問題行為,,養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為,消除人際交往障礙,,提高人際交往的質(zhì)量,。
三、工作原則:
1,、以尊重,、理解學(xué)生為前提。
2,、面向全體學(xué)生,。
3、學(xué)生主體性原則,。
4、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。
四,、具體措施:
(一)做好教師心理培訓(xùn)工作,。
讓教師了解什么是心理健康,什么樣的心理才是健康心理,。讓教師能認(rèn)識到身體,、心理、社會(huì)功能三維度,。學(xué)會(huì)初步判斷自己或同事的健康狀況,,并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念,,正確認(rèn)識心理問題,,形成求助的意識。
(二)繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課,,保證心理健康教育活動(dòng)的時(shí)間;各班開展形式多樣的心理健康活動(dòng),,提高班級凝聚力,集中解決班級中存在的普遍問題,。
(三)在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育,,把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來;結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容,滲透有機(jī)專題教育,,如語文課,,課文中豐富的思想可以直接成為心理健康教育素材;體育課競技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。
(四)閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料,,集中教師學(xué)習(xí);可以通過召開講座,、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢,、自學(xué)材料,、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力。
(五)把心理健康教育和班會(huì),、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來,,落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能;嘗試以隊(duì)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育,,在學(xué)生喜聞樂見的形式中,,春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。
(七)充分利用國旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播站,、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑,,讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育,,多渠道開展心理健康教育,。
(八)對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),,使他們盡快擺脫障礙,,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力,。
學(xué)生健康計(jì)劃表篇十一
2021年,,我市鎢產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入110億元,實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,,贛州鎢業(yè)界正在呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的繁榮局面,。今年正值贛州鎢業(yè)暨中國鎢業(yè)百年紀(jì)念,為了維護(hù)來之不易的大好局面,,推動(dòng)贛州鎢業(yè)更好更快地持續(xù)發(fā)展,,為中國鎢業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),在5月9日召開的贛州市鎢業(yè)協(xié)會(huì)第一屆二次會(huì)長會(huì)議暨第三次會(huì)員大會(huì)上,,贛州市鎢業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)出倡議,,號召全體會(huì)員單位以嶄新的面貌迎接“中國鎢業(yè)百年慶典”,開展“五個(gè)帶頭”活動(dòng):
一,、帶頭堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展和和-諧發(fā)展,,形成互幫互學(xué),你追我趕的新風(fēng)尚,,樹立資源節(jié)約,、環(huán)境友好的企業(yè)新形象。
二,、帶頭遵守行規(guī)行約和聯(lián)合報(bào)價(jià),,形成市場合力,不搞惡性競爭,,維護(hù)良好的市場秩序和企業(yè)信用,。
三、帶頭按照配額生產(chǎn)和規(guī)范開采,,積極舉報(bào)和制止無證開采,、越界開采,以采代探以及以其它礦種名義開采鎢礦的違法采礦行為,。
四,、帶頭搞好創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)和做深做精,大力引進(jìn)技術(shù)和人才,,推進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步,,改善產(chǎn)品結(jié)構(gòu),提高產(chǎn)品質(zhì)量,,增強(qiáng)企業(yè)后勁和市場競爭力,。
五,、帶頭搞好聯(lián)合重組和招商引資,礦山企業(yè)之間和礦山,、加工企業(yè)之間要推行資源整合,、購并重組,,搭建合作平臺,,開展招商引資,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的快速,、健康,、持續(xù)發(fā)展。
讓我們共同努力,,在促進(jìn)我市鎢產(chǎn)業(yè)發(fā)展中真正起到帶頭作用,。
倡議人:_
日期:2021年__月__日