人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘犑论E材料篇一

我們的一（7）中隊有一個充滿詩意的名字“七彩陽光中隊”,，中隊里有38名活潑開朗,，富有個性的“小精靈”。他們聰明,、可愛,、陽光，充滿夢想,，他們沐浴在中隊大家庭溫暖的陽光下,，努力追尋著自己的七彩夢想。在這近一年的努力中，我們的七彩陽光們,，已經(jīng)綻放出了迷人的光彩,。

中隊是我家，建設(shè)靠大家,。一個集體要想有凝聚力,，首先必須加強團結(jié)，營造一種健康向上的氛圍,，讓每一位隊員都有主人翁意識,，增強隊員們的集體榮譽感，自豪感,，形成團結(jié)協(xié)作,，積極進取的團隊精神。于是,，開學第一天我便告訴隊員,，一（7）就是你的家，我們每個人都必須為班級做出貢獻,，班級的事就是我們的事,。

同時,，我還努力提高家長間的凝聚力,，家長間關(guān)系融洽了，班級凝聚力自然加強,。一年接觸下來,，我們班的家長是極其優(yōu)秀的，有多才多藝的彥錸媽媽,，他時不時會幫助排練節(jié)目,；有文筆極好的鶴之媽媽，還主動撰寫了班歌,；有精通網(wǎng)絡(luò)的思雅媽媽,，負責班級博客的日常管理……家長間擰成了一股繩，自然整個中隊,，一7的隊員們之間的凝聚力就更強了,。

俗話說，火車跑得快,，全靠車頭帶,，一個成功的集體，必須有一支能起帶頭作用的班干部,。班干部的選擇和培養(yǎng)由為重要,，我班學生自我管理能力強，班干部在同學們心目中具有較強的號召力，這些都需要老師在日常教學中需要留意培養(yǎng)的,。

如我班金殊瑤同學,，在他的督促下，同學們在佩戴標志上可以說是整齊劃一的,；我班的陳怡淳和林賽諾能管理好課前誦讀以及眼保健操,；我們的小老師和紀律監(jiān)督員們也能做好晨讀管理工作；我們的小組長們能按時幫助老師收發(fā)作業(yè),。在各項中隊活動中,，中隊長的作用可謂是功不可沒，我們中隊的中隊長林賽諾工作主動,、認真負責,，是中隊輔導(dǎo)員的好幫手、同學們的好榜樣,，中隊的領(lǐng)頭羊,，他主動為中隊做好一切事務(wù)，很多時候都是老師還沒有想到的,，他已經(jīng)做好了：管理班級紀律,、衛(wèi)生、眼操,、整理教室,、把作業(yè)擺放整齊，當好班級督導(dǎo)員,，真正體現(xiàn)出了：“班級是我家,，我的班級我做主”的小主人風采。

在行為習慣的養(yǎng)成上,，我們中隊力爭規(guī)范自己的日常行為,，在學習、紀律,、衛(wèi)生方面均做到規(guī)范,。晨讀習慣的培養(yǎng)很重要，如果隊員們在老師未到教室上課時,，不會自覺管理,，久而久之，班級紀律就會顯得散亂,，于是在上一學期,，我花了一個月時間抓晨讀管理，選好小老師,，選好紀律監(jiān)督員,，我早早地到校,，卻從不插手孩子的管理，只教給孩子管理的方法,，漸漸地隊員們能在小老師的管理下自覺讀書,。在守紀行為上，我努力培養(yǎng)隊員們在課堂上“學會傾聽”,，尊重老師的勞動,，遵守紀律，要求自己放得開,，收得住,，上好每一節(jié)課。

“班級的自主管理,，良好行為習慣的養(yǎng)成”,，也為我們中隊爭取了不少的榮譽：在學校每周“文明班級”的評比中，我們中隊屢次榜上有名,，獲獎次數(shù)獲年級段第一,。

主題隊會、主題班會,、少先隊活動是對隊員們進行教育的良好陣地,，由于活動形式多樣，接近學生的生活,，很容易被學生理解與接受,，在一次次活動中，隊員們受到點點滴滴的,，然而又是日積月累的,，反復(fù)強化的教育,，同時對促進一個良好班風的形成具有積極的意義,。

我們?yōu)閮?yōu)秀隊集體的創(chuàng)建做了許多有益嘗試。如“學雷鋒”系列活動,，“防溺水”手抄報評比,，“我講一本書”活動，又如在春天到來時,，帶領(lǐng)隊員們找春天等等,，做到月月有主題，天天有評價,，人人有機會,，人人在進步。同時,，我們積極參加學校開展的安全演練,、文藝匯演,、經(jīng)典詩文朗誦、書畫比賽,、運動會等,，讓隊員們在各級各類比賽中收獲自信，收獲喜悅,。

紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘犑论E材料篇二

我們是一個擁有61名隊員的大家庭里,，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì),，為這個集體增光添彩,。雖然年少，但充滿自信,；雖然稚嫩,，但敢于拼搏。我們相親相愛,，攜手共進,，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采,。

良好的班風是班級順利開展工作,、健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力,，首先必須加強團結(jié),，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家,，建設(shè)靠大家”的觀念,，就是要靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同甘共苦,，同心同德,，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感,，形成團結(jié)協(xié)作,，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進,，形成了一股強大的班級凝聚力,。

當然，沒有規(guī)矩不成方圓,，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理,，為此，我們班委會共同制定出了“五年五班行為常規(guī)制度細則”,，并附著“五年五班行為常規(guī)考核表”,，從紀律,、衛(wèi)生、愛集體三大方面對每一名孩子以小組為單位進行考核,，做到一周一張表,，一周一總分，一周一紅旗小組,。通過這樣的一套班級制度的管理,，大大增加了孩子們的集體榮譽感，也為他們養(yǎng)成良好的行為習慣打下堅實的基礎(chǔ),。

一個成功的班集體,，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系輔導(dǎo)員與學生的橋梁,，作為輔導(dǎo)員的助手,，他們工作能力的高低，工作方法的好壞,，在同學中威信的高低,，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部工作認真,、責任心強,，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻,。

在我們中隊,，每周一次的班隊會是必不可少的，組織這每周一次的班隊會班長和宣傳委員是必不可少的,。兩名中隊干部,，廣泛汲取同學們的各種意見，之后在中小隊中展開討論,，最后由輔導(dǎo)員給以意見和建議,，有趣而有意義的主題班隊會就這樣一次次的展現(xiàn)在同學們面前。還有以身作則的學習委員,，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員,，多才多藝的文藝委員，細心負責的生活委員……班干部們的工作是出色的,，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用,，團結(jié)和幫助同學,，班級才得以蓬勃得發(fā)展。

學期伊始,，我們?nèi)嗤瑢W集思廣益：張貼中國和世界地圖,，讓孩子們認識祖國,，了解世界，做一名愛國的小學生,，同時也增長了不少的地理知識,；雛鷹爭章臺，樹立的孩子們的自豪感,，從中孩子們知道了競爭的含義,；教室里的墻報，展示學生的繪畫,、書法作品,、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等,，讓學生置身于美的環(huán)境,，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪,，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈,，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念,。

1．緊張激烈的知識競賽,。

每個學期，我們中隊都要舉行一到兩次的知識競賽活動,，將課內(nèi)外的知識變成一道道有趣的題目,，以必答題、搶答題,、風險題,、競技游戲等多種形式，讓孩子們在競爭中鞏固的所學,，鍛煉的能力,。孩子們非常喜歡這種形式的班隊會。

2．令人佩服的才藝表演,。

我們班的孩子,，多才多藝，藏龍臥虎,，開展這樣的班隊會可以給他們創(chuàng)造一個展示自我的平臺,，讓更多的人了解他，讓他變的更自信,。

3. 精彩絕倫的辯論會,。

……

多彩的班隊會活動,豐富的學生的學校生活,讓孩子們在玩中學,讓他們更加喜歡學習。

xx中隊,，是一個團結(jié)向上,，朝氣蓬勃的集體,，也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方,，我們會積極開展批評與自我批評,，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進不足?！皩W無止境”,，同學們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認識,，也是對我們今后工作的要求,。一分耕耘，一分收獲,，相信在全體師生的共同努力下,，我們必將會走向更燦爛美好的明天。

紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘犑论E材料篇三

今天,，競選班干部,。我以前是副中隊長，這次競選的是中隊長了,。

雖然已經(jīng)當了好幾年的`副中隊長了,，應(yīng)該是很有經(jīng)驗的，但還是有一些緊張,。全班共45人,，有43人選我，比以前的中隊長多出了7票,，所以我當上了中隊長,，接下來，要換位子了,！孫老師對我說：“你作為中隊長,，就要管理好班級。老師決定,，讓阿歡做你的同桌,。你要好好輔導(dǎo)他啊,！”我想了想,，點點頭同意了。孫老師接著拿出一個本子,，說：“以后阿歡有什么不良行為,，你都記下來，交給我好了,?！甭犃死蠋煹脑挘g裝出一副可憐的樣子,，說：“班長大人,，能不能少記一些呀？我以后保證聽話,！”

我故意說：“既然你這個樣子,，那我現(xiàn)在就記了！”說完,，就裝出一副要寫的樣子,。“不,，不,，我再也不敢了！”阿歡馬上求饒,。整整一天,，這個皮小子都乖乖的，生怕我去告狀,。放學前,，孫老師還特意表揚了他一翻。阿歡聽了表揚,，就得意得不知怎么形容,。

紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘犑论E材料篇四

作為少先隊中隊輔導(dǎo)員，我對自己的勞動對象――兒童傾注了無限的熱情和關(guān)愛,，尊重他們并以誠相待,。工作認真負責，從不敷衍塞責,。深入了解學生,，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學生著想,，時間一長,，自然成了孩子們的知心朋友，正像孩子們說的那樣：“他們既‘怕’我,，又愛我”,。xx年9月，我接管的是第二批剛?cè)胄W的孩子,，新的學習要求,，新的學習環(huán)境，對這班小朋友來說是陌生的，孩子從幼兒園到小學是一個至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點,，為了使他們盡快實現(xiàn)這個跨越,，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法,，收到了很好的效果,。每天早早地來到學校，在教室門口迎接孩子們的到來,，孩子們走進窗明幾凈的教室第一個見到的就是我,。在開學初，我每天堅持花點時間和孩子們講校紀校規(guī),，深入淺出地對孩子進行行為規(guī)范訓練,。由于工作能深入到細微處，在正確的引導(dǎo)和幫助下,，短短一個多月的時間,，我班的孩子們就已基本養(yǎng)成了良好的行為習慣，上課遵守紀律,，集體觀念基本形成,，幾乎沒有遲到等不良現(xiàn)象。

隨著時間的推移,，這個班的學生已經(jīng)和我共同走過了六年的美好時光,，現(xiàn)在他們各個變得成熟穩(wěn)重，回憶起往事還歷歷在目：一次,，我走進教室發(fā)現(xiàn)一個女同學正埋頭痛哭,，通過單獨交流后得知，這孩子的父母因吵鬧而離婚,，孩子傷心所致,。于是，作為中隊輔導(dǎo)員的我耐心開導(dǎo)孩子,，做孩子的思想工作,，幫助孩子樹立信心，并在學習和生活上給予該生以更多的關(guān)愛,，經(jīng)常和她談心,，了解其心理變化，給予鼓勵和引導(dǎo),，使孩子漸漸地走出了陰影,，并以積極的狀態(tài)投入到學習生活中。還有一次,，我記得那是在五年級的時候,，吳周峰從廣東來到這個班集體。在沒過多久的時候，一次與孩子的談話中,，無意得知要回老家去,，爸爸說這邊不好掙錢，因此他小聲的對我說,，老師,，下學期的書我不能訂了,！看到孩子眼睛里難舍的神情,，我在心里暗自下決心，作為他可以信賴的朋友,，一定要把他留住,。因此，我就開始了一系列的工作,。過了三天后,，我先找該生談話，從他的話語里,，我得知孩子很不愿意走,。然后，我又進一步做了家訪工作,，和家長談起北方的教育如何比南方好,，我如何喜歡他的孩子，以及他在班級里學習和生活都很快樂……家長聽后表示在這上完小學,。

可是沒過多久,，又出現(xiàn)了新的情況：該生的老家郵來電報，家里的老人去世了,，要求請假回去,。聽到這個消息，我首先向家長表示慰問,，請他們節(jié)哀,，并詢問有什么需要幫忙的。家長不好意思地說,，馬上要期末考試了,，不想耽誤孩子的學習，可是這邊沒有親戚……沒等家長說完我明白了他們的意思,，毫不猶豫地說：“您要放心就讓孩子住我家吧……”孩子的媽媽聽了我這番話非常感動,，留著淚激動地說：“沒想到我的孩子這么有福氣，遇到這么好的老師,，在這里我們又找到親人了,！”

看到家長放心地走了，我也露出了欣慰地笑容?？吹剿麄冞h去的背影我想了很多很多,，從這件事中使我意識到，教師的責任除了要教育好學生外,，還要關(guān)注每個孩子的方方面面,，特別要關(guān)注遠來吉林求學的孩子們。

“師者,，傳道授業(yè)解惑也”,。教師的職責不僅是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人,，要教會學生如何做成功的人,。首先,，教師自己要為人正直,，作風正派，具有良好的品德修養(yǎng),。因此,，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則，做學生的榜樣,，要求學生做到的,，首先自己做到，例如：要求學生按時上學,，不遲到,，我就從不遲到，而且盡可能地早到校,，讓學生不亂丟果皮紙屑,，我只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領(lǐng)他們做好值日工作,，值日生每日一換,，可我是天天的值日生，認真,、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L潛移默化地教育著我的學生,。在我的言傳身教下，所輔導(dǎo)的中隊作風硬,，是團結(jié)友愛,，奮發(fā)向上的集體，xx.06在“唱響綠色童謠沐浴純潔心靈”綠色童謠創(chuàng)作中榮獲校級優(yōu)秀創(chuàng)作獎,。xx.11在學校舉辦的“陽光伙伴幸福成長”中隊會評比活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎,。xx.05所教班級被吉林市評為“船營區(qū)精神文明班集體”,。

紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘犑论E材料篇五

本文目錄紅旗中隊申報材料爭創(chuàng)紅旗中隊申報材料

六(1)中隊是一個團結(jié)，向上,，和諧的大家庭,，每個隊員在中隊委的帶領(lǐng)下，積極參加少先隊各項活動,，中隊委在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,，富有創(chuàng)意地開展活動，春游秋游時,，組織隊員進行“林中尋寶”“拼盤比賽”“登山比賽”等有趣活動,，培養(yǎng)隊員團結(jié)合作精神，早晨午間帶領(lǐng)隊員開展“名著串串燒”“講故事比賽”“辯論賽”等讀書活動,，培養(yǎng)隊員好讀書,，讀好書的習慣。教師節(jié),，父母節(jié)來臨前夕，組織隊員開展感恩系列活動,，制作感恩卡,，給老師唱首歌，給父母洗一次腳或捶一次背,，讓隊員從小懂得感恩,，國慶節(jié)，六一兒童節(jié),，元旦來臨前,，組織隊員出板報，開聯(lián)歡會,，拔河比賽,，籃球比賽等慶祝活動,，讓隊員牢記這些節(jié)日的特殊意義,。該中隊還成立了“養(yǎng)花”“籃球”“繪畫”“科技”等興趣小組，培養(yǎng)隊員高尚的情操和高雅的生活情趣,。隊員們還利用班會課制定了班規(guī)和文明隊員考核細則,，定期累計文明行為分數(shù)。每個隊員都是集體的主人,，班風純正,，好人好事層出不窮。外出游玩乘車時,，先上車的同學會主動給后上車的老師同學留座位,，有的同學即使坐到了座位,，看到弱小的同學或聽到有人說暈車，也會慷慨地讓坐,。春游登山時,，身強體壯的同學不僅主動幫助弱小的同學背包，還會送去堅持到底就是勝利的鼓勵,。最讓人感動的是,，今年春游從采石回校時，雖然同學們個個累得氣喘吁吁,，大汗淋漓,，但車上竟有兩個因互相謙讓而空著的座位，車廂內(nèi)洋溢著濃濃的情誼,。

六(1)中隊――快樂大家庭!

紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘犑论E材料篇六

自踏上工作崗位以來,，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作中去心中始終牢記一個信念：把學生當作自己的孩子，關(guān)心他們,，愛護他們,，陪伴他們成長。在平時的教育工作中,，我始終把“育人”放在首位,！

作為中隊輔導(dǎo)員，要以身作則,，為人師表,，為學生樹立生活，學習的榜樣,。因此,，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行,，以身示范,，達到了顯著的教育效果。我既是輔導(dǎo)員,，又是孩子們的老師,。而在他們的心目中，教師是先知先覺者,，是胸中的偶像,，行動的“字典”，漫漫人生路上最可信賴的引路人,。自己的言行就對學生起著潛移默化的教育作用,。師生朝夕相處，如影如形,，身正則影正,，身斜則影斜,。所以，作為輔導(dǎo)員的我就要嚴格要求自己,，加強自身修養(yǎng),，為學生樹立生活、學習的榜樣,。如：要求學生不缺席,，自己就不能誤課;我發(fā)現(xiàn)教室里有紙屑、果皮時,，總是悄然無聲地彎腰拾起,，學生立刻低頭檢查自己腳下是否有垃圾。正如古代大教育家孔子說得好：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！?/p>

“學生渴望愛的撫育,，有時甚至超過對知識的追求!”。要做好輔導(dǎo)員工作,，必須發(fā)自內(nèi)心地愛這項工作,，愛自己的學生。自覺地,，情愿的為工作為學生捧出赤誠的心，為事業(yè)獻上火熱的情,。這是做好輔導(dǎo)員工作的思想源泉,。輔導(dǎo)員對學生來說，既是良師又是益友,。多年來,，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ),，我常利用班會,、隊會給同學們講故事，給同學們選精彩的文章,，對他們進行愛的教育,，讓他們在感受的'同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人,，因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,，才會懂得真正去愛別人。

在擔任中隊輔導(dǎo)員期間,，我從不歧視學生,，更不會冷淡成績差的學生,。而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點，有一點兒進步就及時表揚與鼓勵,。我班有個叫招文華的學生,，他智力發(fā)展水平較低，父親智障,，母親離家出走,，全家僅靠年邁的爺爺那微薄的收入支撐，根本無精力管理他的學習和生活,。于是我經(jīng)常鼓勵同學們多關(guān)心他,，學校、社會有扶持的機會我一定為他爭取,。在我真誠的關(guān)心下,，招文華同學每天盼望到學校，與老師,、同學愉快生活,。

所有的工作中，我始終胸懷一顆“愛心”,，“愛”是取之不盡的方法,，“愛”是用之不完的動力，“愛”是做好班輔導(dǎo)員工作的根本,。

在班級中隊集體活動方面,，我們班充分利用條件設(shè)計和開展豐富多彩的中隊活動。如：主題班會“愛牙護牙”,、“愛眼護眼”“熱愛班級”,，組織講故事比賽、慶“三八”慶“元旦”系列活動,、積極參加校體育運動節(jié)等等,，讓每位學生在活動中鍛煉，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭,，大家每個人都在不斷的進步，其中董xx,、陳xx,、鄒xx、張xx四位同學參加縣作文競賽,，分別獲得一,、二、三等獎的好名次,；鄒xx,、董xx兩位同學參加淮安市20xx年“廣閱讀”讀書征文中獲得市二,、三等獎；董xx同學參加“七彩語文杯”書法競賽中獲得市二等獎,。20xx年華道佳,、張娉婷兩位同學在縣征文競賽中獲得一等獎。

付出汗水,，收獲成果,。我在擔任中隊輔導(dǎo)員期間，所在的中隊連續(xù)多年被學校評為“五星班級”,，20xx年,，我們班級被評為“縣優(yōu)秀班級”。20xx年我們寒梅中隊被評為“省動感中隊”,。 20xx年榮獲縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號,。

我愛教育工作，我愛我的中隊輔導(dǎo)員工作,，在這崗位上,，我樂此不疲。

紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘犑论E材料篇七

黑崗鄉(xiāng)中心小學——王福艷既然選擇了教師,，也就選擇了清貧一生,；既然選擇了教師，也就注定了一生辛苦,。自從我1979參加工作以來,，就被學校委以班主任工作的重任，并一直擔任少先隊中隊輔導(dǎo)員,。三十多年來,，我始終熱愛教育事業(yè)，工作上勤勤懇懇,、認真負責。具有竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)的高度的責任感,，富有開拓創(chuàng)新精神和銳意進取的科學態(tài)度,，在教育教學過程中本著科學的態(tài)度，靈活務(wù)實地做好少先隊工作,，深受學生的歡迎和尊敬,，得到家長的充分信任和好評。

作為少先隊中隊輔導(dǎo)員,，我對自己的勞動對象——兒童傾注了無限的熱情和關(guān)愛,，尊重他們并以誠相待。深入了解學生,，關(guān)心孩子的思想和心理變化,，處處為學生著想,，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友,。1999年8月,，我接管的是一班剛?cè)胄W的孩子，新的學習要求,，新的學習環(huán)境,，對這班小朋友來說是陌生的，孩子從幼兒園到小學是一個至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點,，為了使他們盡快實現(xiàn)這個跨越,，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法,，收到了很好的效果,，每天早早地來到學校，在教室門口迎接孩子們的到來,，孩子們走進窗明幾凈的教室第一個見到的就是我,，在開學初，我每天堅持花點時間和孩子們講校紀校規(guī),，深入淺出地對孩子進行行為規(guī)范訓練,。由于我工作能深入到細微處，在我的引導(dǎo)和幫助下,，短短一個多月的時間,，我班的孩子們就已基本養(yǎng)成了良好的行為習慣。這一年我光榮的被評為市“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”

“師者,，傳道授業(yè)解惑也”,。教師的職責不僅是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人,，要教會學生如何做人,。“德高為師,，身正為范”我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則，做學生的榜樣,，要求學生做到的,，首先自己做到，例如我要求學生按時上學,，不遲到,，我就從不遲到，而且盡可能地早到校，讓學生不亂丟果皮紙屑,，我只要見到紙屑就隨手撿起,，并帶領(lǐng)他們做好值日工作，值日生每日一換,，可我卻是天天的值日生,，我認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L潛移默化地影響我的學生,。在我的言傳身教下,，所輔導(dǎo)的中隊作風硬，是團結(jié)友愛,，奮發(fā)向上的集體,，多次被評為校級行為規(guī)范示范班。我本人也多次被評為校,、鄉(xiāng),、縣優(yōu)秀班主任。

學生德育教育是素質(zhì)教育必不可少的內(nèi)容,。我始終將學生的德育放在首位,，根據(jù)學生的心理特點，開展多種形式的德育實踐活動,，把“德育活動”作為德育工作的一個抓手,，努力做實做好，寄教育于活動之中,。例如圍繞“熱愛祖國”開展五角星剪貼展覽,、祖國版圖拼版比賽等知識淺顯、操作簡單,、趣味性強的活動,，以及“祖國的世界之星”等有一定知識含量的活動，并充分利用現(xiàn)有資源開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”,、“我為祖國添點綠”,、“我是學校小主人”、“我為班集體榮譽獻策”,、“學會感恩”等中隊活動,。學生在活動中開拓了視野，增長了知識,，接受了思想道德教育，增強了社會責任感,。

做任何事都要講方法,，少先隊工作也不例外。在帶領(lǐng)隊員開展活動過程中，我能充分考慮到個體需要和個體發(fā)展的規(guī)律,，突出隊員在教育活動中的主體地位,，十分注意隊員主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。在教育要求上設(shè)置坡度,，在教育方法上追求多樣,，學生之間的差異性是客觀存在的，我能夠從客觀實際出發(fā),，不做硬性規(guī)定,，注重在原有基礎(chǔ)上有一定的提高。德育目標體現(xiàn)出一定的層次性,。作為中隊輔導(dǎo)員,，我同時又是班主任并任語文和數(shù)學兩門課程的教學任務(wù)，雖然教學任務(wù)繁重,，但并沒有因此而影響我抓少先隊工作的熱情,。除了關(guān)心學生的學習、紀律,、行為習慣的養(yǎng)成外,，更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。另外,，我能協(xié)助各任課教師抓學生的學習,，學生學習情況整體性好。

我有三十多年的中隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷,，為了適應(yīng)教育教學形式,，在工作之余常看一些教育類報刊雜志,，少先隊工作方面的有：《少先隊活動》,、《班主任之友》等，及時了解教育信息和發(fā)展動態(tài),，學習別人的經(jīng)驗,，在工作中少走彎路，運用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)少先隊工作,，并結(jié)合自己的工作撰寫論文,。并均被各級教科研組織承認。多年來的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè),，全身心的投入少先隊事業(yè),，少先隊是一座舞臺，讓我體驗了各種角色,。少先隊是一個煉爐,，使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊還是一所學校，讓我的智慧,，在這里碰撞,、能力在這里提高。

紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘犑论E材料篇八

太陽花是我們的班花,，向著太陽走是我們的追求,，向陽中隊是我們共同的名字。我們向陽中隊朝氣蓬勃,、團結(jié)向上,，是一個具有良好的文明班風和現(xiàn)代創(chuàng)新自主發(fā)展的班集體。我們正在努力創(chuàng)設(shè)自主管理型的特色中隊,，培養(yǎng)自主能力發(fā)展,、個性發(fā)展。我們中隊熱愛祖國,，熱愛學校,；愛學習，勤動腦,；愛勞動,，有愛心；有強烈的集體榮譽感和自豪感,！在我們集體中有一種人人力爭上游,、各個你追我趕的生氣勃勃的良好氛圍。每位隊員都為自己是集體中的一員感到驕傲,，同時又用自己的實際行動為集體添光彩,。隊員之間團結(jié)友愛，互相尊重,，相互幫助,，并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做,、自己的進步自己爭,、自己的伙伴自己幫。中隊干部是集體的核心,，能相對獨立地執(zhí)行工作計劃,。每位隊員能為集體承擔自己的責任和義務(wù)，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動,。具體表現(xiàn)如下：

無論什么時候,，走進我們四（4）中隊，你都會被深深地震撼：桌椅排得整整齊齊,，地面掃得干干凈凈,，玻璃擦得亮亮堂堂,。這一切無不顯示著隊員們的認真和細心；清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨,。確實，我們四（4）中隊就是這樣一個優(yōu)秀中隊,，中隊的每一個隊員都視中隊如家,。我們中隊現(xiàn)有隊員50人，其中男生27人,，女生23人,。本學期班干部實施“固定崗”和“輪流崗”，分批開展班級管理和小干部能力培養(yǎng),。我們中隊組織機構(gòu)合理,，隊員奮斗目標明確。隊員們關(guān)心集體,，學習風氣濃厚,，競爭意識強。

為了抓好小學生日常行為規(guī)范教育,、集體主義教育,，讓學生養(yǎng)成良好的學習、生活,、行為好習慣,，進一步促進校風建設(shè)，我們向陽中隊在班級設(shè)置了爭章樂園,，設(shè)有紀律章,，環(huán)保章，禮貌章,。在爭章的活動中,，我們中隊每位隊員都嚴格從自己做起，管好自己,，提醒班級同學,，爭奪章。不僅在這方面,，在學校每周三項評比中,，我們隊員更是嚴格要求自己，爭奪“文明班級流動紅旗”,。我們的隊員積極進取,，真為他們感到驕傲。

隊員們養(yǎng)成了節(jié)約糧食的好習慣,。每天中午吃飯,，隊員們從不浪費一粒米,，一點菜，一口湯,，每次都吃得精光,，我們班級的剩菜桶里沒有一點兒殘羹。我們的隊員這種好的生活習慣值得每個人去學習,。

我們向陽中隊的隊員們,，由于四年級分班，我們的隊員來自六個班,，原先每個班生活習慣,、學習習慣都不同，因此剛組成新中隊時,，他們的行為習慣很差,，學習基礎(chǔ)薄弱。但是,，我們的隊員沒有氣餒,，沒有自卑。他們積極進取,，努力向上,，營造了一個健康、活潑的班級氛圍,。他們上課認真聽講,，作業(yè)按時完成，積極的完成老師布置的每項任務(wù),。各科成績都名列前茅,。但是，我們的隊員們不驕傲,，不自滿,，每天還是腳踏實地，一步一個腳印做事,。他們就像一棵棵綠色的幼苗,，在陽光的照耀下茁長地成長。

班隊設(shè)置了“每天值日隊長”認真旅行班長職責,。由他們自己當家作主,，自己出主意，自己來準備,，自己來組織的創(chuàng)造活動,。自我培養(yǎng)創(chuàng)造性，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神,、創(chuàng)造思維和創(chuàng)造才能的活動,。對班級衛(wèi)生小衛(wèi)士,、紀律小標兵、班隊小主持等操作規(guī)程提出改進方法,。尤其是在11月份我們向陽中隊開展的《學會感恩》的班會活動中,，我們的隊員用實際行動感恩家長，感恩老師,，受到家長和老師們的一致好評,。在12月份“爭做四好少年”的月主題活動中，我們中隊每天都積極地唱紅歌,，同學之間講故事，學習毒品預(yù)防教育課,，讀一本好書,，隊員們還自發(fā)組織起來觀看紅色的電影等等。特色的班隊管理,，體現(xiàn)了良好的文明的班風,！

我們向陽中隊朝氣蓬勃、團結(jié)向上,！我們向陽中隊富有現(xiàn)代創(chuàng)意,！我們向陽中隊手拉手共同成長！我們對未來充滿向往,。進步無止境,，我們?nèi)孕枧ΑＯ嘈盼覀兿蜿栔嘘犎w師生會更加努力,，結(jié)出更加豐碩的成果,。因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲,。

紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘犑论E材料篇九

自20xx年參加工作以來,，他一直工作在中隊輔導(dǎo)員的崗位上。這些年的輔導(dǎo)員生涯使他愛上了少先隊事業(yè),，全身心地投入,，多次受到領(lǐng)導(dǎo)、學校和家長的一致好評?，F(xiàn)將他工作中的收獲與感受匯報如下：

工作中,，他用潛移默化的情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進取心,，使他們茁壯成長。他平等地對待每一位學生,，無論學習成績的優(yōu)劣,，家庭的貧富,。學生之間發(fā)生了摩擦，學生與家長之間出現(xiàn)了問題,，他們總是第一個找他尋求解決辦法,，他總是認真傾聽，盡力幫助,，因為他知道,，“教育無小事?！蓖瑫r他也總是提醒自己,，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導(dǎo),。在孩子的進步中,，得到了孩子的信任，在孩子的變化中深受家長好評,。

要建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊,，光靠中隊輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓他知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干,，是建設(shè)優(yōu)秀團隊的工作核心,。因此，每帶一個中隊,，都特別注意培養(yǎng)中隊干部,。而他所帶過的班級，人人都是“班干部”,，通過申報,、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位,，然后進行培訓并與平時活動相結(jié)合,，隨時隨地進行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊干部,、每個中隊成員提高了工作能力,，增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學生自我管理的積極性,，學生們也越來越變得更加自信,、更加陽光。

作為一名輔導(dǎo)員,，光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的,，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題?，F(xiàn)在同學們的學業(yè)負擔變輕了,，屬于自己的時間變多了,，有的同學找到了自我提高的崗位，而有的同學卻成為游戲機的“俘虜”,。愛玩的孩子才能有創(chuàng)造,；只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來,，向著正確的方向發(fā)展,。他的想法得到同志和家長們的支持,，他在班中組建象棋隊,、小記者協(xié)會、智力樂園,、舞蹈表演等應(yīng)有盡有,。

學校很重視學生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動,。該中隊開展了“課文朗讀比賽”、“講故事比賽”,、防震疏散演練等一系列活動,，受到學校及學生家長的一致好評。堅持紅領(lǐng)巾學雷鋒行動,，讓愛注入每個人的心田,，向雷鋒叔叔學習，愛心獻他人,。向希望工程捐款,、捐物，向災(zāi)區(qū)兒童獻愛心,，隊員們都紛紛慷慨囊,，積極踴躍地拿出自己的零用錢、壓歲錢等為社會,、為他人奉獻一顆赤誠的童心,。

通過快樂的活動，形成了快樂的中隊,，教育了快樂的少先隊員,。在這個中隊里，每一個少先隊員為著集體的,、個人的榮譽而奮斗,。在大家的共同努力下，取得了優(yōu)異的成績：20xx年該班劉博同學在學校舉行的“中國夢”演講比賽中,，獲得一等獎;20xx年該班參加學校組織的慶“六一”文娛演出活動中榮獲一等獎1名;20xx年學校舉行乒乓球比賽,，該班榮獲集體二等獎,，個人一等獎。

在以后的工作中,，他更要熱愛少年兒童,，熱愛輔導(dǎo)員工作，忠于黨的信托,，在培養(yǎng)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的工作中作出更大的貢獻,。

紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘犑论E材料篇十

相逢是首歌，同行你和我,，20xx年9月,，帶著各自的夢想，61名來自五湖四海的充滿朝氣的激情少年,，相聚在xx理工職業(yè)學院xx會計2班,。沐浴著晨光雨露，我們走過了兩年的春華秋實,。雖然年輕,，但充滿自信;雖然稚嫩，但敢于拼搏,。在兩年的成長道路上,，我們團結(jié)友愛、攜手共進,，以堅實的步履留下了讓人引以自豪的足跡,，用優(yōu)異的成績來證明我們的活力與青春。一年多以來,，在學院領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員以及眾多老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，全班同學以“團結(jié),、奮進,、感恩”的班級精神，團結(jié)進取,，齊頭奮進,，在思想，學習,，生活,，文體各方面都取得了優(yōu)異的成績。具體如下：

當代大學生作為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人,，作為二十一世紀的新主人,，思想建設(shè)歷來都是班級工作的重點，為幫助同學們學習先進的科學理論，鼓勵同學們主動向黨組織靠攏,，號召大家做合格的團員和合格的黨員,，班級體通過組織團組織生活、集體觀看紀錄片,、知識問答競賽,、辯論會等同學們喜聞樂見的形式，充實理論學習,。這樣一來,，同學們的思想覺悟得到了很大的提高。目前,，全班61名同學每個人都遞交了入黨申請材料,，其中已有13名同學被確定為入黨積極分子，并以優(yōu)異的成績通過考試,，順利結(jié)業(yè),。

一份耕耘，一份收獲,，在20xx-20xx學年五四先進團支部競選過程中,，我們眾志成城，獲得校級“五四先進團支部”榮譽稱號,。班上有校級優(yōu)秀學生干部3名,，優(yōu)秀共青團干部3名，優(yōu)秀共青團團員9名,。班級同學已具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，積極參加無償獻血,、清掃烈士墓,、義務(wù)植樹、志愿服務(wù)等各類活動,。隨著思想的進步,，我們相信，在大家的努力下,，在黨的教育和培養(yǎng)下,，本班所有成員會與這個集體一同成長得更為驕人。在以后的學習生活中全面提高同學們的政治素養(yǎng),，不斷加強思想教育工作,，不斷完善班級政治工作管理，作為熱血方剛的有志青年,，有著對黨和國家的無限熱枕,，為“四有”青年而努力。

班集體的優(yōu)秀首先體現(xiàn)在優(yōu)秀的學風建設(shè)上。建設(shè)優(yōu)良的.學風,，營造良好學習環(huán)境,，是班級建設(shè)的重中之重。一年多來,，同學們互幫互助,，自覺制定學習計劃，嚴格按照班規(guī)執(zhí)行考勤制度,、遵守課堂紀律,，督促學習，營造良好的學習環(huán)境,。課后,，勤于開動腦筋，善于向老師提問,，認真完成作業(yè),。整個班級學習風氣濃厚，生機勃勃,，宛如一棵枝繁葉茂的棟梁之材參天大樹,，全班崇尚積極的學習態(tài)度，與老師積極配合,，保持課堂氣氛活躍,，協(xié)助老師完成教學工作，并獲得任課老師們的一致好評,。

在各類考試中,，嚴肅考風考紀，未出現(xiàn)一例違紀現(xiàn)象,。全班會計電算化通過率達100%,，計算機一級通過率達100%，英語b級通過率達98.4%,，班級同學取證率達126%,，部分同學還考取人資力源管理師、商務(wù)秘書,、電子商務(wù)淘寶證等職業(yè)技能工種,。全班大一學年早讀出勤率全校第一，早鍛煉成績及出勤率都名列前茅,，在輔導(dǎo)員和班主任的管理下,，嚴謹?shù)膶W風鑄就了不怕苦不怕累的拼搏精神，良好的學習氛圍也使班集體在全校脫穎而出,，在大一學年的學風評比當中,，班級同學取證率獲20xx級年級第一名,，因此，我班榮獲20xx——20xx學年“優(yōu)良學風班級”榮譽稱號,。這一切,，離不開全班同學的共同努力。同時,，班上同學還積極參加省級職業(yè)技能競賽,、數(shù)學建模大賽，均取得優(yōu)異的成績,。

一個集體就是一個家,，同學們來自大江南北，操著不同的口音,，有著不同的習慣,，而一切卻是那么的默契，那么的自然,，我們班的每個同學都十分配合學校的各項大小事務(wù),，認真做好衛(wèi)生，爭創(chuàng)文明宿舍,，和諧班級,。班上同學嚴格遵守班級制度“宿舍公約九不要”各宿舍和諧相處，其樂融融,，女生宿舍全部被評為校級“氣質(zhì)星“宿舍,，班級也在20xx年下學期榮獲“和諧班級”稱號。班級還每個月定期舉辦民主生活會,，在批評與自我批評中樹立了正確的人生觀,、價值觀和世界觀，為以后的人生確定了明確的方向為以后的人生打下了堅實的基礎(chǔ),。學校的早鍛煉是一項磨練毅力的活動,，在這樣一個大家庭的帶動下，我們班早鍛煉成績及出勤率名列前茅,，這是一種鼓勵，也是一種鞭策,，因為我們知道我們要做得更好,。

班集體還在冬至日集體包餃子、班主任生日全班一起唱生日歌,，與其他班級聯(lián)誼,、組織集體出游活動等等。班上有同學生病,，大家都相互照顧,，或許，有些事情看起來都是微不足道的，但是在給予者與被給予者的心目中,，那份愛與關(guān)心將會伴其一生,。為落實校園理財計劃，減輕同學們的經(jīng)濟負擔,，本班部分班費支出均來源于優(yōu)良學風班級,、各類比賽獲得的獎勵。

在大學的象牙塔里,，努力學習科學文化知識的同時,，我們在一項又一項的課余文化活動中取得了可人的喜果。班級多次組織同學參加學校各類文體活動,，如校級籃球賽,、校園十佳歌手大賽，校園模特大賽,，校園主持人大賽,，英語口語大賽、辯論賽,、拔河比賽,、會計技能大賽、五四大合唱比賽等,。豐富多彩的文體活動,，既增強了團組織的凝聚力，又使全班同學能在緊張的學習生活之余得到調(diào)節(jié),，并始終充滿了旺盛的學習精力,。學生會、藝術(shù)團,、體育部,、社團聯(lián)合會到處都是他們靚麗的身影。對于集體活動,，同學們參與其中,，體現(xiàn)極大的凝聚力和向心力，在全校拔河比賽中,，同學們奮勇拼搏,，取得亞軍，雖然離冠軍只有一步之遙,，但是同學們享受這段奮力拼搏的時光;五四大合唱比賽中,，以預(yù)賽第一，決賽第二的好成績榮獲全校二等獎;辯論賽中,，唇槍舌戰(zhàn),，榮獲三等獎,。這是班級集體的榮譽，也是對班上每一位成員的鼓勵和督促,。我們也深信只有凝聚班上每一位同學的力量,，精誠合作才能鑄就這一系列的輝煌。

漫漫人生路,，走過冬夏,，走過春秋，不知不覺已過了這么多歷程,，驀然回首,，一路波折一路歡笑，有風雨也有淚水,，有陽光也有彩虹,。回顧過去,，我們班在班風,、學風、黨團建設(shè)等方面都取得了可喜的成績,，形成了具有強大凝聚力的班級體,，用行動展現(xiàn)當代大學生的風采，讓青春在大學校園里綻放出耀眼的光芒!成績屬于過去,，未來還在征程,，xx會計2班61名同學躊躇滿志，蓄勢待發(fā),，正在用理想,、信念、熱心,，團結(jié)拼搏,，與時俱進，朝著更高,、更遠的目標前進,。我們堅信，以我們的努力和汗水,，憑我們的智慧與朝氣,，一定會擁有一個更加美好的明天!

紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘犑论E材料篇十一

作為少先隊中隊輔導(dǎo)員，我對孩子們傾注了無限的熱情和關(guān)愛,，尊重他們并以誠相待,。我總是利用課余時間去深入了解每一位學生,，關(guān)心孩子們的思想和心理變化,，處處為學生著想,，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友,。正像孩子們說的那樣：“他們既‘怕’我,，又愛我?！?0xx年9月,，我接管的是一班剛?cè)胄W的孩子，新的學習要求,，新的學習環(huán)境,，對這班小朋友來說是陌生的。孩子從幼兒園到小學是一個至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點,，為了使他們盡快實現(xiàn)這個跨越,，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法,，收到了很好的效果,。我每天早早地來到學校，在教室門口迎接孩子們的到來,，孩子們走進窗明幾凈的教室第一個見到的就是我,。在開學初，我每天堅持花點時間和孩子們講校紀校規(guī),，深入淺出地對孩子進行行為規(guī)范訓練,。由于工作能深入到細微處，在正確的引導(dǎo)和幫助下,，短短一個多月的時間,，我班的孩子們就已基本養(yǎng)成了良好的行為習慣，上課遵守紀律,，集體觀念基本形成,，幾乎沒有遲到，不遵守紀律等不良現(xiàn)象,。

“師者,，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責不僅是教書,，更重要的是要教會學生怎樣做人,，要教會學生如何做人。首先,，教師自己要為人正直,，作風正派，具有良好的品德修養(yǎng),。因此,，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則，做學生的榜樣,，要求學生做到的,，首先自己做到，例如：要求學生按時上學,，不遲到,，我就從不遲到，而且盡可能地早到校,，讓學生不亂丟果皮紙屑,，我只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領(lǐng)他們做好值日工作,，值日生每日一換,，可我每天都是值日生，認真,、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L潛移默化著我的學生,。使我所輔導(dǎo)的中隊成為了一個作風過硬，團結(jié)友愛,，奮發(fā)向上的集體,。

我始終將學生的德育放在首位，根據(jù)學生的心理特點,，開展多種形式的德育實踐活動,，把“德育活動”作為德育工作的一個抓手，努力做實做好,，寄教育于活動之中,。例如圍繞“熱愛祖國”開展五角星剪貼展覽、祖國版圖拼版比賽等知識淺顯,、操作簡單,、趣味性強的活動，以及“祖國的世界之星”等有一定知識含量的活動,，并充分利用現(xiàn)有資源開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”,、“我為祖國添點綠”、“我是學校小主人”,、“我為班集體榮譽獻策”,、“重陽敬老”、“愛心飼養(yǎng)”,、“學雷鋒,、三月行”等活動。學生在活動中開拓了視野，增長了知識,，接受了思想道德教育,，增強了社會責任感。

另外,，我善于抓住社會熱點開展德育活動。學校倡導(dǎo)“四個好少年”主題德育教育活動,，我便結(jié)合學校工作安排,，在中隊組織開展了“爭當四好少年”的體驗教育活動，得到家長的支持并深受好評,。我還帶領(lǐng)中隊成員開展了“學法,、守法、做合格小公民”系列活動,。學生在活動中懂得了愛國守法,、明禮誠信、團結(jié)友愛,、勤儉自強的道德規(guī)范,。日常生活中，隊員們都爭當“環(huán)境小衛(wèi)士”,，這與隊員平日的鍛煉是分不開的,。

做任何事都要講方法，少先隊工作也不例外,。在帶領(lǐng)隊員開展活動過程中,，我能充分考慮到個體需要和個體發(fā)展的規(guī)律，突出隊員在教育活動中的主體地位,，十分注意隊員主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮,。在教育要求上設(shè)置坡度，在教育方法上追求多樣,，學生之間的差異性是客觀存在的,，我能夠從客觀實際出發(fā)，不做硬性規(guī)定,，注重在原有基礎(chǔ)上有一定的提高,。德育目標體現(xiàn)出一定的層次性。

作為中隊輔導(dǎo)員,，我同時又是班主任和數(shù)學,、語文教師，除了關(guān)心學生的學習,、紀律,、行為習慣的養(yǎng)成外，更注重他們綜合能力的培養(yǎng),。平時,，我發(fā)現(xiàn)有些小隊員最少體育鍛煉,，經(jīng)常感冒，咳嗽,。因此,，為了增強學生的體質(zhì)，我?guī)ьI(lǐng)學生積極開展體育活動,，培養(yǎng)學生對體育的興趣,，并指導(dǎo)他們制定鍛煉計劃，加強體育鍛煉,。另外,，協(xié)助各任課教師抓學生的學習，也是我工作中的中藥內(nèi)容,。

我有兩年多的中隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷,，為了適應(yīng)教育教學形式，在工作之余?？匆恍┙逃悎罂s志,，如《輔導(dǎo)員》、《少先隊活動》,、《班主任之友》,、《家教周報》等，及時了解教育信息和發(fā)展動態(tài),，學習別人的經(jīng)驗,，在工作中少走彎路，運用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)少先隊工作,，并結(jié)合自己的工作撰寫論文,。

我堅信“把每一件平凡的事做好，就是不平凡,；把每一件簡單的事做好,，就是不簡單?！蔽覀円诮處熯@個平凡的崗位上,，始終如一日，實現(xiàn)著人生的價值與理想,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛每一位學生。用自己的實際行動踐行著教師的職責,，詮釋著“人類靈魂的工程師”這個響亮的名字,。今后，我會憑自己的勤奮和智慧，繼續(xù)獻身教育事業(yè),；我會不斷播撒愛心的種子,，爭取收獲更多希望的果實！

紅領(lǐng)巾獎?wù)轮嘘犑论E材料篇十二

林x是x鎮(zhèn)x小學的學生,，現(xiàn)為一班之長,。在學習生活中，他勤奮好學,，積極進取,，團結(jié)向上，是同學們學習的好榜樣,。他時刻以少先隊員的隊章約束自我，是一名優(yōu)秀的少先隊員,。

自入學以來,，他能夠在各方面嚴格要求自我，懂得遵守紀律,，講禮貌,、懂禮貌，熱愛團體,，助人為樂,；在學習上勤學善思，具有獨立鉆研的精神,，年年成績優(yōu)秀,，被評為校三好學生。兩年來,，多次獲得表彰,，20xx年x學區(qū)中小學生科技創(chuàng)新比賽小學組科技小制作榮獲一等獎；20xx年x學區(qū)中小學藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲“禮貌健康共同成長——春泥計劃”電視主持人大賽一等獎,；20xx年x學區(qū)的“緬懷革命先列”演講比賽中榮獲二等獎,；20xx年5月，在瑞安市首屆“禮貌健康共同成長——春泥計劃”電視主持人大賽中榮獲銅話筒獎,；20xx年8月獲瑞安市“學雷鋒精神”征文比賽二等獎,；20xx年4月在x學區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽葫蘆絲獨奏《竹樓情歌》榮獲二等獎；20xx年5月,，在溫州市第八屆“百勝蜂杯”中小學生作文大賽有幸從8563名參賽者中脫穎而出,，奪得決賽入場券。

在教師和同學的眼里,，林x是一名“小大人”,，教師和同學們對他十分信任。兩年來，他勤勤懇懇地為班級為同學服務(wù),。每一天檢查同學作業(yè),、佩帶紅領(lǐng)巾、紀律,、衛(wèi)生等情景,，對教師交代的任務(wù)總是認真完成，是教師的得力助手,。

他是班干部,，處處以身作則，為同學們樹立了榜樣,，從不遲到,、早退，上課認真聽講,，獨立完成作業(yè),。從不買零食，不亂扔東西,，不隨地吐痰,，在勞動中總是率先垂范。如果發(fā)現(xiàn)同學違反了規(guī)定,，他會上前指正,，對其進行批評教育。如果同學之間產(chǎn)生矛盾,，他會像個小教師一樣和他們講“同學之間要團結(jié)”……,。他的'解說常常使同學們心悅誠服。

林x富有極強的想象力,，他想象人們將來生活在移動房間里,，周圍的環(huán)境會和人們一齊移動；想象電視會從不一樣的方位看到不一樣的電視頻道,；想象洗衣機會自動晾曬衣服……,，也正是因為有豐富的想象力，他的科學幻想畫在20xx年獲學校一等獎,。

他聰明好學,，愛好廣泛，從幼兒大班開始學習國際象棋,、兒童畫,、葫蘆絲等。他十分喜歡葫蘆絲,，也學得十分賣力,，當然,，提高也十分快了。在x學區(qū),，在瑞安市的主持人大賽中之所以取得好成績,，葫蘆絲的悠揚樂曲聲是大有裨益的。在20xx年8月,，他順利地經(jīng)過x音樂學院的葫蘆絲專業(yè)考級4級,。他準備在今年的8月直取10級，哈哈,，多有志氣,！如今，在學習之余,，還學習彈古箏,。問他累嗎？他說,，沒有壓力就不會開花,！

他學習認真，成績優(yōu)秀,，可是從不滿足,，他說：如果我們班的所有學生的成績都和我一樣,，那才好呢,！那樣的話，我們就沒有了差生,，就沒有掉隊的了,。因為他有著這樣的想法，所以常常幫忙學習比較吃力的同學,，在為他們解決疑難問題時,，總是很耐心地講解，有些問題講了又講,，有的同學還是聽不懂的話,，他就反復(fù)推敲，改變講法,，從另一角度去講解,，直到他們聽懂為止。因為有了他的幫忙,，班里的幾名差生在各方面都有了不一樣程度地提高,。

在幾年的學習生活里，他事事在前,，積極參加學校組織的各項活動,，并取得優(yōu)異的成績,。他的口頭禪是：重在參與！在任何事情面前他的一貫作風是不退縮,。在x日的學習中,，他博覽課外書籍，以增加自我的知識含量,。在日常的磨練中他變得成熟,、懂事，隨著時間的推移逐步長大,。

林x同學在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀,，是同學們學習的榜樣，貼合一名優(yōu)秀少先隊員的標準,。相信他在今后的日子里鍛煉得更加堅強,、更加優(yōu)秀！