在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)學(xué)生國旗下講話稿篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：感恩,，老師,！ 在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了第xx個教師節(jié),。

這是一個令人感動的日子,，此時此刻，無論用什么方式,、也難以表達我對我們老師的感 恩之心,！敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里,，我只想對您說：老師,、您辛苦了！我們感謝您,！ 感謝您,，xx位來自xx中學(xué)的優(yōu)秀老師！為了證大xx 位莘莘學(xué)子,，從舒適繁華的市 區(qū)來到證大這片正在建設(shè)的,、荒涼的土地上，從此以后,，你們要克服路途遙遠的困難,，要度過一個個思念家人的夜晚-------我們的內(nèi)心感謝你們的付出。

感謝你,，老師,！你們冒著酷暑，陪伴我們度過整整九天的軍訓(xùn)時間,。其實,，你們完全可以在空調(diào)下吃著西瓜上網(wǎng)?？墒?，親愛的老師們，你們陪我們一起流汗,，一起變黑------當(dāng)我們快要堅持不住的時候,，是你們給了我們勇氣和堅強,；當(dāng)我們有了點點進步的時候，是你們給了我們鼓勵和掌聲,。

感謝您,，老師！當(dāng)其他行業(yè)的人都在家享受天倫之樂,，或者都已經(jīng)進入甜美夢鄉(xiāng)的時候,，你們還在一個個宿舍檢查我們的就寢；可當(dāng)早晨太陽尚未蘇醒時,，你已在教室等候我們,，為我 們奉獻上一節(jié)節(jié)精彩的課堂。

感謝您,，老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。您用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是 一各負擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，是一把通向我們從末知道的天地的鑰匙,！ 感謝您,，老師，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。您讓我 們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。您常說您也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您,，老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋 找光明,。您讓我們知道了方法總比困難多！ 感謝您,，老師,，您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時,，您好總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是 那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。

是您讓我們懂得生活能像一張紙 一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊。而我們必須自己做出選擇,。

突然有一天,，我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了,，累了。您又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持,。

而這時您卻如此沉默、恬靜,、剛毅和令人敬仰,。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從末在 別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的獎賞,！ 不計辛寒一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹人難。幽谷飛得不一般,，詩滿人間,，畫 滿人間，英才濟濟笑開顏,。

親愛的老師們,， 你們的光熱是有限的， 可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的 萬丈光芒,！ 親愛的同學(xué)們,，現(xiàn)在我提議，讓我們一起向我們親愛的老師深鞠一躬,，讓我們一起說：老師,，您辛苦了！

教師節(jié)學(xué)生國旗下講話稿篇二

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)：

大家早上好,！

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)果實飄香,，又一個期待的九月祝福滿堂,。周五，是9月10日,，我們迎來了第38個教師節(jié),。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達我們的問候和最真誠的祝賀——親愛的老師們,，你們辛苦了,！祝你們節(jié)日快樂！（鼓掌）

教師,，多么神圣的字眼,。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,，教師是書,；傳遞文明，教師是橋,；科教興國,，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點進步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

在教師節(jié)來臨之際,我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：為老師們送上自己的一份小小的祝福,。今年，我倡議我們在教師節(jié)當(dāng)天搞一個創(chuàng)意比賽活動,，活動的名字叫“節(jié)日獻禮比創(chuàng)意,，博得老師笑開顏”。就是我們每個人動腦筋,，想點子,，給老師獻一份節(jié)日小禮物，獻禮物的形式、方法不限,、可以是一朵鮮花一個祝福,、自制小禮物送去祝福,、一條短信,，一聲問候，平常作業(yè)馬虎的同學(xué)這一天爭取字跡工整,。平常調(diào)皮的這一天,，向老師表個態(tài)以后一定遵守紀律，等等,，以此表達對老師的無限感激之情,。趕快動手吧,，用自己的行動送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，一定能讓老師微笑,，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,！ 同學(xué)們說好不好,？那就期待同學(xué)們的有創(chuàng)意的小禮物了。

最后,，再讓我們用熱烈的掌聲向為我們付出了無數(shù)心血的老師獻上我們的祝福：

親愛的老師們,，教師節(jié)快樂,！

教師節(jié)學(xué)生國旗下講話稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

你們好,！

非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講,。明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此,，我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂！

老師,，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！

您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明！

可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,，現(xiàn)在請您原諒,。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生,！

敬愛的老師,，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔(dān)負神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,，我們感激您,！在這個美好的節(jié)日里，祝您身體健康,，事業(yè)有成,，萬事如意，心想事成,！

教師節(jié)學(xué)生國旗下講話稿篇四

人們常說：“父愛如山,，母愛似海”,，那么師愛呢,？師愛是一縷縷春風(fēng)，讓學(xué)生的心靈開滿鮮花,；師愛是一片片陽光,，讓學(xué)生的成長健康完美。沐浴在育明老師濃濃的師愛中,，我們幸運,，我們幸福,！

校長的大愛給我們指引了方向。開學(xué)典禮上,，劉校長鏗鏘的話語猶在耳畔：“育明的教育思想是“以人為本,，追求卓越；沒有最好,，只有更好,；考慮將來，終生發(fā)展”,；育明的培養(yǎng)策略是全面加特長的培育模式,，近水要解，遠水要續(xù),，立足現(xiàn)在,，著眼未來；育明的培養(yǎng)思路是：注重身心健康,、心理品質(zhì),，完善人格能力培養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)------”這些話語如強心劑注入我們的血液,，讓我們撥開迷霧,，找到了未來的方向，那就是我們成長不是為今天而是為了明天,，我們的成功不僅是家庭個人的榮耀，更是為了民族的榮譽,，祖國的未來,。

老師們的愛為我們保駕護航。聽啊,，拔河比賽時老師那響徹校園的加油聲,，看啊，她們雖沒手握繩子卻使出全身力氣的身影,。烈日當(dāng)頭,，她們早已揮汗如雨，卻不停地撫摸每一位同學(xué)被繩子勒紅的手掌,。老師,，您可否知道，您對我們的愛太深太深,，讓我們溫暖,，讓我們的內(nèi)心充滿力量！

是誰,，單薄的身影坐在陰冷的走廊里為我們批改作業(yè),？她不停地呵氣,，但在每一次呵氣后都更加專注，那是我們的數(shù)學(xué)老師,、語文老師,、物理老師、化學(xué)老師,，不,，各科老師的身影都時時出現(xiàn)，是什么使你們在陰冷中堅持一分一秒,？是您對我們的愛,，那無私的愛，那為了我們甚至可以以健康為代價的愛,！那愛,，讓我們學(xué)會堅持，永不放棄,！

曾以為,，講臺不是舞臺，不需要那么多激情,，曾以為,，舞臺上的活力四射搬到現(xiàn)實中，會成為荒謬的笑話,?？僧?dāng)我們在課堂上，聽著老師把課文讀得抑揚頓挫,、激情澎湃,，看著老師把表情融入文章，醉心其中,。這時,，即使是那激昂到變了調(diào)的聲音，慷慨到變紅了的面色,，也讓我們感到無比的神圣,。曾以為課堂就是知識的傳授，可生物老師那清晰的講解,，歌唱般動聽的聲音,，讓我們陶醉；物理老師那幽默的風(fēng)格,，讓我們對物理不再畏懼,；化學(xué)老師嚴謹?shù)乃季S，有序的推進,，讓我們一天一個進步,；數(shù)學(xué)老師課上課下奔忙的身影,，讓我們無不為之動容，史地政也同樣讓我們盼望著,，享受著------老師們的敬業(yè)不也正是愛生的體現(xiàn)嗎,？誰說高中生活苦？誰說高中生活枯燥,？沐浴在育明老師們愛的海洋中,，我們擁有了最快樂最充實的生活。

敬愛的老師們,，愛的一點一滴,，都讓我們深深感動；愛的一絲一縷,，都被我們深深收藏,。你們?yōu)槲覀兏冻龅奶嗵啵瑓s從不渴求任何回報,。你們對我們的愛早已超越了師生之情,，而升華到了偉大的博愛，那種愛是從不偏私的,，因為你們視每一個學(xué)生都如同子女,，都會為他的失敗而傷懷，為他的成長進步而倍感喜悅,。多么慶幸,，我們來到育明，在師愛的沐浴中,，我們不再孤單,，在師愛的吹拂下，我們茁壯成長,，師愛帶給我們的不僅是知識的豐富，更是人格的健全和高遠的視野,。

敬愛的老師們,，再多的語言，也無法表達對你們的感恩,；再多的行動,，也無法報答你們那濃濃的愛。我們所能做的,，就是用優(yōu)異的成績來為育明爭光,，讓育明因我們的存在而感到幸福和自豪！謝謝你,，育明高中,，謝謝你們,，育明敬愛的老師們！

九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié),，也是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于老師的季節(jié),。明天,，我們將迎來我國第29個教師節(jié)。在此,，我向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候,！祝愿你們身心健康，合家幸福,！

教師節(jié),，這是一個令天下教育人感到欣慰日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，它是在謳歌一種奉獻自我的職業(yè)。

教師,，一個樸實無華的名字,，但是在今天它卻顯得格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。老師,，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點進步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價的,。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻身教育,，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。

同學(xué)們,，師恩難忘，面對老師,，我們要始終抱有一顆感恩的心,。在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,！也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。

同學(xué)們,，擁有一顆感恩的心,，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂,。讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們心間，讓我們用最美的聲音對我們的老師說聲：老師,，您好?。?/p>

日歷隨著日出翻開,，伴著日落翻過。在新學(xué)期伊始,，我們迎來了九月十日——這老師們最光榮的節(jié)日,。

還記得，那些復(fù)雜的知識被誦讀成最美麗的音符,；還記得,，那些普通的文字被書寫成最動人的傳奇,；還記得，看到老師認真批改作業(yè)的身影,，心中總是蕩漾著一種莫名的情愫,，而那一聲謝謝，卻從未說出口,。

或許我們只是會驚嘆老師批改卷子的速度,，卻察覺不出老師的疲倦；或許我們只是會抱怨老師每時每刻地檢查聽課狀況,，卻聽不出老師那由于長期高聲說話而顯得沙啞的嗓音,；或許我們只是會因為被批評而憤憤不平，卻發(fā)現(xiàn)不了老師眼中期待我們理解的眼神,。

但是,，我們懂得，我們的.老師用堅守,、執(zhí)著,、責(zé)任和不放棄每一個學(xué)生的決心演繹著“教師”——這個光輝的職業(yè)。

我們在老師的鼓勵中成長,、在老師的鞭策中奮發(fā),。在我們成長的道路上，老師們真誠地付出,，給我們力量,，伴我們成長。這一份深切的關(guān)愛,，我們永遠難以償還,。

記得有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。也許，課堂上,，那專心致志的堅定目光,，那一個輕輕的點頭，下課后，在走廊里那一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，就是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。

老師,，您不是作家和詩人，沒有光輝的名字載入史冊,，沒有舉世驚嘆的名著留給后輩,，可我要說，那撒滿天下的桃李,，都是您輝煌的作品,；老師，你不是元帥和將軍,，沒有叱咤風(fēng)云的戎馬生涯,，沒有戰(zhàn)斗的篇章令后代欽佩，可我要說,，你哺育的那些孩子,，明日將成為托起共和國大廈的一帶巨人！

有一種情,，無法用數(shù)字來衡量,，我們跑得再快再急，也跑不出愛的目光,；有一份深切的師愛,，我們永遠難以償還，我們飛得再高再遠,，也飛不出愛的藍天,。

九月十日——這光輝的節(jié)日，在這一天,，敬愛的老師,，您的學(xué)生們向您表達我們最真切的謝意和誠摯的感情。

老師,，您辛苦了,，老師，謝謝您,。

教師節(jié)學(xué)生國旗下講話稿篇五

親愛的老師們,、同學(xué)們：

站在鮮艷的紅旗下，我們又即將迎來了一個難忘的.教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心,、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康,！

老師們,，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間,，在您深夜的臺燈前,，又一個教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)們,，在你躁動的音符間,，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中,，又一個期待的九月祝福滿堂,。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達最真誠的祝?！H愛的老師們,，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂,！

同學(xué)們,，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們,，用心靈的陽光,，撒向每一片新綠；用希望的雨露,，滋潤每一個蓓蕾,；給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀,；是親愛的老師們,，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗,；用摯愛如小溪,，流向每個人心房；給心靈走向遠方的勇氣,，給意志百煉成鋼的堅強,。

是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望,；是老師用汗水編織美麗的花環(huán),，用勤勞奏響美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨,，讓我們大聲的說：老師,，您辛苦了！老師,，謝謝您,！

親愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛,，化作實際行動,，尊重老師的勞動，認真上好每一堂課,，作為送給老師最好的禮物,。

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂,！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,！

謝謝大家！

教師節(jié)學(xué)生國旗下講話稿篇六

大家好!

今天國旗下講話的題目是《九月菊》,。昨天是老師們的節(jié)日“教師節(jié)”,，在我們很小的時候就知道：老師是辛勤的園丁，我們是園中的花朵,，我們在花園中快樂的成長著,。老師是冬日里的陽光，讓我們的心靈即使在最寒冷的季節(jié)也能感到溫暖如春;老師是深秋的菊花,，是沁人心脾的那一股清香,。

老師給了我們知識，老師給了我們?nèi)松恼嬷B,，老師在平凡的崗位上,，卻做出了不平凡的貢獻，老師是人材成功的基石,，為了學(xué)生,，為了給國家培養(yǎng)人才，老師您任勞任怨地默默工作著,，從無怨言,，老師并不瀟灑，卻在人間瀟灑的'走著,，還記得居里夫人在一次發(fā)表會上,，突然跑下臺去，與一位白發(fā)斑斑的老人親切的擁抱著,，大家都感到莫名其妙,，一位世界上有名的科學(xué)家怎么會去和一位老人擁抱?居里夫人慢慢地抬起頭,，鄭重的說：“他是我的老師!”是啊!一日為師，終身為父,。

老師是偉大的,，任何人，無論他有多大本事,，都是從最底端一步一步的跟著老師爬上去,，我記得這樣一個故事：有一個國王看到國家國泰安邦，日益富強,，非常高興，叫來群臣,，問他們：“我們國家如此富強,，誰的功勞最大?”有人說是勇士，有人說是裁縫,，有人說是醫(yī)生,，有人說是發(fā)明家，國王一聽這么多,，拿不定主意了,，因為他們個個有功勞。這時,，宰相說：“老師功勞最大,，無論是勇士，是載縫,，是醫(yī)生,，還是發(fā)明家，都是老師教出來的,，無論他們本事多大,，都是老師的學(xué)生?！眹趼犃诉B連點頭,。

老師就像辛勤的園丁，修剪著我們這些小樹,，老師就象英勇的船夫,，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里搏擊，老師就像黑暗中的蠟燭,，燃燒自己,，奉獻生命。

讓我們記住那九月菊,，九月的菊香吧!

教師節(jié)學(xué)生國旗下講話稿篇七

各位教師,、同學(xué)們：

你們好,！

“感恩”，是一種生活態(tài)度,，是一個內(nèi)心獨白,，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝,。每個人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會“感恩”.教師,，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開教師的培養(yǎng);社會的每一點提高和更新,，無不飽含著教師的辛勞和奉獻。解決疑難,，教師是書;傳遞禮貌,，教師是橋;科教興國，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點提高，每一份成功,，無不浸透了教師們的心血與汗水,，無不來源于教師們的栽培與辛苦。

萬里春風(fēng)催桃李,，一腔心血育新人,。對教師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自我崇高的敬意和由衷的贊美,。在我們的心目中,，教師是美麗、淳樸,、善良的愛心使者,，她把自我的愛無私地奉獻給我們每個人;教師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;教師像辛勤的園丁,，用甘甜的雨露滋潤著我們;教師像一塊塊鋪路石,，用自我的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。

人說春蠶到死絲方盡,，您--偉大的教師,，您的愛，如陽光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜;您的愛，細致而溫暖;您的愛,，高潔而偉大,！此刻,，我們心潮澎湃，思緒萬千,，千言萬語無法深深表達我們的感激,，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！

愿我們學(xué)生一聲親切的問候,、一封表露自我感激之情的親筆信,、一個賀卡、黑板上一句祝福的話,、講臺上一支鮮花或一杯茶,、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的歡樂和欣慰的感受。

古人云：“一日為師,，終身為父,。”值此第xx個教師節(jié)來臨之際,，我代表全天下的學(xué)生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的教師深深的鞠上一躬,，衷心地對我們的教師說一聲：“教師,，您辛苦了！”

讓我們弘揚尊師重教,，感念師恩的美德,，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起,，認真聽好每位教師的每一堂課,，完成好每位教師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起,，做到熱愛教師,，關(guān)心教師，尊重教師,。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自我的貢獻！

祝愿全體教師身體健康,，青春永駐,！

教師節(jié)學(xué)生國旗下講話稿篇八

各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天國旗下講話的題目是《師恩難忘》,。

大家在課堂上可能看到過這樣的一幅情景：一個同學(xué)趴在桌子上做小動作,，老師走上前去提醒他注意聽講，他很不樂意,，老師批評他,，他無動于衷,，甚至耍脾氣。對這個同學(xué)的表現(xiàn),，大家有什么看法?回去好好思考一下,。

同學(xué)們，請仔細想想：當(dāng)你在學(xué)業(yè)上遇到困難時,，是誰對我們耐心輔導(dǎo)和講解;當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時,，是誰對我們悉心教育和引導(dǎo)?當(dāng)你遇到困惑，感到迷茫時,，又是誰幫助我們指點迷津?是老師,。每個人都有自己的理想，都有自己獨特的人生之路,。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值;有的人轟轟烈烈做出了顯赫的業(yè)績,。然而，當(dāng)我們回顧所走過的人生之路,，追尋我們獲得成功的源頭時,，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師,。

同學(xué)們,，也許你經(jīng)過努力，成績依然不理想,，可我們千萬不能以此為借口,，自暴自棄，故意違反紀律,，做一個沒有修養(yǎng)的人,。野蠻時代已經(jīng)離我們遠去，文明成為社會的主流,，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人,，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動做起,，從認真上好每一堂課做起,。

同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩!在第__個教師節(jié)即將來臨之際,，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報我們的老師,，用最佳的表現(xiàn)獻給我們的老師,。

最后，預(yù)祝老師們節(jié)日快樂!謝謝大家!

我的.講話完畢,，謝謝大家!

教師節(jié)學(xué)生國旗下講話稿篇九

有人說,，教師是個偉大的職業(yè),，或許有人會不一樣意，但我是這么認為：教師不僅僅是個偉大的職業(yè),，并且也是最值得我們感激的人,。

記得二年級時，我的數(shù)學(xué)還很差,，我也十分努力,，想要把成績提上去，但無論怎樣努力,，都無濟于事,，我就像熱鍋上的螞蟻一樣著急，于是我鼓起勇氣去請教盧教師,。她細心地給我講了學(xué)習(xí)的正確方法,，學(xué)習(xí)不能一知半解地去學(xué)，要學(xué)會融會貫通,，并鼓勵我不懂就問,。之后，我按照盧教師的方法去學(xué)習(xí),，一有不懂的題目就去問盧教師,，她每次都不厭其煩地給我細心講解，有一次,，她的嗓子啞了，可還是給我仔細地講解,，直到我懂了,。為了給我和像我一樣的同學(xué)講解題目，她常常誤了正事,，如接送她的小孩等等,，經(jīng)常仔細地批改作業(yè)和備課到深夜才回家，可是第二天卻仍然精神抖擻地來到學(xué)校,。一個學(xué)期下來,，我的數(shù)學(xué)成績大大地提高了，而盧教師卻一點點地消瘦下去了,。

盧教師不但為了我們的學(xué)習(xí),，不管自我身體消瘦下去，仍然耐心地輔導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí),，并且還關(guān)注著我們的身體健康,，只要有同學(xué)生病了，她就會時不時地向他問寒問暖,，等同學(xué)身體好了之后就主動地給他補課,。

在生活中,，教師更是我們的第二母親，時刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)和生活,，如為保護學(xué)生生命而自我被車軋死的殷雪梅教師,，20xx年中央電視臺頒發(fā)的20xx感動中國人物———西藏的護夢人格桑德吉的事例，都無不突顯出教師身上可貴的品質(zhì),。

教師是偉大的,，讓我們向教師致敬吧！

教師節(jié)學(xué)生國旗下講話稿篇十

老師們,、同學(xué)們：

又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽，在我們愉快地邁進新學(xué)年的時候,，第xx個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來,。在這個即將來臨的令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達我們那藏諸心中已久的問候和最真誠的祝賀親愛的老師們,，您們辛苦了,！無悔奉獻的老師們，祝您們節(jié)日快樂,！

教師,，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點進步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的,。有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻身教育,，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花。同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際,，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開一個簡短晚會,。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,，我們會懂得去關(guān)心他人,；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂,，擁有幸福,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師,，您好,！

老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水,，明日迎來桃李滿天,。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福老師,，節(jié)日快樂,！

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教師節(jié)學(xué)生國旗下講話稿篇十一

老師們、同學(xué)們：

上午好,！

金秋沃野,，果實飄香,，伴著豐收的喜悅，我們迎來了第28個教師節(jié),，在此,，請允許我代表校黨委、校長室,，對默默奉獻在教育事業(yè)的全體老師致以節(jié)日的祝福,，祝你們身體健康，生活愉快,，萬事順達,。

今天我講話的主題是“享受教育的幸福”,。

什么是幸福,？幸福是一種態(tài)度，幸福感不是來自生活經(jīng)歷本身,，而是來自我們面對生活的態(tài)度,。人生道路上的每一個境遇都給了我們一個積極應(yīng)對或消極應(yīng)對的機會，正是我們選擇的應(yīng)對方式?jīng)Q定了在事情結(jié)束后,，我們所感受到的幸福和不幸福的程度,。

幸福是一種情感體驗，幸福是一種人們對生活的感受,。我們感到一種舒適感,、一種成就感、一種稱心如意的感覺,，那就是幸福,。英文叫happy,，這個詞最早源于希臘文，是“好生活”的意思,。什么叫好生活,？亞里士多德說，所謂好生活就是值得過,，并且過得稱心如意,、有成就、有滿足感的生活,。如果你天天感到很舒心,，沒有什么煩惱，用同學(xué)們的話來說是你天天都感到很“high”,，這就是幸福,。

生命本就是一個不斷追求幸福的過程。而教育的本質(zhì)就在于提高生命質(zhì)量,，進而提高人們對幸福的感悟和創(chuàng)造幸福的能力,。北師大肖川教授指出，“基礎(chǔ)教育要使每一個學(xué)生能夠成為自由社會的建設(shè)者和幸福人生的創(chuàng)造者”,，教育應(yīng)為人生的幸福奠基,，美好的教育就是給每一個學(xué)生以完美的生命、快樂的生活和幸福未來的.教育,。

享受教育的幸福,，我認為首先是從教者享受在教育過程中的幸福，教育是師生雙向激發(fā)生命的活動,，教師通過言傳身教激發(fā)學(xué)生心里美好的情感,，同時教師心里美好的情感也被激發(fā)出來，這樣教學(xué)雙方的精神都得到了升華,，于是每一堂課,，學(xué)生都充滿期待。很難想象,，一個身心疲憊,、充滿抱怨、抑郁苦悶的老師,，他的課堂會使人如沐春風(fēng),。

要享受教育的幸福，必須熱愛這份事業(yè),，充滿創(chuàng)造的激情,。教育不是犧牲,，而是享受,；教育不是謀生的手段，而是生活的本身；教育不是重復(fù),，而是創(chuàng)造,。我們每位老師要熱愛自己所從事的事業(yè)，以高度的熱情投入到教育教學(xué)中,，投入理想,，投入信念，投入情感,，投入個性,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，為學(xué)生的終身幸福服務(wù),，在成就學(xué)生的同時收獲自己的幸福,。

要享受教育的幸福，必須淡化結(jié)果,，關(guān)注過程,。教育，不僅是傳道授業(yè)解惑的過程,，也是師生共同發(fā)展的過程,。課堂教學(xué)中，你可以從學(xué)生稚嫩的發(fā)言中讀出靈性,，可以從學(xué)生大膽的想象中聽出創(chuàng)造,，可以從激烈的爭論中悟出執(zhí)著，可以從雙眼閃爍的光芒中體會到學(xué)生對你的信任,。用享受過程的眼光來看待教育,，我們就會多一種生活的詩意。我們就能從平凡中讀懂偉大,，從失敗中咀嚼輝煌,；我們能讀懂每一個孩子的臉龐，走進每個孩子的心房,，我們就會發(fā)現(xiàn)：幸福就在身邊,，常伴你我左右。

享受教育的幸福,，同時也是受教育者幸福地生活在當(dāng)下,，并為未來的幸福種下生命力旺盛的種子。同學(xué)們,，享受教育的幸福不僅僅讓你們掌握知識,，獲得生存的技巧，更重要的是讓你們獲得幸福生活的能力以及幸福生活的體驗,。理想的教育,，是讓你們在現(xiàn)實的幸福生活中為未來的幸福生活奠基,。一位教育家說得好，“教師與學(xué)生的臉是對立的,，但感情不能對立”,，我們要學(xué)會互相尊重，這樣才能喚起對未來,、對生活的樂觀和希望,，讓心靈獲得一種幸福美好的體驗，教育的過程讓你們懂得關(guān)愛,、關(guān)注幸福,，并在這種幸福中養(yǎng)成一種健全的人格，這樣才能為未來幸福奠基,。

同學(xué)們,，對幸福的理解我們不能膚淺地停留在隨心所欲做自己想做的事情的層面，而是要學(xué)會給人生一個很好的規(guī)劃,，在每一個時間段都給自己設(shè)立一個目標(biāo),，享受追求目標(biāo)過程的幸福，享受達到目標(biāo)時的幸福,。著名的實業(yè)家李嘉誠曾作這樣的比喻：雞蛋,，從外打破是食物，從內(nèi)部打破是生命,。人生亦是,，從外部打破是壓力，從內(nèi)部打破是成長,。如果你等待別人從外部打破你,，那么你注定是別人的食物；如果能自己從內(nèi)打破,，那么你就會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當(dāng)于一種重生,。所以每位同學(xué)要學(xué)會增強內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)自己的潛能,，用愉快的心情去追求成功的喜悅,，追求屬于自己的幸福生活。

學(xué)生的幸福,，是教師的幸福,；教師的幸福，是教育的幸福,。學(xué)校,，應(yīng)當(dāng)是幸福的樂園。每一位教師,，都要努力為自己建造成功的舞臺,，讓自己的生命釋放輝煌,；每一位同學(xué)都要在受教育過程中學(xué)會感悟幸福，追求幸福,。愿所有老師們同學(xué)們追求并享受教育的幸福，使幸福不斷充盈在我們的教育生活中,！

謝謝,！

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教師節(jié)學(xué)生國旗下講話稿篇十二

同學(xué)們：

再過幾天,，就是中國一年一度的教師節(jié),。在這個特殊的日子里，讓我們在鮮艷的五星紅旗下,，向辛勤的園丁,，敬愛的老師致以節(jié)日的問候，并說一聲：您好,，敬愛的老師!

老師的職業(yè)是太陽底下最光輝最崇高的職業(yè),，也是太陽底下最辛苦的職業(yè)，老師是塑造人類靈魂的工程師,。人們常用最美好的語言來歌頌老師的“園丁精神”,、“紅燭精神”、“春蠶精神”,，贊譽老師高尚的師德,，師道和可歌可泣的動人事跡。

同學(xué)們,，老師為了我們的成長,，精心備課，認真批改作業(yè),。課堂上循循善誘,，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力,，既教書又育人,。為把我們培養(yǎng)成德、智,、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作,。處處以身作則,，為人師表。像蠟燭一樣,，燃盡了自己,，照亮了別人,，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。

我們要尊敬老師,，尊重老師的辛勤勞動,，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師,。這是全社會的美德,，是中華民族的.優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,，成為佳話,。首先，我們要嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，時時處處以《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求為行動的準繩，不斷提高自身的文明素養(yǎng),，讓老師少為我們擔(dān)心;其次,，上課要專心聽講，勤于動腦,，積極發(fā)言,，認真完成作業(yè)，努力提高學(xué)習(xí)成績;再者,，我們應(yīng)聽從老師的教導(dǎo),，不頂撞辱罵老師，虛心接受老師的批評教育,，不辜負老師的期望,，把自己鍛煉成祖國的棟梁。同學(xué)們,，讓我們朝著這個目標(biāo)努力,，努力把自己培養(yǎng)成德、智,、體全面發(fā)展的好學(xué)生,，以報答老師的培養(yǎng)和教導(dǎo)之恩。

同學(xué)們,，在教師節(jié)來臨之際,，讓我們再次衷心祝愿我們敬愛的老師身體健康，工作順利,，節(jié)日快樂!讓我們再說一聲：您好!我們敬愛的老師!

教師節(jié)學(xué)生國旗下講話稿篇十三

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

在涼爽的秋風(fēng)里，在雄壯的國歌中，五星紅旗,，在兩路口小學(xué)的校園高高飄揚

凝望著你,，就像凝望著母校的純潔美麗;凝望著你，就像凝望著恩師的崇高屹立;凝望著你,，我們心中的熱血澎湃不已;凝望著你,，我們報國的信念堅定不已。

撥開歷史風(fēng)塵的睫毛,，我們看到無數(shù)愛國志士對我們微笑,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,，這是屈原在愛國之路上的苦苦追尋;“國破山河在,，城春草木深”,，這是杜甫在愛國之路上沉重的嘆息;“茍以國家生死已，豈因禍福避趨之”,，這是林則徐在愛國之路上的凌云壯志;滄海桑田,，歷史巨變，愛國精神卻代代相傳,。

俱往矣,，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝,。作為新世紀的學(xué)生,，我們應(yīng)該結(jié)果這熊熊燃燒的愛國火炬，為中國的繁榮富強做出自己的貢獻,。那么,，我們應(yīng)該怎樣做才算愛國呢?當(dāng)國旗在校園冉冉升起時，你肅然起敬的表情便是對愛國最好的詮釋;當(dāng)紙在校園的某個角落平躺時,，你彎腰拾起的背影便是對祖國最美的回答,。早都時，愛國精神在大家的瑯瑯讀書聲中發(fā)光：課堂上,，愛國精神在大家的炯炯目光中閃現(xiàn);與老師迎面而過時,，愛國精神在你甜甜的問候中發(fā)放彩;和老人通過馬路時，愛國精神愛你溫柔的攙扶中吐芳,?！盀橹腥A崛起而讀書”，這是我們學(xué)生賦予愛國道最完美的定義!讓我們熱愛讀書,，努力學(xué)習(xí)吧,，因為這是你愛國的真正體現(xiàn)。

只有我們的意識中摻進了讀書的因子，只有我們的血管中流淌著愛國的熱血,。我們才是學(xué)會了成長,，走向了成熟。成長是什么?成長使金秋時節(jié)的紅蘋果,，通紅通紅的像過節(jié)掛的小燈籠,，累累地掛滿枝頭，成長是寒山上屹立不動青松,，寒風(fēng)到來它挺直腰桿子,，挺過去;寒霧之際，它抖了抖身子聳立著,。

成長代表著成熟,，象征著獨立，表現(xiàn)著堅強,，更體現(xiàn)著責(zé)任,。懂得肩上的重擔(dān)，明白學(xué)習(xí)的任務(wù),，你才有了責(zé)任感,。而作為為學(xué)生，刻苦學(xué)習(xí),，取得優(yōu)異成績,，這是一種責(zé)任;尊敬師長，愛護學(xué)校一草一木,，這也是責(zé)任;嚴格要求,，維護好學(xué)校良好形象，這更是我們的責(zé)任,。懂得成長中的責(zé)任,，才能做到真正的愛校愛國。

同學(xué)們,，我們正年少,，流淌在千千萬萬少年心中的熱血，才能澎湃出愛我中華的強音,，發(fā)揮出千千萬萬個你我身上的力量,，定能奏出新時代的華美樂章。兩路口小學(xué)給予我們知識的源泉,，奮斗地力量,，讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書吧!

教師節(jié)學(xué)生國旗下講話稿篇十四

各位老師、同學(xué)們：

你們好,！

“感恩,，是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言,，是一份銘心之謝,。每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩，教師,，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多。每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。解決疑難,，教師是書；傳遞文明,，教師是橋,；科教興國，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。

萬里春風(fēng)催桃李,，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動,，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美,。在我們的心目中，老師是美麗,、淳樸,、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人,；老師像慈愛的母親,，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁,，用甘甜的雨露滋潤著我們,；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路,。

人說春蠶到死絲方盡,，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜；您的愛,，細致而溫暖,；您的愛，高潔而偉大,！此刻,，我們心潮澎湃，思緒萬千,，千言萬語無法深深表達我們的感激,，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！

愿我們學(xué)生一聲親切的問候,、一封表露自己感激之情的親筆信,、一個賀卡、黑板上一句祝福的話,、講臺上一支鮮花或一杯茶,、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件。帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受,。

古人云：“一日為師,，終身為父。值此第xx個教師節(jié)來臨之際,，我代表全天下的學(xué)生在這個特殊的日子里,，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師,，您辛苦了,！

讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德,，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍,。讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項作業(yè),，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師,，關(guān)心老師,，尊重老師。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻,！

祝愿全體教師身體健康,，青春永駐！

教師節(jié)學(xué)生國旗下講話稿篇十五

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,。

能在這樣一個碩果滿堂，恩惠飄香的日子里代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸;能在第xx個教師節(jié)來臨之際,，向辛勤耕耘的老師們說一聲,，謝謝您，我感到萬分激動,。此時此刻,，我代表全校學(xué)生，送來他們真摯,，純樸而又溫馨的問候,，“老師，您辛苦了,?！辈⒆Ｔ该恳晃辉?jīng)愛護過我們，教育過我們的老師節(jié)日快樂,。今天雖然我們不能獻上一份厚禮,，但親愛的老師就請接受我們誠摯的感謝和祝福。

總有一些歲月從來不曾遺失,，總有一些人永遠不會忘記,，總有一些感動，從來未曾遠離,，待記憶的大門,，被輕輕觸碰,，情不自禁地開啟展現(xiàn)之時,，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后,，卻歷久彌新,。這就是您，老師給我們的記憶;這就是您,，老師留下的痕跡;這就是您,，一個平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶。

寂寞的春放,，煩瑣的冬日,，講臺上的慷慨激昂，書桌旁的點點星光,，校園里的書聲朗朗,，在經(jīng)濟大潮的濤聲中,，你們，堅守著寧靜的一隅,，雕塑著精神的形象,。春雨溫暖了冰封的泥土，朝陽撫慰著心靈的樹木,，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們未來的康莊,，你們用生命的歌聲喚醒了我們現(xiàn)實的迷茫，于是在你們亮麗的眼眸中,，閃爍著人類最動人的光芒!

歷經(jīng)滄桑,，放走時光，筆粉染白了你們的青絲,，歲月壓彎了你們的脊梁,，天空任由我們翱翔，大地任憑我們馳騁,，我們永遠銘記您給的信念與力量,，因為到處都浸透著你們的心血與汗水，歡笑與惆悵,。

親愛的恩師,，是您用智慧培養(yǎng)了我們。拿什么來報答您,，我們的慈母;用什么來感激您,，我們的嚴父?簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴有何以回饋您的賜予,，唯有奮發(fā)圖強,，唯有實現(xiàn)理想，才能以實際行動答謝你,，我的老師,。人生如溪，潺湲向前,，上游流經(jīng)平凡,，下游奔向偉大。是雄鷹,，就應(yīng)搏擊長空,，翱翔蒼穹;是蛟龍，就應(yīng)中流擊水,，驚濤駭浪,，以老師的教導(dǎo)為方向，以老師的訓(xùn)詞為標(biāo)尺,，勤奮,，嚴謹,，自勵，謙虛的精神銘記于心;踏實,，刻苦,，拼搏，向上的行動實踐于身,。作為一名大學(xué)生,，學(xué)好專業(yè)知識，開拓創(chuàng)新實際應(yīng)用,，成為祖國的棟梁,，實現(xiàn)中華民族的復(fù)興，鑄就華夏大地的富強,。而此時老師心中的喜悅悄然流淌,，這才是我們應(yīng)當(dāng)送給老師最好的禮物，這才是我們應(yīng)當(dāng)獻上的華美樂章,。

謝,，已不言而喻;恩，將永生難忘,。最后,，請允許我再次獻上全校學(xué)生向恩師的祝福，祝你們節(jié)日愉快,，工作順利,，全家幸福安康!

教師節(jié)學(xué)生國旗下講話稿篇十六

同學(xué)們：

在這個秋高氣爽的.金秋時節(jié)，我們走進了新學(xué)期,，同時迎來了一年一度的教師節(jié),。我代表全體同學(xué)向教師們表示祝賀，并致以誠摯的謝意和崇高的敬禮,。

敬愛的教師,，你們畢生從事的是太陽底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺為陣地,，你們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，把期望撒向祖國各地，帶到天涯海角,。你們的工作決定了我們的前途和夢想，決定了千家萬戶的痛苦和歡樂,，決定了祖國的未來和期望,，我們敬重你們。

敬愛的教師,，你們默默耕耘,、兢兢業(yè)業(yè),、精益求精，但從不求回報,，從不索取,，只為了學(xué)生能學(xué)到更多知識，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā),，而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的道路,。你們寧可讓白發(fā)過早地覆蓋智慧的額頭，也不馬虎一分一毫,，無愧于人民對你們的信任,，你們理應(yīng)受到學(xué)生的愛戴、社會的獎賞,。

敬愛的教師,，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗知識碩果的喜悅時,，總忘不了你們,。你們的汗水不會白流，心血不會白費我們絕不辜負你們的期望,，成為祖國的棟梁之才,，建設(shè)更加完美的未來。

今日是你們的節(jié)日,，我們衷心祝福你們身體健康,、心境舒暢、工作順利,，取得更輝煌的成績,！