在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生1
一個(gè)平平常常的節(jié)日,，一個(gè)絕不平常的節(jié)日。
教師節(jié),，這已不是第一個(gè),，沉浸于節(jié)日的喜慶，感受那耕耘后的收獲泛溢在心頭的喜悅,，這也絕不是第一回,。但在“千禧年”的到來(lái)，在即將告別一個(gè)伴隨著艱辛的跋涉而將人類推向了一個(gè)史無(wú)前例高度的全新世紀(jì),，迎來(lái)下一個(gè)也必將付出努力與跋涉去實(shí)現(xiàn)人類的各種理想的世紀(jì)那最初的一抹霞光的日子里過(guò)節(jié),，這絕對(duì)是第一回。
__的過(guò)去是輝煌的,，__的明天也不會(huì)黯淡!
因?yàn)開(kāi)_實(shí)在有太多的好人,，因?yàn)開(kāi)_實(shí)在埋藏著真金。他們不慕名利,，默默勞作在三尺講臺(tái)上，兩臂雖染秋霜早,，不怨不悔,，不爭(zhēng)不搶，始終袒露著一個(gè)老師特有的情懷,。他們也從不用任何污穢的手段沽名釣譽(yù),，朝朝暮暮，廝守著他們的講臺(tái)和那張簡(jiǎn)陋的辦公桌,，心血恰似江海傾,，不悔不怨，不搶不爭(zhēng),，始終敞開(kāi)著作為一個(gè)為共和國(guó)雕琢未來(lái)的人才有的博大胸襟,。
再也不要強(qiáng)調(diào)我們自身的重要了!作為知識(shí)的化身、人才之母的我們,，有誰(shuí)感受不到自己肩頭上的那副擔(dān)子是怎樣的神圣,，又怎樣的沉重!一年三六十日，日日肩著它的我們,，感受著世上沒(méi)有誰(shuí)能感受得到的那種履行著“容不得討價(jià)還價(jià),，必須無(wú)條件的付出”的責(zé)任是怎樣的一種幸福!
再也不要贊美我們的勞作與付出有多么重要了!學(xué)生成才，老師有功,，功德無(wú)量,。我們已經(jīng)進(jìn)行著還必須進(jìn)行下去的事業(yè)，是一種永遠(yuǎn)情系著未來(lái)魂?duì)恐魈斓膫ゴ笫聵I(yè)。金字塔的塔尖上閃耀著無(wú)與倫比的輝煌,，而老師就是這人類文明的金字塔的奠基,。噴薄而出的朝陽(yáng)，將霞光的絢麗涂布在天際,，而老師就是用雙手用一生的憤奮將太陽(yáng)從大洋深處托起的犧牲,。
一方水土一方人，__自有三中魂,。
有個(gè)成語(yǔ)叫“繼往開(kāi)來(lái)”.“繼往”為了“開(kāi)來(lái)”,“開(kāi)來(lái)”必須“繼往”.我們?cè)?jīng)奮斗過(guò),，用我們的奮斗寫(xiě)下了__璀璨的“既往”;我們?cè)?jīng)拼搏過(guò)，用我們的拼搏鑄造了__偉魄!當(dāng)我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)拼搏過(guò)的世紀(jì)正帶著往日繽紛悄然離去,，新的世紀(jì)已將它最初的一道虹霓閃亮在我們眼前的今天,，讓我們?cè)偕羁腆w味一下__和__人的雄魂偉魄——那雄魂偉魄中凝聚著的巨大力量吧!
“千呼萬(wàn)喚撼不動(dòng)，任爾東西南北風(fēng)”,、“風(fēng)來(lái)雨來(lái),，不動(dòng)不搖”,便是我們一路走來(lái)灑下的熱汗與心血固化后永遠(yuǎn)不變的誓詞!
記住，嚴(yán)謹(jǐn),，還是嚴(yán)謹(jǐn),，求實(shí)，還是求實(shí),，永是__師生手中筆;奮斗,，還是奮斗，拼搏,，還是拼搏,，永為_(kāi)_師生硯中墨;讓我們共同揮舞起__這支如椽筆，飽蘸__人用情用愛(ài)用汗用血研磨出的芳香墨,，抒寫(xiě)__明天的輝煌與燦爛!
教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生2
敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
再過(guò)五天，我們即將迎來(lái)第__個(gè)教師節(jié),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!
老師們,，伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn),，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高,。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視,，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值,。
現(xiàn)在，各行各業(yè)都在深化改革、減員增效,，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，從業(yè)人員的工資、待遇普較偏低,，而教師的的境遇卻逐步好轉(zhuǎn),。身為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光,、羨慕眼光,。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè),。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。如果說(shuō)許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運(yùn)或后悔,，那么,，今天我們可以豪邁地說(shuō)，選擇教師,，無(wú)怨無(wú)悔,。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本,。“中國(guó)人民要對(duì)人類作出更大貢獻(xiàn),，必須培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)的人才。要做到這一點(diǎn),，教育戰(zhàn)線上的同志們責(zé)任尤為重大!黨和國(guó)家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任”,。因此，教師肩上的擔(dān)子又是艱巨而凝重的,。教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。
有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育。在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花,，同學(xué)們的成長(zhǎng)離不可開(kāi)老師的辛勞,。
同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧,，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧,，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!
教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生3
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
孩子們,，看見(jiàn)大屏幕上的這句話了嗎?大家一起來(lái)念一念：“歡迎黃泥塘二小的孩子們回家!”，學(xué)校是我家,，人人都愛(ài)它,。我們從周一到周五每天在學(xué)校的教室里讀書(shū)、習(xí)字,，在操場(chǎng)上做操,、游戲…一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)，在黃泥塘二小這個(gè)溫暖的“大家庭”里,，是誰(shuí)給我們傳授知識(shí),、解答疑惑?又是誰(shuí)整天陪著我們一起游戲、一同吃飯的?是老師,，對(duì),，是我們最親最敬的老師，今天是9月9日,，明天就是什么節(jié)?(教師節(jié)),。
一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字??”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是老師們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到老師,，一抹淡淡的微笑,，一次輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)后,，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩;我們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動(dòng)成果,，這依然是感恩。還有,，我們以良好的心態(tài),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明,、懂禮貌,、善言行的學(xué)生，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定,， 當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，用自己的勤奮和智慧換來(lái)理想的成績(jī)，取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，這些都是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，是老師最大的欣慰，也是老師最快樂(lè)的滿足,。
孩子們,，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。
親愛(ài)的老師們,，同學(xué)們,，學(xué)習(xí)不能等待，成長(zhǎng)不能等待,，感恩同樣不能等待,，就從這一秒開(kāi)始，讓我們用我們的實(shí)際行動(dòng),，使黃泥塘二小這片灑滿愛(ài)心與汗水的土地彌漫著真情和祝?！屛覀儼褋?lái)自心靈深處的問(wèn)候，真誠(chéng)地表達(dá)出來(lái)：“老師,，您辛苦了!”“老師,，節(jié)日快樂(lè)!”。
謝謝!
教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生4
親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《師恩難忘》,。
金色九月，秋高氣爽,，再過(guò)幾天,，我們就將迎來(lái)第31個(gè)教師節(jié)。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意,。老師，您辛苦了!
我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，都離不開(kāi)老師的教誨和指引,，老師，是您握著我們稚嫩的小手,，一筆一劃教我們書(shū)寫(xiě)漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音,，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺(tái)上,，您神采飛揚(yáng);夜燈下,，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航……
您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們,，您用溫柔的話語(yǔ)激勵(lì) 著我們，您不是母親卻勝似母親,，我們雖不在家,，卻有比在家還要多的溫馨。
同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí) ，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧,。
祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康!
教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生5
教師節(jié) 親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái) 了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日,，那就是九月十日——教師節(jié),。雖然，九月,，沒(méi)有嬌艷的鮮花,， 沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待,。
同學(xué)們，在這三十個(gè)教 師節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們?nèi)Ｍ瑢W(xué),，用最熱烈的掌聲向辛勤耕耘在伊蘆中心小學(xué)的全體老師 致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意,，工作順利! 同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日 地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,。
如果你是一位細(xì)心的同學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中,， 操場(chǎng)上和你一起勞動(dòng)的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃 愛(ài)意的眼神,，放學(xué)時(shí),，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里，當(dāng)你 身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手;華燈初上,，最后離開(kāi)學(xué)校 的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡,，但確實(shí)把 整個(gè)心靈給你們你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。
同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心,。李鎮(zhèn)西老師曾說(shuō)過(guò)：“讓人們因我的 存在而感到幸?！保瑢W(xué)們大聲地跟我念一遍,。那么在今天,，這個(gè)特殊的日子，你怎么做 才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?
你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,， 或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);可以自己制作一個(gè)心愿卡,，送給老師，或是悄悄放 到老師的辦公桌上;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī); 當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜等等,，不管你 用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>
我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于 我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中,，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師， 并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志 地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老 師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩;當(dāng) 然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的 進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,，最快 樂(lè)的滿足。
老師,、同學(xué)們,，新的學(xué)期開(kāi)始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航,，祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué) 習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師工作順利，幸福安康,，合家歡 樂(lè)!
教師節(jié)講話稿
