演講比朗誦更自然,,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說(shuō)來(lái),,不要在演講人前邊安放講桌,,頂多安一個(gè)話(huà)筒,,以增加音量和效果。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
我愛(ài)閱讀演講稿篇一
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們:
大家好!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯,。”讀書(shū)就像一把梳子,,可以梳理那雜亂的思緒;讀書(shū)就像溫潤(rùn)的雨滴,,滋潤(rùn)著我們干涸的心靈;讀書(shū)就像神奇的鑰匙,可以打開(kāi)我們封閉已久的心窗,。
當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)那茂密的樹(shù)葉投下深深的樹(shù)影 ,,斑駁陸離。也許你還躺在床上,,當(dāng)你慢悠悠地睜開(kāi)朦朧的雙眼,,從枕下抽出一本書(shū)來(lái),你便會(huì)認(rèn)為有書(shū)的人生才是完美的,。你的生活會(huì)因?yàn)樽x書(shū)而精彩,,你的生活會(huì)感到充實(shí)。翻開(kāi)書(shū)本,,細(xì)細(xì)品味里面的一字一句,,你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中存在另一個(gè)世界。讀著,,讀著你就會(huì)讀出一種美好的生活境界,。有書(shū)的早晨是樂(lè)趣無(wú)窮的!
當(dāng)太陽(yáng)已經(jīng)高高的掛在天空中時(shí),那熾熱的陽(yáng)光似無(wú)情又有情的照射大地,,真是順應(yīng)了“道是無(wú)晴卻有晴”這句詩(shī),。想,,當(dāng)你午后悠閑的躺在藤椅上,此時(shí)你便可以拿出高爾基的《童年》,,你便會(huì)被情不自禁的吸引到這本書(shū)當(dāng)中,,會(huì)使人在黑暗中得到光明,在邪惡中看到善良,,在冷酷無(wú)情中看到人性的光輝,,此時(shí)我的腦海中便浮現(xiàn)出一句話(huà):“課本都學(xué)不好,看什么課外書(shū)嗎?”家里人十分討厭我看課外書(shū),,甚至認(rèn)為我看課外書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有影響,,但我又不想和家里人對(duì)著干,只好偷偷地看,,每次看課外書(shū)的時(shí)候總是會(huì)想起伯母那滿(mǎn)臉通紅,、眉頭緊鎖的樣子,可能我們之間總是會(huì)隔著一層膜,。
每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)本時(shí),,我總是會(huì)享受著這一份來(lái)之不易的安謐,。此時(shí)的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)的縫隙,,散灑在你的發(fā)間和膝蓋上;掉落在你所讀的書(shū)頁(yè)上;閃落在你正在讀的行數(shù)上,。那是的你便可以全身心地投入到書(shū)本當(dāng)中去,仿佛你就是一位旅人在欣賞沿途中的風(fēng)光,,踽踽獨(dú)行,。劉向曾說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,?!笔澜缟蠜](méi)有愚蠢的人,只有懶人,,只要多讀書(shū)便可以醫(yī)治這種“病”,。所謂“笨鳥(niǎo)先飛”“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”等等,都在說(shuō)明“善讀可以醫(yī)愚”這個(gè)道理,。有書(shū)的午后是讓人流連忘返的,。
當(dāng)太陽(yáng)公公落山時(shí),那美麗的黃昏,,毫無(wú)保留地展示著一天中最后一抹絢麗的光彩,,那昏黃的光芒照射著大地。那時(shí)你可以再次拿出那本你喜愛(ài)的書(shū),,遇上此情景的你可能會(huì)想起馬致遠(yuǎn)是詩(shī)句“夕陽(yáng)西下,,斷腸人在天涯”。一只手拿著書(shū),,另一只手端著一杯香茗,,那清幽的香氣混合著紙張的芬芳,,是多么的悠閑自得。有書(shū)的傍晚是耐人尋味的,。
從生命的開(kāi)端到結(jié)束,,都孕育著無(wú)盡的知識(shí)。讀書(shū)在美麗中萌發(fā),,在美麗中充實(shí),。
手中有書(shū),又如有把鑰匙;心中有書(shū),,又如已經(jīng)開(kāi)啟了大門(mén),。書(shū)香彌漫,才有詩(shī)意生活,。
情趣中,,我希望自己能用于昂記住先哲的那句良訓(xùn):都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆,都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活,。
我愛(ài)閱讀演講稿篇二
大家好,!
書(shū)籍,是人生中最寶貴的財(cái)富,。因?yàn)閾碛袝?shū)籍,才讓我們的世界變得更加充實(shí),,更加豐富多彩,;因?yàn)閾碛袝?shū)籍,讓我們一步一個(gè)腳印地走向理想的巔峰,!生命就像一本書(shū),,它演繹著世間的悲歡離合,讓我們體驗(yàn)到生活的真善美,。書(shū)籍多么神奇,,他可以是成功的階梯,高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?!彼梢允氰€匙,列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò):“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙,?!彼且黄棋拇蠛#戎覀兲剿鳠o(wú)窮無(wú)盡的奧秘,。
我對(duì)讀書(shū)有著一顆非常癡迷的心,。每當(dāng)星期天,我都會(huì)去那夢(mèng)寐以求的“天堂”—書(shū)店,。在那里我就像一只如饑似渴的“餓狼”,,貪婪地讀著,。在書(shū)籍的海洋里,我仿佛在自由自在的遨游,,尋找那散發(fā)光彩的智慧寶藏,。讀書(shū)是一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,從中讓我得到了讀書(shū)的快樂(lè),,體驗(yàn)到生命的真諦,。古往今來(lái),書(shū)籍造就了無(wú)數(shù)偉大的人—高爾基,、莎士比亞,、雨果......他們的作品在如今的文學(xué)史上占有重要地位,至今散發(fā)著文學(xué)的魅力,,激勵(lì)著一代又一代人,,讓我們一步一步地走向成功。
讀書(shū)是相當(dāng)有趣的,,我們可以在學(xué)海里暢游,,讀書(shū)自有讀書(shū)人的境界。古人云:一日無(wú)書(shū),,百事荒蕪,。如今,時(shí)代發(fā)生了變化,,電視,、網(wǎng)絡(luò)、快餐文化圍繞這我們,,我愿意抹去這層浮沫,,看到蔚藍(lán)而又深沉的書(shū)籍的大海。
百感交集,,百味交融,,讀書(shū)最美的感受莫過(guò)于此,這也正是讀書(shū)的真諦,。一本好書(shū),,不用任何佐料,只要用心去讀,、去品,,無(wú)窮樂(lè)趣自在其中。
讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊,,不會(huì)惆悵,,不會(huì)迷茫。書(shū)伴隨這心靜如水的我,在平淡的日子里品味人生的細(xì)致與精美,。
用心靈去讀書(shū),,用心靈去領(lǐng)會(huì)書(shū)的美好色彩!朋友,,讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧,!書(shū)籍將伴隨我們一生,它永遠(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗眩?/p>
我愛(ài)閱讀演講稿篇三
大家好!
閱讀是一種享受,,我可以在享受中得到知識(shí);閱讀是一段體會(huì),,我可以在體會(huì)中得到樂(lè)趣;閱讀是一次旅程,我可以在旅程中豐富生活,。
讀一篇經(jīng)典詩(shī)詞,,詩(shī)情畫(huà)意的景色隨即呈現(xiàn)在眼前。北朝民歌《敕勒歌》中"天蒼蒼,,野茫茫,,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊",準(zhǔn)確,、生動(dòng)的描繪出了北方大草原的遼闊,、牧草豐盛、牛羊成群的迷人風(fēng)光;孟浩然的《春曉》中"夜來(lái)風(fēng)雨聲,,花落知多少"則讓我們想到了雨滴打在花朵上的場(chǎng)景;賀知章的《詠柳》中"不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,,二月春風(fēng)似剪刀",則是通過(guò)贊美柳葉,,進(jìn)而贊美春天,,歌頌春天的無(wú)限創(chuàng)造力;王維的《鹿柴》中"返景入深林,復(fù)照青苔上",,描繪出了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……閱讀經(jīng)典詩(shī)詞,不僅能帶給我們美的享受,,還可以陶冶情操,。
讀一本史書(shū),歷史上那一幕幕動(dòng)人心弦的事件歷歷在目,。秦王統(tǒng)一六國(guó),,陳勝、吳廣起義,,楚漢之爭(zhēng)……閱讀讓我們解開(kāi)了緊鎖的'歷史大門(mén)的密碼,,打開(kāi)了塵封的史冊(cè)。讓我們了解到歷史上過(guò)往的興盛和繁榮,,進(jìn)而幫助我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的社會(huì),,一舉兩得。讀一本古典小說(shuō),能讓我們了解到當(dāng)時(shí)社會(huì)的方方面面,,藝術(shù)性的文字讓人陶醉,。羅貫中的《三國(guó)演義》為我們展現(xiàn)了三國(guó)時(shí)期的軍事和政治;施耐庵的《水滸傳》描寫(xiě)了農(nóng)民起義的開(kāi)始到結(jié)束;吳承恩的《西游記》講述了唐僧師徒不怕困難,堅(jiān)持到底最終成功的故事;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》講述了一個(gè)家族的興衰和一段段愛(ài)情故事,,耐人尋味,。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我閱讀,,我快樂(lè)!
我愛(ài)閱讀演講稿篇四
現(xiàn)在我的右手,,不知是第幾次打開(kāi)了你。午后,,窗外的陽(yáng)光傾斜進(jìn)來(lái),,灑在你的身上,你借由那些細(xì)碎的光芒,,反射出來(lái)的光束卻使我一陣恍惚,,迷眼間,彷佛憶起在那個(gè)懵懂時(shí)期里,,我遇你第一次的正式會(huì)面,。
那時(shí)的我不是一個(gè)目不識(shí)丁的小孩,半大的字都會(huì)認(rèn)得了,,所以父母就把你擺放在了我的眼前,。我仍然記得當(dāng)時(shí)的你“穿”著一身潔白的小洋裝,“撐”著一把粉色的小洋傘,,稚嫩臉上的笑容甜美而夢(mèng)幻,。那時(shí)的你呈給我的是一個(gè)個(gè)如同你笑容般,甜美而又夢(mèng)幻的童話(huà)故事,。
即使有那么幾個(gè)字,、幾句話(huà)不懂,甚至不理解故事為何如此發(fā)展,,但我隨著你的心情而變化著:你快樂(lè)時(shí)我展顏;你哭泣時(shí)我悲傷;你苦悶時(shí)我愁眉不展,。在那個(gè)懵懂的時(shí)期,一切隨你,。
當(dāng)我開(kāi)始上學(xué)時(shí),,你同我一樣換上了藍(lán)白相間的校服,淡淡的稚氣依然在你我身邊圍繞,,但笑容卻是那般朝氣蓬勃,。有時(shí)你化身成春天的使者,帶著我向大地播撒種子;有時(shí)你墜落至井底,,成了那井底之蛙,,向我訴說(shuō):天只有一方井口那么大;甚至有時(shí)你張著黑色的翅膀,,睜著如夜空星云那般明亮的雙眼,銜著石頭一粒一粒往只蓄了一半水的瓶里扔,,只為那清澈的水,。
而青春時(shí)期的你更為多變,不知是我影響了你,,還是你促使了我的.轉(zhuǎn)變,。在那個(gè)青澀略顯朦朧的時(shí)期,我看著你身著十八世紀(jì)西方貴族的服飾,,駕著馬車(chē)從香榭里舍大道駛過(guò);站在巴黎圣母院的鐘樓上,,望見(jiàn)你抱著吉普賽女郎呼嘯地在月色下穿過(guò);我也在可可西里廣袤地大地上,看到你混跡在泛著金色光芒的藏羚羊隊(duì)伍之中,,用矯健的身法從我身邊飛踏而過(guò);我甚至在你的幫助下來(lái)到了那時(shí)空的走廊,,聽(tīng)見(jiàn)那一句句千古流傳的詩(shī)句從流芳百世的詩(shī)人口中瑯瑯而出。
你啊,,我最親愛(ài)的朋友,,他們都親切地叫你“書(shū)”。而我撫摸著你承載著千萬(wàn)字字句句的紙張,,從內(nèi)心透露出的,,是那般的喜悅之情!
從那個(gè)懵懂時(shí)期開(kāi)始,你就一直不離不棄地陪伴著我,,即使有時(shí)我忘了你,,你也只是默默的;即使我傷害了你,你也從沒(méi)喊過(guò)“痛”,。
你,,你是我最親密的朋友,伴我一生一世!
我愛(ài)閱讀演講稿篇五
xx:
可能有很多同學(xué)不喜歡讀書(shū)或者是為了讀書(shū)而煩惱,。
實(shí)際上讀書(shū)也是一種快樂(lè),。
有一次我在家里看書(shū)看的時(shí)候是(小公主)的故事我非常喜歡看故事的內(nèi)容是;講了一個(gè)富貴的家庭,這個(gè)小女孩叫做薩拉,,長(zhǎng)得很漂亮,,她的父親是當(dāng)官的,家里非常有錢(qián),。
在她7歲的時(shí)候她爸爸開(kāi)著一輛寶馬車(chē),把她送到了倫敦學(xué)校來(lái)上學(xué),,校長(zhǎng)是明親小姐,,明親小姐看到她家庭很富于是就稱(chēng)他為(小公主)他品德高尚,樂(lè)于助人,,別人說(shuō)她壞話(huà)她就當(dāng)別人在說(shuō)別人不理他,。
可是在她過(guò)生日的當(dāng)天,她爸爸破產(chǎn)身亡,因?yàn)樗职止ぷ鞑豁樌劳?,后?lái)薩拉知道了她很傷心,,很悲哀,但她很勇敢,,不哭不鬧臉色發(fā)白,,就在這時(shí)薩拉從小公主的.身份變成了一文不值的小女傭,因此她在明親小姐哪兒生活了很多年,,但是通過(guò)自己的努力,,又回到小公主的身份。
所以我們大家也要向拉薩學(xué)習(xí)通過(guò)自己的努力來(lái)完成自己的夢(mèng)想,。
你看讀書(shū)給我們啟發(fā)多大呀!給了我們很多快樂(lè),,所以讀書(shū)是快樂(lè)的。
我愛(ài)閱讀演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:
書(shū)是什么?有時(shí)候,書(shū)是一雙潔白的翅膀,,帶我飛到曹文軒筆下的稻香渡,,見(jiàn)識(shí)鄉(xiāng)村的樸實(shí)與純潔;有時(shí)候書(shū)是一個(gè)魔方只有用腦才能發(fā)現(xiàn)奧妙;有時(shí)候書(shū)是一部精彩的5d電影,能讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中走到了另一個(gè)世界;有時(shí)候書(shū)是一葉扁舟,,顯得是那么堅(jiān)固,,不論風(fēng)吹雨打,也要把我?guī)У匠晒Φ腵彼岸,。
我愛(ài)書(shū),,更愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的事情,。哎呀,,我好想聽(tīng)見(jiàn)了疑惑:“讀書(shū)有什么樂(lè)趣。干巴巴的文字,,看到它們我的頭皮就發(fā)麻,,快別提它們了,”但不妨聽(tīng)聽(tīng)我的發(fā)現(xiàn)吧!那天,,我一如既往的坐在床上看著《細(xì)米》剛看完一章時(shí),,我忍不住驚嘆到書(shū)的神奇,它能讓枯燥的文字,,變成一個(gè)個(gè)流動(dòng)的畫(huà)面,。其實(shí)書(shū)里并沒(méi)有圖畫(huà),這些圖畫(huà)是我們通過(guò)文字用心想想出來(lái)的,。而看電影是看別人的圖畫(huà),,看書(shū)是看自己的圖畫(huà),。你更想試試哪一個(gè)?所以,我愛(ài)讀書(shū),,愛(ài)它的情節(jié),,愛(ài)它的寓意,愛(ài)自己用心所創(chuàng)的圖畫(huà)成果,。
書(shū),,一個(gè)見(jiàn)識(shí)多廣的老者,一個(gè)充滿(mǎn)風(fēng)趣的老師,,一個(gè)——書(shū),,見(jiàn)證了我快樂(lè),見(jiàn)證了我悲傷,,——書(shū)和我是一輩子的朋友,,永遠(yuǎn)的師生,永遠(yuǎn)的見(jiàn)證人!
我愛(ài)閱讀演講稿篇七
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們:
大家好!
小時(shí)候,,媽媽經(jīng)常在晚上邊讀故事邊哄我睡覺(jué)。童話(huà)故事開(kāi)啟了我與書(shū)的`情緣,。
記得六年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期天,,媽媽午飯前要出去一下,走前囑咐我說(shuō):“琦琦,,媽媽要出去一下,,飯我給你在電飯煲里保溫,菜放在桌上,,你就早點(diǎn)吃飯,,不然一會(huì)兒菜都涼了?!?/p>
那時(shí)我正津津有味地看著書(shū),,媽媽的話(huà)根本沒(méi)仔細(xì)聽(tīng),只是嘴上應(yīng)了一聲,,“知道了”,。我繼續(xù)陶醉在書(shū)本中,那時(shí)是11點(diǎn)左右,。我看啊,,看啊,1個(gè)小時(shí)過(guò)去了,,我竟然不覺(jué)得餓,,我被書(shū)中的故事深深地吸引了。
下午兩點(diǎn)多了,,媽媽終于回家了,,可她進(jìn)屋一看,咦!怎么菜動(dòng)都沒(méi)動(dòng),。于是,,媽媽便直奔書(shū)房看個(gè)究竟,我一副“傻樣”坐在書(shū)桌前嗑著書(shū),。媽媽一把將我拉了起來(lái)說(shuō):“都兩點(diǎn)多了,,你怎么還不吃飯呢?”我站起來(lái),手上仍拿著書(shū)說(shuō):“老媽再看一會(huì)兒好嗎?就一會(huì)兒,,就一會(huì)兒!”說(shuō)完我便又坐下了,。媽媽看著我,吃驚地站了一會(huì)兒,,無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭說(shuō):“真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)!”
我愛(ài)讀書(shū),,因它讓我的生活更加充實(shí)和快樂(lè)!
我愛(ài)閱讀演講稿篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好,!
我們都知道,,閱讀書(shū)籍是件好事,可應(yīng)該怎樣閱讀呢,?首先,,我們應(yīng)該想一想,閱讀書(shū)籍有什么好處呢,?第一,,閱讀書(shū)籍可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野,;第二,,可以讓我們?cè)黾釉~匯量;第三,,可以提高我們的閱讀理解和寫(xiě)作水平,。正因?yàn)檫@樣,所以我們要多讀書(shū),,讀好書(shū),。
在所有的書(shū)籍中,我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)是《童年》,。
我是這樣閱讀的,。首先查閱時(shí)間,《童年》記述的是高爾基四歲至十歲這一時(shí)期的生活斷面,,著重描寫(xiě)了一個(gè)生活在社會(huì)底層的孩子的艱苦生活,;其次查閱地點(diǎn),故事發(fā)生在俄羅斯的一個(gè)小染坊鋪里,;然后查閱人物,,染坊主是“我”(高爾基自傳)的外祖父卡西林,,還有“我”的'外祖母瓦爾瓦拉、兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫,;再順著故事情節(jié)查閱線索,,《童年》講述了“我”父親去世后,與母親寄居在外祖父家,,“我”遭受了無(wú)數(shù)的毒打和辱罵,,后又變成了一個(gè)軟弱的孤兒,最厲害的一次是被外祖父打得失去了知覺(jué),,不過(guò)“我”也交到了一位好朋友——小茨岡……有了這些梳理出來(lái)的層次,,使我一次次在閱讀《童年》的過(guò)程中,被其中講述的故事所感染,,同時(shí)也對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,。
我們要讓閱讀成為習(xí)慣,在不斷地積累中,,好的習(xí)慣也在逐漸養(yǎng)成,,它可以讓知識(shí)更加牢固,讓讀書(shū)成為樂(lè)趣,,讓書(shū)籍在心中扎根,,使我們喜歡讀書(shū)、堅(jiān)持讀書(shū),。
我愛(ài)閱讀演講稿篇九
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們:
大家好!
小時(shí)候,媽媽總愛(ài)坐在我床頭,,拿起一本故事書(shū),,撫摸著我的頭,輕輕的讀著,,《小紅帽》,、《白雪公主》、《灰姑娘》必不可少,,每一次我都聽(tīng)得如癡如醉,,小紅帽的天真;大灰狼的兇惡;白雪公主的善良;王后的陰險(xiǎn);灰姑娘的柔弱;繼母、姐姐的.蛇蝎心腸,。我好想進(jìn)入到了她們的世界,,她們開(kāi)心,我高興;她們傷心,,我難過(guò),。每一次學(xué)完拼音,我都將注音了的故事書(shū)吃力地讀下去,雖然累,,但我的心甜,,因?yàn)閺膭偨佑|書(shū)的那時(shí)起,書(shū)就仿佛是一米陽(yáng)光,,直直的射入了我的心靈,,照亮了我心田的每一處地方。
隨著年齡的增長(zhǎng),,隨著年級(jí)的增長(zhǎng),我不再滿(mǎn)足于故事書(shū)了,,我開(kāi)始看神話(huà)故事,、民間傳說(shuō)、歷史故事,、寓言故事,,看得我廢寢忘食,常常忘了時(shí)間,。
有一次,,我聽(tīng)說(shuō)新起點(diǎn)的附近有書(shū)店,我的眼睛馬上發(fā)出了亮光,,一上完英語(yǔ)課,,我就直奔書(shū)店,連書(shū)包也沒(méi)放下,,我就一屁股坐在地上,,翻開(kāi)書(shū)本,津津有味的讀了起來(lái),,讀了沒(méi)多久,,電話(huà)響起來(lái)了,我卻什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),,怎么回事呀?原來(lái)我已經(jīng)遨游在了書(shū)的海洋,,這是,我正在諸葛亮的軍營(yíng)里品茶呢,,怎么會(huì)聽(tīng)到手機(jī)鈴聲,,可這“該死”的手機(jī)似乎想和我作對(duì),一刻不停地響著,,從不間斷,,估計(jì)電話(huà)那頭的主人非常生氣,硬是把我從諸葛亮的軍營(yíng)里拉回來(lái),,我拿出手機(jī)一看——“媽媽”,。我的心“咯噔‘一下,心想:這下糟啦,我手“顫抖”地接起電話(huà):“喂……”果然,,媽媽生氣極了,,對(duì)著我來(lái)一陣“河?xùn)|獅吼”,我頓時(shí)覺(jué)醒一般,,看了看手表,,呀!1點(diǎn)啦,記得來(lái)時(shí)才11:30的呀,。實(shí)景怎么可以過(guò)得這么快呢!我摸了摸肚子,,發(fā)現(xiàn)肚子正在“咕咕”叫著,向我索要食物呢,。于是,,我只好戀戀不舍的吧書(shū)放回書(shū)架,走出了書(shū)店,。
讀一本好書(shū),,就像是在迷路的時(shí)候找到了北極星,它會(huì)為你指往正確的方向;讀一本好書(shū),,就像在驕陽(yáng)似火的夏日里吹來(lái)一陣涼風(fēng),,它會(huì)讓你倍感清爽。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),,腹有詩(shī)書(shū)氣才華”現(xiàn)在,,我感受到了書(shū)香,更堅(jiān)定了我的目標(biāo),。書(shū)山有路勤為徑,,我將勇攀書(shū)山,站在書(shū)山的最頂峰!