演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

我愛(ài)閱讀演講稿 閱讀演講稿篇一

閱讀,，顧名思義就是看書(shū)?？磿?shū)，讓我癡迷,，我說(shuō)：“看書(shū)真好,，能增長(zhǎng)知識(shí)，讓心靈舒暢的成長(zhǎng);看書(shū)能讓我的魂魄更加強(qiáng)壯,，讓全身充滿力量,。”而有些人卻對(duì)看書(shū)生厭,，說(shuō)：“看書(shū)有什么用,，不當(dāng)吃不當(dāng)喝?！边@就是愚蠢,。“書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。”他們應(yīng)該多看點(diǎn)書(shū),，該醫(yī)醫(yī)愚了,。

成長(zhǎng)，并不是一味地身體健康長(zhǎng)高,，成為大人,。更重要的是心靈的成長(zhǎng)。如果你不看書(shū)，那就有可能你人長(zhǎng)大了,，但心靈還留在小時(shí)候,，只知道吃喝玩樂(lè)，這怎么行?我們應(yīng)該在長(zhǎng)大的同時(shí),，心靈也要跟著成長(zhǎng),，看書(shū)就是一劑很好的良方。就比如我這么大了已經(jīng)上五年學(xué)了,，但是我卻不敢走夜路,，走夜路的時(shí)候不敢回頭，生怕一回頭,，一只鬼蹦出來(lái),。但我看完了沈石溪伯伯寫(xiě)的《紅飄帶獅王》后，我想一只獅子千難萬(wàn)險(xiǎn)都走過(guò)來(lái)了,，還經(jīng)常冒著被獅群吃掉,，被獵人打死的重重危險(xiǎn)，最終卻當(dāng)上了一個(gè)草原上最大獅群的王,。而我,，就一條小小的夜路都能把我嚇成這樣，真是慚愧呀!從看完那本書(shū)起,，我每走夜路就不再讓媽媽陪伴了,，而是自己邊唱歌壯膽邊小心的.走。不久后,，我便征服了我家門(mén)前那條以前自認(rèn)為很陰森的小路,。我知道以后還有許多路等著我去征服，我要多看書(shū)練就一身本領(lǐng)就能克服一切困難,，讓我的心靈也隨之成長(zhǎng),。

閱讀不但讓我戰(zhàn)勝了心理缺陷，同時(shí)也給我的意志帶來(lái)了力量,。

那是一個(gè)考試的前夕,，幾乎每天上課都要做卷子。語(yǔ)文挺好,，數(shù)學(xué)差勁,，每次都沒(méi)上90分。因?yàn)槌煽?jī)數(shù)學(xué)老師找我談了幾次話,，但我仍冥頑不化,，成績(jī)依舊不理想，我的意志有些動(dòng)搖了,。一天晚上寫(xiě)完作業(yè),，很隨意的翻了翻媽媽喜歡看的一本雜志《哲思》,。無(wú)意間看到了這樣一篇文章：一個(gè)應(yīng)屆高考生平時(shí)學(xué)習(xí)很好，復(fù)習(xí)得也很充分,，但最后還是名落孫山了,。可他并沒(méi)有后悔,，又刻苦努力的讀完了高四,，真是功夫不負(fù)有心人，最終考上了他所向往的北大,。

看完這篇文章我就沉思,，一個(gè)高中生沒(méi)有考上大學(xué)都沒(méi)有后退，而是更加努力從頭再來(lái),。而我只因?yàn)閹状螞](méi)有考到90分就意志動(dòng)搖了,，真是個(gè)懦夫。于是,，我靜下心來(lái)總結(jié)了沒(méi)考好的原因,，又復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)概念，就這樣我的成績(jī)慢慢有了好轉(zhuǎn),。

閱讀促我自省,，閱讀使我自信，閱讀讓我看到了光明……同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，愛(ài)上閱讀吧。

我愛(ài)閱讀演講稿 閱讀演講稿篇二

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū),，讀好書(shū),。”讀書(shū)是很好的,，但是重在讀好書(shū),。否則你讀再多的書(shū)用處都不會(huì)太大。當(dāng)然讀書(shū)也是我的嗜好之一,，雖然我不能算什么博古通今,，但我還是那樣酷愛(ài)它，不管怎樣,，每天我至少看1小時(shí)以上的書(shū)刊,、報(bào)紙、雜志,。因?yàn)槲艺J(rèn)為,，如果沒(méi)有了它,，我的生命中就會(huì)少了一件重要的東西，把我束縛 了,。

讀書(shū)是一件快樂(lè)的事,，也是一件美好的事。歷史上就有這樣的例子：孔子的學(xué)生顏回,，家境貧寒,，每天吃不飽，穿不暖,，三十多歲頭發(fā)就都白了,。這種生活使常人受不了的，而顏回卻忍耐了,，但一見(jiàn)到書(shū)就什么都忘了……;范仲淹也是一個(gè)很好的例子,，范仲淹每天只吃兩頓飯，而且上不起學(xué),，只能在家自學(xué),，每天他睡覺(jué)不脫衣服，怕浪費(fèi)時(shí)間……而功夫不負(fù)有心人,，他當(dāng)上了宰相,，回想過(guò)去的事也算不了什么。歷史上這樣的例子很多,，我雖不能像范仲淹,、顏回那樣為書(shū)癡狂到那種地步。但是我也非?？釔?ài)它,，我很喜歡讀“四大名著”，這四本書(shū)雖是文言文,，但是寫(xiě)得很美,，尤其是三顧茅廬，雖然歷史上沒(méi)有這么出神入化,，但是作者羅貫中用他的馬良神筆,，畫(huà)龍點(diǎn)睛般的刻畫(huà)出三顧茅廬，但是這也和羅貫中的志向,、生事,、出生是分不開(kāi)的，但是現(xiàn)在就不可一一介紹了,。

我其實(shí)也很愛(ài)讀武俠小說(shuō),。比如《倚天屠龍記》、《碧血?jiǎng)Α?、《神雕俠侶》等等吧媽說(shuō)女孩子不應(yīng)該讀這么多武俠小說(shuō),，但我卻仍然放不下這么多我心愛(ài)的書(shū)籍,，他們都成了我組成血液的部分了，怎么去也去不掉了,。

其次我也很愛(ài)讀外國(guó)小說(shuō),，我認(rèn)為外國(guó)有外國(guó)的文化，中國(guó)有中國(guó)的文化,，都是要相互學(xué)習(xí)的,。在國(guó)外小說(shuō)里我最愛(ài)讀的是《愛(ài)的教育》，他以寫(xiě)日記的方式來(lái)描繪安利柯的心里活動(dòng),、心理變化,。書(shū)名中的“愛(ài)”是指老師之間的愛(ài)、學(xué)生之間的愛(ài),、父母之間的愛(ài),、兒女之間的愛(ài)、同學(xué)之間的愛(ài)……這部書(shū)把小學(xué)生心目中的愛(ài),、恨,、情、仇描寫(xiě)得極為生動(dòng),，可以成為一部很好的小學(xué)生日記題材,。

在讀的所有書(shū)中我還是認(rèn)為讀《三國(guó)志》對(duì)我最有幫助。我喜愛(ài)讀這本書(shū)的原因是還是以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)：它對(duì)我的語(yǔ)文課外知識(shí),、歷史知識(shí),、文學(xué)知識(shí)等等都有很大的.幫助;第二點(diǎn)：它讓我對(duì)歷史的興趣更大了;第三點(diǎn)：它讓我對(duì)三國(guó)的興趣更大了……

當(dāng)然我還讀過(guò)許多的書(shū)，也為它們下過(guò)不少功夫,，可現(xiàn)在就不一一介紹了,。但是我還是認(rèn)為這些書(shū)沒(méi)有白讀，尤其是《三國(guó)志》還曾記四年級(jí)下半學(xué)期,，就是因?yàn)槲业娜龂?guó)知識(shí)很豐富,，所以走上了講臺(tái)講解我摯愛(ài)的三國(guó)，成為了第一個(gè)在講臺(tái)講解歷史的人,。并且下課了同學(xué)們還不同意下課呢!古人云：“學(xué)無(wú)止境,?！敝R(shí)就像大海,，我可能只知道大海中的一滴水，甚至更少,。所以我要讀更多的書(shū),，讓我的語(yǔ)文課外知識(shí)、歷史知識(shí),、文學(xué)知識(shí)更豐富,，爭(zhēng)取我們班的“書(shū)圣”,，讓知識(shí)的種子在我心里生根、發(fā)芽,。

我愛(ài)閱讀演講稿 閱讀演講稿篇三

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

　 閱讀，是一種溝通,。歷史的殘缺與完美,，現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩與平靜，世界的無(wú)奈與精彩,，生活的苦澀與醉人,，無(wú)不在閱讀中相互融合又相互分離。

閱讀,，是一種明悟,。無(wú)論是古韻京腔還是真草隸篆，無(wú)論是軒轅古藤還是華夏新枝,，無(wú)論是百家經(jīng)典還是大眾俗語(yǔ),，沒(méi)有閱讀，便沒(méi)有睿智,，沒(méi)有深邃,，沒(méi)有灑脫，沒(méi)有豪邁,。

珍惜閱讀,，便是珍惜美好。珍惜黃山煙云醉舊客,，珍惜桂林山水甲天下;珍惜滄海云天鶯歌燕舞,，珍惜春雨秋風(fēng)綠肥紅瘦。

珍惜閱讀,，便是珍惜文學(xué),。珍惜楚韻風(fēng)騷，珍惜唐詩(shī)宋詞;珍惜攝魂奪魄的'西游,，珍惜情鑄千載的紅樓…

我們讀孔孟,，探索儒家文化根深蒂固的緣由;我們讀李杜，找尋中國(guó)詩(shī)壇上光彩奪目的絕章;我們讀魯迅,，共同追尋《吶喊》《彷徨》的足跡,。

《約翰.克里斯朵夫》會(huì)給我們癡迷與激動(dòng)，《悲慘世界》會(huì)給我們憤疾與思考,，《人間喜劇》會(huì)給我們驚奇與嘆息,。

閱讀中，有屈子苦吟《離騷》;有司馬遷恨就《史記》;有陶淵明離塵世,，夢(mèng)桃源,，賞菊作詩(shī);有李太白走仙山,，游天姥，寄情懷志…

書(shū)中既洋溢著歷史詩(shī)情的沉郁柔麗,，又張揚(yáng)著現(xiàn)代意識(shí)的大呂黃鐘,。星夜獨(dú)坐，靜靜地審視自己,，你或許覺(jué)得：多少年來(lái)讀書(shū),，是想尋找一片空明澄澈的天地，盡量不被躁動(dòng)飛揚(yáng)的塵土淹沒(méi),。你或許正是試圖從這種平靜中去接近崇高,，在人生坐標(biāo)上為自己尋找合適的位置。

回首漫漫讀書(shū)路,，受益良多,，感慨萬(wàn)千，一個(gè)人,、一本書(shū),、一個(gè)故事、一次經(jīng)歷,、一種感受……通過(guò)文字,，變成美麗激揚(yáng)的詩(shī)篇，化作扣人心扉的樂(lè)章,，給我們留下美好的時(shí)光和難忘的追憶,。

我愛(ài)閱讀演講稿 閱讀演講稿篇四

作者詹姆斯說(shuō)：“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)的像是你已經(jīng)擁有了這個(gè)品質(zhì)一樣”,。作者將這一簡(jiǎn)單而強(qiáng)大的主張表述為“表現(xiàn)”原理,。那什么是表現(xiàn)原理，下面我就幾個(gè)簡(jiǎn)單的事例來(lái)說(shuō)明,。

我們常常無(wú)奈的說(shuō),，我笑并不是我真的開(kāi)心。但是當(dāng)我舒開(kāi)眉心,，嘴角上翹,，心情會(huì)微妙變的好起來(lái)，于是變成“我笑了于是我開(kāi)心了”,。原來(lái)快樂(lè)是可以自找的,！

當(dāng)我們彎著身子窩在椅子里的時(shí)候，覺(jué)得疲勞與心情低落,。如果我們坐直身體,，上調(diào)電腦顯示屏,，這樣微微抬頭的看著屏幕,，一副胸有成竹的樣子,，然后，我們的精神狀態(tài)變好了,，感覺(jué)正能量在充斥進(jìn)來(lái),。原來(lái)自信是可以自找的。 我們是不想起床才賴床嗎,？如果我們起來(lái)了,，就覺(jué)得起來(lái)做事真好！于是就變成了“我起床了,，不想賴床了”,。原來(lái)勤勉是可以自找的。

我們是不想與人交流才沉默的么,？如果我們熱情的與人交流了,，就會(huì)覺(jué)得生命突然變得很有活力。于是就變成了“我想與人交流,，不想沉默了”,。原來(lái)真誠(chéng)是可以自找的。 詩(shī)人艾青曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)“每一個(gè)人都是一個(gè)生命體,，人是銀河星云中的一粒微塵,，每一粒微塵都有自己的能量，無(wú)數(shù)的微塵匯集成一片光明,?！蔽覀兠恳粋€(gè)渺小的.人，都是宇宙中的微塵,。但我們這每一粒微塵,，與生俱來(lái)都有自身的能量場(chǎng)，只不過(guò)強(qiáng)弱不同,，內(nèi)容各異,。所以，我們成長(zhǎng)的過(guò)程就是發(fā)現(xiàn)自己能量所在的過(guò)程,，我們理性思維,，樂(lè)觀向上的情緒就是挖掘自身正能量的過(guò)程。你生氣,，是因?yàn)樽约翰粔虼蠖?；你郁悶，是因?yàn)樽约翰粔蚧磉_(dá),；你焦慮,，是因?yàn)樽约翰粔驈娜荩荒惚瘋且驗(yàn)樽约翰粔驁?jiān)強(qiáng),；你惆悵,，是因?yàn)樽约翰粔蜿?yáng)光；你嫉妒,，是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀,？？

不要總在過(guò)去的回憶里纏綿,，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝,。年輕、活力,、熱情,、奔放是我們青春的宣言，而我們的青春就是我們的正能量,。陰雨連綿的早晨,，至少我們能凝望翠綠欲滴的青葉；烈日炎炎的正午,，至少我們能享受斑駁樹(shù)影的微涼,；艱難困苦的境遇，至少我們能眺望光明美好的遠(yuǎn)方,；錐心刺骨的絕望,，至少我們能描繪溫暖幸福的將來(lái)。

現(xiàn)在的我們即使再憂國(guó)憂民也追不上孔子,，再瀟灑飄逸也比不上李白,，再悲情痛楚也趕不上屈原，再憤世嫉俗也超不過(guò)嵇康,，所以,，哪有那么多的困苦憂慮，哪有那么深的積怨哀愁,，我們有的只是堅(jiān)定的信念,，滿腔的青春正能量，我們要做的只是邁出正確的步伐,，一步一步堅(jiān)定而執(zhí)著,。把握今日的陽(yáng)光，一縷縷梳理進(jìn)胸膛,；暢想明日的輝煌,，一幕幕融入進(jìn)汗水。追趕吧,，我的青春,，爆發(fā)吧,，我的正能量。

我愛(ài)閱讀演講稿 閱讀演講稿篇五

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家上午好!

古人說(shuō),，“書(shū)中自有黃金屋?！泵慨?dāng)我讀到一本新書(shū)，獲得知識(shí)的時(shí)候,，那種喜悅在我心中是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的,，就像培根說(shuō)的，“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯”,。作為一名教師,，如果他想要能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，他必須讀書(shū)來(lái)彌補(bǔ)不足,。讀書(shū)讓我們能夠乘著時(shí)代的風(fēng)帆,，能夠成就自己的事業(yè)。

博斯威爾曾說(shuō)過(guò)這樣一句話,，“每一天讀上五小時(shí)書(shū),，人很快就會(huì)淵博起來(lái)”。我們的老師每天花很多時(shí)間在教育和教學(xué)上,，也許他們不可能做到如此投入,。但是只要書(shū)在我們心里，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀,，我們就能彌補(bǔ)自己的不足,。知識(shí)不能憑空而來(lái)，更不能是道聽(tīng)途說(shuō),。

我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論指導(dǎo),，為我們的教育教學(xué)指明方向;我們可以從名人或精神營(yíng)養(yǎng)中獲得高品味的營(yíng)養(yǎng)，提高自己的素質(zhì);我們可以從許多書(shū)中找到人生的益處,。

有句諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的,，“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū),，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”,。中華民族自古以來(lái)就以禮儀之邦而聞名，關(guān)于知書(shū)達(dá)禮的成語(yǔ)典故很多,，例如“虛席以待”,、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等,，在歷史上流傳甚廣,，深刻地反映了這一點(diǎn),。

只有多讀書(shū)，我們才能知禮,，對(duì)別人有禮貌,，尊重別人，這是維持正常人際關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn),。懂得講禮的人,，把別人和社會(huì)放在重要的.位置。真誠(chéng)待人是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化,。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一,。

一個(gè)國(guó)家必須有自己的民族靈魂,，一個(gè)民族必須有自己的精神，才能匯聚起整個(gè)民族的智慧,，實(shí)現(xiàn)其強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富,。中華民族的傳統(tǒng)和精神，已經(jīng)延續(xù)了幾千年,。努力和追求,，改革和創(chuàng)新，好學(xué)和好問(wèn),，勤奮和節(jié)儉,，善良和正直，這些傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的民族精神,。

構(gòu)建和諧社會(huì),，需要我們的人民不斷提高自己的素質(zhì)、知識(shí)和禮儀,。作為一名教師,，只有提高自己的素質(zhì)，才能更好地為社會(huì)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),，獻(xiàn)出自己的微薄之力,。

千里之行，始于足下,。讓我們堅(jiān)定地相信,，我們的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生哲學(xué),。

謝謝大家!

我愛(ài)閱讀演講稿 閱讀演講稿篇六

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

我喜歡自己獨(dú)自一人，在陽(yáng)光的沐浴下,，閱讀那些經(jīng)典著作,。那是我感覺(jué)最愜意的事情了,，或許，是我從中獲得了太多的快樂(lè)和樂(lè)趣吧!

“在清閑午后,，在落日黃昏,，一杯清茶，翻開(kāi)書(shū)卷,，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落,，直至我們潸然淚下，品人生是棋,，在無(wú)常的生活中執(zhí)一顆平常心,，看云卷云舒，花開(kāi)花落,。在不經(jīng)意中,，把這些美麗的方塊字,，讓平凡事中深含的情感,，如歲月般在我們的腦海中流過(guò)?！边@是我在《時(shí)之選粹》上看到的一段文字,，也許，我更需要這樣的感覺(jué),。

我常常被某些感人的故事情節(jié)所打動(dòng),，仿佛我也體會(huì)到了當(dāng)時(shí)作者的心情包括內(nèi)心感受。是喜悅的,，是憂愁的,，是心醉的，還是耐人尋味的,，這些,，我都能在閱讀中找到答案。

當(dāng)然,，要說(shuō)最能使我感到大快人心的文章還是屬于那種具有諷刺意義的.文章,，它能揭露世間的美與丑，真與假,，好與壞,，善與惡，每每讀到這樣的文章時(shí),，我的心中便會(huì)有一種酣暢淋漓的感覺(jué),。

讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》解決了我生活中的好多疑點(diǎn),，從而使我得到知識(shí),，也許,，這也是讀書(shū)的樂(lè)趣吧!

同學(xué)們，你們是否都有這樣的感覺(jué)：當(dāng)你有什么題目不會(huì)做時(shí),，去查閱有關(guān)課外書(shū)時(shí),，會(huì)使你把那個(gè)題目的答案加深印象，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,。我就是這樣的,，所以，我很喜歡閱讀,。

伴隨我們應(yīng)該更多是書(shū)香,，而不是電視機(jī)，電腦,，游戲,，游戲機(jī)等。讓我們多讀書(shū)吧,，記?。骸皶?shū)是人類進(jìn)步的階梯!”

我愛(ài)閱讀演講稿 閱讀演講稿篇七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好,！

當(dāng)我第一眼看到她時(shí),，被她那美麗的“外表”所吸引，更為她那豐富的“內(nèi)涵”所驚嘆,，我的心中有一種奇怪的感覺(jué)：她與我有不解之緣,。在往后的日子里，我試圖接近她,，并努力地了解她,。隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)覺(jué),，我已深深地愛(ài)上了她,。

也許是厭倦了枯燥無(wú)味的實(shí)驗(yàn)，也許是為了逃避令人窒息的小數(shù),，我多次與她見(jiàn)面,。從她那泛著縷縷清香的扉頁(yè)中，我真正地走進(jìn)了自己的心靈深處,。雖說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”,，“書(shū)中自有顏如玉”，但我不為功利,、不求分?jǐn)?shù),、不尋文憑、不望學(xué)歷,，只為心中那份渴望,，只為心中那片怡人的草地,。

她的知識(shí)是那樣的廣闊無(wú)垠，好像把世間的萬(wàn)物攬?jiān)诹藨阎?；她的話語(yǔ)是那樣的富有哲理,，好像能看透世上的一切問(wèn)題；她的目光是那樣的慈愛(ài)溫暖,，好像能融化世界上所有冰冷的心田,；她的雙手是那樣的`溫柔，好像能撫平人世間所有的傷痛……

當(dāng)我因失敗而迷茫時(shí),，她總是這樣對(duì)我說(shuō)：“真正的光明并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗的時(shí)候,，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄并不會(huì)是永遠(yuǎn)沒(méi)有卑下的情操,，只是不為卑下的情操所左右罷了,。當(dāng)你要戰(zhàn)勝外來(lái)敵人時(shí)，首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人,。你不必害怕沉淪墮落,，只要你不斷地自拔與更新?！?/p>

當(dāng)我因小小的困惑而不能自拔時(shí),，她總是這樣對(duì)我說(shuō)：“人的一生會(huì)遇到很多人,，有的是流星,，有的是恒星。流星是美的,，可它終究是一顆流星,，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間,。流星畢竟是流星,，若追尋長(zhǎng)久，只能等待屬于自己的那顆恒星,，若死死地抓住過(guò)瞬間的美,，痛苦的只能是自己?！?/p>

當(dāng)我躊躇不前時(shí),，她會(huì)送我這樣的詩(shī)句：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”,；“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”……

當(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時(shí),，她總是這樣對(duì)我說(shuō)：“天外有天，人外有人,，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,。”

是啊,，這就是她,。不管樹(shù)蔭之外喧嘩著浮躁的熱浪，還是窗外的寒風(fēng),，只要和她待在一起,，她就會(huì)在熱浪之中托出一片清涼，在嚴(yán)寒之中營(yíng)造出一份溫暖,。

書(shū)籍的海洋,，去過(guò)，就未曾離開(kāi)……

我愛(ài)閱讀演講稿 閱讀演講稿篇八

老師們,、同學(xué)們,，大家好!

今天我們演講的題目是:我愛(ài)閱讀。

在業(yè)余生活中,，人們各有所好,，各得其樂(lè)。有的愛(ài)唱歌跳舞,，有的愛(ài)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),，有的愛(ài)打球游泳。而我最大的愛(ài)好是閱讀,，閱讀已經(jīng)成為了我生活中必不可少的習(xí)慣,。

因?yàn)殚喿x，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)勤于思考的少年,；因?yàn)殚喿x,，讓我的視野由狹窄變得寬廣。閱讀給了我無(wú)數(shù)的知識(shí),，閱讀使我的成長(zhǎng)更加豐富多彩,。

當(dāng)我還是一個(gè)只能讀得懂兒童漫畫(huà)的`小娃娃時(shí)，就開(kāi)始背誦優(yōu)美的古詩(shī)了,。雖然不太懂得古詩(shī)中深厚的內(nèi)涵,，但那朗朗上口的韻律，已經(jīng)開(kāi)始洗滌我幼小的靈魂,，不知不覺(jué)地熏陶在“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的氛圍中了,。

隨著我慢慢地長(zhǎng)大，閱讀的范圍更加廣泛了。

從簡(jiǎn)易版本的四大名著中,，我知道了桃園三結(jié)義,、了解到了多愁善感的林妹妹、好打抱不平的梁山好漢,，以及歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)的唐僧師徒,。

讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了為什么太陽(yáng)東升西落,，為什么人們稱大腦為“迷宮”;讀了《魯賓遜漂流記》,，我知道遇到困難不能放棄，應(yīng)該敢于面對(duì),；讀了《歷史的選擇》我知道了先烈們的事跡,，知道我們幸福生活的來(lái)之不易。

為了讓自己的作文寫(xiě)得生動(dòng),、具體,、形象，我把作文書(shū)里面的好詞,、優(yōu)美的句子,、動(dòng)人的故事情節(jié)，都牢牢地記下來(lái),，靈活地運(yùn)用在平常的作文中,，豐富我的作文題材和內(nèi)容。

現(xiàn)在只要有時(shí)間,，我就自然而然地拿起書(shū)來(lái)讀,，渾然忘卻了煩惱和不快，就好像一條小魚(yú)自由地在海洋里遨游,；就好像一只小鳥(niǎo)盡情地在天空中飛翔,；就好像一只小鹿歡快地在森林中奔跑,。

我愛(ài)閱讀,，有了它的陪伴，有了它的牽引,，才能讓我在廣闊的世界中尋找屬于自己的方向,。

同學(xué)們，我們一起閱讀吧,。

謝謝大家!

我愛(ài)閱讀演講稿 閱讀演講稿篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好,！我今天演講的題目是“書(shū)香一校園,，師生共同成長(zhǎng)”

20xx年，帶著一顆赤誠(chéng)的心,，踏上了老師的神圣崗位,。在這個(gè)新的環(huán)境中,，我深深感受到了老師的獨(dú)特氣質(zhì)！你的熱情讓我感受到家的溫暖,；你的奉獻(xiàn)讓我感受到了教育者的偉大,；你的奉獻(xiàn)給了我向上的動(dòng)力！同時(shí),，我也有一種壓力,。我常常想:要成為一名合格的人民教師，我能做些什么,？

有人說(shuō)老師是勤勞的園丁,，培育祖國(guó)的'花朵；還說(shuō)老師是春蠶,，辛辛苦苦到死,；還有人說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師,，塑造學(xué)生的精神世界,。甚至有人說(shuō)，老師就是蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。我說(shuō)不行,！老師就是老師,，一個(gè)永遠(yuǎn)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)的人,?！拔业纳怯薪绲模怯薪绲摹?。教師的特點(diǎn)決定了只有讀書(shū),，不斷地給自己充電，才能有源源不斷的“活水”,，才能保證自己和學(xué)生的雙重成長(zhǎng),。

來(lái)到學(xué)校不久，李校長(zhǎng)就語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:要想成為一名名師,，我必須多讀書(shū),，多思考，多學(xué)習(xí),。獲得成長(zhǎng)的唯一途徑就是不斷學(xué)習(xí),，從書(shū)本中吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，從而快速成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)的方式可以是自我磨礪,；你可以借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)

和方法,。學(xué)習(xí)的方式，更不能忽視閱讀,。讀一本好書(shū)意味著和許多高尚的人交談,。讀書(shū)，讓我逐漸體會(huì)到為人師表的方式,，帶給我成長(zhǎng)的喜悅,！

讀書(shū)讓我意識(shí)到，我要做一個(gè)有激情的人,。生活需要激情,，教學(xué)更需要激情。只有熱愛(ài)教學(xué),，熱愛(ài)學(xué)生,，我們才能保持激情，讓我們的課堂充滿生機(jī)和活力,。

讀書(shū)讓我意識(shí)到,，我要做一個(gè)有思想的人。老師要想把書(shū)教好,，就要善于思考,。國(guó)家特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō):“教育的本質(zhì)在于化知識(shí)為智慧，化文化為人格”,。教師只有擁有廣闊的思想境界,，才能培養(yǎng)出對(duì)民族有益的人才。

書(shū)是無(wú)垠的大海,，它的浩瀚總是折射出我的渺?。粫?shū)是智慧的使者,，它的厚度永遠(yuǎn)警醒著我的單薄,。書(shū)滋潤(rùn)著我干涸的心，引領(lǐng)我告別當(dāng)老師的青春,，走向教育的成熟,；書(shū)里充滿了老師的生活，激勵(lì)我不斷創(chuàng)新,。

讀書(shū)是在理想的世界里播種希望，放飛夢(mèng)想,。老師們,，同學(xué)們，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣吧！讓閱讀成為生活的需要,！讓迷人的書(shū)溢出我們的校園,！因?yàn)槭亲钅軐?dǎo)致深遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)，師生成長(zhǎng)新篇章,！

我愛(ài)閱讀演講稿 閱讀演講稿篇十

記得馬克思說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,。讀書(shū)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的見(jiàn)證，在我們的學(xué)習(xí),，生活,，工作中，處處都有讀書(shū)的痕跡,。

記得小時(shí)候,，家里的生活還不富裕，父母靠微薄的工資養(yǎng)活一家人,，但是好讀書(shū)的父親經(jīng)常買(mǎi)來(lái)一些舊書(shū)攤上處理的好書(shū)拿回來(lái)看,，有時(shí)看到精彩處叫來(lái)我和姐姐一起看，于是久之讀書(shū)成了我們一家人的愛(ài)好,。

我小的時(shí)侯愛(ài)讀童話故事書(shū),，象《一千零一夜》、《格林童話》《安徒生童話》等是我喜歡的書(shū),，我曾為美麗的萵苣姑娘傷心,，為白雪公主得到幸福感到高興，為善良的牧鵝姑娘感動(dòng)……

上小學(xué)了,，父親給我定了一些《兒童文學(xué)》,、《少年文藝》等讓我看，還不時(shí)的買(mǎi)一些出色作文給我看,，我的作文一直很好,，在班上經(jīng)常被老師拿來(lái)做范文來(lái)讀，全部歸功于這些書(shū)籍,。

上中學(xué)時(shí)住校,，平時(shí)在學(xué)校里不舍得吃好的飯菜，把一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)攢起來(lái),，贊幾元錢(qián)就買(mǎi)一本書(shū),。當(dāng)時(shí)沒(méi)拿到一本好不容易買(mǎi)來(lái)的新書(shū)，真的比自己在夏天吃一塊雪糕還高興,，還興奮?，F(xiàn)在拿著這些發(fā)黃發(fā)舊的'書(shū)，還能聞到當(dāng)年的奶香味,，依然感到很溫馨,。

上大學(xué)了,，倒是很少買(mǎi)書(shū)了，學(xué)校的圖書(shū)館成了我飯后閑余常去的場(chǎng)所,。那時(shí)除了看一些雜志,，名著外，看的最多的還是自己的專業(yè)書(shū)籍,，后來(lái)圖書(shū)館的老師都認(rèn)識(shí)我啦,，看到我就像我推薦館里新到的書(shū)籍。真該感謝這位劉老師,，在我上大學(xué)的兩年里讀了許多的好書(shū),。

工作了，掙錢(qián)了,，倒是沒(méi)有了讀書(shū)的時(shí)間了,，可能是太累了，工作壓力太大了,，也可能是漸漸地被生活磨去了活力,，反正是現(xiàn)在的我很少去讀書(shū)。

沒(méi)有書(shū)的日子是多么的枯燥,，乏味,，和無(wú)所事事呀！沒(méi)有書(shū)讀,，就像一個(gè)人沒(méi)有了靈魂,，沒(méi)有了靈魂，一個(gè)人就像一具行尸走肉,。我不想做一個(gè)這樣的人,。

我要讀書(shū)！

我愛(ài)閱讀演講稿 閱讀演講稿篇十一

親愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好,，我今天演講的題目是“我愛(ài)讀書(shū)”,。

其實(shí)我愛(ài)看書(shū),，沒(méi)有媽媽的影響我活不下去,。小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，比如格林童話,，伊索寓言,，一千零一夜等。每當(dāng)我有空,，我就會(huì)纏著媽媽給我講故事,。雖然有很多故事我不明白，但我還是津津有味地聽(tīng),。我家藏書(shū)豐富,。我的書(shū)柜里,，整齊地?cái)[放著各種大小的書(shū)籍,，有帶拼音的兒童讀物，有內(nèi)容豐富的百科全書(shū),，還有古代名人的文章集錦,。

我愛(ài)看書(shū)。書(shū)給了我知識(shí)和智慧,，也給了我力量和勇氣,。小說(shuō)教會(huì)了我做人的道理，詩(shī)歌喚起了我對(duì)美好生活的追求,，童話讓我感受到了美與丑,，真與假？,？閱讀已經(jīng)成為我日常生活中的必修課,。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū),，可以讓我們分辨美丑,，認(rèn)清善惡，從智者的教誨中了解人生的真諦,，從偉人的記載中感受高尚的`情懷,，從科學(xué)家?jiàn)^斗的話語(yǔ)中體會(huì)攀登的艱辛，從英雄的故事中尋找與命運(yùn)抗?fàn)幍睦碛伞?/p>

我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)槲覀€(gè)人感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣,。“書(shū)自有金屋,，書(shū)自有顏如玉,。”現(xiàn)在,，閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分,。有些學(xué)生不贊成看課外書(shū)。他們說(shuō)是閑書(shū),，我覺(jué)得不是,。我覺(jué)得讀書(shū)總是好的。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以豐富我們的科學(xué)知識(shí),，讀《作文全集》可以提高我們的作文水平,，甚至讀一些漫畫(huà)、笑話之類的書(shū)可以讓我們更幽默,、更有想象力,。

然而,，在閱讀的過(guò)程中，我也遇到了很多困難,。在我不太懂閱讀并咽下去的時(shí)候,，老師教我：讀書(shū)不思考就是吃飯不消化；當(dāng)我被書(shū)中的文字迷惑時(shí),，媽媽鼓勵(lì)我：書(shū)讀一百遍,，它的意義就出現(xiàn)了；我在書(shū)店隨便借的時(shí)候,，父親建議說(shuō),，讀一本好書(shū)就是和貴人說(shuō)話，反之亦然,；當(dāng)我在日記和作文中感到疲憊的時(shí)候,，我告訴自己：讀書(shū)不積累就像一個(gè)人。

進(jìn)了寶山,，卻空手而回,。漸漸的，我得出結(jié)論,，讀書(shū)要積累,，要思考，要有選擇性,。

我愛(ài)看書(shū),。書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，開(kāi)闊了我的視野,，豐富了我的生活,。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它幫助我進(jìn)步和進(jìn)步,。書(shū)籍是幸福的源泉,。是她給我?guī)?lái)了快樂(lè)和滿足。讀書(shū),，多好,！

我的演講結(jié)束了，謝謝,。

我愛(ài)閱讀演講稿 閱讀演講稿篇十二

尊敬的老師們,，同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《書(shū)海泛舟》!

"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"!每當(dāng)我看到這句名言,，我的心里就充滿了喜悅,。因?yàn)槊孔x一本書(shū)，那就是用心去感悟歲月的滄桑,，人生的精彩,，藝術(shù)的美妙,。讀一本書(shū)，那就是漫步在春花爛漫,，紅蓮婷婷,，楓葉彤彤，寒梅傲雪之中!讀一本書(shū),，就猶如在西湖泛舟,，采擷集聚天地精華,，人生啟迪的蓮子,，感受知識(shí)之風(fēng)的吹拂!

開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香使你如沐春風(fēng),，手指觸及潔白的紙張,，感受生命平凡中蓄含著精彩，安靜中醞釀著燦爛,。感受古今中外文豪學(xué)者們跳動(dòng)的心弦,，落筆的基調(diào)，沸騰的思想浪花洶涌奔騰,，感染每一個(gè)讀者,。

讀書(shū)貴在思，貴在質(zhì)疑,，貴在向深層挖掘,。且不說(shuō)中國(guó)古典文學(xué)，就說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》,。當(dāng)你在讀完保爾那鋼鐵般的意志和勇氣時(shí),，當(dāng)你被那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面震驚時(shí)，當(dāng)你被主人公那細(xì)膩豐富的'思想感情感動(dòng)是,，你可否想過(guò)你自己 讀保爾精神就如漫步雪山,，寒風(fēng)凜冽，雪花飛舞,，但如果勇敢地向前走去,，峰回路轉(zhuǎn)，一朵怒放的雪蓮便會(huì)突然撲入你的眼簾,，它將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪山上深深定格,，這便是保爾精神的真實(shí)寫(xiě)照。而保爾的一段話更是震驚中外讀者,，他把自己寶貴的青春,，健康的身體都奉獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)，此乃本書(shū)點(diǎn)睛之筆,，絕妙!

漫步在書(shū)中,，與冰心,，巴金，徐志摩,，錢(qián)鐘書(shū)對(duì)話,，了解他們的內(nèi)心感受，感嘆世道滄桑;與巴爾扎克,，歐·亨利,，雨果，托爾斯泰成為知心朋友,，傾聽(tīng)他們用筆敲擊出的歷史回音;與李白,，杜甫，李清照,，曹雪芹共登天姆山,，爭(zhēng)渡荷花從中共賞明月，唱出落英繽紛,，寫(xiě)出春花秋月,，道出人世間悲歡離合……

讀一本書(shū)猶如沐浴陽(yáng)春三月杏花雨，迎面吹來(lái)絲絲細(xì)細(xì)楊柳風(fēng);讀一本書(shū),，猶如在人生渡口找尋路的方向;讀一本書(shū),，猶如泛舟大海，巨浪滔天是經(jīng)常有的,，暗礁巨石也常常進(jìn)在眼前,，雷鳴閃電可能非常恐怖,，但如果你是個(gè)好的舵手,，把握好人生的航燈，勇敢地向著風(fēng)浪搏擊!你的前方一定是成功的七彩色!相信吧,，書(shū)海不會(huì)辜負(fù)一個(gè)奮進(jìn)者的所求!

讀書(shū),，亦如在人生道路上采擷生命的音符，醞釀出一首歲月之歌,，讀出世道滄桑,，讀出落英繽紛，讀出春花秋月,，讀出精彩的人生!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

我愛(ài)閱讀演講稿 閱讀演講稿篇十三

今天下午，我一進(jìn)教室門(mén),，就發(fā)現(xiàn)我們的黑板上寫(xiě)著大大的“閱讀全營(yíng)養(yǎng),，學(xué)習(xí)助成長(zhǎng)”這十個(gè)字。課桌統(tǒng)統(tǒng)排成了“凹”字形。大家在這個(gè)凹字形中興奮的議論著,，都希望讀書(shū)會(huì)快快的到來(lái),。

終于，上課的鈴聲響了,，讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始,。首先由我們的三位小主持人宋容慧、魏夢(mèng)迪,、薛巖繪聲繪色的主持下開(kāi)始了,。第一個(gè)環(huán)節(jié)是好書(shū)推薦。我們決定用擊鼓傳花的的形式來(lái)進(jìn)行,，魏夢(mèng)迪用手風(fēng)琴邊拉我們邊傳,，只要她的琴聲一停，這朵花落在誰(shuí)的桌子上,，誰(shuí)就上來(lái)向大家推薦好書(shū),。

第一位向大家推薦好書(shū)的是李千惠。她推薦的書(shū)的名字是《瞧,，那群俏丫頭》?？赡苁且?yàn)樗容^膽小,，上臺(tái)推薦書(shū)的時(shí)候說(shuō)話支支吾吾的，聲音也很小,。最后恰巧魏夢(mèng)迪也讀過(guò)這本書(shū),，便幫她繼續(xù)介紹，但當(dāng)李千惠走下臺(tái)時(shí),，同學(xué)們還是給予她熱烈的掌聲,。之后又有幾位同學(xué)也帶上了自己心愛(ài)的書(shū)，與大家一起分享這本書(shū)的主要內(nèi)容,。代知言的《雄獅去流浪》,、白澤中的《艱難的歸程》、龐幸源的`《中華上下五千年》等等……都贏得了現(xiàn)場(chǎng)的一陣陣熱烈的掌聲,。

第二環(huán)節(jié)是搶凳子游戲,，參賽同學(xué)都玩得不亦樂(lè)乎，汗流浹背,。最終,，龐幸源獲得了搶凳子游戲的冠軍，獲得獎(jiǎng)勵(lì)——馬良神筆一支,。

之后還有白澤中疑霧重重的魔術(shù)表演節(jié)目《魔方》,，魏夢(mèng)迪等表演了精彩刺激的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不知不覺(jué)已經(jīng)到了最后的一個(gè)環(huán)節(jié)——好書(shū)交換,。把自己讀過(guò)的最好的書(shū)籍,，慷慨的與別人交換吧!大家紛紛把自己心愛(ài)的書(shū)籍借給了別人，同時(shí)自己又收獲了一本同樣珍貴的好書(shū),。這次的讀書(shū)會(huì),，在我們的歡笑聲中結(jié)束了。

我們聽(tīng)到了許多甚至連書(shū)名都不知道的書(shū)籍,，拿自己看過(guò)的書(shū)去換你從前從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的甚至堪稱名著的“新書(shū),。通過(guò)這次讀書(shū)會(huì)，我們長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),，更加深刻的體會(huì)到了讀書(shū)的好處,，受益匪淺。

下一屆讀書(shū)會(huì),，我們相約在這個(gè)季節(jié),，等著你!

我愛(ài)閱讀演講稿 閱讀演講稿篇十四

大家都讀過(guò)這樣一句詩(shī)：半畝方塘打開(kāi)，天與云一起徜徉,，問(wèn)渠如此分明,，有活水之源。而這個(gè)來(lái)源就是閱讀,。

但是現(xiàn)在,，在一個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，當(dāng)大英百科全書(shū)的全部?jī)?nèi)容可以在不到一秒鐘的時(shí)間內(nèi)從地球的一端傳輸?shù)搅硪欢藭r(shí),，我們新時(shí)代的學(xué)生離互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越近,，但離書(shū)本卻越來(lái)越遠(yuǎn)。有人調(diào)查過(guò)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生的閱讀情況,。

結(jié)果表明,，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境正在侵蝕大學(xué)生平靜的閱讀心態(tài)。在接受調(diào)查的1000人中,，30%的人每天上網(wǎng),，近10%的人每天上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)3小時(shí)，但平均閱讀時(shí)間不超過(guò)半小時(shí),。多么令人震驚的數(shù)字,！

有位導(dǎo)師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，影響一個(gè)人一生的是人文素質(zhì),，而一個(gè)民族的悲哀是文化素質(zhì)的缺失,，讀書(shū)的缺失會(huì)導(dǎo)致文化沉淀和底蘊(yùn)的缺失。而一個(gè)缺乏愛(ài)讀書(shū)的人的民族,，必然是一個(gè)缺乏文化素養(yǎng)的民族,。當(dāng)我們這個(gè)時(shí)代的精英，不再走進(jìn)圖書(shū)館，而只看著互聯(lián)網(wǎng),，投入到熱鬧卻毫無(wú)價(jià)值的快餐文化中,，當(dāng)我們比魯迅的生日更在意明星娶妻生子的時(shí)候，我們會(huì)變得多么難過(guò),！

和網(wǎng)絡(luò)保持一點(diǎn)距離,。這是快餐。雖然有各種好吃的味道,，但畢竟沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),。正如莎士比亞所說(shuō)，書(shū)籍是整個(gè)世界的`養(yǎng)料,。沒(méi)有書(shū)的生活就像陽(yáng)光,，沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒。沒(méi)有陽(yáng)光,，生活就失去了色彩,，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀就飛不起來(lái)，沒(méi)有書(shū)我們?cè)摵稳ズ螐模?/p>

有人可能會(huì)說(shuō)網(wǎng)上有很多書(shū),。但閃動(dòng)的屏幕只展示感人肺腑,、扣人心弦的小說(shuō)，怎么能體現(xiàn)文化的真諦,，又有誰(shuí)會(huì)在屏幕前品味李白的瀟灑,，感受蘇軾的豪放，思考魯迅的冷峻和深刻,，領(lǐng)略冰心的深意呢？

經(jīng)歷過(guò)磨難的高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)讓我成為一個(gè)快樂(lè)的人,。你想快樂(lè)嗎,？拿起那本有淡淡香味的書(shū)！眼睛盯著屏幕看久了都酸,？讀一本真正的好書(shū),！雖然距離晚上讀書(shū)的時(shí)間還很遙遠(yuǎn)，但周總理那句“讀書(shū)為中華之崛起”依然在耳邊回響,。一杯綠茶,，一本好書(shū)，讓喧囂過(guò)后的自己心平氣和,，在歷史與現(xiàn)實(shí)的碰撞中感受過(guò)去,，想象未來(lái)。

書(shū)籍是全人類的智慧,，我們是新時(shí)代的寵兒,。關(guān)掉顯示器，扔掉快餐文化，讀一部震撼人心的作品,，吸取超越時(shí)代的智慧精華,，嗅一嗅來(lái)自遠(yuǎn)古的芬芳，為自己插上一雙翅膀,，在時(shí)代的春風(fēng)溫暖的陽(yáng)光下飛翔,！