計劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

大班個人計劃下學(xué)期配班老師篇一

跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校――小學(xué)，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的,，因此,，我也要用心配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：

一、班級狀況分析

我們班現(xiàn)有49名,，透過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面潛力都有很大的提高,，自理潛力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫忙別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識,，但是，班上部分孩子的自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程,。以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到10的加減法運算,，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)潛力。在手工方面,，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,，來激發(fā)幼兒大膽想象,。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看,，多學(xué),，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子帶給與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，此刻提倡的和諧社會,，更就應(yīng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫忙有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人,。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話，上網(wǎng),，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映在園狀況，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

六、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此,，在戶外活動時,，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

七,、保育工作方面

此刻已經(jīng)進(jìn)入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病,。因此,，我要時刻注意孩子的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要立刻跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴(kuò)散,。同時也要做好教室的消毒工作,。

以上是新學(xué)期的工作計劃，期望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，取得更好的成績,。

迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是,，這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的,，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃,，歡迎閱讀！

大班個人計劃下學(xué)期配班老師篇二

制定有效的工作計劃是教師擁有的良好習(xí)慣,，也是工作中必備的工具,。下面小編整理了大班個人下學(xué)期工作計劃范文,，以供參考,。

大班個人下學(xué)期工作計劃一

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是孩子們在園的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能,、語言表達(dá)、社會交往,、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出,。身體發(fā)展方面：在家長的配合下,，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園;知道一些簡單的自護(hù)和自救方法,，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng);語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng),，大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;科學(xué)方面：幼兒有強(qiáng)烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好,，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：(1)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握;(2)幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng);(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點,，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,，適應(yīng)小學(xué)生活,，真正的做到保教并重,。

1,、能主動積極地傾聽別人談話,，用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方,，會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力,。

(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件,。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言,，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后,，與幼兒傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學(xué)作品,，在幼兒欣賞時提一些問題,，供幼兒在傾聽時思考,，幫助他們理解作品內(nèi)容。

(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了,，具備一定的前閱讀能力是十分必要的,，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景,，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,，在幼兒閱讀過程中,，結(jié)合《字寶寶》課程,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣,。

2,、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減，認(rèn)識空間和時間

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,。在集體學(xué)習(xí)活動中,，對于有些的數(shù)學(xué)知識,、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計一定的情景,，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題,，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動,，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知,、體驗,、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,，糾正錯誤,，共同游戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景,、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

(2)引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、尋求答案,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象,。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動、角落科學(xué)活動,、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動,，如：科學(xué)游戲活動,，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動,，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動,，引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察、探索,、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀,、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識,。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4、保持個人衛(wèi)生,，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。

創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔;手臟,、臉臟后能及時清洗;會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活能力,，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時,，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具,、學(xué)具,，整理書包等;此外,，可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事，如：拖地,、擦桌子,、擇菜等,，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,，在入學(xué)以前就會做很多事,，自理能力有所增強(qiáng),，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。

5,、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

幼兒入學(xué)后,，即將進(jìn)入新的“大家庭”,，重新建立新的人際關(guān)系,，接受新老師,，結(jié)交新朋友,，而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處,，則有賴于一定的與人交往的能力,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會,，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,，引導(dǎo),、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗;并請家長配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起,，如：教孩子學(xué)會謙虛,、有禮貌,，不與小朋友搶玩具,，不大聲喧嘩,，不與小伙伴搶玩具等等,。這些事情看起來很小,，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,，有利于增強(qiáng)幼兒的交往能力。

二,、家長、社區(qū)工作

1,、期初對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在家,，在園的學(xué)習(xí)生活情況,，同時了解家長的教育觀、需求,。

2,、根據(jù)家訪情況召開年段家長會,，向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)重點“如何做好幼小銜接”工作，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調(diào)一致。

3,、 繼續(xù)辦好“家長學(xué)校”,，每月通過“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況，并提出需要家長配合的事項和要求,，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況,，不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量,，再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平。

4,、 配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個家長的理解和認(rèn)可,。

5,、 充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。

大班個人下學(xué)期工作計劃二

自從來本園工作以來已經(jīng)以來,，在這里的工作和學(xué)習(xí)中,，從學(xué)生到一名幼教工作者,，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師，還是有很多的知識要學(xué),。2015年3月我很榮幸的加入到xx幼教這個團(tuán)隊,，開始了我新的工作歷程。本學(xué)期我擔(dān)任大一班教師,，通過這段時間讀本班幼兒的觀察,，并結(jié)合本人實際，也為了在這個學(xué)期能更好的配合x老師的工作,，特制訂以下工作計劃：

一 我班幼兒基本情況

通過這幾天和我班幼兒接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明,活潑,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),。但是由于我班男女比例不均勻，自制能力較差,，所以需加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，在守紀(jì)律和懂禮貌方面也有待加強(qiáng),，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。

二 教育方面

1 加強(qiáng)紀(jì)律 ，安全,， 禮儀 ,，衛(wèi)生的教育,。

2 從幼兒興趣入手,，鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動,，培養(yǎng)興趣,，多多表揚,，合理安排組織幼兒的一日活動,，動靜交替,，多種方式方法結(jié)合，提高幼兒興趣,。

3 本學(xué)期主要擔(dān)任邏輯教學(xué),，把數(shù)學(xué)和其他科目結(jié)合,，按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù),。

三 保育方面

1.三位老師互相配合嚴(yán)格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤鍛煉,，開展豐富多彩的體育活動和游戲,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2.提醒幼兒多喝水,，適當(dāng)增減衣物,。

四 個人專業(yè)素養(yǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子,。所以在新的一年里,，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，勤練基本功，多看多學(xué)多思考,，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和育兒知識,，不斷追求創(chuàng)新意識,。

五 家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長配合。所以要努力做好家長的工作,，熱情微笑接待每一位家長,。主動向家長反饋幼兒在園各方面情況，了解幼兒在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教知識,，及時督促孩子完成作業(yè),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。積極與家長交流幼兒的教育問題,，取得家長們的理解和信任,，拉近家園之間的距離,。

總之,，我會不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒，笑迎每一位家長,，做好每一件本職工作,。做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師,，不斷提升自我價值。希望在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，取得好成績,，為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量!

大班個人下學(xué)期工作計劃三

一,、教學(xué)方面

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),，沒有壓力地“玩”著學(xué),，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對幼兒的注意力不易集中,，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲、歌曲,、故事等形式，讓幼兒融入其中,，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心,、求知欲,，保護(hù)孩子的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識,。充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

二 保育方面

三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,，通過晨間談話,，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

三,、積極做好家長工作

熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗,。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信,，只要我們努力,，只要我們真誠付出,，我們一定可以出色地完成任務(wù),，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!

大班個人計劃下學(xué)期配班老師篇三

時間過得真快,，我們又迎來了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的.是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校--小學(xué),，所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的,，因此，我也要積極配合外教,、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：

1,、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班,。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容,，制作教玩具,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé),，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時的教學(xué)中,，我們也嚴(yán)格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

2,、本班現(xiàn)有幼兒53名，男孩33名,，女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑,，非常討人喜愛,。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,，每天都希望能與他們多待一會兒！

1,、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng) 。 認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。

2,、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。我們這學(xué)期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》,。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像、圖片或書籍,，可以提前提供給我,，這樣我們的主題會更加精彩,，孩子們學(xué)的會更多,！

3,、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演,，讓幼兒在娃娃家中大膽表演,。我還會加大識字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶,，并能準(zhǔn)確點讀兒歌,。

4,、 按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的

生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。 制定獎罰分明的班務(wù)制度,，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友,，帶動表現(xiàn)不好的,。

6,、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到100的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊,，每周四上課,，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的,，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè),，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。

7,、我們這學(xué)期一個有6本邏輯狗,，邏輯版也換成了10顆鈕的,，我們每次課（周二）會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認(rèn)真為孩子們批改,，全對的小朋友我會給他們加上100分,，讓他們能更加肯定自己,。

圍繞主題進(jìn)行教室布置,，2、3月,，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片,，組合動物等形式布置教室；4月,，將教室分為“春”,、“夏”,、“秋”、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置,；5月,，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫,，做3d上海夜景圖,；6、7月,，主題是《我要上小學(xué)》,，在教室中設(shè)計《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角,。

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、運動前,，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如：飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手 ,、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等,。

4、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識,，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

5,、回家、外出之前,，及時檢查包褲子情況,，為幼兒涂好“香香”。

6,、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。

進(jìn)入大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一,。

培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能,，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能,。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動,；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決,？我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作,。

這學(xué)期，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學(xué)實踐活動，希望到時家長積極配合,。

大班個人計劃下學(xué)期配班老師篇四

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。隨著時間的流走,，孩子升入了大班，這是我?guī)Я藘赡甑暮⒆觽?，這是我們迎接大班的最后一年。為了讓孩子們讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，也讓自己更快更好的進(jìn)步,，我為自己制定了本學(xué)期的個人計劃。

教師自身的素質(zhì),，教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能更好的教好孩子,，所以,，自己在新的一學(xué)期里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看,，多學(xué)，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的,。

1、我將繼續(xù)認(rèn)真研讀《規(guī)程》與新《綱要》,，領(lǐng)會它們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并結(jié)合實際。

2、認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志,，虛心像同行請教,，及時做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄,，并把點滴體會寫入教學(xué)反思,。

3、 “善于反思,勤于積累”,、注重積累平時教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研課題的探討和實踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實際都落到實處。

4,、細(xì)讀《幼兒道德啟蒙的理論與實踐》，注重孩子的發(fā)展,，積極調(diào)動孩子的積極性,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力,。

5,、平時“樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階,。

不足：

1、雖說我工作時間有三年,，也積累了一些經(jīng)驗,，但還是缺少很多方面,，如：對幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗都有待提高,。

2,、在本科的進(jìn)修中,，學(xué)的很大一部分都是理論知識，雖然日常自己有對自己的基本功有所練習(xí),，但還是少一個“勤”字，本學(xué)期我要勤于練習(xí)基本功,，尤其是繪畫,、彈琴等教學(xué)技巧的提高。

學(xué)習(xí)配班曹老師及有經(jīng)驗的老師對接待家長的工作,。

自己堅持家園合作做到：

1、每天都能熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋。

2,、即使把本周所學(xué)內(nèi)容告訴家長,，請家長及時配合給孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

3,、主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)。

4,、幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境,，營造幼兒良好的家庭氛圍,。

5、向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,。

6,、利用家園聯(lián)系手冊,，加強(qiáng)教師與家長之間的溝通,， 宣傳正確的保教思想,，爭取家長對園內(nèi)班級管理的理解,。,。

7．對于當(dāng)天沒有回園的幼兒,，教師可進(jìn)行電話訪問，了解情況,。

8、積極動員家長配合幼兒園做好幼兒的知識準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動的收集工作,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料做玩具。

鞏固班級的日常常規(guī)的培養(yǎng),，讓目標(biāo)貫穿于幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié),?；顒又凶⒅孛總€幼兒的個別差異,，讓每個幼兒更好的發(fā)展,，蹲下來聆聽孩子的心聲,，讓我和孩子的心心進(jìn)行交流。在新的學(xué)期里,，我要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多,，不過我相信,，有計劃的執(zhí)行著,，我一定會有所學(xué)習(xí)的收獲,！

大班個人計劃下學(xué)期配班老師篇五

經(jīng)過前面兩年半的學(xué)習(xí)生活,，孩子們終于進(jìn)入了幼兒園的最后階段,。不管對于孩子還是我來說，這學(xué)期是特殊的一個學(xué)期,，是具有時代意義的'學(xué)期,，是幼兒園有重要意義和緊張忙碌的一個學(xué)期,。就像以前的老師說的：對自己要有要求,。為孩子們畫上在幼兒園完美的句號，結(jié)合上學(xué)期工作的不足,，現(xiàn)制定本學(xué)期的個人計劃，不管是對孩子還是對自己,，都希望能有所提高。

一直以來,，都想提升個人修養(yǎng),，做個品位的教師,，同時培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),，“敬業(yè),、樂業(yè),、精業(yè),、勤業(yè)”，用自己的人格魅力,，深厚的人文修養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛和對學(xué)生,、家長的責(zé)任感,，培育祖國的花朵。說來容易,，但真正要做到要付出很多努力,，我會繼續(xù)朝這方向,，不斷去做,。

1,、 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，做一個業(yè)務(wù)和教學(xué)上的好老師,。

（1） 平時“樂于學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，主動學(xué)習(xí)”,，掌握多層次的,、多元化的知識技能,，靈活應(yīng)變，使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階,。其實每一節(jié)隨堂課都是磨練，每一節(jié)公開課都是檢驗,，我會像以前一樣,，同時我要更積極主動些，認(rèn)真做好每次磨練,，努力爭取每次檢驗的機(jī)會，讓自己像一個兵,，不斷練習(xí),，最終成為一名好兵，一名隨時能出戰(zhàn)的精兵,。

（2） “善于反思，勤于積累”，不斷思考,，注重積累平時教學(xué)中成敗得失,，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極參加園內(nèi)的每次探討活動中,，吸取知識經(jīng)驗，,。

2,、 做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師

（1） 系統(tǒng)的掌握“教、學(xué)”,，關(guān)心愛護(hù)幼兒，注重言傳身教,，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。作為老師最重要的是以身作則，我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn),，所以今后我會更加嚴(yán)格的要求自己,，嚴(yán)以律己。

（2） 向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和育兒知識,，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征。

3,、 總之,，在接下來的一學(xué)期中，我力爭做到：

堅持教學(xué)相長,，在是師生交往中發(fā)展自己；

反思教學(xué)實際,，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己,；

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，在理性認(rèn)識中豐富自己；

投身教育實踐,，在把握規(guī)律中追求卓越。

本學(xué)期我要繼續(xù)加強(qiáng)與家長的溝通合作,，熱情地接待每一位家長,，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解決家長提出的問題,，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議,，取得家長們的理解和信任,，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長和老師間關(guān)系,。

我會不斷努力,，做好我的每一件本職工作,。

大班個人計劃下學(xué)期配班老師篇六

從幼兒園到小學(xué)是一個全新的環(huán)境,。校舍不同,，老師不同，小朋友不同,，學(xué)習(xí)方式不同,，行為規(guī)范和要求不同，這許許多多的不同,，往往會使剛上小學(xué)的孩子難以適應(yīng),，甚至導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣低落、恐懼,、焦慮等情緒和行為的發(fā)生,。作為幼兒園大班老師，對此必須要有足夠的認(rèn)識,，提前做好“適應(yīng)性”的工作,，因此，我們開展主題活動“準(zhǔn)備上小學(xué)啦,！”

二,、主題目標(biāo)

1,、讓幼兒知道自己即將上小學(xué)了,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，懂得珍惜時間,，有一定的時間觀念和任務(wù)意識,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

2,、喜愛閱讀圖書，有較強(qiáng)的求知欲和良好的閱讀習(xí)慣,，懂得愛惜圖書。

3,、能圍繞寒假生活、班級活動區(qū)和元宵節(jié)等內(nèi)容,，與同伴或成人用連貫的語言積極主動的進(jìn)行交流,，樂意表達(dá)自己真實的情感。

4,、加強(qiáng)生活自理能力,，保持個人和公共衛(wèi)生,，正確,、主動的使用禮貌用語。

5,、愿意接受有難度的任務(wù)，遇到困難和挫折時不氣妥,，敢于不斷嘗試,，能向同伴學(xué)習(xí)，互相幫助,，合作解決問題,。

6、初步了解身體的主要器官及其功能,，學(xué)習(xí)簡單的保護(hù)方法,，有一定的生活自立能力。

7,、精神飽滿的演唱進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲,，感知和表現(xiàn)樂曲的aba結(jié)構(gòu)及其不同情緒,。

三、主題活動安排

第一周活動目標(biāo)及內(nèi)容安排：

活動目標(biāo)：

1,、知道十二生肖是中國人的傳統(tǒng)，每個中國人都有一個屬相,。

2、知道冬季預(yù)防感冒的一些簡單常識和方法,。

3、學(xué)習(xí)根據(jù)圖形原有的排列規(guī)律,，判斷推理出某一位置上的圖形,。

4、探索嘗試轉(zhuǎn)身接物的動作,，能手眼協(xié)調(diào)地接住物體并保持身體平衡,。活動內(nèi)容：

第二周活動目標(biāo)及內(nèi)容安排：

活動目標(biāo)：

1,、萌發(fā)自我保護(hù)意識和勇敢抗寒的精神,。

2,、練習(xí)在平行線中拍球走（寬度在40厘米左右）。

3,、學(xué)會正確的看書方法,，愛惜圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

4、學(xué)習(xí)看情景圖列出7的加減法算式并運算,。

內(nèi)容安排：

四,、環(huán)境與資源

1、與幼兒共同收集,、整理游戲材料,，設(shè)計并劃分游戲場地,，布置活動區(qū)域,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，制定,、修改相應(yīng)的規(guī)則，并制作有關(guān)的標(biāo)志,。

2,、制作“快樂的寒假”專欄，讓幼兒相互交流寒假生活的感受,。

3,、請家長和老師配合,，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)的環(huán)境、幫助幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活等的相關(guān)情況,。

4、組織幼兒討論參觀小學(xué),、訪問小學(xué)生后的感想。

5,、請家長堅持每天陪幼兒一起閱讀兒童讀物，并且有目的的讓幼兒早上自己穿衣服,，整理床鋪,，收拾整理自己的玩具、學(xué)具,，做一些力所能及的家務(wù)事,。

五、游戲活動

1,、提供各種紙盒,、皺紙,、顏料、糨糊等,，學(xué)習(xí)根據(jù)各種紙盒的外行特征以及廢舊材料做燈籠,，并布置燈籠展。

2,、提供水彩筆,、膠水,、訂書機(jī),、剪刀白紙若干,，舉行自制圖書展。益智區(qū)：

收集小學(xué)生的課本以及各種作業(yè)本,，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及作業(yè)本的簡單使用方法，引發(fā)幼兒對小學(xué)學(xué)習(xí)的好奇心,。

閱讀區(qū)：

1,、為圖書角制作正確的看書姿勢,，愛惜圖書,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

2、布置“我的名字”展覽,，供幼兒辯識自己和同伴的名字,。

小舞臺：

表演故事《小貓釣魚》，提供標(biāo)記紙,、筆,、剪刀等材料自制小貓、蝴蝶,、蜻蜓等頭飾,，分角色表演。

科學(xué)區(qū)：

提供螺絲拼花玩具,、小工具,，供幼兒玩拆裝游戲。

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大班個人計劃下學(xué)期配班老師篇七

“課程改革就是教師發(fā)展,，沒有教師發(fā)展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們：只有讓自己真正成為“主動學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)”的實踐者和楷模，才能適應(yīng)教改的需要,，才能順應(yīng)時代的發(fā)展。本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作,，作為一名的幼教工作者，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,，結(jié)合本人實際,，作了以下計劃。

提升個人修養(yǎng),，做有品味的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),，“敬業(yè),、樂業(yè)、精業(yè),、勤業(yè)”,，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感,，培育祖國的花朵。

好學(xué)上進(jìn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計得失,，愛生如子，教學(xué)技能全面而扎實,，做個研究型的教師,，力爭做到“教育理論新,，教學(xué)方法活,，教學(xué)效果好”,，使學(xué)生受益,，使家長滿意,。

1,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師,。

（1）平時“樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)”，掌握多層次的,、多元化的知識技能,，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),，靈活應(yīng)變,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。

（2）“善于反思,，勤于積累”。注重積累平時教學(xué)中的成敗得失,，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極投身于科研探討和實踐,，把“教—學(xué)—研”從理論到實際都落到實處。

2,、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師,。

（1）更系統(tǒng)地掌握“教,、學(xué)”,，關(guān)心愛護(hù)幼兒，注重言傳身教,，把對幼兒的做人教育放在第一位,，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。

（2）向有經(jīng)驗的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和育兒知識,，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,，樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,，培養(yǎng)人品，塑造人才,。

3,、總之,，在接下來的一學(xué)期中，我力爭做到：

堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己；

反思教學(xué)實際,，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己,；

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，在理性認(rèn)識中豐富自己,；

投身教育實踐,，在把握規(guī)律中追求卓越。

本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作,，熱情地接待每一位家長,，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,，耐心解答家長提出的問題,，積極與家長磋商幼兒教育問題,，虛心聽取家長意見和合理建議,，取得家長們的理解和信任,，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系,。

我會不斷的努力,，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量

大班個人計劃下學(xué)期配班老師篇八

進(jìn)入大班是幼兒向小學(xué)邁進(jìn)的第一步,，而僅剩的這半年可以說是幼兒在園進(jìn)步最快和掌握知識最靈活的階段,，這一階段作為大班老師必須在做好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，要多做一些關(guān)于幼小銜接方面的知識和工作，我是大班教師中的一員,，在這一階段我將盡自己的微薄之力將幼兒在園的這半年充分的利用起來,，認(rèn)真總結(jié)上半年工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒的實際情況,，為幼兒順利步入小學(xué)打下一個較好的基礎(chǔ),。這學(xué)期我會在語言和數(shù)學(xué)方面對幼兒加把勁,。

1、語言方面

當(dāng)?shù)恼J(rèn)識簡單的漢子,，對漢字產(chǎn)生興趣，僅而進(jìn)行閱讀方面的培訓(xùn)，練習(xí)自己把學(xué)過的寓言故事復(fù)述,，同時培養(yǎng)其他幼兒注意傾聽他人講話的好習(xí)慣。與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系,。

2、數(shù)學(xué)方面

以內(nèi)的加減法,，培養(yǎng)幼兒積極、主動,、較長時間地參加科學(xué)活動，對其產(chǎn)生好奇心和求知欲,。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,，在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

3,、特色教研

期根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行科學(xué)方面的教研,，幼兒對此也產(chǎn)生了很大的興趣,，這些不僅豐富了教師對科學(xué)知識的了解，也增加了幼兒的知識面,。我們將努力做好幼兒的這些特色教研。為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力,。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ),。

4,、最重要的還是要最好幼兒的幼小銜接事情,。

5、家園合作

老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，有針對性的做好家長工作,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進(jìn)步,。

除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理,、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來,，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

我對本學(xué)期的工作打算,，請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、監(jiān)督,。

[大班下學(xué)期教師個人計劃]