光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒小班工作計劃教師篇一

本班幼兒22名,，男孩11名,，女孩11名。這些孩子有小部分上過幼兒園,，這部分幼兒分離焦慮的情況好一些,。通過我們開學(xué)前的家訪中了解到，大部分孩子在家多數(shù)由老人帶,，嬌生慣養(yǎng),，自理能力差。另外,，一些孩子的任性現(xiàn)象比較突出,，表現(xiàn)出依賴性強(qiáng)，獨(dú)立性差,，一些孩子自由散漫,，不愿意參加集體活動。另外還了解到有個別幼兒有對桃毛,、芒果等食物過敏的,，還有一名幼兒出現(xiàn)過高熱驚厥，因此我們要在平時的飲食中多對幼兒進(jìn)行關(guān)注,。

新學(xué)期班上有四位教師,，兩位教學(xué)老師，一位保育老師,，一位老師懷孕,。我們教師既要有分工又要有合作，在各自崗位上盡職盡責(zé),，互相促進(jìn),，互相幫助。重視促進(jìn)幼兒的個性發(fā)展,，對幼兒實行有計劃有目的的教育,。每周按時組織班務(wù)會，針對班級出現(xiàn)的問題及時解決溝通,，并發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢,，為班級工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。在平時的工作中,，當(dāng)老師出現(xiàn)錯誤時,，我會毫不客氣的指出來，不會顧及自己有多么不好意思,。在整個學(xué)期里都會嚴(yán)格要求自己和班上的其她每位老師,，把工作做到既嚴(yán)謹(jǐn)又有效,。

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問題,，并幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2,、創(chuàng)設(shè)游戲情境,，鼓勵幼兒主動、友好的與他人交往,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的環(huán)境,，讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長,，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展。

4,、通過多種游戲活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，形成良好的一日生活常規(guī)。

5,、通過各種形式,，對幼兒進(jìn)行音樂上的常規(guī)培養(yǎng)并引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)到音樂知識，體會音樂帶來的快樂,。

（一）生活活動

1,、引導(dǎo)幼兒用自己的水杯正確的飲水。保證幼兒的飲水量,。

2,、培養(yǎng)幼兒生活自理的能力，體驗做事的快樂,。

（1）注重一日生活中養(yǎng)成教育,，在日常生活中隨時進(jìn)行培養(yǎng)。

（2）利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

（二）幼兒養(yǎng)成方面的教育

“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),?！绷己玫牧?xí)慣對于幼兒身心的健康、知識的獲得,、能力的培養(yǎng),、品德的陶冶、個性的形成都是至關(guān)重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的,，將伴隨幼兒的一生,，使幼兒終身受益,。壞習(xí)慣一旦形成,，我們要花掉十倍、百倍的努力將他改正,，會使幼兒終身受其害,。因此，良好習(xí)慣作為一切教育的基礎(chǔ)和歸宿,，應(yīng)最先培養(yǎng)最先形成,，它是幼兒成人之根本。17世紀(jì)捷克著名教育思想家夸美紐斯指出：德行應(yīng)在邪惡尚未占居心靈之前,，早早就教,。所以，早期家庭教育的第一要務(wù)就是要扎實地培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

因此我們可以分為兩個大部分來對幼兒進(jìn)行引導(dǎo),，首先就是幼兒園對孩子的培養(yǎng)，另外就是家長對幼兒的引導(dǎo),。另外,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，家長必須要注意方式方法,。如果方式方法不得當(dāng),，即使家長再努力，效果也不好,。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境,。在這兩個因素中，家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素,。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是健康的體魄,，更重要是健康的心態(tài)。溫馨,、民主,、和睦的家庭，使幼兒富有愛心,、同情心,，能懂得什么是尊重和理解，同時也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗,、樂觀外向的性格,；干凈、整潔的家庭環(huán)境，會讓幼兒潛移默化地形成講衛(wèi)生,，做事有秩序有條理的意識和習(xí)慣,。

（三）教學(xué)活動

通過豐富多彩的游戲活動，使幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,。在半日開放,、日常生活等活動中，充分利用家長資源,，引導(dǎo)感受,、體驗在幼兒園集體生活的快樂。進(jìn)行安全知識的教育與學(xué)習(xí),，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。通過游戲情境，鼓勵幼兒與他人友好交往,。在音樂領(lǐng)域上在本學(xué)期我們作為重點(diǎn),，因此從長遠(yuǎn)角度想，如果想要達(dá)到很好的效果,，那么從先開始老師就不要著急,，踏踏實實從每一個小的環(huán)節(jié)開始，那就是常規(guī)開始,，只有孩子們有了一定的常規(guī)才可以順利的進(jìn)行接下來的活動,，本學(xué)期我會帶領(lǐng)本班老師一起來和我把本班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域有所發(fā)展，本人也會隨時不斷的和盧珊珊老師進(jìn)行學(xué)習(xí),，將最新的教育理念和班里的老師進(jìn)行分享與實踐,。

（四）區(qū)域活動

教師投放有趣的區(qū)域材料來調(diào)動、吸引幼兒參與區(qū)域活動的興趣,，逐步建立游戲常規(guī),。通過制作小標(biāo)記，鞏固幼兒對標(biāo)記的認(rèn)識,。知道標(biāo)記的作用,。通過“玩具找家”的游戲，使幼兒在活動中知道玩具要放回原處,。提供豐富,、有趣、可操作性強(qiáng)的區(qū)域材料,，引起幼兒的好奇心,，使幼兒在探索中獲得發(fā)展。創(chuàng)設(shè)舒適的家庭式環(huán)境,，使幼兒在一日生活活動得到快樂發(fā)展,。

（五）戶外活動

戶外活動主要是激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。我們提供了豐富有趣的游戲材料（球包,、蝴蝶,、彩棒、方向盤,、多變飛盤）,，吸引幼兒參與體育活動的興趣。其次創(chuàng)設(shè)游戲情境,，在游戲中發(fā)展幼兒體能（走,、跑,、跳等）,。還可以利用跑步等形式在日常活動中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行冬練,。

（六）家長工作

家長工作的方式有很多,，下面我來舉幾個例子來談?wù)勎覀內(nèi)绾魏图议L進(jìn)行交流的。

1,、利用照片,、錄像、博客等形式,，使家長了解幼兒在園的生活,，以減少家長的顧慮。

2,、利用家長園地,，調(diào)動家長參與育兒好辦法的交流活動，引發(fā)家長之間的互動,。

3,、通過打電話、預(yù)約交流等形式,，加強(qiáng)對面的交談機(jī)會,，根據(jù)個別幼兒所面臨的困難（適應(yīng)幼兒園生活、進(jìn)餐,、大便）,，與家長進(jìn)行溝通，共同制定措施,。

4,、利用成長檔案向家長充分展示幼兒的成長過程。

幼兒小班工作計劃教師篇二

新的學(xué)期,，新的希望,，新的起點(diǎn),，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學(xué)期,，我們又有新的挑戰(zhàn).時間過的可真快,，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學(xué)年.看著孩子在我的照顧和教育指導(dǎo)下在慢慢的長大、懂事,、學(xué)到的本領(lǐng)和知識,，心中真是無比的欣慰和喜悅.但在上個學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步,，所以在開學(xué)之余,，為自己指定了這份計劃，來鞭策自己,，使自己能夠取得更大的進(jìn)步.

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向.經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟.熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心.對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長.時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己.

由于班上的孩子們比較活潑好動,，因此常規(guī)有些亂,，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見，見到叔叔阿姨,、同學(xué)主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣.學(xué)會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會遵守公共秩序!

首先，在新的學(xué)期里,，我要認(rèn)真做好主班的各項工作.其次,，在這個當(dāng)今知識“爆炸”的時代,，我深知學(xué)習(xí)的重要性.有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進(jìn)新知是不行的”所以有此可見知識的重要.需要我們教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),，以提高自己的實踐和理論水平.主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩等,，吸取教育學(xué)科的新知識、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實踐中.多讀書,、多看報,，不斷充實自我.主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課.還有,，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力.掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn).平時多向富有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力.活動前后對進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐.積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法.

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要.搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,，教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電;不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷;注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷.在一日生活中時常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物.平時利用晨間談話,、教學(xué)活動、游戲活動,，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力.在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人.

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要.通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ).

家長工作,，是教育教學(xué)的保證,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,，多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，滿足家長的合理需求.想家長所想，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件.努力縮短家長和老師之間的距離.

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好!

幼兒小班工作計劃教師篇三

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí),、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié),，從最基本的飲食開始,，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,，我們尤其要注意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如注意活動前后及時增減衣服，按時進(jìn)餐,，保證進(jìn)食量等,。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣，進(jìn)行安全教育,，如進(jìn)餐習(xí)慣,、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等,。

幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個方面：

首先在幼兒活動常規(guī)方面,，要注意餐前洗手，正確使用餐具,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，餐后擦嘴、漱口,。

其次是在入睡方面,，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲,、鞋襪,，整理好自己的東西，安靜入睡,，不玩物品,，學(xué)習(xí)整理床鋪。

幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程,，在日常工作中,，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個教育契機(jī)，把各種抽象,、單調(diào)的自我防護(hù)知識有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中,，通過制作“安全標(biāo)志”,、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁,，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志,，時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面,，也要注意加強(qiáng)安全教育,，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

在教育教學(xué)工作方面,，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從,、勤奮”,，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

語言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá),。能進(jìn)行簡單對話和表述,。能正確發(fā)音，會說完整句,，學(xué)說兒歌,。喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié),。喜歡看書,，學(xué)會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力,。培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力,。

健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣,。學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操,，動作基本到位并跟上節(jié)奏。自然協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬,、攀登等動作,。學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作,。玩大型運(yùn)動器械,，桌面玩具及簡單運(yùn)動器械。

社會領(lǐng)域：認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境,。喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友。愛家庭,、父母及親人,，情緒穩(wěn)定，有安全感,，不愛哭,，不發(fā)脾氣。認(rèn)識自己的名字,，性別,，標(biāo)記。會區(qū)分明顯的對與錯,，喜歡模仿好的榜樣,。喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲,。

科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界,，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植。發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征,。喜歡并關(guān)心身邊的動、植物,，觀察事物的明顯特征,，感受事物的多樣性。接觸沙,、水、冰等自然物,，感知它們的簡單特征性并改變它們的.形態(tài),。

藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂美術(shù)活動，喜歡聽音樂作動作,、玩色彩游戲,、捏泥游戲，辨認(rèn)x種顏色,。喜歡唱歌,、聽音樂,，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌,、紙團(tuán)印畫,。喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識紙,、筆等繪畫工具,，學(xué)習(xí)正確的使用方法。大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演,，大膽地涂涂畫畫,。

在進(jìn)行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項教育活動,，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動幼兒看、聽,、聞,、摸、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點(diǎn)因材施教,，實施差異教學(xué),。

引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望，喜歡與教師,、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，并學(xué)會使用禮貌用語,，如：請老師幫忙時,，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友,，要及時說：“對不起”,，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等,。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒,，給予每位幼兒平等的愛，要去關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒,。

(1)合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時間(或家訪時)，與家長進(jìn)行深入地交流，保證家園配合一致,，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展,。

(2)利用家園聯(lián)系本，與家長及時交換意見,，了解幼兒在園或在家的情況,，以便更好地去輔助幼兒。

(3)在幼兒園舉辦的親子活動中,，家園有面對面地更加深入的交流,，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并及時向家長宣傳家教知識,、指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方式,、方法。

幼兒小班工作計劃教師篇四

小班幼兒由于他們年齡小,，又都新入園幼兒他們交往能力差,，自制能力差，這些方面有待提高,。

1,。使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本自我控制能力,。

2,。引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識幼兒園中的同伴和成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。

3,。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語,，學(xué)會有禮貌與同伴交往。

4,。使幼兒初步了解和掌握基本的`衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。

5,。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,，初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認(rèn)識,，使幼兒有安全感，并喜歡幼兒園,。

2、關(guān)注同伴交往，使幼兒掌握初步的交往技能,。

3,、形成良好的活動習(xí)慣。

4,、對生活社會現(xiàn)象的好奇,。

小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外,，觀察和參觀也是小班社會學(xué)習(xí)的方法,，角色扮演法在小班社會學(xué)習(xí)中有特殊的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色,、小班社會的教育組織形式大致有集體教育,、分組教育‘個別教育等。生活集體活動和游戲是小班社會領(lǐng)域教育重要的形成,。

小班社會領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育,、分組教育、個別教育,、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是,，個別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要,。有不同的生活方式,，教師應(yīng)充分考慮幼兒的個別和差異。有針對性地開展社會領(lǐng)域教育,。

在小班應(yīng)注重集體活動的生活化和游戲化,。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動是,；教學(xué),、游戲和生活的結(jié)合。

略

幼兒小班工作計劃教師篇五

我們本著同一個目標(biāo)：

讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下工作計劃,。

本學(xué)期幼兒在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣為主，培養(yǎng)幼兒的語言能力,、生活自理能力,，加強(qiáng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（一）教育教學(xué)工作：

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會,，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記,。

（2）學(xué)會正確的洗手方法,。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人。

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,；能將玩具歸類收好,。

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實踐園本課程，將多元主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

5、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我們將娃娃家,、操作區(qū),、美勞區(qū)等；在活動時,，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,；在回憶講述時,，采取多種形式，增強(qiáng)孩子的傾聽興趣,。

6,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

（二）保育工作：

做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生,、舒適,、愉快的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉,、進(jìn)餐、教學(xué),、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議,。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水,，讓幼兒學(xué)會使用,、收放自己的物品。

2,、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉,。飯前、便后要將小手洗干凈,，不吃不干凈的東西,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，整理自己的床上用品,。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水,、擦桌椅等,。

5、精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣,。

在本學(xué)期的保育工作中,，增強(qiáng)保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

（三）家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

1,、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

2,、按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

3、鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

4、開展周末外出親子活動,，增強(qiáng)家長,、教師、孩子之間的交流,。

（四）安全工作：

加強(qiáng)安全教育,，樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識,，教給幼兒簡單的使用火、電,、煤氣等的安全常識,，教育幼兒不到河邊及危險的地方玩，不玩危險物品,，教會幼兒學(xué)會自我防護(hù)方法,，保教人員隨時注意觀察幼兒，尤其是在幼兒戶外活動時要密切注意幼兒,，及時加以提醒和制止,，力求減少意外事故的發(fā)生，保障幼兒的生命安全,。

二月份：

1,、做好班級環(huán)境工作。

2,、認(rèn)真做好新生報到工作,，詳細(xì)記錄幼兒的基本資料。

3,、開好新小班的第一次家長會,。

4、制定好各項計劃,。

三月份：

1,、更新家長園地各欄目內(nèi)容。

2,、進(jìn)行“家長開放日”活動,。

3、認(rèn)真上好教研課,。

四月份：

1,、做好冬鍛比賽的準(zhǔn)備工作。

2、在班級內(nèi)部做好幼兒期中測評工作,。

3,、更新家長園地，宣傳新的教育理念,。

4,、認(rèn)真組織好區(qū)域游戲活動，并經(jīng)常更新,、添置游戲材料,。

五月份：

1、配合幼兒園做好新教師培訓(xùn)工作,。

2,、做好主題墻的換新，更換本月的家長園地,。

3,、

六月份：

1、寫好各項工作總結(jié),，認(rèn)真填寫幼兒素質(zhì)報告單,。

2、資料的收集整理,。

3、做好幼兒期末測評工作,。

幼兒小班工作計劃教師篇六

本班幼兒都是新入園的小朋友,，安全意識淡薄，《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,。所以無論從家長還是還是教師出發(fā),，誰都不愿意讓幼兒受到傷害。家長將幼兒交到教師手里,，希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活,。教師從家長手里接過孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長,，讓家長安心的工作,。可是幼兒年齡小,，自我保護(hù)意識較差,，這就意味著教師要擔(dān)負(fù)起這個責(zé)任。安全工作是我們的一項重要的工作,，目的是為了培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)的意識,，了解集體生活中的一些的規(guī)則，知道危險的動作和事情是不能做的。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法,，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實際情況,，我班制定了一份安全教育計劃,。

由于小班幼兒的自我保護(hù)能力較差，安全意識薄弱,，需要老師不斷地提醒與督促,。為了培養(yǎng)孩子的安全意識，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,，針對我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實際情況，通過三名保教人員討論,，特制定了以下安全工作計劃：

1,、創(chuàng)設(shè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境,。

2,、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識,。

3,、提高警惕，防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全工作制度,，杜絕意外發(fā)生。

全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn),，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要,。

1,、堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收,，并教育幼兒，和與其家長溝通,。

2,、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈,；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生；定期消毒玩具,；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,；保證寢室干凈、并按時消毒,，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活,。

4、日常生活中,，教育幼兒不動插座,，以防觸電；不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,；注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。嚴(yán)格書寫交接班記錄,，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

（二）強(qiáng)化安全意識,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

1、小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇,。平時利用晨間談話,、教學(xué)活動、游戲活動,，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。

2,、在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。

3,、來園,、離園人流較大，幼兒園空間也較大,，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,，所以來園時要求家長送到老師手中，并與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留,；離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子,。如果有事不能來園，要及時,、主動與班級教師聯(lián)系,，教師及時做好缺勤情況登記,。

我們要時時刻刻提醒自己，提醒孩子,，沿著計劃的大方向,，注重細(xì)節(jié)，適時地在實際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié),，在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力,。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂地成長。

幼兒小班工作計劃教師篇七

兩個月的假期讓我很想念這群可愛的孩子,，回想著與他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一種幸福的感覺涌上心頭，中國大學(xué)網(wǎng)范文之教師工作計劃:小班幼兒教師工作計劃,。開學(xué)了,，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉,，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜蜜的笑容,。可美好的一切同時也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫?，因為這群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,，明年就面臨著上一年級。他們需要的東西太多,，讓我不知道該如何去引導(dǎo)他們,?？杀M管如此，身為孩子們的老師,，我豈能在這個時候退縮,，棄他們而去呢!頑強(qiáng)的意志激勵著我去拼搏、去奮斗,。孩子是祖國的花朵,，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信,，我的努力不會白費(fèi),，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望,。我相信在不久的將來,，在祖國的.各片土地上，在祖國的各行職業(yè)中,，都會有我們孩子的身影在忙碌著,。

我的意志是堅定的，我的想法是美好的,，可面對的一切確是現(xiàn)實的,。要管理好42個似懂非懂、調(diào)皮好動,、求知欲強(qiáng)的孩子們并非是一件容易的事,，教師工作計劃《小班幼兒教師工作計劃》。

首先,，我要營造一種寬松,、溫馨的家庭式氛圍。寬松,、愉悅,、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè)，對班級孩子的常規(guī)形成十分重要,。我們每天主動熱情地接待孩子,，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子,，和孩子交朋友,，以自己的童心去跟孩子溝通與交流。我尊重每一位幼兒,，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,，如：區(qū)角如何擺放、墻面如何布置,、都充分尊重幼兒,，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員,，積極參與，共同商量,、共同創(chuàng)設(shè),。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責(zé)任感,，也有助于對幼兒進(jìn)行愛惜勞動成果和愛護(hù)環(huán)境的教育,。

其次，我要營造一種有序,、和諧的教育式氛圍,。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍，常規(guī)有序,、教學(xué)豐富,。班級三位老師合理分工，一日活動中的每個時間段動靜交替,、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴,。

兩個月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一種幸福的感覺涌上心頭,。開學(xué)了，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園,?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲,，一切的思念換成了甜蜜的笑容,。可美好的一切同時也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫?，因為這群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,，明年就面臨著上一年級。他們需要的東西太多,，讓我不知道該如何去引導(dǎo)他們,。可盡管如此,，身為孩子們的老師,，我豈能在這個時候退縮，棄他們而去呢!頑強(qiáng)的意志激勵著我去拼搏,、去奮斗,。孩子是祖國的花朵，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步,，這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信,，我的努力不會白費(fèi)，只要我撒下一滴汗水,，就能收獲一份希望,。我相信在不久的將來，在祖國的各片土地上,，在祖國的各行職業(yè)中,，都會有我們孩子的身影在忙碌著。

我的意志是堅定的,，我的想法是美好的,，可面對的一切確是現(xiàn)實的。要管理好42個似懂非懂,、調(diào)皮好動,、求知欲強(qiáng)的孩子們并非是一件容易的事。

首先,，我要營造一種寬松,、溫馨的家庭式氛圍。寬松,、愉悅,、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè)，對班級孩子的常規(guī)形成十分重要,。我們每天主動熱情地接待孩子,，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子,，和孩子交朋友,，以自己的童心去跟孩子溝通與交流。我尊重每一位幼兒,，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，如：區(qū)角如何擺放,、墻面如何布置,、都充分尊重幼兒,，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員,，積極參與，共同商量,、共同創(chuàng)設(shè),。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性,，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責(zé)任感，也有助于對幼兒進(jìn)行愛惜勞動成果和愛護(hù)環(huán)境的教育,。

其次,，我要營造一種有序,、和諧的教育式氛圍,。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍,，常規(guī)有序、教學(xué)豐富,。班級三位老師合理分工,，一日活動中的每個時間段動靜交替,、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。

幼兒小班工作計劃教師篇八

學(xué)期開始了,，我期望自我有一個很大的飛躍,，包括各方面的本事,、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

一、“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然,?！?/p>

（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的夢想,，也是我的目標(biāo),。其過程是堅辛的！我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自我有扎實的知識儲備,，從而更好地適應(yīng)時代的腳步,。學(xué)前教育（?？疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿?，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院（油畫專業(yè)）。本學(xué)期，我將腳踏實地地實現(xiàn),。

二,、不斷挑戰(zhàn)自我,。

一位夢想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我,，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計成功，甚至要撞擊。

三、善于合作,，具有人格魅力,。

我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的教師,。另外，我,、陳教師、吳教師一齊承擔(dān)中（5）班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大,。

四、充滿愛心,，受孩子尊敬,。

“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛,，將中（5）班的孩子的心留下,。讓他們愛教師,、愛中（5）班、愛幼兒園,，但不是不是溺愛,。

五,、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)當(dāng)是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌，打出自我的旗幟,，構(gòu)成自我的風(fēng)格,。“風(fēng)格即人”,，僅有構(gòu)成風(fēng)格,，才能成為“大家”。

六,、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。

七,、關(guān)注人類命運(yùn),，具有社會職責(zé)感,。

教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種進(jìn)取的生活態(tài)度,，以進(jìn)取的生存心境,、進(jìn)取的人生態(tài)度對待生活。所以,，作為一位夢想教師,，他應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn),，十分注重培養(yǎng)學(xué)生的社會職責(zé)感,。須知，教師的社會職責(zé)感影響著學(xué)生的社會職責(zé)感,，學(xué)校的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來夢想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責(zé)感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

八、堅韌,、剛強(qiáng),，不向挫折彎腰。

而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時候都不要放棄,。僅有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的成功,。