時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇一

以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本,，以質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究,、校本培訓(xùn)為載體,，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍,，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間,，小學(xué)語文教研組工作計劃。課堂教學(xué)以精講,、互動,、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）深化教學(xué)研究,，開展校本教研，提高教學(xué)實效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展,。語文教研大組活動安排在每周三下午第二節(jié)課后，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極,、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動實踐過程中積累,、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）,。認真學(xué)習(xí),，大膽實踐,。

（二）、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、課堂上堅持"精講、互動,、高效"的原則,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識,。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2,、加強教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好實踐課,、研究課，開展評課交流,，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組,。

1、加強備課,，注重合作,，做到資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。

2,、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。鼓勵教師多讀書，常交流,，不斷鉆研業(yè)務(wù),，精益求精。

1．任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,。制定幫教輔導(dǎo)計劃，組建幫教小組,，發(fā)揮幫教小組長的作用,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè),。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài),，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,，通過數(shù)據(jù)及文字分析,，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高,。

2．加強課堂教學(xué)研究：

開學(xué)伊始,，學(xué)校行政和取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課,，教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況,，工作計劃《小學(xué)語文教研組工作計劃》。每個任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級各類教學(xué)大賽,，展示自己的教學(xué)特色,。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力,，反映學(xué)校教學(xué)教研成果,。

3．加強教學(xué)質(zhì)量檢測分析。堅持章節(jié)把關(guān),，跟蹤問題,，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位?？茖W(xué),、合理地做好各單元檢測內(nèi)容,，通過檢測，解決教學(xué)中存在的問題,，采取相應(yīng)對策,，不斷改進教和學(xué)的方法。堅持周末卷練習(xí)制度,，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,，教師要認真閱卷講評，真正落實對基本知識的“周周清”,。及時做好質(zhì)量分析,，反思小結(jié)，反饋等工作,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補差的措施,，并做好相應(yīng)記錄,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇二

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)?？傮w工作計劃的安排和教科室工作計劃的安排,，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課改理念,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線,，結(jié)合本校特點，加強教學(xué)研究,，弘揚長小精神,，促進教師專業(yè)成長，為學(xué)生成功奠基,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì),，促進學(xué)生健康,、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設(shè),，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。

二,、工作目標與任務(wù)：

1,、端正教學(xué)思想，改變教育觀念,，上好每門課程,，教好每一節(jié)課。

2,、科任教師認真研讀本學(xué)科的課程標準與教材,，聯(lián)系學(xué)生實際，探索教法,，編寫好教案，積極參加各級教研活動,。

3,、課堂教學(xué)必須重視學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性,，強調(diào)實用性,。

5、每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育,，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課,。

三、工作重點及要求：

1,、認真做好新課程實驗工作,，限度地提高課堂教學(xué)效果，牢牢把握高效課堂的落實情況,。

2,、加強組內(nèi)教研，上好組內(nèi)公開課,，多外出學(xué)習(xí),，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認真執(zhí)行學(xué)校的教研活動制度,，并通過聽評課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高,。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針,。改進教學(xué)方式,，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展,，幫助學(xué)生樹立信心,，促進學(xué)生生動、活潑,、主動的發(fā)展,。

3、公開課：要進行集體備課,，集思廣益,，上公開課老師聽取其余老師建議，完善教案,，公開課時,，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課,，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見,。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄,。

4,、加強教科研方面工作力度，每學(xué)期定時上傳所需內(nèi)容到學(xué)校博客及學(xué)校的資源庫,。

5,、齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作,、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提,。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,，首先是要靠教研組各位老師的共同努力,，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作,，擰成一股繩,，才能共同進取，搞好教研組的建設(shè),。

6,、科學(xué)組要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力,，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,，培養(yǎng)他們的制作技巧。

7,、英語教師要積極配合學(xué)校工作,，認真做好本職工作,，注重課堂效率，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，為學(xué)生長遠的英語學(xué)習(xí)能力奠定基礎(chǔ),。

8、正常開展每周五的綜合教研活動,，固定每學(xué)期活動次數(shù),；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論,、及時解決,。教研活動專時專用，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息,。相互學(xué)習(xí),、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進行有效的運用,，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí),。多學(xué)習(xí),、多研究、多探討,，不斷學(xué)習(xí),，努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力,。

好記錄,。

四、加強學(xué)習(xí),，提高教師自身素質(zhì)：

1,、科任教師必須認真研讀本學(xué)科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦,。

2,、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點,，努力學(xué)習(xí)改進,。

3、研讀本學(xué)科系列教科書,，了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4,、教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課,，評課,，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，

五,、實施辦法：

1、學(xué)期初訂好教學(xué)計劃,，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動,。

2、自學(xué)過程中,，要認真寫好讀書筆記,。

3、在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,，開展好教研活動,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇三

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，依托課改的深入推進,，積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展,，以促進教師、學(xué)生的可持續(xù)成長,。

1.常抓學(xué)習(xí)不松懈

深入課堂研究,，提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。培訓(xùn)資料學(xué)了以后組內(nèi)老師都受益匪淺,，但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學(xué)習(xí),，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)就是回顧培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料。做到認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準,、新理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己,，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

組織開展“走出去請進來”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動和教師間的相互交流活動，適當機會組織教師到校外聽課,、學(xué)習(xí),。教師也要堅持參加市區(qū)教研活動，虛心向同行請教學(xué)習(xí),。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時,，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合,，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄,。

繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時對話和網(wǎng)上交流的形式,，用課標要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀,，用課標理念評價課堂中教與學(xué)的行為。

2.常規(guī)工作的落實

(1)備課：教師要深鉆教材,，體現(xiàn)課改理念,，強化"三維目標"意識,，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo),，有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆,、反思札記,，并能結(jié)合教材注意備課資料的收集,，合理有效的運用教學(xué)輔助手段。促進教師關(guān)注自己工作的實際效率,，而不是流于形式,。

(2)扶優(yōu)補差

教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)?？傊?，在教師和同學(xué)的共同幫助下，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績盡快提高,。

時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài),，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，通過數(shù)據(jù)及文字分析,，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高,。

(3)加強課堂教學(xué)研究,。一是聽教師的推門課，每次聽完課,，教師要主動上交備課教案,，針對教案，考核教師的課堂教學(xué)情況;二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加“青年教師大獎賽”或“中老年教師展示課”,，展示自己的教學(xué)特色;三是教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力，在兩輪研究課的基礎(chǔ)上,，推出校慶展示課,，反映學(xué)校教學(xué)教研成果,。

(4)做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析。跟蹤問題,，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位,。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清,。

(5)開展豐富多彩的學(xué)科競賽,，做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。

3.具體安排

第二周 教研組工作計劃討論,，制定計劃

第四周 青教評比課集體備課

第六周 青教評比課評課

第八周 理論學(xué)習(xí)

第十周 期中階段練習(xí)準備

十二周 期中階段練習(xí)反饋,、制定下階段措施

十四周 理論學(xué)習(xí)、學(xué)科競賽

十六周 理論學(xué)習(xí)

十八周 期終考試準備

二十周 學(xué)期總結(jié)

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇四

大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。學(xué)生想象力豐富,、大膽，敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍,。

1,、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力,，利用蠟筆,、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。

2,、學(xué)習(xí)初步的觀察形象,，描繪形象的能力。

3,、進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

4,、了解拓印畫的制作方法,，掌握簡處理方法。

5,、進行紙工制作,，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。

6,、欣賞兒童熟悉的卡通畫,，提高鑒賞能力,。

7、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品,，開闊學(xué)生視野,，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力,。

1,、想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。,。

2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3、進行工藝制作,，培養(yǎng)動手能力,，立體造型，想象力和概括力,。

4,、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

1,、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

2,、在繪畫,、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),，動手能力，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展,。

1,、 認真貫徹新課程標準的精神,，處理好思想品德教育，審美教育,，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力,。

2,、本學(xué)期時,，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖,，以提高繪畫進度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。

3,、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位,。

4、鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí),，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

5,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

6、教學(xué)手段生動有趣,，運用電影,、電視、錄像,、范畫,、參觀、訪問,、故事,、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計,、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息,，開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品，進行交流,。

8,、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價,，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系,。

9,、 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。

10,、 根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點,，教學(xué)中注意循序漸進和趣味性。

11,、 盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。

12、 培養(yǎng)學(xué)生的'形象思維能力,，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

13,、 利用宣傳窗和美術(shù)比賽,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇五

本學(xué)期,，我們將以教研室教學(xué)計劃為指導(dǎo),，以學(xué)校教學(xué)計劃為中心，認真貫徹落實“課程改革”的精神和要求,，在實踐過程中,，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念,，開展教學(xué)研討活動，營造良好的教學(xué)研討氛圍,，提高教研組老師對教材的處理能力,，對教學(xué)活動的設(shè)計能力，對課堂教學(xué)的調(diào)控能力,。根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實際情況,，制訂切實可行的教學(xué)工作計劃，使我們學(xué)校的品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個臺階,。

隨著新課程改革的全面推進,，微課教學(xué)的先進嘗試，我們品德組作為學(xué)校教學(xué)研究的基層組織,，提出了“拓展學(xué)科視野,，加強內(nèi)外融合，努力使品德課堂生活化,，品德教學(xué)科學(xué)化,，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)，在課堂中學(xué)習(xí),，在實踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路,，開展多種形式的課堂實踐活動，提升課堂教學(xué)水平,，促進教師的專業(yè)成長,。

（一）認真開展校本教研工作，深入實施課程改革

1．校本培訓(xùn)

課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念,、教學(xué)要求,、教學(xué)方式，并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為,。校本教學(xué)研究作為理念與實踐之間的橋梁,，有助于提高教師的教學(xué)實踐水平。作為教研組長,，我將帶頭努力學(xué)習(xí),，通過多種渠道加強對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，提高教師把握教材,、精心設(shè)計活動,、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力，特別是對微課的研究和學(xué)習(xí),。教研組不斷強化學(xué)習(xí)教育,，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。

2.教研活動

（1）確保每學(xué)期一定次數(shù)的教研活動，學(xué)習(xí)教育科學(xué),，科研理論,，轉(zhuǎn)變教育思想，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標,，探討教學(xué)方法,，互相交流，提高教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合品德組的實際,，要積極參加兄弟學(xué)校的互動交流，積極發(fā)揮同伴合作,，努力使教學(xué)水平達到最高,。

老師們在鍛煉中不斷成長，提高教師把握教材駕馭課堂教學(xué)的能力,。

3.重視學(xué)科育人,，促進學(xué)生發(fā)展

本學(xué)期德育綜合課程教學(xué)要更好地發(fā)揮德育綜合課程育人功能，通過課堂教學(xué)和課外拓展來優(yōu)化校園活動和環(huán)境氛圍,，強化隊員言行舉止,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣！

（二）加強教學(xué)管理,，促進教師發(fā)展

強化學(xué)科教研組建設(shè),，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動制度化,、專題化和系列化,，促使教研組建設(shè)上一個新臺階。

1.加強教研組建設(shè),。針對德育課程變化大,，學(xué)科教師兼職多的狀況，要重視學(xué)校思品教研組建設(shè),。要努力把思品教研組建成課題研究組,、課改實驗組和備課研討組，成為學(xué)習(xí)型,、研究型的組織,。

2.每位思品課任課教師要認真制定期初的教學(xué)進度計劃，合理落實全學(xué)期的課時安排,。

3.加強教師教學(xué)“五認真”工作,。倡導(dǎo)集體備課、合作備課,。要讓備課的過程成為研究新教材,，探討新方法，開展和收集教學(xué)資源,，制作優(yōu)質(zhì)高效教輔材料,。落實課堂延伸活動的運行過程,。加強對微課的學(xué)習(xí)和運用。

4.繼續(xù)組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,，努力探索提高品德課教學(xué)實效,、積極實施素質(zhì)教育的有效方法；探討活動課教學(xué)的原則和評價體系的建立等問題,。

9月份：

1. 制定教研組工作計劃,。

2. 制定各自的學(xué)科教學(xué)計劃,。

10月份：

1. 組織學(xué)習(xí)微課的有關(guān)資料,。

2. 聽課學(xué)習(xí)。

11月份：

1. 繼續(xù)加強對微課的了解學(xué)習(xí),。

2. 進行集體備課活動,。

12月份：

1. 教研組活動總結(jié)。

2. 組織教師們試著制作微課,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇六

為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,，并在新的學(xué)期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺,，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,，根據(jù)教導(dǎo)處計劃與語文組教學(xué)工作實際,，特制定本計劃：

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力,，以課題為載體,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組，研究,、互進,、服務(wù)的'職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點探討識字、閱讀教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生大號扎實基礎(chǔ)能力,。

1、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,，開展研討與學(xué)習(xí)的校本實驗,，各班營造讀書氛圍,，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣；開展以“小學(xué)生語音訓(xùn)練”“小學(xué)生識字寫字訓(xùn)練”“小學(xué)生作文競賽”為主題的教學(xué)研討活動,，打造書香校園,，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)完善“關(guān)注語言表達”為主題，深入開展閱讀課堂教學(xué)研究,，把五年級閱讀課堂作為主要教學(xué)實踐陣地,。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課,、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位,。

3、“小學(xué)生講故事訓(xùn)練”課題研究繼續(xù)進行,，個備課組確定好誦讀內(nèi)容,，堅持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進行訓(xùn)練。

4,、積極組織參加各項學(xué)習(xí)活動,。校內(nèi)學(xué)生活動：二三年級識字寫字檢查（班級為單位），二至六年級朗讀比賽,。新任語文教師課標培訓(xùn),、說課、課件制作及課堂展示,。

5本學(xué)期將實行網(wǎng)絡(luò)備課形式,。發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促主導(dǎo),，組織網(wǎng)上交流教學(xué)方法,，集中群體智慧。教師要在分析理解教材,、鉆研教學(xué)方法,、準備教案教具上多花心思，保證實效,。

6,、抓實常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果,。教案和作業(yè),，重點落實教學(xué)目標、重點,、難點的把握,，教具的準備,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。教師堅持寫教后記或教學(xué)反思,。作業(yè)布置科學(xué)合理,，精而巧，有利于知識點的落實和鞏固,。教師要定期互相交流聽評課,，多反饋多交流，共同提高,?？偨Y(jié)起來就是：注重過程，提高質(zhì)量,；作業(yè)規(guī)范,，活動創(chuàng)新,；考試嚴格,。

7、根據(jù)學(xué)校計劃,，定期（每周二下午）開展科組集體備課活動,。本學(xué)期任命以下的老師為年級組備課組長；（待定）

一年級語文備課組長：xx

二年級語文備課組長：xx

三年級語文備課組長：xx

四年級語文備課組長：xx

五年級語文備課組長：xx

六年級語文備課組長：xx

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇七

春光明媚,，萬象更新,。這美好的光景，將給我校各項工作入新的生機,，新的希望,。上學(xué)期我們的教研工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號,。一個緊張,、充實的新的學(xué)期悄然而至。新學(xué)期新起點,，為使我學(xué)區(qū)教研工作更能扎實有效的開展,，制定以下教研工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

以總書記"三個代表"的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹教育方針,，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神,，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī),、加強過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、基本情況分析：

我校現(xiàn)有教學(xué)班十個,，共有五百多人,。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色，學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范,，但受一些不良社會風(fēng)氣的影響,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的素質(zhì)有待于進一步的培養(yǎng)和提高,。但在我們《互助教學(xué)模式》的推廣與實施中,，學(xué)生與人合作，特別是學(xué)習(xí)上合作精神得到了培養(yǎng)和提高,。目前我校21位專任教師精誠團結(jié),，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神已成風(fēng)格,。但由于我校地處山區(qū),，教師的教科研意識薄弱，個別教師的普通話,、新的教育教學(xué)技能有待于進一步提高,。

三、主要任務(wù)目標：

1,、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實際制定切實可行的教研組計劃,，各計劃緊緊圍繞學(xué)校教研計劃。結(jié)合本學(xué)科特點,、教師特點,，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標、方法措施,，并做好各項計劃的審核工作,。

2、進一步加大教研,、教科研力度,，走科研興校之路。做到各教研組組組有課題,，各教師人人有課題,。按照學(xué)校制定教科研“十五”規(guī)劃，我們將根據(jù)規(guī)劃目標逐步實施,。本學(xué)期將繼續(xù)推廣實施“互助教學(xué)模式”,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與熟練掌握運用知識的能力。在語文學(xué)科中開展“開放式教學(xué)模式”的研究與實驗,，不斷探討和研究,，逐步提高學(xué)生的閱讀能力,。在自然學(xué)科將實施 “學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)”課題的研究與實驗，不斷和拓展,，形成體系,，逐步提高學(xué)生的動手實踐能力。

注意加大學(xué)生的課外閱讀量,，提高圖書室的利用率,，給學(xué)生提供便利的閱讀機會、條件,。

3,、深入課堂教學(xué)，強化過程管理,。抓好備課,、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率,，向四十分鐘要質(zhì)量;加強弱門弱科的管理力度,，狠抓落實;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力。

4,、教師人人能堅持使用普通話教學(xué),。

5、各教師積極總結(jié)教法,，注意捕捉新思想、新觀念,，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫教學(xué)論文，本學(xué)期每人至少上交兩篇教育教學(xué)論文,。

6,、繼續(xù)鞏固提高鼓號手水平，強化表演的技能技巧,。

7,、開展周歌競賽活動，每班每周選好,、唱好一支歌,。

8、堅持校本培訓(xùn),，狠抓教師自我培訓(xùn),，加強學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

9,、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,，確保畢業(yè)班小考成績的提高。

四,、采取的方法措施：

1,、依法治教、強化內(nèi)部管理,。認真領(lǐng)會國家新頒布 的課程標準,，嚴格按國家的部頒計劃，開齊開全課程,，開足課時,，嚴格按表上課。組織教師認真學(xué)習(xí)大綱,，切實掌握新大綱,。開好每一科課程，使所開課程真正做到“上課表,，進課堂”,。

2、規(guī)范備,、上,、批、輔,、考,、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,。加強備課環(huán)節(jié),，做到備《大綱》，備教法,，備學(xué)生,，備媒體，備板書,，備練習(xí),。做到先備課、再上課,，杜絕照抄,、照搬備課手冊、老教案現(xiàn)象,。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析,，每課教材分析)、有情感目標、認知目標,、能力目標,、有教學(xué)重難點、有教學(xué)設(shè)想,、有教具準備,、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程,、教學(xué)小結(jié),、板書設(shè)計、教學(xué)體會等環(huán)節(jié),。

3,、認真組織全體教師學(xué)習(xí)各科課程標準，努力轉(zhuǎn)變教育觀念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,，運用無論從目標,、要求，還是從結(jié)構(gòu),，體例上看都是全新的,，蘊含著素質(zhì)教育的理念，體現(xiàn)著鮮明的時代氣息國家課程標準,，本學(xué)期,，我校將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師共同認真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標準，并進行深入的研究和探討,，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，把握教改方向，明確課程改革的目標任務(wù),，用課程標準中闡明的教育教學(xué)新理念,，指導(dǎo)教學(xué)實踐，創(chuàng)造性地使用修訂教材,，使教材有利于學(xué)生積極探索，主動發(fā)展,。

4,、 繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程,。在全體教師明確了課程標準之后,，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標準之中。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，親身實踐，獨立思考,，合作探究,，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶,，接受,，模仿的被動學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力,。

5,、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順“減負”與“增效”的關(guān)系,。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進的教育思想,、教學(xué)方法及時來到教師身邊,，不斷給教師充電、加壓,，利用一切可利用的機會,，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

6、各位教師要加強基本功訓(xùn)練,，人人用標準的普通話進行教學(xué),。

7、完善機制,，營造教科研氛圍,。

本學(xué)期我們繼續(xù)走科研興校之路，完善機制,，營造濃厚的科研氛圍,。學(xué)校將針對教師普遍存在的科研意識弱、科研能力低的實際,，建立科學(xué)的教科研評價機制,，讓教科研作為評估中的硬指標，一改過去重精神,、重結(jié)果的作法,。以理論為先導(dǎo)，吸收先進經(jīng)驗提高科研素質(zhì)。讓教師們及時的吸納外面先進的教育思想,，科學(xué)的教學(xué)方法,，消除教育科研的“神秘化”等消極心理，引導(dǎo)教師唱好“更新觀念——人人參與——教育科研進課堂”三部曲,，用實踐進行教育科研的可行性和實效性,。

8、在堅持推廣《養(yǎng)成教育》和《互助教學(xué)模式》這兩個課題的基礎(chǔ)上,，搞好《開放式教學(xué)模式的研究與實驗》和《自然教學(xué)中學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)》的課題研究,，積極總結(jié)，不斷完善,，積極發(fā)現(xiàn)和提供有價值的問題,，在課題組展開討論、論證,。

9,、堅持開展教研活動，以教研帶動質(zhì)量,。

本學(xué)期我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo),，在常規(guī)教學(xué)中堅持“嚴、實,、高,、細、新,、活”的管理方針,，落實各項教科研活動。

10,、圍繞各項工作計劃,，大力開展集體備課、課前說課,、聽評課活動,，促進備課，講課質(zhì)量的提高,。

11,、大力開展四優(yōu)(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果)的評比活動，激勵教師積極進取,，逐步向“科研型”“創(chuàng)新型”教師邁進,。

12、加強教學(xué)常規(guī)的落實兌現(xiàn)力度。做到六有：有布置,、有檢查,、有記載、有總結(jié)通報,、有兌現(xiàn),、有整改意見。對各教研組開展的活動實行申報,、驗收,、消號制。

13,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理,。做到領(lǐng)導(dǎo)深入，強化管理,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一布署，共同提高,。杜決各自為陣,，相互拆臺的現(xiàn)象。學(xué)校要準確掌握情況,，及時反饋,，及時指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇八

以全面實施素質(zhì)教育為中心,，深入推進課程改革為重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標,，進一步加強課堂教學(xué)研究,，加強師資隊伍建設(shè)，進一步做好數(shù)學(xué)課改實驗教材的培訓(xùn),、研究以及數(shù)學(xué)課題實驗的研究工作,。并積極參加區(qū)教研室“優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程”的培訓(xùn)活動，利用“優(yōu)質(zhì)教育資源”備課,、上課,，促使教育均衡發(fā)展。積極開展評價與考試的研究,，努力使我校數(shù)學(xué)教研的各項工作有新的突破,。

（1）組織廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法,，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

（2）繼續(xù)做好小數(shù)新教材的實驗和培訓(xùn)工作,。在區(qū)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)的'基礎(chǔ)上,，認真制定本學(xué)年（六年級）的教材培訓(xùn)計劃，切實提高培訓(xùn)的實效,。,。

（3）積極組織教師參加小學(xué)優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教學(xué)資源課例研究、數(shù)學(xué)課改優(yōu)秀案例評選,、課堂教學(xué)區(qū)域互動研討,，促進我校小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進。

加大課堂教學(xué)研究的力度,，通過聽課,、研討、觀摩,、交流等教研活動,，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗,，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果,。

（1）進一步加強小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實踐、研究,，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法,。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高,，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性,，走向追求課堂教學(xué)的有效性；要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師,。第二,，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式,、工作流程,。如：如何備課、如何開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源,、如何設(shè)計作業(yè)等,。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

（2）更好地調(diào)動學(xué)校數(shù)學(xué)教師參與課改實踐的主動性和積極性，在區(qū)教研室認可的情況下,，將組織教師自愿申報參加市,、區(qū)性公開教學(xué)的研討活動,。

（1）加強對青年教師的培養(yǎng)，對有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃,，搭建平臺，拜師結(jié)對,，跟蹤指導(dǎo),。

（2）做好“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)”的培訓(xùn)和進課堂工作。

（3）20xx年11月,，根據(jù)區(qū)教研室安排,，組織部分教師觀摩全國和省舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評優(yōu)課活動。

（4）20xx年11月,，組織參加區(qū)級“省實小數(shù)學(xué)青年教師新秀杯”評比選拔活動（20xx年12月市級評比）,，學(xué)校要求符合條件的教師人人參與，高度重視,，公開選拔,，力爭創(chuàng)造好成績。

（1）,、繼續(xù)抓實學(xué)校的課題,，開展扎實有效的研究，強化過程管理,，努力提高課題研究的針對性和實效性,。

（2）、繼續(xù)做好珠心算實驗研究,，定時,、定員扎實做好培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。

（3）,、做好本學(xué)期《小數(shù)報》,、《學(xué)習(xí)導(dǎo)報》的征訂以及讀報用報工作。

（1）認真抓好集體備課制度,，分年級段定時,、定計劃做好研究、討論,、反思,，切實提高集體備課的實效性。

（2）增強質(zhì)量意識觀,，要求每位教師在抓好備課,、上課、批改作業(yè)的前提下,，踏實做好單元過關(guān),，進而能良好地接受區(qū)教研室的教學(xué)調(diào)研,。

（3）精心設(shè)計提優(yōu)補差工作，特別是“補差”工作,，力爭使每位學(xué)生學(xué)有興趣,，不掉隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

九月份

1,、區(qū)（校）六年級新教材培訓(xùn)（區(qū)9、4）

2,、召開學(xué)校教研工作會議

3,、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動

4、區(qū)“小數(shù)報” 讀報用報工作會議

5,、珠心算實驗課堂教學(xué)研討及調(diào)研（一）

十月份

1,、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動

2、課題研究活動

3,、珠心算實驗課堂教學(xué)研討及調(diào)研（二）

4,、 選拔數(shù)學(xué)青年教師參加區(qū) “新秀杯”評比（上報名單）

5、低中年級數(shù)學(xué)教師上匯報課

6,、參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)區(qū)域互動研討系列活動

十一月份

1,、組織教師參加全國和省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評比觀摩活動

2、鎮(zhèn)江市“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”現(xiàn)場觀摩

3,、做好小學(xué)校本教研經(jīng)驗交流會的準備工作

4,、區(qū)實附小數(shù)學(xué)青年教師“新秀杯”評比活動

5、珠心算實驗課堂教學(xué)研討及調(diào)研（三）

6,、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動

十二月份

1,、鎮(zhèn)江市實附小數(shù)學(xué)青年教師“新秀杯”評比活動

2、課題研究活動

3,、六（上）數(shù)學(xué)新教材實驗座談研討活動

4,、中高年級讀報用報數(shù)學(xué)科普知識競賽和優(yōu)秀小讀者評選

5、珠心算實驗課堂教學(xué)研討及調(diào)研（四）

一月份

1,、小學(xué)數(shù)學(xué)課改優(yōu)秀案例評選

2,、期末檢測

3、珠心算能力大賽

4,、總結(jié)交流

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇九

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我校教學(xué)教研工作繼續(xù)以市,、鎮(zhèn)教育部門的重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實際,，以新課程改革為中心,以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口,，以課堂教學(xué)研究為重點,，以校本培訓(xùn)為基本途徑,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程和教師隊伍,，全面推進素質(zhì)教育,強化教學(xué)常規(guī)管理,，使學(xué)生以創(chuàng)新精神、實踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高,，個性特長得到一定發(fā)展,，良好人格得到一定的塑造。引領(lǐng)教師加強理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念，提升教師實施新課程的能力,，進一步探索考試評價制度改革,，加大教育質(zhì)量監(jiān)控力度，全面提高教育質(zhì)量,，促進我校教育事業(yè)持續(xù),、和諧、健康發(fā)展,。

二,、工作目標：

1、加強師資隊伍建設(shè),，以校本培訓(xùn)為核心,，提高教師的教育教學(xué)能力和科研素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

3,、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)常規(guī)管理,，加大常規(guī)管理檢查的力度,。

4、健全完善教育教學(xué)獎懲制度,，健全獎勵機制,、完善評價體系。

5,、認真開展校本培訓(xùn),、校本教研，真正把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,。

6、開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，提高教師的專業(yè)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。面向全體,，優(yōu)化整合，全面推進素質(zhì)教育,，促進我校特色的發(fā)展,。

三、具體工作：

(一)加強師資培訓(xùn),，提高自身素質(zhì),。

1、根據(jù)上級要求及本校實際,，繼續(xù)采取各種措施加大對教師的培養(yǎng),、培訓(xùn)力度。本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上創(chuàng)造條件,，為提高教師的業(yè)務(wù)水平而努力,。如：走出去，虛心學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗,，積極參加校內(nèi)外的專題講座,、教學(xué)交流、教學(xué)培訓(xùn)和觀摩等,。

2,、抓好校本培訓(xùn)工作，建立以校為本的教研制度,，不斷深化教育科研改革,，全面提高教師的教育教學(xué)能力和科研素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

3,、利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，對青年教師的教育理論,、教學(xué)技能,、教學(xué)實踐能力、教學(xué)評價能力,、教學(xué)研究能力等方面的培訓(xùn)：(1)做好教師計算機操作能力,、課件制作的培訓(xùn)工作,。(2)做好教師普通話提高培訓(xùn)工作(每周國旗下講話),。(3)建立教師研究平臺，給教師提供獲取與交流教育理念和信息的空間。

(二)突出教育重心,，強化常規(guī)管理,。

我校在全面開設(shè)課程的基礎(chǔ)上，堅持以常規(guī)教學(xué)為重點,，以以德育人,、服務(wù)育人、管理育人,、愛心育人、教書育人的五育思想作為教育目標,，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升,。

在常規(guī)管理上，我們堅持兩項制度,、四個精心。即不打無準備之戰(zhàn)的備課制度和備,、教,、批、輔工作檢查講評制度;做到精心鉆研大綱和教材,，精心設(shè)計課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法;精心設(shè)計板書;精心設(shè)計課后練習(xí),。我們要向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效益,。在課堂上我們還力求做到四活,，體現(xiàn)新、動,、爭,。即課堂上氣氛要活，教學(xué)方法要活,，學(xué)生思維活,，練習(xí)形式活。課堂上要有新內(nèi)容、新活動,、新形式,，要給學(xué)生創(chuàng)造動口、動腦,、動手的機會,，形成互動學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

(三)加強學(xué)科組,、備課組建設(shè),。

1、課堂教學(xué)改革的實效如何,，說到底實際上就是落實到每一位教師身上,，落實到每一天的教學(xué)工作之中，落實到每一堂課教學(xué)之中,。今年,，我們將把加強學(xué)科組、備課組建設(shè),，充分發(fā)揮科教研組長的職能,、職權(quán)，強化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì),，推動課堂教師整體優(yōu)化的重要手段,。

2、抓好課題研究,，力爭早出成果,。

認真學(xué)習(xí)新課程標準，搞好課程改革的實驗工作,，以課改為契機深入搞好教科研工作,。加強新課程背景下的各科教學(xué)的研究和實驗，是當前的一項重要工作,。所以要做好綜合實踐,、心理健康教育、品德與生活,、科學(xué),、信息技術(shù)等學(xué)科的實驗和研究。

本學(xué)期,，學(xué)校將按要求對課題進行規(guī)范管理,，強化課題的過程管理，由教導(dǎo)處牽頭,，帶動課題組組長,，組織課題承擔(dān)者開展多層次,、多渠道、全方位的研究,，邊實踐,，邊研究，邊總結(jié),，不斷摸索出經(jīng)驗和規(guī)律的東西,，上升到理論，使課題研究早出成果,。

(一)促進家校溝通,，舉辦教學(xué)開放活動。

抓好薄弱年級的教學(xué)工作,，班主任通過家校通聯(lián)系各班學(xué)生的實際,，平時學(xué)習(xí)情況，有計劃召開家長會,，做好家長工作,，爭取學(xué)生家長對學(xué)校工作的理解和支持，分析薄弱年級和學(xué)科情況,，制定科學(xué),、合理的措施，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績有明顯提高,。本學(xué)期,，還將舉行教學(xué)開放日，老師與家長,、學(xué)生共同融入同一個課堂中，交流經(jīng)驗,、情況等,。

(二)積極舉行各學(xué)科活動，抓好第二課堂的開展,。

(1)英語科組利用課間操前進行全體學(xué)生每周兩次的口語訓(xùn)練,，平時還會進行基礎(chǔ)知識、朗讀,、歌曲競賽活動等,。

(2)語文科組利用中午時間進行讀書看報活動，每位學(xué)生要求至少一本課外書,、作文書等等,，并進行讀書筆記，平時還會進行基礎(chǔ)知識,、朗讀,、作文競賽活動等。

(3)數(shù)學(xué)科組堅持每天五分鐘以上的口算、計算能力練習(xí),，平時還會進行計算,、應(yīng)用題競賽等等。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇十

全面貫徹黨的教育方針,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，根據(jù)教育局整體工作部署，繼續(xù)創(chuàng)新教研機制,，細化教學(xué)管理,，強化質(zhì)量監(jiān)督，深化服務(wù)意識,，以科學(xué),、規(guī)范、實效的教研工作,，促進我校教育均衡,、協(xié)調(diào)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

20xx春期,，我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)圍繞“科學(xué),、規(guī)范、務(wù)實,、高效,、一流”的目標不懈努力。

1.堅持一個中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,。

2.突出四個重點：

加強教學(xué)監(jiān)測和評估,，促進學(xué)校教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量提高。

按要求做好新課改推進工作,，積極改革課堂教學(xué),，繼續(xù)開展“中小學(xué)教師高效課堂達標驗收”工作。

創(chuàng)新教研機制,，轉(zhuǎn)變教研方式,，深化教研內(nèi)容，提高教研實效,。

扎實研究教材,，過好教材關(guān)，從根本上逐步提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3.促使四個提升：

我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

我校教學(xué)課堂效益。

我校教研水平,。

我校教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)年我校教研工作將繼續(xù)圍繞“教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)管理,、有效教研、課堂改革,、教育科研,、隊伍建設(shè)”等方面做不懈努力。

措施要求：

1.學(xué)校要牢固確立“以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量求發(fā)展”的思想,，把教學(xué)質(zhì)量作為一個學(xué)校的最高榮譽和最高追求。

2.學(xué)校遵循教育教學(xué)規(guī)律抓教學(xué)質(zhì)量提高,。加強對教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)手段、教學(xué)對象,、教學(xué)管理等方面的規(guī)律的通識性學(xué)習(xí)與研究,，杜絕違背教育教學(xué)規(guī)律的做法，做到科學(xué)辦學(xué),，依法辦學(xué),。

3.校長是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。校長要把主要精力投入到對提升教學(xué)質(zhì)量各項工作的研究,、指導(dǎo),、監(jiān)督、管理,、組織,、參與上來。按照區(qū),、鄉(xiāng)教學(xué)教研計劃安排,，校長抓教學(xué)質(zhì)量的工作應(yīng)有明晰的、高質(zhì)量足的過程記錄,，每學(xué)期至少親自對全體教師進行一次教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)或?qū)ｎ}講座,；每學(xué)期參加學(xué)科組的'教研活動或課堂教學(xué)研討活動不少與5次；每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。作業(yè)、教案抽檢,，反饋每兩周進行一次,。

4.學(xué)校要不斷完善教學(xué)評價機制，健全教學(xué)質(zhì)量檢測制度,，搞好常態(tài)性教學(xué)質(zhì)量分析,。繼續(xù)落實“一考一評一總結(jié)”制度，讓精準的統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明成績,、暴露問題,、指明工作方向,，為教學(xué)工作提供科學(xué)、可靠依據(jù),。充分發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評價的激勵,、反饋、調(diào)節(jié)功能,，達到端正方向,、規(guī)范管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。

措施要求：

1.學(xué)校要樹立向管理要質(zhì)量,、向管理要效益的意識，狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作,。建立完善,、科學(xué)、規(guī)范,、富有激勵性和可操作性強的管理規(guī)章制度,，組建有力的、負責(zé)人的管理隊伍,，依章進行教學(xué)管理工作,。落實教學(xué)常規(guī)制度，重視教學(xué)過程的監(jiān)控,，并與檢查督促,、考核評估等有機結(jié)合，做到有要求,、有檢查,、有評價、有考核,，確保常規(guī)管理工作科學(xué),、規(guī)范、扎實,、有效,。

2.學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理上要嚴把六個關(guān)口：一是嚴把集體備課關(guān)，建立學(xué)校課件資源庫,，制定集體備課活動流程,，加大對教師備課的過程監(jiān)督，同時抓好教師個人的二次備課,，突出個性教學(xué)風(fēng)格,，突出教學(xué)時效性。二是嚴把課堂教學(xué)關(guān),。教師的課堂教學(xué)要符合《高效課堂評價標準》的要求,。三是嚴把作業(yè)布置批改關(guān),。加強作業(yè)設(shè)計、布置的研究,，在學(xué)生作業(yè)上減負增效,。四是嚴把輔導(dǎo)關(guān)。堅持“抓兩頭促中間”的策略,，切實做好“培優(yōu)幫困”工作,。五是嚴把考試測評關(guān)。加強考風(fēng)考紀建設(shè),，樹立良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、考風(fēng),，嚴禁出現(xiàn)濫考,、只考不評現(xiàn)象。六是嚴格把好課后,、測后反思關(guān),。反思要有結(jié)論，結(jié)論應(yīng)用于教學(xué),，教學(xué)要有新的改變,。

3.作業(yè)設(shè)置與批改

（1）1—6年級語、數(shù)設(shè)課堂作業(yè)本,，作業(yè)本要統(tǒng)一,。一、二年級語文使用田字格或三線格,，數(shù)學(xué)使用小演草,；三、四,、五,、六年級語文使用作業(yè)本，數(shù)學(xué)使用大演草,。

（2）3—6年級配套練習(xí)冊做為作業(yè),，教師要每課一改。

（3）3—6年級英語要設(shè)有課堂作業(yè),，每周3次,。

（4）3—6年級作文，要有眉批,、總批，使用統(tǒng)一批改符號,。評語要結(jié)合實際,，做到詳細點評指導(dǎo),，語言具有鼓勵性。

（5）教師要加強學(xué)生天天寫日記的指導(dǎo),，尤其是感想或體會部分寫點什么,，教師每周批閱一篇，要有鼓勵性的批語,。

4.完善評估方式,，抓好質(zhì)量評估。

（1）期末考試

期末考試,，由中心校統(tǒng)一組織進行,。考核結(jié)果納入教師領(lǐng)導(dǎo)績效考核之中,，與績效工資分配掛鉤,。期末考試結(jié)束后，學(xué)校召開教學(xué)質(zhì)量分析會,，分析總結(jié)前段教學(xué)工作,，教育質(zhì)量還存在哪些問題，應(yīng)采取哪些措施,。

（2）評價

對學(xué)生的評價要進行多元評價,。不能只限于學(xué)科成績，要結(jié)合學(xué)生的平時表現(xiàn),。如：學(xué)生平時的聽,、說、讀,、口算,、動手能力等，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愛好特長等,。評價時要盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，委婉的提出學(xué)生的不足和今后的努力方向,。

措施要求：

1.制定出詳細具體的校本教研方案,，主題圍繞“高效課堂”系列研究的專題、課標教材研讀,、集體備課等展開,，構(gòu)建適合自己校情的“課堂教學(xué)模式”。

2.圍繞教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)及教學(xué)研究重點,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)研討,，每周不低于兩小時時間，講求實效性,、針對性,。

3.集體備課研究以學(xué)區(qū)為單位,，根據(jù)學(xué)區(qū)主任具體安排，定期開展,。

5.繼續(xù)進行高效課堂的驗收工作,，本期按照鎮(zhèn)中心校安排進行鎮(zhèn)校級的高效課堂達標驗收工作，驗收辦法按上年安排方案進行,。

6.突出校本教研的思路,、過程和結(jié)果。教研內(nèi)容要深化,，質(zhì)量要提升,，結(jié)果要明確。校本教研要符合校情,、教情,、學(xué)情，切實解決教學(xué)過程中的實質(zhì)性問題,。定期向中心校上交教研月報,。

措施要求：

1．樹立“學(xué)校以教學(xué)為中心”、“教學(xué)以課堂為中心”,、“課堂以效益為中心”的意識,，以課程改革為平臺，用新課標的理念指導(dǎo)教學(xué)活動,，優(yōu)化教學(xué)活動,，堅持先學(xué)后教，因?qū)W定導(dǎo),，師生互動,，講練結(jié)合，提高課堂教學(xué)的有效性,。

2．加大新課標,、新教材的學(xué)習(xí)、研究力度,，讓每位教師過好課標關(guān),，教材關(guān)。開展全員性教師研讀課標,、教材活動,。要求每學(xué)期每位教師研讀一冊教材，讓廣大教師過好教材關(guān),。具體活動內(nèi)容為：通讀本期任教教材,；分析本期任教教材涉及的教學(xué)課型及處理意見；分析本期任教教材的知識點及技能點的分布和訓(xùn)練策略；研討教材時發(fā)現(xiàn)的問題及疑惑點等,。學(xué)校將制定出開展此項活動的保障措施,，卻保教材研讀的實效性。

3．認真學(xué)習(xí)和探索課堂教學(xué)新模式,，積極引導(dǎo)教師結(jié)合本校實際，創(chuàng)造性運用新模式,，把應(yīng)用新模式作為提高課堂有效教學(xué)的主抓手,。

4．開展多種形式的課堂教學(xué)研究活動，以提高有效教學(xué)為中心,，開展“四課一反”活動,。“四課”即備課,、上課,、說課、評課,，“一反思”即教學(xué)反思,。

5．學(xué)校要加強對綜合實踐活動課程的研究。著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力,、創(chuàng)新精神和探究能力的發(fā)展,。學(xué)校在此類課程的研究與實施中，要求真求實,，使之成為提升學(xué)生能力,，促進學(xué)生發(fā)展，完善學(xué)生素質(zhì),，助推“學(xué)科課程”的有效抓手,。

1．要樹立“源于教學(xué)、基于教學(xué),、服務(wù)教學(xué)”的思想,，充分認識到教育科研在推動教育改革和發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量,、教育決策科學(xué)化和高效化,、提高教師素質(zhì)、體現(xiàn)教師人生價值等方面的作用,，立足解決實際問題,，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

2．以實用性和實效性為導(dǎo)向,，引導(dǎo)教師教教學(xué)實踐中遇到的熱點,、難點問題，提煉成周期短、難度低,、有價值的微性課題進行研究,，實現(xiàn)微型課題短、平,、快和效益的最大化,。

3．要建立健全教科研管理機制，積極組織教師申報上級教科研課題,，召開課題申報討論會,，并及時分類立項，做好立項課題的管理,、研究,、指導(dǎo)等工作。

1.三月份對學(xué)生進行安全月教育,、演練活動,。

2.五月份進行拔河比賽活動。

3.六月進行古詩文誦讀和硬筆書法比賽活動,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇十一

指導(dǎo)思想：

以全面推進素質(zhì)教育為目標,，以實施課程改革為契機，立足校本,，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃,，課堂教學(xué)以精講,、互動、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開拓創(chuàng)新,、更新觀念、與時俱進,、真抓實干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號召,，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，積極推進名師工程,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

工作要點：

一、認真學(xué)習(xí),，大膽實踐,，深入推進語文課程改革實驗。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索,。以課程改革為契機,，堅持“精講、互動,、高效”的原則,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變,。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋,，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標,。課改年級要在前期實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)認真扎實地開展探索實踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗;其他年級也要用課改理念指導(dǎo)和改革課堂教學(xué),，深入領(lǐng)會教材修訂的指導(dǎo)思想,、編寫思路、結(jié)構(gòu),、體系以及教學(xué)要求的變化,，用新觀念、新教法組織教育教學(xué)活動,。

2,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程標準》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標,，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗”;教學(xué)觀，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”;目標觀,，從單一目標走向多個目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3、改革評價制度,。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價,，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強學(xué)生的自我評價和相互評價,，努力讓家長積極參與評價;做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，單一評價和多種評價相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合,。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學(xué)生的自我反思和小結(jié),、教師和同學(xué)的評價、來自家長的信息等,，在評價中獲得體驗和發(fā)展,。

4、加強課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展“有效課堂教學(xué)策略”的課題研究,。教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究,，爭取多出成績,。加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實踐課,、研究課，開展評課交流,，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組。

二,、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、加強集體備課，做到精誠團結(jié),，注重合作,，做到節(jié)約勞動、提高效益,、資源共享,，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強管理,，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽，如朗誦比賽,、故事大王賽,、聽寫比賽等，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

三,、加大力度，催長骨干,，積極推進名師工程,。

1.加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時,，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書筆記;聽四場遠程培訓(xùn)講座,，寫一篇心得體會，上一堂公開課;在教研組活動中作一次讀書介紹等,。

2,、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長活動,。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設(shè),。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇十二

本學(xué)期,，綜合教研組將認真解讀、貫徹,、落實學(xué)校辦學(xué)理念教學(xué)工作計劃和工作思路,，明確目標，理清思路,，設(shè)計切實可行的措施,，在學(xué)校培養(yǎng)有中國特色世界眼光的現(xiàn)代人的總目標的指導(dǎo)下,，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作。

1,、工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化,，過程措施精細化,，成果效益最大化。

2,、培養(yǎng)目標：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。

1,、充分發(fā)揮教研組的`教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,，杜絕不合格課,。

2、在學(xué)校,、學(xué)部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮各學(xué)科特點，有個性有特色地開展工作,，爭創(chuàng)亮點,，達到效果最大化。

3,、 抓好團隊精神文明建設(shè),，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組,。

（一）教研方面

具體體現(xiàn)在兩手抓：一,、嚴抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平,。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦評優(yōu)課,、匯報課、研究課,、展示課活動,，鼓勵教師積極參加講四課，通過共同聽課評課,，相互學(xué)習(xí)促進,。同時通過講四課活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,，重點抓弱課,，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動,，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,，本學(xué)期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來,。二,、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起,。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量,。

（二）常規(guī)工作

1,、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、抓好各學(xué)科專業(yè)隊伍的建設(shè),，活動課、體鍛課由任課老師負責(zé),，體育教師協(xié)調(diào),、嚴格按照學(xué)校體育活動安排進行鍛煉。

4,、做好成果預(yù)設(shè),，從學(xué)期開始就著手進行準備，把工作做到前頭,，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量,。

5、 繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活和行為習(xí)慣。

九月份：

1,、 教研組共同商討擬訂工作計劃,，保證各學(xué)科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力,。

2,、 加強教研組精神文明建設(shè)。

3,。調(diào)整廣播操的隊伍,，進退場的紀律，秩序,，糾正廣播操的錯誤動作,，努力提高廣播操的質(zhì)量,。

4,、各專業(yè)隊伍進行前期建設(shè)，擴建或組建隊伍,，并做好各項排練準備

5,、制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面,，有目標有針對性地開展工作,，為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ),。

6、各學(xué)科教師做好研究課,、匯報課,、評優(yōu)課的準備，做好準備,，全面開展第一輪的研究課活動,。

7、嚴抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

十月份：

1,、各學(xué)科繼續(xù)進行訓(xùn)練,。

2、繼續(xù)嚴抓學(xué)生一日常規(guī),，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。

3,、繼續(xù)開展教研活動，十月末教師的匯報課為主,。

4,、協(xié)助學(xué)校搞好各項活動,。

5、開展體育學(xué)科競賽活動,。

6,、繼續(xù)加強教研組精神文明建設(shè)。

十一月份：

1,、繼續(xù)開展教研活動,，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈,。

2,、開展學(xué)科競賽活動。

十二月份,；

1,、各學(xué)科進入成果匯總階段。

2、繼續(xù)加強教研組精神文明建設(shè),。

一月份：

1,、 做好各學(xué)科期末收尾工作。

2,、 認真做好工作總結(jié),，進行經(jīng)驗交流，為新學(xué)期的開始做好鋪墊,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇十三

圍繞教育局和學(xué)校本學(xué)期工作重點,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進課改進程。

規(guī)范教學(xué)管理,，健全機制、完善制度,，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐；

強化教育科研,，規(guī)范課題研究行為,，促進教學(xué)和科研一體化；

使學(xué)校教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個性化。

（一）實施校本培訓(xùn),，切實提升教師素質(zhì),。

1、采取多種形式,，強化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的主動性。

每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié),；

組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,，每組每學(xué)科至少2節(jié)；

分學(xué)科進行兩至三次教學(xué)專題論壇活動 ,。

2,、加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,，骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期一節(jié)公開課或示范課。（保存資料）

3,、開展優(yōu)秀學(xué)科教師評比活動 ,。

4、積極組織教師參加市,、區(qū)學(xué)科的論文,、案例、課件等各種比賽,，使教師在參加比賽的過程中有所收獲,，得到提高。（所有參評的論文,、案例等嚴禁到網(wǎng)上抄襲）

（二）繼續(xù)開展課堂教學(xué)系列達標活動,，加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范各學(xué)科教學(xué)行為,，與學(xué)?！叭齼?yōu)”評優(yōu)相結(jié)合。

1,、認真貫徹執(zhí)行《第一小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)八做到》和《第一小學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)八做到》,。教研組長每月做好一次申報和常規(guī)檢查，并將書面反饋表及時上交教科處,。為了更好地開展系列達標活動,，學(xué)校、教科處,、教研組將加大常規(guī)檢查力度,，使每一位教師都重視常規(guī)，增強自已的責(zé)任感和使命感,，對教學(xué)負責(zé),，對學(xué)生負責(zé)。

2,、加強對教師備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,。

備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復(fù)查,；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優(yōu),。

上課：嚴禁教師上課無準備,、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性,，根本杜絕教學(xué)的原則性,、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴謹,，密度適中，不拖堂,。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案,、課中調(diào)整、課后反思,，平時要有一周以上貯備課,。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,，批閱及時,、規(guī)范、正確,，要有復(fù)批,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化,。教師做到隨時自查,，教導(dǎo)處定期檢查與抽查,，期中進行學(xué)生作業(yè)展覽,。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),，以促進學(xué)生個性自由發(fā)展,。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,，要有實效,。

（三）結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

2、示范課：進行骨干教師,、學(xué)科帶頭人獻課活動,。

3,、評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課,，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰,。

4,、研究課：各教研組適時組織教師上好多媒體研究課，人人參與互動,，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式。

5,、復(fù)習(xí)課：認真上好期末復(fù)習(xí)課,，特別是畢業(yè)班，要探索對學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

（四）強化質(zhì)量意識，進行嚴謹,、科學(xué),、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1、嚴格各種檢測考試,、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識,，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、做好單元檢測把關(guān),，要求單元練習(xí)隨教學(xué)進度,，進行檢測。認真及時批閱,、試卷分析,、學(xué)生錯誤訂正,。科學(xué)使用檢測結(jié)果,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，補救方法進行查漏補缺，彌補教學(xué)不足,。

3,、教科處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控,。

4,、組織各種活動，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),。結(jié)合教學(xué)開展日記,、作文、朗誦,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動,，豐富學(xué)生生活,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

5,、開展計算機,、科技、體,、音,、美等興趣小組活動。

（五）開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性,。

1,、教師要按時參加各級教研、進修活動,，做好記錄,。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達和教學(xué)展示,。

2,、充分發(fā)揮教師團結(jié)協(xié)作精神，強化科研意識,，加強課題研究,。

1,、繼續(xù)推進課程改革，提高課堂教學(xué)有效性,；

2,、教學(xué)工作再上新臺階，爭取在薄弱學(xué)科有所突破,；

3,、加強校園文化建設(shè)，營造專用教室的學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇十四

以學(xué)校的教科研工作為指針,，以貫徹落實《課程標準》為契機，改變教學(xué)理念,，以學(xué)生為本,，以質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心,，以樣本研究為主要方式，結(jié)合本年級組教師的實際,，讓教師們不斷探索,，不斷創(chuàng)新，不斷超越,，全面提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，積極參與,，主動實踐,，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、課堂展示：校級一節(jié),，組內(nèi)每人至少一節(jié)，爭取讓教研員來看課指導(dǎo),。

2,、學(xué)生成績：優(yōu)秀率至少提高一個百分點，爭取減少不及格人數(shù),。

3,、規(guī)范行為：備好課，上好課,，及時批改,，加強xx，聽課學(xué)習(xí),。

4,、滿意度：均達到98%以上,。

1、認真學(xué)習(xí)課標,，理解課標精神,，認真鉆研教材。搜集學(xué)校及組內(nèi)專題的相關(guān)材料,，進行研究性學(xué)習(xí),，提高自身的理論水平及研究能力。

2,、加強集體備課力度,，深入課堂看課，多幫助新任教教師備課,，使教師能快速成長,。

3、加強教研力度,，主要以一人上三課的方式來提高教師的課堂教學(xué)水平,，使教師的課堂教學(xué)能力逐漸成熟。

4,、及時地組織全組進行測試,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，多進行個別,，并與家長溝通,，共同提高孩子的成績。

5,、規(guī)范好組內(nèi)教師的常規(guī),，及時進行自查和互查。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇十五

本學(xué)期我校的教研活動將繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標的教育精神,，并以校本研訓(xùn)為重點,，繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，把追求高質(zhì)量的教學(xué)效果貫穿與教學(xué)工作的始終,。為教師營造良好的教研氛圍，進行專題研究,，為學(xué)生提供廣闊有趣的學(xué)習(xí)空間,，提高學(xué)生的素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的具體活動安排,。

1,、開學(xué)初，各位教師要認真制定所授學(xué)科教學(xué)、教研計劃,。

2,、為了抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)不定期下到班里聽課,。

3,、按上級要求，每位教師每學(xué)期互相聽課不得低于15節(jié),，做到互相學(xué)習(xí),，取長補短，達到共同提高的目的,。

4,、第3周組織數(shù)學(xué)組教師觀看教學(xué)錄像。

5,、第4周組織語文組教師觀看教學(xué)錄像,。

6、第5周組織數(shù)學(xué)組教師聽六年級李淑蓉老師的數(shù)學(xué)公開課,。

7,、 第6周組織語文組教師聽三年級劉蓮玉老師的語文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師聽三年級王儒偉老師,、馬杰老師的數(shù)學(xué)公開課,。

8,、第7周組織語文組教師聽二年級鄧梅老師的語文教學(xué)網(wǎng)絡(luò)集體備課,。組織數(shù)學(xué)組教師聽二年級聶海云老師、顧海燕老師的數(shù)學(xué)公開課,。

9,、 第8周組織語文組教師聽二年級朱春梅老師的語文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師進行網(wǎng)絡(luò)教研活動,，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在博客上,，供大家研習(xí)。

10,、第9周組織數(shù)學(xué)組教師聽一年級王長亮老師的數(shù)學(xué)觀摩課,。

11、第10周組織語文組教師進行網(wǎng)絡(luò)教研活動,，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在自己的博客上,，能夠真實反映自己實驗新課程課堂進行中的思考、發(fā)現(xiàn),、感悟,、體會和困惑。

12、第11周組織語文組全體教師觀看教學(xué)錄像,，并請語文,、數(shù)學(xué)兩個教研組正副組長全面檢查教師的備課教案及作業(yè)批改情況。

13,、第12周組織語文組教師聽五年級蔡興蘭老師,、周云老師的語文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師聽五年級蔡親錄老師的教學(xué)公開課,。

14,、組織語文組教師聽一年級王小玲老師語文公開課，并進行評課指導(dǎo),，組織數(shù)學(xué)組教師集體備課,，聽五年級夏紅麗老師的數(shù)學(xué)公開課，并把教學(xué)設(shè)計提前一周上傳到博客上,。

15,、組織二年級、三年級語文學(xué)科綜合知識競賽及數(shù)學(xué)競賽,。

16,、制訂期末復(fù)習(xí)計劃，迎接考試,。

17,、學(xué)期末每位教師上傳一份教學(xué)工作總結(jié)到學(xué)校教研博客網(wǎng)站。

18,、 期末考試結(jié)束后,，每位教師要認真做好試卷分析。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇十六

本學(xué)期我們綜合教研組,，將繼續(xù)進一步認真學(xué)習(xí)新課程標準,，以學(xué)生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路,、新理念,，提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，改進教學(xué)方法,，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究,。

1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2,、提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進的教學(xué)思維,。

3、拓展教學(xué)范圍,，把課從課內(nèi)象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動,，讓更多的學(xué)生得到參與的機會,，使之更好的展示自己的才能。

隨著課程的改革,，科學(xué)教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)素養(yǎng),。改變原來的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新課程的要求，跟上教改的步伐。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)活動的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點,。本學(xué)期將從以下幾個方面來努力。

1,、探索新的教學(xué)方法,。在日常的教學(xué)中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，尋找適合的教學(xué)方法,。利用周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機會,，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路、教學(xué)方法,。

2,、重視實驗教學(xué)。實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，同時也是培養(yǎng)學(xué)生能力的好機會,，為此教師實驗教學(xué)中必須要做到：精心做好實驗前的準備工作；精心設(shè)計實驗,；精心做好實驗中的指導(dǎo)；精心組織研討、總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論。

1,、繼續(xù)開展集體備課活動，每月進行一次集體備課,，使每個教師都能在活動中有所收獲,。

2,、通過開課活動提高教師駕御教材的能力,，迎接學(xué)校的評課活動。

3,、加強課堂教學(xué)的反思,，認真撰寫教學(xué)后記、及時總結(jié)教學(xué)中的得與失,，分析原因,，提出改進的對策。

4,、加強課題研究,，以研促教。隨著教學(xué)的發(fā)展,，對教師提出了更高的要求,，為了適應(yīng)時代的需要，教師要加強課題研究,，做到“以研促教”,，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。

在新的一學(xué)期內(nèi),，我們將積極適應(yīng)新的課程標準,，把握好過度時期的教學(xué)方向，進行創(chuàng)造性的教學(xué)研究,，為提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力,。

具體安排如下：

二月份：

1、制訂本學(xué)期的教學(xué)計劃,、課時安排,。

2、全部進行電腦備課,。

三月份：

1,、音樂課題組活動。

2,、交流新學(xué)期工作計劃,。

四月份：

1、綜合課題組，體育課題組活動,。

2,、上好課題研究課，做好評課工作,。

五月份：

美術(shù)課題組活動,。

六月份：

1、總結(jié)學(xué)期工作,，作好資料臺帳整理工作,。

2、撰寫本學(xué)期總結(jié),。