當面臨一個復雜的問題時,，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案,。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園元旦活動方案策劃方案篇一

為深入貫徹落實《指南》,，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護,、過高期待、過分控制,、過于放任以及忽視幼兒自身發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題,，根據(jù)主題要求“給孩子適宜的愛”，組織開展內(nèi)容豐富,、形式多樣,、持續(xù)深入的宣傳活動，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為,，理性把握愛的“溫度”和“尺度”,，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,，傾聽幼兒的心聲,，陪伴孩子共同成長。

20xx年5月20日至6月20日

我園采用集中學習,、張貼宣傳標語,、制作宣傳板報、致家長一封信,、召開家長會,、家長座談會、及慶“六,。一”家園聯(lián)歡活動等形式,。

（一）、深入開展園內(nèi)宣傳。

組織了幼兒園教師集中學習學前教育相關政策,；逐條學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，圍繞“給孩子適宜的愛”主題，共同研討交流學習,，并撰寫學習筆記,、集體交流稿。讓教師樹立正確的教師觀,、兒童觀,，將“一切為了幼兒”的觀念根植于每個教職工的心中，落實到每日的保教工作中,。

1,、建立科學的發(fā)展觀與健康觀。幼兒發(fā)展是一個自然和漸進的過程,。幼兒園教師與家長要更加關注幼兒的學習過程,，重視幼兒學習興趣、學習能力和學習品質(zhì)培養(yǎng),，避免過度追求知識學習與技能培養(yǎng)的功利傾向,，防止拔苗助長。既要注重幼兒身體的發(fā)育與動作的發(fā)展,，也要關注幼兒的情緒情感,，使每個幼兒都能積極、開朗地生活,，健康,、快樂地成長。

2,、尊重幼兒的學習特點與發(fā)展規(guī)律,。根據(jù)幼兒年齡特點與認知水平，在一日生活中注重觀察幼兒,、了解幼兒,，尊重、適應每個幼兒的學習特點與個體差異,，提供適合的教育和評價,，使每個幼兒都能在原有基礎上獲得應有的發(fā)展。嚴禁幼兒園以各種方式提前教授小學化教育內(nèi)容,。

（二）向家長廣泛宣傳,。

開展講座，以典型案例剖析,、解讀適宜與不適宜的愛,，區(qū)分“愛”與“溺愛”的不同含義,。愛則培養(yǎng)孩子各方面的品質(zhì)和能力，“溺愛”則是嬌慣,，觸動和引發(fā)家長的深度思考,。發(fā)放《致家長的一封信》，在櫥窗張貼家教案例,，讓家長更深層地了解和學習如何給幼兒適宜的愛,，樹立科學的育兒觀和教育觀。

1,、對幼兒園里的各別家庭進行走訪,、解決家長育兒的困惑,。

其實在幼兒進園兒以后,，有經(jīng)驗的教師通過觀察就可以發(fā)現(xiàn)各別幼兒的“不同之處”。這種“不同之處”的背后其實是家長的育兒方式存在這樣或那樣的錯誤,。由主班教師牽頭,，配班教師幫忙。找準孩子現(xiàn)實問題所在,，利用空閑時間進行家訪,、座談,。幫助家長最大程度解決家教的問題。

2,、重視創(chuàng)設溫馨的人際環(huán)境,。

引導家長注重自身情緒與態(tài)度管理,，保持平和心態(tài),，以愛心,、責任心、耐心和細心平等對待每個幼兒,，營造良好的環(huán)境氛圍,，讓幼兒擁有快樂的家庭生活。

3,、合理給予孩子關心關愛,。

家長要在日常生活中給予孩子適宜的關心關愛，不宜過度保護和包辦代替,，避免剝奪幼兒自主學習的機會,，養(yǎng)成過于依賴的不良習慣。讓家長學會正確關心,、呵護幼兒,，既不溺愛,，也不偏激,，注重培養(yǎng)孩子勇敢、獨立,、自信的品質(zhì),。

（三）、向社會廣泛宣傳,。

開展生動活潑,、靈活多樣的公益性宣傳,，使社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,，端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,，引導全社會樹立正確的教育理念，為幼兒的健康成長共同營造適宜的環(huán)境,。

幼兒園元旦活動方案策劃方案篇二

20xx年元旦即將到來,，在這辭舊迎新之際，我們生活的`日歷又翻開了嶄新的一頁,。為了迎接一年一度的元旦,，讓我們的孩子和家長感受節(jié)日的喜慶，我們小托班組設計了一系列活動方案,，目的是讓孩子和家長們共同參與,，促進親子交流，讓孩子們在幼兒園度過一個愉快而有意義的元旦,特此設計了“慶元旦〃家園樂”活動方案,。

1.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己.

2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情。

3.讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅,。

本次活動我們設計了幼兒才藝展示,、家長才藝表演、親自游戲和幼兒學期末匯報演出,。

讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己；讓幼兒在活動中得到鍛煉,，體驗團結(jié)合增進友誼,；讓家長積極參加，為孩子們做榜樣,。

場地：

幼兒坐活動室兩邊,，家長坐前邊。

1.家長簽到

2.教師致詞

3.家長致詞

4.親子包水餃活動

5.幼兒才藝展示

6.家長才藝表演

7.親子游戲

8.幼兒學期末匯報演出

9.親子吃水餃活動

幼兒園元旦活動方案策劃方案篇三

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的'一年的開端,，舉國上下，喜氣洋洋,，歡度元旦,。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛,，特設置“歡度元旦”的教育活動,。

以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動,，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂,。本次游藝活動,，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

1,、通過活動,，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。

2,、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂,。

3,、通過游藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,、師生情、親子情,。

機關幼兒園全體教職員工

定于xxxx年xx月xx日上午8:00開始入園參與游藝活動,，幼兒分年齡組分批入園。大班8:00——8:30,，中班8:30——9:00,，小班9:00——9:30。由于全園教職員工都要參與組織活動,，游藝活動當天幼兒都不在園就餐,，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排（下午休息）,，謝謝支持,！

幼兒園各班活動室內(nèi)及園外操場

全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動）

采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責,。

組長：園長

組員：全體教師

1,、準備工作：

（1）布置游藝場地,，準備游藝材料,，游藝內(nèi)容及獎券,。（活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異,，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與）

（2）準備供幼兒和家長的親子游戲若干,。（可分室內(nèi)、室外）

（3）準備游藝獎品,，如準備一些鉛筆,、吹龍等作為獎品。

（4）喜慶音樂：cd,、音響,。

2、人員安排：

（1）游藝活動分為11個區(qū)域,，其中8個為能干寶寶集印章區(qū)域和3個親子游戲區(qū)域,，每個區(qū)由二至三位老師負責，游戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等,。

（2）活動主持人由xx負責,，攝像師由xx老師負責，照相由xx老師負責,。

（3）門口扮演米奇和米妮人員：xx和xx老師,。

（4）音樂負責人：xx

（5）獎品兌換處負責人：xxxx

（6）大門口安全負責人：xxxx

1、活動區(qū)域均向家長和小朋友開放,，全園分成11個公共活動區(qū)域,，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章，3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域,，優(yōu)勝者獲得小禮品一份,。全園孩子們都可以參加活動。

2,、活動時,，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動,。同一項游藝活動只能參加一次,，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認,。小班幼兒參加4個,、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶活動,，分別集到4,、5、6個印章后,，到兌獎處兌換新年禮物,。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

3、幼兒將游藝券兌換禮物后,，將兌獎券投入抽獎箱,，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”活動。

1,、參加活動時不得擁擠,、要排隊等候。

2,、活動時,，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾,。

3,、活動時要注意安全。

4,、活動時盡可能到人少的地方參加活動,。

5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友,。

6,、每個活動區(qū)設定一個排隊等候區(qū)，由一名老師專門負責,。

7,、請家長不要穿高跟鞋來園。

8,、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒,，提醒幼兒注意保管。

1,、8:00鐘開始,，扮演米奇和米妮的人員在門口發(fā)放新年心愿祝福卡,。

2,、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻,。

3,、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個活動區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品,。

4,、兌換獎品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影,。

4,、鐘聲敲響時,，所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到操場，在指定區(qū)域站好隊集合（各班有老師舉班牌等候）,，共唱《新年好》,。

5、園長送上新年祝福,。

6、請每班的家長委員會主席或成員抽取“年度幸運寶寶大獎,?！?/p>

7、大家共同許愿,，迎接“新年氣球”升空,。燃放新年禮花，新年游藝活動結(jié)束,。

幼兒園元旦活動方案策劃方案篇四

1.通過活動,，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。

2.讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己,，體驗到努力就會有成功的快樂。

3.通過游藝活動,，感受到xxx幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情、師生情,、親子情,。

定于20xx年12月30日上午8:00開始入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園,。

大班8:00——8:30,，

中班8:30——9:00，

小班9:00——9:30,。

由于全園教職員工都要參與組織活動,，游藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行,，請家長朋友們妥善做好安排（下午休息）,，謝謝支持！

幼兒園各班活動室內(nèi)及園外操場

全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動）

采用分組形式組織整個活動,，每組游戲項目由二至三位老師負責,。

1、準備工作：

（1）布置游藝場地,，準備游藝材料,，游藝內(nèi)容及獎券,。（活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與）

（2）準備供幼兒和家長的親子游戲若干,。（可分室內(nèi),、室外）

（3）準備游藝獎品，如準備一些鉛筆,、氣球等作為獎品,。

（4）喜慶音樂：磁帶、音響,。

2,、人員安排：

（1）游藝活動分為11個區(qū)域，其中8個為能干寶寶集印章區(qū)域和3個親子游戲區(qū)域,，每個區(qū)由二至三位老師負責,，游戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等。優(yōu)勝者獲得小禮品一份,。全園孩子們都可以參加活動,。

（2）活動主持人由xx負責，攝像師由xx老師負責,，照相由xx老師負責,。

（3）門口扮演米奇和米妮人員：xx和xx老師。

（4）音樂負責人：xx

（5）獎品兌換處負責人：xx和xx

（6）大門口安全負責人：xx和xx

1.活動8:00開始,，扮演米奇和米妮的人員在門口發(fā)放新年心愿祝?？ā?/p>

2.幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻,。

3.幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個活動區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品,。

4.兌換獎品后,，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。

5.鐘聲敲響時,，所有的家長和小朋友一起來操場,，在指定區(qū)域站好隊集合（各班有老師舉班牌等候），共唱《新年好》,。

6.園長送上新年祝福,。

7.請每班的家長委員會主席或成員抽取“年度幸運寶寶大獎?！?/p>

8.大家共同許愿,，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花,，新年游藝活動結(jié)束,。

（1）活動時,，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動,。同一項游藝活動只能參加一次,，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認,。小班幼兒參加4個,、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶活動,，分別集到4,、5、6個印章后,，到兌獎處兌換新年禮物,。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份,。

（2）幼兒將游藝券兌換禮物后,，將兌獎券投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”活動,。

1.參加活動時不得擁擠,、要排隊等候。

2.活動時,，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾。

3.活動時要注意安全,。

4.中大班幼兒在游戲中要謙讓小班的小朋友,。

5.每個活動區(qū)設定一個排隊等候區(qū)，由一名老師專門負責,。

6.請家長不要穿高跟鞋來園,。

7.邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管,。

幼兒園元旦活動方案策劃方案篇五

有效地促進我園體育活動的開展,，提高幼兒的活動技能，增強幼兒身體素質(zhì),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的`興趣,。掀起園內(nèi)全民健身運動的高潮。以幼兒與家長互動游戲為核心內(nèi)容,，全方位開發(fā)孩子的多種能力,，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的,、準備,、過程,，如何引導活動有了更詳盡的了解。家長通過觀察,，親身體驗,，感受如何引導孩子參與親子活動。

11月26日,、27日

本園操場

組長：

副組長：

成員：

1.橫幅,、彩旗、海報負責人：

2.運動員代表手持班牌負責人：

3.各班運動員入場,、退場的位置安排負責人：

4.串詞：

5.運動員及家長代表講話負責人：

6.音響效果(播放運動員進行曲,，韻律音樂，話筒)：

7.照相：

8.寫獎狀的人員安排：劉曉麗及各班老師

(一)開幕式：

時間：20xx年11月26日上午8：30

活動地點：本園操場

參加對象：小,、中,、大班全體幼兒及家長。

安排：1.運動員入場(放運動員進行曲),。

2.全體立正,，升國旗、奏國歌,。

3.園領導講話,。

4.運動員代表講話。

5.家長代表講話,。

6.運動員退場(放運動員進行曲)

7.幼兒早操比賽,。

備注：1.開幕式當天配班老師8：00到班

2.提前一天做好比賽道具交接

(二)運動會項目安排

a：20xx年11月26日上午

項目1：大班年級組菊花朵朵開(操場)

項目2：大三班過泥潭(操場)

項目3：大二班運瓜(操場)

項目4：大一班的蒙眼障礙走(操場)

b：20xx年11月26日下午

項目5：中一班挑杯(操場)

項目6：中二班運西瓜(操場)

c：20xx年11月27日上午

項目1：小一班踏石過河取球(操場)

項目2：小二班我喂媽媽吃蛋糕(操場)

項目3：小三班裝扮爸爸媽媽(操場)

注：中大活動目標：

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2、幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的形式,，向老師表達節(jié)日的祝福。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

活動準備：

1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式,。

2,、為幼兒提供相應的材料。

3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》,。

4大班,，中班制作花，小班,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

幼兒園元旦活動方案策劃方案篇六

迎接元旦——新年新氣象

1,、通過幼兒裝扮新年環(huán)境,，增添新年氛圍。

2,、鍛煉幼兒的動手操作能力,，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

1,、剪刀,、彩色紙、彩帶,、氣球,、打氣筒、膠水,、卡片,。

2、背景音樂《新年好》,。

裝扮環(huán)境的方法和操作方法,。

一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1,、教師出示各種醒目,、溫馨,、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣,。

2,、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

二,、引導幼兒動手操作,，布置新年環(huán)境

提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,，還垂掉下來好看的彩帶,。

3、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境,，指指窗戶,，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛,。

4,、教師出示已剪好的窗花,，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花,，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境,。

提示：

1、貼的時候要注意安全,。

2,、幼兒在裝扮新年環(huán)境時，播放《新年好》的音樂,。

三,、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅

1,、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡,。

2,、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師,，活動結(jié)束,。

四、活動延伸：

1,、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。

2、如果條件允許的話,，可以利用課余時間,，給孩子照相，留下孩子成長的足跡,。

幼兒園元旦活動方案策劃方案篇七

認識元旦

1,、知道每年的1月1日是元旦，是新一年開始的第一天,；

2,、知道過了新年，又長大了一歲,；

3,、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

日歷卡,、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式,。

1,、引導幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的一些節(jié)日,，激發(fā)學習興趣,。

教師提問：小朋友們，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié),、元宵節(jié)、五一勞動節(jié),、婦女節(jié),、元旦等）

教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么,？（1月1日,，新一年的到來，是一年開始的第一天）

教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是什么意思嗎,？

提示：元旦是在1月1日，“元”是開始,、第一的意思,；“旦”是早晨、一天的意思,?！霸本褪且荒甑拈_始,、一年的第一天,。

2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,，引導幼兒交流以往是怎樣過新年的,？

提示：唱歌跳舞、舉辦活動,、送元旦賀卡等,。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法,，然后,，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？

提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如,，元旦很快就到了,，送一張自己制作的賀卡給爸爸媽媽。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導幼兒討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅,。

5,、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

幼兒園元旦活動方案策劃方案篇八

以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動,，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂,。本次游藝活動,，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

1,、通過活動,，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。

2,、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂,。

3,、通過游藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,、師生情、親子情,。

機關幼兒園全體教職員工

定于20xx年12月24日上午8:00開始入園參與游藝活動,，幼兒分年齡組分批入園。大班8:00——8:30,，中班8:30——9:00,，小班9:00——9:30。由于全園教職員工都要參與組織活動,，游藝活動當天幼兒都不在園就餐,，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!

幼兒園各班活動室內(nèi)及園外操場

全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)

采用分組形式組織整個活動,，每組游戲項目由二至三位老師負責,。

組長：園長

組員：全體教師

九、有關具體準備工作：

1,、準備工作：

(1)布置游藝場地,，準備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券,。(活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異,，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)

(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(可分室內(nèi),、室外)

(3)準備游藝獎品,，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品,。

(4)喜慶音樂：磁帶,、音響。

2,、人員安排：

(1)游藝活動分為11個區(qū)域,，其中8個為能干寶寶集印章區(qū)域和3個親子游戲區(qū)域，每個區(qū)由二至三位老師負責,，游戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等,。

(2)活動主持人由負責，攝像師由xx老師負責,，照相由xx老師負責,。

(3)門口扮演米奇和米妮人員：和xx老師。

(4)音樂負責人：

(5)獎品兌換處負責人：

(6)大門口安全負責人：

1,、活動區(qū)域均向家長和小朋友開放,，全園分成11個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章,，3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域,，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動,。

3,、幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎券投入抽獎箱,，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”活動。

各班組織幼兒討論制定)

1,、參加活動時不得擁擠,、要排隊等候。

2、活動時,，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾。

3,、活動時要注意安全,。

4、活動時盡可能到人少的地方參加活動,。

5,、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

6,、每個活動區(qū)設定一個排隊等候區(qū),，由一名老師專門負責。

7,、請家長不要穿高鞋來園,。

8、

邀請函

1、8:00鐘開始,，扮演米奇和米妮的人員在門口發(fā)放新年心愿祝?？ā?/p>

2,、幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻。

3,、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個活動區(qū)域參加游戲集寶寶印章,，兌換獎品。

4,、兌換獎品后,，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。

4,、鐘聲敲響時,，所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到操場，在指定區(qū)域站好隊集合(各班有老師舉班牌等候),，共唱《新年好》,。

5、園長送上新年祝福,。

6,、請每班的家長委員會主席或成員抽取“年度幸運寶寶大獎,。”

7,、大家共同許愿,，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花,，新年游藝活動結(jié)束,。

一、活動時間：20xx年12月31日

二,、活動目的：

1,、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情。

2,、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂和喜悅。

三,、活動過程：

1、來園活動(各班教室)

2,、生活活動

3,、新年心愿包活動

準備：紅信封、紙,、蠟筆,、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi),。

4,、親子運動會

準備：場地布置、主持人一名,、音樂(新年好)

過程：

1) 律動“新年好”

2) 元旦活動親子游戲

a.放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組,，托班組,。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應,，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,，當家長接過“爆竹”后,，雙手上舉,，口中喊道“砰啪” ,，就算送到一個,。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完,。

b.疊疊樂(每組6個家庭,，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

玩法：

6個家庭(一個孩子和一個大人),，站在起跑線后,，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”,。

發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點,，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高,，反復進行,，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝,。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

c.運彩球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力。

d.搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子,。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復習顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進行,。

e.開火車：

準備：起跑處標志

玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進走,，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

f.剝桔子：

準備：小桔子50只,，椅子3個,，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推,，看哪隊最快為勝,。

g. 踩氣球：

準備：氣球

玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒,，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝,。

5,、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空,。燃放新年禮花,，20xx年元旦活動結(jié)束。

八,、元旦活動注意事項

1,、參加元旦活動時不擁擠、要排隊,。

2,、活動時，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾,。

3,、活動時要注意安全。

4,、活動時盡可能到人少的地方參加活動,。

5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友,。

共

2

2

1

2