總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)徒弟篇一

在本學(xué)年初,，根據(jù)本班的實(shí)際狀況，學(xué)校初步擬定了一份學(xué)困生工作計(jì)劃,，現(xiàn)已接近期末,，為了更好地鞏固轉(zhuǎn)化成果，為下個(gè)學(xué)年度的學(xué)困生工作帶給理論基礎(chǔ),，現(xiàn)特將本學(xué)年的學(xué)困生工作作如下總結(jié)：

要想取得良好的轉(zhuǎn)化效果,，首先得摸清班級(jí)學(xué)生狀況，列出學(xué)困生名單,，探找學(xué)困生的構(gòu)成原因,，方能做到有針對(duì)性、有目的性地進(jìn)行學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

在開(kāi)學(xué)伊始,，各班主任透過(guò)詢(xún)問(wèn)學(xué)生、家長(zhǎng)和任教教師及觀察方法,，摸清班級(jí)學(xué)困生的狀況,，再與學(xué)困生進(jìn)行談話(huà)，了解他們的思想狀況,，以便于做到心中有數(shù),，萬(wàn)事有個(gè)好開(kāi)端。

在了解了學(xué)困生的基本狀況之后,，我開(kāi)始著手制定相關(guān)的轉(zhuǎn)化計(jì)劃，根據(jù)學(xué)困生的不同性質(zhì),，采取不同的方法,。

學(xué)困生，追根究底,，就是有著學(xué)習(xí)障礙的各類(lèi)學(xué)生,。要進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，光有計(jì)劃是不夠的,，還需要老師及各種力量的`有效輔導(dǎo)及督促,，方能有實(shí)效，也避免流于形式化,。然而,，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。

首先,，老師的工作量比較大,；尤其是當(dāng)班主任，不僅僅要教書(shū),，而且要忙著班級(jí)里的一系列工作,，還有學(xué)校的各種工作，有時(shí)候真的是心有余而力不足,。在這種時(shí)候,，則需要家長(zhǎng)的配合。但是在計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程當(dāng)中,，工作中老師卻發(fā)現(xiàn),，有的家長(zhǎng)，尤其是外地生家長(zhǎng),，平時(shí)忙著工作,，對(duì)于孩子是疏于管教，以致于只有孩子出了問(wèn)題,，才會(huì)與老師聯(lián)系,；有的家長(zhǎng)文化程度較低，對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生難以起到輔導(dǎo)作用,，這也是造成學(xué)困生不能進(jìn)步的一個(gè)重要原因,。

發(fā)動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)困生構(gòu)成結(jié)對(duì)子關(guān)系，剛開(kāi)始的時(shí)候效果還不錯(cuò),；但是時(shí)間一久,，有的學(xué)困生就構(gòu)成了依靠性，以致于學(xué)優(yōu)生產(chǎn)生不良情緒,。有的學(xué)優(yōu)生競(jìng)賽一多,，忙著自己的學(xué)習(xí)，時(shí)間一久,，也就照顧不上學(xué)困生,，導(dǎo)致稍有進(jìn)步的學(xué)困生又開(kāi)始慢慢地落后，重回學(xué)困生的行列,；這也是擺在老師面前的一個(gè)大難題,。要說(shuō)實(shí)行幫扶吧，可這是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工作,，并不一時(shí)的督促就能行之有效的,，這需要各教師進(jìn)行更深層次的探索。

所有的工作都需要我們的持之以恒,；尤其是育人的工作,。要進(jìn)行學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，首先得轉(zhuǎn)正他們的思想，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，方能做到有實(shí)效,。學(xué)生是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，當(dāng)老師的,，最大的作用在于引導(dǎo),，正是所謂之的師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人,。一旦學(xué)困生構(gòu)成依靠性,，要是哪一天沒(méi)有督促，他們又會(huì)開(kāi)始慢慢地退步,，所以還是就應(yīng)探索行之有效的方法,，讓學(xué)困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為，構(gòu)成正確的思想及行為,。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工作,，并不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能就得清楚，也不是三天兩天就能做好的事情,。有時(shí)候,，你付出了心血，卻發(fā)現(xiàn)這一切是徒勞無(wú)功的,；但是不管怎樣樣,，學(xué)困生的進(jìn)步是送給我們最好的禮物，因此,，在今后的教學(xué)工作中,，學(xué)校將會(huì)孜孜不倦地進(jìn)行探索，讓更多的學(xué)困生脫離學(xué)困行列,。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)徒弟篇二

為了積極響應(yīng)教育局有關(guān)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召,，盡快縮小兩校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,，辦人民滿(mǎn)意的教育,。按照教育局工作安排，我校和xx學(xué)校結(jié)為幫扶互助學(xué)校,。自建立幫扶關(guān)系以來(lái)，我們著眼學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)要求,，立足教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容,，開(kāi)展了一系列幫扶互助活動(dòng),，促進(jìn)教育教學(xué)資源共享,，促進(jìn)兩所學(xué)校在原有基礎(chǔ)上的共同發(fā)展。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則,，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織,，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作,，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高,，工作取得了一定的效果,，現(xiàn)對(duì)本年度結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)如下：

我校根據(jù)教育局關(guān)于學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作,，20xx年4月,，兩校領(lǐng)導(dǎo)在小學(xué)召開(kāi)了“結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了相關(guān)工作計(jì)劃和實(shí)施方案,，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項(xiàng)活動(dòng)能夠有序有效開(kāi)展,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念,。20xx年9月6日,，兩校領(lǐng)導(dǎo)班子在xx學(xué)校召開(kāi)了結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃的專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，就學(xué)校教育管理,、教學(xué)研究,、教育科研等進(jìn)行深入的探討，確定工作重點(diǎn),，相互協(xié)調(diào),，制定幫扶實(shí)施方案，保證了幫扶工作順利開(kāi)展,。

2,、師徒結(jié)對(duì)幫扶，提高課堂效益,。

20xx年10月10日,，在xx小學(xué)召開(kāi)了師徒結(jié)對(duì)座談會(huì)，我?，F(xiàn)有學(xué)科帶頭人,、骨干教師、小學(xué)高級(jí)教師等7人,，根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校的教學(xué)要求,，每位教師與結(jié)對(duì)學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子,，采取上示范課、聽(tīng)課評(píng)課等手段,，在教育管理,、教學(xué)理念、教學(xué)方法,、教育科研,、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn),、共同提高,。

3、教學(xué)展示,，提高能力,。20xx年10月23日,我校帶領(lǐng)10位語(yǔ)文、數(shù)學(xué)骨干教師赴xx學(xué)校參加教研活動(dòng),，聽(tīng),、評(píng)了xx學(xué)校5位教師的課堂展示。20xx年11月5日,，我校教導(dǎo)主任帶領(lǐng)4位教師赴道順學(xué)校做了4節(jié)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)示范課。20xx年11月8日,，xx學(xué)校教導(dǎo)主任帶領(lǐng)4位教師來(lái)我校參加英語(yǔ)教學(xué)觀摩,。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù),，全新的教學(xué)理念,，良好的教學(xué)效果，使兩校的教師受益匪淺,，有效地提高了兩校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用新理念新方法的能力,。20xx年12月份xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又帶領(lǐng)老師和同學(xué)到我校現(xiàn)場(chǎng)觀摩了少年宮各項(xiàng)活動(dòng),，與參加活動(dòng)的學(xué)生親密接觸,，通過(guò)師生交流活動(dòng)加深了師生之間的友情。后半學(xué)期,，我們根據(jù)兩校指定的幫扶計(jì)劃,，4月份開(kāi)展青年教師教學(xué)研討觀摩，圖書(shū),、電教,、儀器、實(shí)驗(yàn)室管理人員交流學(xué)習(xí)活動(dòng),。5月份開(kāi)展讀書(shū)周活動(dòng)（聯(lián)校）,，集體備課活動(dòng)。6月份開(kāi)展慶六一文藝演出,，教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,。7月份開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)（寄宿生活體驗(yàn)）。

4,、網(wǎng)絡(luò)交流,，共同提高。通過(guò)一年的相互交流,，兩校之間,、教師之間建立了良好的友誼，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息,、教學(xué)方法,、解疑釋難，兩校教師在教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

1,、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了解,，互相溝通,，共同學(xué)習(xí)。

3,、加強(qiáng)學(xué)?？蒲虚g的'交流，以學(xué)?？蒲泄歉蔀楹诵?，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)學(xué)?？蒲型黄?，促進(jìn)教師的科研能力。

總之,，開(kāi)展活動(dòng)以來(lái),，我們以積極主動(dòng)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí),、嘗試,，做了一定的工作,，使幫扶活動(dòng)逐步走入正軌，營(yíng)造了良好的教研,、合作,、研究氛圍。在今后的工作中,，我們將積極,、主動(dòng)地與幫扶學(xué)校加強(qiáng)交流，真正把幫扶工作做實(shí),、做細(xì),，提高兩校的教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到幫扶的目的,。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)徒弟篇三

作為新老師,，在課堂教學(xué)中，我時(shí)時(shí)都感覺(jué)到心有余而力不足,。因?yàn)椴恢肋@種教學(xué)方法或者手段是否符合學(xué)生的能力和水準(zhǔn),。我也聽(tīng)過(guò)很多好老師上英語(yǔ)課，她們思路清晰,，語(yǔ)音流暢,，語(yǔ)言富有感染力，并且激情四射,。我最主要的原因是總是對(duì)自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不是很滿(mǎn)意,，自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)過(guò)于普通，導(dǎo)致上起課來(lái)也不是很有感染力,，不能吸引到自己的觀眾,，這已經(jīng)成了我的心理和工作中的一個(gè)障礙。我曾默默的拿出自己的新概念第四冊(cè),，這還是自己在大學(xué)期間時(shí)?？吹囊槐緯?shū)，重新翻開(kāi)它,，還是要繼續(xù)學(xué)習(xí),。說(shuō)起來(lái)還蠻自卑的，一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，過(guò)了八級(jí),，并且讀了這么多年的書(shū)，還對(duì)自己的口語(yǔ)和學(xué)識(shí)很自信,，說(shuō)起來(lái)都感覺(jué)丟人,。還有個(gè)原因可能和自己的性格有關(guān)，不是很愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不是很愛(ài)表現(xiàn)自己,，所以動(dòng)口的機(jī)會(huì)特別少,。一定要改變了，要不就真的遲了,。就在我萬(wàn)分焦慮和疑惑的時(shí)候,，學(xué)校為了改善校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是教師教育教學(xué)水平,，加快新教師成才速度、教學(xué)觀念的更新,，開(kāi)展教師自愿結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng),，我與韓老師結(jié)對(duì)幫扶。

在日常的教育教學(xué)中,，我和韓老師一起學(xué)習(xí),、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法,，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

為切實(shí)了解和評(píng)價(jià)我倆在結(jié)對(duì)幫扶工作中的效果,，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制,。一是電話(huà)聯(lián)系,，，保證幫扶工作順利開(kāi)展,。二是發(fā)送短信聯(lián)系,，主要以公開(kāi)課、示范課,、集體備課為載體,，來(lái)提高我倆教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是接收郵件聯(lián)系,，包括教育理論,、教學(xué)案例、教學(xué)論文,、題組設(shè)計(jì),、數(shù)學(xué)試題等形式交流，達(dá)到資源共享，互通有無(wú),。這樣,，建立結(jié)對(duì)幫扶互助互學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。

我倆開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng),，但給我的感受和啟發(fā)較多。一是我有了新的教育教學(xué)理念,，明確了課堂教學(xué)有效性的研究,。二是韓老師開(kāi)朗的性格并且給我很大的鼓舞。三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,。四是對(duì)認(rèn)識(shí)《新課標(biāo)》的新感受,，突出趣味性教學(xué)。教學(xué)中,遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，盡量讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決,。

一年來(lái),，我們同舟共濟(jì)，始終以飽滿(mǎn)的熱情和積極的工作態(tài)度來(lái)完成各項(xiàng)工作,，在今后我們將繼續(xù)努力,，把我們的工作做得更好。開(kāi)展學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,，在結(jié)對(duì)幫扶工作中,，讓我深深體會(huì)到我是這次活動(dòng)中的真正受益者，我很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),。在今后的工作中,，我要不斷地努力進(jìn)取，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的骨干老師,，更好地發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在教育教學(xué)中達(dá)到游刃有余的程度,。同時(shí)，我倆將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效,，使我倆達(dá)到互相學(xué)習(xí),、互相幫助、共同進(jìn)步,，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,，有效地促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施,，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)徒弟篇四

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在學(xué)校工作一個(gè)學(xué)期了,。這個(gè)學(xué)期我有幸得到了教育教學(xué)方面非常優(yōu)秀的教師——胡海霞老師的幫助,，在她的幫助下，我才能迅速轉(zhuǎn)變角色,，站穩(wěn)三尺講臺(tái),。在這里，首先要感謝海霞老師給予我的幫助和引導(dǎo),，也非常感謝學(xué)校組織的新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，海霞老師的為人處事,，經(jīng)驗(yàn)心得，她的熱情,，真誠(chéng)與自信,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等,，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí),，工作的動(dòng)力,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在海霞老師的言傳身教的幫助和指導(dǎo)下,，我已經(jīng)經(jīng)過(guò)了一個(gè)懵懂無(wú)知的階段,，下面是我的一些體會(huì)和心得：教學(xué)上，剛開(kāi)始,，我和學(xué)生一樣,，從一個(gè)什么都不懂的新生，在漸漸地長(zhǎng)大中熟悉著自己的工作,，熟悉著周?chē)娜耸?。?jīng)驗(yàn)的缺乏，情況的生疏,，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題,，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境。為此，海霞老師教了我很多：

有一段時(shí)間,，我上課時(shí)候?qū)W生回答問(wèn)題不積極,，課堂氛圍比較沉悶，我不知道原因,，很困擾,。海霞老師說(shuō)：“你要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，你是一個(gè)新老師,，對(duì)教學(xué)應(yīng)該是有熱情的,，你要發(fā)揮出來(lái)，用你的熱情來(lái)感染學(xué)生,。心得體會(huì)同時(shí),，提問(wèn)后要有適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，盡量多一些贊揚(yáng),。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不想吃糖,，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不想要贊揚(yáng)！”我才恍然意識(shí)到,，對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生,，我確實(shí)缺少表?yè)P(yáng)。隨后,，海霞老師又說(shuō)了很多,，使我領(lǐng)悟到，教師教學(xué)不能只顧著完成自己的教案,，只想著完成每一個(gè)教學(xué)流程,，更重要的是要關(guān)注學(xué)生，要了解學(xué)生的接受情況,，要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)來(lái)及時(shí)調(diào)整,。

作為新教師，沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，想要快速成長(zhǎng)就必須多聽(tīng)課,，多評(píng)課。在這一學(xué)期中,，我有時(shí)間就去聽(tīng)海霞老師上課,，每次都受益匪淺。課后,，海霞老師也經(jīng)常跟我說(shuō)她的想法,，每次都讓我有耳目一新之感。令我印象最深的一次聽(tīng)課經(jīng)歷,，是海霞老師的一節(jié)公開(kāi)課《我愛(ài)這土地》,，飽滿(mǎn)的熱情,，強(qiáng)大的氣場(chǎng)，嚴(yán)密的教學(xué)環(huán)節(jié),，讓我好生羨慕,，當(dāng)時(shí)我就想，什么時(shí)候我能達(dá)到海霞老師的高度就好了,，最精彩的還是朗誦,，這也恰恰是我教學(xué)中薄弱的地方，我要好好學(xué)習(xí),。

記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止教學(xué)?！焙Ｏ祭蠋熃?jīng)常用這句話(huà)教育我,，使我認(rèn)識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí)，個(gè)人簡(jiǎn)歷才能使自己跟上時(shí)代的步伐,，才能以全新的思想,、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,，一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我沒(méi)有停下學(xué)習(xí)的腳步，在以后的教學(xué)生涯中,，我依然不會(huì)停下腳步。

海霞老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名青年教師,，不僅要提高自己的教學(xué)能力,，平時(shí)還應(yīng)注意反思，積累,，多寫(xiě)些東西,，朝科研型發(fā)展。一學(xué)期下來(lái),，在王老師的要求,、指導(dǎo)下，我課課堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,，我覺(jué)得自己每天都生活在緊張與充實(shí)之中,，通過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐，及時(shí)總結(jié),，我的寫(xiě)作能力,，教學(xué)水平都在不斷的進(jìn)步。

時(shí)間走得很快,，一個(gè)學(xué)期匆匆掠過(guò),。我深知,，我還有很多不足之處，有很多要學(xué)習(xí)的地方,。我有要教好學(xué)生的信念,，現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮，我要以海霞老師為目標(biāo),，踏實(shí)干,，踏實(shí)學(xué)。再次對(duì)學(xué)校及海霞老師表示感謝,！

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)徒弟篇五

在一幫一活動(dòng)中,，幫是核心，是兩個(gè)一的焦點(diǎn),。幫的前提是我們本質(zhì)是好的,，整體是可塑的，心態(tài)是健康的,，追求是積極向上的,，更重要的是，我們都是富有個(gè)性,，擁有閃光點(diǎn),，蘊(yùn)涵進(jìn)一步發(fā)展提升潛力的有價(jià)值個(gè)體。下面關(guān)于一幫一活動(dòng)總結(jié)的文章都是由小編精心為您準(zhǔn)備并且統(tǒng)一整理的,，希望對(duì)您有幫助,。感謝您對(duì)的關(guān)注哦!

教師一幫一活動(dòng)計(jì)劃

為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài)，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，組織新老教師結(jié)對(duì)子,，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué),，共同提高教學(xué)質(zhì)量，特安排我組新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),，總的活動(dòng)計(jì)劃如下：

一,、新老教師一幫一結(jié)對(duì)子名單：

老教師新教師

陳炳林馮文聰

二、結(jié)對(duì)子活動(dòng)的主要內(nèi)容：

1,、與幫扶對(duì)象談話(huà),。馮文聰老師雖然參加工作已20xx年，但是真正上政治課是第一次,，對(duì)他來(lái)說(shuō)是新鮮的,，指導(dǎo)老師應(yīng)把教學(xué)中的一些情況告訴他，讓他有個(gè)心理準(zhǔn)備,，以免在以后的教學(xué)中遇到問(wèn)題無(wú)法處理,。

2,、共同研讀課標(biāo)。這一點(diǎn)非常的重要,。課標(biāo)的要求是什么?教材的重點(diǎn)是什么?難點(diǎn)又是什么?每一節(jié)課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?這一節(jié)需要幾課時(shí)講完?新教師初拿課本,，一時(shí)會(huì)無(wú)從下手，這就要指導(dǎo)老師從旁指導(dǎo),，指導(dǎo)一兩課待新老師能熟練掌握教材后,，再撒手讓他自己研究課標(biāo)和教材。

3,、開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),。開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)是一種提高教學(xué)的行之有效的辦法。聽(tīng)新教師的課,，可以對(duì)他在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正,。正所謂旁觀者清。新教師也應(yīng)聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,，根據(jù)新老教師的課程安排,，安排每周聽(tīng)課一至兩節(jié)，互相聽(tīng)課評(píng)課,，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足要及時(shí)地提出,，并督促改進(jìn)。

4,、跨年級(jí)聽(tīng)課,。要上好課，不僅要聽(tīng)同年級(jí)的課,，其他年級(jí)的課也應(yīng)多聽(tīng),。每個(gè)老師在教學(xué)中都有其出色的地方，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí),。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正。

5,、多交流意見(jiàn),。在教學(xué)中難免會(huì)遇到疑問(wèn)，新教師就應(yīng)時(shí)時(shí)在指導(dǎo)老師身邊,，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，多聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)和建議，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。比如說(shuō)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如何活躍課堂氣氛,，如何培養(yǎng)學(xué)生的能力等，可以多找老師取取經(jīng),，讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一名好老師,，而且在日常生活中也成為學(xué)生的好朋友。

通過(guò)這一活動(dòng),，讓年輕老師在教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，時(shí)時(shí)自評(píng)、反省,，不斷提高教學(xué)水平,。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)徒弟篇六

20xx年5月，根據(jù)集團(tuán)發(fā)展的需要以及集團(tuán)近階段的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),，董事長(zhǎng)秘書(shū)室與總經(jīng)辦在職能上進(jìn)行了分離,。秘書(shū)室成為一個(gè)獨(dú)立的部門(mén)直接對(duì)集團(tuán)董事長(zhǎng)負(fù)責(zé)，協(xié)助并配合集團(tuán)董事長(zhǎng)統(tǒng)籌與組織開(kāi)展集團(tuán)各項(xiàng)重點(diǎn)工作,。在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與帶領(lǐng)下,，秘書(shū)室全體員工認(rèn)真履行工作職能、勤奮工作,、愛(ài)崗敬業(yè),，通過(guò)近2個(gè)月的努力，完成了部門(mén)的基本定位,，協(xié)助董事長(zhǎng)對(duì)各部門(mén)及下屬子公司的工作的開(kāi)展進(jìn)行督辦,、協(xié)調(diào)與跟進(jìn)落實(shí)，突出抓好領(lǐng)導(dǎo)交辦和批辦的事項(xiàng)及秘書(shū)室日常工作,，確保了集團(tuán)各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展,，起到了良好的上傳下達(dá)的作用?？偨Y(jié)20xx年上半年的工作,，現(xiàn)秘書(shū)室各成員的工作主要分為兩大部分，第一部分是1-4月份的部分總經(jīng)辦工作,，第二部分是5-6月份的秘書(shū)室工作,，現(xiàn)綜述如下：

一、秘書(shū)室各成員1-6月份的主要工作：

1,、董事長(zhǎng)室的來(lái)電,、來(lái)訪等日常接待及通傳工作。

2,、董事長(zhǎng)辦公室信件,、傳真件的接收處理工作。

3,、董事長(zhǎng)辦公室來(lái)文登記,，資料電腦錄入及歸檔工作,。

4、oa系統(tǒng)各類(lèi)報(bào)批文的回復(fù),，跟蹤,、打印、信息反饋工作,。

5,、跟進(jìn)南罐項(xiàng)目相關(guān)資料的整理，復(fù)印,，歸檔工作,。

6、董事長(zhǎng)室資料與文件的整理與歸檔,。

7,、董事長(zhǎng)會(huì)議紀(jì)要及發(fā)放工作。

8,、董事長(zhǎng)會(huì)議日程安排與相關(guān)資料的準(zhǔn)備,。

9、集團(tuán)各類(lèi)會(huì)議中所有決議事項(xiàng)及工作的落實(shí)與跟進(jìn),，將實(shí)際情況及時(shí)上報(bào)董事長(zhǎng),。

10、協(xié)助董事長(zhǎng)協(xié)調(diào)與處理各項(xiàng)工作,。

11,、酒店管理工作的協(xié)調(diào)、監(jiān)督與跟進(jìn),。

12,、集團(tuán)各部門(mén)每周工作總結(jié)的收集與集團(tuán)備忘錄的整理工作。

13,、集團(tuán)公章的管理工作,。

14、集團(tuán)蓋章手續(xù)的辦理及登記,，三萬(wàn)元以上的合同會(huì)審工作及各類(lèi)合同,、采購(gòu)單、報(bào)銷(xiāo)單等的審批,、核查、整理與存檔工作,。

15,、集團(tuán)企業(yè)文化及宣傳相關(guān)工作。

16,、總經(jīng)理辦公室會(huì)議紀(jì)要的記錄與發(fā)放工作,。

17,、集團(tuán)各部門(mén)每周工作周報(bào)的收集及整理工作。

18,、部門(mén)工作操作手冊(cè)的編寫(xiě)以及董事長(zhǎng)各類(lèi)資料文稿的撰寫(xiě),。

19、領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作

二,、工作中所取得的成績(jī)及存在的不足

1,、工作中所取得的成績(jī)

﹡協(xié)助董事長(zhǎng)協(xié)調(diào)、監(jiān)督與跟進(jìn)酒店管理工作的開(kāi)展,，確保了原酒店總經(jīng)理與現(xiàn)任酒店總經(jīng)理之間工作的正常交接,，以及酒店在此過(guò)渡階段中各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

﹡協(xié)助董事長(zhǎng)處理各項(xiàng)突發(fā)事件,、協(xié)助董事長(zhǎng)統(tǒng)籌與跟進(jìn)各子公司及總部各部門(mén)工作的開(kāi)展,，確保集團(tuán)上半年無(wú)發(fā)生重大事故發(fā)生，為集團(tuán)的穩(wěn)步發(fā)展奠定的扎實(shí)的基礎(chǔ),。

﹡對(duì)集團(tuán)各采購(gòu)單,、報(bào)銷(xiāo)單進(jìn)行嚴(yán)格的考核與把關(guān)，杜絕了一切不必要,、不必需的采購(gòu)行為與不符實(shí)的報(bào)銷(xiāo)行為,，并從成本控制角度有效控制了成本過(guò)高、報(bào)銷(xiāo)額過(guò)大,、報(bào)銷(xiāo)率過(guò)頻等現(xiàn)象的發(fā)生,。

﹡切實(shí)抓好集團(tuán)37個(gè)公章的管理工作與蓋章手續(xù)的辦理及登記工作，認(rèn)真做好每月統(tǒng)計(jì),，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo),。組織3萬(wàn)元以上的合同會(huì)審會(huì)議共6次，并聯(lián)系會(huì)審小組做好合同會(huì)審后的蓋章手續(xù),。完善及規(guī)范了集團(tuán)各類(lèi)合同審批表,、蓋章審批表等24個(gè)表格的格式與內(nèi)容。半年內(nèi),，此崗位未發(fā)生任何過(guò)失行為,，并做到了保密及公司機(jī)密的維護(hù)工作。

﹡二十七樓小前臺(tái),，作為公司重要樞紐崗位,，認(rèn)真做好董事長(zhǎng)室的電話(huà)、傳真的接聽(tīng)及記錄工作,，董事長(zhǎng)室各類(lèi)信件的整理及歸檔工作,、董事長(zhǎng)室的來(lái)訪接待工作，及時(shí)對(duì)集團(tuán)總部各部門(mén)及各子公司的報(bào)送文件進(jìn)行登記、報(bào)送董事長(zhǎng)并正確的傳達(dá)董事長(zhǎng)對(duì)各部門(mén)及各子公司的最新指示與安排,，確保了集團(tuán)各項(xiàng)工作及時(shí),、準(zhǔn)確、高效的開(kāi)展,，做到了報(bào)文,、報(bào)件無(wú)遺失，無(wú)遺漏,。此崗位在半年內(nèi)工作表示突出,，成功制止了一些業(yè)主未經(jīng)預(yù)約擅闖董事長(zhǎng)辦公室的沖突事件，并保證了董事長(zhǎng)室各類(lèi)物品的正常,、及時(shí)的補(bǔ)配,，確保了董事長(zhǎng)各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。

﹡協(xié)助董事長(zhǎng)準(zhǔn)備各類(lèi)會(huì)議資料并進(jìn)行會(huì)議資料的整理及歸檔工作,，每周為董事長(zhǎng)準(zhǔn)備五次酒店部門(mén)經(jīng)理會(huì)議資料,、兩次集團(tuán)部門(mén)經(jīng)理會(huì)議資料及會(huì)議議題、各項(xiàng)工作跟進(jìn)落實(shí)情況報(bào)告等,，共整理董事長(zhǎng)各類(lèi)會(huì)議資料30余類(lèi)20余冊(cè),。共完成各類(lèi)會(huì)議紀(jì)要38份、工作周報(bào)18份,，集團(tuán)備忘錄6份,。

﹡完成了總經(jīng)辦、秘書(shū)室工作操作手冊(cè)的編寫(xiě)工作,。負(fù)責(zé)董事長(zhǎng)各類(lèi)發(fā)言稿,、資料文稿的撰寫(xiě)工作，取得了一定的成績(jī),。對(duì)董事長(zhǎng)室各類(lèi)文件進(jìn)行了整理及歸檔,，現(xiàn)整共理出數(shù)百類(lèi)文件16個(gè)文件柜。

﹡20xx年上半年,，編輯出版了集團(tuán)內(nèi)刊第二期,、參與編輯集團(tuán)內(nèi)刊第三期；參與組織發(fā)集團(tuán)第一次員工生日活動(dòng),，集團(tuán)員工1,、2、3次春游活動(dòng),，學(xué)習(xí)《叢飛震撼》系列活動(dòng),，看望叢飛、慰問(wèn)叢飛家屬等系列性公益活動(dòng)并進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)導(dǎo),。共在0a上更新新聞10次,、集團(tuán)網(wǎng)站上更新新聞2次,、26樓宣傳欄更新宣傳畫(huà)4次。并在特區(qū)報(bào)上完成了3次集團(tuán)形象宣傳文稿,，1篇酒店活動(dòng)宣傳文稿。

2,、存在的不足

﹡工作飽和量較大,，在與總經(jīng)辦的接交過(guò)程中還存在不足?？偨?jīng)辦許多新員工對(duì)公司的運(yùn)作不太熟悉,，如果能夠多的與總經(jīng)辦各新入職員工進(jìn)行對(duì)接，將能使工作得到更好的開(kāi)展,。

﹡在秘書(shū)室成立之初因人手不足,，導(dǎo)致各項(xiàng)工作只能按任務(wù)開(kāi)展，沒(méi)有很好的在原有工作方法與方式上進(jìn)行改進(jìn)和提高,。

三,、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)

1、秘書(shū)室的工作量較大,，工作質(zhì)量要求高,，時(shí)間緊，再加上部門(mén)人員少,，而集團(tuán)下屬單位多,，如果沒(méi)有規(guī)范的工作程序、很高的工作效率以及高品質(zhì)的工作質(zhì)量是難以辦到的,。因此根據(jù)工作的需要,，為使全體員工明確各自的工作任務(wù)，我們不定時(shí)的召開(kāi)部門(mén)內(nèi)部會(huì)議,，總結(jié)已完成的工作,，研究確定下一步工作目標(biāo)，明確各人的工作職責(zé)和主要工作任務(wù),，樹(shù)立全體人員的團(tuán)體觀念,，事事處處從整體出發(fā)，熱愛(ài)本職工作,。

2,、為了使秘書(shū)室工作更好的開(kāi)展，各員工均被輪流安排到部門(mén)內(nèi)部各崗位進(jìn)行交流工作,，確保各人對(duì)部門(mén)內(nèi)部所有崗位都具備一定的熟悉度,，以便于在某崗位人員不在崗位其崗位工作的順利開(kāi)展。

3,、秘書(shū)室工作壓力較大,，為緩解壓力,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、增進(jìn)部門(mén)各員工的了解,，秘書(shū)室還經(jīng)常不定期組織聚餐活動(dòng),、休閑活動(dòng)等。本著團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)肅、認(rèn)真的精神,，秘書(shū)室各成員團(tuán)結(jié)一致,，能夠在工作中互相配合，在生活中互幫互助,，儼然一支年輕的,、紀(jì)律化的效率型團(tuán)隊(duì)。

4,、作為集團(tuán)的核心部門(mén)之一,，秘書(shū)室是一個(gè)經(jīng)常接觸集團(tuán)機(jī)密的部門(mén)，我們的成員們?cè)诓粩嗟墓ぷ髋c學(xué)習(xí)中,，養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣,，培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德，切實(shí)做到了“不該說(shuō)的不說(shuō),，不該做的不做”,，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，并以身做責(zé),，做到了凡事按程序辦事,，以實(shí)際行動(dòng)全力支持集團(tuán)規(guī)范化管理工作的開(kāi)展。

在上半年的工作中,，董事長(zhǎng)秘書(shū)室作為新成立的職能部門(mén),，在細(xì)化操作、完善流程的同時(shí),，努力協(xié)助董事長(zhǎng)開(kāi)展工作,，提高自身素質(zhì)和工作質(zhì)量，較好地發(fā)揮了本職作用,。在今后的工作中,，我們將一如繼往的認(rèn)真履行董事長(zhǎng)秘書(shū)室的工作職責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，把我們的工作水平提升到更高的層次,。

四、下半年工作計(jì)劃及設(shè)想

1,、進(jìn)一步細(xì)化及完善部門(mén)各項(xiàng)工作,，定期召開(kāi)部門(mén)工作會(huì)議,。

2、配合董事長(zhǎng)統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)集團(tuán)下半年五項(xiàng)重點(diǎn)工作的開(kāi)展,。

3,、配合集團(tuán)規(guī)范化工作的開(kāi)展，進(jìn)一步完善與規(guī)范董事長(zhǎng)室的各類(lèi)報(bào)報(bào)文,、報(bào)件,、表格等格式、內(nèi)容及程序,。

4、配合收集及整理城市橄欖園各相關(guān)資料,，全面支持與協(xié)助城市橄欖園項(xiàng)目的開(kāi)工,。

5、協(xié)助董事長(zhǎng)落實(shí)及督促集團(tuán)各項(xiàng)工作的開(kāi)展與實(shí)施,，并協(xié)助董事長(zhǎng)對(duì)總部各部門(mén)以及各子公司的工作效績(jī)進(jìn)行考核,。

6、作好部門(mén)內(nèi)部的培訓(xùn)工作,，為集團(tuán)培養(yǎng)全面發(fā)展的管理型人才,。

7、認(rèn)真完成董事長(zhǎng)交辦的其它所有工作,。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)徒弟篇七

本學(xué)期我與xxx三位老師結(jié)對(duì)幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了,。通過(guò)這學(xué)期的結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)同事相長(zhǎng)的過(guò)程,，在共同的教研活動(dòng)中,，互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，努力提高自身素質(zhì),，共同獲得很大的提高。

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì),，也各有需要提高的地方，我認(rèn)真分析三位老師的特點(diǎn),，對(duì)于不足的地方,，提出來(lái)一起學(xué)習(xí)，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步,。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的結(jié)對(duì)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng),。三人行,、必有我?guī)熝桑芏嗟胤竭€是需要虛心學(xué)習(xí)的,。所以,，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教,，努力使自己在課題教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次,，在其他老師上公開(kāi)課時(shí),，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄,、認(rèn)真評(píng)課,，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次,，在平時(shí)的休息時(shí)間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍,，使自己的專(zhuān)業(yè)理論也有一定的提高,。

1、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本理論和基本概念,，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,；深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，學(xué)生的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2,、精心組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

4、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。這一個(gè)月，我聽(tīng)了十多節(jié)課,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。我聽(tīng)完課之后，把那些教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考,，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

5,、及時(shí)做好課后反思,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問(wèn)題,，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,，達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍,。

在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備,，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì),，盡量把最好的方面展示,。交流時(shí)，我們?nèi)岁U述備課的構(gòu)思,，備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),。發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)有問(wèn)題及時(shí)改正，上匯報(bào)課或公開(kāi)課時(shí)，盡力分析教材,，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái),，以提高教育教學(xué)水平。另外,，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題，及時(shí)改正,。我評(píng)課時(shí),，會(huì)反饋很多她們自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng),、小組討論,、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；對(duì)自己的缺點(diǎn)加以改正,；還有一些,，如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出、課堂上缺少激情,，評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少,，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地指出來(lái),。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，教育教學(xué)水平有了明顯的提高,。教師都有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí),，有創(chuàng)新的能力,，我們作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),、成熟的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程，相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏,，讓師徒結(jié)對(duì)走向共生,。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)徒弟篇八

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)來(lái)到xx中學(xué)一年了,。這一年中,，在王老師的指導(dǎo)幫助下,，我無(wú)論是在班主任工作方面，還是數(shù)學(xué)教學(xué)方面都有了很大的提高,，完成了各項(xiàng)教學(xué)工作和活動(dòng),，感覺(jué)自己真的成長(zhǎng)的很多。在王老師身上,，讓我深刻感受到她對(duì)工作的那份認(rèn)真,，對(duì)學(xué)生的那份關(guān)愛(ài)。她扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深厚的教學(xué)理論以及教育學(xué)生、管理班級(jí)的方法都讓我為之贊嘆,！王老師對(duì)我耐心教導(dǎo),，幫我出謀劃策，讓我這一年可謂是收獲滿(mǎn)滿(mǎn),！現(xiàn)將我的感受總結(jié)如下：

跟從師傅的學(xué)習(xí)主要是聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，在這個(gè)過(guò)程中，師傅讓我懂得如何看待聽(tīng)課,。之前我懼怕被聽(tīng)課,，會(huì)緊張，怕出錯(cuò),。但通過(guò)師傅的教導(dǎo)與多次聽(tīng)課之后,，我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課并沒(méi)有那么可怕了，它可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題,，越是聽(tīng)課就越展現(xiàn),，被聽(tīng)課要覺(jué)得是幸運(yùn)，因?yàn)樽约旱恼n經(jīng)過(guò)其他老師的指點(diǎn)又可以提升了,！而且被聽(tīng)課促使學(xué)生學(xué)的更加認(rèn)真了,。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。比如：在整節(jié)課知識(shí)的安排上,；在對(duì)某個(gè)教具的使用問(wèn)題上，在對(duì)學(xué)生的提問(wèn)方式上,，在對(duì)學(xué)生的關(guān)注度上等等,。她對(duì)我的課評(píng)價(jià)的非常細(xì)致，讓我改正了許多上課的不足,。我也經(jīng)常去聽(tīng)王樹(shù)梅師傅的課,，她的課注重情趣，思路清晰，過(guò)渡自然巧妙,。她的課給人感覺(jué)從容不迫,，精講多練，特別容易理解,！

學(xué)生們?cè)谕鯓?shù)梅老師的引導(dǎo)下配合的很積極,，課堂氣氛非常好！經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，她讓我懂得上好一節(jié)課,，首先要備好課，關(guān)鍵是要備好學(xué)生,，要因材施教,，用書(shū)要源于教材又不拘于教材，創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí),，增加與學(xué)生的互動(dòng),，讓學(xué)生積極去思考，去探索,。課堂上相信學(xué)生能做好,，讓學(xué)生做，獨(dú)立思考,、獨(dú)立說(shuō)話(huà),，教師要誘導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，凡是學(xué)生能做的不要包辦代替,。然后關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，吸引學(xué)生的注意力,。課堂以學(xué)生為本,，關(guān)注不同層次學(xué)生的心理需求,、內(nèi)心想法,、心中疑問(wèn)。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生,，學(xué)習(xí)有優(yōu)有劣,，智力有高有低，有的學(xué)得輕松,，有的學(xué)習(xí)困難,，所以，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)就要面向全體學(xué)生，有層次性,。在教學(xué)時(shí),，根據(jù)問(wèn)題的難易程度提問(wèn)不同層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都得到關(guān)注,，都體會(huì)到學(xué)習(xí)的成功,。有了學(xué)習(xí)的成就感、滿(mǎn)足感,，學(xué)生的主動(dòng)性,，積極性就被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

我會(huì)不斷提高自身的素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力,。讓自己的教學(xué)基本功過(guò)硬,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力增強(qiáng)，教學(xué)水平提高,。課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的`興趣。

在班主任的工作上,，我經(jīng)常去找?guī)煾堤接憜?wèn)題,，尤其是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、班干部的培養(yǎng)等是班級(jí)管理工作的重中之重,。尤其在培養(yǎng)學(xué)生自主管理工作方面,，師傅給了我很多的建議與幫助。比如班級(jí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)制,，名言,、警句激勵(lì)法，執(zhí)勤委員記錄班級(jí)每天發(fā)生的事等等,。在班級(jí)管理方面,，師傅給了我很大的幫助，她讓我對(duì)班級(jí)管理有了很深的體會(huì)：

1,、用心

師傅告訴我要經(jīng)常找一些在課堂上注意力不集中的學(xué)生談心,，進(jìn)行思想教育，甚至是利用很多課余時(shí)間,、自己的休息時(shí)間,，不厭其煩。探究學(xué)生厭學(xué)心理,、家庭狀況以及成績(jī)分析都仔細(xì)入微,，讓學(xué)生真正感受到了來(lái)自老師的愛(ài)，老師的溫暖,。我們班的武昊,、劉群濤,、張福達(dá)等就因此被感化。我還利用qq與學(xué)生建立聯(lián)系,，以便觀察他們的狀態(tài)與上網(wǎng)時(shí)間,，更拉近了我與學(xué)生的距離。師傅說(shuō)在關(guān)愛(ài)他們的同時(shí),，對(duì)他們的管理也要嚴(yán)格,。第一是時(shí)間上，一定要有比較嚴(yán)格的管理,，因?yàn)殚_(kāi)始的嚴(yán)格便于學(xué)生的養(yǎng)成教育,，通過(guò)開(kāi)始的嚴(yán)格管理使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，以后的管理就會(huì)事半功倍,。第二是各種規(guī)章制度的執(zhí)行要嚴(yán)格,，并根據(jù)學(xué)生在班級(jí)中的表現(xiàn)情況加以修定補(bǔ)充，嚴(yán)格的處罰也要講技巧,，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。我對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤堅(jiān)持原則，對(duì)所有學(xué)生一視同仁,，該批評(píng)的一定批評(píng),。批評(píng)時(shí)我保持自己不急躁，不發(fā)火,，以理服人,，指出錯(cuò)誤，但不全盤(pán)否定,，誘導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，激勵(lì)他們的上進(jìn)心。

2,、勤快

為了更好的管理學(xué)生,，我讓自己做到“腿勤，眼勤,，嘴勤”,。腿勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸,，在開(kāi)始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí),，要多到班內(nèi),，進(jìn)行督促檢查,；“眼勤”,，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料,?！白烨凇保鸵嗾覍W(xué)生談心,，了解他們的內(nèi)心世界,，多與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況,，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主管理

一開(kāi)始我事事操心,，事事管理,，不僅使自己忙亂，更壓制了學(xué)生的能力,。與師傅交流之后,，我馬上轉(zhuǎn)變方法，建立的比較健全的班級(jí)自主管理細(xì)則與責(zé)任分配表,，讓學(xué)生能干的,，班主任堅(jiān)決不要干。把一些具體事務(wù)派下去,，如主題班會(huì),、每天的衛(wèi)生清潔、課下紀(jì)律甚至一些大型的活動(dòng)等等,。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理,，逐步鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育和自我管理能力,。

作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力,，平時(shí)還應(yīng)注意反思,，積累，多寫(xiě)些東西,，朝科研型發(fā)展,。在師傅的要求和指導(dǎo)下，我課課堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,，通過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐,，及時(shí)總結(jié)，我相信我的教學(xué)水平都會(huì)不斷地進(jìn)步,。

我感到師徒結(jié)對(duì)像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而得到提高?？傊?，這一學(xué)期以來(lái)，在王老師的悉心指導(dǎo),、栽培下,，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動(dòng)地,、虛心地向他多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教，努力工作,，積極創(chuàng)新,，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師,，為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)徒弟篇九

我是一名區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師，按照教管中心要求和我校結(jié)對(duì)幫扶工作需要我有幸與盧登平,、張春梅,、吳海霞老師結(jié)成對(duì)子，在本學(xué)期的結(jié)對(duì)子活動(dòng)中,，我和三位老師互相學(xué)習(xí),，互相幫助，努力提高自身素質(zhì),。

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方,，于是我認(rèn)真分析三位老師的優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)于他好的地方，提出來(lái)大家一起學(xué)習(xí),，對(duì)于不足的地方,，互相幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步,，最后根據(jù)這些特點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng),。

雖然我是師傅，那是因?yàn)槲医虜?shù)學(xué)時(shí)間比較長(zhǎng),，但是三位老師在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我需要虛心學(xué)習(xí),，把共同提高素質(zhì)作為本學(xué)期的工作目標(biāo)之一,。首先，我經(jīng)常向其他幾位骨干教師請(qǐng)教,，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高,。其次,，在三位老師上匯報(bào)課,、觀摩課時(shí)，一起備課研課,、然后聽(tīng)課學(xué)習(xí),，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課,，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步,。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲,。

這些活動(dòng)是雙向的,，不是單向的。三位老師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力,。而作為師傅的我更樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。在本學(xué)期和三位老師共同備課4節(jié)，其中一節(jié)是匯報(bào)課,，一節(jié)是新秀觀摩課,，聽(tīng)課后，進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課,，對(duì)教案,、教學(xué)方法、教學(xué)課件,、教材信息材料,、上課時(shí)出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過(guò)研課后,，盡是把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)給學(xué)生,，讓他在各個(gè)方面有所提高,。

在本學(xué)期的骨干教師結(jié)隊(duì)活動(dòng)中，自己微薄的教學(xué)理論,、技能方面的經(jīng)驗(yàn),，與三位老師共同分享、探討研究,，同時(shí)督促自己不斷地更新理念知識(shí)和提高教育教學(xué)技能,。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)徒弟篇十

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我和新分來(lái)的xxx老師結(jié)成了幫扶對(duì)象，在這一學(xué)期的交流接觸中我感觸頗深,。

我也很有幸和xxx老師結(jié)為師徒,，他雖然是剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)新老師，但是經(jīng)過(guò)全市的層層選拔,，無(wú)論史從理論專(zhuān)業(yè)只是還是體育實(shí)踐課,，他都具有很高的素養(yǎng)，使我很佩服,。

但是這位老師非常好學(xué),，每次在教學(xué)中遇到難以解決和不懂的問(wèn)題總是很謙虛的向我請(qǐng)教，并力求做到最好,。所以在幫助他的同時(shí),，我也在他身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升,。

他經(jīng)常和我說(shuō)很喜歡教師這一行,，能在教會(huì)學(xué)生的同時(shí)提升自己，并且有種說(shuō)不出來(lái)的成就感,。我深深的知道這就是一名教師應(yīng)該有的事業(yè)心和愛(ài)心,，是作為一名教育工作者應(yīng)該具備的。

在教學(xué)上,，他能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，認(rèn)真開(kāi)展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電,。

今年春天有一個(gè)xx市的教育與健康理論課的評(píng)選,，領(lǐng)導(dǎo)派他去聽(tīng)課學(xué)習(xí)。其實(shí)這次機(jī)會(huì)很難得,，因?yàn)轶w育的內(nèi)堂課比賽一般舉行的很少,，基本的教學(xué)模式對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

所以他聽(tīng)得很認(rèn)真，并且做好了聽(tīng)課記錄,，回到學(xué)校詳細(xì)的和我們說(shuō)了聽(tīng)課的體會(huì),，使我們得益匪淺。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的他,，經(jīng)常要求主動(dòng)聽(tīng)課,，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn),，在我的悉心指導(dǎo)下,，加上他的努力，進(jìn)步很快,，已經(jīng)能較好的駕馭課堂,，和學(xué)生們打成一片,。

在學(xué)校組織安排的有效課堂展示課中,，他都課受到老師們的一致好評(píng)，有的老師說(shuō)這樣的課直接參加市級(jí)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選肯定也是一等獎(jiǎng),。

通過(guò)這些活動(dòng),，使其得到了較好的鍛煉。他的努力也換來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴,，家長(zhǎng)的肯定,，贏得了眾多老師的好評(píng)。x老師是位悟性十足的老師,，有自己的思考,，自己的見(jiàn)解。他上的是小學(xué)中年級(jí)的課,，針對(duì)學(xué)生心理年齡小的特征,，他在上課的時(shí)候友誼是的加上了一些學(xué)生們喜愛(ài)的小游戲，大大提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，課后能對(duì)自己的教學(xué)反思小結(jié),。

我與x老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼,，同時(shí)還加強(qiáng)了合作,，互談體會(huì)，而且對(duì)我的幫助也很大,。

今年春季我參加了xx鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和章丘市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，x老師和我研究教案、教法,、教具,，和我試課，然后再給我提一些合理化的建議，使我的課很快的就通過(guò)了比賽,。

在教學(xué)上,，為了指導(dǎo)好他的教學(xué)，我也在課外研究教材,，經(jīng)常擠出時(shí)間和他一起探討教學(xué)中的疑惑,，對(duì)于他在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題，我給予耐心的講解,、分析,。同時(shí)也征求他的看法和意見(jiàn)，共同提高,，就這樣,，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果,。

而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,。

因此，我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果,，我們的青年教師快速成長(zhǎng),，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，使我們新老教師共同得到了提高,。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)徒弟篇十一

教師幫扶結(jié)對(duì)工作

總結(jié)

辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jī)的同時(shí),，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題,，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)了。大家知道工作總結(jié)的格式嗎?這里豆花問(wèn)答網(wǎng)小編為大家分享一些關(guān)于教師幫扶結(jié)對(duì)工作總結(jié)例文3篇,，希望能幫助到大家!

教師幫扶結(jié)對(duì)工作總結(jié)例文1

本學(xué)期我承擔(dān)幫扶徐聰老師的工作,，在工作中，我們本著“認(rèn)真,、踏實(shí),、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織,，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作,，以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化,、制度化運(yùn)作。

(一)高度重視,，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案

結(jié)對(duì)幫扶青年教師工程的實(shí)施,，有利于發(fā)揮結(jié)對(duì)教師示范輻射作用，有利于加深教師關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享,，從而加快青年教師的成長(zhǎng)。我倆緊緊圍繞區(qū)關(guān)于結(jié)對(duì)幫扶工作的相關(guān)精神及區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定,，在已取得幫扶效果的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善了幫扶方案，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了我倆教育

教學(xué)

(二)重視交流,，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享

在日常的教育教學(xué)中，我們通過(guò)一起學(xué)習(xí),、互相聽(tīng)課,、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，尋找解決問(wèn)題的方法,，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

本人擔(dān)任結(jié)對(duì)教師的指導(dǎo)教師,，指導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象徐聰老師用新理念處理舊教材，深入鉆研教材,，備好每一堂課,，使其投入到課改的實(shí)驗(yàn)熱潮中。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，在這堂課上充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

本人積極參加各級(jí)教研活動(dòng),，積極挑戰(zhàn)自我,，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)各級(jí)對(duì)外公開(kāi)課;并通過(guò)電話(huà),、信息傳送給她,，讓她早做好調(diào)課準(zhǔn)備，前往學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，讓學(xué)生動(dòng)手操作,，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,，數(shù)學(xué)思想和方法,，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而使學(xué)生在獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),，在思維能力,，情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí),，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，教師只起組織者,，引導(dǎo)者,，幫助者和促進(jìn)者的作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí),，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的。讓學(xué)生動(dòng)手操作手中的學(xué)具,，從而引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)積極地獲得知識(shí),，將感性的實(shí)際活動(dòng)與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力,。總之,，展示了簡(jiǎn)明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念,，良好的教學(xué)效果,，使她受益匪淺。

(三)加強(qiáng)聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制

為切實(shí)了解和評(píng)價(jià)我倆在結(jié)對(duì)幫扶工作中的效果,，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制,。

一是電話(huà)聯(lián)系,，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn),，相互協(xié)調(diào),，保證幫扶工作順利開(kāi)展,。

二是發(fā)送短信聯(lián)系，開(kāi)展教研活動(dòng),，主要以公開(kāi)課,、示范課、集體備課為載體,，來(lái)提高我倆教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力,。

三是接收郵件聯(lián)系，主要通過(guò)教育教學(xué)資料：教育理論,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文、題組設(shè)計(jì),、數(shù)學(xué)試題等形式交流,，達(dá)到資源共享，互通有無(wú),。這樣,，建立結(jié)對(duì)幫扶互助互學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。

(四)感受與啟發(fā)

我倆開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng),，但給我倆的感受和啟發(fā)較多。

一是徐聰老師有了新的教育教學(xué)理念,，明確了課堂教學(xué)有效性的研究,。

二是徐聰老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華,。

三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。

四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,，促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步,。

五是對(duì)認(rèn)識(shí)《新課標(biāo)》的新感受,，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué)。教學(xué)中,，遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，盡量讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦去解決,。

教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題,，教學(xué)可采用“討論式”,、“合作式”等教學(xué)模式,，讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)會(huì)上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,。另外,，在教學(xué)中，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩;重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位,，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的意識(shí)和能力,。

總之,，學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對(duì)幫扶工作中,，為青年教師提供了很好的機(jī)會(huì),。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表,，為逐步提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的`均衡發(fā)展,，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施,，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師幫扶結(jié)對(duì)工作總結(jié)例文2

本學(xué)期我與馬桂琴,、侯文華三位小學(xué)老師結(jié)對(duì)幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了,。通過(guò)這學(xué)期的結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)同事相長(zhǎng)的過(guò)程,，在共同的教研活動(dòng)中,，互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，努力提高自身素質(zhì),，共同獲得很大的提高。

一,、結(jié)合教師的原有水平,，制訂師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),，也各有需要提高的地方,，我認(rèn)真分析三位老師的特點(diǎn)，對(duì)于不足的地方,，提出來(lái)一起學(xué)習(xí),，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步。最后根據(jù)這些,，制訂出了本學(xué)期的結(jié)對(duì)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。三人行,、必有我?guī)熝?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以,，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一,。首先，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教,，努力使自己在課題教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高,。其次，在其他老師上公開(kāi)課時(shí),，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí),，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課,，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步,。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的專(zhuān)業(yè)理論也有一定的提高,。

二,、結(jié)對(duì)幫扶，重點(diǎn)抓住這幾個(gè)方面

1,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，學(xué)生的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、精心組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

4,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。這一個(gè)月,，我聽(tīng)了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。我聽(tīng)完課之后,，把那些教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考,，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

5、及時(shí)做好課后反思,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果,。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，實(shí)踐方式,，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍,。

三,、

在這個(gè)學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備,，不管是教具,、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把的方面展示,。交流時(shí),，我們?nèi)岁U述備課的構(gòu)思，備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),。發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)有問(wèn)題及時(shí)改正,，上匯報(bào)課或公開(kāi)課時(shí)，盡力分析教材,，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái),，以提高教育教學(xué)水平。另外,，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題，及時(shí)改正,。我評(píng)課時(shí),，會(huì)反饋很多她們自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng),、小組討論,、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定;對(duì)自己的缺點(diǎn)加以改正;還有一些，如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出,、課堂上缺少激情,，評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等,，我都直言不諱地指出來(lái),。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，教育教學(xué)水平有了明顯的提高,。教師都有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí),，有創(chuàng)新的能力,，我們作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),、成熟的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程，相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏,，讓師徒結(jié)對(duì)走向共生,。

教師幫扶結(jié)對(duì)工作總結(jié)例文3

本學(xué)期，按照縣文教局教研室的要求和小學(xué)北門(mén)教研片的安排，我與同安中心小學(xué)的袁麗萍老師結(jié)成幫扶對(duì)子,，幫扶的學(xué)科主要是品德與社會(huì),。在這一學(xué)期的跨校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，我和袁老師互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì),，我們不僅提高了各自的業(yè)務(wù)水平,，還收獲了純真的友誼，達(dá)到了雙贏的效果,。

一,、制訂計(jì)劃，明確目標(biāo)

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì),，也有需要提高的地方?；顒?dòng)于是我首先通過(guò)面對(duì)面交談,、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事了解等多種方式認(rèn)真分析袁老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)她的長(zhǎng)處,，提出來(lái)共同學(xué)習(xí),，對(duì)于不足的地方，幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步，最后根據(jù)這些特點(diǎn),，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃切實(shí)開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

二,、虛心學(xué)習(xí),，提升自我雖然我是師傅，但是因?yàn)槲医陶Z(yǔ)文的時(shí)間比較長(zhǎng),，是近幾年半道改教品德與社會(huì)的,，所以在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我虛心學(xué)習(xí)，因此我把共同提高課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動(dòng)目標(biāo)之一,。首先,，我經(jīng)常向我校其他骨干教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高,。其次,，在袁老師上匯報(bào)課,、觀摩課時(shí)，一起備課研課,、然后聽(tīng)課學(xué)習(xí),，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課,，使自己在評(píng)課方面有一定提升,。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍,，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲,。

三、雙向活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)雙贏

結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)之一是聽(tīng)課,、備課、評(píng)課,。這些活動(dòng)是雙向的,，不是單向的。年輕的袁老師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力,。而作為師傅的我更樂(lè)意把自己近30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)毫無(wú)保留地傳授給徒弟,，因?yàn)樵趲降艿倪^(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。本學(xué)期，我和袁麗萍老師共同備課4節(jié),，其中一節(jié)是匯報(bào)課,，一節(jié)是新秀觀摩課，一節(jié)是同課異構(gòu)研討課,，一節(jié)是競(jìng)賽課,。聽(tīng)課后，我們進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課反思交流,，對(duì)這幾節(jié)課的教案,、教學(xué)方法、教學(xué)課件,、教材信息材料,、上課時(shí)出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善,。經(jīng)過(guò)反復(fù)研課后，我們把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動(dòng)再次展現(xiàn)在了各自學(xué)校的課堂,。袁麗萍老師執(zhí)教的《遠(yuǎn)離陋習(xí)》獲同安中心小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，我執(zhí)教的《家鄉(xiāng)水的故事》以全新的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得了全校老師的贊許。

總之,，在本學(xué)期的跨校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中,，我以自己微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的經(jīng)驗(yàn)，與袁麗萍老師共同分享,、共同探討,、共同研究，使自己的教學(xué)理念知識(shí)得到了更新,，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升,。

對(duì)苦逼人，網(wǎng)站幫了大忙啊,。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)

教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)

班主任教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)

結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)