總結(jié)是對前段社會實踐活動進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中小學(xué)校工作總結(jié)篇一

本年度,，我校能充分認(rèn)識學(xué)校消防工作的重要性和必要性，認(rèn)真貫徹落實消防工作“進(jìn)學(xué)?！钡姆结槪詫熒?fù)責(zé)的高度認(rèn)識,，處理好學(xué)校消防安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,。把消防安全納入學(xué)校重要議事日程,，采取必要措施，保障學(xué)校消防工作落到實處,，為教職工和學(xué)員營造一個安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

一、強(qiáng)化工作措施：

1.建立健全消防組織,，明確消防工作責(zé)任,。

2.制定年度消防工作計劃和滅火應(yīng)急疏散預(yù)案。

3.學(xué)校宣傳板報及班報定期有消防常識內(nèi)容,。

4.每學(xué)期每班組織召開一次消防主題班會,。

5.組織參觀駐地消防中隊活動并請消防官兵講授消防常識課，組織師生與消防官兵互動活動,。

6.開展一次消防安全宣傳活動,。

7.每月組織一次消防安全檢查，及時消除火災(zāi)隱患,。

8.將消防常識納入教學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生做到“兩會兩知道”，即會報火警,、會使用滅火器,，知道火災(zāi)的危害性，知道自救逃生常識,。學(xué)生受教育率達(dá)到100%,。

三、明確具體做法：

1.加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo),。

根據(jù)教育局安全工作要點(diǎn),，為加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保安全工作的實施,，學(xué)校成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：z(上學(xué)期),、z(下學(xué)期)

副組長：z(上學(xué)期)、z(下學(xué)期),、z

領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的思想,，高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職,，配合派出所嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊安全工作,，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體教職工和學(xué)生能在良好的環(huán)境中工作,、學(xué)習(xí),。

2.貫徹落實各項消防安全制度。

為保證各項消防制度的貫徹落實，積極落實好以下各項工作：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行教育局關(guān)于學(xué)校消防安全方面的文件精神,，制定相應(yīng)措施,，明確行政責(zé)任負(fù)責(zé)人，及時檢查總結(jié),，把消防工作納入年終工作考核,。

(2)修訂完善“學(xué)校消防工作暫行規(guī)定”，具體制訂常規(guī)教育制度,，加強(qiáng)督查,。教師嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，防止學(xué)生傷害事故發(fā)生,，并與教師的考核掛鉤,。

(3)利用多種形式和渠道，對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育,，加強(qiáng)防火教育,。

(4)認(rèn)真安排好值班，門衛(wèi)盡心盡責(zé),，每天檢查教室門窗,。加強(qiáng)對門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入學(xué)校,，做好登記,，杜絕無關(guān)人員進(jìn)入校園。

(5)定期檢查各類器材,、校舍,，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患及時報告。

(6)各班在學(xué)生離校前切斷電源,。

(7)貴重物品妥善保留,，專人負(fù)責(zé)，學(xué)校財產(chǎn)借用出校門有手續(xù),。

3.貫徹安全第一,，預(yù)防為主的方針。

做好學(xué)校消防工作,，關(guān)鍵是要防范于未然,。堅持實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天組織老師對校園等地方的巡邏,，做好防火等工作,。發(fā)現(xiàn)重要情況，能及時上報,，不留盲點(diǎn),，不出漏洞。

中小學(xué)校工作總結(jié)篇二

為提高我縣中小學(xué)校長政治思想素質(zhì)和現(xiàn)代學(xué)校管理能力，培養(yǎng)和造就一支具有高度責(zé)任感,、掌握現(xiàn)代學(xué)校管理知識、懂教育,、善管理的中小學(xué)校長隊伍。x年x月x日至x月x日,，我縣舉行由各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中小學(xué)(含幼兒園)正、副校長(園長)參加的景東縣中小學(xué)校長培訓(xùn),，培訓(xùn)分四期進(jìn)行，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

我縣教育局對該項工作十分重視,，成立了以教育局局長為組長的“景東彝族自治縣中小學(xué)校長培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了“景東彝族自治縣中小學(xué)校長培訓(xùn)實施方案”,。同時出臺許多有利培訓(xùn)開展的政策,，有兩位局領(lǐng)導(dǎo)親自參與授課，主管教師培訓(xùn)的副局長全程參與培訓(xùn)和管理,，領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為培訓(xùn)的順利開展提供了有力的支持,。

1、在教育局制定“景東彝族自治縣中小學(xué)校長培訓(xùn)實施方案”的基礎(chǔ)上,，教師進(jìn)修學(xué)校制定了詳盡的“中小學(xué)校長培訓(xùn)實施計劃”,，計劃對培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)時間,、培訓(xùn)內(nèi)容,、教學(xué)要求、培訓(xùn)方式,、培訓(xùn)管理,、培訓(xùn)考核作出明確規(guī)定。

2,、培訓(xùn)資源方面,。結(jié)合校長工作中的需要，參考了眾多的培訓(xùn)方案,，我縣選擇了x個專題作為主要培訓(xùn)資源,，內(nèi)容涉及教育政策與法規(guī)、行政管理、教學(xué)管理,、教師隊伍建設(shè),、學(xué)生管理、財務(wù)管理,、資產(chǎn)管理,、安全管理、校園文化管理,、學(xué)校規(guī)劃和校長自我管理,、農(nóng)村小學(xué)寄宿制管理探究及思考等。

3,、師資方面,。校長培訓(xùn)對師資要求較高，僅依靠我校教師很難較好地完成教學(xué)任務(wù),，取得教好的教學(xué)效果,。為此，在我校選出三位教師的基礎(chǔ)上,，校外聘請了縣教育局x,、李卓君兩位副局長、職中羅中華校長,、縣小周家榮校長,、民小馬麗校長、幼兒園黃顯芬園長,、這些教師有較高的理論水平,，有較豐富的管理經(jīng)驗，教學(xué)得心應(yīng)手,。

其他方面,，諸如后勤學(xué)員吃,、住等的準(zhǔn)備也有條不紊地開展，確保了培訓(xùn)的順利開展,。

參加此次培訓(xùn)的學(xué)員有中心校校長(副校長),、中學(xué)校長(副校長)、中心完小校長(副校長),、幼兒園園長(副園長)、中心校支部書記為主,。培訓(xùn)采用理論學(xué)習(xí)、案例分析,、分組討論,、互動交流、實地考察等方式進(jìn)行,。為能增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性,、實效性,。教學(xué)堅持理論聯(lián)系實際原則，針對不同類型學(xué)校校長的實際進(jìn)行教學(xué),，做到因材施教,。培訓(xùn)中充分考慮到校長需求和成人在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，積極發(fā)揮學(xué)員的主體作用,，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)員邊學(xué)邊用,、學(xué)用結(jié)合、促進(jìn)改革,。每門課程均保證一定的時間用于問題討論,、經(jīng)驗交流、案例分析等活動,。由于授課教師有較高的理論水平,，較豐富的管理經(jīng)驗，教學(xué)緊貼實際,，針對性,、實效性很強(qiáng)，教學(xué)得到學(xué)員廣泛好評,。教學(xué)開設(shè)校長論壇,，論壇上各位校長各抒己見，結(jié)合學(xué)校教育和管理案例相互交流,，實地考察到了四所學(xué)校,，每所學(xué)校各有側(cè)重，四中側(cè)重學(xué)習(xí)學(xué)校管理,，縣小側(cè)學(xué)習(xí)重校園文化建設(shè),，民小側(cè)重學(xué)習(xí)師資隊伍建設(shè)，幼兒園側(cè)重學(xué)習(xí)校本教研的開展,?？疾熳⒅貙嵭В涣饔谛问?，不走過場,。

縣中小學(xué)校長培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對此次培訓(xùn)工作進(jìn)行x、管理、協(xié)調(diào),、檢查,、考核和評價，我校派專門負(fù)責(zé)人擔(dān)任班主任,，對各期培訓(xùn)班進(jìn)行管理,，成立班委會，制定,、明確班委職責(zé),，處理班級日常管理事務(wù)，執(zhí)行嚴(yán)格考勤制度,，由于管理到位,，培訓(xùn)開展井然有序。

學(xué)完課程,，按規(guī)定進(jìn)行了考核,。考核包括對學(xué)員出勤,、結(jié)合工作實際撰寫的專題論文,、研究報告或教改方案的評判，以及學(xué)員自學(xué),、研討情況的考查,。成績考核合格者發(fā)給《景東彝族自治縣中小學(xué)校長培訓(xùn)合格證》，經(jīng)我?？己顺煽兒细裾呱蠄笫±^教中心批準(zhǔn)并給予登記x個學(xué)分,。本期x名參訓(xùn)校長經(jīng)考核，均達(dá)到學(xué)校合格要求,，取得了合格證書,。

通過培訓(xùn)，幫助校長樹立正確的辦學(xué)思想,，熟悉國家的（范本）教育法規(guī)和政策,，具有依法治校的意識和能力。通過了解當(dāng)代社會發(fā)展形勢和國內(nèi)外教育改革與發(fā)展動態(tài)（范本）,，了解教育科學(xué)新知識,，掌握素質(zhì)教育基本理論,，提高x實施素質(zhì)教育的能力和水平,。通過了解現(xiàn)代管理科學(xué)知識，掌握現(xiàn)代學(xué)校管理理論和方法,，了解現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展情況,，提高科學(xué)管理學(xué)校的水平。樹立開放性的終身學(xué)習(xí)觀，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力,?？傊ㄟ^培訓(xùn)，使參訓(xùn)校長具有履行職責(zé)必備的思想政治素質(zhì),、品德修養(yǎng),、知識結(jié)構(gòu)和管理能力。

中小學(xué)校工作總結(jié)篇三

20__年9月,，我有幸參加了大連教育學(xué)院組織的第三期“影子校長”培訓(xùn),。我的導(dǎo)師是__區(qū)八一小學(xué)的宮英海校長。

參加本期培訓(xùn),，我給自己確定的目標(biāo)是：要親歷八一小學(xué)所有的教育教學(xué)活動,，感受宮校長的言行、思想,，體驗八一小學(xué)師生學(xué)習(xí)生活氛圍,，身臨其境體會這所名校的文化，解決自己對教育思考的不惑,，規(guī)劃自己學(xué)校發(fā)展的思路與方向,。

回憶幾個月如影隨形的“影子校長”培訓(xùn)生活，可以用以下幾個字概括,。

一,、 看

走進(jìn)八一小學(xué)的正廳，濃烈的軍營文化氛圍便撲面而來,。天棚巨大的紅五星,，一個個精致的海、陸,、空模型呈現(xiàn)在面前,。一樓的海軍主題文化，二樓的陸軍主題文化,，三樓的空軍主題文化,，無不彰顯著八一小學(xué)的文化特色。

更讓人驚嘆的是八一小學(xué)獨(dú)有的“軍營體驗室”——一個八一小學(xué)獨(dú)有的,，一個讓孩子真正體驗到軍營環(huán)境的地方,，各種軍品、仿軍品琳瑯滿目,，墻上是一年級至六年級的20條軍規(guī),。孩子們在其中真的能感受體驗到軍營文化的魅力。

說到八一小學(xué)的班級文化,，那一張張軍訓(xùn)照片,，一篇篇軍訓(xùn)心得體會，無不體現(xiàn)著學(xué)生們對軍營文化的理解、認(rèn)同和自豪,。更有內(nèi)涵的是表現(xiàn)在學(xué)校管理上的軍營氛圍和在師生身上體現(xiàn)出的那種軍人行為和精神;上下課嘹亮的軍歌軍號聲,，課間操、體育課上學(xué)生們極富軍隊特質(zhì)的隊列,、站姿,、口號，還有虎虎生威的軍體拳,。

上下課時學(xué)生舉止規(guī)范,、言語禮貌，從領(lǐng)導(dǎo)到教師的熱情大方,、嚴(yán)于律己以及忘我的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，都給我留下了極深的印象。軍營文化的教育實效在八一小學(xué)師生身上體現(xiàn)的淋漓盡致,。尤其是我所看到的管理的每個細(xì)節(jié)——早晨學(xué)生進(jìn)教學(xué)樓前播放的經(jīng)典文化歌曲,，規(guī)定時間學(xué)生站排，由班主任帶入教室,。

課前的檢查總結(jié),，甚至間操的每一段活動都是由美妙的音樂來指揮……在這里，我感受到細(xì)節(jié)是學(xué)校管理的生命,，學(xué)校無小事,，每個細(xì)節(jié)都是極好的教育契機(jī)，關(guān)注每個細(xì)節(jié)就可能避免許多意想不到的事情發(fā)生,。

“責(zé)任教育”是八一小學(xué)的特色項目,，“讀懂責(zé)任、讀懂使命,、讀懂感恩方為懂事”,，責(zé)任教育的魅力在于要求每個人做好每一件事，敢擔(dān)當(dāng),，因為現(xiàn)在的社會太需要那些有責(zé)任的人了,。在八一小學(xué)，校長講的是責(zé)任,，教師對工作負(fù)責(zé)任,，教育的學(xué)生有責(zé)任。我感覺到,，浸潤在八一小學(xué)這樣的文化背景中的孩子走出校門,、走向社會就是一個有責(zé)任的人。

看學(xué)校的文化,，看學(xué)校的管理,，看師生的日常行為，看所有八一人的精神狀態(tài),。每一天我都在靜靜地感受,，感受著文化給這所學(xué)校帶來的勃勃生機(jī)，昂揚(yáng)向上的精神,。

責(zé)任教育入人心,，軍營文化育新人。

二,、聽

我的導(dǎo)師宮英海校長是一位睿智的校長,，他平日言語很少。他的辦公室有個特點(diǎn),，書柜里,、辦公桌和茶幾上到處都是書。有管理類的,，有文學(xué)類的,，有詩歌類的……一看就是個愛讀書的人。當(dāng)我和宮校長談?wù)撈饘W(xué)校的事情來,，他十分健談,，說起話來層次分明，條理清楚,。

從學(xué)校管理到特色項目建設(shè),、軍營文化、課堂教學(xué),、教師發(fā)展等等,，宮校長都有自己的工作思路與方法，而且他的見解都很獨(dú)特,。每次談話,，我都認(rèn)真的用心記錄，生怕漏掉每一句話,。我邊聽邊問,，把自己工作中的疑惑一一說出來，因為我需要一位導(dǎo)師給我指點(diǎn)迷津,。宮校長做到了,，幫助我分析問題，提出自己的解決意見,。更多的時候是把自己的工作經(jīng)驗毫無保留地說出來,，要知道這可是宮校長多年的工作積累，是他之所以成為名校長的看家本領(lǐng),，此刻他對我是毫無保留的傾囊相授了,。我為之感動,，同時在心中產(chǎn)生共鳴，導(dǎo)師的思想和行為啟迪了我的心扉,，許多適合自己學(xué)校發(fā)展的想法和思路,，在我們之間的交談傾聽中得到了答案。

宮校長的詩寫得好,，題材很廣,，有些是寫給學(xué)校的，還有寫給學(xué)生的,、寫給教師的,，甚至學(xué)校的一花一草也是宮校長抒發(fā)感情的對象。在我們談話時,，宮校長經(jīng)常把自己寫的詩讀給我聽,，更多的時候是在教師大會上讀給教師聽。每一首詩都飽含真情,，感人至深,。宮校長要創(chuàng)建“詩香校園”。他自己寫,，要求教師和孩子也寫,。在校園內(nèi)辦詩會，學(xué)生自己編詩集,。我知道,，宮校長是在用自己的文化行為影響著教師和學(xué)生們。

三,、學(xué)

幾個月的培訓(xùn)生活中,，我從以下幾個方面歸納了宮校長工作的特點(diǎn)：

管理風(fēng)格：對學(xué)生的管理是制度化的管理，在教師管理方面走的是情感路線,?！耙郧閯尤耍郧橹恕?，校長講的再多,，不如讓教師內(nèi)心有所感動;訓(xùn)斥帶來的后果就是對抗，人是有感情的,，曉之以理,，動之以情;當(dāng)你的情感和教師的情感融合時，教師會理解接受一切的,。

宮校長有許多與教師之間,，教師和教師之間情感溝通的方法。八一小學(xué)有位老教師退休了,，宮校長寫下一首祝福詩送給這位老教師;還有一位教師帶病上班,，生怕耽誤了學(xué)生,，宮校長激動之余為這位教師寫下了一首詩，并在教師會上,，讀給全體教師聽,。那個場面真是感人至深。同樣,，對那些工作上有突出進(jìn)步的教師,，宮校長都會及時送上自己的一首小詩,，給予鼓勵。

為了加強(qiáng)班級管理,，宮校長組織全體科任教師到視頻控制室看各班級上課情況，然后組織科任教師與班主任面對面交流,，找出班級課堂管理的不足,。反之亦然。宮校長開校務(wù)會,，總會留段時間,，給教師分組討論，然后各組選代表發(fā)言,。他還會拋出管理方面專題,，讓教師準(zhǔn)備后，由教師來表達(dá)自己的觀點(diǎn),，或者會后的小測試,。都起到了很好的效果。

管理學(xué)校的方法很多,，在于管理者是否動腦去想去做,，所以說“做”教育就要踏踏實實。你做到了,，成績就出來了,。正如一位教育專家所說：文化是非強(qiáng)制性影響力，歸根還是情感教育,。

課堂教學(xué)：上好課,，是教師的本分。學(xué)生在校學(xué)習(xí)的知識,，習(xí)慣和能力的培養(yǎng),，道德素養(yǎng)的形成等等，都是在課堂中完成的,。宮校長對課堂教學(xué)提出了“上好每一堂課,，構(gòu)建學(xué)習(xí)者課堂”的要求,。

學(xué)校由此開展了一系列旨在培養(yǎng)教師，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的計劃：教師梯隊化建設(shè),，專家的評比活動,，教師“模課”“磨課”“摩課”“十年磨一課”的思路，優(yōu)秀教師的外派學(xué)習(xí),，對教師的跟蹤聽課等等,。這一系列活動就是要打造精品課堂，打造本校本區(qū)域的名師,，打造高效課堂,。要培養(yǎng)一個，打造一個,，成熟一個,，推廣一個，讓自己的教師盡快成才成家,。

學(xué)校的工作是來自于基層,，來自于教師和學(xué)生的需求，圍繞教師和學(xué)生的發(fā)展展開的,。

校本研修：宮校長的做法是以科研帶動研修,，課題由教師自己提出，再經(jīng)過專家的指導(dǎo),，全校每個教師都有自己研究的專題,，經(jīng)過一段時間的研究實踐后，形成自己的科研成果,。學(xué)校安排時間,，組織全體教師進(jìn)行科研成果展示，組織專家組進(jìn)行評價,。我參加了幾次這樣的活動,，我發(fā)現(xiàn)，教師的選題內(nèi)容非常切合現(xiàn)在課改的需要,，研究的成果也體現(xiàn)了自己的特點(diǎn)和風(fēng)格,。這些成果凝聚了教師的心血與智慧，有極高的推廣價值,。難得的是,，所有的研究成果都已在教學(xué)實踐中得到了驗證。以科研促教改,，以科研建高效課堂,，這很值得我們學(xué)習(xí)。

家長學(xué)校：在家長學(xué)校建設(shè)方面,，宮校長更是有自己的見解和方法,。家長開放日,、家長論壇、家長議事會等,，已經(jīng)是常態(tài)化的工作,。學(xué)校不是一個孤立的群體，應(yīng)該是開放的,，特別是對家長,。只有讓家長了解學(xué)校，知道學(xué)校的一切,，看到學(xué)生的表現(xiàn),，才能理解支持學(xué)校工作，才知道育人的不易,。家校同心,，才能攜手育人,。

四,、思

目前，我們要面臨很多問題,，諸如：教師隊伍老齡化嚴(yán)重,，教師個人能力如何提高，師德建設(shè)如何抓,，學(xué)校的特色目錄如何建設(shè),，如何結(jié)合本校實際打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量等,。幾個月來我邊學(xué)習(xí),，邊思考，邊向?qū)m校長請教?，F(xiàn)在,，在宮校長的指導(dǎo)下，這些問題我已經(jīng)理出了頭緒,，針對本校的實際確定了基本的工作思路和方向,，其中的一些工想法，我一邊學(xué)習(xí),，一邊與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,，一邊實施，現(xiàn)在有些工作已初見成效,。比如：關(guān)于學(xué)校文化的定位問題,，根據(jù)我們學(xué)校的實際和我市德育工作的要求，確定了學(xué)校的優(yōu)秀民族文化建設(shè)方向,，并以滿族文化為落腳點(diǎn)。這種突出少數(shù)民族優(yōu)秀文化特色的想法得到了我校領(lǐng)導(dǎo)和教師的充分認(rèn)可,。

我們開展的高效課堂下的教學(xué)模式過關(guān)課活動，以老帶新,，發(fā)揮老教師優(yōu)勢的拜師活動,，包括今后要面向青年教師和優(yōu)秀教師開展的跟蹤聽課指導(dǎo)活動，都是在宮校長的啟發(fā)下去做的,。

五,、悟

這幾個月來,，我不斷學(xué)習(xí),，不斷思考，有以下幾點(diǎn)感悟：

第一,，學(xué)習(xí)就要身臨其境,。以前也參加過很多培訓(xùn)，看到和聽到的都是那個學(xué)校真實的東西,，那一刻,，我們會驚奇、感嘆,，有一種回校大干一番的沖動,。可時間一長,，漸漸地都淡忘了,，為什么，我認(rèn)為就是缺少時間去“悟”這次學(xué)習(xí),。

在八一小學(xué)的這一段時間里,，我在宮校長身邊，有時間去觀察學(xué)校發(fā)生的一切,，去聽一切聽到的話語和聲音,。身臨其境去感受從宮校長到教師到每個孩子身上每天發(fā)生的一切，去體味文化給八一小學(xué)帶來的細(xì)微變化,。因為我是一個學(xué)習(xí)者,，在這個過程中隨時都會產(chǎn)生許多感悟，都會主動去反思自己的工作,，評價自己學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢與劣勢,，我邊學(xué)、邊悟,、邊思,、邊改，在這個過程中我和我的學(xué)校都發(fā)生了很大的變化。

第二,、領(lǐng)導(dǎo)要堅持信念,，要親歷親為。校長是學(xué)校的靈魂,，是學(xué)校發(fā)展方向的指路人,，要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，是學(xué)校教育符合教育改革發(fā)展方向,。只要是對教師和學(xué)生的發(fā)展有利,，對學(xué)校未來的發(fā)展有利，我們都要求教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行,。但由于認(rèn)識不同,，教師對校長的'一些工作認(rèn)識還不到位，執(zhí)行起來就會打折扣,，這就需要校長要有堅強(qiáng)的信念,，除了和教師做好溝通外，校長的態(tài)度也很重要,，是對的就要堅持到底,。如：家長開放日活動，在市內(nèi)學(xué)校,，這是再平常不過的工作,，可是在我們農(nóng)村小學(xué),，家長不愿意參加,，部分領(lǐng)導(dǎo)和教師認(rèn)為沒有必要。一句話,，教師和家長認(rèn)識高度還不夠,。于是我們就采取了一系列措施，順利組織完成了幾次這樣的活動,，用行動贏得了教師和家長認(rèn)可,。

我的導(dǎo)師宮校長就一直是在用自己的行為去影響、感染每一位教師,、學(xué)生和家長,。在推行“詩香校園”這一文化活動時，宮校長就帶頭寫詩,，親自讀給教師聽,，親自組織詩歌交流會，親自到班級指導(dǎo)活動的開展?，F(xiàn)在這項文化活動已經(jīng)收到了很好的效果,，“詩香文化”遍布校園每個角落。“態(tài)度決定一切”,，校長的堅持決定了學(xué)校的發(fā)展,。

第三，校長的腿勤,、腦勤,、嘴勤。學(xué)校不論大小,，“角落”都很多,，每天每個角落都會發(fā)生許多事情，校長就應(yīng)該“腿勤”,，每天都要到辦公室,、教室、操場等各個角落去看看,。眼光所及,，就會看到很多東西，有好的,，也有差的,。只要觀察就會看到學(xué)校管理的到位與不足，校長就能隨時調(diào)整工作思路,，調(diào)控管理方法,。

校長必須勤于思考，永遠(yuǎn)保持一個思想者的那份清醒,。校長每天都要思考,，思考工作、思考人生,、思考教育,、思考學(xué)校文化建設(shè)、思考學(xué)校未來的發(fā)展,。因為有了思考,，我們的工作和生活才有了不一樣的意義。聆聽宮校長談話是一種享受,，對自己的思想和認(rèn)識都是一種升華,。我感覺我收獲到的不僅是知識和理念，更多的是思考,。

校長要思考,，校長要保持清醒的頭腦，必須擁有自己的辦學(xué)思路和辦學(xué)主見,，不人云亦云,，不隨波逐流,。這就要求我們校長不僅要有時代的敏銳性，還能隨時對社會的發(fā)展和需求,、對學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和方向作出判斷和決策,。因此，作為校長不僅要站在教育,、社會,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度，來俯視學(xué)校教育的現(xiàn)狀,，建構(gòu)學(xué)校發(fā)展的目標(biāo),，還要對學(xué)校的教育教學(xué)管理行為進(jìn)行經(jīng)常性的反思，譬如“什么樣的管理才是有效的”,，“怎樣讓教師幸福的工作 ”等,。只有這樣，我們才能不斷地根植于學(xué)校,、教師中,，站在學(xué)校的高度、教師的角度去思考,，永遠(yuǎn)保持做校長的那份清醒,。

校長要“嘴勤”。要經(jīng)常和周圍領(lǐng)導(dǎo),、教師溝通談心,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，這樣才能使自己的教育思想得到教師的理解認(rèn)同,，校長通過和學(xué)生談心,，還可以了解孩子們的心聲，可以知道孩子的需要,，成為孩子們信任的朋友,。

第四，校長要不斷學(xué)習(xí),，提高自己。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中倡導(dǎo)教師“要把讀書當(dāng)作第一精神需要,，作饑餓者的食物”,。作為校長，更應(yīng)該帶頭讀書,，教育改革發(fā)展這樣快,，只有自己不斷學(xué)習(xí)才能跟上時代步伐。每次培訓(xùn),，領(lǐng)導(dǎo)和專家都要求我們不斷學(xué)習(xí),，要成為終身學(xué)習(xí)的典范,。校長只有不斷學(xué)習(xí)才能充實自己，啟迪自己的智慧,，去掉浮躁,，保持清醒頭腦，才能帶領(lǐng)學(xué)校更好的發(fā)展,。

“影子校長”的學(xué)習(xí)之路雖然很短暫,，可給自己留下的影響是深遠(yuǎn)的。這次培訓(xùn)改變了我之前的教育觀,、工作思路和工作方法,，使我學(xué)會了從另外一個角度看教師，看學(xué)生,，看學(xué)校的未來,。今后，我還要以宮校長為導(dǎo)師,，與八一小學(xué)攜手,，把自己的學(xué)校發(fā)展的更好，成為師生的樂園,。

攜手八一,，共創(chuàng)未來!

中小學(xué)校工作總結(jié)篇四

一、提高認(rèn)識,，重抓和諧,，服務(wù)校園中心工作。

5,、做好校長交辦的各項臨時性工作,。

三、做好物品的采購和保管工作,，規(guī)范校產(chǎn)管理制度,。

對于校園的固定資產(chǎn)管理，總務(wù)處采取多種方式方法進(jìn)行整理備案,。

2,、繼續(xù)做好申購——驗收入帳——入庫——領(lǐng)用的購物手續(xù)。

3,、盡力做好對校園公共財產(chǎn),、公共設(shè)施的管理、維護(hù)和調(diào)配工作,。

4,、用心配合會計室做好校園的財務(wù)工作。

四,、強(qiáng)化安全意識,，緊抓安全安全工作不放松,。

校園安全工作始終是校園各項工作的重中之重。

1,、開學(xué)初,，簽訂教職工安全目標(biāo)職責(zé)書。

3,、制定完善各項安全制度和應(yīng)急預(yù)案,。

五、協(xié)助做好食堂的管理工作,。

認(rèn)真組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)與食品安全相關(guān)的法律法規(guī),，做好食品衛(wèi)生知識的培訓(xùn)。

(一),、把握好各個環(huán)節(jié)的運(yùn)作,，安全第一為宗旨

六、存在問題及今后設(shè)想,。

中小學(xué)校工作總結(jié)篇五

回顧一學(xué)年的經(jīng)歷,，我校在“推廣普通話和用字規(guī)范化”工作方面認(rèn)真貫徹和落實了各級下達(dá)的語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定和要求，并以素質(zhì)教育為載體把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué),、管理及考評,、考核等環(huán)節(jié)中，使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績?，F(xiàn)就本學(xué)期語言文字工作總結(jié)如下：

一,、將語言文字工作列入議事日程。

我校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組重視普通話的推廣和漢字書寫的規(guī)范化，并把它和履職考核掛鉤,。學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)和語言文字規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作精神，組織了教師普通話培訓(xùn),。領(lǐng)導(dǎo)小組專門研究布置任務(wù),，增強(qiáng)了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任心和緊迫感，為推進(jìn)全校語言文字工作開展奠定了良好基礎(chǔ),。

二,、將語言文字工作納入教育教學(xué)工作中。

(一)普及普通話

按有關(guān)文件要求,，我校把推廣普通話作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓,。在學(xué)校的日常教學(xué)工作中,，學(xué)校要求所有教職工必須用普通話教學(xué),。語文教師在教學(xué)中特別要注重重視學(xué)生的聽、說,、讀,、寫和漢語拼音訓(xùn)練。在教師和學(xué)生的各項考評考核中,，學(xué)校把是否使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為考核的條件之一。如在我校舉行的公開課,、示范課,、各種賽課、黑板報檢查等工作中,，我們都把“使用規(guī)范字和普通話”作為考查的重要依據(jù),。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,，推普工作逐漸走上正軌，教職工通過各種途徑,，努力提高自己的普通話水平，全校廣大師生的普通話意識得到增強(qiáng),，全體教師變被動學(xué)習(xí)使用為主動學(xué)習(xí)使用,。我校積極組織教師參加普通話等級考試，并以語文教師和青年教師為龍頭,，全部參培教師升級成功,。整體上我校教職工的普通話水平比過去有了很大的進(jìn)步。

(二)用字規(guī)范化

我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核,。學(xué)校明確要求教學(xué)使用規(guī)范漢字,，教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化,，除書法作品外,，不得書寫繁體字、異體字,、簡化字,，尤其出現(xiàn)錯別字。特別是語文教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué),、訓(xùn)練,，重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典,、工具書的習(xí)慣能力，提高使用漢語拼音識字,、正音的能力,，指導(dǎo)、督促班級的推普園地,、黑板報普通話一日讀,。在平時的教師教案和作業(yè)檢查中我們也要檢查教師在書寫和批閱中使用漢字規(guī)范化問題。這些工作促進(jìn)了教師對普通話工作的重視,，大大提高了我校師生員工語言文字規(guī)范化水平,。

三、宣傳與活動

(一)學(xué)校加大了學(xué)習(xí)的宣傳力度

“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”成立以后,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國通用語言文字法》等法律文件精神,。通過一系列的學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)全體教職員工語言文字的法規(guī)意識,，明確了語言文字工作的地位和認(rèn)識水平,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這項工作作為學(xué)校現(xiàn)代化水平樹立學(xué)校良好形象,，提高師生文化素質(zhì)的重要工作來抓,，調(diào)動了全體師生員工的積極性，使學(xué)校的語言文字工作得以順理成章地開展,。

(二)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先示范,，積極帶頭

我校采取校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的形式對未達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，在校園的所有場合用普通話,，提倡用字規(guī)范,，在學(xué)校的公共用字中不寫繁體字、已被廢棄的簡化字,，為此項工作的開展取到了良好的示范作用,，營造了良好的語言文字環(huán)境。依靠制度,，嚴(yán)格規(guī)范,。在課堂教學(xué)中要求教師講課、師生問答,、討論必須用普通話,，要求教師之間、師生之間在校園里對話,、交流一律使用普通話,。嚴(yán)格要求教師規(guī)范板書，一律不準(zhǔn)在課堂上書寫草書、繁體字及國家已廢止的簡化字,，避免錯別字,，并將之通過教案檢查,、課堂測評給出成績納入年終履職考核的范疇,。及時糾正學(xué)生作業(yè)中的錯別字，樹立其語言規(guī)范意識,。通過這些措施,，工作取得了明顯成效，我校的老師已全部能使用普通話和規(guī)范的文字進(jìn)行教學(xué)和日常交流,。使普通話成為了校園語言,。

雖然我校的校園語言規(guī)范取得了一些成績，但我校師生員工的語言文字規(guī)范化水平距各級要求還很遠(yuǎn),，特別是普通話等級水平,，我們將給予高度重視，認(rèn)真研究,，深入落實上級有關(guān)要求和我校未來五年語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)要求及培訓(xùn)計劃,，爭取早日把我校創(chuàng)建成真正的普通話示范學(xué)校。

學(xué)校是推進(jìn)語言文字工作的主要陣地,，我校不斷推進(jìn)使用語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化，堅持以人為本,，全面實施素質(zhì)教育,，提高全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識，樹立學(xué)校,、教師良好的整體形象,。依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》及張家口市相關(guān)文件規(guī)定，并結(jié)合我校實際情況,，開展語言文字工作?，F(xiàn)將我校語言文字工作情況匯報如下：

一、提高認(rèn)識,，把語言文字工作納入學(xué)校整體工作,。

我校始終堅持把語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校工作之中。在每年的學(xué)校工作計劃和學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)則中,，都專門涉及學(xué)校語言文字的規(guī)范化工作,，保證語言文字規(guī)范化工作的順利開展。

1.提高對語言文字工作重要性的認(rèn)識,。

普通話和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,，其對于培養(yǎng)師生的愛國主義情操，提高民族自豪感，汲取祖國優(yōu)秀文化,，更好地學(xué)習(xí)和掌握其它各科知識,，都有極其重要的作用。

學(xué)校通過會議,、升旗儀式講話等形式組織全校師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和教育部,、國家語言文字工作委員會《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》。通過宣傳,，提高師生員工對語言文字工作的重要性,、必要性的認(rèn)識，增強(qiáng)規(guī)范使用語言文字的意識,，自覺投入到語言文字規(guī)范化工作之中,。

2.建立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為加強(qiáng)對學(xué)校語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校專門成立了語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)與開展與語言文字工作相關(guān)的重大活動，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作,。

在語言文字規(guī)范化工作小組領(lǐng)導(dǎo)下,，建立以“領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，全體教師為軸心,，學(xué)生為基礎(chǔ)”的“三級”語言文字規(guī)范化組織體系,，確保此項工作有組織、有序列,、有層次,。

二、健全制度,，使語言文字工作有章可循,。

學(xué)校就擬定了相應(yīng)的制度措施，以保障工作的順利進(jìn)行,。

1.規(guī)定在各種會議和集體活動中必須使用普通話,。

學(xué)校規(guī)定，所有課程必須使用普通話授課,，使普通話真正成為教學(xué)語言,。學(xué)科教師要充分結(jié)合課堂教學(xué)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語、用字訓(xùn)練,。語文教師尤其要加強(qiáng)學(xué)生普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué),，要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語、用字訓(xùn)練,。學(xué)校的所有集體活動,、學(xué)生的課外活動，教師之間、師生之間,、學(xué)生之間的各種交流溝通,，全部使用普通話。并通過教師和學(xué)生向社會,、家庭輻射滲透,，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高,。

2.把語言文字的規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)作為各種評比活動的必要條件。

為了使“講普通話,，寫規(guī)范字”成為每個師生的自覺行動，學(xué)校制定了一系列管理規(guī)定,。將語言文字規(guī)范化工作納入教育教學(xué)常規(guī)要求中,，在聽課、評課和教案,、作業(yè)檢查中,，把語言文字規(guī)范化工作作為評價標(biāo)準(zhǔn)之一，要求學(xué)生平時交流,、上課回答問題均使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范語言,。學(xué)校還把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，并列為教師聘用,、晉級和評先評優(yōu)的條件之一,。班級把對學(xué)生的語言文字要求納入班規(guī)。

3.重視宣傳窗口,，創(chuàng)建良好的語言文字規(guī)范化的育人環(huán)境,。

學(xué)校在師生中開展形式多樣，富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動,。利用國旗下講話,、黑板報、標(biāo)語等渠道,，宣傳語言文字規(guī)范化要求,，提示師生在校園內(nèi)規(guī)范用語用字。學(xué)校的公文,、印章,、標(biāo)牌和教學(xué)軟件、墻報等使用的漢字以及教師板書,、批改作業(yè),、書寫評語等都要符合規(guī)范要求，要成為文字規(guī)范的標(biāo)本。學(xué)校每年精心組織并開展好“推普宣傳周”活動,，在活動中提高認(rèn)識,，增強(qiáng)意識，明確目標(biāo),，營造人人“說普通話,，寫規(guī)范字”的良好氛圍。

三,、開展活動,，讓廣大師生規(guī)范用語樂在其中。

良好的語言文字使用氛圍,，離不開廣大師生的積極參與,。因此，學(xué)校把指導(dǎo)和教育廣大師生“講普通話,、寫規(guī)范字”作為學(xué)校語言文字規(guī)范化工作的重點(diǎn)來抓,，并為此開展系列活動。

1,、把語言文字規(guī)范化作為各項活動的評比指標(biāo),。

在活動中使用和推廣普通話,、規(guī)范字,，將語言文字規(guī)范化工作貫穿于教育教學(xué)的全過程,。在學(xué)校開展的各種形式的比賽,，如主持人比賽,、演講比賽,、誦讀比賽及教師教學(xué)比賽時,，我們把語言文字的規(guī)范使用納入到這些評比之中,，從而讓師生自覺養(yǎng)成講普通話,，寫規(guī)范字的好習(xí)慣,。

2、積極開展形式多樣的語言文字宣傳教育活動,。

按照“大力推行,，積極普及，逐步提高”的方針,，學(xué)校堅持利用各種渠道和方式,，大力宣傳語言文字規(guī)范化，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范化的意識,，提高規(guī)范用語的水平,。學(xué)校設(shè)置語言文字工作宣傳標(biāo)語，在樓道設(shè)置“說普通話,，寫規(guī)范字”等永久性標(biāo)語牌,，并利用升旗儀式,、宣傳欄、班會等各種形式開展“說普通話,，寫規(guī)范字”的宣傳,。此外，學(xué)校高度重視一年一度的推普周工作,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

3、積極開展“推普周”系列活動,。

每年秋季,，學(xué)校都組織“推普周”系列活動，張貼宣傳標(biāo)語,，介紹推普知識,，展示語言文字魅力。期間,，利用升旗儀式進(jìn)行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的主題講話,，加大宣傳力度;各班開展“啄木鳥”活動，組織學(xué)生對校園內(nèi),、社區(qū)內(nèi)街名、廣告牌,、店鋪牌匾,、指示牌、公共設(shè)施標(biāo)志牌,、說明性文字等用字中存在的錯別字,、繁體字、異體字,、二簡字,、缺損字等拍攝、記錄下來,，進(jìn)行專項糾錯,。這些活動，大大提高了師生參與語言文字規(guī)范化工作的熱情,，營造了良好的語言文字規(guī)范化工作的氛圍,。

4、積極開展主持人風(fēng)采秀,、經(jīng)典作品誦讀大賽等活動,。

我校每年開展“柳小金話筒”主持人風(fēng)采秀，經(jīng)典作品誦讀大賽等活動,，通過這些豐富多彩的活動,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好讀書習(xí)慣,，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)和語言文字運(yùn)用能力，為學(xué)生提供展示自我的機(jī)會和平臺,，給學(xué)生廣泛提供鞏固語言文字知識,、運(yùn)用語言文字的機(jī)會，使學(xué)生學(xué)在其中,，樂在其中,。

四、問題及對策

首先,，在語言文字培訓(xùn)問題上,，有些教工重視不夠，對普通話測試積極性不高,，需要在實踐中不斷調(diào)整工作策略,，力爭統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,，提升素養(yǎng),。

其次，良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)語言給學(xué)校語言文字規(guī)范化工作帶來新的沖擊,，有些學(xué)生會自覺不自覺地使用網(wǎng)絡(luò)語言,。教師如何引導(dǎo)，這是擺在我們面前的新課題,。

再次,，語言文字工作向家庭、社區(qū),、社會滲透不夠,。教育的最終目的需要服務(wù)于社會，而目前我們的工作主要停留在書本,、停留在課堂,。街道、社會是語言文字使用的大課堂,，但是一個很復(fù)雜的課堂,，有許多優(yōu)秀的語言文字等待我們?nèi)W(xué)習(xí)欣賞，也有一些糟粕需要我們?nèi)フ鐒e,。這些,，是需要我們深入其中的。

在前進(jìn)的道路上,，我們面前的困難和挑戰(zhàn)還有很多,，我們將繼續(xù)努力，不斷提高,，大膽創(chuàng)新,，與時俱進(jìn),。我們將以這次語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)活動為契機(jī)，進(jìn)一步扎實開展語言文字規(guī)范化工作,，努力創(chuàng)建和諧校園,，為營造良好規(guī)范的校園語言文字環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)!在未來的工作中，我們相信,，有上級領(lǐng)導(dǎo)部門的鼓舞與支持，有全校師生的智慧與汗水，我校語言文字工作定將更上一層樓!

為進(jìn)一步推廣普通話,，推行語言文字規(guī)范,，適應(yīng)我區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作對語言文字環(huán)境的要求，為我區(qū)實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的跨越式發(fā)展,，為全面建設(shè)小康社會奠定語言文字基礎(chǔ)，2007年,，區(qū)總工會在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，在區(qū)語委的指導(dǎo)下深入學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和省市實施辦法和意見的精神,，以工會組織,、職工群眾語言文字工作為抓手,，不斷推動,、拓展、深化全區(qū)工會語言文字工作,。主要開展了以下幾個方面的工作：

一,、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，促進(jìn)工會語言文字工作上新臺階

1,、經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)一步發(fā)展對用語用字規(guī)范化提出了更高的要求。20__年,，區(qū)總工會將進(jìn)一步提高認(rèn)識,，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，充分調(diào)動各級工會組織以及職工的積極性,，進(jìn)一步明確分工，責(zé)任到人，共同開展推廣普通話和漢字規(guī)范化工作,，在鞏固過去成果的基礎(chǔ)上,，不斷提高標(biāo)準(zhǔn)深化語言文字工作。進(jìn)一步完善常規(guī)工作制度,，加強(qiáng)過程管理,，努力建設(shè)工會組織以塊為主、條塊結(jié)合的長效管理機(jī)制,。提高全區(qū)廣大職工群眾對語言文字工作的認(rèn)識水平和對相關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)知識的知曉率,。

2、積極,、穩(wěn)妥,、有序地進(jìn)行社會用字整治。社會用字是一個重點(diǎn)又是難點(diǎn),，工作的重點(diǎn)之一就是加大對社會用字的管理,。要采取原則性與靈活性統(tǒng)一的工作方法，有理,、有利,、有節(jié)地配合其他相關(guān)部門做好社會用字規(guī)范化工作。

3,、發(fā)揮主動性,，建立長效的工作機(jī)制。區(qū)總工會將抓住工作契機(jī),，探究加強(qiáng)語言文字管理的途徑,，堅持以塊為主，條塊結(jié)合,，建立長效的工作機(jī)制,。

4、扎扎實實抓好基礎(chǔ)性工作,，進(jìn)一步做好工會檔案規(guī)范管理,。

二、健全機(jī)構(gòu),，完善制度,，做好日常管理工作

1、健全語言文字工作管理體制和機(jī)制,，促進(jìn)語言文字工作健康發(fā)展,。隨著語言文字工作的不斷深入，區(qū)總工會進(jìn)一步健全語言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，也成立了相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，實施規(guī)范化管理,，健全了工作網(wǎng)絡(luò)，切實保證了工作有效運(yùn)作,。

2,、深入學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，廣泛宣傳,，營造規(guī)范用語用字的良好氛圍。通過多種方式對法律,、法規(guī)和有關(guān)文件進(jìn)行宣傳,、學(xué)習(xí)。比如：集中學(xué)習(xí),，個人自學(xué),，收看相關(guān)電視節(jié)目，進(jìn)一步提高單位工作人員的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,，積極投入到參與學(xué)習(xí)宣傳的活動中去,。今年9月推普活動期間，區(qū)總工會以各企業(yè)為重點(diǎn),，在區(qū)內(nèi)深入開展宣傳,、教育、學(xué)習(xí)活動,。在企業(yè),、社區(qū)醒目位置張貼推普宣傳畫。加強(qiáng)對企業(yè)用字規(guī)范進(jìn)行了監(jiān)督檢查,。多數(shù)企業(yè)建立了宣傳欄,，張掛了宣傳標(biāo)語，積極宣傳推廣普通話和規(guī)范用字的方針,、政策,，營造了良好的氛圍。

3,、以工會機(jī)關(guān)單位,，廣大企業(yè)、職工為重點(diǎn),，推進(jìn)用語用字的規(guī)范,。在開展規(guī)范用語用字過程中，區(qū)總工會機(jī)關(guān)帶頭說普通話,，使用規(guī)范字,，明確要求領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭說普通話，工會干部員工上崗時必須使用普通話,。全面推行公務(wù)接待中,、活動中的普通話辦公,，日常接待中統(tǒng)一使用文明禮貌十字用語，“您好,、請,、對不起、謝謝,、再見”,，在工作中與創(chuàng)建規(guī)范化、服務(wù)型政府的目標(biāo)相結(jié)合,，努力提升自身形象,。

三、多方努力,，深入學(xué)習(xí),、宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》

將語言文字工作納入工會精神文明建設(shè)范疇,，認(rèn)真組織開展全國推廣普通話宣傳周活動,，根據(jù)往屆推普周活動的經(jīng)驗，結(jié)合企業(yè)文化建設(shè),，加大宣傳力度,，擴(kuò)大影響面，注重宣傳效果和特色,。

四,、努力配合我區(qū)各成員單位，開創(chuàng)我區(qū)文字工作新局面

20__年,，區(qū)總工會將積極配合各成員單位在進(jìn)一步鞏固推廣普通話和規(guī)范漢字工作成果的基礎(chǔ)上,，要進(jìn)一步擴(kuò)大工會工作面，提高工作質(zhì)量,。20__年,，工會組織將要利用和創(chuàng)造各種條件，開展生動活潑的語言文字規(guī)范化工作,，積極配合參與區(qū)內(nèi)組織的的相關(guān)語言文字活動,，對社會用字規(guī)范化情況，重點(diǎn)是街道,、店鋪,、車站、廣告等公共場所用字規(guī)范化情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,，營造良好的語言文字環(huán)境,，促進(jìn)我區(qū)用字用語規(guī)范化水平進(jìn)一步提高。

五,、繼續(xù)配合做好普通話的培訓(xùn)和測試工作

一年來的努力工作,，使我校的語言文字工作再上了一個新的臺階,，廣大師生自覺說普通話、用規(guī)范字的能力和水平進(jìn)一步提高,，在社會上自覺使用普通話,、規(guī)范字的意識得到進(jìn)一步增強(qiáng)，但是,，也還存在一定的問題,，現(xiàn)將存在的問題和解決方法總結(jié)如下：

(一)進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)宣傳力度

學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實施《國家通用語言文字法》，是一項長期的任務(wù),，是語言文字工作的重點(diǎn),。根據(jù)《憲法》和我國多民族實際制定的《國家通用語言文字法》，是我國歷史上關(guān)于語言文字工作的第一部專門的法律,，是抓好語言文字工作的主要依據(jù)和準(zhǔn)繩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)法知法,，通過開展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳教育活動,，使廣大師生全面領(lǐng)會、掌握法律的基本精神和主要內(nèi)容,，提高依法,、執(zhí)法意識和語言文字規(guī)范意識，推進(jìn)《國家通用語言文字法》在學(xué)校的貫徹落實,。學(xué)校將通過周前會,、廣播站、宣傳標(biāo)語,、學(xué)習(xí)園地,、宣傳畫、專欄等形式廣泛開展宣傳教育,。

(二)進(jìn)一步健全管理制度,，提高學(xué)校語言文字工作的制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化水平

抓好學(xué)校語言文字工作,，必須逐步建立健全有效的規(guī)章制度，形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和管理模式,。學(xué)校將成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，委派領(lǐng)導(dǎo)分管，并落實機(jī)構(gòu)人員和職責(zé),。要結(jié)合本校實際情況,，工作有針對性,，有目標(biāo)計劃，有要求措施,，有督促檢查,，通過“三納入一滲透”(即納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,，滲透到德育、智育,、體育,、美育和社會等教育活動中)，確保工作目標(biāo)要求的實現(xiàn),。學(xué)校將通過紀(jì)念日舉辦朗誦,、演講比賽、書法比賽和青年教師公開課,、優(yōu)秀教案比賽等形式促進(jìn)此項工作走上健康軌道,。

(三)加強(qiáng)教學(xué)中的語言文字規(guī)范化工作

在教學(xué)中認(rèn)真落實語言文字規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生樹立語言文字規(guī)范意識,，養(yǎng)成規(guī)范使用語言文字的習(xí)慣,，對于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)具有重要作用。學(xué)校將嚴(yán)格按照國家制度的教學(xué)大綱和教學(xué)要求,，抓好教學(xué)中的語言文字規(guī)范教育工作,。

1、抓好語言規(guī)范教育,。普通話教學(xué)是小學(xué)語文教育的一項基本內(nèi)容,，小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的最佳時期。學(xué)生要讀準(zhǔn)2500個左右常用漢字的字音,，能正確地用普通話語音讀出學(xué)過的詞語,。各地應(yīng)有計劃地將小學(xué)推普工作全面系統(tǒng)地開展起來，在校內(nèi)率先普及普通話,，使普通話成為校園語言,。

2、抓好漢字規(guī)范教育

(1)教師應(yīng)具備正確使用規(guī)范漢字的能力,，其中語文教師應(yīng)熟悉漢字的各項規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),。教師批改作業(yè)、板書,、投影等面向廣大學(xué)生的手寫字,，一律要求使用規(guī)范字。認(rèn)真組織教師特別是語文教師學(xué)習(xí)掌握好《第一批異形詞整理表》,，要求他們以身作則,，樹立規(guī)范意識,，在教案、板書,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)中使用推薦詞形,，在教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生對推薦詞形的記憶，并隨時糾正學(xué)生使用的非推薦詞形,。

(2)要對學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)知識教育,，加強(qiáng)對學(xué)生寫字教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生用字規(guī)范意識和書寫技能,，能正確分辨其識字范圍的規(guī)范字和不規(guī)范字,，能正確書寫漢字，字形筆順規(guī)范,。

(3)結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè),，對校園內(nèi)外公共場所的用字進(jìn)行清理，規(guī)范公共場所的社會用字行為,。

(四)注重抓好教師語文素質(zhì)水平的培訓(xùn)和提高

實施素質(zhì)教育和做好學(xué)校語言文字工作關(guān)鍵在于教師職業(yè)素質(zhì)的提高,。不同專業(yè)對于教學(xué)基本功的要求不盡相同，但通用的基本功還是“說好普通話,、用好規(guī)范字”，具有較強(qiáng)的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,。這是教師具有較高職業(yè)素質(zhì)的一個重要標(biāo)志,。為此，我校組織教師基本功培訓(xùn)和競賽,，以次提高教師的語言文字水平,。

我們有理由相信，在全校師生的一致努力下,，在上級語委和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過一段時間的整改，我校的語言文字工作一定會再上新臺階,。

一,、健全推普機(jī)構(gòu)，組織形式多樣,。

隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展,，語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要，它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志,。我校把規(guī)范用字用語工作納入到創(chuàng)建文明單位,，爭創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作中，成為學(xué)校管理的重要部分,。學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由陳慧君校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,，中層以上干部任組員，并配備多名教師為督導(dǎo)員,、每班一名學(xué)生為推普員,，使得工作能夠有序開展，逐層深入,，沒有出現(xiàn)推普工作的盲點(diǎn),，真正使得語言文字規(guī)范化工作深入到每個人的心中。全校整體形成一縱一橫,、相互交叉的層級管理網(wǎng)絡(luò)(一縱：學(xué)校語言文字工作組——中層機(jī)構(gòu)——語文教研組——其他各教研組——不同年齡段的老師;一橫：學(xué)校語言文字工作組——少先隊——各年級班主任——各班),，一級對一級，自上而下,，確保了這項工作能長期堅持,，收到實效。

二,、制度嚴(yán)格規(guī)范,，工作有條不紊。

為了更好地開展語言文字工作,，依據(jù)國家有關(guān)語言文字工作法規(guī),，我校先后制定了關(guān)于加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的制度、條例,，明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語言,，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用普通話;普通話為校園語言，即師生員工在教學(xué),、會議,、宣傳和其它集體活動中使用普通話;教師的普通話達(dá)標(biāo)與評聘相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)年劃撥專項經(jīng)費(fèi)開展語言文字規(guī)范化工作,，黨支部也將語言文字列為工作重點(diǎn)之一,。教導(dǎo)處、大隊部定期開展形式多樣的推普活動,，使得推普工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn),，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。學(xué)校在學(xué)生常規(guī)管理制度中,、學(xué)生評優(yōu)工作中,，在教職員工考核制度及教職工評選先進(jìn)等各項制度中都注重語言文字工作的制度化落實。學(xué)校注重語言文字工作的建章立制,，實行了教師持普通話等級證書上崗制度,，正是在這種氛圍的影響下，形成了良好的學(xué)習(xí)和競爭氛圍，使普通話真正成為了校園語言,。

三,、工作措施得當(dāng)，活動貫穿始終,。

1,、加大了宣傳力度。

為更卓有成效地實施開展語言文字工作,，在“大力推行,、積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下,，我校加大語言文字規(guī)范化宣傳力度,，開展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動,，增強(qiáng)了教師,、學(xué)生語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識。校語言文字宣傳工作共分了四大版塊,，即：校園開放版塊;辦公行政版塊;教室學(xué)生版塊;視聽專題版塊,。我校通過在學(xué)校教學(xué)樓墻面懸掛了語言文字宣傳牌，在櫥窗內(nèi)張貼國家通用語言文字法宣傳廣告,，使每一位進(jìn)入校園開放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染,，形成了校園開放版塊;在辦公行政區(qū)域內(nèi)營造要求大家必須說普通話、寫規(guī)范字的氛圍,，形成辦公行政版塊;在教室內(nèi)由學(xué)生自主發(fā)揮,，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，人人動口說普通話,，人人動手制作文字規(guī)范的手抄報，并充分利用黑板報進(jìn)行班級特色宣傳,，讓學(xué)生自我引導(dǎo),，給師生創(chuàng)造了一個普通話不得不說、規(guī)范字不得不寫,、我說普通話,、寫規(guī)范字光榮的教室學(xué)生版塊;語言文字工作組成員，以國旗下講話和致全校師生倡議書的形式,，宣傳國家關(guān)于語言文字的政策法規(guī),。

學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，主持人字正腔圓的主持,，各班通過校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行使用規(guī)范字的互相督促,，在視聽兩方面加大了宣傳。同時積極推行了“推普周”，除學(xué)校懸掛宣傳橫幅,、出學(xué)生手抄報外,，還在語文組教師及推普員的指導(dǎo)下，開展“文明”等一系列有特色,、有創(chuàng)意的宣傳活動,。

今年第七屆全國推廣普通話宣傳周，我校以此為契機(jī),，通過懸掛橫幅,、標(biāo)語，辦專欄櫥窗,、開晨會,、主題班會,，出墻報,、教師兩筆字比賽、學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》知識問卷,、學(xué)生“啄木鳥”行動——調(diào)查用字情況,、在育紅廣場舉辦推普宣傳現(xiàn)場活動等形式在校園內(nèi),、外大力開展推普宣傳，對發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范字采取各種措施進(jìn)行清理,，清除了校園不規(guī)范用字,，凈化了校園語言文字環(huán)境。在學(xué)校網(wǎng)站,、廣播站播出推普口號和推普專欄節(jié)目,，積極宣傳《國家通用語言文字法》。如：“愛國旗,，唱國歌,，說普通話”，“普通話——成長歲月的好伙伴”,，“說普通話,，迎四方來客;用文明語，送一片真情”,，“說好普通話,，方便你我他”，“我當(dāng)家庭推普員”,，“人人都講普通話,，爭當(dāng)文明小公民”等。各班利用周五班會課時間開展了講普通話,、用規(guī)范語言的主題活動,，無論是剛?cè)雽W(xué)不久的一年級學(xué)生,，還是六年級的大哥哥、大姐姐,，都做了積極而充分的準(zhǔn)備,，或朗誦或比賽，形式多樣,。各班的主題為“請聽我說”,、“小小展示臺”、“讓我們走進(jìn)普通話”,、“規(guī)范語言從我做起”,、“學(xué)說普通話做文明少年”、“你說我說大家說”,、“人人都講普通話”,、“最動聽(美)的聲音”、“普通話賽賽賽”等各具特色,?？傊?0__年9月宣傳周開展的豐富多彩的推普活動,，營造出良好的推普輿論氛圍,，增強(qiáng)了同學(xué)們語言文字規(guī)范化意識，收到了明顯的效果,，受到師生的好評,，在校內(nèi)掀起了“講普通話、寫規(guī)范字”的熱潮,。

2,、開展系列活動，注重日常滲透,。

我校語言文字工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合,，要求教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字。校長帶頭講普通話,，帶頭參加普通話等級測試(都在二級乙等以上),。學(xué)校把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中，堅持在上課,、板書,、教案,、作業(yè),、試卷、評語等教學(xué)評估活動中,，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo),。堅持師生學(xué)習(xí)、集體活動必須使用普通話。對少數(shù)帶地方口音講課和板書用字不規(guī)范的教師提出意見,，幫助改進(jìn),。學(xué)校要求每位教師每周至少登錄一次語言文字類網(wǎng)站，努力提高語言文字的信息化程度,。

從20__年開始,，學(xué)校組織教師開展綜合素質(zhì)大賽。比賽分為上課,、說課,、鋼筆字、粉筆字比賽,、知識競賽,、課外沙龍風(fēng)采等多個項目，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo),。其中,，精彩一課進(jìn)行不同年齡段的普通話比賽。上課的青年教師條理分明,、重點(diǎn)突出的講授,，大方、從容,、親和力十足的教態(tài),，贏得了學(xué)生的熱烈掌聲，體現(xiàn)了青年教師較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和普通話水平;中老年教師采用多媒體說課,。他們以生動形象,、風(fēng)趣、極具感染力的語言,，娓娓道來,，一展風(fēng)采。硬筆字的比賽又分為鋼筆字和粉筆字,。賽前,，學(xué)校對老師們的兩項字體進(jìn)行摸底，并分配指導(dǎo)教師,，進(jìn)行針對性的指導(dǎo),。經(jīng)過兩個月和一個暑假的艱苦訓(xùn)練，9月進(jìn)行比賽,。老師們個個沉著應(yīng)戰(zhàn),，在規(guī)定的時間內(nèi)寫完鋼筆字，又賽粉筆字,。很有熱情,、很帶干勁,。課外沙龍風(fēng)采則主要圍繞教師職業(yè)道德建設(shè)、現(xiàn)代教學(xué)觀念,、奉獻(xiàn)等方面的內(nèi)容展開,。老師們個個才思敏捷、談笑風(fēng)生,，普通話里流露出對所從事教育事業(yè)的熱愛與關(guān)注,，對人生高尚價值追求的堅定執(zhí)著。通過此次活動在教師中掀起了講好普通話的熱潮,。

為了提高全校學(xué)生語言文字表達(dá)水平,，推動校園語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實施,，我校還定期舉辦有師生參與的語文活動：走廊貼上了同學(xué)們辦的小報;“文化長廊”讓人欣喜;教室里有同學(xué)們的袖珍雜志展;操場上到處是師生們排練的自創(chuàng)、自編,、自練,、自演童話劇、課本劇以及小品的場面,，給校園增添了濃郁的文化氛圍,。同學(xué)之間還舉行了讀書交流會和書畫、硬筆書法等比賽,。定期進(jìn)行學(xué)生寫字考核,，全校學(xué)生人人參加活動。教導(dǎo)處,、大隊部堅持按計劃組織學(xué)生開展形式多樣的讀書,、演講、征文,、詩朗誦,、講故事、編小報,、相聲,、小品表演、找錯別字等系列活動使學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)普通話的興趣,，感悟到了創(chuàng)作的快樂,，拓展了學(xué)習(xí)的空間，培養(yǎng)了語言文字的實際應(yīng)用能力,。并將那些普通話使用標(biāo)準(zhǔn),、優(yōu)秀的學(xué)生作為全校升旗儀式演講、主持的最佳人選,。豐富有效的活動,，已成為校園素質(zhì)教育和精神文明活動的重要內(nèi)容，學(xué)生“說普通話,，寫規(guī)范字”水平又上一個新臺階,。

3、常抓校本培訓(xùn),，提高普通話測試達(dá)標(biāo)率,。

語言文字工作是一項長期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的,，為此學(xué)校有計劃地對教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練,。除了不定期對全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外，學(xué)校還統(tǒng)一購買了普通話培訓(xùn)書籍,、資料發(fā)放到教師手中,，充分發(fā)掘語文教師和部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢，發(fā)揮他們的推普骨干作用,，推動校園語言文字工作的檢查督導(dǎo)工作,。利用教學(xué)主渠道，在課堂中增加語言文字規(guī)范化知識的相關(guān)內(nèi)容,，舉辦類似沙龍似的活動,，不定期對全校教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，負(fù)責(zé)全校師生語言文字宣傳教育;針對師生語言文字方面的問題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo),，從而推動全校語言文字工作規(guī)范化活動,。

20__年-20__年間，我校積極組織了教師普通話培訓(xùn),，截至20__年10月,，我校參加普通話培訓(xùn)的教職工比例為 100%，其中教師普通話達(dá)標(biāo)率為98%,。通過集中宣傳和扎實的活動,，我校語言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風(fēng),，使普通話真正成為教學(xué)語言,、校園語言、生活語言,，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。20__年底,，我校被鹽城市教育局確認(rèn)為“鹽城市語言文字規(guī)范化工作示范學(xué)校,。

今后，我們將進(jìn)一步堅定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時期語言文字工作方針政策,，堅持普通話的法定地位,，堅持漢字簡化的方向,，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，為我市語言文字工作再上一新臺階作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

語言文字規(guī)范化工作是學(xué)校的一項基礎(chǔ)性工作,。本學(xué)年我校以素質(zhì)教育為載體，認(rèn)真貫徹落實各級下達(dá)的語言文字工作精神,，把語言文字工作切實納入學(xué)校的各項日常工作中,，開拓創(chuàng)新，狠抓落實,，開展豐富多彩的語言文字活動,，建設(shè)良好的校園語言環(huán)境，使語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階?，F(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，提供保障

我校十分重視語言文字工作,，成立了以校長為組長,，教導(dǎo)主任為副組長，教研組長為組員的“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，定期召開會議,，研究部署全校性語言文字工作，通過教導(dǎo)處,，教研組等具體落實工作要求,。并按要求向市語委辦報送語言文字工作聯(lián)絡(luò)員一名：邱麗敏。上下統(tǒng)一認(rèn)識,，齊抓共管,，形成良好的工作機(jī)制。

二,、措施到位,，工作有序

我校切實采取措施，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育,、智育,、體育、美育和社會實踐等教育活動中,。比如教導(dǎo)處定期對教育教學(xué)資料的語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查,，如《教師工作手冊》、教案、聽課本,、作業(yè)本,，并把此作為評優(yōu)爭先的重要依據(jù)，三本檢查中必須有兩項達(dá)到a等才能評選本年度的優(yōu)秀教師,。我校還把推普工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動和校園文化建設(shè)的各個方面,。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話，處處寫規(guī)范字”;不僅如此,，我校注重充分發(fā)揮語文課在普及普通話、用字規(guī)范化中的主渠道作用,。語文教學(xué)重視提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,。利用好語文教材，進(jìn)行誦讀指導(dǎo),、詞語訓(xùn)練等，規(guī)范學(xué)生的口頭語言,，提高口語交際能力,，培養(yǎng)良好的聽說讀寫習(xí)慣和語言習(xí)慣。

三,、活動多樣,，講求實效

推廣普通話宣傳周活動的主題是“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”,。結(jié)合我校實際情況,，我們開展了如下活動。

(一)“啄木鳥”行動

通過對校園內(nèi)的宣傳欄,、板報,、提示語和教師板書用語情況等進(jìn)行調(diào)查，以及對主干街道兩側(cè)的標(biāo)(招)牌,、店牌,、指示牌、站牌,、廣告牌(欄,、箱)、宣傳標(biāo)語等出現(xiàn)的繁體字,、錯別字,、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查,，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實踐中掌握社會用字規(guī)范化的相關(guān)知識,，提高對不規(guī)范用字的識別能力?！白哪绝B”行動有效增強(qiáng)了我校師生語言文字的規(guī)范意識,，提高了我校師生語言文字規(guī)范化水平,，進(jìn)而形成了有利于做好語言文字工作的良好氛圍，激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識,，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。

學(xué)生通過啄木鳥行動發(fā)現(xiàn)社會上的不規(guī)范字隨處可見,，原因有如下幾點(diǎn)：

1,、繁體字的大量使用?！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》中第十七條規(guī)定,，只有在文物古跡，書法,、篆刻等藝術(shù)作品,，題詞和招牌的手書字中才允許使用繁體字。所以街道上應(yīng)該使用規(guī)范的語言文字,。

2,、濫用諧音或方言。許多商家為了吸引更多的顧客,，采用諧音或方言代替的手法寫廣告詞,，改換一些成語熟語中的字，來達(dá)到宣傳商品的目的,，比如賣摩托車的寫著“騎樂無窮”;快餐店廣告“食全食美”;服裝店牌“衫國演義”;服裝店廣告“衣衣不舍”,。這樣濫用漢字，粗心的人視而不見,，沒有責(zé)任心的人則認(rèn)為無所謂,。

3、多筆少畫,。比如“洲”,，把右邊的三點(diǎn)寫成一橫。

4,、濫用同音字,。例如：家具、雞旦,、汀車收費(fèi),、么托車等。

這些不規(guī)范字,，影響了我鎮(zhèn)的整體形象和文化環(huán)境,。建設(shè)美麗城鎮(zhèn)，不僅自然風(fēng)光好，城市文明,、規(guī)范更是重要,。

(二)豐富多彩的活動

1、慶?！敖h_周年紀(jì)念日”演講,、國學(xué)經(jīng)典誦讀普通話比賽。

以演講,、國學(xué)經(jīng)典誦讀為載體,，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的校園語言環(huán)境。

2,、“科普小先生”演講比賽,。

3、書法比賽,。

學(xué)生在受到美的熏陶時,，潛移默化,，規(guī)范了書寫,。

4、手抄報比賽,，從規(guī)范書寫到版面,，盡善盡美，影響較大,。

5,、詩配畫。

6,、征文比賽,。

本年度，我校先后開展了“我最崇敬的科學(xué)家”,，“與人為善”,，“感恩”，“文明禮儀”為主題的征文比賽,。

7,、青年教師基本功比賽。

以講好普通話為載體,，提升教師的綜合素質(zhì),。

8、低年級的糾錯別字比賽,。

幼兒園是推廣普通話,、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話、用好規(guī)范字,、提高語言文字應(yīng)用能力,，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是提高教師專業(yè)化水平的重要組成部分,?；仡欉@一學(xué)年的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下,，在我園全體教職員工的共同努力下,，我園語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高,，取得了一些可喜的成績?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：

一、充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢,，積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項政策及法規(guī),。

指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，強(qiáng)化講普通話,、用規(guī)范字的意識,，切實落實語言文字規(guī)范化的各項要求。我們組織全體教職員工對《語言文字法實施辦法》進(jìn)行了專題學(xué)習(xí),，同時要求教職工通過不同的途徑進(jìn)行自學(xué)有關(guān)語言文字規(guī)范化方面的知識,，從思想上加強(qiáng)對語言文字工作的認(rèn)識，加強(qiáng)對語言文字法規(guī)的宣傳力度,。特別對青年教師的規(guī)范字的使用,、普通話提出了要求，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平,。組織教師針對自身及幼兒運(yùn)用普通話的實際情況,，摸索工作的新思路、新辦法,，新對策,。不定期檢查校園內(nèi)的宣傳欄以及班級中家長園地、教室墻面文字使用情況,，杜絕宣傳標(biāo)語中的不規(guī)范字,，使園內(nèi)環(huán)境得以凈化。各班都創(chuàng)設(shè)了“語言角”,、設(shè)立了小小推普員和老師一起督促大家都來講普通話,，形成良好的語言文字環(huán)境。

二,、開展形式多樣,、富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動,。

語言文字工作作為幼兒園精神文明建設(shè)的一部分，推廣普通話的活動,，也豐富了幼兒園的生活,，拓寬了幼兒的生活空間，開闊了他們的視野,。本學(xué)年我們進(jìn)行了“慶六一幼兒故事賽”“慶六一幼兒文藝匯演”等大型活動,，通過活動不僅提高了幼兒的語言表達(dá)能力，同時培養(yǎng)了幼兒大膽表現(xiàn)的能力;結(jié)合師德征文活動,，各個年齡組教師分別開展了“師德演講賽”,，教師們聲情并茂的演講道出了對幼教工作的一片深情;組織團(tuán)員青年參加了“新鄭市語文規(guī)范化知識大賽”，通過比賽極大地培養(yǎng)了團(tuán)員青年熱愛祖國語言文字的情操,，有效地糾正了在語言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象,，進(jìn)而為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量;針對當(dāng)下流行的“電腦失寫癥”現(xiàn)象，組織教師進(jìn)行了“測測看”填字測試,，通過活動測試教師們的文字功底是否扎實,，對于漢字是否能說會寫，同時也是給教師們敲警鐘：不要有了電腦就不會寫字!

每周在中大班輪班進(jìn)行的“校園故事我來講”活動,，也受到了教師,、幼兒和家長的積極支持，成了我們郭店鎮(zhèn)第一幼兒園的一大特色,。

此外我們還利用我園的家長委會成員,，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用,?？傊覀儗⒄J(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,、不斷借鑒和探索更有效的方法,，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。

中小學(xué)校工作總結(jié)篇六

主要內(nèi)容：

(1)督促教研組長搞好集體教研,，開展聽評課活動

(2)期中考試試題,、試卷分析

(3)月末總結(jié)及下月工作安排

教研組共組織教研32次，教研主要內(nèi)容：

(1)圍繞期中高一二三考題分析,，試卷分析,。

各任課教師都能認(rèn)真分析找差距，找原因,，制定相應(yīng)的方法措施,。

(2)過"三關(guān)"

落實教育局會議精神，組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，研做近四年的寧夏高考試卷,、學(xué)習(xí)課標(biāo),、學(xué)習(xí)考綱。確保老師們過三關(guān),。

(3)研究學(xué)案教學(xué)

教研組長組織教師編寫,、使用學(xué)案，編寫學(xué)案教師能及時將學(xué)案發(fā)到本教研組公共郵箱,，以達(dá)到資源共分享,。

堅決杜絕只聽不評的現(xiàn)象發(fā)生。組長的評課記錄能認(rèn)真填寫,，真正起到評價督促作用,。

2、教育局張斌副局長帶領(lǐng)高中教研室一班人蒞臨我校指導(dǎo)高三教學(xué)工作聽課調(diào)研11節(jié),。針對調(diào)研過程中存現(xiàn)的問題,，提出了很多建設(shè)性的意見，我們以教研快訊的方式及時出了板報,。

期中考試結(jié)束,，各任課教師都能認(rèn)真分析，找差距,，找原因,，制定相應(yīng)的方法措施。并把考試分析電子文檔發(fā)送到教研室共享郵箱,。

集合教師們的分析教研室也做了綜合試卷分析,、成績分析：

從命題思路，題型特點(diǎn),，學(xué)生答題情況方面綜合分析,，到采取的方法措施等命題思路

各學(xué)科的命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求和教材內(nèi)容設(shè)計命題,。以全面考查學(xué)生的綜合素養(yǎng)為目的,，既關(guān)注對學(xué)生基礎(chǔ)知識、能力的考查,，也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和情感,、態(tài)度,、價值觀的養(yǎng)成。

2、題型特點(diǎn)

注重人文,、注重基礎(chǔ),、注重個性,、注重運(yùn)用,、注重實踐

3、學(xué)生答題情況綜合分析

學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不好,、語言表達(dá)不到位,。

4,、方法措施：

(1)要加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的.培養(yǎng)，注重創(chuàng)設(shè)開放高效課堂,。要在每一堂課上有意識地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，并注意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，少講多學(xué),，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

(2)要加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，提高全體學(xué)生的素養(yǎng),。教師在教學(xué)中要正確把握學(xué)生學(xué)習(xí)的要求,，教學(xué)面向每一個學(xué)生，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(3)要加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的正確理解，充分運(yùn)用好教材,，落實好教材,、課標(biāo)要求，敢于攻克教學(xué)的難點(diǎn),。

：11月6日組織高一二年級語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、化學(xué)、生物,、政治,、歷史、地理九門課,，九位教師到鄭州教研,。老師們都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，并寫出學(xué)習(xí)體會及時交回,。

老師們深感教研是福利，教研室獎金,，本次教研以"從課堂上發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、提出解決策略"為特色,，將新課標(biāo)理念與日常教學(xué)環(huán)節(jié)完美融合,，解決我們高中教師面對新課標(biāo)教學(xué)無從下手的問題，指導(dǎo)我們掌握新課標(biāo)教學(xué)的方法和技巧,。引導(dǎo)我們?nèi)绾握驹谛赂呖寄Ｊ降母叨?，系統(tǒng)制定高一,、高二年級課程實施規(guī)劃，實施三年備考戰(zhàn)略,；深刻把握各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，解讀了模塊教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、總結(jié)闡釋高頻考點(diǎn),，教師們收獲頗豐,。

中小學(xué)校工作總結(jié)篇七

按照教體局“關(guān)于做好教育系統(tǒng)規(guī)章制度廢、改,、立工作的通知”要求,，**學(xué)區(qū)認(rèn)真開展了制度的清查、梳理,、廢改立工作,。對一些不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的制度進(jìn)行了“廢改立”處理；本次清查制度322項,，制度廢除42項，修改完善33項,，建立20項,。

一、以全面梳理清查為切入點(diǎn),，明確廢改立標(biāo)準(zhǔn)

隨著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織,、風(fēng)清氣正、黨風(fēng)廉政建設(shè),、創(chuàng)先爭優(yōu)的推進(jìn)和學(xué)生營養(yǎng)計劃等工作的開展,，**學(xué)區(qū)亟需建立與之相適應(yīng)的規(guī)章制度,，確保制度管好人。我們結(jié)合工作實際,，認(rèn)真查找了目前存在的制度不健全,、管理不到位,、措施不完善,、工作滯后等制學(xué)區(qū)發(fā)展的一些問題，對原有規(guī)章制度,、政策措施,、意見辦法進(jìn)行了全面清查和梳理。

二,、以完善工作機(jī)制為基本點(diǎn),，落實廢改立任務(wù)

（1）對內(nèi)容陳舊、操作性不強(qiáng),，不能發(fā)揮應(yīng)有作用的原有規(guī)章制度予以廢止,。比如，《甲型h1n1值班及零報告制度》,。

（2）對不符合新形勢,、新任務(wù)要求，作用發(fā)揮不好的規(guī)章制度進(jìn)行了修訂完善,。如對《學(xué)校食堂從業(yè)人員健康及衛(wèi)生管理制度》,、《信息上報制度》等進(jìn)行了修訂。

各校也沒有現(xiàn)成的制度保障活動效果,；學(xué)生營養(yǎng)計劃,，也是新事物，也需要有相應(yīng)的制度措施,，才能保證實效,。因此，我們在充分調(diào)查,、討論過后予以完善,。

三、以推進(jìn)日常工作為著眼點(diǎn),，確保服務(wù)好師生

1,、為建立健全合理、規(guī)范,、全面的制度體系,，結(jié)合廢改立工作，我們力求從制度上,、源頭上杜絕教育教學(xué)不力,、學(xué)生成績提高緩慢等不良現(xiàn)象。我們梳理了各崗位職責(zé),，并深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，推行黨員示范崗制度，發(fā)揮黨員模范帶頭作用,，努力提高服務(wù)師生的質(zhì)量效率。

2,、借此“廢改立”工作之機(jī),，我們匯編了《**學(xué)區(qū)師生手冊》,。該《手冊》涵蓋了學(xué)區(qū)全部工作范圍，涉及校園安全,、衛(wèi)生,、食堂、教育教學(xué),、考核等,，把和面向師生服務(wù)內(nèi)容的工作規(guī)范、行為準(zhǔn)則,、辦理程序,、聯(lián)系電話等全部予以公布，形成制度化的手冊方式,，方便師生使用,。

四、以科學(xué)論證為落腳點(diǎn),，確保內(nèi)容合理程序規(guī)范

在“立”時,，因工作面廣，需學(xué)區(qū)多部門參與,。如我們在制定《體育衛(wèi)生工作聯(lián)席會議制度》時,，就牽涉到各校德育組。我們還十分注重科學(xué)論證,、充分協(xié)調(diào),、民主決策等必要程序，通過座談會,、論證會或者書面征求意見等形式,，廣泛聽取相關(guān)方面意見，確保擬制定制度內(nèi)容的合理性和程序的規(guī)范性,，確保新制度高效實用,、方便師生，增強(qiáng)科學(xué)性和可行性,。再比如,，新制定《學(xué)校食堂衛(wèi)生管理制度》，我們調(diào)動了各校營養(yǎng)計劃負(fù)責(zé)人,，后勤等,；不等不拖,，加班加點(diǎn),，多次舉行座談會并幾易其稿,，確保為學(xué)校食堂管理提供良好的制度保障。

為提高制度的執(zhí)行力,，我們一方面堅持規(guī)則先行,，嚴(yán)格按章辦事,，任何人未經(jīng)程序不得突破既有規(guī)定,；另一方面根據(jù)師生的意見和實際情況適時修訂規(guī)章，拓寬意愿表達(dá)渠道，完善源頭參與機(jī)制,。

**學(xué)區(qū)以“廢改立”為契機(jī)，切實推動了各項日常工作的開展,。從我們的體會來看,，“廢改立”不僅沒有增加我們的額外工作，相反,，還規(guī)范和促進(jìn)和我們的工作,。做好“廢改立”工作，不僅是促進(jìn)學(xué)區(qū)管理進(jìn)一步制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化的需要,，更是推進(jìn)我們?nèi)粘９ぷ鞯钠惹行枰?/p>

一、工作回顧

初中部高度重視校本教研工作,。學(xué)校加強(qiáng)教研組建設(shè),，強(qiáng)化教研組職能，加大教科研投入,，推行有效的激勵機(jī)制,；立足課堂教學(xué)，視教育教學(xué)質(zhì)量為生命線,；重視青年教師培養(yǎng),，拓展教師發(fā)展的空間,，形成濃厚的學(xué)習(xí)研究的氛圍,。值得一提的是，學(xué)校幾年來不懈推行“以半日學(xué)研為平臺,，開展集體備課”的校本教研形式,，在常規(guī)工作之中，著力開展好主題鮮明的重點(diǎn)教研活動,，取得了良好的實際效果,，為學(xué)校的發(fā)展注入了強(qiáng)大的原動力。

在剛剛過去的一年中,，學(xué)校完善了一系列規(guī)章制度,，進(jìn)一步推行在教研組基礎(chǔ)上的年級學(xué)科組集體備課活動，使校本教研工作圍繞“服務(wù)教學(xué),，服務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”這一中心。在教務(wù)處的指導(dǎo)管理下,，依靠教研組長,、備課組長和骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)，積極開展理論學(xué)習(xí),，圍繞教學(xué)活動開展平等對話,，幫助青年教師打磨公開課，積極參與各級各類教研活動,。一系列立足校本的教研活動,，極大地促進(jìn)了教師教研意識的覺醒，極好地解決了教育教學(xué)實踐 中教師所面臨的困惑,，有效地提高了課堂教學(xué)的實效,。

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規(guī)律源于豐富多彩的教學(xué)實踐,，教研是有生命的,，是教師的一種生活方式，只要我們善于學(xué)習(xí),、思考,，就能發(fā)現(xiàn)；只要我們敢于實踐,、質(zhì)疑,、探索，就能創(chuàng)新,?？梢赃@樣說，一年來,，我校高度重視校本教研制度的建設(shè),，努力創(chuàng)新教研工作，正逐步提升學(xué)校的辦學(xué)品位,，詮釋著學(xué)?！耙惑w兩翼”的辦學(xué)特色。

二,、制度建設(shè)

（一）成立集體備課領(lǐng)導(dǎo)組和集體備課指導(dǎo)組

學(xué)校成立集體備課領(lǐng)導(dǎo)組,，由校長趙昌貴同志任組長、田斌副校長任副組長,，領(lǐng)導(dǎo)組成員由學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人,、年紀(jì)組、教研組組長組成,，負(fù)責(zé)全校校本教研領(lǐng)導(dǎo)工作,。

在此基礎(chǔ)上，成立集體備課指導(dǎo)組,，由分管教學(xué)副校長擔(dān)任組長,，教務(wù)處、及學(xué)科教研組長為成員,，負(fù)責(zé)校本教研工作的專業(yè)引領(lǐng)工作,。

（二）頒行《中學(xué)集體備課制度》

為對校本教研的日常工作——集體備課制度化、規(guī)范化,，使之有章可循,，便于操作，便于管理,，使工作更有質(zhì)量,，更具實效，我們制定了《德陽中學(xué)初中部集體備課制度》,。該制度從“工作要求”,、“研討內(nèi)容”,、“流程規(guī)范”、“考評考核”和“表彰獎勵”等環(huán)節(jié)做了具體界定,，作為各教研組開展集體備課活動的依據(jù),。

（三）實行獎勵制度，促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮

教研工作是一項創(chuàng)造性工作,，是需要廣大教師高度自覺地不惜投入大量心血的工作,。對教師辛勤勞動給予一定物質(zhì)形式的認(rèn)可，無疑對于促進(jìn)學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍的形成,，會起到良性的促進(jìn)作用,。

2

為此，學(xué)校制定并頒行了《初中部教科研成果獎勵規(guī)定》,，對教師參加各級各類評比,、發(fā)表論文，參加各級競賽競技以及課題研究成果,，均做出了明確的獎勵規(guī)定,。學(xué)校每一學(xué)期均在成果公示的基礎(chǔ)上，及時兌現(xiàn)獎金,。

（四）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子視校本教研工作為學(xué)校騰飛的翅膀

1、重視教研主題活動的開展

06年,，我校在每一學(xué)期均開展了主題鮮明的重點(diǎn)教研活動,，具體內(nèi)容將在后面專門匯報，學(xué)校不僅在行政會上周密策劃,，并且以學(xué)校文件形式下發(fā)通知,，高度關(guān)注活動過程，對活動結(jié)果也均以學(xué)校文件形式予以及時通報,。

2,、重視開局工作

每一學(xué)期之初，學(xué)校均要召開教育教學(xué)專題校會,，讓教導(dǎo)處,、教科室與廣大教師交流全學(xué)期教學(xué)教研的工作安排，擴(kuò)大工作的影響度,，加大推進(jìn)工作的.力度,。

3、重視校本教研常規(guī)工作

學(xué)校的校長,、分管校長始終參加期初和期末教研工作會議,，對學(xué)校教科研工作取得的成績及時給予肯定，對工作中存在的問題,，給予建設(shè)性的積極的建議,，對于教師外出參加學(xué)習(xí)和會議,，均能在許可的范圍內(nèi)，在用車和費(fèi)用上給予大力傾斜,。

（五）周全謀劃,，有序?qū)嵤η舐鋵?，全面推進(jìn)工作

學(xué)期結(jié)束前,，召開工作總結(jié)會議，充分聽取來自教研組的聲音,，形成學(xué)校教科研工作總結(jié),，在反思的基礎(chǔ)上，理清新學(xué)期工作思路,。

教科室要求每一個教研組的工作也要做到有計劃,、有總結(jié)，并利用期初,、期中的兩次檢查對工作予以督促,，每一學(xué)期各教研組均要整體上交全學(xué)期教研工作資料，包括計劃,、活動實錄,，有特色的教學(xué)設(shè)計、工作總結(jié)等,。教科室依據(jù)資料以及了解的情況,，依據(jù)《德陽中學(xué)初中部教研組量化考核標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行年度考核，對評選出的優(yōu)秀教研組及組長予以表彰獎勵,。06年上學(xué)期,，初二、初一語文備課組,、史地組,、數(shù)學(xué)組，初一,、初二英語備課組,，化學(xué)教研組入選優(yōu)秀行列。與此同時,，教師參加教科研工作的表現(xiàn),，學(xué)校將其納入考核之中，在量化100分中占分值四分之一,。

三,、教研活動

（一）常規(guī)教研活動

1、以“半日學(xué)研”為載體的集體備課活動

科備課組的團(tuán)隊力量,，群策群力,，在08年上半年的多項競賽中,，一掃多年沉霾，取得驕人的學(xué)科競賽成績,。

2,、積極開展新入教師公開課

我校每年均有一定新教師進(jìn)入，教學(xué)環(huán)境變了,，教育對象不同了,，如何讓這些新教師盡早適應(yīng)崗位，成為教師隊伍建設(shè)的一個現(xiàn)實問題,。我們教科室配合教導(dǎo)處,，每一學(xué)年初，均要安排這些新入教師公開課,，然后組織學(xué)科骨干教師在聽課的基礎(chǔ)上,，與新教師開展交流評課，這一活動取得了相當(dāng)好的效果,。

3,、緊抓教師的學(xué)習(xí)不放松

我們充分考慮到教師業(yè)務(wù)繁忙的現(xiàn)實，同時也考慮到教師需要“充電”的現(xiàn)實,，一方面,，我們利用自辦的《德中教研》，及時向老師們通報教研工作的動態(tài),，傳達(dá)各級領(lǐng)導(dǎo)部門開展活動的信息,，一方面結(jié)合教育教學(xué)改革的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)以及學(xué)校主題教研活動，選刊一些有參考價值的文章,，供老師們參閱。我們同時關(guān)注上級所組織的各項教研活動,，盡可能讓我們的教師走出去,，開闊視野。

4,、高度重視各級教研活動,，給教師以成長的空間

我校對上級主管部門開展的教研活動高度重視，通過教科室及時向老師們傳達(dá),，積極組織教師參與,。我們的理解是，這一方面體現(xiàn)出作為教育教學(xué)基層單位參與教研的自覺性,，是學(xué)校發(fā)展的需要,，另一方面也是為教師的發(fā)展提供機(jī)會。

（二）主題教研活動

1,、骨干教師示范觀摩課活動

為落實“大力推進(jìn)校本教研,，豐富辦學(xué)內(nèi)涵,，提升辦學(xué)品位”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，發(fā)揮名優(yōu)教師的示范作用,，推動校本教研工作,，努力實現(xiàn)教師均衡化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。3,、4月間，學(xué)校開展了骨干教師示范課活動,。9位骨干教師利用集體備課,，精心打磨了9節(jié)高質(zhì)量的公開課予以展示。學(xué)校嚴(yán)格考勤,，實行教師聽課簽名制度,，并要求各教研組對相關(guān)學(xué)科的公開課，開展評課交流,，此活動取得良好的效果,。

2、新課標(biāo)學(xué)習(xí)系列活動

為了進(jìn)一步強(qiáng)化課程標(biāo)準(zhǔn)在課堂教學(xué)中的指導(dǎo)地位,，突顯新課程的導(dǎo)向,，鞏固已有的教改成果，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效率,，本學(xué)期學(xué)校開展了“新課標(biāo)學(xué)習(xí)系列活動”,。

為此，學(xué)校成立了校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組,，10月下旬啟動,，動員教師重溫新課標(biāo)；11月中旬,，教師撰寫反思筆記,、學(xué)習(xí)心得，并在各個備課組中交流,，各備課組在充分醞釀的基礎(chǔ)上,，向?qū)W校推薦優(yōu)秀稿件。11月下旬,，學(xué)校從上報稿件中評出10篇優(yōu)秀作品,，12月上旬，學(xué)校邀請教研室專家組成評委組,，舉辦“重溫新課標(biāo)演講”活動,，評選出一、二、三等獎,，學(xué)校給予通報表彰和獎勵,。演講中表現(xiàn)優(yōu)異的教師，于12月參加學(xué)校開放周“教師論壇”,。

3,、辦好一年一度的“教學(xué)開放周”

的推動作用不言而喻。從形式上看,，采用自下而上的形式,，盡可能讓教師的參與面更廣，無疑推動了良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,。

中小學(xué)校工作總結(jié)篇八

xx年,，我參加了在區(qū)教師進(jìn)修校舉辦的教學(xué)副校長培訓(xùn)自主研修活動，收獲匪淺,。

雖然我近年也加強(qiáng)學(xué)習(xí),，想做反思型教師、理論型校長,，有兩篇論文公開發(fā)表,，但是總感覺自己理論功底不深，心里有點(diǎn)發(fā)虛,。特別是通過這次培訓(xùn),，更看到了自己與方家們的巨大差距，看來,，我今后的學(xué)習(xí)之路還很漫長,。

作為教學(xué)副校長，首先要讀好書,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，還應(yīng)該是現(xiàn)代文明人的終身伴侶，我們只有愛讀書,、會讀書,，才能開闊眼界、提升境界,，才能提升思想力、增強(qiáng)知識力,、培育人格魅力,，用知識和智慧經(jīng)營好幸福人生。法國大作家左拉說過：“我們不必羨慕別人的聰明,，如果也要象別人那樣聰明,，那就是讀書。”“蓄電池理論”告訴我們：只有不斷地進(jìn)行周期性充電,，才能不間斷地,、可持續(xù)地釋放能量。今后,，我要充分利用“三余”——冬者,，歲之余；夜者,，日之余,；陰雨者，時之余讀書,?！靶g(shù)業(yè)有專攻”，現(xiàn)代社會還想做“百家”,，樣啥都行,，那是癡人說夢。我們要聯(lián)系實際,，學(xué)有用之書,，借有用之法，切不可毫無選擇地什么都讀,、什么都學(xué),。要學(xué)以致用會讀書。要“快”,，學(xué)會一目十行的技巧,，用有限的時間最大限度地獲取所需知識。要“思”,，帶著問題讀書,，聯(lián)系工作讀書，邊讀邊思考,，弄明白字里行間蘊(yùn)涵的各種道理,。

其次，要深入落實教學(xué)的中心地位,。

學(xué)校工作要切切實實以教學(xué)為中心,。無論從時間上還是空間上，課堂教學(xué)都是學(xué)校育人工作中一項最經(jīng)常,、占用時間最多,、涉及面最大、內(nèi)容最廣泛的活動,。課堂教學(xué)猶如一日之餐,，實施素質(zhì)教育，正餐要吃好，不能只靠零食補(bǔ),。因此,，校長在學(xué)校管理中要排除干擾，咬定青山,，自始至終,，突出教學(xué)工作的地位,。課堂教學(xué)時,，堅決反對課堂教學(xué)的隨意性,，形式化,，例如：有的教師在課堂上想說什么就說什么,，漫無邊際，使教學(xué)抓不住教材重難點(diǎn),；要求教師平時課堂教學(xué)要有新意,，不要總是老一套。在課堂教學(xué)上,，要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，建立新型的教學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系,，大力倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，自主探究，引導(dǎo)學(xué)生彼此相互討論交流,，重視合作方式的學(xué)習(xí),。為抓好課堂教學(xué)主渠道，提高教學(xué)授課水平和教學(xué)效率,。

第三,，要抓好教學(xué)常規(guī)管理。

教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，如何抓好常規(guī)管理,，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。抓各類計劃的制定,，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性,、計劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理,，使工作有的放矢,，有目標(biāo)、有方案,、有規(guī)劃,、有管理。在制定各類計劃時,。注意和加強(qiáng)可操作性,，保證目標(biāo)明確，計劃合理,，管理到位,。

第四，抓師資隊伍素質(zhì)提高,。

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平,。教師的`教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。要始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓,。特別要做好青年教師的培養(yǎng),。為使青年教師盡快成熟起來，成為學(xué)校的青年骨干教師,，以致成為名師,，必須通過三條渠道，落實青年教師的培養(yǎng)工作,。一是名師出高徒,。通過建立帶教,，層層帶教，使青年教師干有方向,、學(xué)有榜樣,。二是舞臺出英雄。千方百計創(chuàng)造各種條件和機(jī)會,，搭建各種舞臺,，讓青年教師有展示自己才華的機(jī)會。組織全體教師進(jìn)行教學(xué)大比武,、舉行公開課,、優(yōu)質(zhì)課評比等教學(xué)活動。三是氛圍出人才,。努力營造良好的校園風(fēng)氣,，合適的校園土壤，豐富的校園養(yǎng)分,，讓青年教師在優(yōu)化的環(huán)境里迅速成長,。

中小學(xué)校工作總結(jié)篇九

回顧一學(xué)年的經(jīng)歷，我校在“推廣普通話和用字規(guī)范化”工作方面認(rèn)真貫徹和落實了各級下達(dá)的語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定和要求,，并以素質(zhì)教育為載體把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué),、管理及考評、考核等環(huán)節(jié)中,，使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績?，F(xiàn)就本學(xué)期語言文字工作總結(jié)如下：

一,、將語言文字工作列入議事日程,。

我校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組重視普通話的推廣和漢字書寫的規(guī)范化,，并把它和履職考核掛鉤,。學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)和語言文字規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作精神,，組織了教師普通話培訓(xùn),。領(lǐng)導(dǎo)小組專門研究布置任務(wù)，增強(qiáng)了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任心和緊迫感,，為推進(jìn)全校語言文字工作開展奠定了良好基礎(chǔ),。

二、將語言文字工作納入教育教學(xué)工作中,。

(一)普及普通話

按有關(guān)文件要求,，我校把推廣普通話作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓,。在學(xué)校的日常教學(xué)工作中,，學(xué)校要求所有教職工必須用普通話教學(xué),。語文教師在教學(xué)中特別要注重重視學(xué)生的聽、說,、讀,、寫和漢語拼音訓(xùn)練。在教師和學(xué)生的各項考評考核中,，學(xué)校把是否使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為考核的條件之一。如在我校舉行的公開課,、示范課,、各種賽課、黑板報檢查等工作中,，我們都把“使用規(guī)范字和普通話”作為考查的重要依據(jù),。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，推普工作逐漸走上正軌,，教職工通過各種途徑,，努力提高自己的普通話水平，全校廣大師生的普通話意識得到增強(qiáng),，全體教師變被動學(xué)習(xí)使用為主動學(xué)習(xí)使用,。我校積極組織教師參加普通話等級考試，并以語文教師和青年教師為龍頭,，全部參培教師升級成功,。整體上我校教職工的普通話水平比過去有了很大的進(jìn)步。

(二)用字規(guī)范化

我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核,。學(xué)校明確要求教學(xué)使用規(guī)范漢字,，教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化,，除書法作品外,，不得書寫繁體字、異體字,、簡化字,，尤其出現(xiàn)錯別字。特別是語文教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué),、訓(xùn)練,，重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典、工具書的習(xí)慣能力,，提高使用漢語拼音識字,、正音的能力，指導(dǎo),、督促班級的推普園地,、黑板報普通話一日讀,。在平時的教師教案和作業(yè)檢查中我們也要檢查教師在書寫和批閱中使用漢字規(guī)范化問題。這些工作促進(jìn)了教師對普通話工作的重視,，大大提高了我校師生員工語言文字規(guī)范化水平,。

三、宣傳與活動

(一)學(xué)校加大了學(xué)習(xí)的宣傳力度

“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”成立以后,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國通用語言文字法》等法律文件精神,。通過一系列的學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)全體教職員工語言文字的法規(guī)意識,，明確了語言文字工作的地位和認(rèn)識水平,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這項工作作為學(xué)校現(xiàn)代化水平樹立學(xué)校良好形象,，提高師生文化素質(zhì)的重要工作來抓,，調(diào)動了全體師生員工的積極性，使學(xué)校的語言文字工作得以順理成章地開展,。

(二)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先示范,，積極帶頭

我校采取校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的形式對未達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，在校園的所有場合用普通話,，提倡用字規(guī)范,，在學(xué)校的公共用字中不寫繁體字、已被廢棄的簡化字,，為此項工作的開展取到了良好的示范作用,，營造了良好的語言文字環(huán)境。依靠制度,，嚴(yán)格規(guī)范,。在課堂教學(xué)中要求教師講課、師生問答,、討論必須用普通話,，要求教師之間、師生之間在校園里對話,、交流一律使用普通話,。嚴(yán)格要求教師規(guī)范板書，一律不準(zhǔn)在課堂上書寫草書,、繁體字及國家已廢止的簡化字,，避免錯別字，并將之通過教案檢查,、課堂測評給出成績納入年終履職考核的范疇,。及時糾正學(xué)生作業(yè)中的錯別字，樹立其語言規(guī)范意識,。通過這些措施,，工作取得了明顯成效,，我校的老師已全部能使用普通話和規(guī)范的文字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。使普通話成為了校園語言,。

雖然我校的校園語言規(guī)范取得了一些成績,，但我校師生員工的語言文字規(guī)范化水平距各級要求還很遠(yuǎn)，特別是普通話等級水平,，我們將給予高度重視,，認(rèn)真研究，深入落實上級有關(guān)要求和我校未來五年語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)要求及培訓(xùn)計劃,，爭取早日把我校創(chuàng)建成真正的普通話示范學(xué)校,。

學(xué)校是推進(jìn)語言文字工作的主要陣地，我校不斷推進(jìn)使用語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化，堅持以人為本,，全面實施素質(zhì)教育,，提高全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識，樹立學(xué)校,、教師良好的整體形象,。依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》及張家口市相關(guān)文件規(guī)定，并結(jié)合我校實際情況,，開展語言文字工作?，F(xiàn)將我校語言文字工作情況匯報如下：

一、提高認(rèn)識,，把語言文字工作納入學(xué)校整體工作,。

我校始終堅持把語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校工作之中。在每年的學(xué)校工作計劃和學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)則中,，都專門涉及學(xué)校語言文字的規(guī)范化工作,，保證語言文字規(guī)范化工作的順利開展。

1.提高對語言文字工作重要性的認(rèn)識,。

普通話和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,，其對于培養(yǎng)師生的愛國主義情操，提高民族自豪感,，汲取祖國優(yōu)秀文化,，更好地學(xué)習(xí)和掌握其它各科知識，都有極其重要的作用,。

學(xué)校通過會議,、升旗儀式講話等形式組織全校師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和教育部、國家語言文字工作委員會《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》,。通過宣傳,，提高師生員工對語言文字工作的重要性,、必要性的認(rèn)識，增強(qiáng)規(guī)范使用語言文字的意識,，自覺投入到語言文字規(guī)范化工作之中,。

2.建立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為加強(qiáng)對學(xué)校語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校專門成立了語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)與開展與語言文字工作相關(guān)的重大活動，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作,。

在語言文字規(guī)范化工作小組領(lǐng)導(dǎo)下,，建立以“領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，全體教師為軸心,，學(xué)生為基礎(chǔ)”的“三級”語言文字規(guī)范化組織體系,，確保此項工作有組織、有序列,、有層次,。

二、健全制度,，使語言文字工作有章可循,。

學(xué)校就擬定了相應(yīng)的制度措施，以保障工作的順利進(jìn)行,。

1.規(guī)定在各種會議和集體活動中必須使用普通話,。

學(xué)校規(guī)定，所有課程必須使用普通話授課,，使普通話真正成為教學(xué)語言,。學(xué)科教師要充分結(jié)合課堂教學(xué)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語、用字訓(xùn)練,。語文教師尤其要加強(qiáng)學(xué)生普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué),，要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語、用字訓(xùn)練,。學(xué)校的所有集體活動,、學(xué)生的課外活動，教師之間,、師生之間,、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話,。并通過教師和學(xué)生向社會,、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高,。

2.把語言文字的規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)作為各種評比活動的必要條件。

為了使“講普通話,，寫規(guī)范字”成為每個師生的自覺行動,，學(xué)校制定了一系列管理規(guī)定。將語言文字規(guī)范化工作納入教育教學(xué)常規(guī)要求中,，在聽課,、評課和教案、作業(yè)檢查中,，把語言文字規(guī)范化工作作為評價標(biāo)準(zhǔn)之一,，要求學(xué)生平時交流、上課回答問題均使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范語言,。學(xué)校還把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容,，并列為教師聘用、晉級和評先評優(yōu)的條件之一,。班級把對學(xué)生的語言文字要求納入班規(guī),。

3.重視宣傳窗口，創(chuàng)建良好的語言文字規(guī)范化的育人環(huán)境,。

學(xué)校在師生中開展形式多樣，富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動,。利用國旗下講話,、黑板報、標(biāo)語等渠道,，宣傳語言文字規(guī)范化要求,，提示師生在校園內(nèi)規(guī)范用語用字。學(xué)校的公文,、印章,、標(biāo)牌和教學(xué)軟件、墻報等使用的漢字以及教師板書,、批改作業(yè),、書寫評語等都要符合規(guī)范要求，要成為文字規(guī)范的標(biāo)本,。學(xué)校每年精心組織并開展好“推普宣傳周”活動,，在活動中提高認(rèn)識，增強(qiáng)意識,，明確目標(biāo),，營造人人“說普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍。

三,、開展活動,，讓廣大師生規(guī)范用語樂在其中。

良好的語言文字使用氛圍,，離不開廣大師生的積極參與,。因此，學(xué)校把指導(dǎo)和教育廣大師生“講普通話,、寫規(guī)范字”作為學(xué)校語言文字規(guī)范化工作的重點(diǎn)來抓,，并為此開展系列活動。

1,、把語言文字規(guī)范化作為各項活動的評比指標(biāo),。

在活動中使用和推廣普通話、規(guī)范字,，將語言文字規(guī)范化工作貫穿于教育教學(xué)的全過程,。在學(xué)校開展的各種形式的比賽，如主持人比賽,、演講比賽,、誦讀比賽及教師教學(xué)比賽時，我們把語言文字的規(guī)范使用納入到這些評比之中,，從而讓師生自覺養(yǎng)成講普通話,，寫規(guī)范字的好習(xí)慣。

2,、積極開展形式多樣的語言文字宣傳教育活動,。

按照“大力推行，積極普及,，逐步提高”的方針,，學(xué)校堅持利用各種渠道和方式，大力宣傳語言文字規(guī)范化,，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范化的意識,，提高規(guī)范用語的水平。學(xué)校設(shè)置語言文字工作宣傳標(biāo)語,，在樓道設(shè)置“說普通話,，寫規(guī)范字”等永久性標(biāo)語牌，并利用升旗儀式,、宣傳欄,、班會等各種形式開展“說普通話，寫規(guī)范字”的宣傳,。此外,，學(xué)校高度重視一年一度的推普周工作,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

3,、積極開展“推普周”系列活動,。

每年秋季，學(xué)校都組織“推普周”系列活動,，張貼宣傳標(biāo)語,，介紹推普知識，展示語言文字魅力,。期間,，利用升旗儀式進(jìn)行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的主題講話，加大宣傳力度;各班開展“啄木鳥”活動,，組織學(xué)生對校園內(nèi),、社區(qū)內(nèi)街名、廣告牌,、店鋪牌匾,、指示牌、公共設(shè)施標(biāo)志牌,、說明性文字等用字中存在的錯別字,、繁體字、異體字,、二簡字,、缺損字等拍攝、記錄下來,，進(jìn)行專項糾錯,。這些活動，大大提高了師生參與語言文字規(guī)范化工作的熱情,，營造了良好的語言文字規(guī)范化工作的氛圍。

4,、積極開展主持人風(fēng)采秀,、經(jīng)典作品誦讀大賽等活動。

我校每年開展“柳小金話筒”主持人風(fēng)采秀,，經(jīng)典作品誦讀大賽等活動,，通過這些豐富多彩的活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好讀書習(xí)慣,，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)和語言文字運(yùn)用能力,，為學(xué)生提供展示自我的機(jī)會和平臺，給學(xué)生廣泛提供鞏固語言文字知識,、運(yùn)用語言文字的機(jī)會,，使學(xué)生學(xué)在其中,，樂在其中。

四,、問題及對策

首先,，在語言文字培訓(xùn)問題上，有些教工重視不夠,，對普通話測試積極性不高,，需要在實踐中不斷調(diào)整工作策略，力爭統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，提升素養(yǎng)。

其次,，良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)語言給學(xué)校語言文字規(guī)范化工作帶來新的沖擊,，有些學(xué)生會自覺不自覺地使用網(wǎng)絡(luò)語言。教師如何引導(dǎo),，這是擺在我們面前的新課題,。

再次，語言文字工作向家庭,、社區(qū),、社會滲透不夠。教育的最終目的需要服務(wù)于社會,，而目前我們的工作主要停留在書本,、停留在課堂。街道,、社會是語言文字使用的大課堂,，但是一個很復(fù)雜的課堂，有許多優(yōu)秀的語言文字等待我們?nèi)W(xué)習(xí)欣賞,，也有一些糟粕需要我們?nèi)フ鐒e,。這些，是需要我們深入其中的,。

在前進(jìn)的道路上,，我們面前的困難和挑戰(zhàn)還有很多，我們將繼續(xù)努力,，不斷提高,，大膽創(chuàng)新，與時俱進(jìn),。我們將以這次語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)活動為契機(jī),，進(jìn)一步扎實開展語言文字規(guī)范化工作，努力創(chuàng)建和諧校園,，為營造良好規(guī)范的校園語言文字環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)!在未來的工作中,，我們相信,，有上級領(lǐng)導(dǎo)部門的鼓舞與支持，有全校師生的智慧與汗水,，我校語言文字工作定將更上一層樓!

為進(jìn)一步推廣普通話,，推行語言文字規(guī)范，適應(yīng)我區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作對語言文字環(huán)境的要求,，為我區(qū)實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的跨越式發(fā)展,，為全面建設(shè)小康社會奠定語言文字基礎(chǔ)，2007年,，區(qū)總工會在區(qū)委,、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)語委的指導(dǎo)下深入學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和省市實施辦法和意見的精神,，以工會組織,、職工群眾語言文字工作為抓手，不斷推動,、拓展,、深化全區(qū)工會語言文字工作。主要開展了以下幾個方面的工作：

一,、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)工會語言文字工作上新臺階

1,、經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)一步發(fā)展對用語用字規(guī)范化提出了更高的要求,。20__年，區(qū)總工會將進(jìn)一步提高認(rèn)識,，統(tǒng)一思想,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動各級工會組織以及職工的積極性,，進(jìn)一步明確分工,，責(zé)任到人，共同開展推廣普通話和漢字規(guī)范化工作,，在鞏固過去成果的基礎(chǔ)上,，不斷提高標(biāo)準(zhǔn)深化語言文字工作。進(jìn)一步完善常規(guī)工作制度,，加強(qiáng)過程管理，努力建設(shè)工會組織以塊為主,、條塊結(jié)合的長效管理機(jī)制,。提高全區(qū)廣大職工群眾對語言文字工作的認(rèn)識水平和對相關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)知識的知曉率。

2,、積極,、穩(wěn)妥,、有序地進(jìn)行社會用字整治。社會用字是一個重點(diǎn)又是難點(diǎn),，工作的重點(diǎn)之一就是加大對社會用字的管理,。要采取原則性與靈活性統(tǒng)一的工作方法，有理,、有利,、有節(jié)地配合其他相關(guān)部門做好社會用字規(guī)范化工作。

3,、發(fā)揮主動性,，建立長效的工作機(jī)制。區(qū)總工會將抓住工作契機(jī),，探究加強(qiáng)語言文字管理的途徑,，堅持以塊為主，條塊結(jié)合,，建立長效的工作機(jī)制,。

4、扎扎實實抓好基礎(chǔ)性工作,，進(jìn)一步做好工會檔案規(guī)范管理,。

二、健全機(jī)構(gòu),，完善制度,，做好日常管理工作

1、健全語言文字工作管理體制和機(jī)制,，促進(jìn)語言文字工作健康發(fā)展,。隨著語言文字工作的不斷深入，區(qū)總工會進(jìn)一步健全語言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，也成立了相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，實施規(guī)范化管理，健全了工作網(wǎng)絡(luò),，切實保證了工作有效運(yùn)作,。

2、深入學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī),，廣泛宣傳,，營造規(guī)范用語用字的良好氛圍。通過多種方式對法律,、法規(guī)和有關(guān)文件進(jìn)行宣傳,、學(xué)習(xí)。比如：集中學(xué)習(xí),，個人自學(xué),，收看相關(guān)電視節(jié)目,，進(jìn)一步提高單位工作人員的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，積極投入到參與學(xué)習(xí)宣傳的活動中去,。今年9月推普活動期間,，區(qū)總工會以各企業(yè)為重點(diǎn)，在區(qū)內(nèi)深入開展宣傳,、教育,、學(xué)習(xí)活動。在企業(yè),、社區(qū)醒目位置張貼推普宣傳畫,。加強(qiáng)對企業(yè)用字規(guī)范進(jìn)行了監(jiān)督檢查。多數(shù)企業(yè)建立了宣傳欄,，張掛了宣傳標(biāo)語,，積極宣傳推廣普通話和規(guī)范用字的方針、政策,，營造了良好的氛圍,。

3、以工會機(jī)關(guān)單位,，廣大企業(yè),、職工為重點(diǎn)，推進(jìn)用語用字的規(guī)范,。在開展規(guī)范用語用字過程中,，區(qū)總工會機(jī)關(guān)帶頭說普通話，使用規(guī)范字,，明確要求領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭說普通話,，工會干部員工上崗時必須使用普通話。全面推行公務(wù)接待中,、活動中的普通話辦公,，日常接待中統(tǒng)一使用文明禮貌十字用語，“您好,、請,、對不起、謝謝,、再見”,，在工作中與創(chuàng)建規(guī)范化、服務(wù)型政府的目標(biāo)相結(jié)合,，努力提升自身形象,。

三、多方努力，深入學(xué)習(xí),、宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》

將語言文字工作納入工會精神文明建設(shè)范疇,，認(rèn)真組織開展全國推廣普通話宣傳周活動,，根據(jù)往屆推普周活動的經(jīng)驗，結(jié)合企業(yè)文化建設(shè),，加大宣傳力度,，擴(kuò)大影響面，注重宣傳效果和特色,。

四,、努力配合我區(qū)各成員單位，開創(chuàng)我區(qū)文字工作新局面

20__年,，區(qū)總工會將積極配合各成員單位在進(jìn)一步鞏固推廣普通話和規(guī)范漢字工作成果的基礎(chǔ)上,，要進(jìn)一步擴(kuò)大工會工作面，提高工作質(zhì)量,。20__年,，工會組織將要利用和創(chuàng)造各種條件，開展生動活潑的語言文字規(guī)范化工作,，積極配合參與區(qū)內(nèi)組織的的相關(guān)語言文字活動,，對社會用字規(guī)范化情況，重點(diǎn)是街道,、店鋪,、車站、廣告等公共場所用字規(guī)范化情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,，營造良好的語言文字環(huán)境,，促進(jìn)我區(qū)用字用語規(guī)范化水平進(jìn)一步提高。

五,、繼續(xù)配合做好普通話的培訓(xùn)和測試工作

一年來的努力工作,，使我校的語言文字工作再上了一個新的臺階，廣大師生自覺說普通話,、用規(guī)范字的能力和水平進(jìn)一步提高,，在社會上自覺使用普通話、規(guī)范字的意識得到進(jìn)一步增強(qiáng),，但是,，也還存在一定的問題，現(xiàn)將存在的問題和解決方法總結(jié)如下：

(一)進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)宣傳力度

學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實施《國家通用語言文字法》,，是一項長期的任務(wù),，是語言文字工作的重點(diǎn)。根據(jù)《憲法》和我國多民族實際制定的《國家通用語言文字法》，是我國歷史上關(guān)于語言文字工作的第一部專門的法律,，是抓好語言文字工作的主要依據(jù)和準(zhǔn)繩,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)法知法，通過開展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳教育活動,，使廣大師生全面領(lǐng)會,、掌握法律的基本精神和主要內(nèi)容，提高依法,、執(zhí)法意識和語言文字規(guī)范意識,，推進(jìn)《國家通用語言文字法》在學(xué)校的貫徹落實。學(xué)校將通過周前會,、廣播站,、宣傳標(biāo)語、學(xué)習(xí)園地,、宣傳畫,、專欄等形式廣泛開展宣傳教育。

(二)進(jìn)一步健全管理制度,，提高學(xué)校語言文字工作的制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化水平

抓好學(xué)校語言文字工作,，必須逐步建立健全有效的規(guī)章制度,，形成日常化,、制度化,、規(guī)范化的工作格局和管理模式。學(xué)校將成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，委派領(lǐng)導(dǎo)分管,，并落實機(jī)構(gòu)人員和職責(zé)。要結(jié)合本校實際情況,，工作有針對性,，有目標(biāo)計劃，有要求措施,，有督促檢查,，通過“三納入一滲透”(即納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,，滲透到德育、智育,、體育,、美育和社會等教育活動中)，確保工作目標(biāo)要求的實現(xiàn)。學(xué)校將通過紀(jì)念日舉辦朗誦,、演講比賽,、書法比賽和青年教師公開課、優(yōu)秀教案比賽等形式促進(jìn)此項工作走上健康軌道,。

(三)加強(qiáng)教學(xué)中的語言文字規(guī)范化工作

在教學(xué)中認(rèn)真落實語言文字規(guī)范,，培養(yǎng)學(xué)生樹立語言文字規(guī)范意識，養(yǎng)成規(guī)范使用語言文字的習(xí)慣,，對于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)具有重要作用。學(xué)校將嚴(yán)格按照國家制度的教學(xué)大綱和教學(xué)要求,，抓好教學(xué)中的語言文字規(guī)范教育工作,。

1、抓好語言規(guī)范教育,。普通話教學(xué)是小學(xué)語文教育的一項基本內(nèi)容,，小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的最佳時期。學(xué)生要讀準(zhǔn)2500個左右常用漢字的字音,，能正確地用普通話語音讀出學(xué)過的詞語,。各地應(yīng)有計劃地將小學(xué)推普工作全面系統(tǒng)地開展起來，在校內(nèi)率先普及普通話,，使普通話成為校園語言,。

2、抓好漢字規(guī)范教育

(1)教師應(yīng)具備正確使用規(guī)范漢字的能力,，其中語文教師應(yīng)熟悉漢字的各項規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),。教師批改作業(yè)、板書,、投影等面向廣大學(xué)生的手寫字,，一律要求使用規(guī)范字。認(rèn)真組織教師特別是語文教師學(xué)習(xí)掌握好《第一批異形詞整理表》,，要求他們以身作則,，樹立規(guī)范意識，在教案,、板書,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)中使用推薦詞形，在教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生對推薦詞形的記憶,，并隨時糾正學(xué)生使用的非推薦詞形,。

(2)要對學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)知識教育，加強(qiáng)對學(xué)生寫字教學(xué)和訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生用字規(guī)范意識和書寫技能,，能正確分辨其識字范圍的規(guī)范字和不規(guī)范字，能正確書寫漢字，字形筆順規(guī)范,。

(3)結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè),，對校園內(nèi)外公共場所的用字進(jìn)行清理，規(guī)范公共場所的社會用字行為,。

(四)注重抓好教師語文素質(zhì)水平的培訓(xùn)和提高

實施素質(zhì)教育和做好學(xué)校語言文字工作關(guān)鍵在于教師職業(yè)素質(zhì)的提高,。不同專業(yè)對于教學(xué)基本功的要求不盡相同，但通用的基本功還是“說好普通話,、用好規(guī)范字”,，具有較強(qiáng)的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力。這是教師具有較高職業(yè)素質(zhì)的一個重要標(biāo)志,。為此,，我校組織教師基本功培訓(xùn)和競賽，以次提高教師的語言文字水平,。

我們有理由相信,，在全校師生的一致努力下，在上級語委和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過一段時間的整改,，我校的語言文字工作一定會再上新臺階。

一,、健全推普機(jī)構(gòu),，組織形式多樣。

隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展,，語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要,，它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志。我校把規(guī)范用字用語工作納入到創(chuàng)建文明單位,，爭創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作中,，成為學(xué)校管理的重要部分。學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由陳慧君校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,，中層以上干部任組員，并配備多名教師為督導(dǎo)員,、每班一名學(xué)生為推普員,，使得工作能夠有序開展，逐層深入,，沒有出現(xiàn)推普工作的盲點(diǎn),，真正使得語言文字規(guī)范化工作深入到每個人的心中。全校整體形成一縱一橫,、相互交叉的層級管理網(wǎng)絡(luò)(一縱：學(xué)校語言文字工作組——中層機(jī)構(gòu)——語文教研組——其他各教研組——不同年齡段的老師;一橫：學(xué)校語言文字工作組——少先隊——各年級班主任——各班),，一級對一級,，自上而下，確保了這項工作能長期堅持,，收到實效,。

二、制度嚴(yán)格規(guī)范,，工作有條不紊,。

為了更好地開展語言文字工作，依據(jù)國家有關(guān)語言文字工作法規(guī),，我校先后制定了關(guān)于加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的制度,、條例，明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語言,，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用普通話;普通話為校園語言,，即師生員工在教學(xué)、會議,、宣傳和其它集體活動中使用普通話;教師的普通話達(dá)標(biāo)與評聘相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)年劃撥專項經(jīng)費(fèi)開展語言文字規(guī)范化工作,，黨支部也將語言文字列為工作重點(diǎn)之一,。教導(dǎo)處、大隊部定期開展形式多樣的推普活動,，使得推普工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn),，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。學(xué)校在學(xué)生常規(guī)管理制度中,、學(xué)生評優(yōu)工作中,，在教職員工考核制度及教職工評選先進(jìn)等各項制度中都注重語言文字工作的制度化落實。學(xué)校注重語言文字工作的建章立制,，實行了教師持普通話等級證書上崗制度,，正是在這種氛圍的影響下，形成了良好的學(xué)習(xí)和競爭氛圍,，使普通話真正成為了校園語言,。

三、工作措施得當(dāng),，活動貫穿始終。

1、加大了宣傳力度,。

為更卓有成效地實施開展語言文字工作,，在“大力推行、積極普及,、逐步提高”的方針指導(dǎo)下,，我校加大語言文字規(guī)范化宣傳力度,，開展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動,，增強(qiáng)了教師,、學(xué)生語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識。校語言文字宣傳工作共分了四大版塊,，即：校園開放版塊;辦公行政版塊;教室學(xué)生版塊;視聽專題版塊,。我校通過在學(xué)校教學(xué)樓墻面懸掛了語言文字宣傳牌，在櫥窗內(nèi)張貼國家通用語言文字法宣傳廣告,，使每一位進(jìn)入校園開放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染,，形成了校園開放版塊;在辦公行政區(qū)域內(nèi)營造要求大家必須說普通話、寫規(guī)范字的氛圍,，形成辦公行政版塊;在教室內(nèi)由學(xué)生自主發(fā)揮,，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，人人動口說普通話,，人人動手制作文字規(guī)范的手抄報,，并充分利用黑板報進(jìn)行班級特色宣傳，讓學(xué)生自我引導(dǎo),，給師生創(chuàng)造了一個普通話不得不說,、規(guī)范字不得不寫、我說普通話,、寫規(guī)范字光榮的教室學(xué)生版塊;語言文字工作組成員,，以國旗下講話和致全校師生倡議書的形式，宣傳國家關(guān)于語言文字的政策法規(guī),。

學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,，主持人字正腔圓的主持，各班通過校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行使用規(guī)范字的互相督促,，在視聽兩方面加大了宣傳,。同時積極推行了“推普周”，除學(xué)校懸掛宣傳橫幅,、出學(xué)生手抄報外,，還在語文組教師及推普員的指導(dǎo)下，開展“文明”等一系列有特色,、有創(chuàng)意的宣傳活動,。

今年第七屆全國推廣普通話宣傳周，我校以此為契機(jī),，通過懸掛橫幅,、標(biāo)語，辦專欄櫥窗,、開晨會,、主題班會,，出墻報、教師兩筆字比賽,、學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》知識問卷,、學(xué)生“啄木鳥”行動——調(diào)查用字情況、在育紅廣場舉辦推普宣傳現(xiàn)場活動等形式在校園內(nèi),、外大力開展推普宣傳,，對發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范字采取各種措施進(jìn)行清理，清除了校園不規(guī)范用字,，凈化了校園語言文字環(huán)境,。在學(xué)校網(wǎng)站、廣播站播出推普口號和推普專欄節(jié)目,，積極宣傳《國家通用語言文字法》,。如：“愛國旗，唱國歌,，說普通話”,，“普通話——成長歲月的好伙伴”，“說普通話,，迎四方來客;用文明語,，送一片真情”，“說好普通話,，方便你我他”,，“我當(dāng)家庭推普員”,，“人人都講普通話,，爭當(dāng)文明小公民”等。各班利用周五班會課時間開展了講普通話,、用規(guī)范語言的主題活動,，無論是剛?cè)雽W(xué)不久的一年級學(xué)生，還是六年級的大哥哥,、大姐姐,，都做了積極而充分的準(zhǔn)備，或朗誦或比賽,，形式多樣,。各班的主題為“請聽我說”、“小小展示臺”,、“讓我們走進(jìn)普通話”,、“規(guī)范語言從我做起”、“學(xué)說普通話做文明少年”,、“你說我說大家說”,、“人人都講普通話”,、“最動聽(美)的聲音”、“普通話賽賽賽”等各具特色,?？傊?0__年9月宣傳周開展的豐富多彩的推普活動,，營造出良好的推普輿論氛圍,，增強(qiáng)了同學(xué)們語言文字規(guī)范化意識，收到了明顯的效果,，受到師生的好評,，在校內(nèi)掀起了“講普通話、寫規(guī)范字”的熱潮,。

2,、開展系列活動，注重日常滲透,。

我校語言文字工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合,，要求教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字。校長帶頭講普通話,，帶頭參加普通話等級測試(都在二級乙等以上),。學(xué)校把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中，堅持在上課,、板書,、教案、作業(yè),、試卷,、評語等教學(xué)評估活動中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo),。堅持師生學(xué)習(xí),、集體活動必須使用普通話。對少數(shù)帶地方口音講課和板書用字不規(guī)范的教師提出意見,，幫助改進(jìn),。學(xué)校要求每位教師每周至少登錄一次語言文字類網(wǎng)站，努力提高語言文字的信息化程度,。

從20__年開始,，學(xué)校組織教師開展綜合素質(zhì)大賽。比賽分為上課,、說課,、鋼筆字、粉筆字比賽,、知識競賽,、課外沙龍風(fēng)采等多個項目,，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。其中,，精彩一課進(jìn)行不同年齡段的普通話比賽,。上課的青年教師條理分明、重點(diǎn)突出的講授,，大方,、從容、親和力十足的教態(tài),，贏得了學(xué)生的熱烈掌聲,，體現(xiàn)了青年教師較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和普通話水平;中老年教師采用多媒體說課。他們以生動形象,、風(fēng)趣,、極具感染力的語言，娓娓道來,，一展風(fēng)采,。硬筆字的比賽又分為鋼筆字和粉筆字。賽前,，學(xué)校對老師們的兩項字體進(jìn)行摸底,，并分配指導(dǎo)教師，進(jìn)行針對性的指導(dǎo),。經(jīng)過兩個月和一個暑假的艱苦訓(xùn)練,，9月進(jìn)行比賽。老師們個個沉著應(yīng)戰(zhàn),，在規(guī)定的時間內(nèi)寫完鋼筆字,，又賽粉筆字。很有熱情,、很帶干勁,。課外沙龍風(fēng)采則主要圍繞教師職業(yè)道德建設(shè),、現(xiàn)代教學(xué)觀念,、奉獻(xiàn)等方面的內(nèi)容展開。老師們個個才思敏捷,、談笑風(fēng)生,，普通話里流露出對所從事教育事業(yè)的熱愛與關(guān)注，對人生高尚價值追求的堅定執(zhí)著,。通過此次活動在教師中掀起了講好普通話的熱潮,。

為了提高全校學(xué)生語言文字表達(dá)水平，推動校園語言文字的規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化,，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實施,，我校還定期舉辦有師生參與的語文活動：走廊貼上了同學(xué)們辦的小報;“文化長廊”讓人欣喜;教室里有同學(xué)們的袖珍雜志展;操場上到處是師生們排練的自創(chuàng)、自編,、自練,、自演童話劇、課本劇以及小品的場面,，給校園增添了濃郁的文化氛圍,。同學(xué)之間還舉行了讀書交流會和書畫、硬筆書法等比賽,。定期進(jìn)行學(xué)生寫字考核,，全校學(xué)生人人參加活動。教導(dǎo)處,、大隊部堅持按計劃組織學(xué)生開展形式多樣的讀書,、演講、征文,、詩朗誦,、講故事、編小報,、相聲,、小品表演、找錯別字等系列活動使學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)普通話的興趣,，感悟到了創(chuàng)作的快樂,，拓展了學(xué)習(xí)的空間，培養(yǎng)了語言文字的實際應(yīng)用能力,。并將那些普通話使用標(biāo)準(zhǔn),、優(yōu)秀的學(xué)生作為全校升旗儀式演講、主持的最佳人選,。豐富有效的活動,，已成為校園素質(zhì)教育和精神文明活動的重要內(nèi)容，學(xué)生“說普通話,，寫規(guī)范字”水平又上一個新臺階,。

3、常抓校本培訓(xùn),，提高普通話測試達(dá)標(biāo)率,。

語言文字工作是一項長期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的,，為此學(xué)校有計劃地對教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練,。除了不定期對全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外，學(xué)校還統(tǒng)一購買了普通話培訓(xùn)書籍、資料發(fā)放到教師手中,，充分發(fā)掘語文教師和部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢,，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動校園語言文字工作的檢查督導(dǎo)工作,。利用教學(xué)主渠道,，在課堂中增加語言文字規(guī)范化知識的相關(guān)內(nèi)容，舉辦類似沙龍似的活動,，不定期對全校教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),，負(fù)責(zé)全校師生語言文字宣傳教育;針對師生語言文字方面的問題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo)，從而推動全校語言文字工作規(guī)范化活動,。

20__年-20__年間,，我校積極組織了教師普通話培訓(xùn)，截至20__年10月,，我校參加普通話培訓(xùn)的教職工比例為 100%,，其中教師普通話達(dá)標(biāo)率為98%。通過集中宣傳和扎實的活動,，我校語言文字工作收到了良好的效果,。校園里講普通話已蔚然成風(fēng)，使普通話真正成為教學(xué)語言,、校園語言,、生活語言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè),。20__年底，我校被鹽城市教育局確認(rèn)為“鹽城市語言文字規(guī)范化工作示范學(xué)校,。

今后,，我們將進(jìn)一步堅定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位,，堅持漢字簡化的方向,，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，為我市語言文字工作再上一新臺階作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

語言文字規(guī)范化工作是學(xué)校的一項基礎(chǔ)性工作,。本學(xué)年我校以素質(zhì)教育為載體，認(rèn)真貫徹落實各級下達(dá)的語言文字工作精神,，把語言文字工作切實納入學(xué)校的各項日常工作中,，開拓創(chuàng)新,，狠抓落實,，開展豐富多彩的語言文字活動，建設(shè)良好的校園語言環(huán)境，使語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階?，F(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，提供保障

我校十分重視語言文字工作,，成立了以校長為組長,，教導(dǎo)主任為副組長，教研組長為組員的“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，定期召開會議,，研究部署全校性語言文字工作，通過教導(dǎo)處,，教研組等具體落實工作要求,。并按要求向市語委辦報送語言文字工作聯(lián)絡(luò)員一名：邱麗敏。上下統(tǒng)一認(rèn)識,，齊抓共管,，形成良好的工作機(jī)制。

二,、措施到位,，工作有序

我校切實采取措施，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育,、智育,、體育、美育和社會實踐等教育活動中,。比如教導(dǎo)處定期對教育教學(xué)資料的語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查,，如《教師工作手冊》、教案,、聽課本,、作業(yè)本，并把此作為評優(yōu)爭先的重要依據(jù),，三本檢查中必須有兩項達(dá)到a等才能評選本年度的優(yōu)秀教師,。我校還把推普工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動和校園文化建設(shè)的各個方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話,，處處寫規(guī)范字”;不僅如此,，我校注重充分發(fā)揮語文課在普及普通話、用字規(guī)范化中的主渠道作用,。語文教學(xué)重視提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,。利用好語文教材，進(jìn)行誦讀指導(dǎo)、詞語訓(xùn)練等,，規(guī)范學(xué)生的口頭語言,，提高口語交際能力，培養(yǎng)良好的聽說讀寫習(xí)慣和語言習(xí)慣,。

三,、活動多樣,，講求實效

推廣普通話宣傳周活動的主題是“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。結(jié)合我校實際情況,，我們開展了如下活動,。

(一)“啄木鳥”行動

通過對校園內(nèi)的宣傳欄、板報,、提示語和教師板書用語情況等進(jìn)行調(diào)查，以及對主干街道兩側(cè)的標(biāo)(招)牌,、店牌,、指示牌,、站牌,、廣告牌(欄、箱),、宣傳標(biāo)語等出現(xiàn)的繁體字,、錯別字,、異體字,、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實踐中掌握社會用字規(guī)范化的相關(guān)知識,，提高對不規(guī)范用字的識別能力,。“啄木鳥”行動有效增強(qiáng)了我校師生語言文字的規(guī)范意識,，提高了我校師生語言文字規(guī)范化水平,，進(jìn)而形成了有利于做好語言文字工作的良好氛圍，激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識,，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì),。

學(xué)生通過啄木鳥行動發(fā)現(xiàn)社會上的不規(guī)范字隨處可見，原因有如下幾點(diǎn)：

1,、繁體字的大量使用,?！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》中第十七條規(guī)定,，只有在文物古跡，書法,、篆刻等藝術(shù)作品,，題詞和招牌的手書字中才允許使用繁體字。所以街道上應(yīng)該使用規(guī)范的語言文字,。

2,、濫用諧音或方言。許多商家為了吸引更多的顧客,，采用諧音或方言代替的手法寫廣告詞,，改換一些成語熟語中的字，來達(dá)到宣傳商品的目的,，比如賣摩托車的寫著“騎樂無窮”;快餐店廣告“食全食美”;服裝店牌“衫國演義”;服裝店廣告“衣衣不舍”,。這樣濫用漢字，粗心的人視而不見,，沒有責(zé)任心的人則認(rèn)為無所謂,。

3、多筆少畫,。比如“洲”,，把右邊的三點(diǎn)寫成一橫。

4,、濫用同音字,。例如：家具、雞旦,、汀車收費(fèi),、么托車等。

這些不規(guī)范字,，影響了我鎮(zhèn)的整體形象和文化環(huán)境,。建設(shè)美麗城鎮(zhèn)，不僅自然風(fēng)光好,，城市文明,、規(guī)范更是重要。

(二)豐富多彩的活動

1,、慶?！敖h_周年紀(jì)念日”演講,、國學(xué)經(jīng)典誦讀普通話比賽。

以演講,、國學(xué)經(jīng)典誦讀為載體,，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的校園語言環(huán)境。

2,、“科普小先生”演講比賽,。

3、書法比賽,。

學(xué)生在受到美的熏陶時,，潛移默化，規(guī)范了書寫,。

4,、手抄報比賽，從規(guī)范書寫到版面,，盡善盡美,，影響較大。

5,、詩配畫,。

6、征文比賽,。

本年度,，我校先后開展了“我最崇敬的科學(xué)家”，“與人為善”,，“感恩”,，“文明禮儀”為主題的征文比賽。

7,、青年教師基本功比賽,。

以講好普通話為載體，提升教師的綜合素質(zhì),。

8,、低年級的糾錯別字比賽。

中小學(xué)校工作總結(jié)篇十

過去的一年,，總務(wù)科在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和分管校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，緊密圍繞學(xué)校總體工作要求,，執(zhí)行總務(wù)工作計劃,，以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)環(huán)境和為師生員工服務(wù)為重點(diǎn)，認(rèn)真開展各項后勤服務(wù)工作;在工作中堅持“強(qiáng)化素質(zhì),、完善管理,，物盡其用,、杜絕浪費(fèi)，服務(wù)教學(xué),、保障后勤”的原則,，不斷開拓創(chuàng)新，積極做好本職工作,，較好的完成了全年工作任務(wù)?，F(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，樹立“以校為家,、以人為本”的服務(wù)育人理念

2017年以來,，科室人員以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真加強(qiáng)師德建設(shè)，全面貫徹學(xué)?！稗k好人民滿意的職業(yè)教育”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,。通過加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，大家進(jìn)一步增強(qiáng)了做好本職工作的自豪感,、責(zé)任感和使命感,，進(jìn)一步明確了學(xué)校總務(wù)工作的重要性,，更加充分認(rèn)識到后勤工作所具有的服務(wù)保障性,、經(jīng)濟(jì)性、教育性和艱巨性,，在日常工作中,，力爭做到管理有法，服務(wù)有情,，育人有責(zé),，在“服務(wù)育人、管理育人,、環(huán)境育人,、文化育人”等方面發(fā)揮了積極重要的作用，牢固樹立“以校為家,、以人為本”的服務(wù)育人理念,。

二、明確責(zé)任目標(biāo),，全面做好后勤服務(wù)工作

學(xué)?？倓?wù)工作存在量大面廣。為了加強(qiáng)對物資采購,、基建維修,，水電使用,、設(shè)備維護(hù)、資產(chǎn)管理,、校園綠化,、食品衛(wèi)生安全、環(huán)衛(wèi)保潔等方面的工作,，我們根據(jù)總務(wù)繁雜細(xì)瑣,、臨時性強(qiáng)、突發(fā)情況多的特點(diǎn),，堅持抓內(nèi)部管理,，全面提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力增強(qiáng)服務(wù)意識,，力求使后勤服務(wù)落到實處,。

(一)做好日常后勤工作，切實為教學(xué)提供堅強(qiáng)保障

1,、加強(qiáng)水電管理,，做好水電使用和維修工作。落實管理崗位責(zé)任制,，實行巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，接報必修,，保證了學(xué)校使用水電的需要,。同時也有效制止了長明燈、長流水,、跑冒滴漏現(xiàn)象的發(fā)生,。本年度重點(diǎn)抓了節(jié)電節(jié)水工作，成效明顯,。同時對校園新裝路燈實現(xiàn)定時控制和部分照明更換為節(jié)能燈具,，加強(qiáng)了對用水用電設(shè)施的巡視和對學(xué)生宿舍的檢查。

2,、熱情服務(wù),，做好日常維修工作。本著少花錢多辦事的原則,，在保證維修質(zhì)量的前提下,，力爭節(jié)省開支。面對各部門提交的大量維修項目,，熱情接待,，按章辦事，修理及時,，保證質(zhì)量,，按時完工,。對重點(diǎn)部位，堅持檢查和巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，為教學(xué)解除后顧之憂。

3,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，逐步改善校園衛(wèi)生狀況，加大文明創(chuàng)建力度,。開展了校園衛(wèi)生保潔工作,，每天對大環(huán)境、教學(xué)樓清掃二次,，添置了垃圾桶,，加大了對保潔工的考核，加強(qiáng)了對大環(huán)境,、教學(xué)樓及衛(wèi)生間的衛(wèi)生檢查和保潔,，基本做到垃圾入箱并及時清運(yùn),，校內(nèi)道路通暢干凈,，公廁清潔好用。

4,、加強(qiáng)管理,，綠化美化校園。按時對樹木花卉修剪,、施肥,、養(yǎng)護(hù)和刷白，對死樹和枯枝敗葉進(jìn)行了處理,，各類樹木花卉保持良好生長狀態(tài),。學(xué)校對校園環(huán)境建設(shè)給予了高度的重視，總務(wù)科專人對校園環(huán)境建設(shè)實行工作計劃安排和監(jiān)督檢查,，堅持擇時布置任務(wù)和每天巡查,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求保潔人員的工作，校園內(nèi)草木茂盛,、空氣清新,、環(huán)境優(yōu)美。本學(xué)期還對辦公樓前綠化帶進(jìn)行了重新不布置,。

5,、嚴(yán)格財產(chǎn)管理制度，保障物質(zhì)供給,。加強(qiáng)和健全了固定資產(chǎn)的管理制度,。倉庫定期清理,，物品擺放整齊，對學(xué)校各部門領(lǐng)物品熱情服務(wù),，按章辦事,，力爭做到物盡其用。按時完成采購,、分裝,、發(fā)放200多套學(xué)生工作服，按時完成采購,、發(fā)放學(xué)生教室,、各部門辦公室和保潔環(huán)衛(wèi)的衛(wèi)生工具工作，完成教學(xué)用品,、辦公用品等物質(zhì)的采購和發(fā)放工作,，有力支持了教學(xué)和學(xué)生管理工作。

6,、積極做到后勤與學(xué)校整體工作緊密結(jié)合,，為人師表?？剖胰藛T大多超額完成招生任務(wù),，為學(xué)校擴(kuò)大招生規(guī)模作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時,，面對年初的罕見雪災(zāi),，我們在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，主動放棄寒假休息,，組織抗災(zāi)除雪,，及時清理花草樹木上的積雪，扶直樹木,。在市教育局的統(tǒng)一安排下,，組織教職工較好的完成植樹造林工作。組織教職工為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物獻(xiàn)愛心,。為學(xué)校文藝匯演及田徑運(yùn)動會提供一切必要的支持和設(shè)備,、物質(zhì)保障。

(二)搞好假期維修工作,，努力為教學(xué)提供強(qiáng)力支持

1,、按照市教育及衛(wèi)生防疫部門的要求，暑期對學(xué)校食堂進(jìn)行了較大規(guī)模的改造,，同時新添置了電冰箱和消毒柜等廚衛(wèi)電器,，極大的改善了食堂條件。同時，對學(xué)校教學(xué)樓的教室,、課桌椅,、黑板、講臺,、電氣線路和照明設(shè)備,、廁所和其它相關(guān)設(shè)備、體育場地和設(shè)備等進(jìn)行了全面檢修和更新配制,。對辦公樓用電線路進(jìn)行了改造,，實現(xiàn)了安全節(jié)能控制。主要有刷新全部教室,，安裝校園路燈5盞,，新添置辦公桌10張，住校生床鋪18套,，為教室新安裝吊扇76臺,，窗簾25付，為學(xué)生宿舍和食堂安裝沙門紗窗23套,，維修更換宿舍電風(fēng)扇16臺,，日光燈及開關(guān)30多套件，門鎖20多把;還陸續(xù)更換安裝教室日光燈50多盞,，開關(guān)及插座40多只,，裁裝門窗玻璃累計達(dá)50多塊，利用節(jié)假日維修學(xué)生宿舍木門12扇,，床鋪16套,，小修小補(bǔ)學(xué)生用的床頭柜、課桌椅各20多臺套;為了做好防滲防漏工作,，我們還及時排查，疏通鋪設(shè)下水管道達(dá)10余次,，更換水龍頭20多只,，有力保障了學(xué)校各項工作有序開展。

2,、組織施工,，保證質(zhì)量，加大完成金加工實習(xí)車間的建設(shè)力度,。完成金加工車間近40萬元的基建任務(wù),。并對實習(xí)車間進(jìn)行了環(huán)境清理、設(shè)備驗收及交付使用工作,，及時停用了鉗工實習(xí)的危房并完成了鉗工實習(xí)車間的搬遷,。在維修改造工程計劃與實施過程中，嚴(yán)格程序，規(guī)范管理,，堅持按申報預(yù)算,、批準(zhǔn)立項、施工監(jiān)督,、審核決算的程序運(yùn)作,，層層把關(guān)。對每一項工程都進(jìn)行了嚴(yán)格的管理,，認(rèn)真檢查施工質(zhì)量,。并做好各項工程記錄，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供真實,、可靠資料,。

三、促進(jìn)后勤工作的措施

1,、每月底召開一次科室人員的工作會議,，總結(jié)本月工作情況及安排下月工作計劃和任務(wù)。

2,、嚴(yán)格貫徹執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度,，一切工作對事不對人，發(fā)現(xiàn)問題按制度辦事,。嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn),，克服賴散現(xiàn)象，堅持小修小補(bǔ)自己動手,，使每個人都能盡職盡責(zé),。

一年來，總務(wù)部門在全體師生員工的支持,、配合下,，做了大量的工作，學(xué)校教學(xué),、生活,、學(xué)習(xí)、實訓(xùn)等保障到位,，后勤工作基本上做到了保障使人信賴,，效益讓人贊嘆，態(tài)度令人滿意,。特別是整個暑期,，科室工作人員幾乎沒有休息過，任勞任怨,，不計報酬地堅守崗位,，認(rèn)真履行職責(zé),，及時完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。雖然我們做了大量工作,，但還存在許多不足,，既有客觀的也有主觀的原因。如水電使用有浪費(fèi)現(xiàn)象,，環(huán)境衛(wèi)生管理還時有不到位,，后勤工作缺乏創(chuàng)新意識，在工作人員的責(zé)任感及工作能力的提高方面仍然存在著不少問題,，隨著學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展,，這些問題應(yīng)逐步在今后的工作當(dāng)中解決完善，使學(xué)校后勤工作再上一個新臺階,。

四,、2018年工作思路

1、增強(qiáng)全科人員的后勤服務(wù)意識,，鉆研后勤業(yè)務(wù),，提高服務(wù)能力，保證服務(wù)質(zhì)量,。進(jìn)一步端正態(tài)度,，善于聽取教職工的合理化建議，接受群眾監(jiān)督,，不斷改進(jìn)工作方法,，研究和解決一些難點(diǎn)問題。

2,、做好固定資產(chǎn)管理工作,。堅持節(jié)約為原則，力爭少化錢多辦事,，嚴(yán)格各項采購經(jīng)費(fèi)的使用和審批制度,。進(jìn)一步完善科室基礎(chǔ)帳表規(guī)范化建設(shè)，加強(qiáng)制度建設(shè),，修訂或制定資產(chǎn)管理的有關(guān)制度或辦法,。

3、參與聯(lián)系落實校園規(guī)劃評審工作,，并為實施校園建設(shè)規(guī)劃提供優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)。

4,、加強(qiáng)庫房管理,，進(jìn)出物資必須按章辦事，物帳清楚,，厲行節(jié)約,，減少浪費(fèi)，合理配發(fā)物品，做到物盡其用,。

5,、做好專項維修項目的管理工作。對學(xué)校安排的維修工程項目,，執(zhí)行先預(yù)算,、再審核、后施工的原則,，嚴(yán)把預(yù)算關(guān),、比價關(guān)、審核關(guān),、采購關(guān),、質(zhì)量關(guān)和決算關(guān)。

6,、做好衛(wèi)生防疫和食品安全工作,，商請衛(wèi)生防疫部門認(rèn)真做好傳染病防控工作。同時進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校食堂的管理力度,，嚴(yán)控學(xué)校食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生,，切實保障全體師生員工的健康。

7,、進(jìn)一步做好校園綠化工作,，加強(qiáng)校園綠化承包單位的溝通和目標(biāo)管理，加大校園花草樹木病蟲害的防治力度,，認(rèn)真維護(hù)校園的綠化美,、生態(tài)美、環(huán)境美,、做到環(huán)境育人,。

8、加強(qiáng)校園衛(wèi)生保潔工作,，開展愛國衛(wèi)生活動,，清理衛(wèi)生死角。加強(qiáng)衛(wèi)生檢查,，切實保證各教學(xué)樓的走道,、樓梯、教室,、衛(wèi)生間的衛(wèi)生清潔,。

9、進(jìn)一步做好日常維修工作,，保證校內(nèi)教學(xué),、生活水電日常供應(yīng),。按照維修規(guī)定，做好水電維修,，注意節(jié)約,，保證質(zhì)量。

10,、利用暑假,，做好教學(xué)、生活設(shè)備的維修工作,，實施校舍,、道路、體育設(shè)置及附屬建筑物的修繕,。

11,、進(jìn)一步做好節(jié)能降耗工作。采取有效措施,，加強(qiáng)校內(nèi)水電設(shè)備的巡查和維護(hù),，加強(qiáng)學(xué)生和辦公用水用電的管理，杜絕跑冒滴漏和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生,。

12,、加強(qiáng)臨時工的日常教育和管理工作，充分發(fā)揮他們在保潔,、綠化,、維修等方面的作用。

13,、做好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作,。

中小學(xué)校工作總結(jié)篇十一

一是開展黨的基本知識教育，“立德樹人”,。為黨員教師發(fā)放《中國共產(chǎn)黨章程》《黨的十九大報告》,，利用校訊通、0a辦公平臺,、微信群,、qq群等網(wǎng)絡(luò)媒體，定期推送“微黨課”“微新聞”,，多元化,、常態(tài)化學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì),。根據(jù)不同階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和成長規(guī)律,，把德育融入教育教學(xué)各個環(huán)節(jié),，加強(qiáng)課堂主渠道教學(xué),。

二是豐富活動載體，播種“紅色基因”,。結(jié)合新學(xué)期重點(diǎn)工作,，開展“同讀一本書之《紅旗飄飄,，引我成長》”,、學(xué)史明志系列活動,、“學(xué)雷鋒，見行動,，爭當(dāng)誠信自立好隊員”系列活動,，從小播撒紅色種子，助力孩子健康成長,。組織黨員教師開展“送學(xué)上門”“送教上門”志愿服務(wù)活動,，每周安排2名黨員教師義務(wù)送教，切實保障殘疾兒童受教育權(quán)利,，助力教育扶貧,。開展黨員教師上示范課活動，每天安排2名黨員教師上示范課,，發(fā)揮模范引領(lǐng)作用,，提升教學(xué)質(zhì)量。

三是注重校園文化建設(shè),，實現(xiàn)以文育人,。加大軟硬件投入，通過制作文化墻,、宣傳展板,、電子顯示屏、宣傳欄,、手抄報,、黑板報，播放校園廣播,，懸掛名言警句等形式不斷豐富校園文化,，充分發(fā)揮黨建文化和校園文化的傳承、導(dǎo)向,、教育,、滋養(yǎng)作用，營造良好的教書育人環(huán)境,，使青少年學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，實現(xiàn)以文育人,、以文化人。

中小學(xué)校工作總結(jié)篇十二

總務(wù)處在院黨委和院行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全體人員共同努力,、辛勤工作,。圍繞“服務(wù)為本，保障優(yōu)先”這一思想積極開展工作,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，優(yōu)化后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)理念,，確立崗位意識,。積極探索后勤管理工作和服務(wù)職能的新思路和新方法，圓滿地完成了本年度的各項工作任務(wù),，為學(xué)院的發(fā)展提供了堅強(qiáng)的后勤服務(wù)保障?，F(xiàn)將2017年度基本工作情況總結(jié)如下：

一、加固后勤保障,，提升服務(wù)質(zhì)量

2017年有本年的新情況,，我們就有了相應(yīng)的新任務(wù)。除了做好一切常規(guī)后勤保證工作,，更努力做好了一切突發(fā)性,、偶然性事件的后勤工作。

1,、水電維修及管理方面

今年,，我處在日常水電服務(wù)管理上繼續(xù)深入實行精細(xì)化管理。水電維修實行登記制度,，由趙增元副處長親自督辦,，基本做到隨報隨修，全年更換及維修水龍頭3898個次,，水閥類1526個次,，水管安裝及維修1690米長，電路安裝及維修5550米長,，燈類3856個次,，保證了教室、寢室及教學(xué),、實訓(xùn)場所的水電正常運(yùn)行,。為了給師生提供更方便快捷的服務(wù)。我處今年還建立了總務(wù)處網(wǎng)站,開設(shè)了“網(wǎng)上報修”一欄,，今后院內(nèi)的水電及日常維修可在網(wǎng)上填寫報修單,。在保證維修及時到位的情況下，全年還完成了生物基地鋪設(shè)水管,，主校區(qū)到體校區(qū)路燈安裝,，學(xué)生公寓樓5棟主水管改造，丹楓二樓電路整改，主校區(qū)和東校區(qū)教職工居民用戶的電改,，電控系統(tǒng)配電柜維修以及消防水管保暖防凍工作,。

2、校舍日常維修方面

利用暑假時間對教室,、宿舍的門窗,、課桌凳、學(xué)生床鋪等進(jìn)行全面維修,。維修課桌1322張，椅子2085把,，柜子2216個,，抽屜1088個，鐵床210張,，還修好了主校區(qū)兩個倉庫的廢舊椅子972把,，將12、13棟1417.15平方米走廊地平翻新,，保證了新學(xué)期開學(xué)和新生的入住,。另外較好地完成了本學(xué)期其它各項繁雜的突擊性、偶發(fā)性,、業(yè)務(wù)性工作任務(wù),。保證了整個學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

3,、綠化衛(wèi)生管理方面

為做好校園的綠地植物管理養(yǎng)護(hù)和綠化維護(hù)工作,，按照計劃的工作程序?qū)π滦^(qū)、老校區(qū)的苗木進(jìn)行修剪整枝,，對各種桂花樹的野藤進(jìn)行清理,，對各種觀賞型樹木進(jìn)行修剪造型，對校園內(nèi)1萬2千多平方米的草坪進(jìn)行整平,。特別是今年暑假期間,因為天氣干旱,要保證樹木不被干死,整個暑假未間斷過給樹木,、草坪澆水，每天早上從6點(diǎn)到9點(diǎn),，下午5：30后,，一天澆兩次水，同時做好修剪工作,。辛勤的勞動換來了成績,，我院的草坪、花木全年生長良好,，為師生學(xué)習(xí)及生活創(chuàng)造了優(yōu)美的綠化環(huán)境,。在衛(wèi)生管理上，張京領(lǐng)科長,、王紅霞老師雖然年紀(jì)大,，但不怕辛苦,，每天一大早堅持在校園走一圈，檢查各處衛(wèi)生情況,，努力保持全院室外清潔衛(wèi)生,，包括校園道路、室外公共場地衛(wèi)生,，為創(chuàng)建潔凈校園而任勞任怨,。

4、其他非常規(guī)后勤工作

為迎接溫泉國際旅游節(jié),，在短期內(nèi)做好亮化投標(biāo),、比較和安裝工作，為校園新添了一道美麗的風(fēng)景線,，也為溫泉優(yōu)美環(huán)境的營造添加了一分亮點(diǎn),。

2017年，甲流全球蔓延形勢嚴(yán)峻,，我國疫情范圍在一段時期內(nèi)也有所擴(kuò)大,。為做好學(xué)生的甲流防控工作，我處組織人員加班加點(diǎn)對我院主校區(qū)科技樓,、北校區(qū)三棟公寓樓進(jìn)行修繕清理,，做好防流隔離的前期準(zhǔn)備工作，有力地保障了我院甲流預(yù)防控制工作的順利有效開展,。

今年9月5,、6號新生報到，正值周末,，我處抓緊時間,，將電燈安裝齊備，衛(wèi)生打掃干凈,，提前發(fā)放桌椅,，將迎新后勤工作安排得井井有條。

在運(yùn)動會召開前做好運(yùn)動場周邊場地的清理和綠籬修剪工作,，為運(yùn)動會的順利召開做好充分準(zhǔn)備,。

二、積極開展校區(qū)置換,、新征土地工作

配合城市投資開發(fā)有限公司做南校區(qū),、東校區(qū)、北校區(qū)“招,、拍,、掛”前期準(zhǔn)備工作。我院原東校區(qū)面積為88畝、南校區(qū)面積41畝,、北校區(qū)面積50.41畝,。東校區(qū)、南校區(qū)掛牌后,，到目前為止,，成功交易2綜土地：南校區(qū)31.8畝拍賣了9250萬元;東校區(qū)45.38畝拍賣了6250萬元，成績喜人,。

積極開展土地征用工作,。與溫泉村五組、溫泉村,、溫泉辦事處,、咸安區(qū)國土資源局經(jīng)過多次協(xié)商，預(yù)計在靠我院主校區(qū)西側(cè)新征土地200畝左右,，目前征地工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行，前期工作已基本到位,。

三,、加強(qiáng)資產(chǎn)管理，做好資產(chǎn)清點(diǎn)

資產(chǎn)清單交給院領(lǐng)導(dǎo),。根據(jù)院里安排,，我處將可使用的資產(chǎn)搬運(yùn)到主校區(qū)科學(xué)會堂存放，協(xié)助計財處對廢舊物品進(jìn)行出售處理,，處理經(jīng)費(fèi)直接由計財處點(diǎn)收,。在日常財物的借用上，我處做到按需借用,，及時發(fā)放和回收,。

四、開流節(jié)源,，創(chuàng)建節(jié)約型校園

今年以來,，我處大力實行節(jié)約措施,，用水用電上采用水電費(fèi)清收。全年水電收取如下：學(xué)生公寓9個月收取電費(fèi)184246.30元,，教職工及門面,、食堂等12個月電費(fèi)共432379.55元、水費(fèi)62090.7元，2008年上交水電費(fèi)4003233.1元，2009年上交水電費(fèi)***.1元，與上一年同期相比，全年為我院節(jié)約了658832元。另外,，加強(qiáng)水電巡查,，及時維修損壞的水電設(shè)施。爭取不因設(shè)施的損壞而浪費(fèi)一滴水,、一度電,。防止出現(xiàn)管理上的漏洞,。

開展節(jié)約型學(xué)校宣傳工作,，與學(xué)生會生活部聯(lián)合開展圖片展,、演講活動。讓節(jié)約意識深入到師生的心中,。

經(jīng)過這一年的努力,，取得了一定的成績，但還有不足的地方我們?nèi)詴^續(xù)改進(jìn),。如今后,，在維修方面，還要加強(qiáng)與各處室,、系部的聯(lián)系,，變被動服務(wù)為主動服務(wù),，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量。在衛(wèi)生方面,，還要加大巡查力度,，爭取不留死角，讓校園的每個角落都保持潔凈衛(wèi)生,。

中小學(xué)校工作總結(jié)篇十三

雙減政策的落地,，受到學(xué)生、家長和老師的熱烈歡迎,，但也引起了一些家長的焦慮和擔(dān)憂,，激起教師的教學(xué)理念和教學(xué)策略的改革。道托鎮(zhèn)各中小學(xué)抓住雙減機(jī)遇,，因勢利導(dǎo),，確立“一個中心，兩個基本點(diǎn)”（一個中心即教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，兩個基本點(diǎn)即課后服務(wù)和學(xué)校特色創(chuàng)建）的改革指導(dǎo)方針,，搭建課后服務(wù)平臺，做好一校多品文章,。下面是我們的做法：

雙減政策的實施,，給各學(xué)校的教育帶頭人上了一堂生動的理念課：我們要培養(yǎng)什么樣的人？我們該怎樣培養(yǎng)學(xué)生成人,？圍繞這一課題,，層層展開討論：學(xué)校負(fù)責(zé)人間論辯，教師之間討論,，負(fù)責(zé)人與教師交流,；利與弊，得與失,。經(jīng)過反復(fù)論證，進(jìn)行了一場教育改革上的大刀闊斧的撥亂反正,，一致同意：打破舊觀念,，另立新策略，做好教育質(zhì)量加法,。于是,，各學(xué)校一錘定音：嚴(yán)守國家規(guī)定作息時間，嚴(yán)格國家規(guī)定課程,；搭建課后服務(wù)平臺,，積極開展特色創(chuàng)建。

以鎮(zhèn)中心小學(xué)課后服務(wù)為例,，具體談?wù)勎益?zhèn)的做法,。

（一）學(xué)文件,，悟精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識

根據(jù)鎮(zhèn)中心校關(guān)于小學(xué)生課后服務(wù)工作的要求,，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的意見》和縣教育和體育局,、縣人カ資源和社會保障局等五部門下發(fā)的《關(guān)于全面推進(jìn)小學(xué)課后服務(wù)工作的實施方案》文件精神，通過學(xué)習(xí)與討論,，樹立起做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的意識,，立足學(xué)校實際創(chuàng)造條件做好課后服務(wù)工作。

（二）確立服務(wù)形式及組織形式

堅持“政府主導(dǎo),、學(xué)校主體,、社會參與、學(xué)生和家長自愿參加”的原則,，采取學(xué)校組織,、班級匯總、統(tǒng)籌分組的方式開展,。課后服務(wù)堅持自愿原則,，學(xué)校與家長、學(xué)生簽訂告知書,，三方同意簽字后方可實施,。即愿意參加的，下午放學(xué)后參加一課時的課后服務(wù),，不愿意參加的,，學(xué)生下午放學(xué)后即可以回家。

學(xué)校根據(jù)小學(xué)生課后服務(wù)工作的要求,，學(xué)校首先成立課后服務(wù)工作小組,，制定工作實施方案和分配工作方案，然后學(xué)校組織召開學(xué)校家長委員會,，發(fā)放告知書,，進(jìn)行商討，聽取了解家委會成員們的不同意見,，再組織召開全體家長會,，告知學(xué)校課后服務(wù)費(fèi)、管理制度,、內(nèi)容和接送時間,，堅持自愿的原則，與家長和學(xué)生簽訂告知書,，明確各方責(zé)任,。

（三）確定課后服務(wù)時間、場地及服務(wù)工作

1,、嚴(yán)格按照文件要求,，以立足需求,、積極服務(wù)、家長自愿,、學(xué)校受托的原則,，確定學(xué)校課后服務(wù)時間為周一至周五上學(xué)日中午和下午放學(xué)后各60分鐘。

2,、課后服務(wù)場地為校內(nèi),。

3、課后服務(wù)具體內(nèi)容是安排學(xué)生做語,、數(shù),、英作業(yè)、提前完成作業(yè)的學(xué)生在輔導(dǎo)員的.引領(lǐng)下可以參加少年宮活動,。

（四）參加人員及工作分エ

1,、為提高教師的團(tuán)隊精神與責(zé)任意識，原則上要求全校教職エ全員參入,，特殊情況不能參入的教師可提出申請,，經(jīng)課后服務(wù)工作小組研究后可不參入課后服務(wù)。

2,、工作分エ：

（1）課后服務(wù)工作小組除做好相關(guān)課后服務(wù)工作外,，還要負(fù)責(zé)課后服務(wù)的學(xué)生安全、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、秩序等檢查工作,。并把服務(wù)情況,、考勤等作好統(tǒng)計歸檔。

（2）少年宮各室（圖書閱覽室,、實驗儀器室,、微機(jī)室、體育活動室,、琴室）及衛(wèi)生室,、食堂等全面開放，輔導(dǎo)員值班,，各年級學(xué)生提前15分鐘就能完成全部作業(yè)的，有能力有興趣的學(xué)生可根據(jù)自己的愛好,，經(jīng)課后服務(wù)教師批準(zhǔn),，可到功能室參加社團(tuán)活動，相關(guān)室輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)好學(xué)生的興趣服務(wù)與安全工作,。

中小學(xué)校工作總結(jié)篇十四

為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作條例,，確保學(xué)生生命安全促進(jìn)學(xué)生身體健康,，我校著力加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，扎實改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,，提高師生的健康水平，做好服務(wù)育人的工作,，我們做了如下工作:

一,，領(lǐng)導(dǎo)重視，精細(xì)管理,，資金保障.

學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議,，就學(xué)校衛(wèi)生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時布置安排，各部門各負(fù)其責(zé),，使學(xué)校衛(wèi)生工作有了強(qiáng)大的支持力,，另外學(xué)校還投入相當(dāng)?shù)馁Y金用于改善學(xué)生和教師的煮飯條件，我們抱著對學(xué)生生命和健康負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé),，對構(gòu)建和諧社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，在到三年間,，根據(jù)上級的要求和我們學(xué)校的實際,，先后投入1千多元，對食堂不斷改造,，學(xué)校對食堂精細(xì)管理,，食堂工作人員按照要求規(guī)范操作。

二,，強(qiáng)化責(zé)任意識把工作目標(biāo)做到位

要搞好學(xué)校衛(wèi)生工作,，必須要強(qiáng)化責(zé)任意識，要有一個切實可行的工作目標(biāo).我把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣和增強(qiáng)體質(zhì)兩個方面:學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)1,，講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成習(xí)慣.培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，對小學(xué)生來說尤為重要.我們針對學(xué)生對衛(wèi)生的認(rèn)識還不足,，行為習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠的實際,，著重做好三件事:

(一)增強(qiáng)衛(wèi)生意識.衛(wèi)生意識的增強(qiáng)，我們從一年級的小朋友抓起,，分三步走:第一步,，培養(yǎng)學(xué)生講究個人衛(wèi)生的意識.懂得人的身體跟個人衛(wèi)生有著密不可分的關(guān)系——健康必須講究衛(wèi)生，衛(wèi)生才能健康.第二步,，培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的意識.比如個人衛(wèi)生,，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生等.通過環(huán)境衛(wèi)生的增強(qiáng)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造學(xué)校的環(huán)境美.第三步，培養(yǎng)學(xué)生講究公共場所衛(wèi)生的意識.這方面,，因為學(xué)生多半脫離了老師和家長的管理,，難度比較大.因此，在養(yǎng)成教育中我特別加強(qiáng).要求學(xué)生在公共場所能自覺做到愛清潔,，講衛(wèi)生.

(二)掌握衛(wèi)生知識.衛(wèi)生知識的掌握,，要遵循循序漸進(jìn)的原則.我們的做法是:

(1)按年級按教材要求上好健康教育課，使學(xué)生較好地掌握課本上的衛(wèi)生知識.

(2)按季節(jié)介紹和講解衛(wèi)生知識,，讓學(xué)生掌握春,，夏，秋,，冬四季的常見病,，多發(fā)病的癥狀，預(yù)防和治療措施.

(3)按班級上好勞動課.使學(xué)生從掌握規(guī)定的勞動技能的過程中,，掌握勞動時應(yīng)具備的衛(wèi)生知識.

(三)培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣.我們結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實施,，著重地抓了三個層面:

(1)個人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如:飲食衛(wèi)生，衣著衛(wèi)生,，身體衛(wèi)生和保護(hù)身體等衛(wèi)生行為.

(2)公共場所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如:食堂就餐的衛(wèi)生,，我們要求不丟一粒飯，不隨意倒掉一筷菜.在公共場所不隨地吐痰,，不亂丟紙屑,，果殼.不大聲呼叫，不玩泥沙,，磚石等.

(3)學(xué)習(xí)生活中的衛(wèi)生行為.如:校園衛(wèi)生,，體育衛(wèi)生，用眼衛(wèi)生,，用品衛(wèi)生,，勞動衛(wèi)生等.

2，加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì).在培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的同時,，我們還通過強(qiáng)化活動課程，切實提高學(xué)生的健康水平.強(qiáng)化活動課程,，主要抓住三條途徑:

(1)常規(guī)活動.與體育老師配合,，上好體育課，做好廣播體操和眼保健操,，在每一個學(xué)期中,，由學(xué)校體育組牽頭，對低段年級進(jìn)行廣播體操和眼保健操的檢查評比活動.

(2)群體性體育競賽.每學(xué)期組織小型多樣的體育活動和競賽,，如針對體質(zhì)達(dá)標(biāo)我們開展了一些專項比賽;結(jié)合冬季鍛煉,，我校組織了一些民間體育活動與競賽，既豐富了學(xué)生的課余生活，又達(dá)到強(qiáng)身健體的目的;本學(xué)期我們還推出了每天早晨20分鐘的晨間體育活動課,，充分利用學(xué)校的體育器材，分項按年級輪流活動.

(3)興趣活動.組織學(xué)生參加跳繩,，踢毽子,，小制作，田徑,，閑暇紙藝,，等興趣活動，調(diào)動學(xué)生的心理,，促進(jìn)學(xué)生健康.

三,，積極開展健康教育活動，強(qiáng)化健康意識

1,，健康教育課納入學(xué)校正常運(yùn)行的教育軌道,，學(xué)校做到有計劃，有組織,，有制度,，有落實.

2，有計劃性,，針對性地開展健康教育宣傳,，學(xué)校積極派人參加縣疾控中心舉辦的衛(wèi)生知識培訓(xùn)及講座，每學(xué)期學(xué)校的保健老師要對全體教師開展健康教育講座,，學(xué)校出黑板報宣傳,，宣傳櫥窗用圖片進(jìn)行宣傳，我們每學(xué)期還利用發(fā)信的形式對家長進(jìn)行衛(wèi)生安全知識的宣傳.

3,，我們確保每學(xué)期各個班級有一個課時的衛(wèi)生課.學(xué)校在每學(xué)期還開展在學(xué)生中進(jìn)行衛(wèi)生安全小報的比賽,，是學(xué)生增強(qiáng)安全意識，確保學(xué)生自己保護(hù)的能力.

4,，我們建立二套檢查制度,，一是學(xué)校行政班子的檢查隊伍，其工作的主要性質(zhì)是檢查學(xué)校的衛(wèi)生制度的落實情況,，指導(dǎo)各個班主任的衛(wèi)生教育,，隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)校衛(wèi)生工作的一些偏差并及時的糾正;二是一支由老師帶領(lǐng)下的學(xué)生衛(wèi)生檢查小組，檢查評比各個班級的衛(wèi)生工作,，使我校的晚上工作始終保持積極的健康的方向發(fā)展.

四,，健康監(jiān)督，疾病防治

1,，體檢工作有條不紊,，組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作，做到準(zhǔn)備充分，秩序井然,，順利完成任務(wù),，體檢結(jié)束后，做好資料的統(tǒng)計匯總.

2,，防近工作持之以恒,，在每年三月份的防近周我們進(jìn)行了專題防近講座和櫥窗宣傳，給每位學(xué)生發(fā)了一份防近倡議書,，家校結(jié)合共同防治近視.學(xué)校的五項檢查小組每天二次檢查學(xué)生眼保健操,，讀寫姿勢，在每二周一次的教師例會上組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)衛(wèi)生要求,，在課堂教學(xué)中關(guān)心每個學(xué)生的生長發(fā)育,，身心健康.

3，體檢工作有條不紊,，學(xué)校積極與衛(wèi)生院取得聯(lián)系,，組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作，做到準(zhǔn)備充分,，秩序井然,，順利完成任務(wù)，體檢結(jié)束后,，做好資料的統(tǒng)計匯總.

五,，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督，搞好環(huán)境衛(wèi)生,，美化,，凈化育人環(huán)境.

1，環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈.開學(xué)初做好了學(xué)校季節(jié)傳染病,，流行病的預(yù)防宣傳工作,，及季節(jié)性多發(fā)病預(yù)防.結(jié)合這些活動，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生,，講文明的好習(xí)慣,，組織學(xué)生每天檢查評比各班室內(nèi)外衛(wèi)生，每周至少一次大掃除,，清除校園死角,，各處室，各班每天都能基本做到潔,，凈,，美.

2，高度重視飲食衛(wèi)生安全.校長室,，總務(wù)處多次召開安全,，衛(wèi)生會議,，強(qiáng)調(diào)食堂工作制度，操作衛(wèi)生制度,，門衛(wèi)制度等,，各部門各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人,，落實到位,，層層抓，處處查,，杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患.

3，加強(qiáng)學(xué)生個人衛(wèi)生教育,，尤其重視對學(xué)生個人衛(wèi)生的檢查和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，教育每位同學(xué)每天做到兩個要要勤剪指甲，要穿戴整潔,，強(qiáng)化健康意識,，樹立學(xué)校學(xué)生新形象.

在全體師生的共同努力下，我校的衛(wèi)生工作又上了一個臺階,，走進(jìn)校園你一定會感受到整潔帶給你的是清爽,，舒暢的心情.

中小學(xué)校工作總結(jié)篇十五

近日，中央辦公廳,、辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育xxxx階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,，市學(xué)校主動擔(dān)當(dāng)作為，即刻部署落實,，堅持校內(nèi)校外同向發(fā)力,，充分為學(xué)生減壓賦能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，呵護(hù)學(xué)生身心健康,，為鄉(xiāng)銀義務(wù)教育落實“雙減“工作進(jìn)行了有益探索。

我校始終堅持“向課堂要質(zhì)量”的基本導(dǎo)向,，引領(lǐng)全體教師改進(jìn)教學(xué)方法,，按照全縣小學(xué)精致化管理要求推動課程改革，加大對學(xué)困生,、貧困生的注重,，在課堂教學(xué)過程中，充分融合自然,、社會和生沽密切聯(lián)系的事物,，提升課堂效率。閱讀練字每日打卡,、數(shù)學(xué)金牌小講師,、英語情景劇等特色沽動相繼推廣,，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時,，我校全面開展作業(yè)整治專項沽動,，改進(jìn)作業(yè)管理方法，細(xì)化作業(yè)布置內(nèi)容,，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平設(shè)置梯度作業(yè),，全面建立作業(yè)計劃、公示制度,，進(jìn)一步控制作業(yè)總30%蛋,，在新學(xué)期再壓減作業(yè)以上，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)時間,，切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。

我校按照縣教體局關(guān)千開展課后延時服務(wù)的部署要求，堅持以學(xué)生為本,，在全鎮(zhèn)全面推廣開展了課后延時服務(wù),，實現(xiàn)了鎮(zhèn)域全覆蓋，廣泛發(fā)動學(xué)生自愿參加,，對貧困學(xué)生免除了課后延時服務(wù)費(fèi)用,，開展了學(xué)困生幫扶成長計劃，全鎮(zhèn)各校還根據(jù)駐地家長的.實際需求,，對下班時間與接送學(xué)生存在時間差的部分學(xué)生進(jìn)行集中看護(hù),，有效解決了學(xué)生放學(xué)無人管、家長接娃難等問題,。同時,，各校還充分利用校本課程、校編沂蒙文化讀本等載體,，進(jìn)一步豐富課后延時服務(wù)內(nèi)容,，將閱讀引入課后延時服務(wù)，各校加大走廊圖書館建設(shè)力度,，為學(xué)生打造更加廣闊的知識海洋,。

我校立足本職，全面配合縣教體局和鎮(zhèn)委,、政府開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治,，前后開展了五輪校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排查，積極教育引導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)真貫徹教育方針,，堅持教育的公益屬性,，將培訓(xùn)重心放在學(xué)生興趣培養(yǎng)拓展上，努力成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充,，中心校還面向全體學(xué)生和家長發(fā)起了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷,，掌握了學(xué)生參與校外培訓(xùn)的第一手資料,。同時，我校通過家校共育網(wǎng)絡(luò),，開設(shè)網(wǎng)上家長學(xué)校,，設(shè)置專題課程，引導(dǎo)學(xué)生和家長重視學(xué)校教育,，重視課堂學(xué)習(xí),，凝聚教育共識，緩解教育焦慮,，教育學(xué)生要在有限的校園學(xué)習(xí)時間里汲取更多知識,，避免“添油式學(xué)習(xí)”，將學(xué)習(xí)重心回歸校園,。

我校不但從正面解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過重問題,，還通過一系列特色活動幫助學(xué)生堅定奮斗信念，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，實現(xiàn)思想減負(fù)。全鎮(zhèn)各校一盤棋,，打造鄉(xiāng)村校園紅色教育高地,，全面開展“紅色+“教育，形成“走出去,、請進(jìn)來,、學(xué)思踐悟”的特色教育體系，為學(xué)生系好人生信仰的扣子,，堅定了學(xué)生的責(zé)任感,、榮譽(yù)感。同時,，中心校廣泛搭建學(xué)生展示自我的舞臺,，校園文化藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)匯演,、紅色歌曲合唱大賽,、紅色故事宣講賽等活動相繼開展，學(xué)校成立了融媒體工作室,，為學(xué)生留住了精彩瞬間,，使校園中處處有歌聲，人人有笑臉,，為學(xué)生營造了輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，切實為學(xué)生減負(fù)賦能，推進(jìn)“雙減“工作向深,、向?qū)嶉_展,。

中小學(xué)校工作總結(jié)篇十六

今年4月是全國第二十八個愛國衛(wèi)生月,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，結(jié)合學(xué)校實際,，圍繞"清潔家園,、滅蠅防病"的活動主題，通過豐富的活動內(nèi)容,，讓廣大師生學(xué)習(xí)和了解衛(wèi)生知識,，形成崇尚健康生活方式，養(yǎng)成文明健康的行為,，營造"人人關(guān)心衛(wèi)生,，人人講究衛(wèi)生"的愛國衛(wèi)生新局面，取得了一定的成效,。

現(xiàn)將我校愛國衛(wèi)生月活動總結(jié)如下：

一,、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

學(xué)校成立了由校長王為組長的愛國衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體部署和實施愛國衛(wèi)生月活動。做到分工明確,，責(zé)任到人,，確保"第二十八個愛國衛(wèi)生月"活動的有序開展。并將"第二十八個愛國衛(wèi)生月"活動列入教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容,，使"第二十八個愛國衛(wèi)生月"活動常抓不懈,，常抓常新。

二,、加強(qiáng)宣傳,，提高認(rèn)識。

為了使愛國衛(wèi)生活動人人皆知,，班喻戶曉,。學(xué)校加大了活動的宣傳力度，各班辦宣傳板報,，國旗下講話等大力宣傳愛國衛(wèi)生工作的重要性和必要性,。使全體師生認(rèn)識到開展愛國衛(wèi)生活動與個人，學(xué)校,，家庭,，社會息息相關(guān)，形成了崇尚健康生活方式,，養(yǎng)成文明健康行為的良好氛圍,，提高了學(xué)生防范疾病的自我保護(hù)意識和能力，促進(jìn)了科學(xué)文明的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，激發(fā)了師生追求美好生活的熱情,，營造了講衛(wèi)生光榮,，不講衛(wèi)生可恥的校園氛圍。

三,、落實責(zé)任,，消除死角。

隨時保潔,，做到了墻壁,，窗臺，日光燈管,，宣傳牌無積塵,，無亂涂亂畫，黑板及時擦,，講桌上教師用品和學(xué)生作業(yè)本擺放整齊,。

四、加強(qiáng)督促,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

1.實抓好學(xué)校常規(guī)衛(wèi)生工作的檢查督促力度

(1)每天的晨掃， 時撿,，下午掃要堅持不懈,。

(2)每周一衛(wèi)生大掃除的值周檢查評比周周公布。

(3)各班衛(wèi)生監(jiān)督員檢查實施到位,。

2.、團(tuán)隊開展"好習(xí)慣伴我成長"活動,，對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和環(huán)保意識教育,，各組室也做好衛(wèi)生保潔工作。

3.班主任承包班級衛(wèi)生區(qū)域,，天天巡視檢查并做好考核評比記載,。經(jīng)常對學(xué)生的個人衛(wèi)生，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查,，評比,，保障學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，學(xué)生個人衛(wèi)生良好,，衛(wèi)生不留死角,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五,、加強(qiáng)教育,，注重實效。

1.各學(xué)科滲透衛(wèi)生教育知識,。利用晨談,，班隊課,，綜合實踐課對學(xué)生進(jìn)行傳染性疾病的知識再教育，增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生防疫意識,。

2.發(fā)動師生積極參加種花植樹,，做好校園美化，凈化,，綠化工作,。

3.加大校內(nèi)清掃力度，認(rèn)真落實清掃保潔制度,。及時清掃辦公樓道,，廁所，及時清運(yùn)垃圾,，確保學(xué)校衛(wèi)生整潔,。

仍將加大愛衛(wèi)工作力度，真抓實干,，爭取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成績,，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個整潔，優(yōu)美的校園工作,，學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)身心和諧，健康地成長,。

中小學(xué)校工作總結(jié)篇十七

一是理順中小學(xué)校黨建工作管理體制,。設(shè)立縣委教育工委，將原隸屬于鎮(zhèn)(街道),、園區(qū)黨(工)委的中小學(xué)校黨組織劃歸縣委教育工委統(tǒng)一管理,，將黨建工作與教育工作同謀劃、同部署,、同落實,、同考核，實現(xiàn)管業(yè)務(wù)與管黨建的統(tǒng)一,，確保從嚴(yán)管黨治黨責(zé)任在中小學(xué)校有效落實,。

二是優(yōu)化中小學(xué)校黨組織設(shè)置。對4個鎮(zhèn)(街道)中心學(xué)校所屬學(xué)校黨組織設(shè)置進(jìn)行規(guī)范,，撤銷19個聯(lián)合黨支部,，新組建35個獨(dú)立黨支部。在各中學(xué)年級,、學(xué)科,、教研組等設(shè)置黨支部、黨小組，縣職校將黨小組設(shè)在實訓(xùn)車間和班組,，實現(xiàn)了黨員教育管理與教育工作業(yè)務(wù)的有機(jī)結(jié)合,。

三是選優(yōu)配強(qiáng)中小學(xué)校黨組織班子。通過換屆,、改選和組織調(diào)整,，完成了16個中小學(xué)校黨組織書記、委員調(diào)整,，實現(xiàn)了13家學(xué)校黨組織書記,、校長“一肩挑”，有效增強(qiáng)了中小學(xué)校黨務(wù)工作力量,。