為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

親子元宵節(jié)活動方案設(shè)計篇一

1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗,。

2,、欣賞花燈，感受花燈的美,。

3,、愿意參加活動，感受節(jié)日的`快樂,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動的課件，謎語若干,。

環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈,，布置燈展。

1,、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動,。

2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,，說一說：最喜歡那盞花燈,？為什么？花燈美在哪兒,？

3,、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

4,、猜燈謎,。

出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,，教師讀謎面,，幼兒來猜。

每年的正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,，還要品一種美食―――――――元宵,。

親子元宵節(jié)活動方案設(shè)計篇二

活動時間：

20__年3月2日

活動地點：

幼兒園內(nèi)(操場)

參加人員：

全園幼兒及家長

活動目的：

1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,，全園征集謎語,，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì),。

活動準(zhǔn)備：制作謎語底板彩紙,，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地,、準(zhǔn)備糖果作為獎品

活動流程：

一,、全園征集謎語

在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正,、清楚,，放學(xué)前交給班主任。

二,、 班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室各班組織集體談話或教學(xué)活動,，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓,、賞花燈等)

三,、上午 周老師負責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

四、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動,。

幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下,，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語,。

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果,。

親子元宵節(jié)活動方案設(shè)計篇三

（一）活動由來:

農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié).又稱上元節(jié)、元夜,、燈節(jié).相傳,，漢文帝（前179—前157年）為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂，每逢此夜,，必出宮游玩,，與民同樂，在古代,，夜同宵,，正月又稱元月，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié),，這一夜就叫元宵.當(dāng)隨著社會和時代的變遷,，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣早已有了較大的變化，但至今仍是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日.在節(jié)日里人們會進行:吃湯圓,，吃“湯圓”是元宵節(jié)的一項重要習(xí)俗.湯圓,，又名“湯團”,、“元宵”；猜燈謎,，玩燈是元宵節(jié)的一個重要項目.將謎面貼在花燈上供人猜射，謎底多著眼于文字意義,，并有謎格24種,，常用的有卷簾,、秋千、求鳳等格,，已形成了一種獨特的民俗文化,；賞花燈,、踩高蹺,，踩高蹺是民間盛行的一種群眾性技藝表演,；舞獅子，舞獅子是我國優(yōu)秀的民間藝術(shù),，每逢元宵佳節(jié)或集會慶典,，民間都以獅舞前來助興. 南派獅舞以表演“文獅”為主，表演時講究表情，有搔癢、抖毛,、舔毛等動作,，惟妙惟肖,，逗人喜愛,，也有難度較大的吐球等技巧.以上是元宵節(jié)來源及習(xí)俗,，自此我園開展“正月十五元宵節(jié)”活動，現(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下:

（二）活動目標(biāo):

1,、豐富幼兒的知識,，使幼兒幼兒了解農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié).

2、讓幼兒與家長共同賞燈,、猜燈謎活動,，體驗參加活動的快樂.

3、感受家園之間節(jié)日里溫馨的氛圍,，促進親子之間的感情.

（三）活動形式:

1,、賞燈會

2,、猜燈謎

3,、玩高蹺

（四）活動時間、地點:

1,、活動時間:2015年2月14日（上午）9:30開始活動

2,、活動地點:

（1）賞燈會:二樓走廊

（2）猜燈謎:二樓走廊

（3）玩高蹺:一樓操場

（五）參加對象:全園幼兒、家長

（六）元宵活動要求:

1,、賞花燈活動要求:教師通知每位幼兒帶1——2個花燈到幼兒園,，各班級在2月13日當(dāng)天將花燈全部收集好放在多媒體室方便布置.賞燈開始:每位家長帶好自己的孩子,，走到走廊上與孩子一起賞花燈.賞燈時家長和孩子可互相交流花燈的形狀、顏色等等,，注意在賞燈時不互相擁擠,、推拉,、照顧好自己的孩子以免發(fā)生安全事故.未來參加活動的家長,，配班老師和保育員共同看護好孩子,，也可組織剩下來的幼兒集體到走廊賞燈,、猜燈謎.但切記要看護好幼兒.

2、猜燈謎活動要求:以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取,，謎底多著眼于文字意義.每人每猜一次如猜中不可在猜,，沒猜中可繼續(xù)猜，可到猜中為止.猜好后將紙條撕下拿給負責(zé)分發(fā)獎品人員,，兌換獎品.如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續(xù)猜燈謎.

3,、踩高蹺游戲要求:兩位老師負責(zé)本游戲，布置好活動需要物品,、場地.游戲比賽一現(xiàn)場報名為主,，每組4人，親子在現(xiàn)場活動,，先幼兒踩高蹺比賽,，然后家長踩高蹺比賽.每組以第一個到終點為勝利者.

（七）活動流程:

1、準(zhǔn)備元宵活動需要物品，如:花燈,、燈謎字條,、游戲材料（高蹺）、獎品等等各班根據(jù)需要準(zhǔn)備.

2,、提前布置好場地

3,、各班觀看元宵節(jié)的來歷、介紹活動流程

4,、活動內(nèi)容“賞花燈,、猜燈謎、玩踩高蹺游戲”

親子元宵節(jié)活動方案設(shè)計篇四

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠,、做元宵,，聽故事、念兒歌,、猜燈謎等活動載體,，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

2.感受與家長,、老師,、小朋友一起做燈籠、玩花燈,、猜燈謎,、吃元宵的快樂。

1.元宵節(jié)來歷及習(xí)俗的視頻

2.幼兒自帶花燈和小零食

3.做燈籠所需材料：紅色手工紙,、固體膠等,。

上午活動：

9:00——9:30介紹元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗、分享交換食物

9:30——10：00制作元宵燈籠

10:00——10:30操場上觀賞,、玩?；?/p>

下午活動：

2：30——3:00品嘗元宵

親子元宵節(jié)活動方案設(shè)計篇五

歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵,、賞燈,、猜燈謎）組織形式：親子形式

20xx年x月xx日下午15：15

（1）幼兒園：

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。

2,、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物,。

3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌,、資料和圖片供幼兒欣賞和了解,。

4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡,。

5,、花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,。

6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片,，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布,。

7、元宵節(jié)或喜慶音樂,，猜燈謎時播放,，烘托氣氛。

（2）老師：

1,、做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷,；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）,。

2,、安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月13日（星期四）收齊,，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺,。

3,、各班級準(zhǔn)備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓,、煮湯圓,。

4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作,，要求每位幼兒家長都能參加

5,、班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準(zhǔn)備（兌獎臺,、班級名稱牌,、禮物、印章,、班級幼兒名單,、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）,。

6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片,，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。

（3）幼兒家庭：

1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

2,、親子共同制作各種各樣的花燈,，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。

3,、將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師?；顒舆^程：

（1）,、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

（2）、元宵節(jié)常識介紹

活動總共15分鐘）

（4）,、親子做元宵,。包括親子洗手、發(fā)放材料,、學(xué)習(xí)制作湯圓,、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）

（5）,、煮湯圓,，唱兒歌。

在煮湯圓的時間,，幼兒表演元宵兒歌,，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓,，端上來之后,，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）

（6）,、猜燈謎活動

1,、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底

2,、幼兒與家長一起猜謎,，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題,，只用記住謎題編號）,。

3,、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個,。

4,、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）

5,、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家,。

親子元宵節(jié)活動方案設(shè)計篇六

歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵,、賞燈,、猜燈謎）組織形式：親子形式

20xx年2月14日下午15：15

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。

2,、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

3,、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌,、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

4,、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡,。

5、花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品：一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名。

6,、拍攝獲獎花燈及幼兒照片,，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布

7、元宵節(jié)或喜慶音樂,，猜燈謎時播放,，烘托氣氛

1、做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷,；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）,。

2,、安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月13日（星期四）收齊,，14日上午協(xié)助懸掛在校操場,，并布置好各班級兌獎臺,。

3、各班級準(zhǔn)備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋）,，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓,。

4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加

5,、班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準(zhǔn)備（兌獎臺,、班級名稱牌,、禮物、印章,、班級幼兒名單,、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）。

6,、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片,，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

1,、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的,。

2,、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任,。

3,、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師,?；顒舆^程：

（1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

（2）,、元宵節(jié)常識介紹

活動總共15分鐘）

（4）,、親子做元宵。包括親子洗手,、發(fā)放材料,、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓,、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）

（5）,、煮湯圓，唱兒歌,。

在煮湯圓的時間,，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁,，做好晚餐前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓,，端上來之后,，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）

（6）,、猜燈謎活動

1,、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底

2,、幼兒與家長一起猜謎,，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題,，只用記住謎題編號）,。

3、猜中一題,，給幼兒手背上蓋章一個,。

4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號,，一人只能兌換一個獎品）

5,、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。

（7）,、當(dāng)天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品,、燈籠再下班。

親子元宵節(jié)活動方案設(shè)計篇七

良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂

知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

積極參加猜謎活動,，體驗猜想和推測的快樂,。

(一)物品準(zhǔn)備：

自制燈籠、米奇,、獎品,、易拉罐、玩具筐,、氣球,、條幅、音樂,、桌椅,、燈謎、答題卡,、鉛筆、笑臉,、哭臉,、元宵,、碗、牙簽,、活動廣告,、活動宣傳頁等等。

(二)人員安排：

1,、咨詢接待：劉老師,、王莎老師

2、燈籠展示：王麗萍,、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫,、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)

3,、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師,、邵老師)

4、催場：王佳帥老師

5,、吃元宵——碗,、勺子(秦老師、x老師,、曹老師)

6,、音樂播放(王佳帥)照相(劉老師)

7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎

8,、米奇扮演：劉菲

9,、場外布置：全體老師

1、主持人致開場詞

2,、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的.講述)

3,、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗,，堅持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物。

5,、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝,。

6,、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎品,。

7、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5-10道謎題,，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮,。

8,、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

親子元宵節(jié)活動方案設(shè)計篇八

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團,、捏、滾等技能制作元宵,；在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活,、科學(xué)常識,。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等。

1,、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡、水,、電爐,、鍋等。

2,、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3,、音樂《喜洋洋》等,。

4、布置好活動場地,。

一,、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）

四,、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分,？元宵是什么形狀的,？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

五、小朋友們,，我們這里有做元宵的.材料,，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多,，誰吃的多。

幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。（放背景音樂喜洋洋）

六、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),，給小朋友煮元宵,。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）

七,、煮元宵,、吃元宵。

小朋友們仔細觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化,？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰明,，也越來越善于觀察了。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果,。

八,、教師總結(jié)

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,，還學(xué)會了觀察,。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂,。