在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告啊篇一

20xx年2月10日——12日

公交車上售票

第一，勤工儉學(xué),；第二,，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲：

這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)寒假,，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚,。不過(guò)身為當(dāng)代大學(xué)生，總不該“日出三竿而起,，日落西山而息”地?zé)o所作為,?；氐郊液螅遗c父母商量,，準(zhǔn)備找一份工作,，實(shí)習(xí)報(bào)告《會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生售票社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》?？墒枪ぷ鬟€沒(méi)找到我人卻先病了,。等我恢復(fù)如初時(shí)，假期已經(jīng)過(guò)了一半了,。本以為打工的事就這樣泡湯了,。沒(méi)想到，隔壁的李叔到我家來(lái)了,。他說(shuō)原來(lái)的售票員李姐過(guò)兩天有事,，想找人代班，問(wèn)我是否愿意去,。反正閑著也是閑著,，我就一口答應(yīng)了。在我的印象里,，售票員不就是收收錢嘛!這種活兒,，只要認(rèn)識(shí)錢不就會(huì)干嘛?？墒抢钍暹€是讓我提前一天跟著李姐熟悉一下工作內(nèi)容,，了解情況，簡(jiǎn)單的幫忙找余錢我本不想提前去，可還是點(diǎn)頭答應(yīng)了。因?yàn)槭谴汗?jié),，大家忙著走親訪友，所以車上乘客特別多,。慌亂之中,，我差點(diǎn)找錯(cuò)了錢,，幸好我反應(yīng)及時(shí)。中午休息時(shí),，我把這事告訴了李姐,。她沒(méi)責(zé)備我，只是很認(rèn)真地說(shuō)：“做我們這行的,，最重要的就是細(xì)心,，認(rèn)真，記憶力好。雖說(shuō)車上上上下下的,，又多又亂,，很容易出差錯(cuò)，但是這也正能考驗(yàn)?zāi)隳芊裨诨艁y的場(chǎng)面中保持鎮(zhèn)定,。不過(guò),，你是第一次，已經(jīng)不錯(cuò)了,?！蔽议_(kāi)始覺(jué)得我當(dāng)初的想法，認(rèn)識(shí)是那么膚淺,。李姐又問(wèn)我：“沿路的站點(diǎn),，你今天上午記住了幾個(gè)?這條路你平時(shí)坐車也經(jīng)常過(guò)，應(yīng)該全記好了吧?”我此時(shí)更覺(jué)得羞愧了,，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)注意這一點(diǎn),，這時(shí)候能想起來(lái)的也沒(méi)幾個(gè)?；蛟S，李姐也意識(shí)到了我的尷尬,，于是就拿出路線圖,，耐心地將每一個(gè)站點(diǎn)一一指認(rèn)給我。我認(rèn)真地在心里記了一遍,，然后又利用飯后的時(shí)間記了幾遍,。下午我開(kāi)始反復(fù)檢驗(yàn)自己是否記住了。提前說(shuō)出下一個(gè)站點(diǎn),，并不斷回憶以經(jīng)過(guò)去的站點(diǎn),。功夫不負(fù)有心人，到晚上休息時(shí),，我已經(jīng)能很快地說(shuō)出任何一個(gè)站點(diǎn)的次序,。此時(shí)的我也開(kāi)始慢慢理解李姐的話了。

新的一天又開(kāi)始了,，此時(shí)已沒(méi)有李姐的幫忙了,，我要親自招呼乘客了。我開(kāi)始在腦海里回想昨天晚上李姐告訴我的幾個(gè)注意事項(xiàng)：首先要合理安排座位盡量讓老年人坐在中間的幾排位置上,，因?yàn)橹虚g比較平穩(wěn),；當(dāng)然更要記住每一位新上車的乘客，因?yàn)檫@樣收費(fèi)時(shí)就會(huì)少出錯(cuò),；最后就是在每個(gè)站點(diǎn)到達(dá)之前提醒乘客下車,，讓乘客提前做出準(zhǔn)備。還好，這一切進(jìn)行的還算順利,。就算我有一些小疏忽,，司機(jī)李叔也會(huì)及時(shí)的提醒我。將近中午,，有一位頭發(fā)雪白的老奶奶上車了,，但車內(nèi)已經(jīng)沒(méi)有座位了。我問(wèn)其他乘客是否愿意讓出一個(gè)座位,，沒(méi)想到居然有兩個(gè)學(xué)生模樣的年輕人都站了起來(lái),。當(dāng)時(shí)，真挺為他們感到自豪的,。事情雖小,，但卻能反映出我們當(dāng)代學(xué)生的道德修養(yǎng)水平。短短的幾天很快就過(guò)去了,，對(duì)乘客來(lái)說(shuō),，仍如往常一樣的上車下車；但對(duì)我來(lái)說(shuō),，這是一次不尋常的經(jīng)歷,。當(dāng)車內(nèi)比較擁擠時(shí)，我會(huì)提醒乘客看好自己的物品,，以防拿錯(cuò)或丟失,；當(dāng)碰上心急的乘客時(shí)，我會(huì)提醒他等車停穩(wěn)了再下車,，安全最重要,。看到乘客們安全下車時(shí),，我這個(gè)“假”售票員心里就會(huì)涌出一股滿足感,。這幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)有真實(shí)的感受,，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的,，深刻的認(rèn)識(shí)；還有一點(diǎn)就是,，世上無(wú)易事,，均須用心去做。

學(xué)生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告啊篇二

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的良好載體,，是實(shí)施素質(zhì)教育的一種良好形式。本次課程改革是建國(guó)以來(lái)改革力度最大,、影響最為深遠(yuǎn)的一次教育變革,，其核心在于通過(guò)變革人才培養(yǎng)模式，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)?！熬C合實(shí)踐活動(dòng)”課程的一部分,，是本次新課改的一大亮點(diǎn)，是一種全新的課程形態(tài),，主要以此為載體,，使學(xué)生能夠融入社會(huì)，感觸生活,，通過(guò)參與,、體驗(yàn)與感悟，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解,，發(fā)展學(xué)生的批判思維,，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

1,、學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度

2,、學(xué)習(xí)如何和患者溝通

3、學(xué)習(xí)如何使用醫(yī)療設(shè)備

4,、學(xué)習(xí)如何書寫病程記錄

5,、學(xué)習(xí)如何將書本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去

在20xx年年始，我有幸進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐,，雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,，可以說(shuō)基本不上手，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師教授,，學(xué)生聽(tīng)講，理論知識(shí)占主體,，而我對(duì)知識(shí)比較掌握以后,，本以為到了臨床上能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在實(shí)際操作中并沒(méi)有我想象的那么容易,，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了可以改一改再交上去,，但是在實(shí)際臨床中，錯(cuò)了可不是改一改這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。一旦犯錯(cuò),，可不是追究你的責(zé)任，糾正你的錯(cuò)誤這么簡(jiǎn)單,，你的一個(gè)小小的失誤,，也許就是導(dǎo)致病人病情惡化甚至是威脅病人寶貴生命的禍根。

因此,，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度是我們必不可缺的一種重要的素質(zhì),。而醫(yī)院中的醫(yī)護(hù)人員都嚴(yán)格遵守著各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)交接班并在8點(diǎn)正式上班前提前15-20分鐘上崗，并利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)和研討經(jīng)典病例,。交班完畢后,，各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人情況,，聆聽(tīng)病人主訴,，對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)必要檢查。在與病患及病患家屬進(jìn)行言語(yǔ)交流時(shí),，必須親和友善,，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬似親人一般耐心,、細(xì)心詢問(wèn),。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況書寫病歷和給予醫(yī)治方案,。在實(shí)踐期間,，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要面對(duì)大量病人及家屬,，給予他們溫暖和信心,。有時(shí)，有的醫(yī)護(hù)人員剛剛從夜班的繁忙與疲勞中抽出身來(lái)就要進(jìn)行手術(shù),，他們來(lái)不及吃一口飯喝一口水,，匆匆洗把臉就再次投入到緊張的工作中去。至于一直被稱為醫(yī)界潛規(guī)則的紅包送禮問(wèn)題,，也由于制度嚴(yán)格,，在我的實(shí)踐期間從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，并且醫(yī)院為了杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生,，還會(huì)讓每一位住院病患簽訂“不送禮保證書”,。這種一切為病人著想的心，真的很讓人感動(dòng),。

在這幾天的實(shí)踐中,，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了一些。掌握了測(cè)量血壓的方法及要領(lǐng),；病程記錄的寫法等,。下面我將簡(jiǎn)述血壓測(cè)量時(shí)的重點(diǎn)要求：患者處于坐位或者臥位，血壓計(jì)汞柱位于零點(diǎn),、肱動(dòng)脈與心臟處于同一水平面,。氣囊綁在患者上臂中部距手肘1~2厘米，松緊以塞進(jìn)一指為宜,，聽(tīng)診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處,，緩慢充氣至聽(tīng)不到肱動(dòng)脈搏動(dòng)聲,。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)汞柱液面水平對(duì)齊的刻度為血壓的收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或明顯變低)時(shí)汞柱液面水平對(duì)齊的刻度為血壓的舒張壓(低壓),。

在日常工作中,，醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛,、防病治病,、康復(fù)保健”的重要使命，因此他們必須擁有高尚的醫(yī)德,。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)中有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病,，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求,，先發(fā)大慈惻隱之心,，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè),、廉潔奉獻(xiàn),、全心全意為人民服務(wù)的品格。在這幾天的實(shí)踐觀察中,，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容,，對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著我,。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在,。雖然現(xiàn)在社會(huì)上風(fēng)氣不好，甚至有很多人崇尚金錢至上的思想,，但醫(yī)生治病救人的初衷一直都不會(huì)改變,。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德,，而就在我實(shí)踐的這段日子里，也曾親身經(jīng)歷了一次病人與醫(yī)生之間的小小摩擦：因?yàn)槲宜鶎?shí)踐的科室是心內(nèi)科,，所以患者也老年人居多,。有一天我隨主治醫(yī)生查房時(shí)一位老人因醫(yī)生為他聽(tīng)診時(shí)間過(guò)短而氣憤不已，指責(zé)醫(yī)生“不負(fù)責(zé)任,、對(duì)待工作不認(rèn)真糊弄了事”,。對(duì)此，醫(yī)生不僅沒(méi)有和老人對(duì)峙,，反而是詳細(xì)的解釋和耐心的勸導(dǎo),，并依老人之言再次聽(tīng)診,，最后查房結(jié)束時(shí)還不忘囑咐老人以后不要生氣。醫(yī)生在被冤枉時(shí),，他們首先想到的不是自己的心情,，而是從患者的角度來(lái)考慮遮掩的心態(tài)對(duì)于患者的康復(fù)是否起到了良好的作用。正是這種高尚的醫(yī)德仁心,，射我更加深愛(ài)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)雖然我并不是真正意義上的實(shí)習(xí)生,，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在十幾天與醫(yī)院的親密接觸中,，我真切的認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足與真正實(shí)踐能力的匱乏,，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。而作為實(shí)踐生,，我也要做到以下幾點(diǎn)：

1、待人真誠(chéng),，學(xué)會(huì)微笑;

2,、對(duì)工作、學(xué)習(xí)有熱情有信心;

3,、善于溝通,，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn);

4,、主動(dòng)出擊,，不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想解決方案，也不要對(duì)不會(huì)的問(wèn)題不懂裝懂;

5,、踏踏實(shí)實(shí),，不要驕傲自負(fù)，在實(shí)踐中鍛煉能力,，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。

現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,。在當(dāng)今社會(huì)就業(yè)環(huán)境不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)日益激烈,，面對(duì)憂慮和壓力,，有的在校大學(xué)生便選擇了利用寒假的時(shí)間來(lái)打工。雖然時(shí)間并不是很長(zhǎng),，但是在這段時(shí)間里,，卻可以親身體會(huì)工作的辛苦，鍛煉自己的意志品質(zhì),，同時(shí)積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,，到了真正的關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)突顯出來(lái),。當(dāng)代大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí),，還必需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楝F(xiàn)今很多的大學(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人并不是現(xiàn)代社會(huì)所需要的人才,。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)參加一些實(shí)踐性社會(huì)活動(dòng)來(lái)鞏固所學(xué)的理論知識(shí),，增長(zhǎng)一些書本中學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)轉(zhuǎn)化成真正的能力是要依靠實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際鍛煉的,。

學(xué)生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告啊篇三

經(jīng)過(guò)了三年的理論學(xué)習(xí),，使我們對(duì)平面設(shè)計(jì)有了基本掌握，對(duì)于平面設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)也有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握,。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園,，作為平面設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好一個(gè)平面設(shè)計(jì)師,、如何更好的去完成每一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù),。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到作為設(shè)計(jì)師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗(yàn),，做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié);而作為管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美能力,，往往為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新,，忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性,，造成了設(shè)計(jì)的庸俗化。

設(shè)計(jì)管理這個(gè)專業(yè)在中國(guó)也僅有幾歲的生命,，這是中國(guó)設(shè)計(jì)行業(yè)走向成熟后必然要出現(xiàn)的新的研究領(lǐng)域,。而我們正是應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要而出現(xiàn)的綜合型人才，不僅對(duì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)理論能夠熟練的運(yùn)用,，對(duì)管理學(xué),、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理等各個(gè)方面也都有了初步掌握,。我們的目標(biāo)是成為一名真正的設(shè)計(jì)師,，在設(shè)計(jì)與管理兩者之間找到最好的平衡點(diǎn)。

所以僅僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，這就需要我們?nèi)?shí)踐，走進(jìn)設(shè)計(jì)公司,，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，這也是我們這次實(shí)習(xí)課程的目的,。

20xx年1月7日，我通過(guò)哥哥的關(guān)系進(jìn)入到家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐挠√鞆V告公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng),，進(jìn)行學(xué)習(xí),。任職初級(jí)平面設(shè)計(jì)師，印天廣告公司屬于典型本土小公司用通俗的話就是路邊的小圖文社：小規(guī)模,、業(yè)務(wù)少,。其公司主要有賣場(chǎng)設(shè)計(jì)、噴繪廣告設(shè)計(jì)和墻體廣告,、cis策劃導(dǎo)入等幾部分業(yè)務(wù)組成,。

第一天來(lái)到公司，不知道該做些什么,，什么也插不上手,，只是這里看看，那里逛逛,，最終還是老板給我指了條路,，讓我用photoshop和coreldraw軟件模仿教程做一些簡(jiǎn)單的圖片，終于找到事情做了,，于是我就乖乖的做起了圖片,。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好,，因?yàn)橐郧耙挥龅诫y的或不懂的就停下來(lái)不做了,，而現(xiàn)在有師傅(另外一家公司老板兼資深平面設(shè)計(jì)師)在旁邊，有不懂的就問(wèn),，這使我受益匪淺,。

這次實(shí)習(xí)，我把精力主要集中于與廣告有關(guān)的工具軟件上,，因?yàn)樵趯W(xué)校,，老師不止一次對(duì)我們強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性、強(qiáng)調(diào)技能的重要性,。在當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)下,，學(xué)歷并不能作為評(píng)價(jià)一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而當(dāng)今社會(huì)更加注重人們的技能與能力,。所以,，我對(duì)photoshop、3dmax,、adobe等系列軟件有了一個(gè)初探,，熟悉這些與廣告制作有關(guān)的軟件，親自動(dòng)手參與到公司的廣告制作上,，給了我很大的鍛煉,。先從軟件的學(xué)習(xí)上說(shuō)起吧,，我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)軟件是photoshop，因?yàn)閺V告公司里(廣告公司工作總結(jié)),，許多廣告平面設(shè)計(jì)和制作都是由photoshop來(lái)完成的,，因此我首先熟悉了一下基本的操作，公司還派了師傅來(lái)教我,，師傅一開(kāi)始并沒(méi)有帶著我工作,，而是叫我先在photoshop上制作一件作品，仗著以前學(xué)過(guò)一點(diǎn)專業(yè)知識(shí),，我按著師傅的要求,，興致勃勃的操作起來(lái)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，我卻發(fā)現(xiàn)連第一個(gè)要求都沒(méi)達(dá)標(biāo),，以前的知識(shí)在實(shí)踐中卻不那么好使，連連碰壁的我只好求教師傅,，他對(duì)我說(shuō)我：“很多大專甚至中專的學(xué)生都對(duì)photoshop了如指掌,，比你們這些大學(xué)生強(qiáng)多了”，我很是慚愧,，原來(lái)師傅就是中專畢業(yè),，這讓我對(duì)大專的職業(yè)教育有了新的看法，也讓我更加意識(shí)到現(xiàn)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈,。后來(lái),，師傅手把手教我操作photoshop的技巧，不僅幫我復(fù)習(xí)了以往的知識(shí),，也讓我學(xué)會(huì)了很多操作手法,。

學(xué)生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告啊篇四

實(shí)踐的第一天，剛走入醫(yī)院大樓,，吸入鼻腔的消毒水的味道提醒我,，這是一個(gè)莊重又需要安靜的地方，這也是我即將實(shí)踐的地方,。我調(diào)整了自己的心情,，精神飽滿地來(lái)到了醫(yī)生辦公室，接待我的主任醫(yī)師和藹地為我遞過(guò)一件白大褂,，看到鏡子前身穿白大褂的,，腦海中不由浮想聯(lián)翩，幾年之后,，我將成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，我為我的工作而自豪。

整理完畢后，我們開(kāi)始了一天的交班儀式,，醫(yī)生和護(hù)士們都來(lái)到了醫(yī)生辦公室,，大家神情肅穆，雙手背后,，整齊有序，規(guī)范統(tǒng)一,。先由一名值班護(hù)士開(kāi)始匯報(bào)從昨日到今天早上,，住院病人的身體狀況，她語(yǔ)言流利,，聲音洪亮,，我想這樣的白衣天使完全能讓今天當(dāng)班的醫(yī)生和護(hù)士正確了解病人的最新身體情況。下面又由一名值班醫(yī)生進(jìn)行匯報(bào),，他匯報(bào)的十分詳細(xì),，面面俱到。在他們匯報(bào)完之后交班儀式結(jié)束后,，我們這批當(dāng)班醫(yī)生開(kāi)始了一天的工作,。

交班結(jié)束后，醫(yī)生們緊接著開(kāi)始進(jìn)行每天極為重要的查房工作,，以了解病人的病情變化和他們的需要,。看到醫(yī)生們關(guān)心又細(xì)致的詢問(wèn)著每一位病人的情況,，身體感受,，這種無(wú)微不至的關(guān)懷，使我深深地被打動(dòng),。受這種溫暖的醫(yī)患關(guān)系所感染,，伴隨著這樣嚴(yán)肅卻不失溫情的畫面，我更加堅(jiān)定了做一名優(yōu)秀的醫(yī)生的決心,。

查房完畢之后,，部分醫(yī)生根據(jù)病人的病情，開(kāi)始為病人換藥和調(diào)整器械,，我隨主任醫(yī)師來(lái)到辦公室,，他告訴我一會(huì)可以跟隨他去觀看一臺(tái)脊柱骨折的手術(shù)，而我看到他并沒(méi)有對(duì)手術(shù)做過(guò)多的準(zhǔn)備,，而是開(kāi)始審閱一些病歷,，并開(kāi)始審閱簽字。此時(shí)我想到這位醫(yī)師必定在術(shù)前已經(jīng)深入了解了病人的情況,，并且詳細(xì)的制定出了病人的手術(shù)方案,，所以他才會(huì)這樣的胸有成竹和淡定，雖然這是一名醫(yī)生應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)和能力，但我仍然感覺(jué)到自己在這些方面的嚴(yán)重不足,，多少時(shí)候都是已經(jīng)到了完成任務(wù)的最后期限,，自己才慌張準(zhǔn)備，緊張的應(yīng)對(duì),，往往不能獲得很好的效果,。所以想成為一名好醫(yī)生，我應(yīng)該重視自己這方面的不足,，努力改掉這些壞毛病,。

手術(shù)快要開(kāi)始，我隨主任醫(yī)師來(lái)到手術(shù)室,，這扇有些神秘,，赫然寫著請(qǐng)勿進(jìn)入的門，我終于被允許進(jìn)去了,，我的心情有些激動(dòng),，想象著以后自己是否也會(huì)經(jīng)常穿梭于此門之間，就覺(jué)得學(xué)好醫(yī)學(xué)知識(shí)的必要性,。得知我是前來(lái)見(jiàn)習(xí)的學(xué)生,，手術(shù)室的阿姨們?yōu)槲覔Q上了參觀服，帶戴好了一次性的帽子和口罩,，我被允許進(jìn)入了手術(shù)室,。我進(jìn)入手術(shù)室時(shí)，負(fù)責(zé)本次手術(shù)的麻醉科醫(yī)生已經(jīng)做好了麻醉工作,，病人已經(jīng)安靜的躺在了手術(shù)臺(tái)上,，那種信任和支持，更是讓我感到作為一名醫(yī)生的責(zé)任和榮幸,。醫(yī)生們面向手術(shù)臺(tái),，穿上了手術(shù)服，開(kāi)始手術(shù),，好心的主任醫(yī)師還請(qǐng)人為我搬來(lái)了觀望臺(tái),。

雖然專業(yè)知識(shí)不足導(dǎo)致我并不能完全看懂手術(shù)，但看到醫(yī)生們注意力高度集中地手術(shù),，旁邊的護(hù)士也十分專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具,，真是讓我有緊張又驚喜。手術(shù)期間,，由于注意力集中,，我看到醫(yī)生們的額角已經(jīng)浸出了細(xì)密的汗珠，旁邊的護(hù)士也是及時(shí)的為醫(yī)生擦汗,，看來(lái)在手術(shù)中,，團(tuán)隊(duì)合作精神也是十分重要的,，縱使醫(yī)術(shù)再高，也需要同伴默契的配合和理解,?？吹结t(yī)生從開(kāi)始一步步打開(kāi)病人的上皮，到結(jié)締組織,，到肌肉,，最后才看到了椎骨，病人的骨折部位是第一腰椎,，雖然具體不懂手術(shù)的步驟,，但我可以看出來(lái)，這是一個(gè)復(fù)雜難度高的大手術(shù),，直到兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去，手術(shù)才順利結(jié)束,，沒(méi)有動(dòng)手的我,，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻，腰有點(diǎn)酸,，可以想到手術(shù)的醫(yī)生們此時(shí)更是疲憊吧,，而這只是一天工作的一部分，并沒(méi)有結(jié)束,，不禁感到醫(yī)生的辛苦,，而這樣的辛苦可以換來(lái)病人身體的健康，我想對(duì)于每一個(gè)醫(yī)生來(lái)說(shuō),，在他們的價(jià)值觀里,，肯定是值得的。

下午,，我隨著主任醫(yī)師來(lái)到了門診,，親身體驗(yàn)為病人診斷的過(guò)程。只見(jiàn)每一個(gè)患者到來(lái)后,，醫(yī)生總是會(huì)耐心的詢問(wèn),，悉心的解釋，這樣的醫(yī)生,，使大部分的患者臉上浮現(xiàn)除了笑容,。我想盡管患者身體在承受痛苦，但是遇到了這樣的醫(yī)生,，心靈的痛苦會(huì)減輕很多,。我默默地下定決心，一定要有良好的醫(yī)德,，只有把患者真正的放在心里,，耐心的診治，才會(huì)有和諧的醫(yī)患關(guān)系，才會(huì)有彼此間良好的信任,?？粗t(yī)生開(kāi)具的一張張?zhí)幏剑梢該Q來(lái)許許多多人的健康快樂(lè),，我暗下決心,，以后要做一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

至此,，忙碌的一天總算結(jié)束了,，雖然很累，但是我內(nèi)心覺(jué)得十分的充實(shí),，也學(xué)到了許多東西,，為我以后的醫(yī)生之路打下了一定的基礎(chǔ)。接下來(lái)的幾天里,，我又看到了術(shù)前談話,、急診病人的處理等活動(dòng)。在此期間,，我曾多次感到發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入這種緊張辛苦卻淡定從容的工作中,，而每每涉及專業(yè)知識(shí)，我才幡然醒悟,，發(fā)現(xiàn)自己仍是一個(gè)專業(yè)知識(shí)不足的學(xué)生,，還需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能像我身邊的醫(yī)生們一樣,，為病人服務(wù),，讓病人恢復(fù)健康。

在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字板都總寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì),，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切,。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。

在這次實(shí)踐中,，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,，理論學(xué)習(xí)的很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的,，而實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù),，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的,，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分,。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn),，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，可以說(shuō)基本不上手,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體,，而我對(duì)知識(shí)也能掌握,，本以為到了臨床上能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在實(shí)際操作中并沒(méi)有想象的那么容易,，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去,，但是在實(shí)際臨床中，錯(cuò)了可不是這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。一旦犯錯(cuò),，可不是追究你的責(zé)任,，糾正你的錯(cuò)誤這么簡(jiǎn)單，你的一個(gè)小小的失誤,，也許就是導(dǎo)致病人病情惡化甚至是威脅病人寶貴的生命的原因,。因此，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)任的態(tài)度是我們不可或缺的一門重要的素質(zhì),。

下面我將從制度,、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì),。

制度嚴(yán)格,。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)交接班并在8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗,。交班完畢,，各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人情況,，聆聽(tīng)病人主訴,，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。在言語(yǔ)方面,，必須親和友善,，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問(wèn),。查房完畢,，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間,，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦,，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心,。至于紅包送禮的問(wèn)題,，也由于制度嚴(yán)格，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò),。這種嚴(yán)謹(jǐn),，這種一切為了病人的.心，真的讓人感動(dòng),。

技術(shù)方面,。在幾天的觀察中，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了不少,。掌握了測(cè)量血壓的要領(lǐng);輸液換液的基本要領(lǐng);抽血的要領(lǐng);病歷的寫法等,。下面簡(jiǎn)述血壓測(cè)量方法：患者坐位或者臥位，血壓計(jì)零點(diǎn),、肱動(dòng)脈與心臟同一水平,。氣囊綁在患者上臂中部,，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽(tīng)診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處,，緩慢充氣,。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓),。其他要領(lǐng)略,。

醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的救死扶傷,、解除病痛,、防病治病、康復(fù)保健的使命,。唐代醫(yī)圣孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：凡大醫(yī)治病,，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求,，先發(fā)大慈惻隱之心,，誓愿普救寒靈之苦。因此,，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù),，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn),、全心全意為人民服務(wù)的品格,。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容,，對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著我,。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在,。雖然現(xiàn)在社會(huì)上風(fēng)氣不好，甚至有很多人崇尚金錢至上,，但醫(yī)生治病救人的初衷一直都在,。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德,，我一定會(huì)牢記于心的,。

現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)日益激烈,，面對(duì)憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工,。雖然只有短短的幾天，但是在這段時(shí)間里,，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的無(wú)形資產(chǎn),，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái),。

學(xué)生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告啊篇五

下面是文書幫小編為大家?guī)?lái)的2016護(hù)理專業(yè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,，歡迎同學(xué)們閱讀參考!

為了全面提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才，護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間,，自主安排時(shí)間,，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鍛煉能力,，提升素質(zhì),，鞏固在校理論學(xué)習(xí)。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)打下良好基礎(chǔ),。

懷揣著對(duì)“白衣天使”這個(gè)稱號(hào)的神往,，xx年2月1號(hào)，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院,，開(kāi)始觀察護(hù)士門的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況,。盡管時(shí)間很短，但收獲頗多,。剛進(jìn)醫(yī)院,，著實(shí)很興奮，激動(dòng),，新鮮感很強(qiáng),，對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心,，畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì)各種人群進(jìn)行交流,。也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。

護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我們所見(jiàn)的第一站是：護(hù)士咨詢臺(tái),，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常,，然而今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平常呢。面對(duì)病人流動(dòng)量大，治療項(xiàng)目多且沒(méi)有規(guī)律的特點(diǎn),，他們具備隨機(jī)應(yīng)變,，合理安排的能力，在最短的時(shí)間內(nèi),，給患者提供最完美的答復(fù),，護(hù)士門主動(dòng)熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法,，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象,。

護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù),，交接班和護(hù)理程序,，了解病人情況，護(hù)士工作無(wú)非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作,，看見(jiàn)人家都很熟練的操作這些的時(shí)候,，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕,。

剛進(jìn)入病房,，總有一種枉然不知所措的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài),，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影,，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力，我才更全面地了解護(hù)理工作,，更具體的了解這個(gè)行業(yè),，在這里我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境，在陌生環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未來(lái)之前也有所了解解，但在觀察病房之后,，感觸又更深了,，的確，護(hù)士們的`工作很零碎雜亂,。還可以說(shuō)是很低微,，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,，醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,。因此,，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成良好工作態(tài)度。

顧名思義,，病房護(hù)士接觸最多的也是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,，如：鋪床,，老師說(shuō)了，鋪床一定要平整,，病人才能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué),，床鋪不是每天都換，但每天都會(huì)清掃,。這也是為病人健康著想,，有時(shí)候一些病重的病人無(wú)法翻身，護(hù)士也要盡力讓其翻身,，為其打掃床鋪;量血壓看似簡(jiǎn)單,，但也一定要認(rèn)真，護(hù)士長(zhǎng)還給我們介紹了量體溫和測(cè)血糖的方法,，量體溫時(shí)一定擦干腋下汗液;測(cè)血糖時(shí),，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測(cè)血糖，雖方法簡(jiǎn)單,，但易出問(wèn)題,，比如，指尖消毒,，測(cè)血糖時(shí)最好一針見(jiàn)血,，干脆利落，否則病人很痛苦,。他們每天至少要側(cè)六次血糖,，只有十根指甲，指尖全是針孔,，如果第一次血量不夠,，就得從新側(cè)，這就無(wú)疑增加病人痛苦,，還有什么導(dǎo)尿術(shù),，插胃管，口腔護(hù)理,，靜脈輸液各種灌腸法等等,。

學(xué)生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告啊篇六

小編為您提供一篇關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

活動(dòng)主題：對(duì)“錯(cuò)字”進(jìn)行考察

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日

活動(dòng)地點(diǎn)：x市x區(qū)街道上,，廣告牌,，市場(chǎng)上等等。

活動(dòng)內(nèi)容：對(duì)“錯(cuò)字”考察,，以分析錯(cuò)字產(chǎn)生原因,，以及呼吁社會(huì)改變對(duì)“錯(cuò)字”的看法。

實(shí)踐人員：

本人的作業(yè)本上也有很多錯(cuò)誤,甚至比這些街上的錯(cuò)別字更多!

我經(jīng)常把"琴"字最下面的點(diǎn)"`"丟掉,。"隔"字里面是一個(gè)“羊”去兩橫就是那個(gè)字了,，可我就是寫成其他的字，可氣的是我把“啪”寫成“啦”,?！碍h(huán)抱”寫成“環(huán)保”,?！吧香^”二字愣地寫變成了“上釣”?！胺直?的“辨”寫成了“爭(zhēng)辯”的“辯”,。連自己都出這多錯(cuò)誤更何況大家了，我只是個(gè)代表而已,。

在現(xiàn)代的這個(gè)社會(huì)里,，有很多人都是為了一時(shí)的方便，而把很多的字簡(jiǎn)寫;或是不會(huì)寫的就把另一個(gè)同音的字代替原本的字,，這樣就可能使原來(lái)的句子意思改變了,，也誤了轉(zhuǎn)變一生的命運(yùn)的機(jī)會(huì)了.往往都是通過(guò)字來(lái)看人的性格以及人生.

如果細(xì)心觀察，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)價(jià)錢身邊的環(huán)境中,，有很多的錯(cuò)別字,。就說(shuō)我們班的

黑板報(bào)

字典

這個(gè)問(wèn)題實(shí)在太復(fù)雜了，因?yàn)槟切╁e(cuò)別字已發(fā)展到街上,，甚至……在某一部分的書里,，著有魯迅的詩(shī)，可惜已變成了“橫眉冷對(duì)千夫指,，俯首甘為儒子?！保粋€(gè)“儒”字就使整個(gè)詩(shī)的意思改變了,。原本是“孺”,，“孺”與“儒”根本是兩個(gè)字，這兩個(gè)字就是兩個(gè)意思,，使得魯迅作詩(shī)的原意都發(fā)生了改變,，真是差之以毫厘，謬之以千里啊,。還有“分秒平靜地流逝,，但我的心卻時(shí)刻在得失中飄動(dòng)。等待中,，希望變成失望,，破碎再恢復(fù)完美，光明又輕為灰暗……人生的蒼海桑海在短短的時(shí)間內(nèi)體現(xiàn)得淋漓盡致,。嘗過(guò)這酸甜苦辣的滋味,，我對(duì)等待的理解更深刻了，等需要毅力,，需要耐心,，需要承失敗;人生要獲得，就要等待!等待不僅僅是時(shí)間過(guò)去,，更是人生的另一種積類和醞量,。”(摘自《

作文

有時(shí)候，我們還是要不斷提醒自己有沒(méi)有寫錯(cuò)別字,。因?yàn)檫@么大的招牌,，掛在店門中高高在上，倒過(guò)來(lái)去卻是一個(gè)不知所謂的招牌,，讓人看了特別是那些有文化有知識(shí)的人看了嘲笑,。

在街上的店鋪，通常都會(huì)出現(xiàn)這樣的笑話,，例如某一間的修理摩托車店的招牌,，競(jìng)?cè)粚懥恕靶蘩砻赐熊嚒斑@個(gè)招牌真是有意思，讓人看了禁不住笑,。又如：“××?館”,，這個(gè)招牌更有新意。如果讓一個(gè)不很懂得太多的字的人來(lái)看,，你猜他會(huì)說(shuō)什么?“××?館”一定是這樣,。原來(lái)的字“餐”字變成了“ ?”，果真是現(xiàn)代人的發(fā)明,。

要說(shuō)的還有我剛調(diào)查到的輪胎的“胎”字何時(shí)變成了“肽”字的?除了這些個(gè)別字,，還有許多，有的更是千奇百怪,，無(wú)中生有,。不同的字有著不同的解釋，中國(guó)文化博大精深,，我們不能為了一時(shí)的方便,，或無(wú)心之失而寫錯(cuò)別字。這樣會(huì)帶來(lái)很低多的麻煩,。因此,，我們必須重視寫錯(cuò)別字帶來(lái)的危害或告成的結(jié)果,。中國(guó)文字經(jīng)歷了幾千年的歷史，我們不能在一瞬間中改變中國(guó)文字,。不行!

漢字,，就是記錄漢語(yǔ)的文字。它是我國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的紐帶,，是國(guó)家統(tǒng)一的象征，中華文化的瑰寶,。

五.產(chǎn)生錯(cuò)別字的原因：

1,、由于市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，促使某些商家不惜一切代價(jià)做噓頭,。

2,、因非主流的關(guān)系，當(dāng)代的青少年追尋那種風(fēng)格,，把簡(jiǎn)單的字改成看不懂的貌似又錯(cuò)的字,。

還有許多原因促使錯(cuò)別字的產(chǎn)生，不要求完美只是錯(cuò)別字別太招搖了,。

六,、提出改進(jìn)建議：

中國(guó)文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)是中華民族的精神,，而給整個(gè)城市社會(huì)的文化造成了混亂的比如：錯(cuò)別字的泛濫,，生搬硬套，語(yǔ)言不詳,，詞不達(dá)意,。中國(guó)是具有五千年的禮儀之邦。所以我們?cè)陂_(kāi)店還是宣傳單上都不能寫有錯(cuò)別字,，這樣才能給看的人留下一個(gè)好印象,。早些年武漢某部門曾組織有關(guān)人員上街檢查和糾正個(gè)別單位在招牌、廣告牌中的錯(cuò)別字,，宣傳正確使用漢字,，效果很好。在公眾場(chǎng)合,，正確使用(書寫)漢字,，應(yīng)該是建設(shè)文明城市的內(nèi)容之一。

七,、調(diào)查后的感想：

通過(guò)短短幾天時(shí)間,，讓我深切感悟中華民族文化的悠久，通過(guò)幾天的走訪以及觀察,，讓我下定決心寫這份報(bào)告,，或許有人對(duì)"錯(cuò)字"“別字”不留意,，不關(guān)心，隨意的寫,，注定會(huì)因此牽出許多麻煩,。

作為一個(gè)大學(xué)生，更要把字寫好,，避免出現(xiàn)寫“錯(cuò)別字”,，在此我希望同學(xué)們寫完作業(yè);大人們簽合同以及做其他事時(shí)，請(qǐng)多細(xì)心,，檢查看看是否有錯(cuò)別字的存在哦!以免出現(xiàn)不必要的結(jié)果,。

如今，時(shí)代在進(jìn)步,，社會(huì)在發(fā)展,，而中國(guó)文字卻在“退化”——錯(cuò)別字的出現(xiàn)。我們是否應(yīng)該停下前進(jìn)的腳步,，靜下心來(lái)思考這一嚴(yán)峻的問(wèn)題呢?國(guó)家也嚴(yán)禁廣告單位,，廣播單位使用錯(cuò)別字，還頒布了一系列法律禁止錯(cuò)別字的使用,。作為大學(xué)生的我們,，要以身作則，嚴(yán)格要求自己,。平時(shí),，不寫錯(cuò)別字，多了解中國(guó)文字的發(fā)展,，勇于指出身邊的錯(cuò)別字……寫真正的中國(guó)字,，做真正的中國(guó)人。

學(xué)生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告啊篇七

下面是小編為大家?guī)?lái)的傳媒專業(yè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,，歡迎閱讀參考!

大學(xué)的第一個(gè)暑假,，我回到四川，在鄰水電視臺(tái)實(shí)習(xí),，時(shí)間是從xx年7月14日至xx年8月14日,，為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵙?xí)方面轉(zhuǎn)化,，盡量做到理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合,，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到,、早退,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo) 和指導(dǎo)老師交辦的工作，得到臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的一致好評(píng),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,。

此次實(shí)習(xí),，主要工作是跟著實(shí)習(xí)老師認(rèn)識(shí)并熟悉電視臺(tái)的各個(gè)運(yùn)作流程，認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)的專業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向,，也開(kāi)始更加的清楚自己即將選擇的專業(yè)的明確性,。因此主要實(shí)習(xí)科目是專題的采編以及后期的制作，也涉及一些簡(jiǎn)短新聞,。在實(shí)習(xí)中,，我參加了交通事故的專題片，認(rèn)真學(xué)習(xí)了在制作專題的細(xì)節(jié)以及需要以后在學(xué)習(xí)理論需要更加注意的地方,，也開(kāi)始真正的意識(shí)到在電視新聞與報(bào)紙新聞的很大的不同之處,。真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,，細(xì)致的了解了電視臺(tái)的專題片的構(gòu)思,，認(rèn)真觀摩一些實(shí)習(xí)老師的整個(gè)構(gòu)思過(guò)程,，從而在自己實(shí)習(xí)的過(guò)程中對(duì)電視新聞的進(jìn)一步了解,。并掌握了一些構(gòu)思的技巧以及需要考慮的很多方面，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題之類的,。跟隨社教部的主任及老師們拍片,，認(rèn)真的思考，探詢?cè)谶@個(gè)專題片中需要些什么鏡頭,、怎樣的串聯(lián)各個(gè)鏡頭和同期聲,。并逐漸的了解和熟悉了電視臺(tái)的作用和職能，同時(shí)還配合實(shí)習(xí)老師做好專題的材料搜集和會(huì)議記錄,，做好資料歸檔工作,。

實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì),，努力工作,，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師求教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,，黨和國(guó)家的政策，學(xué)習(xí)構(gòu)思,、采訪技巧,、剪片操作等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí),，掌握了一些基本的電視制作技能,。并把社會(huì)實(shí)習(xí)和書本理論相結(jié)合，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí),，又為以后在學(xué)習(xí)的過(guò)程中將這種在實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到的東西來(lái)幫助理論知識(shí)的學(xué)習(xí),。為以后真正走上工作崗位打下及堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行,?！痹诙虝旱腵實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措,，這讓我感到非常的難過(guò),。甚至開(kāi)始有些懷疑自己是不是真的不行。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義,。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。新聞傳播學(xué)是一門實(shí)習(xí)性很強(qiáng)而且綜合性也是很強(qiáng)的學(xué)科,，需要理論的指導(dǎo),，同時(shí)需要學(xué)習(xí)大量的不同領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)。熟話說(shuō)：新聞學(xué)就是無(wú)學(xué)嘛,。但是其發(fā)展還是在實(shí)習(xí)中來(lái)完成的,。所以，我們的新聞傳播學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)習(xí)結(jié)合起來(lái),，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式,，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)習(xí)的關(guān)系，以課堂為主題,，通過(guò)實(shí)習(xí)將理論深化;假期實(shí)習(xí)與平時(shí)實(shí)習(xí)的關(guān)系,，以假期實(shí)習(xí)為主要時(shí)間段;社會(huì)實(shí)習(xí)廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)習(xí)內(nèi)容與實(shí)習(xí)規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展,。把這三個(gè)關(guān)系處理好,，是我們學(xué)好新聞學(xué)的一個(gè)重要的方式。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)電視傳媒的普及非常重要,。我國(guó)政府為推進(jìn)廣播電視而進(jìn)行的多年的努力，取得了很大成就,。老百姓的新聞意識(shí),、法律意識(shí)、文化素質(zhì)等都有了很大的提高。但是在普及的深度與廣度上仍然還有一些不足,。比如有些時(shí)候,，人們對(duì)有些時(shí)事政策是知道的，但卻不知道如何適用它,，以至于觸犯法律;并且不知道怎樣運(yùn)用這一電視平臺(tái)來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益,，以及在電視媒體上得到自己想要的知識(shí)信息。電視媒體的動(dòng)態(tài)發(fā)展,，我們不得不感嘆她對(duì)我們社會(huì)的進(jìn)步和生活水平的提高做了很大的貢獻(xiàn),，我們是要在不同的角度去開(kāi)始豐富自己的生活和漸漸開(kāi)始了解到我們?nèi)松姆较颉?duì)政治政策是一個(gè)宣傳性,，對(duì)教育是一個(gè)普及性,，對(duì)生活是一個(gè)補(bǔ)給性。

千里之行,，始于足下”,，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,，過(guò)渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí),、道理。

學(xué)習(xí)傳媒的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾,，為豐富百姓生活,，為我們的政治政策服務(wù)的。其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí),，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng),、素質(zhì)高的復(fù)合型人才，將在社會(huì)上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì),，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì)，我們的國(guó)家要與世界接軌,，高素質(zhì)傳媒人的培養(yǎng)必不可少,。因此，對(duì)人才的培養(yǎng),，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,，面向社會(huì)，面向國(guó)際,。新聞傳播學(xué)教育本身的實(shí)習(xí)性很強(qiáng),，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的,，大學(xué)的新聞傳播學(xué)院應(yīng)當(dāng)與電視臺(tái),、報(bào)紙雜志等各種部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見(jiàn)習(xí),，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新聞傳播學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象,，向社會(huì)輸送全面,、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)傳媒人,。

學(xué)生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告啊篇八

下面是小編為大家?guī)?lái)的護(hù)理專業(yè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,，希望大家喜歡!

在寒假社會(huì)實(shí)踐期間，我在高邑縣腦癱康復(fù)中心參加了臨床護(hù)理實(shí)踐,。在臨床的護(hù)理工作中有很多的收獲和感受,。具體的有下面就個(gè)方面。

第一天進(jìn)入康復(fù)中心,，我內(nèi)心有些迫不及待,，希望快點(diǎn)進(jìn)入臨床的實(shí)踐。護(hù)士長(zhǎng)讓我做的第一件事情就是了解康復(fù)中心的環(huán)境,、腦癱患兒的基本資料以及護(hù)士工作的流程,。剛開(kāi)始我還有些不解，后來(lái)我才明白這些腦癱患兒和其他的病人相比有很大的差異，作為一名醫(yī)務(wù)工作者我們所給予這些孩子們的不僅僅是對(duì)疾病的治療,，更多的是關(guān)愛(ài),，是支持，是理解,。

剛進(jìn)入臨床有很多想去嘗試,，可是還是有些茫然，不知道做什么,，怎么做,，在護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我了解了康復(fù)中心的環(huán)境,，并隨帶教老師開(kāi)始進(jìn)入臨床實(shí)踐,。幾天下來(lái)基本對(duì)康復(fù)中心的環(huán)境熟悉，簡(jiǎn)單的了解了一些關(guān)于腦癱患兒的病情以及恢復(fù)狀態(tài),，做起事情來(lái)也方便的多,，而且從護(hù)士長(zhǎng)那里我學(xué)到了很多的東西，如果說(shuō)護(hù)理管理是一門藝術(shù),，那么能和這些腦癱孩子一起來(lái)完成這門藝術(shù)是對(duì)人生的一次升華,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)極其簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作讓這些孩子來(lái)做是相當(dāng)困難的，反反復(fù)復(fù)十幾遍仍然達(dá)不到效果也是很正常的`,，很多次我想要放棄了可孩子們?nèi)栽趫?jiān)持,，他們那種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)著我，也給了我堅(jiān)持下去的信心,，一遍一遍,，反反復(fù)復(fù)，這個(gè)孩子站起來(lái)了,，那個(gè)孩子能坐了,、,、,、、,、,、每一個(gè)極其微小的進(jìn)步都是整個(gè)康復(fù)中心的春天。

現(xiàn)在大多數(shù)醫(yī)院都采用網(wǎng)絡(luò)體系管理,，建立信息網(wǎng),，醫(yī)療工作效率也得到了提高。我所在的科室推行的是以整體護(hù)理為目標(biāo),，主要是結(jié)合功能制護(hù)理和責(zé)任制護(hù)理的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行護(hù)理,，針對(duì)腦癱患兒的具體病情特點(diǎn)進(jìn)行不同的康復(fù)訓(xùn)練，形成一套實(shí)用的工作方式。在工作中我感覺(jué)科室工作的特點(diǎn)主要是責(zé)任分明,、人力資源分配合理,、工作效率高。

我覺(jué)得腦癱患兒在臨床康復(fù)醫(yī)療工作中,，護(hù)患關(guān)系極其與家屬的溝通對(duì)治療有很大的影響,，護(hù)患溝通的效果好壞直接影響康復(fù)訓(xùn)練的進(jìn)度。因此在康復(fù)中心護(hù)士的工作很多,，護(hù)士要關(guān)心病人尊重病人,，維護(hù)病人的權(quán)利和安全，保護(hù)病人的隱私,，更重要的是能夠和家屬很好的合作配合,。護(hù)士不僅僅要有細(xì)心、耐心和責(zé)任心,，更重要的是愛(ài)心,。

康復(fù)中心的護(hù)理工作是護(hù)士幫助腦癱患兒做康復(fù)訓(xùn)練，不僅僅需要患兒的配合也需要家屬的參與,，讓孩子在輕松的環(huán)境下達(dá)到更好的訓(xùn)練效果,。由于護(hù)患雙方不同的文化背景、人格特征,，以及社會(huì)地位的不同,，使護(hù)理過(guò)程出現(xiàn)了一些問(wèn)題。因此人員必須了解病人,，建立良好的護(hù)患關(guān)系,，應(yīng)用溝通技巧給病人給以幫助，滿足其需要,。

要做好護(hù)士就要先了解護(hù)士,，該做什么樣的護(hù)士?人們習(xí)慣把護(hù)士比作白衣天使，多么高尚的稱呼呀,，我不禁為我是一個(gè)護(hù)理學(xué)生而驕傲,。護(hù)士扮演著很多的角色，護(hù)士既是護(hù)理活動(dòng)的計(jì)劃者,、護(hù)理活動(dòng)的管理者,、護(hù)理的研究著和改革者，同時(shí)護(hù)士還是病人健康的教育者,、咨詢者,、病人利益的維護(hù)者。所以護(hù)士需要扮演好各種角色,。

在臨床中,，護(hù)士需要運(yùn)用專業(yè)知識(shí),，收集護(hù)理對(duì)象的生理、心理,、環(huán)境,、社會(huì)狀況等資料，評(píng)估護(hù)理對(duì)象,，運(yùn)用護(hù)理程系,，實(shí)施相應(yīng)的滿足病人健康需要的護(hù)理措施。目前在醫(yī)院開(kāi)始實(shí)行健康教育,、整體護(hù)理的方針,。護(hù)士與醫(yī)生的目標(biāo)具有一致性，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)的不同,，醫(yī)護(hù)人員所關(guān)注的重點(diǎn)不同,，醫(yī)生主要關(guān)注如何確診和治療，在治療上負(fù)有主要的治療角色責(zé)任;護(hù)士主要關(guān)注的是確診和治療的反應(yīng),，如何減輕病人的不適和并協(xié)調(diào)其適應(yīng)病人角色,，在護(hù)理上有 重要的責(zé)任。

其次,，護(hù)士需要協(xié)調(diào)有關(guān)人員及部門,，以使診斷,、治療、救助和有關(guān)的衛(wèi)生保健工作得以相互配合、協(xié)調(diào),。每個(gè)護(hù)士都需要依據(jù)護(hù)理對(duì)象的不同特點(diǎn)進(jìn)行健康指導(dǎo),，向病人和家屬傳授日常的生活保健知識(shí),，預(yù)防疾病,、恢復(fù)健康，以改善護(hù)理對(duì)象的健康態(tài)度和健康行為,。用治療性的溝通來(lái)了解答護(hù)理對(duì)象的問(wèn)題,，提供有關(guān)信息，給以病人情緒支持與健康指導(dǎo),，澄清護(hù)理對(duì)象對(duì)疾病的疑惑,，使護(hù)理對(duì)象清楚的認(rèn)識(shí)自己的健康狀況，并積極的采取有效護(hù)理措施,。

我覺(jué)得現(xiàn)在醫(yī)院更重要的是啟發(fā)護(hù)理人員積極的參與護(hù)理研究工作,，擴(kuò)展護(hù)理理論和護(hù)理實(shí)踐，改革護(hù)理服務(wù)方式,，發(fā)展護(hù)理新技術(shù)，推動(dòng)護(hù)理的發(fā)展,。其實(shí)護(hù)士要做的很多,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是上面的這些,，希望廣大的護(hù)士能做好護(hù)理工作，發(fā)揚(yáng)南丁格爾精神,。

我在康復(fù)中心實(shí)踐期間,，針對(duì)腦癱患兒的不同病情特點(diǎn)，在查閱搜索大量醫(yī)學(xué)書籍之后,，我認(rèn)為腦癱患兒的治療主要是康復(fù)訓(xùn)練,，只是我們醫(yī)生、護(hù)士,、孩子來(lái)完成還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，他們需要的是關(guān)愛(ài)是親情，這就要求我們不妨短的與家長(zhǎng)溝通,，了解孩子的特點(diǎn),，根據(jù)不同的特點(diǎn)來(lái)實(shí)施不同的康復(fù)訓(xùn)練，把每一個(gè)孩子都看作是自己的孩子,，給孩子們一個(gè)輕松快樂(lè)的康復(fù)環(huán)境,。。

總結(jié)這次社會(huì)實(shí)踐,，最大的收獲也就是上面的六點(diǎn),，這次進(jìn)入臨床使我成長(zhǎng)了許多，對(duì)護(hù)士職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí),，護(hù)士并不是只會(huì)機(jī)械的操作護(hù)理技術(shù)就可以,，也不是象別人說(shuō)的那樣，護(hù)士就是打針發(fā)藥的,，我希望我們所有的護(hù)士生都要去發(fā)覺(jué)我們職業(yè)的美,，去做好這項(xiàng)工作。護(hù)士生在剛開(kāi)始進(jìn)入臨床要學(xué)會(huì)眼勤,，手勤,，腳勤，腦勤,。認(rèn)真去實(shí)施每項(xiàng)護(hù)理實(shí)踐,，對(duì)病人關(guān)心、熱誠(chéng),，對(duì)工作細(xì)心,、耐心。在空閑時(shí)間書寫護(hù)理札記,，工作中同樣寫好護(hù)理病歷,。

在學(xué)校的課程是很重要的，進(jìn)入臨床你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)太少,，醫(yī)學(xué)是沒(méi)止境的學(xué)科,，需要我們不斷的探索和學(xué)習(xí),。作為一個(gè)本科護(hù)生我們要站在一個(gè)高度去學(xué)習(xí)思考，做出屬于我們自己的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)護(hù)理,、發(fā)展護(hù)理、創(chuàng)新和探索護(hù)理新天地,。