我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

班主任教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

1、敢作敢為,，患得患失,。在某些情況下，青少年為了證明自己的成熟,，表現(xiàn)出“初生牛犢不怕虎”的行為,。但當(dāng)他們面臨缺乏經(jīng)驗(yàn)的情景或認(rèn)為自尊感將面臨考驗(yàn)時，又會出現(xiàn)退縮和怯懦的表現(xiàn),。

2,、妄自尊大和妄自菲薄。青少年由于受自我認(rèn)識,、自我體驗(yàn)與自我評價能力的限制,，常憑一時的感覺來衡量自己。一次成績好就自信滿滿,，成績不好則悲觀失望,。高傲和自卑情緒在他們身上形影不離，造成情緒起伏不定,。

3,、對成人閉鎖，對同伴開放,。青少年不再像兒時那樣外露與直爽,，尤其不愿意與父母、老師交談，表現(xiàn)出較強(qiáng)的封閉性,。但同時他們又在不斷地尋找能推心置腹的知己,，渴望向他們敞開心扉，得到同齡人的同情,、理解與支持,。

4、依賴性和獨(dú)立性,。一方面,，隨著獨(dú)立意識的增長，青少年向成人發(fā)表了“獨(dú)立宣言”,，另一方面,，他們又反感兒童時代與成人形成的依附關(guān)系。為了剪斷這種關(guān)系,，他們采取了對抗或反抗的方式,，目的不僅是抗拒權(quán)威，更重要的是展示自己的存在,。

5,、反判傳統(tǒng)，標(biāo)新立異,。青少年往往留戀童年的無憂無慮,，但與之結(jié)伴而行的便是否定童年。隨著成人意識的增強(qiáng),，他們力爭從各個方面對過去一切不成熟的痕跡進(jìn)行否定。在這些矛盾的心態(tài)下,，青少年的煩惱也多種多樣,。有的同學(xué)煩惱自己長得快，有的同學(xué)煩惱臉上的“小痘痘”,，有的同學(xué)煩惱總盯漂亮女生……,。

面對如此復(fù)雜的青少年心理，我深深明白了做初中班主任的不易,。雷教授舉了不同的人對待“半杯水”的不同態(tài)度的案例,，啟發(fā)我們?nèi)绾螛酚^去面對挫折，面對青春期逆反心理極強(qiáng)的學(xué)生,，還用蕭百佑的戀愛家規(guī),，啟發(fā)我們因勢利導(dǎo)，解決青少年的早戀問題,。

培訓(xùn)院院長許xx播放視頻：“誰拿走了孩子的幸?！保刮颐靼琢耍议L給孩子設(shè)計再好的人生藍(lán)圖,，也不及與孩子多交流,，尊重他的看法，然后結(jié)合自我的觀點(diǎn)去春風(fēng)化雨,，潤物無聲,，讓孩子自我釋放。

陳xx老師上了一節(jié)體驗(yàn)式的主題班會課,，就中學(xué)生該不該與異性交往的問題進(jìn)行探究,。學(xué)生在活動中表現(xiàn)出來的種種行為，說出不同的心聲,，都體現(xiàn)他們的心志日漸成熟,。

通過這幾位專家的啟迪，使我明白要善于把握青少年的性質(zhì)與基本特征,，講求智慧,，因勢利導(dǎo)，才能做得好現(xiàn)在的班主任,，才能更有效教育好現(xiàn)在的學(xué)生,。