報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告，掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的,。下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

班主任述職報告篇一

班主任述職報告班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵,。本學(xué)期,，我擔(dān)任七（16）班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況,，開展班級工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作：

由于我是新教師,，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生,，做到勤下班級,，與學(xué)生接觸，細心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律,、生活散慢，不愛學(xué)習(xí),，集體觀念差的同學(xué),，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴重，造成班內(nèi)不清潔,。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點,，制訂本班在學(xué)習(xí),、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比,，利用一切機會表揚遵守紀律，勤好學(xué),，關(guān)心集體,，樂于助人的'文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象,。如每周把評比的結(jié)果公布,，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚。通過這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成,。加強課前、課外紀律,，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。

學(xué)期初，我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時刻用目標(biāo)來衡量、約束學(xué)生,。如徐某,，對集體很關(guān)心,，但上課經(jīng)常說話,，與同學(xué)鬧不團結(jié),，于是我找他談話,，肯定他的優(yōu)點,，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)很積極,。每次犯了錯誤，我都耐心地教導(dǎo),，使之認識自己的錯誤,，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團結(jié),、合作,，要形成一個好集體,，必須從自己做起。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生,，調(diào)動全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,，充分發(fā)揮他們主動性,，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手,。

1,、樹立威信，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正。

2,、對班干部要放手,，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時,，班主任作他們的后盾,，為他排憂解難。班干部工作主動,，敢于指出班中不良作風(fēng),，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作,。

3,、召開會議。

定期內(nèi)召開班干會議,，讓他們說出班中存在的問題,，商量、討論解決的方法,，許多同學(xué)都能大膽地提議,，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點,，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服,。

4,、努力轉(zhuǎn)變后進生。

（1）首先積極了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的特點,，從學(xué)生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上,，要關(guān)注后進生，尊重后進生,。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂,，用好這個陣地。上課時,，多提問他,，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心,、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖,。

（2）多與家長聯(lián)系,，做好家訪工作。許多家長對后進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評,、指責(zé),。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪,，加強與家長溝通,，以爭取家長的支持配合。

（3）及時疏導(dǎo),，細致說理,。有些學(xué)生在課堂上違反了紀律，被老師點名批評時,，表面

裝出接受批評的樣子,，實際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對抗,。我先跟他分析對抗行為的弊端,，及時疏導(dǎo)，診治心病,，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,，放低偏見，重振其鼓,。

本學(xué)期加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。主要有：

（1）對人有禮貌，主動同別人打招呼,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，誠實勇敢,。

（2）站有站樣,，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣,、有自信,，挺胸抬頭，手放身后,，雙眼注視老師,。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳,，雙眼注視老師,，腳平放在地上。

（3）大膽舉手回答問題,，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。

（4）做事有始有終,，獨立完成作業(yè),，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。

（5）有良好的作息習(xí)慣，定時上學(xué),，按時完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩,。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進步,。

本學(xué)期比賽活動較多，工作,、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項技能，增強班級凝聚力,，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項素質(zhì),，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團結(jié)在一起面對考驗,，爭取好成績。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,。搞好學(xué)習(xí)園地，優(yōu)秀作業(yè),，并定期更新內(nèi)容,，增長學(xué)生見聞，在班上開設(shè)信息欄,，定期公布全班學(xué)生成績,，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

（1）協(xié)調(diào)學(xué)?！彝ァ鐣?/p>

（2）協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,，及時交流班中情況,。

（3）積極及時做好家訪工作。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用,。學(xué)生雖然大部分時間在學(xué)校內(nèi),，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂近朱者赤,，近墨者黑,，通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,，對子女的成績片面追求高分,，卻忽視平時的培養(yǎng)。

為此,，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,，從一切為了孩子的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強平時的培養(yǎng),，共同教育好下一代,。一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但也存在相當(dāng)多的問題,。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散,，欠競爭性,，有個別同學(xué)屢次違反紀律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正,，希望在今后工作中,，逐步摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習(xí),。

班主任述職報告篇二

愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。二十多年的班主任工作中,，我做到了嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。以下是小編整理的關(guān)于班主任

述職報告

本人于19xx年畢業(yè)于利川師范學(xué)院,，獲得大專學(xué)歷,。畢業(yè)后在基層中心小學(xué)任教數(shù)年， 年9月調(diào)入汪營鎮(zhèn)白果小學(xué),，從事小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作及 年級班主任工作,。在二十多年的教師生涯中，我在師德上嚴格要求自己,，愛崗敬業(yè),，為人師表，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念,，與時俱進,，尊重、熱愛學(xué)生,，與學(xué)生融為一體,，互助互愛，共同發(fā)展,。

一,、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，愛與責(zé)任同行

教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護學(xué)生,。愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。二十多年的班主任工作中,，我做到了嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，尋找教育契機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住，替她交學(xué)費,，為她買書包,、紙、筆,，在班上發(fā)動學(xué)生為她捐款;我曾替一年級學(xué)生系鞋帶,、擦鼻涕、梳頭發(fā),，洗拉臟的內(nèi)褲;我曾為了幫“問題孩子”找回自信,，而多次家訪,，巡查網(wǎng)吧，上門補課??我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解,、寬容,、尊重和關(guān)心每一個學(xué)生，尤其是后進生,。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，愛與責(zé)任同行,。

當(dāng)然,，每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數(shù),，但他們往往集許多缺點于一身,，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯,，而且改過來之后極容易再犯,。針對這樣的情況，我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈,，摸清后進生的思想實際,，寬容而不包容地并引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正,。能與家長進行溝通,，準(zhǔn)確找出后進生認識上的差距，從不挖苦諷刺他們,，用愛心,、誠心去感化他們、接近他們,，跟他們說心里話,，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進生，偏重表揚,，著眼進步,，從最基礎(chǔ)的知識入手，不辭勞苦,，不言放棄,，給時間，給機會,，為后進生創(chuàng)造一個寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并號召優(yōu)生幫助后進生，采用“一對一,，一幫一”的形式,，后進生獲得了友誼之手的援助,，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離,。

二,、智慧管理，創(chuàng)一流班級,，做全校班主任的引領(lǐng)者

我從19xx年參加工作至今一直從事班主任工作,，除了堅持做好常規(guī)工作，我大膽創(chuàng)新,，努力探索具有特色的班級管理之路,，主動、理性,、智慧地管理班級,。首先我大膽創(chuàng)新班級管理模式，因人設(shè)崗,，因崗設(shè)人,，讓每個孩子都是管理者，都有自己的崗位,，真正做到“事事有人干,，人人有事干”。其次,，我針對班級情況,，不斷創(chuàng)新班會的形式和內(nèi)容，寓思想教育于活動之中,，讓學(xué)生在豐富多彩的班隊活動中潛移默化地明辨是非,，升華思想，形成良好的德育氛圍,。班級文化建設(shè)是一門潛在的課程,，它有著無形的教育力量，我結(jié)合本班特點,，和班干部協(xié)商,，設(shè)計具有特色的班級文化，設(shè)置了“圖書角”,、“植物角”,、“展示臺”、“班級明星”等,，力爭讓每面墻壁都會“說話”，營造了一種積極向上的氛圍,。我所帶的班級年年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級”,，得到了同行和專家的認可,，獲得家長一致好評。

三,、終身學(xué)習(xí),，不斷完善自我，當(dāng)好學(xué)生的引路人

德高為師,，身正為范,。教育是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來培養(yǎng),，情操要靠情操來熏陶,。在知識信息飛速發(fā)展的時代，我深知不學(xué)習(xí)就要落后,，終身學(xué)習(xí)是我的追求,。首先，我把周圍所有人都當(dāng)成我學(xué)習(xí)的對象,，和同事和睦相處,，敏而好學(xué)，不恥下問;其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，做到持之以恒,。我利用工作之余，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極鉆研教學(xué)大綱和教材，探索教材的內(nèi)涵和外延,，大膽進行教研教改,，參與各種課題研究，在實踐中不斷發(fā)展和提升教改成果,，充分實現(xiàn)自己的人生價值,，當(dāng)好學(xué)生的引路人。

在積極創(chuàng)新教學(xué)方式的同時,，我還努力加強教學(xué)科研工作,。多次在縣市級及省級期刊上發(fā)表學(xué)科教育論文及學(xué)校教育及管理類文章，積極提高思想素質(zhì)和科研素質(zhì),。

四,、愛崗敬業(yè)，收獲希望!

在當(dāng)班主任的日子里,，我不僅在播種著知識和愛,，同時也在加倍地收獲著感動和幸福。孩子們一次次用他們真誠的目光,、天真可愛的笑容感動著我,。工作原本就是一種享受,，因為學(xué)生是那么可愛!愛生活、愛事業(yè),、愛學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點和原動力,。只有播下愛的種子，才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們在毫無精神壓力的氣氛中學(xué)知識，學(xué)做人,。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致,，學(xué)生體會到成功的快樂、奮斗的快樂,，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎?感謝生活,，感謝學(xué)生!

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃,。我深知：要想在學(xué)生管理,、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠,，自己還有很長的路要走,。但我相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路,，一心為了學(xué)生,，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛,，用愛心與智慧耕耘,。不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理,，不斷創(chuàng)新,，就一定能取得更大的成績。學(xué)生是家長未來的寄托,，是祖國明日的希望,。用愛心與細心澆灌出的花朵，將成為國家建設(shè)的棟梁,。一分耕耘,，一分收獲。在教育這片廣袤的土地上,，我雖不能長成參天大樹,，但愿化作一棵小草，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中，為這片土地增添一絲生氣,，今日付出的辛勞,，會讓我們收獲明日的希望。

本人陳清嬌,，女，于19xx年畢業(yè)于福安師范學(xué)校,，95年8月分配到溪潭中心小學(xué)任教,，20xx年8月調(diào)至開發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作至今。年月經(jīng)福安市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師,，同年獲得小學(xué)一級教師資格證書,，年月參加普通話培訓(xùn)考核達到二級甲等。

參加工作以來,，一直堅持黨的四項基本原則,，貫徹執(zhí)行在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人,。在工作中，不怕困難,，勇挑重擔(dān),，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一點成績,，曾多次受到表彰和表揚,。

參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師!認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的xx大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。幾年來，為福安的教育事業(yè)也添了幾塊磚和幾塊瓦,。

一.教學(xué)手段及方法

我參加工作的這幾年,，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,，市教育局不斷提倡改革,，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1.牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。古語云：“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性。上課的時候,，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的,。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”,，帶“讀”,，搶“讀”，競賽“讀”,，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組,，以組為單位,，然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候,，其它組就聽,，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分,，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,，學(xué)期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認真,。事實證明,，這種“讀”的效果是不錯的,。

2.注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考,。提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時候會不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大,、太泛,、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個問題,，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光,，可以說個個都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了,。

3.探索研究新教法，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在“聽,、說、讀,、寫”四個方面,。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索、嘗試新的教法,、新的課型,。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”,、“演講競賽”,、“背書比賽”、“查安典比賽”,、“找錯別字比賽”,、“

成語

作文

通過探索和創(chuàng)新,，在教學(xué)上取得了一點成績,，多次在中心校統(tǒng)一的考試中取得了一、二名的好成績,。

二.班主任工作方面

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人,。從參加工作第一年起，我連續(xù)多年擔(dān)任班主任,，我覺得,，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了,。我在班主任工作中,，主要做到了兩字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1.有一顆愛心,，這是做好工作的前提,。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。 2.細心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的,。

3.嚴格要求,，措施得力，這是做好工作的保證,?！皣朗菒郏墒呛Α?，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時,，也不忘對他們嚴格要求,。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀,、張貼后,，師生一起嚴格遵守。例如,，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,，達不到學(xué)校的要求。針對這種情況,，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成四五個組,，每組6-7人，設(shè)小組長一人,，把以前的值日制改為值周制,，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達到學(xué)校的平均分，否則重掃一周,，相反,，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗，則獎勵一個筆記本,。措施得當(dāng),，獎懲分明，學(xué)生們勞動的積極性大大提高,，一個學(xué)期下來,，我班竟然拿到了十多次衛(wèi)生流動紅旗。

通過我的言傳身教,，多年來我所帶的班級德育方面表現(xiàn)良好,，多次獲得過校“文明班”,、?！皩W(xué)雷鋒活動先進集體”等光榮稱號。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,，我要繼續(xù)努力，我會繼續(xù)努力的!

時光飛逝,，驀然回首時,，發(fā)現(xiàn)自己的從教已二十多年，也做了二十多年的班主任,。大家都知道,，班主任辛苦，做小學(xué)班主任更辛苦,，酸甜苦辣各種滋味,，我都在其中嘗遍。當(dāng)然有付出就有回報,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可,、家長的支持和學(xué)生的愛戴，這是我每年都做班主任前進的動力,?；仡欉@二十年的所走過的歷程，透過班主任這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”,。

一、身先士卒,，率先垂范

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的孩子，影響尤為突出,。于是,，學(xué)校每一項評比，我都積極參與其中，我為他們尋找材料,、出謀劃策,，手把手地教他們?nèi)绾巫觯谛┻^程中,，我贏得了學(xué)生的信任,，增進了師生之間的感情，因而幾乎每一項評比,，我班均取得了好成績,。

二、尊重學(xué)生,、相信學(xué)生

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素。于是,，我著手對管理體制進行“放權(quán)”,，通過幾次班干部例會，要求班干部敢想,、敢做,，不僅要做實干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來,，發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性,，我工作起來輕松許多,，而且效果也較好。現(xiàn)在你如果到我班,，你就會看到整潔的環(huán)境,，井然的教學(xué)秩序，和一張張開心的笑臉,。

三,、鼓勵學(xué)生樹立自信，展示自我

三四年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動,，諸如：古詩文比賽,，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信。

四,、家校聯(lián)系不可少

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用平時放學(xué)時與多位家長進行交流,。 有了這些平臺，學(xué)生自我管理的能力增強了,，學(xué)習(xí)成績也自然而然地提高了,。最近幾年的學(xué)生成績質(zhì)量調(diào)查中，各科成績均位于年級的前列;我將班主任工作的點點滴滴匯成文字,，幾篇論文在溧陽市獲獎,。

最后，我以屈原的話做為的結(jié)束語：“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。

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班主任述職報告篇三

時間一眨眼就過去了?；仡欉@段時間以來的工作,，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽儭Ｎ覀儾环磷聛韺懸环莨ぷ鲌蟾?。你還在擔(dān)心寫工作報告嗎,？以下是邊肖整理的上學(xué)期班主任述職報告,，歡迎大家分享。

忙碌的一個學(xué)期又過去了,。本學(xué)年的工作總結(jié)如下:

這學(xué)期八十多個工作日,，我遲到了4次，總共13分鐘,。9月份因為得了肺炎支原體一共請了7個小時的病假,，都是上了一系列的課去醫(yī)院打點滴。10月到12月病假是因為皮膚病,，每周定期去醫(yī)院復(fù)查,。所以十月一天半，十一月一天半,，十二月一天,。這學(xué)期沒有假期。

這學(xué)期繼續(xù)當(dāng)班主任,。在教學(xué)方面,，我們做好了每天的備課、上課,、課后反思,。9月份參加了3次學(xué)年集體備課和1次區(qū)訓(xùn)集體備課。10月份參加集體備課3次,，11月份參加繼續(xù)學(xué)習(xí)備課1次,，學(xué)年利用第一季度周三下午進行集體備課3次。12月,，第一季度的周三下午也用來集體備課,，一學(xué)年三次。一周19課時,。這學(xué)期代課41課時,。

教育方面，這學(xué)期開兩次家長會,，規(guī)范班級學(xué)生每天的行為習(xí)慣,，包括走廊紀律,、上下樓梯紀律,、上廁所紀律,、操場活動紀律,。引導(dǎo)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，及時對后進生進行家訪,。積極配合旅部紅領(lǐng)巾主管的工作,，班級各方面進步很大,。本學(xué)期舉辦了“新學(xué)期新氛圍”主題班會,，多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)a流預(yù)防知識,，舉辦了“增強體質(zhì)遠離a流”主題班會,。在學(xué)校的組織下，帶領(lǐng)本學(xué)年的孩子到社區(qū)進行甲型流感疫苗接種,，并對這些孩子進行精心照顧,。“祖國60周年”生態(tài)體驗活動課讓學(xué)生進一步加深對祖國的熱愛,。結(jié)合這個主題，更換了原來的“新學(xué)期新起點”公告牌,。

本學(xué)期《中國數(shù)學(xué)》第三冊的教學(xué)內(nèi)容能夠很好的完成,，相應(yīng)的學(xué)生作業(yè)能夠及時的進行批改和重新審定。寫8篇教學(xué)日記,，參加16場講座,。參加英語水平測試，及時將日?，嵤掠涗浽诎嘀魅喂ぷ魇謨灾?，并撰寫經(jīng)驗思考、安全學(xué)習(xí),、法制學(xué)習(xí)等教育作業(yè),。要求完成每日的晨檢，特別是每日通風(fēng)和甲型流感期間的零報告,。每天中午組織孩子在教室吃飯,，安排動畫片看。組織孩子向?qū)W校贈送90本書,，保證書的質(zhì)量,。

因為我參與了基于小班化背景的識字課教學(xué)模式的研究，在識字課的教學(xué)上有了一定的進步和提高,。我上了一節(jié)掃盲報告課《從現(xiàn)在開始》,。在基礎(chǔ)教育視導(dǎo)工作中，中華園8的復(fù)習(xí)課受到馬老師的表揚,。積極準(zhǔn)備你的博客,，及時上傳你的教案和各磨班的反思，讓更多的教育者通過博客認識自己,。

工作中也存在一些不足:比如最初的教案,，沒有正確把握教學(xué)目標(biāo)，整體修改不及時,。上課時老師語言不規(guī)范,，學(xué)生評價不夠及時。有時候孩子的語言在教育上過于攻擊性,，要時刻控制自己,。在以后的工作中,，一定要取別人的長處來彌補自己的短處。讓自己取得更大的進步,。

班主任述職報告篇四

在新生入校的第一天,，我設(shè)計了兩個活動。

（一）自我介紹,，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己：姓名,、年齡、愛好,、特長,、愿望等。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會,，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺應(yīng)對大家講話,，要講得簡練、生動,、精彩,，令人難忘。

（二）競選班干部,，每個學(xué)生都能夠來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識,、職責(zé)意識和參于意識,。

1、設(shè)立圖書角,，由每個學(xué)生志愿捐書,，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了,。

2、寫周記,，我要求學(xué)生每周都寫周記,，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬。

在軍訓(xùn)的時候,、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中,，我們都力爭做到,，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時的學(xué)習(xí)中,，我們都有一個共同的信念：做的自己,，創(chuàng)的群眾?！耙环指?，一分收獲”，我們獲得了軍訓(xùn)隊列比賽一等獎,，還被學(xué)校評為優(yōu)秀班級,。

特色之一：明確育人的目的：正直、善良,、智慧,、健康,。

我認為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，務(wù)必要有強烈的社會職責(zé)感，用心向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會,、誠心給朋友,、孝心給父母、信心給自己,。我給同學(xué)們介紹了一篇一位有名教育工作者的文章——“天下興亡,，我的職責(zé)”、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,，祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯(lián)系,，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈,，幫忙同學(xué)，遵守紀律,，愛護群眾等等,。透過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。在運動會結(jié)束的時候,，同學(xué)們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子,，就主動要留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動,，受到了大會的表揚,。

特色之二：有較強的組織紀律性

1、規(guī)范早讀,、自習(xí)課的紀律

早讀：在老師到來之前,，開始復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)資料，由各科課代表負責(zé)組織,。自習(xí)課：要求學(xué)生務(wù)必準(zhǔn)時到位安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話，對于違紀的學(xué)生處理要嚴,，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓班干部管理了,。

2、力爭在升旗儀式,，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快,、靜,、齊、要站挺,、站直,，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊,，要求動作整齊、標(biāo)準(zhǔn),。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了,。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動中,，我們都力爭做得,，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為群眾爭光。

3,、狠抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每一天總結(jié)當(dāng)天的紀律狀況,，評出每周的先進組,。

特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會,，我們進行了第二次班干部競選，這種氛圍下,，班干部的工作很盡心,，很認真，很負職責(zé),。我把自習(xí)課分給班干部,，讓他們組織，講題,，聽寫,，默寫。這樣,，既鍛煉了潛力,，又樹立了威信,。我們還策劃了很多活動,，如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽小組競爭等等,，這些活動,，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了潛力,，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！

特色之四：和家長成為朋友

我認為和家長的溝通是很重要的,，而且,，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長,。家長會后,，一個家長告訴我，她很感謝這次班會,，這次班會讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的,。同時，學(xué)生用真誠打動了父母，使他們真的走近了,，使他們真的溝通了,。家長對我也越來越信任了，家里的事情,，孩子的事情,，工作的事情，我們有很多的交流,，這對我的工作也有了很大的幫忙,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因為,，你得到的將是一個美麗的世界,！工作著是美麗的！

班主任述職報告篇五

本人于20xx年秋參加工作,，由于學(xué)校師資緊缺,，雖然沒什么工作經(jīng)驗，在校領(lǐng)導(dǎo)的任命下,，成為高二六班班主任,。第二個年頭即將過去，高三六班也正在奮戰(zhàn)高考,。自任職以來,，我在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，充實著自己,，完善著自己,，取得了一定的進步。本學(xué)年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作,，也是我擁有了很多班主任工作經(jīng)驗：

首先,，努力做一名合格的教師。

我在師德上嚴格要求自己,，愛崗敬業(yè),，為人師表，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，與時俱進,，尊重,、熱愛學(xué)生，與學(xué)生融為一體,，互助互愛,，共同發(fā)展。

教育是樹人育人的事業(yè),，人格要靠人格來培養(yǎng),，情操要靠情操來熏陶。在知識信息飛速發(fā)展的時代,，我深知不學(xué)習(xí)就要落后,，終身學(xué)習(xí)是我的追求。首先,，我把周圍所有人都當(dāng)成我學(xué)習(xí)的對象,，和同事和睦相處，敏而好學(xué),，不恥下問,；其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，做到持之以恒,。我利用工作之余,，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極鉆研教學(xué)大綱和教材,，探索教材的內(nèi)涵和外延，大膽進行教研教改,，參與各種課題研究,，在實踐中不斷發(fā)展和提升教改成果,，充分實現(xiàn)自己的人生價值,，當(dāng)好學(xué)生的引路人。

其次,，努力做一名合格的班主任,。

做為一名班主任，是幾十個學(xué)生的引導(dǎo)者,，是他們的父母,，也是他們的管理者。所以在本學(xué)年當(dāng)中我努力的做到了去發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)缺點,、性格特點,、問題的能力，在班級管理中既要有民主，又要有愛心,、理念,。

我將“明德厚學(xué)”作為我們的班風(fēng)，我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和價值觀,，我經(jīng)常利用班會時間和課余時間,，給學(xué)生們講尊重人，學(xué)會做人,，提高自身修養(yǎng),，摒棄不了習(xí)慣，還有個人未來發(fā)及社會實情,，讓學(xué)生的護理了正確的人生觀和價值觀,，從而很好樹立了班級的學(xué)風(fēng)和紀律。

級事務(wù)時,，讓學(xué)生想一想用什么方法處理,，通過討論，學(xué)生才能樂于接受,，才能收到好的效果,，使班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃,。

做一個富有愛心的班主任,。愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從關(guān)心學(xué)生著手,。

做一個理念的班主任和教師。目前,，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)課上,，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。在課堂上,，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。在管理班級的過程中還存在著些許的不足,。對于一名工作新班主任來說,，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將一如既往地去涉及,，不斷提高自我,，突破自我，努力提高自身水平,，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗終生,。

班主任述職報告篇六

科學(xué)的理論是行動的指南。沒有科學(xué)的理論作支撐,，工作實踐也就不能順利有序地進行,。三年來，我以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機,，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論,，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，研讀構(gòu)建社會主義和諧社會的新理論,。通過學(xué)習(xí),，思想進一步轉(zhuǎn)變，認識進一步提高,，思路進一步明晰,，為工作實踐打下了堅實的思想政治基礎(chǔ)。與此同時,，我嚴謹治學(xué)，刻苦研讀教育教學(xué)理論,、教育法律法規(guī),、教學(xué)管理理論,，為教育教學(xué)和管理實踐奠定了雄厚的知識基礎(chǔ)。

來到一中后,，我一直堅持“早到晚退,，尊上敬下，少說多干,，揚長避短”的思路,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，為學(xué)校的改革與發(fā)展盡力,。每天飯后，我都堅持到教學(xué)樓進行巡視,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時分析，及時匯報,，及時解決,。無論家庭事務(wù)再忙，也不耽誤工作,。20xx年10月,，母親患病住院;同年11月妻子住院生孩子，我都是把她們安頓好,，就趕回學(xué)校上課,。今年4月，我因勞累過度,，在上課過程中突發(fā)腦血管痙攣,，差點暈倒在課堂上，但我在市中心醫(yī)院檢查后,，下午就回到學(xué)校上班,。

如果說教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線的話，那么教學(xué)質(zhì)量更是評價每位教師的標(biāo)尺,。我清醒地認識到：作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，首先是一位教師，然后才是領(lǐng)導(dǎo),，做領(lǐng)導(dǎo)是“鳳凰”牌,，而當(dāng)教師則是“永久”牌。所以無論你位有多高,、權(quán)有多重,，教學(xué)質(zhì)量上不去，你就很難立足,，很難服眾,。

三年來,，我身先士卒、率先垂范,，帶頭擔(dān)主課,、教快班、當(dāng)班主任,，給全體教師做好表率,。在教學(xué)中。我認真鉆研課標(biāo),、研讀教材,，穩(wěn)步推進課程改革;切實貫徹一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生的學(xué)生觀,，以人為本，充分尊重學(xué)生,，充分理解學(xué)生,，用青春期心理學(xué)去把握學(xué)生，盡力調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，讓他們自我管理、自我服務(wù),，做好學(xué)生管理工作,，取得了較滿意的效果。三年中,，我所教班級的語文成績均能夠以弱圖強,，后來居上，穩(wěn)居年級前列,。在20xx年全區(qū)七八年級綜合測試中,，由我擔(dān)任班主任的八六班的王亞培同學(xué)以年級第一名的成績進入全區(qū)前百名。實踐證明,，功夫不負有心人,，一份汗水一份功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然事務(wù)較多,，但只要用心,，同樣可以成績優(yōu)異。

幾年來,，我?guī)ьI(lǐng)教學(xué)管理人員以強烈的事業(yè)心,、責(zé)任心努力抓好教學(xué)管理工作，建立正常教學(xué)秩序,。在工作中勤奮苦干,，善于思索,，不斷創(chuàng)新,，堅持原則，出以公心,，為了學(xué)生,，為了學(xué)校的生存與發(fā)展不輟勞作，使教學(xué)工作運作正常,，從而完成教育教學(xué)任務(wù),。

1、優(yōu)化課堂教學(xué)管理,，提高課堂教學(xué)效率,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量

課堂教學(xué)是教學(xué)的主渠道。課堂教學(xué)效率的高低決定著教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣,。為了加強課堂教學(xué)改革的力度,，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，我們提高認識,、統(tǒng)一思想;健全組織,，加強領(lǐng)導(dǎo);精心安排，周密組織;建章立制,，獎優(yōu)罰劣;全程督導(dǎo),，分段總結(jié)，深入持久地開展聽評課和課堂教學(xué)達標(biāo)活動,，實現(xiàn)了規(guī)范課堂教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量的`目的。20xx年9月,，我校被評為區(qū)聽評課先進單位,，區(qū)局獎勵現(xiàn)金20xx元。20xx年11月,，在區(qū)課堂教學(xué)達標(biāo)活動推進現(xiàn)場會上,，我校的經(jīng)驗材料《創(chuàng)新中求突破課堂上見成效》被作為典型材料轉(zhuǎn)發(fā)(全區(qū)初中僅三所)。

2,、抓好教學(xué)科研,，實施科研興校

一個學(xué)校的教育教學(xué)要想實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須堅持科研立校,，科研興校,。我校一直高度重視抓好教學(xué)科研工作，鼓勵教師積極申報科研課題,，并提供力所能及的支持,。這樣,，極大地激發(fā)了全體教師搞科研、出成果的熱情,，大家爭先恐后地申報各級科研課題,，并潛心研究，勇于創(chuàng)新,，取得了可喜的進展,。20xx年3月，學(xué)校被評為召陵區(qū)業(yè)務(wù)研討先進單位,。20xx年6月,，以我為負責(zé)人申報的《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下的初中語文閱讀教學(xué)模式和案例研究》課題被中央電教館立項為國家級課題，并于今年3月,，順利通過中期評估,。目前，我校還承擔(dān)市級課題三項,。

3,、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能

將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心,，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo),，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進行檢查,、分析,、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高,。教學(xué)常規(guī)檢查實行月評制,，堅持領(lǐng)導(dǎo)檢查與教師自評、互評相結(jié)合,，讓廣大教師參與到教學(xué)管理中來,，激發(fā)大家的主人翁責(zé)任感。親臨教學(xué)一線,，掌握第一手情況,。三年來，我深入課堂,，堅持聽課,，了解掌握教學(xué)動態(tài)，適時進行指導(dǎo),，監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量,。在段考、期考的基礎(chǔ)上，進行月考,，促使學(xué)生時時有壓力,，次次有進步。

4,、狠抓七八年級教學(xué),，夯實基礎(chǔ)

萬丈高樓拔地起，需要有牢固的根基,。七八年級的教學(xué)質(zhì)量直接決定著九年級新生的質(zhì)量,，從而影響著中招考試的成績,。我一直高度重視七八年級教學(xué)工作,，提出“狠抓七八年級教學(xué)，為九年級提供優(yōu)質(zhì)生源”的目標(biāo),，制定措施,，定期召開教師會，加強質(zhì)量分析,，及時調(diào)節(jié),。教學(xué)要求明確，講究方法,，講究策略,，確保質(zhì)量。 20xx年12月,，全區(qū)七八年級學(xué)科監(jiān)測,，學(xué)校有9位七年級學(xué)生、4位八年級學(xué)生的總分進入全區(qū)前百名,，洗刷了學(xué)校20xx年全區(qū)七八年級學(xué)科監(jiān)測七八年級全區(qū)前百名均為零的恥辱,。20xx年12月，全區(qū)七八年級學(xué)科監(jiān)測,，學(xué)校七年級數(shù)學(xué)平均分位居全區(qū)第一,，七年級英語平均分位居全區(qū)第四。

5,、積極參與九年級教學(xué)管理,，確保分包學(xué)科處于領(lǐng)先位置

三年來，按照校長的分工我沒有直接分管九年級,，但我一直高度重視九年級教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋,，及時解決,。適時找?guī)熒勑模眄樓榫w，增強信心,，播撒希望,。

經(jīng)常分包學(xué)科的教師溝通交流，和他們一起查閱資料,，梳理總結(jié),，幫助他們解決教學(xué)中遇到的問題。幾年來,，九年級語文成績一直位于全區(qū)前六名,，在語數(shù)英三門基礎(chǔ)學(xué)科中處于領(lǐng)先位置,。

6,、狠抓信息技術(shù)教育和遠程教育，為教學(xué)質(zhì)量的快速提高提供引擎

我們一直高度重視信息技術(shù)教育和遠程教育工作,，規(guī)定45歲以下教師每周至少講一節(jié)信息技術(shù)教育或遠程教育課,。全體教師刻苦學(xué)習(xí)計算機應(yīng)用技術(shù)，自己制作或下載課件,，積極上多媒體課,，取得了良好的效果。20xx年5月,，學(xué)校被評為市遠程教育先進單位;同年9月,，學(xué)校又被評為區(qū)遠程教育先進單位。

1,、認清角色,，找準(zhǔn)位置，為學(xué)校決策積極獻言獻策

俗話說：家有千口,，主事一人,。在工作中，我積極主動維護校長權(quán)威,，帶頭執(zhí)行和實踐校長的決策部署,。自己如果發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作中出現(xiàn)苗頭問題，積極向校長反饋,，協(xié)助校長解決,。

常言道：人上百，形形色色,。我校有近七十位教師,，近千名學(xué)生，每人都有自己的思維方式和行為方式,，難免存在差異,，難免發(fā)生摩擦,。在這樣的情況下，勸和促解,、降溫減壓是至關(guān)重要的,。

三年來，無論哪位同志在工作,、學(xué)習(xí),、生活上有什么怨言、有什么疑惑,、有什么怨氣向我傾訴時,，我都會耐心傾聽，動之以情,，曉之以理,，用春風(fēng)化雨、潤物無聲的方式去勸導(dǎo)他們,，讓他們怨氣十足地來,，心滿意足地走，心情愉快地投入到新的工作中去,。

對待個性強，偶犯錯誤的學(xué)生,，我主要采取以心換心的方法,，給他們講當(dāng)代形勢，講父母的期望,，講老師的苦心,，使他們在道理的感化下，認識并改正自己的錯誤,。

3,、積極參與學(xué)校安全工作，確保學(xué)生生命財產(chǎn)安全

班主任述職報告篇七

一轉(zhuǎn)眼,，xx年度又將過去了,。在這個學(xué)年中，我認認真真教學(xué),、踏踏實實工作,，回首一學(xué)年的工作，有成績亦有不足,，現(xiàn)做以下總結(jié),，以便積累經(jīng)驗。

1,、勤培養(yǎng),，抓習(xí)慣。對7、8歲的孩子來說,，行為習(xí)慣的養(yǎng)成極其重要,，故本學(xué)年我又把習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)做重點。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進教育，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣——保持課桌內(nèi)和書包的整潔,、保持教室環(huán)境的整潔,、自覺打掃教室、看見垃圾就撿,；學(xué)習(xí)習(xí)慣——早上到校后認真晨讀,、課間不要在教室或操場上亂跑、有閱讀課外書的興趣,、能認真書寫,、按時完成作業(yè)的習(xí)慣；生活習(xí)慣——保持衣服,、臉,、手的整潔、早上不要遲到,、自己的事情自己做等,。

2。,、勤交談,，了解動態(tài)。每天學(xué)生的早讀,，中午,，眼保健操，搞清潔衛(wèi)生時間等我總在學(xué)生身邊,，看看他們的行為,、表情，聽聽他們的講話,，從中了解一些學(xué)生的思想動態(tài),、了解班級中的種種問題。對于學(xué)生的點滴變化都記在心里,，當(dāng)學(xué)生有進步,，有缺點錯誤，行為有偏差,，都及時和他們談心,，肯定好的,，給以鼓勵；指出錯誤,，于以糾正,。

3、勤聯(lián)系,，加強配合,。積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里,、在假日的情況，并向家長交流學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生有問題時,，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代,。

這一年我們班也取得了一定的成績，如數(shù)學(xué)競賽第一名,，語文競賽第二名，校運會第二名和評為精神文明運動隊,，班級布置一等獎等等,。

1、扎實備好每節(jié)課,。要想上好課,，備課是關(guān)鍵。在平時空余時間,，就常常閱讀名師的課堂教學(xué)實錄或觀看視頻,，學(xué)習(xí)他們的精彩展示，找準(zhǔn)自己的不足,。而每次備課時我又認真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。確實做到既備教材、又備學(xué)生,，還要備課堂,。

2、認真上好每節(jié)課,。 在課堂教學(xué)中,，我注重創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)，力爭做到讓學(xué)生能快樂學(xué)習(xí),。上完課后我也及時反思課堂上的成功與不足之處,，為自己的教學(xué)積累寶貴經(jīng)驗。

3,、熱情輔導(dǎo)每位中下生,。每個班都有中下生，這些學(xué)生往往在行為,、習(xí)慣等很多方面的都比較薄弱,，對于這些中下生我懷著不拋棄不放棄的態(tài)度，熱情輔導(dǎo)他們不足的地方,。每天放學(xué)總有幾個學(xué)生留下來,，幫他們查漏補缺。實踐證明,，這種輔導(dǎo)的效果是明顯的,。

另外平時我積極接參與聽課、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,。在本學(xué)年中共聽課40節(jié)，并上了一節(jié)校級展示課,。積極撰寫論文,，本學(xué)年撰寫論文一篇獲桐鄉(xiāng)市一等獎，兩篇二等獎,，一篇獲嘉興市三等獎,。一個校級課題立項，一個校級課題結(jié)題,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。

班主任述職報告篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

我是培智五班班主任xx,，時光如流水20xx轉(zhuǎn)眼間就過去了，這一年里我在兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作的同時,，還不忘自己作為一個老師的身份,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，注重提高個人素質(zhì)和修養(yǎng),。接下來我打算從政治表現(xiàn),、教育教學(xué)、班主任工作,、自我提升和工作成就等幾個方面對我一年的工作向大家匯報,。

作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè),，以教育好學(xué)生為己任。恪守職業(yè)道德,，工作中積極主動,。作為一名黨員教師，我按時繳納黨費,，在工作中嚴格要求自己，發(fā)揮黨員教師模范帶頭作用,。

本學(xué)期我擔(dān)任我們班級的生活語文和康復(fù)訓(xùn)練課,。每次上課前我都會備好教案，準(zhǔn)備好教具,，爭取讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的知識,。在教學(xué)方法方面，我結(jié)合本班學(xué)生的特點,，采用游戲教學(xué)法,、情景體驗式教學(xué)法等,，讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷，在快樂中學(xué)習(xí),。課后我認真撰寫教學(xué)反思,，找出自己的優(yōu)點和不足之處，在亮點處總結(jié),，在不足中反思,，讓自己更快的成長。

作為一名班主任我認真配合學(xué)校的工作,，早晨交接班的時候,，我每天按時按點接學(xué)生。晨間活動課上,，我每天都認真思考活動內(nèi)容,，爭取讓孩子們在快樂中得到安全有效鍛煉。在班會課和日常生活中滲透學(xué)生的禮儀,、衛(wèi)生,、道德等方面的教育。我還積極的爭取與家長合作,，從孩子一年級起就使用“家校練習(xí)冊”和家長溝通,，通過這種方式讓家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓老師了解孩子在家的表現(xiàn),，以便細致入微的觀察和教育孩子,，讓孩子在學(xué)校和家長的共同努力下茁壯成長。

作為一名年輕教師,，我深知自己離“站好講臺”還有很遠的距離,，自己的業(yè)務(wù)水平還需要很大的提升。所以我在業(yè)余時間內(nèi)對自己嚴格要求,，認真讀書,，堅持每周一本課外書，兩個月一本專業(yè)書,。一年下來讀了《玫瑰教育》《現(xiàn)在教育基礎(chǔ)》《當(dāng)代教育心理學(xué)》《特殊兒童美術(shù)治療》《腦癱兒童引導(dǎo)式教學(xué)》《融合教育與教學(xué)》等專業(yè)書,，此外還讀了《時間簡史》、《狼圖騰》《生命化教育》《56號教室》《追風(fēng)箏的人》龍應(yīng)臺的人生三書等幾十本書籍,。通過這種方式來豐富和提升自己,。

忙忙碌碌的一年下來，沒有大的突破,，但是也取得了一些小的'成績,。在五月份李鎮(zhèn)西報告會上提交的論文《培智教育‘一對一，師生化的研究》獲得國家一等獎,，七月份參加全國信息技術(shù)大賽中獲得微課,、課件,、課例整合三個國家三等獎，九月份提交的教學(xué)案例《我的家》或湖南省特殊教育一等獎,，十一月份提交的論文《培智課堂表揚性評價的幾點思考》獲湖南省二等獎,，此外還在各網(wǎng)站投稿17余篇。

一年的工作結(jié)束了,，取得了一些成就但還有很多不足之處,，比如在教育教學(xué)方面沒有突破自己，沒有形成自己的理念,，與家長和任課老師溝通較少,，業(yè)務(wù)水平還需要很大的提升等。在新的一年里我會在以往工作中總結(jié)反思,，爭取讓自己更優(yōu)秀,！

班主任述職報告篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

班主任工作充滿了酸甜苦辣,。以前我?guī)W(xué)生，采取的方法就一個字,，嚴,！動輒就是，罵,！學(xué)生就像彈簧,，你想壓住他，他又想不被你壓制,，這樣就產(chǎn)生了阻力,，于是你就得不斷地用力，才能將他們壓住,。所以往往是按住了這里,，那邊又冒出來了，不僅自己很累,，學(xué)生也很累,。有人說這樣做就沒有一點好處嗎？有,！確實也有一些短期效應(yīng),，短期內(nèi)學(xué)生就很怕你，班級紀律也很好,。但是，隨著時間的流逝,，當(dāng)學(xué)生都被罵習(xí)慣了以后,，就適應(yīng)了,，一切都將變得那么蒼白無力，自己也顯得那么孤立無助,。周而復(fù)始,，我們走進班級，總是帶著一副苦相,，學(xué)生見著我們就是一個白眼,，背地里還罵我們是那個什么——那個滋味……不說大家也知道。但是,，今年,，自我感覺是最得心應(yīng)手的一年。本學(xué)期我擔(dān)任高一（3）班的班主任,。在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級的建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的方向,。我認識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。今天我述職的題目是：

基于對以前班主任工作的反思,，我決定不再做壓制彈簧的“阻力”，改做引導(dǎo)彈簧的“牽引力”,。為了“牽引”得行之有效,，我首先得“捕獲”他們的心，深入他們的內(nèi)心深處,，才能發(fā)揮最大的牽引作用,。我不會講什么大道理，下面是我這幾個月來面臨的某些事情和處理方式,，我愿說出來與大家分享,。

今年班主任做得那么順手，源于文主任的一句話,。開學(xué)班主任培訓(xùn)的時候,，文主任說：“軍訓(xùn)的時候，學(xué)生很累，有很多汗水,，你去幫他們擦一擦,，他們會很快接受你的?！蔽矣涀×诉@句話,。整個軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過兩次汗水，每次都是在站軍姿的時候,。每個人我都認真的擦了,。在給他們擦汗水的時候，許多孩子激動地說：“謝謝老師,！”后來軍訓(xùn)之間有一個寫作,，題目是軍訓(xùn)體會，好多孩子在體會中寫道,，這一輩子中,，我第一次碰到了給我擦汗水的老師！孩子回家后還給父母講,，我們那個老師好好喲,，還給我們擦汗水！雖然軍訓(xùn)只有短短的幾天,，但從那時起,，我就迅速地走進了孩子們的內(nèi)心。

有個女生叫郭綺珊,，軍訓(xùn)中擺同邊手,。我觀察多次后，悄悄叫她到邊上,，告訴她擺臂方式不對,。當(dāng)時她很不好意思。過了一會,，教官安排一列一列的走,。我專注地看郭綺珊的動作，她正在努力地改進,，但還顯得有些別扭,。當(dāng)來回走第二次的時候，我悄悄的向她豎起了大拇指,。這個動作只有她看到了,。后來她在作文中說，是老師給了她鼓勵,，當(dāng)時她看到我豎起了大拇指,，她心里一熱,，更加用心了。我沒想到,，老師一個小小的動作,，會直接對孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。

還是這個郭綺珊,，原來基礎(chǔ)相當(dāng)差，中考成績才516分,。學(xué)習(xí)中,，我多次給她鼓勵，表揚,。有時候,，明明知道她這幾天有點松懈了，當(dāng)看見她在認真完成作業(yè)的時候,，我就當(dāng)著很多人的面表揚她,。后來她進步很快，在第一次月考中,，班級進步了15名,，獲得了學(xué)校的表彰,。分班以后,，有個周日的晚上，我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有個紙袋,，里面裝了個禮物,。當(dāng)時我以為是哪個學(xué)生放到那里的,，就沒有管它。第二天依然沒有人來拿,，我就打開紙袋,，看看是什么東西，發(fā)現(xiàn)是一個腳底按摩器,，并有給我的一封信,。這封信是這樣寫的：

老師您放心，在以后的日子里,，我會加倍勤奮,，一定不會讓您失望。這一份小小的禮物,，希望老師您能收下,，希望這能減輕您的疲勞，讓您更開心地教書,。老師,，即使現(xiàn)在分班了,，但我永遠都是3班的孩子！

在三班,，一切以學(xué)習(xí)為中心,。我提出的觀點是，用分數(shù)說話,，以進步立足,。三班的班訓(xùn)是：團結(jié)拼搏，永不言棄,！在三班,，你清潔沒有做好，我可以容忍你,，你有這樣那樣的毛病我也可以容忍你,，但是，你要是不讀書,，不學(xué)習(xí),，我是絕對不允許的。

在三班我一直提倡要預(yù)習(xí)的,，而且每天要收預(yù)習(xí)本,。可蘇浩斌從來不交預(yù)習(xí)本,。我問他,，他說，老師我預(yù)習(xí)了,，你會不會相信我,？雖然我對他不了解，但我還是說,，我肯定相信你,。結(jié)果他自己真的做得很好。后來他給我的信中這樣說：老師,，你是我一生中第二個佩服的老師,。那個老師我用了一年的時間才開始佩服他，你只用了短短的兩周,！

袁霖和王冕英語基礎(chǔ)極差,。我要求他們每天背五個單詞，用一個本子抄下來,，每天自動找我抽問,，一直堅持下去。大約一個多月以后,，王冕說,，我從沒有背過這么多單詞,。期中考試的時候，王冕在年級進步了147名,，袁霖進步了123名,。家長會的時候，王冕的媽媽一再要求要把王冕留在三班,?？磥砑议L對我寄予了很高的希望。

三班是最重視團結(jié)的,。袁鳳儀曾經(jīng)在班上很大聲的罵過譚詩敏,，加上她的一些性格問題，搞得跟譚詩敏比較好的歐陽莉莉,、李月媚、張曉青都不喜歡她,。她們又在一間宿舍的,，于是聯(lián)合起來孤立她。后來我知道這件事后,，就把幾個同學(xué)同時叫出來,，叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來，讓有錯的一方向?qū)Ψ降狼?。并告訴她們,，你們都是我的孩子，手心手背都是肉,，看著你們不團結(jié),，我很心痛。后來,，她們關(guān)系好了許多,。

文理分班后的三班，集中了全年級最難管的學(xué)生：有六科總分126的梁軒軼,；有半個學(xué)期打架兩次而被處分的賀添成,；有最不喜歡讀書，整天無所事事的韓朋林,；有頭腦非常聰明,，但相當(dāng)懶惰的陳灼星；有基礎(chǔ)很差,，整天以看小說度日的,；有一大把的人基礎(chǔ)很差，也不勤奮努力,，整天只是發(fā)呆的等等,。

梁軒軼,，剛到三班的第一天就開始曠課，不久,，還公然撕毀學(xué)校的文件,。面對這樣的學(xué)生，我也很頭疼,，但是工作還是要做的,。我找到他，問了他的小學(xué),，初中在哪里上學(xué),，哪個科目是他最棒的，當(dāng)初最好的時候是一個什么狀態(tài),，在家里他都做些什么事情,，有什么樣的朋友等等。跟他談了將近一節(jié)課,，我就硬是不提他犯錯誤的事,。完了以后我才說，知道你近來哪里做錯了嗎,？他馬上說我知道……然后把一些列自己的錯誤都講出來了,。還有一些事我根本就不知道。最后我說,，我相信,，你一定能夠讓我重新認識你，也相信你一定能夠重新站起來,，鑄造你人生又一個輝煌,。你有沒有信心？接著把我手伸給他,，和他用力的握了握手,。接下來，他真的發(fā)生了很多變化,，作業(yè)要做了,，上課要聽了，還可以主動發(fā)言了,。雖然他和很多人相比還有很大的差距,，但是，我覺得,，從一個什么都不做的學(xué)生,，發(fā)展到今天這個樣子，已經(jīng)是很大的進步了,，所以,，我在班級曾先后三次表揚過他,。

xxx：基礎(chǔ)不差，但是話特別多,，行為習(xí)慣還不好,。老愛接老師的下句，甚至和老師頂嘴,。脾氣還很暴躁,，動不動就想打架。前幾天因為宿舍里的衣服沒有按照要求折疊,，和生活老師發(fā)生沖突,，差點跟生活老師打起來。那天中午,，我把他叫到籃球場邊上,，我和他坐在草坪上，了解了一下剛才發(fā)生的事情,，我就問他一句話,，你到南開來的目的是什么的？慢慢地,，他所有的委屈就煙消云散了，最后我再問他,，你現(xiàn)在該干什么,？他說，我現(xiàn)在要集中所有的時間用來學(xué)習(xí),。我又問他,，你到宿舍去還應(yīng)該干什么？他說,，跟生活老師道歉,。那好，我說,，我相信你從此以后將以另外的面孔出現(xiàn)在我們面前,。我也跟他用力的握了握手。

還有許多孩子的故事,，時間關(guān)系,，我不再一一敘說，我想說的是：對待這些孩子們,，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,，讓他感到自己很不錯，于是充滿希望,。時常要多給予一些鼓勵,，哪怕他并沒有做得很好,，只要他有進步，我們都應(yīng)該多表揚他,，他就會朝我們期望的那個方向變化,。這就是我所說的充當(dāng)“牽引力”。

說實話,，三班之所以讓很多人留念,，對于我來說，只是做了一些皮毛的工作,。許多具體的事物,，都是我們班級老師來完成的。我時常因為有一幫優(yōu)秀的配班老師而暗自慶幸,。包括原來的配班老師和現(xiàn)在的,，比如語文何凌杰老師，原來的左亮老師,，數(shù)學(xué)毛微老師,，英語趙邵紅老師，物理黎亞華老師,，化學(xué)朱昭軍老師,，原來的周金桃老師，他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L都付出了大量的心血,。在此,，借這個機會，我對他們表示真誠的謝意,，謝謝你們,！比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍老師，主要是朱老師把他給轉(zhuǎn)變過來了,。還有毛微老師,，黎亞華老師，趙邵紅老師都經(jīng)常找學(xué)生談話,，何凌杰老師也經(jīng)常利用課間給孩子們以一些人生的啟迪和教育,。所以，事實上,，三班許多孩子的轉(zhuǎn)變,，主要都是科任老師的功勞。

最后談?wù)勅嗟氖斋@：開學(xué)初分班的時候,，三班的成績倒數(shù)第二,，九月月考的時候，三班在普通班中排名第二，與五班差距是10分,。期中考試三班排名第三,，雖然排名落后了一個名次，但我依然很欣慰,。因為與五班的差距縮小了5分,。班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，我想所有任課老師都是有目共睹的,。特別是孩子們之間的團結(jié),、互助、友愛,，讓我感到非常溫馨,。上周二原來的學(xué)生回到三班發(fā)校服，每個學(xué)生重新坐到自己曾經(jīng)的座位上,，心潮起伏,，百感交集，許多人擁抱在一起,，久久不愿離去,。真好！我干了這么多年來,，這次的感覺真的好溫馨,！

現(xiàn)在的三班，在重點轉(zhuǎn)化幾個孩子后,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色?，F(xiàn)在班級最大的困難是，還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話,，喜歡接老師的下句。這是他們的習(xí)慣問題,，不是品質(zhì)問題,，只要給他們時間，他們一定會朝著我們所期望的方向變化的,。三年之后,，三班的孩子一定會很有出息的。我堅信,！

班主任述職報告篇十

大家上午好,！班主任工作以前我僅做過一次，因為軍訓(xùn)原定班主任請假,，我是抓急征用的,，那次我們班在軍訓(xùn)會操、衛(wèi)生等綜合評比中拿到了第一,，這給了我做好班主任很大的信心,。在那七天中,，我印象最深的就是當(dāng)時李坦然老師給學(xué)生做講座，天氣熱,，時間長,，容易出汗的學(xué)生衣服從上到下都濕透了，學(xué)生心理浮躁,，很多班級班主任乘涼去了,，學(xué)生在下面開始吵鬧，而我班學(xué)生看著周邊同學(xué),，想乘機說兩句,，看看我坐那，嘴又閉上了,，學(xué)生熱得實在受不了,，即便是請假用冷水把衣服打濕穿身上，愣是沒講話,。所以我想,，要做好班主任，不管有沒技巧,，班主任和學(xué)生在一起總比不在一起要好,。

今年我是第一次做班主任，很多工作都是依葫蘆畫瓢,，之所以厚顏坐這前面,，因為我覺得工作后及時反思總結(jié)既是自己的一筆財富，也是一種提升,，在我自己歷史教學(xué)專業(yè)化成長道路上,，我已經(jīng)懂得了這一道理。那么班主任工作的專業(yè)化成長自己覺得這個會議是一個很好的開始,。

畢業(yè)后我最大的愿望就是做班主任,。因為實驗中學(xué)既是天才學(xué)生的搖籃，也是全縣名師的搖籃,，所以進入實驗中學(xué)十年后,，才名符其實做了一年的.班主任。這一年的班主任工作真的是嘗盡了酸甜苦辣咸,。下面我就班級管理簡單介紹一下自己的工作,。

時鐘：教師“教”與學(xué)生“學(xué)”正常進行的保證，便于師生合理安排課堂或課余時間

飲用水：保證學(xué)生課間不亂跑,，教室空塑料瓶不亂扔,，保持教室整潔，教學(xué)秩序正常

練字本：孫勇老師做法，全班集體購買,，價格便宜,，學(xué)生練字時間秩序井然

打掃工具：數(shù)量充足，時間短暫,，不務(wù)時務(wù)工（每小組地面2天拖一次）

座位表：膠帶覆蓋

心靈驛站：開學(xué)收到一些字條,，都是關(guān)于學(xué)生矛盾的，后來很少寫了,，藏心里了

補差：小組學(xué)生編號1-6,，4號每天默寫英語單詞10個，詞組5個,；5號每天布置幾道數(shù)學(xué)計算題,，鞏固基礎(chǔ)知識；6號自己安排任務(wù),，2天一檢查,。

解決難題：學(xué)生不問老師，有問題得不到解決,，“問題問答區(qū)”

班級提優(yōu)：想學(xué)習(xí),，有余力的，保證學(xué)習(xí)效率的同學(xué),，由老師加大作業(yè)量,，或增加課外資料

小組積分：考試成績與上次比較進步分數(shù)。小組活動學(xué)生積極參與,，小組內(nèi)組長對組員要求更加嚴格,，但是后進生過多，組長不要,，一些組陷于癱瘓,。

1.不能把學(xué)生看的太死。什么樣的“將”帶出什么樣的“兵”,。

3.課堂紀律一定要保證,。教師上課期間，違紀的嚴肅處理,，一定與家長聯(lián)系溝通；頂撞的處理結(jié)束一定回家反??；自習(xí)課由值日班長負責(zé)，每天記錄違紀學(xué)生,，對于名字經(jīng)常出現(xiàn)的溝通交流,，直至請家長協(xié)助處理。當(dāng)然也有問題，就是學(xué)生記錄不公正或太細致,，就是教師課堂紀律記錄,。還有比較好的方法就是有時間巡視課堂。

【一】心得體會

1.多看,、多學(xué),、多想

2.留有學(xué)生的犯錯材料

為避免與家長糾紛，對于班級違紀現(xiàn)象每天都要有記錄

3.對學(xué)生的處理方式與體育運動相結(jié)合,；請家長協(xié)助處理,；“打人不打臉”，

4.難得糊涂,。

5.發(fā)揮學(xué)生的特長

【二】不足之處

1.班規(guī)執(zhí)行力度不夠,。（值日記錄表處理、后進生學(xué)習(xí)）導(dǎo)致部分學(xué)生行為散漫

2.室外課活動學(xué)生自覺性較差

3.“后進生”問題沒處理好

4.班干部作用沒發(fā)揮出來

【三】困惑

1.小組合作在課堂上發(fā)揮了作用,，但是學(xué)風(fēng)引領(lǐng)的作用弱化了,，整個班級合力小了，競爭意識淡薄,。（分散,、被同化）

3.后進生目標(biāo)問題?！盁o德”（不遵守紀律,，罵人、打人,、騷擾人,、行為散漫）、“無才”（學(xué)習(xí)沒目標(biāo),，不知道什么時間段做什么事,；作業(yè)不會做，抄作業(yè)甚至懶的抄,，寫字不認真,；背書，老師不看著不背,，背書無效率,，不知道鞏固）、“無能”（掃地做不好,、課桌書本擺放不好,，試卷亂放）。

沒有不會教的老師,，只有自我放逐的學(xué)生,；

教育不是萬能的,，沒有教育是萬萬不能的。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，對每個家庭來說，學(xué)生是100%,，對班主任來說,，學(xué)生是1/60，家長對孩子沒付出100%,，甚至10%都未到,，班主任和任課老師更不會為了1而丟掉60，而且普通班的“1”絕不是1個或兩個,，后進生的成績問題我一直很頭疼,，書本上的案例面對各種類型的“后進生”根本起不了多大作用，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能提供好的建議,。謝謝,！

班主任述職報告篇十一

初中是學(xué)生心理變化最大的一個階段。一開學(xué),，我發(fā)現(xiàn)他們變成我“最熟悉的陌生人”,，熟悉的是他們的面孔，陌生的是他們的心理,，一部分學(xué)生學(xué)會了體諒,，但一部分學(xué)生出現(xiàn)了逆反心理。俗語說“打鐵全憑自身硬”,。因此,，要想要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè)，提高自身的素質(zhì),，樹立權(quán)威,。這種權(quán)威不同于上下級之間的權(quán)威，而是班主任知識豐富,、能力超眾,、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好各項工作的無形資本,。因此,，上網(wǎng)搜尋資料、閱讀書籍,、與同事交流等各種手段提高自身水平,，成為我本學(xué)期中的一個工作重點之一。

班主任既要做學(xué)生的指導(dǎo)老師,，又要做學(xué)生的朋友與助手,。因此當(dāng)學(xué)生情緒波動時，我就及時找他談心,，特別是當(dāng)平時表現(xiàn)好,、長期在順境中成長的學(xué)生遇到挫折而無法從中擺脫出來時，通過談心是班主任幫助學(xué)生重新找回信心,；對于學(xué)困生,，要有耐心，多一份寬容,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時鼓勵,，讓學(xué)生認識到自己不是最差的，我能做的更好,；當(dāng)學(xué)生特別是住校生生病時,，給予及時照顧與關(guān)心，幫助學(xué)生盡快恢復(fù)健康,、督促學(xué)生把落下的功課補上,，述職報告《班主任工作述職報告》。

班級管理只靠班主任一人是不行的,，因此要營造學(xué)生間互助的氛圍,，利用班會課讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心得,，使學(xué)生會學(xué)習(xí),，要學(xué)習(xí)，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

經(jīng)常和班級的任課教師溝通，從另一個方面來了解班級的實際情況,，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。注重優(yōu)生的培養(yǎng)，穩(wěn)定“千人賽”的人數(shù),；轉(zhuǎn)換中等生,；關(guān)注學(xué)困生，與課任老師交流,，穩(wěn)定學(xué)困生的情緒波動,。

正確引導(dǎo)學(xué)生對任課教師的偏見，做好學(xué)生的思想工作,，讓學(xué)生學(xué)會體諒他人,，適應(yīng)不同教師不同教學(xué)方式。

我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德,、智,、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才,。作為一名班主任,，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須五個方面一起抓,，它們是相互相存,，相互促進的。特別在體美勞方面不忽略,，不輕易取消學(xué)生體育活動的機會,，并積極參加他們的活動。通過課外活動,，發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的興趣,，培養(yǎng)其健康的業(yè)余愛好。并在活動中融入德育教育,，如積極鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的感恩孝敬活動,，并在活動中取得了一定的成績：

寢室是住校生的第二個家，有條不紊的寢室生活,，才能讓家長放心,，學(xué)生舒心。因此,，我每天到寢室與住校談心,，了解并幫助學(xué)生解決生活中遇到的困難。

班主任述職報告篇十二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作做如下陳述：

一、思想工作方面,，上半年班主任述職報告,。認真學(xué)習(xí)各項教育法規(guī),嚴格按照"有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進心",、"愛校、愛崗,、愛生",、"團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取"的要求去規(guī)范自己的行為,，以“責(zé)任無限”作為自己的座右銘。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴格要求，耐心教導(dǎo),；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處,；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通,；對待自己做到：嚴于律已,、以身作則、為人師表,。

二,、遵守紀律方面。本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,，述職報告《上半年班主任述職報告》。

三,、教育工作方面,。過去的一學(xué)年，本人擔(dān)任高三年級英語教學(xué)工作,，在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學(xué)期撰寫的英語論文《淺談英語學(xué)習(xí)的方法》在發(fā)表在《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》,。

四、在當(dāng)班主任期間,工作任勞任怨,努力向周圍同事學(xué)習(xí)好的方法,盡力把工作做到最好最細致,。在班級管理中采取了很多量化的細則,這樣方便管理和考核,也讓所有的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù),。除了常規(guī)工作做好以外,我更注重和學(xué)生多溝通,尤其是對于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生,經(jīng)常走訪家庭,課余談心交流,知道學(xué)生學(xué)習(xí)不上進的真正原因,用真誠的心去對待學(xué)生。從身心各方面去幫助學(xué)生取得進步,走出學(xué)習(xí)的困境,。經(jīng)過我班廣大師生的努力,，在本學(xué)年每次常規(guī)考核成績都在95分以上，并獲得常規(guī)考核優(yōu)勝紅旗一次,。在文化學(xué)習(xí)成績方面,，期末、二模及高考中都取得了優(yōu)異成績,，在同類班級評比中名列前茅,。

總之，作為一名教師,，教學(xué)是我的基本工作,，做一個學(xué)生喜歡的老師，做一個研究型學(xué)習(xí)型教師是我的目標(biāo),。在今后的教育教學(xué)中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，朝著我的既定目標(biāo)前進,，為我校美好的明天奉獻自己的力量,。希望各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，謝謝！

班主任述職報告篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師：

大家好,！

班主任工作充滿了酸甜苦辣。以前我?guī)W(xué)生,，采取的方法就一個字,，嚴！動輒就是,，罵,！學(xué)生就像彈簧，你想壓住他,，他又想不被你壓制,，這樣就產(chǎn)生了阻力，于是你就得不斷地用力,，才能將他們壓住。所以往往是按住了那里,，那邊又冒出來了,，不僅僅自我很累，學(xué)生也很累,。有人說這樣做就沒有一點好處嗎,？有！確實也有一些短期效應(yīng),，短期內(nèi)學(xué)生就很怕你,，班級紀律也很好?？墒?，隨著時間的流逝，當(dāng)學(xué)生都被罵習(xí)慣了以后,，就適應(yīng)了,，一切都將變得那么蒼白無力，自我也顯得那么孤立無助,。周而復(fù)始,，我們走進班級，總是帶著一副苦相,，學(xué)生見著我們就是一個白眼,，背地里還罵我們是那個什么——那個滋味……不說大家也明白?？墒?，今年，自我感覺是最得心應(yīng)手的一年。本學(xué)期我擔(dān)任高一（3）班的班主任,。在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理本事，以及以身作則的表率作用,，影響著班級的建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的方向,。我認識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。今日我述職的題目是：

帶好班級,，從心開始，要善用表揚,。

基于對以前班主任工作的反思,，我決定不再做壓制彈簧的“阻力”，改做引導(dǎo)彈簧的“牽引力”,。為了“牽引”得行之有效,，我首先得“捕獲”他們的心，深入他們的內(nèi)心深處,，才能發(fā)揮最大的牽引作用,。我不會講什么大道理，下頭是我這幾個月來面臨的某些事情和處理方式,，我愿說出來與大家分享,。

今年班主任做得那么順手，源于文主任的一句話,。開學(xué)班主任培訓(xùn)的時候,，文主任說：“軍訓(xùn)的時候，學(xué)生很累,，有很多汗水,，你去幫他們擦一擦，他們會很快理解你的,?！蔽矣涀×诉@句話。整個軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過兩次汗水,，每次都是在站軍姿的時候,。每個人我都認真的擦了。在給他們擦汗水的時候，許多孩子激動地說：“多謝教師,！”之后軍訓(xùn)之間有一個寫作,，題目是軍訓(xùn)體會，好多孩子在體會中寫道,，這一輩子中,，我第一次碰到了給我擦汗水的教師！孩子回家后還給父母講,，我們那個教師好好喲,，還給我們擦汗水！雖然軍訓(xùn)僅有短短的幾天,，但從那時起,，我就迅速地走進了孩子們的內(nèi)心。

有個女生叫郭綺珊,，軍訓(xùn)中擺同邊手,。我觀察多次后，悄悄叫她到邊上,，告訴她擺臂方式不對,。當(dāng)時她很不好意思。過了一會,，教官安排一列一列的走,。我專注地看郭綺珊的動作,，她正在努力地改善,，但還顯得有些別扭。當(dāng)來回走第二次的時候,，我悄悄的向她豎起了大拇指,。這個動作僅有她看到了。之后她在作文中說,，是教師給了她鼓勵,，當(dāng)時她看到我豎起了大拇指，她心里一熱,，更加用心了,。我沒想到，教師一個小小的動作,，會直接對孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響,。

還是這個郭綺珊，原先基礎(chǔ)相當(dāng)差,，中考成績才516分,。學(xué)習(xí)中，我多次給她鼓勵，表揚,。有時候,，明明明白她這幾天有點松懈了，當(dāng)看見她在認真完成作業(yè)的時候,，我就當(dāng)著很多人的面表揚她,。之后她提高很快，在第一次月考中,，班級提高了15名,，獲得了學(xué)校的表彰。分班以后,，有個周日的晚上,，我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有個紙袋，里面裝了個禮物,。當(dāng)時我以為是哪個學(xué)生放到那里的,，就沒有管它。第二天依然沒有人來拿,，我就打開紙袋,，看看是什么東西，發(fā)現(xiàn)是一個腳底按摩器,，并有給我的一封信,。這封信是這樣寫的：

教師您放心，在以后的日子里,，我會加倍勤奮,，必須不會讓您失望。這一份小小的禮物,，期望教師您能收下,，期望這能減輕您的疲勞，讓您更開心地教書,。教師,，即使此刻分班了，但我永遠都是3班的孩子,！

在三班,，一切以學(xué)習(xí)為中心。我提出的觀點是,，用分數(shù)說話,，以提高立足。三班的班訓(xùn)是：團結(jié)拼搏,，永不言棄,！在三班,，你清潔沒有做好，我能夠容忍你,，你有這樣那樣的毛病我也能夠容忍你,，可是，你要是不讀書,，不學(xué)習(xí),，我是絕對不允許的。

在三班我一向提倡要預(yù)習(xí)的,，并且每一天要收預(yù)習(xí)本,。可蘇浩斌從來不交預(yù)習(xí)本,。我問他,，他說，教師我預(yù)習(xí)了,，你會不會相信我,？雖然我對他不了解，但我還是說,，我肯定相信你,。結(jié)果他自我真的做得很好。之后他給我的信中這樣說：教師,，你是我一生中第二個佩服的教師,。那個教師我用了一年的時間才開始佩服他，你只用了短短的兩周,！

袁霖和王冕英語基礎(chǔ)極差,。我要求他們每一天背五個單詞，用一個本子抄下來,，每一天自動找我抽問,，一向堅持下去,。大約一個多月以后,，王冕說，我從沒有背過這么多單詞,。期中考試的時候,，王冕在年級提高了147名，袁霖提高了123名,。家長會的時候,，王冕的媽媽一再要求要把王冕留在三班?？磥砑议L對我寄予了很高的期望,。

三班是最重視團結(jié)的,。袁鳳儀以往在班上很大聲的罵過譚詩敏，加上她的一些性格問題,，搞得跟譚詩敏比較好的歐陽莉莉,、李月媚、張曉青都不喜歡她,。她們又在一間宿舍的,，于是聯(lián)合起來孤立她。之后我明白這件事后,，就把幾個同學(xué)同時叫出來,，叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來，讓有錯的一方向?qū)Ψ降狼?。并告訴她們,，你們都是我的孩子，手心手背都是肉,，看著你們不團結(jié),，我很心痛。之后,，她們關(guān)系好了許多,。

文理分班后的三班，集中了全年級最難管的學(xué)生：有六科總分126的梁軒軼,；有半個學(xué)期打架兩次而被處分的賀添成,；有最不喜歡讀書，整天無所事事的韓朋林,；有頭腦十分聰明,，但相當(dāng)懶惰的陳灼星；有基礎(chǔ)很差,，整天以看小說度日的,；有一大把的人基礎(chǔ)很差，也不勤奮努力,，整天只是發(fā)呆的等等,。

梁軒軼,，剛到三班的第一天就開始曠課,，不久，還公然撕毀學(xué)校的文件,。應(yīng)對這樣的學(xué)生,，我也很頭疼,，可是工作還是要做的。我找到他,，問了他的小學(xué),，初中在哪里上學(xué),，哪個科目是他最棒的，當(dāng)初最好的時候是一個什么狀態(tài),，在家里他都做些什么事情,，有什么樣的朋友等等。跟他談了將近一節(jié)課,，我就硬是不提他犯錯誤的事,。完了以后我才說，明白你近來哪里做錯了嗎,？他立刻說我明白……然后把一些列自我的錯誤都講出來了,。還有一些事我根本就不明白。最終我說,，我相信,，你必須能夠讓我重新認識你，也相信你必須能夠重新站起來,，鑄造你人生又一個輝煌,。你有沒有信心？之后把我手伸給他,，和他用力的.握了握手,。接下來，他真的發(fā)生了很多變化,，作業(yè)要做了,，上課要聽了，還能夠主動發(fā)言了,。雖然他和很多人相比還有很大的差距,，可是，我覺得,，從一個什么都不做的學(xué)生,，發(fā)展到今日這個樣貌，已經(jīng)是很大的提高了,，所以,，我在班級曾先后三次表揚過他,。

賀添成：基礎(chǔ)不差,，可是話異常多，行為習(xí)慣還不好,。老愛接教師的下句,，甚至和教師頂嘴。脾氣還很暴躁,，動不動就想打架。前幾天因為宿舍里的衣服沒有按照要求折疊,，和生活教師發(fā)生沖突，差點跟生活教師打起來,。那天中午,，我把他叫到籃球場邊上，我和他坐在草坪上,，了解了一下剛才發(fā)生的事情,，我就問他一句話，你到南開來的目的是什么的,？慢慢地,，他所有的委屈就煙消云散了，最終我再問他,，你此刻該干什么？他說,，我此刻要集中所有的時間用來學(xué)習(xí)。我又問他,，你到宿舍去還應(yīng)當(dāng)干什么？他說,，跟生活教師道歉,。那好，我說,，我相信你從此以后將以另外的面孔出此刻我們面前。我也跟他用力的握了握手,。

還有許多孩子的故事,，時間關(guān)系,，我不再一一敘說，我想說的是：對待這些孩子們,，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,，讓他感到自我很不錯，于是充滿期望,。時常要多給予一些鼓勵,，哪怕他并沒有做得很好，只要他有提高,，我們都應(yīng)當(dāng)多表揚他,，他就會朝我們期望的那個方向變化。這就是我所說的充當(dāng)“牽引力”,。

說實話,，三班之所以讓很多人留念，對于我來說,，只是做了一些皮毛的工作,。許多具體的事物，都是我們班級教師來完成的,。我時常因為有一幫優(yōu)秀的配班教師而暗自慶幸,。包括原先的配班教師和此刻的，比如語文何凌杰教師,，原先的左亮教師,，數(shù)學(xué)毛微教師，英語趙邵紅教師,，物理黎亞華教師,，化學(xué)朱昭軍教師，原先的周金桃教師,，他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L都付出了很多的心血,。在此，借這個機會,，我對他們表示真誠的謝意,，多謝你們！比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍教師,，主要是朱教師把他給轉(zhuǎn)變過來了,。還有毛微教師，黎亞華教師,，趙邵紅教師都經(jīng)常找學(xué)生談話，何凌杰教師也經(jīng)常利用課間給孩子們以一些人生的啟迪和教育。所以,，事實上,，三班許多孩子的轉(zhuǎn)變,，主要都是科任教師的功勞,。

最終談?wù)勅嗟氖斋@：開學(xué)初分班的時候，三班的成績倒數(shù)第二,，九月月考的時候,，三班在普通班中排行第二，與五班差距是10分,。期中考試三班排行第三,，雖然排行落后了一個名次，但我依然很欣慰,。因為與五班的差距縮小了5分,。班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，我想所有任課教師都是有目共睹的,。異常是孩子們之間的團結(jié),、互助、友愛,，讓我感到十分溫馨,。上周二原先的學(xué)生回到三班發(fā)校服，每個學(xué)生重新坐到自我以往的座位上,，心潮起伏,，百感交集，許多人擁抱在一齊,，久久不愿離去,。真好！我干了這么多年來,，這次的感覺真的好溫馨,！

此刻的三班，在重點轉(zhuǎn)化幾個孩子后,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色,。此刻班級最大的困難是，還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話,，喜歡接教師的下句,。這是他們的習(xí)慣問題，不是品質(zhì)問題,，只要給他們時間,，他們必須會朝著我們所期望的方向變化的。三年之后，三班的孩子必須會很有出息的,。我堅信,！

班主任述職報告篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！我叫李小惠,，是楊柳雪鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部的一名班主任?；仡欁约簠⒓訛I城區(qū)三名工程培訓(xùn)以來,，自覺收獲很大。現(xiàn)將從自我成長,、班級管理和工作室成員的共同進步三個方面,，向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡要的匯報。

１．通過讀書學(xué)習(xí),，提升教育教學(xué)理論水平,。

（１）參加班主任培訓(xùn)以來，我首先閱讀了班主任方面的相關(guān)書籍,，如張萬祥老師的《致青年班主任》,、李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》、李希貴老師的《學(xué)生第一》,，再讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等教育專著,。閱讀的同時，我寫了《致青年班主任》讀書心得,、《做最好的班主任》讀后感,，我的讀書故事——生命，因讀書而精彩等多篇讀書隨筆,。我把部分隨筆記的電子稿發(fā)至工作室博客,，與各位工作室成員交流讀書感受，分享讀書收獲,。

２.積極參加班主任培訓(xùn)及教育教學(xué)培訓(xùn)活動,，并及時寫培訓(xùn)隨筆，反思總結(jié)自身的教育教學(xué),。

參加培訓(xùn)以來,，我堅持寫博客，共寫培訓(xùn)隨筆和教育教學(xué)論文幾十篇,。其中有聽李鎮(zhèn)西老師的報告有感《幸福比優(yōu)秀更重要》,、《如何進行有效的家校溝通》、《點亮孩子的心燈》,、《講班級小故事 傳人生大道理》等論文,。

３．借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，向“身邊”的名師學(xué)習(xí)，助推個人成長,。

利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,，向名家學(xué)習(xí)也是很好的方式，可以說教育名家就在我們身邊,。我們?yōu)I城區(qū)授田英才學(xué)園的班主任徐曉彤老師是我們班主任學(xué)習(xí)的榜樣,，徐老師博客內(nèi)容精彩，且常常更新,，其中有徐老師的班級管理做法,，教育教學(xué)隨筆,、優(yōu)秀報刊征稿啟事等,，我常常到徐老師的博客中學(xué)習(xí)，既可以進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高個人素養(yǎng),，又常常被徐老師執(zhí)著的工作熱情所感染，它會像一位老朋有激勵我對工作的熱情投入,。

以海量閱讀文明的教育名師——韓興娥老師今年恰好從事一年級語文的教學(xué),。韓老師為了讓更多的年輕老師能有效地實施海量閱讀，建了一個群,。我有幸加入此群,，跟著韓老師指導(dǎo)孩子們進行讀書、學(xué)習(xí),。我感覺到我在和孩子們一起成長,。

新教育實驗的名師牛見玉老師開通了博客——日子流淌的聲音，牛老師每日都有博客更新,，這也是我經(jīng)常學(xué)習(xí)的地方,。

１.對待班級管理的態(tài)度

我對工作積極樂觀，做教師隊伍中的領(lǐng)頭羊——傳遞正能量,，爭做教育事業(yè)發(fā)展的推動者,。追求班級管理工作的“成功”——“學(xué)生有了進步”即為成功，學(xué)生成長就是成功,，“只為成功想辦法,，不為失敗找理由”，做事不急功近利,，以學(xué)生發(fā)展為工作目標(biāo),。

２.將理論與實踐結(jié)合，積極撰寫班級管理論文,。

及時總結(jié)班級管理中的得與失,，每周撰寫一篇班級管理論文或教育隨筆。一方面，及時把班級管理實踐進行總結(jié)提升,，提高班級管理的理論水平,；另一方面，將自己在讀書,、培訓(xùn)中習(xí)得的教育理論付諸到班級管理實踐中去,，做到理論與實踐的完美結(jié)合，從而進一步提高班級管理水平,。近年來,，我積極探索班級自主管理模式，逐漸推行崗位責(zé)任制,。本學(xué)期,，開學(xué)以來我擔(dān)任了一年級語文教學(xué)和班主任工作，我進一步探索“小學(xué)低年級自主管理模式”,，并總結(jié)經(jīng)驗做法,，寫了《小學(xué)低年級“自主管理”模式試行》一文，供大家共同交流,。

３.搞好主題班會課教學(xué)

班會課是班級管理的主陣地,，在努力追求搞好班級管理的目標(biāo)下，我精心設(shè)計每一節(jié)班會課,，希望借助班會課來有效地規(guī)范孩子們的思想和行為,，培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣。我撰寫的主題班會教學(xué)案例《感恩母親爭做孝星》一文,，編入《濱城區(qū)優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案匯編》中,，供大家交流學(xué)習(xí)。

4.搞好班級管理小課題研究,。

我主要采用了個案研究的方式進行小課題研究,。我們班的小哲同學(xué)是我個案研究的對象之一，班主任和各科任老師們都非常關(guān)注小哲的表現(xiàn),，并針對孩子的性格特點和學(xué)習(xí)能力,、自控能力、生活能力等方面,，提出適合孩子發(fā)展的方式方法,。因此，小哲由剛?cè)雽W(xué)時存在的哭鬧,、大吵,、不集中精力學(xué)習(xí)等不良習(xí)慣，都有所改善,。

俗話說：“一枝獨秀不是春,，萬紫千紅春滿園,。”我在積極學(xué)習(xí),、踏實工作的同時,，也跟我的同事們一起學(xué)習(xí)，共同進步,。

1.首先,，我創(chuàng)建了新浪博客——班主任工作室。我經(jīng)常寫讀書,、培訓(xùn),、班級管理類隨筆，借助博客平臺,，與同事們互相學(xué)習(xí),、互相激勵，共同成長,。

２.其次,，我每周必聽評班主任們的主題班會課,，指出班會課上的閃光點,，并針對課上的不足提出改進的建議。與此同時,，我也會邀請班主任老師們聽取我的主題班會課,，請大家給我指出改進意見。我曾執(zhí)教《母愛知多少》,、《感恩母親爭做孝星》,、《相親相愛一家人》等主題班會課，供班主任老師們交流學(xué)習(xí),。

３. 再者,，我們學(xué)校每學(xué)期都會有計劃地組織班主任老師進行班級管理經(jīng)驗交流會，以此來取長補短,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。在班主任經(jīng)驗交流會上,，我聯(lián)系自己的班級管理經(jīng)驗介紹的三篇交流文章《班干部隊伍的組建和培養(yǎng)》,，《如何進行有效的績效溝通》，《學(xué)生積極向上情感的培養(yǎng)》獲得了老師們的好評,，大家認為很有借鑒價值,。

作為一名班主任，我深知：我離一名優(yōu)秀班主任還很遠很遠,，要學(xué)的東西還很多很多,，要走的路還很長很長,，我將以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”作為我工作的座右銘,。

班主任述職報告篇十五

轉(zhuǎn)眼間我協(xié)助夏校長和吳主任管理教學(xué)工作已近兩年時間了,，近兩年多來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,，在此我表示衷心的感謝,！

總結(jié)這近兩年的工作，我心中經(jīng)常在反思,，我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該扮演什么角色,，該做些什么工作，怎樣把它做好,，做的讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意,，做出真正的成績。有了這些追問與反思,，我的工作忽然變得忙碌而充實起來?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟，不斷地進步,。

現(xiàn)在就我近兩年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做個詳細的匯報：

擔(dān)任普通教師時,，我只注重自身利益的得失，只顧搞好自身的教育教學(xué)工作,，替學(xué)校和全體教職工想的不多?，F(xiàn)在我知道了我肩上的責(zé)任，想問題要全面考慮,，做事情要以大局為重,，因而在工作中我也能夠做到不計較個人得失，把學(xué)校的事看成是自己的事,，把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任,。我不僅要替自己工作，還要替學(xué)校和老師們在教學(xué)上服好務(wù),，站好崗,，替教學(xué)線上的另外兩位領(lǐng)導(dǎo)分憂，共同抓好教育教學(xué)工作,，進一步提高我校教學(xué)質(zhì)量,。

按照學(xué)校的安排，每周五和周日我和夏校長值日,。朝讀課檢查老師的到崗情況,，督促學(xué)生打掃清潔，中午督促學(xué)生午睡,，下午第一節(jié)課查老師的到班和上課情況,，放學(xué)時到校門口協(xié)助門衛(wèi)放學(xué),，周日清查學(xué)生的返校情況，晚上督促學(xué)生就寢,，除此之外還要完成好自己的語文教學(xué)工作和管理好所帶的班級,。開始我還覺得很辛苦，很累,，有一種想向別人傾述或抱怨的強烈想法,，可一想到自己的責(zé)任，便覺得自己的辛苦不算什么,，把它當(dāng)成對自己的鍛煉,，這樣反而有利于自己的成長。

教導(dǎo)處的事情多,，活動多,，經(jīng)費開支大，由我經(jīng)手的開支都能如實的報帳,，不報私人的開支,，不報與教學(xué)無關(guān)的開支，不占學(xué)校一分一厘的便宜,。

在語文教學(xué)上,，我能較好的完成語文常規(guī)教學(xué)工作中的備、教,、輔,、改、考,、評等工作。能根據(jù)學(xué)生的實際情況來設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，開展課堂教學(xué),。在豐富語文教學(xué)方面，能主動地多開展各項語文活動,，促進學(xué)生全面的發(fā)展,。

在班主任工作中，我積極地做好學(xué)生思想工作和穩(wěn)定工作,，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí),。

在教導(dǎo)處工作中，我較好地完成了上級教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,。

在眾多的工作角色中,，我不斷地摸索、實踐,，學(xué)會了如何處理好這三者的關(guān)系,，懂得了如何去做好這眾多的工作,，從而提高了我自身成長的速度。

除了擔(dān)任班主任工作之外,，我還接觸了許多新的教務(wù)工作,，這些工作鍛煉了我的能力，同時也樹立了要為大家服務(wù)的意識,。

1,、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從每學(xué)期期初的規(guī)章制度的整理與裝訂,，各科新授計劃與復(fù)習(xí)計劃的制訂,，教學(xué)研討課的安排，每月月查的檢查,，期中,、期末的考務(wù)工作、期末檔案的整理與裝訂,，學(xué)生檔案工作的建設(shè)與管理,，周報的征訂以及教導(dǎo)處其他活動的工作，我都能認真的完成,。

2,、組織學(xué)校的校本教研活動。在校長室和吳主任的指導(dǎo)下,，每學(xué)期組織好學(xué)校以“洋思”為課題的校本教研活動,。每學(xué)期安排兩次聽評課活動，積極組織教師參與聽課與評課活動,。通過集體備課－上課－聽課－評課研討的形式進行,，活動重在評課，通過評課這一手段增強教師的業(yè)務(wù)能力,，提高教師的教研能力,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、積極協(xié)助做好學(xué)校的各項臨時工作,。從迎接校長考評到教研室的教學(xué)檢查、遠程教育的檢查,；從教師繼續(xù)教育學(xué)分的統(tǒng)計到教師外出學(xué)習(xí),、學(xué)生競賽的帶隊；從各項教學(xué)活動初的計劃到活動結(jié)束后的總結(jié),、整理,。由于工作的勤懇，我發(fā)現(xiàn)自己的能力在不斷地提高,，對老師們的服務(wù)意識也越來越強,。

自身存在的問題：

學(xué)習(xí)觀念還是不足,，科研能力還是不夠，教導(dǎo)業(yè)務(wù)能力不強,，作為學(xué)校抓教學(xué)的一名成員,，應(yīng)該把學(xué)習(xí)、科研作為工作中最重要的一部分,，只有思想成熟了,，業(yè)務(wù)精通了，理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用,。

對教學(xué)工作的思考：

1,、教研是提高教師業(yè)務(wù)水平的一個良好的平臺，是提高教學(xué)質(zhì)量行之有效的一個平臺,。我認為應(yīng)扎實的開展教研活動,，充分發(fā)揮教研組和備課組的帶頭作用，讓教研活動和教學(xué)競賽真正有效的開展起來,，不走過場,，不走形式。對教研工作的評價,，學(xué)校應(yīng)有一個完整的可行的操作性強方案來規(guī)范,，使之提高老師參與教研的積極性，使學(xué)校多出學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師,。

2,、真正運用好遠程教育資源，上好遠程教育課,。為此我們應(yīng)定期整理遠程教育資源,，定期向老師公布資源，指導(dǎo)并規(guī)范老師使用好這個公共資源,。

3,、適當(dāng)?shù)脑趯W(xué)生中開展各項與教學(xué)有關(guān)的活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

我們可以開展美文、詩歌的朗讀比賽,、演講比賽,，作文競賽、英語沙龍活動,，體操比賽,，運動會，各種形式的主題班會等,，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣,，讓學(xué)生獲得成就感和愉悅感,。

4、加強教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè),，記錄教師的成長,。

5、在教學(xué)上,，領(lǐng)導(dǎo)要加強與老師溝通與探討,，從而加強對教學(xué)的跟蹤管理

6、在“轉(zhuǎn)差”工作上,，我們要落實到實處,，不能停留在口頭上，應(yīng)拿出具體的學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案來,，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,，我希望在以后的工作中能更多的得到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助,，讓我在教學(xué)上能成為引領(lǐng)者、帶頭人,；在管理上做好監(jiān)督者,、推動者；在工作中履行工作職責(zé),，做好上下級的溝通者,、聯(lián)絡(luò)者；在為人上,，努力成為老師們信任的朋友,，領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，學(xué)生們認可的老師,，家長們信賴的老師,。

班主任述職報告篇十六

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)半年時間了,。工作中的酸甜苦辣真的讓我嘗盡了自食其力生活的的滋味,。教育工作更讓我體會到了育人的不易，新的一年又開始了,，還是依舊懷揣著夢想,，堅持著最初的理念投入到新的學(xué)期當(dāng)中。希望通過自己的努力和對自己職責(zé)的認識,，體現(xiàn)黨員教師的先進性,。下面我將詳細闡述自己職責(zé)：去年的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但留下了太多的思考和啟示。去年的工作主要由兩個部分組成,，第一是班主任工作,，剛一踏入工作崗位我就擔(dān)任幾乎全是男生的機電班的班主任。而我,，作為一個手無縛雞之力的女老師,，又沒有經(jīng)驗和方法，要馴服這群無法無天的學(xué)生真的是非常的的困難,。我的熱情非常的的高,，同時投入的心思也非常的的多，但是,，他們就是毫無起色,，也完全不受我情感的支配。于是我也非常的的失望和灰心,。更多的是對自己能力的質(zhì)疑,，是對自己的否定和對自己教育方式、教育信念的動搖,。但是,，在一些周圍領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持鼓勵下,，我還是堅持了下來,。具體從去年的工作中我總結(jié)了一下幾點經(jīng)驗：

。并且不能首先自己就失去了斗志,。不管自己面對的是一群何樣的學(xué)生,，首先自己要有足夠的熱情和力量。雖然不能從學(xué)生那得到任何的動力,，但自己必須給自己充分的肯定和贊揚,。

。不能幻想一擊即中,。做事給自己和學(xué)生留下一個緩沖時間,。并且要懂得因材施教，適當(dāng)降低要求和標(biāo)準(zhǔn),。不能拿自己的要求去要求別人,，更不能把自己不屑的事情看成多余。

,。不管大環(huán)境是怎么樣的,，都不能喪失拼勁。要懂得取得幫助,，不能什么事情都自己一個人去處理，那樣會覺得只有自己一個人在戰(zhàn)斗，會覺得孤立無援,。

,。不能總是覺得自己做的事情只要自己滿意即可。因為現(xiàn)在是一個看你能力和工作表現(xiàn)的社會,，所謂“好事不出門,，壞事傳千里”。適當(dāng)?shù)臅r候要懂得改變自己的觀念,，讓自己得到更多的支持和幫助還有.,。

。一定要有嚴厲,。有時候過多的考慮只是杞人憂天,，絕對要學(xué)會維護自己的權(quán)威。適當(dāng)?shù)臅r候也要拿出自己的權(quán)利,，用自己手中的職權(quán)去威嚇一些非常的的不懂規(guī)矩的學(xué)生,。學(xué)會改變&方^案范%文.-&自己，因為只有自己去適應(yīng)工作了,，才可能得到肯定,，不要總期望著工作來適應(yīng)自己。

,。雖然喜歡我行我素,，但適當(dāng)?shù)臅r候要學(xué)會借鑒和靈活應(yīng)用那些有經(jīng)驗老師的方法，用他人的智慧令自己進步,。當(dāng)然,，在此，我也很感謝那些給了我建議和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,。

班主任述職報告篇十七

各位老師：

大家好,！本著對職業(yè)、對學(xué)生負責(zé)的原則,，這一年我認真履行教師職責(zé),，勤勤懇懇地工作。現(xiàn)將我一年的工作,，從德能勤績廉四個方面進行匯報：

要想成為一名合格的,、優(yōu)秀的教師，首先需要有高尚的師德,。在教學(xué)中,，我自覺遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛學(xué)生,，認真工作,。在任職的這一年,，我積極參加學(xué)校的各項活動，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的情況,，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇地工作。始終把“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”當(dāng)做自己的人生格言,。教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,。

本學(xué)年，我擔(dān)任三年級班主任及語文教學(xué)工作,。本班人數(shù)較多,，在班級管理方面有一定的難度。所以在班級管理方面,，我積極參加學(xué)校的班主任培訓(xùn)工作,，并且平時虛心向有經(jīng)驗的老教師請教經(jīng)驗，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，在班級管理方面取得一定的成效,。在教育教學(xué)方面，我認真鉆研《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認真?zhèn)湔n,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，在搞好教育教學(xué)工作的同時,，還注重把教學(xué)經(jīng)驗進行積累、

總結(jié)

我每天堅持在學(xué)校認真工作,，從不遲到或者早退，一學(xué)年幾乎沒有請過假,。我積極參加學(xué)校的各種會議,，積極參加各種聽、評課活動,。我從不放過任何一次學(xué)習(xí)的機會,，也不會落下任何一次本職工作。我深知自己在很多方面還有不足的地方,，所以我堅持手勤,、腳勤，努力認真完成學(xué)校交給我的各項工作,。

三年級語文,，第一次實行部編版教材,，在教學(xué)上增加了一定難度，新教材更加注重學(xué)生的閱讀理解能力和對整本書理解能力,。所以這一學(xué)年,，我一直堅持讓學(xué)生多讀書、學(xué)著做摘抄,、寫感悟，經(jīng)過一年的鍛煉,，學(xué)生的理解能力得到一定提升,，

寫作

以上，就是對我這一學(xué)年工作的

總結(jié)