心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

幼兒園老師外出培訓(xùn)心得體會篇一

本次觀摩活動涵蓋多領(lǐng)域,、多年齡階段,，有社會領(lǐng)域的《我喜歡我》,，健康領(lǐng)域的《護眼歌》、《好玩的紙盒》,，藝術(shù)領(lǐng)域的《魔術(shù)紙變變變》,、《五彩繽紛的煙花》、《冬天的樹》,，科學(xué)領(lǐng)域《小象要回家》《好玩的頂》共六節(jié)觀摩活動,，探討最多的是藝術(shù)與科學(xué)領(lǐng)域，如何既吸引孩子的興趣又能適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒達到教學(xué)目標(biāo),，這是一門很深的學(xué)問,。

通過專家以及諸位教師的評課，對教學(xué)活動的設(shè)計有了新的了解,。本次觀摩活動,，每次活動結(jié)束后都會由董教授提出思考點，諸多老師根據(jù)思考點提出自己的見解,，各位老師可謂仁者見仁智者見智，但通過探討對問題也有了更深的見解,，在以后的教學(xué)活動中,，我想一定要努力做到以下幾點：

1、教學(xué)活動名稱的選擇一定要抓住中心且與教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容相符合,，在此基礎(chǔ)上再追求吸引力和獨特性,。不會出現(xiàn)類似活動中的錯誤：《護眼歌》在目標(biāo)及內(nèi)容中絲毫沒有以“歌”作為重點，《有趣的頂》“頂”本身并非名詞,，《冬天的樹》不但沒有開門見山,，重點在畫線上了。

2,、教學(xué)活動的設(shè)計應(yīng)避免形式多樣,、面面聚到有失重點。通過一節(jié)活動想把所有的相關(guān)知識都傳授給幼兒未必有點“一口吃胖子”,，且不說孩子的接受能力有限,，一會兒讓幼兒體驗，一會學(xué)習(xí)兒歌,，一會觀看圖片,，一會兒幼兒貼圖示記錄……孩子忙忙碌碌，教學(xué)活動的重點反而沒突顯出來,。

3,、新領(lǐng)域的探索要巧妙，如本次活動中的《冬天的樹》,，嘗試讓幼兒學(xué)習(xí)粉筆畫,，體裁新穎具有創(chuàng)造性，但是前期前期要充分了解，盡可能了解本領(lǐng)域幼兒的發(fā)展特點,，專業(yè)術(shù)語要通俗易懂,。

4、在教學(xué)活動中,，若出現(xiàn)重復(fù)性的活動,，如講兩邊故事、做兩次實驗等,，第二次的目標(biāo)應(yīng)該更具有層次性,、遞進性，避免進行重復(fù)活動,。

5,、如何與幼兒進行交流與評價，是我們今后教學(xué)活動探索的重點,。在教學(xué)活動中幼兒的反應(yīng)與應(yīng)答很多是我們始料未及的,，及時給予幼兒肯定或應(yīng)答對幼兒的發(fā)展具有重要影響。

6,、背景音樂的選擇要慎重,。在多次教學(xué)活動中都出現(xiàn)過當(dāng)幼兒進行創(chuàng)作或?qū)嶒灂r播放背景音樂的現(xiàn)象，專家建議,，對背景音樂的選擇要慎重,，應(yīng)以輕音樂為主，至于背景音樂的有無對幼兒創(chuàng)作是否有影響,，還是今后我們需要探討的問題,。

通過本次學(xué)習(xí)活動，發(fā)現(xiàn)自己存有諸多不足之處,。一直以為自己少的是實踐,，對于理論，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)已不是問題,。但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)幼兒教育的發(fā)展太迅速了,，如果不學(xué)習(xí)還是要落后于時代的。尤其是《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,，還需要更透徹的去解讀,，還有每個年齡階段對幼兒具有怎樣的要求，如果帶班教師連這些都不知道,，確實是很不合格的老師,。

有缺點不要緊，知不足而后進才是最重要的,。通過本次活動,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動的設(shè)計本身有很多值得研究的點,，在學(xué)前教育大力發(fā)展的情況下，相信不久各領(lǐng)域的教學(xué)活動會像中小學(xué)的學(xué)科教學(xué)一樣受到重視,，因此自己應(yīng)該結(jié)合自己的特長進行領(lǐng)域研究,，美術(shù)領(lǐng)域?qū)ψ约簛碚f是不錯的選擇，希望自己在此方面有所造就,。

總之,，這次教研活動雖然安排在周末，時間緊,，任務(wù)重,，但是獲益匪淺，希望在后的教學(xué)活動中,，能夠理論聯(lián)系實踐,，真正學(xué)有所用，有更大的提高,！

幼兒園老師外出培訓(xùn)心得體會篇二

我有幸參加了xx市xx幼兒園組織的《幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會》,。學(xué)習(xí)時間不僅安排的緊湊而且內(nèi)容非常豐富，有上海著名專家xx教授的講座《教學(xué)活動設(shè)計中德育滲透的真與假》,。上海特級教師xxx老師的小班語言活動《小兔子找太陽》,、大班綜合活動《西游記》。xx老師的中班音樂活動《功夫熊貓》,、大班音樂活動《走進新疆》等,。雖然是短短的一天學(xué)習(xí),，但我感觸頗深,，給了我不小的觸動和深深的理論引領(lǐng)，真是受益匪淺,?？吹脑蕉啵佑|新鮮的事物越多,，越發(fā)覺得需要學(xué)習(xí)的東西就越多,，現(xiàn)就學(xué)習(xí)的體會如下：

感悟最深的是xxx老師的《小兔子找太陽》，整個課堂給我感覺親切,、自然,、輕松，充分體現(xiàn)了教師較高的綜合素質(zhì),，處處滲透著教師的教育機智,。剛開始xx老師沒有直接出示兔子，而是先讓幼兒看看兔子的下半身問“是誰呢,？穿的什么樣的褲子呀,？尾巴怎么樣?。俊钡鹊?。這樣的提問幫助幼兒精準(zhǔn)的表述,，整個互動強調(diào)幼兒仔細(xì)觀察認(rèn)真傾聽習(xí)慣。在讓幼兒打開信封尋找太陽的過程中,，體現(xiàn)了xx老師問題的啟發(fā)性,，她在信封里畫上圓形，啟發(fā)幼兒小兔子要找的是什么,？并讓幼兒說說生活中見過的什么東西是圓圓的等,。給我留下映像最深刻的橋段有xx老師與幼兒互動的機智、互動的智慧,，她能做到“讓幼兒在課堂中快樂的喜歡動腦子”,。例如：讓幼兒找圓圓的東西時，xx老師會很巧妙地引導(dǎo)孩子去思考“找著找著小圖又找到了馬路上,、天上,、xx老師的身上等等?！奔词菍偛藕⒆觽兊目偨Y(jié),，有演繹到另外一個維度，是培養(yǎng)幼兒的思維變通性,、遷移性,。其中，當(dāng)小兔快找到太陽時,，xx老師用非常激動欣喜的語氣說“快啦,！快啦！快要找到我要找的東西啦,！”這句話體現(xiàn)了問題有層次性,，更體現(xiàn)出xx老師教態(tài)自然真實，一點不做作,，能積極帶動小朋友急切想要知道答案的欲望,。在最后出示ppt讓幼兒觀察圖片回答“誰在找太陽？”（動物,、植物,、人類、物品）其中有個孩子回答了太陽能,。老師回答“你很有學(xué)問,，長大肯定很能干！”這樣的表揚給了這位孩子很大的鼓勵,，這時其他的幼兒也紛紛表現(xiàn)出了自己的小智慧,，回答的非常完美,，xx老師利用班里出色孩子的表現(xiàn)來帶動其他孩子的思維能力，這是我應(yīng)該學(xué)的地方,。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課時經(jīng)過反思,、實踐、再反思的實踐過程形成的,，滲透著每位老師的辛勤汗水,，作為青年教師的我真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

xx教授的講座是《教學(xué)活動設(shè)計中德育滲透的真與假》圖文并茂,，她結(jié)合自己的經(jīng)驗講了很多關(guān)于《教學(xué)活動設(shè)計德育滲透的真與假》,。首先讓我明白了幼兒育德是關(guān)乎我國發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容。關(guān)乎提高公民道德素質(zhì)（教育是基礎(chǔ)）,。是兒童個體全面和諧健康發(fā)展的一個教育標(biāo)志,。嬰幼兒時期是道德行為養(yǎng)成的關(guān)鍵期，從娃娃抓起可以事半功倍,。家庭和學(xué)前教育公共機構(gòu)是人們接受道德最早的地方,。再次，崔嵐教授一一舉例了教學(xué)活動的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,，其中還出示ppt繪本《小蛇散步》，先讓我們老師觀看并說說故事內(nèi)容,。再舉例說出孩子們的想法與我們老師的區(qū)別,。其觀點教學(xué)內(nèi)容有點“虛”，追求單一的德育內(nèi)容,，引導(dǎo)“關(guān)愛”錯位,，體驗落空。

教授還總結(jié)了一定意義上：幼兒的“愛在哪里”——關(guān)乎幼兒的“情感”與“情趣”

1,、幼兒的年齡特點決定了他們對情感的理解,。

2,、幼兒的生活經(jīng)驗,，尤其是生活實踐（真生活）決定了情感體驗?zāi)芊竦玫铰鋵崳芊癖苊饨虠l,。

3,、對豐富課程資源精細(xì)解讀，有助于教師篩選“情”與“趣”的落腳點,。

4,、互動中的情感體驗是教師精心想象與預(yù)設(shè)，不是走過場,。

5,、教師自身的生活信念,、態(tài)度與方式，決定他助推幼兒“情”與“趣”的感受與品位,。

6,、“情”與“趣”是需要尋常時刻培養(yǎng)的，不是靠一個教學(xué)活動或一個節(jié)日就可以建立的,。

通過這次外出學(xué)習(xí),，我開闊了視野，同時對照自己的教學(xué)活動,，找出了工作中的不足,。“他山之石,，可以攻玉”,，別人成功的經(jīng)驗，我們應(yīng)該善于汲取和發(fā)揚,，不斷提高我們的教學(xué)水平,，進而提高幼兒園的教育質(zhì)量，這就是我此行的最大收獲,！

幼兒園老師外出培訓(xùn)心得體會篇三

我很榮幸參觀了xxx幾所優(yōu)秀的幼兒園,，我感覺自己收獲了很多知識，這次觀摩看到的東西對我今后的工作有借鑒之處,。

當(dāng)我邁進xxx幼兒園的大門,，讓我感覺這個幼兒園很舒服，地面全部是橡膠的,，可以避免摔傷孩子,，而且周圍的綠化非常好。走廊內(nèi)到處貼滿了孩子們自己動手制作的手工貼畫,，可以展示給孩子家長看,。每個教室門口的墻壁上專門有一塊區(qū)域掛著“教師的個人簡介”。

我覺得我們幼兒園今后也可以參考他們的方法：

第一,，在我們幼兒園圍墻上貼上孩子們的生活照,，比如睡覺，洗手,，課間玩耍的情景,，這樣可以讓學(xué)生家長更直觀的了解孩子在幼兒園的情況，讓家長更放心,。

第二,，教室門口也要掛上“教師的個人簡介”，學(xué)生家長可以清楚了解自己孩子的教師教學(xué)水平以及人品等等,，

第三,，加強學(xué)生繪畫及手工制作等方面的課程,，這方面一直是我們的弱勢所在，我們更優(yōu)勢的地方是音樂,，忽略了美術(shù)及動手方面的教育,。

第四，開辟一面展示墻,，劃分區(qū)域,。一部分用來張貼小朋友自己動手制作的手工制品；一部分用來做家長欄,，展示家長的育兒小常識,；再有一部分用來展示簡短的小故事，格言警句等,。

在上課方面,，我聽了xxx外國語小學(xué)附屬雙語幼兒園老師上的課，真得很不錯,，尤其是體育游戲課《神奇的魔術(shù)師》,，在上課之前，用律動操引入主題,，上課時會根據(jù)幼兒的發(fā)展水平差異而調(diào)整自己的課程,。體育教學(xué)是我的一個薄弱環(huán)節(jié)，所以今后在體育教學(xué)中，我一定要備好課，努力讓自己的課更有趣,，更能吸引學(xué)生，不斷的給小朋友新鮮感,，激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣。