做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù),。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

新學(xué)期計(jì)劃手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇一

新學(xué)期開始了,，我不再是那個(gè)小孩子,，而是一個(gè)在校的初三學(xué)生,。

新學(xué)期，每個(gè)人都有新的計(jì)劃,，我也有新的`計(jì)劃,。你想知道是什么嗎,？請(qǐng)往下看,。

1.上課認(rèn)真聽講,。

2.認(rèn)真完成作業(yè),。

3.勤奮好學(xué),。

4.考前認(rèn)真復(fù)習(xí)；

5.考試時(shí)仔細(xì)檢查,。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一首小歌謠：上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)認(rèn)真檢查,。想考個(gè)好成績(jī),，就按照上面說(shuō)的去做,。

在此祝同學(xué)期末考試成績(jī)好。來(lái)吧,。

新學(xué)期計(jì)劃手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇二

新的學(xué)期開始了,，對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō),，這代表著新的開始和新的機(jī)會(huì),。在新的學(xué)期里，我們可以制定新的計(jì)劃,，為自己設(shè)立新的目標(biāo),。在這篇文章中,，我將分享我制定的新計(jì)劃，并探討如何實(shí)現(xiàn)這些計(jì)劃的一些想法和體會(huì),。

第二段：制定計(jì)劃

首先,，我認(rèn)為制定一個(gè)明確的計(jì)劃是十分重要的。我花了很多時(shí)間考慮我要達(dá)到的目標(biāo)和我需要做的事情,。我列出了一張計(jì)劃表,，上面包括了我每天要完成的任務(wù)和我需要完成的項(xiàng)目,。這張表使我更容易跟上自己的進(jìn)度,，并確保我不會(huì)落下任何重要的事情,。

第三段：保持動(dòng)力

制定好計(jì)劃只是成功的第一步,。保持動(dòng)力和對(duì)自己的要求也很重要,。當(dāng)計(jì)劃中的某些任務(wù)變得乏味或壓力增大時(shí),，我會(huì)想一想自己背后的動(dòng)力是什么,。提醒自己要不斷進(jìn)步,，向更高的目標(biāo)努力,，以及在成功后的喜悅和榮譽(yù)感,，這些都可以幫助我繼續(xù)前進(jìn),。

第四段：利用資源和互助

在大學(xué)里,，有許多資源和互助的機(jī)會(huì)可以利用。例如,，利用圖書館的書籍和網(wǎng)站可以幫助我更好地理解復(fù)雜的概念。加入學(xué)習(xí)小組可以與其他同學(xué)建立聯(lián)系,，互相學(xué)習(xí)和支持,。如果我發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)領(lǐng)域有困難,，我會(huì)尋求教授和同學(xué)的幫助,，以期得到更好的幫助。

第五段：總結(jié)

總之,，制定計(jì)劃和保持動(dòng)力是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵,，在大學(xué)中互相幫助和利用資源也非常重要,。如果我能堅(jiān)持這些原則,，并專注于我的目標(biāo),，我相信我可以在這個(gè)新學(xué)期實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃,，并取得更多的成就。我鼓勵(lì)其他大學(xué)生也嘗試采用這些方法,，為自己帶來(lái)更多的成功和發(fā)展。

新學(xué)期計(jì)劃手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇三

第一段：引言（100字）

新的學(xué)期開始了,，回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和收獲,，我不禁感慨萬(wàn)分。上學(xué)期,，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)努力,，不斷提升自己,，我收獲了很多成果,。新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),，我對(duì)未來(lái)充滿期待,，希望能夠以更好的狀態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。

第二段：上學(xué)期的心得體會(huì)（300字）

在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我最大的收獲是明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向,，提高了自我管理的能力,。我意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的事情,，需要不斷地努力和付出,。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài),，不再沮喪和放棄。我還收獲了自我管理的能力,，在有限的時(shí)間內(nèi),，合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高了效率,。我學(xué)會(huì)了通過(guò)制定目標(biāo),、制定計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃的方法,，更好地管理自己。在同學(xué)和老師的幫助下,，我逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，使自己的學(xué)習(xí)更有條理,、更有效率,。

第三段：新學(xué)期的計(jì)劃（300字）

新的學(xué)期開始了,，我計(jì)劃進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),。首先，我將積極參加各類學(xué)科競(jìng)賽和活動(dòng),，拓寬自己的知識(shí)面并展示自己的能力,。其次，我將更加注重閱讀,，提高自己的閱讀能力和理解能力,。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀作品,，我可以拓寬眼界,、豐富知識(shí),，還能夠提高自己的寫作能力,。此外,，我還計(jì)劃主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力。最后,，我還將加強(qiáng)體育鍛煉,，保持良好的身體素質(zhì)，為學(xué)習(xí)提供更好的體力支持,。

第四段：實(shí)施計(jì)劃的方法和措施（300字）

為了順利實(shí)施我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,，并按照計(jì)劃的要求執(zhí)行,。我會(huì)合理利用時(shí)間,，不斷提高自己的時(shí)間管理能力,，確保每個(gè)學(xué)科都有足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。我還會(huì)利用周末和假期時(shí)間,，參加各類培訓(xùn)班和學(xué)科輔導(dǎo)班，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能,。此外,，我會(huì)與同學(xué)和好友組建學(xué)習(xí)小組,，互相鼓勵(lì)和監(jiān)督,，共同進(jìn)步,。我還會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng),、老師進(jìn)行交流和溝通,，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困惑。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）

新的學(xué)期已經(jīng)開始,，我有了更明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。我將以飽滿的熱情、積極的態(tài)度迎接新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),。我相信，在自己的不懈努力和付出下,，我一定能夠取得更大的輝煌,。我相信，在新的學(xué)期里,，我會(huì)繼續(xù)迎接新的挑戰(zhàn),、提升自己，取得更大的進(jìn)步,。相信在相信與努力下,，一切皆有可能,。

新學(xué)期計(jì)劃手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇四

我在過(guò)去的學(xué)期中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在新學(xué)期即將開始之際,，我決定反思過(guò)去的不足并制定新的學(xué)期計(jì)劃,，以便在新的學(xué)期中更加出色地表現(xiàn),。以下是我總結(jié)的心得體會(huì)和新學(xué)期計(jì)劃,。

首先,，我發(fā)現(xiàn)在過(guò)去的學(xué)期中,，我在時(shí)間管理方面存在一些問(wèn)題,。有時(shí)候我會(huì)拖延做作業(yè)或復(fù)習(xí)功課,，導(dǎo)致最后時(shí)間不夠用，成績(jī)也不盡如人意,。因此，我決定在新學(xué)期中更加合理地分配時(shí)間,，并制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將設(shè)定每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排每項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間,，并遵循計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。我相信通過(guò)更好地管理時(shí)間,，我將能夠更有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，提升學(xué)習(xí)成績(jī),。

其次,，在與同學(xué)和老師的交流中,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,。有時(shí)候我不夠主動(dòng)積極地與他們交流,，錯(cuò)過(guò)了很多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為了解決這個(gè)問(wèn)題,，我決定在新學(xué)期中更加主動(dòng)地與同學(xué)和老師交流。我將積極提出問(wèn)題,、尋求幫助，并與同學(xué)們一起探討和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。我還計(jì)劃親自去向老師請(qǐng)教,，并在課后與他們交流,，以便更好地理解和掌握知識(shí)。

第三點(diǎn)是關(guān)于健康和生活習(xí)慣,。在過(guò)去的學(xué)期中,，由于沉迷于電子設(shè)備和游戲,，我經(jīng)常熬夜,，缺乏鍛煉,，導(dǎo)致身體狀況欠佳,，學(xué)習(xí)效果也不理想,。因此,，為了提高健康水平和學(xué)習(xí)效果，我決定在新學(xué)期中合理安排作息時(shí)間,，充足的睡眠和適量的運(yùn)動(dòng),。我還計(jì)劃限制使用電子設(shè)備的時(shí)間,，充分利用空閑時(shí)間進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

在過(guò)去的學(xué)期中,，我還發(fā)現(xiàn)自己在一些科目上的理解和應(yīng)用能力有待提高,。為了克服這個(gè)問(wèn)題,，在新學(xué)期中我將更加專注地學(xué)習(xí)這些科目,，并找到合適的學(xué)習(xí)方法,。我打算多做一些練習(xí)題,，復(fù)習(xí)課本知識(shí),，并主動(dòng)向老師請(qǐng)教,，以便更好地掌握這些科目的知識(shí)和技能,。我相信通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我將能夠提高自己的理解和應(yīng)用能力,，取得更好的成績(jī)。

最后,，我認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，態(tài)度和心態(tài)的重要性,。在過(guò)去的學(xué)期中,，我有時(shí)候會(huì)因?yàn)槔щy而退縮,，或者對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,。為了改變這種消極的態(tài)度,，我決定在新學(xué)期中保持積極的心態(tài),，對(duì)待學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和困難,。我將相信自己的能力,，相信努力就會(huì)有回報(bào),，并堅(jiān)持不懈地追求學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我相信只要有正確的心態(tài),，我就能夠克服困難,，取得好成績(jī),。

總而言之,，在新學(xué)期即將開始之際,，我反思了過(guò)去的不足并制定了新的學(xué)期計(jì)劃,，包括更好地管理時(shí)間,、提高與人的交流能力,、樹立良好的生活習(xí)慣,、專注于提高理解和應(yīng)用能力以及保持積極的心態(tài),。我相信只要我努力實(shí)踐這些計(jì)劃,，我就能在新學(xué)期中取得更好的成績(jī),，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

新學(xué)期計(jì)劃手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇五

時(shí)間如白駒過(guò)隙,，忽然而已,。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)走完了中學(xué)生活的三分之一,，轉(zhuǎn)瞬而來(lái)的是極具挑戰(zhàn)而又至關(guān)重要的八年級(jí)，本著“預(yù)則立,，不預(yù)則廢”的原則,，綜合過(guò)去一年的得失,，分析利弊,，特制定以下計(jì)劃,，為八年級(jí)的學(xué)習(xí)設(shè)置目標(biāo),，使學(xué)習(xí)有條不紊,，按部就班,。

一,、適當(dāng)多做題,。上學(xué)期的數(shù)學(xué)因?yàn)榈粢暂p心,，不夠重視,，缺乏做題,，所至期末考試前,，漏洞過(guò)多，公式生疏,，后及時(shí)改正，把所有錯(cuò)題重做,，成績(jī)優(yōu)秀，由此而得,，適當(dāng)?shù)亩嘧鲱},，是對(duì)知識(shí)掌握熟練程度的'把握,，多見題型種類最有效的方法之一,。八年級(jí)新增了物理，更應(yīng)該多做題,，勤反思，建立錯(cuò)題本,，把數(shù)學(xué),、物理,、英語(yǔ)錯(cuò)題分類整理，時(shí)常溫習(xí),。達(dá)到“三分做,，七分想”方可舉一反三,，做題也更加熟練,。對(duì)一些較難的題目,，培養(yǎng)自己的鉆勁兒和發(fā)散思維的能力,，不輕言放棄,。

二,、拋除雜念，靜心學(xué)習(xí),。上學(xué)期的我由于獲得了一些小小的榮譽(yù),，常常盲目自大,，不求甚解,，貪圖虛榮。這一學(xué)期,，我要努力從心上改變自己，要拿出禪家修行的心態(tài),，不論紅塵，靜心讀書;不在乎名聲,、利益,，要真正對(duì)得起自己的良心;不再計(jì)較分?jǐn)?shù)的多少,，以掌握錯(cuò)題為第一目標(biāo),，對(duì)所判分?jǐn)?shù)不爭(zhēng)辯,，順其自然,，找其原因，細(xì)心改正,，爭(zhēng)取無(wú)處克扣,，“真金不怕火煉”,。

三、課上認(rèn)真聽,，課下積極問(wèn),。每堂課的45分鐘至關(guān)重要,，一刻值千金，要堅(jiān)決做到全身心投入其中,，未經(jīng)允許不討論、不說(shuō)話,，保持課堂紀(jì)律,。課下要學(xué)習(xí)“祁博洋精神”(不懂就問(wèn),，追著老師問(wèn))，盡管總是有人嘲笑他,，但他用年級(jí)第一的實(shí)力證明了自己,。而我總是礙于面子,，經(jīng)常私下找人解決,，很少去問(wèn)老師,。這一學(xué)期,，要多問(wèn)“為什么”，問(wèn)后勤思考,，爭(zhēng)取不留一處疑點(diǎn),。

四、鍛煉身體,，強(qiáng)健體魄,。初二開始，就是8門課了，除了要巧學(xué),，更要踏踏實(shí)實(shí)干，而身體就是的本錢,，所以，經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,，是必不可少的,。此外，早餐要強(qiáng)迫自己多吃,，吃好。以供一天需要,，切不可馬馬虎虎,，使精力難以支撐。

五,、中流砥柱,，穩(wěn)中求進(jìn)。上學(xué)期幾次大考,，我的成績(jī)都在班級(jí)十名左右,，年級(jí)在三十名左右徘徊，八年級(jí),，盡管又加重了功課負(fù)擔(dān)，但我想,，只要有了踏實(shí)肯干的學(xué)習(xí)態(tài)度，定會(huì)穩(wěn)中有進(jìn)。所以這個(gè)學(xué)期,，要保持班級(jí)前十名，沖刺前五名;年級(jí)保證前二十名,，沖刺前十名,。

“今日長(zhǎng)纓在手,，何時(shí)縛住蒼龍？”新的學(xué)期,，我能行,！

新學(xué)期計(jì)劃手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇六

2. 機(jī)械記憶能力很強(qiáng)——17,、18歲的年紀(jì)正是單詞記憶,、文章背誦的最佳時(shí)期,；

3. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力十足，仍處在高考備戰(zhàn)時(shí)“巔峰狀態(tài)”的延續(xù)期,。

如果能夠充分利用上述優(yōu)勢(shì),，再結(jié)合個(gè)人特點(diǎn),，選擇合適的目標(biāo),，并能很好地實(shí)施執(zhí)行,，你就有機(jī)會(huì)把高考后,、大一、乃至整個(gè)大學(xué)期間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打造得“有款有型”,，讓英語(yǔ)真正成為“你的地盤”。

依照不同考試的不同需求,，即長(zhǎng)期目標(biāo)的不同,，我們可以把大一英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃書細(xì)分為四類，相信必有一“款”適合你,！

特點(diǎn)：英語(yǔ)非我輩強(qiáng)項(xiàng),，高中英語(yǔ)水平一般，大多時(shí)候徘徊在危險(xiǎn)的及格邊緣,；對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，沒(méi)有更多的興趣,，也沒(méi)有更多的奢望,，夠用就好；四級(jí)通過(guò)即告萬(wàn)歲,；不打算和英語(yǔ)打更多的交道,，也不指望在找工作時(shí)英語(yǔ)能助一臂之力。

分析：面對(duì)自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,，任何人都會(huì)表現(xiàn)出不自信的一面,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是如此,，具體體現(xiàn)在：考英語(yǔ)四級(jí)前，給自己預(yù)留出過(guò)于充分的準(zhǔn)備時(shí)間(一年以上),，不斷向后拖延考試時(shí)間，總想等準(zhǔn)備“充分”了再上考場(chǎng),。殊不知,，“no deadline, no completion!” (沒(méi)有截止日期,，永遠(yuǎn)無(wú)法完成！)而且,，經(jīng)歷過(guò)大學(xué)生活的人都有這樣的切身體會(huì)：進(jìn)入大學(xué)后,，很多人的英語(yǔ)水平呈直線下降趨勢(shì)。一方面,，大學(xué)中的公共英語(yǔ)課排課比較松散，一周一節(jié)大課很正常,，可同學(xué)們?cè)缫蚜?xí)慣了高中填鴨式教學(xué),，不會(huì)自學(xué)，也沒(méi)有方法,，而語(yǔ)言終究是工具,，不說(shuō)不聽不讀不寫,，水平只能下降,。另一方面，大學(xué)英語(yǔ)課程和高中英語(yǔ)課程有著本質(zhì)區(qū)別：高中英語(yǔ)針對(duì)高考,，大學(xué)英語(yǔ)不針對(duì)四級(jí),。習(xí)慣了用考試促進(jìn)學(xué)習(xí)的同學(xué)很難把課程內(nèi)容和四級(jí)考試聯(lián)系起來(lái),，也很難將課上學(xué)習(xí)到的語(yǔ)言能力成功地轉(zhuǎn)化為四級(jí)需要的應(yīng)試能力,。

方法：保證每天至少學(xué)習(xí)英語(yǔ)半小時(shí),。重溫高中語(yǔ)法,，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。背熟高考英語(yǔ)要求的3,500個(gè)單詞后再背四級(jí)詞匯,，輔以歷年四級(jí)真題講解，背誦效果更好,。強(qiáng)化聽力練習(xí)，可以從listen to this初級(jí)入手,，再逐步過(guò)渡到四級(jí)真題,。盡早確定考試時(shí)間，盡早參加四級(jí)考試,。

特點(diǎn)：英語(yǔ)一向是個(gè)人的強(qiáng)項(xiàng),，而且自己也屬于考試型選手；學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣更多地來(lái)自英語(yǔ)考試中的好成績(jī),，喜歡并希望用成績(jī)證明自己的實(shí)力,；立志考研，并且堅(jiān)定地認(rèn)為英語(yǔ)將毫無(wú)爭(zhēng)議地成為考研中的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,。

分析：一般來(lái)講,，非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生通常是先通過(guò)四級(jí)考試再報(bào)考六級(jí),，而考研英語(yǔ)更是到了大四方能派上用場(chǎng)，這兩項(xiàng)考試總給人以“遙遙無(wú)期”的錯(cuò)覺,，很多人會(huì)因此不自覺地推后考試的準(zhǔn)備工作,。殊不知，“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”針對(duì)考試的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是如此,。當(dāng)你回望大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活,，感覺就是“眼睛一睜一閉”的事兒。在所有人都會(huì)為此做最充分準(zhǔn)備的時(shí)候,，我們想贏,，還要贏得漂亮，只能比別人快,，而且比別人早,。

方法：保證每天至少學(xué)習(xí)英語(yǔ)兩小時(shí)。做真題,，充分熟悉考試內(nèi)容,，找到自己存在的問(wèn)題。系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),，重點(diǎn)放在六級(jí)或考研英語(yǔ)反復(fù)考查的語(yǔ)法項(xiàng)目上,。熟記六級(jí)或考研詞匯，輔以歷年真題解析以明確考查方式,。練習(xí)聽說(shuō)能力,，用慢速英語(yǔ)或四級(jí)聽力原文做聽寫(初期以句子為單位進(jìn)行練習(xí)，逐步過(guò)渡到以對(duì)話或獨(dú)白段落為單位進(jìn)行練習(xí)),。閱讀英文報(bào)紙雜志，如china daily,the economist等,，注意單詞,、句法在真實(shí)語(yǔ)境下的使用。

特點(diǎn)：英語(yǔ)是強(qiáng)項(xiàng),，成績(jī)不錯(cuò),；相對(duì)于考試，更喜歡生活中鮮活的語(yǔ)言,；學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣來(lái)自能夠與國(guó)際友人交流帶來(lái)的新鮮感和滿足感,；不那么在乎英語(yǔ)成績(jī)，無(wú)六級(jí),、考研等硬性的考試需求,；希望用“強(qiáng)悍”的英語(yǔ)能力幫助自己找到理想工作,。

分析：職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈，只有武裝好自己,，才有機(jī)會(huì)在未來(lái)嶄露頭角,。學(xué)歷也好，證書也罷,，往往是好工作的敲門磚,。敲開門后，一個(gè)人能走多遠(yuǎn),，則取決于個(gè)人在工作中展示出來(lái)的潛力,、執(zhí)行力、領(lǐng)悟力,、學(xué)習(xí)能力等,。商務(wù)英語(yǔ)不難，但需要花時(shí)間積累,。職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),，與其到戰(zhàn)場(chǎng)上再做準(zhǔn)備，不如在平日里多下功夫,。

方法：保證每天至少學(xué)習(xí)英語(yǔ)兩小時(shí),；除聽說(shuō)讀寫基本的英語(yǔ)學(xué)習(xí)外，學(xué)習(xí)重心應(yīng)放在積累商務(wù)詞匯及商務(wù)表達(dá)上,，注重聽說(shuō),，保證基本順暢的交流；找機(jī)會(huì)參加商務(wù)英語(yǔ)(bec)或托業(yè)(toeic)考試,，在爭(zhēng)取好成績(jī)的同時(shí),，還可以系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)商務(wù)知識(shí)；緊緊抓住在校期間的每一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，具體做什么不是最重要的,，怎么做才是我們應(yīng)該關(guān)注的焦點(diǎn)，充分實(shí)踐,，在工作中不斷總結(jié)提高,、積累經(jīng)驗(yàn)；注重積累商務(wù)知識(shí),，提升跨文化交際能力,。

分析：有越來(lái)越多的人選擇在本科期間或本科畢業(yè)后留學(xué)深造，他們往往家庭背景相似(家業(yè)殷實(shí),，有經(jīng)濟(jì)實(shí)力接受海外教育),，但英語(yǔ)實(shí)力卻相差懸殊(高考英語(yǔ)滿分150分的情況下，他們的分?jǐn)?shù)可能從40分到140分不等)；目標(biāo)相似,，態(tài)度不同,。終點(diǎn)一致，速度不同……這種情況之下能夠達(dá)到的理想狀態(tài)一定是：有目標(biāo),，就去做,；一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，逼近勝利的終點(diǎn),！

方法：保證每天至少學(xué)習(xí)英語(yǔ)四小時(shí),。突破詞匯難關(guān)，雅思7分對(duì)應(yīng)7,000詞匯量,，新托福(ibt)需8,000詞匯量,，gre最低要求15,000詞匯量，另有sat,、lsat,、gmat等考試對(duì)詞匯量均有詳細(xì)要求，不再贅述,。加強(qiáng)聽說(shuō),，國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試有重讀寫的特點(diǎn)，而在以上幾類留學(xué)類測(cè)試中,，聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)往往占有相同比重,，如雅思單項(xiàng)滿分各9分，新托福單項(xiàng)滿分各30分,。應(yīng)用真題練習(xí)聽寫,，找同學(xué)或語(yǔ)伴練習(xí)口語(yǔ)。閱讀除了細(xì)做官方指南,、真題外,，可以配合學(xué)術(shù)期刊、英文報(bào)紙的泛讀,。寫作多讀多寫多改多總結(jié),。

總之，語(yǔ)言是門“熟練工種”,，要相信付出一定有回報(bào),！希望每個(gè)人的大一都生活得充實(shí)且滿載收獲！

新學(xué)期計(jì)劃手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇七

初一學(xué)生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個(gè)階段,，可塑性強(qiáng),，在很多方面都有提升的空間,。

從小學(xué)升入初中,，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生及家長(zhǎng)由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

（一）功課從單一到繁復(fù)

小學(xué)就那么寥寥的幾門課，而中學(xué)一下子十幾門功課全端了出來(lái),，老師一人授一門課,。這節(jié)課剛上完，下一節(jié)又換了老師,，換了內(nèi)容,，門門有作業(yè)，應(yīng)接不暇,。

（二）老師從“抱著走”到“領(lǐng)著走”

小學(xué)班主任一天到晚和學(xué)生在一起,，老師不僅管課內(nèi)，也管課外,，不僅管學(xué)習(xí),，也管生活，學(xué)生一步步都是在老師的保護(hù)下前進(jìn),。而中學(xué),，班主任許多事都是布置給班委會(huì)，讓班委會(huì)同學(xué)率領(lǐng)大家完成,，科任老師深居辦公室,，你不去找他，他是不會(huì)來(lái)的,。

（三）同學(xué)從小伙伴到陌生人

小學(xué)更多的是就近入學(xué),，同學(xué)大都是街坊鄰居，早不見晚見,，原來(lái)就是小伙伴,；中學(xué)范圍可就大了，小伙伴被擇?；蚴侵匦聞澠鞍l(fā)配”到不同的初中,，幾個(gè)區(qū)的學(xué)生聚在一個(gè)教室里，面孔陌生,。同一年級(jí)的伙伴來(lái)自更大的范圍,，必須重新選擇朋友了,。因此，人際關(guān)系,、朋友的重新組合,、關(guān)系的重新確立，對(duì)初一學(xué)生而言,，是一個(gè)新課題,。

學(xué)生都希望自己的成績(jī)優(yōu)秀，但有的學(xué)生在小學(xué)時(shí)成績(jī)還不錯(cuò),，進(jìn)入初中后,，成績(jī)不穩(wěn)定；還有的成績(jī)?cè)絹?lái)越差,，以致不能跟上班,，于是產(chǎn)生焦慮、不安,、失望,、悲觀等不健康的心理現(xiàn)象。發(fā)生這種情況的原因之一,，就是不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

初中與小學(xué)相比，最大的區(qū)別是學(xué)科增多了,，內(nèi)容加深了,，每門學(xué)科分別由不同教師教學(xué)。因此,，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境就要求學(xué)生有較廣的學(xué)習(xí)興趣,，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能適應(yīng)每個(gè)老師的教學(xué),。學(xué)習(xí)興趣是在學(xué)習(xí)活動(dòng)中產(chǎn)生的,。

初中生要學(xué)著適應(yīng)各科教師，熟悉教師的語(yǔ)音,、板書,、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣,。這些方面學(xué)生可以向班主任了解,，以加快自己的適應(yīng)能力。只要學(xué)生能逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，就可以不斷地提高成績(jī),。

剛剛進(jìn)入初中的孩子自我意識(shí)很強(qiáng)，往往過(guò)分關(guān)注別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),，又常常把自己置于和別人比較的地位,。這樣雖然有利于激發(fā)上進(jìn)心,，但也很容易因自己某些方面不如他人而產(chǎn)生自卑。

進(jìn)入初中后,，很多新生有一定的心理落差，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在,，很少有人注意到自己的存在,，心理因此失衡，這是正常心理,，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。記住，進(jìn)入初中,，大家站在同一起跑線上,，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。因此,，家長(zhǎng)要使孩子明白“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”的道理,，要幫助孩子客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià),，并激勵(lì)孩子不斷向目標(biāo)努力,。

在小學(xué)生時(shí)代，擇友的條件是只要能與伙伴一道玩耍就滿足了,。進(jìn)入初中以后,，人際關(guān)系發(fā)生新的變化，新同學(xué)不再是住處相近的同學(xué),，而是來(lái)自不同的小學(xué)或較遠(yuǎn)的地區(qū),。而且初中生所尋求的是特定的朋友——摯友，他們表面上在一起做游戲,、搞活動(dòng),，或者沉浸在共同興趣的活動(dòng)中，但是,，通過(guò)這些活動(dòng)了解彼此的心跡,，才是他們真正的目的。在這個(gè)意義上,，他們自己選擇的愛好或話題是非常重要的,。這是尋找摯友的窗口，通過(guò)這個(gè)窗口,，他們就能夠相當(dāng)準(zhǔn)確地找到自己的摯友,。因此，同學(xué)們進(jìn)入初中之后,，應(yīng)該有一顆善良的心,，主動(dòng)幫助別人,，真誠(chéng)關(guān)心同學(xué)，獲得真摯的友誼,。

跨進(jìn)初中,，不但課程量增加了，學(xué)習(xí)內(nèi)容也明顯增加了,，學(xué)習(xí)上的要求比小學(xué)階段時(shí)提高了不少,，因此新生一般需要兩至三個(gè)月適應(yīng)期。有的學(xué)生很快能化被動(dòng)為主動(dòng),，找到合適的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)起來(lái)如魚得水；有的學(xué)生卻一直被動(dòng)接受老師提出的學(xué)習(xí)要求,，學(xué)習(xí)起來(lái)倍感吃力,。專家提醒，適應(yīng)期間,，以下3個(gè)基本的學(xué)習(xí)方法值得新生重視,。

1.課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),。

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)幾乎都由老師包辦,，但初中對(duì)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力提出了較高要求，要想不落人后,，課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)不可或缺,。專家建議，學(xué)習(xí)前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真預(yù)習(xí),，在課堂上專心聽講，在課后能夠及時(shí)復(fù)習(xí),，在做作業(yè)前能夠認(rèn)真看一遍書,，做作業(yè)時(shí)能夠獨(dú)立完成，在學(xué)習(xí)完一部分內(nèi)容后能夠及時(shí)地對(duì)書本知識(shí)進(jìn)行小結(jié),。

2.不懂就問(wèn),，注意“火候”。

老師認(rèn)為,，學(xué)生從小就被告誡“不懂就問(wèn)”,，但“問(wèn)”也有學(xué)問(wèn)，并非一碰到“攔路虎”就問(wèn)同學(xué)和老師,，而要把握好“火候”,，也就是先獨(dú)立思考，再請(qǐng)教別人,。優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)上大多注重獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng),。這種自學(xué)能力一旦形成,，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升,。

3.勤翻字典,。

初中新生寫作文時(shí)存在一個(gè)普遍現(xiàn)象，那就是遇到不會(huì)寫的字就注音,。他認(rèn)為,，小學(xué)生的依賴性較強(qiáng)，不會(huì)寫的字都由老師代勞標(biāo)在作文上,，學(xué)生自己不會(huì)主動(dòng)查閱字典，導(dǎo)致學(xué)生上初中后連字典怎么查都不曉得,。這個(gè)“懶習(xí)慣”應(yīng)盡早糾正過(guò)來(lái),。）

(1)聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；

(2)聽知識(shí)引入及知識(shí)形成過(guò)程,；

(3)聽懂重點(diǎn),、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn))；

(4)聽好課后小結(jié),。

(1)多思,、勤思，隨聽隨思,；

(2)深思,，即追根溯源地思考，善于大膽提出問(wèn)題,；

(3)善思,，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想,、歸納,；

(4)樹立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思,?？梢哉f(shuō)“聽”是“思”的基礎(chǔ)、關(guān)鍵：“思”是“聽”的深化,，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容,，會(huì)思維才會(huì)學(xué)習(xí)。

初一學(xué)生一般不會(huì)合理記筆記,，通常是教師黑板上寫什么學(xué)生就抄什么,，往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全,，但收效甚微,。

正確的方法是：

(1)記筆記服從聽講,，要掌握記錄時(shí)機(jī)；

(2)記要點(diǎn),，記疑問(wèn),，記解題思路和方法；

(3)記小結(jié),，記課后思考題,。

初一學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固,、記憶,、復(fù)習(xí),，以致出現(xiàn)照例題模仿,、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè),，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固,、深化理解知識(shí)的應(yīng)有作用,。為此學(xué)生應(yīng)每天先閱讀教材,，結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn),、難點(diǎn)，回顧課堂講授的知識(shí),、方法,，同時(shí)記憶公式,、定理,，然后獨(dú)立完成作業(yè)，解題后再反思,。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”,，書寫格式要規(guī)范，條理要清楚,。

書寫作業(yè)時(shí),，如何將文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語(yǔ)言；如何將推理思考過(guò)程用文字書寫表達(dá)；如何正確地由條件畫出圖形,，都是需要學(xué)生們掌握的,。在這里，教師的示范作用極為重要,，開始可有意讓學(xué)生模仿,、訓(xùn)練，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，這對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)十分重要,。

新學(xué)期計(jì)劃手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇八

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)班級(jí)具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

4,、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5,、定期開好家長(zhǎng)會(huì),，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意,、放心,，以取得家長(zhǎng)對(duì)各班級(jí)工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動(dòng),，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之，我園教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

新學(xué)期計(jì)劃手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇九

我們的教育教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)、喜悅,、收獲著,。我將腳踏實(shí)地，追求卓越,，使學(xué)生在德,、智、體等各方面全面發(fā)展,。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)刊、魏書生編寫的《班主任工作漫談》和孫云曉編寫的《教育的秘訣是真愛》等業(yè)務(wù)專著,，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)掌握所教政治學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，本學(xué)期本人將從以下幾個(gè)方面入手：

1,、踏實(shí)備課

備課是上好課的基礎(chǔ)，要認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到上課必須備課,，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，獲取更多的信息,，進(jìn)行重組,，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無(wú)限的知識(shí),。積極參加集體備課,，在集體備課時(shí)，主動(dòng)發(fā)言,，充分發(fā)揮教師的作用,。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說(shuō)明本節(jié)課的重難點(diǎn),、教學(xué)方法,。

2、認(rèn)真講課

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，教學(xué)過(guò)程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則,，教學(xué)內(nèi)容科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，首先要?jiǎng)?chuàng)造問(wèn)題情景，老師不能代替學(xué)生,，老師一定要做組織者,，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的'學(xué)習(xí)。通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，重視過(guò)程教學(xué),，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

3,、細(xì)心聽課

虛心向我的師傅學(xué)習(xí)是提高我自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課,。

4,、做好課后教學(xué)反思工作

教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀＜倚偷谋赜芍?，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省,。本學(xué)期,，本人計(jì)劃繼續(xù)做好教學(xué)反思工作,，寫好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中,，并將其作為備課的重要內(nèi)容,。

5．每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。

1,、每天早晨晨檢,。

2、督促孩子們做好眼操和課間操,。

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù),。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過(guò)且過(guò),，以工作大局為重，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足,。

勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。不斷練習(xí)基本功,，優(yōu)化自己的教學(xué)方法,。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué),。

以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作所做的計(jì)劃,，希望自己能夠積極的完成。

新學(xué)期計(jì)劃手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇十

隨著時(shí)間沙子般飛快的流逝,，轉(zhuǎn)眼間,，新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)！看著忙碌的人們,，突然覺得自己是否也應(yīng)該做些什么,！緊張的新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，總需要一個(gè)過(guò)程去適應(yīng)吧,。得去把假期的玩心全部收回來(lái),，所以我決定為自己寫一個(gè)新學(xué)期計(jì)劃。根據(jù)我的期末考試成績(jī),，我得先制定學(xué)習(xí)方面的計(jì)劃,。

一，每天早晨6:30起床,，背數(shù)學(xué)公式和英語(yǔ)課文各15分鐘,。在7:20出門,。到學(xué)校之后，語(yǔ)文要背的古詩(shī)課文都得默讀一遍,。課堂上,，老師說(shuō)要每次帶東西都得準(zhǔn)備好，不能馬虎,。

二,，每天中午如果沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候，把語(yǔ)文,，數(shù)學(xué),，英語(yǔ)這三科的課本都帶回去，交過(guò)的就都溫習(xí)一遍,，沒(méi)教過(guò)的就先預(yù)習(xí)一遍,，復(fù)習(xí)完后寫一篇作文，提高寫作效率,。今后還要把字練一練,，因?yàn)槲蚁Ｍ业淖质菍懙挠挚煊趾玫摹?/p>

三，體育鍛煉要加強(qiáng),。在每一個(gè)雙休日的清晨,，可以跑一小時(shí)的步，或者做仰臥起坐,。要不然身體不好,，就會(huì)經(jīng)常的發(fā)燒感冒等等，影響學(xué)習(xí),。

此外,，就是要更加用心的完成作業(yè)，爭(zhēng)取每次的表?yè)P(yáng)都有我的'名字,。還有閱讀,，讀作文書是為了提高詞匯量和好詞好句的積累。讀課外書是為了擴(kuò)張課外知識(shí)和那中國(guó)的悠久歷史,。

我只要將以上的計(jì)劃圓滿完成,，那我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定能更上一層樓了,，現(xiàn)在讓我往學(xué)習(xí)目標(biāo)上去奮斗,，去努力吧！