欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 高三化學(xué)教學(xué)計劃方案 高三化學(xué)教學(xué)計劃(實用11篇)

高三化學(xué)教學(xué)計劃方案 高三化學(xué)教學(xué)計劃(實用11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-16 00:45:21
高三化學(xué)教學(xué)計劃方案 高三化學(xué)教學(xué)計劃(實用11篇)
時間:2023-10-16 00:45:21     小編:薇兒

為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量,、高水平開展,,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,,步驟等,。通過制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,,避免盲目行動和無效努力。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

高三化學(xué)教學(xué)計劃方案篇一

高三階段化學(xué)的教學(xué)工作計劃如下:

立足高考,認(rèn)真研究近三年高考試題特點,,準(zhǔn)確把握考試說明的整體要求,,準(zhǔn)確把握高考命題趨勢,把對高考考試大綱和說明的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,,切實提高學(xué)生的信息能力,、和解決問題能力和實驗探究能力。研究學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,,要不斷采集各名校和商業(yè)上最新的資源信息,,及時把握新的動向,減少失誤和缺漏,。把握好高考高頻點和重難點,,根據(jù)學(xué)生的情況和現(xiàn)實條件進(jìn)行專題輔導(dǎo)、訓(xùn)練和開展講座,,提高學(xué)生的適應(yīng),、理解、應(yīng)用能力,。根據(jù)學(xué)生在考試中的表現(xiàn),,及時耐心幫助學(xué)生解決存在的問題,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和準(zhǔn)確解答實際問題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生考試前后期間良好的心理素質(zhì)和習(xí)慣,,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,全力爭取在高考獲得輝煌成績,。

1.學(xué)習(xí)狀態(tài):只忙于做一道道題,,不善于做課后反思;不重視聽講,,記筆記,,錯題訂正,課后復(fù)習(xí),,或者上課筆記記一大本,,下課問題一大堆;缺乏信心,,懷疑自己的能力,。

2.知識結(jié)構(gòu):對知識的掌握停留在表層,不知道怎么去想問題和提煉知識,,能用常識和過去經(jīng)驗去解題,。

3.能力方面:基本技能不熟練;和解決問題的能力較差,,把以往的解題經(jīng)驗靈活變通應(yīng)用到新情境中的能力相對較差,。

4.兩極分化:少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生,,盲目做較太多的習(xí)題,把復(fù)習(xí)方向延伸太多,、太雜,,而忽視了基礎(chǔ)方面的細(xì)節(jié)要求,加上熬夜和課堂上的分神,,最終成績不理想,,一些基礎(chǔ)差的學(xué)生,過早放棄學(xué)習(xí),。

(一)研究信息,,把握方向

1.研究全國及xx高考說明,把握命題方向及命題特點,,對理清一輪復(fù)習(xí)的思路,,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃尤為重要。

2.關(guān)注教材中探究問題和習(xí)題,。研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容,、新科技等閱讀材料的內(nèi)容,有些成為高考命題的引發(fā)點,,常規(guī)的重點基礎(chǔ)知識和要求是高考命題的依據(jù),,這些都明顯體現(xiàn)在這幾年高考命題中,所以熟悉新教材,,將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,,有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。

(二)夯實基礎(chǔ),,提高能力

1.關(guān)注基礎(chǔ),,步步為營。系統(tǒng)復(fù)習(xí),,注意以教材和復(fù)習(xí)資料為依托,,注意知識的全面性、重點性,、精確性,、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對考試說明所要求化學(xué)知識和技能都要一一復(fù)習(xí)到位,。

2.引導(dǎo)反思,,提高能力。能力的培養(yǎng)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的另一個重要任務(wù),,考試說明明確考查三大學(xué)習(xí)能力(信息能力,、和解決問題能力和實驗探究能力)。

根據(jù)以上,,特制定出高三上學(xué)期化學(xué)備課組教學(xué)進(jìn)度,。

1.組織本備課組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)省《考試說明》,。把握教學(xué)內(nèi)容的深廣度,正確選擇合適的教學(xué)策略,、教學(xué)方式、教學(xué)方法,,采取最優(yōu)化的教學(xué)資源,,爭取教學(xué)效果的最優(yōu)化。

2.組織本備課組的老師研究高考試題,。討論高考命題的特點與趨勢,,正確把握復(fù)習(xí)方向。

3.制定計劃,,學(xué)進(jìn)度,、內(nèi)容、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料,、使用統(tǒng)一的選編提綱,、統(tǒng)一考試,扎實推進(jìn)教育教學(xué)工作,,有條不紊,。

4.嚴(yán)格實行集體備課制度,每周x下午第x節(jié)課為集體備課時間,,每次有主講老師,,進(jìn)行專題復(fù)習(xí)整體,再集體討論重點,、難點的突破,,資料的選擇、知識的落實等,。

5.分工編寫復(fù)習(xí)資料,。每x人為一組,每周根據(jù)教學(xué)實際情況,,編寫x份45分鐘的提綱,,提綱要精選,要有典型性,不出偏題和怪題,。

6.對學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生,,利用課余時間對它們進(jìn)行個別輔導(dǎo),。減少差生面,,提高整體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

7.編寫的提綱實現(xiàn)署名和審核制。平時的練習(xí),、小測,,實行x名老師命題,x名教師進(jìn)行審核,,確保試題的典型性和零失誤,。月考及期中考試,,則實行命題,、審核,、校正三級審核,并在試卷上進(jìn)行署名,,以示負(fù)責(zé)。

8.本學(xué)期計劃x次月考,,x次期中考,,x次統(tǒng)考,。每次大考都進(jìn)行流水閱卷,并進(jìn)行全年段的化學(xué)質(zhì)量,,發(fā)現(xiàn)問題,,并提出改進(jìn)的措施。

9.繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生做好改錯本的訂正工作,。減少失誤,。

10.本學(xué)期將扎實基礎(chǔ),減少失誤為工作重點,。

11.在按章節(jié)復(fù)習(xí)的過程中,,穿插小專題復(fù)習(xí),幫助學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò),,形成整體知識框架,。

12.每x周進(jìn)行x次x分鐘的課堂小測。小測內(nèi)容為高考熱點,,選題要用針對性,,對小測所暴露出來的問題要及時進(jìn)行反饋和校正。

高三化學(xué)教學(xué)計劃方案篇二

一,、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

立足高考,,認(rèn)真研究河南近三年高考試題特點,準(zhǔn)確把握考試說明的整體要求,,準(zhǔn)確把握高考命題趨勢,,把對高考考試大綱和說明的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,切實提高學(xué)生的信息能力,、分析和解決問題能力和實驗探究能力,。研究學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,要不斷采集各名校和商業(yè)上最新的資源信息,,及時把握新的動向,,減少失誤和缺漏。把握好高考高頻點和重難點,,根據(jù)學(xué)生的情況和現(xiàn)實條件進(jìn)行專題輔導(dǎo),、訓(xùn)練和開展講座,提高學(xué)生的適應(yīng)、理解,、應(yīng)用能力,。根據(jù)學(xué)生在考試中的表現(xiàn),及時耐心幫助學(xué)生解決存在的問題,,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和準(zhǔn)確解答實際問題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生考試前后期間良好的心理素質(zhì)和習(xí)慣,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,,全力爭取在高考獲得輝煌成績,。

二、學(xué)生存在的主要問題

1.學(xué)習(xí)狀態(tài):只忙于做一道道題,,不善于做課后反思;不重視聽講,,記筆記,錯題訂正,,課后復(fù)習(xí),,或者上課筆記記一大本,下課問題一大堆;缺乏信心,,懷疑自己的能力,。

2.知識結(jié)構(gòu):對知識的掌握停留在表層,不知道怎么去想問題和提煉知識,,能用常識和過去經(jīng)驗去解題,。

3.能力方面:基本技能不熟練;分析和解決問題的能力較差,把以往的解題經(jīng)驗靈活變通應(yīng)用到新情境中的能力相對較差,。

4.兩極分化:少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生,盲目做較太多的習(xí)題,,把復(fù)習(xí)方向延伸太多,、太雜,而忽視了基礎(chǔ)方面的細(xì)節(jié)要求,,加上熬夜和課堂上的分神,,最終成績不理想,一些基礎(chǔ)差的學(xué)生,,過早放棄學(xué)習(xí),。

三、復(fù)習(xí)策略

(一)研究信息,,把握方向

1.研究全國及河南高考說明,,把握命題方向及命題特點,對理清一輪復(fù)習(xí)的思路,,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃尤為重要,。

2.關(guān)注教材中探究問題和習(xí)題。研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容、新科技等閱讀材料的內(nèi)容,,有些成為高考命題的引發(fā)點,,常規(guī)的重點基礎(chǔ)知識和要求是高考命題的依據(jù),這些都明顯體現(xiàn)在這幾年高考命題中,,所以熟悉新教材,,將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的.性,。

(二)夯實基礎(chǔ),,提高能力

1.關(guān)注基礎(chǔ),步步為營,。系統(tǒng)復(fù)習(xí),,注意以教材和復(fù)習(xí)資料為依托,注意知識的全面性,、重點性,、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性,。對考試說明所要求化學(xué)知識和技能都要一一復(fù)習(xí)到位,。

2.引導(dǎo)反思,提高能力,。能力的培養(yǎng)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的另一個重要任務(wù),,考試說明明確考查三大學(xué)習(xí)能力(信息能力、分析和解決問題能力和實驗探究能力),。

根據(jù)以上,,特制定出高三上學(xué)期化學(xué)備課組教學(xué)進(jìn)度。

四,、具體做法

1.組織本備課組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)河南省《考試說明》,。把握教學(xué)內(nèi)容的深廣度,正確選擇合適的教學(xué)策略,、教學(xué)方式,、教學(xué)方法,采取最優(yōu)化的教學(xué)資源,,爭取教學(xué)效果的最優(yōu)化,。

2.組織本備課組的老師研究高考試題。研究20xx年課改省份的高考化學(xué)試題及高考理綜試卷,,討論高考命題的特點與趨勢,,正確把握復(fù)習(xí)方向。

3.制定計劃,,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、內(nèi)容,、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料、使用統(tǒng)一的選編提綱,、統(tǒng)一考試,,扎實推進(jìn)教育教學(xué)工作,有條不紊,。

4.嚴(yán)格實行集體備課制度,,每周四下午第一二節(jié)課為集體備課時間,每次有主講老師,,進(jìn)行專題復(fù)習(xí)整體分析,,再集體討論重點,、難點的突破,,資料的選擇,、知識的落實等。

5.分工編寫復(fù)習(xí)資料,。每2人為一組,,每周根據(jù)教學(xué)實際情況,編寫2份45分鐘的提綱,,提綱要精選,要有典型性,,不出偏題和怪題,。

6.對學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生,利用課余時間對它們進(jìn)行個別輔導(dǎo),。減少差生面,,提高整體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

7.編寫的提綱實現(xiàn)署名和審核制,。平時的練習(xí),、小測,實行1名老師命題,,另1名教師進(jìn)行審核,,確保試題的典型性和零失誤。月考及期中考試,,則實行命題,、審核、校正三級審核,,并在試卷上進(jìn)行署名,,以示負(fù)責(zé)。

8.本學(xué)期計劃4次月考,,1次期中考,,1次統(tǒng)考。每次大考都進(jìn)行流水閱卷,,并進(jìn)行全年段的化學(xué)質(zhì)量分析,,發(fā)現(xiàn)問題,并提出改進(jìn)的措施,。

9.繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生做好改錯本的訂正工作,。減少失誤。

10.本學(xué)期將扎實基礎(chǔ),,減少失誤為工作重點,。

11.在按章節(jié)復(fù)習(xí)的過程中,穿插小專題復(fù)習(xí),,幫助學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò),,形成整體知識框架。

12.每2周進(jìn)行1次45分鐘的課堂小測,。小測內(nèi)容為高考熱點,,選題要用針對性,,對小測所暴露出來的問題要及時進(jìn)行反饋和校正,。

高三化學(xué)教學(xué)計劃方案篇三

一反思第一學(xué)期高考備考情況

一經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí),,總結(jié)學(xué)生對知識掌握存在問題。

1知識基礎(chǔ)底子薄弱,,各知識點掌握不透徹,。

2第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度太慢,非常被動,,所以讓學(xué)生訓(xùn)練時間很少,,每周不能保證一次大訓(xùn)練,只保證一節(jié)課小訓(xùn)練,,結(jié)果每次大考中學(xué)生做題速度太慢,,包括學(xué)生都不能完整地做完一份試卷。

3學(xué)生對知識遺忘太快,,復(fù)習(xí)到知識點做題就得心應(yīng)手,,但隔一段時間再做相應(yīng)題目,學(xué)生又會感到陌生,。

二了解考試中學(xué)生非智力因素失分情況

1書面表達(dá)不規(guī)范,,不夠端正

2粗心大意,讀錯題常把分子式看成是結(jié)構(gòu)式,,把元素符號看成是元素名稱,,把離子方程式看成是化學(xué)方程式,該寫單位漏寫單位等等,。

3考試心理里恐懼膽怯

4時間緊迫,,抄寫答案出錯

二確立尖子生培養(yǎng)名單

高三3班二本培養(yǎng)對象xx

三本培養(yǎng)對象xx

高三4班二本培養(yǎng)對象xx

三本培養(yǎng)對象xx

建立學(xué)生檔案,進(jìn)行成績跟蹤,,定時定點培優(yōu),,爭取全面勝利。

三最后三個多月工作思路百日沖刺——二輪復(fù)習(xí)

一加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究落實考綱

學(xué)習(xí)一是學(xué)習(xí)20xx-20xx年考試大綱二是學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)三是學(xué)習(xí)專家教學(xué)建議,。

研究研究新課程理念下命題思想命題趨勢,,研究考綱知識能力要求,研究20xx-20xx考綱變化,,研究題型示例,。同時還要研究20xx年各地高考題,把握命題趨勢方向,。

落實對考試大綱,,除了備課組老師要學(xué)透參透外,還要將所學(xué)心得落實,,一要落實到課堂上,,二要落實到習(xí)題佳作上,二要落實到學(xué)生學(xué)習(xí)行為上,,在教學(xué)中要引導(dǎo)并指導(dǎo)學(xué)生有針對性地學(xué)習(xí)考試大綱,,題型示例要逐條過關(guān)。

二樹立“強(qiáng)化主干突出重點關(guān)注熱點專攻簿弱”復(fù)習(xí)思路

如果說第一輪復(fù)習(xí)注重知識網(wǎng)絡(luò)化,,在知識廣度上做文章,;二輪復(fù)習(xí)則要對重要概念規(guī)律做到深層次理解,,在主干重點熱點知識深度上下工夫。要注重重點知識整合,,突出新課改學(xué)科特點,。

對重要知識點要主題復(fù)習(xí),重點測練變式訓(xùn)練,;對多個重要知識點,,要精編一個典型例題,進(jìn)行體現(xiàn)基礎(chǔ)能力整合,,同時也體現(xiàn)新高考下命題思想,,使學(xué)生加強(qiáng)了整合多個重要知識點學(xué)習(xí)研究。

三精編習(xí)題,,用教師時間促成學(xué)生復(fù)習(xí)高效率

二輪主題復(fù)習(xí)課中題,,主題檢測題,化學(xué)綜合練習(xí)理綜試題,,形成了“練”四條線,,各條均有各條功能。

偏題怪題劣質(zhì)題陳舊傳統(tǒng)題,,不僅不能滿足學(xué)生應(yīng)對新高考需要,,反而會誤導(dǎo)學(xué)生,浪費學(xué)生有限復(fù)習(xí)時光,。如此還不如不出不練,。應(yīng)對高考莫陷入"垃圾題陣",命題成了我們最艱巨任務(wù),。希望備課組內(nèi)各位老師舍得用時間,,多方查資料,提前著手選編,,且編后一定要做一遍,,以消除其中“不如意”。只有這樣,,才能用教師時間促成學(xué)生復(fù)習(xí)高效率,。

四加強(qiáng)課堂教學(xué),構(gòu)筑提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率平臺

二輪復(fù)習(xí)效率提高,,必須強(qiáng)化課堂教學(xué),。要用新課程理念指導(dǎo)高三復(fù)習(xí),努力營造師生互動,,生生互動氛圍,,繼續(xù)強(qiáng)化實驗在化學(xué)教學(xué)中作用。課堂上要有讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間,多一點動口說機(jī)會,,多一點動腦筋思考空間,,多一點動手練安排,加強(qiáng)師生情感交流,,從而實現(xiàn)課堂教學(xué)有效性。強(qiáng)調(diào)建立“目標(biāo)為先習(xí)慣為重指導(dǎo)為主補償為實”指導(dǎo)思想,。

所謂目標(biāo)為先是以學(xué)生應(yīng)考需求為出發(fā)點,,依照選取考點,根據(jù)學(xué)生缺什么?最易錯什么?最希望得到幫助是什么?老師能做些什么?在知識能力等方面進(jìn)行整合甚至根據(jù)應(yīng)考目標(biāo)建立錯題檔案,。

在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中采用問題習(xí)題引入,,知識回顧,例題拓展,,訓(xùn)練深化,,習(xí)題鞏固模式。

總之,,通過上述二輪復(fù)習(xí)備考計劃實施,,力爭在20xx年高考中創(chuàng)造出輝煌成績。

高三化學(xué)教學(xué)計劃方案篇四

認(rèn)真研究《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《20xx年理綜考綱》,,仔細(xì)分析近四年高考化學(xué)試卷,,廣泛收集廣東省高考信息,以最新考綱和考試動向為依據(jù),,合理安排教學(xué)進(jìn)度,,做好備考各環(huán)節(jié),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,保證復(fù)習(xí)扎實高效地順利進(jìn)行,,圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。

二,、備考目標(biāo)

通過全面系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)備考,,爭取讓化學(xué)成為理科生的強(qiáng)勢科,爭取理綜多出尖子,。

三,、備考總體安排

1、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(20xx.8.1-20xx.3.31)

注重回歸課本,,不留知識死角,,利用好復(fù)習(xí)資料,編寫高質(zhì)量學(xué)案,,注意基本技能和基本方法的訓(xùn)練,,著力構(gòu)建學(xué)生學(xué)科知識和技能體系,構(gòu)建知識系統(tǒng)化。

在復(fù)習(xí)過程中要回歸課本,、依靠資料,、學(xué)案認(rèn)真落實。作業(yè)和測試要全批全改,,注意解題的規(guī)范性,,盡量對尖子生進(jìn)行面批;注重評講,評講時適當(dāng)做到前后關(guān)聯(lián),,對復(fù)習(xí)過的內(nèi)容實行往復(fù)式測試,,幫助學(xué)生形成知識體系。部分習(xí)題要根據(jù)高考要求,,高考不考的要大膽舍棄,,避免做無用功。

2,、專題復(fù)習(xí)階段(20xx.4.1-20xx.5.15)

以專題板塊為主,,套題訓(xùn)練為輔,重點突破第ii卷的四道大題,,全面提高學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力,。對各道大題所含的知識規(guī)律進(jìn)行提練、升華,,重點解決在近幾年高考中出現(xiàn)的熱點題型和難點問題,。本輪復(fù)習(xí)力求進(jìn)一步提高的應(yīng)試能力,注重知識的橫向和縱向聯(lián)系,,培養(yǎng)解題感覺,,兼顧解題的速度和準(zhǔn)度,盡量向高考情景靠攏,。

學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行有針對性的自主復(fù)習(xí),。針對學(xué)生在模擬考中出現(xiàn)的缺陷和搜集到的高考信息,對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補缺,,使學(xué)生在基礎(chǔ)知識,、應(yīng)試技能方面進(jìn)一步提高。 要特別注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài),,讓學(xué)生以最飽滿的精神,,充滿自信地參加高考。

四,、具體措施

1,、準(zhǔn)確把握高考方向,科學(xué)優(yōu)質(zhì)備考,。認(rèn)真研讀《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《20xx年考綱》,,結(jié)合《教學(xué)大綱》的考點要求,合理分散教材的難點,強(qiáng)化知識的重點,,對知識點的處理應(yīng)源于教材高于教材,。要明確考試的目的、能力要求和考查內(nèi)容,,以求實效,。

以落實基礎(chǔ)知識的掌握為目的,指導(dǎo)學(xué)生閱讀并記憶教材的基本知識(尤其是教材中一些實驗基本操作及重點知識),,建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò),,并形成基本的學(xué)科能力,向高考的以能力立意靠攏,。在總復(fù)習(xí)中要把課本知識進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳罨吞岣撸灰S意拓寬知識范圍,。

2,、切實提高教學(xué)質(zhì)量,打造高效課堂?,F(xiàn)在高三復(fù)習(xí)課中存在的老大難問題是:教師講學(xué)生聽,,一邊聽一邊忘;一聽就懂一做就錯。因此,,在教學(xué)中一定要要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)學(xué)案和資料,,將疑難問題提前做好記錄,以達(dá)到有目的,、有計劃地聽課,。

不定期收學(xué)生的學(xué)案和資料進(jìn)行檢查,同時也要注意引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié),,搞清那些是自己的薄弱環(huán)節(jié),,并想辦法進(jìn)行改善。要求學(xué)生在每一次的試題講評后必須將做錯的試題集中在《錯題集錦》中,,教師也要做好錯題記錄,,備課組整理成電子文檔,在以后的練習(xí)中進(jìn)行重復(fù)呈現(xiàn),,使學(xué)生對薄弱知識反復(fù)強(qiáng)化做到真正理解,。

3、精心命制學(xué)案試題,,掌握學(xué)情反饋,。第一輪復(fù)習(xí)以資料為主,學(xué)案為輔,,再根據(jù)學(xué)生的具體情況由備課組的教師分工負(fù)責(zé)命制好小測,、月考和模擬試題。習(xí)題的內(nèi)容要和所復(fù)習(xí)的內(nèi)容匹配,難度要和學(xué)生的實際水平相吻合,。針對學(xué)生易錯易漏薄弱知識點,,反復(fù)操練。

4,、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差輔導(dǎo),,爭取多出尖子。每個教師負(fù)責(zé)抓好班上的尖子生,。每周多發(fā)一份能力題給他們,,做到面批面改。尤其是總分較高而化學(xué)較差的,,平時多了解其情況,,多加鼓勵和指導(dǎo)。

5,、互聽互學(xué),,揚長避短。為提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,,備課組老師之間要經(jīng)常相互聽課,。通過相互聽課學(xué)習(xí),取他人之長,,補自之短,,提高教學(xué)水平和復(fù)習(xí)質(zhì)量。

高三化學(xué)教學(xué)計劃方案篇五

本站后面為你推薦更多高三化學(xué)教學(xué)計劃,!

第一周烴和烴的衍生物61,、以一些典型的烴類化合物為例,使學(xué)生了解有機(jī)化合物的基本碳架結(jié)構(gòu),。掌握各類烴中各種碳碳鍵,、碳?xì)滏I的性質(zhì)和主要化學(xué)反應(yīng),并能結(jié)合同系列原理加以應(yīng)用,。

第二周油脂,、蛋白質(zhì)和化學(xué)實驗61、使學(xué)生了解糖類,、蛋白質(zhì)的基本組成和結(jié)構(gòu),、主要性質(zhì)和用途。

2,、使學(xué)生理解由單體進(jìn)行加聚和縮聚合成樹脂的簡單原理,。

《世紀(jì)金榜》部分習(xí)題

第三周(二輪復(fù)習(xí))

化學(xué)基本概念和基本理論之一

------物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)、化學(xué)用語61,、使學(xué)生了解物質(zhì)的分子,、原子,、離子、元素等概念的含義,。

2,、使學(xué)生理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物,、金屬和非金屬的概念,。

3、使學(xué)生理解酸,、堿,、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系,。

第四周化學(xué)基本概念和基本理論之二

------化學(xué)平衡理論61,、使學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念和表示方法,理解外界條件對反應(yīng)速率的影響,。

2,、使學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性,理解化學(xué)平衡的含義及其與反應(yīng)速率之間的內(nèi)在聯(lián)系,。

2、濃度,、溫度,、壓強(qiáng)等條件對化學(xué)平衡移動的影響?!秾n}突破》配套練習(xí)專題六

第五周化學(xué)基本概念和基本理論之三

-------電解質(zhì)溶液和分散系61,、使學(xué)生理解電解質(zhì)的電離平衡概念,溶液的ph的概念,,電解質(zhì)的強(qiáng)弱概念,。

2、使學(xué)生理解鹽類水解原理,、原電池原理和電解原理,。

3、使學(xué)生了解膠體等分散系的概念及其重要性質(zhì)和應(yīng)用,。1,、鹽類水解原理

2、原電池原理和電解原理,。

《專題突破》配套練習(xí)專題七

第六周常見元素的單質(zhì)及其重要化合物61,、使學(xué)生了解元素原子核外電子排布的周期性與元素性質(zhì)遞變關(guān)系。

2,、使學(xué)生以堿金屬和鹵族元素為例,,重點掌握典型金屬和典型非金屬在周期表中的位置及與其性質(zhì)的關(guān)系,。

3、使學(xué)生了解其他常見金屬和非金屬元素的單質(zhì)及其化合物,。周期表中的位置及與其性質(zhì)的關(guān)系,。

《專題突破》配套練習(xí)專題九、十

第七周20xx年高考第一次模擬考試及評講6

第八周有機(jī)化學(xué)專題復(fù)習(xí)之一------有機(jī)物的性質(zhì)及結(jié)構(gòu)61,、使學(xué)生理解基團(tuán),、官能團(tuán)、同分異構(gòu),、同系列等的概念,。

2、使學(xué)生掌握各類烴和烴的衍生物的結(jié)構(gòu),、性質(zhì)和主要化學(xué)反應(yīng),。

3、使學(xué)生了解糖類,、蛋白質(zhì)的基本組成和結(jié)構(gòu),、主要化學(xué)性質(zhì)和用途。各類烴和烴的衍生物的結(jié)構(gòu),、性質(zhì)和主要化學(xué)反應(yīng),。

《專題突破》配套練習(xí)專題十一

第九周有機(jī)化學(xué)專題復(fù)習(xí)之二------有機(jī)推斷及合成61、使學(xué)生掌握有機(jī)反應(yīng)的主要類型,、掌握各官能團(tuán)的引入和消除,。

2、使學(xué)生綜合應(yīng)用各類化合物的不同性質(zhì),,進(jìn)行區(qū)別,、鑒定、分離提純或推導(dǎo)未知物的結(jié)構(gòu)簡式,。

2,、推導(dǎo)未知物的結(jié)構(gòu)簡式《專題突破》配套練習(xí)專題十二

(或章節(jié)單元)教學(xué)時數(shù)教學(xué)目標(biāo)重點難點分析配合活動備注

第十周化學(xué)實驗之一

------實驗制備和檢驗61、使學(xué)生掌握化學(xué)實驗的基本操作,。

2,、使學(xué)生掌握常見氣體的實驗室制法(包括儀器、試劑,、反應(yīng)原理和收集方法),。

2、常見的物質(zhì)進(jìn)行分離,、提純和鑒別《專題突破》配套練習(xí)專題十五

第十一周化學(xué)實驗之二

------實驗數(shù)據(jù)處理和實驗設(shè)計61,、使學(xué)生掌握化學(xué)實驗的記錄方法和運用化學(xué)知識設(shè)計一些基本實驗。

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象,,觀察,、記錄,、分析或處理數(shù)據(jù),得出正確結(jié)論,。

(2)根據(jù)實驗試題要求,,設(shè)計基本實驗方案。

(3)能繪制和識別典型的實驗儀器裝置圖,。1,、化學(xué)實驗的記錄

2,、設(shè)計基本實驗方案,。《專題突破》配套練習(xí)專題二十五

第十二周化學(xué)計算61,、使學(xué)生掌握有關(guān)相對分子質(zhì)量,、相對原子質(zhì)量及確定分子式的計算。

2,、使學(xué)生掌握有關(guān)物質(zhì)的量,、氣體摩爾體積的計算。

3,、使學(xué)生掌握有關(guān)物質(zhì)的溶解度,、濃度的計算。

4,、使學(xué)生掌握有關(guān)溶液ph與氫離子濃度,、氫氧根離子濃度的簡單計算。

2,、有關(guān)溶液ph與氫離子濃度,、氫氧根離子濃度的簡單計算

3,、用化學(xué)方程式的計算《專題突破》配套練習(xí)專題十六

(或章節(jié)單元)教學(xué)時數(shù)教學(xué)目標(biāo)重點難點分析配合活動備注

第十三周20xx年高考第二次模擬考試及評講6

第十四周化學(xué),、技術(shù)和社會61、使學(xué)生了解酸雨,、溫室效應(yīng),、光化學(xué)煙霧的成因、危害和防治,。

2,、使學(xué)生了解臭氧層的破壞的原因。

第十五周高考各題型解題方法歸納和

總結(jié)

及解題規(guī)范學(xué)習(xí)61,、通過方法指導(dǎo),,使學(xué)生進(jìn)一步提高各種題型的解題速度和準(zhǔn)確率。

第十六周模擬試題練習(xí)和自由復(fù)習(xí)及答疑6

第十七周自由復(fù)習(xí)和高考6

高三化學(xué)教學(xué)計劃方案篇六

認(rèn)真研究《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《20xx年考綱》,,仔細(xì)分析近四年高考化學(xué)試卷,,廣泛收集xx省高考信息,,以最新考綱和考試動向為依據(jù),合理安排教學(xué)進(jìn)度,,做好備考各環(huán)節(jié),,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,保證復(fù)習(xí)扎實高效地順利進(jìn)行,,圓滿地完成教學(xué)任務(wù),。

通過全面系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)備考,爭取讓化學(xué)成為理科生的強(qiáng)勢科,,爭取理綜多出尖子,。

注重回歸課本,不留知識死角,,利用好復(fù)習(xí)資料,,編寫高質(zhì)量學(xué)案,注意基本技能和基本方法的訓(xùn)練,,著力構(gòu)建學(xué)生學(xué)科知識和技能體系,,構(gòu)建知識系統(tǒng)化。

在復(fù)習(xí)過程中要回歸課本,、依靠資料,、學(xué)案認(rèn)真落實。作業(yè)和測試要全批全改,,注意解題的規(guī)范性,,盡量對尖子生進(jìn)行面批;注重評講,,評講時適當(dāng)做到前后關(guān)聯(lián),,對復(fù)習(xí)過的內(nèi)容實行往復(fù)式測試,助學(xué)生形成知識體系,。部分習(xí)題要根據(jù)高考要求,,高考不考的要膽舍棄,避免做無用功,。

以專題板塊為主,,套題訓(xùn)練為輔,重點突破第ii卷的四道題,,全面提高學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力,。對各道題所含的知識規(guī)律進(jìn)行提練、升華,,重點解決在近幾年高考中出現(xiàn)的熱點題型和難點問題,。本輪復(fù)習(xí)力求進(jìn)一步提高的應(yīng)試能力,注重知識的橫向和縱向聯(lián)系,,培養(yǎng)解題感覺,,兼顧解題的速度和準(zhǔn)度,,盡量向高考情景靠攏。

學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行有針對性的自主復(fù)習(xí),。針對學(xué)生在模擬考中出現(xiàn)的缺陷和搜集到的高考信息,,對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補缺,使學(xué)生在基礎(chǔ)知識,、應(yīng)試技能方面進(jìn)一步提高,。要特別注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài),讓學(xué)生以最飽滿的精神,,充滿自信地參加高考,。

認(rèn)真研讀《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《20xx年考綱》,結(jié)合《教學(xué)綱》的考點要求,,合理分散教材的難點,,強(qiáng)化知識的重點,對知識點的處理應(yīng)源于教材高于教材,。要明確考試的目的,、能力要求和考查內(nèi)容,以求實效,。以落實基礎(chǔ)知識的掌握為目的,,指導(dǎo)學(xué)生閱讀并記憶教材的基本知識(尤其是教材中一些實驗基本操作及重點知識),建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò),,并形成基本的學(xué)科能力,,向高考的以能力立意靠攏。在總復(fù)習(xí)中要把課本知識進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳罨吞岣?,但不要隨意拓寬知識范圍,。

現(xiàn)在高三復(fù)習(xí)課中存在的老難問題是:教師講學(xué)生聽,一邊聽一邊忘,;一聽就懂一做就錯,。因此,在教學(xué)中一定要要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)學(xué)案和資料,,將疑難問題提前做好記錄,,以達(dá)到有目的,、有計劃地聽課。不定期收學(xué)生的學(xué)案和資料進(jìn)行檢查,,同時也要注意引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié),,搞清那些是自己的薄弱環(huán)節(jié),并想辦法進(jìn)行改善,。要求學(xué)生在每一次的試題講評后必須將做錯的試題集中在《錯題集錦》中,,教師也要做好錯題記錄,,備課組整理成電子文檔,在以后的練習(xí)中進(jìn)行重復(fù)呈現(xiàn),,使學(xué)生對薄弱知識復(fù)強(qiáng)化做到真正理解,。

第一輪復(fù)習(xí)以資料為主,學(xué)案為輔,,再根據(jù)學(xué)生的具體情況由備課組的教師分工負(fù)責(zé)命制好小測,、月考和模擬試題。習(xí)題的內(nèi)容要和所復(fù)習(xí)的內(nèi)容匹配,,難度要和學(xué)生的實際水平相吻合,。針對學(xué)生易錯易漏薄弱知識點,復(fù)操練,。

每個教師負(fù)責(zé)抓好班上的尖子生,。每周多發(fā)一份能力題給他們,做到面批面改,。尤其是總分較高而化學(xué)較差的,,平時多了解其情況,多加鼓勵和指導(dǎo),。

為提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,,備課組老師之間要經(jīng)常相互聽課。通過相互聽課學(xué)習(xí),,取他人之長,,補自之短,提高教學(xué)水平和復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

高三化學(xué)教學(xué)計劃方案篇七

在素質(zhì)教育新課標(biāo)教育理念指導(dǎo)下,,以課堂教學(xué)為核心,深化教研,,改革教法,,促進(jìn)教師教學(xué)能力提高學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化,大面積提高我?;瘜W(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

二工作目標(biāo)

1深刻領(lǐng)會高考考試大綱基本精神,準(zhǔn)確把握考試大綱整體要求,,把對化學(xué)高考考試大綱理解轉(zhuǎn)化為我們教學(xué)行為,,切實提高學(xué)生觀察能力思維能力實驗?zāi)芰ψ詫W(xué)能力。

2全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,努力做到兩個改變改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,,變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)主動思考主動提問;改變教師教學(xué)方式,變單純知識傳授為對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)各種能力培養(yǎng),。

3利用集體備課時間經(jīng)常性地開展教學(xué)研究活動,,集思廣益,探討教法,,尤其要研究高考命題呈現(xiàn)動態(tài)趨勢,,更好地指導(dǎo)我們教學(xué)工作。

4學(xué)生化學(xué)學(xué)科成績,,要在優(yōu)生率格率平均分方面有明顯提高,。

5夯實基礎(chǔ),抓好雙基,,科學(xué)構(gòu)建化學(xué)學(xué)科知識結(jié)構(gòu),。

三主要措施

1要正確處理復(fù)習(xí)資料教材之間關(guān)系,發(fā)揮好教材作用功能,,堅持以教材為主,,化學(xué)課本是高考命題根本,是教學(xué)關(guān)鍵,,是任何復(fù)習(xí)資料都不可替代,。充分發(fā)揮教材作用學(xué)生主觀能動性,過好教材關(guān),。即在復(fù)習(xí)每一章前,,將考綱教學(xué)要求本章知識要點以提綱形式列出來,讓學(xué)生根據(jù)提綱重返教材,,熟悉基本概念知識要點,。教師再根據(jù)學(xué)生實際情況,以基本點疑點難點為出發(fā)點佳作一些例題,,討論題,,在課堂上重點點擊,幫助學(xué)生解決疑問,。然后再選編一些緊扣教材基礎(chǔ)題進(jìn)行章檢測,,根據(jù)檢測結(jié)果搞知識落實。

2扎扎實實開展化學(xué)教學(xué)大綱高考考試大綱尤其是近5年全國高考試題學(xué)習(xí)研究,。準(zhǔn)確把握了解理解應(yīng)用認(rèn)知層次,。

3深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)全面推進(jìn)“自主學(xué)習(xí),,合作探究”課堂教學(xué)模式,,要深化課堂教學(xué)改革活動,經(jīng)常性地開展聽課評課評教活動,。課堂要突出學(xué)生主體地位,,看學(xué)生自主程度合作效度探究深度;課堂要體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用,,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

4繼續(xù)開展“三清”運動,,要求學(xué)生人人有糾錯本,,搞好知識落實?!叭濉奔刺锰们迦杖涨逯苤芮?。實現(xiàn)“三清”先決條件是給學(xué)生適當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,適量作業(yè)題量一定完成時間,;“三清”運動關(guān)鍵是學(xué)生要時自覺地進(jìn)行歸納提升總結(jié),,使知識系統(tǒng)化網(wǎng)絡(luò)化。因此,,教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫,,要結(jié)合實際給學(xué)生布置適量任務(wù),教研組要督促檢查評價,。要抓住學(xué)生“錯誤”不放,,反復(fù)運用“錯誤”糾錯,直到由不會變會,。高三化學(xué)組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題,,要把知識落實做為教學(xué)質(zhì)量提高重點環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。

5習(xí)題講評要到位,,師生要注重反思,。

6在實驗教學(xué)上下功夫。近年來,,高考試題難度呈下降趨勢,,但對化學(xué)實驗原理操作方面要求卻越來越高。要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設(shè)備作用,,把實驗室作用發(fā)揮出來,,能做實驗要做,能看儀器設(shè)備要看,;利用好實驗光盤,,能夠讓學(xué)生從中體驗感悟出實驗情景科學(xué)精神。

高三化學(xué)教學(xué)計劃方案篇八

依學(xué)校指示,,為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,,特此做以下計劃表,幫助學(xué)生提高成績分?jǐn)?shù),。

1嚴(yán)格遵守“五個嚴(yán)格”“三項規(guī)定”精神,,積極探索減負(fù)增效工作,。

2在素質(zhì)教育新課標(biāo)教育理念指導(dǎo)下,以課堂教學(xué)為核心,,認(rèn)真鉆研新教材法,,把握教學(xué)要求,以學(xué)生行為為主體,,以培養(yǎng)學(xué)生能力為主,,努力提高四十教學(xué)質(zhì)量。

3推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,努力做到兩個改變改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,,變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)主動思考主動提問;改變教師教學(xué)方式,,變單純知識傳授為對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)各種能力培養(yǎng),。

1步步高一輪復(fù)習(xí)資料

2自編學(xué)案練習(xí)若干

1.強(qiáng)化集體備課

是星期四上午1,2節(jié)課,,具體做法是首先根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排提前一周通知相關(guān)教師一般一次活動由兩位教師準(zhǔn)備好星期四教研活動集體備課內(nèi)容,,同時通知本備課組教師集體備課內(nèi)容,然后星期四由相關(guān)教師把備課主要內(nèi)容教學(xué)設(shè)計打印成文,,包括教學(xué)思路教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點,,教學(xué)難點教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)手段作業(yè)布置等向備課組成員闡述,然后,,由備課組全體成員討論分析提出意見,,集思廣益,然后對教學(xué)設(shè)計進(jìn)行修改,,形成基本統(tǒng)計教學(xué)設(shè)計,,然后由主備人員把修改后教學(xué)設(shè)計發(fā)給各成員,作為各成員課堂教學(xué)藍(lán)本,。每個主題補充一些習(xí)題,。

2.注重高效課堂有效作業(yè)

在集體備課基礎(chǔ)上,每個教師對各主題單元內(nèi)容重點難點做到心中有數(shù),,并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點,,又如何突破難點。上好每一節(jié)課,,向四十要質(zhì)量,,真正做到“高效課堂有效教學(xué)”。精心選擇作業(yè)認(rèn)真批改作業(yè)認(rèn)真組織考試認(rèn)真課后輔導(dǎo),。

樹立全備課組一盤思想,,做到統(tǒng)一備課統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一教輔資料統(tǒng)一練習(xí)統(tǒng)一考試統(tǒng)一批改。

3.注重學(xué)生能力培養(yǎng)

主學(xué)習(xí)能力勇于探究能力合作學(xué)習(xí)能力以觀察能力動手能力等,。同時利用化學(xué)相關(guān)豐富知識對學(xué)生進(jìn)愛國主義教育思想品德教育,。

4.重視非智力因素在教學(xué)中作用

平時多學(xué)生談心,,了解他們學(xué)習(xí)情況,努力調(diào)動非智力因素,,使他們對化學(xué)學(xué)科樹立信心,,增強(qiáng)興趣,全身心投入,,爭取最好成績,。

5.加強(qiáng)教學(xué)科研活動

為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,,教研組在確保完成正常教學(xué)任務(wù)同時,,積極開展教學(xué)研究活動。大力倡導(dǎo)組內(nèi)聽課評課活動,,尤其是年輕教師要多聽老教師課,,老教師也要常聽年輕教師課,取長補短,,發(fā)揮集體智慧,,以達(dá)到“高效課堂有效教學(xué)”目標(biāo),努力提升組員教學(xué)科研水平,。

6.做好培優(yōu)補差工作

高三化學(xué)教學(xué)計劃方案篇九

在素質(zhì)教育新課標(biāo)教育理念指導(dǎo)下,,以課堂教學(xué)為核心,深化教研,,改革教法,,促進(jìn)教師教學(xué)能力提高學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化,大面積提高我?;瘜W(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1深刻領(lǐng)會高考考試大綱基本精神,準(zhǔn)確把握考試大綱整體要求,,把對化學(xué)高考考試大綱理解轉(zhuǎn)化為我們教學(xué)行為,,切實提高學(xué)生觀察能力思維能力實驗?zāi)芰ψ詫W(xué)能力。

2全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,努力做到兩個改變改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,,變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)主動思考主動提問;改變教師教學(xué)方式,,變單純知識傳授為對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)各種能力培養(yǎng),。

3利用集體備課時間經(jīng)常性地開展教學(xué)研究活動,集思廣益,,探討教法,,尤其要研究高考命題呈現(xiàn)動態(tài)趨勢,更好地指導(dǎo)我們教學(xué)工作,。

4學(xué)生化學(xué)學(xué)科成績,,要在優(yōu)生率格率平均分方面有明顯提高,。

5夯實基礎(chǔ),抓好雙基,,科學(xué)構(gòu)建化學(xué)學(xué)科知識結(jié)構(gòu),。

1要正確處理復(fù)習(xí)資料教材之間關(guān)系,發(fā)揮好教材作用功能,,堅持以教材為主,,化學(xué)課本是高考命題根本,是教學(xué)關(guān)鍵,,是任何復(fù)習(xí)資料都不可替代,。充分發(fā)揮教材作用學(xué)生主觀能動性,過好教材關(guān),。即在復(fù)習(xí)每一章前,,將考綱教學(xué)要求本章知識要點以提綱形式列出來,讓學(xué)生根據(jù)提綱重返教材,,熟悉基本概念知識要點,。教師再根據(jù)學(xué)生實際情況,以基本點疑點難點為出發(fā)點佳作一些例題,,討論題,,在課堂上重點點擊,幫助學(xué)生解決疑問,。然后再選編一些緊扣教材基礎(chǔ)題進(jìn)行章檢測,,根據(jù)檢測結(jié)果搞知識落實。

2扎扎實實開展化學(xué)教學(xué)大綱高考考試大綱尤其是近5年全國高考試題學(xué)習(xí)研究,。準(zhǔn)確把握了解理解應(yīng)用認(rèn)知層次,。

3深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)全面推進(jìn)“自主學(xué)習(xí),,合作探究”課堂教學(xué)模式,,要深化課堂教學(xué)改革活動,經(jīng)常性地開展聽課評課評教活動,。課堂要突出學(xué)生主體地位,,看學(xué)生自主程度合作效度探究深度;課堂要體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用,,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

4繼續(xù)開展“三清”運動,,要求學(xué)生人人有糾錯本,,搞好知識落實?!叭濉奔刺锰们迦杖涨逯苤芮?。實現(xiàn)“三清”先決條件是給學(xué)生適當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,,適量作業(yè)題量一定完成時間;“三清”運動關(guān)鍵是學(xué)生要時自覺地進(jìn)行歸納提升總結(jié),,使知識系統(tǒng)化網(wǎng)絡(luò)化,。因此,教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫,,要結(jié)合實際給學(xué)生布置適量任務(wù),,教研組要督促檢查評價。要抓住學(xué)生“錯誤”不放,,反復(fù)運用“錯誤”糾錯,,直到由不會變會。高三化學(xué)組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題,,要把知識落實做為教學(xué)質(zhì)量提高重點環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,。

5習(xí)題講評要到位,,師生要注重反思,。

6在實驗教學(xué)上下功夫。近年來,,高考試題難度呈下降趨勢,,但對化學(xué)實驗原理操作方面要求卻越來越高。要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設(shè)備作用,,把實驗室作用發(fā)揮出來,,能做實驗要做,能看儀器設(shè)備要看,;利用好實驗光盤,,能夠讓學(xué)生從中體驗感悟出實驗情景科學(xué)精神。

高三化學(xué)教學(xué)計劃方案篇十

高三的化學(xué)教學(xué)主要是為了提高學(xué)生化學(xué)的綜合能力,,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、思維能力和接受,、處理新信息能力。加強(qiáng)實施素質(zhì)教育和對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)以及可持續(xù)性發(fā)展能力的培養(yǎng),。在高一和高二的基礎(chǔ)上,,加強(qiáng)雙基能力的培養(yǎng),在基本概念和基本理論的掌握上達(dá)到高考的要求,,掌握一些重要元素的單質(zhì)及其化合物(包括有機(jī)化合物),、化學(xué)實驗和化學(xué)計算的內(nèi)容。

高三(2)班是同濟(jì)二附中的化學(xué)班,。我校的學(xué)生在我區(qū)應(yīng)該屬于中等的學(xué)生,,在選擇加試化學(xué)的學(xué)生在我校來說總體應(yīng)該屬于中上學(xué)生,,但高一和高二的化學(xué)基礎(chǔ)并不扎實,,功底不深,并且在語,、數(shù),、外三門也不是很強(qiáng)的前提下,必然會影響到化學(xué)的學(xué)習(xí),?;瘜W(xué)成績兩極分化比較嚴(yán)重,沒有化學(xué)十分出色的學(xué)生,,化學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)比較多,,好的一點就是他們都沒有放棄,,班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是比較濃,,并且有巨大的集體凝聚力,都在非常努力地抓基礎(chǔ),,很配合教師的教學(xué),,能夠及時地完成作業(yè),并且養(yǎng)成了提出問題,、與同學(xué)及教師一起解決問題的習(xí)慣,。

教材:高三課本及配套練習(xí)

教輔材料:零距離訓(xùn)練、走進(jìn)高考精練,、自編習(xí)題訓(xùn)練

學(xué)生人數(shù):40人(其中8名借讀生)

教師人數(shù):一人

任課情況:高三一個班級和高二一個班級

課時安排:每周10課時(包括補課),,學(xué)期共210課時

教學(xué)思考及教學(xué)策略:

針對歷屆高考內(nèi)容的特點及最新高考形勢,分析在校學(xué)生的實際情況,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),以課本和教學(xué)說明為依托,,以習(xí)題和專題訓(xùn)練為主要內(nèi)容,,尤其是對課本內(nèi)容中的新知識的強(qiáng)化是第一輪復(fù)習(xí)的主體內(nèi)容之一。

1,、必須抓“綱”靠“本”

認(rèn)真研究《考試說明》,,才能領(lǐng)會命題思路,把握復(fù)習(xí)方向,掌握復(fù)習(xí)要點,,提高復(fù)習(xí)效果?,F(xiàn)在的高考“題在書外,理在書中”,,為此,,在選擇復(fù)習(xí)內(nèi)容時,應(yīng)以《考試說明》為指導(dǎo),,引導(dǎo)學(xué)生尋找課本的落腳點及內(nèi)在聯(lián)系,,使復(fù)習(xí)內(nèi)容既全面又深刻、透徹,。

2,、夯實雙基

扎實的基礎(chǔ)知識,基本技能的掌握和熟練的基本思想和方法運用,,是靈活運用知識分析問題和解決問題的前提和保障,。因此,在第一輪復(fù)習(xí)時,,應(yīng)注重抓好單元過關(guān),,吃透教材內(nèi)容。

3,、構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,,完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)

高三總復(fù)習(xí)并不是把平時學(xué)過的知識簡單地重復(fù)一遍,,而是要對知識整體各單元知識之間的關(guān)系作仔細(xì)的研究后,,按邏輯結(jié)構(gòu)及知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,把平時所學(xué)的各個單元的,、局部的,、分散的、零碎的知識及解題思想,、方法和規(guī)律進(jìn)行縱橫聯(lián)系,,使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,、網(wǎng)絡(luò)化,,從而將各部分知識進(jìn)行有機(jī)的整合,建構(gòu)知識的結(jié)構(gòu)體系,,以形成整體的“認(rèn)知框架”,,進(jìn)一步完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。其構(gòu)建的方法是:聯(lián)想與總結(jié),,對比與歸納等,。

4、精選課堂例題與習(xí)題

復(fù)習(xí)課中例題的選擇,、習(xí)題的配備必須精心設(shè)計,。題目必須有一定的基礎(chǔ)性,、啟發(fā)性、代表性,、綜合性,。不宜太難,一般以中檔題為佳,??删x一些一題多解,一題多變的可以引申推廣的(特別是進(jìn)幾年的一些高考題)題目讓學(xué)生訓(xùn)練,、研究,,通過訓(xùn)練讓學(xué)生掌握知識點和一些解題方法、技巧等,。同時要活用資料,,不要照搬,即后期要自己組合編制一些習(xí)題,。

本學(xué)期高三化學(xué)進(jìn)度表能夠體現(xiàn)的主要是第一輪的復(fù)習(xí)的安排,,大約時間為五個月,時間長,,內(nèi)容多并且復(fù)雜,,主要原因是學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱,掌握的知識點又比較分散,,為了達(dá)到能夠讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)內(nèi)容并且使之融會貫通,,所以要從最基礎(chǔ)抓起,夯實雙基,,同時也為第二輪復(fù)習(xí)及全面綜合打下堅實的基礎(chǔ),。

本學(xué)期教學(xué)改革的實驗項目:

高三化學(xué)作業(yè)的選用和補充。

高三化學(xué)教學(xué)計劃方案篇十一

20xx年高考已經(jīng)結(jié)束,,我校高考成績又上新臺階,,高考最高分671,600分以上考生有69人,,上二本線的學(xué)生超過270人,。理科69班上一本線的人數(shù)有42人,600分以上學(xué)生有29人之多,,218班全班都考上本科二批以上,,其中一本人數(shù)是24人,一本上線率達(dá)60%,。對218班全體學(xué)生理科綜合成績統(tǒng)計,,參加考試的40名同學(xué)中,33人取得200分以上的好成績,理科綜合的平均成績達(dá)220分,?;仡櫼荒陙淼母呷虒W(xué),我們高三化學(xué)備課組全體老師,,付出了辛勤的汗水,。對于第一次擔(dān)任高三化學(xué)備課組長的我來說,是一次極具壓力的挑戰(zhàn),,我不敢怠慢,,積極迎戰(zhàn)備戰(zhàn)!

高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時期,,也是鞏固基礎(chǔ),、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段,,高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績,。為了使學(xué)生對高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果,順利完成教學(xué)任務(wù),,在高三第一學(xué)期開學(xué),,我們高三備課組制訂了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,根據(jù)復(fù)習(xí)計劃調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,,注重教學(xué)過程,,經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)討論、總結(jié)和反思,,根據(jù)高三各個不同時期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式,。

本屆高三在湖南省首屆使用的人教版新課標(biāo)教材,對教材的把握和知識內(nèi)容體系的“度”的控制,,以及教學(xué)進(jìn)度的掌握均存在一定的困惑,。開學(xué)伊始,幾位高三化學(xué)老師就提出她們的困惑:

1,、實驗怎么考?如何復(fù)習(xí),?

2,、有機(jī)化合物知識在必修教材和選修教材中的知識體系如何構(gòu)建?

3,、元素化合物知識在舊教材中有幾本書,,新教材中只有兩單元內(nèi)容,網(wǎng)絡(luò)體系如何構(gòu)建,?

4,、湖南省新的考試說明還未出臺,三本選修教材是否全部要考試,是否存在選考內(nèi)容,?

要解決好這些問題,,就必須對近幾年來新課標(biāo)地區(qū)的高考信息進(jìn)行研究,從中領(lǐng)會出潛在的導(dǎo)向作用,,看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向,,為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

1,、研究高考化學(xué)試題,。縱觀每年的高考化學(xué)試題,,可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,,始終保持穩(wěn)中有變的原則。在學(xué)校教研室的指引下,,去年暑假開始,,我們就將20xx年全國高考試題編印成冊,印發(fā)給每位老師和學(xué)生,,根據(jù)不同的高考形式,,重點研究與湖南省選擇相同教材的20xx年、20xx年寧夏高考的高考試題,,從中發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點,,如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型,、考查的方式和能力要求等,,從而理清復(fù)習(xí)的思路,,修訂相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃,,及時調(diào)整復(fù)習(xí)方向,,盡量少走彎路,。

2、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化,。與以往教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較,現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,,如內(nèi)容的調(diào)整,,實驗比重的加大,,知識的傳授過程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法,,增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技,、化學(xué)史等閱讀材料。很顯然,,這些變化將體現(xiàn)在高考命題中,,熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化,將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性,。

3、深入研究考試大綱及考試說明,??荚囌f明是高考的依據(jù),,是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”。新考綱出臺后,,我們進(jìn)行認(rèn)真閱讀,,深入研究,將新考綱和舊考綱進(jìn)行對比分析,,找出它們的變化,,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容,、試題類型,、深難度和比例以及考查能力的層次要求等,,進(jìn)一步增強(qiáng)目的性,,隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向,。

4、合理利用其他資料,。除了高考試題,、考綱、教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),、化學(xué)教學(xué)基本要求外,獲得信息的途徑,、方法還很多,,如各種專業(yè)雜志、名校試題,、網(wǎng)絡(luò)信息等,。20xx年20xx年的整個高三復(fù)習(xí)過程中,我們始終密切關(guān)注本省名校的試題信息,,除與長郡中學(xué)多次聯(lián)考外,,還通過各種渠道,獲得其他名校試題信息,,并進(jìn)行加工處理,,及時傳遞到學(xué)生手中,提高復(fù)習(xí)效果,。同時,,高三化學(xué)備課組的每一位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)信息,經(jīng)常收信高考動態(tài)和信息,,然后進(jìn)行篩選,,并且資源共享,提高復(fù)習(xí)效率,,避免浪費時間,。

高三復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是明確復(fù)習(xí)目標(biāo),在高二學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后,,我們開始進(jìn)入高三復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備,,首先是確定高考復(fù)習(xí)目標(biāo):

二是對知識點、考點,、熱點進(jìn)行思考,、總結(jié)、處理,。

在上述目標(biāo)的指導(dǎo)下,,通過教學(xué)實施使學(xué)生掌握的知識更為扎實,,更為系統(tǒng),從而達(dá)到提高分析問題和解決問題的能力,,增強(qiáng)知識的運用能力目的,。

在高三化學(xué)總復(fù)習(xí)中,我門采用的是三輪復(fù)習(xí)模式,,即:

第一輪分章復(fù)習(xí),。時間安排在第一學(xué)期開學(xué)到第二學(xué)期第一個月約25周,。主要任務(wù)是將零碎的化學(xué)知識進(jìn)行歸類、整理、加工,,使之規(guī)律化,。

第二輪分塊復(fù)習(xí),;時間安排在3月中旬到5月初,,約8周。主要是對知識點,、考點,、熱點進(jìn)行思考、總結(jié),、處理,,使之形成有效方法解決化學(xué)問題。

第三輪模擬考試,,沖刺高考,。約4周時間。

主要是針對性訓(xùn)練,,一是查漏補缺,,強(qiáng)化解題能力;

二是回歸教材,,鞏固化學(xué)核心知識,;

三是糾錯矯正,規(guī)范書寫,,訓(xùn)練答題意識,,避免考試中無故失分。

此外,,根據(jù)理科綜合學(xué)科特點,,在第二學(xué)期開始對學(xué)生進(jìn)行理科綜合強(qiáng)化訓(xùn)練。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復(fù)制
付費獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復(fù)制
付費后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服