無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇一

1、你待人真誠,、大方又明理懂事,，關心集體，樂于助人,，學習認真,，作業(yè)清楚，端正,，本職工作認真負責,。希今后上課積極舉手發(fā)言，揚長避短,，發(fā)揚滴水穿石的拼搏精神,，在知識的海洋里鼓足風帆，奮勇前進,。

2,、“人生如同做雕塑，捏好的好便是一個成功的巨作,。否則,，只能是一堆一文不值的泥巴?！崩蠋熤孕牡南Ｍ隳軙r刻檢查自己,，保持良好的狀態(tài)，迎接以后的學習和生活，為自己捏一個成功的雕塑,。

3,、甜美的笑容總是展示著你對生活的正面積極的領悟，不抱怨,、不氣餒,、一路向前。以學為樂,，從不氣餒,，即使跌倒也不允許自己一蹶不振。

4,、你是個性格爽朗,、活潑好動、善解人意的孩子,，能自覺遵紀守規(guī),，關心集體，熱愛勞動,，學習尚認真,，但作業(yè)質量不高,，希今后充分明確“逆水行舟,，不進則退”的道理，各方面嚴格要求自己,，努力提高學習成績和作業(yè)質量,。

5、活潑,、好動是你的天性,。學習自覺，同學之間友好相處,，集體活動積極參加,，作業(yè)按時完成，但字跡較差,，希今后改掉這點壞毛病,，爭取更大的進步。

6,、性格內向,，積極進取，勤奮刻苦,，在集體中你默默耕耘,，與世無爭

7、你性格內向，不善多言,，明理懂事,，自覺遵紀守規(guī)，禮貌待人,，團結同學,，熱愛勞動，關心集體,，學習尚認真,，但由于智質較差，學習成績不理想,，希今后揚長避短,，加強競爭意識，在學習上加倍努力,，下決心趕上先進生,。

8,、你是個性格內向,，待人真誠,，明理懂事的孩子,，尊敬師長,，團結同學,，熱愛勞動,，關心集體,，學習尚認真,，但作業(yè)質量不高,，希今后積極參與課堂研討，大膽發(fā)表意見,，努力提高作業(yè)質量,，揚長避短，努力拼搏,，趕超先進生,。

9、你是一個天真可愛的孩子,，有較強的自尊心和上進心,，集體榮譽感強，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事,，與同學相處和睦，懂得謙讓,，愛勞動,。如果你以后在學習上再細心些,，和“小馬虎”絕交，讓自己的成績再上一層樓,，那你一定會更出色,。

10、你是個性格內向,，且明理懂事的孩子,。平時能自覺遵紀規(guī)，積極參加公益勞動,，團結同學,，關心集體，學習尚認真,，作業(yè)質量有明顯的提高,，希今后在各方面嚴格要求自己，積極參與課堂研討,，在學習上加倍努力,，爭取更大進步。

11,、你是個文靜大方,、明理懂事的女孩。待人真誠,，心地善良,，與同學和睦相處，關心集體,，熱愛勞動,，樂于助人,，學習認真,。希今后積極參與課堂研討，勇于發(fā)表意見,，大膽開拓創(chuàng)新,，加強競爭意識，立于不敗之地,。

12,、你忠厚、善良,、不愛與人爭執(zhí),、處處忍讓，平時能遵守校記校規(guī),，只是你的學習讓人操心,，首先你的字是一個頭痛的問題,，其次你上課不專心，本來智力已經不如人,，這樣就變本加厲,，希望你能認識到這一點，端正學習態(tài)度,，爭取有所進步,。

13、你是一個有責任感,，有能力的男孩,，在這一學期里，首先讓我感謝你對我工作的支持,。作為班里的衛(wèi)生委員,，你兢兢業(yè)業(yè)、默默地在自己的崗位上耕耘著,，不驕不躁,，平凡中有著一種不平凡的氣息，質樸,、沉穩(wěn),。在學習上，你也能較好的認識到學習的重要性,，并能認真的投入到學習中來,，但有時會不自覺地放松對自己的要求。同樣生活中的你也是多才多藝的,，你具有良好的音樂基礎,，在各項文藝活動中，時常聽到你那富有磁性的男低音,。老師為你驕傲!

14,、你是個性格內向，不善多言的孩子,，平時自覺遵紀守規(guī),，禮貌待人，團結同學,，勞動積極,，但學習上缺乏上進性。希今后認清形勢,，充滿緊迫感,，在學習上加倍努力，盡快提高作業(yè)質量,，下決心趕超先進生,。

15,、你為人誠懇、明理懂事,，有較強的自控能力,，學習認真，樂于助人,，關心集體,，本職工作認真負責，希今后不要固步自封,，要善于發(fā)揮滴水穿石的拼搏精神,，充分認識到社會的激烈競爭，要不斷開拓創(chuàng)新,，立于不敗之地,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇二

數學教學必須有學生主體的參與，學生主體的參與離不開學生數學學習的自我審視和自行調控,，即在數學學習過程中,，少不了學生的自我評價。培養(yǎng)小學生自我評價能力有利于數學學習,。學生通過反思和評價,，明白自己學習數學的優(yōu)勢與劣勢，調整自己的學習行為,，從而提高學習效率,。

小學生數學學習得怎樣，教師可從以下幾個方面引導學生進行自我評價,。

一堂課臨結束時,，教師要給學生反思自問的時間，如今天老師講的是什么內容?我有什么收獲?還有哪些不懂的地方?……學生通過反思,，檢查對照,，內化自己的知識結構并確定補習的方向。一個單元學完了,，用一張試卷,，學生自測一下。教師做好樣卷并附有明確的評分標準,，張貼于教室外墻。學生參照樣卷,，批改自己的試卷,，用紅筆在錯題旁打“×”，同時寫出錯題原因,，自己訂正;如果訂正不了,，就在旁邊打“?”,，請求老師幫助;然后自評分數，上交試卷,。長期這樣訓練,，學生就對自己的知識結構了解清楚，對照學習目標,，找出差距,，今后的數學學習會更有針對性。

學生的數學學習不僅僅是掌握一些概念和技能,，還必須經歷探索,、猜想、推理等過程,，解決有關的問題,。教師在數學教學中，可設置與兒童生活貼近的情境,，使要解決的問題包含其中,，讓學生從解決問題的過程中學習數學。長期堅持,，學生會獲得有關解決問題的策略,，體驗到解決問題的成功與學習數學的樂趣。教師再引導學生從“我是如何理解這個問題的?”“我能用數學語言清楚地表達解決問題的過程嗎?”“答案是否正確,、合理?”“這種解題策略還適用哪些問題情境?”等方面進行反思,，從而培養(yǎng)自我評價能力。

情感,、態(tài)度主要體現在數學學習過程之中,，教師要引導學生記數學日記。學生像和自己談心一樣寫出自己是否積極主動地參與了數學學習活動,，是否樂意與同伴進行交流和合作,，是否具有學習數學的興趣。也可以每周一次利用十幾分鐘時間,，學生在班級里集中反思,，好好回顧自己在近階段中的課堂表現、作業(yè)狀況,。哪些地方做得好,，哪些地方還需要改進，在不斷總結中,，端正自己的學習態(tài)度,。

在具體的學習活動開始之前，學生應對自己的計劃與準備工作作出評價,。檢查自己對做什么,、如何做以及時間等是否有個大致的安排,，是否準備了相關的工具，是否調節(jié)好了自己的情緒與精力狀態(tài),。學習過程之中,，學生應對自己的意識、方法和執(zhí)行情況作出評價,。要對自己是否對學習活動的目標,、學習任務、學習材料等有清楚的認識作出評價,。要判斷自己是否激活了自己的心理狀態(tài),，是否激活了對與當前學習任務有關的所有因素的注意。還要根據學習目標,，來判斷自己是不是依據學習任務,、學習材料與個人特點制定了學習計劃，選擇了適當的方法,，確定了相應的程序,。

在學習的過程中，學生還要隨時對學習活動中各種因素是否相互適應作出評價,。若學習者意識到各種因素相互適應,，就作出決定維持學習行為;若意識到學習活動中各種因素至少有某些不相適應，就要采取措施修改學習行為,。在學習活動結束之后,，還應對自己是否對學習活動進行了總結和補救作出評價。檢查和評價學習活動的質量和學習效果,，若發(fā)現存在問題,，要采取一定的補救措施，通過總結,，積累經驗,，吸取教訓。

調查顯示,，當前小學生自我評價能力相當薄弱,，有的甚至淡漠。如何培養(yǎng)小學生數學學習的自我評價能力呢?筆者采取范例評價,、對他評價,、自我評價三段式的培養(yǎng)策略，取得了很好效果,。

1.范例評價 低年級初入學的小學生,，一般不會評價自己的學習情況，多依賴教師的評價,。學生通過教師一個個評價的范例吸取一定的評價標準,，逐步掌握評價方法。

2.對他評價 學生從教師的范例評價中受到啟發(fā),，以教師的評價作參照,，模仿運用到其他同學身上，體驗評價活動,。

3.自我評價

個性心理學告訴我們：個人在認識別人的品質時,，就開始形成了對自己的評價能力，個人自我評價能力的發(fā)展是由于個體從周圍的人們中分離出來,，并和從這些人身上看到的東西加以比較的結果,。即學生的自我評價是建立在他評基礎上的，也只有在對他人的評價中,，把別人和自己比較,，不斷調整對自我的評價。剛開始學生的獨立評價是有一定難度的,，經過一段時間的訓練,，學生領會了評價的范例，并獲得了對同學的評價經驗之后,，就能積極地把評價要素納入自評活動中來,。

培養(yǎng)小學生數學學習自我評價能力的具體做法是：

1.設計自我評價卡。在結束一天的學習時,，或在一星期的學習之后,，讓學生填寫《自我評價卡》，反思自己的學習狀況,。2.寫數學日記,。3.目標測試。根據教學目標,，教師發(fā)給學生單元測試卷,，學生自測。4.給每個學生建立成長記錄袋,。

成長記錄袋可以為學生提供展示的機會,，可以鼓勵學生對學習進行反思，并且可以提高學生評價自己作品優(yōu)點和不足的技能,，可以幫助學生擔負起確定目標和評價自身進步的責任,，因此建立成長記錄袋是學生開展自我評價的一個重要方式。但成長記錄中的材料應讓學生自主選擇,，并讓他們對作品進行反思,，反思為什么選擇這些內容，所選內容突出的特點是什么，在該項目上存在哪些優(yōu)點和不足并如何改進,。成長記錄袋是應新課程改革所需,，應評價理念變革所需而產生的，指導學生建立數學記錄袋是一個值得探索的問題,。我們要切實管好,，用好，加強研究,，發(fā)揮它在評價中的獨特作用,。

自我評價是一個人自覺性的基礎。自我評價過高,，其結果會使學生無法面對自己無法達到預期的目標;自我評價過低,，學生則沒有勇氣迎接新的挑戰(zhàn)，其結果是自暴自棄,，一事無成,。因此，在數學教學中我們應該教給學生正確的自我評價方法,，培養(yǎng)他們正確的自我評價能力,，并使之成為推動學生數學學習的主導力量。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇三

自我鑒定

是一個人自覺性的基礎,，作為小學畢業(yè)生,，你知道如何去寫自我鑒定嗎?以下是本站小編整理的3篇六年級畢業(yè)鑒定

評語

，僅供參考,，希望對大家有所幫助,。

我是一個誠實、上進的小姑娘,，待人隨和,、有禮貌，熱愛班集體,、關心他人,。遵守學校及班級的各項

規(guī)章制度

，熱愛學校生活,。愛勞動,，講衛(wèi)生。在本學期的學習過程中,，學習自主能力和書寫水平有了較大的提高,，但與班級還有一定的距離，雖然由于我的某些行為(如上課不專心)受到了老師的批評,，但我能正確對待,，并且積極改正。我將在以后的學習中多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性,，敢于質疑解難,、大膽發(fā)言、盡自已最大的努力去彌補不足,，盡快融入集體的懷抱,，在集體中鍛煉成長,。

在家里,，我?guī)桶职趾蛬寢尭杉覄眨紶枙鲎鲲?，會體量大人了,，爸爸和媽媽說我懂事了。有時候,，我向爸媽說兩句不太好的話,，我一定改正，做一個懂文明,、孝敬父母的好孩子,。

在學校里我的朋友很多，人際關系不錯,。跳皮筋里,，大家都比較喜歡和我一組，因為我跳得好,，又不是那么不講理,。

我認為本學期的表現良好，雖然不是非常突出,，但我有了積極回答和提問的信心和勇氣,。記得三年級時老師向我們提問，雖然我會,，但也不敢舉手回答,，害怕答錯挨罵。所以,，經常默默不語,，可現在我有了信心和勇氣，我堅信我會在五年級更上一層樓,，在體育方面我雖然身體弱,，但如果讓我跑我會拼了命也要跑下來。只要是老師給我任務,，我一定想方設法地搞好,。

在三年級的時候，我的數學作業(yè)時常記不對，總寫錯作業(yè),，英語作業(yè)由于上課沒有認真聽講,，所以英語作業(yè)總是做不對，問同學,，一天的英語作業(yè)難以及時完成,，做語練時我粗心大意極不認真，導致我每次作業(yè)都得優(yōu)或良,，弄得我極沒有面子,。

從這學期開始，我便找來一個小本子每天仔仔細細地將作業(yè)抄在本子上,，所以我的數學時常得a,，我上課認真聽講，英語作業(yè)終于有了十五個笑臉,。做語練時我仔細讀題,，認真思考，終于功夫不負有心人,，我得到了二十二個星星,，我好自豪。

在本學期,，我跟同學相處的并不好,，因為各種原因我經常自私自利，所以五年級我要努力爭取更上一層樓,。

在學校里,，我認為我沒有落后，一點兒也沒變,，但在上課,，我認為我并沒有百分之百的集中精神在看，有點精神不集中,。但我學會了更多的知識,，開拓了視野，學會了頑強拼搏,，永不服輸的精神,，成績也可以，爭取在期末拿下第一,，我志在必得!

為自己有成績不突出,，上課思想不集中，要改正,。每次考試成績都很不好,，雖然復習很好,，但總考不好，上課老走神,。以后,，可以上課認真聽講，每次考試不下 80分,，我計劃的是在五年級認真做好每一門功課,，對主課要做好復習，認真完成當天的作業(yè),，對有些問題不了解時,，多提問。我在家里愛做一些家務活：掃地,、拖地,、洗杯子等。一到星期五,，我一寫完作業(yè)便幫媽媽做一些事。我最喜歡體育課,，但每年成績對我是不滿意的,，我也要加強鍛煉。另外,，我還要做到對同學友好,，但一些學習困難的同學要鼓勵，讓他們喜歡上學習,，增添知識,，認真地上課每一門課。

我性格內向,，不善言辭,，在緊張的一學期中，我明顯加大了努力的力度,，比以前更強投入了,，也取得了明顯的進步。但目前我的潛力還沒充分發(fā)揮出來,，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學無涯,。請用自己的勤奮和智慧構建知識的大廈，營造更為美好的未來生活!

在學校,，我做得不好,。不應該跟同學買東西。不應該打架和玩,。上課的時候不專心,，愛玩,，40分鐘當中，我只能聽上連20分鐘不到,，今后不跟同學買東西,，上課要專心致志，上課的時候,，不去玩,，要在課間看書或者找英語老師背單詞，今后我一定要改掉玩的毛病,，讓老師重新認識我,，不要在給老師留下壞的印象。我,，顧才虎,，一定要改掉所有毛病，爭取每一次考試不要考倒數第一,。

在家里,，一放學 一進門就看電視，看完后,，再寫作業(yè),，今后,，我一時門先寫作業(yè),，再看電視,，吃飯的時候，總愛挑三揀四,。今后,，無論做飯不要挑三揀四，媽媽打我的時候,，我要忍,，過后方知忍字高，能忍住心中氣為人,，不忍禍必招,，心字頭上一把刀。

四年級的成績還算可以,，但是,，只要我一疏忽大意，成績就會掉下來,，有時候,，甚至會為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣。也就是四年級,，我的脾氣壞到了極致,，整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火,。也不知為什么。

我性格沉靜,，常常不拘小節(jié),，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多,，我心志高遠,，骨子里一種倔強和堅忍。我上進心強,，刻苦鉆研,，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn),，善于把握自我發(fā)展的機會,。在今后的學習生活中，還要學會有條不紊,，提高工作效率,，以期取得更大的成功!

我性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活;我團結同學,，具有強大的凝聚力,，是同學們的朋友也是學習的楷模;尊敬老師，珍愛友誼,，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績,，順利完成人生第一步的轉折,。在今后的學習中，相信我會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!

數學教學必須有學生主體的參與,，學生主體的參與離不開學生數學學習的自我審視和自行調控,，即在數學學習過程中，少不了學生的自我評價,。培養(yǎng)小學生自我評價能力有利于數學學習,。學生通過反思和評價，明白自己學習數學的優(yōu)勢與劣勢,，調整自己的學習行為,，從而提高學習效率。

小學生數學學習得怎樣,，教師可從以下幾個方面引導學生進行自我評價,。

一堂課臨結束時，教師要給學生反思自問的時間,，如今天老師講的是什么內容?我有什么收獲?還有哪些不懂的地方?……學生通過反思,，檢查對照,，內化自己的知識結構并確定補習的方向。一個單元學完了,，用一張試卷,，學生自測一下。教師做好樣卷并附有明確的評分標準,，張貼于教室外墻,。學生參照樣卷，批改自己的試卷,，用紅筆在錯題旁打“×”,，同時寫出錯題原因，自己訂正;如果訂正不了,，就在旁邊打“?”,，請求老師幫助;然后自評分數，上交試卷,。長期這樣訓練,，學生就對自己的知識結構了解清楚，對照學習目標,，找出差距,，今后的數學學習會更有針對性。

學生的數學學習不僅僅是掌握一些概念和技能,，還必須經歷探索,、猜想、推理等過程,，解決有關的問題,。教師在數學教學中，可設置與兒童生活貼近的情境,，使要解決的問題包含其中,，讓學生從解決問題的過程中學習數學。長期堅持,，學生會獲得有關解決問題的策略,，體驗到解決問題的成功與學習數學的樂趣。教師再引導學生從“我是如何理解這個問題的?”“我能用數學語言清楚地表達解決問題的過程嗎?”“答案是否正確,、合理?”“這種解題策略還適用哪些問題情境?”等方面進行反思,，從而培養(yǎng)自我評價能力。

情感,、態(tài)度主要體現在數學學習過程之中,，教師要引導學生記數學日記。學生像和自己談心一樣寫出自己是否積極主動地參與了數學學習活動,，是否樂意與同伴進行交流和合作,，是否具有學習數學的興趣,。也可以每周一次利用十幾分鐘時間，學生在班級里集中反思,，好好回顧自己在近階段中的課堂表現,、作業(yè)狀況。哪些地方做得好,，哪些地方還需要改進,，在不斷總結中，端正自己的學習態(tài)度,。

在具體的學習活動開始之前,，學生應對自己的計劃與準備工作作出評價。檢查自己對做什么,、如何做以及時間等是否有個大致的安排,，是否準備了相關的工具，是否調節(jié)好了自己的情緒與精力狀態(tài),。學習過程之中,，學生應對自己的意識、方法和執(zhí)行情況作出評價,。要對自己是否對學習活動的目標,、學習任務、學習材料等有清楚的認識作出評價,。要判斷自己是否激活了自己的心理狀態(tài),，是否激活了對與當前學習任務有關的所有因素的注意。還要根據學習目標,，來判斷自己是不是依據學習任務,、學習材料與個人特點制定了

學習計劃

，選擇了適當的方法,，確定了相應的程序。

在學習的過程中,，學生還要隨時對學習活動中各種因素是否相互適應作出評價,。若學習者意識到各種因素相互適應，就作出決定維持學習行為;若意識到學習活動中各種因素至少有某些不相適應,，就要采取措施修改學習行為,。在學習活動結束之后，還應對自己是否對學習活動進行了總結和補救作出評價,。檢查和評價學習活動的質量和學習效果,，若發(fā)現存在問題，要采取一定的補救措施,，通過總結,，積累經驗,，吸取教訓。

調查顯示,，當前小學生自我評價能力相當薄弱,，有的甚至淡漠。如何培養(yǎng)小學生數學學習的自我評價能力呢?筆者采取范例評價,、對他評價,、自我評價三段式的培養(yǎng)策略，取得了很好效果,。

1.范例評價 低年級初入學的小學生,，一般不會評價自己的學習情況，多依賴教師的評價,。學生通過教師一個個評價的范例吸取一定的評價標準,，逐步掌握評價方法。

2.對他評價 學生從教師的范例評價中受到啟發(fā),，以教師的評價作參照,，模仿運用到其他同學身上，體驗評價活動,。

3.自我評價

個性心理學告訴我們：個人在認識別人的品質時,，就開始形成了對自己的評價能力，個人自我評價能力的發(fā)展是由于個體從周圍的人們中分離出來,，并和從這些人身上看到的東西加以比較的結果,。即學生的自我評價是建立在他評基礎上的，也只有在對他人的評價中,，把別人和自己比較,，不斷調整對自我的評價。剛開始學生的獨立評價是有一定難度的,，經過一段時間的訓練,，學生領會了評價的范例，并獲得了對同學的評價經驗之后,，就能積極地把評價要素納入自評活動中來,。

培養(yǎng)小學生數學學習自我評價能力的具體做法是：

1.設計自我評價卡。在結束一天的學習時,，或在一星期的學習之后,，讓學生填寫《自我評價卡》，反思自己的學習狀況,。2.寫數學日記,。3.目標測試。根據教學目標,，教師發(fā)給學生單元測試卷,，學生自測。4.給每個學生建立成長記錄袋,。

成長記錄袋可以為學生提供展示的機會,，可以鼓勵學生對學習進行反思，并且可以提高學生評價自己作品優(yōu)點和不足的技能,，可以幫助學生擔負起確定目標和評價自身進步的責任,，因此建立成長記錄袋是學生開展自我評價的一個重要方式。但成長記錄中的材料應讓學生自主選擇,，并讓他們對作品進行反思,，反思為什么選擇這些內容，所選內容突出的特點是什么,，在該項目上存在哪些優(yōu)點和不足并如何改進,。成長記錄袋是應新課程改革所需，應評價理念變革所需而產生的,，指導學生建立數學記錄袋是一個值得探索的問題,。我們要切實管好，用好,，加強研究,，發(fā)揮它在評價中的獨特作用。

自我評價是一個人自覺性的基礎,。自我評價過高,，其結果會使學生無法面對自己無法達到預期的目標;自我評價過低，學生則沒有勇氣迎接新的挑戰(zhàn),，其結果是自暴自棄,，一事無成。因此,，在數學教學中我們應該教給學生正確的自我評價方法,，培養(yǎng)他們正確的自我評價能力，并使之成為推動學生數學學習的主導力量,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇四

畢業(yè)鑒定是指在學生畢業(yè)時,，對學生在校期間的思想品德狀況所作的全面評價;下面是有20xx六年級畢業(yè)鑒定

評語

，歡迎參閱,。

1. 經過一學期來的不懈努力，你已成為爭取進步的好學生,，新的學習生活已經在你面前展開,，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針,，抵達科學的彼岸,。 你是一個平凡而又樸實的女孩，我經?？匆娔愫驮S多同學有說有笑,，說明你人很投緣，你有強烈的集體榮譽感,，對待班級總是很投入,，力爭為班級爭榮譽。你也是個認真,、自覺的女孩,，對待學習毫不怠慢，只是你上課時的注意力不太集中,，平時的基礎太差,，所以你失去了學習的興趣。愿你注意改掉這些問題,，奮發(fā)上進,。

2. 你是我心目中比較認真、善于自學的男孩,，你的思維敏捷,，學習成績穩(wěn)中有升，對學習充滿信心,，但又是個令人捉摸不透,、思想起伏不定的男孩，有時脾氣有點暴躁,，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是,，你早已醒悟,，品德也在進步。愿你執(zhí)著,、上進!

3. 你很聰明,，也很靈氣，你本來不應該是一個普普通通的學生,，只可惜你太貪玩,，上課時注意力不太集中。課堂上的回答聲音是那么小,，能大聲點嗎?要克服作業(yè)書寫馬虎的現象和不交作業(yè)的現象,。希望今后能改正一些不良習慣，成為一名出色的學生。相信你能更好的,。

4. 你的聰明伶俐,，善于學習給我留下深刻印象。上課總是積極舉手回答問題,。你的作業(yè)總是令老師很滿意,。自覺的學習態(tài)度給同學作出了榜樣。所以,，你取得了很大的進步,。你的數學還要更加努力，在假期里好好地補一下,。在尊師愛友方面你做得非常出色,。但老師要提醒你"山外有山，人外有人",，謙虛謹慎永遠是成功的法寶,。望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步,。

5. 你是個聰明懂事,、有天資的孩子，相信你的未來一定不可限量,。希望能虛心接受老師和家長的意見,，主動改正自己的缺點，讓老師感到你在一天天地成長,。

6. “知人者智,，自知者明?！蹦闶莻€知錯就改的好孩子,，秦老師由衷地為你高興。現在的你,，已逐步成為老師和同學心目中的男子漢,。如果能改正上課愛講小話的毛病，學習再踏實些,，就更能讓老師欣慰了!老師相信你一定能再接再厲,，充分發(fā)揮你的聰明才智，成為班中的佼佼者,。

7. 父母眼里你是一個乖巧,、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂,、成績良好,、關心集體的同學,，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生,，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會,，老師相信,，你將是一位更優(yōu)秀的學生。

8. 你很棒!學習成績拔尖,，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學,，但從不板起面孔;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;做事認真,，責任心強,，關心集體，任勞任怨,，是老師的得力助手,。老師打心眼里喜歡你!希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色.

9. 你是一個聰明,、活潑,、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,，課后有你關心集體的 身影,。作為一個班干部，你真是非常盡責,。老師一直都很喜歡你,，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為老師希望你更嚴格地要求自己,，努力使自己更為出色,。

10.你是個文靜內向的女孩子，值日生工作,，你能夠服從安排,，認真完成。不過,，有時上課的注意并不太好,，有時還會開小差。.希望你今后能進一步改進學習方法,，加強基礎知識學習,，克服各種困難，將各科成績提高一個檔次,，爭取在下個學期中有更大的進步,。

11. 你上課專心聽講,、認真完成作業(yè)。你團結同學,，待人有禮貌,，誠懇。老師布臵的事情,，你能默默地記在心里,，積極去做，從來不用老師操心,。在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀班干部的形象,，全部同學都默默地把你作為榜樣老師想，如果你能提高你做作業(yè)的速度,，那么你會更加出色!

12. 你性情溫和,，言語不多。你工作積極,，樂意當老師的小助手;與同學關系融洽,深得同學們喜愛;踏踏實實的學習換來了可喜的成績,。愿你在學習之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發(fā)展的好學生!

13. 你是一名聰明,、文靜而勤奮好學的孩子,。學習上能刻苦鉆研，成績總是保持優(yōu)良,工作積極,，樂意當老師的小助手,。工整、正確的作業(yè)常常是同學的榜樣,。希望你繼續(xù)努力,，那樣，同學們會更佩服你,，老師會更信任你!

14. 你性情溫和,、待人誠懇、禮貌,渴望進步,，老師還記得你生病時仍堅持上學,，真令老師感動。但有時交友不慎,，不能明辨是非,、嚴格要求自己，缺乏刻苦鉆研精神,，可老師相信你肯定能改正缺點,，愿你把握機會，多多努力,，勇攀高峰,，在渴求知識的同時,，努力完善自我。

15. 你是我們班一位挺出色的學生,，你畫的畫,，形象逼真;你寫的字，工整娟秀;你積極動腦,，大膽發(fā)言;學習成績好,，工作能力強，是老師信得過的得力助手,。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色,。

16. 你是一個很可愛的女孩,，也是個有責任心的學習委員，做事踏實,，聰明機靈,，學習成績優(yōu)秀，上課能積極舉手,，大膽發(fā)表個人意見,，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情,，學習接受能力強,。愿你不斷錘煉自己，學習上再刻苦些,，看到了嗎,，精彩的人生在向你招手?!

17. 你既聰明又活潑，待人誠懇有禮貌,，你團結同學,，組織能力強，講究衛(wèi)生,，熱心班級工作,，是老師的很得力的助手，老師很喜歡你;課堂上你舉手大膽發(fā)言,，聲音響亮,，成績優(yōu)良，同學們很喜歡你,。如果你把你的伙伴都看成是你學習或幫助的對象,，那你和你許多伙伴的成績就更棒了。加把油,，努力干,，你會更出色!

18. 你為人誠實,，與同學關系相處不錯。在學習上,，你也有學好各科的愿望,，但進步不大。但是還不能堅持,，有些龍頭蛇尾,。你英語基礎不好，學起來吃力,，但你只要能做到勤奮不已,。超越自己，超越別人,。相信“工夫不負有心人”,，最后的勝利一定屬于你的!

19. 你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐得端正的身影,，工作你總能帶著一股認真的勁兒,。學習成績優(yōu)秀，這又賴于你良好的學習習慣,。大家也更喜歡你了,。但你性格內向,不愛敞開心扉與同學交朋友。要對自己有信心,，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己。相信你會更出色的!

20. 你能自覺遵守學校的各項

規(guī)章制度

,，可惜上課時容易受外界干擾,，注意力不夠集中。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固,，相信經過努力,，一定可以取得滿意的成績,。祝你能在學習上有新的突破,，品德也能更好。

21. 你聽說過這樣一句

名言

嗎?不積跬步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海，學習上沒有捷徑可走,，必須腳踏實地,，持之以恒，鍥而不舍,，才能學有所獲,，希望你嚴格要求自己,，時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資,。

22. 父母眼里你是一個乖巧,、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂,、成績良好,、關心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意,、思維敏捷的好學生,，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會,，老師相信,，你將是一位更優(yōu)秀的學生。

23. 你是個聰明,、性格開朗的女孩，同學們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風生,。你懂禮貌，尊敬老師,，關心集體,，在學習上能嚴格要求自己，平時興趣廣泛,特別使老師高興的是,，你寫的

作文

總能與眾不同,，很棒。這些都是你的長處,。希望你在今后的學習中積極向上,，增強競爭意識，相信,，你會取得更大的成功的!

24. 你是一個聰明聽話的好孩子,，學習認真主動，積極思考,，書寫工整美觀,，能自己管理自己，與同學們相處愉快,，大家都喜歡和你在一起,。愿你在認真學習的同時，在學習方法上,，多動腦筋,，你會成為一個令人佩服的女孩子的,。

25. 課堂上，你答案在胸,，卻很少輕易舉手;班級里,，你滿腔熱情，卻難得啟齒表白;你自覺的學習態(tài)度給同學作出了榜樣,。你的成績總是保持優(yōu)良,。可謂“真人不露相”,。若能敞開心扉,，和同學多交談，與老師多接觸,，融匯在集體的海洋中,，你將會收獲更多的快樂。

26. 你是老師最喜歡的學生之一,，源于你無論何時掛在臉上的微笑,，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑,，你應該是優(yōu)秀的,。但是，你還有距離,。老師相信,，只要你學習上再主動自覺些，把字寫得端端正正的,，你將是我們班最棒的!

27. 進入初二后,，你的獨立性增強不少，學習主動自覺,，膽量也漸漸大了,，還能認真負責地完成老師交給你的任務，老師看在眼里,，樂在心里,。希望你繼續(xù)努力的學習、工作,，把自己練得棒棒的,，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!

28. 你是一個活潑好動的孩子,，思維開闊,，對集體的榮譽很愛惜，尊敬老師，能以自己的一技之長為班級服務,，很討人喜歡,。但你總把你的聰明過多地用錯了地方，假如你上課專心-點,，假如你做作業(yè)認真一點,，假如……你將是一個多么出色的學生，老師拭目以待,。

29. 聰明,、活潑的你有一顆上進的心，可是你不夠自覺,，貪玩,、調皮，上課不太專心,。其實,，一個人無論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學習上,，那么他也只能是一事無成,。就如你，要是你一如既往地主動學習,，不偷懶,，那么你成績會更好。希望你能更懂事一些,，正視自己的缺點，努力做個人全面發(fā)展的好學生,。

30. 你是個讓人喜愛的男孩,，熱愛勞動，關心集體,，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真,，學習也很努力。這個學期,，老師發(fā)現你的學習也有了不少進步,，老師為你高興。如果今后能勇敢發(fā)言,、提問,、再刻苦些，你會進步得更快,。有信心嗎?努力吧!

31. 你挺聰明,，也很機靈，能虛心接受老師的教育，思想上積極要求進步,，只是常不能嚴格要求自己;希望學有所長,，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習平平,。希望你以頑強的毅力改正缺點,，做一個優(yōu)秀的好學生。我對你還有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的,。

32. 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學,，你一定認為他們很聰明，學得很輕松,，其實不然,，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要努力,，因為他們深知,，積累知識在于勤，學問淵博在于恒,。老師知道你有良好的學習愿望,，好好努力，學好每門功課,，一分耕耘,，會有一份收獲的。

33. 你是一個很有上進心的孩子,，能虛心接受他人意見,，知錯就改，尊敬老師,，與同學也相處不錯,，有一定的責任心，老師發(fā)現你的學習也有了不少進步,，老師希望你改掉偷懶的毛病,，以后上課能積極舉手發(fā)言，多動腦思考,，愿你堅持不懈,，取得理想的成績!

34. 正直勇敢，性情剛烈,，常常為一些小事和同學爭個面紅耳赤,，但你心胸開闊,，又絕不會為一些小事而耿耿與懷。你積極進取,，學習刻苦,，每周都有自己的目標與計劃，因此你的成績會不斷進步,。你對事盡責,，老師交給你的任務總是那么放心，學期快結束時,，你的思想有所松懈,，銳氣不足，相信一定回引起你的高度重視的,。新的學期一定要打造一個全新的自我.

35. 默默的思索,，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實,，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄,，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采,，你會發(fā)現原來自己也可以笑得如此燦爛,。

36. 純真樸實的你，總是默默地做著自己的事情,，課間很少聽到你歡快的笑聲,，課堂很少見到你活潑的身影，你踏踏實實,，一絲不茍,，學習成績上常會有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看,，對此你總能不驕不躁,，平靜對待。愿你永保小草的性格,，平凡樸實，生機勃勃,，在平凡中孕育著偉大,。

37. 你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言,，聲音響亮,，成績優(yōu)良，書寫也很端正,。你團結同學,，組織能力強，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲,。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣,，那你的成績就更棒了。加把油,，努力吧!

38. 你本來是個挺文靜的女孩,，在校遵守紀律，學習也挺認真的,，讓老師高興得是,，這學期你的勇氣大了不少，和同學相處融洽,，可是有一點又讓老師感到奇怪,，課堂上你為什么有時變得心不在焉呢。知道嗎,，如果再這樣,，好成績是不會跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎么做吧!

39. 你的聰穎眾所皆知，你的成績無懈可擊,，你的進步有目共睹,。你的一筆字有傷大雅，你的心胸還要開闊,，望你持之以恒,，揚長避短，不斷提高自我修養(yǎng),，早日成為品學兼優(yōu)的學生,。

40. 你是一個活潑開朗的女孩，用微笑面對人生,，用熱情對待朋友,，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，希望你能在學習上更加嚴格的要求自己,，調整自己的學習方法,，讓智慧發(fā)光，畢竟時光飛逝,，時不待我,，以最旺盛的精力投入到學習中，相信到時候你會笑得很燦爛,。

1你是一個熱愛讀書,，善于鉆研，愛好廣泛,，學習成績非常優(yōu)秀的學生,，認識你的人都認為你是個“小才女”,。你有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風帆,，實現自己美好的理想!積極進取,，全面發(fā)展，你會更加完美!

2.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星,，那么你就是其中耀眼的一顆,。看著你儼然一位小老師,，熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看著你成績如此優(yōu)秀,，仍孜孜不倦地努力學習;看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個堅強的女孩，不要動不動就掉“小金豆”,。

3.你是一個非常聰明的學生,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生,。

4.有段時間,，你對待學習有所松懈，老師看在眼里,，急在心里,。如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你,。因為你一直都是一位很勤奮,，很努力的好學生。不過,，最近你的成績又有了進步,，這可真讓我松了一口氣。

5.你是個聰明,、性格開朗的學生,，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生,，你關心集體,，學習成績優(yōu)秀,，還寫得一手工整漂亮的字,，這些是你的長處,。如果在學習上你能夠更加嚴格地要求自己、不滿現狀,、細心答題,、有競爭意識的話，那么,，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些,。

6.你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利,，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和,，決不人云亦云，同齡人中難得的質疑精神,，在你的身上得以展現;高品質的智商,，敏銳的洞察力，極強的領悟力,，令你的學習輕松而有效,。謹記：天外有天，山外有山,。忘早日振翅高飛上云霄,。

7.你是一個聰明，善于開動腦筋,，勇于探索,，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學,，不愧是班級同學的榜樣,。拼搏、追求,、奮斗,，是你學業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質和能力,，學習刻苦,，成績優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力,，全方位施展自己的聰明才智,，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁,、積極進取,，力爭“百尺竿頭，更進一步”,。

8.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮,、多思善問,，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅持原則,，所以得到大家的信賴;我觀察過很久,，在全班男生中，你屬于做事認真,、精益求精的那種;你很自信,，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理,，勝不驕,，敗不餒，永遠不放棄追求,。

9.在老師的印象中,，你聰明，有才智,，你學什么東西都特別快,。你有強烈的進去心，非常優(yōu)秀的領悟力和理解力,，學習上反應快,，愛動腦，肯鉆研這些都是作為一個優(yōu)秀學生不可缺少的學習品質,，進入高二以來,，你學習特別主動，成績提高很快,，已進入了年級優(yōu)秀生的行列,，但是老師想提醒你要注意學習的每一個細節(jié)，不要好高騖遠,，踏踏實實做好學習上的每一件事,，你要注意克服浮躁 情緒，堅定,、踏實,，提高效率，準備迎接高三新的挑戰(zhàn),。

10.你是一個熱愛讀書,，善于鉆研，愛好廣泛,，學習成績非常優(yōu)秀的學生,，認識你的人都認為你是個“奇才”。你曾為班級和學校爭得了榮譽，你樹立起遠大理想,，立志考上“劍橋”,、“牛津”之類的大學，這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚起理想的風帆,，實現美好的理想啊!然而，看到你不能正確地接受老師的批評,，與同學的關系日益疏遠,，對值日工作漠不關心，老師真是從內心為你的落后而焦急,。我送你三句話：“三人行,，必有我?guī)煛薄ⅰ笆ヅ笥训娜藢⒐陋殶o援”,、“勞動才能創(chuàng)造一切”,。相信知錯就改的人會更有發(fā)展。積極進取,，全面發(fā)展,，你會更加完美!

11.經過幾年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學生,，新的學習生活已經在你面前展開,，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆,，擎著奮斗的指南針,，抵達科學的彼岸。

12.你性情溫和,，言語不多,，但你待人誠懇、禮貌,，思想上進,，有明辨是非的能力。作為一名班干部,，能以身作則,，嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級宣傳工作,，認真負責,，與同學關系融洽。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生!

13.你樸實無華，思想健康,，積極上進,，你身處逆境,，卻永不退縮，你不追求享受,、只追求方方面面的進步,，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者,，不屈不撓,、勇往直前，我會永遠支持你,、祝福你!前進的道路是坎坷的,，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!

14.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮，努力,，上進的心,，再加上你的聰明，才智,，你學什么東西都特別快,。這一學期你進步非常的快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更好了,。加油吧,，你將會是個很有出息的高中生!

15.學習認真、刻苦,，生活節(jié)儉,，處世大方。成績較穩(wěn)定,，保持前列,。熱愛勞動，主動維護好班級環(huán)境,，受到老師同學的好評,。望今后能樂觀、開朗些,，主動參與些文體活動,，從各個方面來培養(yǎng)、鍛煉自己,。

1.一直以來你總是孜孜不倦地認真學習,，積極工作，盡自己的努力把學習和工作做好。由于目標明確,、態(tài)度認真,，因此成績也不錯。但工作時要注意方法,，并要持之以恒,，有始有終，以身作則,，這樣就會有更多的同學信任你,、支持你。加油干吧,，你一定會更加出色。

2.你是一個心地善良,，是非分明,，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好,，你努力向身邊的好同學學習,，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。

3.你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手,。盡管你的作業(yè)有時出現小差錯,，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽,。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手,。不過,，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑,，好嗎?相信你不會使我失望的。

4.你是一個思想純潔,、不斷要求進步的男孩,，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務,，學習上有鉆研精神,，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時候你沒能掌握好分寸，學習上還缺乏踏實的作風,，沒能更好地做到全面發(fā)展,，有偏科現象?！扒Ю镏?，始于足下”，只有腳踏實地,、埋頭苦干,，才能結出豐碩之果!

5.你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育,，你思想上積極要求進步,，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛集體,，但又常常給集體抹黑,，希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風,，以致學習平平,，工作想做好，但又缺乏主動精神,，能力也不夠,。愿你振作起來，“吃一塹,，長一智”,，做一個優(yōu)秀的好學生!

6.開朗外向的你不失溫柔細致，快人快語亦掩不住你善良的品質;班級的榮譽,，你分外珍視,，同學的困難，你鼎立相助,，老師的教誨,，你虛心接納。面對繁重的學習任務,，你逃避過,，你彷徨過，但終于坦然面對,，奮起直追,，成效顯著，成為班級后來居上的典型,。望高三堅持不懈的努力,，取得更大的進步,。

7.難得的懂事明理，少有的細心謹慎,，你是個讓老師放心又省心的學生,。同學交往，與人為善,，以誠相待,，身擔要職，從不懈怠,，絕不徇私,，專注課堂，作業(yè)高質,，你的這些表現常令老師欣慰,。文科學習是你的強勢，理科學習,，并不注定是你的劣勢,，要樹立自信，調整心態(tài),，優(yōu)化方法,。為高三的揚長補短蓄勢待發(fā),。

8.你眼睛里閃爍著智慧的光芒,，你是一個思維敏捷的好學生。你聰穎而不失沉穩(wěn),，文靜而又堅強;秀氣,、文雅的你有較強的領悟力，為人淳樸,，品行端正,，寬厚仁道，不激進,，不與人爭鋒,，同學樂意親近你。你能合理地安排作息時間,，不為各種言行左右,，把精力放在學習上，讓師長放心,，真的難能可貴,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應該向知識的深度和廣度發(fā)展,，使學習成績更上一層樓,。

9.你有一顆純真的心,，你的笑容如春風洋溢,。你的自覺、認真、刻苦精神很難得,，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優(yōu)良,，待人誠懇,，表里一致。高二階段學習穩(wěn)定,，成績良好,，有自強不息，積極進取的精神,。我想,，你有良好的心理素質，你的思維理解能力并不在他人之下,，只是要多加注意學習的細節(jié),。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的提高,。

10.你是一個很有修養(yǎng)的學生,，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢,。你守紀,、肯學、積極進取,，你為人謹慎,，待人誠懇，辦事認真,，表里一致,。你團結同學，尊敬老師,，關心同學,。勤奮、好學,、頑強,，是你對美好未來的向往。如果你能在學習上避免淺嘗輒止,，能深入鉆研,，形成適合自己的良好的學習方法，排除干擾,，靜心學習,，相信你的成績會有很大突破的,。

11.你很聰明，通過你的努力,，這學期你的成績進步了,，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離,。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績,，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來,，你一定會和好成績交上朋友的,。

12.你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流,，無以成江海,，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍，才能學有所獲,，希望你時時用這句話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資。

13.課堂上,，你答案在胸,，卻從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱情,，卻從未啟齒表白,。你的作業(yè)整潔,，成績總是保持優(yōu)良,，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中,，你將會收獲更多的快樂,。

14.聰穎好學，積極思考,、善于發(fā)問,。性格開朗、熱情大方,。做事負責,、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作,，深得老師的信任,。望今后能以更高的要求來加強自己各個方面的能力,，以更強的實力迎接未來的挑戰(zhàn)。

15.你把你的熱情投入了刻苦的學習中,，投入了班級的各項活動中,，還有體育運動中……在各個方面都能見你的才華。大方的你,，善于和同學相處,，受到了同學的信賴。望以后能堅持不懈的在各個方面歷練自己,，把握住自己的今天和明天,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇五

1、你尊敬老師,、團結同學,，勞動積極肯干，但在學習上你就不同了,，作業(yè)經常有拖拉現象,，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態(tài)度,，珍惜美好時光,，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋,，相信你一定能行!

2,、你是個聰明機靈的女孩，你思維敏捷,，接受能力強,，對任何事都一絲不茍，為此老師感到自豪,，但作為好學生不光自己好,，而且要帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己，主動幫助差生,，在班級管理上更大膽些,，成為人人羨慕的佼佼者!

3、你是個文靜而又懂事的女孩,，你有一顆關心集體的心,，平時能與同學和睦相處，勞動也比較積極,，學習較認真,。但要多注意好同學的學習方法，適當地取長補短,，好的學習方法加上好的學習態(tài)度,，相信你會有進步,，努力吧，不斷提高自己,。

5,、你是個活潑可愛、懂事的女孩,，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌,，說話有分寸,，對人熱情真誠。學習主動認真,，只是對于難題,，你鉆研得不夠,，老師希望你刻苦鉆研,，培養(yǎng)過硬本領,，走好人生第一步，相信你一定能行!

6,、你是個懂禮貌,、聰明的男孩，你人小心大,，主意特別多,，勞動積極,。但學習上不夠自覺,，作業(yè)總是不能完成,。最大的缺點就是一個“懶”字,，“書山有路勤為徑”，要想有所作為,，還得多下苦功,，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧!

7,、在老師心目中,，你是個既聰明,、機靈的男孩。學習上有余力,，但你有時沒有把心思放在學習上,，特別這一學期內，你讓老師失望,。既然是班干部,，就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病,，一定會成為出色的學生,。

8、你是個生性好動,、聰明的女孩,，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發(fā)言,。勞動默默無聞,、埋頭苦干。但你有點象男孩,，上課愛做小動作,，貪玩，讓老師生氣,，希望你今后改掉缺點,，認準目標，加倍努力,，做個人人稱贊的好學生,。

9、誠實,、熱情,、關心集體、學習自覺是你最突出的優(yōu)點,，從你對老師畢恭畢敬的話語中,，可以看出你是個有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子,，能積極參加體育活動,，也是老師出色的左右手，只是你在班級管理中還要更大膽些,，祝你在新學年中有新的突破,。

10、在老師心目中你是個善良、純樸的男孩,，平時勞動積極,，能樂意為班級服務，對人有禮貌,，思想上有上進性,，上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁,。希望你平時多下苦功夫,，不懂就問，爭取好成績,。

12,、在老師心目中，你是個文弱的男孩,，上課不愛回答問題,，說話也有點靦腆，可見你內心比較善良,，只是在學習上你沒有盡力,，不像是你的作用，男孩子就應該在學習上有所作為,，不要老是縮手縮腳的,，大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習，樹立信念,，向舊的自我挑戰(zhàn)吧!

14,、你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發(fā)現你專注的神情,，感受到你對知識的渴望,，你是個認真的人，認真對待自己該做的事,。老師希望你各方面嚴格要求自己,，不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn),。

15,、你是個聰明、愛思考的男孩,，雖然你年齡小,，但在課堂上你是一個真正的小主人，認真讀書,，提出與眾不同的問題,，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光,，老師恨不得把所有的知識都教給你;每當遇到疑難問題,，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時,，同學們都打心眼里佩服你。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業(yè),，要懂得珍惜時間,。

16、你是個深受大家喜歡的好干部,，你對待學習嚴肅認真,，對待工作一絲不茍，公益勞動中你總是那么的積極,，幫助同學中總有你的身影,。老師希望你從小樹立遠大理想，掌握好過硬的本領,，走好人生第一步,，相信你，一定能行!

17,、你是一個活潑可愛的小女孩,，你不知道什么是憂，什么是愁,，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣,。老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影,，歡樂的笑臉,，更看到你關心集體時認真的態(tài)度，專注的神情,。老師們都說,，你上課回答問題時聲音真響亮;同學們都說你每天到校最早。如果你能認真遵守課堂紀律,，努力克服隨便插嘴的毛病,，老師會更喜歡你，同學們會更樂意與你交朋友,。

19,、你是個活潑可愛、機靈的女孩,，你對人熱情大方,。踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影,，課上,，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題。但對于難題你還缺乏一份鉆勁,。老師希望你刻苦鉆研,，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色!

20,、在老師眼里你文靜,、懂事、踏實,、穩(wěn)重,，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心,，平時能與同學和睦相處,，積極參加文體活動。上課能認真聽講,，但缺少一份鉆勁,。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己,，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn),。

21、在老師眼里,，你是個文靜懂事的女孩,，在你身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是任勞任怨,，與同學和睦相處,，學習認真，但還缺乏一份鉆研,。請你相信：一份耕耘,，一份收獲，只有勤奮刻苦,，才能取得令人滿意的成績!

22,、聰明伶俐的你，學習成績優(yōu)異,，書寫工整漂亮,，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂,，真令老師欣賞,，同學佩服。應該說,，你是個出色的優(yōu)等生,，不過,，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學,，與眾同樂,，好嗎?我相信，你不會使我失望,。

23,、你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句,，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答,，思維的敏捷。無疑,，你是個好學生,，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病,，那就是粗心,。粗心會使你失掉很多分數，你說呢?聰明的男孩,，老師希望再次看到你勤奮,、細心的身影!

24、生活中的你文雅恬靜,，時常會看到你甜甜的笑容,。還記得嗎?田徑場上當你取得佳績歸來時，你的平靜掩飾不住你內心的喜悅,，同學們的掌聲便是對你最好的獎賞,。雖然此前的你直很謙虛，但你為了班級的榮譽,，勇敢的走上了競技場,。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成績大家有目共睹,，老師感謝你為班級所做的一切,。作為一名中學生，你注意到了全面發(fā)展,，卻忽略了最主要的一個方面,，那就是學業(yè)。

25,、你是個平凡而又樸實的女孩,，你思想健康，蓬勃上進,，你性格開朗,，又能明辨是非,，你時常默默無聞，但與你交談時,，你能侃侃而談,，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意,，你常常矛盾,、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川,。愿你策馬前行,，快馬加鞭!

26、看得出你忠厚老實,，謙遜誠懇,，你做事認真、踏實,，讓老師和同學們都非常滿意,，是一位值得信賴的人。兩次月考中你有一定的進步,，老師非常高興,。這得益于你平時的刻苦和努力，所謂付出才有回報,。希望你能進一步提高聽課質量,，敢于質疑，敢于主動的回答問題,，始終使自己處于激憤狀態(tài),，你必有更大的進步!

27、與別人比較,，你取得一些成績,，但是與你自己比較，你卻是還要很多沒有發(fā)揮,，不要覺得這是夸大其詞,，在你的身上確實是有所體現!在學習你缺少了一種霸氣，多數時候你擁有的是克服困難的毅力,，但是缺少一點征服難題的氣勢,，仔細想一下，這也許對你很重要!因為在強大的氣勢面前,，你所能夠表現出來的是你的自信,，自信可以幫你解決一大半的問題!

29、勤奮好學,、溫文爾雅是大家對你公認的評價,。生活中總能見到你淡淡的笑容,，這源于你的自信，亦源于你的實力,。最欣賞你優(yōu)美的語句,，清新的筆調，你的日記和作文很好的證明了這一點,。一學期來,，由于你良好的基礎，英語與語文都有取得了較理想的成績,。但在數學方面還存在較大欠缺,。興趣固然重要，但我們要顧全大局,，不能一味地按照自己的意愿走下去,。唐詩宋詞,、小說散文固然充滿魅力,，換一個角度，三角直線,、xy同樣也可成為生活的亮點,。

30、英語單詞競賽,，你獲得了二等獎,，恭喜你，小姑娘,。工作很很能干,，是班上的小能手。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務,，同學們遇到困難都找你,，你總是帶著甜甜的笑容幫助解決，與同學友愛相處,。愿你能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，更上一層樓。

31,、你聽話懂事,，寬容大度，能和同學融洽相處,，你上進心強,，是一名品學兼優(yōu)的學生，希望今后的你多注意知識的積累,，多注意學習的質量與拓寬,，多一份思考和總結,，多一份自信和霸氣，堅持不懈,，老師堅信你必將取得更大更豐碩的成果!

32,、成功的捷徑就在自己的身邊，那就是辛勤勞動,，勤于積累,，腳踏實地地學習。當你靜下心來認真讀書的時候,，你就發(fā)現了你得以成功的途徑就是一個平靜的心態(tài)面對一切,。在學習中，希望你能夠把握好自己的優(yōu)勢科目,，由這些科目帶動你的弱項,，從而達到你所希望的目標。也希望你今后的學習和生活中更加積極和大膽一些,，因為你也同樣優(yōu)秀,。

33、你活潑開朗,，能言善辯,，思維敏捷，聰穎好學,，心地善良,，熱心助人，成績也較好,，但也希望你能明白：做大學問的人,，往往是指有毅力的人，勤奮的人,，入迷的人,，忘我的人，而不僅僅是聰明的人,，愿你勤讀書,，學會清氣高雅，勤思索,，做到虛懷若谷,，更愿你百尺竿頭，更進一步,。

34,、理想信念常常會產生不可預料的效果，因為人常常會超越自身的束縛,，釋放出最大的能量,。其實在你的體內有很驚人的能量,，你的才智在目前只是流露出一點，并沒有完全發(fā)揮出來,，我覺得主要的一點就是缺少激勵,，缺少激情，,。從現在開始,，給自己一個目標，爭取在這個目標的激勵下挖掘你的潛力,，靜下心來,，實現你的愿望!

35、該同學開朗自信,，學習認真,，團結同學，能經常參加校內外的各項活動和暑期實踐;能熟練掌握計算機辦公系統(tǒng)和進出口的操作流程;有良好的心理素質和應變能力,，勇于進去,，不怕挫折，是個開拓的國貿人才,。

36,、生活中的你時而活潑開朗，時而恬靜文雅,，是一個有禮貌的女孩。尊敬師長,，團結同學,，遵守校規(guī)校紀，積極參與學校組織的各項活動,，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩,，同樣也在同學中樹立了你的形象。你是一個多才多藝的女孩,，音體美樣樣精通,，但作為一名中學生，最重要的是搞好學習,，在這一點上你做得很不夠,。

37、你是一個能夠吃苦耐勞,，進取心很強的學生,。能尊敬師長，關心同學,，熱愛集體,，積極的參與到班級的各項活動,，嚴格遵守校規(guī)校紀，有強烈的集體榮譽感和責任感,。學習上你有較強的吃苦精神,，有強烈的上進心，學習自主性強,，能夠及時調整自己,，不斷進步。相信你一定能成為一名優(yōu)秀的中學生,。

38,、對生命的真實計算只能是如何充分利用和分配我們的時間。雖然高中的三年在人的一生雖然不是很漫長,，但是卻是極其的珍貴,，也是極其的重要。在這個重要的環(huán)節(jié)上,，你應該付出百倍的努力來成就你的學業(yè),。本學期你有了一定的進步，但是在一段時間的堅持之后就有點耐心不足了,，對自己缺乏強制的要求,，人性的惰性促使你減弱了人生應該有的那份堅持，希望你能夠克服這一弱點,，努力拼搏,，最大現代發(fā)揮自己的那份潛質，爭取實現你的愿望!

39,、誠實,，熱情，尊敬師長,，關心集體,，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。你愛好廣泛,，知識豐富,，好學好問，對班集體工作很關心,。但處理同學關系缺乏技巧,。老師要提醒你山外有山，人外有人,，持之以恒,，膽大細心永遠是成功的法寶。只有學習上的優(yōu)異成績才能最終證明你并非弱者。

40,、有些事情你之所以不去做,，只是你認為不可能。而許多的不可能,，只存在于你的想象之中,。雖然在目前的學習中，你有些落后,，但是這并不是不可能跟不上來的,，主要的就在于你行動了沒有，這很關鍵!不要因為你暫時的落后而擔心,，只要有信心,，成績就會有的。從現在就開始努力,，充滿信心去迎接挑戰(zhàn),，爭取發(fā)揮出你的能力,，你一定會取得良好的成績的!現在需要的就是行動,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇六

小學就要畢業(yè)啦,，同學們知道怎么做

自我鑒定

嗎？以下是本站小編整理的3篇六年級畢業(yè)鑒定,，僅供參考,，希望對大家有所幫助。

在家里,，我?guī)桶职趾蛬寢尭杉覄?，偶爾會做做飯，會體量大人了,，爸爸和媽媽說我懂事了,。有時候，我向爸媽說兩句不太好的話,，我一定改正，做一個懂文明,、孝敬父母的好孩子,。

在學校里我的朋友很多，人際關系不錯,。跳皮筋里,，大家都比較喜歡和我一組，因為我跳得好,，又不是那么不講理,。

我認為本學期的表現良好，雖然不是非常突出，但我有了積極回答和提問的信心和勇氣,。記得三年級時老師向我們提問,，雖然我會，但也不敢舉手回答,，害怕答錯挨罵,。所以,，經常默默不語,，可現在我有了信心和勇氣,，我堅信我會在五年級更上一層樓,，在體育方面我雖然身體弱，但如果讓我跑我會拼了命也要跑下來,。只要是老師給我任務,，我一定想方設法地搞好,。

在三年級的時候,，我的數學作業(yè)時常記不對，總寫錯作業(yè)，英語作業(yè)由于上課沒有認真聽講,，所以英語作業(yè)總是做不對,，問同學,，一天的英語作業(yè)難以及時完成，做語練時我粗心大意極不認真,，導致我每次作業(yè)都得優(yōu)或良,，弄得我極沒有面子。

從這學期開始,，我便找來一個小本子每天仔仔細細地將作業(yè)抄在本子上,，所以我的數學時常得a，我上課認真聽講,，英語作業(yè)終于有了十五個笑臉,。做語練時我仔細讀題，認真思考,，終于功夫不負有心人,，我得到了二十二個星星，我好自豪,。

在本學期,，我跟同學相處的并不好，因為各種原因我經常自私自利,，所以五年級我要努力爭取更上一層樓,。

在學校里，我認為我沒有落后,，一點兒也沒變,，但在上課，我認為我并沒有百分之百的集中精神在看,，有點精神不集中,。但我學會了更多的知識，開拓了視野,，學會了頑強拼搏,，永不服輸的精神，成績也可以,，爭取在期末拿下第一,，我志在必得!

為自己有成績不突出，上課思想不集中,，要改正,。每次考試成績都很不好，雖然復習很好,，但總考不好,，上課老走神,。以后，可以上課認真聽講,，每次考試不下 80分，我計劃的是在五年級認真做好每一門功課,，對主課要做好復習,，認真完成當天的作業(yè)，對有些問題不了解時,，多提問,。我在家里愛做一些家務活：掃地、拖地,、洗杯子等,。一到星期五，我一寫完作業(yè)便幫媽媽做一些事,。我最喜歡體育課,，但每年成績對我是不滿意的，我也要加強鍛煉,。另外,，我還要做到對同學友好，但一些學習困難的同學要鼓勵,，讓他們喜歡上學習,，增添知識，認真地上課每一門課,。

在學校,，我做得不好。不應該跟同學買東西,。不應該打架和玩,。上課的時候不專心，愛玩,，40分鐘當中,，我只能聽上連20分鐘不到，今后不跟同學買東西,，上課要專心致志,，上課的時候，不去玩,，要在課間看書或者找英語老師背單詞,，今后我一定要改掉玩的毛病，讓老師重新認識我,，不要在給老師留下壞的印象,。我,，顧才虎，一定要改掉所有毛病,，爭取每一次考試不要考倒數第一,。

在家里，一放學 一進門就看電視,，看完后,，再寫作業(yè)，今后,，我一時門先寫作業(yè),，再看電視，吃飯的時候,，總愛挑三揀四,。今后，無論做飯不要挑三揀四,，媽媽打我的時候,，我要忍，過后方知忍字高,，能忍住心中氣為人,，不忍禍必招，心字頭上一把刀,。

四年級的成績還算可以,，但是，只要我一疏忽大意,，成績就會掉下來,，有時候，甚至會為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣,。也就是四年級,，我的脾氣壞到了極致，整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火,。也不知為什么,。

我性格沉靜，常常不拘小節(jié),，待人接物卻穩(wěn)重大方,。平日里言語并不多，我心志高遠,，骨子里一種倔強和堅忍,。我上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓,，勇于向新的高度挑戰(zhàn),，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的學習生活中,，還要學會有條不紊,，提高工作效率，以期取得更大的成功!

我性情開朗積極樂觀,，懂得在學習中享受生活;我團結同學,，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模;尊敬老師,，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情,。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績,，順利完成人生第一步的轉折。在今后的學習中,，相信我會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!

我性格內向,，不善言辭，在緊張的一學期中,，我明顯加大了努力的力度,，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步,。但目前我的潛力還沒充分發(fā)揮出來,，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學無涯。請用自己的勤奮和智慧構建知識的大廈,，營造更為美好的未來生活!

數學教學必須有學生主體的參與,，學生主體的參與離不開學生數學學習的自我審視和自行調控，即在數學學習過程中,，少不了學生的自我評價,。培養(yǎng)小學生自我評價能力有利于數學學習。學生通過反思和評價,，明白自己學習數學的優(yōu)勢與劣勢,，調整自己的學習行為，從而提高學習效率,。

小學生數學學習得怎樣,，教師可從以下幾個方面引導學生進行自我評價。

一堂課臨結束時,，教師要給學生反思自問的時間,，如今天老師講的是什么內容?我有什么收獲?還有哪些不懂的地方?……學生通過反思，檢查對照,，內化自己的知識結構并確定補習的方向,。一個單元學完了,，用一張試卷，學生自測一下,。教師做好樣卷并附有明確的評分標準,，張貼于教室外墻。學生參照樣卷,，批改自己的試卷,，用紅筆在錯題旁打“×”，同時寫出錯題原因,，自己訂正;如果訂正不了,，就在旁邊打“?”，請求老師幫助;然后自評分數,，上交試卷,。長期這樣訓練，學生就對自己的知識結構了解清楚,，對照學習目標,，找出差距，今后的數學學習會更有針對性,。

學生的數學學習不僅僅是掌握一些概念和技能,，還必須經歷探索、猜想,、推理等過程,，解決有關的問題。教師在數學教學中,，可設置與兒童生活貼近的情境,，使要解決的問題包含其中，讓學生從解決問題的過程中學習數學,。長期堅持,，學生會獲得有關解決問題的策略，體驗到解決問題的成功與學習數學的樂趣,。教師再引導學生從“我是如何理解這個問題的?”“我能用數學語言清楚地表達解決問題的過程嗎?”“答案是否正確,、合理?”“這種解題策略還適用哪些問題情境?”等方面進行反思，從而培養(yǎng)自我評價能力,。

情感,、態(tài)度主要體現在數學學習過程之中，教師要引導學生記數學

日記

,。學生像和自己談心一樣寫出自己是否積極主動地參與了數學學習活動,，是否樂意與同伴進行交流和合作，是否具有學習數學的興趣。也可以每周一次利用十幾分鐘時間,，學生在班級里集中反思,，好好回顧自己在近階段中的課堂表現、作業(yè)狀況,。哪些地方做得好,，哪些地方還需要改進，在不斷總結中,，端正自己的學習態(tài)度,。

在具體的學習活動開始之前，學生應對自己的計劃與準備工作作出評價,。檢查自己對做什么,、如何做以及時間等是否有個大致的安排，是否準備了相關的工具,，是否調節(jié)好了自己的情緒與精力狀態(tài),。學習過程之中，學生應對自己的意識,、方法和執(zhí)行情況作出評價。要對自己是否對學習活動的目標,、學習任務,、學習材料等有清楚的認識作出評價。要判斷自己是否激活了自己的心理狀態(tài),，是否激活了對與當前學習任務有關的所有因素的注意,。還要根據學習目標，來判斷自己是不是依據學習任務,、學習材料與個人特點制定了

學習計劃

,，選擇了適當的方法，確定了相應的程序,。

在學習的過程中,，學生還要隨時對學習活動中各種因素是否相互適應作出評價。若學習者意識到各種因素相互適應,，就作出決定維持學習行為;若意識到學習活動中各種因素至少有某些不相適應,，就要采取措施修改學習行為。在學習活動結束之后,，還應對自己是否對學習活動進行了總結和補救作出評價,。檢查和評價學習活動的質量和學習效果，若發(fā)現存在問題,，要采取一定的補救措施,，通過總結，積累經驗，吸取教訓,。

調查顯示,，當前小學生自我評價能力相當薄弱，有的甚至淡漠,。如何培養(yǎng)小學生數學學習的自我評價能力呢?筆者采取范例評價,、對他評價、自我評價三段式的培養(yǎng)策略,，取得了很好效果,。

1.范例評價 低年級初入學的小學生，一般不會評價自己的學習情況,，多依賴教師的評價,。學生通過教師一個個評價的范例吸取一定的評價標準，逐步掌握評價方法,。

2.對他評價 學生從教師的范例評價中受到啟發(fā),，以教師的評價作參照，模仿運用到其他同學身上,，體驗評價活動,。

3.自我評價

個性心理學告訴我們：個人在認識別人的品質時，就開始形成了對自己的評價能力,，個人自我評價能力的發(fā)展是由于個體從周圍的人們中分離出來,，并和從這些人身上看到的東西加以比較的結果。即學生的自我評價是建立在他評基礎上的,，也只有在對他人的評價中,，把別人和自己比較，不斷調整對自我的評價,。剛開始學生的獨立評價是有一定難度的,，經過一段時間的訓練，學生領會了評價的范例,，并獲得了對同學的評價經驗之后,，就能積極地把評價要素納入自評活動中來。

培養(yǎng)小學生數學學習自我評價能力的具體做法是：

1.設計自我評價卡,。在結束一天的學習時,，或在一星期的學習之后，讓學生填寫《自我評價卡》,，反思自己的學習狀況,。2.寫數學日記。3.目標測試,。根據教學目標,，教師發(fā)給學生單元測試卷,，學生自測。4.給每個學生建立成長記錄袋,。

成長記錄袋可以為學生提供展示的機會,，可以鼓勵學生對學習進行反思，并且可以提高學生評價自己作品優(yōu)點和不足的技能,，可以幫助學生擔負起確定目標和評價自身進步的責任,，因此建立成長記錄袋是學生開展自我評價的一個重要方式。但成長記錄中的材料應讓學生自主選擇,，并讓他們對作品進行反思,，反思為什么選擇這些內容，所選內容突出的特點是什么,，在該項目上存在哪些優(yōu)點和不足并如何改進,。成長記錄袋是應新課程改革所需，應評價理念變革所需而產生的,，指導學生建立數學記錄袋是一個值得探索的問題,。我們要切實管好，用好,，加強研究,，發(fā)揮它在評價中的獨特作用。

自我評價是一個人自覺性的基礎,。自我評價過高,，其結果會使學生無法面對自己無法達到預期的目標;自我評價過低，學生則沒有勇氣迎接新的挑戰(zhàn),，其結果是自暴自棄，一事無成,。因此,，在數學教學中我們應該教給學生正確的自我評價方法，培養(yǎng)他們正確的自我評價能力,，并使之成為推動學生數學學習的主導力量,。

(一)我是一個誠實、上進的小姑娘,，待人隨和,、有禮貌，熱愛班集體,、關心他人,。遵守學校及班級的各項

規(guī)章制度

，熱愛學校生活,。愛勞動,，講衛(wèi)生,。在本學期的學習過程中，學習自主能力和書寫水平有了較大的提高,，但與班級還有一定的距離,，雖然由于我的某些行為(如上課不專心)受到了老師的批評，但我能正確對待,，并且積極改正,。我將在以后的學習中多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性,，敢于質疑解難,、大膽發(fā)言、盡自已最大的努力去彌補不足,，盡快融入集體的懷抱,，在集體中鍛煉成長。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇七

小學六年級畢業(yè)的鐘聲已經敲響了,，在畢業(yè)之前,，班主任要寫好對學生的畢業(yè)鑒定

評語

，總結學生的學習情況,，記錄好在檔案里,。下面由本小編精心整理的小學六年級畢業(yè)鑒定評語，希望可以幫到你哦!

1. 對待老師彬彬有禮,，對待同學大方,因此你給老師留下了深刻的印象,。你具有靈活的頭腦，在思考問題上有獨特的見解,。但在學習的征途上,，還有很長、很艱苦的一段路需要你去征服,，拿出信心和勇氣,，相信你的未來不是夢，用行動和成績來證明你是一名令家長自豪的好學生,。老師相信你能行,。

2. 你是一個有個性的男孩，有不服輸的精神,，在這方面老師很欣賞你,。生活中你活潑好動、頭腦靈活,。學習上,，憑借你聰明的頭腦也能考出不錯的成績，但紀律松懈是你最大的問題,。要知道,，狂風能卷走戈壁灘上的砂石,，卻不能拔去泰山上的一棵小草。只有腳踏實地,，才能獲得翡翠般的生命,。老師真誠的希望你能充分認識自身所存在的缺點與不足，努力加以改正,。相信在同學心目中你會成為一個全面發(fā)展的好學生,。

3. 你是個聰明、開朗,、樂觀的小女孩,。同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生,，你懂禮貌,，尊敬老師，關心集體;你很聰明,，常問出別人無法想到的問題,，多么與眾不同;字也寫得漂亮，這些是你的長處,。如果以后在學習上你更加嚴格要求自己,，不滿足現狀，細心做好每一件事,，有競爭思想,，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

4. 你是一個善良的男孩,，誠懇樸實。在生活中你總是默默扮演著自己的角色,，去理解和幫助別人,，努力干好力所能及的事。學習方面,，你能充分認識學習的重要性，積極進取,，不斷進步,，但離老師與家長的要求還有一段距離，希望你能充分認識到這一點,，查漏補缺,，早日達到心中的目標。

5. 你要普會約束自己,，集體中生活,，只圖自己怎么能行呢?你就像一滴水珠,，只有流到集體的海洋里，才能永不干涸,。好孩子,，你那么聰明，如果把更多的心思用在學習上,，誰也比不上你,。老師知道你不是故意欺負同學，可你的拳頭總在同學身上揮舞,，太不應該了,。同學之間就像兄弟姐妹一樣，你舍得去打自己的親人嗎?你是個懂事的孩子,，希望你能找我談談,。我相信你的缺點一定能改正!

6. 你的氣質越來越優(yōu)雅了，你的

作文

也越寫越棒,，老師好想翹起大拇指夸獎一番,。如果你能在假期多看一些對自己有用的書籍，那就更棒了,。書是一杯蜜,，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書是一杯茶，只有細細品嘗,，才能透過苦澀,，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人,，在書山學海中,，品嘗探索知識的樂趣。

7. 你是一個文靜,，有禮貌的女孩,。你有很多的優(yōu)點，尊敬師長,，能與同學和睦相處,，有強烈的集體榮譽感。學習態(tài)度端正,，學習熱情高,，成績也進步的很快。真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒,，保持穩(wěn)定的成績,。同時希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中,，品嘗探索知識的樂趣,。

8. 你是一個性格內向,、辦事認真的女孩。生活中的你團結同學,、尊敬師長,，能夠與同學和睦相處。老師布置的任務能認真及時完成,。對待學習,，能較好的認識到學習的重要性，經過努力,，并且取得了可喜的成績,，但卻不能做到持之以恒。真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒,，保持穩(wěn)定的成績,。

10. 這學期你的幽默很讓老師青睞，你的刻苦也為你爭得了良好的成績,，生活中的你總是一絲不茍,，遇到困難也不退縮，這一切都給老師,、同學留下了深刻的印象,。學習固然重要，但也要注意各方面能力的培養(yǎng),，適當注意增加與老師,、同學的交流，相信你會更,。要知道,，一個事業(yè)有成的人，不一定是他比你會做,，而是他比你敢做,。我相信你會理解老師的話，嚴格要求自己,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識,。為實現自己的目標去努力吧!

1. 生活中總能看到你笑嘻嘻的面孔，你尊敬師長,，團結同學,，有禮貌，能夠與同學和睦相處,。但對待學習，你卻對自己要求的不嚴格,，不能把精力完全的集中在學習上,，不能很好的做到持之以恒,。俗話說得好：“充實的一天，勝于空虛的一年,?！闭嬲\的希望你能認真過好每一天，為你的將來打一下良好的基礎,。

2. 你具有靈活的頭腦,，但卻沒有很好的把握自己，能夠與同學和睦相處,。但在學習方面做的還不夠好,，上課時精力不夠集中，字體不端正,，缺少對學習的自覺性和主動性,，做事的速度較慢，還需要你努力改正,。在學習的征途上,，還有很長、很艱苦的一段路需要你去征服,，拿出信心和勇氣,，相信你的未來不是夢，用行動和成績來證明你是一名令家長自豪的好學生,。老師相信你能行,。

3. 你是一個有個性的男孩，有不服輸的精神,，在這方面老師很欣賞你,。生活中你活潑開朗、頭腦靈活,。學習上,，憑借你聰明的頭腦考出優(yōu)異的成績，在劉老師心目中,，你是一塊不折不扣的璞玉,，只要經過悉心打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美玉,。所以,，李老師對你一直滿懷希望，而且會一直注視到你成功!

5. 你是一個學習自覺性較高,，對自己要求嚴格,，讓老師放心的學生。課堂上你能積極回答老師的提問，每次作業(yè)都能保質保量的完成,，特別是你的

日記

,，書寫工整，內容充實,，深愛老師的喜愛,。“知識不經過自己的發(fā)掘猶如一潭死水,。想把知識變成甘泉,，全靠你去發(fā)掘?！毕Ｍ隳馨l(fā)掘自己的優(yōu)勢,，發(fā)揮自己的特長，為自己的將來設計一個美好的前景,。

6. 你是一個積極上進,，勤奮學習的好孩子。老師很喜歡你那寫得端端正正的字;你勤于思考,，所學知識能夠舉一反三,，不愧是老師的得力助手;你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處;特別喜愛閱讀課外書籍,，寫作能力較高;在文體方面,，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷,。

7. 你擁有一個聰明的大腦,，思想活躍，反應敏捷,，學什么都快,，不過，做作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲,，“不積跬步,，無以至千里;不積小流，無以成江?！?。學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍，才能學有所獲,，希望你時時用這句話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資。

9. 你是一名守紀律、講禮貌的男孩，尊敬師長,，團結同學，熱愛集體，心地善良,，主動幫助別人，但學習缺乏目標,，成績不理想,。若能再活潑開朗一些，你會有更多的朋友,，更多的歡樂,，更多的微笑。希望你認真地對待學習,，不放棄,，不灰心，做個學有所成的人!

10. 你是一個乖巧懂事的孩子,，能虛心接受他人,，知錯就改，尊敬老師,，喜歡幫助別人,，熱愛集體，待人有禮貌,，愛勞動,，本學期，能按時完成作業(yè),，老師為你的進步感到高興,。但還有一些不足之處，做事粗心,、學習沒有上進心,，希望你改正缺點，更認真地對待學習,，取得較大的進步,。

1. 你的誠實、認真,、熱情是有目共睹的,，而你對于班級活動的熱情與關注更令人感動。雖然在學習上你沒有取得與付出一致的成績,，但老師相信‘功夫不負有心人’,，只要有付出，有努力就一定會有收獲。真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒,，保持穩(wěn)定的成績,。

2. 該生在校期間遵規(guī)守紀，對待師長有禮有節(jié),，對于班級工作,，能夠完成自己職責范圍內的衛(wèi)生工作，配合好班主任,。學習上,，成績較穩(wěn)定，但缺少一點目的性,。實習期間,，遵守實習協(xié)議規(guī)定，堅持不缺勤,，相信嚴格要求自己,，定能成為一個全面發(fā)展的高素質的畢業(yè)生。

4. 你聰明伶俐,，反應靈敏,，待人真誠熱情，樂于助人,，臉上總掛著和善的微笑,，給人以春天般的溫暖。但在學習上要學會約束自己,，嚴格要求自己,，培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風,，入廠實習期間,，發(fā)揚了勤學好問，樂于探究的精神,，繼續(xù)保持,，有更大的發(fā)展空間，總之,，是一名綜合表現良好的畢業(yè)生,。

5. “不積跬步，無以至千里;不積小流,，無以成江?！薄W習上沒有捷徑可走,，必須腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍，才能學有所獲,，希望你時時用這句話來勉勵自己,，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力,，只要今天比昨天好,，不放棄，就是希望,，你的希望很大!

6. 該生在校期間尊敬老師,，服從老師管理，擔任樓長期間,，負責宿舍衛(wèi)生管理、宿舍同學關系等相關工作,，參與了班級輪值日常管理工作,，具有奉獻精神，為班級的建設貢獻力量,，是班主任的好助手,。學習積極努力，實習期間勤于動手,，嚴格遵守實習工廠各項規(guī)章制度,，屢次獲得好評，綜合來說,，該生是一個綜合表現為優(yōu)的學生,。

7. 該生自入學以來政治上積極要求上進，一直以能夠成為中共黨員為榮,，并一直以此為目標而努力奮斗,。學習認真，勤奮努力,，成績優(yōu)秀,，為人樸實誠信，待人禮貌,，與同學相處融洽,，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動,，有愛心,，在班團活動中表現突出，獲得師生一致認可;尊敬老師,，遵守各項制度,，積極參加社會實踐,，注意自身各方面素質的提高。在學校勤工儉學期間獲得勤工儉學年度優(yōu)秀個人獎,。缺點就是社會工作經驗不足,，希望在以后的工作中多加努力。

8. 該生在校期間,，能做到不遲到,、不曠課，上課認真做好筆記,，如果不相信自己注定平庸,，那就用堅強把困難壓倒，如果不相信自己注定失意,，那就用努力證明自己,。下廠實習期間，能夠按時完成實習任務,，要相信努力就會有回報,，總之，該生是一個綜合表現為優(yōu)的畢業(yè)生,。 印象中,，你熱情大方、懂事,、有孝心,、尊敬師長、為人誠懇,，能夠圓滿完成老師交代的任務,，數控高級工實習時，也能積極思考,，踏實地完成實習任務,。下廠實習期間，吃苦耐勞,，任勞任怨,，上進心強，是一個優(yōu)秀的畢業(yè)生,。

9. “玉不琢不成器,。”老師之所以對你嚴格要求,，是因為在李老師心目中,，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經過悉心打磨,，一定能成為一塊精美絕倫的美玉,。你獨到的見解常常帶給老師意想不到的感覺;你正直的人品,，剛柔相濟的性格又順理成章地博得了大家的信任。所以,，李老師對你一直滿懷希望,，而且會一直注視到你成功!

10. 轉眼間，一個學期又要結束了,。在這一學期里,，你的進步是大家有目共睹的，可見你長大了,，更懂事了,。但在學習和生活中，你還有些不足之處,，精力不能夠完全放在學習上,，老師真誠的希望你能充分認識自身所存在的缺點與不足，努力加以改正,。相信在同學心目中你會成為一個全面發(fā)展的好學生,。

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六年級畢業(yè)鑒定評語篇八

1.你有上進的欲望,，有較強的接受能力，是一名誠實,、進取,、拼搏的好學生。積極參加班級活動,，以自己的能力為班級爭取榮譽,。你對學習的投入必然會有回報，只要關注學法,，提高效率,，定能向更高的目標邁進。

2.很喜歡看你陽光般燦爛的笑容,，真心希望在未來的每一天你都能如此輕松美好,。但競爭日益激烈的當今世界需要我們嚴肅對待每一堂課每一次作業(yè)每一場考試，在過去的一學期中,，你有成功,，也有失敗;有豐碩的果實，也有苦澀的淚水……但不管怎樣,，堅強的你總是昂頭面對,。你認真、刻苦,、虛心,、誠實,，因此贏得了老師同學的一致好評。但有時你缺少必勝的信心,，對自己過于苛求,。其實，我知道你很優(yōu)秀,。相信經過你不懈的努力結合科學的方法,，你一定會取得應有的成績。

3.你雖然平日里默默無聞,，但班級活動總有你的身影,。有獨立處事的能力，不隨聲附和,，遇事有主見,。學習踏實，表現優(yōu)秀,。頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人,，不愧是班級同學的榜樣。在今后的學習中更加努力,，相信憑你的毅力和耐心,，你一定會取得更大進步。

4.這學期和其他班干部走得比較近了,，而且形成了很強的凝聚力,，平時對我們班的情況也能對癥下藥進行一番整治，這都是這學期取得的新的進步,。在班級工作方面,，出力很多，黑板報,、《瘋神榜》等都留下了你的筆跡,，相信以后這也會成為一種獨特的記憶的。你的威信很高,，性格屬于傳統(tǒng)儒家溫柔敦厚型的,，辦事穩(wěn)重可靠。唯一的遺憾就是學習,，要保證每次考試都在前名,。

5.在老師的印象里，你秀外慧中,。平時似乎默默無聞,，我卻分明看到你奮力拼搏的身影;你仿佛與世無爭，我卻深知你內藏一顆不甘人后,、勇為人先的進取之心,。你總是默默無聞地勤奮學習,，認真踏實地做好本職工作。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著倔強,，淳樸中透著自信。

6.在老師的眼里,，你是一位很乖巧可愛的女孩,，你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康,，蓬勃上進,，你時常默默無聞，但與你交談時,，你能侃侃而談,。看你平時不多言多語,，課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè)，常常受到同學和老師的贊賞,。希望你向知識的深度和廣度發(fā)展,，堅定、穩(wěn)重,，去迎接更大的挑戰(zhàn),。

7.你是我們班的“吹水君”，不僅別人這樣叫,，你自己也挺樂意接受的,，每天都樂呵呵地生活,，這種生活態(tài)度不僅讓你保持好心情,，而且讓你在學習和工作方面更有智慧，希望以后不管面對多大的壓力,，都能保持這種樂觀的作風,。這學期新的進步就是字體開始變得娟秀了，這其實也說明了一個很簡單的道理只要下決心去做一件事,，就一定能夠做成功的,。世界上根本就沒有辦不成的事兒。

8.你是一個極富鉆研精神的學生,，在很多方面都顯示了你的聰明才智,。勤懇的你每步都走得很踏實，如果能更加主動積極的探索總結規(guī)律,，平衡的去統(tǒng)籌安排各科的學習,，更加全面地發(fā)展自己,，相信你會有更加出色的表現。

9.如果生命是樹,，那么,，理想是根，勤奮是葉,，毅力是干,，成功是果，你學習態(tài)度好,，頭腦靈活,，為你的成功奠定了基礎。你總是默默無語地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實你會成功的,，我始終對你充滿信心,。

10.你活潑勇敢，聰明大方,，反應靈敏,，做事積極主動……看，我一連串說出你的這么多優(yōu)點,，可見你是一個相當不錯的孩子,。你非常自信但常常虎頭蛇尾,，這樣只會裹足不前,，所以你要學會約束自己，嚴格要自己,，無論是在紀律上還是在學習上都要培養(yǎng)精益求精,、力求完美的作風。聰明的孩子,，其實你有很大的潛力,，相信你會揚長避短，學會分析思考且與好書為伴的,，愿你的發(fā)展空間更開闊!

11.你總是默默無聞地勤奮學習,，認真踏實地做好本職工作。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著倔強,，淳樸中透著自信。每次打開作業(yè)，都能感受到你的執(zhí)著,。不過,，也許是方法問題，你的學習感到有些吃力,。相信經過假期的調整,，你能找到適合你的科學方法，重整旗鼓,，以最好的狀態(tài)向理想的未來沖刺,。

12.你性情溫和，言語不多,，但你待人誠懇,、禮貌，思想上進,，有明辨是非的能力,。負責班級眼保健操工作，認真負責,，與同學關系融洽,。老師布置的作業(yè)一定要認真完成。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩,。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生!

13.你是一個活潑有個性的孩子,，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛,，在班級踢毽比賽中你奪得第一,，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來,，平時你時常顯得滿不在乎,、漫不經心，這樣只會阻礙你的進步,。張老師相信你只要專心于學業(yè),，“腳踏實地,，持之以恒”,，一定會有令人矚目的成績!

14.雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影,。生活的細節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦,。有優(yōu)秀的思維素質和能力，學習異常刻苦,，成績優(yōu)異,。愿你時時擁有自信的笑意。

15.你是一個對班級活動非常熱心的孩子,，代表班級參加冬季三項賽,，為班級奪取全校第一立下汗馬功勞。平時學習認真,，喜愛閱讀,，成績優(yōu)良，希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇九

六年級是小學階段的最后時光,盡管孩子們在周記中流露出對成長的期待,可更多是莫名的惆悵。那么你知道六年級畢業(yè)班主任鑒定

評語

要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的六年級畢業(yè)班主任鑒定評語,，歡迎閱讀,。

1. 你是一個聰明、伶俐的小女孩,，一張小嘴能說會道,，你熱愛勞動，關心集體,，愛幫助同學,。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號。在學習上要多下功夫,，你就會取得更好的學習成績!

2. 老師曾經對你說過,，只要你用心去做一件事，你一定成功,。不是嗎?現在你的學習成績趕上來了,，你也敢于在課堂上發(fā)言，老師為你的進步感到高興,。今后,，在學習上繼續(xù)努力，那么你會取得更好的成績,。

3. 上進的你,，每次上課都能看見你求知若渴的目光;熱情的你，總是熱心為大家做事;可愛的你,，課后常見你和同學們友好相處時甜甜的笑容;懂事的你,，尊敬老師，講禮貌,，熱愛勞動;好學的你,，作業(yè)按時完成，積極要求進步……親愛的孩子，希望你繼續(xù)努力,，爭取有更出色的表現!

4. 你是一個自尊心很強的孩子,。由于你的執(zhí)著與認真，學習上也取得了較大的進步,。希望你今后能再接再勵,，爭取在各方面取得更大的進步!

6. 你是個聰明、機靈的小男孩,，課堂上經?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲,。這學期你進步了,，能認真聽講，按時交作業(yè),，在學習上還要勤奮,，努力提高學習成績!

7. 你是一個認真的小男孩，學習用心,、班干工作負責……你是一個可愛的小男孩,，班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧，你的優(yōu)點這么多,，可要好好保持下去喲!

8. 你基本上能夠遵守學校的

規(guī)章制度

,，紀律有所改善。待人從不斤斤計較是你的優(yōu)點,但可惜平時較貪玩,，浪費了不少時間,，因而學習成績未能有更大的進步。你要清楚：學習并非一朝一夕的事情,，要付出艱苦的勞動才能取得成功,。平時值日及大掃除中你馬虎應付了事，不聽組長指揮,。希望你今后把精力全部投入到學習當中,，抓緊時間，奮起直追,，爭當一名品學兼優(yōu)的學生,。給點信心自己,你一定能行的。

9. 你生性活潑,，善于與同學交往,，人緣好。值日生工作,，你能夠服從安排,，認真完成。能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感,。能認識到自己學習上存在的不足，本學期成績比上學期有明顯的進步,，但有時粗心大意,。積極參加體育鍛煉，體育成績有所提高,。希望今后能保持已經取得的成績,，多關心班集體，注意克服缺點,，養(yǎng)成謙遜踏實的品格,，爭取早日加入團組織，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生,。

10. 你是個品行優(yōu)良的女孩,，各方面表現都不錯,是尊敬師長，團結同學的好學生,。上課能專心聽講,，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè),。對于不明白的問題能虛心請教他人,。經過努力，本學期成績比過去有了明顯的提高,。勞動中,，你積極肯干，不怕苦,、不怕累,。希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習,，克服各種困難,，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績,、更大的進步,。

12. 你是一個待人隨和的學生，從不計較個人得失,?；旧夏軌蜃袷貙W校的規(guī)章制度，紀律有所改善,。學習積極性有一定的提高,，成績有了可喜的進步,。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。勞動中,，你積極肯干,，不怕苦、不怕累,。希望對自己提出更高的要求,，積極投入到學習、鍛煉當中去,，爭取在初二有大的進步,。

13. 你善于觀察和思考，有較強的動手能力,。值日生工作,，你能夠服從安排，認真完成,。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良思想?？上险n時容易受外界干擾,，注意力不夠集中。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。后半學期成績有所進步,，但還沒有達到最好的程度,。相信經過努力，一定可以取得滿意的成績,。祝你能在學習上有新的突破,。

14. 你是個文靜內向的女孩子，有點嬌氣,。值日生工作,，你能夠服從安排，認真完成,。不過,，你有時只是埋頭在自已的小天地里，對集體活動欠熱心,。經過努力,，本學期成績比過去有了明顯的提高,。作業(yè)認真，書寫工整希望你今后能進一步關心班內的工作,，積極參加集體活動和體育鍛煉,，提高自己各方面的能力。改進學習方法,，加強基礎知識學習,，克服各種困難,，將各科成績提高到一個更高的檔次,，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步,。

15. 班干工作,，你主動大膽，在同學中有一定的威信,。為老師分擔了不少的工作,，深得老師和同學的好評。上課能專心聽講,，大膽發(fā)言,。學習目的明確，態(tài)度端正,，成績一直保持優(yōu)秀,。思維靈活，接受能力較強,，勤于思考,，大膽質疑。學習刻苦,，能從嚴要求自己,，學習成績名列前茅。希望今后能保持已經取得的成績,，多關心班集體,，注意克服缺點，養(yǎng)成謙遜踏實的品格,，爭取早日加入團組織,，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。

六年級畢業(yè)班主任鑒定評語【精選篇】

1. 在校尊敬老師,，團結同學是你的優(yōu)點,，在學習上你一直都在努力，老師也注意到了,，看到你積極舉手發(fā)言,，老師是多么的開心,。知道嗎?天才出于勤奮，如果你比別人多花時間學習,，是不會比別人差多少的,。老師希望你嚴格要求自己，不斷進取!

3. 你是一個積極要求上進的男孩,，你聰明,、機靈，作為班干部,，你總是能認真負責地完成老師交給你的任務,，能熱愛集體，關心同學,，積極參加班級活動,。愿你堅持不懈，多一份朝氣與沖勁,，做一個強者,、勝利者!

5. 父母給了你一個聰明的腦袋，你本應是一個好學自信,、成績優(yōu)秀的男孩,，可是因缺乏自律，你成了“居中不上者”,。你缺乏超越自己的恒心和毅力,，更缺乏學習的主動性。如果你能從中醒悟,，奮起直追一定會是個很出色的人,。

1. 在老師心目中，你是個文弱的男孩,，上課不愛回答問題,，說話也有點靦腆，可見你內心比較善良,，只是在學習上你沒有盡力,，不像是你的作用，男孩子就應該在學習上有所作為,，不要老是縮手縮腳的,，大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習，樹立信念,，向舊的自我挑戰(zhàn)吧!

2. 你是個活潑可愛,、機靈的女孩，你對人熱情大方,。踏實肯干,，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影,，課上，你總是認真聽講,，并能積極舉手回答問題,。但對于難題你還缺乏一份鉆勁。老師希望你刻苦鉆研,，耐心加上細心,，相信你的成績一定會更加出色!

3. 在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩,，你積極參加學校開展的各項活動,。對待同學你很熱情、真誠,。不過,，你上課的時候總是那么安靜,。老師覺得你應該以好學生為榜樣,，學習他們的勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法,，揚長避短,，你一定會取得成功。

4. 頭腦靈活,、思維敏捷是你給老師留下的最深刻的印象,，而且你也是一位善良的男孩。課堂上很高興能聽到你那響亮而準確的回答,，課下的你能及時完成作業(yè),，并能盡所能幫助學習有困難的同學。在你的交際圈內,，你也是侃侃而談,，頗有幽默感的一員。真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒,，成績更優(yōu)秀,。

5. 不能否認，你是我班中出色的班干部,，你具備一個優(yōu)秀班干部的優(yōu)良品質,，無論是工作還是學習，但老師希望你能成為一個絕對領導權的班干部,，可以獨擋一面,。這才是我們做班委所需達到的最高要求，努力吧,，相信總有一天你會達到的,。

7. 這學期你的幽默很讓老師青睞,，你的刻苦也為你爭得了良好的成績，生活中的你總是一絲不茍,，遇到困難也不退縮,，這一切都給老師、同學留下了深刻的印象,。學習固然重要,，但也要注意各方面能力的培養(yǎng)，適當注意增加與老師,、同學的交流,，相信你會更。要知道,，一個事業(yè)有成的人,，不一定是他比你會做，而是他比你敢做,。我相信你會理解老師的話,，嚴格要求自己，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識,。為實現自己的目標去努力吧!

8. 你是一位心直口快的女孩,，盡管學習不是太優(yōu)秀，但其他方面都比較積極,，對班中事務也比較關心,，能積極主動反映一些情況，勞動也夠積極,，提到學習,，老師就得講你的字，這不象女孩子寫的字,，

作文

也不象是一個能說會道的女生寫的,，明白了這些，自己努力吧!

9. 你總是面帶微笑,，溫和而善良,，平日里能與同學和睦相處,，勞動也較積極,，但在學習上還需要主動一些,，特別是你的作文往往是借的多，自己的少,，希望平日多讀一些課外書,，豐富自己的閱歷，提高自己的寫作水平。

10. 你是個活潑好動,、調皮,、惹人喜歡的男孩。但你有時辨別能力差,，沒有個性,，隨皮逐流，作業(yè)只求速度不求質量,。希你在新的學年端正學習態(tài)度,，認準目標，進行不懈的努力,，爭取做個班里人人敬佩,，老師個個夸獎的好學生。

11. 你是個懂禮貌,、聰明的男孩,，你人小心大，主意特別多,，勞動積極,。但學習上不夠自覺，作業(yè)總是不能完成,。最大的缺點就是一個“懶”字,，“書山有路勤為徑”,，要想有所作為,，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心,，全身心投入到學習中去吧!

12. 你懂事,、上進，樂于助人,，是老師的得力助手愛讀書,，喜歡積累，使你的知識面拓寬了許多,。上課時,，你能專心聽講，認真完成作業(yè),。堅信我能行,，遇事不慌張，大膽說嘗試去做,，你還會發(fā)現自己有許多優(yōu)點在閃光,。

13. 你聰明活潑、誠實善良、關心班集體,，做事極認真踏實,。總之,，老師幾乎可以把所想到的贊美之詞都送給你,，愿你總是那么聰明快樂!

15. 在班中你是個默默無聞的女生，或許你喜歡平淡,，所以很少看到你舉手發(fā)言,，課后也安分守紀，不與人爭執(zhí),，學習上你也夠自覺,，寫好每一個字，聽好每一堂課,，這是大家有目共睹的,，只是大家都希望你能拿出一些成績來，希望你能努力一點不辜負大家的期望,。

16. 你是個活潑好動,、聰明機靈的男孩。最令老師感到自豪的是你對于數學上的難題,，總能刻苦鉆研,，攻破難關。但你有時也令老師生氣,，學習上沒有持久性,，課上時而做小動作，老師希望你能揚長避短,，以好同學為榜樣,，不斷超越自我，一定能成為人人稱贊的好學生,。

17. 你是個活潑好動的,、樂于助人的學生，課上能積極發(fā)言,，按時完成老師布置的作業(yè),，積極參加體育活動。但令老師遺憾的是你的學習成績不夠穩(wěn)定,。希你嚴格要求自己,，改掉粗心的壞習慣，努力提高學習成績,。

18. 你是一個很可愛聽話的小姑娘,，做事踏實,，有較強的責任心，能較好地完成值日工作,，熱愛學校生活,，樂于助人，拾金不昧,。學習上也比較主動,，還積極參加田徑隊和排球隊，能自己管理自己,，老師希望以后寫作業(yè)更仔細一點,，爭取更好的成績!

19. 你謙虛、誠實,，樂于做好自己的本職工作,，從小事做起，默默為班集體爭榮譽,。其實你暗地里很調皮,，不能嚴格要求自己，缺乏明辨是非的能力,，學習如波浪,，忽高忽低。俗話說：吃得苦中苦,，方為人上人,。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧,，不要做膽小的懦夫!

20. 王瓊你勤學好問,，愛動腦筋，思維開闊,，

黑板報

上經?？悄愕膬?yōu)秀作品。你能認真完成作業(yè),，大量閱讀，知識面也比較寬,。如果你能寬容別人的缺點,，對同學之間的矛盾多些忍耐與謙讓，發(fā)生矛盾時能客觀點,，老師和同學會更以你為榮,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十

1.你是一個聰明、伶俐的小女孩,，一張小嘴能說會道,，你熱愛勞動，關心集體，愛幫助同學,。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號,。在學習上要多下功夫，你就會取得更好的學習成績!

2.老師曾經對你說過,，只要你用心去做一件事,，你一定成功。不是嗎?現在你的學習成績趕上來了,，你也敢于在課堂上發(fā)言,，老師為你的進步感到高興。今后,，在學習上繼續(xù)努力,，那么你會取得更好的成績。

3.上進的你,，每次上課都能看見你求知若渴的目光;熱情的你,，總是熱心為大家做事;可愛的你，課后常見你和同學們友好相處時甜甜的笑容;懂事的你,，尊敬老師,，講禮貌，熱愛勞動;好學的你,，作業(yè)按時完成,，積極要求進步……親愛的孩子，希望你繼續(xù)努力,，爭取有更出色的表現!

4.你是一個自尊心很強的孩子,。由于你的執(zhí)著與認真，學習上也取得了較大的進步,。希望你今后能再接再勵,，爭取在各方面取得更大的進步!

6.你是個聰明、機靈的小男孩,，課堂上經?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲,。這學期你進步了,，能認真聽講，按時交作業(yè),，在學習上還要勤奮,，努力提高學習成績!

7.你是一個認真的小男孩，學習用心,、班干工作負責……你是一個可愛的小男孩,，班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧,，你的優(yōu)點這么多，可要好好保持下去喲!

8.你基本上能夠遵守學校的規(guī)章制度,，紀律有所改善,。待人從不斤斤計較是你的優(yōu)點,但可惜平時較貪玩，浪費了不少時間,，因而學習成績未能有更大的進步,。你要清楚學習并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動才能取得成功,。平時值日及大掃除中你馬虎應付了事,，不聽組長指揮。希望你今后把精力全部投入到學習當中,，抓緊時間,，奮起直追，爭當一名品學兼優(yōu)的學生,。給點信心自己,你一定能行的,。

9.你生性活潑，善于與同學交往,，人緣好,。值日生工作，你能夠服從安排,，認真完成,。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感,。能認識到自己學習上存在的不足,，本學期成績比上學期有明顯的進步，但有時粗心大意,。積極參加體育鍛煉,，體育成績有所提高。希望今后能保持已經取得的成績,，多關心班集體,，注意克服缺點，養(yǎng)成謙遜踏實的品格,，爭取早日加入團組織,，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。

10.你是個品行優(yōu)良的女孩,，各方面表現都不錯,是尊敬師長，團結同學的好學生,。上課能專心聽講,，認真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè)。對于不明白的問題能虛心請教他人,。經過努力,，本學期成績比過去有了明顯的提高。勞動中,，你積極肯干,，不怕苦、不怕累,。希望今后改進學習方法,，加強基礎知識學習，克服各種困難,，將各科成績提高到一個更高的檔次,，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步,。

12.你是一個待人隨和的學生,，從不計較個人得失?；旧夏軌蜃袷貙W校的規(guī)章制度,，紀律有所改善。學習積極性有一定的提高,，成績有了可喜的進步,。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。勞動中,，你積極肯干,，不怕苦、不怕累,。希望對自己提出更高的要求,，積極投入到學習、鍛煉當中去,，爭取在初二有大的進步,。

13.你善于觀察和思考，有較強的動手能力,。值日生工作,，你能夠服從安排，認真完成,。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良思想,。可惜上課時容易受外界干擾,，注意力不夠集中,。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。后半學期成績有所進步，但還沒有達到最好的程度,。相信經過努力,，一定可以取得滿意的成績。祝你能在學習上有新的突破,。

15.當你為一道難題凝神沉思時,，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我,，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間,，精力集中，踏實認真,，那么,，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕,，相信你會取得好成績的!

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十一

1,、你有上進的欲望，有較強的接受能力,，是一名誠實,、進取、拼搏的好學生,。積極參加班級活動,，以自己的能力為班級爭取榮譽。你對學習的投入必然會有回報,，只要關注學法,，提高效率，定能向更高的目標邁進,。

2,、很喜歡看你陽光般燦爛的笑容，真心希望在未來的每一天你都能如此輕松美好,。但競爭日益激烈的當今世界需要我們嚴肅對待每一堂課每一次作業(yè)每一場考試,，在過去的一學期中，你有成功，也有失??；有豐碩的果實,，也有苦澀的淚水,。但不管怎樣，堅強的你總是昂頭面對,。你認真,、刻苦、虛心,、誠實,，因此贏得了老師同學的一致好評。但有時你缺少必勝的信心,，對自己過于苛求,。其實，我知道你很優(yōu)秀,。相信經過你不懈的努力結合科學的方法,，你一定會取得應有的成績。

3,、你雖然平日里默默無聞,，但班級活動總有你的身影。有獨立處事的能力,，不隨聲附和,，遇事有主見。學習踏實,，表現優(yōu)秀,。頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人，不愧是班級同學的榜樣,。在今后的學習中更加努力,，相信憑你的毅力和耐心，你一定會取得更大進步,。

4,、這學期和其他班干部走得比較近了，而且形成了很強的凝聚力,，平時對我們班的情況也能對癥下藥進行一番整治,，這都是這學期取得的新的進步。在班級工作方面,，出力很多,，黑板報、《瘋神榜》等都留下了你的筆跡,，相信以后這也會成為一種獨特的記憶的,。你的威信很高,，性格屬于傳統(tǒng)儒家溫柔敦厚型的，辦事穩(wěn)重可靠,。唯一的遺憾就是學習,，要保證每次考試都在前名。

5,、在老師的印象里,，你秀外慧中。平時似乎默默無聞,，我卻分明看到你奮力拼搏的身影,；你仿佛與世無爭，我卻深知你內藏一顆不甘人后,、勇為人先的進取之心,。你總是默默無聞地勤奮學習，認真踏實地做好本職工作,。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著倔強，淳樸中透著自信,。

6,、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩,，你是個平凡而又樸實的女孩,，你思想健康，蓬勃上進,，你時常默默無聞,，但與你交談時，你能侃侃而談,?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè),，常常受到同學和老師的贊賞。希望你向知識的深度和廣度發(fā)展,，堅定,、穩(wěn)重，去迎接更大的挑戰(zhàn),。

7,、你是我們班的“吹水君”，不僅別人這樣叫，你自己也挺樂意接受的,，每天都樂呵呵地生活,，這種生活態(tài)度不僅讓你保持好心情，而且讓你在學習和工作方面更有智慧,，希望以后不管面對多大的壓力,，都能保持這種樂觀的作風。這學期新的進步就是字體開始變得娟秀了,，這其實也說明了一個很簡單的道理只要下決心去做一件事,，就一定能夠做成功的。世界上根本就沒有辦不成的事兒,。

8、你是一個極富鉆研精神的學生,，在很多方面都顯示了你的聰明才智,。勤懇的你每步都走得很踏實，如果能更加主動積極的探索總結規(guī)律,，平衡的去統(tǒng)籌安排各科的學習,，更加全面地發(fā)展自己，相信你會有更加出色的表現,。

9,、如果生命是樹，那么,，理想是根,，勤奮是葉，毅力是干,，成功是果,，你學習態(tài)度好，頭腦靈活,，為你的成功奠定了基礎,。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實你會成功的，我始終對你充滿信心,。

10,、你活潑勇敢，聰明大方,，反應靈敏,，做事積極主動。看,，我一連串說出你的這么多優(yōu)點,，可見你是一個相當不錯的孩子。你非常自信但常?；㈩^蛇尾,，這樣只會裹足不前，所以你要學會約束自己,，嚴格要自己,，無論是在紀律上還是在學習上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風,。聰明的孩子,，其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短,，學會分析思考且與好書為伴的,，愿你的發(fā)展空間更開闊！

11,、你總是默默無聞地勤奮學習,，認真踏實地做好本職工作。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著倔強,，淳樸中透著自信。每次打開作業(yè),，都能感受到你的執(zhí)著,。不過，也許是方法問題,，你的學習感到有些吃力,。相信經過假期的調整，你能找到適合你的科學方法,，重整旗鼓,，以最好的狀態(tài)向理想的未來沖刺。

12,、你性情溫和,，言語不多，但你待人誠懇,、禮貌,，思想上進，有明辨是非的能力,。負責班級眼保健操工作,，認真負責,，與同學關系融洽。老師布置的作業(yè)一定要認真完成,。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生！

13,、你是一個活潑有個性的孩子,，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛,，在班級踢毽比賽中你奪得第一,，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來,，平時你時常顯得滿不在乎,、漫不經心，這樣只會阻礙你的進步,。張老師相信你只要專心于學業(yè)，“腳踏實地,，持之以恒”,，一定會有令人矚目的成績！

14,、雖然平日里默默無聞,，但班級活動總有你的身影。生活的細節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦,。有優(yōu)秀的思維素質和能力,，學習異常刻苦,，成績優(yōu)異,。愿你時時擁有自信的笑意。

15,、你是一個對班級活動非常熱心的孩子,，代表班級參加冬季三項賽，為班級奪取全校第一立下汗馬功勞,。平時學習認真,，喜愛閱讀，成績優(yōu)良,，希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十二

1、溫嵚瑜頭腦機靈,，反應敏捷,，你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子。平日里總能看到你真誠,、可愛的笑臉,，但是你上課一有機會就喜歡說悄悄話做小動作的小毛病還是沒有得到改善噢。希望你能上課好動的精力用在學習上,，為實現理想而孜孜不倦地學習,，在知識的海洋里暢游。

2,、曾喬你還是那樣的待人真誠,、熱情，這真叫人喜歡,。老師很欣賞你的堅強,、自立、自強的性格,，你對待每一件事情都一絲不茍,，據理力爭。課堂上,，對待老師的問題,，你總是認真思考，并且大膽的說出自己的想法,。這個學期,，你沒有讓老師失望，你的每一點進步,，都讓老師深切地體會到你在越變越好,！繼續(xù)加油，你將會更出色的,！

3,、鐘少霓這個學期你變得更出色了。很慶幸班級有你,，你總是給老師帶來很多欣喜,。這個學期很高興看見你開始更大膽果斷的處理工作，在班級中很有威信,。你的表現說明你無愧于一班之長這樣的稱號,！你很有上進心你的學習目的明確，態(tài)度端正,，成績一直保持優(yōu)秀,。希望希望你能再接再厲,，帶動班級中其他的同學，共同進步,！

4,、李欣文靜秀氣的小姑娘，像一只憩息在樹上的小鳥,，那么安靜,，默默無聞中顯示出你不懈的追求。你身上有許多閃光的地方,，你學習勤奮,、成績優(yōu)秀、勞動積極,、善解人意,，老師挺喜歡的。如果有一天,，你能盡情揮灑你的笑容,，那該多好啊,！

5,、張航華你是一個積極上進、勤奮學習的好學生,，喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力。每次作業(yè)完成得很好,，學習上一絲不茍，成績優(yōu)秀,。爭勝好強的你應該記住“不求最好,，但求更好”應是你的追求，謙虛務實,、永不滿足才會使你登上理想的殿堂,。

6、熊鑫鳳你是一個文靜的女孩,，平時言語不多,，但是在課上老師卻能發(fā)現你專注的神情，感受到你對知識的渴望,。課堂上你專心聽講,，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業(yè),，每次批改你的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體,。老師一直期待著你能大膽的發(fā)言,，多多鍛煉自己，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。加油,，老師關注著你的成長！

7,、魏夢丹聰明活潑的你總是積極地對待生活,，對待一切。課堂上積極發(fā)言,，作業(yè)總是那么認真整潔,。如果你能保持這種勢頭，為自己制定更高的目標,，并努力地去實現,，你一定會成為更優(yōu)秀的學生。

8,、賴志彬你是個性格內向,、誠實聰明的好學生，課堂上能積極思考老師提出的問題,，每次作業(yè)都能完成,，成績優(yōu)良。熱愛集體,，同學間能和睦相處,。學習上大有潛力可挖的你，如能進一步增強預,、復習工作的主動性,，定會取得可喜成績。愿你揚起理想的風帆,，駛向如意的港灣,。

9、賴沼璇你是那么聰穎,、可愛,，一學期來，你總是孜孜不倦地學習課內,、課外知識,，興趣愛好廣泛，你能寫出一手漂亮的字,，同學們好羨慕?。『诎鍒蠊ぷ骼蠋熃唤o你很放心,，希望你練字持之以恒,，再接再厲,。

10、李兆龍活潑好動,、調皮而有著良好學習基礎的你,，由于放松對自己的要求、缺少那種持之以恒的學習精神,，使得進入優(yōu)秀行列的機會屢次錯過,，老師真為你惋惜。自制能力的進一步提高,，會使你成為全面發(fā)展的好學生,。

11、鄭清興你頭腦聰明,，待人和善,，同學關系相當好，學習積極性比較高,，上課思維活躍,，但你的課余時間沒有充分利用，自習課上不夠專心,，效率不高,。如果你能對自己高標準，嚴要求,，你一定會爭取到優(yōu)異的成績,。

12、賴福琪你非?？蓯?，臉上總是掛著甜甜的笑，你聰明,，做事認真努力,，同學們都喜歡和你做朋友，在學習你那份認真執(zhí)著的勁頭,，讓老師和同學們贊不絕口，要是你看書做作業(yè)時再專心致志些,，你的學習效率會更高,。這樣也能更多的展示自己的才華，老師和同學們會為你喝彩的,！

13,、溫凌文你文靜老實、踏踏實實的作風令老師暢然,。平時老師很少看到你甜甜的笑容,，希望你多與同學交流,。老師希望在新的學期中，克服弱項,，勇往直前,！相信在你的努力之下，你燦爛的笑臉會明媚如春,！

14,、王怡安你真是個可愛的姑娘，性格溫和,，樂于助人,，課堂上認真聽課，積極思考,；學習認真刻苦,，作業(yè)總是整潔美觀；學習成績也有所提高,。我知道你一定會繼續(xù)努力的,，盼著你更大的進步！

15,、簡夢秋沉默寡言的姑娘,，你有著與你年齡不太相稱的成熟與寧靜，你有著同齡人很少的好品質,，學習成績也在逐漸進步,，希望在今后的生活學習中，揚長避短,，取得更大的進步,。

16、張熠璐你那圓溜溜的眼睛特別有神氣,，你是個文靜,，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點,。你的一言一行,，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事,，能干,，明事理的好女孩；但上課有時精神不夠集中,，你的學習方法有待改進,，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。

17,、盧俊哲你活潑,、開朗；你又調皮,、頑固,。相信這是你我還有你爸爸媽媽都心知肚明的。老師想告訴你的是成績優(yōu)良不是天資高,，而是學習勤,。你的成績好壞，不是腦子問題,，關鍵是你平時努力不夠,。你愛好數學，希望你也能學好其它功課,，做全面發(fā)展的學生,。老師相信，你只要努力,，一定會成功,！

18、盧弘燁機靈的小伙子,，你的好學與認真令大家佩服,，你，可是男生的榜樣之一哦,，別讓自己成為一般人,，對自己應該有更高的要求才好！老師也感謝你的信任,，希望以后也能為你分擔風雨,，分享快樂。

19,、巫彩燕你是一個上進心強,，聰明而且心地善良的女孩，臉上的每一個表情都很溫和,，工作認真負責,，計劃性較強，有始有終,，令人放心,，學習上要多問，多思考,，多練習，這對培養(yǎng)你的思維能力有很大的幫助。要知道“一山還有一山高”,，愿你百尺竿頭更進一步,。

20、姜珍紅你的文采讓同學們驚嘆不已,，因為你有細膩的情感,，生活中的酸甜苦辣，你都能體會到,，并且能很準確的表達出來,。書面表達你已經做的不錯了，開始練練口頭表達吧,！

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十三

小學六年級是整個小學教學工作的核心關鍵,是進入中學的最后一年,。那么你知道六年級畢業(yè)鑒定表老師

評語

要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的六年級畢業(yè)鑒定表老師評語，歡迎閱讀,。

1. 你樂于助人,，關心同學,對老師有禮貌,與同學的關系很融洽。紀律上比上學期有所進步,。不過,，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高,。平時較貪玩,，浪費了不少時間，因而學習成績未能有更大的進步,。有集體榮譽感,，樂于為集體做事。為班里的黑板宣傳工作做出了很大努力希望嚴格要求自己,，上課時集中注意力,，改變懶散現象，積極投入到學習,、鍛煉當中去,。

2. 工作認真負責，計劃性較強,，有始有終,，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了,。課堂上,，你大膽爭論，勇于暢抒己見,能獨立依時完成作業(yè),各科均衡發(fā)展,，成績保持優(yōu)秀,。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。勞動中，你積極肯干,，不怕苦,、不怕累。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學,，共同進步。要不斷改進學習方法,，提高學習效率，鍛煉思維能力,，爭取更好成績,。

3. 你的校服總是穿得整整齊齊,給人一種清新的感覺工作上，你能認真負責地完成老師布置的任務,，起好帶頭作用,，在同學中有一定的威信。上課能專心聽講,，認真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè),能獨立依時完成作業(yè),學習刻苦，能從嚴要求自己,，學習成績名列前茅,。平時能積極參加體育鍛煉希望你在工作上能更敢想敢干，提高工作效率,，積累經驗,，不斷提高自己的工作能力。爭取早日加入共青團!

4. 你長得虎頭虎腦,，一見就是一個很聰明的男孩,。你是一名優(yōu)秀的班干部，對自己的本職工作尤其負責,，收發(fā)作業(yè),，認真及時。上課積極發(fā)言,，見解獨到,，贏得了師生對你的好評。你懂得合理安排各門功課的學習時間,，喜歡尋找各門學科有效的學習方法,，學習成績有明顯的優(yōu)勢。老師相信只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!

5. 你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,，熱愛集體，關愛同學,。美中不足的是：上課時不專心聽講,，作業(yè)有時不按時完成。不過,，粗心、馬虎,，阻礙了你的進步,。你踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影,。希望你能正視自己的缺點,，加強與同學之間的溝通聯系，重新塑造一個良好的自我形象,，成為一個真正受歡迎的人,。

6. 每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里,，喜在心里,，多好的學生!佳佳，你的學習基礎是差了一些,，但你不要灰心,，“世上無難事，只怕有心人”,，只要你學習專心些,、勤奮些、細心些,，不懂就問,。你的成績會趕上來的。自信些,，老師,、家長、同學都在關心你,、支持你!等你的好消息噢!

7. 你在老師的心目中,，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,，認真完成作業(yè)而且關心集體,。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了,。老師希望你能繼續(xù)努力,，大膽提問，那你會有更大進步的,。努力吧!

9. 當你為一道難題凝神沉思時,，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我,，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間,，精力集中，踏實認真,，那么,，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕,，相信你會取得好成績的!

11. 你一直在努力,，老師注意到了，也看到了,，你想學,，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽,，你認真準備,，結果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”,，如果你比別人多花時間學習,，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取,，成為一個更出色的你。

12. 你是我們班的運動小健將,，在這次的單腳跳比賽中,，我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞,，而且這學期你學習也有所進步,，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經?？吹侥愀吲e的小手,，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快,，相信我們的會做到的,，對嗎?老師期待著,。

13. 陳大偉：“一個善于說話，善于行動,，善于思考的人才是真正有智慧的人,。”未來的日子還很長,，記住老師的這句話,，希望在保持本色的同時更大膽地展示自己，因為在老師心目中,，完全有實力成為最棒的!

14. 趙蓉：多聰明乖巧的女孩子啊!文靜,，聰慧，能弄懂老師的每一個眼神,。可是真正聰明的人,，學習的時候比一般人更要使勁,，你是個聰明的孩子，上課能積極發(fā)言,，但時常卻被“懶”拖住了自己,，多可惜啊!希望能盡快改正。

15. 彭習乘：老師了解你在學習上是個要強的,、不服輸的孩子,，你寬容、忍讓,，與同學團結友愛,，是十分可貴的品質，在你身上還真挑不出什么大的毛病,，但是,，也沒有什么特別突出的優(yōu)點，希望今后更加嚴格要求自己,，把自己造就成為跨世紀的優(yōu)秀人才,。

1. 你的平凡、樸實,、聰明,、大方，你的神情已深深印在老師的記憶中,。你能自覺遵守學校的各項

規(guī)章制度

,，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力,。你點點滴滴的進步,，老師都看在眼里，喜在心頭,。但學習成績還夠突出,，時間觀念不夠強，如果你能杜絕遲到,，更加嚴格要求自己,，把更多的精力放在學習上，以你這樣聰明的頭腦,，將來一定會有所作為,。繼續(xù)努力吧!相信你一定會美夢成真的。

2. 你心眼好,，愛幫助別人,，性格好，不與人計較,，即使老師訓了你,，過不了一會兒，你就又是滿臉陽光了,。你闖禍時,，氣死老師，但對你卻又恨不起來,，因為你的確又很可愛,。老師希望你以后能夠改掉不經過思考就說話的習慣，讓自已越來越完美,。

3. 你是個活潑可愛的女孩,，踏實、穩(wěn)重,、有禮貌;在班里并不顯眼,，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率,。能遵守學校紀律,，按時上學，你學習較勤奮,，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!你學習上也很認真努力,，但由于掌握知識不夠牢固，基礎不夠扎實,，方法也不靈活,，成績進步不大。雖然你目前的成績不如人意,，但是老師看到你還是挺努力的,，不要氣餒,，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的,。

4. 王囈琪：你是舞蹈之星,，領舞之星。我們班的形象大使,。學習成績中等偏上,。可是,，你一直都不太在乎課外閱讀,，致使你在閱讀考級中，成績落后,。老師無不惋惜,。你其實是個各方面都很優(yōu)秀的孩子，只是不善于開發(fā)自己的潛能,。要知道：你面前那生活之海的沙灘,，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上,，用理想的霞光寫出人生的詩篇!

5. 那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力,。你嚴于律已，小小年紀就懂得自覺,，老師祝賀你!看到課堂上,，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度,，老師也感到欣慰,。你能按時完成作業(yè)，字跡工整,。但你的學習方法還有待改進,，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。你本具備優(yōu)等生的一切條件,，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資,，老師相信你會進步得很快的,。

6. 誠實、熱情,，聽話,，尊敬師長,，關心集體，團結同學,，愛好體育鍛煉是你最突出的優(yōu)點,。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，你的作業(yè)不能令老師滿意,，希望你在寫字方面能有所進步,。你是一個很老實的學生，其他方面表現很好,，就是學習有點跟不上,，其實你平時一向很認真，很努力,，為什么反而事倍功半呢?我知道,，因為基礎不好，你學起來真的不容易,，不過學好學壞是一回事,，有沒有去學又是一回事，學得再少,，它也是屬于自己的,。但愿你多學多問，以此證明你并非弱者,。

7. 謝毓欣：這學期,，你的成績穩(wěn)中有進，語文九次單元考試中有六次進入優(yōu)生行列,。一分耕耘一分收獲,。只要你稍微努力，各方面都會有很大的改觀,。學問是苦根上長出的甜果,。多讀課外書，提高寫作水平,。熱愛書籍吧!請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石,，它是一切棟梁之材的根系。

8. 楊李：初來咋到,，你毫不猻色,，成績一路飆升。各方面都不曾讓老師操心,。除了字跡老師提醒你要寫好以外,，其他都能很快適應老師的要求。你有著很好的學習品質。老師相信：只要心中有一片希望的田野,，勤奮耕耘將迎來一片翠綠,。

9. 你文靜漂亮，成績又好,，無法不讓人喜歡,。作業(yè)總是那么認真，上課總能專心聽講,，是老師們心中的好學生。最讓我感到欣慰的是：你和你的同桌能和的來,，你同桌已好長時間沒有找我鬧著要換同桌了,。還有你的

作文

文采飛揚，語言總是那么優(yōu)美,。老師希望你不挑食,，能多吃點飯，讓自己長的壯實些,。

10. 你是個聰明,、可愛、性格開朗的孩子,，關心集體,，興趣廣泛，善于與同學交往,，人緣好,。上課能專心聽講，思維活躍,，積極回答問題，積極思考,，認真做好筆記,，記憶力好，自學能力較強,，學習成績比較穩(wěn)定,。課堂上你回答問題時那種反應的速度和獨到的見解實在令老師佩服。但你對自己取得的成績容易產生驕傲情緒,。希望戒驕戒躁,，積極進取，高標準,、嚴要求,，學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。

11. 你為人正直誠懇,，尊敬老師,，關心班集體，待人有禮,，能認真聽從老師的教導,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，工作上,，你能認真負責地完成老師布置的任務,，起好帶頭作用，看到課堂上,，你那專注的神情,，老師也感到欣慰。學習上的進步,，老師和同學們都看在眼里,，同樣也為你感到高興。但有時你解題時不夠細心,，考慮問題不夠全面,，導致失了不該失的分，還有你遇到問題時要冷靜處理,，不要沖動,。愿你多多努力，永不停息,，勇攀高峰!

12. 田昊：來到我們班,，總感覺你有點跟不上，學習成績總是落在后面,。尤其是作文還找不到感覺,。但是你的學習態(tài)度很好，雖然偶爾家庭作業(yè)完成得不出色,，也會很快改正錯誤,。尤其是字跡進步很大，成績慢慢提高了,。沒有窘迫的失敗,，就不會有自豪的成功;失敗不可怕，只要能從失敗中站起來!

13. 吳子軒：你聰明機靈,，活潑,，富有朝氣。你很有學習的天賦,。思維活躍,，想象豐富,。只是很馬虎。缺乏沉穩(wěn)性,。中難免出現掉字錯字別字的現象,。孩子，你的天賦好比一朵火花,，假如你用勤奮辛勞去助燃,，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來,。

14. 你有很多優(yōu)秀的品質,，個性活潑，學習認真,，和同學相處時寬容大度,，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動,。不過,，紀律觀念不夠強，不夠嚴格要求自己,，自我控制能力仍有待提高,，遲到現象也時有出現。學習方法有待改進,，掌握知識還不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。如果你把全部的精力放在學習上,，那該多好呀!其實,，你很聰明，如果你能在學習上充分利用你的聰明,，你的成績定會有所起色,。老師將關注你的進步。

15. 從我看到你的第一眼,，就知道你一定是個品學兼優(yōu)的好學生,，果然不錯!你學習努力，作業(yè)認真細致,。是同學們學習的榜樣,，繼續(xù)努力吧!如果你在課堂上能夠更積極地回答問題,，表達自己的看法,，將更能鍛煉你的思維能力和語言表達能力。

1. 你是一個聰明的孩子,，也想積極要求上進,，但是學習上不花時間，不肯記憶不肯背誦，所以學習成績下滑,，最重要的原因在于自己改掉貪玩的毛病,，認真學習，早日提高自己的學習成績,。

2. 你,，工作出色，學習認真,，與同學友好相處,，活潑開朗，積極參與班級的各項活動,，是老師得力的小助手,，希望你嚴格要求自己，爭取更大的進步,。

3. 你依然優(yōu)秀,，依然可以率領班級的體育健將為班級奪得一個個榮譽，學習很認真,，可是作業(yè)書寫卻不如人意,，關鍵是字，希望你能在假期里好好練字,，爭取全面發(fā)展,。

4. 你是六班的核心，能夠帶領全班同學參加學校的各項活動,，并取得優(yōu)異的成績,。工作是任勞任怨，從不叫苦叫累,。學習認真踏實,，成績優(yōu)秀。希望平時對自己的要求再嚴格一點,，做好同學們的表率,。

5. 你本學期是班級通訊員，周周都有稿件在廣播臺播出,，很好的宣傳了我們班級,，期末被評為“星級小記者”;積極參與體育鍛煉，是冬季三項賽團體冠軍的主力成員;學習認真,，成績優(yōu)良,。希望你能夠在崗位上不斷鍛煉自己，爭取更大的進步,。

6. 你是一個老師十分喜歡的小女孩,，除了曼妙的舞姿,，還有就是能夠任勞任怨的為班級默默做貢獻，雖然很多都不是你的工作,，但是你總會出現在那些地方,，為班級做貢獻，希望你學習一點實用技能,，為將來走向社會奠定基礎,。

7. 本學期，老師加大了對你的管教和督促,，期末的成績就十分喜人,，這說明你很有學習的潛力，關鍵是平時都和一些不求上進的人玩,，自己就失去了學習的動力,，希望你要以此為基礎，好好學習,，爭取更得的進步,。

8. 你做事比較認真，老師分配的任務能夠認真完成,。但是在學習上需要努力,，多讀書多思考，要比別人多花時間,，這樣才能提高成績,，特別是英語和語文，這些都是靠平時的功夫,。希望你好好努力,，一定會把成績提高上去。

9. 你只要努力就可以做好很多事情：刻苦訓練,，獲得年級盤踢第一名;數學一抓,，就考了個優(yōu)秀。但是語文呢?英語呢?這些需要日積月累的科目就沒有那么好了,，所以平時要認真,，相信你，可以做到,，也會讓老師和父母看到一個優(yōu)秀的你,。

10. 你是一個聰明的男孩，只要端正態(tài)度,，成績就直線上升,，說明你有很大的潛力啊。如果平時知道怎樣幫助同學,，那樣就更好,，希望你繼續(xù)努力，這樣就有更大的進步,。

11. 你學習認真,，成績優(yōu)秀;工作負責，能夠積極參與班級各項活動,。愛閱讀,，興趣廣泛，希望你在不同的崗位上好好地鍛煉自己,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的學生干部,。

12. 你是一個酷愛讀書的女孩，閱讀面十分廣泛;學習認真,，成績優(yōu)良;積極參與班級的各項活動;代表班級參加冬季三項賽表現突出,。能夠與同學友好相處，希望你繼續(xù)努力,。

13. 你體育十分出色,，是班級的體育健將;平時勞動積極而又認真;但是老師發(fā)現你學習成績退步了，而且十分明顯,，需要好好總結,。如果在新學期里一提高自己的學習成績?yōu)橹饕繕耍贸鲎约旱膶嶋H行動,，就一定會有收獲和進步的,，這一點，老師相信你和期待你,。

14. 你的學習比較踏實,，勞動時總那么勤快，同學間的小事,，你常常忍讓,。你發(fā)現沒有，只要努力一下,，你的字就可以寫得漂亮,，多看一點書，你的視野就會更廣闊,，讓腦子多思考一下問題,，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧,，我等待你更大的進步!

16. 愛笑,，是你最大的特點。和同學一起玩時,，能聽到你銀鈴般笑聲,，你的笑真令人感到快樂,。可是在上課的時候,，你還在和同學一起說說笑笑,，或者自己一個人在偷笑。這樣就影響了你的學習,，使你的成績一直好不起來,。學習，需要專心致志,，不容的思想開小差,。希望你能改正缺點，取得更大的進步,。

17. 你學習很刻苦,，但是成績卻不見長，那是因為你有些知識不明白,，可你卻又從不問老師,，其實學問學問，要學要問,，只學不問,，哪有學問。希望你再加把勁,，繼續(xù)努力,，不懂就問，這樣你的進步會更快,，更大,，相信不久的將來。你會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步,。

18. 這是一位平和謙虛的實力派同學，平日里關愛集體,，尊敬老師,，團結同學，深受大家喜愛,。希望進入中學后,，能持之以恒，不怕艱辛,，勇攀高峰,，爭取名列前茅，成為一名全面發(fā)展的好少年。

19. 該生學習勤奮踏實,，工作認真負責,，是老師的好幫手、同學的好朋友,。盡管老師,、家長對他贊賞有佳，但他依舊對自己高標準嚴要求,。希進入中學后，能勇于表現自己,，取得更好的成績,，向關心他的師長匯報。

20. 該同學善良,、樸實,、可愛，這學期進步很快,，能夠早早地樹立自己的奮斗目標,，并為之拼搏，令老師滿意,。希在新的環(huán)境里,，也能踏實刻苦地度過每一天，多爭取機會鍛煉自己,，快快成長為一個茁壯的陽光少年,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十四

該生成績優(yōu)異，品德優(yōu)良,。在本學期開學典禮上代表六年級學生發(fā)言,，出色地展示出白小學子的非凡氣質。課上專注傾聽認真思考積極作答,，課堂筆記記得有條有理,。積極參與校內外各項活動，在活動中提升了能力,。在班級中是老師的小助手,，同學的好幫手，擁有一顆集體服務的愛心感染了每一個同學,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十五

老師

評語

利于家長了解孩子學科成績之外的重要表現,，你知道六年級畢業(yè)鑒定班主任評語怎么寫嗎?接下來就一起閱讀本站小編為大家整理的六年級畢業(yè)鑒定班主任評語吧!

1. 你是一個聰明、伶俐的小女孩,，一張小嘴能說會道,，你熱愛勞動，關心集體,，愛幫助同學,。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號,。在學習上要多下功夫，你就會取得更好的學習成績!

2. 老師曾經對你說過,，只要你用心去做一件事,，你一定成功。不是嗎?現在你的學習成績趕上來了,，你也敢于在課堂上發(fā)言,，老師為你的進步感到高興。今后,，在學習上繼續(xù)努力,，那么你會取得更好的成績。

3. 上進的你,，每次上課都能看見你求知若渴的目光;熱情的你,，總是熱心為大家做事;可愛的你，課后常見你和同學們友好相處時甜甜的笑容;懂事的你,，尊敬老師,，講禮貌，熱愛勞動;好學的你,，作業(yè)按時完成,，積極要求進步……親愛的孩子，希望你繼續(xù)努力,，爭取有更出色的表現!

4. 你是一個自尊心很強的孩子,。由于你的執(zhí)著與認真，學習上也取得了較大的進步,。希望你今后能再接再勵,，爭取在各方面取得更大的進步!

6. 你是個聰明、機靈的小男孩,，課堂上經?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲,。這學期你進步了,，能認真聽講，按時交作業(yè),，在學習上還要勤奮,，努力提高學習成績!

7. 你是一個認真的小男孩，學習用心,、班干工作負責……你是一個可愛的小男孩,，班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧，你的優(yōu)點這么多，可要好好保持下去喲!

8. 你基本上能夠遵守學校的

規(guī)章制度

,，紀律有所改善,。待人從不斤斤計較是你的優(yōu)點,但可惜平時較貪玩，浪費了不少時間,，因而學習成績未能有更大的進步,。你要清楚學習并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動才能取得成功,。平時值日及大掃除中你馬虎應付了事,，不聽組長指揮。希望你今后把精力全部投入到學習當中,，抓緊時間,，奮起直追，爭當一名品學兼優(yōu)的學生,。給點信心自己,你一定能行的,。

9. 你生性活潑,，善于與同學交往,，人緣好。值日生工作,，你能夠服從安排,，認真完成。能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感,。能認識到自己學習上存在的不足，本學期成績比上學期有明顯的進步,，但有時粗心大意,。積極參加體育鍛煉，體育成績有所提高,。希望今后能保持已經取得的成績,，多關心班集體，注意克服缺點,，養(yǎng)成謙遜踏實的品格,，爭取早日加入團組織，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生,。

10. 你是個品行優(yōu)良的女孩,，各方面表現都不錯,是尊敬師長，團結同學的好學生,。上課能專心聽講,，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè)。對于不明白的問題能虛心請教他人,。經過努力,，本學期成績比過去有了明顯的提高。勞動中,，你積極肯干,，不怕苦、不怕累,。希望今后改進學習方法,，加強基礎知識學習，克服各種困難,，將各科成績提高到一個更高的檔次,，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步,。

12. 你是一個待人隨和的學生,，從不計較個人得失?；旧夏軌蜃袷貙W校的規(guī)章制度,，紀律有所改善。學習積極性有一定的提高,，成績有了可喜的進步,。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。勞動中,，你積極肯干,，不怕苦、不怕累,。希望對自己提出更高的要求,，積極投入到學習、鍛煉當中去,，爭取在初二有大的進步,。

13. 你善于觀察和思考，有較強的動手能力,。值日生工作,，你能夠服從安排，認真完成,。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良思想,。可惜上課時容易受外界干擾,，注意力不夠集中,。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。后半學期成績有所進步，但還沒有達到最好的程度,。相信經過努力,，一定可以取得滿意的成績。祝你能在學習上有新的突破,。

15. 當你為一道難題凝神沉思時,，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我,，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間,，精力集中，踏實認真,，那么,，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕,，相信你會取得好成績的!

2. 曾喬你還是那樣的待人真誠,、熱情,，這真叫人喜歡,。老師很欣賞你的堅強、自立,、自強的性格,，你對待每一件事情都一絲不茍，據理力爭,。課堂上,，對待老師的問題，你總是認真思考,，并且大膽的說出自己的想法,。這個學期，你沒有讓老師失望,，你的每一點進步,，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會更出色的!

3. 鐘少霓這個學期你變得更出色了,。很慶幸班級有你,，你總是給老師帶來很多欣喜,。這個學期很高興看見你開始更大膽果斷的處理工作，在班級中很有威信,。你的表現說明你無愧于一班之長這樣的稱號!你很有上進心你的學習目的明確,，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀,。希望希望你能再接再厲,，帶動班級中其他的同學，共同進步!

4. 李欣文靜秀氣的小姑娘,，像一只憩息在樹上的小鳥,，那么安靜，默默無聞中顯示出你不懈的追求,。你身上有許多閃光的地方,，你學習勤奮、成績優(yōu)秀,、勞動積極,、善解人意，老師挺喜歡的,。如果有一天,，你能盡情揮灑你的笑容，那該多好啊!

5. 張航華你是一個積極上進,、勤奮學習的好學生,，喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力,。每次作業(yè)完成得很好,，學習上一絲不茍，成績優(yōu)秀,。爭勝好強的你應該記住“不求最好,，但求更好”應是你的追求，謙虛務實,、永不滿足才會使你登上理想的殿堂,。

6. 熊鑫鳳你是一個文靜的女孩，平時言語不多,，但是在課上老師卻能發(fā)現你專注的神情,，感受到你對知識的渴望。課堂上你專心聽講,，認真做好課堂筆記,，課后你認真按時完成作業(yè)，每次批改你的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體,。老師一直期待著你能大膽的發(fā)言,，多多鍛煉自己,，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。加油,，老師關注著你的成長!

9. 賴沼璇你是那么聰穎,、可愛，一學期來,，你總是孜孜不倦地學習課內,、課外知識，興趣愛好廣泛,，你能寫出一手漂亮的字,，同學們好羨慕啊!

黑板報

工作老師交給你很放心，希望你練字持之以恒,，再接再厲,。

10. 李兆龍活潑好動、調皮而有著良好學習基礎的你,，由于放松對自己的要求,、缺少那種持之以恒的學習精神，使得進入優(yōu)秀行列的機會屢次錯過,，老師真為你惋惜,。自制能力的進一步提高，會使你成為全面發(fā)展的好學生,。

11. 鄭清興你頭腦聰明,待人和善,同學關系相當好,學習積極性比較高,上課思維活躍,但你的課余時間沒有充分利用,自習課上不夠專心,效率不高,。如果你能對自己高標準,嚴要求,你一定會爭取到優(yōu)異的成績。

12. 賴福琪你非?？蓯?臉上總是掛著甜甜的笑,你聰明,做事認真努力,同學們都喜歡和你做朋友,在學習你那份認真執(zhí)著的勁頭,讓老師和同學們贊不絕口,要是你看書做作業(yè)時再專心致志些,你的學習效率會更高,。這樣也能更多的展示自己的才華,老師和同學們會為你喝彩的!

13. 溫凌文你文靜老實、踏踏實實的作風令老師暢然,。平時老師很少看到你甜甜的笑容,，希望你多與同學交流,。老師希望在新的學期中,，克服弱項，勇往直前!相信在你的努力之下,，你燦爛的笑臉會明媚如春!

14. 王怡安你真是個可愛的姑娘,，性格溫和，樂于助人,，課堂上認真聽課,，積極思考;學習認真刻苦，作業(yè)總是整潔美觀;學習成績也有所提高,。我知道你一定會繼續(xù)努力的,，盼著你更大的進步!

15. 簡夢秋沉默寡言的姑娘,，你有著與你年齡不太相稱的成熟與寧靜，你有著同齡人很少的好品質,，學習成績也在逐漸進步,，希望在今后的生活學習中，揚長避短,，取得更大的進步,。

16. 張熠璐你那圓溜溜的眼睛特別有神氣，你是個文靜,，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點,。你的一言一行,，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事,，能干,，明事理的好女孩;但上課有時精神不夠集中，你的學習方法有待改進,，掌握知識也不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。

18. 盧弘燁機靈的小伙子,，你的好學與認真令大家佩服，你,，可是男生的榜樣之一哦,，別讓自己成為一般人,，對自己應該有更高的要求才好!老師也感謝你的信任,，希望以后也能為你分擔風雨，分享快樂,。

19. 巫彩燕你是一個上進心強，聰明而且心地善良的女孩,，臉上的每一個表情都很溫和,，工作認真負責，計劃性較強,，有始有終,，令人放心,，學習上要多問，多思考,，多練習,，這對培養(yǎng)你的思維能力有很大的幫助。要知道“一山還有一山高”,，愿你百尺竿頭更進一步,。

20. 姜珍紅你的文采讓同學們驚嘆不已，因為你有細膩的情感,，生活中的酸甜苦辣,，你都能體會到，并且能很準確的表達出來,。書面表達你已經做的不錯了,，開始練練口頭表達吧!

1. 你有上進的欲望，有較強的接受能力,，是一名誠實,、進取、拼搏的好學生,。積極參加班級活動,，以自己的能力為班級爭取榮譽。你對學習的投入必然會有回報,，只要關注學法,，提高效率，定能向更高的目標邁進,。

2. 很喜歡看你陽光般燦爛的笑容,，真心希望在未來的每一天你都能如此輕松美好。但競爭日益激烈的當今世界需要我們嚴肅對待每一堂課每一次作業(yè)每一場考試,，在過去的一學期中,，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實,，也有苦澀的淚水……但不管怎樣,，堅強的你總是昂頭面對。你認真,、刻苦,、虛心、誠實,，因此贏得了老師同學的一致好評。但有時你缺少必勝的信心,，對自己過于苛求,。其實,，我知道你很優(yōu)秀。相信經過你不懈的努力結合科學的方法,，你一定會取得應有的成績,。

3. 你雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影,。有獨立處事的能力,，不隨聲附和，遇事有主見,。學習踏實,，表現優(yōu)秀。頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人,，不愧是班級同學的榜樣,。在今后的學習中更加努力，相信憑你的毅力和耐心,，你一定會取得更大進步,。

4. 這學期和其他班干部走得比較近了，而且形成了很強的凝聚力,，平時對我們班的情況也能對癥下藥進行一番整治,，這都是這學期取得的新的進步。在班級工作方面,，出力很多,，黑板報、《瘋神榜》等都留下了你的筆跡,，相信以后這也會成為一種獨特的記憶的,。你的威信很高，性格屬于傳統(tǒng)儒家溫柔敦厚型的,，辦事穩(wěn)重可靠,。唯一的遺憾就是學習，要保證每次考試都在前名,。

5. 在老師的印象里,，你秀外慧中。平時似乎默默無聞,，我卻分明看到你奮力拼搏的身影;你仿佛與世無爭,，我卻深知你內藏一顆不甘人后、勇為人先的進取之心,。你總是默默無聞地勤奮學習,，認真踏實地做好本職工作,。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著倔強,，淳樸中透著自信。

6. 在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康,，蓬勃上進，你時常默默無聞,，但與你交談時,，你能侃侃而談?？茨闫綍r不多言多語,，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè),，常常受到同學和老師的贊賞,。希望你向知識的深度和廣度發(fā)展，堅定,、穩(wěn)重,，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

7. 你是我們班的“吹水君”,，不僅別人這樣叫,，你自己也挺樂意接受的，每天都樂呵呵地生活,，這種生活態(tài)度不僅讓你保持好心情,，而且讓你在學習和工作方面更有智慧，希望以后不管面對多大的壓力,，都能保持這種樂觀的作風,。這學期新的進步就是字體開始變得娟秀了，這其實也說明了一個很簡單的道理只要下決心去做一件事,，就一定能夠做成功的,。世界上根本就沒有辦不成的事兒。

8. 你是一個極富鉆研精神的學生,，在很多方面都顯示了你的聰明才智,。勤懇的你每步都走得很踏實，如果能更加主動積極的探索總結規(guī)律,，平衡的去統(tǒng)籌安排各科的學習,，更加全面地發(fā)展自己，相信你會有更加出色的表現,。

9. 如果生命是樹,，那么，理想是根，勤奮是葉,，毅力是干,，成功是果,，你學習態(tài)度好,，頭腦靈活，為你的成功奠定了基礎,。你總是默默無語地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實你會成功的,，我始終對你充滿信心。

10. 你活潑勇敢,，聰明大方,，反應靈敏，做事積極主動……看,，我一連串說出你的這么多優(yōu)點,，可見你是一個相當不錯的孩子。你非常自信但常?；㈩^蛇尾,，這樣只會裹足不前，所以你要學會約束自己,，嚴格要自己,，無論是在紀律上還是在學習上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風,。聰明的孩子,，其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短,，學會分析思考且與好書為伴的,，愿你的發(fā)展空間更開闊!

11. 你總是默默無聞地勤奮學習，認真踏實地做好本職工作,。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著倔強，淳樸中透著自信,。每次打開作業(yè),，都能感受到你的執(zhí)著。不過,，也許是方法問題,，你的學習感到有些吃力。相信經過假期的調整，你能找到適合你的科學方法,，重整旗鼓,，以最好的狀態(tài)向理想的未來沖刺。

12. 你性情溫和,，言語不多,，但你待人誠懇、禮貌,，思想上進,，有明辨是非的能力。負責班級眼保健操工作,，認真負責,，與同學關系融洽。老師布置的作業(yè)一定要認真完成,。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生!

13. 你是一個活潑有個性的孩子，對問題往往有較深刻獨特的理解,。你興趣廣泛,，在班級踢毽比賽中你奪得第一，令大家刮目相看,。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來,，平時你時常顯得滿不在乎、漫不經心,，這樣只會阻礙你的進步,。張老師相信你只要專心于學業(yè)，“腳踏實地,，持之以恒”,，一定會有令人矚目的成績!

14. 雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影,。生活的細節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦,。有優(yōu)秀的思維素質和能力，學習異?？炭?，成績優(yōu)異。愿你時時擁有自信的笑意,。

15. 你是一個對班級活動非常熱心的孩子,，代表班級參加冬季三項賽,，為班級奪取全校第一立下汗馬功勞。平時學習認真,，喜愛閱讀,，成績優(yōu)良，希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十六

1、溫嵚瑜頭腦機靈,，反應敏捷,，你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,。平日里總能看到你真誠,、可愛的笑臉，但是你上課一有機會就喜歡說悄悄話做小動作的小毛病還是沒有得到改善噢,。希望你能上課好動的精力用在學習上,，為實現理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游,。

2,、曾喬你還是那樣的待人真誠、熱情,，這真叫人喜歡,。老師很欣賞你的堅強、自立,、自強的性格,，你對待每一件事情都一絲不茍，據理力爭,。課堂上,，對待老師的問題，你總是認真思考,，并且大膽的說出自己的想法,。這個學期，你沒有讓老師失望,，你的每一點進步,，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油,，你將會更出色的,！

3、鐘少霓這個學期你變得更出色了,。很慶幸班級有你,，你總是給老師帶來很多欣喜,。這個學期很高興看見你開始更大膽果斷的處理工作，在班級中很有威信,。你的表現說明你無愧于一班之長這樣的稱號,！你很有上進心你的學習目的明確，態(tài)度端正,，成績一直保持優(yōu)秀,。希望希望你能再接再厲，帶動班級中其他的同學,，共同進步,！

4、李欣文靜秀氣的小姑娘,，像一只憩息在樹上的小鳥,，那么安靜，默默無聞中顯示出你不懈的追求,。你身上有許多閃光的地方,，你學習勤奮、成績優(yōu)秀,、勞動積極,、善解人意，老師挺喜歡的,。如果有一天,，你能盡情揮灑你的笑容，那該多好??！

5、張航華你是一個積極上進,、勤奮學習的好學生,，喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力,。每次作業(yè)完成得很好,，學習上一絲不茍，成績優(yōu)秀,。爭勝好強的你應該記住“不求最好,，但求更好”應是你的追求，謙虛務實,、永不滿足才會使你登上理想的殿堂,。

6、熊鑫鳳你是一個文靜的女孩,，平時言語不多,，但是在課上老師卻能發(fā)現你專注的神情,，感受到你對知識的渴望。課堂上你專心聽講,，認真做好課堂筆記,，課后你認真按時完成作業(yè)，每次批改你的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體,。老師一直期待著你能大膽的發(fā)言,，多多鍛煉自己，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。加油,，老師關注著你的成長！

7,、魏夢丹聰明活潑的你總是積極地對待生活,，對待一切。課堂上積極發(fā)言,，作業(yè)總是那么認真整潔,。如果你能保持這種勢頭，為自己制定更高的目標,，并努力地去實現，你一定會成為更優(yōu)秀的學生,。

8,、賴志彬你是個性格內向、誠實聰明的好學生,，課堂上能積極思考老師提出的問題,，每次作業(yè)都能完成，成績優(yōu)良,。熱愛集體,，同學間能和睦相處。學習上大有潛力可挖的你,，如能進一步增強預,、復習工作的主動性，定會取得可喜成績,。愿你揚起理想的風帆,，駛向如意的港灣。

9,、賴沼璇你是那么聰穎,、可愛，一學期來,，你總是孜孜不倦地學習課內,、課外知識,，興趣愛好廣泛，你能寫出一手漂亮的字,，同學們好羨慕?。『诎鍒蠊ぷ骼蠋熃唤o你很放心,，希望你練字持之以恒,，再接再厲。

10,、李兆龍活潑好動,、調皮而有著良好學習基礎的你，由于放松對自己的要求,、缺少那種持之以恒的學習精神,，使得進入優(yōu)秀行列的機會屢次錯過，老師真為你惋惜,。自制能力的進一步提高,，會使你成為全面發(fā)展的好學生。

11,、鄭清興你頭腦聰明,，待人和善，同學關系相當好,，學習積極性比較高,，上課思維活躍，但你的課余時間沒有充分利用,，自習課上不夠專心,，效率不高,。如果你能對自己高標準,，嚴要求，你一定會爭取到優(yōu)異的成績,。

12,、賴福琪你非常可愛,，臉上總是掛著甜甜的笑,，你聰明，做事認真努力,，同學們都喜歡和你做朋友,，在學習你那份認真執(zhí)著的勁頭，讓老師和同學們贊不絕口,，要是你看書做作業(yè)時再專心致志些,，你的學習效率會更高,。這樣也能更多的展示自己的才華，老師和同學們會為你喝彩的,！

13,、溫凌文你文靜老實、踏踏實實的作風令老師暢然,。平時老師很少看到你甜甜的笑容,，希望你多與同學交流。老師希望在新的學期中,，克服弱項,，勇往直前！相信在你的努力之下,，你燦爛的笑臉會明媚如春,！

14、王怡安你真是個可愛的姑娘,，性格溫和,，樂于助人，課堂上認真聽課,，積極思考,；學習認真刻苦，作業(yè)總是整潔美觀,；學習成績也有所提高,。我知道你一定會繼續(xù)努力的，盼著你更大的進步,！

15、簡夢秋沉默寡言的姑娘,，你有著與你年齡不太相稱的成熟與寧靜,，你有著同齡人很少的好品質，學習成績也在逐漸進步,，希望在今后的生活學習中,，揚長避短，取得更大的進步,。

16,、張熠璐你那圓溜溜的眼睛特別有神氣，你是個文靜,，秀氣的小姑娘,，踏實自覺是你的特點。你的一言一行,，一舉一動,，都充分地證明了你是個懂事,，能干，明事理的好女孩,；但上課有時精神不夠集中,，你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。

17、盧俊哲你活潑,、開朗,；你又調皮、頑固,。相信這是你我還有你爸爸媽媽都心知肚明的,。老師想告訴你的是成績優(yōu)良不是天資高，而是學習勤,。你的成績好壞,，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠,。你愛好數學,，希望你也能學好其它功課，做全面發(fā)展的學生,。老師相信,，你只要努力，一定會成功,！

18,、盧弘燁機靈的小伙子，你的好學與認真令大家佩服,，你,，可是男生的榜樣之一哦，別讓自己成為一般人,，對自己應該有更高的要求才好,！老師也感謝你的信任，希望以后也能為你分擔風雨,，分享快樂,。

19、巫彩燕你是一個上進心強,，聰明而且心地善良的女孩,，臉上的每一個表情都很溫和，工作認真負責，計劃性較強,，有始有終,，令人放心，學習上要多問,，多思考,，多練習，這對培養(yǎng)你的思維能力有很大的幫助,。要知道“一山還有一山高”,，愿你百尺竿頭更進一步。

20,、姜珍紅你的文采讓同學們驚嘆不已,，因為你有細膩的情感，生活中的酸甜苦辣,，你都能體會到,，并且能很準確的.表達出來。書面表達你已經做的不錯了,，開始練練口頭表達吧,！