寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白,，實事求是,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

實習(xí)班主任工作總結(jié)篇一

在學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實習(xí)中,，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富,、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友,。作為他們的朋友,，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問,、認(rèn)真思考,，最終協(xié)助他們增強認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語文老師,，面對幾十雙渴求知識的眼睛,，我精心備課、認(rèn)真組織,，用真誠的心對待每一個同學(xué),，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想,。

這一個月來,，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過,，走過令我難忘的實習(xí),。

同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細(xì)聽講,，爾后以熱烈的掌聲鼓勵,，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步,！

我,，以一顆真誠的心、樸實的情,，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和親切、可愛的同學(xué),。

在此,，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師,、分管領(lǐng)導(dǎo),；同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué),。

實習(xí)完畢了,，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來,，日子還是過去了,，而且可以拿到優(yōu)秀實習(xí)生，所以,，得到一個啟示：不論遇到什么困難,，不要對自己失去信心。

實習(xí)班主任工作總結(jié)篇二

本人xx,，于xx年8月份加入臨沂市河?xùn)|區(qū)劉店子中心小學(xué),，正式成為光榮的人民教師隊伍中的一員。

在工作期間,，我認(rèn)真遵守憲法和各項法律法規(guī),，熱愛黨的教育事業(yè)。服從學(xué)校的各項管理,，積極投身教育實踐,。

一年來，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求,，在愛崗敬業(yè)的總思想下努力提高自身的師德品格,。堅持以人為本，并強化自律意識,，樹立創(chuàng)新意識,，使自己的教育教學(xué)工作始終行進在正確、前沿的軌道上,。

在教學(xué)方面,，我認(rèn)真研讀每一本教材,，領(lǐng)會其中的編者意圖及教材思想,，并將其落實到自己的備課中,。在課堂教學(xué)中,，我盡量做到關(guān)注全體學(xué)生，尤其是對后進生的鼓勵于表揚,。最終,，在教學(xué)中實現(xiàn)了對個別后進生的轉(zhuǎn)化,。

在教學(xué)之余,，我積極充實自我,。通過閱讀相關(guān)的教師專業(yè)書籍，從中尋求教育教學(xué)的實踐案例和方法,，并細(xì)細(xì)領(lǐng)會后運用到自己的教育教學(xué)實踐中去,。除了閱讀書籍，觀看優(yōu)質(zhì)課以及積極參加學(xué)校等舉行的各項培訓(xùn)活動也是我不斷充實自我的一個途徑,。通過學(xué)習(xí)其他教師的新的經(jīng)驗,，我大受裨益,。

經(jīng)過一年的教學(xué)于學(xué)習(xí)，我收獲頗豐,。深感教育需要有教育家的情懷,，努力完善自我,，創(chuàng)新自我,，教育的道路上必將充滿陽光。

實習(xí)班主任工作總結(jié)篇三

在***中學(xué),，我翻開了教育教學(xué)生涯的第一頁,。在這一個半月的實習(xí)生活中，我端正思想,，是可以一名真正的人民教師的身份嚴(yán)格要求自己,，謹(jǐn)記對外我代表**中形象，對內(nèi)我堅守**中原則,，謹(jǐn)記實習(xí)守則,，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬師長,，虛心學(xué)習(xí),，積極進取，按量按質(zhì)完成實習(xí)的各項任務(wù),。我實習(xí)的基本內(nèi)容主要包括：班主任工作以及思品學(xué)科教學(xué)工作,。

工作

在班級管理工作中，我堅持負(fù)責(zé),，認(rèn)真監(jiān)督,，細(xì)致觀察。因此,，我認(rèn)為班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日?；顒又校豪蠋熞陨碜鲃t,，堅持不拋棄不放棄每一個學(xué)生的原則,，尊重學(xué)生多樣化發(fā)展的個性，深入學(xué)生群體生活,，認(rèn)真細(xì)致觀察每個學(xué)生的行為軌跡,，富有愛心的引導(dǎo)每位學(xué)生往健康積極的軌道發(fā)展。

魏老師是個溫文爾雅,、和藹慈祥的知識女性,，她能像朋友一樣與學(xué)生心貼心的交流，能像父母一樣細(xì)心的給學(xué)生叮嚀和囑咐,，置身與學(xué)生的實際生活,，走進學(xué)生的內(nèi)心世界,，用自身魅力感化學(xué)生、感染學(xué)生,，用豐沛的愛開啟學(xué)生的心靈,。人的思想是一個循環(huán)往復(fù)、循序漸進的長期過程,。我想只有像魏老師這樣博愛,、寬容、細(xì)致的教育教學(xué)才能更好的達到有的放矢的效果,，才能構(gòu)建一個紀(jì)律嚴(yán)明,、學(xué)風(fēng)文明的班集體。

在聽課過程中我主要聽任課老師的授課方式,，重難點是如何突破的,，問題是如何設(shè)置的，上下文知識點是如何銜接過渡的,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及教師的教態(tài)風(fēng)格,；為了上好我們的實習(xí)匯報課，我們經(jīng)歷了集體備課,、集體試講,、分散試講、院內(nèi)指導(dǎo)老師點評以及修改教案等紛繁復(fù)雜的程序流程,，這個艱辛的磨合過程也給了我滿滿的幸福感,；課堂是學(xué)生與老師互動的過程，是知識火花碰撞的過程,，真正站上講臺,，才懂得真正的課堂不是預(yù)設(shè)的每個環(huán)節(jié)都激情四射的理想課堂，亦不是預(yù)想的每個環(huán)節(jié)都銜接不當(dāng)?shù)脑愀庹n堂,，好壞參半,，但關(guān)鍵在于我如何循循善誘的啟發(fā)引導(dǎo)，能否充分利用調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，如何營造活躍有效的課堂氣氛,；盡管李老師對我的課堂也給予了肯定，但我意識到光能講完一節(jié)課的知識內(nèi)容,，光有好的課堂設(shè)計思路是遠遠不夠的,，然而是否銜接自如，是否有跌宕起伏的節(jié)奏感,，是否有學(xué)生群眾的積極響應(yīng),，是否將“三維目標(biāo)”切實落實等等都是評價我這節(jié)課的重要指標(biāo)，盡管同學(xué)們也認(rèn)真配合我的教學(xué),，但我的平鋪直敘讓我的課堂大打折扣,；作業(yè)不僅是檢驗學(xué)生對知識掌握的情況,，也是教師教學(xué)效果反饋的一個有效渠道，因此,，我仔細(xì)的批改學(xué)生的作業(yè),，批量匯總分析，及時糾正學(xué)生的錯誤,，“授人以魚不如授人以漁”,，因此，我更注重教會學(xué)生答題技巧和方法,，在他們的作業(yè)上寫上批語,。

未來,，我與教師有約,，縱這一路荊棘滿地，我依然堅定我的信念,，用愛和教育去詮釋生命的真諦,。再次，對所有支持和幫助過我的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝和祝福,。

實習(xí)班主任工作總結(jié)篇四

作為一名,，感觸頗多。在實習(xí)生活中,，我作為實習(xí)班主任,，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會,，讀報,、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細(xì)致的思想工作,，籌辦了xx主題班會,。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。做如下實習(xí)工作自我鑒定：這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時,。

要做到在快樂中學(xué)習(xí),，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子,，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點,。課前準(zhǔn)備一定要充分,。有課時，我往往是很早就起床備課,，查資料,，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題,。盡管如此,，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好,。老師講課時聲音要洪亮,，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì),。我給自己定位為清剛之氣：直率,、真摯、剛強而不失溫和,。

在班主任實習(xí)工作中,，我在班上開展了xx主題班會活動。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法,。比如說罰站,、罰蹲等。誠然,，這種方法可以勉強維持班級秩序,。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友。為了辦好這次班會,，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會,，提供展現(xiàn)自我的.平臺,，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值,，品嘗到其中的樂趣,。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中,，同學(xué)們都很積極,。

在這些天的實習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠,。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),，要為人師表，爭創(chuàng)光輝,。

實習(xí)班主任工作總結(jié)篇五

在x周的實習(xí)時間里,，很多人很多事都讓在不知不覺中感覺長大了，成熟了,，在這里我要衷心感謝那些給我?guī)椭c支持的家人,，指導(dǎo),、勉勵我的老師,，以及身邊一直守候我的好朋友說聲感謝。

以下幾點是我對自己實習(xí)中的自我鑒定：

首先是觀摩實習(xí)學(xué)校的教學(xué)活動和班主任老師工作,。

在一周的時間內(nèi)我基本熟悉了實習(xí)學(xué)校的教學(xué)運作,，然后就到我實施教學(xué)活動了。教學(xué)前備課寫教案是當(dāng)務(wù)之急,，要把教案的具體內(nèi)容的完整性及教案的有序排列,，如課題、教材,、班級,、課時、教師,，再是課程類型,、教學(xué)目的、教學(xué)重難點,、教學(xué)方法和使用教具及教學(xué)過程等,。經(jīng)過一段時間的練習(xí)、老師的指導(dǎo)我寫的教案從開始的雜亂無序到后面的高質(zhì)量完成,，還有課件制作均為上乘之作,，受到原任教師的一致贊成。

在上課前的前倆周的實習(xí)上課教學(xué),，我表現(xiàn)出緊張,，語言表達,、課堂講解和教學(xué)組織都不盡人意，但經(jīng)指導(dǎo)教師的反復(fù)指點,、引導(dǎo),，逐漸擺脫了畏怯心理，而進入到良好的教學(xué)狀態(tài),。教學(xué)心態(tài)和教學(xué)能力,、教學(xué)效果均得到極大的提高與改善，當(dāng)為期八周的在學(xué)校實習(xí)即將結(jié)束時,，我感受收獲良多,，對如何去當(dāng)好一名合格的教師增強了信心。

總之在教育實習(xí)期間,，學(xué)生們能夠按照指導(dǎo)教師的要求去認(rèn)真?zhèn)湔n,，并認(rèn)真寫好教案，做到對教材的熟悉,；上課時做到教態(tài)自然,、語言規(guī)范、表達流暢,、有層次感有重點及難點,，講課力求生動、自然,。與學(xué)生互動達到最佳課堂效果,。而且作為美術(shù)、書法專業(yè)課,，課前的示范圖準(zhǔn)備很重要,，能使學(xué)生的情緒熱烈更加精神集中，因此我頗費心力,、功夫去準(zhǔn)備,。我為了能調(diào)動學(xué)生的上課情趣，應(yīng)用多媒體和多樣教具教學(xué),，板書按排有序,，文字工整規(guī)范等等。

班主任老師工作是實習(xí)中的重要內(nèi)容,，我十分重視,。在原班主任老師的帶領(lǐng)下，首先對班里的情況進行各方面的調(diào)查,，然后有針對性的制定班主任老師工作計劃,，積極開展各項工作。在當(dāng)班主任老師工作期間，做好班上日常工作,，如帶學(xué)生早讀,、組織眼保健操和廣播體操，與學(xué)生聊天從中了解思想動態(tài)等,。還有細(xì)心請教原班主任老師管理班級的方法和技巧,，比如怎樣有效地表揚和批評學(xué)生等。另外多參加集體活動,，如在xx實驗中學(xué)高中部的實習(xí)生,，組織班上同學(xué)參加學(xué)校組織的歌詠比賽，并且還拿到了獎項,，還有參與校運動會并付出極大的努力,。

在向原任班主任老師教師獲取帶班經(jīng)驗的同時，學(xué)會如何帶班,、如何當(dāng)好班主任老師,。即注重個別教育又關(guān)注大多數(shù)同學(xué)的思想狀況。對于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，著重在培養(yǎng)提高,。再有和家長溝通，引導(dǎo)家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,，多多注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，另外適時召開主題班會，做到形式多樣及豐富多彩,，如xx同學(xué)表現(xiàn)不錯,。通過擔(dān)任班主任老師，同學(xué)們的工作能力大大增強,，并與學(xué)生產(chǎn)生了情感，得到了大家的認(rèn)可,。

實習(xí)班主任工作總結(jié)篇六

本站發(fā)布班主任實習(xí)自我鑒定范文,，更多班主任實習(xí)自我鑒定范文相關(guān)信息請訪問本站實習(xí)報告頻道。

我于20xx年xx月在xx市xx學(xué)校進行了六個星期的教育實習(xí),。我實習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué),、班主任工作、教育調(diào)查,、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo),。下面是我對這段時間實習(xí)個人鑒定：

這次實習(xí)我的主要工作是班主任工作：為期兩個星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽;信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份,，試講次數(shù)為四次,，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站;教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計問卷，問卷發(fā)放,，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告;研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個星期,，指導(dǎo)初一班部分學(xué)生完成班級主頁的制作。

在教育信息化發(fā)展的進程中,，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用,，作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能,，努力提高自身的信息素養(yǎng),、提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值,，為信息化發(fā)展添磚加瓦,。從這這幾項專業(yè)實習(xí)中，我深刻認(rèn)識到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致,，不夠深入,，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的更多的是一些入門的基礎(chǔ),，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實踐中,。這次實踐是一次很好的`練兵機會，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識,。四,、建議我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的基地關(guān)系，并開展一系列的合作,。包括課題的研究開發(fā),，教學(xué)設(shè)計，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等,，并把這些任務(wù)都布置給我們,。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳,。

經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。在這一個月里,，作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生,，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象,。

實習(xí)班主任工作總結(jié)篇七

在中學(xué)實習(xí)的每一天,，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體,，言談舉止,，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好,，文化水平高的印象,。

在方面，認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心修改教案,，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,，內(nèi)容準(zhǔn)確,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點進行教學(xué),，課堂上積極面對,，教學(xué)語言表達清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，彌補自己在教學(xué)工作上的不足,。

在代理班主任工作期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,，熱心真誠面對每位學(xué)生,，尊重他們，深入細(xì)致了解他們,。在班級管理上,，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督,，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認(rèn)真讀課文,；到課間操,、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律,，課間紀(jì)律,，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對待,，細(xì)致入微,，保證各項工作到位。同時,，與劉春添,、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會,，并且取得預(yù)期的效果,。

在實習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足,。講課時聲音不夠洪亮,，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等,，教學(xué)的基本功不扎實,。

實習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程,。通過本次實習(xí),，使我明白，在未來,，我還得加倍努力,，不斷改進，完善自己,。

實習(xí)班主任工作總結(jié)篇八

在八周的實習(xí)時間里,，很多人很多事都讓在不知不覺中感覺長大了，成熟了,，在這里我要衷心感謝那些給我?guī)椭c支持的家人,，指導(dǎo)、勉勵我的老師,，以及身邊一直守候我的好朋友說聲感謝,。

以下幾點是我對自己實習(xí)中的自我鑒定：

首先是觀摩實習(xí)學(xué)校的教學(xué)活動和班主任老師工作。在一周的時間內(nèi)我基本熟悉了實習(xí)學(xué)校的教學(xué)運作,，然后就到我實施教學(xué)活動了,。教學(xué)前備課寫教案是當(dāng)務(wù)之急，要把教案的具體內(nèi)容的完整性及教案的有序排列,，如課題,、教材、班級,、課時,、教師,，再是課程類型、教學(xué)目的,、教學(xué)重難點、教學(xué)方法和使用教具及教學(xué)過程等,。經(jīng)過一段時間的練習(xí),、老師的指導(dǎo)我寫的教案從開始的雜亂無序到后面的高質(zhì)量完成，還有課件制作均為上乘之作,，受到原任教師的一致贊成,。

在上課前的前倆周的實習(xí)上課教學(xué)，我表現(xiàn)出緊張,，語言表達,、課堂講解和教學(xué)組織都不盡人意，但經(jīng)指導(dǎo)教師的反復(fù)指點,、引導(dǎo),，逐漸擺脫了畏怯心理，而進入到良好的教學(xué)狀態(tài),。教學(xué)心態(tài)和教學(xué)能力、教學(xué)效果均得到極大的提高與改善,，當(dāng)為期八周的在學(xué)校實習(xí)即將結(jié)束時，我感受收獲良多,，對如何去當(dāng)好一名合格的教師增強了信心,。

總之在教育實習(xí)期間,，學(xué)生們能夠按照指導(dǎo)教師的要求去認(rèn)真?zhèn)湔n，并認(rèn)真寫好教案,，做到對教材的熟悉,；上課時做到教態(tài)自然、語言規(guī)范,、表達流暢,、有層次感有重點及難點，講課力求生動,、自然,。與學(xué)生互動達到最佳課堂效果。而且作為美術(shù),、書法專業(yè)課,，課前的示范圖準(zhǔn)備很重要，能使學(xué)生的情緒熱烈更加精神集中,，因此我頗費心力,、功夫去準(zhǔn)備。我為了能調(diào)動學(xué)生的上課情趣,，應(yīng)用多媒體和多樣教具教學(xué),，板書按排有序，文字工整規(guī)范等等,。

班主任老師工作是實習(xí)中的重要內(nèi)容,，我十分重視。在原班主任老師的帶領(lǐng)下,，首先對班里的情況進行各方面的調(diào)查,，然后有針對性的制定班主任老師工作計劃，積極開展各項工作,。在當(dāng)班主任老師工作期間,，做好班上日常工作，如帶學(xué)生早讀,、組織眼保健操和廣播體操,，與學(xué)生聊天從中了解思想動態(tài)等。還有細(xì)心請教原班主任老師管理班級的方法和技巧,，比如怎樣有效地表揚和批評學(xué)生等,。另外多參加集體活動，如在?？趯嶒炛袑W(xué)高中部的實習(xí)生，組織班上同學(xué)參加學(xué)校組織的歌詠比賽,，并且還拿到了獎項,，還有參與校運動會并付出極大的努力。

在向原任班主任老師教師獲取帶班經(jīng)驗的同時,，學(xué)會如何帶班,、如何當(dāng)好班主任老師。即注重個別教育又關(guān)注大多數(shù)同學(xué)的思想狀況,。對于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，著重在培養(yǎng)提高。再有和家長溝通,，引導(dǎo)家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,，多多注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，另外適時召開主題班會，做到形式多樣及豐富多彩,，如陳志博,、劉黎紅同學(xué)表現(xiàn)不錯。通過擔(dān)任班主任老師,，同學(xué)們的工作能力大大增強,，并與學(xué)生產(chǎn)生了情感，得到了大家的認(rèn)可,。

實習(xí)班主任工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任xx小學(xué)四年級班主任及語文教學(xué)工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和幫忙下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,，完成學(xué)校布置的各項任務(wù),，在工作中不斷探索，不斷反思,，不斷鑒定,。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)工作進行如下的回顧與鑒定：

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點并注重參閱各種雜志，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。課后認(rèn)真反思，不斷提升自身素質(zhì),。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合本事的培養(yǎng)，注重課堂問題的有效性,、實效性,，在教學(xué)中注重提高學(xué)生的思維本事，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),，并實施“培優(yōu)補差計劃”。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學(xué)模式,，并參與學(xué)校組織的每次校外聽課學(xué)習(xí)機會。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。

本學(xué)期我擔(dān)任四年級的班主任,，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到，作為一名班主任,，除了要維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情景,。我平時十分注重與學(xué)生的交流，經(jīng)過與學(xué)生談心,，與家長經(jīng)常溝通交流家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,。此刻班級情景穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，同學(xué)互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出。

良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件,，如果一個班級的風(fēng)氣好,，學(xué)生的精神面貌佳,，在學(xué)習(xí)上構(gòu)成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,，能更好地配合教師，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果,。反之，班級的風(fēng)氣差,，學(xué)生紀(jì)律自由散漫,，學(xué)習(xí)提不起興趣,。那么，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭,，講得如何精彩，也只能事倍功半,。那么,，如何才能構(gòu)成良好的班風(fēng)呢關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理。

班級工作十分瑣碎,，所以作為班主任應(yīng)當(dāng)在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下,，結(jié)合本班級的實際情景，細(xì)致全面地開展各項工作,，防止學(xué)生有“空子鉆”,。例如：要做好學(xué)生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生,、課前準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面的管理,。

俗話說“三個臭皮匠,，頂個諸葛亮”。作為班級管理者,，要想管理事半功倍,，必須充分發(fā)揮班干部的作用。因為眾所周知,，班干部是一個班團體的火車頭是班團體的骨干,，亦是班主任的得力助手。一個班級管理的好壞,，往往與班干部力量強弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,，所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,，大膽把權(quán)力交給班干部，并教給他們的管理方法,，讓他們自主管理,，監(jiān)督作用。

學(xué)生的比較,、模仿本事是很強的,。假如教師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題)，學(xué)生都會比較,，并作出仿效,。所以作為教師應(yīng)當(dāng)在學(xué)生面前做好表率，樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的,。所以作為班級管理者要注意在學(xué)生心目中的形象，注意自我的言行舉止對學(xué)生的潛移默化的影響,。如：要求學(xué)生早到校,，自我必須比學(xué)生早到，要求學(xué)生要做好早操,，自我先學(xué)會,、并做好。由于在班級管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,，所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡,，在實際管理中注意融入情感，平時關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，和學(xué)生和睦相處,，和他們談人生，談夢想,，使他們感覺到師生相處無隔閡,、無壓力。

實習(xí)班主任的工作教訓(xùn)告訴了我,，有正確的管理,，就能構(gòu)成良好的班風(fēng)，帶動了良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，到達教育的最終目的，班級的工作就能順利完成,。

以上便是我實習(xí)班主任的工作鑒定,，不足之處，我必須會及時改正,，其次,，我必須再接再厲，努力工作,。

實習(xí)班主任工作總結(jié)篇十

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,，感觸頗多。在實習(xí)生活中,，我作為實習(xí)班主任,，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會,，讀報,、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細(xì)致的思想工作,，籌辦了xx主題班會,。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。做如下實習(xí)工作自我鑒定：

這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時,。

要做到在快樂中學(xué)習(xí),，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點,。課前準(zhǔn)備一定要充分,。有課時，我往往是很早就起床備課,，查資料,，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題,。盡管如此,，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好,。老師講課時聲音要洪亮,，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì),。我給自己定位為清剛之氣：直率,、真摯、剛強而不失溫和,。

在班主任實習(xí)工作中,，我在班上開展了xx主題班會活動。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,，有人建議我使用強制方法,。比如說罰站、罰蹲等,。誠然,，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者、參與者,、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友。為了辦好這次班會,，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會,，提供展現(xiàn)自我的平臺,，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣,。結(jié)果,，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極,。

在這些天的實習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來,。站在教育的`最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),，要為人師表,，爭創(chuàng)光輝。

實習(xí)班主任工作總結(jié)篇十一

擁有所學(xué)的專業(yè)知識,，帶著滿腔的熱情，我來到了聯(lián)系好的實習(xí)單位-----三穗縣第二中學(xué),，四年的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在終于可以得到發(fā)揮,，可以在實踐中檢驗我們的學(xué)習(xí)理論了,，作為實習(xí)生的我們，我們應(yīng)該好好的把握這個機會,，珍惜這個機會,，在實踐中學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識，充實自我,，正因為有這種想法，所以我時刻在努力著,。

這次實習(xí)有兩項內(nèi)容------教授實習(xí)和班主任實習(xí),。來到學(xué)校，我很快認(rèn)識了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師,，并得到了初三年級組長和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員兩位老師的指導(dǎo),。進校后,，我代理初三年級七班的班主任及教授初三年級七個班級的信息技術(shù)課程，任務(wù)有些重,，但我愿意,，這樣更能檢驗我的能力，在實踐中獲得更多知識,。

2月27號,，我的實習(xí)正式開始了，我給我自己定了個日程安排表,，每天早晨提前半小時到學(xué)校,，對三七班的學(xué)生進行檢查，記錄有多少人遲到,，曠課,，以及班上紀(jì)律等；下午提前半小時或者一個小時到學(xué)校,，我會到班上和同學(xué)們聊天,，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況,，在學(xué)習(xí)上,，我會盡我的能力幫助他們，和他們討論學(xué)習(xí)方法,，給他們提供網(wǎng)絡(luò)信息資源等,。

在近兩個月的實習(xí)里，我一直按照這個計劃實行,，每天大部分的時間都是在校園里,。每當(dāng)校園網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題時，指導(dǎo)我的老師,，都會給我說，并叫我一起去修理,，我不懂的,，他就給我講解，雖然有時有些累,，但累得值得,，因為它提高了我的動手能力，操作能力及思維能力,。在實習(xí)期間,，我了解并學(xué)習(xí)了國家遠程教育網(wǎng)軟硬件的配置及安裝。

記得在班主任實習(xí)的第一節(jié)班會課上,，我第一次面對著六十七個學(xué)生講話,，那時我很激動,，也有些緊張，怕組織不好這堂班會課而從此失去信心,。初三的學(xué)生,，他們懂得了自我學(xué)習(xí)和尊重別人，因此之前我的擔(dān)心是多余的,，班會課很順利的結(jié)束了,，還得到了原來班主任的贊賞呢，得到指導(dǎo)老師的贊揚我心里當(dāng)然很開心,。

三年七班為了表示歡迎我,，以前的班主任老師特意組織了一次野炊活動，讓我計劃這次活動的一切,，這真是對我能力的考驗呀,，因為出游總會有一些意想不到的問題發(fā)生，每個方面我必須得考慮到,。指導(dǎo)老師還吩咐我,，叫我?guī)桶嗉壟囊粋€dv作為畢業(yè)留念，初三嘛,，又是一個人生的十字路,，總會有部分人不在一起的，所以拍一個光碟出來,，給每個學(xué)生留下一份美好的回憶,，同時，也給我一份美好的禮物-------能和這么多學(xué)生一起出去野炊,。野炊回來后的幾天里,，我就對拍攝的像進行編輯制作，最后刻成光碟,，星期五班會課的時候,，放給同學(xué)們看，效果不是很好,，但它是我自己做出來的,，我覺得有點自豪感，對于學(xué)生來說,，這更有意義,，因為之前從來沒有過這般值得紀(jì)念的東西。在玩的時候,，我也沒有忘記學(xué)生的學(xué)習(xí)和班上的榮譽,，每天早晨我都要對我們班的晨掃進行檢查，在近兩個月的時間里,，三七班在全校的排名,，從倒數(shù)第二名跳到前三名,，我為七班感到高興，因為從這點可以看出班上的同學(xué)在努力著,。學(xué)生進步,，作為班主任，自然是非常高興,。

在實習(xí)期間,，也遇到了一些困難，比如在計算機課的時候,，學(xué)校沒有安排在班上學(xué)習(xí)理論課,，學(xué)生上課都是在機房里學(xué)習(xí)，在學(xué)生機房里面又沒有大屏幕投影儀,，講課的時候,，看不到學(xué)生是在玩游戲還是在學(xué)習(xí)，這種情況下,，我采取的辦法就是使學(xué)生機的顯視器黑屏,，使其聽老師講；再如對班上的管理上,，由于國家現(xiàn)在正好實行普九義務(wù)教育,，學(xué)校不能私自開除學(xué)生，也引進了一些社會學(xué)生,，他們來到學(xué)校根本不想學(xué)習(xí)，影響其它想學(xué)習(xí)的學(xué)生,，還有他們經(jīng)常不來上課,，要么經(jīng)常遲到，班上的成績也被他們拉了下來,，在管理的時候,，我只能先聽聽家長的意見，問問他們的想法,，然后我和家長共同管理其子女,；不上早讀和晚自習(xí)也給學(xué)生造成了學(xué)習(xí)困難，不上早讀,，學(xué)生的口語上不去，不上晚自習(xí),，不能控制自己的學(xué)生完不成老師布置的作業(yè),。基于學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的反映,，學(xué)校后來又決定上早讀和晚自習(xí),，解決學(xué)生的這些困難,。

在實習(xí)期間，根據(jù)學(xué)校自身的情況,，我一直研究效果最好的教學(xué)教法,，為達到教學(xué)最優(yōu)而努力，我也在為提高我的操作能力而努力,，并努力從國家教育工作者的行業(yè)中學(xué)到怎樣做人,，怎樣為國家作出貢獻。時間過得真快,，短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識.在以后的路上,我還要更加努力,全力投身教育事業(yè).

實習(xí)班主任工作總結(jié)篇十二

xx年xx月,，我在xx小學(xué)實習(xí)兩個星期的時間,。在這兩個星期里的實習(xí)令我感受頗多。我很榮幸的擔(dān)任了其中一個班的實習(xí)班主任,，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會，讀報,、課間操時維持秩序,，做了幾名后進生的細(xì)致的'思想工作。以下就是實習(xí)的自我鑒定,。

一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀,；

另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。

比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題。

要做到在快樂中學(xué)習(xí),，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點,。課前準(zhǔn)備一定要充分,。有課時，我往往是凌晨三,、四點就起床備課,，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題,。盡管如此,，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好,。老師講課時聲音要洪亮,，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì),。我給自己定位為清剛之氣：直率,、真摯、剛強而不失溫和,。我認(rèn)老師一定要有一點硬氣,，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展,。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間,，這一點我做得不夠，往往問題一說,，就要學(xué)生舉手回答,，而且我的語速、教學(xué)的進程都比較快,。我認(rèn)為語速,、教學(xué)進程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,，該快則快,，應(yīng)慢則慢。

實習(xí)班主任工作總結(jié)篇十三

一個學(xué)期的實習(xí)工作結(jié)束了,，通過這次實習(xí),，我得到了一次全面的鍛煉，也學(xué)到了許多在大學(xué)書本上所學(xué)不到的`知識和技能,。

在教學(xué)的同時,，我深入學(xué)校班級工作，我擔(dān)任七年級（4）班實習(xí)班主任,，協(xié)助原班主任管理好所在班級的日常工作,。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持,，原班主任幾乎將全部工作放手給我,，讓我充分得到鍛煉。

每天組織學(xué)生早讀,、自修,、教室衛(wèi)生,、籃球比賽訓(xùn)練、主持班會活動等,。早上八點到班上組織學(xué)生早讀，一直到晚上九點半晚修結(jié)束,。每周的班會課最為精彩,，先設(shè)計好班會主題，讓同學(xué)們暢所欲言,，既增加師生之間的交流,，也滲透了學(xué)生的思想教育工作。對經(jīng)常曠課的學(xué)生,，在原班主任及學(xué)生的積極配合下我及時進行和學(xué)生交談工作,，對學(xué)生進行思想教育。

實習(xí)班主任工作總結(jié)篇十四

我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實習(xí)了 天,。在 天內(nèi),，我上了 節(jié)課，作為實習(xí)班主任,，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會，讀報,、課間操時維持秩序,，做了幾名后進生的細(xì)致的思想工作，籌辦了"學(xué)會關(guān)愛"主題班會,。在整個實習(xí)期間,，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷,，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

要做到在快樂中學(xué)習(xí),，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點,。課前準(zhǔn)備一定要充分,。有課時，我往往是凌晨三,、四點就起床備課,，查資料，寫教案,，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題,。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話,，講課時會發(fā)揮得更好,。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢,，要有較好的氣質(zhì),。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯,、剛強而不失溫和,。我認(rèn)老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教,，有利于學(xué)生的性格發(fā)展,。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間，這一點我做得不夠,，往往問題一說,，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速,、教學(xué)的進程都比較快,。我認(rèn)為語速、教學(xué)進程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì),、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,，該快則快，應(yīng)慢則慢,。

在班主任實習(xí)工作中,，我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活

等應(yīng)有盡有，每個學(xué)生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲,。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮,。

在這些天的實習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠,。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗,。

實習(xí)班主任工作總結(jié)篇十五

從進入xx學(xué)校代課實習(xí)距今已有一個月的時間,，而實習(xí)也將近結(jié)束。在這段時間里,，百感交集，和學(xué)生建立的感情是那么難割難舍的,。作為一名即將畢業(yè)的師范生,，這也許是我學(xué)生生涯中的一次實習(xí)生活，也是對我四年來所學(xué)專業(yè)知識的一次大檢驗,。實習(xí)也就結(jié)束了,，該做做實習(xí)鑒定了。

在學(xué)校實習(xí)的每一天,，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。在穿著上大方得體，言談舉止,，自然端莊,，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象,。努力首先從形象上跟學(xué)生做好溝通,。

在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心修改教案,，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,，內(nèi)容準(zhǔn)確,。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點進行教學(xué),，課堂上積極面對,，教學(xué)語言表達清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，彌補自己在教學(xué)工作上的不足,。有錯必改，自我進步,。

在實習(xí)期間,，我還積極要求擔(dān)任班主任這一職,，要做一個全面發(fā)展的好老師。在班主任工作方面,，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們,，深入細(xì)致了解他們,。在班級管理上，積極負(fù)責(zé),。從早自習(xí)的監(jiān)督,，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認(rèn)真讀課文,；到課間操,、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律,，課間紀(jì)律,，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任,，認(rèn)真對待,，細(xì)致入微，保證各項工作到位,。同時,，與xxx等同學(xué)共同組織xxxx的主題班會，并且取得預(yù)期的效果,。

在實習(xí)過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮,，粉筆字寫得不夠好,，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實,。但我相信只要努力了,，一切都是會可以做得好的。現(xiàn)在我就覺得自己進步了很多,。

教師這份神圣而又偉大的職業(yè),，在這段實習(xí)時間里我是深深地體會到了。而實習(xí)又是對每位準(zhǔn)老師來說,，是至關(guān)重要的過程,。它是我們師范生走上工作崗位的一個很好的橋梁，是我們有備而來,，我想我會用自己的一生來點燃這份光榮的事業(yè),。

實習(xí)班主任工作總結(jié)篇十六

在這短暫的一個月中,，在其它老師的言傳身教下，我通過自身的不斷努力,，得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能,。在實習(xí)班主任工作方面,，取得了巨大的收獲，獲得老師與同學(xué)們的一致好評,。

在高校班主任的實習(xí)中,，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的,、能傾聽自己心聲的朋友,。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽,、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們增強認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課,、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué),，用清晰的話講解好每一個問題,，用深切的情表達每一個核心思想,。

生活中，努力把自己當(dāng)成學(xué)生中的一員,，融入到學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中,。既是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的伙伴和知心朋友,，又是學(xué)生活動的組織者,、參與者和支持者,。切實做到關(guān)心每一位學(xué)生,，做好每一件事情,，爭取每一次的成功,。工作之后，我正確估計工作效果和優(yōu)缺點,，做好實習(xí)班主任工作總結(jié),。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作基本平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大的問題,，希望下學(xué)期取得更好的成績,。

在與學(xué)生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法,，而且還收到了較好的效果。比如：我會細(xì)心批改學(xué)生的札記,，把學(xué)生在札記中的心事一一記錄下來,，記錄下他們提到的有關(guān)家庭的情況、學(xué)業(yè)的喜憂,、朋友的交往,、對問題的看法和性格特點等等。

在此期間他謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué),，將大學(xué)課堂所學(xué)的金融知識與實踐相結(jié)合,，有較強的求知欲，并進行了仔細(xì)觀察分析,。實習(xí)期間踏實肯干,、不怕吃苦、無一天缺席遲到,。他待人誠懇,、作風(fēng)樸實，與周圍同志和睦相處,。該同志綜合素質(zhì)較好,、表現(xiàn)很好、服從分配,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，相信今后在學(xué)習(xí)工作中會取得突出的成績。

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因為我除了數(shù)學(xué)課和自習(xí)時間,，很少有時間和他們緊密接觸，難以真實地了解班內(nèi)情況,。為了對同學(xué)們增進了解,，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時,，我堅持跟操,，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時,，我積極與同學(xué)們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會,；在每次學(xué)校舉行大型活動時,，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學(xué)們共同協(xié)商,，做好本班工作。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

實習(xí)盡管辛苦忙碌,，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練,。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的黃老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué),。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷,，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。

最后感謝跟我一起實習(xí)的同事們,，我的實習(xí)能順利完成并取得成功離不開他們的無私幫助與鼎力支持,。我希望用我亮麗而富有激情的的青春，去點燃周圍每個人的熱情,，用這無比亮的光芒照亮每一名學(xué)生前進的道路,，并借此光芒與同事們并肩協(xié)作，在教育工作中,，做好個人工作計劃,，為我們的教育事業(yè)奉獻、進取,、立功,、建業(yè)，共創(chuàng)美好的未來,。

實習(xí)班主任工作總結(jié)篇十七

本人xx,，于8月份加入臨沂市河?xùn)|區(qū)劉店子中心小學(xué),，正式成為光榮的人民教師隊伍中的一員。

在工作期間,，我認(rèn)真遵守憲法和各項法律法規(guī),，熱愛黨的教育事業(yè)。服從學(xué)校的各項管理,，積極投身教育實踐,。

一年來，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的.師德建設(shè)要求,，在愛崗敬業(yè)的總思想下努力提高自身的師德品格,。堅持以人為本，并強化自律意識,，樹立創(chuàng)新意識,，使自己的教育教學(xué)工作始終行進在正確、前沿的軌道上,。

在教學(xué)方面,，我認(rèn)真研讀每一本教材，領(lǐng)會其中的編者意圖及教材思想,，并將其落實到自己的備課中,。在課堂教學(xué)中，我盡量做到關(guān)注全體學(xué)生,，尤其是對后進生的鼓勵于表揚,。最終，在教學(xué)中實現(xiàn)了對個別后進生的轉(zhuǎn)化,。

在教學(xué)之余,，我積極充實自我。通過閱讀相關(guān)的教師專業(yè)書籍,，從中尋求教育教學(xué)的實踐案例和方法,，并細(xì)細(xì)領(lǐng)會后運用到自己的教育教學(xué)實踐中去,。除了閱讀書籍,，觀看優(yōu)質(zhì)課以及積極參加學(xué)校等舉行的各項培訓(xùn)活動也是我不斷充實自我的一個途徑,。通過學(xué)習(xí)其他教師的新的經(jīng)驗，我大受裨益,。

經(jīng)過一年的教學(xué)于學(xué)習(xí),，我收獲頗豐。深感教育需要有教育家的情懷,，努力完善自我,，創(chuàng)新自我,，教育的道路上必將充滿陽光,。

實習(xí)班主任工作總結(jié)篇十八

一個月的實習(xí)已經(jīng)過去了，在實習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多的知識,，也成長了很多,。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富,、能力比較全面的,、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,，我惟有仔細(xì)傾聽,、耐心詢問、認(rèn)真思考,，最終協(xié)助他們增強認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難,；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛,，我精心備課,、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué),，用清晰的話講解好每一個問題,，用深切的情表達每一個核心思想。

這一個月來,，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注,，他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習(xí),。

同學(xué)們在我的講座上積極提問,、仔細(xì)聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵,，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,，不斷進步！

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在網(wǎng)絡(luò)上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

我,，以一顆真誠的心,、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和親切,、可愛的同學(xué)。

在此,，我衷心的向他們表示感謝,，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo),；同時還要感謝我的'大學(xué)老師,、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。

實習(xí)完畢了,，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子,，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來,，日子還是過去了,，而且可以拿到優(yōu)秀實習(xí)生，所以,，得到一個啟示：不論遇到什么困難,，不要對自己失去信心。

實習(xí)班主任工作總結(jié)篇十九

我們的指導(dǎo)老師會把班主任工作的方法,、管理班級的方法,、經(jīng)驗都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé),，對我們的工作也很配合,，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo),，我們的成長與進步離不開老師們的幫助,，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利,，事事如意,。

一、教學(xué)工作

教學(xué)工作中,，我個人覺得要注意如下幾點：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。在備課中,，認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重難點，并注重參閱各種資料,，選擇符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,。教案編寫詳細(xì)具體,，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計,，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，在教學(xué)中,，做到重點突出,。

2、試講,。在每次正式上課之前,，我都會先進行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課,，糾正不足之處,。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。上課時注重以學(xué)生為主體,，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,、邏輯性和相互協(xié)作的能力,，均衡發(fā)展德、智,、體,、美。

二,、班主任工作

做一名好的班主任的確很難,，不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體,，提高整體教學(xué)水平,，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他,，照顧他。如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系,，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

剛到xx初中時，原任班主任安老師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況,，我們只是大概的了解了一下,，后來在費老師的安排下，我們第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了,，學(xué)生們對我們很熱情,，對我們的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處,，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來,，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。協(xié)助老師做好日常管理工作,，在這短短的幾個星期里,，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,，具體安排為：

1,、每天堅持7：20之前到教室督促學(xué)生讀書和搞衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作,。

2,、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學(xué)生做操,。

3,、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的情況,，并對學(xué)生的問題進行輔導(dǎo),，鼓勵學(xué)生。

4 ,、大掃除期間,，安排、監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作,。

在這段時間里,，我們還歷經(jīng)了學(xué)校的開學(xué)典禮大會，使我們更加增強了一個教師的信心和責(zé)任心,。這確保我們在接下來的三個月的實習(xí)工作中能夠飽含熱情的繼續(xù)下去,。

班主任實習(xí)自我鑒定篇三在xx縣第二小學(xué)，一個月的實習(xí),，讓我體驗了許多,、感受了許多、成長了許多。也是我的一份美好回憶,。

實習(xí)第一天,，帶著期待，帶著不安,，我見到了我的實習(xí)指導(dǎo)老師,，同時也是我的實習(xí)班主任老師，一位年輕,、有魄力的女老師——孟老師,。在以后的實習(xí)中，孟老師身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力,，確實深深地觸動了我,、影響了我,。在她的指引下,，我很快認(rèn)識了我的實習(xí)班級三（5）班，認(rèn)識了52個聰明,、天真的孩子,，他們充滿了活力，充滿了生機,，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動,。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認(rèn)識我這位新來的實習(xí)老師,。在實習(xí)的最終初,，李老師總是刻意地提醒孩子，我的存在,，在我仍未正式站上講臺之前,，在平時的課堂練習(xí)講解與批改中，讓我參與到課堂中,，參與到孩子中,，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡,，很快地融入到這個班級,。實習(xí)第一天，跟班,、聽課,、批改作業(yè)，開始了我的實習(xí)之旅,。

（一）班主任工作

在班主任工作方面,，通過實習(xí)，我對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識,，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助,。初期的班主任工作學(xué)習(xí),，很機械、很重復(fù),，只是簡單地跟早讀,、跟操、跟值日,，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù),、如何處理班級事務(wù)。從看的角度去學(xué)習(xí),，感悟其中的微妙之處,，努力地記憶，努力地模仿,。以便更好地適應(yīng)它,。實習(xí)后期，我對班主任工作有了以下幾點體會：

1,、重視學(xué)生安全,，安全排第一位

在小學(xué)階段，小學(xué)生的年齡仍比較小,，心智仍未成熟,，需要老師在身邊監(jiān)管，讓他們明白什么是可以做的,，什么是不該做的,，保障學(xué)生的安全。

2,、明確要求,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

在小學(xué)，對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的,，都是一些很細(xì)小的問題,，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵,，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施,，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、賞罰分明,，恩威并重，說到做到

獎賞分明,，恩威并重,。無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，對學(xué)生都要有明確的要求,，做得好的大力地表揚,，沒按要求做的嚴(yán)肅地批評，賞罰分明,，說到做到,，讓學(xué)生清楚地知道什么是對的、什么是錯的,。

4,、善于培養(yǎng)有能力的班干部

人人有份的班干部，孩子們并不稀罕,，有競爭力的,、有挑戰(zhàn)性的，孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干,。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個學(xué)生具備的不同能力,，讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位，但是如果違反紀(jì)律,，或工作沒盡責(zé),，就會馬上被替換,，使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性,。在某種程度上，從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力,。善于培養(yǎng)有能力的班干部,，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān),。

5,、與家長的溝通交流很重要

孩子的成長，離不開家長的教導(dǎo),，做好班主任工作,，離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流,，才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的情況,，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決,。

（二）教學(xué)工作

基本情況：完成語文新授課5節(jié),。

由于各種原因，客觀的,、主觀的,，實習(xí)期間，在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠比我得到的收獲多,。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲,，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習(xí),，要樂于學(xué)習(xí),，要認(rèn)真對待！也讓我深刻體會到了什么是“教學(xué)相長”的真正意義,。對于教學(xué)工作給我較深體會的是以下幾點：

1,、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)

教學(xué)是一個很個性化的過程,，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法,、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨到之處,，在教學(xué)實踐中善于與其他老師的交流,、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí),、虛心地向其他老師請教,，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力,、更見效,。

2、吃透教材,，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點,，做好備課工作

3、及時鞏固,，查缺補漏

在小學(xué)低年級段,，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握,。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂,，仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生仍會很快地遺忘,，通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固,，查缺補漏，是非常有必要的,，而每一次的作業(yè),、每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會,。

4,、確定目標(biāo),，節(jié)節(jié)進步

在教學(xué)過程中，了解每一個學(xué)生,，對于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求,，對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求，多點表揚,。在對每個孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上,，給每個孩子訂立一個目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合每個孩子孩子的實際,，對達標(biāo)的孩子還要給以特別的獎勵,，激發(fā)孩子繼續(xù)達標(biāo)的興趣。對于沒有達標(biāo)但取得進步的差生也要給小小的獎勵,，鼓勵他繼續(xù)努力爭取達標(biāo),，增加孩子的自信心，促使每一個孩子都有進步,。

這次實習(xí),，也是我踏入社會的第一步。真的有得有失,，有喜有悲,，有苦有甜，偶樂也會對于某些事情感到挺無奈的,。也看到許多的社會現(xiàn)實,，是以前我們在學(xué)校看不到的一些情況,。讓我明白,，哦,！原來社會就是這樣,，現(xiàn)實就是這樣的。有些東西可以選擇,，有些東西無法改變,。只有今天把握好屬于自己的機會，盡力做好每一件事,，認(rèn)真,、踏實堅持，或許會讓自己的明天少一點遺憾,，少幾分后悔,。在結(jié)束了一次旅行之后，又得揣著收獲和教訓(xùn)向明天的路前進,。