計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

教師是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者,，又是理論、道德的傳授人,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。作為一名青年教師,，我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者,。針對(duì)自己的特點(diǎn)我制定個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃如下：

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),，積極擁護(hù)黨的方針政策。同時(shí)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識(shí)積淀,，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀,。

我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量，是為了適應(yīng)明天的需要,，增長(zhǎng)能力,。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志及專著,，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期將積極努力,，使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)。

學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù),，掌握青少年心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),，向身邊優(yōu)秀的老師及網(wǎng)絡(luò)教師發(fā)表的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高自己的管理能力,。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人，塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

學(xué)校為我們搭建的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)應(yīng)充分利用，積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流,、討論,。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

在今后工作中,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，以真摯的愛,，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,。面對(duì)新的教育課程改革,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的教師，把自己的全部知識(shí)和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

1,、二年級(jí)2班現(xiàn)有學(xué)生36名,，他們經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本知識(shí)技能的學(xué)習(xí)有了很大的提高,。對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也有一定的的了解,。在動(dòng)手操作，語(yǔ)言表達(dá)等方面有了很大的提高,，合作互助意識(shí)也有一定的增強(qiáng),，但學(xué)生之間存在著明顯的差距。據(jù)本人的初步了解,，班中最少有6名學(xué)生,，其中有一位后進(jìn)生連10以內(nèi)的數(shù)都不會(huì)算,，剩下的5名后進(jìn)生只懂不進(jìn)位加法，班中優(yōu)生思想活躍,，發(fā)言積極,；中等生只是表現(xiàn)一般，后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),，對(duì)每個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)的撐握總是慢許多,。

2、大部分學(xué)生在上課之前都能自覺的準(zhǔn)備學(xué)具,，上課專心聽講,，個(gè)別學(xué)生愛搞小動(dòng)作。有時(shí)還往教室外觀看,，注意力不集中,。

3、在做練習(xí)方面,，中等生以上的學(xué)生都能夠獨(dú)立完成基礎(chǔ)練習(xí)題,，很多學(xué)生不會(huì)解答“解決問題”式題，但通過教師的分析和講解部分學(xué)生就可以解決問題了,。在作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時(shí)完成并按時(shí)交，但每次作業(yè)都有1至2名學(xué)生不完成,。多數(shù)學(xué)生寫字規(guī)范,，作業(yè)很整潔。

（一）教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容： 100以內(nèi)的加,、減法的筆算,，表內(nèi)乘法（一）、表內(nèi)乘法（二）,、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米,，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象,，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

（二）教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)和技能方面

1,、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算,。初步掌

握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。

2,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘,。

3,、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米,、1厘米的長(zhǎng)度觀念,，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度（限整厘米）,；初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí),。

4、初步認(rèn)識(shí)線段,，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度,；初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱,，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角,；初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角,。4565‘5,、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀,；初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象,，并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形；初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象,。

6,、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。

數(shù)學(xué)思考方面

1,、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)

描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象,。

2、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表,，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。

3,、通過觀察,、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),，找出最簡(jiǎn)單的'事物的排列數(shù)和組合數(shù),，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析及推理的能力,，初步形成有順序地,、全面地思考問題的意識(shí)。

解決問題方面

1,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

2、了解同一問題可以有不同的解決辦法,。

3,、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

4,、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,。

5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

6,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

7,、通過實(shí)踐活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

（三）教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的加,、減法筆算，表內(nèi)乘法,。

教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加,、減筆算，以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練,。

1,、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2,、要尊重學(xué)生,，注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中,，教師不要包辦代替和以講代學(xué),，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí),。

3,、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過程,。

4,、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力，還誚鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)際問題,。激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。

5,、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,，有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

6,、要注意教學(xué)的開放性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,，突出了思考過程，教師在教學(xué)時(shí),，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題。

7,、要精心設(shè)計(jì)教案,，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快,，學(xué)得輕松,，覺得扎實(shí)。

四、奮斗目標(biāo)

1,、每個(gè)學(xué)生都能積極參與生動(dòng),、直觀的教學(xué)活動(dòng)。

2,、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn),，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3、爭(zhēng)取期末考試成績(jī)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：

平均分：79分 優(yōu)秀率：60%以上

及格率：95%以上差生率：0,。 數(shù)學(xué)吧

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

主題簡(jiǎn)單說明：甜甜蜜蜜的糖果等實(shí)物對(duì)幼兒很有吸引力,，它是促進(jìn)幼兒發(fā)展的很有價(jià)值的教育資源。利用這一個(gè)資源來開展活動(dòng),，不是讓幼兒僅僅徘徊在有趣,、喜歡的層面上，也不是把糖果等甜食當(dāng)作知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練的工具,，更不是以權(quán)威者的姿態(tài)來講解,、示范，讓幼兒機(jī)械的重復(fù)記憶,，而是設(shè)定問題情境,，與幼兒共同開展有意義的、互動(dòng)的對(duì)話,，促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí),。

隨著主題的深入，教師讓幼兒體驗(yàn),、理解人與人之間的關(guān)愛也是一種甜蜜和美好,。

在甜甜蜜蜜的主題活動(dòng)中，你們感受到自足學(xué)習(xí)的魅力,，體驗(yàn)到它對(duì)促進(jìn)幼兒發(fā)展的作用,。

1.藝美活動(dòng)《愛心面條》：這是一個(gè)非常有趣的活動(dòng)，我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中主要讓幼兒練習(xí)畫螺旋線,，能夠大膽的作畫,，感受在紙盤中繪畫帶來的樂趣，為幼兒創(chuàng)設(shè)制作愛心面條的情景,，在這樣一個(gè)溫馨的情景中我們的孩子動(dòng)手來畫畫面條,，非常有趣，雖然有些孩子還是不會(huì)畫螺旋線,，但是他們快樂的動(dòng)手嘗試了,，那些稚拙的線條也讓孩子感到了繪畫的快樂,。

2.音樂活動(dòng)《我是棉花糖》：活動(dòng)中幼兒喜歡在音樂游戲中扮演音樂形象，體驗(yàn)扮演棉花糖的有趣和快樂,，想象自己是棉花糖,，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)棉花糖的形態(tài)，需要提醒幼兒挺好要求,，跟好老師,，主動(dòng)投入活動(dòng)?；顒?dòng)中孩子特別喜歡跟著音樂進(jìn)行棉花糖的變化,，大膽想象變成其他的小動(dòng)物，孩子們非常積極,。

3.語(yǔ)言活動(dòng)《甜嘴巴》：在活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)有感情的朗誦詩(shī)歌,，感受詩(shī)歌所展示的快樂情趣，也能夠通過詩(shī)歌學(xué)習(xí)主動(dòng)與大人打招呼,，樂意做一個(gè)有禮貌的好寶寶,?；顒?dòng)中理解甜嘴巴是一個(gè)重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn),，甜嘴巴不是因?yàn)槌粤颂嵌穑且驗(yàn)橛卸Y貌,，小嘴巴會(huì)叫人而變成甜嘴巴,，理解這一層含義,，練習(xí)生活中孩子的有禮貌，讓我們的孩子學(xué)習(xí)自己成為一個(gè)甜嘴巴的孩子,。

4.數(shù)學(xué)活動(dòng)《我來做早餐》：每天我們都是吃著爸爸媽媽給我們做的美味早餐,，今天我們創(chuàng)設(shè)溫馨的情境，讓孩子給媽媽做一份愛心早餐,，早餐的選擇有很多,，主要包括了三種形狀，三角形,、正方形和圓形,。孩子通過用不同形狀的點(diǎn)心為媽媽做早餐，認(rèn)識(shí)并且鞏固了對(duì)這三個(gè)形狀的認(rèn)識(shí),，也體驗(yàn)了為媽媽做早餐的快樂,。

5.社會(huì)活動(dòng)《給媽媽的媽媽送甜蜜》：活動(dòng)中我們讓孩子了解到,，不僅只有糖果蛋糕吃到嘴里是甜蜜的,，甜蜜還有另外一種含義，給家人一個(gè)擁抱一個(gè)親吻,，都會(huì)讓人感到非常的甜蜜,。

1.角色游戲：我們的角色游戲已經(jīng)正在逐步開展起來了,，本周我們重點(diǎn)開展了豆豆兩元超市和豆豆銀行。我們每個(gè)孩子基本上都學(xué)會(huì)了去銀行零錢這個(gè)過程,，而且排隊(duì)的規(guī)則意識(shí)比較強(qiáng),，隊(duì)伍很長(zhǎng)，但是孩子們都能夠排起隊(duì)伍,，不爭(zhēng)搶,。豆豆兩元超市是重點(diǎn)開展的，孩子知道這個(gè)超市里的東西都是兩元的,，有的孩子領(lǐng)了一元錢也過來買東西,，就要指出問題，讓孩子明確對(duì)照超市里的物品價(jià)格,，發(fā)現(xiàn)怎么樣買才是正確的,。我們的角色游戲開展有一段時(shí)間了，孩子們對(duì)游戲的規(guī)則正在逐漸的掌握,，也在逐漸的明確自己的角色身份,，增強(qiáng)角色意識(shí)。在收拾游戲材料方面還需要加強(qiáng)鍛煉,，很多孩子會(huì)收,，但是不能完全收好，只收拾了局部一點(diǎn)點(diǎn),。

2.區(qū)域游戲：本周我們又開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),。

美工區(qū)我們開展了菜根印畫活動(dòng)，我們?yōu)楹⒆犹峁┣嗖烁团浩?，幼兒練?xí)蘸著顏料進(jìn)行印畫游戲,，游戲過程中注意色彩的搭配和個(gè)人的衛(wèi)生。還有制作棒棒糖的游戲,，幼兒用橡皮泥制作糖果,，插上塑料管子一根棒棒糖就完成啦。

生活區(qū)我們開展了包糖果：用報(bào)紙團(tuán)成一小團(tuán),，然后用彩色的蠟光紙包起來,，糖果就完成了，包糖果的游戲很受小朋友歡迎,，但是難度也比較大,，很多孩子都不會(huì)包。我們還帶來了很多糖果進(jìn)行品嘗活動(dòng),，真高興,。

益智區(qū)我們開展了游戲給娃娃喂餅干，餅干的形狀有三角形,、正方形和圓形,，幼兒根據(jù)形狀以及點(diǎn)子的數(shù)量進(jìn)行正確的排列餅干,，鞏固幼兒對(duì)這幾個(gè)圖形的認(rèn)識(shí)。還有糖果拼圖的游戲呢,，把糖果拼完了我們就可以吃糖果咯,。

建構(gòu)區(qū)我們用積木建構(gòu)糖果屋。

試聽區(qū)中我們欣賞歌曲我是棉花糖,，集體教育活動(dòng)中延伸出來的歌表演游戲,。

本周我們開展了教研課研討活動(dòng)有關(guān)于平衡的活動(dòng)。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

20xx年9月份上學(xué)期全園教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期,，我園在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,，全體教職工同心協(xié)力圍繞教育局的工作要求和幼兒園的目標(biāo)任務(wù)開展工作，各項(xiàng)工作有條不紊地工作,，幼兒獲得良好發(fā)展,，社會(huì)聲譽(yù)良好。但我們的工作仍存在著不足的地方,，如：教玩具還沒有得到很好的發(fā)揮,，在教育教學(xué)中一些好的措施，好的做法沒有得到堅(jiān)持下來,，幼兒常規(guī)的培養(yǎng)還有待加強(qiáng),，班組中人員的合作仍需改進(jìn)，一些后勤工作仍需改進(jìn)工作方法,。

以“一切為了孩子,，為了孩子的一切，為一切的孩子”為辦園目標(biāo),，以幼教兩個(gè)法規(guī)為指針,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》），不斷更新教育觀念,，積極開展幼教改革,，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象,，不斷提高辦園質(zhì)量,。

1、以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為總目標(biāo),，根據(jù)實(shí)際,，分步實(shí)施，本學(xué)期以抓教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象，取得物質(zhì)文明和精神文明雙豐收,。

2,、貫徹《綱要》更新觀念,，積極開展教育改革,，注重幼兒社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量,。

3,、抓好衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)安全工作管理,，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生,，確保幼兒的生命安全。

4,、加強(qiáng)特色建設(shè),，以國(guó)家及課題《科學(xué)認(rèn)讀》為抓手，凸顯我園以“禮儀教育,，手腦速算,、美術(shù)、舞蹈”為特色教育,。

1,、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討,，強(qiáng)化幼兒一日生活管理,，提高幼兒在園各項(xiàng)指標(biāo)的完整。

2,、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),，引導(dǎo)全體教職工敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)合作,，勤奮工作,，進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平，樹立我園教職工的良好形象,，通過幼兒園課題研究及保教活動(dòng)的研究,，觀摩、提高保教人員保教水平,。

3,、加強(qiáng)教師專業(yè)的培訓(xùn)，培養(yǎng)促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展,，使教師的專業(yè)水平有進(jìn)一步的提高,，鼓勵(lì)教師多做教育教學(xué)反思，多積累保教經(jīng)驗(yàn),，促使教師自我提高,。

4,、努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，認(rèn)真的聽取家長(zhǎng)建議,，有針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒教育知識(shí)的輔導(dǎo),，堅(jiān)持定期出版家園版板，不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量,。

5,、有計(jì)劃地改善園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、生活條件,，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量，并充分發(fā)揮最大的利用價(jià)值,。

6,、樹立正確的健康、安全觀念,，加強(qiáng)健康,、安全教育，確保幼兒的健康和安全,。

7,、開展各項(xiàng)有益教職工和幼兒的娛樂、完善活動(dòng),。

八月份

1,、進(jìn)行一次開學(xué)前的全面清潔大掃除工作；

2,、做好幼兒園,、部門、班級(jí)工作計(jì)劃,；

3,、做好開學(xué)收費(fèi)的準(zhǔn)備工作；

5,、做好各種興趣班開始報(bào)名,、編班工作；

九月份：

2,、組織好教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。于9月9日對(duì)全體教師進(jìn)行規(guī)章制度考試,，并納入考核,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3、做好新生入園工作,，并全面接近,、了解幼兒，穩(wěn)定幼兒來園情緒,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排,，繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育和良好的行為習(xí)慣教育。

4,、重組家長(zhǎng)委員會(huì),，并召開會(huì)議,。

5,、開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，為我園秋季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備。

6,、舉行“幼兒園生日了”國(guó)慶活動(dòng),，舉行慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)慶祝節(jié)日開展愛老師,、尊長(zhǎng)輩、愛祖國(guó)等系列主題活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

7、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,，一次全面的安全檢查,，花草的全面護(hù)理，制定幼兒人民食譜,。

8,、規(guī)范炊事工作，確保幼兒膳食質(zhì)量,。

9,、我園引進(jìn)體能課，加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。十月份：

1,、開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和研討；

2,、在幼兒園中間開展“禮儀教育”讓“禮儀教育”在每一名幼兒心中開花結(jié)果,。

3、舉行秋季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4,、各班老師準(zhǔn)備對(duì)內(nèi)上一堂數(shù)學(xué)觀摩課,。

十一月份：

1、開展相關(guān)的教育教學(xué)探討,。

2,、開展夸夸我的好朋友活動(dòng)。

3,、各班舉行各具特色的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

4、加強(qiáng)秋季保育工作,，健康工作的檢查和指導(dǎo),。

5、自理能力的培養(yǎng),，自理能力比賽,，讓每個(gè)孩子知識(shí)自己很能干，自己的事自己做,。

十二月份：

1,、舉行“我長(zhǎng)大一歲了”幼兒迎新年活動(dòng)及教職工新年慶

祝活動(dòng),。

2,、開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。

3,、切實(shí)做好冬季的保健,，保育工作。

4,、收集家長(zhǎng)對(duì)我園各項(xiàng)工作的意見及對(duì)班級(jí)老師的建議,。

5、舞蹈班匯報(bào)演出,。

二o一二年一月份：

1,、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預(yù)防工作。

2,、各班舉行冬季體育單項(xiàng)賽,。

3、手腦速算匯報(bào)展示課,，學(xué)期匯報(bào)展示活動(dòng),。

4、做好幼兒園工作總結(jié)及各項(xiàng)工件總結(jié),，每人交一份學(xué)期工作總結(jié),，并在此基礎(chǔ)上做好下一年的幼兒園工作計(jì)劃及各項(xiàng)工作,。

5、做好學(xué)期工作,，做好評(píng)優(yōu)工作,，做好幼兒發(fā)展評(píng)估,，并填寫與發(fā)放幼兒發(fā)展報(bào)告單,。

6、做好各種統(tǒng)計(jì)工作,，清點(diǎn)園產(chǎn)物資，收集整理各種檔案材料并存檔,。修剪花草樹木。

7,、統(tǒng)計(jì)各班轉(zhuǎn)園情況,，做好新生報(bào)名登記。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

1,、以著名特級(jí)教師韓軍的“語(yǔ)文要舉三反一”的理論為指導(dǎo)思想,，減少“深,、細(xì)、透”的講讀方式,，要求學(xué)生做到積累為本，讀書為本；數(shù)量在先，讓學(xué)生大量讀書識(shí)文,，達(dá)到由量變到質(zhì)變的目的。加強(qiáng)美讀吟誦的指導(dǎo)，讓學(xué)生在誦讀中感悟語(yǔ)文美。

2,、以韓軍的“學(xué)生要學(xué)文言文”和學(xué)校傳統(tǒng)文化教育思想為思想，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》。

3、以“親近母語(yǔ),，閱讀為先”“讀有趣的經(jīng)典,，誦可親的名著”理念為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)“親近母語(yǔ)”教材。

4、以魏書生學(xué)法指導(dǎo)思想為思想，開設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

2,、提高學(xué)生的誦讀能力。

3,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)古文的能力,，熏陶傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。

4,、提高學(xué)生閱讀能力,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。

1,、新課標(biāo)五下課本及五下同步閱讀和《新語(yǔ)文資料庫(kù)》五下部分文章,。

1、加大教材的鉆研力度,熟悉五本教材及要求,做到心中有整體,腦中有全局,。

2,、創(chuàng)新課堂教學(xué),把時(shí)間還給學(xué)生,指導(dǎo)做到以點(diǎn)帶面。

3,、 加大課內(nèi)閱讀量,加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生課外自主閱讀,積極閱讀,指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記,。

4、加大學(xué)生日記寫作力度,做到篇篇看,選擇講,重在鼓勵(lì),運(yùn)用開博客,教室張貼,校報(bào)發(fā)表,開同學(xué)作品朗誦會(huì)等多種形式提高學(xué)生寫作興趣,。

5,、開設(shè)名作品名朗誦家欣賞課,定期播放名家朗誦的名作家作品.提高學(xué)生的朗誦水平,賞析水平,提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。

6,、配合學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育,學(xué)好論語(yǔ)等傳統(tǒng)文化,。

7、加強(qiáng)檢查力度,，要求背誦和默寫的要落實(shí)到位,，做到人人過關(guān)。

8,、加強(qiáng)差生的指導(dǎo)工作,，做到激發(fā)差生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)差生學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)作文指導(dǎo),。

9、進(jìn)一步指導(dǎo)優(yōu)生寫好作文,，爭(zhēng)取發(fā)表,。

10、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),提高自身語(yǔ)文素養(yǎng).主要包括閱讀水平,寫作水平,朗讀水平,寫字水平,網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

聰明出于勤奮,，天才在于積累,。我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí),。小編準(zhǔn)備了最新一年初二下學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃,，希望能幫助到大家。

在初中教育中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是最被看重的,，學(xué)校只注重對(duì)學(xué)生教學(xué)成績(jī)的提升，忽略了對(duì)學(xué)生思想品德的教育,，這是完全失衡的教育?，F(xiàn)在社會(huì)上有那么多品行端正的小混混，看著就令人氣憤,，這的學(xué)校注重對(duì)學(xué)生思想品德教育的后果,。我歷來主張學(xué)生的教學(xué)成績(jī)和思想品德掛鉤，要教學(xué)成績(jī)和思想品德均衡發(fā)展,，教育的學(xué)生才是好學(xué)生,。

正是認(rèn)識(shí)到情況后，我初中思想品德教師,，指定了思想品德教學(xué)工作計(jì)劃：

一,、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期任教初中二年級(jí)三個(gè)班思想品德課。從初一年級(jí)授課老師的和期末考試的情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的性還算高,，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高,。,，本學(xué)期在抓好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)能力素質(zhì)教學(xué),，努力學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題,、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處,。

二,、教學(xué)思想：

學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃要求，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)改革發(fā)展要求,，努力新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生性學(xué)習(xí)的精神,，注重學(xué)生的能力，培優(yōu)扶差方案,，教學(xué)質(zhì)量。

三,、實(shí)施的方法

1,、搞好教學(xué)還要抓好幾個(gè)問題：

(1)、學(xué)生的生活,，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

(2)、分析透徹活動(dòng)和材料,，這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提。

(3),、組織好體驗(yàn)活動(dòng),，這是學(xué)生內(nèi)化的手段。

(4),、好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，這是實(shí)踐學(xué)生的途徑。

2,、教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的教學(xué)原則、學(xué)生自主學(xué)習(xí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)性,，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。注意學(xué)生的性,，注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

3,、運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生多的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中教學(xué)的實(shí)效性,。探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每單元的靈魂,，如何組織主題探究,。分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和能力,，使每個(gè)同學(xué)都的特長(zhǎng),。

4,、學(xué)生的道德實(shí)踐,，社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題，學(xué)生和教學(xué)條件,。

四,、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、組織課堂活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)生學(xué)以致用的能力，體現(xiàn)思想品德課的知識(shí),、能力體現(xiàn),、踐行三位一體的教學(xué)。

2,、鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力自身教學(xué)教研理論,。

3,、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，駕馭新教材的能力

4,、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、社會(huì),，學(xué)生分辨是非的能力,，學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5,、教研活動(dòng),，集體備課，多聽課,、多總結(jié),。學(xué)習(xí)他人、他先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力教學(xué)能力。

6,、自覺教學(xué)常規(guī)工作,，按質(zhì)按量備課、上課,、改作業(yè),、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，實(shí)施課堂教學(xué)法,。

7,、抓好學(xué)科培優(yōu)工作，會(huì)議,、輔導(dǎo)、談心等方法努力優(yōu)秀率,，把學(xué)科成績(jī)躍上新臺(tái)階

學(xué)生的思想品德成績(jī)上去了,，并不代表我的教學(xué)成績(jī)和能力好，需要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣,，讓在生活中的進(jìn)步,，尊師重教，那樣的學(xué)生才值得較矮和自豪,。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成績(jī)都出色的學(xué)生,，領(lǐng)我欣慰的是，學(xué)生,，我的教學(xué)興致,，我愿意把所一切都教給學(xué)生，讓做思想品德端正的學(xué)生,，讓祖國(guó)明天的棟梁之才!

希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀最新一年初二下學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七

1.本班現(xiàn)在幼兒13人,。其中男孩7人,，女孩6人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,，在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園,，新生剛來園時(shí)，哭鬧情況比較多,，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣較差，如:不會(huì)自己吃飯,。不會(huì)入廁,。有的個(gè)性較強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不合群,，任性，有的說話不清楚,，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,。使每位幼兒都能愉快的生活。取得可喜的進(jìn)步,。

1.以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，做好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開發(fā)。使幼兒在體,，智,，德，美等諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標(biāo):

2.提醒幫助幼兒遵守集體活動(dòng)行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事。

4.調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),。并能發(fā)表意見,，

5.鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往，

6.能和家人,。小朋友,。教師等關(guān)系密切的人又好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人,，

7.學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,，

語(yǔ)言：

1,、喜歡運(yùn)用語(yǔ)言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá),，能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和表述,。

2、培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力,。

3,、正確發(fā)音，會(huì)說完整句,，學(xué)說兒歌,。

4、喜歡聽故事,，感受故事的主要情節(jié),。

5、喜歡看書,，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書,，有初步的閱讀能力。

科學(xué)：

1,、喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植,。

2,、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征,。

3,、喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、植物,，觀察事物的明顯特征,，感受事物的多樣性。

4,、接觸沙,、水、冰等自然物,，感知它們的簡(jiǎn)單特征性并改變它們的形態(tài),。

數(shù)學(xué)：

1、喜歡數(shù)學(xué)操作活動(dòng),。

2,、對(duì)應(yīng)比較2~3個(gè)物的大小、長(zhǎng)短,、高矮等差別及數(shù)的多少,。

3,、區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形,、三角形,、圓形，感知其明顯特征,。

4,、在實(shí)際生活中體會(huì)方位、上下,、前后及里外,。

5、區(qū)分上午,、下午,、白天、黑夜,、早晨,、晚上等時(shí)間概念。

健康：

動(dòng)作發(fā)展：

1,、喜歡參加體育活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣。

2,、學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操,，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏。

3,、自然協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,，學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等動(dòng)作,。

4,、學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作,。

6,、玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械,。

生活能力：

1,、學(xué)會(huì)自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用小勺,。

2,、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口,、擦嘴,。

3、學(xué)習(xí)自己洗臉,、洗手,，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹,。

4,、學(xué)會(huì)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣,。

5,、按次序地穿脫衣服、鞋襪,，逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡,、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。

自我保?。?/p>

1,、不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西,，不跟陌生人走,。

2、不觸摸危險(xiǎn)物品,，不去危險(xiǎn)地方。

3,、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則,，上下樓梯時(shí)不擁擠。

4,、不亂吃東西,，不將異物放入口、耳,、鼻中,。

5、身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人,，知道打針,、吃藥能治病、防病,。

社會(huì)：

1,、認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友,。

3、愛家庭,、父母及親人,。情緒穩(wěn)定，有安全感,，不愛哭,，不發(fā)脾氣。

4,、認(rèn)識(shí)自己的名字,，性別，標(biāo)記,。

5,、會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣,。

6,、喜歡與同伴交往，會(huì)與同伴一起游戲,。

藝術(shù)：

1,、喜歡參加音樂美術(shù)活動(dòng)，,，喜歡聽音樂作動(dòng)作,、玩色彩游戲、捏泥游戲,，辨認(rèn)3~4種顏色,。

2、喜歡唱歌,、聽音樂,，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌,、紙團(tuán)印畫,。

3、喜歡用筆涂鴉,，認(rèn)識(shí)紙,、筆等繪畫工具,，學(xué)習(xí)正確的使用方法,。

4、大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫

1適時(shí)的多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓幼兒在園以及在家情況及時(shí)得到溝通,。

2.進(jìn)行電訪工作,，多聽取家長(zhǎng)意見,，爭(zhēng)取為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。

3.及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園各方面情況,，促進(jìn)家園共育,。

1.新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都必須在場(chǎng),，一個(gè)老師送上接送車，一個(gè)老師看其他小朋友,。與家長(zhǎng)交流時(shí),，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流,。

2.帶班老師在帶班時(shí),，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng),。

3.來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

4.戶外活動(dòng)時(shí),，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外,。教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

幼兒小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3

1,、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn),、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

2,、為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持,、鼓勵(lì)他們大膽地提出問題,，發(fā)表不同意見，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),。

3,、提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方法進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件,。

4、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響,，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和科學(xué)家的崇敬。

5,、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,。從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

6,、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,，并知道如何愛護(hù)自己身體。

八月份：

1,、幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力,。

2,、幫助幼兒掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選出物體，并歸為一類的分類方法,。

3,、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特征及用途,，獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受它們給生活帶來的方便,。九月份：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍世界常見的個(gè)別自然物(動(dòng)、植物和無(wú)生命物質(zhì))的特征,，獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，初步了解他們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系,。

2,、幫助幼兒學(xué)會(huì)通過目測(cè)等簡(jiǎn)單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別。

十月份：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象的明顯特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并感知他們和幼兒生活的關(guān)系,。

2,、引導(dǎo)幼兒用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、教師交流,。

十一月份：

1、幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法,，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng),。

2、激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心,，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。

十二月份：

1、萌發(fā)他們探索自然現(xiàn)象和參與制作活動(dòng)的興趣,。

2,、使其喜愛動(dòng)、植物和周圍環(huán)境,，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心,、愛護(hù)周圍事物的情感。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五（1）五（2）兩個(gè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作,。兩個(gè)班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還好,。相對(duì)來說。五（2）班學(xué)生學(xué)習(xí)情況比較均衡整齊,，平均分比較高,；五（1）班兩極分化嚴(yán)重，尤其差生多,，平均成績(jī)難提高,。針對(duì)這一情況，本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)我計(jì)劃如下：

一,、教學(xué)內(nèi)容：

1,、本冊(cè)教材共七個(gè)單元，教學(xué)內(nèi)容有：分?jǐn)?shù)乘法,、長(zhǎng)方體（一）,、分?jǐn)?shù)除法、長(zhǎng)方體（二）,、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算,、百分?jǐn)?shù)、統(tǒng)計(jì),、總復(fù)習(xí)等,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.結(jié)合具體情境,，使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法的意義,，掌握它們的計(jì)算法則，并能正確熟練地計(jì)算,。

2.使學(xué)生掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征,，認(rèn)識(shí)它們展開圖的形狀，理解掌握長(zhǎng)方體和正方體的表面積含義并能正確計(jì)算,。

3.使學(xué)生理解倒數(shù)的意義,，掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則，并能熟練地計(jì)算,。

4.使學(xué)生認(rèn)識(shí)理解物體體積概念,，認(rèn)識(shí)常用體積和容積單位（立方米、立方分?jǐn)?shù),、立方厘米,、升、毫升）,，能夠掌握這些單位間的進(jìn)率和換算,，掌握長(zhǎng)方體和正方體體積計(jì)算方法。

5.使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法,、除法的數(shù)量關(guān)系,，并能運(yùn)用這些知識(shí)和技能解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

6.使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義,，能正確熟練地進(jìn)行小數(shù),、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的互化,，并能正確地解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,。

7.使學(xué)生認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),，懂得中位數(shù),，眾數(shù)的意義，并能針對(duì)具體問題選擇使用,。

8.通過實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和動(dòng)手操作能力,。

三,、教學(xué)重點(diǎn):

1．理解整數(shù)與分?jǐn)?shù)乘法的意義，理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義及其計(jì)算方法,。

2．理解除數(shù)是分?jǐn)?shù)的除法的意義,，分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。

3．重點(diǎn)培養(yǎng)分析問題,、解決問題的能力,。

4．認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的意義是重點(diǎn)，探索并掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù),、小數(shù)互化的方法,。

5．了解長(zhǎng)方體的幾何結(jié)構(gòu)。掌握長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法,。

6.認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,、條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),。

四,、教學(xué)難點(diǎn)：

1、整數(shù)與分?jǐn)?shù)的乘法的兩種意義之間的聯(lián)系,。

2,、把被除數(shù)的分?jǐn)?shù)平均分成幾份，其中的每一份都是這個(gè)被除數(shù)的幾分之一,，也是所求的商,。要結(jié)合具體情境與操作來理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義。

3,、除數(shù)是分?jǐn)?shù)的除法的意義,，是從被除數(shù)中能夠分出多少個(gè)除數(shù)的角度來理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升,、1毫升的實(shí)際意義,，能形象地描述這些體積單位實(shí)際有多大。

五,、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排：

教學(xué)內(nèi)容 總課時(shí)數(shù) 周次 日期

一,、分?jǐn)?shù)乘法 8 2 3.8

二,、長(zhǎng)方體（一）7 4 3.18

三、分?jǐn)?shù)除法 9 6 4.1

整理與復(fù)習(xí)2 7 4.8

數(shù)學(xué)與生活 2 7 4.20

四,、長(zhǎng)方體（二）9 9 4.22

期中復(fù)習(xí)考試 5 10 4.29

五,、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算 8 12 5.6

六、百分?jǐn)?shù) 11 14 5.20

整理與復(fù)習(xí)（二）3 15 5.26

數(shù)學(xué)與購(gòu)物 1 15 5.27

七,、統(tǒng)計(jì) 5 17 6.10

總復(fù)習(xí)4 18 6.17

期末復(fù)習(xí)考試 10 20 7.2

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九

新的一年，新的學(xué)期,，新的開始,。上一學(xué)期，我們針對(duì)新生入園的情緒問題采取了大量的措施以吸引幼兒高興入園,。培養(yǎng)幼兒初步的常規(guī)意識(shí),，并嘗試開展了主題活動(dòng)。其中有收獲也有不足,。

成績(jī)：

1,、三位教師得到了幼兒及家長(zhǎng)的喜歡及肯定。

2,、家長(zhǎng)專欄榮獲幼兒園三等獎(jiǎng)

3,、教師積極投稿并在朝陽(yáng)區(qū)年會(huì)及全國(guó)師德論壇會(huì)上獲獎(jiǎng)。

不足：

1,、幼兒的常規(guī)培養(yǎng)有待鞏固與加強(qiáng),。

2、幼兒的身體情況較弱,，教師應(yīng)加大對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)力度,。

3、家長(zhǎng)對(duì)“從小培養(yǎng)幼兒常規(guī)”的意識(shí)較弱,，如：按時(shí)送幼兒來園,。

以《北京市學(xué)前教育條例》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理?xiàng)l例》為依據(jù),，深入貫徹《北京市幼兒園教育綱要》，堅(jiān)持“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨,，以愛為魂,、以實(shí)為本，以特色辦園為目標(biāo),、教研為突破口,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平,。

讓幼兒喜歡幼兒園生活,，初步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。繼續(xù)嘗試開展主題活動(dòng)，讓幼兒從中體驗(yàn)樂趣,。培養(yǎng)幼兒積極參加戶外活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī),。依據(jù)幼兒興趣點(diǎn),，開展簡(jiǎn)單的主題活動(dòng)。針對(duì)幼兒體能測(cè)試內(nèi)容,，加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練,。注重家園合作，和家長(zhǎng)取得同步教育,。向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的常見方法,。

常規(guī)及自理能力培養(yǎng)措施：“學(xué)習(xí)源自生活”。培養(yǎng)應(yīng)從生活中的點(diǎn)滴做起,。

1,、三位教師密切配合，要求一致,，在點(diǎn)滴中成長(zhǎng),。

2、家園密切配合,，步調(diào)統(tǒng)一,，同步成長(zhǎng)。

內(nèi)容：豐富多彩的主題活動(dòng)措施：

1,、以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),，充分挖掘幼兒的潛能。

2,、結(jié)合環(huán)境,，通過幼兒參與，開展主題活動(dòng)內(nèi)容：形式多樣的體能訓(xùn)練措施：

1,、游戲中的樂趣,。（每個(gè)游戲中都蘊(yùn)涵了許多的教育目的，如：在“小孩小孩真愛玩”中,，幼兒聽指令摸完物體后,，可通過跑、單腳跳,、雙腳跳等方法回到教師身邊,，從中達(dá)到了體能訓(xùn)練的目的。）

2、豐富的體育器械,。（就拿簡(jiǎn)單的“圈”來說,，放在地上擺成不同的“跳房子”的形狀，既吸引了幼兒,，提高了興趣,，又能鍛煉幼兒跳的技能。）

3,、“大帶小”活動(dòng),。（小孩子都喜歡和大一點(diǎn)的孩子一起玩，如果能有他們的加入,，孩子們的興趣就會(huì)更濃,。）

二月：

1、開學(xué)前的準(zhǔn)備工作

2,、制定班級(jí)計(jì)劃、學(xué)期目標(biāo)

三月：

1,、開學(xué)典禮

2,、特色課程開班（英語(yǔ)班）

3、開展“教師頌”文藝活動(dòng)

4,、學(xué)習(xí)《綱要》

5,、常規(guī)檢查評(píng)比，環(huán)境評(píng)比（3月22日）

6,、向社區(qū)散居兒童開放（3月27日托班負(fù)責(zé)）

四月：

1,、召開《幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)》

2、“節(jié)水”宣傳月活動(dòng)

3,、環(huán)境評(píng)比（4月26日）

4,、出版第二期園刊（托班負(fù)責(zé)4月5日下發(fā)）

五月：

1、貫徹《綱要》,，教師特長(zhǎng)教學(xué)的展示活動(dòng),。（上旬）

2、慶“六一”,，組織幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)

3,、貫徹《條例》社區(qū)宣傳家教咨詢活動(dòng)

4、環(huán)境評(píng)比（5月26日）

六月：

1,、特色教師課程展示匯報(bào)

2,、半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)

3、環(huán)境評(píng)比（6月28日）

4,、崗位競(jìng)聘的準(zhǔn)備工作

七月：

1,、年度總結(jié)考核工作

2、物品的清查工作

3、崗位競(jìng)聘,、簽聘書

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十

優(yōu)勢(shì)：

1,、上學(xué)期全體教師都積極投入招入新生、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教育教學(xué)等各項(xiàng)工作,，為迎接新生入園做出了精心的準(zhǔn)備，特別是在此過程中體現(xiàn)出教師們互助互勵(lì)的精神,，也使教師間的合作關(guān)系更為融洽和諧,。

2、通過開展形式多樣的教研活動(dòng)拓展了教研新思路,，為了更好地貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標(biāo)要求,，提高教師的備課能力以及課堂教學(xué)水平，提高幼兒園的保教質(zhì)量,，本學(xué)期我們幼兒園參加了由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉行的鲅魚圈區(qū)幼兒園教師集體備課觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng),，我們幼兒園的老師在這次活動(dòng)中，充分了解到了3-6歲兒童指南的重要性,，教師們可以擺脫傳統(tǒng)集體備課時(shí)“面對(duì)面,，難開口”的困境，使教學(xué)變得輕松和自由,，在幼兒園之后的集體備課中,，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)，也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過程中的真實(shí)想法,，有針對(duì)性地開展研究,。

3、教師的工作質(zhì)量不斷提高,，特別是在各種活動(dòng)的實(shí)施過程中,，教師們凸顯出的責(zé)任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境,、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng),、發(fā)展的教學(xué)方案。

不足：

1,、教師備課中對(duì)孩子的側(cè)重點(diǎn)還需要加強(qiáng),，戶外體育游戲活動(dòng)還需進(jìn)一步豐富、規(guī)范,。

2,、在上學(xué)期的聽課過程中，發(fā)現(xiàn)了教師們對(duì)藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)缺乏清楚的定位,，教學(xué)形式單一,，教師“教”，學(xué)生“學(xué)”的現(xiàn)象突出，教師們需要更改觀念,，了解一些新的教學(xué)模式,，讓幼兒通過老教師的引導(dǎo)來進(jìn)行探究式的學(xué)習(xí)。

3,、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究,，可結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值，讓幼兒在互動(dòng)的過程中獲得更多能力的提升,。

4,、“聽課－評(píng)課－議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思,，評(píng)課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題,，對(duì)具體情況的分析還不夠深入。

深入貫徹《綱要》精神和以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為目標(biāo),，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展,、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向,，遵循“一次教研一次收獲”的原則,，進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐,，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。

1,、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,，以理論學(xué)習(xí)為重點(diǎn),，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高,。以教學(xué)案例為載體,，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,。

2、以幼兒園特色課“多元寶盒”為重點(diǎn),，進(jìn)一步提高幼兒的邏輯,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以點(diǎn)帶面,，深入開展教育科研,，凸顯我園特色。

（一）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭,、社會(huì)的支持,、理解與配合。本學(xué)期,，我們?nèi)詫鸭议L(zhǎng)工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,，開展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量,。

1,、以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，制定日查周評(píng)細(xì)則,，堅(jiān)持每天檢查,，嚴(yán)格操作，每天公布檢查情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

2、重視對(duì)幼兒的輔導(dǎo),，密切家園聯(lián)系,，召開家長(zhǎng)會(huì)，并將繼續(xù)發(fā)放家長(zhǎng)問卷,、利用早入園晚離園,，隨機(jī)聽取家長(zhǎng)的各種意見，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議,。

（二）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)

1,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課。各教研組要組織教師研究教材,，結(jié)合幼兒園與孩子實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)備課,，合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃,，注重教材的分析把握,，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。（本學(xué)期還會(huì)繼續(xù)開展各年齡段的集體教研,、備課觀摩活動(dòng)）

2,、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,。本學(xué)期我會(huì)帶領(lǐng)教研組長(zhǎng)多聽隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況,，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑,、方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、為了健全一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、創(chuàng)新力強(qiáng),、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中堅(jiān)力量,。本學(xué)期我們將開展各類評(píng)優(yōu)活動(dòng),，教師可自薦開展教學(xué)活動(dòng)；在平行班上借班上課,，提高自身的組織教學(xué)能力,；也可以積極設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、認(rèn)真書寫教案,，我們將把其成績(jī)例入每個(gè)月的量化中,。

（三）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì),。

1,、堅(jiān)持說普通話，創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng),。本學(xué)期將舉行教師朗誦活動(dòng),，時(shí)間放在九月份。對(duì)孩子普通話的訓(xùn)練,，則要求在平時(shí)多講,、多說，因此本學(xué)期規(guī)定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話時(shí)間,，說一說雙休日的見聞,、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,；每周三固定為幼兒講故事時(shí)間,，鼓勵(lì)幼兒積極參加,，輪流講故事，給予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái),。

2,、加強(qiáng)彈、唱基本功訓(xùn)練,，每周五早上或下午教研組長(zhǎng)驗(yàn)收一首曲子,。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行教學(xué)反思,，開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，青年教師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期將在九月份舉行全園的公開課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

八月份：

1,、制定幼兒園教學(xué),、科研工作計(jì)劃、體育舞蹈英語(yǔ)多元寶盒教學(xué)計(jì)劃,。

2,、各教師制定教學(xué)、班務(wù),、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃,、具體活動(dòng)計(jì)劃；

3,、各教師組討論通過教研組工作計(jì)劃

4,、開學(xué)初的準(zhǔn)備工作（班級(jí)升班，環(huán)境布置,，做好休假幼兒的家長(zhǎng)聯(lián)系工作等）

5,、做好幼兒報(bào)名統(tǒng)計(jì)工作。

九月份：

1,、完成各類計(jì)劃的制定,；開展園內(nèi)的推門聽課；

2,、做好招生及新生入園工作,。

3、開展全園幼兒及教師的消防安全疏散演習(xí),。

4,、教師節(jié)之教師文化娛樂活動(dòng)；

5,、開展中秋節(jié)活動(dòng),，各年齡班開展“中秋節(jié)”主題活動(dòng),。

6、結(jié)合國(guó)慶節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育,。

十月份：

1、常規(guī)工作檢查：幼兒一日作息時(shí)間執(zhí)行情況,。

2,、開展英語(yǔ)特色教育活動(dòng)

3、開展全園的公開課評(píng)比活動(dòng)

4,、根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn),，開展中大班幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5,、常規(guī)工作檢查：戶外運(yùn)動(dòng)的開展,、自主性游戲的開展、集體活動(dòng)的組織,。

十一月份：

1,、開展全園型的教師基本功大賽。

2,、結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng),。

3、各班幼兒間操觀摩評(píng)比,。

十二月份：

1,、各年齡班開展“慶元旦”親子文藝表演活動(dòng)。

2,、常規(guī)工作檢查：教師帶班一日操作規(guī)范,、各類教案及學(xué)習(xí)記錄。

3,、園本培訓(xùn)：《幼兒園一日保教常規(guī)》,。

一月份

1、加強(qiáng)冬季鍛煉,，開展安全健康教育活動(dòng),。

2、幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估

3,、做好幼兒期末的家訪工作,。

4,、各類資料的整理與歸檔,。

行動(dòng)是成功的開始，等待是失敗的源頭,，創(chuàng)新是發(fā)展的橋梁,，我們會(huì)努力讓我們的新時(shí)代明天更加美好,，以上就是我對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)的計(jì)劃。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十一

七年級(jí),、八年級(jí)思想政治上下冊(cè)及九年級(jí)思想政治全一冊(cè),。

通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法，結(jié)合近年政治中卷的形勢(shì)得出在總復(fù)習(xí)階段應(yīng)合理利用：

形象的說,，這一部分應(yīng)叫地毯式復(fù)習(xí)法,，即將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí),，以便做到理論知識(shí)掌握于心,，在考場(chǎng)上才能靈活運(yùn)動(dòng)地解決實(shí)際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì),、記憶,，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，因而必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課,，講練做到有的放矢。

具體分為：八年級(jí)知識(shí)初七年級(jí)知識(shí)要用八周的時(shí)間,，九年級(jí)知識(shí)用二周時(shí)間,。

用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短，因此要提高課堂效率,，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固,。對(duì)此教師所要做的工作是，抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),，重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí),。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡(jiǎn)單知識(shí)的重復(fù)，既要有知識(shí)的系統(tǒng)化,，又要突出重點(diǎn),。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置,。

選擇合適的復(fù)習(xí)方法：根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,，可采用比較法，把相關(guān)的知識(shí)放在一起進(jìn)行比較,，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系,。

設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的試題，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固,，利用課余時(shí)間注重對(duì)不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo),。全面了解學(xué)生的基本情況，體現(xiàn)和的原則,，緊緊圍繞教材,，精心選題,，顧全上、中,、差的學(xué)生,。通過提問，了解學(xué)生知識(shí)記憶的情況和欠缺的地方,，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的積極性,，保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機(jī)會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問題,。對(duì)學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行透徹他講解，幫助學(xué)生記憶,。

即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系,，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

練.就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治,，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際,。

在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力,，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺,。教師需要結(jié)合歷年的中考題,，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。

要注意的問題有：本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練,，知識(shí)的再提高,。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習(xí)題，并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng),。首先,，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中,，教師要縱觀全面,，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ),，即通過多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如,、熟練、準(zhǔn)確,、舉一反三,。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對(duì)學(xué)生易出問題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)方面強(qiáng)化訓(xùn)練，練得多了,，就會(huì)化難為易了。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練.就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治,，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際,。最后,選類型訓(xùn)練,，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識(shí)廣，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力,。向前看,，九年級(jí)政治復(fù)習(xí)的時(shí)間短任務(wù)緊，可謂任重而道遠(yuǎn),，作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo),，并自己做到心中有數(shù)，扎實(shí)研究九年級(jí)政治復(fù)習(xí)課的教法,，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法,，搜集其他學(xué)校水平高的試題，為中考做好充分準(zhǔn)備,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十二

本學(xué)期擔(dān)任四年級(jí)2個(gè)班共有學(xué)生101人的美術(shù)教學(xué),。根據(jù)上學(xué)期對(duì)學(xué)生的了解，多數(shù)學(xué)生除美術(shù)課上做有限的練習(xí)外,，課外極少作畫,。愛好美術(shù)的學(xué)生不多，所以有些學(xué)生不能及時(shí)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,，甚至不做作業(yè),。也有些因拿起畫筆不敢畫，不喜歡畫,，眼高手低的情況讓學(xué)生難以體驗(yàn)到成功的喜悅,，極大的挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，甚至造成學(xué)生放棄學(xué)習(xí)美術(shù)的現(xiàn)象,。美術(shù)課上出現(xiàn)了不愛聽,、不愛畫的現(xiàn)象也就不足為奇了。本學(xué)期將加大對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的訓(xùn)練,，將注重對(duì)他們興趣的培養(yǎng),，進(jìn)一步提高他們的審美能力與欣賞能力等。采用多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行直觀教學(xué),。教學(xué)中既要遵循學(xué)生的興趣愛好原則，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識(shí),，與初中知識(shí)進(jìn)一步接軌,。注意分層教學(xué)，加倍呵護(hù)殘童,，采用鼓勵(lì),、激發(fā)、表?yè)P(yáng)等方式對(duì)待他們,。結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行簡(jiǎn)單策劃,、制作、表演與展示,，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。另外，使殘童在課堂教學(xué)中能與其他同學(xué)一樣,，愉快地學(xué)習(xí),，健康的成長(zhǎng)，提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),。

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和時(shí)間能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會(huì),、貼近學(xué)生學(xué)、學(xué)以致用”為原則,，選擇符合六年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題,。全冊(cè)共有15課，分為6個(gè)隱性單元,，內(nèi)容涵蓋造型·表現(xiàn)·設(shè)計(jì)·應(yīng)用,、欣賞·評(píng)述·綜合·探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型·表現(xiàn)及設(shè)計(jì)·應(yīng)用占有較大比重,，欣賞·評(píng)述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中,。

1,、注重審美能力的培養(yǎng)。

2,、重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

3,、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神,。

4,、確立學(xué)生的主體地位。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。

6、重視學(xué)生的自評(píng)與互評(píng),。

7,、恰當(dāng)運(yùn)用多中教學(xué)手段,。

8,、廣泛利用各種課程資源。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十三

一,、構(gòu)建教材體系的基本原則：1,、以課標(biāo)的基本要求為根本，合理選擇實(shí)驗(yàn)素材,，九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃（4篇）,。2、根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際確定實(shí)驗(yàn)的難度,、數(shù)量和用品,。3、淡化演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的界限,。4,、正確處理實(shí)驗(yàn)操作技能與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容體系。5,、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生合作精神,。

二、改革特點(diǎn)：1,、探索性增強(qiáng),。2、趣味性提高,。3,、與生活實(shí)際聯(lián)系緊密。4,、實(shí)驗(yàn)綠色化,。

三、實(shí)驗(yàn)的呈現(xiàn)方式：1,、課堂實(shí)驗(yàn),。2、以探究為目的的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。3,、家庭小實(shí)驗(yàn),。4、實(shí)驗(yàn)習(xí)題,。5,、發(fā)揮實(shí)驗(yàn)插圖的作用。

1,、 認(rèn)識(shí)身邊常見物質(zhì)的組成,、性質(zhì)及其社會(huì)生產(chǎn)、生活的運(yùn)用,，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行描述,。

2、 形成一些最基本的化學(xué)概念,，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成,，了解化學(xué)變化的基本特征，初步形成物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系,。

3,、 了解化學(xué)與社會(huì)、技術(shù)的相互關(guān)系,，并以此分析有關(guān)簡(jiǎn)單的問題,。

4、 初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能,，設(shè)計(jì)和完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn),。

1、 認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過程,，能提出問題進(jìn)行初步的探究活動(dòng),。

2、 初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息,，能用文字圖表和化學(xué)語(yǔ)言表述有關(guān)信息,，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類歸納,、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工,。

3、 能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象,，解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)現(xiàn)象,。

1、 保持和增強(qiáng)對(duì)生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲,，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

2,、 初步建立科學(xué)的世界觀，增強(qiáng)對(duì)“世界是物質(zhì)的,、物質(zhì)是變化的”等辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，逐漸樹立崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的觀點(diǎn),。

3,、 感受并欣賞化學(xué)改善個(gè)人生活和促進(jìn)發(fā)展的意識(shí)。

4,、 逐步樹立珍惜資源,、愛護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀點(diǎn),。

5,、 發(fā)展善于合作、勤于思考,、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神,。

6,、 增強(qiáng)熱愛祖國(guó)的情感，樹立為民族振興,、為社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向,。

本屆畢業(yè)學(xué)生共366人，7個(gè)平行教學(xué)班,，各班大約6人能力較強(qiáng),，自我要求嚴(yán)格?？傮w來講,，本屆畢業(yè)班各班教學(xué)秩序均較好，正常,。我們有理由相信,，經(jīng)過本學(xué)科組4同志的共同努力，一年后能取得好的成績(jī),。

1,、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，深化學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的自覺性。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,。

2,、 變革教學(xué)模式，認(rèn)真開展探究性學(xué)習(xí)研究,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程的管理,。

3、 抓好課外輔導(dǎo),，組織,、指導(dǎo)學(xué)生開展好第二課堂活動(dòng)。

4,、 抓好培優(yōu)輔差工作,，力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量任務(wù)。

1-2周：緒言,，第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》

3-4周：第二單元《我們周圍的空氣》

5-6周：第三單元《自然界的水》

7- --8周：第四單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》

9- -10周：第五單元《化學(xué)方程式》

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十四

學(xué)生通過一個(gè)學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，已經(jīng)初步的適應(yīng)了教材特點(diǎn)，并能有一定個(gè)性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。由于本班學(xué)生基本來自本鎮(zhèn)各個(gè)村居,，還有部分是外來民工子女，基礎(chǔ)較弱,。這個(gè)學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)還是要放在良好聽課習(xí)慣的養(yǎng)成上和數(shù)學(xué)思維能力訓(xùn)練,。另外，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，積極教育與引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生逐步愛上數(shù)學(xué)。

1.數(shù)與代數(shù)

第一單元“加與減”,。在這一單元的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生通過加減法的計(jì)算，能通過擺豎式正確計(jì)算100以內(nèi)數(shù)的連加,、連減,、加減混合運(yùn)算。在計(jì)算過程中初步養(yǎng)成認(rèn)真,、細(xì)心,、耐心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”,。在這一單元的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生通過“數(shù)一數(shù)”等活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程,，體會(huì)乘法的意義,，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系,。

第五單元“2—5的乘法口訣”,，第八單元“2—5的乘法口訣”,。在這兩個(gè)單的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程,，形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力,，能正確運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)乘法，解決實(shí)際問題,。

第七單元“分一分與除法”,，第九單元“除法”。學(xué)生通過大量的“分一分”活動(dòng),，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程,，體會(huì)除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,，體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系,，學(xué)會(huì)用乘法口訣求商，體會(huì)乘法與除法的互逆關(guān)系,。 第二單元“購(gòu)物”,。學(xué)生通過購(gòu)物，進(jìn)一步人數(shù)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。在實(shí)際情景中,，通過購(gòu)物，認(rèn)識(shí)元,、角,、分,，并進(jìn)一步學(xué)會(huì)實(shí)際的應(yīng)用,。

2.圖形與幾何

第四單元“圖形的變化”。在這個(gè)單元學(xué)習(xí)中,，學(xué)生將經(jīng)歷觀察的過程,，在活動(dòng)中積累圖形運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);在欣賞與設(shè)計(jì)中，體驗(yàn)到圖形的美和設(shè)計(jì)的樂趣,。通過觀察活動(dòng),，初步發(fā)展空間概念。

第六單元“測(cè)量”,。通過本單元的學(xué)習(xí),，學(xué)生認(rèn)識(shí)了厘米和米，認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一測(cè)量單位的必要性,。通過測(cè)量活動(dòng),，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)測(cè)量生活中的物體的長(zhǎng)度。

3.綜合與實(shí)踐：本冊(cè)教材安排了“班級(jí)舊物市場(chǎng)”和“尋找身體上的數(shù)學(xué)‘秘密’”兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng),。通過實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的無(wú)處不在,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.從具體的情境中抽象出乘法算式的過程,，體會(huì)乘法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。

2.學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程,，形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力,，能正確運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)乘法，解決實(shí)際問題,。

3.學(xué)生通過大量的“分一分”活動(dòng),，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會(huì)除法的意義,，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,，體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)用乘法口訣求商,，體會(huì)乘法與除法的互逆關(guān)系,。

教學(xué)難點(diǎn)：理解乘除法的意義并能解決實(shí)際問題。

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望,，創(chuàng)造情境,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，重視動(dòng)手操作與抽象概括相結(jié)合,，體驗(yàn)乘除法的含義，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感和符號(hào)感,。從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，通過操作活動(dòng)發(fā)展空間觀念。

2.引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流,，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

3.培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)，以及提出問題和解決問題的能力,。

4.在整理與復(fù)習(xí)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生回顧與反思的`學(xué)習(xí)能力。

5.重視對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià),，對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評(píng)價(jià),。

6.重視學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的理解和掌握。鼓勵(lì)算法多樣化,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十五

小朋友們經(jīng)過半年的學(xué)前班的生活,，本班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，懂禮貌,、友愛,、誠(chéng)實(shí),、大方等文明行為；具備明辨是非能力和集體觀念,，肯學(xué)好問,，思維活躍，口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng),；能流利地朗誦兒歌,，生動(dòng)地復(fù)述故事，喜歡唱歌,、舞蹈,、繪畫、模仿能力強(qiáng),；多數(shù)幼兒的各種能力,，都有不同程度的提高。

新學(xué)期,，我們將隨著幼兒的實(shí)際情況,，采取新的教學(xué)措施，除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外,，要著重對(duì)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。根據(jù)幼兒在學(xué)前班學(xué)習(xí)的情況，增添一些粗淺的小學(xué)入學(xué)知識(shí),，圍繞學(xué)校下達(dá)的中心任務(wù),，認(rèn)真完成各科教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中將靈活掌握難易,，增加難度適當(dāng),，使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展，為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

1,、接待工作

做好晨間幼兒來校的活動(dòng)安排，熱情接待家長(zhǎng)和幼兒來校,，與家長(zhǎng)交流談心，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)方面著重進(jìn)行了解,，與家長(zhǎng)保持正常聯(lián)系,。

2、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施

（1）發(fā)展幼兒思維力,、想象力,、創(chuàng)造力以及口語(yǔ)表達(dá)能力。促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)腦,，坐姿端正,、書寫正確,，發(fā)言主動(dòng)、積極,，認(rèn)真完成課內(nèi)外作業(yè),。

（2）在教育教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，大膽嘗試新的教學(xué)方法，改變呆板的教育模式,，從課堂型向游戲型發(fā)展,，從知識(shí)型向智能型發(fā)展，把教學(xué)內(nèi)容貫穿于幼兒的一日生活中,，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識(shí),。

3、開展各科課程及游戲的活動(dòng)

激發(fā)幼兒對(duì)各科游戲感興趣,，增加一些戶外活動(dòng),，做到動(dòng)靜結(jié)合，使幼兒既能學(xué)到知識(shí)又能輕松度過一天的生活,。按每周課程表的安排增加復(fù)習(xí)課及課堂,、課外的書寫練習(xí)，分組活動(dòng)在室內(nèi)外進(jìn)行,，適當(dāng)調(diào)整,、靈活掌握，把握好時(shí)間的安排,，做到有目的,、有計(jì)劃的開展各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒身心健康成長(zhǎng),。

4,、做好新學(xué)期的早操及節(jié)日活動(dòng)

為適合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)做好新操的準(zhǔn)備工作,，做好配樂,、編排動(dòng)作等。同時(shí)準(zhǔn)備好節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容,，通過參加節(jié)日活動(dòng),，組織幼兒開展討論，讓幼兒人人動(dòng)腦,，個(gè)個(gè)開口,，講出自己的感受，增強(qiáng)自信心和表達(dá)獲得成功后的喜悅心情。

最好的教育就是愛,，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)有愛的大家庭里成長(zhǎng),，在被愛的同時(shí)也學(xué)會(huì)了愛他人。