計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

學期教學計劃 學期教學計劃進度表篇一

根據(jù)上學期的期未成績分析,，學生基礎普遍比較薄弱，對必修1內容掌握比較好的學生不多,。學生基本知識點落實不夠好,，學習效果不=明顯。學生學習方法欠缺,。故需在必修2教學中注重基礎知識回顧,。加強基礎教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高,，普遍認為物理難學,，部分學生開始有排斥感。需引導學生改變思想認識,，在教學中激發(fā)學生的興趣,，激發(fā)學生的學習積極性。

二,、本學期教材分析

必修2是共同必修模塊的第二部分,，大部分內容是必修1模塊的綜合或運用，也是會考要求的教學內容之一,。故對學生的基礎要求比較高,，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉換教學的難度與重點,。

三,、本學期教學目標

本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律,，并能在解題中有所運用,。在平時的練習，注重以會考和高考的要求來進行教學,。

四,、提高教學質量措施

1.客觀分析學生的實際情況，采用有效的教學手段和復習手段;

2.認真?zhèn)湔n,，準確把握學生的學習動態(tài),，把握課堂教學，提高教學效果;

3.多與學生進行互動交流,，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;

4.認真積極批發(fā)作業(yè),、試卷等，及時反饋得到學生的學習信息，以便適時調節(jié)教學;

5.盡量多做實驗,，多讓學生做實驗,，激發(fā)學生興趣，增加其感性認識,，加深理解;

6.認真做好月考分析和教學分析歸納總結工作,，教師間經(jīng)常互相交流,，共同促進,。

學期教學計劃 學期教學計劃進度表篇二

1、本月圍繞 《轱轆轱轆》主題開展活動,。我們將通過散步,、觀察、操作等活動,，帶領幼兒一起走進車輪的世界,，去探索、發(fā)現(xiàn),、想象,、表現(xiàn)……

2、本月圍繞 “冬天來了”主題開展活動,。引導幼兒觀察冬天周圍事物的變化,，讓他們從對冬季的感受和體驗切入，一起去擁抱陽光,，探索冰雪的形成和變化,，鼓勵他們勇敢地面對和適應環(huán)境。

1,、學習與同伴友好交往,，互相合作，分享快樂,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，會區(qū)分左右正確穿鞋,。

3,、教育幼兒不怕冷，每天上幼兒園,，積極鍛煉身體,，做個勇敢的孩子。

1,、師生共同制作,、創(chuàng)設迎新活動的環(huán)境,。

2、布置“轱轆轱轆”車展,，進一步讓幼兒認識各種各樣的車。

3,、師生共同制作“長大一歲了”展板,，供幼兒感受和學習。

1,、進行家長開放半日活動,，展示游戲、教學,、生活活動等內容,，促進家園合作。

2,、做好幼兒冬季疾病預防和保育工作,，建議家長替換厚被子等。

1,、開展“喂娃娃吃飯”幼兒自我服務比賽,，鍛煉其自理能力。

2,、增加幼兒冬季戶外鍛煉的強度,，有效增強幼兒體質。

3,、積極參加“蟹朋柚”的活動,。

4、積極配合幼兒園迎新活動的準備工作,。

學期教學計劃 學期教學計劃進度表篇三

以《綱要》為中心的指導思想,，落實教育局和教研室的工作的精神，樹立正確的,、科學的教育觀,、兒童觀，積極開展教學科研工作,，以科研為先導,，努力的提高工作的成效。穩(wěn)固的加強教育隊伍的建設,，提升教師的整體的素質,。

（一）加強內部管理，提高辦園質量,。

（二）加大教研力度,，全方位地開展教研活動,。

（三）加強教育教學管理，促進保教質量提高,。

（四）加強教職工隊伍建設,，提高師資素質。

（五）做好保健工作,，確保幼兒健康成長,。

（六）家園聯(lián)系，促進幼兒協(xié)調發(fā)展,。

（七）幼小銜接,，為進一步的學習打好基矗

（八）充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結合,。

（一）加強內部管理,，提高辦園質量。

學期之初,，我們將由上至下制定各項計劃,，如：園務計劃、教育教學計劃,、各班學期工作計劃,、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性,。為確保這些計劃的認真實施,，我們將用常規(guī)活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況,，并進行客觀評價考核,；用教育教學工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記,、教育筆記,、班級工作計劃、游戲記錄等的記載的數(shù)量與質量,；用衛(wèi)生檢查表定期不定期對全園進行衛(wèi)生檢查,。期終，我們將在平時考核的基礎上,，全面實施教師自評,、教研組互評、園長室綜合評分,，得出每個班級,、每個教師的考核分，作為評選優(yōu)秀班級和先進個人的客觀依據(jù),。完善幼兒園的量化考核評估細則,，評議工作在上學期改革的基礎上再細化,，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估,，真正達到提高教師工作積極性為目的,。

（二）、加大教研力度,，全方位地開展教研活動,。

1,、組織教師學習國家教委頒布的《幼兒園教育指導綱要》,，在教師中廣泛地開展研討活動,，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來,，進一步增強學習的主動性與實效性,。

2,、繼續(xù)把創(chuàng)造性游戲的研討活動推向深入,，在組織創(chuàng)游的過程中,，通過觀察,、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動,，不斷提高幼兒的游戲水平,。

3、加強對教師基本功的培養(yǎng),，在青年教師中開展說課研討活動,，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材,，解決實際問題的能力,。

4、立足鄉(xiāng)土文化,，挖掘鄉(xiāng)土教育資源,，開展《利用當?shù)刭Y源，開展健康教育》的市級課題研究,，利用農(nóng)村自然資源,，開展豐富多彩、形式多樣的幼兒健康教育,，使幼兒德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，達到身心健康和諧發(fā)展的目的,。

5,、在課題組指導下,，繼續(xù)深入開展“指導圖書閱讀，發(fā)展幼兒能力”的研究,，并有階段性成果,。

6、加強教研組活動質量的管理,，爭創(chuàng)市級優(yōu)秀教研組,。

（三）、加強教育教學管理,，促進保教質量提高,。

1、教師在教學活動中應采取多種形式,，包括創(chuàng)編各類型游戲,，以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發(fā),。

2,、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護意識,。全園做到無責任事故,，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

3,、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務,。鞏固區(qū)域活動成績，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平,。按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,。提高教師區(qū)域游戲活動的指導能力。

4,、通過開展豐富多采的各種教育活動,，把素質教育推向深入。利用“婦女節(jié)”,、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動,，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

（四）加強教職工隊伍建設,，提高師資素質,。

1、繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》,，切實加強教師的思想作風建設,，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感,。

2,、抓好教師業(yè)務素質的提高，認真組織開展優(yōu)秀課的評比,、基本功比賽,、自制教玩具比賽、聽課筆記,、備課筆記觀摩評比等活動,，通過豐富多彩的技能競賽活動努力提高教師的業(yè)務素質。

3,、開展多種形式的師德教育和崗位練兵,，為教師提供學習和發(fā)展的機會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質,，增強工作責任感,，做到關心和尊重每個幼兒,，嚴禁體罰和變相體罰幼兒,。

4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,，組織好保育員參加市的崗位培訓考核,。努力提高教職工的業(yè)務素質。

（五）做好保健工作,，確保幼兒健康成長,。

1、保健工作的檢查力度要加強,，使保健制度的各項內容真正做到深入人心,。自覺執(zhí)行好各項制度。

2,、重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實際情況制定保健計劃,。

3、對身體發(fā)育出現(xiàn)異常的幼兒,，要及時與家長取得聯(lián)系,，認真分析原因，尋找解決問題的辦法,。

4,、做好幼兒保健工作的宣傳。

5,、堅持幼兒伙食“三方監(jiān)督”工作,，廣泛聽取意見,，使幼兒營養(yǎng)膳食始終保持一類水平。

6,、加強春季幼兒傳染病的預防工作,，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。

（六）家園聯(lián)系,，促進幼兒協(xié)調發(fā)展,。

1、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施,。

根據(jù)家長的意見,，結合園內條件，隨時增加必要的服務項目,。

2,、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動,，征求家長對我園教育教學工作的意見,。

3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,，向家長做好防病及安全問題的宣傳教育,。

4、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,，特別是擔負科研任務的班組,，必須向家長宣傳科研任務的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助,。

（七）幼小銜接,，為進一步的學習打好基矗

1、平時運用故事,、主題活動,、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體,、關心集體,、為同伴服務的好思想。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,，教育幼兒按時到園，不遲到,、不早退,、不曠課。排隊做到靜、齊,、快,。做好值日生工作。誠實,、不說謊話,。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序,，不吵鬧,，認真參加活動。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫、讀姿勢,。上課時做到注意力集中,，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話,、普通話、響亮話,。按時完成老師課堂上布置的作業(yè),。（如繪畫、折紙,、手工小制作等）愛護圖書,、學習用品,。

4,、大班下學期的睡眠時間、游戲時間逐步減少,，作息時間逐步向小學部靠攏,。通過參觀小學，幼,、小學部低年級老師互相聽課,、開座談會等活動共同探討如何做好幼小銜接工作。

5,、家園配合,。定期召開大班幼兒的家長會。舉辦有關幼兒上小學前要做哪些準備的講座,。

（八）充分發(fā)揮后勤作用,，切實做好保教結合。

1、在保教結合的原則基礎上,，強化教養(yǎng)員的保育意識,。

2、保證園內環(huán)境清潔美觀,，隨時清理垃圾堆物,。

3、加強安全管理,，完善防范措施,。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，加強安全防范措施,，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,，其次,，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng),。

九月份：1,、開學報名工作

2、制訂各類計劃

十月份：1,、青年教師環(huán)境制作評優(yōu)

2,、中班家長開放日活動

3、村校督導

4,、青年教師語言活動評優(yōu)

5,、參觀奶牛

十一月份：1、中班自主性游戲觀摩

2,、青年教師外出借班上課

3,、幼兒繪畫比賽

4、組織幼兒秋游

十二月份：1,、大班幼小銜接

2,、半日活動公開課

3、小班家長開放日活動

4,、論文評優(yōu)

一月份：1,、小班朗誦兒歌比賽

2、中大班故事大王比賽

3,、寫好幼兒發(fā)展情況匯報表

4,、寫好階段課題總結及各類經(jīng)驗總結

5、做好各類結束總結工作

xxxx年年8月

學期教學計劃 學期教學計劃進度表篇四

教材包括以下內容：100以內的加,、減法筆算,，表內乘法,，認識長度單位厘米和米，初步認識角,，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等,。

計算教學是100以內的加,、減法筆算和表內乘法。是進一步學習計算的重要基礎,。特別是表內乘法是學習多位數(shù)乘法的基礎,。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘,。因此,，表內乘法同20以內的加、減法一樣,，是小學數(shù)學的重要基礎知識,，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確,、迅速,。同時，100以內的加,、減法筆算和表內乘法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學知識與技能,。因此，教材安排了運用這些知識解決問題的教學,，使計算教學與解決問題教學有機的結合在一起,。這不僅有助于學生了解數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學生應用所學數(shù)學知識解決實際問題的能力,。

在量的計量方面,，教材出現(xiàn)厘米和米的認識，讓學生通過各種自主探索的學習活動,，理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性,，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學會用尺量物體的長度,。

在空間與圖形方面，教材安排了初步認識線段與角,、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象等教學內容,，使學生通過觀察、操作,，初步認識線段,，角和直角,，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀,，形成初步的空間觀念,。

在統(tǒng)計知識方面，教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法,，認識以一當二的條形統(tǒng)計圖,，讓學生經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

“數(shù)學廣角”是新的教學內容,，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法,，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力,，以及有順序地,、全面地思考問題的意識。

教材還根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,，安排了兩個數(shù)學實踐活動,，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力,。

100以內的加,、減法筆算和表內乘法。

1,、掌握100以內筆算加,、減法的計算方法，能夠正確地進行計算,。初步掌握100以內筆算加,、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性,。

2,、知道乘法的`含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣,，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘,。

3、初步認識長度單位厘米和米,，初步建立1米,、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米,；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）,；初步形成估計物體長度的意識,。

4、初步認識線段,，會量整厘米線段的長度,；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱,，會用三角板判斷一個角是不是直角,；初步學會畫線段、角和直角,。

5,、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象,，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形,；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。

6,、初步了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表,，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

7、通過觀察,、猜測,、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),，培養(yǎng)學生初步的觀察,、分析及推理能力，初步形成有順序地,、全面地思考問題的意識,。

8、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

9,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

10,、通過實踐活動,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

本學期任教的是二（1）班數(shù)學教學,。在經(jīng)過一個學年的數(shù)學學習后,，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標,，對學習數(shù)學有著一定的興趣,，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學習內容都比較感興趣,。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒,。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯,，但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況，只有課堂和數(shù)學學習活動中,，才能充分體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況,。

1、筆算教學與解決問題教學有機結合,，使學生在學習計算的同時,，經(jīng)歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學生解決問題的能力,，形成應用意識,。

將筆算放在解決實際問題的現(xiàn)實背景中，使學習筆算與學習用筆算解決問題有機地結合起來,。在現(xiàn)實的情境中提出要解決的計算問題,，使學習計算的必要性突出出來。接著通過操作,、直觀探討計算的算理,，展示計算的方法，在學生理解算理,、獲得算法后,，再看能否用計算解決前面提出的實際問題。不僅讓學生經(jīng)歷了筆算知識的形成過程,，也讓學生經(jīng)歷了應用筆算解決問題的全過程,。學生在有目的的學習活動中主動建構知識，獲得用數(shù)學的成功體驗,，逐步形成用數(shù)學解決問題的能力和數(shù)學應用的意識,。

2、提供關于空間與圖形的豐富素材,，促進學生空間觀念的發(fā)展,。

讓學生在觀察物體,、認識方向、制作模型,、圖案設計,、實驗操作等各種活動中，獲得關于空間與圖形的知識,，更好地從形狀上去認識周圍事物,，把握事物的特征，描述事物間的關系,，形成和發(fā)展良好的空間觀念,。讓學生在各種

探索性的操作活動中，通過觀察,、猜測,、操作、討論交流,，感知,、感受幾何概念的含義及所學圖形的特征，并借助圖形表象進行推理,，培養(yǎng)初步的空間觀念,。

3、表內乘法教學體現(xiàn)知識的形成過程,，加強教學過程的探索性,。

關注學生生活經(jīng)驗的基礎上加強了教學過程的探索性，體現(xiàn)了知識形成的過程,。讓學生進行開放性操作活動的基礎上,，從直觀到抽象，引導學生理解乘法的含義,，知道各部分的名稱和讀,、寫法。讓學生通過這些富有童趣的活動,，心情愉快的記憶乘法口訣,。用乘法解決問題的教學滲透于掌握乘法口訣的教學過程中。學習乘法計算的目的是用它解決問題,。滲透用乘法解決問題的教學,，乘法計算教學與用乘法解決問題教學結合編排，不僅可以加深學生對乘法含義的理解,，有更多的機會練習乘法計算,，更重要的是可以使學生了解到所學習的知識有什么用處，如何用，從而逐步培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識,，發(fā)展解決問題的能力,。

4、結合有關教學內容加強估計意識與能力的培養(yǎng),。

結合實例,，通過小組討論交流的情境,，展示不同的估算方法,。使學生了解估算也是解決問題的一種策略，估算也可以有不同的方法,，我們可以用它簡潔,、迅速地解決某些問題。從而逐步培養(yǎng)學生的估算思想,。使學生了解到在解決實際問題時,，有時并不需要準確的計算或精確的結果，而只需要一個粗略的數(shù)據(jù)就可以達到目的,。

5,、注重體現(xiàn)探索性的學習過程，培養(yǎng)學生探索和創(chuàng)新的意識,。

注意從學生的已有知識和經(jīng)驗出發(fā),，利用各種學習內容為學生提供充分的數(shù)學探究活動以及交流的機會，讓學生在獲得豐富的數(shù)學活動經(jīng)驗的同時,，逐步形成探索數(shù)學問題的興趣和創(chuàng)新的意識,。

6、有步驟地滲透數(shù)學思想方法,，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力,。

嘗試把重要的數(shù)學思想方法通過學生可以理解的簡單形式，采用生動有趣的事例呈現(xiàn)出來,。讓學生通過觀察,、操作、實驗,、猜測,、推理與交流等活動，初步感受數(shù)學思想方法的奇妙與作用,，受到數(shù)學思維的訓練,，逐步形成有順序地、全面地思考問題的意識,，同時培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣與欲望,，發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。

（一）,、長度單位（4課時

（二）,、100以內的加法和減法（二）（13課時）

1．兩位數(shù)加兩位數(shù)…………………………………………3課時左右

2．兩位數(shù)減兩位數(shù)……………………………………5課時左右

3．連加、連減和加減混合…………………………………4課時左右

整理和復習………………………………………………………1課時

我長高了………………………………………………………………1課時

（三）,、角的初步認識（2課時）

（四）,、表內乘法（一）（13課時）

1．乘法的初步認識………………………………………………3課時左右

2．2～6的乘法口訣

5的乘法口訣…………………………………………………2課時左右

2、3,、4的乘法口訣…………………………………………4課時左右

6的乘法口訣……………………………………………………3課時左右

整理和習………………………………………………………1課時

五,、觀察物體（4課時）

六、表內乘法（二）（13課時）

7的乘法口訣……………………………………………………5課時左右

8的乘法口訣………………………………………………………3課時左右

9的乘法口訣………………………………………………………4課時左右

整理和復習……………………………………………………1課時左右

看一看擺一擺…………………………………………………………1課時

（七）,、統(tǒng)計（3課時）

（八）,、數(shù)學廣角（2課時）

（九）、總復習（4課時）