總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇一

1,、嚴格執(zhí)行園關(guān)于加強師德師風建設(shè)的各人格，對幼兒不諷刺,，不挖苦,，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為,。

5,、注重提高教育教學質(zhì)效。愛生敬業(yè),，勤奮工作,，備好每一篇教案，帶好每一個半日活動,，以自己辛勤的勞動換取幼兒的成長和社會的好評,。

為切實落實縣教育局《關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的實施意見》的精神，進一步明確教職工對師德師風建設(shè)應(yīng)負的責任,，努力提高自身師德師風建設(shè)的素養(yǎng),，特向家長、社會作出以下承諾,。

1,、嚴格執(zhí)行園關(guān)于加強師德師風建設(shè)的各項規(guī)定，用《教師法》,、《教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)政策法規(guī)規(guī)范自己的教學工作。

2,、堅持開展“以德立身,，教學為本，情感育人”的師德自律教育,，鑄師魂,，修師德,，練師能，內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象,。

3、模范遵守社會公德,。為人師表,，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌,，不參與賭博，不酒后駕車,，以自身的良好形象教育引導幼兒。

4,、尊重,、愛護和信任幼兒，尊重幼兒

年5月20日,，我園開展了師德師風建設(shè)交流活動,。

活動中，劉春娣老師的《做有魅力的幼兒教師》,，肖穎老師的《有一種偉大是平凡》,，盧力君老師的《做一個快樂的教師》，李淑英老師的《教師是心靈的引導》,，石艷紅老師的《做成功的教育者》等教師的匯報交流,，深深地打動了全園教師的心靈。她們默默無聞,、無私奉獻的精神成為大家學習的榜樣,。 交流后，劉春娣園長對此活動做了階段性總結(jié),，表彰了在師德師風建設(shè)中涌現(xiàn)出的肖穎,、李淑英老師等一批優(yōu)秀教師典型。 扎實的師德師風交流活動,，促進了學校師德師風建設(shè)的深入開展,。

東引幼兒園 肖穎

記得在我念書的時候，我曾用少女特有的浪漫設(shè)計過自己的明天,，用火一樣的熱情幻想過自己的未來,。然而，現(xiàn)實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜,。

當沉甸甸的教學擔子重重的壓在我的肩頭時,，當一個個調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉,、耍滑頭時,，幫他們洗臉,、穿衣，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子,、擦屁股時``````我才真正體驗到幼教的艱辛,，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過,、迷惘過,，甚至曾經(jīng)動搖過、退卻過,，我感受最深的是幾年前在學校中所學的東西和現(xiàn)在實際工作中運用的相差得實在太遠了,。

改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始,。首先，我從自己的能力和情緒入手分析,，自己不再是一個高等院校的學生,，而是一個要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師，自己的言行對孩子的一舉一動有很大的影響,。于是我經(jīng)常和一些資歷比我深的老師談心,，說說自己在工作和生活中的一些想法，讓他們幫我出些點子來調(diào)整自己的心態(tài),，在老教師的幫助下,，我很快的認識到對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心,，對自己要有信心,，一個人只要有了責任心，熱愛自己的事業(yè),，就會全身心的投入到工作中去,，同樣對自己有了信心，才會認識和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長,。

在工作中嚴格要求自己，遇到不懂的虛心向其他老師請教,，虛心聽取老教師的意見和建議,，吸取別人的長處，改掉自己的不足,。同樣在和孩子的活動中也是一種學習的過程,，孩子們那種自主探索的學習和積極向上的情緒時時鼓舞著我,，讓我無時無刻感受到快樂，于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們,，因為我知道愛孩子才能得到孩子的愛才能愛這份事業(yè),。在和家長交流的過程中，我開始擺正自己的心態(tài),，用心和家長交朋友,，耐心的聽取家長對我們的意見和建議，并和家長討論一些育兒方面的知識,，這不僅僅是對孩子的評價,，更重要的是一種相互的交流，使自己從家長身上學到更多的知識,。

與此同時我還要求自己做到多看,、多想、多做,，

經(jīng)?？匆恍┯嘘P(guān)幼兒教育方面的理論書籍，豐富自己的理論知識,，并將自己的心得和其他老師一起分享，聽聽別人的意見,。成功者往往是那些做工作比別人更多更賣命的人,，也比別人更用心思考的人。要做一名成功者他不會有犧牲和艱苦的感覺,，反而會不斷的得到自我肯定,、充實感和更多的成功機會。所以在工作中我選擇了充實和挑戰(zhàn)自我,。

我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責，多了一份尊重,。我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔。

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇二

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動,，轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了,，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂,。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的,，不斷地學習進取,，才能更加進步。在這一個學期里,，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好,、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育,，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒,。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責,，關(guān)心,、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討,。

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂,，改變他們的依賴思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。

在學習方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好,，出勤率較高,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪,、電訪,、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等,。向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況，主動和家長們溝通,，細心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習,，生活,。

當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強,。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。我將在新的學期里繼續(xù)多學,，多思、多試,，努力把工作做得更好,。

幼兒園老師年度工作總結(jié) | 幼兒園老師年終工作總結(jié) | 幼兒園老師個人工作總結(jié)

幼兒園老師年度工作總結(jié) | 幼兒園老師年終工作總結(jié) | 幼兒園老師個人工作總結(jié)

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇三

新的一年又到了。一年忙到頭,，那我們付出的是什么,，收獲的又是什么呢？那這一個“豐收年”我們又收獲了些什么,？還是仔細地回顧這一年來的點點滴滴吧,！

一、政治思想方面：

本人遵守園內(nèi)紀律，團結(jié)同事,，班級工作認真負責,，服從分配，用愛心愛護每一位孩子,。

二,、保教工作：

（一）抓好教育教學工作

積極配合教研組長并實施園本教學活動，認真組織好半日活動,。以新《綱要》為指導,，設(shè)計貼近幼兒的生活和年齡特征的活動，選擇幼兒感興趣的事物和問題,，重視教學內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動，在活動中,，能恰當?shù)剡x擇和使用教具,，以游戲為基本活動，使幼兒由被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習,。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié),，改進教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。

（二）全身心地投入,，積極配合園領(lǐng)導的分工安排

5月份，為了迎接“六,、一”的到來,，讓孩子們過上一個愉快的“六、一”兒童節(jié),，我們?nèi)焕蠋熋刻煸缟隙紙猿謥韴@和孩子們一起排練節(jié)目,，終于，我們的辛苦沒有白費,，到了“六,、一”兒童節(jié)這天，孩子們精彩的表演,，喜慶的鼓聲響滿了整個幼兒園,，熱鬧極了，最終贏得了家長及老師們的好評,，我們班評到了中班組的第一名,。

10月份，學校又組織了一次以班級為單位的教玩具制作比賽，雖然沒拿到好的名次,，但我會在今后的教學中努力做好各種教玩具,，上好每一節(jié)課。

12月份,，為了迎接新年的到來,，我班準備了一個“小袋鼠摘果子”的親子游戲活動，到了這天,，孩子們看到自己的爸爸媽媽也來和他們一起玩游戲,，別提有多高興啊，要是這樣的活動多有幾次那該有多好,，我也希望學校能多提供這樣的機會,，讓家長們也積極的參與到其中來，這樣能增進孩子和父母間的親情,。

（三）配合保育老師的工作

在保育方面,，與配班老師合作，保證教室,、午睡室等整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、水杯的清洗及消毒,，要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔,，用我的愛心,、耐心照料著孩子們的日常生活。

三,、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

作為一名幼兒教師不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，我不斷給自己充電,。

四,、家園工作

家園聯(lián)系是保證我們經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒在家情況,，我們通過晨間接待時的談話,，及放學時家長接孩子的時候與家長交流孩子在園的學習生活情況，反饋孩子在家的情況，使我們與家長之間的相互溝通,，共同促進孩子的成長,。

五、共同學習,，努力進步

過一年的努力,，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務(wù)上班也有所提高,，但這遠遠不夠,。回顧這過去的一學年的工作,，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑，新的一年的鐘聲也即將敲響,，在這學年里,，我們班的幾位老師團結(jié)一心，努力工作,，始終以“尊重幼兒,，一切為了孩子”的教育宗旨為指導思想，開展教育教學工作,，積極參加各項學習,，提高思想覺悟，提高工作責任心,、服務(wù)質(zhì)量,。遵守園里各項

規(guī)章制度

六,、找出不足,，努力改進

雖然有時在工作中難免會出現(xiàn)差錯，在教學中存在許多不足,，但我在今后的工作崗位上會繼續(xù)努力學習自己的專業(yè)知識和技能,，努力在教學實踐中找出不足，及時改正,。

轉(zhuǎn)眼間,，新的一年也已進入,，回顧20xx年的下半年有失也有得，淚水與歡笑并存,。每每回想,，我參加工作也有兩年時間了，但每一個學期都是一個新的成長經(jīng)歷,，都有一個不一樣的成長記錄,。

一.思想方面

愛祖國、愛幼兒,、嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。積極參加幼兒園組織的各項活動與學習，在這半年里,，園內(nèi)組織我們學習了“音樂”領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課的學習和實踐,，還積極參加外出教師培訓與繼續(xù)學習等，平日里認真做好教育筆記,，嚴格要求自己,，樹立高度的責任心，關(guān)注每一個孩子,。

二.教育教學方面

根據(jù)幼兒園的總目標和中班幼兒的年齡特點,，我結(jié)合《指南》的教育理論，為幼兒創(chuàng)造以孩子為主的教育教學活動,，啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力與想象力,，努力培育幼兒的全面發(fā)展。

這半學期,，為了提高我們老師的自身素質(zhì),，縣教育局組織我們老師外出學習，在合肥聽取優(yōu)秀的幼兒教育經(jīng)驗與觀看優(yōu)質(zhì)課程,。學習回歸以后我把自己學得的好的經(jīng)驗應(yīng)用于教育教學中,，實施以幼兒為主的“自主性教學”，啟發(fā)幼兒自主學習與實踐,，真正使教師成為幼兒學習的觀察者與引導者,。我也學習探索著更好的幼兒教育途徑，能夠讓幼兒樂于接收的學習方式,，讓幼兒真正的在“學中玩,、玩中學”。

幼兒教師技能考核也是一個難得的學習平臺,，通過這個平臺,，我們青年教師紛紛以“學技能為尚、有技能為榮,、傳技能為敬”,，尤其是“師德演講、彈唱,、繪畫與觀摩課”,，讓我們每一位老師為之努力奮斗著，真正的提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

尤其是這學期的青年教師觀摩課,，讓我學到了很多，從

活動方案

課件

首先,，對于我來說，缺少激情與帶動性,，這樣就造成孩子的動作不夠放開,。

再者，活動課中老師似乎只是在順流程,，并沒有做到隨機應(yīng)變,，沒有照顧到全體幼兒。

最后,，竟然沒有把活動中最重要的一個環(huán)節(jié)展開,，只是簡單的出示了一下音樂圖譜，圖譜的作用沒有發(fā)揮,。

希望以后的摩課能夠注意到這些不足之處,，做到限度的以課育兒的作用。

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇四

創(chuàng)新思想更新觀念,不斷提高自身思想政治素質(zhì).這幾年我不斷走向成熟的幾年,我的思想也在不斷得到升華.近幾年來,，我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，新的時代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們幼兒教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面,，結(jié)合本園的實際條件和孩子的實際情況,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作和生活管理有計劃,，有組織地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對工作作出，意在發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，經(jīng)驗，吸取教訓,，以促進教學工作更上一層樓,。

根據(jù)所我園開設(shè)的'特色課程和實驗課題，開展聽,、講,、評達標課活動。通過自己備課上課,、聽別人上課,、別人為自己評課、為別人評課,，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學習的地方,，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向,。一直以來我努力學習幼教知識及相關(guān)理論,，不斷增強自己的理論素養(yǎng)，根據(jù)幼兒園實際工作,，我認真制定教育教學工作計劃,，并定期檢查、督導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并認真寫出,，為下一周、下一月工作打下基礎(chǔ);同時我還根據(jù)幼兒的年齡特點科學合理的開展幼兒養(yǎng)成教育活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。為進一步的提高自身素質(zhì),，每月對特色課進行一次成果匯報，結(jié)束后會對本節(jié)課進行自評找出其不足,，讓其很快得到提高和進步,。同時我們還對好的典型課組織教師觀摩，對照自己的課尋找更好的教學形式和方法,，我也會和其他教師一同,、探討教育教學質(zhì)量,，為其打下良好的教育基礎(chǔ),。

1、做好安全,、衛(wèi)生保健工作,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，并對其自班孩子進行安全知識教育，強化了安全意識和幼兒自護能力,。嚴格晨檢制度和幼兒接送,，不讓幼兒帶不安全物品入園。嚴格實行衛(wèi)生保健制度,，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,對全園幼兒進行常規(guī)體檢,，并作出評價分析表。完善各種工作制度,做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作,班級園舍的環(huán)境做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊,，在工作中，嚴格執(zhí)行各項管理制度,，認真把好病從口入這一關(guān),。

2、平時做到一日一小搞,，一周一大搞,，園內(nèi)無紙屑、果殼,，室內(nèi)物品擺放整齊,，窗明地凈,，走廊、樓梯地面整潔,，節(jié)約用水,，勤儉持園。要求孩子個個健康衛(wèi)生,，遵守紀律,，爭當三好幼兒。

3,、對生活教師進行多次業(yè)務(wù)學習和經(jīng)驗交流,，使之對幼兒教育有了自己新的觀點和看法，將自身的工作有推向了另一個新的起點,。并通過業(yè)務(wù)技能達標,，充分體現(xiàn)了大家積極向上、認真對待的態(tài)度,，也展現(xiàn)了大家專業(yè)知識過硬的另一面,。

在教學工作方面,由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@,，各方面的能力都較差,，因此我本著發(fā)展幼兒的動手和表演能力出發(fā)，積極準備教學資料,。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習,、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗,。一滴水就是一個海洋,，一個孩子就是一個世界。孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒，學會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點,，把握個體特點,，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為,，讓活動真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展,。在語言活動和音樂活動中盡量讓孩子們動起來,利用肢體體會兒歌故事中的每一個細節(jié),給予孩子自由感受的空間,感受學習帶來的快樂.至學期末他們都有了較大的進步,能夠大膽的唱歌念兒歌,也敢于和小朋友老師談話,語言表達能力有了很大的提高.

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇五

事事走在前，做在前，不怕累,，不怕臟,，盡力把孩子教好、照顧好,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園老師工作總結(jié),，希望對大家有所幫助。

新學期新氣象,在剛剛結(jié)束的一個學期里,孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的集體生活,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,，,。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

一,、以健康安全為核心,，認真細致地做好保育工作。1,、注重孩子身,、心健康。把保育工作放在首置,，對每一個孩子都傾注關(guān)愛,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言、行動告之對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天。2,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。班上老師每天必須按照制度進行清潔、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。3,、加強安全教育,，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西,，不做危險的事，不和陌生人說話等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修,。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境,。

二,、根據(jù)托班年齡特點，以本班孩子的興趣為主,，開展豐富有趣的教育教學活動,。入園時本班幼兒的年齡小依賴性強，動手能力差,，且生活行為習慣沒規(guī)律,，因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,，歸納為：1,、情感上的交流。在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，主題墻上張貼幼兒的全家福,，讓孩子在想念親人時，情感也能得以托付,。而每位教師則以“耐心,、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒,，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛,。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情,。同時,，與好朋友一起玩游戲，學會分享,，同伴間的友愛,，謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼。2,、生活常規(guī)的培養(yǎng),。因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦,、遷就,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強,、動手能力差,、嬌氣等特點，針對這一情況我們采取多鼓勵,、多示范,、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,，這時我們就鼓勵他自己動手,，或采取能力強的孩子來幫助他。除此之外,，我們還以各種有趣的游戲形式開展學習：穿脫衣服;男孩,、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。鼓勵幼兒自己動手,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯,、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依賴老師,。同時,，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。3,、組織開展各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中快樂成長,。這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動：《冬天不怕冷》,、《樹葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》,、《有趣的五官》,、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中,，恰逢圣誕節(jié),、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來,，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書,、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。在秋天這個豐收的季節(jié)里,，我們不僅開展了有趣的秋游活動,，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖，欣賞,、感受大自然的美,，體驗季節(jié)的變化。此外,，我們穿插了音樂游戲,、體育游戲、建構(gòu),、表演,、角色游戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康,、快樂地全面發(fā)展,。為了方便家長了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學;以及更好地體現(xiàn)家園互動;參與到活動中來，這學期我們在“家長開放日”當天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福,，體驗快樂,。在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中，本班全體幼兒也積極地參與了入場儀式;喊

口號

三、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提,。1,、充分發(fā)揮家教園地的作用。以班級的家教園地為窗口,，讓家長更深入地了解,、配合我們的工作,，如：在開學前,，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù),、每周的活動計劃,、親子游戲、家教文章,、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項,、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些內(nèi)容定期更換,，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動向,。2,、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通,。(1)向家長公布兩位老師的電話,。方便家長與老師間的溝通。(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。如：“親子運動會”活動、“家長開放日”和秋游活動,。(3)成立家長委員會,。本學期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。(4)定時或不定時地召開家長會,。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項,。(5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗分享活動,。在本學期即將結(jié)束的時候，我們將認真總結(jié)本學期工作的不足,，繼續(xù)努力,，把班級工作更上一個新的臺階。

忙忙碌碌中,，又一個學期過去了,，回顧整個學期,，我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的

規(guī)章制度

一,、加強衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長,。

一學期來,，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄,，每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動,，保證每天兩小時的戶外活動時間,，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學會了自己穿脫衣服,、鞋襪，自己整理床鋪,，并通過輪流當“值日生”的形式,，讓幼兒學習擦桌子等。

這學期,，我園兩個大班都發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病,，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離,，并全班放假兩周,。我們認真做好各種預(yù)防工作，加強晨檢,，教室,、午睡室定期消毒通風等，經(jīng)過大家的努力,，很好地杜絕了手足口在我班的漫延,。平時注意提醒孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習慣,。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服,，預(yù)防感冒。

本學期,，各地安全事件頻發(fā),，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片,，接送幼兒必須要用接送卡,，并向家長解釋各種安全措施，讓他們認識到運用接送卡的必要性,，家長們很是理解并積極配合,。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程,，讓幼兒掌握更多的安全知識,。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠離家中的電老虎》等,，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識,。

二,、認真按計劃開展班務(wù)工作,，保證完成教育教學任務(wù)。

共

2

1

1

2

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇六

雖然這學期既忙又累,，但是收獲很大。我很享受工作中的收獲,，也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。在享受收獲的同時，我會認真思考這學期存在的問題,，努力解決,，讓未來的'工作越來越好，讓孩子更加熱愛幼兒園,，把幼兒園當成自己的第二個家,，愛和老師、孩子在一起,，培養(yǎng)出活潑開朗的下一代,！我正以每一份毅力為下學期更好的工作而努力！

看著成長中的孩子,，看著他們的進步,，我有一種自豪感。一個學期過去了,，孩子們似乎還在笑個不停,。也想整理一下思路，總結(jié)一下以往的工作經(jīng)驗,，更好的提升自己的工作水平,。我會從思想政治、教育教學,、專業(yè)學習,、家長工作等方面總結(jié)這學期的工作。

根據(jù)這個班孩子的實際情況,，設(shè)計主題活動,，每周認真安排計劃活動的內(nèi)容，認真組織每項活動,。在活動中，讓孩子在實際操作中學習,，讓孩子真正成為學習的主人,，得到全面和諧的發(fā)展以及個體的發(fā)展。

1,、從生活出發(fā),，培養(yǎng)孩子良好的作息習慣,。這學期,，根據(jù)我們班在班級計劃中的幾個弱點,，我們重點開展了以下活動來促進班級良好氛圍的形成：及時表揚進步的孩子,，鼓勵落后的孩子；在活動中,，我有針對性地對個別孩子進行教育,，做到“三輕”，即輕言輕語,、輕拿玩具、輕玩玩具,。

2,、每天保持孩子的戶外體育活動，帶領(lǐng)孩子認真開展各種體育活動和鍛煉,。在周計劃活動中,，應(yīng)根據(jù)兒童的現(xiàn)狀，合理設(shè)計日常戶外運動活動的內(nèi)容和數(shù)量,。從學年開始,，孩子的身體素質(zhì)逐漸提高。

3,、為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。小班的孩子通過玩游戲來學習。我注意到,，探索每一項活動的游戲價值,，可以讓孩子在準備好的游戲中發(fā)展自己。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中,，我首先在課堂上安排一些與主題活動相關(guān)的知識、內(nèi)容,、圖片或其他環(huán)境,。讓孩子在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境和材料的互動，讓孩子得到發(fā)展,。

我深深體會到時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念在不斷更新和變化,。我非常重視商科學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷充電,，提高自己的素質(zhì),，提高文化和專業(yè)知識水平,。在園內(nèi)聽課、外出學習等活動,，在工作思想和教育行為上給了我很多啟示,，也認識到進步是幼兒園這個團結(jié)進步的群體的需要和必然；業(yè)余時間看一些關(guān)于學前教育的書,，學習學前教育的最新動態(tài),，學習學前教育雜志上的文章,，學習學前教育改革的新動向,，看到及時提煉的優(yōu)秀教師的先進教育方法,，同時咨詢有經(jīng)驗的老教師,，邊做邊學，邊做邊學,，積累經(jīng)驗，提高專業(yè)水平,。

商科學習,，我知道觀察第一，干預(yù)指導第二,，讓每個孩子都能進步發(fā)展,。我把孩子們的觀察做了記錄。在每次區(qū)域活動中,，我都關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子發(fā)展的每一個平凡的瞬間，通過觀察發(fā)現(xiàn)問題,。有一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子不可能總是很安靜，于是我觀察到他們在爭論房子里住著什么小動物,?！安粫w房子嗎？還是什么問題,？”后來發(fā)現(xiàn)是因為建筑面積的輔助材料小動物數(shù)量太多,，導致我在選擇玩具的過程中不知所措。他們可以建造各種形狀的房子,，但他們對生活在小動物中爭論不休,。所以我調(diào)整了建筑面積的輔助材料用量。并引導孩子用各種輔助材料豐富作品,。孩子們不會因為動物而爭吵,。我很高興我沒有貿(mào)然打斷他們的比賽。而是看到問題的本質(zhì),，解決問題,。

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習,。

1,、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇七

一個學期以來,，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的`師德形象,，重視對學生進行品德教育,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1、認真學習師德規(guī)范,，結(jié)合學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準,，在家長中樹立起良好的形象,。

2、根據(jù)學生的身心特點,，把思想道德建設(shè)落實到實處,，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神,，模范履行社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德,，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng),。

3、認真學習新課改,，提高對新課程改革的認識和教育理念,，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢,。

4,、繼續(xù)學習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解,。

5,、學習報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學習,，及時了解和關(guān)注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況,。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務(wù),、增強信心,、努力奮斗,、扎扎實實做好本職工作。

6,、繼續(xù)認真學習有關(guān)的教育法律法規(guī),，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),，通過學習統(tǒng)一思想,，進一步明確自己的義務(wù)和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識,。

7,、制定了班級德育教學計劃，利用各種機會對學生實施德育教育,，使班級內(nèi)每個學生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高,。

另外，我能遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加政治學習,，團結(jié)同事，作為班組長,，努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作,。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學生,，為人師表,，責任心強，在教育教學中為學生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境,，讓學生在寬松,、民主的氛圍里學習。尊重學生,，不體罰,，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面,，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃,、內(nèi)容和實施方法外，還通過家訪或個別交談的形式,，共同分析學生的情況,，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性,。

總之,，經(jīng)過一個學期的教育和培養(yǎng)，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步,。在新的學期里,，我將繼續(xù)努力,，爭取把班級的德育工作做得更好。

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇八

時光荏苒,，日出日落,，反反復(fù)復(fù)，看著小朋友學本領(lǐng),、看著小朋友做游戲,、看著小朋友笑、看著小朋友哭,，一個學期的工作又將接近尾聲,，今天在這里我的心情無比激動，我感謝各位領(lǐng)導和全體教師給予我這個機會,，請大家聆聽我的進步和工作中的不足,。在這一個學期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘,，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中?；厥滓粋€學期來所走過的工作歷程，有所失,、也有所得?，F(xiàn)將一個學期來的思想、學習,、工作等方面向在座的領(lǐng)導和全體教師做以下匯報和總結(jié),。

一、不斷學習,，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng),。本人在本學期中,，積極參加各項時事、政治學習,，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒,。也要感謝領(lǐng)導能有機會讓我外出學習，吸取別人的經(jīng)驗使自己成長,。

本學期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇，認真做好班級的各項工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、有行動,、有組織,、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效。

二,、堅定信心,，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學習奠定良好的基礎(chǔ)。本學期,，根據(jù)我班在小班時的幾個弱點如：吃點心,、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來,，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢,？面對這個問題已經(jīng)思考了很久，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情,，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢,？于是我在每天孩子吃點心、吃飯時都說上一句：“今天誰來幫老師發(fā)餅干,、發(fā)牛奶,、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等,，但老師有個前提就是誰坐的最好的小朋友來做,。”孩子們一下子安靜了下來,，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上,，我看了很感動,，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強。我這一招,，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的習慣,，也能在班中形成自覺安靜的習慣,。

三,、突出特色,，提高珠心算教學

“珠心算”教學是我們幼兒園引進的特色教學,。作為“珠心算”的輔導教師,，剛開始我也不知如何下手，剛開始的幾堂課下來我自我感覺到孩子是否能接受數(shù)與量的理解呢,？因為我們常態(tài)班的數(shù)學教學計劃比較慢,，而他們現(xiàn)在就要接受能行嗎,？面對這樣的情況,，我在孩子們的生活學習中有時總刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時總讓他先點一下人數(shù)然后再去數(shù)碗,，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣,。一段時間下來孩子明顯對算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念。有一次在與潘老師談話中她說你們的孩子真的打得很棒,，但有些孩子對加減很混亂,。剛開始聽得很高興,，聽到后面半句話時自己的心情又滑了下去,。于是我自己嘗試了在打從中尋找竅門，發(fā)現(xiàn)每次的加,，珠子就是往上去的,，每次的減珠子是往下去的，我把這個規(guī)律告訴了孩子們,，顯然孩子們打的很順手,，看著孩子們開心的打著，我又擔心：根據(jù)孩子的心理特點他們這樣長期枯燥的打下去肯定會厭倦的,，于是我又在尋找另一條途徑能激發(fā)孩子想學愿望,。在小班的時候他們每個人都非常想得到五角星，還是從這點出發(fā)我上街買了一些五角星等許多貼花紙,。每次我都會在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星,，再次激發(fā)了他們想打好的愿望。過了一段時間,，珠心算教學的難度又上了一個臺階,，這次要用“5”的這一個到珠子了，然而我不知如何向幼兒解釋這一個珠子就表示5,、二個珠子表示6,，我不能再用數(shù)與量概念來解釋了，只能讓他們死記硬背上面一個珠子和下面一個珠子加起來是6,、上面一個珠子和下面二個珠子加起來是7,、上面一個珠子和下面三個珠子加起來是8等等。孩子們又在課堂中輕松的操作起來了,，但發(fā)現(xiàn)幾個孩子過了一夜又好象生手了,。原來他們回去之后沒有練習才這樣的，每天放學的時候我都提醒他們要回去練習,，但明天過來還是老樣子沒進步,。我只好采取措施了，我們珠心算是分批上的,，一批上另一批去玩,，看到?jīng)]有完成作業(yè)的孩子我就說，你在家沒有完成練習作業(yè)的小朋友,，在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩,，必須把那時間補回來。這一招果然起到了效果，我班的蔣晨小朋友就是個明顯的例子,，原先不是很熟練,，現(xiàn)在的他可以稱的上我班學得最棒的孩子！現(xiàn)在看著他們熟練的操作,，我很為他們感到驕傲,、自豪。在心底由衷得說：“你們是最棒的,！”

“人無完人,，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己,，性格比較急躁等,，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

有播種就會有收獲,，有付出就會有回報。一個學期的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我的教學工作初漸成效,。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領(lǐng)導和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水,、一分收獲,、一分辛勞、一分成果,。追求永無止境,，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，盡職盡則,。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自己的一份力量,。

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇九

時間飛逝,，我在幼兒園已工作了五年多了，從我踏進幼兒園一路走到今天,，與共同工作的領(lǐng)導,、同事建立了良好的關(guān)系。在一個新的工作環(huán)境中,，讓我更深地了解到合作精神,、團隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點,，都是可以虛心學習的榜樣。只有在領(lǐng)導正確的指導下，同事間的相互學習,、相互關(guān)心,、幫助、取長補短,、共同努力下,，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效,。幼兒也才能更健康,、全面地成長。

在本學期內(nèi),，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作，有較強的事業(yè)心,、責任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導的安排，認真完成各項教學,、教研工作,。并發(fā)揮自己的特長、學以至用,，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,。為幼兒園的建設(shè)出一份力。

工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，言傳身教,，細心,、耐心、關(guān)心,、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。積極學習和鉆研新的教學方法,，以《規(guī)程》與《綱要》為指導,，嘗試開展小班化教學。在學習,、實踐,、總結(jié)中不斷完善教學，也進步自身的專業(yè)素質(zhì),。

由于本班幼兒年齡小,，年齡差距又大,，使得各方面工作開展有一定難度。但是,，通過班上老師共同努力,，并及時做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通,，多商量,。通過家訪、早接,、離園,、電話聯(lián)系、家園手冊,、校訊通等途徑及時了解幼兒情況,，同一對幼兒的要求。使幼兒通過一學期的學習,、生活,，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持,。

小班幼兒年齡小,，生活自理有待進步，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定,，這更需要教師的悉心照顧,，在抓好教學的同時注重保育工作。消息交替,，及時擦汗,、換衣、喝水,、洗手,，加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì),。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,，讓幼兒有一個清潔、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境,。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑,、健康地成長,。

一個學期結(jié)束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,，都要努力,、專心往做,。下了苦功才能出成效。要有好的收獲,，就要辛勤地耕耘,。幼兒教育工作更應(yīng)如此，我們要做到關(guān)愛幼兒,，呵護幼兒的健康成長，讓他們早日成為祖國的棟梁,。

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇十

時間一溜煙的功夫已經(jīng)過去了一年的一大半,。在這半年的時間，我過得十分的充實和快樂,。因為這半年我加入到了幼兒園老師的行列里,。這一直以來是我的一個夢想，也是一個我追求的目標,。雖然我才加入到這個行業(yè)不久,，但是通過這半年的工作，我也總結(jié)出來了很多經(jīng)驗,，獲得了很多收獲,。更重要的是我還得到了一大群小朋友們的喜愛，得到了學校老師和領(lǐng)導對我工作的肯定,。這無疑是對我最大的鼓勵,。

對于我過去半年的工作，我想就此做一個總結(jié),，好讓我能夠重新整理一下過去完成的工作,，規(guī)劃好我下一階段的工作內(nèi)容和目標。等到下半年的到來,，我就能夠做到再接再厲,，把工作完成得更好。

作為一名幼兒園老師新手,，在剛加入到學校參加工作的時候,。我是抱著一顆非常忐忑不安的心，來帶領(lǐng)孩子們學習的,。因為那個時候我什么也不懂,，既不知道該怎么備課，該怎么去引領(lǐng)孩子們跟著我上課的節(jié)奏走,，更不知道該怎么去和孩子們親近,，形成一種良好的師生關(guān)系。雖然我知道孩子們都是天真無邪的,，但是要成為一個值得他們信賴的人,，也不是一件很容易的事情,。所以我只能通過慢慢和他們相處，慢慢的積累工作經(jīng)驗,。才能讓自己去適應(yīng)這份工作,，才能和孩子們打成一片。

我為了能夠做好這份工作,，從不擅交流和溝通的我,，開始積極主動的和各位老師交流教學心得，吸取他們給我的工作意見,。開始跟著各位老師學習,，怎么去做好各位孩子家長的溝通工作。每天都用我最大的熱情和激情去感染孩子們,，激起他們對學習的興趣,，讓他們能夠?qū)Ｐ耐度氲綕夂竦膶W習氛圍中。就這樣,，通過我半年的努力和嘗試,，我開始慢慢的掌握好了這份工作的要領(lǐng)，開始融入到了xx幼兒園的集體生活中,。而現(xiàn)在,，無論是對待孩子們的學習，還是對待和老師之間的相處,，還是家長們的溝通工作,。我都能夠做到從容處理，妥善解決,。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。我相信,，只要我一直堅持和努力下去,，一定會在我這條教師的路上越走越遠。我也一定會達到自己成功的彼岸,。

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇十一

炎熱的夏季又來臨了,，時間過的真快，一群哭哭啼啼的幼兒,，現(xiàn)在高高興興的在老師的帶領(lǐng)下做游戲,。剛開始接到這個班時，很累,，壓力很大,，但這一年下來，回顧以前,，發(fā)現(xiàn)自己也是很快樂的,，現(xiàn)在,，我將我本學期的工作情況進行總結(jié)。

剛開始帶小班時,，因為全是新生幼兒,，孩子年齡又小，最小的剛?cè)雸@還沒有兩歲,，我在思想方面壓力很大,，孩子的各方面的照顧，都需要老師,，但我還是認認真真的配合班上老師做好一切工作,。

我每天來園時就開窗通風，對班上的桌椅,，門窗進行擦拭消毒，對幼兒的餐具,，毛巾進行高熱消毒,。然后就打掃我們班的公共區(qū)域。做完衛(wèi)生后,，我馬上回到教室配合老師接待幼兒,，并照顧幼兒解便洗手。中午吃飯前,，我要檢查飯菜溫度是否合適幼兒,，避免燙傷。飯后清洗幼兒的餐具,，毛巾,。對教室進行消毒。工作每天都是重復(fù)的,，但每天我都認真完成,，因為這關(guān)系每位幼兒的健康和安全。本學期,，我認真執(zhí)行消毒工作,，很高興，我們班沒有出現(xiàn)一列“手足口病”,。

我們班孩子年齡小,，自理能力差，很多孩子剛來園時,，不會自己吃飯,，解便，總有打濕褲子的情況出現(xiàn),，每一次,，我都耐心的給打濕褲子的`小朋友換衣褲,，把濕衣褲吹干備用。

我們班有好幾個自理能力差的小朋友,，如：陳x,、周x、袁x,、王x,、彭x、喬x,、肖x·剛來園時,，他們每天都打濕褲子，連解便都不會,，我每天守著他們解便,，教他們怎么把褲子拉下來··教他們想解便時告訴老師。其中,，陳x和周x兩個小朋友能力最差,。每次解便的時候，我就守著他們兩個,，每天提前并多次叫他們解便,，但他們還是打濕褲子。這兩個孩子不愿意說話,，解便也不告訴老師,。周宇軒小朋友在3月份，基本上連著很多天將大便拉在褲子里,，好幾次,，剛到幼兒園，馬上請他去解便時就發(fā)現(xiàn)大便早就拉在褲子里了,，我耐心的為他打來溫水清洗身體,，換掉臟衣褲。但連著好幾天這樣,，我和老師就商量,，采取了一些措施。周宇軒時坐接送車的,，我們除了打電話請他的爸爸媽媽先在家請他解便外,，還聯(lián)系接送車的師傅，請他照顧一下周宇軒,，提醒他解了便再來園,。到后來，孩子終于沒有再拉大便的褲子里了。

陳xx,，我們班的最惱火的孩子,，平時都是他媽媽一個人在帶，溺愛孩子慣了,，孩子的自理能力太差,，而且很懶。他的媽媽每天都會給老師打招呼說：“幫我照顧好孩子,，喂他吃下飯,，上廁所給他拉一下褲子·”一天，我給照常教孩子洗手,，并照顧陳帥霖,，幫他洗手，因為旁邊的小朋友水龍頭水開太大,，我過去幫孩子開小點,，陳帥林就把他那濕漉漉，滿手泡泡的小手放到衣服包包里去了,，我這才意識到他太懶了,，不能這樣下去。于是,，我中午就沒有喂他吃飯，我不喂,，他就不吃··解便時,，我不給他拉褲子，他就把小便解在褲子里,。為此,，我和班上老師共同商量怎么改變這個孩子。表揚他,，沒有用,，那就要求他必須做什么事。在解便時,，我不再幫他,，而是請他自己拉褲子，不動,，哭的話還是要求他自己動手,。打濕褲子，我給他換,，堅決不幫他,。吃飯時，我要求他自己吃，不愿意吃的話,，那就等他餓了,，下午吃簡餐時，再要求他自己吃?，F(xiàn)在這個孩子也進步了很多,。

小班的保育工作是比較辛苦，但看著孩子們一點一點的進步,，我也很高興,，他們的成長有我的一半。我希望在下學期,，我能和孩子們更快樂的度過,。

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇十二

我班共38名小朋友，這學期我班的新生就有十多個,，我所教的課程有語言,、數(shù)學、音樂,、識字,、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語言方面,、我結(jié)合實際展開了中秋節(jié)國慶節(jié)元旦等主題活動,，讓幼兒在語言表達能力、社交能力,、藝術(shù)審美能力,、動手操作能力方面都有了明顯的提高。我們所學的兒歌,，幼兒差不多都能脫口而出,，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,，整體來說掌握情況還是不錯,。識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃,，幼兒寫的還不錯,，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的`，只有那幾個新來的在家不肯寫字,，我們老師也只能讓他在學校多寫寫,，體育每天我們都保持一節(jié)體育課，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,，一學期以來孩子們的身體素質(zhì)都得到了很大提高,。

本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：

1,、嚴格管理,，重抓"養(yǎng)成教育"，從思想,、行動上認真落實"一切為了孩子,，為了一切孩子"的方針，在工作中努力做到認真負責,、一絲不茍,，做到不怕苦，不怕累,，不怕難,，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。

2、以身作則,，做幼兒學習的榜樣,，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正,。

3,、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽（如穿衣脫鞋等）。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,，嚴格要求愛護環(huán)境，做到不亂涂,、亂扔、亂畫,，勤剪指甲,、勤洗手洗臉等。

5,、尊重幼兒,，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚,、少批評,。

安全工作是最重要的工作之一，保障幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任,。在日常生活中，我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關(guān)于防火、防電,、防拐騙,、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,。衛(wèi)生方面我班也有一定的進步,，每天做好晨檢、藥物登記等,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四,、教師協(xié)作

（1）公務(wù)員德能勤績廉的個人工作總結(jié)

（2）黨員干部德能勤績廉個人工作總結(jié)

（3）教師德能勤績廉的個人工作總結(jié)

（4）幼兒園精神文明建設(shè)工作總結(jié)

（5）社區(qū)精神文明建設(shè)工作總結(jié)報告

（6）醫(yī)院精神文明建設(shè)的簡短工作總結(jié)

（7）鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員年度考核工作總結(jié)

（8）學校教師個人年度考核工作總結(jié)

（9）事業(yè)單位工作人員年度考核工作總結(jié)

（10）學生黨支部工作計劃和工作總結(jié)

各班教師在工作中能以班級利益為重,，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學習，及時反思,，隨時調(diào)整,，班級工作得以順利進行、總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,，在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極的進行專題研究,，積極的參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇十三

一年的工作即將結(jié)束,，回顧一年來,，在思想政治、業(yè)務(wù)本事等方面都有很大的提高,，當然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德、能,、勤,、績總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ),。

一,、政治思想方面

我們要加強素質(zhì)教育理論學習，更新自我的教育觀念,，樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認真履行崗位職責，關(guān)心,、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

二,、保教工作

(一)扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課，進取參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃,、周計劃,，并認真組織好半日活動。在活動中,，能恰當?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學資料的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習,。在教學中,，我還不斷地對自我的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié)，改善教育的方式,、策略等,，收到了必須的效果。

一年以來,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統(tǒng)美德教育,，開展了《歡樂小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和禮貌禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、害怕、亂扔果皮紙屑等,，變成一個個活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子此刻變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了,。

(二)全身心的投入，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔任小班班主任,，并當保育員。這個班有28個小朋友并且年齡還很小,，還很不懂事,。別說自理本事了，就連一點的紀律概念都沒有,。針對這一情景,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀律及自立本事一齊抓,、同時抓,。經(jīng)過努力，我們班小朋友能夠說提高很快,，家長反映也不錯,。自立本事方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依靠思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心,，更進取地做好事情，完成任務(wù),。而我們教師做到適時幫忙,，以提高幼兒的自立本事，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律,。

在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一齊上課,、做游戲了，也結(jié)實了許多好朋友,。他們還學會了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立本事。在教學方面,，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高,，異常是念兒歌、聽故事,、唱歌等方面,，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也異常好,，出勤率較高。

在保育方面,，我能進取主動地搞好工作,，保證幼兒活動室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔,，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證,。在工作中,，我經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，經(jīng)過家園聯(lián)系表,、家長會、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情景,，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長,。

三,、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名教師不僅僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和本事。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自我充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教，干中學,、學中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自我在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動中,，，得到了領(lǐng)導和同事們的肯定,。

四,、認識不足,，努力提高

經(jīng)過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務(wù)上還缺乏主動性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學,，多思、多試,，努力把工作做得更好,。

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇十四

轉(zhuǎn)眼間一個學期的時間就要過去了，看著這群活潑可愛的小天使們,，一天天的長大,，心中有種說不出的喜悅?；叵攵昵暗奈疫€是一個剛剛畢業(yè)的學生,，剛剛進入教師的這個隊伍，對于教育工作還是在摸索當中,。對于那些幼小孩子也是不知如何是好,。轉(zhuǎn)眼我在渾南一小已經(jīng)快兩年了，在一小這兩年里讓我實現(xiàn)了我的夢想,，記得有一本是這樣寫到的,，老師分為四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型。我比較喜歡第一種類型的教師,。所以工作以來,，我一直不斷努力，希望自己能成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，同時也一直朝著這個目標奮進,。

在本學期我的主要工作如下：一、教育教學工作1,、在教育教學活動中,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上孩子的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教孩子初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力,。2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，以提高自身能力與寫作能力，3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教。4,、根據(jù)制定的活動目標,，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好孩子每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供孩子活動材料,，更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展能力5、從日常生活抓起,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,，鍛煉學生的身體素質(zhì)。在日常生活中,，我利用空閑的時間或下午活動時間,，組織孩子們進行衛(wèi)生、健康,、體能的活動,，引導學生了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒,、發(fā)燒,、生病等的一些措施、方法,。一個學年以來,，孩子們都具有良好的進餐習慣、衛(wèi)生習慣，身體素質(zhì)逐步上升,。6,、嚴抓學生的安全問題，增強幼兒的安全意識,，增進學生的安全知識,。利用下午活動時間，進行安全知識講座或安全故事欣賞等安全教育活動,，讓安全知識滲透入學生的心中,，不斷增強學生的安全意識。一個學期以來,，孩子們的安全意識增強了不少,，也掌握了一定的安全知識。7,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習,、探索環(huán)境。根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，開展形式多樣,、生動有趣的教育教學活動，本學期為了做好幼小銜接工作,，我們班開展了《我要上小學了》的主題活動,，讓幼兒學著自己整理文具、書包,、用品,，充分激發(fā)了幼兒想上小學，爭做合格小學生的愿望,。二,、現(xiàn)在的成績經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候,，有一定的進步,，在理論方面也增加了許多知識。在公開課上,，也學到了許多經(jīng)驗,，回頭想想與自己剛來一小的時候相比，確實提高了許多,，在這里要感謝各位同事,，從她們的身上，我學到了許多書本上學不到的東西-熱情,，勤奮,，努力,。同時也要感謝校長給我機會能夠在這個團結(jié)的大集體中學習的機會，也要感謝各位老師的細心幫助,，使我很快的"成長"起來,。在這一年里我的工作取得了一定的成績，但仍然存在許多的不足,，即將翻開新的一頁,，迎來新學期。在邁向新學期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓,，對不足之處找到補足的途徑,，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn),。

看了20xx幼兒園老師工作總結(jié)的人還看了：

1.幼兒園教師個人工作總結(jié)20xx

2.20xx-20xx大班幼兒教師個人總結(jié)

3.20xx幼兒園教師年度考核個人總結(jié)

4.20xx幼兒教師個人工作總結(jié)

5.20xx年幼兒園保育教師個人工作總結(jié)

6.20xx幼兒園教師年度考核工作總結(jié)

7.幼兒園20xx教師個人工作總結(jié)

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇十五

在新《綱要》頒布以來,，有些教師理解的不夠深度,，停留在皮毛上,，如：我們一再強調(diào)要“蹲下來”看幼兒，實際上就是指尊重幼兒,，真誠的對待幼兒的精神情感世界,。而有些教師的做法是：從動作上真的蹲下來了，但卻做著訓斥孩子的事,，類似這樣,，即使教師的高度降的再低，幼兒也不會感到絲毫的平等,，從而影響到教育的實施,。

二、家長的言行,，對幼兒是暗示

如今社會,，獨生子女成了家中的掌上明珠，大多數(shù)父母忙于事業(yè),，部分是老人帶,，還有的是請保姆帶，這對幼兒的教育也有必須影響,，如我們經(jīng)常聽到爺爺奶奶這樣說：“你鬧,，我就給你送幼兒園，讓教師好好管管你”,。有的會當著孩子的面說：“教師,，您的話就是圣旨,，您好好說說他，他就聽您的”等等,。孩子在這種語言的暗示作用下,，在心理上會產(chǎn)生一種對教師的恐懼心理，這也是不利于建立良好師生關(guān)系的,，從而影響到教育,。

三、教師缺乏對話意識

過去,，在教育活動中,，教師把幼兒看作是知識的理解者，而幼兒把教師看作是知識的傳授者,，雖然其中存在著必須的人際交往,，但作為精神整體的人的自覺的理解和溝通不存在，師生關(guān)系因而失去了“教育意義”,。例如：在教育活動中,，經(jīng)常出現(xiàn)兒童“跟隨”教師提出的“……是不是?”;“……對不對?;”……好不好?等問題隨聲附和――“是!”、“對!”,、“好”這樣一來,，兒童的回答成了他們不假思索的“齊聲合唱”兒童成了教師的“應(yīng)聲蟲”，這說明教師所期望的只是兒童能夠跟隨自已的思路;并經(jīng)過回答問題“是”,、“好”,、“對”來確定他們是不在跟隨自已的思路，教育活動成了“告知性”的活動,，長此下去,，兒童很可能構(gòu)成一種惰性或?qū)處煹囊揽啃裕@種損害是任何此刻知識都無法彌補的,。

此刻,，多種形式、自由式的教育觀盛行,，多種教育模式共存,，如今的教育活動是一種對話過程，它表現(xiàn)于教師與兒童在活動中的對話關(guān)系,，而師幼間的對話關(guān)系本身就是一種教育的體現(xiàn),。這就要求教師要從和幼兒者說接觸的每一句話入手，提高自身素質(zhì),，把與幼兒交往的一句一字都看成是教育,。

那么，作為一名幼兒教師,，如何在實際的工作中與幼兒建立平等和諧的師生關(guān)系呢?我在實際工作中有幾點體會：

一,、師與兒童的對話關(guān)系,，是對“以教師為中心”“以兒童為中心”的一種批判

教師與幼兒在活動中應(yīng)是共同參與、相互合作,、彼此投入,，就像一家人平平常常的過日子一樣，從而把所有的教育融入生活的點點滴滴中,，師幼間的對話不僅僅是指二者之間的狹隘的語言的談話,，而是指雙方的“敞開”和“接納”是對“對方”的傾聽，是指雙方共同在場,，互相吸引互相包容,，共同參與的關(guān)系，這種對話更多地是指相互接納和共同分享,，指雙方的交互性和精神的互相承領(lǐng),。

從早上的第一縷曙光到晚上的最終一抹夕陽，這之間的每一分每一秒都為師幼供給了對話的平臺,，這就要求教師有敏銳的目光,，有對話的意識。

(一)日常生活中的對話

幼兒園的教育是“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”,，教育,，尤其是在幼兒園這個特殊階段，培養(yǎng)良好的生活習慣就顯得更為重要,。例如在培養(yǎng)小班幼兒洗手常規(guī)時,，我并沒有專門的去說教洗手的好處,，應(yīng)怎樣洗手等,。而是該洗手時候我和孩子們一齊洗，開始孩子們會看著教師洗,，之后我們會像家里人一樣一邊洗一邊聊天,。一天，小杜說：“徐教師,，你一會又不吃飯,，為什么也洗手呀?”我說：“因為我要幫你們盛飯，如果小手臟了碰到你們的碗你們會生病的,?！薄班?”他的樣貌似乎明白了什么，一會兒站在旁邊的朵兒說：“教師你也是手心,、手背,、手指縫、小手腕都洗呀?我媽媽就不像你這么洗?”“那一會兒你看看我這樣洗的干凈還是你媽洗的干凈好嗎?”“好”,?！靶旖處?，我們倆比賽吧，看誰洗的又干凈又快!”“好!……”如此生活式的“聊天對話”形式使幼兒更易于理解,，也能夠引導幼兒思考與嘗試,，更能引發(fā)出許多新的問題。

(二)教育活動中的對話

在教育活動中,，如果師幼之間的“對話”激發(fā)出新的矛盾,，產(chǎn)生出新的問題，則更加體現(xiàn)了“對話”的重要意義,，這些新出現(xiàn)的矛盾和問題為進一步“對話”留下了空間和余地,。我們應(yīng)盡量避免一般性的心不在焉的指導方式和話語，使教師對孩子的指導能夠切實引起孩子產(chǎn)生必須的感受,。例如在主題活動《小手真能干》中,，請幼兒用小手蘸上顏料，印手印,，班上的幼兒感到即新奇,，又高興都大膽的印著。這時張雨恬“哇”的一聲哭了起來,，說：“教師,，我不敢”，這時坐在她旁邊的陳澳說：“別怕,，我來教你,，印手印可好玩啦!”我一邊向張雨恬投向鼓勵的目光，一邊說：“好啊,，陳澳哥哥可勇敢了,，你來當小教師吧!”過了一會當他們的作品完成的時候，我又用鼓勵的話說：“恬恬的小手印真漂亮,，象一片片小落葉”,。陳澳的小手印還穿上了漂亮的衣服。我的話剛說完,，他們倆抬頭看著我笑了,。我的話讓孩子們感受到了我對他們的尊重和重視，我們的關(guān)系更近了,。

師幼對話的形式是多種多樣的,，關(guān)鍵是教師首先要樹立師幼對話的觀念。就像瑞吉歐幼兒教師們說的那樣“接住孩子拋過來的球”,，使每個幼兒在活動中都能夠獲得體驗和切身感受,。

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇十六

學期又近尾聲，整理思緒回顧一整學期的教研,，在每一次的集中教研活動中學習,、反思,、進步，在每一次的檢查中獲得新知,，每一次知識的交流和碰撞,，讓我們在教育事業(yè)的道路走得更扎實、更穩(wěn)健?，F(xiàn)將本學期教研工作匯報如下：

一學期緊張而又忙碌,，愉快而又充實中，一份耕耘,，一份收獲。本學期我們根據(jù)洪山教委的指示精神，結(jié)合本園的實際情況,，圍繞幼兒園的教育目標，成立了科學活動小組,，開展了系列的科學研討活動，引導教師在學習與反思的實踐中,，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗,，提高教師的教育教學水平,。我們所取得的成績都離不開大家的辛勤付出，幼兒家長的支持,。這學期幼兒園和各個班級都建立的教育博客網(wǎng)站,，網(wǎng)站的教育內(nèi)容豐富多彩，網(wǎng)站水平有質(zhì)的飛躍,，教師們的工作受到了上級領(lǐng)導的好評,。教師們利用休息時間不斷探索網(wǎng)絡(luò)新的領(lǐng)域，更好地宣傳幼兒園的教育目標,，實現(xiàn)家園同步,、邁向幼教的前沿,，開拓幼兒園教育教學的新局面，我們完成了如下方面的工作：

國家“十五雙語研究”課題：論文二等獎(雷虹,、李煒),、課例二等獎(劉潤珍),、課例三等獎(張蕾);山西省教育協(xié)會論文獎：一等獎閆雙玲、張曉琦;二等獎張曉紅,、王麗娜,、曾海霞,、裴瑾、向暉,、張琴,、岳彥華,、吳嘵瑩,、楊麗慧、趙雋,、高華;三等獎徐海燕,、劉嬌梅、王美玲,、鄭強,、王寵,。

堅持園本教研立足本園、以人為本,、以研為實,，倡導教育反思，全園各個班級形成同伴合作,，團隊引領(lǐng)的保教隊伍,，為教師提供學習和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂于教,，興于研,，不斷提升自己的專業(yè)水平,，體驗工作的成就感和價值感,。教研活動立足本園發(fā)展，結(jié)合我園教育教學的薄弱環(huán)節(jié),，我們開展了充滿研究,、真誠交流的園本教研活動，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思,、學習,、交流和增強教師的創(chuàng)新意識，在園本教研活動中,，我們看到了每個教師在原有的水平上都有所提高,。

我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為本學期的工作重點之一，在日常的教研中,，讓老師們進行討論和交流,，在研究的氛圍上加以格外重視。經(jīng)過本學期末的幼兒調(diào)查,、測試,，看得出效果非常好，家長們也很滿意,。我們讓老教師幫助年輕教師提高班級管理能力,，在保育工作上更上一層樓，真正做到讓家長放心和滿意,。

xx年下學期快要結(jié)束了,。

學期初，各個班級成立了科學活動小組,，形成了每月一次教師沙龍的學習研討制度,，每次活動前都對討論的內(nèi)容進行整理。其次,、為了充實教師的科學知識,，我們邀請洪山區(qū)科學活動小組的骨干教師,，來我園與教師們一起研討科學“做中學”活動，她們介紹了許多教育經(jīng)驗,，指導教師如何分析和評價科學活動中的教育目標,，我們的教師受益匪淺，讓教師獲得了全新的知識理念,。各個班級教師結(jié)合幼兒的發(fā)展水平,，制定了學期科學教育活動的專題計劃，學期教育計劃,，學期班級管理計劃,，在日常月、周計劃中做到有目的實施教育計劃,，以專題研討為切入點,。這學期我們使用“多元整合”新教材，教師們圍繞新的教育內(nèi)容,，不斷探索新的教材教法,，大膽嘗試和研究新教材的教育目標。新教材改變了以往的教育內(nèi)容,，剛開始教師們的反響比較大,，不知怎么確立教育目標，如何選擇最佳的教育方法,，問題擺在每個教師的面前,。我們根據(jù)教師的提出的問題，要求教師每月把教學工作中的難點和不懂的地方,，把問題帶到教師沙龍活動中集體研討,，組織教師大家互相交流，更好地幫助教師解決工作中的疑難問題,。學期中期要求教師結(jié)合新教材的教育內(nèi)容,，以科學活動為主題，開展新教材的研討課,，教師根據(jù)班級幼兒的年齡特點,，查閱學習資料，組織教師集體進行說課,、議課活動確定教育目標,、方式方法、與教師認真分析存在的問題,，指導教師們更好地開展“做中學”科學教育活動,。

有效發(fā)揮教師研究共同體的`作用，在“做中學”科學教育研究的過程中,，幼兒不同階段會出現(xiàn)不同的問題,，這些問題都需要運用集體智慧才能解決,。在開展“做中學” 科學教育活動時，教師們選擇的教育內(nèi)容都是貼近幼兒生活和具有探究價值的教育體裁,。如：小班設(shè)計“吹泡泡”,、“會退顏色的紙”、中班：“學做莎拉,、橙汁飲料”,、“會變的顏色”、“神奇的管道”,、“有趣的分離”,，大班設(shè)計“有趣的風、水”,、“認識彈性的物品”等這些教育內(nèi)容都非常具有挑戰(zhàn)性的課題,。教師們確定教育內(nèi)容后，圍繞“做中學”的教育方法,，讓幼兒親歷科學探究的過程,。為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景、提供幼兒參與活動的空間,、材料等，在“做中學“的活動中讓幼兒能夠提出問題,、進行猜想和假設(shè),，用分組活動方式進行實驗操作來驗證并記錄信息，進行師生一起討論,、交流共同尋找適宜的驗證信息結(jié)果,。這學期大、中,、小幾個班級的幼兒通過科學“做中學”的活動,，并收到了良好的學習效果。

在“做中學”科學教育研究中,，形成了一個共同學習與研究的集體,，不斷地通過階段性的總結(jié)與反思，減少了教育盲目性,，增強了有效性,。幫助教師更好地使用新教材和理解了教材教育思想。我園骨干教師李娜,、鄒曉燕兩個教師在教研活動中起到了模范帶頭作用,，每次研討活動中毫不保留自己的教育經(jīng)驗，向年輕教師傳授和演示教育技能,，幫助年輕教師提升教育理念,。她們自己在工作中以身作則,，嚴格要求自己，不斷探索新的教育理念,，有較強的創(chuàng)新意識,，她們所帶班級的教學工作開展的豐富多彩，教學工作非常突出,，受到園領(lǐng)導和幼兒家長的好評,，為年輕教師起到了以點帶面，促動其他教師共同成長的表率作用,。學期末,，組織教師開展以科學活動為主題的專題研討活動，檢驗教師落實專題計劃的實施情況,，幼兒通過一學期系列的科學教育活動,，了解幼兒對科學概念、自然現(xiàn)象,、日常生活技能等方面的內(nèi)容,，這次活動我們看到了每個班級幼兒養(yǎng)成了良好的學習習慣，幼兒動手操作能力和分析問題的能力在不斷提高 ,，教師們讓幼兒學會做科學試驗來總結(jié)科學概念,、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來，通過記錄表的教育形式 提升幼兒的科學概念,，增強幼兒的探究能力,。 一學期來，教師通過每月沙龍研討學習活動,，我們發(fā)現(xiàn)每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,，教師駕馭新教材的水平有所提高，我園年輕教師d麗媛,、高爽,、于奕、李臻在教學工作上勤勤懇懇,、做到不懂就問,、虛心向老師教師學習，她們在教學能力上進步很快,。曹娟教師,、樊建霞兩個教師是我園的老教師，她們從事大班和托班的班主任工作,，她認真負責抓好班級的管理和教學工作,，積極參加幼兒園的教研活動，工作以身作則，不計較個人得失,，有較強的奉獻精神,。曹娟教師在一個教師生病的情況下，主動承擔了生病教師的教學工作,，樊建霞教師提高了班級幼兒入園率,、降低了幼兒的發(fā)病率，她們積極帶領(lǐng)組員,，出色地完成了班級的學期工作,，受到了幼兒家長的好評。

這學期,，我們在大班和中一班開設(shè)了托福幼兒英語的教育內(nèi)容,，聘請了英語專業(yè)的教師李臻、李光希兩位教師,，她們在班級創(chuàng)設(shè)了良好的英語語言環(huán)境,，定期派送教師參加職教中心的培訓，我們還邀請英語專業(yè)的專職教師來我園觀摩教師的英語教學活動,，共同研討英語教材教法,，年輕教師通過教材培訓和專家教師的指導，她們不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,，提高教學效果,。一學期來孩子們喜歡英語教學形式、教育內(nèi)容,，幼兒掌握了日常生活英語和簡單的英語對話與教師的工作分不開的,，園本培訓活動開啟了英語教學特色的一扇大門，有利益我們不斷吸收多元化的教育手段,，更好地豐富幼兒園的教育活動。

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇十七

配的各種工作下面我把這學期的工作做簡要總結(jié)匯報：

以下幾點：

1,、堅持聽課,，注意學習其廖老師的教學經(jīng)驗,努力找摸索屬于我的教學方式。

2,、每天備好教學教材,，欠缺的及時補上，不耽誤老師的教學時間

3,、注意觀察幼兒各種學習上的變化,。方可及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導,。

保育工作:

在保育方面 ,，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步,，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地工作,。早上接時，我會主動向家長詢問幼兒的身體狀況,。一天好幾次檢查,，不時會用手摸他們的頭和觀察手，腳,，口,，全面觀察幼兒的身體狀況，預(yù)防傳染疾病,。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，就馬上打電話通知幼兒家長幼兒的情況。早操后,，督促幼兒多飲開水,，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時,，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒擦汗,，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查,，不時會用手摸他們的頭和觀察手,，腳，口,，全面觀察幼兒的身體狀況,，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保證他們身體健康成長,。

一個班的工作能否得以順利，除了靠幾個老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在學前班，幼兒要學習的知識也相對要深和多,。這是家長比較擔心,，緊張的。自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的學習情況。

2,、定期與家長電話了解,。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學活動中，我們開展了親子運動會活動,，也有讓家長和幼兒共同完成的活動,，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇十八

幼兒大部分的時間都在活動室里,為了讓幼兒有一個寬松,、和諧、美化,、兒化的環(huán)境,讓幼兒喜歡班級進而喜歡參與活動,我班根據(jù)本班的實際情況,布置了與主題,、節(jié)日有關(guān)的環(huán)境,并讓幼兒參與到環(huán)境的布置中,幼兒都非常喜歡班級的環(huán)境,也積極參與到布置中。例如:主墻神奇的果樹,上面所有的水果都是幼兒的作品,菜地里種的蔬菜也是幼兒的美工作品,彩虹是幼兒分組合作完成的,。

本班幼兒是剛?cè)雸@的新生,他們的活動安排進度不能與小一班一樣,我們根據(jù)幼兒的實際情況來選擇適合本班的活動,根據(jù)本班主題活動的需要,選擇,、生成、改編各種活動,在組織活動時嚴格遵循幼兒的特點,將活動游戲化,、生活化使我班幼兒情感,、態(tài)度、知識,、技能等得到不同程度的提高,。例如:根據(jù)主題活動的需要及幼兒生活經(jīng)驗的缺乏,我們組織幼兒參觀菜市場,請家長帶幼兒買水果、蔬菜等,。語言活動讓幼兒多講,、多看多參與,幼兒仿編兒歌的能力的到了很大的提高。為了讓幼兒喜歡參與計算活動,我們開展了《乘車》,、《找小貓》、《快吃飯了》等生活化,、游戲化的活動,。在各種生動有趣的活動中,我班幼兒語言領(lǐng)域、科學領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域,、社會領(lǐng)域等都活動均積極、主動的參與,我班幼兒情感、態(tài)度,、知識,、技能等都得到不同程度的提高。

我班是本園《幼兒線描寫生畫的探究》的實驗班,本學期我班對幼兒進行線描畫的教學,將《蔬果舞會》這一主題的有關(guān)活動貫穿到其中,通過引導幼兒進行觀察和指導,幼兒在線,、型,、面等各方面都取得很大的進步。

為了提高幼兒的積極性,我班組織各種比賽,讓幼兒有機會參與到比賽中,感受,、體驗比賽的氣氛,使幼兒在比賽中各方面能力的到提高,。例如:本班舉行穿衣比賽,幼兒在比賽中自理能力得到了提高。在參加小班段的穿衣比賽中,全段評出十五個獲獎幼兒,其中十一位幼兒為本班幼兒,。在參加全園性邏輯思維比賽中我班成績很好:我班幼兒張楨銘,、張圳輝、莊子權(quán)三位小朋友名列前三名,。

幼兒一起收集有關(guān)蔬菜,、水果的圖片和材料,豐富相關(guān)的知識。在組織各種活動時家長也提供支持,對本班工作給予了支持,我們老師,、阿姨也及時將活動開展及幼兒的情況與家長交流,時家園教育同步,、一致。在園報征稿時我班家長踴躍投稿,積極參與到園報的出版,。例如:張圳輝的爸爸《記圳輝切蔬菜,、水果的過程》在本園園報第六期上面發(fā)表了。

本學期我們召開了多次家長會及親子活動,平時及時與家長電話交流反饋幼兒的情況,增進家園的溝通與理解,每天利用幼兒入園,、離園的時間與家長交流幼兒在園在家情況,。及時與家長取得聯(lián)系,對于沒入園的幼兒也及時打電話了解情況。期末我們進行全面家訪,全面反饋幼兒一學期的各種情況,了解幼兒進期的情況,聽取家長意見及建議,。

為了增進家長,、老師與幼兒的溝通,本班這學期開展了多次的親子活動,讓家長來幼兒園與老師、小朋友一起活動,活動取得了很好的效果,獲得家長的好評,。例如:為提高幼兒的自理能力,我們舉行了幼兒穿衣比賽的親子活動,。慶元旦活動時,我們根據(jù)家長的提議,開展了親子活動《大聚餐》,大家在動手、動口中歡慶元旦,使幼兒體驗,、感受了節(jié)日的歡樂氣氛,。

雖然我班取得了一定的成績,但也存在一些不足。比如:

1,、幼兒的能力懸殊很大,學習的積極性,、主動性等方面有一定的差距。

2,、個別幼兒依賴性大,動手能力差,需加強培養(yǎng),。如:蘇銘新小朋友許多事情都需要老師,、阿姨或同伴的幫忙。

3,、幼兒進餐的良好習慣還有待提高,好多幼兒吃飯很慢,、挑食等。

,、技能等得到不同程度的提高

幼兒園老師工作總結(jié)個人篇十九

回顧這學期,，忙碌而愉快的工作在全體老師的團結(jié)協(xié)作下，取得較好的成績,。本學期我認真工作,、用心探索，配合班主任老師進行小班的班級管理工作和教學工作,，順利的完成了各項教育教學任務(wù),，下面我把這學期的班級工作作一個總結(jié)。

本人團結(jié)同志,，熱愛群眾,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,，用心要求進步。愛崗敬業(yè),。做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。作為配班老師，我在思想意識上一向把“配班”一詞放在一邊,，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處,，共同努力，相互配合去完成,。

（1）行為習慣教育,。行為習慣教育是我們小班教育工作重點。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私,、任性,、倔強的性格，這對我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習慣是不利的因素,，針對這種狀況,，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先,，要求我們自己以身作則,，成為孩子的學習楷模。同時加以示范,，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法,。其次，運用朗朗上口的詩歌,，生動的故事,，以及榜樣作用等，感染幼兒,，啟發(fā)幼兒,，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象,，并透過行為訓練,，使幼兒提高認識，逐漸構(gòu)成良好的行為習慣,。

（2）全方位教學,。小班教學資料是比較豐富的,，除了綜合主題活動資料和教材,，我們教研組還制定了園學期考核資料。每一天的兩節(jié)教學活動,，我都做到事先有目標,、有活動構(gòu)思,。本學期我所任教的科目數(shù)學、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標,。

（3）家園共育,。本學期6月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”,，透過廣播操的表演,，展示課的匯報,，家長會交流等形式,，讓家長了解孩子,，了解幼兒園,，使得我們老師和家長之間，從相識,、相知、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短,，使我們成為了朋友。我和老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識,，而家長向我們詢問孩子的學習,、生活狀況,，我們都耐心解答,，同時也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況,，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。透過與家長的溝通我們吸取了好的推薦,，并運用在日常教學中,。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的.話語中,，我們相信只有和幼兒,、家長共同努力,、共同發(fā)展,，才能取得更大的進步。

小班孩子年齡小,，自理潛力差,，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合老師，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈,、整潔,、舒適的環(huán)境，本班這學期沒有任何大小安全事故發(fā)生,。

（1）衛(wèi)生保健,。人們常說：“病從口入”，個性是對于小班孩子來說,，她們防病潛力較弱,，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風,，防止病菌滋生,。對于帶藥的幼兒，我會和老師一齊細心觀察病情,，給他及時喂藥。

（2）生活管理,。由于小班的孩子比較依靠父母,，所以有些幼兒這學期仍然會表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止,，自理潛力差等現(xiàn)象,，個性是六位插班生。應(yīng)對這種狀況,，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂,，解除家長們的后顧之憂，我會主動跟老師一齊首先利用講故事,、做游戲,、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒,，讓孩子們高高興興的來幼兒園,。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼,，拉近了老師和孩子的距離,，讓孩子感到有了依靠，更親切,。我們還透過鼓勵孩子們“自己的事情學著做”,、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理潛力，和互相幫忙,、助人為樂的情感,。

（3）安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導安心,、家長放心,、讓孩子開心，我會每一天不定時地反復(fù)跟孩子強調(diào)安全,，教給他們自我保護的常識,，和老師透過故事《橡皮膏小熊》，教育幼兒玩游戲要注意安全,。要求幼兒“認真地學,，開心地玩”，不做“危險寶寶”,。就是懷孕期間,，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步，陪著孩子們在大型玩具旁游戲,。做到“孩子在那里,，我就在那里”。為了杜絕了不安全因素,，我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下,，看看是否存在安全隱患。和老師還不定期地檢查幼兒指甲,，教給幼兒一些簡單的安全保健常識,，使幼兒學會保護自己。

一份耕耘,，一份收獲,。透過我和老師，保育員老師一學期來辛勤工作,，無私奉獻,，小二班的幼兒在學習和生活上都有必須的進步，他們有禮貌,，能主動學習,，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫忙老師做一些力所能及的事情,。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象,，得到了家長們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績面前不驕不躁,，我們將以更大的成績回報領(lǐng)導的關(guān)心,，家長的放心，幼兒的童心,。

認真地回顧總結(jié)一年來的配班工作,，有成績但也有不足,，與領(lǐng)導的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此,，我有信心在今后的工作中,，不斷進步，爭取更大的成績,。