人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

學(xué)生外出申請書篇一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是xxx院xxx專業(yè)xxx班級(jí)的.學(xué)生,，我自主聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)期間我將到xxx單位實(shí)習(xí)實(shí)習(xí),，在自主實(shí)習(xí)期間，我會(huì)遵守以下幾點(diǎn)：

1,、不再需要學(xué)校推薦就業(yè)單位;

2、嚴(yán)格按照學(xué)校制定的實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例完成實(shí)習(xí)任務(wù);

4,、按時(shí)到實(shí)習(xí)單位報(bào)到,，實(shí)習(xí)結(jié)束按時(shí)歸校，逾期將自覺接受學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理,。

5、實(shí)習(xí)期間,，自覺遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度,，注意實(shí)習(xí)安全和人身安全，并對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間的行為和安全負(fù)責(zé),。如違反有關(guān)規(guī)定,，一切后果責(zé)任自負(fù),。

懇請批準(zhǔn)!

申請人：xxx

日期：xx年xx月xx日

學(xué)生外出申請書篇二

12月13號(hào)在邊校長、高書記的帶領(lǐng)下,，我們參觀學(xué)習(xí)了xx功力機(jī)械制造有限公司和xx十中,，17號(hào)參觀學(xué)習(xí)了xx28中,，教師外出參觀學(xué)習(xí)心得。

現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見,、所聞,、體會(huì)及今后努力的方向總結(jié)如下：

一,、xx功力機(jī)械制造有限公司潔凈的環(huán)境，精細(xì)化,、人文化的管理,、規(guī)范化的工作流程，嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致的工作態(tài)度,，忙中有序,、一絲不茍,、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象。

工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品,，學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生,。

工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一支有思想,、技術(shù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良,、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的員工隊(duì)伍,。

而學(xué)校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的,、合格的學(xué)生需要打造一支品德高尚、團(tuán)結(jié),、和諧,、善于學(xué)習(xí),、有思想、有愛心,、有奉獻(xiàn)精神的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

二,、xx十中的辦學(xué)理念給我留下的深刻的印象,。

李校長圍繞打造“特色高中”,、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施,，對(duì)我的啟發(fā)很大,。

特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

三,、xx28中濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式,、課堂上學(xué)生的自信都給我留下了深刻的印象,。

我們一早來到xx28中,，首先參加了學(xué)校的升旗儀式,，然后參觀了學(xué)生的作品展,，學(xué)校的榮譽(yù)展室,、檔案室,，觀看了學(xué)校的發(fā)展史,、教育教學(xué)成果的展板,，德育工作展室等。

然后觀看了專題片《靈動(dòng)的課堂》,，聽了孫校長的報(bào)告《和諧互助讓課堂充滿靈動(dòng)》,，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因,；“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過程；“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示,；“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施,；“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機(jī)制等等。

最后我們走進(jìn)課堂,，我聽了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課,。

通過聽課讓我進(jìn)一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式。這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體,，同桌兩人為小組，師生互助為特征,，通過交流預(yù)習(xí)、互助探究,、分層提高、總結(jié)歸納,、鞏固提高五個(gè)環(huán)節(jié),，充分體現(xiàn)學(xué)生自覺探究、合作學(xué)習(xí)、師生互動(dòng),、精講多練,、當(dāng)堂鞏固的和諧教學(xué)理念。和諧互助模式遵循一個(gè)原則，就是“學(xué)友”會(huì)的先讓“學(xué)友”講,，“學(xué)友”不會(huì)的時(shí)候“小師傅”再給“學(xué)友”講,，“學(xué)友”會(huì)了再講給“小師傅”聽,。師徒都不會(huì)的時(shí)候，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教后再講給自己的“學(xué)友”聽。教師及時(shí)了解情況后,，就重難點(diǎn)進(jìn)行糾正點(diǎn)評(píng)。

這樣,，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性,，這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。可以使師傅更好的掌握知識(shí),，激勵(lì)他們進(jìn)行進(jìn)一步的探索,，學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的過程中能獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。

四、今后努力的方向：

1,、學(xué)生管理方面：

做好學(xué)生的德育工作,。

我們所走過的地方有一個(gè)共同的特點(diǎn)：學(xué)生有禮貌,，校園里到處干凈整齊,，這些都來源于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

因此我們將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣,。

2,、教學(xué)方面：

課堂上盡量做到：

1,、將時(shí)間權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個(gè)課堂,，學(xué)生的參與度要高,。

2,、將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生,，課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對(duì)在一起邊講邊練的場面,，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題,。

3、將話語權(quán)還給學(xué)生,，學(xué)生說出來的才是學(xué)生的,，課堂上讓學(xué)生去表達(dá),；耐心的聽學(xué)生回答,、細(xì)心的觀察學(xué)生交流、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助,。

4,、將探究權(quán)還給學(xué)生。

老師要選準(zhǔn)探究學(xué)習(xí)的切入點(diǎn),，盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程,，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力,，老師不要害怕時(shí)間不夠用。

5,、將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生,。

首先是學(xué)友講,，如果“學(xué)友”遇到不會(huì)的問題,，“師傅”就負(fù)責(zé)把“學(xué)友”教會(huì)，如果“師傅”也不會(huì),，先向其他“師傅”請教,，再教會(huì)自己的“學(xué)友”，如果“師傅”們都不會(huì),，最后由老師講解,。

整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主，以學(xué)生教學(xué)生為主,。

努力打造適合我們學(xué)生的高效課堂。

感謝學(xué)校給了我參加了“全國第十屆小學(xué)數(shù)學(xué)課賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師暨名師經(jīng)典課堂觀摩研討會(huì)”的機(jī)會(huì),。雖然只有兩天,，但內(nèi)容卻豐富多彩,，有來自全國著名教育專家xxx、xxx,、xxx及全國賽課一等獎(jiǎng)獲得者xxx,、xx老師共6節(jié)示范課及三個(gè)講座,。名師們以他們獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)、靈活多變的教學(xué)手段,、生動(dòng)活潑的教學(xué)語言，精湛嫻熟的教學(xué)技藝,，隨機(jī)應(yīng)變的組織教學(xué)能力以及他們所表現(xiàn)出來的知識(shí)視野、數(shù)學(xué)素養(yǎng),、文化底蘊(yùn),、創(chuàng)新思想、人格魅力,，深深折服了在座的每一位教師,。回頭細(xì)看,，真是一次愉快的精神之旅,，收獲之程,。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)和感悟與大家分享：

（一）在課堂教學(xué)中要重視數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用與培養(yǎng)。課改的今天,，小學(xué)數(shù)學(xué)到底需要什么樣的課堂呢？朱樂平老師在講座中用ppt為我們比較了新老教材的不同設(shè)計(jì)形式和設(shè)計(jì)理念,，讓我們清楚了新老教材的最大區(qū)別是：新教材是放開的。更讓我們清楚了今天的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該結(jié)合教材內(nèi)容,，重視數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用,，應(yīng)該讓學(xué)生了解和熟悉數(shù)學(xué)思想方法，了解它在解決實(shí)際問題中起的作用,。曾聽專家講過,，若干年后,，保留在學(xué)生記憶中的是什么？數(shù)學(xué)的一些知識(shí)與技能,，隨著時(shí)間的推移而逐步忘記,，而解決問題的策略和數(shù)學(xué)思想方法卻能保留下來，并在他的學(xué)習(xí),、生活,、工作中發(fā)揮強(qiáng)大的作用,。想想也確是如此。而我們教師奉之寶典的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，在它的理念中也悄然發(fā)生了變化,。由原來強(qiáng)調(diào)的“兩基”（即基本知識(shí)和基本技能）也顯然改成了“四基”,，即增加了基本思想方法和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),?？磥恚诮虒W(xué)中重視基本知識(shí)和基本技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還要重視讓學(xué)生參與活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)知識(shí)的形成及其發(fā)展過程,，還要在教學(xué)中重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透及其應(yīng)用。雖然增加的只是簡單的幾個(gè)字,，卻能夠帶來教學(xué)的革新。在此理念引領(lǐng)下,，教師的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)活動(dòng)的組織與安排等等,，都會(huì)發(fā)生變化,?！笆谌艘贼~,，不如授人以漁”,。就如許洋老師執(zhí)教的《神奇的莫比烏斯圈》。這是我第一次聽數(shù)學(xué)課中的實(shí)踐活動(dòng)課,，感覺很新穎，同時(shí)也覺得更豐富了數(shù)學(xué)課堂,。許老師先讓學(xué)生猜猜能不能把一張長方形紙條變成一條邊,、一個(gè)面,？再讓學(xué)生動(dòng)手操作,，用彩筆畫一畫是不是只有一條邊、一個(gè)面,。還有在后面研究“從莫比烏斯圈面的二分之一處剪會(huì)事什么情況,？”時(shí),，許老師也是先讓學(xué)生們想想，再用剪刀動(dòng)手剪一剪,。教學(xué)設(shè)計(jì)中著重體現(xiàn)了“猜想——驗(yàn)證——結(jié)論”這一數(shù)學(xué)思想方法的滲透,。給每個(gè)學(xué)生帶來的不僅是數(shù)學(xué)知識(shí),，還給了學(xué)生自主安排的機(jī)會(huì)。方法由學(xué)生摸索,，找出方案學(xué)生自己解決,，結(jié)果由學(xué)生來評(píng)價(jià),。這樣，學(xué)生就有了探索新知的欲望,，能夠不拘泥于書本，不依常規(guī),，積極提出自己的新見解、新發(fā)現(xiàn),、新思路。在思考和解決問題時(shí),，思路暢通、靈活,、有深度,。

（二）情境創(chuàng)設(shè),，到底該怎么創(chuàng),？新課程改革的前幾年大小各級(jí)的數(shù)學(xué)課都把課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境提高到了很高的高度,，仿佛不創(chuàng)設(shè)情境這就不是一節(jié)好課,，于是出現(xiàn)了絞盡腦汁為創(chuàng)設(shè)情境的局面,；后來新課程改革走向深沉后,，大家又覺得情境的創(chuàng)設(shè)越來越機(jī)械化,、程序化了,。正如夏青峰老師在講座中說到,，他們學(xué)校在開展教研活動(dòng)時(shí),，如果提前跟老師說了明天要聽課,，那在新課開始時(shí)必定是創(chuàng)設(shè)情境,；而如果是隨堂聽課那新課開始時(shí)必定是復(fù)習(xí)題,。為什么呢,？難道創(chuàng)設(shè)情境就一定比復(fù)習(xí)題好嗎,？“不要認(rèn)為什么好，什么壞,，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，才是硬道理,。”夏老師說他在新課開始時(shí)最常用的問題是：“關(guān)于這個(gè)知識(shí),，我已經(jīng)知道些什么,？”既復(fù)習(xí)了舊知，又為新知的學(xué)習(xí)埋下了伏筆,。當(dāng)然,，我并不是說創(chuàng)設(shè)情境就不需要了,，關(guān)鍵是要看怎么創(chuàng),。在《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題和對(duì)策》這篇文章中,，找到了創(chuàng)設(shè)情境的幾個(gè)方法,，感覺很好,，與大家分享：

1,、情境的創(chuàng)設(shè)要有童趣,，也要合理,。情境創(chuàng)設(shè)不是一時(shí)之事,，教師應(yīng)當(dāng)深入挖掘情境與數(shù)學(xué)問題之間的內(nèi)在聯(lián)系,，并使情境為整節(jié)課的進(jìn)一步發(fā)展和學(xué)生今后的發(fā)展提供一定的鋪墊,。

2,、創(chuàng)設(shè)情境要?jiǎng)?wù)實(shí),，具有時(shí)效性,。只有務(wù)實(shí),，才有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。把需要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)以問題的形式有意識(shí),、巧妙的寓于各種各樣的生動(dòng)具體情境之中,，就容易引起學(xué)習(xí)的認(rèn)知失衡,，激起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,，從而積極主動(dòng)投入到探索性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。務(wù)實(shí)具體體現(xiàn)在：（1）要有“數(shù)學(xué)味”,，要有利于學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,，應(yīng)該為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和技能提供支撐，為數(shù)學(xué)思維的發(fā)展提供土壤,。（2）情境的創(chuàng)設(shè)要有利于突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn),。因此情境的創(chuàng)設(shè)不一定要在課的開始，也可在課的中間或課快要結(jié)束的時(shí)候,，只要能夠幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí),，情境創(chuàng)設(shè)在時(shí)間上是可以靈活安排的,。

3,、情境創(chuàng)設(shè)要具有挑戰(zhàn)性,，也要符合學(xué)生的認(rèn)知水平,。好情境中蘊(yùn)含的問題要適合學(xué)生的實(shí)際水平,，要具有一定的挑戰(zhàn)性,，具有一定的難度和坡度,，要能夠使學(xué)生的認(rèn)知產(chǎn)生不平衡,，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，保證大多數(shù)學(xué)生在課堂上處于積極的思維狀態(tài),。但有的情境看似生動(dòng)、有趣,，卻缺乏思考價(jià)值。

（三）數(shù)學(xué)課堂應(yīng)留給學(xué)生充分思考與探索的空間,。這幾節(jié)課都充分體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)理念：學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)。特別是朱樂平老師執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》一課時(shí),，充分感受到了這一點(diǎn),。新課開始,，朱老師就直接點(diǎn)題,，再“請同學(xué)們試一試,，你帶來的圓規(guī)是不是可以畫出圓,？你是怎樣畫的,？”接著,，朱老師用課件出示了一個(gè)圓（標(biāo)有圓心）,，“請同學(xué)們說說這是什么？”出示半徑,，“這是什么,？”（半徑）用自己的話說,，“什么是半徑,？”“再自己說說什么是直徑,？”還有后面的“整容活動(dòng),，什么是圓,？圓的特征是什么？”這些教學(xué)過程,，都是學(xué)生自己在探索、自己在總結(jié),，自己得出結(jié)論。老師只是在旁邊引導(dǎo),。而且，發(fā)現(xiàn)朱老師在每次學(xué)生說完后都會(huì)等一下,，留下學(xué)生思考的時(shí)間，然后再問：“你們聽懂了他/她說的嗎,？你再來說說,?！狈浅Ｖ匾晫W(xué)生“聽”“說”和“思”的能力的培養(yǎng),。正如德國教育家第斯多惠所說的：“一個(gè)真正的教師指點(diǎn)他的學(xué)生的,，不是已經(jīng)投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成的大廈，而是促使他們?nèi)プ銎龃u的工作,，同他們一起來建造大廈,，教他建筑,?！币虼耍谡n堂教學(xué)中,，教師要大膽放手，激勵(lì)學(xué)生自主合作,、探究交流,，把想象的空間、思考的時(shí)間,、思維的過程還給學(xué)生,，教師為輔,，主要是引導(dǎo),、點(diǎn)撥,、糾偏,、調(diào)控，不僅使每個(gè)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),，而且要讓他們會(huì)學(xué)、要學(xué),、樂學(xué)，富有創(chuàng)造性地學(xué),，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí),、認(rèn)知的主體,。

（四）改鞏固型家庭作業(yè)為嘗試型作業(yè),。隨著新課改的不斷深入，家庭作業(yè)仍是教師教學(xué)過程中一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié),。由于受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，學(xué)生的'家庭作業(yè)設(shè)計(jì)與新理念存在著很大的差距：題目形式封閉,、單一，往往教師的要求是一刀切，內(nèi)容依然沿襲著鞏固知識(shí)為主,，作業(yè)形式多是純文本性的簡單、機(jī)械的課后練習(xí),，既缺少落實(shí)新課程三維目標(biāo)，又脫離了學(xué)生的生活實(shí)際,。由于以上種種因素,，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)家庭作業(yè)產(chǎn)生了厭煩,、逆反等心理,，甚至當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)（有的以不完成作業(yè)來抵制）,，影響了他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和心理健康的發(fā)展,。面對(duì)這一現(xiàn)狀,，對(duì)家庭作業(yè)的改革創(chuàng)新勢在必行。夏青峰老師在講座中提到他們學(xué)校正在嘗試一種新的作業(yè)布置與批改形式：嘗試性作業(yè),。所謂嘗試性作業(yè)就是在學(xué)習(xí)新知之前,，學(xué)生通過自己的預(yù)習(xí),，而完成新知后面的練習(xí)。這種練習(xí)既能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。讓他們的家庭作業(yè)時(shí)刻充滿著新奇與挑戰(zhàn),，也把預(yù)習(xí)作為了家庭作業(yè)的范疇,。真的是一個(gè)很好的作業(yè)嘗試,。

總之在本次學(xué)習(xí)中每一位老師的課都給我留下了很深的印象,，他們創(chuàng)新的教學(xué)方法,，對(duì)細(xì)節(jié)巧妙的處理,，還有課堂的高效性都是需要我去慢慢品味和學(xué)習(xí)的,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)很重要，但更重要的是要把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的知識(shí),，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，促進(jìn)自己不斷提高,。要學(xué)習(xí)的太多太多,，我想用一句話來勉勵(lì)自己：讓我們?nèi)娜獾厥斋@生活中的每一天，在平凡的日子里感受生活的美好,，在耕耘里感受勞動(dòng)的快樂和收獲的期待,。

學(xué)生外出申請書篇三

申請理由：春光明媚,，景色宜人,。我們作為高x年級(jí)的學(xué)生,，生機(jī)勃勃的少年,，在繁重的.學(xué)習(xí)生活之余，渴望與自然親密接觸,，放松身心,，勞逸結(jié)合。高三迫近,，我們希望正式走上戰(zhàn)場之前，進(jìn)行高中唯一一次也許是最后一次春游,。

地點(diǎn)：xx風(fēng)景區(qū)。

時(shí)間：20xx年x月xx日,，游程一天。

費(fèi)用：車費(fèi)xx,，一小時(shí)左右到。門票x元（已打折）,。

景點(diǎn)：有山，有峽谷,，有漂流（自付，價(jià)格可協(xié)商）棧道等,。

人數(shù)：約xxx人,。

旅行團(tuán)：（本班同學(xué)的家長負(fù)責(zé)）,。

安全措施：景點(diǎn)安全性較高,，并且旅行團(tuán)有安全保證,。

景點(diǎn)簡介：

xx風(fēng)景區(qū)位于三?。ㄍ?、浙,、贛）交界,、三江（錢塘江、富春江,、新安江）之源,、生態(tài)金三角的xx省級(jí)自然保護(hù)區(qū)――xx市休寧縣嶺南鄉(xiāng)xx村境內(nèi)，生態(tài)環(huán)境優(yōu)良,，充滿神奇與驚險(xiǎn),，令游客向往。景區(qū)內(nèi)自群山之巔發(fā)育成幾十股小溪,，匯合成一大溪流。沿山谷地勢由東至西,，蜿蜒而下，匯入村中,，與寒沖溪、蓮花溪兩股潺潺流水匯合于水口,。xx風(fēng)景區(qū)距休寧縣城50公里,，距黃山市區(qū)48公里，距祖居地――江西婺源江灣僅xx公里,。今后，黃塔桃,、合銅黃,、徽杭,、景婺黃,、黃衢南五條高速公路將在休寧縣交匯,，為景區(qū)開發(fā)創(chuàng)造了良好的外部交通大環(huán)境,，極大地提高了游客的可進(jìn)入性,，有利于xx風(fēng)景區(qū)旅游市場的延伸、擴(kuò)展,。

境內(nèi)屬亞熱帶丘陵地區(qū)濕潤季風(fēng)氣候，其主要特征是：四季分明,、氣候溫和,、光照充足,、雨量充沛,、無霜期長,、冷暖變化顯著,、降水變率大,。區(qū)內(nèi)空氣清新,，氣候宜人,，動(dòng)植物種類繁多,，生態(tài)環(huán)境極佳,。

景區(qū)內(nèi)山巒疊翠,，森林覆蓋率達(dá)95%。境內(nèi)有幽潭,、野谷,、秀林,、險(xiǎn)瀑、奇石等,。潭幽澗長,，瀑美泉靈,，峰奇巖怪,，尤其以“瀑多,，潭幽’’見長。八戒潭,、桂花潭、五色潭,、福壽潭,、瑤池……它們或是近影沉壁,、倒影明晰；或是碧波蕩漾,、水流潺潺,。有的深不見底,，變幻莫測,；有的水質(zhì)剔透，清涼可口,；有的清幽明凈,，一塵不染。幽潭之上瀑布高懸,，如母子瀑,、知秋瀑,、玉帶瀑、天門瀑,、漏斗瀑,、彩石瀑…。瀑瀑飛流直下,，水光四射,。瀑布、潭水,、溪流、谷地,、植物等天然形成了良好的水體生態(tài)景觀,，極具游覽價(jià)值,。

申請人：xxx

日期：xx年xx月xx日

學(xué)生外出申請書篇四

首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予本次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，本次活動(dòng)的主題是“濰坊市學(xué)前教育中心教研組教研活動(dòng)研究會(huì)”,，本次活動(dòng)主要分為觀摩教學(xué)活動(dòng)并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)以及講座兩種形式，尤其是前者,，采取觀摩后全員參與討論,，對(duì)示范課進(jìn)行探討，特別是在董續(xù)花教授（中華女子學(xué)院教授）的引導(dǎo)下進(jìn)行思考,，使我們在座的每位都受益匪淺,。

通過這次活動(dòng)，使我感觸很多,，自身得到了很大的提高,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、對(duì)各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)有了更深層次的理解與探討

本次觀摩活動(dòng)涵蓋多領(lǐng)域,、多年齡階段,，有社會(huì)領(lǐng)域的《我喜歡我》,，健康領(lǐng)域的《護(hù)眼歌》、《好玩的紙盒》,，藝術(shù)領(lǐng)域的《魔術(shù)紙變變變》,、《五彩繽紛的煙花》,、《冬天的樹》,，科學(xué)領(lǐng)域《小象要回家》《好玩的頂》共六節(jié)觀摩活動(dòng),，探討最多的是藝術(shù)與科學(xué)領(lǐng)域,，如何既吸引孩子的興趣又能適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，這是一門很深的學(xué)問。

二,、通過專家以及諸位教師的評(píng)課,，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)有了新的了解

本次觀摩活動(dòng)，每次活動(dòng)結(jié)束后都會(huì)由董教授提出思考點(diǎn),，諸多老師根據(jù)思考點(diǎn)提出自己的見解,，各位老師可謂仁者見仁智者見智,，但通過探討對(duì)問題也有了更深的見解，在以后的教學(xué)活動(dòng)中,，我想一定要努力做到以下幾點(diǎn)：

1、教學(xué)活動(dòng)名稱的選擇一定要抓住中心且與教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容相符合,，在此基礎(chǔ)上再追求吸引力和獨(dú)特性,。不會(huì)出現(xiàn)類似活動(dòng)中的錯(cuò)誤：《護(hù)眼歌》在目標(biāo)及內(nèi)容中絲毫沒有以“歌”作為重點(diǎn)，《有趣的頂》“頂”本身并非名詞,，《冬天的樹》不但沒有開門見山,，重點(diǎn)在畫線上了。

2,、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)避免形式多樣,、面面聚到有失重點(diǎn)。通過一節(jié)活動(dòng)想把所有的相關(guān)知識(shí)都傳授給幼兒未必有點(diǎn)“一口吃胖子”,，且不說孩子的接受能力有限，一會(huì)兒讓幼兒體驗(yàn),，一會(huì)學(xué)習(xí)兒歌,，一會(huì)觀看圖片，一會(huì)兒幼兒貼圖示記錄……孩子忙忙碌碌,，教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)反而沒突顯出來。

3,、新領(lǐng)域的探索要巧妙，如本次活動(dòng)中的《冬天的樹》,，嘗試讓幼兒學(xué)習(xí)粉筆畫,，體裁新穎具有創(chuàng)造性,，但是前期前期要充分了解，盡可能了解本領(lǐng)域幼兒的發(fā)展特點(diǎn),，專業(yè)術(shù)語要通俗易懂,。

4、在教學(xué)活動(dòng)中,，若出現(xiàn)重復(fù)性的活動(dòng),，如講兩邊故事、做兩次實(shí)驗(yàn)等,，第二次的目標(biāo)應(yīng)該更具有層次性,、遞進(jìn)性，避免進(jìn)行重復(fù)活動(dòng),。

5,、如何與幼兒進(jìn)行交流與評(píng)價(jià),，是我們今后教學(xué)活動(dòng)探索的重點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中幼兒的反應(yīng)與應(yīng)答很多是我們始料未及的,，及時(shí)給予幼兒肯定或應(yīng)答對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要影響。

6,、背景音樂的選擇要慎重。在多次教學(xué)活動(dòng)中都出現(xiàn)過當(dāng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作或?qū)嶒?yàn)時(shí)播放背景音樂的現(xiàn)象，專家建議,，對(duì)背景音樂的選擇要慎重，應(yīng)以輕音樂為主,，至于背景音樂的有無對(duì)幼兒創(chuàng)作是否有影響，還是今后我們需要探討的問題,。

三,、通過本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己存有諸多不足之處

一直以為自己少的是實(shí)踐,，對(duì)于理論,，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)已不是問題。但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)幼兒教育的發(fā)展太迅速了,，如果不學(xué)習(xí)還是要落后于時(shí)代的。尤其是《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,，還需要更透徹的去解讀,，還有每個(gè)年齡階段對(duì)幼兒具有怎樣的要求,，如果帶班教師連這些都不知道,，確實(shí)是很不合格的老師。

四,、今后努力方向

有缺點(diǎn)不要緊,，知不足而后進(jìn)才是最重要的。通過本次活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)本身有很多值得研究的點(diǎn),，在學(xué)前教育大力發(fā)展的情況下，相信不久各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)會(huì)像中小學(xué)的學(xué)科教學(xué)一樣受到重視,，因此自己應(yīng)該結(jié)合自己的特長進(jìn)行領(lǐng)域研究，美術(shù)領(lǐng)域?qū)ψ约簛碚f是不錯(cuò)的選擇,，希望自己在此方面有所造就。

總之,，這次教研活動(dòng)雖然安排在周末,，時(shí)間緊,，任務(wù)重，但是獲益匪淺，希望在后的教學(xué)活動(dòng)中,，能夠理論聯(lián)系實(shí)踐，真正學(xué)有所用,，有更大的提高,！

經(jīng)園長安排、我和大四班陳老師榮幸的獲得了一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),！步入社會(huì)以來,、第一次到外學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,！

早上九點(diǎn)我們便到達(dá)了學(xué)習(xí)基地——xx幼兒園。因?yàn)榫劈c(diǎn)三十公開課程才開始,、經(jīng)該園的老師講解,，我們就先參觀該園的環(huán)境與班級(jí)結(jié)構(gòu)。

這幼兒園規(guī)模還是挺大的,、課室與臥室是單獨(dú)的,、有足夠的空間讓幼兒活動(dòng)。課室裝飾的特別漂亮,、像一個(gè)充滿快樂的兒童世界一樣,！掛著老師親手弄的吊飾,、以及墻壁周圍粘貼了老師布置的教學(xué)角落。

開始上課了,、來自不同幼兒園的老師已就座在小朋友的后面。小朋友在老師的帶領(lǐng)下有禮貌的與他園老師熱情的打招呼,！

第一堂課：音樂活動(dòng)《小松鼠進(jìn)行曲》,、該堂課的目標(biāo)是：

1認(rèn)識(shí)和感知音樂美,、

2通過節(jié)奏感受音樂的氣息！

3激發(fā)幼兒為音樂打拍子，如：拍手,、跺腳！

我覺得該堂課上得好的地方就是,；幼兒會(huì)找到自己的打拍子方式,、巧妙的運(yùn)用自己的方式去掌握音樂,！美中不足的是：幼兒的主動(dòng)性和課堂教學(xué)不是很活躍、比較被動(dòng),。

第二堂課：數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)日歷》,、該節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1認(rèn)識(shí)日歷的種類。如：臺(tái)歷,、掛歷,、墻歷等,。

2認(rèn)識(shí)一年有多少個(gè)月、一個(gè)月多上了星期,。

3認(rèn)識(shí)一個(gè)星期有多少天,、分別是星期幾,？

4認(rèn)識(shí)字寶寶：日歷、年,、月、日,、星期一到星期日,。

該節(jié)課課堂教學(xué)很活躍,、小朋友積極的舉手發(fā)言,、掌握該節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教師的上課方式獨(dú)特,、語調(diào)語氣達(dá)到了與幼兒深入教學(xué)的目的。但是,、有一點(diǎn)就是：配班老師不太清楚該堂課的流程,、沒有很好的配合好上課老師,、上課老師雖然課堂氣氛很活躍但是有些言語過于夸張。如：哎呀,、我的天拉、你實(shí)在是太厲害了,！

經(jīng)一事,、長一智,。通過這次的外出學(xué)習(xí)、我懂得了：一堂完美的課需要準(zhǔn)備的相當(dāng)充分,、課堂流程相當(dāng)熟悉,，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)事而斷了這堂課的流程。老師間相互配合,、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候老師應(yīng)如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，讓這節(jié)課達(dá)到高潮與目的,。

揚(yáng)長避短,、學(xué)會(huì)體會(huì)、學(xué)會(huì)掌握她人的優(yōu)點(diǎn),！用她的好的地方起彌補(bǔ)自己課堂上的不足,、感謝這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

學(xué)生外出申請書篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是x院專業(yè)x班級(jí)的學(xué)生,，我自主聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)期間我將到x單位實(shí)習(xí)實(shí)習(xí),，在自主實(shí)習(xí)期間,，我會(huì)遵守以下幾點(diǎn)：

1,、不再需要學(xué)校推薦就業(yè)單位;

2、嚴(yán)格按照學(xué)校制定的實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例完成實(shí)習(xí)任務(wù);

4,、按時(shí)到實(shí)習(xí)單位報(bào)到，實(shí)習(xí)結(jié)束按時(shí)歸校,，逾期將自覺接受學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。

5,、實(shí)習(xí)期間,，自覺遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，注意實(shí)習(xí)安全和人身安全,，并對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間的行為和安全負(fù)責(zé),。如違反有關(guān)規(guī)定，一切后果責(zé)任自負(fù),。

懇請批準(zhǔn)!

申請人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

學(xué)生外出申請書篇六

由于本人需要外出學(xué)習(xí),，單位是xx，主管姓名：xx,，主管電話：xx,。應(yīng)單位要求本人要在單位學(xué)習(xí),，現(xiàn)特向?qū)W校請假，請假時(shí)間為20xx年2月23日——4月3日,。在此,，本人保證出外學(xué)習(xí)期間,，遵守相關(guān)的法律法規(guī)和行為規(guī)范，注意人身安全,，完成畢業(yè)論文,、畢業(yè)設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)任務(wù)，如學(xué)校通知辦理相關(guān)畢業(yè)手續(xù)等重要安排,，保證及時(shí)回校處理,，同時(shí)已將請假外出見習(xí)之事告知家長并征求家長的同意,。特附上工作單位蓋章的`接收證明,。

懇請老師批準(zhǔn)！

申請人：xx

日期：xx年xx月xx日

學(xué)生外出申請書篇七

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

本人于大四上學(xué)期已完成畢業(yè)設(shè)計(jì),，現(xiàn)今應(yīng)山東xxxx股份有限公司的要求，于20xx年3月18日至20xx年5月1日,，前往該單位實(shí)習(xí),，特此提出申請,。實(shí)習(xí)單位地址：山東xxxxxxxxxxxx，本人在實(shí)習(xí)單位聯(lián)系電話：159xxxxxxxx,。此次實(shí)習(xí)已告知家長，并征得家長同意,，特向?qū)W院申請,，懇請學(xué)院批準(zhǔn)!

本人將嚴(yán)格按照以下要求進(jìn)行實(shí)習(xí)：

1、嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的'實(shí)習(xí)要求完成實(shí)習(xí)任務(wù),。

2實(shí)習(xí)期間,，經(jīng)常保持與輔導(dǎo)員聯(lián)系，根據(jù)輔導(dǎo)員的要求定時(shí)匯報(bào)情況,。

3,、實(shí)習(xí)期間，自覺遵守實(shí)習(xí)單位有關(guān)規(guī)章制度,，并自覺遵守學(xué)校的教學(xué)管理?xiàng)l例，注意自身的人身和財(cái)產(chǎn)安全,。4.聯(lián)系方式如有變更，主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系,。

5,、在實(shí)習(xí)單位的時(shí)限征得畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師的同意,，不得影響最終畢業(yè)答辯和正常畢業(yè)等學(xué)校教學(xué)活動(dòng)。6.如學(xué)校通知辦理其他手續(xù)等重要安排,，保證及時(shí)回校處理。7.如有違反有關(guān)規(guī)定,，一切后果責(zé)任自負(fù)。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生外出申請書篇八

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

本人于大四上學(xué)期已完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，現(xiàn)今應(yīng)山東股份有限公司的'要求,，于20xx年3月18日至20xx年5月1日，前往該單位實(shí)習(xí),，特此提出申請,。實(shí)習(xí)單位地址：山東,，本人在實(shí)習(xí)單位聯(lián)系電話：159,。此次實(shí)習(xí)已告知家長,，并征得家長同意，特向?qū)W院申請,，懇請學(xué)院批準(zhǔn)!

本人將嚴(yán)格按照以下要求進(jìn)行實(shí)習(xí)：

1.嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)要求完成實(shí)習(xí)任務(wù),。

2.實(shí)習(xí)期間,，經(jīng)常保持與輔導(dǎo)員聯(lián)系,，根據(jù)輔導(dǎo)員的要求定時(shí)匯報(bào)情況,。

3.實(shí)習(xí)期間,，自覺遵守實(shí)習(xí)單位有關(guān)規(guī)章制度，并自覺遵守學(xué)校的教學(xué)管理?xiàng)l例,，注意自身的人身和財(cái)產(chǎn)安全,。4.聯(lián)系方式如有變更,，主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系。

5.在實(shí)習(xí)單位的時(shí)限征得畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師的同意，不得影響最終畢業(yè)答辯和正常畢業(yè)等學(xué)校教學(xué)活動(dòng),。6.如學(xué)校通知辦理其他手續(xù)等重要安排,，保證及時(shí)回校處理,。7.如有違反有關(guān)規(guī)定，一切后果責(zé)任自負(fù),。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

學(xué)生外出申請書篇九

尊敬的生物學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！本人馮旭東,，系生物工程專業(yè)20xx屆畢業(yè)生,。我應(yīng)聘于青島星牌作物科學(xué)有限公司實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期從20xx年2月到20xx年5月,。經(jīng)導(dǎo)師和家長同意，特向?qū)W院申請從20xx年3月1日離校前往該處實(shí)習(xí),，并保證做到以下幾點(diǎn)：

1,、遵守國家法律,，遵守單位規(guī)章制度,，信守合同,，維護(hù)學(xué)校形象,；

2,、注意人身安全，如出現(xiàn)安全事故,，責(zé)任自負(fù)；

3,、主動(dòng)與導(dǎo)師溝通，按時(shí)完成畢業(yè)論文,。畢業(yè)論文答辯前及時(shí)返校,，完成學(xué)業(yè),；

4,、學(xué)校需要本人返校時(shí)，本人保證及時(shí)返校,；

5,、實(shí)習(xí)期間，如錯(cuò)過學(xué)校有關(guān)安排,，造成個(gè)人損失,，后果自負(fù),；

6、返校后上交工作證明,。請審核批準(zhǔn)為盼。

學(xué)生外出申請書篇十

尊敬的老師：

本人應(yīng)用人單位的邀請,，并經(jīng)家長同意,，特提出外出實(shí)習(xí)申請,，于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，在單位實(shí)習(xí),。

本人將嚴(yán)格按照以下要求進(jìn)行實(shí)習(xí)：

1,、實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃安排和學(xué)生管理規(guī)定，完成考試和畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù),，按規(guī)定時(shí)間返校,。

2、實(shí)習(xí)期間經(jīng)常保持與輔導(dǎo)員,、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師聯(lián)系,，根據(jù)要求定時(shí)匯報(bào)情況,，聯(lián)系方式如有變更，主動(dòng)與學(xué)院聯(lián)系,。

3,、實(shí)習(xí)期間自覺遵守實(shí)習(xí)單位有關(guān)規(guī)章制度,，注意自身的人身和財(cái)物安全,。

4、在外實(shí)習(xí)期間所發(fā)生的安全事故,，責(zé)任由本人承擔(dān)。如有違反有關(guān)規(guī)定,，一切后果責(zé)任自負(fù),。

申請人簽字：_______________

年月日

學(xué)生外出申請書篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx,，女，今年29歲,，本人于20xx年7月xx畢業(yè)后，被分配到xx做一名教師,。自參加工作以來,，所帶班級(jí)的學(xué)生成績一直很好。我參加過縣,、鎮(zhèn)、學(xué)校之間的很多公開教學(xué)課的`比賽,，一些老師給我的評(píng)價(jià)還不錯(cuò)，這也深深地鼓勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí),、探索。現(xiàn)在,，我任學(xué)校的xx還不到一年,，看到學(xué)校的教育教學(xué)工作中有很多迫切需要改進(jìn)的地方,，我突然深感自己知識(shí)的匱乏,，在日常也遇到許多困惑,，許多難點(diǎn),，為了能使本人開闊視野,，拓寬工作思維,，充實(shí)自我以適應(yīng)在崗位的工作,，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)本人的外出學(xué)習(xí)申請,。我一定珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，抓緊提高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,，爭取在學(xué)習(xí)歸來后更好的服務(wù)于學(xué)校及帶動(dòng)更多的老師,。

申請人：xx

日期：xx年xx月xx日

學(xué)生外出申請書篇十二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是___院___專業(yè)___班級(jí)的.學(xué)生，我自主聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位,，實(shí)習(xí)期間我將到___單位實(shí)習(xí)實(shí)習(xí),，在自主實(shí)習(xí)期間,，我會(huì)遵守以下幾點(diǎn)：

1,、不再需要學(xué)校推薦就業(yè)單位：

2,、嚴(yán)格按照學(xué)校制定的實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例完成實(shí)習(xí)任務(wù),；

4,、按時(shí)到實(shí)習(xí)單位報(bào)到，實(shí)習(xí)結(jié)束按時(shí)歸校,，逾期將自覺接受學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。

5,、實(shí)習(xí)期間,，自覺遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度,，注意實(shí)習(xí)安全和人身安全，并對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間的行為和安全負(fù)責(zé),。如違反有關(guān)規(guī)定，一切后果責(zé)任自負(fù),。

懇請批準(zhǔn),！

申請人：__

日期：__年__月__日

學(xué)生外出申請書篇十三

由于本人需要外出學(xué)習(xí)，單位是_______________________________，主管姓名：____________,，主管電話：________________。應(yīng)單位要求本人要在單位學(xué)習(xí),，現(xiàn)特向?qū)W校請假,，請假時(shí)間為2月23日——4月3日。在此,，本人保證出外學(xué)習(xí)期間,，遵守相關(guān)的法律法規(guī)和行為規(guī)范,，注意人身安全，完成畢業(yè)論文,、畢業(yè)設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)任務(wù),，如學(xué)校通知辦理相關(guān)畢業(yè)手續(xù)等重要安排，保證及時(shí)回校處理,，同時(shí)已將請假外出見習(xí)之事告知家長并征求家長的同意,。特附上工作單位蓋章的接收證明。

懇請老師批準(zhǔn)!

申請人：xuexila

日期：xx年xx月xx日

學(xué)生外出申請書篇十四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是x院專業(yè)x班級(jí)的.學(xué)生,，我自主聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)期間我將到x單位實(shí)習(xí)實(shí)習(xí),，在自主實(shí)習(xí)期間，我會(huì)遵守以下幾點(diǎn)：

1,、不再需要學(xué)校推薦就業(yè)單位;

2,、嚴(yán)格按照學(xué)校制定的實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例完成實(shí)習(xí)任務(wù);

4,、按時(shí)到實(shí)習(xí)單位報(bào)到，實(shí)習(xí)結(jié)束按時(shí)歸校,，逾期將自覺接受學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。

5、實(shí)習(xí)期間,，自覺遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，注意實(shí)習(xí)安全和人身安全,，并對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間的行為和安全負(fù)責(zé),。如違反有關(guān)規(guī)定,，一切后果責(zé)任自負(fù),。

懇請批準(zhǔn)!

申請人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

學(xué)生外出申請書篇十五

由于本人需要外出學(xué)習(xí)，單位是xx,，主管姓名：xx，主管電話：xx,。應(yīng)單位要求本人要在單位學(xué)習(xí),，現(xiàn)特向?qū)W校請假，請假時(shí)間為20xx年2月23日——4月3日,。在此,，本人保證出外學(xué)習(xí)期間，遵守相關(guān)的法律法規(guī)和行為規(guī)范，注意人身安全,，完成畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)任務(wù),，如學(xué)校通知辦理相關(guān)畢業(yè)手續(xù)等重要安排,，保證及時(shí)回校處理，同時(shí)已將請假外出見習(xí)之事告知家長并征求家長的同意,。特附上工作單位蓋章的.接收證明。

懇請老師批準(zhǔn),！

申請人：xx

日期：xx年xx月xx日

學(xué)生外出申請書篇十六

（1）放松心情，緩解學(xué)習(xí)的緊張壓力

（2）密切同學(xué)關(guān)系,，進(jìn)一步加深同學(xué)之間的感情

（3）培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

本周星期六（20xx年12月21日）

xxxx

四,、活動(dòng)具體安排

將全班分成兩組，分別分配任務(wù),，各負(fù)其責(zé)進(jìn)行分工作業(yè),，然后將兩組勞動(dòng)成果集中共同分享。

采取集中活動(dòng)原則,，堅(jiān)決遵守院里制定的“誰組織誰負(fù)責(zé)”的原則，在活動(dòng)過程中一定注意安全,，堅(jiān)決杜絕一切安全隱患,。

希望本次活動(dòng)能進(jìn)一步加深我班同學(xué)感情,，增進(jìn)了解和友誼，為大學(xué)生活多留下一份美好的'回憶,。

在本次活動(dòng)中將采取以下安全保障措施：

1,、要求全體參加活動(dòng)的同學(xué)須取得家長（或監(jiān)護(hù)人）的同意；

2,、在出發(fā)前由班主任老師召開班會(huì),，就外出活動(dòng)的注意事項(xiàng)進(jìn)行說明和強(qiáng)調(diào)；

3,、在活動(dòng)過程中要求全體同學(xué)一切聽從指揮，不單獨(dú)行動(dòng),，不進(jìn)行高危險(xiǎn)性的活動(dòng),；

4,、與班主任老師保持聯(lián)系，定時(shí)向老師匯報(bào)情況,；在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)向老師匯報(bào)；

5,、請學(xué)校安排老師一同前往參加活動(dòng),，在過程中聽從相關(guān)老師意見并服從指揮。

現(xiàn)就本次外出活動(dòng)提出申請,，請審批,。

真誠地希望能得到老師的批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生外出申請書篇十七

市教育局：

春回大地,，草長鶯飛,，正是春游,、踏青的好時(shí)節(jié),。為了開拓學(xué)生眼界，陶冶學(xué)生情操,，了解中華文明，增進(jìn)同學(xué)友誼,，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂,，寓教于游,，經(jīng)學(xué)校集體研究,，決定于20xx年5月5、6日組織初一,、初二學(xué)生去上海野生動(dòng)物園春游。具體安排如下：

一,、時(shí)間：20xx年5月5,、6日

二、地點(diǎn)：上海

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)安排外出活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：

成員：

四,、安全工作：

1、外出活動(dòng)前學(xué)校安排對(duì)參加外出活動(dòng)的全校師生員工進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意安全,、法制,、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等的教育。

2,、校長室召開班主任會(huì)議,，布置本次活動(dòng)和各項(xiàng)工作。

3,、各班主任對(duì)參加外出活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行分組,，確定學(xué)生組長,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意安全、法制,、紀(jì)律文明,、衛(wèi)生等的教育,。

5、全體師生員工的汽車座位由學(xué)校統(tǒng)一安排，教職工不得擅自亂坐，搶占學(xué)生座位,。

6,、學(xué)校備好一些常規(guī)藥品，做好本次活動(dòng)中必要的'醫(yī)療防護(hù)等相關(guān)準(zhǔn)備工作,。

7,、外出活動(dòng)前制定好應(yīng)急預(yù)案。

8,、與有資質(zhì)的旅行社簽訂外出活動(dòng)合同,。

9、由旅行社代理負(fù)責(zé)為全校師生員工買兩個(gè)險(xiǎn)種的保險(xiǎn)：旅游意外險(xiǎn),、旅行社責(zé)任險(xiǎn),。致禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生外出申請書篇十八

尊敬的生物學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！本人馮旭東,，系生物工程專業(yè)20xx屆畢業(yè)生,。我應(yīng)聘于青島星牌作物科學(xué)有限公司實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期從20xx年2月到20xx年5月,。經(jīng)導(dǎo)師和家長同意,，特向?qū)W院申請從20xx年3月1日離校前往該處實(shí)習(xí)，并保證做到以下幾點(diǎn)：

1,、遵守國家法律，遵守單位規(guī)章制度,，信守合同，維護(hù)學(xué)校形象,；

2,、注意人身安全,，如出現(xiàn)安全事故，責(zé)任自負(fù),；

3、主動(dòng)與導(dǎo)師溝通,，按時(shí)完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文答辯前及時(shí)返校,，完成學(xué)業(yè)；

4,、學(xué)校需要本人返校時(shí),，本人保證及時(shí)返校,；

5,、實(shí)習(xí)期間,，如錯(cuò)過學(xué)校有關(guān)安排，造成個(gè)人損失，后果自負(fù),；

6,、返校后上交工作證明,。請審核批準(zhǔn)為盼。

此致

敬禮

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生外出申請書篇十九

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

本人于大四上學(xué)期已完成畢業(yè)設(shè)計(jì),，現(xiàn)今應(yīng)山東股份有限公司的要求，于20xx年3月18日至20xx年5月1日,，前往該單位實(shí)習(xí)，特此提出申請,。實(shí)習(xí)單位地址：山東，本人在實(shí)習(xí)單位聯(lián)系電話：159,。此次實(shí)習(xí)已告知家長,，并征得家長同意,，特向?qū)W院申請,，懇請學(xué)院批準(zhǔn)!

本人將嚴(yán)格按照以下要求進(jìn)行實(shí)習(xí)：

1.嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

2.實(shí)習(xí)期間,，經(jīng)常保持與輔導(dǎo)員聯(lián)系,，根據(jù)輔導(dǎo)員的要求定時(shí)匯報(bào)情況,。

3.實(shí)習(xí)期間，自覺遵守實(shí)習(xí)單位有關(guān)規(guī)章制度,，并自覺遵守學(xué)校的教學(xué)管理?xiàng)l例，注意自身的'人身和財(cái)產(chǎn)安全,。4.聯(lián)系方式如有變更，主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系,。

5.在實(shí)習(xí)單位的時(shí)限征得畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師的同意，不得影響最終畢業(yè)答辯和正常畢業(yè)等學(xué)校教學(xué)活動(dòng),。6.如學(xué)校通知辦理其他手續(xù)等重要安排，保證及時(shí)回校處理,。7.如有違反有關(guān)規(guī)定，一切后果責(zé)任自負(fù),。

申請人：

日期：xx年xx月xx日