為有力保證事情或工作開展的水平質量,，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

女職工關愛室方案設計篇一

讓全校女教職員有一個放松心情,，親近大自然的機會,，讓她們開開心心歡度自己的節(jié)日。

20xx年3月5日,；汶川水磨,、都江堰城區(qū)及青城山鎮(zhèn)區(qū)。

1.遵守時間,，不得缺席,，不遲到，不擅自離隊,。

2.遵守交通安全法規(guī),，一切行動服從指揮。有事必須向各女工組長請假,，銷假,。

3.自覺主動做好活動的預備，特別是活動中的留意安全,，以免活動中出現(xiàn)意外事故,。

4.春游活動中，要團結互助，舉止文明,、留意形象,。

5.春游活動中，請大家自覺的.不帶家屬（含小孩）,；假如有急事的女職工不能參加此次春游活動,，視為自動放棄，請不要找人頂名額,。

7：00新校區(qū)校門上車（早餐自理）,。

7：00－8：30xx—xx—懷遠—都江堰—汶川水磨古鎮(zhèn)。

8：30－12：00汶川水磨古鎮(zhèn)自由參觀旅游各景點活動,。

12：00－13：00汶川水磨古鎮(zhèn)—“大夫第豆花莊”就餐（午飯）,。

13：00－13：20汶川水磨古鎮(zhèn)游客中心停車處上車返都江堰。

13：20—18：00前往都江堰城區(qū)及青城山鎮(zhèn)區(qū)參觀旅游（景區(qū)門票自理）,。

18：00－19：00青城山鎮(zhèn)—“青茂山莊”,，舉行三八節(jié)表彰活動及就餐（晚飯）。

19：00上車返校,。

1,、由有運營資質的xx旅游客運公司承當

2、聯(lián)系責任人：xx

3,、線路：xx—懷遠—都江堰—汶川水磨古鎮(zhèn)—都江堰城區(qū)及青城山鎮(zhèn)區(qū)—xx

4,、時間：20xx年3月5日，7：00－20：30

1,、由后勤處李主任負責

2,、經費預算：車費6600十餐費15300十獎品費3000

女職工關愛室方案設計篇二

三八婦女節(jié)是女同胞的'節(jié)日，體現(xiàn)了黨和校領導對女職工的關懷,，為了使佳節(jié)過得更有意義,，愉悅大家的身心，過一個充實,、快樂的節(jié)日,。

1、積極參加縣婦聯(lián)組織的系列慶?；顒?/p>

2,、組織教師積極參加縣教育局工會組織的民俗文化系列展演活動

3,、組織老師參加全縣知識女性自立自強主題講座活動

4,、評選三八紅旗手活動

5、組織全體女教職員工做萘粑粑

3月5日6日

1,、全體在職女教職工

2,、民俗文化展演人員、三八紅旗手及領隊

1、請全體女教職工于3月5日1點半前趕到xx藝術館聽知識女性自立自強主題講座,。

2,、三八紅旗手和領隊3月5日9點前趕到xx縣學生社會實踐活動基地參加縣教育局工會組織的民俗文化系列展演活動。

3,、全體在職女教職工3月6日分成六組做萘粑粑,，每人xx元的活動經費

4、希望各位女教職工能克服困難,，安排好工作和有關事情,，積極參加慶祝自己的節(jié)日活動。

全校70位女教職員工共計千元左右

女職工關愛室方案設計篇三

關愛困難教職工方案

百年大計,，教育為本,；教育大計，教師為本,。教育成績的取得是全體教職工共同努力的結果,。為了教育事業(yè)的發(fā)展，廣大教職工愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，工作上傾注了全部的心血和精力，生活上付出了很大代價和犧牲,。為了全面落實科學發(fā)展觀,，建設和諧教育，學校工會就貫徹以人為本,、關心教職工生活提出如下方案：

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，全面落實以人為本,，依法保障,、維護教職工的合法權益，關心教職工生活,，努力改善教職工工作生活條件,，為教職工的愉快工作服務，為教職工的幸福生活服務,，為教職工的成長發(fā)展服務,，調動廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性,，努力構建和諧教育,，促進教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。

二,、內容要求

1,、關心教職工心理健康,。尊重教職工的人格和權利，關心教職工的工作心態(tài),、適應心態(tài),、生活心態(tài)，引導教職工樹立積極發(fā)展,、健康成長的心態(tài),。

2、關心教職工身體健康,。建立教職工身體健康檔案,，制定教職工強身健體計劃并認真組織實施。

3,、改善教職工工作條件,。教職工辦公用品符合科學、健康標準,，積極創(chuàng)造條件實現(xiàn)教職工辦公的信息化,、自動化。對年齡比較大的教職工一般不安排晚上上班,，保證教職工人身安全,。

4、關心退休老教師,、特崗教師的家庭生活,。及時了解他們的家庭生活狀況，對他們本人或其家屬生病住院或者其他重大變故要給予關心,、慰問,；對青年教職工住房、就餐,、婚姻等問題也要關心,。

5、豐富教職工文化生活,。關心教職工的業(yè)余文化生活,，努力創(chuàng)造條件，滿足教職工的文化需求,。

6,、落實好教職工的工資待遇。杜絕拖欠和變相拖欠教師工資現(xiàn)象,，不得隨意克扣教職工的工資,。對于節(jié)假日加班的教職工要依法落實加班費。要按照國家規(guī)定,，繳納養(yǎng)老,、醫(yī)療、失業(yè)保險和住房公積金等,。

7,、減輕教職工工作負擔。從工作任務,、工作時間等多方面減輕教職工的負擔,，緩解教職工壓力。

8,、關愛教職工隊伍中的特殊群體,。關心農村特別是貧困山區(qū)教職工、因病或其它原因造成生活困難的教職工,、少數(shù)民族教職工,、從事特殊教育的教職工，改善其工作生活條件,。

9,、維護教職工的合法權益。根據(jù)《教育費》,、《教師法》,、《義務教育法》、《工會法》等法律法規(guī)的要求,，依法維護教職工的民主權利,、經濟利益、勞動權益,、生活權益,。

10、關心女教職工生活,，維護女教職工的特殊權益,。

三、

1,、做到特殊情況上報,。學校領導干部及家庭成員因病住院或發(fā)生重大變故，工會負責人應及時上報主管部門,。

2,、走訪慰問教職工。如生日慰問退休老教師,，重大節(jié)日請老教師參與,，重大疾病及時慰問，婚喪嫁娶等事認真組織等,。

3,、努力做到教師定期體檢,，尤其是老教師。學校兩年至少組織一次教職工的普遍查體,。采取措施,，積極為教職工辦理醫(yī)療保險，增強教職工抗風險能力,。

4,、建立談心制度。做到“十個必談”：教職工新參加工作必談,、家庭遇到重大事件必談,、職務崗位變動必談、離退休必談,、落聘必談,、新入黨的必談、受到縣級以上表彰必談,、每年考評成績落后的必談,、違規(guī)違紀的必談、家庭生活困難的必談,。

5,、堅持開展“送溫暖”活動。要建立困難教職工檔案,，每年教師節(jié),、春節(jié)前，學校都要認真開展“送溫暖”活動,，幫助困難教職工解決實際困難,。

6、堅持教代會制度,。保障教職工依法行使民主決策,、民主管理和民主監(jiān)督的權力，定期對貫徹落實情況進行檢查并將檢查結果予以通報,。

7,、合理安排教職工工作時間。根據(jù)法律規(guī)定和教育工作實際,，學校要合理安排教職工的工作時間,，國家規(guī)定外的工作時間安排，要經過教代會討論通過,。早,、晚工作時間的安排要尊重教職工個人意愿，考慮教職工家庭生活的實際,，保證教職工交通和人身的安全,。需要教職工延長工作時間的,，應兌現(xiàn)教職工加班工資待遇。

8,、建設好“教工之家”,。學校要為教職工的文體活動提供必要的條件，所有學校要建立“教工之家”,，作為教職工活動的場所,。

9,、切實保護女教職工的特殊權益,。女教職工生育，學校要看望,、慰問,。“三八”婦女節(jié)要組織必要的慶?；顒?，對處于孕期、產期,、哺乳期的女教職工要予以必要的照顧,。

10、努力營造關心教職工生活的良好氛圍,。學校領導要進一步提高認識,，通過多種形式做好宣傳工作，把關心教職工生活作為本職工作抓實抓好,。對工作成績突出的典型予以表揚,，對工作不力、造成干群關系緊張的批評教育,，追究責任,，努力在全市教育系統(tǒng)營造愉快工作、幸福生活,、和諧發(fā)展的良好氛圍,。

樹山小學

2013年

女職工關愛室方案設計篇四

為做好新冠肺炎患者、隔離人員及家屬心理疏導和社會工作服務,，促進患者身體與心理同步康復,，回歸正常生活和工作，維護隔離人員,、家屬心理健康,，營造相互關懷的社會環(huán)境，特制定本方案,。

（一）開展新冠肺炎防控宣傳和健康教育,，提升群眾防控知識水平,，增強防護技能，減輕因認知不足所致的恐懼,，減少,、消除對患者、隔離人員及家屬的歧視與排斥等行為,。

（二）以互聯(lián)網絡平臺為基礎,，推進互聯(lián)網+社會心理服務，為患者,、隔離人員及家屬提供線上心理支持和服務,，增強自我心理調適能力，幫助有需求的服務對象渡過困難期,，恢復社會功能,。

（三）以社區(qū)為主要陣地，建立心理疏導和社會工作服務網絡,，提供情緒引導,、心理輔導、資源鏈接,、困難紓解,、社會支持網絡修復等服務，改善社區(qū)環(huán)境,，恢復社區(qū)秩序,，推動基層社區(qū)治理，營造健康向上的社區(qū)氛圍,，促進社會穩(wěn)定,。

（一）加強領導組建隊伍。受疫情影響較大的地方,，各區(qū)縣防疫指揮部要成立新冠肺炎患者,、隔離人員及家屬心理疏導和社會工作服務領導小組，衛(wèi)生健康,、民政等部門分工負責,，各街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）明確1名領導負責轄區(qū)心理疏導和社會工作，指定專人統(tǒng)籌協(xié)調心理疏導和社會工作服務,。各街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）根據(jù)受疫情影響情況,，在社區(qū)設置心理咨詢室或社會工作室，配備1-2名專職或兼職心理咨詢師或社會工作者,；在社區(qū)衛(wèi)生服務中心（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）設置心理專干,；在街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))設置社會工作站，配備1-2名專職或兼職社會工作者，負責轄區(qū)群眾社會心理健康工作,。有條件的,，可建立由社區(qū)工作人員、社會工作者,、志愿者,、心理咨詢師、心理治療師,、精神科醫(yī)師等組成的社區(qū)心理疏導和社會工作服務隊,，采取社區(qū)、社會工作者,、社區(qū)志愿者,、社區(qū)社會組織、社區(qū)公益慈善資源,、心理服務專業(yè)力量聯(lián)動服務方式開展工作,。

（二）建立對口指導機制,。各地按照已有精神衛(wèi)生服務技術指導機制,，由各社區(qū)衛(wèi)生服務中心（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）對口聯(lián)系的上級精神衛(wèi)生醫(yī)療機構派精神科醫(yī)師、心理治療師,，提供技術指導和幫助,。

（三）提供線下和轉介服務。根據(jù)出院患者及家屬,、隔離人員家屬需求,，社區(qū)工作人員、心理專干可聯(lián)系社會工作者,、心理咨詢師,、心理治療師進社區(qū)提供心理疏導和社會工作服務。發(fā)現(xiàn)出院患者及家屬,、隔離人員家屬可能有精神衛(wèi)生問題時,，心理咨詢師、精神衛(wèi)生社會工作者等應當向對口精神衛(wèi)生醫(yī)療機構轉介,，由精神科醫(yī)生提供精神醫(yī)學診療服務,。

（四）開展人員培訓和督導。上級精神衛(wèi)生醫(yī)療機構和社會工作行業(yè)組織應當派具備心理援助技術能力的精神科醫(yī)師,、心理治療師,、社會工作師對社區(qū)工作人員、志愿者,、心理專干等人員開展精神衛(wèi)生知識培訓,，分別對街道和社區(qū)工作提供技術指導和專業(yè)督導。

（一）統(tǒng)一領導、團隊協(xié)作,、分工負責,。所有工作須在本專項工作領導小組的統(tǒng)一領導下組織進行，各類人員實行團隊協(xié)作,，明確成員分工與配合,。未經允許個人不得擅自開展任何形式的心理疏導和社會工作服務活動。

（二）嚴守心理衛(wèi)生和社會工作服務倫理原則,、保密要求,。對患者、隔離人員及家屬的個人和家庭隱私包括個人信息,、生活軌跡,、家庭情況等嚴格保密；設專人負責服務對象檔案管理并簽署保密協(xié)定,。

（三）分類分級,。結合各社區(qū)實際狀況，采用分類,、分級處理,。對不同社區(qū)、不同年齡段,、不同人群,、具有不同需求的服務對象進行分類干預。

（一）廣泛開展科普宣教,。針對公眾關心的熱點話題,，通過權威媒體開展新冠肺炎防控宣傳，提升公眾知識水平,，增強防控能力,。發(fā)放心理健康服務宣傳材料，提供心理健康專業(yè)知識,、心理熱線電話號碼,、心理支持網絡平臺二維碼等支持性資源，幫助患者,、隔離人員及家屬自我心理調適,。組織專家通過媒體、視頻,、網絡授課等形式,，對社區(qū)居民開展心理健康講座，介紹溫馨家庭氛圍,、團結社區(qū)關系對個體渡過難關的幫助和意義,，鼓勵大眾互幫互助,，消除歧視。

（二）在醫(yī)院和隔離點開展心理評估和疏導,?；颊摺⒏綦x人員在定點醫(yī)院/康復驛站/隔離點期間,，定點醫(yī)院/康復驛站/隔離點主動向其推薦心理自評工具（如,，湖北省精神衛(wèi)生中心牽頭研發(fā)的“強肺心理支持系統(tǒng)”），鼓勵有需要者尋求心理疏導及心理支持,。有條件的定點醫(yī)院/康復驛站/隔離點對患者,、隔離人員開展集體心理疏導。對評估后發(fā)現(xiàn)心理問題風險較高的,，協(xié)調心理咨詢師,、心理治療師、社會工作者等專業(yè)人員提供心理干預,。

（三）保證心理疏導與治療連續(xù)性,。對在定點醫(yī)院已經使用精神科藥物干預的患者，如評估需要繼續(xù)給予精神科藥物治療的`,，定點醫(yī)院應當將患者相關治療信息記入出院信息單中,，交康復驛站或隔離點繼續(xù)維持治療。對評估需要繼續(xù)治療的,，康復驛站或隔離點在其離開時,，應當將相關治療信息交社區(qū)衛(wèi)生服務中心（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）繼續(xù)予以治療,。

（四）為有需求的居家人員提供社會和心理支持,。社區(qū)應當鼓勵出院患者及家屬、隔離人員家屬主動尋求社會和心理支持,，由專業(yè)人員進行心理與社會工作服務需求評估,。對評估后發(fā)現(xiàn)心理問題風險較高的，在征得本人同意后,，由社區(qū)衛(wèi)生服務中心（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）,、社會工作服務機構協(xié)調心理咨詢師、心理治療師,、社會工作者等提供心理和社會工作服務,，建立和激活服務對象的社會支持系統(tǒng)，引導其恢復生活信心,。

（五）開展困難人員生活扶助與支持,。對有具體生活困難的患者、隔離人員及家屬,，社區(qū)工作人員,、社會工作者、心理專干等，應當主動向街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))和社區(qū)匯報,，協(xié)助申請困難救助,，鏈接援助資源，同時尋求社會組織和社會公益慈善資源的幫助或支持,。

（六）加強病亡者家屬關愛和心理支持,。對病亡者家屬，心理專干,、社會工作者要主動為其提供哀傷輔導,、心理疏導、社會支持等服務,，加強關心關愛,，引導其宣泄哀傷情緒，幫助順利渡過哀傷期,，恢復正常生活,。必要時，聯(lián)系心理和精神衛(wèi)生專業(yè)人員提供專業(yè)支持,。

（七）及時發(fā)現(xiàn)處置高危風險,。對發(fā)現(xiàn)有自傷、自殺,、沖動傷人風險的患者,、隔離人員及家屬，相關專業(yè)人員要在第一時間向街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）負責領導報告并通報社區(qū),。社區(qū)工作人員,、社會工作者、心理專干等人員要增加走訪密度,，告知其家人緊急聯(lián)系電話,。由心理咨詢師、精神衛(wèi)生社會工作者等介入進行危機干預,，持續(xù)提供心理疏導和社會工作服務,，必要時向精神衛(wèi)生醫(yī)療機構轉診。

女職工關愛室方案設計篇五

為豐富員工的文娛生活,，促進員工之間,、以及員工與公司之間的交流和溝通，加強企業(yè)文化建設,，形成強有力的團隊凝聚力,，調動員工積極性，緩解工作壓力,，實現(xiàn)勞逸結合,，體現(xiàn)公司對員工的關愛,，能使員工感受到一個溫馨的內部環(huán)境，更能使員工感受到家庭般的溫暖,。

定期舉辦員工活動是現(xiàn)代企業(yè)人性化管理中不可缺少的一項,，與員工鏈接一個良好溝通的橋梁，并為創(chuàng)造員工福利和財富,，打造完美的團隊,。

二、活動目的

由每月一次的員工活動大會,，給員工帶來一個放松的環(huán)境,，使員工在工作一個月后。能夠開心放松,，士氣飽滿,，精神抖擻的迎接下一月的挑戰(zhàn)。

三,、策劃思路

由于長時間的久坐辦公室,，缺乏鍛煉機會，為了員工的身體素質上有所提高,，建議活動形式以健康運動為主,。

四、活動形式

戶外活動：爬山,、游玩

五,、參與人員

公司全體員工（3人）

六、活動經費

門票,、餐費,、交通費用

女職工關愛室方案設計篇六

根據(jù)省《關于大力開展關愛農村留守兒童行動的實施意見》和縣局有關關愛留守兒童的文件精神，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求,，更好地發(fā)揮少先隊和學校關工委等組織的實踐育人功能,，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長,，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃,。

通過對我校小學留守兒童基本情況及普遍問題的調查,、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案,，找到影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康,、快樂,、平等、和諧的成長環(huán)境,。同時,，要加強領導，形成合力,，大力宣傳,，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效,。

1,、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;

2,、留守兒童入學率,、鞏固率均達100%;

3、關愛留守兒童,，開展結對幫扶活動,，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童,，促進留守兒童生理和心理健康成長,，樂于學習。

(一)健全機制,，加強關愛工作的領導,。

首先成長關愛留守兒童工作領導小組，明確工作職責,，制訂具體工作計劃,，并努力實施“關愛留守兒童”工作計劃，逐步使關愛工作制度化,、規(guī)范化和經?；３浞职l(fā)揮班集體作用,，使班級真正成為學生學知識,、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地,、主渠道,。

1、成立領導小組,，明確職責分工,。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理,，保證各項工作要求全面認真落實到位,。

2,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認真調查研究，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名,、家庭詳細地址,、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址,、聯(lián)系電話,，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址,、聯(lián)系電話,、身體狀況、年齡等,。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理,，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關內容,。通過聯(lián)系卡制度的建立,，加強學校、班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,，共同形成以學生為中心的關愛網絡,。學校設立留守兒童親情電話。

3,、真情關愛,，“三個優(yōu)先”

(1)學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類,、分組,，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況,，制定學習幫扶計劃,，明確幫扶時間、內容和階段性效果,。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手,，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案,。

(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼,，多問一聲,，多幫一把,，使學生開心、家長放心,。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時,，要及時診治,，悉心照料。要指導六年級寄宿學生學會生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習慣,。

(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,，或根據(jù)特點單獨開展一些活動,，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力,。

4,、實施教職工結對幫扶留守兒童制度

在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心,，隨時掌握留守學生的思想動態(tài),，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記,，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”,。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況,，幫助做好兒童的思想工作,。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影,，讓留守兒童和其他在校兒童一樣,，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。

5,、建立健全教師與留守兒童的談心制度

學校要定期召開幫扶教師,、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會,。要求班主任每月至少與留守兒童談心一次,，詳細填好記錄卡。對少數(shù)學習不認真,、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案,，著重進行矯治和幫助,，做到有的放矢,，因材施教。

6,、開展人文關愛活動,。

通過定期舉行主題班會、團隊活動,，舉辦書畫展,、演講比賽、文藝演出等各種活動,，組織留守學生積極參與,，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,，找到家的感覺,，增強學習、生活的信心,，體會到學習的快樂,、成長的快樂。

7,、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢,、心理矯正活動,，定期開展思想教育、情感教育,、獨立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福,，消除不良情感體驗,，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀,。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。

(二),、明確職責,，努力營造良好育人環(huán)境

學校、班級要對留守兒童在生活,、學習等方面,，給予特別的照顧，學校積極與社會各屆聯(lián)系，爭取社會資助,，以結對幫扶,、捐助,、辦春蕾班,、“社會媽媽”等形式，為更多的貧困留守兒童提供幫助,，確保他們完成九年義務教育,。

(三)、不斷總結,，促進“關愛”工作深入高效開展,。

學校要不斷讀對工作情況進行總結，積累經驗,，以利于今后更深入,、更高效地開展“關愛”工作。

九月份：

1,、討論并制定學校關愛留守兒童工作計劃,。

2.開展教師家訪和學生談心活動。

十月份：

1,、留守兒童信息更新

2,、成立學校關愛關愛留守兒童領導專班。

3,、留守兒童“十一”聯(lián)歡會,。

十一月份：

1.開展師生結對活動。

2.檔案信息更新,。

3.開通留守兒童親情電話,。

十二月份：

1、召開一次留守兒童家長會,。

2.繼續(xù)開展師生結對活動,。

元月份：

2、留守兒童工作檔案整理,。

女職工關愛室方案設計篇七

為積極響應教育局等部門的號召,，做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間學校心理健康教育工作，根據(jù)教育部門等文件要求,，結合我校實際,，制定本工作方案。

為疫情防控期間不同類別學生提供心理支持,、心理疏導,、危機干預等服務，幫助學生預防和減輕疫情所致的心理困擾，尋找和利用社會支持資源,，維護心理健康,，防范心理壓力引發(fā)的極端事件。

1,、開展中學生心理健康教育,，要立足教育，重在指導,，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康教育的實踐性與實效性。為此,，必須堅持以下基本原則：

a,、根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育,。

b,、面向全體學生，普遍開展教育活動,，使學生對心理健康教育有深刻的認識,，逐步提高心理素質；關注個別差異,，根據(jù)學生的不同需求開展多種形式的教育和輔導,，提高他們的心理健康水平。

d,、尊重,、理解與真誠友善相結合；預防,、矯治和發(fā)展相結合,；教師的科學輔導與學生的主動參與相結合；助人與自助相結合,。

在學校心理健康教育指導委員會的領導下,，每學年初根據(jù)工作崗位人員變動情況，動態(tài)調整各年級心理健康教育組織機構,，健全學校心理健康教育網絡,。

2、開設心理健康活動課,。開展多種形式的班主任,、任課教師的心理健康教育活動。普及心理健康科學常識,，幫助學生掌握一般的心理健康知識,，培養(yǎng)良好的心理素質,。多方配合，協(xié)調統(tǒng)一,，做好學生的心理健康教育,。

3、全校各班開設心理健康教育課,，由教師兼職任教,。每兩周上一次心理健康課，普及心理健康知識,。能及時發(fā)現(xiàn),、解決學生存在的心理問題。

4,、設立專門的心理咨詢室，對學生提供單獨性質的心理咨詢,。并對心理咨詢的案例進行紀錄,、整理和入檔，存檔工作確保咨詢對象的個人隱私情況的保密性,。

5,、開辟內容新穎，富有教育意義的心理健康教育宣傳欄,，營造校園心理健康教育的良好氛圍,，使全體師生受到潛移默化的影響。

6,、疫情期間心理健康教育特別說明：疫情期間,，因為學生在家學習，情況特殊,，心理疏導顯得尤為重要,，可以通過以下方式進行：一是實地家訪，針對特殊學生進行一次家訪,，面對面交流疏導,，樹立孩子的信心；二是電話,、qq或微信家訪,，針對路途比較遙遠的家庭，主要通過這些平臺方式,，至少每周進行一次,；三是各班每周進行一次線上主題班會，進行集體疏導,；四是聯(lián)合科任老師,，了解全班學生在家情況,，根據(jù)需要分配重點疏導對象，要求隨時關注,、家訪,、疏導。

7,、學校成立疫情防控期間心理健康教育工作小組,。由專職心理教師、班主任和心理委員組建,，在學校領導下,，有序開展工作。

8,、做好心理健康宣傳教育通過公眾號,、微信等網絡形式，發(fā)動社會力量,，為受疫情影響的學生提供情緒調節(jié)方法,、社會資源渠道等方面的內容。

（三）針對三類人群的幫扶措施,。

第一類：近期受重大影響的學生,，做重點關注和關懷，重點評估受影響學生的心理情況,，有必要可考慮提供一對一心理咨詢服務,。

第三類：通過班主任群和公眾號，向全體學生發(fā)送心理健康常識及心理求助資源渠道,。

如有必要,，尋求恩施州心理咨詢師協(xié)會和恩施州新冠疫情期間心理危機干預小組的幫助，協(xié)助相關工作,。

女職工關愛室方案設計篇八

為了幫助新員工早日適應新的企業(yè)環(huán)境,，熟悉相關崗位工作要求，盡早完成自身的角色轉換,，成為企業(yè)大家庭中不可或缺的一員,。***工會、團組織和人力資源部,，針對本次入司的應屆畢業(yè)生員工發(fā)起“新員工入司關愛計劃”活動,。該活動將充分調動***各級團組織的力量，發(fā)揚“互幫互助,、共同成長”的集體意識,，以老帶新，從實際工作,、生活等多方面地主動關心新員工,，并給新員工必要的協(xié)助,、指點和交流，以幫助新員工盡早度過適應期,。

其主要實施手段包括：

余生活的相關內容,。

本次活動將在6月份正式實施，目前**人力資源部聯(lián)合團總支已將活動計劃及相關人員名單以“集團團總支致09年入司應屆畢業(yè)生員工一封信”的名義發(fā)送至所有有關人員手中,，希望通過此次活動,，**的青工同志們，特別是新員工能在團組織這樣一個充滿生命力,、創(chuàng)造力的組織平臺上,，彼此協(xié)助、共同進步,，讓我們一起用心營造一支體現(xiàn)***精神的青工隊伍,，在企業(yè)新一輪的發(fā)展中發(fā)揮我們應有的作用。

女職工關愛室方案設計篇九

三八婦女節(jié)是國家法定假日,。本次三八婦女節(jié)活動的策劃,，是為了豐富本公司(單位)的企業(yè)文化生活，加強員工凝聚力,，表達公司對婦女同仁的關懷與問候，歡迎各部門積極參與,。

魅力女性,，快樂巾幗

(1)、人力資源部組織活動;

(2),、全體女性同仁參與,。

活動項目設置：50m團隊接力、夾彈珠,、吹乒乓球,、單車慢騎、跳繩,、跳袋鼠,、踢毽子活動項目說明：

1、20m往返跑團隊接力――跳袋鼠：大口袋四個,，高低以到腰際為佳,，參賽隊員把自己裝入袋中，雙手提袋口,，在裁判員發(fā)令后以如同袋鼠式跳躍著向終點行進,，20m的路線中往返一次，以最快者為勝,。在場內20m的范圍內設有兩個標志點――起點與中轉點,，參賽人員在裁判員發(fā)令后以最快的速度出發(fā),，繞過標志點返回起點，第二名隊員接上以此進行到所有隊員接力完成,，以最快完成的隊為勝,。

2、夾彈珠：在指定的位置放有若干彈珠,，在2分鐘內看誰用筷子夾取彈珠從原有位置亂紛紛移至指定位置,，以轉移的最多者為勝。

3,、吹乒乓球：工作人員在杯子中盛放不同水,，參與人員需從一個方向吹著乒乓球從每個杯子中經過并到達最后一個杯子，以最快到達的為勝,。

4,、單車慢騎：在50m的場內設有單車行走標志線兩條，在行進中單車不可騎出標志線外,，在規(guī)定的路線中參與隊員以最慢的速度行走完比賽路線,，在行走中不可以有腳落在(在活動中可以視情況給予一到兩次的.腳著地的機會)。評比以走完規(guī)定路線用時最長者為勝,。

5,、跳繩：在規(guī)定的區(qū)域內以一分鐘為記時單位，數(shù)量最多者為勝;花樣跳繩以跳出的花樣多者為勝,。

6,、踢毽子：在規(guī)定的區(qū)域內以三分鐘為記時單位，數(shù)量最多者為勝,。

各項目優(yōu)勝者獎品一樣,，詳細如下：

第一名：玉蘭油沐浴露1000毫升一瓶價值約50元。

第二名：十字繡一幅價值約30元,。

第三名：汰漬洗衣粉2kg裝價值約18元,。

優(yōu)勝獎：高露潔牙刷+牙膏套裝價值約8元。

三八婦女節(jié)活動時間：3月8日上午9：30—12：00,。