每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教研活動簡報篇一

12月9日,，瑯琊中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了“轉(zhuǎn)變觀念,，將課堂還給學(xué)生”研討會。

全校數(shù)學(xué)教師匯聚一堂,，認(rèn)真觀看了四年級上冊《速度、時間和路程間的關(guān)系》課堂教學(xué)光盤,，并結(jié)合自身教學(xué)實踐經(jīng)驗，重點討論了怎樣在教學(xué)中貫徹學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，如何全面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，將課堂的主動權(quán)還給學(xué)生。在活動中教師積極發(fā)言,、討論熱烈,，教研氣氛濃厚?，樼鹬行男W(xué)尹玉信校長、丁繼臣副校長全程參與活動,，活動結(jié)束之余尹玉信校長對本次數(shù)學(xué)教研活動進(jìn)行了高度評價，并對全體數(shù)學(xué)教師提出了明確的要求，對今后的數(shù)學(xué)教研活動提出了指導(dǎo)性建議,。

通過這次教研會,，我校全體數(shù)學(xué)教師增強(qiáng)了現(xiàn)代課堂教學(xué)觀念,，提高了廣大教師的教研熱情，有力地推動了我校教研活動往更高更新的方向發(fā)展,。

教研活動簡報篇二

從課改中來，到課改中去的良性循環(huán),，不斷推動課改的深入進(jìn)行,。

教學(xué)研究本來就是一種學(xué)術(shù)活動，學(xué)校教研活動能夠營造出一種學(xué)術(shù)氣氛,，而濃厚的學(xué)術(shù)氛圍又能促進(jìn)和激發(fā)教師教研的興趣。濃厚的學(xué)術(shù)氛圍的營造需要學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)者型的教師、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),、研究成果展示,。

教研工作是一項智力型工作,，沒有足夠的時間和精力是不行的。農(nóng)村小學(xué),，教師嚴(yán)重短缺，課時量很重,，幾乎沒有多余的時間進(jìn)行專門的教學(xué)研究、探討,，唯一帶有教研性質(zhì)的活動便體現(xiàn)在教案設(shè)計的過程中，這在客觀上為這些學(xué)校教研活動的開展造成了很大的障礙,。

教研活動在客觀上強(qiáng)調(diào)集體智慧的融合和發(fā)揮,，大家共同來解決問題，方案就會更科學(xué),、更切合實際。但是,，使一個教研組幾個老師同一時間聚在一起，就得讓每個老師都得有這份時間,，學(xué)校教導(dǎo)處要盡可能地為教師安排和提供這份時間、這個機(jī)會去進(jìn)行必要的教研活動,。

同時教師還得有這份精力,，因為教研活動是一項腦力勞動,，教師不能背著過重的生活負(fù)擔(dān)和工作壓力去進(jìn)行教研，否則,，只能事倍功半。所以我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：

以學(xué)為本,，保證教研活動中理論學(xué)習(xí)的時間非常必要。因為現(xiàn)在新課程的理念很多都是老師們不夠熟悉的,，要指導(dǎo)平時的教學(xué)實踐，就必須對這些基本理念爛熟于心,。

再者，要搞課題研究,，就必須對他人的研究成果有一定的了解，以避免重復(fù)性,、沒有價值的操作。學(xué)習(xí)的方式要注意多種多樣,，可以集體學(xué),，也可以個別學(xué),；可以對照書本學(xué),，也可以請有經(jīng)驗、有獨特見解的老師指導(dǎo)大家學(xué),；可以在校內(nèi)學(xué)，也可以走出校外學(xué)等等,。

一個教研組的老師教學(xué)水平和研究水平必定是參差不齊的，組長的重要職責(zé)就是要發(fā)揮先進(jìn)教師的作用,，以幫助那些教學(xué)中遇到困難的'老師盡快提高,。

教研組長要經(jīng)常性地組織老師們互相聽課,，取長補(bǔ)短；對平時寫的教學(xué)反思,、筆記，要多進(jìn)行交流,。俗話說，旁觀者清,，就教研組工作本身而言也需要科學(xué)的指導(dǎo)，可以組織全校性或校際間的教研組活動觀摩,，讓每個人都有機(jī)會實地去看一看，評一評,、議一議,，別人的教研活動內(nèi)容,、形式好不好、新不新,，好在哪里新在哪里，以便借鑒和發(fā)展,。

校內(nèi)還可以興起師傅帶徒弟地活動促進(jìn)新教師地發(fā)展,。這對我們來說，既是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn),。

很多老師總說平時工作忙，沒有時間搞教科研,，而且現(xiàn)在集中活動每周一次，并且只是一節(jié)課,，許多老師對教研組布置的任務(wù)容易遺忘，從而降低了科研的自覺性,。

針對這種狀況,，我認(rèn)為可做如下改革,。對本周的教學(xué)進(jìn)行一次教后反思,；進(jìn)行一個課例的評析；提出一個教學(xué)問題,；介紹一個典型案例；進(jìn)行一次集體備課,；對下周的教學(xué)工作作出一個合理的計劃,；在組內(nèi)進(jìn)行一次說課活動,。

為了使教師的負(fù)擔(dān)不至于過重,，這七個一都可以結(jié)合學(xué)校平時布置的任務(wù)，用不同的形式記錄下自己的完成情況,。例如，教學(xué)反思已經(jīng)上傳到學(xué)校網(wǎng)站的,，可以口頭講述給同組教師聽,，課例和案例可以當(dāng)作本學(xué)期的論文或讀書筆記,，也可以在聽課記錄的評議中體現(xiàn)出來等。

這樣,，每次集中活動時,，老師們不再是沉默寡言、無話可說,，而是爭先恐后地把自己教學(xué)中遇到的問題拿出來供大家討論,，既豐富了教研活動的內(nèi)容,，又解決了教學(xué)中的疑難，同時提高了教師的研討能力，可謂一舉多得。4、做好一個結(jié)字。

即檢查總結(jié)工作,。每學(xué)期,、每學(xué)年的教研組活動千萬不能草草收尾，一定要非常重視把平時研討的資料收集和整理起來，對教師們?nèi)〉玫某晒痛嬖诘牟蛔氵M(jìn)行明示,。

建議學(xué)校在素質(zhì)評價中加大對老師參與教研的考查力度,。

教研活動簡報篇三

為了給教師創(chuàng)造一個交流,、合作,、探究的教學(xué)平臺,，提升教師的教學(xué)水平，龍泉市機(jī)關(guān)幼兒園每個月(現(xiàn)已組織了4次)組織一天進(jìn)行教學(xué)研討活動,。每次活動分兩個階段進(jìn)行，第一個階段為公開課展示,，第二個階段為說課,、評課,，并就教學(xué)過程中存在困惑進(jìn)行研討。

活動展示中,，老師們都做了精心的準(zhǔn)備，充分利用教具和身邊實時的自然環(huán)境,，通過情景,、游戲,、表演等多種形式輔助教學(xué)，真正體現(xiàn)了以幼兒為主體,，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩,，從而達(dá)到了教學(xué)的目的。

說課,、評課中，老師們利用教研活動時間,，在吳燕萍副園長的主持下進(jìn)行了教學(xué)研討活動,。老師們敞開自我、各抒己見,，對所有公開課進(jìn)行了評教評學(xué)，大家一致認(rèn)為每次上公開課,，老師們都有進(jìn)步，最大的亮點就是：心中有幼兒。在教學(xué)過程中,，各位老師不僅重視知識的傳授,，更注重以幼兒為主體,，對幼兒進(jìn)行多方位的評價,，較好地體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,。最后，老師們都會就教學(xué)活動中遇到的困惑展開熱烈的討論,，并最終得到了滿意的答案。

總之,，通過一次次的教研活動,，在機(jī)關(guān)幼兒園形成了良好的教研風(fēng)氣，使老師們在教研活動中大有收獲,，提升了自身的專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)了教師們的專業(yè)成長,，從而促進(jìn)了幼兒園整體教研水平的發(fā)展。

教研活動簡報篇四

20xx年11月7日下午,，六安市裕安區(qū)教研室和陶小陵名師工作室合作的六安市高中美術(shù)課“同課異構(gòu)”教研研討活動在新安中學(xué)圓滿完成,！

下午第二,、三兩節(jié)課，霍邱一中的劉菲菲老師和新安中學(xué)的張成巍老師分別在高一（6）班,、高二（14）班進(jìn)行了《意象藝術(shù)》“同課異構(gòu)”教學(xué)活動，來自六安一中,、六安一中東校區(qū)、獨山中學(xué),、霍邱一中及新安中學(xué)等校的美術(shù)老師,，裕安區(qū)教育室主任許全安及霍邱縣、裕安區(qū)美術(shù)教研員觀摩了“同課異構(gòu)”教學(xué)活動,。

課后在新安中學(xué)行政樓二樓會議室，參加觀摩教學(xué)的同志進(jìn)行了深入的交流和研討,，裕安區(qū)美術(shù)兼職教研員,、新安中學(xué)美術(shù)教師潘燕同志主持活動,，新安中學(xué)副校長李傳海同志致歡迎詞。來自六安一中,、六安一中東校區(qū),、獨山中學(xué),、霍邱一中及新安中學(xué)等校的美術(shù)老師表達(dá)了各自的觀課感受。接著陶小陵老師為大家?guī)砹宋⒅v座《基于學(xué)科核心素養(yǎng)背景下的高中美術(shù)新教材解析》,。參加此次教學(xué)研討活動的老師們紛紛表示開闊了眼界，受益匪淺,，希望教研部門多多開展這樣的教學(xué)研討活動,，對幫助青年教師成長，促進(jìn)青年教師的教學(xué)能力和水平的提高有很好的引領(lǐng)作用,！

最后裕安區(qū)教研室許全安主任從“會寫、會講,、會畫”這三個方面給參加活動的美術(shù)老師提出了具體的要求,。

此次“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動由裕安區(qū)教研室主辦,，陶小陵名師工作室協(xié)辦,，新安中學(xué)具體承辦。指導(dǎo)思想是為了進(jìn)一步深化課程改革,，有效提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)高中美術(shù)學(xué)科教師隊伍建設(shè),，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,，更好地在課堂教學(xué)中實施學(xué)科核心素養(yǎng)。同時,，著力改進(jìn)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法，使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)有效教學(xué)理念,，重視夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，引導(dǎo)高中老師參與教學(xué)研究，加強(qiáng)教師同伴互助,，培養(yǎng)和樹立一批教學(xué)基本功過硬,、教有特色的年輕教師,，科學(xué)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

開展教師“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動,，旨在讓教師面對相同的教材，針對學(xué)生的實際情況,，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,、知識背景和情感體驗,，每位教師根據(jù)自己對教材的不同理解、對教學(xué)策略的不同選擇,、對課程資源的不同選用,，進(jìn)行獨具個性的教學(xué)設(shè)計，達(dá)到教師同伴互動,、同伴互助,、同伴共進(jìn)的目的,，形成一個和諧共處,、努力進(jìn)取的教研教改共同體，以促進(jìn)六安市高中美術(shù)教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,。

教研活動簡報篇五

20xx年11月12日,，我校英語教師線上參加了20xx年義務(wù)教育階段網(wǎng)絡(luò)云教研活動,，本期活動的培訓(xùn)主題是，《新課標(biāo)視野中英語學(xué)科整合教學(xué)策略》,，通過學(xué)習(xí)，我們受益匪淺,，茅塞頓開,，對于指引我們?nèi)粘＝逃虒W(xué)提供了實際可操作的方法,。

英語是一門語言課，它是為現(xiàn)實生活服務(wù)的,，是通過交流討論表達(dá)來解決生活中的`問題的，它同其他學(xué)科之間有著千絲萬縷的聯(lián)系,。因此,，我們在設(shè)計英語教學(xué)活動時,，應(yīng)注重與學(xué)生生活實際相結(jié)合，有機(jī)地滲透相關(guān)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,，使各學(xué)科內(nèi)容之間相互貫通,，使學(xué)生的思維和想像力,、審美情趣和藝術(shù)感受、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展,。

現(xiàn)實的教學(xué)環(huán)境結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，要求英語教學(xué)要從單一學(xué)科知識的學(xué)習(xí)向?qū)W生綜合能力和整體素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，這也就要求教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，推行以課程整合為基術(shù)理念的新型教學(xué)模式,，讓學(xué)科整合落實在課堂,，使學(xué)生在學(xué)英語的同時，備方面的能力都能得到綜會發(fā)展,。小學(xué)英語教學(xué)要想在教學(xué)中取得良好的效果,，除了運用先進(jìn)的教學(xué)理念及教學(xué)手段,，還必須重視英語與其他學(xué)科緊密聯(lián)系，把英語學(xué)習(xí)與思品課,、信息技術(shù)課,，數(shù)學(xué)課、音樂課,、美木課、體高課等學(xué)科進(jìn)行有效地組合,，與學(xué)生生活實際相結(jié)合，這樣才能可以啟發(fā)學(xué)生的思組,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,，從而提高英語教學(xué)效果,。

教研活動簡報篇六

（第二十二期）

促進(jìn)校際交流

引領(lǐng)教師成長---第六小學(xué)到姚莊子小學(xué)參加校際交流活動紀(jì)實

為了適應(yīng)時代發(fā)展的需求，努力提高教師專業(yè)技能發(fā)展,，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)教研活動的深入開展,，第六小學(xué)堅持“走出去,、請進(jìn)來、互相學(xué)習(xí),、促進(jìn)發(fā)展”的原則,，積極開展校際教學(xué)研討交流活動,，力求做到拓寬渠道,，博采眾長，增加與兄弟學(xué)校切磋交流機(jī)會,，盡可能提升教師專業(yè)素質(zhì),。2014年12月10日，學(xué)校組織全體教師前往姚莊子小學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng),，并取得良好實效,。

學(xué)安排，上午,，姚

莊子小學(xué)陸海鷗老

師、廖雙慧老師,、

黃麗老師分別獻(xiàn)上

了三堂精彩紛呈的

進(jìn)行交流討論,。整

個交流活動氣氛

熱烈,、融洽，大

家暢所欲言,，對

學(xué)習(xí)所獲,、啟示

進(jìn)行了坦誠的交

流,，對幾節(jié)示范

課進(jìn)行認(rèn)真客觀

地評價。

下午,，兩校

全體教師在王校

長的帶領(lǐng)下,，參觀了姚莊子小學(xué)的實驗基地。隨后,，組織開展了兩校男、女教師籃球友誼賽,。

通過這次兩校交流活動，使第六小學(xué)的教師感受頗深,。本次校際交流活動,，給兩校教師提供了一個展示和學(xué)習(xí)的平臺,，有力地促進(jìn)了兩校教師專業(yè)化的成長。同時，也增進(jìn)了兄弟學(xué)校的相互了解,，拉進(jìn)了距離,，增進(jìn)了友誼,、促進(jìn)了共同進(jìn)步與發(fā)展。（第六小學(xué)供稿）

教研活動簡報篇七

線上研討再出發(fā),，宅家微課“云學(xué)習(xí)”,。為提高教師的專業(yè)技能及信息技術(shù)應(yīng)用能力,，12月9日晚，在組長周杰老師和楊凡老師的帶領(lǐng)下,，濮陽市油田第十七中學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動如期開展,。

本次教研采用“云”聽課的形式,，全體數(shù)學(xué)教師參與線上評課及交流。韓會芳老師帶來的微課《田忌賽馬》,，十分注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂的結(jié)合,，動畫制作精美,；賈麗蕊老師的'微課《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》，課堂活動豐富,，設(shè)計極具吸引力并注重學(xué)科間的結(jié)合,，是一節(jié)精彩的好課,。

評課活動中，老師們都積極分享聽課體會,，暢所欲言，并提出寶貴的建議,，研討中的每句話都是智慧的交流,，思想的碰撞,。

云端中對話,，交流中提升，教學(xué)與教研離不開琢磨與切磋,，只有這樣，才能精益求精,，市油田十七中在線上教研的征途上還會不停的探索,，不斷創(chuàng)新線上教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高線上教學(xué)質(zhì)量。

教研活動簡報篇八

12月14日下午第一節(jié)課,，第一學(xué)區(qū)語文教研活動在太行大街小學(xué)展開。來自太行大街小學(xué),、第一小學(xué)、東佐小學(xué)的二十余名老師參加了此次教研活動,。

老師們聽取了太行大街小學(xué)何靜老師講授了一節(jié)針對多音字的專項復(fù)習(xí)課,。學(xué)生們都自信陽光,，積極主動，課堂氣氛融洽,，師生互動性強(qiáng),，收獲效果明顯,。

課后在會議室進(jìn)行了集體教研。每位教師都以飽滿的精神面貌和高度的熱情投入到教研活動中,。以此次復(fù)習(xí)課為例，針對本節(jié)課的優(yōu)點及不足之處進(jìn)行了深入細(xì)致的'交流,。隨后針對復(fù)習(xí)階段的疑難困惑集體探討解決辦法,。最后太行大街小學(xué)成宏偉主任針對復(fù)習(xí)課提出三點建議：確定好一節(jié)復(fù)習(xí)課的容量,；復(fù)習(xí)形式多樣化；訓(xùn)練結(jié)果力求扎實有效,。

本次第一學(xué)區(qū)語文集體教研,，給老師們在復(fù)習(xí)階段如何教學(xué)以思考和啟示，使期末復(fù)習(xí)工作更加有針對性,，幫助學(xué)生實實在在的掌握語文知識與能力,。

教研活動簡報篇九

12月8日,，時序已然仲冬，寒氣襲人,，然長江之濱的牛頭山中心學(xué)校校園內(nèi)卻感受不到絲絲寒意,，來自于西片各校的領(lǐng)導(dǎo)和英語老師興致勃勃地齊聚于此，舉行西片英語教研活動,，同時光臨的還有區(qū)教研室的楊翔展主任和葉真祥老師，以及指導(dǎo)學(xué)校三中的張文信校長和柯芳美老師,。

這次活動采用的是同課異構(gòu)的形式,。上午,，老師抽簽后上課。牛頭山中心學(xué)校的柯萍麗老師,、唐田中心學(xué)校的朱群飛老師和牌樓中學(xué)的陳秀平老師各向我們呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的觀摩課,。三位老師均為出道不久的年輕人,，但教學(xué)基本功扎實，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運用嫻熟,，課件制作精美,，口語流利，給與會人員留下了深刻印象,。同時，三位老師各有所長,，柯萍麗老師的娓娓道來如訴家常,、朱群飛老師的清新自然激情飛揚(yáng),、陳秀平老師的老練持重行云流水，讓與會人員不得不對這幾位老師的教學(xué)水平深深嘆服,。

下午,，三位老師進(jìn)行了說課,，他們從教材,、教法、學(xué)生等角度對自己的公開課進(jìn)行了有理有據(jù)的闡釋,。隨后評課,，與會老師從自己的理解出發(fā),，仁者見仁智者見智，對上午的三節(jié)課進(jìn)行了個性化的點評,。值得一提的是牛頭山中心學(xué)校的黎老師用口占一絕的形式表達(dá)了對與會人員的歡迎,，她的點評入情入理,，體現(xiàn)了一個老教師的風(fēng)范。三中的柯老師也是長期居于一線的老前輩,，她從教育與教學(xué)的高度對三位老師公開課的優(yōu)點與不足進(jìn)行了分析，給與會人員以強(qiáng)烈震撼,。教研室的葉老師以三節(jié)觀摩課為藍(lán)本，從課堂結(jié)構(gòu),、語音訓(xùn)練,、構(gòu)筑英語學(xué)習(xí)環(huán)境等角度對我片英語教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,，并提出殷切希望。

三中的張校長認(rèn)為,，不管哪門學(xué)科都要經(jīng)過長期的打磨，才會有精致的優(yōu)質(zhì)課出現(xiàn),，像這樣的教研活動要多搞，對我們老師的業(yè)務(wù)成長大有裨益,。教研室的.楊主任從個人的成長經(jīng)歷談到了英語學(xué)習(xí)的訣竅,，勉勵我們老師在教給學(xué)生知識的同時一定要傳授給學(xué)生行之有效的學(xué)習(xí)方法,，只有變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，才會有我們期望的局面出現(xiàn),。最后，牛頭山中心學(xué)校的許兆龍校長作總結(jié)講話,，他用感受、感想和感謝表達(dá)了對這次活動的認(rèn)識和對所有與會人員的深深謝意,。

傍晚的夕陽射進(jìn)窗戶,，給我們這次活動增添了暖意，在一種融融的氣氛中,，西片教研英語教研活動圓滿的落下了帷幕。

教研活動簡報篇十

我校制定了嚴(yán)格的教研活動制度,，本學(xué)期聽評課實行定人定時制,，讓教研活動成為一種習(xí)慣，每次活動都要進(jìn)行記錄,。有了這樣的紀(jì)律保證，語文組老師們也積極投入到了新課改中,勇于探索新思路,、新方法,。

20xx年3月23日上午第四節(jié)課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體語文教師在多媒體教師進(jìn)行語文教研活動，蘇驥老師為大家上了一堂別開生面的語文綜合性活動課,。

為培養(yǎng)學(xué)生的想像力,、動手操作能力,、語言組織能力和寫作能力，蘇驥老師合理利用多媒體進(jìn)行活動示范,，利用基本圖形圓,、直線和三角形分別組合了《眼鏡》,、與《父愛深沉》兩幅圖案，并講解了圖案創(chuàng)作意圖。

根據(jù)事先宣布的活動規(guī)則,，全班同學(xué)分成五個小組,，由組長組織本組討論添畫的內(nèi)容,，確定接力順序，選出演講選手,。教師播放《進(jìn)行曲》,，各組真正動起來了，大家展開激烈的爭論,。五個小組的添畫內(nèi)容確定后，每組由第一位同學(xué)先畫出基本圖形,，然后粉筆后傳,，每人只畫一筆,，最后一個同學(xué)完成圖案意境（不限制筆畫數(shù)量）。

同學(xué)們爭先恐后的上臺了,，每人添上了自信,、神圣的一筆,。幾分鐘后，黑板上展示了五幅生動的添畫,，分別擬題為《信心》、《青松》,、《熱愛祖國》、《笑臉》,、《公正,、平等,、和平》等。老師們都驚訝了,，學(xué)生的想像力太神奇了,。

教研活動簡報篇十一

在這新學(xué)期之際，新年的鐘聲漸漸消逝,，大家也從過節(jié)的快樂中走出,，投入到緊張的工作中來。新學(xué)期,，新氣象。在新的一學(xué)期里,，大家都有新的計劃和奮斗的目標(biāo),。因此物理組在教研組長費書萍老師的帶領(lǐng)下制定了以下工作計劃：

1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文。

2.按物理課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué),，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；提高課堂教學(xué)效益的方法,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。

3.加強(qiáng)課題研究,，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)蘇州市級教科研課題《初中物理實驗有效教學(xué)的研究》，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

4.加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長起來

繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5.布置好開課工作工作

最后，費書萍組長布置了本學(xué)期每兩周一次的開課老師的名單以及這學(xué)期大家要參加的市區(qū)級活動,。

小學(xué)教研活動簡報

初中數(shù)學(xué)教研活動簡報

學(xué)校英語教研活動簡報

教研活動工作簡報

幼兒園數(shù)學(xué)教研活動簡報

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動簡報