做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。我們在制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃篇一

四年級學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力,，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法,，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題,，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能,。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容，希望你喜歡,。

一,、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力,。本課程是一項(xiàng)探求在自然常態(tài)教學(xué)條件下,，進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)。力求把這門課作為一像語文,、數(shù)學(xué)一樣的課程要求去實(shí)施,、去開發(fā)，使之常態(tài)化,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。開拓一條有助于學(xué)校發(fā)展特色的新路子,，本學(xué)期我們構(gòu)建“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展,，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐為主要活動(dòng)形式”的小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本模式,。繼續(xù)開展并利用學(xué)校周邊有利環(huán)境進(jìn)行課題開發(fā)，力求把實(shí)踐學(xué)習(xí)融入學(xué)生生活,，體現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展的教育理念,。

二、具體工作

1,、開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源

2,、安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間

每周一節(jié)課定為綜合實(shí)踐活動(dòng)課，也可以把綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)與學(xué)校自主使用的課時(shí)結(jié)合在一起使用,。在實(shí)踐過程中,，要以綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實(shí)施，使之彼此滲透,，形成整合,。

另外，指導(dǎo)老師要充分利用雙休日,、節(jié)假日的時(shí)間資源和豐富的校外資源指導(dǎo)學(xué)生以活動(dòng)小組的形式開展好綜合實(shí)踐活動(dòng),，期間也可發(fā)揮家長的指導(dǎo)作用，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和學(xué)生的安全,。

(1)在活動(dòng)的主題,、項(xiàng)目的確定階段,，教師應(yīng)針對學(xué)生的文化,、科學(xué)知識基礎(chǔ)及興趣愛好、學(xué)生所處的特定社區(qū)背景和自然條件,，引導(dǎo)學(xué)生確定合理的活動(dòng)主題,、項(xiàng)目。

(2)在活動(dòng)實(shí)施階段,，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集,。針對學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源，在活動(dòng)開始階段,，可以結(jié)合實(shí)例對學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，幫助學(xué)生掌握利用工具書、使用視聽媒體,、做筆記,、進(jìn)行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能,。在具體的活動(dòng)過程中,，要指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、觀察,、訪問,、測量等方法;指導(dǎo)學(xué)生寫好研究

日記

(3)在

活動(dòng)總結(jié)

3、做好綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的評價(jià)工作,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。評價(jià)應(yīng)以形成性、發(fā)展性評價(jià)為主,，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性,、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識,。評價(jià)應(yīng)注意多樣性和可選擇性,，可自評、生評和師評相結(jié)合,。在期末做好實(shí)驗(yàn)班級活動(dòng)成果的展示,、交流和評價(jià)工作。

一,、年級基本情況：

四年級學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力,，但對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法,，提高學(xué)生的問題意識,，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí),，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能,。

四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力,、觀察分析能力,、動(dòng)手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實(shí)踐的方法，信息資料的搜集,、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作,、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)品質(zhì),，成為創(chuàng)新生活的小主人,。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過調(diào)查討論,，開展主題活動(dòng),，理解學(xué)習(xí)行為的含義，了解良好的學(xué)習(xí)行為對提高自己的學(xué)習(xí)效率的重要性,，從而指導(dǎo)自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。

通過調(diào)查,、訪問,，查閱資料，實(shí)踐操作,。在活動(dòng)中,，讓學(xué)生更多的發(fā)展能力。

通過實(shí)踐學(xué)習(xí),，讓學(xué)生融身社會公益活動(dòng),，用我們的實(shí)際行動(dòng)去尊重他們，關(guān)愛他們,。

通過調(diào)查身邊的民俗活動(dòng),，了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)以及悠久歷史，了解家鄉(xiāng)日新月異的變化,，增強(qiáng)民族自豪感,。

通過調(diào)查,、采訪,，使學(xué)生初步了解到人們與電腦的關(guān)系，引發(fā)學(xué)生的積極思考,，從而增強(qiáng)學(xué)生合理使用電腦的意識,。

通過對消防知識認(rèn)識，防火活動(dòng)的開展,，培養(yǎng)學(xué)生良好的防火意識,，以及在危急情況下對自我及他人采取正確救助措施的能力。

三,、活動(dòng)評價(jià)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評價(jià),，要反映學(xué)生在活動(dòng)過程中各方面的個(gè)性表現(xiàn),。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會了哪些知識、掌握了哪些技能,，更要關(guān)心學(xué)生情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展和變化,，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高,，關(guān)心學(xué)生社會化的發(fā)展。評價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為,、情感反應(yīng),、參與程度、合作程度等,。要引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評價(jià)”,，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的

自我評價(jià)

四,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1,、教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程,，對整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù),。

2、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造,，有所收獲。

3,、利用現(xiàn)代化媒體,，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。

4,、善于組織小組活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會，有互助共同提高的機(jī)會,。

五,、課時(shí)安排

每周一課時(shí)

共

2

1

1

2

小學(xué)四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃篇二

一,、年級基本情況：

四年級學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力,，但對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識,，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題,，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能,。

四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活,、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力,、觀察分析能力,、動(dòng)手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實(shí)踐的方法，信息資料的搜集,、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作,、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),，成為創(chuàng)新生活的小主人,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過調(diào)查討論,，開展主題活動(dòng),，理解學(xué)習(xí)行為的含義，了解良好的學(xué)習(xí)行為對提高自己的學(xué)習(xí)效率的重要性,，從而指導(dǎo)自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。

通過調(diào)查,、訪問,，查閱資料，實(shí)踐操作,。在活動(dòng)中,，讓學(xué)生更多的發(fā)展能力。

通過實(shí)踐學(xué)習(xí),，讓學(xué)生融身社會公益活動(dòng),，用我們的實(shí)際行動(dòng)去尊重他們，關(guān)愛他們,。

通過調(diào)查身邊的民俗活動(dòng),，了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)以及悠久歷史，了解家鄉(xiāng)日新月異的變化,，增強(qiáng)民族自豪感,。

通過調(diào)查,、采訪,，使學(xué)生初步了解到人們與電腦的關(guān)系，引發(fā)學(xué)生的積極思考，從而增強(qiáng)學(xué)生合理使用電腦的意識,。

通過對消防知識認(rèn)識,，防火活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的防火意識,，以及在危急情況下對自我及他人采取正確救助措施的能力,。

三、活動(dòng)評價(jià)：

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評價(jià),，要反映學(xué)生在活動(dòng)過程中各方面的個(gè)性表現(xiàn),。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會了哪些知識、掌握了哪些技能,，更要關(guān)心學(xué)生情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展和變化,，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高,，關(guān)心學(xué)生社會化的發(fā)展。評價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為,、情感反應(yīng),、參與程度、合作程度等,。要引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評價(jià)”,，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評價(jià)能力，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個(gè)性化表現(xiàn),，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1,、教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程,，對整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù),。

2、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造,，有所收獲。

3,、利用現(xiàn)代化媒體,，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。

4,、善于組織小組活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會,，有互助共同提高的機(jī)會。

小學(xué)四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃篇三

小學(xué)四年級的學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力,，初步掌握了一些探究問題的方法,，能在老師的.指導(dǎo)下，自主確定單元活動(dòng)的主題,、活動(dòng)的方式,，在活動(dòng)具體開展的過程中形成自己的成果或作品。

3,、使學(xué)生形成合作,、分享、積極進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì),，成為創(chuàng)造新生活的小主人,。

1、強(qiáng)調(diào)具有開放性,，盡量加大容量,，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁通,。

2,、注意知識性和趣味性相結(jié)合，通過多種方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、根據(jù)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中取得的成果和表現(xiàn)狀況,，對其優(yōu)點(diǎn),、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行多樣化、多元化的評價(jià),。

4,、積極探索多種實(shí)施模式，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),。把交流與指導(dǎo)密切結(jié)合,，互相滲透，靈活運(yùn)用,，大膽走向社會,，走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行社會調(diào)查。

5,、爭取多方面的支持,，打破學(xué)校界限，爭取家庭與社會的支持,，更加充分地利用社會與家庭資源,。更多的和少先隊(duì)活動(dòng),、班主任搞的活動(dòng)、學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)相結(jié)合,，以整合的觀點(diǎn)看待問題,、發(fā)揮他們的作用,。

小學(xué)四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃篇四

四年級兩個(gè)班的學(xué)生共計(jì)130人,，經(jīng)過三年半的學(xué)習(xí)、教育后,，基本上都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),、遵守課堂紀(jì)律,，整體來看絕大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不錯(cuò)，德智體美勞各方面都在不斷發(fā)展,、進(jìn)步中,，各種習(xí)慣及行為也正在慢慢形成。他們有著很強(qiáng)的求知欲,，對新事物的接受能力強(qiáng),，容易接受新知并喜歡動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考,，模仿力極佳,。本門課是一門活動(dòng)課，內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí),、生活環(huán)境聯(lián)系較為密切,，學(xué)生對這門課充滿興趣，并且這門課的開設(shè),，為學(xué)生在各方面的均衡發(fā)展提供了可能,，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因此,，我將會利用本學(xué)科這一優(yōu)勢,，拓展學(xué)生的知識技能，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性、綜合性,、實(shí)踐性問題為內(nèi)容,，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用為主要目的,，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和社會實(shí)際,，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn),。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力,；增強(qiáng)學(xué)生對自然、對社會和對自我的責(zé)任感,；拓展教學(xué)活動(dòng)空間和活動(dòng)內(nèi)容,；引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí),、在應(yīng)用中學(xué)習(xí),，并主動(dòng)參與社會、生活,，為學(xué)知識,、生活、技能的整合建立操作平臺,，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供可能,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中應(yīng)運(yùn)而生的新型課程。所謂綜合實(shí)踐活動(dòng),，主要指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性、綜合性,、實(shí)踐性問題為內(nèi)容,，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用為主要目的一類新型課程,。具有以下特點(diǎn)：

1、基于興趣與直接經(jīng)驗(yàn),。

2,、回歸生活世界。

3,、立足實(shí)踐,。

4、著眼創(chuàng)新,。

5,、以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式：

（1）以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)。

（2）強(qiáng)調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運(yùn)用,。

（3）注重過程,。

（4）強(qiáng)調(diào)開放。

（5）重視師生互動(dòng),。

1,、結(jié)合語文,、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)舉辦各種實(shí)踐活動(dòng)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積極進(jìn)取的精神,。

2,、組織開展文體活動(dòng)，逐步培養(yǎng)健康向上,、熱愛集體,、積極參與意識,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

3、鍛煉學(xué)生克服困難,、解決矛盾的毅力,，使學(xué)生逐步樹立建設(shè)社會主義現(xiàn)代化必需的責(zé)任感和信心。

4,、從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué),、會科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)習(xí)意識,，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的欲望,。

5、教給學(xué)生獲取知識的方法,，培養(yǎng)科技小能手,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

6,、教育學(xué)生自己能做的事情自己做,，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

7,、通過小實(shí)驗(yàn),，提高學(xué)生的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力,，開發(fā)學(xué)生的`智力,，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)以致用。

8,、培養(yǎng)學(xué)生愛美,、審美、創(chuàng)造美的情趣,。

1,、從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué),、會科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)習(xí)意識,，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的欲望,。

2、培養(yǎng)科技小能手,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生愛美、審美,、創(chuàng)造美的情趣,。

3、通過小實(shí)驗(yàn),，提高學(xué)生的認(rèn)識,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，開發(fā)學(xué)生的智力,，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)以致用,。

1、在課堂教學(xué)上,，形式多樣化,，激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛,。

2,、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生的動(dòng)手技能,。

3,、開展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在藝術(shù),、文娛的氛圍中得到美的熏陶,，引導(dǎo)學(xué)生感受美、創(chuàng)造美,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和動(dòng)手解決問題的能力，進(jìn)行創(chuàng)造性思維與發(fā)明方法的訓(xùn)練,。

5,、以指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐為主，注意充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力,。

6,、因地制宜，創(chuàng)造條件讓學(xué)生實(shí)踐操作。

7,、與家長密切配合,，共同完成教學(xué)任務(wù)。

8,、多表揚(yáng),，少批評，給予學(xué)生自由發(fā)展的空間,，觀看科技博覽,，學(xué)習(xí)制作。

9,、讓學(xué)生自我評定,，互幫互助學(xué)，并組織進(jìn)行課堂表演或競賽,。

10,、結(jié)合實(shí)際操作，加強(qiáng)直觀認(rèn)識,，能夠極容易地學(xué)知識

小學(xué)四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃篇五

繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程改革思想,，實(shí)施素質(zhì)教育,，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力,，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會活動(dòng)空間，豐富學(xué)生的知識,、情感等方面的體驗(yàn),。同時(shí)，盡可能地激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

結(jié)合四年級學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)期將利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程鍛煉學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦的能力,，學(xué)生能利用各種資源，在活動(dòng)中解開一個(gè)個(gè)問號,，去明白一個(gè)個(gè)道理,，領(lǐng)悟生活的多姿多彩，提高學(xué)生的文化素養(yǎng),，陶冶情操,，激發(fā)動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)新的興趣和能力。與綜合實(shí)踐活動(dòng)相適應(yīng)的基本學(xué)習(xí)方式是探究學(xué)習(xí),，要體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的自主性,、探究性，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn),，學(xué)會探究,，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。具體目標(biāo)如下：

1,、讓學(xué)生通過討論,、觀察、走訪,、調(diào)查,、交流，初步了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的形式,，激發(fā)學(xué)生熱愛綜合實(shí)踐活動(dòng)的情感,，產(chǎn)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)的行動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生自主參與實(shí)踐活動(dòng)的意識,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生選擇活動(dòng)主題，制定活動(dòng)方案,，有序開展活動(dòng),。

3、學(xué)生初步學(xué)會收集資料的方法,、社會實(shí)踐調(diào)查的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

4,、通過小組合作學(xué)習(xí),，學(xué)生養(yǎng)成的合作意識，體驗(yàn)與他人協(xié)作,、交流的樂趣,。

本學(xué)期，主要以研究性學(xué)習(xí)作為本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容,，結(jié)合《話說晉城》和本校學(xué)生實(shí)際,，主要針對《煤與文化》和《晉城傳統(tǒng)小吃》兩個(gè)小課題進(jìn)行研究。

1,、小組活動(dòng)形式,。研究小組一般由4人組成，定期開展活動(dòng),。研究成員要學(xué)會相互合作,，相互支持，共同完成任務(wù),。

2,、個(gè)人獨(dú)立探究。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況自己獨(dú)立完成某一探究活動(dòng)。

3,、班級集體探究,。當(dāng)學(xué)生圍繞一個(gè)主題通過一段時(shí)間的探究活動(dòng)，收集資料活動(dòng)后,，可以進(jìn)行全班集體討論研究,，交流大家收集的信息和形成的想法，進(jìn)行思維碰撞,，推動(dòng)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上深入研究,。

1、遵循評價(jià)原則

強(qiáng)調(diào)評價(jià)的過程性,，倡導(dǎo)評價(jià)的多元化,，注重評價(jià)的反思性

2、發(fā)揮學(xué)生.家長的積極性,，設(shè)計(jì)有效的評價(jià)工具

3,、及時(shí)進(jìn)行階段性評價(jià)，期末進(jìn)行總結(jié)性評價(jià),。

1,、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣,。

2,、善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會,，有互助共同提高的機(jī)會,。

3、適當(dāng)降低活動(dòng)內(nèi)容的難度,，既做到全面參與，又能讓學(xué)生在力所能及的范圍內(nèi)解決問題,。

4,、考慮到學(xué)生年齡小，不易組織管理,，且缺乏分辨是非的能力以及安全意識,，活動(dòng)的開展應(yīng)以小組活動(dòng)或集體外出為主，并爭取家長協(xié)助,。

5,、應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。 6,、充分利用家庭和社會資源，幫助學(xué)生順利開展活動(dòng)。

小學(xué)四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃篇六

教師：李蓉

一,、學(xué)情分析

1,、扎實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)，用心琢磨新教材,，用好新教材,。

2、課堂中發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,，采取小組合作學(xué)習(xí),，給學(xué)生提供自我展示的平臺，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),，為他們的后續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

3、把學(xué)生平時(shí)的生活實(shí)際通過提煉,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂見的生活情境,，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，并將課堂和生活很好地連接起來,，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,；用好多媒體輔助教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,，努力創(chuàng)建快樂的數(shù)學(xué)課堂,，讓學(xué)生輕松開心地學(xué)習(xí)。提高他們學(xué)習(xí)的興趣,。4,、尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，在教師的指導(dǎo)下,，爭取做到自己能學(xué)懂的知識，讓他們自己學(xué),，把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索,、交流和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,。

5,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課可以采取多種多樣的組織形式，包括個(gè)人獨(dú)立探究的方式,、小組合作探究的方式,、班級合作探究的方式、跨班級與跨年級合作探究的方式等,。

6,、以研究性學(xué)習(xí)為主線,，用綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐,、勞動(dòng)與技術(shù)教育,、信息技術(shù)教育四者融合在一起實(shí)施，使四大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透,，達(dá)到理想的整合狀態(tài),。

7、積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)手段,，為學(xué)生進(jìn)行合作探究開辟空間,，以拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)空范圍，提升綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施水平,。

小學(xué)四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃篇七

今天,，我像往常一樣，熄了燈準(zhǔn)備睡覺,。當(dāng)我躺在床上閉上眼,，六年前我第一次一個(gè)人睡覺的事就浮現(xiàn)在我的腦海里。

這一天,，媽媽把我?guī)У綆滋烨百I的一張小床前,，我疑惑地問：”媽媽，你帶我來這兒做社么呀?”媽媽笑瞇瞇地說：”這是你的床,，媽媽好特地幫你鋪了帶有史努比花紋的床單呢!喜不喜歡啊,，今天你可以一個(gè)人睡在這兒?！蔽遗郎狭舜?，高興地說：”真的，太好了!”但是到了晚上,，我就立馬改變了主意,，媽媽幫我蓋上被子，又把燈熄了,，只見房間里空蕩蕩的,，只有我一個(gè)人。我閉上眼,，腦子里出現(xiàn)了澳特曼里的夢魔，是專門抓小孩的,。

于是,，就睜開了眼，跑到了媽媽的房間,，哭著說：”媽媽今天我先跟你睡好嗎?明天再一個(gè)人睡,，我覺得夢魔會把我抓走,。”說制哭得更猛了,，媽媽扶摸著我的頭,，語重心長地說：”你別怕，夢魔什么都是假,，都是人家編的,，夢魔也是人家演的，不用怕,，你是勇敢的好寶寶,，對不對?”我擦干了眼淚，勉強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭,。于是,，我又打開了自己房間的大門，小心翼翼地躺上了床,，心里念叨著：怪物是假的",，我才不怕呢，我是勇敢的好孩子……終于,，我安心地進(jìn)入了夢鄉(xiāng),。后來，我再也沒有為一個(gè)人睡覺而哭泣了,。

我戰(zhàn)勝了一個(gè)人睡覺的恐懼,。

小學(xué)四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃篇八

以培養(yǎng)學(xué)生“自主、自立,、自信,、自強(qiáng)”為目標(biāo)，以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，熱愛家鄉(xiāng),；參與實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)會求知,；自我鍛煉保健,，學(xué)會生存”為主題，通過引導(dǎo),、感知,、實(shí)踐體驗(yàn)來實(shí)施校本課程，提高學(xué)生創(chuàng)新精神和生活自理能力,，本著研究校內(nèi)資源,，開發(fā)校外資源的工作方針，對本土資源進(jìn)行教育化的開發(fā),，使課程的內(nèi)容更貼近學(xué)生,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，促進(jìn)他們的個(gè)性化發(fā)展。

讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)愛家鄉(xiāng)的樂趣

本班共有學(xué)生43人,，其中男生有27人,，女生16人，學(xué)生基本上住在農(nóng)村,，地方偏僻,，覺得沒值得留念的，想過那些繁華城市的生活,，好處多多,。

1、通過學(xué)習(xí),，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和愛鄉(xiāng)教育,，增強(qiáng)學(xué)生自豪感和自信心。不斷發(fā)展創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,，具有搜集和處理信息,，分析和解決問題，獲取新知識的能力,。

2,、使學(xué)生懂得家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，自然風(fēng)光好,，從而引導(dǎo)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),，樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。

1,、根據(jù)學(xué)生身心的發(fā)展特點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用靈活,、豐富的學(xué)習(xí)方式,，在教學(xué)過程中注重學(xué)生的參與與體驗(yàn)，滿足學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展需求,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

2、構(gòu)建開放式校本課程,，充分利用車溪風(fēng)景區(qū),、王家壩水庫、人民公社舊址館等基地資源,，形成學(xué)校與社會,、家庭密切相關(guān)的教育網(wǎng)絡(luò)，拓展學(xué)習(xí)空間,。

4,、課前精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，確實(shí)組織好活動(dòng)，不留于形式,。培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)的興趣,。