報告在傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

模具d報告案例篇一

20_年已經(jīng)過去,，回顧近一年來的工作,，感觸良多，收獲不小,。近一年來,，在財務(wù)部和公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各部門的全力支持下,，財務(wù)全體成員的鼎力相助下,，嚴(yán)格自律，規(guī)范管理,，踏實工作,，熱情服務(wù)，履職盡責(zé),，任勞任怨,，較為圓滿完成各項任務(wù)，實現(xiàn)了既定目標(biāo),，達(dá)到了預(yù)期效果,，鍛煉了自己，提高了財務(wù)管理水平,。當(dāng)然,，在取得一定成績的同時也存在些許不足，在此,，對大家給予我的關(guān)愛和幫助表示衷心的感謝!下面就我近一年的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁作簡要匯報：

一,、主要工作

由于工作需要，本人將工作重點放在財務(wù)服務(wù),、規(guī)范上,，我感到只有搞好服務(wù)才能做好工作，只有堅持規(guī)范才能減少風(fēng)險與差錯,。此后,，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為先導(dǎo)，以規(guī)范制度為理念，立足做好常規(guī)工作,，著眼推進重點工作,。取得了一定進展，收到了一定成效,，做了大量事務(wù)性的工作,。

工作方面：踏實工作，履行職責(zé),，認(rèn)真執(zhí)行《會計法》,，規(guī)范記賬憑證的編制，嚴(yán)格對原始憑證的合理性進行審核,，強化會計檔案的管理等,。按規(guī)定時間編制公司需要的各種類型的財務(wù)報表，及時申報各項稅金,。在各類年中審計,、年終預(yù)審及財政稅務(wù)檢查中，積極配合相關(guān)人員工作,。按公司要求對公司收入,、成本進行監(jiān)督、審核,，提出相應(yīng)的對策等,。

學(xué)習(xí)方面：虛心請教，不斷提高,，完善各項財務(wù)基礎(chǔ)制度,，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,，提升思想境界,，剖析自我，查找不足,，擺正自身位置,，尋求良好的工作方式，提高工作效率,，探尋人性化管理,，振作精神，嚴(yán)格要求,，勝任本職工作,。在工作中學(xué)習(xí)，在總結(jié)中提高,，在培養(yǎng)全面素質(zhì)上下功夫,，注重細(xì)節(jié),，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做好工作,。

思想方面：積極上進,，團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮主觀能動性和工作積極性,，不斷提高團隊整體素質(zhì),，營造和諧氛圍，樹立開拓創(chuàng)新,、務(wù)實高效的形象,。不斷加強財務(wù)人員之間的相互學(xué)習(xí)、相互交流,、互幫互助、互相補臺,，打造和諧高效工作團隊,，達(dá)到在工作中相互認(rèn)同、相互理解,、相互支持,、共同提高。

二,、存在不足

自身學(xué)習(xí)抓的不緊,，組織理論學(xué)習(xí)不經(jīng)常，學(xué)得不深不透,，忙于事務(wù),，創(chuàng)新不足;疲于應(yīng)付日常事務(wù)，前瞻性,、系統(tǒng)性研究較為欠缺;財務(wù)分析,、預(yù)測水平有待提高，財務(wù)信息的決策能力有待增強;工作中有時缺乏耐心有點急躁的現(xiàn)象,，以后有待加以克服,。

三、下步工作思路

新年意味著新起點,、新氣象,，隨之要有新的精神面貌和新的干勁，我決心再接再勵,，與時俱進,，繼續(xù)搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力堅持規(guī)范,，著力推進創(chuàng)新,，積極探索解決新形勢下財務(wù)工作面臨的新情況新問題,，理好財、服好務(wù),、辦好事,。積極主動出謀劃策，精打細(xì)算,，確保營運資金流轉(zhuǎn)順暢,、確保投資效益、確保財務(wù)優(yōu)化管理,。

把公司財務(wù)做精做細(xì),，搞好成本歸集。拓展財務(wù)管理與服務(wù)職能,，實現(xiàn)財務(wù)管理“零”死角,，挖掘財務(wù)活動的潛在價值，充分發(fā)揮支撐服務(wù)職能,，合理有效配置有限資源,，切實防范財務(wù)風(fēng)險，最大限度降低成本,，促進公司全面健康發(fā)展,。在提高企業(yè)競爭力方面盡更大的義務(wù)與責(zé)任，不斷鞭策自己,，加強學(xué)習(xí),，以適應(yīng)時代與企業(yè)的發(fā)展，和大家共同進步,，與公司共同成長,。

優(yōu)秀述職報告案例?篇6

模具d報告案例篇二

企業(yè)案例分析是現(xiàn)代商業(yè)教育中不可或缺的一環(huán)，可以幫助我們了解不同企業(yè)在面臨不同問題時所采取的應(yīng)對策略,，以及對企業(yè)經(jīng)營理念和營銷戰(zhàn)略的反思和深化,。經(jīng)過學(xué)習(xí)和研究，我認(rèn)為深入的企業(yè)案例分析不僅是一項學(xué)習(xí)任務(wù),，也是一項非常有價值的研究和實踐任務(wù),，有助于提升個人的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。

第二段：企業(yè)案例分析的價值

企業(yè)案例分析是通過研究各種實際情況,，以發(fā)現(xiàn)并理解一個企業(yè)的經(jīng)驗和權(quán)益,，從而對這些企業(yè)的業(yè)務(wù)過程和成功/失敗戰(zhàn)略進行深入研究。通過這種方式,，我們能夠獲得更多的有用信息,，幫助我們更好地理解企業(yè)在商業(yè)生態(tài)環(huán)境中的成功或失敗原因，以及在這個過程中的所取得的學(xué)習(xí)和提升,。

第三段：我的個人案例分析心得

在對企業(yè)案例進行詳細(xì)研究時,，我發(fā)現(xiàn)了很多有用的關(guān)于企業(yè)管理和運營的智慧和經(jīng)驗,。首先，在分析案例時,，我們必須充分考慮企業(yè)所面臨的外部環(huán)境,，并且是從客觀的角度來看待這個問題，避免過于主觀地影響我們的分析結(jié)果,。其次,，我們需要深入了解這個企業(yè)的運營過程，理解這個企業(yè)所追求的價值觀和商業(yè)文化,。最后,，我們還需要有獨到的思考和洞察力，以便給出可行的建議和方案,。

第四段：個人案例分析心得的應(yīng)用

通過我的學(xué)習(xí)和個人案例分析實踐,，我相信我已經(jīng)對企業(yè)管理和運營有了更深入的了解。我可以將這些智慧和經(jīng)驗應(yīng)用到我的個人和職業(yè)生活中,，與團隊一起管理和推動項目,，有效地管理和激勵員工，以及更好地理解和應(yīng)對面臨的挑戰(zhàn),。同時，這些研究和經(jīng)驗可以應(yīng)用于我將來的創(chuàng)業(yè)計劃,，為我的創(chuàng)業(yè)提供更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹С趾椭笇?dǎo),。

第五段：總結(jié)

總的來說，企業(yè)案例分析是我們從坐在課堂上學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)到實際應(yīng)用和實踐的過程,，我們通過對不同企業(yè)的案例進行深入分析,，不僅能夠了解不同企業(yè)之間的差別，也能對自身的經(jīng)營理念和行為進行提升和調(diào)整,。我相信通過持續(xù)的研究和實踐,，我將不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，實現(xiàn)個人和職業(yè)的成功,。

模具d報告案例篇三

報告寫作教學(xué)是大學(xué)教育中必不可少的一環(huán),，對于學(xué)生將來的職業(yè)發(fā)展和人際交往都有著至關(guān)重要的影響。在我的教學(xué)生涯中,，我不斷嘗試不同的教學(xué)方法和策略,，以提高學(xué)生的寫作能力和專業(yè)素養(yǎng)。在此,，我將分享我在報告寫作教學(xué)中的案例心得體會,。

第二段：背景介紹

我的報告寫作教學(xué)主要面對的是商務(wù)英語專業(yè)的大學(xué)生。這些學(xué)生的英語水平較高,，但在英文寫作方面存在很多問題,。他們常常過于依賴網(wǎng)絡(luò)翻譯,，缺乏結(jié)構(gòu)化的寫作技巧和目標(biāo)讀者意識。為了幫助他們改善這一情況,，我采取了多種教學(xué)策略,。

第三段：教學(xué)策略

首先，我開始教授學(xué)生如何進行研究,。在授課過程中,，我會與學(xué)生進行討論，幫助他們理解如何尋找可信賴的信息來源和評估相關(guān)數(shù)據(jù),。其次,，我會帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)如何規(guī)劃和組織報告的結(jié)構(gòu)。我會告訴他們?nèi)绾问褂锰峋V和小標(biāo)題,，使得整篇文章有一個清晰明確的框架,。最后，我會讓學(xué)生進行寫作練習(xí),，并對他們完成的報告進行詳細(xì)的評估和反饋,。

第四段：效果評估

在我對學(xué)生的評估中，我發(fā)現(xiàn)之前存在的問題得到了有效緩解,。他們的寫作能力和寫作素養(yǎng)得到了較大提升,，對于所學(xué)內(nèi)容和求職要求也有了更深入的理解。最重要的是,，他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中,，例如，銷售報告,、市場分析等商業(yè)領(lǐng)域的工作,。

第五段：結(jié)論

在教學(xué)案例和實踐中，我發(fā)現(xiàn)成功的報告寫作教學(xué)取決于多種因素,，如教學(xué)方法,、時間安排、學(xué)生溝通等,。同時,，作為教師，我們也要不斷學(xué)習(xí)和嘗試新的教學(xué)策略,，以更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展,。我相信，只要我們不斷努力,，通過高質(zhì)量的報告寫作教學(xué),，我們可以培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為社會做出貢獻,。

模具d報告案例篇四

（一）一般情況

劉某,，男,，19歲，未婚,，大一學(xué)生,，排行老二，上有一姐（已上大學(xué)）,，出生于江西省一個小農(nóng)村,，從小在父母身邊長大，父母為其監(jiān)護人,。

（二）個人成長史

1,、童年期生活：經(jīng)來訪者母親陳述得知，來訪者的母親圍產(chǎn)期,、生產(chǎn)時情況良好,，順產(chǎn)；來訪者童年時期走路,、開始說話的時間與正常兒童一致,，無重大特殊事件發(fā)生；童年時未患重大疾病,，童年時與母親感情融洽,，無退縮或攻擊行為，父親在外打工,，與來訪者接觸較少,。

3、來訪者的精神狀態(tài)：自我評價極高,，自我感覺極好，否認(rèn)自己有心理問題,，易怒,，情緒很不穩(wěn)定。

4,、來訪者的社會功能：上網(wǎng)過多影響正常的學(xué)習(xí)和生活

（三）個人主訴

我是從農(nóng)村考上大學(xué),，以前的主要生活就是學(xué)習(xí)，也沒有什么機會接觸網(wǎng)絡(luò),，到了大學(xué)后宿舍的同學(xué)經(jīng)常在一起大談時下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲,，感覺自己對此知之甚少，好像跟同學(xué)脫軌了似的,，于是便開始接觸各類游戲,，以證明自己的全面發(fā)展。最初上網(wǎng)有節(jié)制,，只是周末玩1-2小時,，學(xué)習(xí),、生活正常。兩個月以后,，上網(wǎng)逐漸失去節(jié)制,，每天都要去一趟網(wǎng)吧，并開始間歇性地逃課,，生活開始變得無規(guī)律,，打籃球的愛好也放棄了。臨近期末時,，每天玩通宵,，白天回寢室睡覺，基本放棄了學(xué)習(xí),。期末考試有五科亮紅燈,。寒假返校，仍然止不住泡網(wǎng)吧?，F(xiàn)在一離開網(wǎng)吧就煩躁不安,，心里空蕩蕩的，沒有精神,，什么事也不想干,。吃飯沒有胃口，腸胃不舒服,，見人也不想搭理,。看不進去書,，記憶力明顯下降,，思維和反應(yīng)速度明顯減慢。內(nèi)心痛苦,，想盡快改變現(xiàn)狀,，可一次次努力都以失敗告終。其實上網(wǎng)也沒有特別的偏好,，打游戲,、聊qq、瀏覽網(wǎng)頁等,，可就是離不開網(wǎng)絡(luò),。

（四）觀察和收集到的材料

二、評估與診斷

1,、心理狀況的評估：上網(wǎng)過多,，影響到正常學(xué)習(xí)和生活

2、診斷：嚴(yán)重網(wǎng)絡(luò)成癮，屬于眼中心理問題

3,、診斷依據(jù)：

2）根據(jù)許又新的神經(jīng)癥評分三標(biāo)準(zhǔn)：病程,、精神痛苦程度和社會功能受損程度，求助者得分不足六分,?？梢耘懦窠?jīng)癥。

3）根據(jù)求助者的癥狀表現(xiàn)：每天都必須上網(wǎng),，一接觸電腦便“有勁兒”,，一旦離開則煩躁不安，沒有精神,，現(xiàn)實興趣減退,。可以斷定求助者的這些表現(xiàn)皆源于網(wǎng)絡(luò)成癮,。

4）心理測驗結(jié)果：選擇yong的網(wǎng)絡(luò)成癮測查量表,，求助者的總分達(dá)到85分，屬于重度網(wǎng)絡(luò)成癮,。

三,、咨詢目標(biāo)

1、具體目標(biāo)與近期目標(biāo)：改善網(wǎng)絡(luò)成癮狀態(tài),，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和人際交往,，提高生活自理能力。

2,、最終目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)：提高學(xué)習(xí)動機和自信心,，增強自我調(diào)控能力，促進求助者的心理健康和發(fā)展,，達(dá)到人格的成熟與完善,。

四、咨詢方案

（一）咨詢方法和原理

1,、方法：認(rèn)知行為療法

2,、原理：認(rèn)知行為療法認(rèn)為錯誤的認(rèn)知和觀念是導(dǎo)致情緒和行為問題的根源。因此,，咨詢的根本目標(biāo)就是要發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤觀念及其賴以形成的認(rèn)知過程，使之改變到正確的認(rèn)知方式上來,。咨詢師可以通過提問和自我審查的技術(shù)來幫助求助者確定問題,，使用語義分析技術(shù)來糾正核心錯誤觀念，并運用行為矯正技術(shù)來改變求助者不合理的認(rèn)知觀念,，經(jīng)過認(rèn)知復(fù)習(xí)鞏固剛建立起來的認(rèn)知過程和正確的認(rèn)知觀念,，使求助者在實際生活中能夠做到完全依靠自己來調(diào)節(jié)認(rèn)知、情緒和行為,。

3,、咨詢過程

第三步,，學(xué)習(xí)動機激勵。以優(yōu)秀人物傳記作為榜樣激勵,，以格言警句勵志,，對自我形象進行積極心理暗示，樹立正確的人生目標(biāo),；在學(xué)習(xí)方面提供必要幫助,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機等。

3.2具體咨詢過程

第一次咨詢（xxxx年5月9日）

目的：了解基本情況,，建立良好的咨詢關(guān)系,。

過程：填寫治療登記表，詢問基本情況,，介紹治療的有關(guān)事項和規(guī)劃,。通過平等、真誠的交流與來訪者建立合作,、平等的良好的治療關(guān)系,，獲得來訪者的信任，較全面,、真實地了解了來訪者的基本情況,。

第二次咨詢：（xxxx年5月16日）

目的：加深咨詢關(guān)系，進行心理診斷,，確定咨詢目標(biāo),。

過程：在前一次所建立較好咨詢關(guān)系基礎(chǔ)上，對其進行心理測評,，然后將事先整理好的有關(guān)資料交給劉某,，資料內(nèi)容包括：怎樣正確使用互聯(lián)網(wǎng)，上網(wǎng)過度對個人身心健康造成的危害等,，希望他回家能認(rèn)真閱讀一下,；每天堅持寫日記，記錄自己每天玩游戲的時間,、頻率以及對自己的影響等,。同時，給其父母布置作業(yè)：每一周由母或父給兒子寫一封信,，說出最想對孩子說的話,，寫出對孩子的愛和擔(dān)憂。目的是通過文字傳遞真實的感情,，緩解緊張的親子關(guān)系,，建立良好的家庭氛圍。

第三次咨詢：（xxxx年5月24日）

目標(biāo)：糾正負(fù)性認(rèn)知。改變來訪者對自己的消極信念,，充分認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)成癮的危害性,，強化其愿意改變的意愿。

過程：通過團體治療讓來訪者深入地探討與學(xué)習(xí)如何提高自信,、培養(yǎng)責(zé)任感,、增強抗挫折能力、增強情緒管理能力,、改善人際關(guān)系等等具體問題的解決,，讓來訪者在與其他學(xué)員的互動過程中練習(xí)習(xí)得的新能力和方法。向他出示了一些關(guān)于過度使用網(wǎng)絡(luò)的診斷標(biāo)準(zhǔn),，來訪者表示可以接受,，通過對照自己記錄的時間表，他承認(rèn)上網(wǎng)時間是多了一點,。其母親非常配合,，將她寫給兒子的信，拿了出來,，我讓劉某盡可能帶著感情讀一遍,，信中內(nèi)容包含關(guān)切之意，劉某臉上出現(xiàn)受感動的表情,。低著頭說“自己讓父母操心了”,。

第四次咨詢：（5月30日）

目標(biāo)：鞏固之前取得的效果，使來訪者徹底擺脫原有的不合理的信念及思維方式,，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)對自己的危害,；使來訪者學(xué)會理性的思維方式，學(xué)會與環(huán)境相適應(yīng)的情緒和行為反應(yīng)模式,，從根本上清除病因,，學(xué)會和家長交流、溝通,；對于來訪者的父母,，讓他們認(rèn)識到孩子的年齡階段的需求，學(xué)會尊重和理解孩子,，與孩子溝通,、交流。

過程：通過個體治療的會談,，就其家庭作業(yè)做進一步的分析,，通過蘇格拉底式辯論使來訪者徹底擺脫其不合理的信念，使其明白“每個人沒有權(quán)利必須得到周圍人士的贊賞”,，教會來訪者使用“黃金規(guī)則”去處理人際關(guān)系，幫助來訪者進一步擺脫原有的不合理信念及思維方式，學(xué)會用“希望”,、“想要”代替“必須”,、“應(yīng)該”等，從而使來訪者在治療結(jié)束之后仍能用學(xué)到的東西應(yīng)對生活中遇到的問題,，并對出現(xiàn)新的,、合理思維和行為進行及時的陽性強化，讓來訪者體驗到自己掌握命運的能力,，提高自信心,，減少他以后生活中出現(xiàn)情緒困擾和不良行為的傾向，以使其能更好地適應(yīng)社會現(xiàn)實生活,。通過來訪者和其母親的家庭治療,，讓親子間的關(guān)系得以緩解，相互了解彼此的內(nèi)心真實想法,，明確溝通的重要性,，尋找適合于自身家庭的交流模式，并不斷練習(xí)使用該交流方式,，使之成為一種自然的溝通,。

布置治療作業(yè)：讓來訪者收集自己在日常生活中對其他事情的看法，找出其中不合理的地方,，對不合理信念進行分析,，找出新的合理的信念，寫出自己獲得的新的情緒和行為,，以及治療的收獲等,，從而加深、鞏固新的合理的信念,。

第五次咨詢：（6月6號）

目標(biāo)：網(wǎng)絡(luò)行為矯正,。與求助者共同討論和商定具體、可行的行為矯正方法過程：1,、檢查家庭作業(yè),，通過前幾次的咨詢來訪者對自己的網(wǎng)癮情況有了一定的認(rèn)識，自責(zé)自己太不自覺,，逃了很多課,，對之前的一些消極的信念也有些改變。順勢向他介紹了一些學(xué)習(xí)—奮斗—成功的知識和榜樣,，說明學(xué)習(xí)對人是多么的重要,。他也很高興地給我講述自己當(dāng)年中考時多么用功。2,、討論行為矯正方法：

1）避免去校外網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離無節(jié)制上網(wǎng)的環(huán)境,。倘若實在有需要，如查閱學(xué)習(xí)資料,、上交課程作業(yè)等,，則直接到學(xué)校電子閱覽室。

2）每次上網(wǎng)不得超過一個半小時,。隨身攜帶小鬧鐘,，并將鬧鐘的定時器調(diào)至一個半小時。如果超過規(guī)定的上網(wǎng)時間,，耳邊則會響起刺耳的警示鈴聲和催促錄音,。

3）每天堅持約上幾個同學(xué)打籃球40分鐘。這種轉(zhuǎn)移能量法,，不僅能減少求助者對網(wǎng)絡(luò)的依賴,，改善與同學(xué)的關(guān)系，恢復(fù)正常社會功能,，而且還有助于其逐漸克服自卑,，提升自我效能感。

4）早晚盥洗,，每天堅持疊被子,、收拾課桌，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

5）每天堅持寫日記,，記錄網(wǎng)絡(luò)使用行為，以及學(xué)習(xí),、身體鍛煉等其他活動,，并進行自我評價。

第六次咨詢：（6月12號）

目標(biāo)：鞏固提高來訪者的理性信念和行為模式,，激勵學(xué)習(xí)動機,。啟發(fā)來訪者發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，挖掘內(nèi)在潛能,。

過程（1）詢問行為矯正方法執(zhí)行情況：求助者說,，這星期以來，沒有去過網(wǎng)吧,，只是周末到電子閱覽室,，給高中朋友發(fā)了一封郵件。

（2）引導(dǎo)求助者回憶上大學(xué)以來的成功經(jīng)驗,，越多越好,，哪怕是很小的一次成功，以進一步喚起求助者對成功情緒的積極體驗,。

（3）對求助者的成功經(jīng)歷和完成咨詢作業(yè)的情況給予熱情洋溢的肯定,，并啟發(fā)和幫助求助者充分挖掘自身的優(yōu)點,，建議其將這些優(yōu)點一一列舉出來，寫在便攜筆記本上,，以便于隨時提醒自己,，激勵自己。咨詢師還重點就求助者“不甘落后”的優(yōu)點,，作了深入翔實的闡析，并對其進行積極的暗示,，“其實你的心里一直有一股很強大的,、向上的勁兒，只是被某個蓋子壓著了,。只要掀開這一蓋子,，你那股巨大的力量就發(fā)揮出來了”，真誠,、熱情地鼓勵求助者深入發(fā)掘自己的內(nèi)在潛能,，爭取最大限度的進步。

4,、咨詢效果評估

（1）求助者癥狀的改善：不再沉迷于網(wǎng)絡(luò),，能夠按時上課、就寢,。

（2）輔導(dǎo)員的評價：人變精神了,，很少逃課了。上課狀態(tài)有所改善,，參加班集體活動的次數(shù)增多,。聽室友反映，求助者愛干凈了很多,，與同學(xué)之間的交往也增加了許多,。

參考文獻：

[1]錢銘怡。心理咨詢與心理治療,。北京大學(xué)出版社,，1999年第1版。

[2]王登峰,。臨床心理學(xué),。人民教育出版社，1999年9月第1版,。

[3]郭念峰主編,。國家心理咨詢師職業(yè)資格培訓(xùn)教程。民族出版社,，2003年版,。

[5]嚴(yán)文華,，做一名優(yōu)秀的心理咨詢師。華東師范大學(xué)出版社2008

模具d報告案例篇五

作為一名學(xué)生,，報告寫作是必修的課程之一,。在這門課程中，老師經(jīng)常會給我們展示許多寫作范例,，但是很多時候這些范例都是簡短的,，缺少具體的分析，我們很難深入了解 范例的結(jié)構(gòu)和思路怎么樣進行組織,。因此,，在許多學(xué)校，老師會設(shè)立“報告寫作教學(xué)案例心得體會”的任務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生在深入學(xué)習(xí)案例的基礎(chǔ)上,，分享自己對于各種案例和寫作思路的感悟和體會。

第二段：解析“報告寫作教學(xué)案例心得體會”可以帶來的益處

通過在課堂上學(xué)習(xí)案例和進行心得分享,，同學(xué)們能夠更好理解寫作的要素和方法,，明確自己的寫作目標(biāo)和思路。更重要的是,，學(xué)生們可以從不同的案例中發(fā)掘到各種不同的優(yōu)缺點,，有利于他們提高自身寫作水平和質(zhì)量。同時,，在進行案例心得的分享過程中,，同學(xué)們也能夠獲得思維啟迪以及表達(dá)能力的錘煉，對于未來的學(xué)習(xí)和工作都有巨大的幫助,。

第三段：分享我的寫作教學(xué)案例心得體驗

在這次任務(wù)中,，我先是查閱了許多與我的主題相關(guān)的案例。然后,，我選擇了兩篇最優(yōu)秀的作品,，詳細(xì)分析了這兩篇作品的結(jié)構(gòu)、邏輯和語言特點,，分別闡述了這些特點能夠帶來的好處和學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗,。在與同學(xué)們的交流中，我不僅學(xué)到了很多新的看法,，發(fā)現(xiàn)了很多不同于自己的思路,，也發(fā)掘了自己在寫作中的不足并有了許多進一步的想法?？偟膩碚f,，這是一次十分有益的經(jīng)歷。

第四段：分析心得體驗提升學(xué)習(xí)樂趣和表達(dá)能力的關(guān)系

通過該任務(wù),，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)通過心得分享對于報告寫作更加深入理解,，從而大大增強了學(xué)習(xí)這門課程的樂趣,。同時，在分享的過程中,，我們也得到了更多機會練習(xí)和提高自己的表達(dá)能力,，并學(xué)習(xí)到怎么更好地重點傳達(dá)對于文章的理解和看法。這種經(jīng)驗有利于將來工作中的談判,、商業(yè)溝通和其他職場溝通中更加自如地表達(dá)自己的想法和觀點,。

第五段：總結(jié)“報告寫作教學(xué)案例心得體會”的價值

總的來說，“報告寫作教學(xué)案例心得體會”是一種非常有益的學(xué)習(xí)方法,，能夠深入理解和提高報告寫作的技巧和技能,，并幫助我們學(xué)習(xí)和掌握重要的表達(dá)能力和溝通技巧。只有通過不斷嘗試和分享,，我們才能深入了解自己的優(yōu)勢和不足，并發(fā)現(xiàn)如何在寫作中將自己的長處最大化,，以及如何克服問題,，更有效、更有自信地進行表達(dá),。

模具d報告案例篇六

可口可樂把拉丁姓氏做成了“紋身瓶”

“拉丁裔文化月期間,，我們?yōu)槔∫峒彝c祝深厚的民族自豪感，方法就是通過代表傳統(tǒng)的姓氏,?！?/p>

從1988年開始，9月15日~10月15日被定為美國的“拉丁裔文化月”,，慶祝拉丁族裔對美國的貢獻,，也會舉辦各種和拉丁裔傳統(tǒng)文化相關(guān)的活動。

選擇9月15日是因為,，這一天是五個拉美國家的獨立日(哥斯達(dá)黎加,、薩爾瓦多、危地馬拉,、洪都拉斯和尼加拉瓜),。

于是，可口可樂在玩了好幾年的“昵稱瓶”上又做起了文章,。

這一次,，可口可樂在瓶罐上印了拉丁裔的常見姓氏，并做成了可以印在身上的“紋身”,。瓶身上的文字看起來是反的,，但印在身上后會變成正的。

“在很多拉丁裔家庭的重要時刻,，都會有可口可樂的身影,，我們希望繼續(xù)和他們創(chuàng)造新的回憶,。”可口可樂北美多元文化中心副總裁lauventriarobinson說,。

模具d報告案例篇七

由于公司新注冊成立不久,，公司職員各職能分配本就不明確，基本上都是一個人當(dāng)三五個人用,，而同期的另兩個實習(xí)生一個是農(nóng)學(xué)院畜牧專業(yè),，另一個是城市學(xué)院金融管理專業(yè)學(xué)生，只有我是會計專業(yè)學(xué)生,，所以從第二周周三,，即2月22號開始我便被調(diào)到財務(wù)部主要跟隨財務(wù)部張會計做一些會計相關(guān)工作。

在慢慢的工作學(xué)習(xí)中,，我收獲頗豐,，和同事之間的關(guān)系也相處的越來越融洽了，另外,，帶我的張會計還帶著我跑了銀行,，教我支票的填寫規(guī)范，現(xiàn)金日記賬,，銀行日記賬的登記方式,，填錯后如何更正等等。

雖然這些大學(xué)里的老師都有教過我們,，但經(jīng)過張會計邊講解邊操作給我看之后,，我掌握的更好，理解得更深刻了,。我慢慢開始接觸了一些真正意義上的會計知識,，并將其轉(zhuǎn)化到時間中去。我接觸了現(xiàn)金日記賬,，銀行日積賬以及紅字更正法的實際操作,，但都是張會計在做，我在旁邊慢慢地學(xué),。張會計說教過我后這些就會讓我來實際操作了,。

現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬雖然看似簡單,，但真正操作起來還是遇到了不少麻煩,。比如要注意借方，貸方的登記方向,，要注意“0”的個數(shù),，要注意小數(shù)點的位數(shù)等等。剛開始的時候，我由于不熟練,，經(jīng)常填錯小數(shù)位,，所以借方，貸方一直不平,，我只好用紅字更正法,，但有時候紅字更正法更正的次數(shù)太多，已經(jīng)無法繼續(xù)做賬了,，只好重做一張,。所以感覺有些手忙腳亂，頭疼的很,。不過好在最后還是適應(yīng)了這種工作方式,。

通過這一段時間回歸到財務(wù)類的工作，使我深深的體會到財務(wù)類工作是一門及其需要耐心及細(xì)心的工作,。而一旦出現(xiàn)錯誤改正糾錯及其麻煩,。同時也應(yīng)證了“活到老學(xué)到老”這一古話。張會計的辦公桌上堆滿了會計相關(guān)財會書籍和教材,。而我在實際操作中除了向張會計請教,，更多的是重溫所學(xué)過的知識，以及繼續(xù)深入學(xué)習(xí)相關(guān)會計知識,。學(xué)習(xí)是永無止盡的!

模具d報告案例篇八

杜邦公司創(chuàng)建于2前，由于它最初經(jīng)營黑火藥業(yè)務(wù)的高危險性,，風(fēng)險管理的意識早已深深融入了公司的企業(yè)文化之中,，使得杜邦公司所面臨的風(fēng)險豐富化和多樣化。今天,，杜邦公司已經(jīng)成為一家經(jīng)營場所遍布全球,，能夠生產(chǎn)多種產(chǎn)品的世界級大公司。公司根深蒂固的企業(yè)文化使杜邦公司比以前更加重視風(fēng)險管理的作用,。參考與借鑒其他公司風(fēng)險管理機制,，杜邦公司建立了三部分的風(fēng)險管理框架：

(一)制定整個公司的風(fēng)險政策

(二)制定整個公司的風(fēng)險管理指導(dǎo)原則

(三)建立并實施風(fēng)險管理的具體措施和程序