心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

三下鄉(xiāng)支教心得體會支教篇一

20xx年暑假xx市xx區(qū)xx小學的三下鄉(xiāng)活動,，于我,，是第一次,，也可能將是人生中的唯一一次。感恩我們化學系的學生干部,、上一屆三下鄉(xiāng)的全體隊員以及南僑小學的校領導們，學生干部的前期工作做得好,、上一屆三下鄉(xiāng)的全體隊員們的認真工作得到了xx小學校方的認可,，才有了這次三下鄉(xiāng)的成功舉行，xx化學系三下鄉(xiāng)服務隊才能繼續(xù)為xx小學服務,。

我們是幸運的,。此三下鄉(xiāng)非彼下鄉(xiāng),，二者雖都有下鄉(xiāng)二字，但后者是六,、七十年代知識青年非自愿的下鄉(xiāng)勞改活動,，而我們是完全自愿的，自愿體驗農村生活,，憶苦思甜,，同時給貧困地區(qū)的孩子們帶去豐富的課外知識及課余活動，有唱歌,、少兒舞蹈,、健美操、毽球,、模特,、手工、模特等,。希望孩子們能在眾多的課程中找到自己的興趣,，培養(yǎng)自己的專長。

我,，xx玲和xx鋒三人是負責教書法的,，我教的是歐陽詢的歐體，xx玲的是顏真卿的顏體,，xx鋒則是柳公權的柳體,。我們三個人一起上課，一個人教,，另外兩個人在下面配合,。三下鄉(xiāng)前我們準備了許多資料，比如中國書法史,。顏柳歐三種字體的筆劃特點,、字的結構特征等。

上到講臺才發(fā)現,，這些知識對小學生來講也許太深奧,，他們都一臉茫然的樣子。于是我們及時調整教案,，我想,，簡單介紹一下三位大書法家的生平、他們身上的美好品質以及激勵學生的小故事,，孩子們可能會更有興趣些,，至于筆劃結構，在手把手教的時候順便講。實踐證明這樣的教法,，效果還不錯,。我們都很開心。

上課的過程中,，我發(fā)現大部分學生對書法是很有興趣的,，連六年級幾個平時很調皮的男生，上書法課都很認真,，看了就覺得特感欣慰,。書法是靜心之利器，學習書法,，把我們祖先的優(yōu)秀文化傳承下去,，是我們新一代的責任。

有句話說得好,，沒有壞學生,，只有不會教的老師。現在的學生生活和學習條件比起以前是好了不知道有多少倍,，相對的,，身邊的誘惑也更多了。做老師的,，應知道如何激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生合理安排學習與玩耍的時間，從而使每個孩子都能全面發(fā)展,。

三下鄉(xiāng)期間,，后勤組最辛苦了，他們每天要早起為我們煮粥做早飯,，下午還特體貼地為我們煲綠豆糖水,，有時候還會準備羅漢果水或涼茶，預防中暑,。真的很感謝他們的辛勤工作,，尤其是柯老師，為我們準備非常美味可口的飯菜,，我們個個都吃得特心滿意足,，工作干活什么的特有勁，他還和我們同吃同住同勞動,，再也找不到這么好的老師了,！真的很感恩！

非常不幸的是,，最后的三天,，我中暑了,，這么關鍵的時刻，我很難過,。化學系三下鄉(xiāng)服務隊是一個團體,，因為我,，沒能幫上忙，還要隊友,、老師照顧我,。他們都很忙、很辛苦,，我知道,。感激之情難以言表，感謝柯老師,，xx貝,，xx玲，劉xx,，xx麗,，還有好多好多隊友，大恩不言謝,。

如果還有機會,，我還是會毫不猶豫的選擇加入化學系三下鄉(xiāng)服務隊，這里有團隊的合作精神,，有朋友之間互幫互助的情懷,，有師生間真摯純真的感情，因為大家,，所以圓滿,！

三下鄉(xiāng)支教心得體會支教篇二

20__年07月15日到18日，是我參加學校三下鄉(xiāng)活動的日子,，期待已久的支教活動終于開展了,。

也許十五號那天的感覺就是，累,，好長時間的車啊,，特別是對于我這種會暈車的人來說，應該是一個很大的考驗,，最后,，我覺得自己特別的牛逼，居然不暈車,，只是頭昏了點兒,，呵呵,，應該是上天眷顧我了。

流坪小學,，給我的第一印象就是,，好小哦。挺舊的了,。師資和教學的硬件應該是不足夠的,。那個時候，我在想象著,，兩個老師怎么交三個年級的學生呢,？實在是太辛苦她們了，覺得她們特別的偉大,。

十六號早上的三下鄉(xiāng)啟動儀式過后,，就是我們各個小組準備開展工作的時間，安排各個小組的行程和任務,。而我們支教小組的,，因為特別的原因，要重新調配人手和分配任務,。我和雪梅本來就是分配到教幼兒園的,，所以沒有改變，一開始由于讀幼兒園的小朋友不是很多,，剛剛開始是八個,，本來是四個同學負責的，但是由于人手不夠就調配了,。十六號早上,，我們主要是負責和小朋友們聊聊天，和安排一下下午正式開始上課的任務,。但是,，一開始就沒有我預想中的要好，而且特別讓我費心,，因為語言的不通,，讓我更加的懊惱，可憐啊,，當時的我,，覺得有雪梅這位好伙伴，我覺得什么都夠了,，上天已經對我很好了,。剛剛開始分開年級找老師的時候，我簡直就要瘋掉了,，那些小孩子,，一轉眼就給你跑掉了,，去哄又不是，還最愛給你鬧脾氣,，還兇巴巴的,，特別的不聽話，讓我和雪梅真的太費心了,。特別是雪梅啊,，她一個人在說，我只能在旁邊干瞪著,，說了話，小朋友還是聽不懂的……接下來的日子,，還有更加精彩的呢,，期待吧！,！

雖然那一天,，我很累，身上都是一些油污什么的,，但是,，我很開心，因為我們終于完成了一項重大的任務,?？上У氖牵夷翘鞗]有去看小朋友們,，沒有去支教,，所以覺得特別的對不起雪梅和群娣、東玲和德昌他們,，讓他們那天辛苦了,，而且，聽說十七號那天,，他們都讓小朋友們“氣死了”,。呵呵……實在是太可愛了，她們,。

十八號,，我們支教小組的還有一個早上要進行教學的。十七號晚上,，我們幼兒園小組的成員,，努力的備好了第二天早上教案，所以我們在十八號那天早上,，進行教學的過程中,，還是挺順利的,，終于沒有昨天那么調皮了。呵呵……其實,，一說到支教,，我就想說很多很多的話。心里的感觸也特別的多,。

我們幼兒園班的人數從八個升到了十個,，我們五個大朋友才勉強的把他們“搞定”。呵呵,。他們真的很可愛,，我覺得，雖然她們是調皮的一點,，但是,，我覺得這正是小朋友這個年齡應該有的童真，如果連這些都失去了,，那么我覺得他們的樂趣真的會很少的了,，人生也會變得不大完美?？吹剿齻兙拖肫鹆俗约盒r候,，是多么的頑皮，總是讓家里人擔心,，還特別令老師們頭疼,。呵呵，那也許就是我們過去的影子,，只是變換了一個場景而已,，所以就讓你自己想起了更加多。

十個小朋友之中,，有兩個是特別的頑皮的,，力古是第一“調皮鬼”，而朋古,，就該數第二了,，還有一個小女生，叫子墻,，她就像我小時候一樣,，特別的頑皮，像個小男生一樣,。還有一對雙胞胎姐妹,，叫佳娜和燕娜，姐姐燕娜是特別的調皮的,，也挺聰明的,。呵呵,，說到乖巧的話，當然是其他的小女生啦,，比如紫馨,、俊青等等，其實還有幾個小男生,，是我不知道名字的,，因為他們的客家話，我聽不懂,，然后,，雪梅說她也不知道，因為小朋友在說名字的時候,，我們聽不懂說什么,，呵呵，好像有那么的一點點可悲啊,。不過，沒關系,，我們心里面會永遠記住他們的了,。

小朋友們最喜歡的就是畫畫了，他們一畫畫就特別的聽話和安靜,，而且都非常的認真,，那幾天，我們都讓小朋友畫了各種各樣的話,，說到這個,，我特別想笑，因為德昌好搞笑,，他居然能在黑板上把老鷹,，還有大豬豬，還有機器人等等一樣一樣的畫出來,，讓小朋友們對著來畫,，然后，我們還手把手的教他們,，好想偷笑,，因為我覺得自己畫的畫，不好看,，但是那個子墻和她的弟弟,，就愛我?guī)退麄儺嫞菚r,，我覺得好開心,，好幸福,，因為我們語言又不通，但是他們還是能喜歡我,。

另外,，我們還教小朋友們寫了數字1到100，和語文的一到十,，還唱了好多歌,，比如“小燕子”“兩只老虎”“幸福拍手歌”“字母歌”等等。我們還玩了幾個游戲,，例如,，青蛙呱呱叫，老鷹抓小雞,，吹乒乓球等等,。他們玩的時候特別的瘋狂，說實在話,，不知道給怎么形容,。

十八號中午，我們就得準備離開了,，那一刻,，我真的很不舍得，為什么就這樣,，我們就得這樣的離開了,，日子能再長久一點點嗎？也許,，這也是上天的安排,？雖然我不信天。

但是,，我想祈禱,，讓他們能好好的學習，總有天一,，要出人頭地,，然后回家鄉(xiāng)報效鄉(xiāng)親父老們。

在我們的車緩緩離開的那一刻,，我想我的心是在流淚的,，因為，我開始想他們了……

這些日子,，是我一生中,，想珍惜的日子，我想永遠記在心里，記住大家,，記住你們……

三下鄉(xiāng)支教心得體會支教篇三

進入學校,，我們沒有立即投入教學中，而是先了解學校各方面的情況,。通過老師的介紹以及自己的觀察,。xx中學所能提供的生活條件不是很好，甚至比我想象中的差很遠,。十人間的宿舍,，里面的設施只能滿足最基本的生活需要，作息時間與學生一致,，這一下子就回到了高中的生活,。平時在大學過著優(yōu)越生活的我們一下子無法接受現實，畢竟落差太大了,，出乎意料的現實,，經過和帶隊老師的商量和充分溝通，我們只能接受現實,，改變自己適應生活,，克服困難，融入新環(huán)境,。

萬事開頭難,，慢慢地當我們適應了這里的生活，每天我們幾位小伙伴都在一起有說有笑的,，談談在實習中遇到的困難和趣事,，相互分享心得,，互相幫助提高,，在這枯燥的支教實習生活中增添了不少樂趣。

學校安排我們第一個月要多聽課,，先觀摩學習一下,，我認為這是很有必要也是很重要的。盡管我們的專業(yè)知識已經達到教書育人的要求,，但我們所學的都是理論知識,，缺少實踐經驗，教學經驗不足,。我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課,。學校里有一批骨干教師。他們在教學教法上研究多年,，教學經驗豐富,，有很多的教育教學方法和技能值得我去學習。通過這短時間的聽課學習。我感覺獲益良多,。我的指導老師是高一級數學備課組長,，她的教學邏輯嚴謹，教學目標明確,，能夠有側重地把握一堂課的重難點和合理安排時間,，清晰明了的板書設計讓學生一目了然。這些都是值得我去深入學習與揣摩的,。

在支教期間,，我深深的感受到，要上完一堂課不難,，可是要上好一堂課卻要求我認真地去鉆研教材,，設計教案，組織教學,?；谶@些考慮，我認識到作為一名實習生,，我對于教學工作需要學習的東西太多,，要保持虛心的態(tài)度，刻苦學習,，踏實鉆研,。這樣，就要求自己把教學工作作為一項長期的首要的工作去抓,。為了上好見面課,，我積極地與指導老師交流，學習她的各種教學經驗,，認真鉆研教材,，用心備課，細致認真批改作業(yè),，一心做好教學的各個環(huán)節(jié)上,，以嚴謹的態(tài)度對待教學，做到了對學生負責,，也做到了對自己負責,。這四個月中，我積累了一定的教學經驗,，學到了在課堂上學不到的實踐知識,，這也對我今后的學習和教學打下了良好的基礎。

在xx中學支教的四個月一眨眼就過去了,。在這里,，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學的收獲，使我更坦然的給學生傳授知識。使我更加了解學生,，學會了如何處理師生之間的關系,。使我越來越堅定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學習，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。認真的對待教學。

如果說,，當初只是對支教生活的憧憬。那么這四個月的支教過程中,，我真真切切的感受到了平淡,，一種至美的境界！我相信我會把它永遠銘記于心,，體會其中的滋味,。

回味這四個月，支教的生活就像一杯清茶,，沒有華麗的色澤和醇香的味道,，淡淡的清香，卻讓人回味無窮,。人生幾何,，歲月匆匆！感謝校領導讓我有這種經歷,，如果讓我說支教的感受,，我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著,，付出并收獲著,！xx中學是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進,，不斷奮斗,。

支教生活讓我有了改變,，短短的四個月,，它讓我明白了什么是艱辛與付出，艱苦讓我分清了理想和現實,，在這之前我認為學校的一切都應該是美好的,，教室是明亮的，學生是可愛的,，老師的和藹的,，課堂是精彩的！到了這里才知道，這一切都是需要付出很多努力的,。其實在工作中更多的時候需要的都是實踐精神而并非理論,。臺上一分鐘，臺下十年功,，課堂的四十分鐘需要,！其次，在學校的充實和幸福讓我堅定了我人生的方向和目標,，在這里,，每天都會忙忙碌碌，為了孩子們的學習和生活,，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學習,，會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動！上課時,，一定要將課上所有偉大價值告訴給學生,，要教孩子學習生活要有規(guī)律，每天要認真?zhèn)湔n,，要時刻記住對每個孩子負責,。這所有的一切都因為你是一個教師。要做到以身作則,！孩子們也會把他們的真誠和感激回報給你,，在xx中學這段時間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實和幸福起來,！再次,，這些經歷和努力讓我收獲了艱辛與前進的動力，我更加熱愛了這個職業(yè),，并非因為教師職業(yè)有多高尚,，而是心中有一顆心在向著純凈，美好,，陽光,。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏,！

三下鄉(xiāng)支教心得體會支教篇四

回顧在水城市實習的點點滴滴,，這半個月的難忘經歷不僅賜予我一輩子受用的收獲，也給我的心靈帶來觸動,。也許,，我一開始就知道，我們這些大學生來支教,，并不能給這里的孩子帶來多大的改變,。我們實習的時間只有短短的半個月,，所能傳授給學生的知識也極為有限。但通過這十五天的教學和接觸,，孩子們在我們的不懈努力下取得的進步也是可見的,。很多孩子從內向孤僻變得活潑開朗，從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言,，從對外面的世界一無所知,，到最 后了解百科，還有的孩子從沒有自己的人生理想到立志成為對祖國做貢獻的人,，我們每個人都在用自己的方式引導孩子們健康向上,。

對于我們這群在大學里接受理論學習的青年，來到邊遠地區(qū)吃苦實習并不斷在實習中鍛煉自己,，才能使自己受益匪淺,。從剛開始來到這里的不習慣，到最 后的的舍不得離開,；從第一次講課略有些緊張,，到后來嫌一節(jié)課的時間太短而不夠講；從一開始去家訪時走不慣山路,，到后來的輕松自如,，我的每一天都在不斷地適應，每一天都在進步,。除此之外,，我不僅收獲了與隊友之間同甘共苦的兄弟姐妹情，收獲了一份純潔的師生情,，更收獲了一種不畏艱苦,、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會到,，作為大學生應該承擔的一份社會責任,，應為祖國貢獻一份力量。

原本我以為我的大學生活可能會很平淡地過去了,，像普通的大學生那更沒有考慮過自己的未來樣,，可是經過支教這件事以后，我的大學生活一下子豐滿起來了,。支教前,，我像一般的大學生那樣，每天三點一線,，過得很迷茫,。并沒有考慮過自己可以做什么,。但是,，一次偶然的機會,，我聽說學校有招募支教老師的活動，一向對志愿者活動很上心的我果斷的報名了,。而且,，接下來的日子，我更加堅定自己當初的選擇是對的,。

或許我們相處的時間并不長,，但是我們的交情已經很深，支教的日子里,，我們彼此照顧,，付出著真心。還記得,，我們總是擔心孩子們不能學好我們的課,，我們不停地備課，不停地修改著我們的方案,。那時,，英語老師和她的助手備課到深夜，他們怕孩子們無趣,，設計了小小的問答,。又怕孩子們不能理解，一句句的翻譯,，不停地修改著課件,。又擔心孩子們年齡差異大，大孩子們學過覺得無聊,，小孩子們沒學過聽不懂,，所以又設計了日語課。他們的真心付出,，我們都看在眼里,。雖然每天一兩點鐘睡覺，但是第二天我們還是會飽含激情地為孩子們上課,。我們從沒有抱怨,，更沒有退縮。因為看著孩子們渴望求知的眼神,，我們已什么都不在乎了,。

這次支教，我教孩子們的主要是手工課,。這個課是由我和手工老師配合一起上的,。我和手工老師都是第一次教小朋友，心里都有一絲絲的緊張,。第一天晚上我們熬夜制作了紙杯畫,，大家一起動手幫忙,，心里無限的感動。第二天下午是我們美術手工課第一次開課,，對于第一次教書的我們來說,，還是很緊張的。于是,，我和手工老師利用中午午休時間跑到臥室隔壁的空房間里,，進行一遍遍的彩排，擔心孩子們不配合,，我們將上課的用詞不斷地修改,。在我看來，不管做什么事情,，就算是一件極小的事情,，也要相當的仔細，絕對不能敷衍了事,。

有時候,，一個很小的細節(jié)也有可能會對孩子造成很大的影響。好在正式上課的時候,，孩子們都相當的給力,，所有的小伙伴一起幫忙，看著小伙伴們每個人都帶著兩三個孩子一起做手工,，一起畫畫,，彼此的心一步步的拉近。這其樂融融的場面讓我為之感動,，讓我覺得我們付出的努力都是值得的,。當美術手工課快接近尾聲的時候，有孩子跑過來問我明天有沒有美術手工課,，心里無限的感慨,，可以給孩子們帶來快樂，讓孩子們愛上課堂的感覺真好,。接下來的幾天里,，我們更加得心應手了，變著法的給孩子們想有創(chuàng)意的手工,，看著孩子們快樂的臉龐,，我們也為之高興。

我們認真的對待每一課,，哪怕是只有七個人的課堂,，我們也盡力上好?？赡苁俏覀兊恼嬲\打動了孩子們,，很快孩子們都欣然的接受了我們,，辯論課上孩子們的認真專注，數學課上孩子們的踴躍思考,，英語課上孩子們的熱情洋溢,，舞蹈課上孩子們的互相幫助,，故事課上孩子們的積極踴躍,，美術手工課上孩子們的無限創(chuàng)意，安全課的生動有趣,，普通話課的動感,，音樂課的溫馨，以及體育課的快樂,，我們都為之動容,。或許,，我們教的并不是那么的專業(yè),，但是孩子們的包容與配合一直都在。我們每一個人的真心付出,，小孩子們都看在眼里,，其實他們心里都懂。愛玩,，永遠是孩子們的天性,。但是，他們也會認真的汲取知識,。

這次支教最 讓我感動的并不是我為孩子們做了什么,，而是孩子們給我的那堅定的眼神。當我夸獎孩子們時,，他們會露出喜悅的眼神,。當數學課思索難題時，他們會露出渴求知識的眼神,。當美術手工課自由創(chuàng)作時,，他們會露出快樂的眼神?；蛟S會有很多人反對支教,，但是孩子們那真誠的眼神，那快樂的神情,，已讓我不再想那么多了,，能夠做的就是盡自己所能的教導孩子，給他們帶來快樂,。他們那真摯的眼神將是我前進的動力,。未來的日子還是需要靠他們自己去走,，我們過多的擔心也無濟于事，我們最 需要做的就是能夠給他們帶去快樂與陪伴,。說實話,，當看到孩子們努力思考，用心學好每一節(jié)課的時候,，我會有一種沖動,，我想要留下來繼續(xù)教他們知識，繼續(xù)陪伴他們,。

但是,，分別的時刻總是有的。大家總是說要是可以再多呆幾天,，幾天就好,。可是,，天下沒有不散的宴席,。我們彼此的分離只是為了更好的相聚，愿大家將這份美好永留心底,，愿小孩子們可以健健康康,，快快樂樂的成長。這才是我們最 美的愿望,。

這次的社會實習活動對于我來說真的很寶貴,。不僅僅是孩子們與我的關系，也有我與小伙伴們的朝夕相處,。這年夏天,，我遇到了一群不錯的人，我們從陌生到熟悉,，從客氣的對話到幾個眼神就可以知道對方在想什么,，我們一起吃飯，一起睡覺,，一起備課,，一起做手工，一起洗冷水澡,，一起大唱倔強,。我們用真心感化著彼此，彼此的心緊緊相依,。在年華最 美的時光里,，遇見彼此，做著最 美的事。在未來的日子里,，我將更加珍惜這段來之不易的友情,。或許有一天,，我們還會一起回到那個鎮(zhèn)上,，看望可愛的孩子們。一起回到那片田埂里,，大聲歌唱倔強,。

看到孩子們臉上洋溢著熱情的微笑，對于我們來說,，這已足夠,。我們可以給你們帶來短暫的歡樂,，未來的日子還需要靠你們自己去走,。希望你們可以帶著快樂，勇敢的生活,，相信你們的未來也如今天一樣精彩,。

在這半個月支教實習的過程中，我們教會孩子們用創(chuàng)新的思維方式去學習,，給孩子們帶來許多樂趣,，讓他們接觸到很多外界的新鮮知識；另一方面,，我們在艱苦環(huán)境下進行實習,，磨礪了意志，養(yǎng)成了良好的學習生活習慣,，回到學校也會將這種吃苦耐勞的精神發(fā)揚光大,。我認為有些從小生活在優(yōu)渥環(huán)境中的大學生，缺失的就是一種在逆境中拼搏的精神,，而這種精神需要我們在實習中逐漸培養(yǎng),，敢于吃苦，樂于奉獻,。作為大學生將來要承擔一份社會責任,，我們在實習的過程中，把愛心奉獻給需要幫助的群體,，同時也收獲了寶貴的經驗,。

每次的社會實習都是在給我們將來踏入社會積累經驗，只有我們認真觀察,，仔細總結才會豐富我們的閱歷,，增加我們的學識，為更好地生活創(chuàng)造條件，增加籌碼,。這次支教活動達到的效果總體而言是令人滿意的,，我希望將來還有更多機會鍛煉自己，也希望有更多機會為社會做貢獻,。

三下鄉(xiāng)支教心得體會支教篇五

20xx年7月6日,，今天是"三下鄉(xiāng)"實踐活動的第三天，也是我當老師的第二天,。由于課程安排,，我的書法課是在下午上課的，所以我早上并不用講課,。于是我趁著這個機會,，就到各個教室里觀察學生上課的表現，以便記住每個學生的特點,，同時也可以幫幫科任老師管管課堂紀律,。

昨天黃昏時分，我們的隊員不約而同地坐在了唐祿小學的表演小舞臺上,，就這樣一個接一個地排成了一列,。我看著天邊的日落美景，不禁想起了"落霞與孤鶩齊飛,，秋水共長天一色,。"的美妙詩句，我十分享受這樣的環(huán)境并陶醉其中,。

然而到了深夜,，天刮起大風，下起傾盆大雨,。早上起來,，雨停了。天邊掛著兩道彩虹,，我興奮地和隊友說:"守得云開見月明啊!"這就好像我們這兩天面對著各種考驗,，但我們還是成功地挺過來了，并且生活逐漸走入正軌,。我相信,，我們的實踐成果定能像彩虹一樣燦爛奪目。

可能是身體疲憊的緣故,，今天午睡我竟然聽不到手機鬧鈴響!在睡夢中被隊友叫醒,，驚醒后發(fā)現離上課時間只有兩分鐘!我十分慌亂的拿上上課的工具，以飛奔的速度跑到教室,。然而我被眼前的一幕震驚了:靠譜的隊友正在幫我組織學生上課,，給他們回顧昨天學過的內容,，學生們也絲毫不知道我遲到的原因，他們還笑著對我說:"老師好!"當時那種既慚愧又感動的復雜心情,，真的難以言表,。

經過這件事情，我深刻地反省自我,。我作為一名老師,，不僅要教學生文化知識，還要有時間觀念,，要做好表率作用,。因為積極正確的言行有利于學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

三下鄉(xiāng)支教心得體會支教篇六

伴隨著熱情的夏日,，我?guī)е业募で閬淼搅诵W支教。這將是我人生中一個重要的啟發(fā)點與轉折點,。俗話說："在家千日好,，出門半"招"難！"是說：在家里的時候,，有自已的父母照顧,，關心,，呵護,！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是,，只要你去到外面工作的時候,，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決,，在這十二天里,，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已,！現在,，就算父母不在我的身邊，我都能夠學著自已獨立,！

這十二天的三下鄉(xiāng),，讓我懂得了很多，也讓我成長了更多,。首先是五個多鐘的車程,，這對于我從未出過湛江的人來說是坐過最長時間的車了，雖然很辛苦,、心情卻是很激動,。因為這是我第一次的“三下鄉(xiāng)”，更是我第一次要當老師兼班主任，其中責任的重大,，只有自己知道,。當然，其中也抱怨過五個鐘頭車途勞累,，抱怨過微冷的自來水,，抱怨過宿舍中密度接近空氣的蚊子。但這些都抹來我期待每一天的到來,。抱怨時,，想一想，與其花一分鐘抱怨,，不如花一分鐘想想怎樣使明天過的有意義,，因為時間總是在你不知不覺中悄悄流過，這也更讓我懂得珍惜在這里的日子,。

還記得第一天的班會課,，這是我這一輩子都不能忘記的。剛開始還不懂得與學生接觸,，拿我們大學生的思維的來灌輸給他們,，也可想而知，我的班會課很失敗,。我拿不了與學生交流的話題,，也走不進他們的世界。但是也正是因為這第一天的班會課發(fā)我深思,，轉化我的說話語氣,，談話交流時身體微向前傾，多點站在他們的角度思考,。這讓有了機會去了解他們,。慢慢地，我不僅不再拿不他們交流的話題,，更讓我走進了他們的內心世界,。我喜歡上了他們，我每天都期待明天的到來,，期待看到他們的變化,，期待他們每天都叫我老師，期待與他們有不同的了解,。

經過這次的三下鄉(xiāng),，也讓我知道了當班主任的辛苦。也回想起以前不聽班主任的話,，突然有個沖動想打電話回去給以前的班主任,，跟他們說說我現在的感受與報歉,。每天都要比其他課任老師起得早，即使沒有課也要陪伴著我的五年級,，其實只要沒有課也可以不用來跟班,，可是因為五年級被大家認為最不乖的，也因此我只要一有空就跟著他們,。

日久生情,，雖然喉嚨喊破，口干唇裂,，但是也很開心;因為想讓他們改變,，就必須以身作則，時刻提醒著大家,。漸漸地我在他們的眼前出現得多了,，大家不僅也喜歡我了，更是在課后把我當朋友一樣對待,，對我訴說著自己的想法與對我們這支三下鄉(xiāng)隊伍的建議,。感覺到自己的付出有了回報，我的五年級每天都給我光速般地成長,，這讓我更是期待明天的到來,。

作為孩子們的朋友，我發(fā)現農村的小朋友特有的淳樸,、可愛,、禮貌。他們有著最燦爛,、最純真的笑容;他們待人是那么的真誠;他們就是那一塊塊未經雕刻的璞玉,。每天早上，他們是最早來到這個校園的,，每當我起床的之后去教室的路上，無論是哪個年級的學生,，都會向你問好,。“老師,，你好,！”這句話是我在這里聽到最多的一句話，這也是他們禮貌的體現,。

只要你對他們好,，他們就會以十倍的好回報你。還記得我為我班里每一位學生寫一封信,，每一封都是經過自己多天的觀察和自己內心的感受寫出來的,，很長很真,，即使到了夜里兩點了我還是堅持著為他們寫信。就因為我喜歡他們,，我想為他們負責任,。也正是因為我的付出，在最后的文藝匯演上家長代表親自感謝我,，還有的家長為我們隊伍送上一些王老吉,，更是有一些家長看了信后特地打電話來感謝我。在這段日子里,，也是我聽到“很感謝你”最多的,。另外還有就是我五年級的一名學生，剛去的時候是那么的難管和調皮,，以致每天課任老師來上課都希望我在場,。但是當你用心去對他好，他會和你打成一片,，更是會讓你發(fā)現他不一樣的優(yōu)點,。愿他們能夠在農博的村廣大地上，他們自由而快樂的成長,。

日子一天一天地過去了,，在這里的時光真的可以用光速來形容。每天都很充實,，每天都期待明天,，但也害怕支教結束的到來;很想回家，但也很舍不得這些可愛的孩子們;在這里,，以前不怎么認識的同學現在也能很好地玩成一片,，以前不怎么玩的游戲現在也能扎成一堆玩。在這次的三下鄉(xiāng)中有很多的第一次,，但更多的是我們學會了怎樣處理第一次,。

在大學中，我們學習的更多的是理論知識,，在學校真正實踐的東西不是很多,，然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動對我們來說剛好是一種實踐，也是一種鍛煉,。有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”,，在這個過程中，我們也遇到了很多問題,，例如：飯菜的問題,、值班問題、守門的問題,。但是我們也一一解決了,，我們學會了互相體諒,，互相幫助。

在這次實踐中也更讓我知道了人情的溫暖,，也更讓我體會到出門靠朋友這句話,。在這里的日子的確是很苦，但也正是因為這些苦讓我們學會了堅強,，學會了思考,，學會了幫助與自立。經過這次三下鄉(xiāng)的都知道,，只要你真心地付出了,，你會收到加倍的回報。感謝這次的三下鄉(xiāng),，它讓我得到了成長,，也讓我懂得了感恩。

我們經歷了,，走過了,，收獲了。這短短的十二天將成為我心底最美好的回憶,。我要感謝那些可愛的人民,，是你們給了我們成長的經歷;我也感謝我們一起下鄉(xiāng)的所有隊員，謝謝你們對我的指導和幫助,，是你們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情,。真誠地希望高豐的人民生活越來越好，經濟發(fā)展的更好更快,。

這一年,，我參加了三下鄉(xiāng)，我無怨無悔,。因為這是一段很棒的人生經歷,。

三下鄉(xiāng)支教心得體會支教篇七

為期6天的“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動已經圓滿結束了?；顒与m然結束,，我們“希望之星”隊伍也早已從xx鎮(zhèn)回到各自家鄉(xiāng),但是回憶起過去6天的點點滴滴,仿佛一幕幕就發(fā)生在昨天,孩子們的笑聲依舊在耳邊縈繞,笑臉仍在眼前飄蕩,那種感覺好溫暖好幸福?；氐郊液螅叵脒^去的一切,，真的有種愜意之感,，或許這就是和xx鎮(zhèn)結下的不解之緣吧。

7月11日我們xx理工大學外國語學院“希望之星”團隊奔赴xx市xx鎮(zhèn)xx小學進行為期6天的暑期義務支教活動,。7月流火,，酷熱難耐,，但這個暑假因為有了社會實踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂,，衣來伸手飯來張口,，而是真正去體驗生活，實踐自我價值,。

我們的隊伍是7月3日召集,，9名隊員是經過篩選留下來的。大家對于此次義務支教都充滿了無比的熱情,。經過一周的細心準備,，我們的隊伍于11日早上8點出發(fā)前往xx鎮(zhèn)。

支教生活從第二天早上到xx小學開始,，我們就和校長打上了交道,。他的淳樸、熱情使我們很快融入到了這個集體,，雖然語言有時存在一定的障礙,，但我們的心是彼此相通的，那就是讓孩子們學到更多的知識,，對外面的世界有更多,，更廣的了解。雖然時間有限,，但是我們會盡我們那一份微薄的力去講給他們我們所知道的,。

進到班級里，我看到的是一張張稚嫩的臉蛋,。時不時的有幾個孩子會抬頭偷看我,，可是當我將目光投向他們的時候，他們會迅速的將頭低下,。我知道,，這是他們害羞的表現。畢竟我們還不熟悉,，事實也證明了這一點,。后來我們一直處的很好。開始的第一堂課我并沒有給他們講什么,，我只是跟他們聊聊,。那是我才真正知道了以前在報道上聽到的那些事是真的，他們每天起得很早,，有的孩子要走兩個小時的路才能來到這所學校,。而且我很欽佩的是他們都是自己走過來，很少有家人送他們,。他們的父母有很多在外地打工,，家里只有年邁的爺爺奶奶,。他們不僅要學習，還要代替父母照看他們父母的父母,。想想我在他們這個年齡的時候還是衣來伸手飯來張口的生活著,，可是他們卻做了好多。從那開始,，我告訴我自己,，再也不能用高人一等的眼光來看他們，他們值得我們去敬佩,。

簡單安排后便分配課程表,，我被安排在第三天上午。走進教室的那一刻給我印象深刻的是那群孩子渴望知識的眼睛,，還有孩子們那份質樸與純真,。看著這樣一群孩子,，我們怎能不盡力,，所以在教學過程中我們試圖打開學生的視野，利用網絡讓他們通過學習了解外面精彩的世界,，學會以一種更加開放,、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生,、看待自己生活的環(huán)境,。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸,，我們希望學生能更加自信,，從厭惡學習到喜愛學習。

第一次被人稱呼為老師,，總覺得身上多了一份沉甸甸的責任,。每個人都認真地備課，講課也是投入最大的熱情,，嗓子喊啞了,，就喝口水潤潤，接著講,，滿臉滿身的粉筆灰也都顧不上擦一下,。我們努力地給孩子們講著知識，教給他們做人的道理,，把娛樂帶到了課堂內外……真希望能把我們知道的所有東西都講給他們聽,，讓他們知道這個世界有多么精彩。

開始講課的時候,，由于我的能力有限,，并不是那么順利。后來也就慢慢的得心應手起來,，我上課的時候不喜歡死氣沉沉,，所以我更多的帶個他們歡樂。在歡樂中學習,，這是我們那個年齡段最想要的,。所以我在每一堂課上都盡力調動他們的積極性，經過兩節(jié)課我的目的也算達到了,。在我的課上,，氣氛非常的活躍。每個人都在思考,，他們會努力做到,，我經常對他們說：只要去做，不管對錯,，總有收獲,。數學課我不喜歡，因為它太枯燥,，不過我自信我的數學課有更加豐富的內容,，那就是能讓他們收獲自信。不管對錯,，只要有人來嘗試我都會給予獎勵,。這樣我的課就非常的容易進行，他們也非常的配合,。

在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也會去旁聽并做好聽課記錄或者積極備課,。老師也可以深入學生了解他們的需求,，對授課老師的意見及建議等。此外我們實行每天一會制,，這些都是我們的隊長余林杰提出來的,，對我們的幫助很大，每天上完課,，經過午休大家就集中在一起,，在“宿舍”開個簡短的會議，談談今天上課的感想,，自己覺得有那些不足需要改進的地方,，去聽課的老師也發(fā)表自己的見解，覺得授課老師哪里做的比較好，哪個地方做的不好,，有什么值得我們借鑒的,，都可以提出來。只有這樣我們才可以不斷地進步,，做到每天都有新的收獲,，對于第二天上課也很有幫助。

一周的支教活動對于求學路上的孩子來說可謂“杯水車薪”,，對于孩子成績的提高是微不足道的,，對農村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經過與他們的交流,、溝通,，他們明白了些東西，這些東西一定可以幫助他們在將來的路上走的更好,。希望我們這次的支教活動能給那些孩子的理想插上翅膀,，愿他們能憑借自己的努力飛向外面的世界，在那里展翅翱翔,。

在學校的時候我們都是普通的在校大學生,，與別人沒有什么區(qū)別，但當我看到孩子們在教室里認真的聽課時,，我找到了和別人的不通之處,。我們在校大學生的價值也只有在這個時候才能體現出來;也只有在這個時候才會覺得自己是一名真正的大學生。作為一名經過院黨校培訓過的積極分子,，這也是我實現積極分子價值的一種途徑,。

支教期間我認識了很多同學，也了解到了他們的成績很優(yōu)異,，每次考試都是班里的前三名,，學習態(tài)度很端正。在現階段在知識方面我們可以做他們的老師,，而在學習態(tài)度,、上進心方面他們足以做我們的老師。他們在那么簡陋的環(huán)境中學習,，都能取得那么好的成績,，再想想我們自己，在這么優(yōu)越的環(huán)境中學習,，卻還有那么多掛科的同學,。每當我想到這時就會覺得愧疚、就會自慚形穢,、自嘆不如,，在這方面我們應該好好向他們學習,。

看看他們的學習環(huán)境，再反觀城區(qū)學校的環(huán)境,，就會發(fā)現城鄉(xiāng)的教育差距依然很大,，甚至可以用天壤之別來形容。教育是名族的希望,、教育是名族的未來,，社會更應該關注農村地區(qū)的教育情況，政府更應該加大對農村地區(qū)教育的投入,，真正實現城鄉(xiāng)教育一體化，實現城鄉(xiāng)教育的平等,。

支教的日子里,，那些孩子也帶給我們太多的感動。我們愛那些孩子,，就像自己的弟弟妹妹們一樣,。雖然他們叫我們老師，但我知道,，他們早就把我們當成了哥哥姐姐,，并且他們愛我們更多。他們是用那么純樸的方式表達著他們對我們的喜愛,，自己從家里帶了好多杏子給我們吃,，放了學就是賴著不走還纏著我們一起去玩兒。

這次社會實踐活動讓自己收獲的不僅是孩子們滿足的笑容,，不僅是對同一片藍天下鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學情況的調查與了解,，更是收獲了一次有意義地經歷、收獲了一份責任,。在這份責任的驅使下,，時刻提醒著自己還有更多的事情等待著我去做。等著我去努力去奮斗,，盡自己所能為孩子們改善學習和生活的環(huán)境,，盡力讓更多的孩子享受到公平而充足的教育資源。我也希望這些可愛的小朋友們能如他們的夢想中所說的那樣,，不要對現實低頭放棄學習,，而是靠著努力與奮斗來改變自己的命運，改變家庭的境況,，為自己家鄉(xiāng)的經濟建設出上一份微薄卻不可或缺的力量,。

通過參加此次暑期三下鄉(xiāng)活動自己不但得到了充分的鍛煉而且也收獲了許多寶貴的社會實踐經驗，更可貴的是團隊精神和上進心,。作為一名入黨積極分子應該參加更多的類似活動,，讓自己得到充分的鍛煉,，為爭取早日成為一名真正的黨員作準備。

通過參加此次三下鄉(xiāng)活動也使我認識到我們在校大學生只有通過參加類似的服務社會的活動才能體現出人的不同之處,、才能真正體現出作為一名在校大學生的價值,。

通過參加此次三下鄉(xiāng)活動是我認識到作為一名入黨積極分子、作為一名在校大學生,，我們應該更加努力學習,。21世紀的國際競爭是人才的競爭，人才是強國的基礎,。教育是民族的希望,，教育是民族的未來;人才也是民族的希望，也是民族的未來,。作為當代大學生,，作為當代社會的知識分子，我們更應該把祖國的未來看做自己的未來,，把祖國的命運看做自己的命運,。更應該好好學習，牢牢掌握科學文化知識,，為祖國的未來建設貢獻自己的微薄之力,，而不是整天貪圖享樂、無所事事,。

三下鄉(xiāng)支教心得體會支教篇八

暑假,，我跟隨學院參加了三下鄉(xiāng)支教活動。雖然只是短暫的幾天,，但讓我學到了很多,，又發(fā)現自己還缺少很多，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質,。

在支教生活中,，我學會了很多東西，對一些事情也有了新的看法,，對自己的認識更進了一步,。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺,。支教的時光將會給我留下永恒的回憶,，這次實踐也會成為我人生的一筆財富。支教結束之后,，思考了很多,，想了很多，也讓我體悟到了許多,。下面我就將我的一些心得,。

實踐是檢驗真理的標準,，切實加強和鍛煉理論聯(lián)系實際的能力，現代教育也越來越重視社會實踐,。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機會來鍛煉自己,，提升自己各方面的能力，為以后進入社會打下良好的基礎,。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件,，在艱苦的環(huán)境中適應和改善環(huán)境，這才是對個人能力的最好鍛煉,，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上,，我們要充分施展才干，積淀工作,、生活素質和經驗,，我們只有走出學校，走進社會,，才能把學校所學的理論用于實踐，在實踐中了解自己,，在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折,，經受鍛煉，增長才干,，增強工作實踐能力,。

在教學中，我發(fā)現自己還有很多東西需要去彌補,。專業(yè)知識不夠扎實,，現代教學方法沒有掌握且不能靈活應用等等。為此我今后要加強這些知識的學習和鍛煉,，刻苦學習,，全面提高自身素質，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當中去,。

大學生支教就是用我們微薄的力量,，去幫助那些孩子。我們不是去游山玩水,，我們是在教育別人的同時也磨練了自己,，在教學中，我們認識到這樣一個道理,，一個人無法改變自己的生活條件,，但可以改變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗,。運用到學習中那就是我沒有辦法改變我的學習條件,，但我可以改變對學習的態(tài)度，我相信勤能補拙,，只要我們刻苦學習,、頑強拼搏，就算沒有好的學習條件,，我也可以有一個美好的前程,。

當今社會是一個競爭十分激烈的時代，單憑個人的單打獨斗是不能辦成很多事的,。因此我們必須講求合作,，合作精神、合作意識顯得非常重要,，因為在當下每一個人都是相互聯(lián)系在一起進而構成了變幻莫測,、紛繁復雜的社會關系網絡。

我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作,，朋友之間就更需要相互的包容與理解,。因此我們要珍惜每一次的合作機會，誠信合作達到雙贏的效果,?？梢赃@樣說，一個人的誠信度有多高,，成就就有多大,。在這幾天里，我對此就認識非常深刻,。如果沒有合作互助,，僅憑我一個人就不會有那么好的效果。

在成就別人的基礎上成就自己,，實現自己的人生價值,，完成自己的人生愿望。每一個人要想成就一番事業(yè),，就首先必須有一個明確的目標,，并不斷的努力學習，堅持不懈的拼搏去實現它,。制定目標需要注意三點：目標需現實化,、目標需具體化、目標需可操作化,。不要做一只無頭的蒼蠅,，亂飛亂碰，最終什么都沒有留下就喪失了自己的生命,。每一個人的人生目標都是由許多小的目標的實現組合在一起完成的,。我把小的目標稱為部分,，人生目標稱為整體，部分的力量都發(fā)揮出來并有機的組合在一起的話,，那么整體的力量是無窮的,。正所謂“不積跬步，無以至千里,。不積小流,，無以成江海”就意味著你的人生是成功的,，就真正的實現了你的人生價值,。我們要始終相信三個公式：理念+實踐+經驗=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功,、簡單+勤奮=成功,。

當今社會，就業(yè)形勢這么嚴峻,，在這樣的形勢下如何獲得一份工作呢?我認為：首先要了解清楚社會需要什么樣的人才,，社會需要全才基礎上專才的人才。很多方面基礎很好再加上一門技術知識都過硬,、潛力很深的專才,，最后帶上你高尚的人品氣質、寬廣的胸襟,、永不放棄的自信，工作將會來臨,，抓住機遇,，你要知道機會是留給又要準備的人，想要抓住機會,，就按照“全才基礎上專才的人才”的標準去打造自己吧,，去充實自己吧，去準備吧,。

每一個人都有懶惰性,，那么如何克服這種懶惰性呢?第一，有一個明確的人生目標作為前提,，有精確的計劃,，計劃細到每一年、每一月,、每一天;第二,、每次工作學習之前，想想你的人生目標,，想想如果你實現了的話將會咋樣,，讓你的一切行為為你的人生目標服務;第三,、培養(yǎng)超級自信力和頑強的進行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作為一個消除懶惰,、進入學習工作狀態(tài)的動力,。

人的一生有三個點：起點、轉折點,、終點,。起點既出生，可以說人人都是平等的;轉折點就是人生道路上每一次重要的選擇,，選擇你的方向,、你的目標，這對一個人的一生是否有成就起著決定性的作用,。只要每一個人讓自己的人生轉折點都具有挑戰(zhàn)性,、困難性豐富性的話，那么對于你的終點來說,，也即你的晚年生活,，只有每一個轉折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好,、多么的幸福,，在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生,，講給你帶來極大的精神鼓舞,，去享受你的晚年生活。

總之,，這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多,，學到了從課本上無法學到的東西。切身經歷了社會交往的過程,，感受了其中的快樂和憂傷,，雖是短短的十天，但這是我人生當中難忘的一段經歷,，將會給我在今后的人生道路上有許多啟迪,。

真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個發(fā)展鍛煉自我的平臺,。讓我在各方面的能力都有了很大的提高,。在今后的學習中，要嚴格要求自己,，努力學習專業(yè)知識的同時,，加強對其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質，做一名優(yōu)秀的教師,，我會為這個信念進行堅持不懈的努力,，最終去詮釋它，實現自己的人生價值,。

三下鄉(xiāng)支教心得體會支教篇九

在此次活動中,，我們根據當地實際情況并密切結合我們學院的專業(yè)特色開展了調研、科普支教,、pc服務,、文藝匯演等一系列社會實踐活動，本次三下鄉(xiāng)充分發(fā)揮了隊員們的各方面能力,，同時也體現了團結友愛,、共同進取的傳統(tǒng)美德，為我們三下鄉(xiāng)活動劃上了完美的句號,。

隨著7個小時的車程結束,，在崎嶇不平的山路中我們迎來了即將在這里度過一個星期的蓮塘村，心中不免有些許激動,，下了車,，來到了我們的暫住之“家”——育民小學，開始了我們的大清掃活動,，也開始了我們的三下鄉(xiāng)之旅,。三下鄉(xiāng)簡而言之就是我們一群大學生將我們的科技、文化,、衛(wèi)生等知識傳播到鄉(xiāng)村,，去幫助更多的人，蓮塘就是我們實現青春下鄉(xiāng)行,、共圓中國夢的地方,，在這里我們揮灑青春的汗水，匯聚我們的愛心,，服務他人，提升自我,。

本次三下鄉(xiāng)活動中,，我們的科普支教活動取得了圓滿地成功，下鄉(xiāng)之前我們通過聯(lián)系當地校長得知當地學校只開設了語文,、數學兩門常規(guī)的課程,，并且是隔年招生，對當地的小學教育造成了嚴重的影響,，在進行科普支教策劃中我們根據當地實際情況,，開設了各類科普知識普及，如：安全小知識,、醫(yī)療小知識,、環(huán)保小知識,、科普小知識等各類科普小知識，還開設了趣味英語,、趣味謎語等一系列趣味課堂,，豐富了學生的課余文化生活，在一定程度上開拓了學生們的視野,，促進農村教育事業(yè)的發(fā)展,，為加強農村小學對中國傳統(tǒng)文化的學習，我們在下午的學習中則開設了書法,、剪紙,、繪畫、武術等各類興趣班,，填補了農村教育的空缺,，讓學生多方面、多渠道獲取知識,，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,，學習中國傳統(tǒng)工藝，讓學生德智體全面發(fā)展,。

在科普支教中,，我們結合我們計算機科學學院的專業(yè)特色，開展了“pc到家服務送溫暖”等一系列活動,，在農村進行計算機的基礎知識宣傳,，在課堂上進行計算機基礎知識教學，讓學生了解基本的計算機組成和計算機操作,，在村委會擺攤進行計算機知識普及,，親自拆解計算機為廣大村民進行講解，并且pc服務到每家每戶,，為家里電腦有問題的家庭免費提供義務維修電腦服務,，全村上下掀起了一股pc之風。

我們支教課程的豐富,，受到了家長和學生的肯定,，學生在學習過程中也努力認真，刻苦學習,，支教效果甚為良好,，為了檢驗支教成果，在7月27日晚我們在育民小學舉辦了“省規(guī)劃院暨廣東技術師范學院學生和蓮塘村民文藝聯(lián)歡晚會”,，晚會活動期間育民小學人山人海,，幾乎村里面的每家每戶都來觀看晚會，小朋友的表演更是精彩絕倫，有手語,、武術,、童謠等等，體現了小朋友們的活潑與可愛,，晚會節(jié)目也少不了我們蒲公英社會實踐團隊隊員參與,，精彩動人的開場舞，激昂奮進的詩歌朗誦,，青春熱血的隊歌大合唱——我相信,，精彩之余，讓人捧腹大笑的親子游戲也成了晚會的亮麗風景線,，也是農村親子難得的一次心與心交流的機會,，晚會在大合照中結束，在我們的歡聲笑語中落下帷幕,，晚會的節(jié)目表演得到了廣大村民的認可,，也到了當地村委會的肯定，晚會不僅是對我們本次三下鄉(xiāng)成果的精彩展示,，更是我們蒲公英社會實踐團隊送給蓮塘村村民最好的禮物,。

支教活動中，雖然為期不長,，只有短短的一個星期,，但是在這里我們收獲的是一份份童真的友誼，收獲的是蓮塘村育民小學孩子們一張張美麗的笑臉,，我們感受到他們對于知識的渴望,，我們也盡自己所能教給他們知識，同時我們也收獲到了小孩子的夢想和祝福,，很多小孩子其實都是留守兒童,，他們的父母常年在外打工，他們有著跟別人不一樣的經歷,，但通過支教老師們努力,，他們不斷打開心扉，綻放笑臉,，看到孩子們歡快無憂的笑臉,，幸福感油然而生，蒲公英,，傳遞愛給孩子們，孩子們也用他們的歡聲笑語給我們傳遞著愛,。

美好的時光總是如此短暫,，又是一年三下鄉(xiāng)結束的時刻，我們在不舍中離別，開始我們新的生活,，三下鄉(xiāng)的日子雖然艱辛,，但是有蒲公英的相伴確實有滋有味，八方童愛潤童心,，啟航逐夢下鄉(xiāng)行,，新的開始，逐夢啟航,。

三下鄉(xiāng)支教心得體會支教篇十

說起支教,，首先想到的就是，大學生志愿者們去西藏,，希望小學,，去偏僻的學校教學。對于這種公益活動我還是有些心生向往的,，為他們的善良,，熱心，覺得那是件挺有意義的事情,。不過這些活動似乎離自己有些遠,，覺得沒什么希望實現。當我聽到有機會去支教的時候,，我沒怎么猶豫就答應了,。

我覺得大學是讓我們多體驗社會，多體驗各種事情的機會,，支教無疑是個好機會,。大一下學期考試結束后，匆忙收拾了一下,，帶上不多的行李,，還有對支教和小朋友們的期待來了。支教的小學沒有想象中的偏僻,，和普通的農村差不多,。來的路上雖然累了些，可花了不多的時間就到了,。剛到的時候,，受到了小朋友們的歡迎，感覺很好,，有些喜上眉梢,，看到活潑可愛的小朋友們，一瞬間像遇到自己久違,，遙遠的童年,。

看他們上課,，真的很活潑，積極回答問題,，整天跑跑跳跳,，好像有用不完的精力,，想到了很多，覺得,，單純,，純真,，和我們大學的生活相比,，真的……覺得自己完全比不上小朋友們，他們對很多東西都好奇,，都渴望,，都憧憬，覺得世界都是好人,，好像和誰都可以成為朋友,，真的，從他們稚嫩的面龐,，我感受到了積極與活力,，好像自己也變成小朋友了,，想和他們一起玩耍,，他們就像剔透的水晶，沒受社會的雕琢,，但顯得純粹美好,。不由得想起了喜歡看日落的小王子。

人之初,，性本善,。性相近，習相遠,。小朋友們都很單純,，還沒有明確的善惡觀，在這個時候,，老師和家長的引導是非常重要的,，會為他們的成長打下基礎。小朋友們都好動,，上課是有時候會隨意走動,，我認為這時候不要一味的嚴厲,，也可以溫和的告訴他們這樣是不對的。他們也會記住的,，如果實在不聽，在采取其他策略,。

赤子之心,，表現之一就是，懂得感恩,，雖然我們總說感恩,，其實體會的都不太深刻?？炊昙壍男∨笥褜懙娜沼?，很多都是感謝父母，文字簡單,，但感情真實,，可以想象到他們寫這些文字的時候，小臉上一定滿是認真,。

其實本來打算來支教,，有幾分來玩的心態(tài)，結果發(fā)現大家都很認真,，而且工作也很多,，挺累的，所以要認真啊,，天下大事皆做于細,，而且小朋友也是不可以敷衍的。

三下鄉(xiāng)支教心得體會支教篇十一

作為大一學生的我在一學年的大學生活里,，我積極參與系里,、校里的各種活動，自己的綜合心態(tài)和能力也有了很大的提高!所以,，當學校安排了我們系有暑期支教活動時,，我毅然報了名并在三次選拔后，我很幸運的被選上了這次支教活動的一名計算機組支教老師!

第一天的支教我們來到了支教地點!當我們來到了我們住宿的地方發(fā)現我們的條件也很不錯,，也很感謝小學的領導對我們的關心和慰問!我們首先了解了我們所教學生的情況,，并對我們的所授課程有了了解和聽取了老師對我們的悉心培訓。下午我們見了學生并共同進行了簡單的交流,，并給他們介紹了我們接下來兩周的課程安排!其中發(fā)現這些孩子們非常懂事,，也非常積極，非常禮貌,，真心期待接下來兩周的教課活動!

在支教活動中我們與櫻桃溝小學的孩子們一起學習,，一起做游戲,，一起交流。在這個過程中我們仿佛重現了兒時的美好時光,，很感謝這全孩子們該我們帶來的快樂!同時也會遇到一些諸如考勤不全,、孩子們的玩耍勁頭太大不是很認真，甚至調皮等的問題,。在這個過程中我們在各個方面也有所進步，并對教師這一職業(yè)有了全新的認識!

有了第一次教學的體驗,，我的組織領導能力在管理孩子時變得更加有條理,，更加成熟;我的領導力在一次課上、課間活動中尤為突出并能在孩子中間可以很有分寸,，有影響力!我的心也在上課時更加謙虛,，更加沉穩(wěn)，課下我也更加細心的關心,、慰問孩子們!真的能力有了提高,，心也更加成熟了!

在櫻桃溝小學我們支教老師在一起集體吃飯，一起討論,，一起備課!我們在生活上有了很大的改變,，我們很快適應了新的生活感覺就像是一家人!每當課間時，我們一起做游戲：老鷹捉小雞,、 23木頭人,、刮大風等等,。我在這中間了得到了很多的快樂和難忘的回憶,，謝謝孩子們!我想到了很多我童年的美好時光，童年的回憶!很高興,，很快樂,，孩子們也非常可愛熱情,，感謝你們——我們終機一班!

在支教活動中我們不僅個人工作,，更多的也有團隊協(xié)作：我們一起開交流會，一起創(chuàng)立微博,，一起組織各種活動,。這期間我們在不斷的提高團隊工作者的自信心，分工安排,。我們采用比賽模式共同激勵,，共同成長!

當然，天下沒有不散的宴席,，我想說我們一步步走來,，一步步服務真的漲價了!最后我們在準備匯報演出,，每一小隊的表現都非常棒!真的在離別的那一刻我們好不舍，孩子們也有的哭了,，真的非常希望他們能有所成長,，天天開心!

直到現在還時不時有孩子們紛紛給我服務鍛煉，加油!相信櫻桃溝小學的學生們明天更美好!鄭州師范學院明天更美好!加油!

三下鄉(xiāng)支教心得體會支教篇十二

人生必須具備的知識應當按實踐和行動的需要來決定,?！弊鳛橐幻髮W生，參加社會實踐活動,，能夠促進對社會的了解，提高自身對經濟和社會發(fā)展現狀的認識,，實現書本知識和實踐知識的更好結合,，有利于樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。這為期8天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動中,，使我受益匪淺，深切領會了實踐的重要性,。

20__年x月7日午時,，我跟隨湛師體科院的“夢翔浪潮”實踐隊抵達了湛江市遂溪縣洋青鎮(zhèn)的外村塘小學。還記得那天,，剛下車就被一些小朋友圍觀了,，可見我們的到來給村里的小孩子帶來了新鮮感。我粗略瀏覽了一下整個學校,，發(fā)現外村塘小學面積不算大,，僅有兩幢都是三層的教學樓，教學設備比較簡陋,，異常是桌椅十分殘舊……應對這些情景,，我想起了自我的小學時期，我也是出身農村的,，小時候理解的教育條件也不太夢想,，正如外村塘小學的孩子們一樣。我感到有點痛心,，以往一度以為再也看不到小學生坐著老式的長板凳上課的情形了,，而今我再一次看到了;以往以為自我的家鄉(xiāng)教育條件很落后，其實還有很多地方是更落后,。這就涉及到城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡帶來教育不公平的問題了,，這是我們很難改變的，只能無奈地理解,。那一刻,，我真正了解到了這地方的教育狀況,，我想我不能為那里的孩子解決教育不公平的問題，但我能夠盡自我的微薄之力給那里的孩子們一些心靈的安慰,。

廚房里的活干得井然有序,，飯菜做得也挺不錯的。此外,，有時候,，隊員們還會組織下鄉(xiāng)慰問孤寡老人、為村民清理因山體滑坡而堆積在公路上的淤泥等,，這些都讓我學會了應當怎樣奉獻社會,、服務社會，也讓我體驗到奉獻的歡樂,。

8天的時間不長也不短,，這個過程帶給我的思考與啟迪，是我成長必備的養(yǎng)料,。這幾天,，我覺得自我過得很開心、很充實;我付出了汗水,，但我學會了更多的知識,，收獲了真摯的情感。真期望以后有更多的機會,，讓我在實踐中鍛煉自我,，體現自我的人生價值!

20__年x月7日午時，我跟隨湛師體科院的“夢翔浪潮”實踐隊抵達了湛江市遂溪縣洋青鎮(zhèn)的外村塘小學,。還記得那天,，剛下車就被一些小朋友圍觀了，可見我們的到來給村里的小孩子帶來了新鮮感,。我粗略瀏覽了一下整個學校,，發(fā)現外村塘小學面積不算大，僅有兩幢都是三層的教學樓,，教學設備比較簡陋,，異常是桌椅十分殘舊……應對這些情景，我想起了自我的小學時期,，我也是出身農村的,，小時候理解的教育條件也不太夢想，正如外村塘小學的孩子們一樣,。我感到有點痛心,，以往一度以為再也看不到小學生坐著老式的長板凳上課的情形了，而今我再一次看到了;以往以為自我的家鄉(xiāng)教育條件很落后，其實還有很多地方是更落后,。這就涉及到城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡帶來教育不公平的問題了,，這是我們很難改變的，只能無奈地理解,。那一刻,，我真正了解到了這地方的教育狀況，我想我不能為那里的孩子解決教育不公平的問題,，但我能夠盡自我的微薄之力給那里的孩子們一些心靈的安慰,。

廚房里的活干得井然有序，飯菜做得也挺不錯的,。此外,，有時候，隊員們還會組織下鄉(xiāng)慰問孤寡老人,、為村民清理因山體滑坡而堆積在公路上的淤泥等,，這些都讓我學會了應當怎樣奉獻社會、服務社會,，也讓我體驗到奉獻的歡樂。

8天的時間不長也不短,，這個過程帶給我的思考與啟迪,，是我成長必備的養(yǎng)料。這幾天,，我覺得自我過得很開心,、很充實;我付出了汗水，但我學會了更多的知識,，收獲了真摯的情感,。真期望以后有更多的機會，讓我在實踐中鍛煉自我,，體現自我的人生價值!

三下鄉(xiāng)支教心得體會支教篇十三

很幸運可以在離開汕大之際,，抓住了最后的機會，參加了這次的“三下鄉(xiāng)”,，所以我對這次下鄉(xiāng)機會十分珍惜,，感謝當時的各位面試官!

清楚知道自己沒有下鄉(xiāng)的經驗，所以在下鄉(xiāng)前的準備也力求做到最足,，還有就是多點請教那些有相關經驗的朋友,。相信，誠意和努力,，可以讓我這個“零”經驗的人也能夠完滿完成任務,。

下鄉(xiāng)前期的準備，包括：確定五天課程的具體課程，課程設計,，課程內容準備,，模擬授課。下鄉(xiāng)回來,，在想想這些前期的準備,，發(fā)現真正在實際課堂上用到的只有20%左右，滿足二八定律,。學生具體情況是根據去年的設想的,，我所負責的醫(yī)學小常識中的部分內容需要分為高低年級兩組分班授課，于是又要準備兩套上課內容,。而實際我們去到那里,，高年級的學生人數不超過十個人，高年級的內容可以取消掉,，另外,，由于低年級學生的特點，注意力集中地時間較短,，課程內容稍有壓縮,，故最后是把低年級組的課程內容再優(yōu)選了一遍。

我的感悟是：對于未知的事物,，我們需要盡可能地去獲取最多的信息,，盡可能地區(qū)了解更多，并在此基礎上,，做出針對于最可能的情況的準備,，對于小概率事件——風險預測，也需要做一定準備以防防萬一——風險的應對措施,。雖然,，前期的準備工作可能只有20%是實際用得上的，但如果沒有做足準備,，可能到時候,，可以用得上的東西就連20%都沒有了。

下鄉(xiāng)期間,，第一天的上課情況讓我們有種“鎩羽而歸”的感覺,，之間自以為準備得很好的課程，在那群學生面前卻像漏洞百出,，我們真是太過樂觀了,，沒想到小朋友們是這么難搞，一下子找不到應對的辦法,。幸好,，我們立即開會討論，大家一起出謀劃策，終于逐漸摸索到“治”他們的各種辦法,，如分小組,，進行積分競賽，加入情景模擬去詮釋以增加課堂趣味性等,，教學的方法逐漸改善,，課堂效果立竿見影地好了很多。

我的感悟是：“計劃趕不上變化”,，因為我們更需要及時調整自己,，以適應變化?？吹健俺龊跻饬稀钡那闆r,，需要整個團隊一起團結協(xié)作，出謀劃策,，集思廣益,，積極尋求解決問題的方法。而作為個人,，要勇于承擔責任,，要有“舍我其誰”的精神，就當是如果你不想辦法,，整個團隊就很難解決這個問題了,，有了這樣的壓力，可以讓自己更積極地去想辦法,。一個想到的辦法，不一定就是最終采取的辦法,，但常?？梢越o別人一些啟發(fā)，無意中起到“拋磚引玉”的作用,。這個辦法也可能是不完整的,，需要整個團隊共同去討論、完善它,，以是它更好地用以解決問題,。

關于“好”學生和“壞”學生。下鄉(xiāng)期間,，有一個名叫曾淦的四年級男生讓我印象特別深刻,。因為他上課時總是非常積極地回答問題，一雙耿直的眼睛常常流露出對知識的渴望,，知識經驗也比同齡的學生積累得要多,。這樣的學生，品學兼優(yōu)，正是典型的好學生典范,，相信沒有老師會不喜歡的,。我有時也情不自禁地對他有點特別的偏愛，可能對他的關注會比較多,，而他也樂意跟我聊他的情況,，從學習情況到跟他長相酷似的小弟弟、他的爺爺,、他的名字由來等等,。很多人都說，好學生和壞學生,，都是能讓老師記住的學生,，壞學生可能更讓老師印象深刻。我想說的是,，一個名叫淡業(yè)的即將升初一男生,。開課第一天，他坐在教室的最后,，時不時地跟上課老師唱一下反調,，干擾其他上課的同學。課間與其他同學發(fā)生爭執(zhí),，培鑫同學去勸架的時候手臂還被他狠狠地咬了一口,，皮下淤青。這個學生讓我們很頭痛,，不愛聽課,，可卻很勤來上課。但,，在上課的第三天時,，發(fā)現他變得很聽話，叫他好好坐在座位上,，不要講話,，他都乖乖“就范”。還幫忙照看旁邊的幾個幼兒園小孩子,，安撫他們不要吵鬧,，教他們畫畫。后來得知,，前一天,，他跟著社調隊的同學出去當翻譯的志愿者了。

我的感悟是：對于好學生,，我們要適當地多鼓勵,，多指引他們獲取更多的進步和提升,。但對于“壞”學生，我們不能輕易放棄,，應該尋找能夠打開他們心扉的鑰匙,，也讓他們找到自己的價值所在，當很不容易做出什么成績時,，要及時地給予鼓勵,。有人告訴我，“壞”學生的本質大多不壞的,，他們只是以“壞”的形式來獲得別人對他們的關注而已,，他們的心靈是很需要關懷和愛護的。其中一種讓他們實現自我價值的方法可以是：讓他們在班上當個職務,，如紀律委員等,，有責任在身，他們可能就會朝著好的方向去改變,。他們很需要別人的信任,。

三下鄉(xiāng)支教心得體會支教篇十四

在這次支教過程中，我依舊還記得當時團長跟我們說的：“我們能帶給他們什么?”在與班上學生接觸之后發(fā)現,，我要讓他們撕掉自己身上的標簽,，讓他們知道自己是能考大學的，相信自己,，邁出第一步,。

在這一期間，我和陳佩老師搭檔帶的是八班,。這個班級最大的問題就是不團結,，同學間愛起哄，不自信,。于是我們就一直鼓勵他們,，在平時的時候也注重班級集體意識的培養(yǎng)，讓他們相信自己,。

比如說在報運動會項目的時候都讓每一個都參與其中,，剛開始報名的人少,，后來我們就多次鼓勵他們,，終于在最后一次報名時全班每一個人都有項目。

在報主持人的時候也讓他們積極主動,，邁出第一步,，告訴他們要大膽，要自信,，只要自己想做就可以做,，不要去在意別人的目光,，跟著自己的心走，當時報名的人也挺多的,，還有合唱團報名的時候,。運動會的排練大家很辛苦，但是越排練越能感覺到這個班的凝聚力,，詩歌朗誦時間比較緊但是后來大家都努力了成績也還不錯,。

經過這次夏令營，班集體從剛開始的渙散不團結變成積極向上,，團結協(xié)作,。特別是文藝匯演上全班一起在舞臺上表演《uptown funk》集體舞，校長也將視頻傳到空間,，后來大家都非常自豪,。

他們看到了自己可能性的那一面，看到這個八班是能擺脫“千年倒二”的,，再一次感到作為八班一份子的溫暖自豪,，體會到凝聚的班級帶來的強大力量。

當在支教結束的最后一晚上和學生道別,，聽到學生說以后要超越我們心里真的很感動,。他們又再次釋放出自己最真實的自己，有自己的想法,，不隨波逐流,，不怕別人的目光，相信自己,，有夢想,，敢去做。

學生一個個都逐漸找到自己的步伐,，找到真正的自己,。想著自己當時心中的答案：我給他們帶去最重要的就是態(tài)度。覺得這點上沒有遺憾,，他們的成長與改變給了我一份滿意的答卷,。

面對這些學生，剛開始想著自己也是學生,，學得不夠多,，很多都不理解。對于教學自己真的很沒把握,，但是當站到講臺上的那一刻,，發(fā)現，其實也并沒有那么難,，沒那么緊張,。

學生都很可愛,，上課也很積極。但是在后期的時候有段倦怠期,，學生累了,，我也處于空白期。對教學這一方面自己是最有遺憾的,，因為準備不充分,，自己裝的東西太少了，講課不能那么生動有趣,，對于這一點,，希望能在下次的支教中再好好彌補。

在班主任方面,，很幸運能和陳佩學姐一起搭檔,，在整個支教期間，她教了我很多東西,，兩人關系不錯,，在帶班方面目標也很一致，一心想著把班級帶得團結,。班主任的工作剛開始還不適應,，在記學生名字我就費了好久，對于記名字我真的遇到很尷尬的時候,，會叫錯名字,。

這點我一定要嚴格要求自己，因為對學生不好,，雖然只是一個尷尬的小錯誤,，但是會讓學生對老師的印象不好。在帶班時,，原班主任也告訴了我們幾個重點談話的對象,，談話我其實很不擅長，當真的去找學生談話的時候,，發(fā)現自己的那一套并不適合這些學生,，反而更適合大學生一些。也許是經歷太少,，但我更覺得是自己還不夠成熟,，講的太空泛了不切高中生的實際。自己以后也會多努力把這方面改過來,，從陳老師身上學到一點：講道理的時候要多舉例子,。而且要貼近他們的生活,，不能以我們的目光和心理去對待他們,。而是要真正的站在他們的角度來看事情,。

當時想著跟著家這邊的支教團，是想多了解一下家鄉(xiāng)學生的情況,。來了之后也真的完成了,。在支教團里自己也是工作人員，從支教前期準備一直到最后,，自己也發(fā)現了許多優(yōu)缺點,，學到了許多東西。

真的很多東西只有去經歷之后那種感受才會來的真切打動人心,。在支教團里,，認識了許多同級的和學姐學長，朋友也越來越多,，從他們身上也學到了很多,。在這里，得到了鍛煉的機會,，自己也成長許多,。

對于大學生的我們來說，在這次支教中團的整體表現真的感覺已經很棒了,，團里的每一個都在認真對待,，也許會有矛盾小摩擦，但是經過溝通之后大家也相處的很愉快,。

行支教團的,，做事也不能給團里丟臉，在支教的時候自己努力工作了也是為支教團爭光,。很幸運自己來到這個團,，遇到很多人，有歡笑,，有淚水,。一路黔行，一路有你們,。

對興義三中的心里話最多的就是感謝,，因為它，我們才有一個平臺,，才有接下來的許許多多次的機會,。

學校對我們是真的很好，為我們考慮了很多事情,，把學生交給我們教,，為我們提供了良好的食宿，如果我們有什么需求的話學校也很幫忙,，比如說用校車接送我們等,，學校老師對我們也很熱情,，在校老師會給我講一些教育經驗。這些都是很貼心的事,。如果有機會,，我相信我還是會再來這里的。

此次支教經歷相當難忘喝愉快,。希望以后還有機會,！

三下鄉(xiāng)支教心得體會支教篇十五

鄉(xiāng)親們別樣的感謝。

在三樓教室樓梯上,，一學生告訴我：老師下去吧,，有別樣的驚喜，快去吧!

一下去進辦公室,，就傻眼了,，一辦公室鄉(xiāng)親村民們送來的禮物：三百多斤西瓜，一百多斤香瓜,，還有很多香蕉,，葡萄，八寶粥,，蛋糕,，娃哈哈礦泉水，鞭炮···這都是鄉(xiāng)親們自己湊錢給我們買的,，聽隊長說,，這里的鄉(xiāng)親，村民,，對外來人是有敵意,，隔閡的。然而這樣的成果,，對我們來說是成功的吧,，有個村委會阿姨代替村民們特地為我們制作了一名錦旗。想想這十幾天免費義務教學的我們的辛苦,，是值得的吧,，也是成功的，我們不是要追求這些沽名釣譽,，但是這是他們對我們所做的努力的肯定,、贊成的表現。我們沒有給他們帶來不便和困擾,。

眼淚,，不舍，祝福，感恩,。

無言的感動,，只有淚先流，

文藝匯演是下午4.30開始,，上午彩排，一切就緒,。

一切就緒,，就在小班合唱班歌《兩只老虎》等各班班歌串燒節(jié)目中開始了，中班班歌合唱的《團結就是力量》,，大班班歌《》,，大班班歌合唱《陽光總在風雨后》。體現了每個班的活躍氣氛,，展現了每個班活躍的風格特色,。

接著是鄧楊華老師的吉他彈唱《朋友》，一聲朋友正好道出了我們同行下鄉(xiāng)的24人的感觸和師生之間的感情,。緊接著是高曉露老師跳的柔美身姿的古典舞,，接著是12老師個老師唱得我們學社聯(lián)自編自譜的學社聯(lián)之歌《青春的紀念》，紀念著我們走過的十天路程,。然后是舞蹈《泥娃娃》,，《建黨__周年》朗誦，舞蹈《健康操》,，中班的健美操,，還有最具特色的t臺秀，全都體現了學生們生機活潑的面貌,，以及樂觀向上的生活態(tài)度···最后以另外12個老師一起演繹的手語舞《感恩的心》感謝衡山對我們的照顧,，以及我們回報社會的感恩心，節(jié)目就在最后一聲感謝中結束了,。