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最新幼師專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記優(yōu)質(zhì)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-05 21:36:01
最新幼師專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記優(yōu)質(zhì)
時(shí)間:2022-12-05 21:36:01     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼師專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記篇一

實(shí)習(xí)第一周主要任務(wù)是見(jiàn)習(xí),以聽(tīng)課為主?,F(xiàn)在聽(tīng)課的感覺(jué)和以前不一樣:以前聽(tīng)課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí),,而現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,目的不一樣,,上課的注意點(diǎn)也完全不一樣,,現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課,如何駕馭課堂,,如何控制授課的時(shí)間,。在這期間我也盡量去聽(tīng)其他科系老師的課,做好聽(tīng)課記錄,,多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),。課下又和隊(duì)友交流,在聽(tīng)前輩老師的課中獲得了哪些知識(shí),。例如對(duì)不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法,因材施教,。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生,,就盡量出一些思考題,以便他們積極思維,,開(kāi)拓他們的解題思路,,提高他們的解題能力,對(duì)于差生,,也不要?dú)怵H,,總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),利用課余時(shí)間,,耐心的幫他們輔導(dǎo),,不厭其煩地教,鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn),,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),;對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,;在教學(xué)中,,要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

由于盡快進(jìn)入角色指導(dǎo)老師馬上讓我第一次正式進(jìn)行課堂教學(xué),,上欣賞課,,我的體會(huì)是第一次上課感覺(jué)自己就是在亂耍猴,幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備,,不過(guò)理想和現(xiàn)實(shí)很大差距,,我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場(chǎng),沒(méi)有電腦,,一下子蒙了,,不過(guò)還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng),也很配合,,課堂氣氛還是比較輕松,,而我在講臺(tái)上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,課后老師對(duì)我所講的課進(jìn)行了總概括的評(píng)論,,并沒(méi)有太多批評(píng),,害怕打擊了我的志氣,說(shuō)只要邁出了第一步,,剩下的路就好走了,,隨后隊(duì)友又告訴我一些他們的想法與感受。我回去又重新編寫(xiě)教案,,反復(fù)備課,,盡量挖掘新的教學(xué)方法來(lái)應(yīng)對(duì)接下來(lái)的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手,,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,,查找資料,精心備課,,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識(shí),,所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案,,考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問(wèn)題,,盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些,剛開(kāi)始時(shí)聲音不夠洪亮,,后面的學(xué)生聽(tīng)起來(lái)較困難,,我就立刻調(diào)整過(guò)來(lái),不過(guò)在語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)上面做得還不夠,,缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué),。慢慢地老師也給我一些建議,老師肯定了我的進(jìn)步,,也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好,,達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮。

第三周開(kāi)始接受實(shí)習(xí)班主任工作事情,,熟悉學(xué)校的規(guī)章制度,、教學(xué)管理、了解班里的情況了解學(xué)生并且熟悉班上每個(gè)學(xué)生的名字,,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。我認(rèn)為在班主任工作方面:做好學(xué)生的思想工作可以從兩方面入手,,一是重視班會(huì),,開(kāi)好班會(huì);一是重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),開(kāi)好班會(huì),,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,,重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),,讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。小班的學(xué)生已經(jīng)是四五歲的人了,,很多道理都不太明白,但自尊心也很強(qiáng),,直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,,容易為學(xué)生接受,,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,提高學(xué)生的思想境界。我開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長(zhǎng)篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),,對(duì)事不對(duì)人,,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心,,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。在這個(gè)時(shí)候,,我就是他們的好朋友,,盡量為他們排憂解難,也正因如此,,我得到了班上學(xué)生的愛(ài)戴和信任,。

為實(shí)習(xí)工作更好的開(kāi)展,指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃,,針對(duì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生學(xué)生上課紀(jì)律差等問(wèn)題,,我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)地學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié),,基本上能夠較好地調(diào)動(dòng)整節(jié)課的課堂氣氛,,以學(xué)生為主,教師指導(dǎo)的教學(xué)模式,。而且這期間音樂(lè)部的工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主,,指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔,指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,,去研究,,給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度,,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,,形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng),。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡最大努力上好每一堂課,。使學(xué)生學(xué)得有趣,,學(xué)得實(shí)在,上40分鐘要效益,;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,,做好教學(xué)的每一件事。一份耕耘,,一份收獲,。總之今年我的教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。今后我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再勵(lì),把工作搞得更好,。

也就是最后兩個(gè)周的時(shí)間,,這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段。我們開(kāi)始準(zhǔn)備我們的“優(yōu)質(zhì)課”,,從了解學(xué)生的認(rèn)知水平,,查找資料,精心備課,,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識(shí),,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過(guò)程中,,我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致,更加認(rèn)真了,,指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié),,包括編寫(xiě)教案,課堂教學(xué),,課后總結(jié)更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,,具備了什么能力,。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了市教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),,使我們受益匪淺??傊?,通過(guò)這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí),使我們的能力得到了全面的提升,。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,,我們積極編寫(xiě)設(shè)計(jì)教案,努力使自己的教案更系統(tǒng),,更全面,。還把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段??傊?,我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,同時(shí),,也深受學(xué)生們的歡迎,。

從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備到實(shí)習(xí)中到實(shí)習(xí)結(jié)束,我們每一個(gè)人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮,,是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,為此我們也頗感慨良多。不知不覺(jué),,為期六周的辛苦而有意義的教育實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了,。這份艱辛,這份感悟?qū)τ谖覀儗?shí)習(xí)小組的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)寶貴的回憶,。我們從

學(xué)生到老師的一個(gè)角色轉(zhuǎn)換的過(guò)程也暫時(shí)告一段落,,我嘗試到了身為一名教師的苦與樂(lè),也深深地體會(huì)到了一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,;在這些日子里,,我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,,處處注意自己的言行和儀表,,關(guān)愛(ài)學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作,;同時(shí),,作為一名實(shí)習(xí)生,平時(shí),能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,,按時(shí)上下班,,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),并認(rèn)真做好筆記,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),,學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí),并鉆研老教材,,使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì),。在教學(xué)中,我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,,不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰,,使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。并且尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,,虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn),,完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。

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